養家之人電影中文版

① 《養家之人》故事不止，生命不息

《養家之人》始於絕望，終於堅強，這是一部非常庄嚴的作品。

主人公帕瓦娜是一個阿富汗女孩，她的媽媽是一位作家，爸爸是一位老師。家裡，有哥哥姐姐，還有一個年幼的弟弟。

父母皆為高知，她的家庭應該是一個書香門第，原本，會很幸福。

可是，阿富汗長期遭受戰亂，人人自危，命如草芥。常人所謂的幸福，遙遠得猶如天邊的月亮。

太平犬都好過亂世人。

帕瓦娜一家長期生活在塔利班的暴政之下，爸爸失業，在帕瓦娜的陪同下，到街頭代讀代寫信件，一日，飛來橫禍，父親無端被抓，被送入監獄。

家裡唯一的成年男性沒了，全家陷入絕境。

按規定，女孩不能上學，不能隨意外出，必須由家中男性陪同，違者，會遭受一頓毒打。

為求生計，更為找到爸爸，帕瓦娜剪下一頭秀發，以男子的身份，在夾縫中，暫尋得喘息之地。

影片最打動我的，不是帕瓦娜尋找父親的那份堅持，也不是她面對危險不退縮的勇氣。而是，在生存尚難的境況下，還能讓「故事」存一席之地。

即使我們一無所有，故事也總能記在心間。

貫穿影片的，除了帕瓦娜尋父這條主線，還有一條暗線，那便是帕瓦娜講的一個故事。

故事的主人公，是一個小男孩，他為了從大象王的手中奪回種子，踏上了險象環生的冒險之旅。

這個故事，給了講述者和聽者，極大的勇氣和慰藉。

「講故事吧，帕瓦娜！」每當困頓的時候，她的家人總是如此說。

「我給你講故事吧。」每當家人或者朋友需要希望的時候，帕瓦娜總是如此說。

直到最後，當帕瓦娜遇到最大的危險，需要最大的勇氣時，她藉由故事來給自己輸送能量。

黑格爾說，一個民族有一群仰望星空的人，他們才有希望。

我不了解阿富汗民族，不清楚這個民族的特點，也說不好他們有沒有希望。

但，這部電影，給了我希望。

「故事」是照耀在帕瓦娜一家上空的星星。他們沒有沉淪在現實的悲苦中，而是常常仰望這片星空，從中獲得生活的力量。

德國哲學家瓦爾特·本雅明在《講故事的人》中說到――

「民間故事和童話因為曾經是人類的第一位導師，所以時至今日，依舊是孩子們的第一任老師，無論如何，民間故事和童話總能給我們提供好的忠告，無論在何種情況，民間故事和童話的忠告，都是極有助益的。」

影片的開頭，帕瓦娜的爸爸對她說：萬物隨風去，故事心中留。我們民族從一開始就愛講故事。

於是，他開始講述阿富汗的歷史。

故事，是一個人的歷史，人在故事裡經歷，也在故事裡結束。故事，也是一個民族的歷史，是一個民族的集體記憶。

人，通過故事，獲得啟迪。

人，也可藉助故事，尋根溯源。

這一切，在戰爭的環境下，顯得尤為可貴。故事帶給帕瓦娜家人一種力量，一種可以給人希望，教人不斷向前的力量。

影片的最後，我們知道，帕瓦娜一直在講述的那個故事，主人公叫蘇萊曼。

他撫慰了大象王，成功奪回種子。意味著強大的精神力量，人性的光芒，終將戰勝一切愚昧與邪惡。

最後，蘇萊曼終於回鄉與族人團聚，而現實中的帕瓦娜也九死一生救回了爸爸，一家人終於團聚了。

故事與現實的對比，表現了現實的殘酷，也更加襯托出影片更為深刻的主題——無論多麼殘忍的暴力，多麼貧窮的生活環境，都無法剝奪一個人內心世界的豐富。

故事不止，生命不息。

電影結束了，生活卻遠未結束。

不僅僅在阿富汗，在伊拉克、葉門、敘利亞，依然有無數個帕瓦娜存在著。

除了戰亂這樣極端的環境，在世界的每個角度，都不乏勇敢面對生活，在艱難中頑強前行的人。

帕瓦娜的勇敢、善良、明亮，將鼓舞著每一個人。

② 《養家之人》中，有哪些精彩的鏡頭

《養家之人》中，有哪些精彩的鏡頭？下面就我們來針對這個問題進行一番探討，希望這些內容能夠幫到有需要的朋友們。

其缺陷也是顯然的。影片太多集中化在展現了人們在戰事窘境中的自立和永不放棄的精神實質，和掙脫。或許在其中也側邊的反映了塔利班的髙壓執政令人民艱辛。而且好像把任何的錯都責怪於阿富汗本身，從西方國家那類無動於衷的社會道德高些去反映阿富汗人民的日常生活。

③ 有一個歐美電影演的是一對兒老夫妻生活的文藝片，非常恩愛幽默，在湖邊生活，求電影名字

老倆口看電視，突然轉播選美比賽。老頭子一看，臉紅了，轉身進屋。
老太太笑：老頭子還挺封建。
一會老頭子回來了，端正坐好，臉上多了副老花眼鏡……

④ 電影養家之人結局怎麼了

結尾處，並沒有給出一家人的最終結局。

因為寫的太過圓滿，虛無。寫的太過真實，心傷。所以不如不寫，讓結局就停留在回家之路，讓現實還留有一絲絲的溫度。

以電影寓言世人，帕瓦娜絕不是活在動畫電影里的人，她的故事也不是杜撰。現實遠比電影更加不堪，珍惜每一天，幸福經不起比較。