智慧樹電影音樂欣賞第七章章節小測

❶ 音樂鑒賞測試題

我是學音樂的！幫你順便溫習一下！
1、音樂的基本要素分為（音的高低）、（音的長短）、（音的強弱）和（音色）。
2、民歌的體裁有（田歌、時調、勞動號子、山歌、客家山歌、茶歌、小調、少數民族多聲部民歌、彝族的「四大腔」）
3、《中華人民共和國國歌》又名（《義勇軍進行曲》），由（聶耳）作曲，（田漢）作詞。
4、寫出西洋管弦樂隊分組的名稱：（弦樂組、木管組、銅管組、打擊樂組）
5、《草原小姐妹》是由（劉德海、吳祖賢）作曲，共有（3）個樂章。作者的代表作還有芭蕾舞劇。
6、京劇四大行當是指（生），（旦），（凈） ，（丑）。 四大徽班是指（三慶班），（四喜班），（和春班），（春台班）。四大名旦是指（梅蘭芳），（程硯秋），（尚小雲），（荀慧生）。
7、打溜子是（土家族）省（打擊）的器樂合奏形式。
8、巴洛克藝術時期的音樂特點（洋溢著庄嚴高貴、豪華壯觀的氣韻），代表人有（魯本斯）（委拉斯開茲）（委拉斯凱茲）。
9、世界三大古老的戲劇文化是希臘的（戲劇），印度的（梵劇）中國的（昆劇）。
希望可以幫到你！

❷ 智慧樹視覺素養導論期末考試難嗎

智慧樹視覺素養導論期末考試難，相關資料如下
智慧樹知到視覺素養導論單元章節期末測試答案
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智慧樹知到視覺素養導論單元章節期末測試答案

考試遇到很多不會做的題目？現在你可以使用【帥搜】-公眾號，可以快速的搜索眾多考試試題，每一個題目都基本上能搜到，讓搜題更加輕松！
1、單選題：教科文組織策劃了「文化發展十年」是從選項：A:1996-2005B:1963-1973C:1988-1997D:1977-1987答案: 【1988-1997】
2、單選題：（ ）年成立了以前佩雷四 · 德奎利亞為的文化與發展委員會選項：A:1987B:1998C:1982D:1992答案: 【1992】
3、單選題：（ ）產品一般是文化，創意理念為核心，是人的知識，智慧和靈感在待定行業的物化表現。選項：A:文化創意B:文化理論C:文化創意產業D:文化創意理念答案: 【文化創意】
4、多選題：1990年西方經濟學家波特提出了經濟發展階段有下列哪些選項：A:創新驅動階段B:要素驅動階段C:財富驅動階段D:驅動階段答案: 【創新驅動階段;要素驅動階段;財富驅動階段;驅動階段】
5、多選題：文化創意產業包括哪些方面選項：A:表演藝術B:環境藝術C:工藝與設計D:雕塑答案: 【表演藝術;環境藝術;工藝與設計;雕塑】
6、多選題：英國提出的創意產業部類，主要包括新生的產業類別，包括（ ）選項：A:數字電影數字B:電視C:服裝設計D:電影答案: 【數字電影數字;電視;服裝設計;電影】
第二章 單元測試
1、多選題：文藝復興的新思潮有哪些選項：A:追求美飾美物，追求奢華富有的風氣B:宣揚人生價值和人性自由解放C:大肆鼓吹現實的享樂和現實的幸福D:以經濟基礎上活躍在社會各領域答案: 【追求美飾美物，追求奢華富有的風氣;宣揚人生價值和人性自由解放;大肆鼓吹現實的享樂和現實的幸福;以經濟基礎上活躍在社會各領域】
2、多選題：文藝復興時期出現的作品有哪些選項：A:《後的晚餐》B:《蒙娜麗莎》C:《創造亞當》D:《椅中聖母》答案: 【《蒙娜麗莎》;《創造亞當》;《椅中聖母》】
3、多選題：服裝內涵寓意深遠，蘊藏著豐富的歷史文化內涵和傳統文化地蘊。選項：A:蒙娜麗莎B:埃及的服裝C:古希臘維納斯女神鵰像D:原始社會中國服飾答案: 【蒙娜麗莎;埃及的服裝;古希臘維納斯女神鵰像;原始社會中國服飾】
4、多選題：（ ）對時裝的形成起到了重要推動的促進和推動作用。選項：A:捷克·杜塞B:讓·朗萬C:馬里亞諾·佛圖尼D:簡·帕昆答案: 【捷克·杜塞;讓·朗萬;馬里亞諾·佛圖尼;簡·帕昆】

❸ 智慧樹的音樂鑒賞為什麼看完是40分

音樂鑒賞單項是四十分。智慧樹除了有音樂鑒賞加分還有數學鑒賞、語文鑒賞和英語鑒賞。智慧樹一共有120分。所以音樂鑒賞看完是40分。

❹   求智慧樹網路課程經典影視片解讀答案

第一章
受到了好萊塢默片拍攝的影響，《一夜風流》以（累積剪輯）剪輯方式開場，以吸引觀眾。 在《一夜風流》中，以軸線原則拍攝二人雙人鏡頭時，一般採取的機位是：頂角機位 出演《一夜風流》的男主角曾經出演過一部影片，這部影片改編自小說《飄》，這部影片的名字是： 《亂世
佳人》
一個畢業生和兩個強盜，開啟了新好萊塢時代，這「兩個強盜」指的是：邦尼和克萊德
影片《畢業生》利用（長焦鏡頭）鏡頭表現主人公在縱深鏡頭中主人公的無力感，鏡頭也弱化了節奏感，為什麼這么快卻沒有到。
第二章
單選題
1.（戰爭片）片歌頌強大的一方，而科幻片則懷疑強大的一方。
2． 電影《辛德勒名單》屬於戰爭片中的（ 集中營）類型
3．在主人公辛德勒出場時，採用了（倫勃朗布光）布光方式
4． 片中人物Trinity的名字前綴「tri－」在英文中表示「三」，而這個「三」象徵了基督教中三位一體，分別是聖靈、聖子、聖父
5． 一位哲學家曾經說，伴隨著歷史的發展，不知不覺之中，真實就被我們拋到了身後…從前是大地產生了地圖，現在是地圖產生了大地。這位作家是：鮑德里亞

第三章
1． （西部片）片誕生之初是表現隱秘地征服一種基本的文化矛盾，這種文化矛盾即是紅與白的二元對立。這種影片類型是：西部片
2 .導演曾經拍攝過「三部往事」，這三部影片是：《美國往事》《革命往事》《西部往事》
3 .低棚頂的拍攝手法始於哪位導演的影片中？奧遜威爾斯 《公民凱恩》
4. 電話鈴聲從面條躺在大煙館中響起，穿越了（4）個時空。
5. 在面條到了新修建的墓地時，此時響起的音樂是：有源音樂

第四章

1. 影片《八部半》是導演自傳性質的電影，在導演的生涯中，曾經創作過有關於他童年馬戲團經歷的電影，這部電影是：道路》
2. 美國好萊塢也曾經翻拍過影片《八部半》，邀請了歐洲演員參演，加入了好萊塢、百老匯的生活，卻始終缺少古老的靈魂。這部影片是：《九》
3.影片《八部半》和伯格曼導演的《野草莓》一樣是一部（復調電影）電影。
4. 導演安東尼奧尼關心的是戰後個人與社會的關系，而不是個人所經歷的精神痛苦。錯 5 在安東尼奧尼的影片中，女性的形象是：現代女性之神

第五章
1 黑澤明被譽為世界的黑澤，他非常擅於拍攝人性當中共通的事物。他的電影《亂》來自於：《李爾王》
2 傾斜的字幕象徵了：閃電、危機
3 開場中，採用了（中間地平線 ）拍攝地平線，以極端不舒服的方式，渲染強盜到來的恐怖感緊張感。
4 本片是戰爭題材中的哪種分類型？小分隊型
5 導演黑澤明擅長於使用「隧道」這個場景，在他的（）影片中，死去士兵的幽靈從隧道出現與戰友道別。《夢》

❺ 中外影視音樂賞析論文

音樂以它獨特的魅力打動人心,而影視音樂又以它的特殊性占據著影視與音樂的雙重重要地位。下面是我為大家整理的中外影視音樂賞析論文，供大家參考。

中外影視音樂賞析論文篇一

西方影視翻譯的語言藝術賞析

中外影視音樂賞析論文摘要

[摘 要] 歷年來人們概念中的影視，不管國產影視還是西方影視都只是茶餘飯後的“甜點”，僅供娛樂，其自身只具備娛樂性，但是隨著影視自身行業的發展，影片被賦予的東西越來越多，更多道德觀、價值觀、人生觀以及各種人生意義被電影人載入到影片當中，影視淡漠其娛樂性，順利成長為各國 文化 交流的使者，西方影視的翻譯要求語言的真實准確性，也要求譯文的優美詩意性。本文從翻譯中的幾個 方法 與技巧出發，賞析其中幾例西方影視翻譯。

中外影視音樂賞析論文內容

[關鍵詞] 西方影視;翻譯;語言藝術

當福爾摩斯的名字飄浮在所有偵探電影 愛好 者的心中，當邁克俊俏沉默的面孔深深地埋在《越獄》迷的腦海，當所有的電影愛好者身上都開始流淌著藍色的“阿凡達之血”，驀然回首，我們終於發現，西方影視作為一種視覺盛宴，正在入侵人們的精神生活。

電影在全世界文化傳播的軌跡中無疑是最閃亮的一幕風景，“如果電影是一場夢，那就讓我醉生夢死”，這句話很長一段時間里，成為筆者的QQ簽名。電影的變革我們歷歷在目，從最初的無聲、黑白的“卓別林式幽默時代”——粗糙的黑白有聲電影——聲音色彩畫面俱全的彩色電影——3D電影時代——5D電影橫空出世，在這些電影變革流程中，電影語言的變革，像是襯托紅花的綠葉，成為不可或缺的變革章節，語言作為文化傳播裡面最強有力的支撐系統，對文化的發展、傳播起著最為重要的作用。影視從誕生的那一天起，就註定擔負起傳播人類文化的重任，當歲月的章節翻到華麗的21世紀，經濟全球化、文化多元化這些概念像浪花一樣四處翻飛，世界各國之間的文化交流日益頻繁，國際的影視文化交流也越來越密切。一部通過翻譯工作者精心翻譯的外國影視作品，就像長著翅膀的使者，雙翅攜帶著各個國家不同的文化，在世界之間傳播著人類文化。縱觀現今影視翻譯，不難看出，與普遍的書本翻譯、音譯迥然，電影翻譯無論是從其翻譯規律或者翻譯的語言藝術上都有其獨特的規律屬性。

一、影視語言翻譯的理論基礎

語言翻譯歷史悠久，中國最著名的翻譯理論是大翻譯家嚴復提出的“信、達、雅”，所謂“信、達、雅”指的是在翻譯的時候一要“信於原文”，即翻譯要與原文原意相符;二要“達於原文”，即翻譯時表達要順暢;三要“雅於原文”，即翻譯時譯文要有文采要優美。嚴復的翻譯理論很大程度上適用於文本翻譯，因為一個成功的影視翻譯，需要不只是台詞即影視腳本文字的“信達雅”，還需要考慮影片其他非文字因素的翻譯，比如影視演員的情感表達、影視圖像信息的傳達、不同國家語言表達的差異性等，影視翻譯翻譯的不是文字，而是一部有血有肉的影片，它或許是由風格迥異的圖像、南轅北轍的聲音、代表不同文化的文字構成的一個預期向觀眾傳達海量情感信息的多符號載體，是一個信息量豐富的整體。所以影視翻譯不僅局限於語言學、翻譯學，它還涉及媒體傳播學、影視本身所具備的藝術特徵等，是一個多學科交叉研究的整體。

二、翻譯的詩意性

我們都知道，一部地道的外國影片，它身上往往攜帶著巨大的信息資源，它包含著本地民族的歷史血脈與文化背景，深刻地反映本地民族原汁原味的生活方式與思維節奏。且電影語言與一般語言不盡相同，電影語言是指電影藝術在傳達和交流信息的過程中使用的媒介手段的結合，它直接為觀眾的視聽感官服務，它直觀、鮮活、具體，用形象來表達語言，攜帶著巨大的感染力。要將西方影視的電影腳本翻譯成中文，絕非易事。原因如下：中西文化差異巨大，西方信奉上帝就如同我們中國人相信客廳里有一張茶幾存在一樣;中國文化往往重視意會、注重自我感悟，較為感性，而西方文化則注重概念內涵、注重分析，較為理性。這些差異性反映到語言上，就是中國語言較為感性，靠語意貫徹全文，而西方語言則強調語法、詞語的上傳下達，語句的相互銜接與呼應。相信大家看到“中國式英語”，都會莞爾一笑，在影視翻譯中，這個問題無處不在。

Gone With The Wind：

This car，Goeth would have bought this car.Why do I keep the car? Ten people by that，ten people，ten more people.This pin，two people.This is gold，two more people.He would have given me two for it，at least one.He would have given me one ，one more，one more person，person，Stern，for this.I could have got one more person，and I didn’t ，and I didn’t…

譯文如下：

這輛車，歌德應該會買。我為什麼留這輛車，它能換十條命，十條命，多救十個人。這枚胸針，可以救兩條命。這是黃金，可多救兩個人，他會讓我換兩個，至少一個人，他會多救一個人，多一個人，是一個人，斯滕，這個可以換一人的命，我本可多救一個人，可我沒有，可我沒有……

這段譯文語氣柔和哀傷，語義流利通暢，字里行間無不流露出淡淡的傷感與詩意，忠實於原文的語義，文字詩意優美，文字情感與原文相契合，可稱上乘譯作。

再比如《獅子王》：

I laugh in the face of danger.

譯作：越危險就越合我心意。

三、翻譯的時效性與准確性

人們在觀賞一部影片時，要同時啟動視覺、聽覺、觸覺以及內心豐富的情感神經，可謂“工作量巨大”，這就一如我們看小說，很多小說當我們看第一遍時，感覺是囫圇吞棗，雲里霧里的只知大意，很多細節都是模糊的，但是紙質的小說有一個好處就是，我們可以讀很多遍，一部好的作品總是百讀不厭，而且每讀一遍隨著讀者年齡與閱歷的增加就會產生新的情感體驗，但是電影不一樣，電影主要是以畫面和聲音相結合向人們傳達信息，很多信息轉瞬即逝，所以人們在處理這些信息時出現用時短的特點，如果翻譯中出現一些艱澀難懂的詞語或者某個詞義含糊不清，而且很多電影本身的魅力也具有時效性，很多電影在欣賞的時候感覺很震撼，但是卻總是提不起興趣再看第二遍，只有一些經典影片，才能經得起時間推敲，與時光一起變成永恆。很多翻譯，如果不具備時效性與准確性，那麼就很可能影響觀眾的整體感官，讓整部影片索然寡味。 比如《教父》：

I never wanted this for you.I work my whole life——I don’t apologize — to take care of my family，and I refused to be a fool，dancing on the string held by all those big shots.I don’t apologize——that’s my life——but I thought that，that when it was your time，that you would be the one to hold the string.Senator Corleone; Governor Corleone.Well，it wasn’t enough time，Michael.It wasn’t enough time.

我從來沒有想過要帶給你這些。我工作了一輩子，來養家糊口，我沒有道過歉，我不願意當個傻瓜，可我總是在大人物所牽的繩子上跳舞。我不會道歉的，這就是我的本色，不過我也想到過那一點，我想那時候是你的天下，你就是牽繩子的那個人。考利昂參議員，考利昂州長。好了，時間不多了，邁克爾。時間不多了!

這段台詞賦予了豐富的信息，首先，這是維多的心裡獨白;第二，維多是個清醒的傻瓜;第三，維多願意做個清醒的傻瓜，即便迫於無奈。

比如：《飄》

I think it’s hard winning a war with words.

譯文：我認為紙上談兵沒什麼作用。

四、翻譯的直白性與深刻性

在一段成功的影視翻譯中，電影文字腳本翻譯在忠於原文進行翻譯時，要注重刻畫其深刻性。

比如：Schindler’s List

What is right? When a person committed a crime，the judge sentenced him to death in accordance with the law.

This is not right，It’s called justice.

When a person has committed a crime Similarly，the emperor could sentence him to death，

Can not sentence him to death，then pardoned him，this is called right!

什麼是權利?當一個人犯了罪，法官依法判他死刑。

這不叫權利，這叫正義。

而當一個人同樣犯了罪，皇帝可以判他死刑，

也可以不判他死刑，於是赦免了他，這就叫權利!

當聽到這句台詞的翻譯時，相信很多人都會內心深深地呼出一口氣，然後，心裡產生強烈的共鳴。翻譯出來的語句，使權利深刻得入木三分，相信多年後，很多人都會忘記這部Schindler’s List，但是卻沒有人會忘記什麼叫權利!

五、翻譯的口語性

在觀看國外的電影大片的時候，筆者相信大家在沉醉於這些好萊塢大片帶來的精彩情節時，一定也會像看我們的國粹京劇一樣，看到精彩處，不禁大叫一聲“好”!而西方影視譯製片里口語化式的翻譯，就具備這個特徵。翻譯片里對於口語化的需求不外乎要考慮到觀眾范圍廣，年齡跨度大，口語化可使影片通俗易懂，老少皆宜。

Batman：How much do you weight?

Vicky： About 1 20 pounds，I think.

Batman： Hold on.Vicky：AAH!OOH!

譯文1：蝙蝠俠：你的體重是多少?

維奇：我想大概有120磅吧。

蝙蝠俠：堅持住。

維奇：啊!噢!

譯文2：蝙蝠俠：多重?

維奇：120磅吧。

蝙蝠俠：抓緊。

維奇：啊!噢!

譯文2使用的語言簡潔明了，口語特色一覽無遺，恰如其分地增加了影片的緊張感與幽默感。

現今的影視已不僅僅是人們茶餘飯後的消遣，而是越來越肩負著各國文化交流與傳播的使命，隨著大量西方影視作品進入我國，我國的影視翻譯團隊在不斷擴大的同時，翻譯水平也日漸攀升，翻譯的語言藝術涵蓋廣闊。本文只選取幾個方面加以闡述，以期拋磚引玉，在國外影視翻譯上推陳出新。

中外影視音樂賞析論文文獻

[1] 郭建中.實用性 文章 的翻譯(下)[J].上海科技翻譯，2001(04).

[2] 劉學雲.翻譯新論[M].武漢：湖北 教育 出版社，1996.

[3] 孫迎春.翻譯學語林[M].濟南：山東大學出版社，2003.

[4] 孫致禮.文化與翻譯[J].外語與外語教學，1999(11).

[5] 楊自儉.英漢語比較與翻譯[M].上海：上海外語教育出版社，2000.

[6] 柳耀輝.影視文化論文集[M].成都：四川人民出版社，2002.

中外影視音樂賞析論文篇二

英美影視賞析課與大學英語教學

中外影視音樂賞析論文摘要

摘要：在大學英語教學改革的過程中，我校開設了英美影視賞析公選課，旨在完善多元生態化的大學英語課程體系，幫助學生學習英美文化和文學知識，提高其英語聽說和寫作能力，從而提高學生的英語綜合應用能力。

中外影視音樂賞析論文內容

關鍵詞：英美影視賞析課;多元生態化;大學英語教學

中圖分類號：G642.41 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324(2014)20-0089-03

英美影視賞析課作為一門公選課，有利於加強文化教學，培養學生對英美文化差異的敏感性，使學生靈活地應對各類文化差異。英美影視賞析課作為大學英語教學的有益補充，可以為學生營造自然真實的語言環境，充分調動學生 學習英語 的積極性。

目前我校力爭完善多元生態化的大學英語課程體系。“多元生態化的大學英語課程體系是指根據生態學原理把課程設置看作一個動態、開放的生態整體，講究‘兼容、動態、良性’。”在這種大學英語課程體系當中，各種課程要素相互依存、作用，靈活協調，隨環境的變化而變化，最終實現動態平衡。相比之下，傳統教學過程和手段缺乏開放性和靈活性，教學評價體系缺乏層次性、多元性和激勵性，學生常感受不到學習的成就和喜悅。增設英美影視賞析課，可以改善這種狀況，寓教於樂，實現大學英語課堂教學多元生態化。

一、激發學生學習英語的興趣

一般說來，學生 興趣愛好 的廣度和深度，會影響其學習動機的穩固性和深刻性。因此，在教學過程中，教師要以豐富有趣的內容以及生動的 教學方法 來吸引學生，使學生通過學習得到精神上的滿足，從而進一步激發學生的學習興趣。新異事物會引起學生的好奇和探究，教學內容與方法的不斷更新與變化，可以不斷引起學生新的探究活動，從而在此基礎上產生更高水平的求知慾。電影一般都有有趣或刺激的 故事 情節，在較短的時間內將故事呈現在觀眾面前，給人帶來感官上的享受。相對於刻板的教材，電影集畫面、聲音、故事情節於一體，更能刺激學生的視聽器官，激發學生學習英語的興趣，從而達到有效地學習語言目的。

二、營造真實的語言環境和氛圍

在語言教學過程中，為學生營造真實的語言環境非常重要。電影語言生動活潑，取材於現實生活，能對學生產生吸引力和感染力。電影中的光、色、聲、影、形很容易抓住學生的注意力，調動學生的視聽神經，形成相對直觀的語言交流和自然吸納的語言環境。

著名語言教育理論家Krashen認為語言習得取決於大量的語言輸入。他認為語言習得是通過理解信息，即通過接收“理解性輸入”而產生的。因此，教師應為學生提供大於學生目前語言能力的信息輸入。Krashen提出了“理想輸入”的說法，認為輸入應具備四個特點：可理解性，既有趣又有關聯，非語法程序安排和要有足夠的量。“語言環境決定語言輸入的質量。‘此時此地’原則從語言習得的角度論證了這一觀點。在語言輸入的過程中，應該為學習者提供較為真實的語言使用環境。”影視賞析課能為學生創設愉快的學習氛圍，使學生在心理障礙最小的狀態下自然習得語言。

三、有助於學生提高聽力和口語水平，賦予學生成就感和滿足感

英語電影中富含原汁原味的語音素材，其內容貼近生活，語言真實地道，表達句式多樣。電影台詞可分為采訪、演講、購物等。這些台詞可作為學生真實自然的聽力材料。台詞大都語速正常，屬於實際生活中的正常語言，有利於學生模仿並學以致用;還利於學生體會 英語口語 中常用的弱讀和連讀，養成聽說英語的正確習慣。

如影片《阿甘正傳》中膾炙人口的語句：“生活就像一盒巧克力，結果往往出人意料。”《獅子王》中：“世界上所有的生命都在微妙的平衡中生存。”《TITANIC》中：“我覺得生命是一份禮物，我不想浪費它，你不會知道下一手牌會是什麼，要學會接受生活。”這些 名言 言簡意賅，富含人生哲理，既可教給學生新詞彙，又可引發學生對人生的思考。

在觀看有趣的電影時，學生會自覺使用所學過的知識進行思考、假設和預測，從而學習吸收信息。教師可以使用電影語料開展各種教學活動，從而提高學生情景對話時的英語口語表達能力。比如老師可以要求學生討論電影內容，交流感受。在交流時，要求學生靈活使用電影中的詞彙、句式和 名人名言 。好的電影比教材更能激發學生的交談慾望，促使他們用新詞彙交流感受，學以致用，給學生帶來學會新知識的成就感和滿足感。

四、有助於學生學習英美文化知識

語言是文化的載體。好的影視作品可以更直接地向學生展示西方國家的歷史、文化和風俗。語言和文化是相輔相成的。“文化所涵蓋的大量信息是促使語言鮮活、推動語言發展的強大動力。學生社會文化能力中最薄弱的環節在於語言本身所涉及的文化因素上，尤其是詞彙的文化內涵。”學生如果不了解目的語背後的文化，就會使該語言的表達蒼白無力，有時甚至會產生誤解。因此，在英語教學過程中，不僅要教給學生語法和句式，還要向學生傳授背景文化知識，“使學生了解英語國家的歷史、地理、社會、經濟、政治、教育等方面的情況及其文化傳統，提高學生對文化差異的敏感性、寬容性和處理文化差異的靈活性，培養學生跨文化交際能力。”最終使學生達到語言與文化融會貫通。

通過電影學生會學到很多文化差異，從而進一步提高英語水平。比如，美國新娘結婚時身著白色長裙並佩戴面紗。新娘還要按照四句韻文去做，即穿戴something old，new，borrowed，and blue。舞會結束前，新娘會將花束扔向未婚的女子，接到花的女子被認為是下一位該結婚的人。這些習俗跟中國的傳統婚禮習俗相差甚遠。學生在欣賞《老友記》中菲比和莫妮卡兩位主角的婚禮時，就可以學習到這些文化差異。由此可見，“外語影視以其最直接、最真實、最准確的方式集中表現著目 標語 文化場景，並以其豐富的語匯和具體生動的形象傳遞著異域文化的語言習慣、 思維方式 、生活方式、價值觀念與行為准則”。

在課堂上，教師應精選與教材中課文主題相似的影片，並解釋影片背後隱含的文化內涵，幫助學生加深理解。比如在解釋文化差異時，筆者選用了《世界是平的》這部電影，影片中多次描述了印度和美國的文化差異：印度房東初次見面就問美國房客的收入、家庭和婚姻狀況，這對美國人來說都是隱私;牛在印度宗教中是神聖的，印度人不吃牛肉，可是美國在印度的外包服務中居然賣烙牛的烙鐵和牛排煎鍋，印度人對這難以接受;印度人對美國人獨有的一些小商品很陌生，因不知道具體用途而無人購買，如美國人在觀看比賽時戴的乳酪形狀的帽子。這一系列文化差異使得美國的外包業務在印度進展得很不順利，從美國來的銷售經理在了解了大量印美文化差異後，終於取得了成功。看完電影後，學生們踴躍發言，補充了很多印美和中美文化差異的例子，有效地練習了英語口語，並對中西文化差異有了更深入地了解。 五、有助於學習英美文學知識，提高其 英語寫作 能力

學生在賞析由名著改編的電影時，會學到很多英美文學知識。如《哈姆雷特》、《傲慢與偏見》等作品，會使學生對經典作家和作品有更深刻的認識。電影《死亡詩社》故事情節曲折，內涵發人深省。主角基丁是一位被學生們親切地叫做“船長”的教師，他提倡學生們用嶄新的視角觀察世界，學生被他那反傳統的教育方法所感染，創建了新的“死亡詩社”。基丁所提倡的自由發散式的思維哲學引起了巨大的反響，但同時也遭到這所傳統學校中各種腐朽思想的抵觸。該影片台詞中出現了很多著名英美詩人的名句，如莎士比亞、梭羅、惠特曼、羅伯特・弗羅斯特等。基丁老師的話也很有哲學意蘊和音韻美。如：(1)因為信不信由你，這個房間里的每個人，總有一天都要停止呼吸，僵冷，死亡.我要你們向前到這兒來，細細玩味過去的面孔，你們經過這兒無數次，但從未真正看過他們，和你的差異並不大，對吧?……孩子們，讓你的生命超越凡俗。(2)森林，因為我要為了活著而活著，深刻地活著，吸取生命中所有的精髓。把生活的糟粕拋到九霄雲外，以免當我的生命終結時，才發現自己從沒有活過。

學生是教學中的主體，教師的教法要通過學生主體活動來獲得效能。教師要善於激勵、啟發和引導學生，教會學生如何學習。學生賞析完影片後探討了 經典台詞 的人生哲理，同時對英美詩歌知識也有了初步的認識。此外，筆者就影片內容設置了兩個辯題(基丁老師的反傳統教育模式是否可行?學生自殺的悲劇應由基丁老師負責還是由家長負責?)，鼓勵學生採用合作式學習的方法，展開小組 辯論 ，學生可以隨意進行 觀後感 與影評等思想交流。鼓勵語言能力比較好的同學在小組討論的基礎上，完成一篇觀後感或影評，也可對故事進行改寫，對學生提出更高一層的要求。寫完之後學生提交，由老師評分。很多學生就片中的教育體制、親子關系等問題有感而發，寫出了切身體會，比以往寫的大學英語精讀課後 作文 更有深度，遣詞 造句 也不錯，由此提高了學生的英語寫作能力。部分學生還主動背誦了挑選出的經典台詞，展現出極大的學習英語的熱情。

綜上所述，英美影視欣賞課作為一門大學英語選修課，有助於激發學生學習英語的興趣，有利於學生學習英美文學和文化知識，可以提高其英語聽說和寫作能力。這門課還有助於教師轉變教學理念，促進教學手段多樣化、教學機制彈性化和課堂管理方式人性化。廣大教師應有效規劃課堂教學活動，使英美影視賞析課在大學英語教學中起到更好的作用。

中外影視音樂賞析論文文獻

[1]陳堅林.計算機網路與外語課程的整合：一項基於大學英語教學改革的研究[M].上海外語教育出版社，2010：221-222.

[2]Krashen，S.The Input Hypothesis：Issues and Implications[M].New York：Longman，1985：63.

[3]鍾華.非英語專業社會文化能力調查[J].外語界，2001，(4)：23.

[4]高等學校外語專業教學指導委員會英語組.高等學校英語 專業英語 教學大綱[z].北京：外語教學與研究出版社，2000.

[5]姚范美.大學英語影視文化教學研究[J].湖北社會科學，2004，(9)：145-146.

[6]張明.英文電影欣賞在大學英語教學中的重要作用[J].中國電力教育，2008，(5).

[7]王曉芬.英文電影欣賞在大學英語教學中的作用[J].考試周刊，2010，(7).

[8]劉丹，張家榮，任曉輝.英語影視欣賞與文化意識的培養[J].繼續教育研究，2009，(5).

[9]淺談英文電影欣賞與英語教學[J].網路文庫.(http：//wenku..com/view/f56880dd5022aaea998f0fdc.html)，2012-09.

[10]王曉輝.淺談英文電影欣賞與英語教學[J].中國電力教育，2009，(12).

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❻ 2019智慧樹知到[從文學到電影]章節答案

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❼ 求智慧樹20世紀的西方音樂第二章答案 謝謝了

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❽ 智慧樹20世紀西方音樂畢明輝的題。求答案

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❾ 2022智慧樹求職omg見面課好工作在哪裡答案

求職OMG——大學生就業指導與技能開發見面課：決勝公務員考試1.下列說法錯誤的是：答案:公務員屬於事業編2.通常公職類考試面試的下一步是：答案:體檢、政審3.下列不屬於國考特點的是：答案:提升最快4.下列屬於事業編特點的是：答案:上升空間受限5.下列不屬於結構化面試的特點的是：答案:提問自由化見面課：好工作在哪裡6.「OMG」法則中的O代表什麼？答案:Objective7.筆試的下一步是什麼？答案:面試8.下列不屬於應該為實習做的准備的是：答案:畢業前幾個月再找，節約時間9.2018年應屆畢業生找工作最看重的因素是：答案:工作是我實現個人價值的重要部分10.下列不屬於找到可靠就業信息的途徑的是：答案:校園小廣告見面課：如何在職場脫穎而出11.想要在職場中脫穎而出，以下是你可以不用知道的是( )答案:如何討好自己的上級12.公司挑選職工哪項不是其主要考慮因素（ ）答案:良好的人際處理知識13.以下哪項不是聯合國經濟合作與發展組織歸納的人類迄今為止創造的所有知識的形態（ ）答案:社交知識14.精湛的工作能力不包括（ ）答案:靈活處理人際關系15.人的氣質修為可包括( )答案:以上選項皆是見面課：走好求職第一步16.下列不屬於簡歷撰寫技巧原則的是： 答案:具體性17.網申信息來源不包括：答案:路邊小廣告發布18.網申的三大法寶不包括：答案:所有優勢都寫到簡歷上19.STAR法則中的「S」指的是：答案:Situation20.筆試的下一步一般是：答案:無領導面試第一章測試21.何時開始准備求職是最好的？選項:A、畢業前三個月 B、畢業後三個月 C、大三下學期 D、大一下學期答案:D22.求職的第一步是什麼？選項:A、網上投遞求職簡歷 B、電話面試 C、寫求職簡歷 D、筆試答案:C23.在求職OMG原則里，O代表的含義是_____.選項:A、Observe B、Objective C、Obtain D、Optimist答案:B24.寫簡歷應該遵循的步驟是?選項:A、鎖定目標 匹配資源 立即行動 B、匹配資源 鎖定目標 立即行動 C、鎖定目標 立即行動 匹配資源 D、匹配資源 立即行動 鎖定目標答案:A
25.往往容易被應屆畢業生寫簡歷時忽略的項目是____.選項:A、興趣愛好 B、求職意向 C、薪資期望 D、姓名學校答案:B26.電話面試後通常會進行哪個環節？選項:A、通知上班 B、筆試 C、投遞簡歷 D、招聘公司篩選簡歷答案:B27.在求職OMG原則里，M代表的意義是：選項:A、比賽 B、我的 C、匹配 D、數學答案:C28.立即行動（Go for it）時如果行不通時，你應該：選項:A、主動放棄 B、自暴自棄 C、相信任何行為都有積極意義 D、不再相信OMG法則答案:C29.用人單位選人時的原則是：選項:A、最優秀的 B、最會說話的 C、成績最好的 D、最適合的答案:D30.將OMG原則放入漏斗中，最上方的是：選項:A、Objective B、Match C、Go for it答案:A第二章測試31.下列不屬於職業測評的考量因素選項:A、興趣 B、性格 C、學歷 D、價值觀答案:C32.下列不屬於大型招聘會的特點是選項:A、可以與用人單位面對面 B、只進行社會招聘 C、可以當場就進行一輪篩選 D、通過率要比互聯網高一點答案:B33.搜集就業信息時，互聯網的缺點是選項:A、信息量太大，縮小范圍困難 B、足不出戶就可以了解到許多就業信息 C、隨時更新求職經驗 D、查找信息便捷答案:A34.目前被認為是求職成功率最高的信息來源是選項:A、大型招聘會 B、師兄師姐 C、校園宣講會 D、互聯網答案:B35.下列關於校園宣講會錯誤的是選項:A、校園宣講會比大型招聘會更加具體 B、一次宣講會勝過網上搜索一天的成果 C、有了目標的同學沒必要去宣講會 D、參加宣講會可以更加直觀地了解工作答案:C36.好工作的考量因素不包括：選項:A、你想做的 B、你能做的 C、你值得做的 D、別人讓你做的答案:D37.下列哪一個不屬於招聘網站？選項:A、58同城 B、應屆生 C、智聯招聘 D、中華英才網答案:A38.在校園宣講會不應該做的是：選項:A、多開口多交流 B、安靜坐在一旁 C、抓住宣講人員采訪 D、問師兄師姐答案:B
39.下列關於內推說法錯誤的是：選項:A、企業內部員工推薦新人入職 B、內推成功率百分之百 C、可以通過師兄師姐內推 D、內推可以縮減企業招聘成本答案:B40.下列哪一項招聘途徑視頻中未提到？選項:A、報紙 B、微博 C、微信 D、校園招聘網答案:A第三章測試41.簡歷上的照片應該是選項:A、證件照 B、生活照 C、藝術照 D、搞怪照答案:A42.下列不屬於OMG中原則的是選項:A、目標引領原則 B、關鍵字原則 C、素材匹配原則 D、努力爭取原則答案:B43.什麼時候發簡歷最好選項:A、周一早上 B、周二白天 C、沒有特別的講究，但是注意deadline D、周三白天答案:C44.簡歷最好寫多少頁選項:A、一頁 B、五頁 C、十頁 D、十頁以上答案:A45.在簡歷OMG的四個關鍵字分別是選項:A、知 志 職 止 B、志 職 止 智 C、知 志 止 智 D、知 職 止 智答案:D46.簡歷不通過的原因不包括：選項:A、簡歷不知道寫什麼好 B、簡歷不知道怎麼寫好 C、HR沒看到 D、職位與個人能力不匹配答案:C47.下列對於簡歷製作不正確的是：選項:A、為目標單位定製簡歷，有的放矢 B、製作簡歷時寫明求職意向 C、求職意向放在簡歷前1/3的位置 D、只使用一張通用簡歷答案:D48.簡歷中的過往經歷不包括以下哪個方面：選項:A、教育經歷 B、工作經歷 C、打工經歷 D、社團經歷答案:C49.技能類型不包括：選項:A、人際交往技能 B、專業知識技能 C、可遷移技能 D、自我管理技能答案:A50.關於寫簡歷的三三制原則，下列說法錯誤的是：選項:A、對照招聘要求，選三個經歷 B、最重要的放在最前面 C、每個經歷三個短句 D、每次設置三家目標公司答案:D第四章測試51.以下不屬於網申的優點的是選項:A、避免了因簡歷不美觀而被淘汰的風險 B、方便用人單位將應聘者進行比較 C、有了網申，就可以省去准備簡歷這一環節 D、各種填空題更加方便求職者提供資料答案:C52.網申中，常見的開放式問題不包括選項:A、成就故事類 B、實習經歷類 C、職業目標類 D、專業水平測試答案:D
53.以下不屬於網申受HR歡迎的原因是選項:A、網申規范了應聘者提交的應聘資料 B、網申的簡歷占空間小，方便保存 C、網申的數字化效率高，可以很便捷地進行數據分析 D、僅憑關鍵詞就可以篩選出合適的候選人答案:D54.完成網申正確的做法是選項:A、將自己的簡歷內容直接粘貼復制 B、根據自己寫的簡歷內容擴充，寫的越多越好 C、不需要提前做任何准備，僅憑自己的想法去填寫即可 D、針對不同公司填寫合適的內容答案:D55.關於網申，以下做法不正確的是選項:A、把別人的豐功偉績都套用在自己身上 B、英語答題，做好潤色 C、先預覽後提交，檢查自己是否有錯誤的地方 D、把每一次的網申都截圖保存，按時翻翻，及時追蹤結果答案:A56.填網申時應該注意：選項:A、填寫時寫明求職意向 B、填寫時寫明簡歷中省略的個人信息 C、活動經歷填寫時遵循三三制原則 D、活動經歷盡量誇大答案:D57.網申的應用場景不包括：選項:A、HR初步篩選 B、筆試 C、面試答案:B58.STAR法則中不包括：選項:A、Situation B、Task C、Activity D、Result答案:C59.「描述一個你發起的最創新的改變，以及你怎麼完成的？」屬於哪類開放式問題？選項:A、成就故事類 B、實習經歷類 C、職業目標類 D、為什麼選我類答案:A60.下列關於回答職業目標類問題不正確的是：選項:A、職業目標與公司相關 B、不要太具體 C、寫清目標職位 D、結合實際情況、應聘職位、發展願景答案:C第五章測試61.下列關於面試的說法錯誤的是選項:A、面試是用人單位挑選員工的一種重要方法 B、面試給用人單位和應聘者提供了進行雙向交流的機會，能使用人單位和應聘者之間相互了解，從而雙方都可以更准確做出聘用與否、受聘與否的決定 C、大部分公司至少經過兩輪面試來篩選應聘者 D、目前的技術還無法解決遠程面試的問題答案:D62.下列關於面試分類的說法錯誤的是選項:A、面試可根據參與的人數分為分為一對一、一對多、多對一 B、多對一指的是無領導小組討論 C、一對多也叫群面，集體面試 D、有的公司會在面試中增加人才測評或綜合測評的環節答案:B
63.以華為的面試流程為例, 研發類和財務類崗位的第一個環節是選項:A、一對一面試 B、電話面試 C、上機考試或筆試 D、群面答案:C64.關於「問之以是非，而觀其志。」說法錯誤的是（）選項:A、用一些是非問題來測試對方的志向。 B、其實考察的是這個人的道德底線，是非觀。 C、回答時一切以迎合面試官為核心，爭取拿到offer D、面試官會故意設置陷阱，需要謹慎回答答案:C65.以下哪種方法最適合考察應聘者的心理素質選項:A、告之以禍難，而觀其勇 B、期之以事，而觀其信 C、咨之以計謀，而觀其識 D、窮之以詞辯，而觀其變答案:A66.面試不包括下面哪種類型選項:A、一對一 B、多對多 C、多對一 D、一對多答案:B67.集體面試的流程不包括：選項:A、清晰而流暢的自我介紹 B、面試官就自我介紹提出問題 C、現場筆試 D、問題討論環節答案:C68.下列關於業務面試說法錯誤的是選項:A、重點考察技術背景、專業知識背景、與職位相關的基本功 B、清晰而流暢的自我介紹 C、對機考、筆試問題深度提問 D、考察隨機應變能力答案:D69.綜合測評主要考察被測評者的特點不包括選項:A、職業規劃 B、心理健康 C、性格特點 D、行為特點答案:A70.下列關於「窮之以詞辯，而觀其辯」錯誤的是：選項:A、面試官會對面試者的回答進行不斷追問 B、誇張要適度、可控 C、寫簡歷和網申時要講求誠信 D、面試者要擅辯答案:D第六章測試71.在進行自我介紹時，以下做法不正確的是選項:A、注意時間分配 B、語言浮誇 C、內容主次分明 D、語言風格得體答案:B72.在自我介紹1-3-1結構中，不屬於最後「1」的是選項:A、自曝短處 B、職業理想 C、興趣愛好 D、人生經歷答案:A73.以下不屬於面試官進行自我介紹環節面試的目的是選項:A、求證 B、講故事 C、好奇 D、節奏感答案:C74.自我介紹時的談吐，應該記住3個P不包括選項:A、Positive B、Pride C、Personal D、Pertinent答案:B
75.在自我介紹面試環節中，以下做法錯誤的是選項:A、自我介紹的時候總是說出一些過於隨意甚至低俗的語言 B、講一些能夠重點體現你的職業技能和素養的經歷 C、將個人簡歷與自我介紹互補 D、個性化地介紹自己的名字答案:A76.下列關於自我介紹不正確的是：選項:A、自我介紹的Objective是打破與面試官的陌生感 B、樹立完美的第一印象 C、自我介紹可以免去面試官看簡歷 D、自我介紹要給人以自然親和感答案:C77.面試官要求自我介紹的原因類型不包括：選項:A、確實沒見過型 B、日理萬機型 C、十分感興趣型答案:C78.自我介紹時對於1-3-1格式不正確的是：選項:A、一段個人情況的介紹 B、一段興趣愛好的介紹 C、三段與職位相關的經歷介紹 D、一段值得一提的經歷或總結答案:B79.STAR結構不包括：選項:A、情境 B、活動 C、任務 D、結果答案:B80.不屬於給自己「加戲」的方法是選項:A、嘩眾取寵 B、巧用特殊經歷 C、使用道具答案:A第七章測試81.以下對「為什麼越來越多的公司選擇群面」的解釋不正確的是選項:A、群面可以最好地模擬現實工作中遇到問題時群體決策環境 B、可以節省人工 C、群面是真實工作情況的全息模擬 D、群面可以看到面試者的很多特質答案:B82.以下哪個角色可能最早確定人選選項:A、記錄者 B、領導者 C、發言人 D、時間官答案:D83.下面不屬於群面要考察leader的點選項:A、是否具有組織能力 B、是否有很多金點子，有創意 C、是否能夠跟其他人良好溝通 D、是否可以協調激勵團隊、在高壓的情況下很好的完成任務答案:B84.在群面中提出了一個很好的金點子，但沒有通過面試，原因不可能是選項:A、除了提出金點子外，沒有別的發言 B、強烈地反對其他面試者的觀點 C、因為沒有被採納而不參與討論 D、沒有爭取到代表小組總結陳述的機會答案:D85.以下哪種做法對從無領導小組討論中脫穎而出沒有幫助選項:A、提前到達面試現場，與其他面試者互相了解 B、加入求職小組多模擬 C、討論中始終堅持自己的觀點，不受他人影響 D、為使小組完成任務，必要時做出妥協答案:C
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智慧樹答案求職OMG——大學生就業指導與技能開發知到答案見面課章節測試2022年
求職OMG——大學生就業指導與技能開發
見面課：決勝公務員考試
1.下列說法錯誤的是：答案:公務員屬於事業編
2.通常公職類考試面試的下一步是：答案:體檢、政審
3.下列不屬於國考特點的是：答案:提升最快
4.下列屬於事業編特點的是：答案:上升空間受限
5.下列不屬於結構化面試的特點的是：答案:提問自由化
第 1 頁
見面課：好工作在哪裡
6.「OMG」法則中的O代表什麼？答案:Objective
7.筆試的下一步是什麼？答案:面試
8.下列不屬於應該為實習做的准備的是：答案:畢業前幾個月再找，節約時間

❿ 經濟學思維方式答案2021 智慧樹知到經濟學思維方式(西安交通大學)章節答案

第一章單元測試

1、經濟學是關於（）的科學。

A:如何減少稀缺性

B:如何幫政府制定經濟政策

C:選擇

D:如何賺錢

正確答案：C

2、學習經濟學，可以（）。

A:讓企業不破產

B:讓我們更好的理解這個世界

C:讓我們發財

D:讓我們不失業

正確答案：B

3、從經濟學的角度看，在傳統農業社會，不允許女性上桌是（）。

A:是男權對女性的壓迫

B:對女性的歧視

C:一種非理性的行為

D:是人類在產出有限下生存下去的理性選擇

正確答案：D

4、人為什麼能夠做出選擇（）？

A:因為資源是稀缺的

B:在特定的選擇時刻，各種不同的選擇對行為人而言價值並不相同

C:選擇無處不在

D:因為人的慾望是無窮的

正確答案：B

5、為什麼在中國古代，每家每戶的田地是東一塊，西一塊的（）？

A:為了規避風險。

B:因為土地的質量是不同的。

C:因為土地的大小是不同的。

D:因為土地距離村莊的距離是不同的。

正確答案：A

第二章單元測試

1、經濟學中的成本是（）。

A:會計成本

B:沉沒成本

C:客觀成本

D:機會成本

正確答案：D

2、天生我材必有用說明的經濟學道理是（）。

A:理性的人思考邊際

B:每一個人在生產商品時均具有比較優勢

C:有選擇就一定需要付出代價

D:人會面對刺激做出反應

正確答案：B

3、關於市場和政府的關系，下面說法准確的是（）。

A:在沒有市場失靈的地方，應該讓市場發揮主導作用，政府不應該干預市場運行

B:市場是完美的，我們不需要任何政府幹預

C:市場運行存在很多問題，在任何時候都需要政府幹預市場

D:只要市場出現失靈，政府就應該干預市場

正確答案：A

4、經濟思維是一種（）的思維。

A:平均

B:邊際

C:總量

D:非此即彼

正確答案：B

5、「追求公平正義不能無視代價」，關於這句話，下面的論述錯誤的是（）？

A:在追求公平正義的時候，也應該考慮成本與收益的問題

B:當社會需要付出很高的代價微小的提升公平和正義程度時，社會不應該這樣做

C:追求公平正義也應該考慮資源約束

D:公平正義是人類永恆的價值，因此這句話是錯誤的

正確答案：D

第三章測試

1.對於正常商品而言，收入的增加會造成（）。

A、需求曲線向左移動

B、需求曲線向右移動

C、供給曲線向右移動

D、供給曲線向左移動

正確答案：B

2.預期未來收入增加，會造成（）。

A、對奢侈品的供給增加
B、對劣等品的需求增加

C、對劣等品的供給增加

D、對奢侈品的需求增加

正確答案：D

3.在其他條件不變時，一定會造成均衡價格上升的是（）。

A、需求增加

B、需求和供給均減少

C、供給增加

D、需求和供給均增加

正確答案：A

4.在其他條件不變的情況下，對於低檔商品，一個人收入減少會（）需求。

A、不變

B、所有給出答案均有可能

C、增加

D、減少

正確答案：C

5.今年西安的草莓大豐收，會造成草莓均衡數量和均衡價格的（）。

A、上升；上升

B、上升；下降

C、下降；下降

D、下降；上升

正確答案：B

第四章測試

1.如果價格變化了10%，需求量變化超過10%，則（）。

A、需求彈性大於1

B、需求彈性大於1、等於1或小於1均有可能

C、需求彈性等於1

D、需求彈性小於1

正確答案：A

2.在需求彈性大於1的情況下，價格上漲，供給者的總收入（）。

A、均有可能

B、不變

C、增加

D、下降

正確答案：D

3.下面關於生產者剩餘和消費者剩餘，錯誤的是（）。

A、消費者剩餘和生產者剩餘之和衡量了因市場交易提升的社會福利

B、在不存在市場失靈的情況下，市場機制可以自發使社會總剩餘最大

C、消費者剩餘衡量了消費者自己所感覺到的因交易獲得的額外收益

D、消費者剩餘是一個客觀的衡量指標

正確答案：D

4.「我消滅你，和你無關」這句三體中的語言被用來解釋商業實踐，其中運用的經濟學概念是（）。

A、需求交叉彈性

B、需求價格彈性

C、需求收入彈性

D、供給價格彈性

正確答案：A

5.當一種商品價格下降，消費者對其支出下降，則說明該商品（）。

A、單位價格彈性

B、富有價格彈性

C、缺乏價格彈性

D、所有情況均有可能

正確答案：C

第五章測試

1.如果政府期望一個很小的稅收就能起到大量抑制垃圾食品消費的目標，它應該期望（）。

A、需求富有彈性和供給富有彈性

B、需求富有彈性而供給缺乏彈性

C、需求缺乏彈性和供給富有彈性

D、需求缺乏彈性和供給缺乏彈性

正確答案：A

2.套利中的「利」最終落在（）。

A、需求方

B、需求和供給方中富有彈性的一方

C、需求和供給方中缺乏彈性的一方

D、供給方

正確答案：C

3.在哪種情況下，征稅的社會福利損失最小（）。

A、需求和供給均缺乏彈性

B、供給富有彈性而需求缺乏彈性

C、需求和供給均富有彈性

D、需求富有彈性而供給缺乏彈性

正確答案：A
4.關於補貼的歸屬問題，下面的論述錯誤的是（）。

A、補貼的實際歸屬和名義歸屬並不一致

B、補貼的實際歸屬取決於需求和供給的力量

C、富有彈性的一方取得的實際補貼較多

D、缺乏彈性的一方取得的實際補貼比較多

正確答案：D

5.下面關於稅收的無謂損失的大小，錯誤的是：在其他條件不變的情況下（）。

A、需求的彈性越大，無謂損失就越大

B、稅率越高，無謂損失越大

C、供給的彈性越大，無謂損失就越大

D、平穩化稅率比稅率忽高忽低時無謂損失大

正確答案：D

第六章測試

1.最高限價會造成（）。

A、消費者購買到管制商品需要付出的代價下降

B、需求者對供給者的歧視

C、低質量的非效率

D、高質量的非效率

正確答案：C

2.下面關於數量管制的福利分析，正確的是（）。

A、數量管制有利於需求者（整體）

B、數量管制有利於供給者（整體）

C、數量管制有利於低質量商品的提供者

D、數量管制有利於高質量商品的需求者

正確答案：A

3.下面不屬於最低限價非效率的是（）。

A、黑市

B、消費者之間配置的非效率

C、高質量的非效率

D、資源浪費

正確答案：B

4.以下哪項不是最高限價帶來的非效率的體現（）。

A、賣主之間的非效率配置

B、資源浪費

C、黑市和歧視

D、低質量的非效率

正確答案：A

5.以下哪項不是最低限價帶來的非效率的體現（）。

A、低質量的非效率

B、賣主之間的非效率配置

C、黑市和歧視

D、資源浪費

正確答案：A

第七章測試

1.企業的目標是（）。

A、收入增長最大化

B、消費者滿意最大化

C、市場份額最大化

D、利潤最大化

正確答案：D

2.企業家是剩餘權的索取者，從監督成本的角度看，農民和地主誰是企業家（）。

A、農民和地主都是

B、地主

C、農民

D、農民和地主都不是

正確答案：C

3.下面不屬於企業家行為的是（）。

A、創新

B、模仿

C、設租

D、套利

正確答案：C

4.公司制企業的特點是（）。

A、無限責任和股權可轉讓

B、有限責任和股權可轉讓

C、無限責任和股權不可轉讓

D、有限責任和股權不可轉讓

正確答案：B

5.對於企業家，下面的論述錯誤的是（）。

A、在農業企業，從風險承擔能力的角度看，地主是企業家

B、在農業企業，地主有錢，所以地主一定是企業家，而農民不是

C、在農業企業，從監督的角度看，農民是企業家

D、在農業企業，農民和地主都是企業家，因為雙方簽訂的是分成合約
正確答案：B

第八章測試

1.廣告最不可能出現在哪個市場結構之中（）。

A、寡頭壟斷

B、完全競爭

C、壟斷

D、壟斷競爭

正確答案：B

2.在二步定價法中，入門費應該等於（）。

A、生產者剩餘和消費者剩餘之和

B、消費者剩餘

C、生產者剩餘

D、生產者剩餘與消費者剩餘之差

正確答案：B

3.在房屋銷售中，銷售代表建立起與顧客之間的聯系，進行長時間互動，最後確定給顧客的打折程度，這種定價方式屬於（）？

A、捆綁銷售

B、三級價格歧視

C、二級價格歧視

D、一級價格歧視

正確答案：D

4.電影院對學生收取低價，對社會人士收取高價，屬於（）。

A、三級價格歧視

B、一級價格歧視

C、捆綁銷售

D、二級價格歧視

正確答案：A

5.下面關於壟斷競爭的描述中，錯誤的是（）。

A、非價格競爭在壟斷競爭市場行業普遍存在

B、存在廠商之間的策略性互動

C、可以自由進入和退出市場

D、廠商間通過銷售有差別的產品進行競爭

正確答案：B

第九章測試

1.正外部性導致實際產出（）社會最優產出。

A、小於

B、等於

C、大於

D、答案均有可能

正確答案：A

2.社會最優的污染水平為（）。

A、零

B、污染的私人邊際成本等於私人邊際收益

C、污染的社會邊際成本等於社會邊際收益

D、污染的社會邊際成本等於私人邊際收益

正確答案：C

3.俱樂部商品是指（）。

A、消費具有競爭性，但不具有排他性的商品

B、消費具有排他性，但不具有競爭性的商品

C、消費既不具有排他性，又不具有競爭性的商品

D、消費既具有排他性，又具有競爭性的商品

正確答案：B

4.不擁擠的收費公路是（）。

A、公共物品

B、俱樂部商品

C、公共池塘商品

D、私人物品

正確答案：B

5.下面關於外部性的論述，錯誤的是（）。

A、只要有外部性，政府就應該干預

B、無論消費還是生產均有可能產生外部性

C、外部性既有正外部性，也有負外部性

D、公共物品可以被看作一種特殊的外部性

正確答案：A

第十章測試

1.理性人的收集信息時，會收集到哪個程度（）？

A、收集到收集信息的平均成本等於平均收益這一點

B、收集到信息全部收集為止

C、收集到收集信息的邊際成本等於邊際收益這一點

D、收集到收集信息的邊際成本等於零

正確答案：C

2.對於貼標簽行為，即統計歧視行為，下面論述准確的是（）。

A、統計歧視行為人在信息約束下的理性行為

B、統計歧視一定是值得表揚的，符合倫理