⑴ 擬人和比喻有什麼區別
一、擬人
擬人就是把物當作人來寫,或者用表現人的特性的詞語描述物,或者直接把物變成人。例如:湖水愈發溫柔,愈發安詳了--它靜靜地平躺著,安然地享受著晨霧徐徐的、輕柔的愛撫,那神態,真好像母親懷中含乳憨睡的嬰兒呢。(斯妤<<北海的早晨>>)
二、比喻
就是打比方,是為了使事物或道理說得形象或具體而採取的修辭手法。一般是把不常見的事物用同它有相似點的別的事物表達出來,或者把抽象的道理用同它有相似點的別的道理表達出來。被比喻的事物或道理叫做本體,用來比喻的事物或道理叫做喻體,連接本體和喻體的叫做比喻詞,常見的有「如」、「像」、「好像」、「彷彿」「成」「變成」等。例如:每一朵盛開的花像是一個張滿了的小小的帆,帆下帶著尖底的艙。(宗璞<<紫藤蘿瀑布>>)其中本體是「每一朵盛開的花」,喻體是「一個張滿了的小小的帆」,比喻詞是「像」。
⑵ 如何區別比喻和擬人
比喻與擬人的區別為:
一、指代不同
1、比喻:修辭格的一種。即用跟甲事物有某種相似之處的乙事物來說明甲事物。
2、擬人:比擬的一種。把生物或非生物直接當作人來描寫,賦予人的思想感情或動作行為,給人以鮮明的印象和具體的感受。
二、側重點不同
1、比喻:一般包括本體(被比喻的事物)、喻體(作比喻的事物)、比喻詞(連接本體和喻體的詞語)三個部分。如「兒童(本體)像(比喻詞)春天的花朵(喻體)。」
2、擬人:在文學作品(如童話、寓言等)中是一種常見的人格化的描寫手法。
三、引證用法不同
1、比喻:巴金 《春天裡的秋天》二:「你的比喻不對!男人是不能夠拿花來比的。」
2、擬人:端木蕻良 《關山月的藝術》:「林和靖把自己的人格和梅花的品格聯系在一起,使梅花得到擬人化的效果。」
⑶ 名著里的比喻句和擬人句,並寫出書名(各五句)
比喻:1.書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔.<陶行知教育名篇>2.是的,到城裡以後,他還能頭朝下,倒著立半天。這樣立著,他覺得,他就很像一棵樹,上下沒有一個地方不挺脫的。」「他確乎有點像一棵樹,堅壯,沉默,而又有生氣。」《駱駝祥子》3晚霞如同一片赤紅的落葉墜到鋪著黃塵的地上,斜陽之下的山崗變成暗紫,彷彿雲海中的礁石。《鷹之歌》4 面如中秋之月,色如春曉之花,鬢若刀裁,眉如墨畫,鼻若懸膽,晴若秋波。《紅樓夢》5.雪地里踏著碎瓊亂玉,迤邐背著北風而行。《水滸傳》擬人句:1.波浪一邊歌唱,一邊沖向高空去迎接那雷聲。《海燕》2.這時,春風送來沁鼻的花香,滿天的星星都在眨眼歡笑,彷彿對張老師那美好的想法給予肯定和鼓勵……《班主任》3.風雨能摧殘櫻花,但是沖風冒雨,櫻花不是也能舒開笑臉么?《櫻花雨》4.鳥兒將巢安放在繁花嫩葉當中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉的曲子,跟輕風流水應和著。《春》5.⑤玻璃窗上的冰花已給太陽曬化了,窗外的積雪還是厚厚地蓋在地上,對面的屋頂也是白皚皚的。冬天全沒有離開大地的意思,好像要長久賴下去似的。艾鞠《屋裡的春天》
⑷ 求一部電影的名字 關鍵詞:鯊魚、海上鑽井平台研究所、DNA、擬人化
異魔檔案 Proteus(1995)
三男三女因遊艇被炸而來到鑽井平台避難,誰知這個鑽井平台是個生物研究機構的秘密研究所,而且人都不見了,卻留下了一個不明生物威脅剛來這群人。
⑸ 比喻和擬人的區別是什麼
擬人,比喻的區別:
擬人,把事物當作人,把它寫成和人一樣有感情,有動作,有語言。如:枝條無精打采地低垂著。
比喻:也就是打比方,用某一事物或情節來比另一事物或情境。
我補充總結一下,擬人從意義上看比喻重在喻,比擬重在擬,比擬乾脆把甲事物當作乙事物來寫,對於事物的相似點已不著重突出;從形式上看,比喻的喻體多是名詞性詞語,比擬中的比擬成分多是動詞性詞語。
⑹ 比喻和擬人的區別是什麼
比喻的重點是「喻」,是拿一種事物來打比方,兩個事物有相似點。本體和喻體有主有從。擬人的重點是「擬」,是把甲事物當作乙事物來描寫,甲乙兩者彼此交融。擬人是把事物人格化,例子:
流水像一個不知疲倦的歌手在歡唱著。
流水不知疲倦地在歡唱著。
第一句是比喻,它拿「歌手」來比作「流水」,一為喻體,一為主體,主從分明。後一句是擬人,把流水當作人來寫,賦予流水以人的感情、動作,物與人彼此交融,渾然一體。
比喻句就是打比方,用淺顯、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關系的詞語)和喻體(打比方的事物)。例如:大象又高又大,身子像一堵牆。這句話把大象的身子比作一堵牆。表示比喻關系的詞語是「像」,本體是大象,喻體是「牆」。常用的表示比喻的詞有:好像、彷彿、似的、好似、宛如、如、像、一般等。
擬人,是根據想像把事物當作人來寫,賦予事物以人一樣的思想和行為的一種修辭方法。擬人是把物當作人來寫——物的人格化。擬人句有三個特點:所寫事物必須具有人的特點;不能出現比喻詞;不能出現表現人物名稱的詞語。擬人句的識別,主要看句中是否把物當作人來寫,給他賦予了人的行為、表情、動作、思維等特徵,看看有沒有寫人的動作、神態、心情的詞語。例如:一群蜜蜂在花園里跳舞。這里把蜜蜂當作人來寫,賦予人的動作。
;⑺ 什麼是比喻和擬人
一、比喻
1、比喻:它是用某一具體、淺顯、熟悉的事物或情境來說明另一種抽象、深奧、生疏的事物或情境的一種修辭方法。
作用:1將表達的內容說得生動具體形象,給人以鮮明深刻的印象,根據事物的相似點,用具體、淺顯、常見的事物對深奧生疏的事物解說,即打比方,幫助人深入理解。
2以具體、淺濕熟知的事物或道理為喻體,說明或描寫抽象的、深奧的、不熟悉的事理,達到說得形象、生動、明白的目的。
3對事物進行比喻:
用比喻來對事物某某特徵進行描繪和渲染,可使事物生動形象,具體可感,引發讀者聯想和想像,給人以鮮明深刻的印象,並使語言文采斐然,富有很強的感染力。
4對道理進行比喻:
用淺顯易見的事物對深奧的道理加以描述,化抽象為具體,化繁為簡,幫助人們深入的理解。並使語言生動形象,富有文采。
二、擬人:把物當做人寫,賦予物以人的動作、行為、思想、感情、活動,用描寫人的詞來描寫物。
作用:1把禽獸鳥蟲花草樹木或其他無生命的事物當成人寫,使具體事物人格化,語言生動形象。
2用擬人化手法,使抽象事物具體化,使具體事物人格化,生動形象的表達了某某感情,使語言生動形象,富有強烈的感染力。
三、排比
把三個或三個以上結構和長度均類似、語氣一致、意義相關或相同的句子排列起來。
作用:加強語勢、語言氣氛,使文章的節奏感加強,條理性更好,更利於表達強烈的感情(或增強表達效果)。
(1)排比說理:使文章條理清晰,論述詳盡、透徹、嚴密,語氣強烈,無可辯駁。
(2)排比抒情:使文章將感情抒發得淋漓盡致,並使文章音節鏗鏘,語勢得到增強
(3)敘事排比:使文章深刻細致,層次清楚,表述全面,有一氣呵成之感。
四、誇張
對事物的形象、性質、特徵、作用、程度等故意地誇大或縮小描繪的一種修辭方法。作用:提示事物本質,烘托氣氛,加強渲染力,引起聯想效果。用言過其實的方法,突出事物的本質,或加強作者的某種感情,烘托氣氛,引起讀者的聯想。
⑻ 有哪些電影把動物擬人化了(真人的、美國的)
馬達加斯加 3部
馬達加斯加的企鵝
冰河世紀5部(還有猛獁象的聖誕 和 巨蛋惡作劇)
鼠來寶4部
穿靴子的貓
夏洛特的網
與恐龍同行
愛寵大機密 2部
里約大冒險2部
蟲蟲特工
亞瑟和他的迷你王國(也算吧)
老雷斯的故事
瘋狂動物城
瘋狂原始人 (這個裡面主角雖然是原始人類 但也有動物)
馴龍高手3部
功夫熊貓3部
動物總動員
小馬精靈
科學怪狗
閃電狗
怪獸大學(又名怪獸電力公司)
小飛象
快樂的大腳2部
加菲貓
公主和青蛙
獅子王3部
美女與野獸
彼得兔
黃金羅盤(有熊)
⑼ 怎樣辨析比喻和擬人
在所有的修辭手法中,比喻和擬人是最最常用的,辨析好它們之間的區別,才可以更好的運用它們,讓自己在寫作和表達中更靈動,有活力,更逼真,也會讓句子更精彩,一起來看看修辭手法辨析:比喻和擬人。希望對你有收獲。
比喻和比擬,都是加強語言形象性的修辭手段,但它們是兩種不同的修辭方式。初中教材中說:比喻重在喻、即以甲事物晚乙事物,甲乙兩物有主有從;比擬重在擬,即將甲事物當作乙事物,甲乙兩事物彼此相融,渾然一體.這僅是一種概括性的區別原則,如果教師照本宣科,不僅初中學生不易理解,就是高中學生也怕難於接受.我以為必須作進步的全體闡釋。
(一)比喻與比擬的性質不同、作用不同.比喻是用與本體事物有相似點的另一事物作比也就是打比方;一定得有相似點,通過相似點使本體同喻體聯系起來,喚起人們的聯想,使人更具體地惑知事物。比擬即模擬,它是用乙事物具有的特性(包括稱渭、動作、行為等)寫甲事物,或者說是把乙事物的.特性強加於甲事物。乙事物般是有生命力的,能活動,有感情的;它比甲事物具體實在,於是本來較抽象、不太實在的事物變得具體實在了,當然就增添了語言的生動性。由此可見,比喻強調的是甲乙兩物的相似性,而比擬卻是利用它們之間的不同特性,使兩體融為一體,這是區別比喻和比擬最重要的標志。請看如下例句:
(1)故人已經成為瓮中之鱉,不好玫暫且圍著算了。(徐海東《奠基禮》)
(2)他確乎有點像一橡樹,堅壯、沉默,而又有生氣。(老舍《駱駝祥子》)
(3)月亮一露面,滿天的星星驚散了。(楊朔《金字塔夜月》)
(4)真理它卻不會彎腰。(臧克家《勝利的狂飈》)
例(1)取瓮中之鱉待擒這一點說明敵人當時的處境,二者有相似點,能給人具體形象的感受,這是比喻。例(2)從樹的外形特點聯想到樣子的外貌、氣質特徵,兩者有相似點,也屬比喻。例(3)月亮、星星本是無生物,並無露面、驚散這樣的特徵,現以生物的特徵描寫它們.只是為了讓其情態逼真,躍然紙上,這是比擬。例(4)將無形的抽象物真理人格化、形象化,也屬比擬。
(二)比喻與比擬的句式結構不同。比喻句由本體、喻體和喻詞三部分組成。借喻雖然不出現喻詞和本體,但可以變換為有喻詞和本體的明喻、暗喻。不管是哪一種比喻,始終都有喻體;比擬句主要是藉助想像,將本體模擬為人的或物的某種行為、動作或情態,不論是擬人,還是擬物,始終都無擬體。例如東西長安街成了喧騰的大誨(袁鷹《十月長安街》)。這是暗喻、由本體(長安街)、喻體(大海)、喻詞(成)構成,又如我們之聞已經隔了一層可悲的厚障壁了(魯迅(故鄉))。這是借蝓,借厚障壁比喻我與閏土之間形成的隔閡。它把本體和喻詞都隱去了,只用喻體代替本體。另如波浪一邊歌唱一邊沖向高空去迎接那雷聲(高爾基《海燕》)。這卻是擬人句,將波浪當作人描寫,賦予它一些人的動作和思想感情。
比喻和比擬雖然是兩種黨見而又容易混淆的修辭格,但只要我們把握了區分兩者的要領,就會一目瞭然。
⑽ 比喻和擬人的區別
比喻和擬人的區別是,比喻是將一物比作另一物,擬人是將一物比作人。
比喻就是打比方,利用事物間相似的地方,借一個事物說明另一個事物的方法。
擬人是把人的特徵給予事物,讓事物如人一樣說話、活動、有感情。
(10)比喻和擬人的電影和名字擴展閱讀
比喻的例句:
1.輕浮的人正在不知不覺中走向毀滅,就像飛蛾撲火那樣。
2.廣場上是雪白的花圈的海洋,紀念碑已堆成雪白的山岡。
3.皎潔的明月高掛在淡藍色的天空中,月光像流水一樣瀉下來,大地一片銀白色。
擬人的例句:
1.波浪一邊歌唱,一邊沖向高空去迎接那雷聲。
2.單是周圍的短短的泥牆根一帶,就有無限趣味。油蛉在這兒低唱,蟋蟀們在這里彈琴。
3.資本就是從頭到腳每個毛孔都滲透著血污來到世間的。