小二班電影音樂

⑴ 幼兒園老師舞蹈主持詞

主持詞是主持人在節目進行過程中用於串聯節目的串聯詞。在如今這個時代，主持人的需求越來越高，主持要好好准備自己的主持詞，下面是我為大家整理的有關幼兒園老師舞蹈主持詞，歡迎大家分享。

幼兒園老師舞蹈主持詞 篇1

親愛的小朋友，尊敬的各位家長，各位來賓：

大家好！

在這陽光明媚，鳥語花香的初夏時節，我們又將迎來了寶寶的節日——六一兒童節，在這個歡樂的日子裡，我代表xx幼兒園的全體教職工向所有的小朋友祝以節日的問候，祝我可愛的孩子們健康快樂，天天進步向關心支持xx幼兒園的各位家長、來賓，表示感謝！

我也代表小朋友們向關心我們的老師，向一直深愛著我們爸爸媽媽以及爺爺奶奶表示最誠摯的謝意在這個歡樂的日子裡，感謝大家的光臨

xxxx 你們是花朵，你們是幼苗，為了把花朵培育的更加嬌艷，你們的身體一定要強壯，那麼我們就一起把身體煅練好，好不好啊？請欣賞《集體操表演~x世界真美好x》

1、xx幼兒園慶六一文藝演出現在開始請欣賞由中班小朋友表演的《三字經 》請下一個節目《三句半 慶六一》作準備

2、為慶六一台上站，表演節目三句半，不管演的好不好？您包含~請欣賞《三句半 慶六一》請下一個節目《大家一起來》作準備

3、我們相聚在這里，讓我們一起跳起來，踏著動感的旋律，放飛同心的自我吧請欣賞舞蹈《大家一起來》請下一個節目《小青蛙》作準備

4、可愛的小青蛙是我們最好的朋友，請看我們寶寶班的歌表演《小青蛙》請下一個節目《拔蘿卜》作準備

5、豐收的季節，大家都很高興，有個老爺爺他種了很多蘿卜，有一個蘿卜長得很大很大，他拔呀拔呀拔也拔不動，怎麼辦呢？請欣賞《拔蘿卜》請下一個節目《我是一個大蘋果等》作準備

6、一曲小青蛙，讓我們小班的小朋友也坐不住了，小班的小朋友，是我園表演年齡，最小的班級，幾個月前，他們還離不開媽媽的懷抱，今天，他們在老師的關懷下，邁開了自信的腳步，掌聲有請他們為我們帶來的律動表演《我是一個大蘋果》請下一個節目《小竹林》作準備

7、瞧：一群像小孔雀一樣的孩子們，為我們帶來了優美的舞蹈，請欣賞舞蹈《小竹林》請下一個節目《十個小朋友出來走》做准備

8、看！ 那些小朋友，用自己的雙手，為我們帶來了歌表演請欣賞《十個小朋友出來走》請下一個節目《游戲》作準備

9、接下來我們共同玩個游戲《找東西》游戲規則：運用肢體動作來幫助他找東西注意不許用嘴巴》努力哦！請下一個節目《表情歌》作準備

10、在日常生活當中，我們的面目表情非常豐富下面就請我們小班的小朋友為我們做歌表演《表情歌》請下一個節目《花兒》作準備

11、你們是花朵，你們是幼苗，為了把你們培育好，你們的身體一定要強壯，一定要健康，請欣賞舞蹈《花兒》請下一個節目《三句半 ~畢業了》作準備

12、九月就要分別了，想說的話有很多，要問心裡啥味道？想哭唄！請欣賞三句半《畢業了》請下一個節目《中國共功夫》做准備

13、寶寶自從上了幼兒園，變化可大了，變得懂事了，變得勇敢了，請看錶演《中國功夫》請下一個節目《我的好媽媽》作準備

14、爸爸媽媽為了我們的成長，不停操勞，辛苦了，請看中班小朋友感謝媽媽的兒歌《我的好媽媽》請下一個節目《潑水歌》作準備

15、跳吧 唱吧 讓我們盡情的歡樂吧，請欣賞舞蹈《潑水歌》請下一個節目《英語兒歌》做准備

16、上了幼兒園，小朋友們不但要學好我們的母語，英語也要掌握哦~請欣賞表演《英語兒歌~幼兒園里真熱鬧真有趣 頭發hair黑又長~紅紅sun掛在sky中 dog小狗汪汪家 twinkle twinkle little star等》大中小班請下一個節目《問路》作準備

17、有一位88歲的老奶奶，她耳聾眼花總打岔，還別說，老人家打岔打的還挺勻呼呢，下面請欣賞小品《問路》請下一個節目《向前沖》做准備

18、當我們邁進幼兒園的時候，就註定了我們的一生——那是幸福的，因為有知識伴隨著我們，將來的我們是知識淵博的，在遇到困難時，一定要努力的向前，請欣賞舞蹈《向前沖》！請下一個節目《珠心算》作準備

19、如今的算盤不再單純是計數工具，而且還兼任了教育工具和智力開發工具的角色同時，使人們發現了：人腦，潛力無窮；教育，潛力無限~請看大班表演《珠心算直加》請下一個節目《數鴨子》作準備

20、瞧那是什麼，他們在干什麼，噢，原來是一群可愛的小鴨子，

下面我們再來看中班表演唱《數鴨子》請下一個節目《加油歌》作準備

21、燦爛的六月，上海世博會正熱火朝天的舉行，我們的祖國越來越強大，讓我們一起為它加油喝彩！請欣賞健美操《加油歌》請下一個節目，由教師表演的《洗刷刷》做准備

22、師生情誼深，老師與小朋友們的默契感也是最濃的，下面請欣賞《師生表演~洗刷刷》

23、愛美之心人皆有之，時裝表演並不是大人們的專利，我們小朋友也不甘示弱，請欣賞幼兒園小朋友們帶來的魅力。請欣賞《時裝表演》

24、帶著六月的鮮花，披著六月的陽光，在這快樂的日子裡，我們舞蹈，我們歡唱；展望未來的一切，更加珍惜美好的六月，因為，這夢幻般的世界，都來自六月的孕育，六月的成長！請欣賞《感恩的心》

園長總結：

小朋友，你們是誰，你們是xx幼兒園的好孩子，你們是xx的小苗，春天的小苗。老師、家長，便是陽光，雨水，園丁。在陽光雨露的滋潤下，在園丁們的辛勤培育下，你們一定會健康成長的。親愛的家長，為了我們共同的孩子，也為了這群活潑可愛的寶貝，為了孩子的茁壯成長，讓我們攜起手來，共同努力！

好了，讓我們再一次用掌聲感謝小朋友的精彩表演，感謝家長們和社會各界的熱心支持！同時xx幼兒園也希望繼續得到你們的關心與支持，請投入xx希望，我們幫您做到成功！謝謝大家！xxxx播放《歌聲與微笑》

幼兒園老師舞蹈主持詞 篇2

開場舞：《鼓娃》

彈去五月的風塵，我們迎來六月的陽光。

六月的陽光，燦爛無比；

六月的兒童，歡天喜地。

今天，我們沐浴著陽光，共同迎接柳綠花香的六月；

今天，我們帶著祝福和希望，在這里歡聚一堂。

在這個特殊的日子，我們有幸邀請到了學校各部門的領導和尊敬的家長們，我們代表孩子和老師們表示最熱誠的歡迎，有請xx領導給孩子送上節日的祝福

現在，讓我們滿心歡喜，和孩子一起歡度六一！（主持孩子出場）

四人合：昆明理工大學新迎校區幼兒園「美在文明、愛在禮儀」六一慶祝活動現在開始！

1、大二班 女生《快樂丫丫》

女孩：「噓！別讓她找到我」

男孩：「咦？在哪呢？找到了！我找到你們了」

女孩：在幼兒園里，我們捉迷藏、我們過家家，我們快樂地生活在一起！要問我們是誰！？我們是一群快樂的丫丫。

男孩：請欣賞大二班小朋友帶來的舞蹈《快樂丫丫》

2、中一班 《長江七號愛地球》

老師：美麗地球，是人類的家。地球上，有著漂亮的花朵，綠綠的大樹，和很多可愛的人們，長江七號聽了這個消息，也想來地球上看一看，瞧！他們來了

家長：請欣賞中一班小朋友表演的舞蹈《長江七號愛地球》

3、中二班 《弟子規》

老師：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊豐厚的民族文化，源遠流長的經典古詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶，它如夏日繁星閃爍著奪目的光彩，它如春天的百花，散發著馥郁的芳香，請欣賞中二班小朋友表演的舞蹈《弟子規》。

家長：《弟子規》告訴了我們不少在家、外出、待人、接物和學習上應該恪守的禮儀啊

老師：是啊，幼兒園希望從小就培養孩子們良好的文明禮儀。五月我們舉行的「美在文明、愛在禮儀」攝影活動，旨在讓孩子在成人的帶動下去發現美好的行為，成為知禮懂禮守禮孩子。

家長：活動得到了家長和老師們的積極響應和熱情參與，共收到作品200餘副，經過大家的認真的評選已經有了結果。

老師：今天，我們特別邀請了吳清揚小朋友的媽媽阮潔為我們宣布得獎結果。

頒獎

4、教師舞蹈 《青春拍拍拍》

家長：開心的日子，承載著幸福和收獲。在這喜慶的日子，我們的老師也想把快樂和祝福給孩子們，請欣賞教師舞蹈《青春拍拍拍》

5、大三班 快板《八百標兵奔北坡》

家長：剛才老師們的舞歡快吧？我們小朋友打的快板更快！請欣賞大三班的小朋友表演的快板《八百標兵奔北坡》

6、幼二班 《童話之旅：青蛙王國》

男孩：在這個美麗的夏天，幼二班的弟弟妹妹們開著自己的小火車來了，

女孩：他們經過高山、小河、草地，現在讓我們跟隨他們的小火車一起去青蛙王國吧。

一起：請看幼二班小朋友表演的舞蹈《童話之旅：青蛙王國》

7、幼一班《快樂的幼兒園》

家長：昨天，寶寶們第一次離開父母來到幼兒園，哭著鬧著要回家。

老師：今天，孩子們破涕為笑，學會了和老師、小朋友打招呼；

昨天，寶寶只能斷斷續續的哼幾句兒歌，跟著外面的世界牙牙學語；

家長：今天，寶寶不僅學會了許多本領，而且變得越來越聰明、越來越懂事了

老師：瞧，現在，寶寶們愛上了幼兒園，在幼兒園里，他們很快樂。請欣賞幼一班小朋友表演的節目《快樂的幼兒園》

8、大班舞蹈班《豬八戒吃西瓜》

家長：夏天來了，小朋友都愛吃西瓜，你們想看看「豬八戒」怎麼吃西瓜嗎？請欣賞大班舞蹈班小朋友帶來的舞蹈《豬八戒吃西瓜》。

9、小二班音樂劇 《護牙小衛士》

女孩：有這樣一個小朋友，他特別愛吃糖，可是吃了糖以後，他也不刷牙，結果，就發生了這樣一件事。請看小二班小朋友表演的音樂劇：《護牙小衛士》

10、小一班 《歡樂的小兔子》

男孩：小兔子家門前，鮮花盛開，蝴蝶飛舞，

女孩：小兔子家門前，紅紅的蘿卜鼓著圓圓的小肚子歡樂的游戲，

男孩：小兔子家，充滿了笑聲、充滿了歡樂……

女孩：請看小一班小朋友表演的節目《歡樂的小兔子》

11、中三班 《開缸啦》

家長：六月的孩子是快樂的，看！張張稚嫩的.笑臉上，洋溢著幸福和歡暢。聽！雄壯的鑼鼓即將敲出自信和希望，請欣賞中三班小朋友帶來的舞蹈《開缸啦》。

12、大三班 《我愛泡泡浴》

男孩：我愛洗澡，好多泡泡，講衛生的小朋友是健康的，愛洗澡的小朋友是快樂的。下面請看大三班健康快樂的小朋友帶來的舞蹈我愛泡泡浴（the bubble bath）

13、中班舞蹈班《小星星》

老師：「一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星」小朋友們，天上的星星漂亮嗎？

請欣賞中班舞蹈班小朋友表演的節目《小星星》

14、大二班 《中國風》

男孩：「小小男子漢，太陽底下站，小胖子、小瘦子，我倆都好看」

家長：站如松、坐如鍾，咱們練武功，哼哈，我是無敵小旋風。請欣賞大一班的小小男子漢帶來的舞蹈《中國風》

15、大一班 《我們的偶像》

老師：有人說，他是月亮，照亮了浩瀚的夜空

家長：有人說，他是太陽，讓我們生活不再黑暗

孩子：我們說，他是我們學習的好楷模，好榜樣！他就是我們的偶像——雷鋒

老師：請欣賞大一班的小朋友帶來的舞蹈《我們的偶像》

背景音樂：《在燦爛陽光下》大一班幼兒及家長台詞：

家長（男）：有這樣一位英雄，他在火花中怒放，在青春中閃光。他的名字響徹大江南北，他的故事許多許多。他曾說：「人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。」他是誰呢？雷鋒。」

幼兒（男）：哥哥說：他是一副美麗的畫；姐姐說：他是一首悅耳的歌；媽媽說：他是月亮，是盞指路的明燈；爺爺說：他是太陽，照亮了世界的每個角落；老師說：他是一粒種子，能結出億萬枚碩果；我說：那他是誰呢？昨天，他是雷鋒，今天，該是你和我。

幼兒（女）：雷鋒叔叔，您離開我們已經很久很久，但是你的故事像星星一樣多，您背夥伴過河，您扶大娘上火車；雷鋒叔叔，您離開我們已經很久很久，但是您的精神永遠留在我們心中，我會在公共汽車上給老人讓座，我會看見垃圾就撿起來，我會把零花錢捐給希望小學，我會把摔跤的小朋友扶起來，我要做的事情還很多很多。

家長（女）：我們向雷鋒學習，就要從每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，你就是環保小衛士；幫助一個有困難的好夥伴，你就是一個有愛心的好朋友；見到父母、老師問聲好，你就是一個懂禮貌的好孩子。讓我們乘著和煦的春風，唱起《學習雷鋒好榜樣》，用實際行動來譜寫一曲曲春天的贊歌。

大班其他幼兒入場，主持詞：

家長：雷鋒走了，但他的精神值得我們的孩子去學習。感謝大班的孩子們用歡快的舞蹈給我們再現了雷鋒的故事。

老師：這群可愛的孩子即將離開幼兒園，走進小學繼續他們的求學之旅。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們來到台上

放背景音樂，家長代表講話：（大二班鄒雯珂小朋友爸爸供稿）

幼兒園老師舞蹈主持詞 篇3

各位領導、各位來賓、各位家長和小朋友們：

大家早上好！

在這花團錦簇的六月，我們迎來了56個國際兒童節，看著孩子們一張張純真可愛的臉龐，活潑亂跳的模樣，四年孩童在這里茁壯成長，我的心情跟孩子和家長一樣，無比激動。在這里，我謹代表全體家長和我的家庭，向所有為孩子們付出辛勤勞動的老師們表示最衷心的感謝和最誠摯的敬意！

看著我們的孩子在新迎校區幼兒園一天天的健康成長、茁壯成長，藉此機會，我向所有領導、老師們、家長們、小朋友們說點自己的感想，我自己總結的是「一個自豪、三個感謝、五個體會」。

一個自豪是：看著孩子從牙牙學語走進幼兒園，在老師們悉心耐心精心培育下，經過四年的學習教育，孩子們能夠有禮有節，能夠自我約束，能夠在幼兒園充分發揮創造力和想像力，我為孩子們和家長們感到無比的驕傲。看到新迎校區幼兒園源源不斷的向師大附小、明通小學、盤龍小學等名校輸送優質教育資源，看到在幼兒園老師的培育下，我們的小孩在各類比賽中頻頻獲獎，我為新迎校區幼兒園感到無比自豪。

桃李不言，下自成蹊。沒有老師的辛勤付出，就沒有小孩的今天，藉此機會，特表示三個感謝。

首先，我代表全體家長感謝昆明理工大學後勤服務集團對幼兒教育的大力投入和支持，是你們給孩子提供了優美的校園和優質的硬體設施。

其次，感謝新迎校區幼兒園的領導，你們用先進的理念治園，特色辦學、雙語互動，打造了一流的教師隊伍，在社會上產生了良好聚焦效應。

第三，感謝新迎校區幼兒園的老師們，是你們默默的奉獻，耐心的教育，細心的指導，愛心般的關懷和體貼，讓我們的孩子在這里快樂健康成長！

作為孩子的家長，我深深體會到新迎校區幼兒園以「一切為了孩子，為了孩子的一切」作為出發點，來培養孩子。我有五個體會：

第一：幼兒園充分培養了孩子的創造力，想像力，呵護孩子的好奇心。

第二：幼兒園積極引導孩子學會自立、學會學習、學會禮貌、學會參與。

第三：幼兒園充分培養了孩子的動手能力、思維能力、語言表達能力和協作能力。

第四：幼兒園從德、智、體、美、勞全方位培養了孩子的行為習慣和養成習慣。

第五：幼兒園讓孩子們學會了尊重他人，學會了熱愛生活和大自然，學會了關愛班集體，學會了關愛父母，學會了關心小朋友！

過去的四個春秋，這里充滿了許許多多的歡歌笑語，這里留下了孩子成長的足跡！孩子們即將進入下一個征程，讓我們為他們祝福吧！

最後，我謹代表學生家長，再次感謝昆明理工大學新迎校區幼兒園全體師生，並祝全園小朋友節日快樂、健康成長！

背景音樂《我要飛得更高》，全體大班幼兒講話：

謝謝你們！親愛的爸爸媽媽！謝謝你們，敬愛的老師！再見了，弟弟妹妹們！我們會好好學習，天天向上！

結束：童年是快樂的兒歌；

童年是鮮艷的花朵；

讓我們盡情的唱吧，用歌聲，唱出心中的喜悅！

讓我們歡快地跳吧，用舞姿，舞出童年的美好！

昆明理工大學新迎校區幼兒園「美在文明、愛在禮儀」六一慶祝活動到此結束。

幼兒園老師舞蹈主持詞 篇4

主持人：陳蔚茗 孫慧婷

開場白：

茗：動聽的歌謠唱起來

婷：優美的舞姿扭起來

茗：心裡的話兒說出來

婷：讓我們的雙手拉起來

合：親愛的爺爺奶奶叔叔阿姨，小夥伴們，大家好！

茗：我是主持人陳蔚茗

婷：我是主持人孫慧婷

合：今天：我們歡聚一堂，滿懷喜悅地迎來了充滿希望的日子

茗：這是一個充滿鮮花與祝福的日子

婷：這是一個飽含未來與希望的日子

合：在這里，讓我們共同祝願：每一位小朋友永遠快樂、幸福、聰明！閣巷中心幼兒園六一文藝匯演現在開始！

茗：慧婷，你看過桃花嗎？

婷：看過，我家附近的公園就有桃花，春風一吹，那滿樹的桃花可漂亮啦！

茗：是呀，「去年今日此門中，人面桃花相映紅」，這不，我們舞台上也開滿了桃花。

婷：請欣賞學前（1）班女生給我們帶來的舞蹈《桃花朵朵開》，請大家掌聲歡迎！

婷：多美的桃花朵朵，我真想再欣賞一次。

茗：是啊，今天可真是花兒朵朵美如畫。剛剛開過桃花，《茉莉花》緊接著便綻放迷人的芳香，請欣賞大（1）班女生帶來的徒手操《茉莉花》。

茗：慧婷，「喵喵喵」，那是什麼聲音呀？

婷：那是小小班的小朋友在表演，請欣賞舞蹈《小貓》。

婷：蔚茗，你看過電視《哆唻A夢》嗎？

茗：看過，我最喜歡那個善解人意的小叮當。

婷：好，今天你可以如願以償了，你瞧，小（1）班的小朋友來了。

茗：「頭上有犄角，犄角，身後有尾巴，尾巴」，慧婷，你知道這是誰嗎？

婷：小龍人呀，我在電視上看過，你怎麼突然想到他呀？

茗：因為下面小（2）班的小朋友將給我們帶來舞蹈《小龍人》，請大家掌聲歡迎。

婷：「小小的一片雲呀，慢慢地走過來」

茗：「請你呀歇歇腳，快點停下來」，下面將由咱們學前（2）班的女生為大家表演現代舞《踏浪》。

茗：慧婷，你知道世界上最厲害的武術是什麼？

婷：知道，知道，我們中國功夫舉世無雙。有請大（2）班的男生隆重登場！

婷：誰說男生只會舞槍使棒，表演起花操來也有模有樣。

茗：可不，大（3）班的男生說《我真的很不錯》，請欣賞他們帶來的花操。

茗：慧婷，你會走貓步嗎？

婷：時裝表演呀，我會（表演走台）

茗：瞧你美得，人家中（1）班的小朋友可是經過專業訓練的，咱們看看去。

婷：蔚茗，你最崇拜誰？

茗：這我倒沒想過。

婷：那就讓我們邊看邊想吧，請欣賞許心怡帶來的獨舞《快樂崇拜》，掌聲歡迎！

茗：慧婷，你會拉小提琴嗎？

婷：不會，我只學過鋼琴。

茗：我也是，今天學前（2）班男生為我們帶來小提琴獨奏，讓我們開開眼界吧！

婷：蔚茗，你玩過電腦嗎？有QQ號碼嗎？

茗：有，小姨上次幫我申請了個號碼，可是我不會打字，也不會聊天。

婷：下面讓我們一起欣賞舞蹈《QQ愛》，大家掌聲歡迎。

茗：「上天他比天要高，下海他比海更大」

婷：「智斗妖魔降鬼怪，少年英雄就是小哪吒」，請欣賞中（1）班小朋友帶來的器械舞《小哪吒》，掌聲有請。

婷：這是一個快樂的日子，

茗：這是一個難忘的日子，六月一日，讓我們《大家一起來》，讓我們隨大（1）班男生跳起來。

茗：慧婷，你會追星嗎？

婷：什麼追星？我才不追天上星星犯傻呢！

茗：不是，不是，是《可愛的小明星》，掌聲有請大（2）班的女生。

婷：蔚茗，你會唱英文歌曲嗎？

茗：《祝你生日快樂》我會。（唱）

婷：呵呵，這誰不會，人家大（3）班女生還會跳《boom》舞呢，大家歡迎！

茗：慧婷，你覺得今天誰最帥？

婷：當然是我們學前（2）班的男生了。

茗：喏，我們的《香帥帥》來了，請欣賞舞蹈《香帥帥》，掌聲有請！

婷：蔚茗，紅綢會跳舞嗎？

茗：你在說童話吧？

婷：不，真的，你瞧，學前（1）班為我們帶來了器械舞《紅綢操》，讓我們報以熱烈的掌聲。

尾聲：

茗：雖然，我們的話語還很稚嫩！

婷：雖然，我們的表情還不夠生動！

茗：雖然，我們的舞姿還不怎麼優美！

婷：雖然，我們的歌聲還不夠嘹亮！

合：但是，我們今天過的很有意義，我們登上了自己的舞台！請所有的爸爸媽媽都相信：我們會飛的更高！讓好膽量，好口才，好氣質伴隨我們健康成長！閣巷中心幼兒園20XX年六一文藝匯演到此結束！再見！

⑵ 那英小二班有哪些學員

那英是我們非常熟悉的歌手，除了歌手這個身份，她還有一個比較知名的身份是“音樂導師”。作為之前《中國好聲音》的常駐導師，那英帶出過不少年度總冠軍，這足以證明那英作為導師的實力。那英給自己的徒弟班搞了個名字，叫做“小二班”，這個小二班出了很多現在十分出名的歌手，其中包括張碧晨、周深和梁博。

學員一：張碧晨

周深加入那英的小二班，也是因為音樂節目。那時候的周深看來很普通，唯獨嗓音是天籟之音，為了挖掘他，那英也邀請他加入小二班，而周深果然不負眾望，在那英的培養下取得了突飛猛進的進步，雖然最後他沒有在小二班走到最後，但是那英對他的幫助也是實實在在的。如今的周深已經和之前的他判若兩人，憑借的天籟般的嗓音，他已然從之前的小伴唱變成了如今了音樂導師。

⑶ 電影《小二班》涉及的哲學原理有哪些

電影小二班設計的哲學原理有很多，這個小孩班裡的學生和老師都很善良，人很好。

⑷ 幼兒園小班教案

作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是我幫大家整理的幼兒園小班教案7篇，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班教案 篇1

活動目標：

1、積極參與集體活動，體驗鍛煉的樂趣。

2、知道自己能參與運動，了解運動的益處。

3、學念兒歌，增強鍛煉的意識。

4、能分析兒歌，培養想像力。

5、引導幼兒細致觀察畫面，積發幼兒的想像力。

活動內容設計：

「我真棒」小班綜合活動設計

活動准備：

1、在活動區布置有鍛煉身體的相片。

2、每小組三個紅氣球、一個充氣墊、一把扇子、一本小人書、一根吸管、一張薄紙。

3、立體操作學具：「踢皮球」。

4、三隻小老鼠頭飾和一個小皮球。

5、小紙條（小尾巴）。

活動過程：

一、參觀活動區

1、教師：「上次小朋友們都參加了運動會，現在，請小朋友們告訴老師，你們都參加了哪些比賽？」

2、幼兒說出比賽的項目後，教師：「小朋友們都真棒，參加了那麼多的比賽，有些小朋友還在比賽的那一天照相了，現在，我們大家就一起去看一看他們的比賽吧！」

3、教師帶動幼兒去參觀布置好的活動區，欣賞幼兒參加比賽的相片，並向幼兒提問：「相片里的小朋友在干什麼？」

4、再引出主題：「看一看相片里的小朋友們穿的衣服多嗎？」幼兒回答後，教師再向幼兒提問：「小朋友們為什麼穿那麼多的衣服？」

5、幼兒回答出是因為天氣冷後，教師：「這么冷的天氣，小朋友們都很勇敢，都不怕冷，都能參加運動會，你們真棒！」

二、欣賞故事

1、在講故事之前，教師要說出引起幼兒注意聽故事的話：「老師要給小朋友們講故事，請小朋友們認真地聽，聽完故事後，老師有問題要問小朋友們。」

2、教師一邊講故事，一邊做形象動作表演，感情融入集中。

3、教師：「故事講完了，老師給小朋友們提出的問題是紅氣球怕不怕冷？」

4、幼兒回答之後，教師請幼兒小實驗：「請小朋友們，想辦法用桌子上的東西給紅氣球吹吹風，看你們的紅氣球怕不怕冷？」讓幼兒運用教師為他們提供的紅氣球、充氣墊、扇子、小人書、吸管、薄紙等材料，自己動手想辦法給紅氣球製造冷風。

5、教師讓幼兒做完實驗後，再問幼兒：「剛才小朋友們都給紅氣球吹風了，現在請小朋友們告訴老師紅氣球怕不怕冷？」幼兒回答之後，教師：「小朋們怕不怕冷？教師：「冬天到了，我們要怎麼做？」讓幼兒回答後，教師：「那以後天氣變得更冷了，小朋友們也不要怕冷，要勇敢地和老師出外面去參加游戲、運動、鍛煉身體！」

三、學念兒歌

1、出示學具，讓幼兒先認識三隻小老鼠、一個小皮球、場地的圖片。學具能活動，又有立體感，讓幼兒認識兒歌裡面出現的重要物體。

2、教師：「今天，這三隻小老鼠就要給小朋友們表演節目踢皮球。」然後，一邊操作學具，一邊念兒歌。

3、教師同兩位幼兒一起戴上頭飾，表演三隻小老鼠「踢皮球」，教師一邊教念兒歌，一邊同兩位幼兒表演踢皮球的動作。

4、再請三個幼兒戴上小老鼠的頭飾，表演踢皮球，讓全體幼兒和教師一起念兒歌。

5、教師：「你們還想看小老鼠的表演嗎？」激發幼兒的興趣後表演。

6、教師：「小老鼠給小朋友們表演了，現在請小朋友們和老師一起表小老鼠看，好不好？」然後，教師和幼兒一起一邊念兒歌，一邊做簡單動作。

四、戶外活動

先讓幼兒到戶外走一走，感受天氣的寒冷，再看看哥哥姐姐們的活動：「小朋友們，哥哥姐姐怕不怕冷？」幼兒回答後，教師再提問：「他們為什麼不怕冷？」再引導幼兒一起參與活動，帶動幼兒自由活動，並主持用小紙條做游戲「揪小尾巴」，體驗活動的快樂，知道鍛煉身體的好處。

五、放鬆活動

帶動幼兒聽音樂自由地做一些輕松簡單的動作結束活動。

活動反思：

1.該活動設計比較吸引幼兒的注意力，使幼兒認真聽課，積極回答教師提出的問題，學具新穎，使幼兒好奇、多看不厭，有很容易記住兒歌，運用的內容材料是幼兒剛經歷過的，內容比較貼切，使幼兒容易理解，也使他們對自己有自信心。游戲活動的選擇也比較能帶動幼兒的活躍性，使幼兒體會到鍛煉身體的快樂。但這節課的設計也有些不足，就是內容豐富、相對小班上課的時間稍長。教師和幼兒一起快樂地游戲，使這節課的活動進展比較順利，達到了活動的目的。

2.本次活動從幼兒心理需求出發，適合孩子們的要求。

3.幾乎所有小朋友多參與進來，效果還行。

小網路：鍛煉定義為一種利用計劃性的、結構性的、以及重復性的肢體活動來提高一個或多個身體部位的健康狀況的體力活動。

幼兒園小班教案 篇2

活動目標：

1.喜歡朗讀兒歌，讀准字音「幼兒園」「老師」「她」。

2.感受老師的.愛，喜歡上幼兒園。

活動准備：

教學掛圖、幼兒用書、喜洋洋頭飾、場景布置。

活動過程：

1.談話引入

師：今天有個你們最喜歡的小朋友要來到我們小二班做游戲。（出示喜羊羊）

2. 觀看教師表演，初步感知兒歌內容。

教師出示喜羊羊頭飾，邊念兒歌邊表演。

提問：

（1）寶寶喜歡上幼兒園嗎？

（2）寶寶喜歡老師嗎？為什麼？

3.學習兒歌。

（1）教師有感情地示範朗讀兒歌。

導語：現在老師給小朋友們朗讀一首好聽的兒歌，兒歌的名稱叫《幼兒園像我家》。

提問：老師朗讀兒歌的時候聲音是怎麼樣的？（有感情、有節奏的）教師小結：我們朗讀兒歌的時候要用好聽的聲音把兒歌讀出來。

（2）幼兒跟讀兒歌。

讀准「幼兒園」「老師」「她」。

（3）逐句分析兒歌，與幼兒互動。

師：老師叫我什麼？（教師豎起大拇指表揚高高興興上幼兒園、能和老師有禮貌地打招呼的孩子，說他們是好娃娃。）師：「我說老師像誰？你覺得老師像媽媽？」（教師自我介紹像媽媽的地方。）師：老師愛你的，那麼你愛老師嗎？愛老師的小朋友老師可真喜歡，趕快來與老師來擁抱一下吧！

4.兒歌表演，再次感受兒歌的韻律美。

（1）個別朗讀，分組朗讀和集體朗讀相結合。

師：這么好聽的兒歌加上好看的動作那就更加不錯了！

5.結束語。

師：今天我們學習了兒歌《幼兒園像我家》，每個小朋友都有兩個家了呢！小朋友你們喜歡幼兒園這個家嗎？回家之後我們把這個好聽的兒歌分享給爸爸媽媽聽吧！

附：兒歌《幼兒園像我家》

幼兒園像我家，老師愛我我愛她。

老師叫我好娃娃，我說老師像媽媽。

幼兒園小班教案 篇3

活動設計背景

根據本班幼兒的年齡特點及知識水平，讓幼兒充分運用視覺，觸覺等感官進行嘗試與探索，獲得豐富體驗，增強自我認識和自我保護意識，學會相關的自我保護的方法，培養幼兒懂得自己的事情自己做。

活動目標

1）認知目標：通過觀察，了解手的基本構造和功能，學會保護小手。

2）能力目標：培養幼兒的觀察力，想像力及語言表達能力。

3）情感目標：激發幼兒自己的事情自己做。

教學重點、難點

重點：引導幼兒通過活動了解自己的小手,知道手能做許多的事情。

難點：引導幼兒用語言表達出手能做許多事情。

活動准備

課件，玩具，筷子，海綿球，串珠，扣紐扣，白紙，廣告色，畫筆等。

活動過程：

開始活動：以變魔術引入活動，（展示課件）然後邀請孩子跟我一起用手變一變。

基本活動：

通過觀察、比較、游戲等形式，引導幼兒認識自己的小手。

出示課件，讓幼兒說說自己的小手上都有什麼，每個手指叫什麼名字，有什麼作用，每根手指都不一樣，有長有短。說說小手都能幹什麼，知道小手能做很多事情，討論：如果沒有手會怎麼樣？教育幼兒如何保護小手。

結束活動：

幼兒一起做《小手操》，鞏固幼兒對小手的認識，利用游戲，讓幼兒知道小手很能幹。

延伸活動：

欣賞課件〈〈指紋印畫〉〉，根據指紋進行創意添畫。

幼兒園小班教案 篇4

【活動目標】

1、能正確感知物體的不同特徵，並進行探索分類。

2、能用語言清晰地表達出分類標准。

3、能夠積極探索，體驗活動的樂趣。

4、學會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。

5、願意交流，清楚明白地表達自己的想法。

【活動重難點】

能正確感知物體的不同特徵，並進行探索分類。

能用語言清晰地表述出分類標准。

【活動准備】

1、大小、顏色、斑紋不同的蝴蝶卡片，人手一份。

2、輕音樂《梁祝》。

【活動過程】

一、開始部分：

師幼扮演蝴蝶進入教室，激發幼兒活動興趣。

二、基本部分：

(一)幼兒佩帶蝴蝶卡片結伴跳舞。

(二)投放材料，幼兒探索分類。

1、引導幼兒觀察，發現蝴蝶的不同特徵。

2、幼兒自主操作、分類。

3、教師觀察指導。

(三)表述分類標准，相互交流經驗。

1、幼兒介紹自己的分類標准。

2、同伴交流、學習。

3、師幼小結：大小顏色斑紋。

(四)遷移經驗，啟發幼兒根據特徵結伴。

三、結束部分：

師幼隨音樂參加舞會，自由起舞。

活動反思

今天我說課的內容是小班科學活動《蝴蝶舞會》，幼兒是學習的主體，他讓幼兒能主動積極地參與探究活動，選擇方法時很重要。根據教材內容和幼兒年齡特點，緊緊圍繞活動目標，創造適宜的條件讓幼兒再認知能力動手能力得到了提高。(三)操作法屬於學法，是幼兒喜歡的形式，他們可以把自己的想法通過材料充分表現出來，幼兒在嘗試活動中，利用所提供的材料，按物體特徵進行分類，讓幼兒體驗數學活動的樂趣。(四)觀察法——通過幼兒對周圍環境與材料的觀察、分析，提高幼兒對事物的分析判斷能力。(五)還有一個學法是語言表達法。語言表達是最為直接的一種學習方法，語言表達是幼兒進行活動最樂於接受的，也是幼兒比較喜歡的形式，讓幼兒介紹自己的探索方法的部分、同伴交流的部分，都屬於語言表達法。我想他們也會盡情地發表自己的想法，可能偶爾還會向教師提出一些問題。

以上就是我的說課部分，希望各位老師能解答我的疑惑，並提出寶貴的意見和建議，我將積極改正不足，謝謝各位老師!

幼兒園小班教案 篇5

活動目標：

復習「1」和「許多」，鞏固認識「許多」可以分成若干個「1」，許多個「1」合起來是「許多」。

發展觀察、辨別、歸案的能力。

體會數學的生活化，體驗數學游戲的樂趣。

活動准備：

1、掛圖一幅：草地上一隻母雞帶著一群小雞，其中有一隻是小黑雞，其餘均為小黃雞。(也可用布偶劇的形式)

2、「電影票」(小卡片，印有1朵或許多朵花)每個幼兒一張，小椅子上貼相應數量的相同卡片。

3、空白卡片、花兒形狀的印章、水彩筆、小貼紙、印泥、顏料等材料若干，貼絨「小蟲」若干。

4、兩個拱形門，門框上分別貼有1朵紅花和許多朵紅花。

活動過程：

一、開始部分

告訴幼兒今天老師要和小朋友一起去看電影。清點人數，引導幼兒發現並說出有一個教師和許多個小朋友去看電影。

二、基本部分

1、發給每位幼兒一張「電影票」，上面是1朵花或許多朵花。請幼兒說出自己票面上印的是1朵花還是許多朵花。

2、帶領幼兒來到「電影院」門口，引導幼兒觀察：有幾扇門?門上有什麼?一樣多嗎?一扇門上有幾朵花?另一扇門上有幾朵花?請幼兒根據自己票上花的不同分別從對應的門進入「電影院」。

3、來到放映廳。請幼兒對號入座：找與自己票面一樣的椅子。

4、看電影(出示掛圖)。引導幼兒觀察：今天放的是什麼電影?(雞媽媽帶小雞)有幾只雞媽媽?(1隻雞媽媽)有幾只雞寶寶?(許多隻雞寶寶)這許多的雞寶寶有什麼地方不同?(顏色不同)有些什麼顏色?(黃色和黑色)有幾只小黑雞?(1隻小黑雞)有幾只小黃雞?(有許多隻小黃雞)

5、請一個小朋友給小雞喂「蟲子」。問：剛才有幾個小朋友來喂雞?(1個小朋友)餵了幾條蟲?(1條蟲)請許多個小朋友來喂雞。問：現在有多少小朋友來喂雞?(許多個小朋友)餵了多少條蟲?(餵了許多條蟲)師小結：一個小朋友喂1條蟲，許多個小朋友喂許多條蟲。一個一個合起來是許多個。

三、 操作活動：做「電影票」。

1、師：小朋友剛才看電影好玩嗎?想不想請爸爸媽媽也來看電影?請小朋友來做電影票，送給他們請他們也來看電影，好嗎?

2、介紹材料：印章、水彩筆、粘貼紙、印泥、顏料等，提出制票要求：材料、顏色自選，但要能進入電影院，必須是與電影院門上圖案相對應的一個或許多個。

3、幼兒操作，老師指導。

四、延伸活動：

將做好的「電影票」送給別的小朋友或爸爸媽媽，並說出自己做的票可以從哪扇進入電影院。

小網路：電影，是由活動照相術和幻燈放映術結合發展起來的一種連續的影像畫面，是一門視覺和聽覺的現代藝術，也是一門可以容納戲劇、攝影、繪畫、音樂、舞蹈、文字、雕塑、建築等多種藝術的現代科技與藝術的綜合體。

幼兒園小班教案 篇6

目標預設：

1 . 觀察比較、發現畫面中與小魚相似的形象，能在越來越復雜的圖畫中找到逃跑的小魚。

2. 發揮孩子想像力，想到生活中還有哪些和小金魚長得很像的圓圓的紅紅的東西，創編故事情節。

3.知道朋友越多越快樂的道理。

重點： 觀察比較、發現畫面中與小魚相似的形象，能在越來越復雜的圖畫中找到逃跑的小魚。

難點 ：發揮孩子想像力，想到生活中還有哪些和小金魚長得很像的圓圓的紅紅的東西，創編故事情節——小金魚還會逃到哪裡？

設計理念：

在我反復閱讀繪本時發現了以下幾個問題：

1.小金魚能離開水逃走嗎？

我想一個3、4歲的孩子一定在很早之前已經不斷地聽長輩們告訴他「魚是不能離開水」的不變真理，所以，盡管是閱讀一個生成在童話背景下的故事，我們還是應該在奇妙的故事發生之前給於孩子們一個明確的交代，因為他們畢竟還是孩子，他們無法很好的拉近童話世界和現實之間的差異，他們甚至不知道這只是一個故事而已。為的是讓孩子們的擔憂不會出現，讓故事情節在孩子心中的展開有一個比較合理的理由，交代這是一條「神奇」的小魚。

2.精選四張圖片，提高教學的有效性。

進入了故事主體閱讀，我們在十多幅圖中選擇了四幅，這四幅分別是：小金魚逃到了窗簾上、小金魚逃到了糖果罐里、小金魚逃到了草莓和花朵里。之所以在眾多的圖片中選擇這四幅，而大膽舍棄了其他的圖片是因為我們考慮到這四幅圖片有序的表現了小金魚尋找朋友的過程——從有一點像的朋友到非常像的朋友；從整體像的朋友到局部像的朋友；從僅僅只有形狀像的朋友到了顏色、形狀、甚至細節像的朋友，生動再現了小金魚不斷積累尋找經驗，順利找到朋友的復雜過程。而舍棄其他的畫面是因為我們考慮到集體教學的有效性，避免過多重復平列的故事情節影響活動的節奏，給孩子自主梳理內在經驗帶來干擾。所以我們大膽地進行了刪減。

3. 合理運用設問的策略，引發孩子們逆向思維的方式，幫助他們打開思路，大膽想像。

在閱讀了繪本中所有精選出的畫面後，我覺得應該發揮一下孩子們的想像力，讓他們想像小金魚還會逃到哪裡？在備課時，我就有了這樣的擔心：孩子年齡比較小，他們會想到哪些和小金魚長得一樣的紅紅的、圓圓的東西呢？孩子們的經驗有限，這個問題對於他們來說比較困難，那如何解決這個難點呢？在上這節課之前，必須給一些時間讓孩子將經驗遷移，讓孩子們去找一找生活中紅紅的圓圓的東西，通過看、聽、說，給孩子們一些感性經驗。

孩子有了這些知識准備，當在課堂中教師問道這個最關鍵的一個提問——小金魚還會逃到哪兒去，還會找到誰做朋友呢？這個問題就會迎刃而解了。

設計思路：

整個活動從認識小魚開始，然後在孩子們共同尋找小魚的過程中引導他們觀察比較小魚四次逃走後所選擇的藏身之處，最後鼓勵孩子大膽想像小魚還可能逃往的地方，通過繪畫的方式續編故事情節。從而體驗到閱讀創作的快樂，帶著這個方案，我與小班孩子們共享了一段閱讀的時光。

活動准備：

物質准備 ：1.PPT《小魚紅紅逃走了》

2.背景圖：草地、藍天白雲、大樹。

3.紅色圓形卡片若干。

經驗准備 ：找找生活中哪些是紅紅的，圓圓的東西活動過程：

一、神奇的小魚

1．觀察小魚的外形特徵（圖1）：你們看，這是誰？

師：原來是一條小魚，它長什麼樣子？

小結：紅紅的身體，圓圓的眼睛，還有一條愛心似的尾巴，真可愛。你們喜歡它嗎？猜猜它叫什麼名字。

（聽小魚錄音：大家好，我叫紅紅！）小魚叫什麼名字？

（評：在這個環節中讓孩子們仔細觀察小魚的外形特徵——紅紅的、圓圓的，幫助孩子記憶小魚的樣子，以便在接下來的圖片中孩子能快速地找到它。在此，我給小魚起了個名字「紅紅」，這樣會更加拉近小魚和孩子之間的距離。）

2．小魚紅紅真神奇師交代：這是一條神奇的小魚，它不僅能在水裡生活，還能跳出水面，游到草地上，游到天空中，游到它想去任何的地方。

（評：經驗告訴我們，魚是離不開水的，所以在這個環節里我事先交代了這是一條神奇的小魚，為的是讓孩子們的擔憂不會出現，讓故事情節在孩子心中的展開有一個比較合理的理由。）

二、小魚逃走了。

1．孤單的小魚（圖2）提問：小魚紅紅生活在哪裡？你覺得小魚心情怎麼樣？它為什麼不高興？

幼兒園小班教案 篇7

讓幼兒嘗試用自己的方式（語言、動作）表達對小烏龜的認識和感受，通過飼養和觀察小烏龜，了解小烏龜的外形特徵及其較為明顯的生活習性，有關心、愛護小動物的情感，願意照料小烏龜，快來看看幼兒園小班《自然角里的小烏龜》含反思教案吧。

活動目標：

1、通過飼養和觀察小烏龜，了解小烏龜的外形特徵及其較為明顯的生活習性。

2、嘗試用自己的方式（語言、動作）表達對小烏龜的認識和感受。

3、有關心、愛護小動物的情感，願意照料小烏龜。

4、引導幼兒細致觀察畫面，積發幼兒的想像力。

5、讓幼兒學會初步的記錄方法。

活動准備：

1、小朋友從家中帶來的烏龜。

2、烏龜的食料、豬肝或少許肉泥。

3、幼兒用書：小烏龜

活動過程：

一、請帶烏龜的幼兒向大家介紹。

二、引導幼兒圍繞烏龜的話題相互談談，引起幼兒對烏龜的關注。

教師：你飼養過小烏龜嗎？你認識小烏龜嗎？你喜歡小烏龜嗎？

三、引導幼兒就烏龜的外形特徵、生活習性進行自由觀察和交流。

教師：請幼兒自己去觀察，觸摸小烏龜。

1、教師：烏龜長得什麼樣？（注意引導幼兒學習有序地觀察）教師：烏龜是怎麼走路的？（引導幼兒用身體動作來表現烏龜慢慢爬行的樣子）

2、教師：小烏龜吃什麼？（拿出准備好的食物喂小烏龜）教師：小烏龜是怎樣保護自己的。（引導幼兒輕輕的去碰小烏龜）

四、教師總結。

現在冬天來了，我們可以觀察觀察小烏龜到了冬天會怎麼樣？

活動反思：

本節活動課將幼兒帶入到一個游戲的情境中，以捉迷藏的游戲引出小烏龜，後面就很自然地過渡到了觀察烏龜的環節，情節也是環環相扣。作為一堂科學課更是以兩次觀察將烏龜的外形和生活習性了解個透徹。第一次觀察時幼兒只注意到烏龜的外形，是一些比較外在的東西，然而經過教師引導性語言的第二次觀察，有目的地將幼兒帶往了解烏龜生活習性的方面。活動的最後，以游戲的形式將烏龜的主要特徵和習性呈現以及達到鞏固知識點的作用。

⑸ 你聽過周深的歌嗎可以分析一下周深嗎

周深的一些個人經歷

周深，92年出生於湖南，從小在貴陽長大。2014那年，他年僅21歲，參加浙江衛視《中國好聲音》第三季，小小的個子站在舞台中央，他唱完歌後說「生活中聽過他唱歌的人都會覺得很奇怪……」這也導致了周深在學校的時候受人欺負，別人罵娘炮，周深一直背負這樣的標簽生活。並且他日常生活里會故意壓著嗓子說話，讓嗓子變粗一點，有很長一段時間，他都很害怕聽見自己原本的聲音，直到他參加節目，骨氣勇氣，在舞台上釋放自己的獨特的聲音和魅力。也是從這兒開始，逐漸有人開始認識周深並且喜歡周深這與眾不同的嗓音。

最近，周深演唱的《小康之歌》，真的是未見其人先見其聲，他把這首歌唱出了祖國繁榮昌盛的故事感，彷彿置身於街頭，抬頭看見那祖國紅旗飄飄~唱出了難以言比喻的感覺，你聽了嗎？

⑹ 那英小二班有那麼多學員，誰最優秀

那英眾多小二班成員中當屬張碧晨最為優秀，不僅獲得了《中國好聲音》第三季的年度總冠軍的榮譽還為很多熱門的影視劇演唱了很多流行音樂，幾乎每首都膾炙人口。張碧晨的歌不僅旋律朗朗上口格外動聽，她所演唱的歌詞也都像是在訴說一個故事一般，讓人會隨著這首歌而共情。

張碧晨現如今已經全面孕後復出，更是參加了《中國好聲音2021》的錄制，成為了那英老師的左膀右臂，幫助那英老師選擇更多優秀的好聲音學員。希望張碧晨之後能繼續發展自己的事業，為我們帶來更多更棒的音樂作品。

⑺ 幼兒園舞蹈串詞

串詞是在晚會、聯歡會等大型聯歡活動中，主持人把前後節目，把整台節目恰到好處地聯系在一起的關鍵性詞語。下面是關於幼兒園舞蹈串詞範例的內容，歡迎閱讀！

幼兒園舞蹈串詞 篇1

一、開場

師1：尊敬的各位領導、各位來賓

師2：親愛的老師們、朋友們

合：大家晚上好！

幼1：送去五月的芬芳

幼2：迎來六月的時光

幼3：我們的心像怒放的花朵

幼4：盪起一片歡樂的海洋！

師1：此時此刻，我們的心情無比激動，因為我們即將迎來小朋友們自己的節日——六一國際兒童節。

師2：今天我們將用自己的方式表達內心的幸福！

幼1：讓我們用歌聲唱出對你們的敬意！

幼2：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想！

幼3：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子！

幼4：我們將用夢幻與彩虹，編織出一個無悔的童年！

師1：百花幼兒園慶「六一」文藝匯演

合：現在開始！

二、初級舞蹈班《aaaa》

師1：孩子就是祖國的花朵，現在正值仲夏，我們的小花朵都在努力綻放，開出絢爛的花朵。

師2：現在就讓我們請出我們舞蹈初級班的小花朵們為大家表演舞蹈《aaaa》。

三、小一班《成長寶貝》

幼1：小班的小朋友雖然入園的時間不長，但在老師的培養下卻變得更加嬌艷，更加堅強！

幼2：請欣賞《成長寶貝》。

四、教師小品《打工幼兒園》

幼3：有人說，愛是純真的洗禮，是忘我的傾注

幼4：有人說，愛是全心全意的奉獻，是彌漫一生的執著

幼3：老師對孩子們的愛究竟有多深？

幼4：讓我們從小品《打工幼兒園》中尋找答案吧

五、中二班《舞蹈串燒》

幼1：你們瞧：一群小帥哥和小靚妹已經准備好為我們獻上活力四射的青春熱舞了

幼2：請欣賞由中二班帶來的《舞蹈串燒》。

六、相聲《食指和拇指》

師1：相聲是我們非常熟悉的一種曲藝類型，它常常帶給了我們開懷的歡笑。

師2：你說得很對！剛才，我們觀賞了小朋友們漂亮的舞姿，傾聽了動聽的歌聲，那下面我們就來聽一段相聲怎麼樣？

師1：好呀！請欣賞幼兒相聲《食指和拇指》

七、小二班《超級奶仔》

幼3：一群可愛的小不點兒，踏著歡快的節拍，向我們走來啦！

幼4：請大家欣賞小二班帶來的舞蹈《超級奶仔》。

八、大大一班《貓和老鼠》

師1：孩子們的表演精彩嗎請把最熱情的掌聲送給他們。

師2：林哥最喜歡的動畫片都有什麼啊？

師1：《貓和老鼠》《金剛葫蘆娃》等等。，我們這代人就是看著那一部部精彩的動畫片成長起來的

師2：接下來讓我們共同欣賞學前一班帶來的音樂劇 《貓和老鼠》

九、大二班《花木蘭新說》

十、中三班《小豬啊小豬》

幼1：大班小朋友表演的真是精彩，小班的弟弟妹妹也不甘落後，一個個躍躍欲試，

幼2：掌聲歡迎他們為我們帶來的舞蹈《小豬啊小豬》

十一、大大二班《街舞寶貝》

師1：街舞，當下最流行的舞蹈之一，它激情而富有活力的藝術表現形式，深受青少年的喜愛

師2：今晚我們的孩子將用街舞展示自己獨特的魅力，請欣賞《街舞寶貝》

十二、大一班《歌曲串燒》

幼1：繽紛的童年，彩色的六一

幼2：讓我們盡情釋放心中的熱情

幼1：請欣賞大一班帶來的 《歌曲串燒》

十三、中一班童話劇《小紅帽》

幼3：美麗的大森林裡，一位可愛的小姑娘正在采蘑菇，可她不知道危險正向她一步步靠近

幼4：請欣賞中一班小朋友帶來的童話劇《小紅帽》。

十四、戲曲《朝陽溝》

幼1：戲曲大家都愛看，我們幼兒園的小朋友表演起來，一招一式有模有樣，不信你就看看吧

幼2：請欣賞戲曲《朝陽溝》

十五、大班舞蹈《動感娃娃》

幼3：我們百花幼兒園的小寶貝們個個聰明可愛，機靈乖巧

幼4：瞧，一群最酷、最炫的小寶貝將為我們帶來舞蹈《動感娃娃》

十六、教師舞蹈《爵士舞》。

師1：青春是歌，青春是舞，青春是我們的理想和追求，讓我們和著青春的節拍，一同去領略真我的風采，

師2：請欣賞老師們為大家帶來的《 爵士舞》

十七、大班《我有一雙小小手》

幼1：童年的歌聲悅耳動聽，童年的記憶永遠難忘，

幼2：我們願用稚嫩的小手，五彩的畫筆，去描繪快樂的童年！

幼1：請欣賞幼兒園大班小朋友表演的舞蹈《我有一雙小小手》。

十八、大大二班情景劇《此地無銀三百兩》

幼3：古時候，有一個愚蠢的人把錢埋進地下，怕被別人發現還特意立了一塊牌子

幼4：結果怎麼樣那？讓我們共同欣賞學前二班帶來的情景劇《此地無銀三百兩》

十九、教師獨舞《愛蓮說》

二十、大大一班《邁克舞動》

師1：我們所處的時代是一個多元的.時代，我們所處的時代是一個崇尚個性發展的時代。

師2：瞧，一群個性張揚的小男子漢已經迫不及待地要向我們展示自己獨特的舞姿，請欣賞舞蹈《邁克舞動》

二十一、結尾《我祝願》

師1：歡樂的時光總是那麼短暫，到了該和大家說再見的時候了

師2：希望通過此次活動，能增進我們百花兒園與家長以及社會熱心人士的溝通。

師1：希望所有觀眾都來關心幼教、支持幼教，給幼兒一個健康快樂的成長空間

師2：願我們百花幼兒園的明天更加輝煌燦爛，能為祖國的明天培育更多的棟梁。

師1：百花幼兒園慶六一文藝演出到此結束，我們明年再見！

幼兒園舞蹈串詞 篇2

學前班：《天使》

走進百花園，你會發現：這里，是小朋友的樂園，這里，為了小朋友的快樂、健康發展。在國學幼兒園里，在老師的心目中，每一個孩子都是天使，下面就請欣賞學前班小朋友帶來的舞蹈《天使》。

小小班：《快樂的小動物 》

今天，小班的弟弟妹妹們也為我們帶來了好玩的游戲，他們是可愛的小老虎，他們是可愛的小動物，他們團結起來力量大。他們帶來的游戲是《快樂的小動物 》。

小班：《花仙子》

歡樂的「六一」，絢麗多彩的節目，我們的身旁堆滿了來自四面八方的禮物和祝福。瞧，一群美麗的花仙子來了，她們為大家送來了什麼：有幸福的花朵；有醉人的香氣；還有......下面請欣賞小班小朋友帶來的舞蹈《花仙子》。

中一班：《快樂精靈》

你見過快樂的小精靈嗎？瞧，中一班的小精靈們來了。

幼兒園舞蹈串詞 篇3

一、現代舞：《自由飛翔》4：10

王瑩：今天是個特別的日子，讓我們插上理想的翅膀，在蔚藍的天空下自由翱翔。

請欣賞現代舞：《自由飛翔》表演者：一年級全體男生。

下一個節目：《公共汽車》請小班小朋友作好准備。

二、集體舞：《公共汽車》2：00小班

劉俊：小朋友們，公共汽車來啦，快上車吧！請欣賞小班表演的集體舞《公共汽車》。

下一個節目舞蹈：《洋娃娃的舞會》請中班小朋友作好准備。

三、精品舞：《洋娃娃的舞會》3：35中班

王瑩：大大的眼睛會說話，可愛的洋娃娃們也迫不急待地要出場了。

請欣賞中班精品舞：《洋娃娃的舞會》。

下一個節目三句半《歡歡喜歡慶六一》，請一年級作好准備。

幼兒園舞蹈串詞 篇4

三年來，孩子們成長凝聚著老師的心血。幼兒園的學習生活讓小朋友們學會了許多本領。今天孩子們畢業了，幼兒園為你們准備了展示才華的小舞台，讓我們盡情地唱吧跳吧!下面進行畢業典禮的第六項：節目的演出。

教師舞蹈

姚：每個人都有自己的夢想，夢想是純真的，是美好的。它載著我們飛向五彩斑斕的世界，帶給我們無限美好的回憶。幼兒園就像是孩子們的搖籃，搖著每個孩子快樂的夢想。讓我們帶著老師的祝福，一起走向美好的起點。

請欣賞教師舞蹈《 吉祥 》

(主持人上)林：感謝老師們為我們獻上的精彩節目，為我們拉開了畢業典禮演出的序幕。

舞蹈《honey,honey》

李：請欣賞大班舞蹈班帶來的舞蹈《honey,honey》(李走)

舞蹈《我是小青龍》

姚：動感十足的舞蹈，把我們幼兒園最小班的小朋友也吸引來了，爸爸媽媽，你們看，他們來了----請欣賞星星一班帶來的舞蹈《我是小青龍》。(姚走)

童話音樂劇《喜羊羊和灰太狼》

林：(歌曲：喜羊羊)嗯，雅琦，你知道這是什麼歌嗎?謝：當然知道了，喜羊羊和灰太狼呀，

林：對了，今天我們月亮2班的小朋友准備了童話音樂劇，請欣賞：《喜羊羊和灰太狼》。(林走)

舞蹈《happy baby》

蘇：哇，看到了這么精彩的喜羊羊和灰太狼，are your happy 雅琦?

謝：當然啦，今天我們陽光2班的哥哥更開心呢?請看他們帶來的《happy baby》吧。(謝換衣服)

《古詩新唱》

蘇：鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知?呵呵，我就不念下去了，還是讓我們星星2班小朋友給我們帶來的《古詩新唱》帶你們去感受一下吧，請欣賞：星星2班的《古詩新唱》

武術表演

蘇：哎，宣平，你怎麼穿上武術服啦?我們還在主持節目呢?

李：蘇老師，哥哥姐姐畢業了，我們武術班也要給他們加油呀!

蘇：好，不如你先去准備一下吧，是的，中華武術源遠流長，是國粹，國技，也稱為功夫，其內容豐富，形式多樣，集搏擊，表演，健身，娛樂為一體，注重人的內外兼修，剛柔並濟的一種世界性運動，也是風靡全球的功夫電影的基礎。本園武術隊從開園以來一直取得非常優異的成果，下面請欣賞，武術興趣班帶來的武術表演《 功夫小子 》

接下來將會欣賞到的是武術提高班的學員和我們教練團(深圳武協，鵬武堂輔導中心的教練給我們帶來的魅力武術。

舞蹈：印度舞《咚吧啦》

姚：今天除了武術班帶來的精彩表演外，我們舞蹈興趣班的小班的小朋友也准備了一個來自印度的舞蹈《咚吧啦》送給大家的，掌聲歡迎。

舞蹈《上學堂》

林：看到武術班小朋友在台上風姿卓越的樣子，陽光三班的小朋友們也忍不住要露一手了，請欣賞陽光3班帶來的舞蹈《上學堂》

手語：《我愛我家》

家：一個溫暖，充滿愛的地方，也是每一個人心靈的港灣，但願我們在場的每一個家庭都充滿和諧與愛，下面請欣賞月亮1班帶來的手語，《我愛我家》。

舞蹈《動感早晨》

姚：每一個早晨都是新的開始，它是清新的，它是充滿希望的，它是動感的，為什麼這么說呢?下面請您欣賞到的舞蹈就會告訴你，請您欣賞舞蹈太陽1班帶來的舞蹈《動感早晨》

《感恩記心中》

蘇：幕後(花兒欣欣綻蓓蕾，忘不了春風的愛撫。幼苗冉冉出土，忘不了甘美的雨露，老師，您就是春風和雨露，為我打開知識的寶庫。)

李：謝謝您，在這里，我們有一顆感恩的心，我們永遠記在心中。請陽光3班的小朋友帶來的三句半：《感恩記心中》

舞蹈《nobody》

林：每個人聽到這首歌都會想起來一起跳跳，我相信您已不例外，它就是我們的《nobody》，請欣賞月亮3班帶來的舞蹈《nobody》!

舞蹈《丟手絹》

姚：在爸爸媽媽的童年，一定也唱過不少令人難忘的老歌，今天就讓我們跟隨陽光1班的小朋友一起用舞蹈帶領你們回到金色的童年。請欣賞：舞蹈《丟手絹》

舞蹈《花束地毯》

謝：下面請欣賞由大陽(二)班小朋友帶來的打擊樂舞蹈《花束地毯》

《還是要說再見》

姚：昨天，我們還在爭論、笑鬧

李：昨天，我們還在歌唱、跳舞

蘇：可是，今天，你們就要分別，踏入小學校門了。這時候，才發現，過去的日子是多麼美好，多麼值得留戀。

謝：在我們成長的過程中，有著太多的故事。

姚：也許，我們有時候任性、調皮，讓您操心。

李：也許，我們有時候固執、不懂事，惹您生氣。

蘇：其實，你們都想對老師們說一句——

四人齊：老師，我愛您!

姚：老師，記得您曾說過：「最大的幸福莫過於——教過的孩子來看望您，帶著他們的成績，帶著他們的驕傲……」

林：孩子們，希望明天的你們比今天棒!希望一定帶著你們的成績，帶著你們的驕傲來看望我們好嗎?

蘇：情誼是火，融化了人生的冰。情誼是水，灌溉了乾渴的禾。情誼是風，吹走了心靈的塵。情誼是雨，滋潤了心田的花。

姚：忘不了您，親愛的老師

蘇：忘不了您，親愛的小朋友們，請欣賞我們陽光2班帶來的：《還是要說再見》

幼兒園舞蹈串詞 篇5

節目順序：

《紅紅的日子》（表演班級：二班）

甲：馬上就是元旦了，元旦是個喜慶的日子，是個充滿歌聲與微笑的日子。請欣賞二班小朋友和爸爸媽媽們為大家表演舞蹈《紅紅的日子》。

《悄悄話》（表演班級：一班）

甲：在跳躍的音符中孩子們演繹著童真，在優美的舞蹈中展示著世界的美好！請大家欣賞一班小朋友為大家表演的舞蹈《悄悄話》

《快樂童年》（表演班級：二班）

乙：我們的童年像一塊甜甜的糖，我們的童年像春天明媚的陽光，請大家欣賞二班小朋友為大家表演的歌表演《快樂童年》

《童話世界》（表演班級：一班）

乙：感謝小朋友們給我們帶來的精彩表演，真是太可愛了。下面就請跟隨一班的小朋友進入《童話世界》。

《教師表演》

甲：為了迎接新年的到來，我們准備了很多好看的節目，下面這個節目的表演者都是最可愛的人喲，請欣賞二個班的老師為大家帶來的精彩表演。

《男兒當自強》（表演班級：一班）

乙：讓我們把熱烈的掌聲再次送給可愛的老師們。下面請欣賞一班小朋友表演的舞蹈《男兒當自強》

《水晶鞋》（表演班級：一班）

乙班：漂亮的水晶鞋是每一個女孩子的夢想，今天一班的小朋友和爸爸媽媽要為大家講述一個關於水晶鞋的故事，請大家欣賞。

《我愛我家》（表演班級：二班）

乙：水晶鞋的故事好美呀，下面這個節目也很精彩喲，請欣賞二班的小朋友表演的節目《我愛我家》

《天使》（表演班級：一班）

甲：讓所有的彩雲為愛起舞，讓所有的花兒為愛開放，在快樂的小兔年，讓好運天使伴你身邊，請欣賞一班小朋友表演的舞蹈《天使》

《司馬光砸缸》（表演班級：二班）

乙：小小英雄司馬光，搬起石頭砸水缸，咦，他為什麼要砸水缸呢？請二班的小朋友表演給大家吧！

《靜夜思》（表演班級：一班）

甲：我們是小小舞蹈家，跳起舞來頂呱呱。請大家欣賞苗一班小朋友表演的舞蹈《靜夜思》

《想我就抱抱我》（表演班級：一班）

乙：我們的歌聲最嘹亮，我們的歌聲最動聽，我們用歌聲度過童年；聽聽看，誰的歌聲這么動人？掌聲請出大一班小朋友為我們帶來的《想我就抱抱我》

⑻ 小二班的成員

黃 勇：「小二班」班長，第一期成員，一個全能創作型音樂人，一個從無人知曉的「歌者」變成紅遍全國夜場的領軍人物，他曾經有一個令人激動的綽號---「中國嗨王」。
張玉霞：第一期成員，台灣盲人歌手，一曲《獨上西樓》歌曲，被網友封為再世鄧麗君，好歌聲驚艷眾人，也獲得評審一致好評，哈林更感動落下男兒淚，究竟她的歌聲，有什麽驚人魅力。
黃 鶴：第一期成員，一個喜歡赤腳唱歌的小姑娘，二十歲正是享受青春的年紀，在《中國好聲音》的舞台上，她「征服」了那英。很多朋友開始關注這個女生，雖然是一位學生，但是她的歌聲絲毫不受年齡的影響。外號「黃大嗓」。
趙 露：第一期成員，在校學生，一個愛笑愛鬧愛看恐怖片的90後女生。在《中國好聲音》的舞台上，演唱了丁當版《我是一隻小小鳥》而成為那英、劉歡、庾澄慶等人認可的好聲音，節目播出後被大家廣為熟知和喜愛。
張 瑋：第一期成員，最高音可以high F飈過了帕瓦羅蒂，這就是張瑋，一個非常個性的男孩，一個非常有前景的歌手，完美的轉音、高亢有力的嗓音，又是難得的男聲挑戰黃齡的超難經典歌曲《HIGH歌》，他陰柔、出彩的演繹令四位評審齊齊轉動座椅，表示希望成為他的指導老師，最後他選擇拜那英為師。
多 亮：第二期成員：演唱搖滾版《小情歌》加入那英導師的團隊。楊坤導師評價他音色非常好，說把《小情歌》唱成搖滾版的老情歌了，劉歡導師對他更是褒獎，評價多亮B調是很全面的聲音，既有說服力又有控制力，是一個很好的歌手。
卓義峰：第四期成員：台灣校園歌手大賽出來的冠軍，嗓音容易讓人想起當年的動力火車的尤秋興，但是他的嗓音更加厚實，到了高音處非常有爆發力，高音技巧運用的淋漓盡致，歌很好聽。在《中國好聲音》的舞台上一首張雨生的《我期待》，加入了那英的團隊。
梁 博：第四期成員：吉林藝術學院學生，《中國好聲音》第四場節目上唱了一首《長安長安》加入了那英導師的團隊。梁博的聲音安靜憂郁，有孤獨想像力，在學校素有「小汪峰」之稱。他最終獲得《中國好聲音》2012年「年度好聲音」桂冠。
李 敏：第五期成員：這個90後小女生最喜歡的是老歌，尤其是鄧麗君和王菲的歌，第五期《中國好聲音》上，一襲白裙，手捧吉他。22歲的李敏演繹的《愛的箴言》，別有一股清新氣息。氣質不急不躁，聲音甜美動人，她的歌聲卻讓人過耳難忘，而那英更是聽得入了迷，當即轉身收她為徒。
汪妤凌：第五期成員：畢業於英國的著名London College of Fashion. 對於流行時尚具有相當的敏銳度。在英國留學的日子也讓她學會了多種語言。 汪妤凌的歌聲渾厚具爆發力之外, 她外型亮眼，擁有多元發展的先天條件。 第五場節目上唱了一首王菲的《執迷不悔》，以她獨特的嗓音得到那英和庾澄慶2位導師為她轉身。最後汪妤凌選擇加入那英導師的團隊。
歌浴森：第五期成員：唱作人，音樂製作人，2010年10月以大學生的身份，勇奪「大學生音樂之旅」全國總冠軍。2011年11月以一首「堪稱2011年江湖最後一首神曲」的《菊花留給你》迅速紅遍網路，其深情細膩的演唱和帥氣的造型被網友深深喜愛，被56網封為56紅人；在第五期「中國好聲音」演唱那英的《征服》，最後成功如願跟隨那英老師，成為那英老師麾下一員悍將。
侯祖辛：第六期成員：參加《中國好聲音》第6期，一首《love me tender（溫柔的愛）》打動評委老師，興奮了那英，順利加入那英老師團隊，一炮而紅。夢想著用生命燃燒整個舞台。 侯祖辛說：「我是學電影的，希望有一天可以把我們「小二班」的故事拍成紀錄片。」
王琪瑋：第六期成員：2010年六月畢業於松桃民族中學，以優秀的藝考和文化成績考入四川音樂學院。王琪瑋是個外表粗狂嗓音細膩的大男生，來到《中國好聲音》這個舞台，王琪瑋希望大家不要只是關注他的外貌和他說話的方式，更多的是聽到他內心的聲音和他的歌聲。一首《小情歌》打動評委老師，加入那英團隊，一炮而紅。
張赫宣：復活賽成員：2005年畢業於沈陽音樂學院 聲樂教育系，祖籍：沈陽遼中地區，在深圳是一名聲樂培訓老師。在《中國好聲音》第4期，以一首《你是我心愛的姑娘》，沒有得到老師的青睞，唱後和楊坤合唱《無所謂》得到老師的贊賞。在《中國好聲音》第6期「外卡戰」以一首《你把我灌醉》贏得那英老師青睞，加入那英團隊。

⑼ 人生就像一條河 百轉千回世間過 無論多少道彎 多少到坎，就像世間不會從新來過是什麼歌

今天看了《小二班》電影，影片主題鮮明，情感真實飽滿，特別值得有孩子的父母觀看。特別是影片中的兩個歌曲，搭配很好，很有感覺，我挺喜歡的，從網上找了半個多小時，終得良曲，甚好，知於同感朋友共享。影片主題曲：沈昊飛「無畏桓山」，影片中間插曲：沈昊飛「不離不棄」