A. 語文小報手抄報
語文小報內容如下:
1、我在問題中成長,我總有無窮無盡的問題,我很喜歡和同學們討論學習上生活中不懂的問題,從而獲得真知,我越來越體會到與別人討論問題遠遠比自己獨自一人想問題要好得多,因為自己對問題的見解往往是片面的,在與別人的討論中使我受益匪淺,這更讓我明白了合作的重要。
2、這樣的生命才是多彩的,正因為有了挫折,才有了我對生活發自內心的熱愛,才會感激所有賜予我幸福的人和事。我們應該感激挫折的力量,那種痛苦過後的快樂,煎熬過後的幸福是平靜的生活永遠無法實現的,因為我們需要挫折。
3、一個寒冷的冬天,紐約的繁華大街上,有一個雙目失明的乞丐,上面寫著「自幼失明」,可是卻得不到多少施捨。有一次,他向一位詩人乞討,詩人說:「我也很窮。不過,我給你點兒別的吧。」說著就在那乞丐的牌子上寫了一句話。這天乞丐得到了很多人的同情和施捨。後來,他又碰到那詩人,便問道:「你給我寫了什麼呢?」詩人笑了笑,念牌子上他所寫的句子道:「春天就要來了,可我不能見到它。」
4、巷的盡頭,是一座小石橋。扶欄上的雨滴落入水中,盪起一層層的漣漪。在繁華與頹廢之間,吹簫女子的面龐有了幾多的改變?碧波還聚而來的,不是那提著油紙傘的栗色長發,卻是那傷心橋下的驚鴻艷影。
5、一束陽光射穿了層層密布的陰霾,那就是愛。愛的光芒射入他們的生活,生活的每一個角落都充滿愛的氣息。不論是什麼國家或民族,不論是什麼人種,都將自己的一份愛心投給受災的人民。我也不例外。我把自己的一份愛心,帶上我的祝福,一同送給了受災的人們,心意雖少但愛深重。我雖然是茫茫捐助者中的一員,但包含的愛,卻可照亮一片天。
B. 二年級語文小報怎麼做 簡單漂亮
二年級語文小報做法:
1、首先我們需要在左下角寫上「語文」的文字內容。
2、然後用波浪線給文字做裝飾,接著畫一個標簽樣式的文字框,然後在裡面畫一個抱著滿分試卷、十分開心的小女孩,繼續在旁邊畫一支鉛筆。
3、在右邊畫上波浪線的邊框,下面畫一個抱著巨大鉛筆的男孩,身邊事非常多的書本。
4、開始上色了,小女孩穿著粉色的衣服,小男孩穿著黃色的上衣,藍色的褲子,抱著紅色鉛筆,再用藍色、黃色、紅色來塗書本。
5、文字用紅色和藍色塗,背景塗黃,接著分別將文字框塗成米色和藍色,左邊的兩只鉛筆用粉色和藍色塗。
6、最後在文字框裡面畫上格子線,簡單好看的二年級語文手抄報就完成了。
二年級語文手抄報內容模板
一、學習語文的重要性
學習語文可以培養學生的語言文字運用能力,提升學生的綜合素養,為學好其他課程打下基礎;為學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀,形成良好個性和健全人格打下基礎;為學生的全面發展和終身發展打下基礎。
同時語文課程對繼承和弘揚中華民族優秀文化傳統和革命傳統,增強民族文化認同感,增強民族文化認同感,增強民族凝聚力和創造力,都具有不可替代的優勢。
二、必背詩句欣賞
1、遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。——王維《九月九日憶山東兄弟》
2、近鄉情更怯,不敢問來人。——宋之問《渡漢江》
3、哀哀父母,生我勞瘁。——《詩經》
4、洛陽城裡見秋風,欲作家書意萬重。——張籍《秋思》
5、王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。——陸游《示兒》
6、勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人。 —— 王維《渭城曲 》
C. 二年級語文小報怎麼做 簡單漂亮
二年級語文小報怎麼做簡單漂亮方法如下:
語文小報:
生活中處處都有語文的身影。電視中,每個廣告都有看柞特的廣告詞,多種多樣。而在這其中,不也會發現語文的身影嗎?語文是一縷陽光。語文是無處不在的。
語文小報是手抄報的一種,是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報紙的另一種形式。在學校,它是第二課堂的一種很好的活動形式,和黑板報一樣,語文小報也是一種群眾性的宣傳工具。
主要內容有:易錯題整理,重點內容復習等。可以使用手抄報,電腦列印,剪貼報,等形式。語文小報要求較高,難度較大,學生最好與家長一起完成。但不能形式單一,要利用所學知識,不要一味、刻板地去模仿老套的形式。
D. 語文小報怎麼畫
語文小報怎麼畫如下:
1.鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。——《荀子·勸學》
2.吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學也;吾嘗而望矣,不如登高之博見也。——《荀子·勸學》
3.書籍——通過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書,猶如房間沒有窗戶。——威爾遜
4.無限相信書籍的力量,是我的教育信仰的真諦之一。——蘇霍姆林斯基
5.書是人類進步的階梯,終生的伴侶,最誠摯的朋友。——高爾基
6.書籍是你的朋友,雖然沒有熱情,但是它非常忠實。——雨果
語文小報內容古詩有:
1、《活水亭觀書有感二首·其一》
宋·朱熹
半畝方塘一鑒開,天光雲影共徘徊。
問渠那得清如許?為有源頭活水來。
2、《冬夜讀書示子聿》
宋·陸游
古人學問無遺力,少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。
3、《勸學詩》
唐·顏真卿
三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。
黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲。
1.經典四書:大學中庸孟子論語2.四大類書:太平御覽冊府元龜文苑英華全語文
3.戰國四君:齊國的孟嘗君趙國的平原君楚國的春申君魏國的信陵君
4.初唐四傑:王勃楊炯盧照鄰駱賓王
5.北宋文壇四大家:王安石歐陽修蘇軾黃庭堅
6.元曲四大家:關漢卿馬致遠白樸鄭光祖
7.明代江南四大才子:唐伯虎祝枝山文徵明周文賓
8.北宋四大書法家:蘇軾黃庭堅米芾蔡襄
9.楷書四大家:唐-顏真卿柳公權歐陽洵元-趙孟頫10.書法四體:真(楷)草隸篆
11.文房四寶:湖筆微墨宣紙端硯
12.中國四大藏書閣:北京的文淵閣沈陽文溯閣承德文津閣杭州文瀾閣
13.古代秀才四藝(文人雅趣):琴棋書畫14.國畫四君子:梅蘭竹菊
15.書四庫:經史子集16.兄弟四排行:伯(孟)仲叔季
E. 四年級語文讀書小報精美圖片簡單又漂亮
當勞動是種快樂時,生活是美的;當勞動是一種責任時,生活就是奴役。 —— 高爾基
實事求是講,人民生活水平是提高了,過去您沒覺得肉貴那是因為過去您壓根不怎麼吃肉,割二毛錢肥膘就全家包餃子。要是肉價還是前兩年那價,國家就是把全國變成大豬圈也不夠您狠吃的。 —— 王朔
人生最有趣的事情,就是送舊迎新,因為人類最高的欲求,是在時時創造新生活。 —— 李大釗
的勞動,我必須盡力以同樣的分量來報償我所領受了的和至今還在領受著的東西。我強烈地嚮往著儉朴生活,並且時常為發覺自己佔有了同胞的過多勞動而難以忍受。 —— 愛因斯坦
人類的全部生活都依次在書本中留下印記:種族、人群、國家消逝了,書卻依然存在。 —— 赫爾岑
所謂友情這種東西,存在於一切人的生活之中。假如一個人喪失了友情,那他可能無法生存在這個世界上。 —— 西塞羅
假如生活欺騙了你,不要憂郁,也不要憤慨!不順心的時候暫且容忍:相信吧,快樂的日子就會到來。 —— 普希金
既然我們都是凡人,就不如將友誼保持在適度的水平,不要對彼此的精神生活介入得太深。 —— 歐里庇德斯
只有走在生活的前面,用自己的勞動創造了新的生活的人,才談得上真正的美。 —— 蔣孔陽
愛真理,忠實地生活,這是至上的生活態度。沒有一點虛偽,沒有一點寬恕,對自己忠實,對別人也忠實,你就可以做你自己的行為的裁判官。 —— 巴金
在人類生活中,時間剎那而過,它的本體是處於一個流動狀態中,知覺是昏鈍的`,整個肉體的構成是易腐朽的,靈魂是一個疾轉之物,運氣是很難預料的,名望是缺乏見識的東西。 —— 馬爾庫·奧勒留
為了成功地生活,少年人必須學習自立,鏟除埋伏各處的障礙,在家庭要教養他,使他具有為人所認可的獨立人格。 —— 戴爾·卡耐基
如果容許我再過一次人生,我願意重復我的生活。因為,我從來就不後悔過去,不懼怕將來。 —— 蒙田
有兩種容易悄悄過生活的方法,就是相信一切或懷疑一切。兩種方法都使我們省卻思考。 —— 科齊布斯基
小時候,我可以在母親的背上無憂無慮的長大,是母親編織了女兒的夢,點燃了心中那盞燈,伴我走過人生那坎坷的路程。
我想不起病重的母親是怎樣背著我走路,我是怎樣在母親背上長大,可想而知,有病的母親比健康的人更艱難。是母親讓我學會了人之初,做人做事的道理。當時我不懂母親的心,她的愛她的溫柔,她的關懷和牽掛,不懂事的我在母親的包容下慢慢地長大,當我知道和讀懂母親的時候,母親含著眼淚,帶著多少擔憂與牽掛永遠的離開了我。
我唯一的靠山倒了,但是母親教會了我在逆境中學會堅強,勇敢地面對困難和失敗,適應任何環境而求生存,這就是我的母親留給我的無比珍貴的財富和愛。
母親雖然走了,可她永遠活在我的心裡,我永遠懷念她,她是我地唯一,無人取代,也是我的最愛,更是難忘的愛!
我想不起小姨媽在母親有病的時候是怎樣抱著我,還是背著我,我不知道,從小姨媽對那段往事的回憶中,我才知道別人對她的冷眼,天寒地冷的無奈……
我才知道她的棉衣前襟是明亮發光的,而且經常是濕地;才知道燒無煙煤時熏黑了的臉上那雙有黑有大的眼睛的明亮。那時候小姨媽只有十六歲,一個失去父母關愛的小女孩,能在姐姐病重的時候撐起一個家,還帶著一個不滿周歲的孩子,可想而知,這是多麼不容易的事,每當小姨媽講起那段往事,我就想起那苦難無助地童年,小姨媽無私的愛,讓我永遠難忘。小姨媽的人生很苦,很少有人去關她,可是她卻為我們這些沒有母愛的孩子現出了她的青春和所有的愛。
我母親去世後小姨媽也經常照顧我,關心我。她不但關愛我,還有我的三姨家兄弟妹們。還在我母親沒有去世時,我的三姨媽由於有病去世了,留下四個孩子,最小的才兩歲,她為了照顧這四個孩子,就和我三姨父結婚,把他們養大成人,現在孩子們都有了自己的家,可是小姨媽由於勞累過度,而病倒了,現在病在床上不能自理,當我今年回家看到小姨媽時,我很慚愧,她為我們付出的太多了,可我們又給了她什麼,她看到我時那含淚的笑容,我才體會到母愛的無私和偉大,也許她不求我們什麼,能常回家看看足矣,可我們卻做不到,當我們愛自己的孩子的時候,可曾想過,我們把愛孩子的十分之一去愛母親,她就足矣,往往這一點也做不到,說句心裡話,我們欠母親的無法補償,更無法用語言表達。
我有這兩位母親,雖然我的人生很不幸,但我有她們給我的無私的愛,我永遠是幸福的,她們對我的愛我永存心裡。