比喻和擬人的電影和名字

⑴ 擬人和比喻有什麼區別

一、擬人
擬人就是把物當作人來寫，或者用表現人的特性的詞語描述物，或者直接把物變成人。例如：湖水愈發溫柔，愈發安詳了－－它靜靜地平躺著，安然地享受著晨霧徐徐的、輕柔的愛撫，那神態，真好像母親懷中含乳憨睡的嬰兒呢。（斯妤＜＜北海的早晨＞＞）
二、比喻
就是打比方，是為了使事物或道理說得形象或具體而採取的修辭手法。一般是把不常見的事物用同它有相似點的別的事物表達出來，或者把抽象的道理用同它有相似點的別的道理表達出來。被比喻的事物或道理叫做本體，用來比喻的事物或道理叫做喻體，連接本體和喻體的叫做比喻詞，常見的有「如」、「像」、「好像」、「彷彿」「成」「變成」等。例如：每一朵盛開的花像是一個張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙。（宗璞<<紫藤蘿瀑布>>）其中本體是「每一朵盛開的花」，喻體是「一個張滿了的小小的帆」，比喻詞是「像」。

⑵ 如何區別比喻和擬人

比喻與擬人的區別為：

一、指代不同

1、比喻：修辭格的一種。即用跟甲事物有某種相似之處的乙事物來說明甲事物。

2、擬人：比擬的一種。把生物或非生物直接當作人來描寫，賦予人的思想感情或動作行為，給人以鮮明的印象和具體的感受。

二、側重點不同

1、比喻：一般包括本體（被比喻的事物）、喻體（作比喻的事物）、比喻詞（連接本體和喻體的詞語）三個部分。如「兒童（本體）像（比喻詞）春天的花朵（喻體）。」

2、擬人：在文學作品（如童話、寓言等）中是一種常見的人格化的描寫手法。

三、引證用法不同

1、比喻：巴金 《春天裡的秋天》二：「你的比喻不對！男人是不能夠拿花來比的。」

2、擬人：端木蕻良 《關山月的藝術》：「林和靖把自己的人格和梅花的品格聯系在一起，使梅花得到擬人化的效果。」

⑶ 名著里的比喻句和擬人句，並寫出書名（各五句）

比喻:1.書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔.<陶行知教育名篇>2.是的，到城裡以後，他還能頭朝下，倒著立半天。這樣立著，他覺得，他就很像一棵樹，上下沒有一個地方不挺脫的。」「他確乎有點像一棵樹，堅壯，沉默，而又有生氣。」《駱駝祥子》3晚霞如同一片赤紅的落葉墜到鋪著黃塵的地上，斜陽之下的山崗變成暗紫，彷彿雲海中的礁石。《鷹之歌》4 面如中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，鼻若懸膽，晴若秋波。《紅樓夢》5.雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風而行。《水滸傳》擬人句：1.波浪一邊歌唱，一邊沖向高空去迎接那雷聲。《海燕》2.這時，春風送來沁鼻的花香，滿天的星星都在眨眼歡笑，彷彿對張老師那美好的想法給予肯定和鼓勵……《班主任》3.風雨能摧殘櫻花，但是沖風冒雨，櫻花不是也能舒開笑臉么？《櫻花雨》4.鳥兒將巢安放在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。《春》5.⑤玻璃窗上的冰花已給太陽曬化了，窗外的積雪還是厚厚地蓋在地上，對面的屋頂也是白皚皚的。冬天全沒有離開大地的意思，好像要長久賴下去似的。艾鞠《屋裡的春天》

⑷ 求一部電影的名字 關鍵詞：鯊魚、海上鑽井平台研究所、DNA、擬人化

異魔檔案 Proteus(1995)
三男三女因遊艇被炸而來到鑽井平台避難，誰知這個鑽井平台是個生物研究機構的秘密研究所，而且人都不見了，卻留下了一個不明生物威脅剛來這群人。

⑸ 比喻和擬人的區別是什麼

擬人，比喻的區別：

擬人，把事物當作人，把它寫成和人一樣有感情，有動作，有語言。如：枝條無精打采地低垂著。

比喻：也就是打比方，用某一事物或情節來比另一事物或情境。
我補充總結一下，擬人從意義上看比喻重在喻，比擬重在擬，比擬乾脆把甲事物當作乙事物來寫，對於事物的相似點已不著重突出；從形式上看，比喻的喻體多是名詞性詞語，比擬中的比擬成分多是動詞性詞語。

⑹ 比喻和擬人的區別是什麼

一、比喻和擬人的區別

比喻的重點是「喻」,是拿一種事物來打比方,兩個事物有相似點。本體和喻體有主有從。擬人的重點是「擬」,是把甲事物當作乙事物來描寫,甲乙兩者彼此交融。擬人是把事物人格化,例子:

流水像一個不知疲倦的歌手在歡唱著。

流水不知疲倦地在歡唱著。

第一句是比喻,它拿「歌手」來比作「流水」,一為喻體,一為主體,主從分明。後一句是擬人,把流水當作人來寫,賦予流水以人的感情、動作,物與人彼此交融,渾然一體。

二、什麼是比喻句

比喻句就是打比方,用淺顯、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關系的詞語)和喻體(打比方的事物)。例如:大象又高又大,身子像一堵牆。這句話把大象的身子比作一堵牆。表示比喻關系的詞語是「像」,本體是大象,喻體是「牆」。常用的表示比喻的詞有:好像、彷彿、似的、好似、宛如、如、像、一般等。

三、什麼是擬人句

擬人,是根據想像把事物當作人來寫,賦予事物以人一樣的思想和行為的一種修辭方法。擬人是把物當作人來寫——物的人格化。擬人句有三個特點:所寫事物必須具有人的特點;不能出現比喻詞;不能出現表現人物名稱的詞語。擬人句的識別,主要看句中是否把物當作人來寫,給他賦予了人的行為、表情、動作、思維等特徵,看看有沒有寫人的動作、神態、心情的詞語。例如:一群蜜蜂在花園里跳舞。這里把蜜蜂當作人來寫,賦予人的動作。

⑺ 什麼是比喻和擬人

一、比喻

1、比喻：它是用某一具體、淺顯、熟悉的事物或情境來說明另一種抽象、深奧、生疏的事物或情境的一種修辭方法。

作用：1將表達的內容說得生動具體形象，給人以鮮明深刻的印象，根據事物的相似點,用具體、淺顯、常見的事物對深奧生疏的事物解說，即打比方，幫助人深入理解。

2以具體、淺濕熟知的事物或道理為喻體，說明或描寫抽象的、深奧的、不熟悉的事理，達到說得形象、生動、明白的目的。

3對事物進行比喻：

用比喻來對事物某某特徵進行描繪和渲染，可使事物生動形象，具體可感，引發讀者聯想和想像，給人以鮮明深刻的印象，並使語言文采斐然，富有很強的感染力。

4對道理進行比喻：

用淺顯易見的事物對深奧的道理加以描述，化抽象為具體，化繁為簡，幫助人們深入的理解。並使語言生動形象，富有文采。

二、擬人：把物當做人寫，賦予物以人的動作、行為、思想、感情、活動，用描寫人的詞來描寫物。

作用：1把禽獸鳥蟲花草樹木或其他無生命的事物當成人寫，使具體事物人格化，語言生動形象。

2用擬人化手法，使抽象事物具體化，使具體事物人格化，生動形象的表達了某某感情，使語言生動形象，富有強烈的感染力。

三、排比

把三個或三個以上結構和長度均類似、語氣一致、意義相關或相同的句子排列起來。

作用：加強語勢、語言氣氛，使文章的節奏感加強，條理性更好，更利於表達強烈的感情（或增強表達效果）。

（1）排比說理：使文章條理清晰，論述詳盡、透徹、嚴密，語氣強烈，無可辯駁。

（2）排比抒情：使文章將感情抒發得淋漓盡致，並使文章音節鏗鏘，語勢得到增強

（3）敘事排比：使文章深刻細致，層次清楚，表述全面，有一氣呵成之感。

四、誇張

對事物的形象、性質、特徵、作用、程度等故意地誇大或縮小描繪的一種修辭方法。作用：提示事物本質，烘托氣氛，加強渲染力，引起聯想效果。用言過其實的方法，突出事物的本質，或加強作者的某種感情，烘托氣氛，引起讀者的聯想。

⑻ 有哪些電影把動物擬人化了（真人的、美國的）

馬達加斯加 3部
馬達加斯加的企鵝
冰河世紀5部（還有猛獁象的聖誕 和 巨蛋惡作劇）
鼠來寶4部
穿靴子的貓
夏洛特的網
與恐龍同行
愛寵大機密 2部

里約大冒險2部
蟲蟲特工

亞瑟和他的迷你王國（也算吧）
老雷斯的故事
瘋狂動物城
瘋狂原始人 （這個裡面主角雖然是原始人類 但也有動物）
馴龍高手3部
功夫熊貓3部
動物總動員
小馬精靈
科學怪狗

閃電狗
怪獸大學(又名怪獸電力公司）
小飛象
快樂的大腳2部

加菲貓
公主和青蛙
獅子王3部
美女與野獸
彼得兔
黃金羅盤（有熊）

⑼ 怎樣辨析比喻和擬人

在所有的修辭手法中，比喻和擬人是最最常用的，辨析好它們之間的區別，才可以更好的運用它們，讓自己在寫作和表達中更靈動，有活力，更逼真，也會讓句子更精彩，一起來看看修辭手法辨析：比喻和擬人。希望對你有收獲。

比喻和比擬，都是加強語言形象性的修辭手段，但它們是兩種不同的修辭方式。初中教材中說：比喻重在喻、即以甲事物晚乙事物,甲乙兩物有主有從;比擬重在擬,即將甲事物當作乙事物,甲乙兩事物彼此相融,渾然一體.這僅是一種概括性的區別原則,如果教師照本宣科,不僅初中學生不易理解，就是高中學生也怕難於接受.我以為必須作進步的全體闡釋。

(一)比喻與比擬的性質不同、作用不同.比喻是用與本體事物有相似點的另一事物作比也就是打比方;一定得有相似點，通過相似點使本體同喻體聯系起來，喚起人們的聯想，使人更具體地惑知事物。比擬即模擬,它是用乙事物具有的特性(包括稱渭、動作、行為等)寫甲事物，或者說是把乙事物的.特性強加於甲事物。乙事物般是有生命力的,能活動,有感情的;它比甲事物具體實在，於是本來較抽象、不太實在的事物變得具體實在了，當然就增添了語言的生動性。由此可見，比喻強調的是甲乙兩物的相似性，而比擬卻是利用它們之間的不同特性，使兩體融為一體，這是區別比喻和比擬最重要的標志。請看如下例句：

(1)故人已經成為瓮中之鱉，不好玫暫且圍著算了。(徐海東《奠基禮》)

(2)他確乎有點像一橡樹，堅壯、沉默，而又有生氣。(老舍《駱駝祥子》)

(3)月亮一露面，滿天的星星驚散了。(楊朔《金字塔夜月》)

(4)真理它卻不會彎腰。(臧克家《勝利的狂飈》)

例(1)取瓮中之鱉待擒這一點說明敵人當時的處境，二者有相似點，能給人具體形象的感受，這是比喻。例(2)從樹的外形特點聯想到樣子的外貌、氣質特徵，兩者有相似點，也屬比喻。例(3)月亮、星星本是無生物，並無露面、驚散這樣的特徵，現以生物的特徵描寫它們.只是為了讓其情態逼真，躍然紙上，這是比擬。例(4)將無形的抽象物真理人格化、形象化，也屬比擬。

(二)比喻與比擬的句式結構不同。比喻句由本體、喻體和喻詞三部分組成。借喻雖然不出現喻詞和本體，但可以變換為有喻詞和本體的明喻、暗喻。不管是哪一種比喻，始終都有喻體;比擬句主要是藉助想像，將本體模擬為人的或物的某種行為、動作或情態，不論是擬人，還是擬物，始終都無擬體。例如東西長安街成了喧騰的大誨(袁鷹《十月長安街》)。這是暗喻、由本體(長安街)、喻體(大海)、喻詞(成)構成，又如我們之聞已經隔了一層可悲的厚障壁了(魯迅(故鄉))。這是借蝓，借厚障壁比喻我與閏土之間形成的隔閡。它把本體和喻詞都隱去了，只用喻體代替本體。另如波浪一邊歌唱一邊沖向高空去迎接那雷聲(高爾基《海燕》)。這卻是擬人句，將波浪當作人描寫，賦予它一些人的動作和思想感情。

比喻和比擬雖然是兩種黨見而又容易混淆的修辭格，但只要我們把握了區分兩者的要領，就會一目瞭然。

⑽ 比喻和擬人的區別

比喻和擬人的區別是，比喻是將一物比作另一物，擬人是將一物比作人。

比喻就是打比方，利用事物間相似的地方，借一個事物說明另一個事物的方法。

擬人是把人的特徵給予事物，讓事物如人一樣說話、活動、有感情。

(10)比喻和擬人的電影和名字擴展閱讀

比喻的例句：

1.輕浮的人正在不知不覺中走向毀滅，就像飛蛾撲火那樣。

2.廣場上是雪白的花圈的海洋，紀念碑已堆成雪白的山岡。

3.皎潔的明月高掛在淡藍色的天空中，月光像流水一樣瀉下來，大地一片銀白色。

擬人的例句：

1.波浪一邊歌唱，一邊沖向高空去迎接那雷聲。

2.單是周圍的短短的泥牆根一帶，就有無限趣味。油蛉在這兒低唱，蟋蟀們在這里彈琴。

3.資本就是從頭到腳每個毛孔都滲透著血污來到世間的。