中央音樂學院電影系

❶ 中央音樂學院哪些專業最值得讀

古典，民族，現代，爵士，流行，搖滾，跨界，其中古典和民族算得上王牌專業。

❷ 中央音樂學院有幾大系列

鋼琴系、音樂學系、作曲系、指揮系、聲樂歌劇系、管弦系、民樂系、音樂教育系、音樂科技部、現代教育遠程學院。

❸ 央音中戲北電哪個好

您好，比較中央音樂學院、中國戲曲學院，和北京電影學院這3所藝術類高校，應該是中央音樂學院較好。
1）中央音樂學院：是教育部直屬高校，是教育部和文化和旅遊部共同建設的國家重點高校，是原211工程高校，現雙一流項目中的一流學科建設高校之一；
2）中國戲曲學院：是北京市市屬高校，是北京市教委和文化和旅遊部共同建設的高校；
3）北京電影學院：是北京市市屬高校，是北京市教委、教育部，和國家廣播電視總局共同建設的高校。
根據第四輪學科評估報告來看：
1）中央音樂學院：有1個學科入圍，是A+等級，屬於全國最好的2%；
2）北京電影學院：有3個學科入圍，1個A-等級、1個B+等級，和1個B-等級；
3）中國戲曲學院：有2個學科入圍，1個B+等級，和1個C+等級；
從入圍學科質量來看，中央音樂學院有A+等級學科，北京電影學院有A-等級學科，而中國戲曲學院最好的是B+等級。
所以這三所，盡管都是其各自都有強項，但藝術類綜合實力來看，應該是中央音樂學院最好，再來是北京電影學院，然後是中國戲曲學院。
備註：所提供數據和分析僅供參考。

❹ 中國傳媒大學 北京電影學院 中央音樂學院 中央戲劇學院 中國音樂學院 上海戲劇學院 南京藝術學院

南藝比較好考,其他學校看你考的是不是他們的招牌系,就像中傳的播音主持或是媒體傳播類,電影學院和中戲的表演,導演,舞美這一類就非常難考。

❺ 中央音樂學院都有什麼專業

中央音樂學院的院系以及專業：

1、鋼琴系。專業有：鋼琴、手風琴、電子管風琴

2、音樂學系。專業有：音樂學、藝術管理

3、作曲系。專業有：視唱練耳、作曲

4、指揮系。專業有：指揮 。

5、聲樂歌劇系。專業有：聲樂歌劇。

6、管弦系。專業有：管弦、古典吉他。

7、民樂系。專業有：古琴、箏、琵琶、三弦、柳琴、揚琴、箜篌、中阮、二胡、板胡、低音拉弦樂、笛、管子、笙、嗩吶、打擊樂。

8、音樂教育系。專業有：音樂教育。

9、音樂科技部。專業有：電子音樂作曲、電子音樂製作 、音樂錄音、音樂治療、提琴製作。

(5)中央音樂學院電影系擴展閱讀

中央音樂學院民樂系簡介：

中央音樂學院民樂系是集民族器樂教學、表演、研究為一體的教學部門，是世界公認的引領中國民族器樂表演傳承與發展的專業教學水平最高的學術基地。該系始建於1950年，原為民樂組，1956年正式建制為民樂系。

現任系主任於紅梅，副主任戴亞、章紅艷。建系以來，在學科建設、人才培養、科學研究和藝術實踐等方面取得了舉世矚目的成績。出版的各類民族器樂教材以及理論著作百餘部、音像製品四百餘套。該系師生在國際、國內各項重大比賽中獲獎達300餘人次。

包括歷屆中國音樂「金鍾獎」、文化藝術院校獎等全國重大比賽中榮獲各類金獎，台北民族器樂協奏曲大賽歷屆第一名，海內外江南絲竹演奏比賽兩屆一等獎，全國廣東音樂比賽一等獎；特別是在2014年文化部舉行的文華藝術院校獎觀摩比賽中，民樂系包攬所有青年專業組金獎。

隸屬於該系的中央音樂學院民族管弦樂團是目前國內最高水平和最富有活力的民族樂團之一。2013－2015年應邀赴東歐、北美和南非進行訪演和交流，向世界展示我國民族音樂的藝術魅力，提升了中國主流音樂精品文化的國際地位。

近年來該系通過「中國民族音樂節」等學術活動，對中國民族器樂表演藝術進行多元化的學術探索與成果展示，為搭建當代中國民族音樂傳承與發展的創新平台作出積極貢獻。

❻ 中央音樂學院有哪些專業

中央音樂學院有音樂表演、音樂學、作曲與作曲技術理論等專業。

1956年9月，中央音樂學院在全國音樂藝術院校中，率先建立了音樂學系(Musicology Department )。經過近60年的辛勤工作，音樂學系在學科建設上已形成相對完整的教學體系和相對雄厚的學術力量。

音樂學系目前設中國音樂史、中國傳統音樂理論、西方音樂史、音樂美學、世界民族音樂理論、音樂藝術管理、音樂治療7個專業方向。

音樂學系現有教授24名（含外籍特聘教授2名），副教授8名；博士生指導教師26名（含4名外聘博導），碩士生指導教師45名（含博士生導師）；另有講師4名，助教1名，外聘教師4名。

❼ 中央音樂學院哪些專業比較好畢業後可以進音樂公司做幕後或者給電影電視劇配樂什麼之類的

音樂學或者藝術管理比較適合你~沒有要求，關鍵是您得通過他的專業考試。考試內容見簡章非常詳細的

❽ 中央音樂學院都有哪些專業

1，音樂學

音樂學是研究音樂的所有理論學科的總稱；音樂學在不同時期的研究對象和側重點是不同的，音樂學除了基本的研究對象外，還研究歷史和現在的一切個人和民族的音樂行為，即音樂的生理行為、創造行為、表演行為、審美行為、接受行為、和學習行為。

2，藝術管理

藝術管理專業是以現代管理觀念與管理理論為依託，以文化市場需要為根據所設計的新型專業。它以綜合培養、潛質全面開發的教學理念，通過大量與藝術管理相關的藝術生產、藝術市場營銷、藝術經紀、知識產權、文化法規、公關、廣告等課程，全面了解各種藝術門類的規律及特徵。

3，音樂教育

音樂教育專業培養和造就適應社會主義市場經濟建設和教育改革發展需要的具有較好音樂素養和教學能力的專門人才。

4，音樂治療

音樂治療1940年在美國卡薩斯大學正式成為學科。經半個多世紀的發展，音樂治療已成為一門成熟完整的邊緣學科，已經確立的臨床治療方法多達上百種，並形成了眾多的理論流派。

5，作曲

作曲與作曲技術理論專業，是培養具有一定的音樂素養，並具備較全面的音樂創作知識、能力和專業化水平，能在有關文藝單位、藝術院校、科研機構以及出版、廣播影視部門從事作曲與作曲技術理論的創作、教學、研究、編輯等方面工作的高級專門人才的學科。