愛情電影aadyd

⑴ 誰可以告訴我哪裡可以看愛國影片<閃閃的紅星>

www.ccnt.com.cn/show/chwindow/culture/dyd ... 2K 2004-8-2 -閃 閃 紅 星

影 評：
(1949—1976)。這個時期革命戰爭題材影片創作中，婦女與兒童形象塑造尤為成功。描繪兒童形象的作品首推崔嵬執導的《小兵張嘎》。它生動細膩地描繪了抗日戰爭時期冀中平原白洋淀地區一個十三、四歲的少年張嘎由一個倔強不馴的農家孤兒，經過激烈殘酷的戰斗考驗，成長為機智勇敢的小偵察員的成長道路。張嘎這個形象既有時代特點，又有兒童特點，為中國幾代少年兒童所喜愛。另一部值得一提的兒童故事片是《閃閃的紅星》，它塑造的大革命年代小英雄潘冬子形象也有令人稱道之處。

《閃閃紅星》劇照

導演簡介：

李俊（1922－－）於1951年從影，先從事紀錄片導演。1959年與馮一夫合導《回民支隊》取得成功。「文革」前，李俊的代表作是《農奴》，這部描寫西藏農奴命運的影片拍得氣勢雄偉，感情深沉，色調濃烈，激起強烈反響。「文革」中他與人合導《閃閃的紅星》也廣受好評。1979年，李俊執導的《歸心似箭》描寫抗日聯軍某部連長掉隊後所經受金錢、死亡、愛情考驗，表現他剛毅、堅定、百折不撓的精神。影片拍得質朴、自然、真切、動人，令人耳目一新。之後，他執導的《許茂和他的女兒們》，別具特色。進入九十年代以後，他擔任了3部6集大型史詩影片《大決戰》的總導演，為保證這部巨片的總體質量起到了重要的作用。

⑵ 連續劇電影刻錄到DYD上是用內存大的光碟好，還是小的好

如果每一集都在400兆左右的話，就用小盤VCD，這樣看著方便，你要想節約光碟的話，就刻DVD每張盤能刻 4.5個G， 只是一張盤一次看不完時要考慮記憶問題，總的來說還是刻DVD經濟方便。你要提前計算一下 看好一張能刻幾集，因為不能刻半集。 一張盤你最好刻4個G 左右，太多刻不上。

⑶ 《救了一萬次的你》有哪些看點反糖精的戀愛才有多上頭

本劇主要講述了職場小透明李路多為了跳出時間循環，不得不一次次拯救、改變因員工的怨恨而花式死亡的老闆白真相的故事。

嘴損自以為是老總白實情常常由於職工們的憎恨造成性命余額不足，各種各樣花樣身亡，每一次身亡，時長都是會在當日重設，這造成手底下職工李路多受困在時間循環里，變成一個走出不來今日也沒有明天的人，為了更好地跳出來時間循環，李路多迫不得已一次次解救他，更改他，直到最終動了心。

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⑷ 好看的愛情電影不用VIP

湯姆•漢克斯
《阿甘正傳》 《荒島餘生》
《幸福終點站》 被困機場，收獲一段奇妙經歷
《飛越未來》 13歲一夜變30歲，玩具廠大展拳腳，經歷一段美妙愛情，經典
《拯救大兵瑞恩》 犧牲8人救1人，值嗎？
《西雅圖夜未眠》《電子情書》 漢克斯+梅格瑞恩 溫馨浪漫愛情
《綠里奇跡》
《逍遙法外》詐騙罪犯不斷逃脫FBI追捕
《達芬奇密碼》《天使與魔鬼》
哈里森•福特
《奪寶奇兵》系列
《空軍一號》好強的總統
《六天七夜》流落荒島的男女收獲愛情
《亡命天涯》被冤枉的醫生如何找到真相，劇情緊湊，氣氛緊張，很好
《星球大戰》《穿越國境》《燃眉追擊》《銀翼殺手》
基努•里維斯
《黑客帝國123》不知道你看沒看懂
《生死時速1》氣氛緊張 不錯
《觸不到的戀人》 一個在2004年，你個在2006年，他們會相愛嗎
《雲中漫步》好萊塢經典愛情
《甜蜜的十一月》愛情片
《地獄神探》《驚情四百年》《地球停轉之日》《魔鬼代言人》《連鎖反應》
金•凱瑞
《變相怪傑》經典
《楚門的世界》《冒牌天神1》你應該都看過
《神探飛機頭》《新搶錢夫妻》《好好先生》都很搞笑
《美麗心靈的永恆陽光》很不錯
《大話王》
丹澤爾•華盛頓
《訓練日》還不錯
《迫在眉睫》《限時追捕》《美國黑幫》《全麵包圍》《費城故事》
傑夫•尼科爾森
《飛越瘋人院》
安東尼.霍普金斯
《沉默的羔羊》
《驚情四百年》
《秋日傳奇》《尼克松》
羅伯特•德尼羅
《遠大前程》
《美國往事》《教父2》
《鬼計神偷》《盜火線》《憤怒的公牛》
達斯丁•霍夫曼
《深海圓疑》《恐怖地帶》
《雨人》《沉睡者》
《畢業生》《午夜牛郎》《小巨人》
阿爾帕西諾
《教父》1、2、3
《聞香識女人》
《盜火線》《魔鬼代言人》
布拉德•皮特
《史密斯夫婦》俊男靚女
《搏擊俱樂部》《七宗罪》《燃情歲月》《12隻猴子》
《第六感生死戀》
《特洛伊》經典史詩動作
《返老還童》打破自然規律生長
勵志片
《肖申克的救贖》自由，幸福，離你有多遠
《我是山姆》智障爸爸爭取女兒撫養權
《阿甘正傳》 人生，在於不斷奔跑
《不一樣的本能》約翰特拉沃爾塔，感人，但不出名的電影
《當幸福來敲門》拾起希望，迎接明日的幸福
《斯巴達300勇士》我認為很勵志
《勇敢的心》陽剛男人梅爾•吉普森
《洛奇》系列 傳奇拳手傳奇經歷
《海上鋼琴師》
《鋼琴師》戰爭成就的音樂家
《貧民窟的百萬富翁》8項大獎10項提名
《雨人》在照顧智障哥哥後才懂得人生真諦，推薦
《天堂電影院》回憶往事，記憶已模糊
《無主之城》很經典
《搏擊俱樂部》
《憤怒的公牛》為了尊嚴，我們化身成為憤怒的公牛
《美國往事》作者自傳
還有《百萬美元寶貝》《告別昨日》《美麗人生》也很好
《大魚》《機器管家》《這個殺手不太冷》
《燃情歲月》經典的唯美派電影
《辛德勒的名單》震撼人心
《飛越瘋人院》自由何以成悲劇

⑸ 高一藍色暑假的答案

語文
專題一
基礎集訓：DCCCB BDCCB
高考銜接集訓：ABBBAA
專題二
基礎集訓：
1.學生綜合素質降低/尊重學生又減輕負擔
2.我國春節簡訊市場擴大/我國簡訊市場迅速擴大
3.適合自己的，才是最好的。
4.有人感嘆冬天，因為她的寒冷，彷彿孤獨和絕望的人生
；有人贊美冬天，因為她的寧靜，猶如遼闊而淡然的淺湖
。
5.欲揚先抑。並使用反語與誇張，「每一個字眼」「唯一
的缺點」說明汽車性能極其好。令人印象深刻，起到很好
的廣告宣傳效果。
6.中學生健康素質普遍明顯下降。
7.（1）教育部與央視圍繞更改CCTV展開爭論。（2）我認
為應該保留CCTV。這是一個傳統，是央視發展的見證性標
志，意義重大。盡管以英文形式出現，但中外文化交流頻
繁，融合一下又有何不可呢？8.(1)一個人專一專心種樹成
；另一個人，貪心種樹多，一事無成。(2)人生逢事不貪心
，專一付出才能有成果。高考銜接集訓1.(1)地球一小時，
造福千萬世
（2）
專題三
基礎集訓
一
1.西風勁草，落日暮雲，高天歸鳥，何等蒼茫、壯闊！大自
然的壯闊正襯托出詩人的胸襟。塑造了一位雖年事漸高，
仍不倦為國事四處奔忙，矢志報國的志士形象，一位憂國
忘家的政治家形象。
2.(1)絛 鏇
(2)①形象生動,寓意深遠,②托物言志,卒章顯志，③借用
比擬，描寫傳神，用詞巧妙，抒發了詩人疾惡如仇的激情
和凌雲的壯志。
3.(1)兩首詩中的采蓮少女都熱愛勞動，辛勤勞作。王詩中
少女美麗、歡樂，充滿青春活力；白詩中少女羞澀、純真
，情感真摯。
(2)王詩：歡悅，白詩：驚喜。
4. 上片妙筆描繪荷葉之芳姿，富有情趣。重點寫荷葉之形
，開頭三句寫開放的荷亭亭玉立向遠處鋪展的情景。「猶
有遺簪」三句寫剛出水面之嫩葉捲曲未伸展的情景，上下
兼顧。「鴛鴦密語」以下寫荷葉給自然界帶來的歡欣及對
荷葉的憐惜之情。
二
1.「屠」擬人的手法，把「熱」人格化，不但突出了暑熱
，而且有力地表現了詩人恨暑熱的情感。「著翅」想像的
手法，以落日穿上翅膀飛上山來反映暑熱，生動形象，增
強表達效果，給人以豐富的想像力。
2.「空」，「落」生動形象的展現了寂靜的涼秋之夜，空
山寂靜能聽到松子落地聲的畫面，詞句是想像出來的，使
眼前景和意中景同時並列，使懷人之人和所懷之人兩地相
連，進而表達了異地相思的深情。
3．「深藏」既是客觀景物的描寫，寫出了濃密翠綠的葉子
籠蓋下的幾點海棠蓓蕾微紅的情景；又是主觀意願的體現
，體現海棠花珍惜春光、不輕易吐艷的意願。
4.(1) 詩人分別從視覺、聽覺和觸覺的角度描寫初夏之景
：寫看到了枝葉繁茂的槐樹，高大的柳樹，水花散濺到荷
葉上，像珍珠那樣圓潤晶亮的景象；聽到了濃綠深處的新
蟬鳴聲乍歇；感受到了怡人的和風。
(2) 榴花本是靜物，但用了一個「燃」字，又使它彷彿動
了起來,化靜為動。表現了石榴花色的紅艷，突出了石榴的
生氣。烘托女主人公的喜悅心情。
三
1. 三四句用了反襯手法，以樂景寫哀情，襯托得梁
園更加蕭條。
2. ①以動襯靜，詩歌頭兩聯寫出了環境的安靜，第三聯截
取兩個生活片斷寫出了半山園主人安靜悠閑的生活，在此
寧謐的氛圍里，突然傳來清脆悅耳之聲，更襯托出詩歌境
界之幽。②情景交融，從「惟有」「好音」可以看出，詩
人對半山生活的喜愛之情。
3.(1) 對比。將芍葯與牡丹對比，兩者的遭遇懸殊，牡丹
在中原淪陷區的洛陽，無人欣賞；芍葯在南宋境內的揚州
，為萬人所欣賞。
(2)借物抒情,將人的愁思和花的命運完全融合在一起，含
蓄地勸誡人們：不要再提中原舊事，多說無用，只會讓牡
丹多一層愁意。這里的「花」，既是牡丹，又是遺民的形
象，作者說「怕花愁」，其實是說自己心中為中原未能恢
復而憂愁。
4.擬人，把山擬人化，生動形象的表現了山的有情，反襯
人的無情，郡城周遭，有家已不能歸，有國已不能奔，因
而絕望的痛切與郁積的憤激交織在一起，怎不叫人肝腸摧
折。
四
1. (1) ①指自然的風寒——二月的巴陵，春寒未盡，日日
有風，料峭刺骨。②更主要的是指社會的風寒——金兵南
侵，朝廷風雨飄搖。這尤令躲避戰亂，漂泊異鄉的作者難
以忍受!
(2) 通過描寫海棠「不惜」污損「胭脂色」，傲然「獨
立」於「春寒未了」的「蒙蒙細雨」之中，塑造出海棠美
艷絕倫的姿容，表現了海棠與「風」「寒」斗傲的孤高絕
俗精神。其中寄託了作者孤高拔俗的人格自許。
2. 李白詩：抒發了瀟灑豁達的豪情逸興，作品體現了詩人
豪放飄逸的浪漫主義詩風。杜甫詩：抒發懷才不遇、昔日
抱負成泡影的孤獨悲涼心境和對戰亂的哀愁。作品體現了
詩人沉鬱頓挫的現實主義詩風。
3.(1)前者寓指偏安一隅的南宋尚能沉迷於逸樂中；後者寓
指元軍南侵，作者處於逃難漂泊之中了。
(2) 比喻。表現詞人無可奈何、萬念俱灰的絕望心情。
4. 秋日遠山傳來寺廟悠長的鍾聲，茫茫楚天掛上了霏霏雨
幕，蒼涼黯淡的傍晚景色烘托出詩人思家念親的孤寂、凄
涼的情感；尾聯詩人用反襯手法，寫一隻失群的小鳥飛往
家鄉廣陵方向，鳥飛東南，離巢愈近；而詩人離家漂泊，
去親愈遠，這更引起了詩人滿腹的思鄉愁緒。
高考銜接集訓
1.（1）①梅花與雪花 ②大自然
（2）手法：對比（反襯）情感：對梅與雪的品格有所褒貶
，突出了對梅花的喜愛和贊賞之情。
2.（1）夜晚、秋風、漢關、寒雲、冷月、西山，詩的前兩
局描繪的是一幅初秋邊關陰沉濃重的夜景。寓意邊境局勢
的緊張。
（2）詩的後兩句表現了作者作為鎮守邊關的將領，鬥志昂
揚的豪邁情懷。第三句寫部署奮力出擊，顯示昂揚的鬥志
；第四句寫全殲敵軍的決心，顯示必勝的信心。
3.（1）詞的上闋描繪了初春時鄉村一派春意盎然的景象。
田間桑樹萌發出新芽，東鄰家蠶卵已孵出幼蠶；平緩的山
坡上長著細嫩青草，黃色的牛犢在那兒鳴叫；夕陽斜照著
初春傍晚的樹林，晚歸的烏鴉散落在那兒棲息。
（2）運用了對照（或對比）的寫作手法。作者將城裡愁
風畏雨的桃李，與鄉間溪頭迎春開放的薺菜花相對照，借
景抒情，表達了他解官歸居後鄙棄城市官場、熱愛田園生
活的感情。題為「代人賦」，實則為己賦，採用代人填詞
的形式，以薺菜花自況，效果獨特。
4.（1）①過橋人似鑒中行，暗寫人影（或橋影）。
②莫放修蘆礙月生，暗寫月影（或蘆影）。
（2）上句著眼於視覺，寫浮萍破處，山影在水中顯現出
來，呼應了第一聯的「清」字。下句則著墨於聽覺，以細
微的草聲襯托出環境的寧靜，呼應了第一聯的「靜」字。
5. （1）「入」字表現出河的生氣，「摩」字突出了山的
高峻。
（2）這首詩前兩句用誇張手法寫祖國山河的雄闊壯麗，飽
含熱愛之情，並為進一步抒情做了鋪墊；第三句「淚盡」
二字將亡國之恨宣洩無遺；第四句一個「望」字寫出遺民
對南宋軍隊收復失地的企盼，一個「又」字則曲折第表達
出對苟且偷安的南宋朝廷遲遲沒有收復失地的失望與埋怨
。
專題四
課內名句填空：
1.恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。
2.吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗跂而望矣，不
如登高之博見也。
3.白露橫江，水光接天。縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。
4.故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，
則知明而行無過矣。
5.是故弟子不必不如師，師不必賢於弟子。聞道有先後，
術業有專攻，如是而已。
6.寄蜉蝣於天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江
之無窮。
7.苟利國家生死以，豈因禍福避趨之。
8.月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄
的青霧浮起在荷塘里。
9.蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄託者，用心躁也。
10.秦人不暇自哀，而後人哀之；後人哀之而不鑒之，亦使
後人而復哀後人也。
11.亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。
12.元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。
13.劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關，萬夫莫開。
14.閑雲潭影日悠悠，物換星移幾度秋。
15.今兩虎共斗，其勢不俱生，吾所以為此者，以先國家之
急而後私仇也。
16.惟草木之零落兮，恐美人之遲暮。
17.無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。
18.別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。
19.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。
20.此情可待成追憶，只是當時已惘然。
21.其聲嗚嗚然,如怨如慕,如泣如訴,餘音裊裊,不絕如縷。
22.浩浩乎如馮虛御風,而不知其所止。
23.臣所以去親戚而事君者,徒慕君之高義也。
24.臣聞求木之長者，必固其根本，欲流之遠者，必浚其泉
源。
25.大行不顧細謹,大禮不辭小讓。
26.亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。
27.多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節。
28.別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。
29.不患寡而患不均，不患貧而患不安。
30.草木為之含悲，風雲因而變色。
31.老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青雲之志。
32.北海雖賒，扶搖可接：東隅已逝，桑榆非晚。
33.畫棟朝飛南浦雲，珠簾暮卷西山雨。
課外名句積累：
1.天街小雨潤如酥，草色要看近卻無。
2.苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁。
3.天行健,君子以自強不息。
4.默而知之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉
5.安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。
6.老驥伏櫪,志在千里。
7.長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。
8.羈鳥戀舊林，池魚思故淵。
9.河漢清且淺，相去復幾許？ 盈盈一水間，脈脈不得語。
10.安能催眉折腰事權貴,使我不得開心顏。
11.見賢思齊焉，見不賢而內自省也。
12.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
13.一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。
14.青山遮不住，畢竟東流去。
15.落紅不是無情物，化作春泥更護花。
16.前不見古人, 後不見來者. 念天地之悠悠, 獨愴然而涕
下!
17.抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。
18.他山之石，可以攻玉。
19.問渠那得清如許，為有源頭活水來。
20.蚍蜉撼大樹，可笑不自量！
21.業精於勤,荒於嬉;行成於思,毀於隨。
22.不畏浮雲遮望眼， 自緣身在最高層。
23.海上生明月，天涯共此時。
24.清水出芙蓉，天然去雕飾。
25.吟安一個字,拈斷數莖須。
26.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。
27.博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。
28.爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流。
29.愛人者，人恆愛之；敬人者， 人恆敬之。
30.玉不琢，不成器；人不學，不知道。
31.人無遠慮，必有近憂。
32.樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。
33.歲寒，然後知松柏之後凋也。
34.人而無信，不知其可也。
35.窮則獨善其身，達則兼濟天下。
36.三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。
37.富貴不能淫,貧賤不能移，威武不能屈。
38.非淡泊無以明志 非寧靜無以致遠。
39.粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。
40.言必信，行必果。
41.老吾老，以及人之老：幼吾幼，以及人之幼。
42.學而不思則罔，思而不學則殆。
43.其身正,不令而行。其身不正,雖令不從。
44.禍兮福之所倚,福兮禍之所伏。
45.知之為知之，不知為不知，是知也。
46.合抱之木，生於毫末；九層之台，起於累土；千里之行
，始於足下。
47.臨淵羨魚，不如退而結網。
48.己所不欲，勿施於人。

專題五
傳記文章集訓
（一）
1． C 【謝：謝罪】
2．A 【①是獻計；⑤是講為民請求，這些與「為人恭謹」
無關】
3．D 【「讓出上林空地給百姓耕種」，與原文不符。】
4．（1） 何年老/素恭謹/徒跣入謝/上曰/相國為民請吾苑
不許/我不過為桀紂主/而相國為賢相/吾故系相國/欲令百
姓聞吾過
（2）①派使者授予蕭何相國之職，增加封邑五千戶。
②因為皇上在軍中，所以我就在後方安撫勉勵百姓，拿
出自己家裡所有的財物資助軍用。
（二）
1．B（徇：攻打）
2．A（③是陳矯等人的表現；⑤是講曹仁奉紀守法，按律
辦事；⑥是對事件的一般性陳述。）
3．A（曹仁的謚號是文帝封的，不是曹操。）
4． （1）文科選做，略
（2）①太祖認為他的建議很有道理，於是派遣他率騎兵攻
打劉備，（果然）打跑了劉備。
②長史陳矯等人都在城頭上，望見牛金等人馬上要全
軍覆滅了，嚇得臉色都變了。

（三）
1． C
2．B（本題在篩選信息時應注意題乾的要求。「好為民興
利」指喜歡替老百姓興辦有益的事，包括勸農耕作、興修
水利、提倡節儉等。其中①反映他愛護老百姓，⑤反映他
節儉的作風，因此應排除含有這兩項的選項）
3．A（本題是綜合考查對閱讀材料中相關文意的理解能力
。「懲辦貪官污吏決不手軟」在文中沒有涉及，文中主要
是斥責罷免府縣官吏家中的子弟）
4． （1）文科選做，略
（2）① (他)親自鼓勵農民耕種，經常出現在田間小
道上，要休息也只是呆在鄉間驛亭，很少有安居的時候。
② 府縣官吏家中子弟喜歡閑游,不把耕田勞作當重要的事
看待,他就斥責罷免他們，嚴重的還要追究他們,用行為不
法的罪名處治他們，用這種做法顯示自己的喜好和憎惡（
或：用這種做法顯示他自己崇尚勞動厭棄懶惰的態度）。

文言散文集訓
（一）
1． C（A.距離。B.准備、備辦。D.知道，懂得。）
2． B 那，都指代虞山 （A.到，往，動詞／主謂之間，
結構助詞。C.向，介詞/用，介詞。D.表承接關系，連詞/
表修飾關系，連詞。）
3．B （①為舟行所見。③是傳說。⑥是山僧的介紹。）
4． D （A.文中只寫第二次是受船夫欺騙。B.文中並沒明
確提及「友人阻撓」。且下文「余與客難暫留」表明沈德
潛並不是「獨自游山」。C.「連續二十多天陰雨連綿」是
本次游山之後的事情。）
5（1）然天下之境/涉而即得/得而輒盡者/始焉欣欣/繼焉
索索/欲求餘味/而了不可得/而得之甚艱/且得半而止者/轉
使人有無窮之思也/嗚呼/豈獨尋山也哉
（2）①虞山後面有一個石洞通往大海，不時有隱藏的海中
生物，人們叫不出它們的名字。
②現在到了那個地方，又只稍稍了解到它表面的情況，而
那些幽深的地方，都未曾探訪游歷過。

（二）
1．D（榜：在匾額上題字）
2．D（D助詞，主謂間取消獨立性。A①介詞，用來；②介
詞，把。B ①連詞，表假設；②連詞，表轉折。C ①語氣
詞，相當於「啊」；② 語氣詞，相當於「吧」。）
3．C（談論天道人事區別的是作者。）
4．（1） 文科生選做，略
（2） ①一個普通人卻成為千百代的榜樣，一句話卻成為
天下人效法的准則。
②他的文章使八代以來的衰敗文風，得到振興，他對儒道
的宣揚，使天下人在沉溺中得到拯救。
③能夠在潮州老百姓中取得信任，百代都享受廟堂祭祀，
卻不能使自身在朝廷上有一天的平安。

專題七
（一）
1.C

2.①遮蔽了人際交往的本真性維度②造成個體生命的生存
危機，刨去人們生存的精神之基。③導致人與人之間的信
任危機。④導致人的孤獨感等心理疾病，進而導致一系列
社會疾病。

3）①在物化現實面前保持自己精神空間和人文維度。②把
持「感情第一」的原則，防止私人空間和時間的功利化。
③在流動多變的社會中，約束自我，不迷失自我。④保持
人性不被物化，抵制物慾主義、享樂主義思想。

（二）
1.B
2.現代的中國人民，夢想著未來的強大的中國，把夢想寄
寓在後現代的建築物上面。當我們走過現在，站在未來回
首這些建築物，它們就是我們前進路上的路標。
3.（1）這種心態與鴉片戰爭以來中國近代歷史密切相關的
，飽受侵略和壓迫，受盡凌辱的中國人民，迫切希望擺脫
貧窮和落後，建設一個強大的國家。這種對未來中國的自
我想像，甚至對現代話渴求的焦慮，表現在國人對「世界
第一」之類的關註上面。（2）我覺得這種心態的是可以理
解的。建設自己美好的家園，夢想成為世界強國，並把這
種理想付諸於行動，有夢想就會有奇跡，實現民族的振興
指日可待。

(三)
1.D
2.(1)軍人的嚴謹與魄力、作家的敘述技巧和耐心、政法專
家的使命感與遠見;（
2）關注歷史細節；（3）從文學和語言、生命和使命、思
想和精神、歷史和文
明出發、（4）從人性角度剖析歷史。3.（1）在關注歷史
細節中，無數次地質
疑並反思，通過對歷史的深刻反省，寄託自己宏大的抱負
；（2）他作品的主題
是凝重嚴肅的，傳達出的是一種當代人的歷史觀與責任感
，時時能讓人警醒；
（3）他讀《史記》的感懷中閃爍著人文關懷和同時代相對
應的人性之光；（4）
以史為鑒，理性剖析，藉以表達中國所面臨的種種存在的
焦慮。（5）擁有大胸
懷，有勇氣研究和解讀《史記》，做了開路先鋒，具有典
范性。
（四）
1.D
2．①蘊含對於平等、自由、自主的嚮往和追求。②隱含著
對主流文化的反叛和挑戰。③傳承「遊民」情結，對於現
有的權威、秩序、體制、制度產生沖撞。
3.①「王侯將相，寧有種乎」 這種共同的歷史民族文化心
理深入人心，是當今山寨文化迅速崛起的深層原因。②中
國加快融入國際社會，成為地球村的一員，人們急於發財
、出名的心理更加迫切，整個社會充滿浮躁之氣。③互聯
網在中國的興起，為山民們提供了一個實現自己願望和訴
求的方便、快捷平台。④長期處於邊緣的、弱勢地位的社
會大眾文化意識覺醒，不再心甘情願地做一個被動的文化
接受者和消費者。

高考銜接
（一）
1.D
2.（1）升學競爭日趨激烈，（2）負擔壓力日益沉重，（3
）水平質量日漸嚴峻。
3.（1）教育發展當前急需和長遠目標的關系；（2）建設
完善的現代國民教育體系與構建終身教育體系的關系；（3
）培養大批經濟建設急需人才和教育多樣化發展的關系。

（二）
1.C
2.一個軍人為盡軍人天職沖鋒陷陣，這種不求一己私利的
思想和行為，是道德的；另一個軍人為了得到上面的獎賞
、同伴的稱譽沖鋒陷陣，這種沽名釣譽的思想和行為，是
不道德的。
3.前者求比爾的利，以別人的痛癢為痛癢，並且認為這是
天經地義的』後者通過「利他」來「利己」，或者許諾後
不認賬。

專題八
（一）
1、B
2、「旋風」指《哥德巴赫猜想》一文發表後，榮譽、地位
、名利，伴隨著鮮花、掌聲一起向陳景潤涌來。面對榮譽
，陳景潤冷靜、謙讓；生活儉朴，不在意物質享受；刻苦
鑽研，全部心思仍然在哥德巴赫猜想；不忘故鄉、母校，
寄希望於青少年。
3、（1）、通過描寫陳景潤面對姑娘的求愛信，緊緊關閉
愛情大門，襯托出陳景潤把全部心思都放在研究哥德巴赫
猜想上的刻苦鑽研精神。
（2）、這張成績單表明陳景潤在少年時代天真活潑，
全面發展，數學成績優秀；它也是令天我們研究、學習陳
景潤極為珍貴的史料。

(二）
1、B（ A．並非「范圍上逐步擴張」。C．「價格優勢」與
「解決兩大矛盾」無直接關系。D．「最大弊端」有誤）
2、「退縮戰略」是指從河流取水逐步退縮到瓶裝水，以保
證飲用水質量的戰略。難以保證飲用水的質量，只是改善
了部分人的飲水質量，還會降低灌溉水的量和質造成食品
污染。
3、①建設節水型社會；②在華北西北地區，使水資源承載
能力與產業結構和種植結構相適應；③在南方，以流域為
單元治污；④讓城市肩負起修復水生態系統的責任。（6分
，答對其中任意3點即可）

(三）
1、B（A．「超過」的說法文中無據，且「全中國最博學
之人」也是吳宓個人的評價。C．「轉向」與原文中「仍
」抵觸。D．文集的出版與胡喬木的關切無關）
2、．①厚實的國學功底為治史打下了基礎；②通曉多種文
字，為他廣泛 搜羅史料供給了方便 ；③運用 中西聯合的
考證對比法子 ，求得歷史本相。（每點2分）
3、①待人謙恭熱誠；②有崇高 的民族氣節；③不阿附權
貴，不隨波逐流，有獨立的人格。（每點2分）

（四）
1、C。（「一些國際組織贊揚……能為發展中國家仗義執
言，有效維護了廣大發展中國家的發展權益。」不正確。
「有效維護了廣大發展中國家的發展權益」是使節們贊揚
。）
2、①中國提出了自己的減緩行動目標，展現了中國的誠意
。②聯合發展中國家，協同維護發展中國家利益。③與各
方密切溝通協調，為促進國際合作積極斡旋。
3、發展中國家面對發展經濟改善民生的艱巨任務，而碳的
高密度排放又是經濟發展的必然副產品，發達國家以自己
的低排放密度來要求發展中國家，無疑是在牽制發展中國
家的發展。發達國家在其實現工業化、現代化的過程中無
約束地、大量地排放了溫室氣體，對氣候變化負有不可推
卸的主要責任，應當承擔主要的義務；同時他們也有能力
承擔更高標準的減排任務。

高考
（一）
1、B（文中沒有提及「兒子主動支持他」）
2、個人特色：樂觀自信；朴實親切；關愛家人（心存感恩
）；為人謙遜，不事張揚；實干（講效率，辦事果斷）；
頑強。（每點1分）
3、具體體現在：①香港市民喜歡稱他為「平民特首」。
②香港市民在網路中給他留言，信任他鼓勵他。③的士司
機說：「曾生，我支持你」。（每點2分）

（二）
1、B
2、在新派武俠小說史上的地位不同，創作才能各有短長，
創作動機不同
3、是新派武俠小說的開山之祖，以「俠」立名，以小說和
時評承擔思想教化的責任，有「俠」的理想，性情率真，

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白客新劇《救了一萬次的你》熱播中，他擅長演喜劇哦

本劇主要講述了職場小透明李路多為了跳出時間循環，不得不一次次拯救、改變因員工的怨恨而花式死亡的老闆白真相的故事。

嘴損自以為是老總白實情常常由於職工們的憎恨造成性命余額不足，各種各樣花樣身亡，每一次身亡，時長都是會在當日重設，這造成手底下職工李路多受困在時間循環里，變成一個走出不來今日也沒有明天的人，為了更好地跳出來時間循環，李路多迫不得已一次次解救他，更改他，直到最終動了心。

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簡介：沈時光是幸運的，她遇到兩個極優秀的男人，可是卻遭遇愛她卻不能娶她的尷尬。
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《從零到我愛你》
導演: 道格·斯皮爾曼
編劇: 道格·斯皮爾曼
主演: 斯科特·貝利、達里爾·斯蒂芬斯、Al Sapienza、理查德·勞森、凱利·勒夫科維茨、萊斯利·澤米吉斯、傑伊·胡古雷、傑·羅德里格斯、Cody Matthew Blymire、吉米·肖、Julian Feder、Samson Varghese、Gregory Zarian、Matt Cipro、Kevalena Everett
類型: 愛情、同性
製片國家/地區: 美國
語言: 英語
上映日期: 2019-03-27(英國)
片長: 102分鍾
又名: 難忍的浪漫(港)、Welcome, Sinners
皮特（達里爾·斯蒂芬斯 Darryl Stephens 飾）是一名同性戀者，不知道是品味獨特還是單純的運氣不好，雖然皮特談過好幾段戀愛，但是每一任戀愛對象都是已經有了家室的男人。這些註定不會有結果的戀愛讓皮特不斷的受傷，久而久之，他面對感情有了一絲絲的膽怯。
傑克（斯科特·貝利 Scott Bailey 飾）有美麗的妻子和可愛的女兒，有體面的事業和不菲的收入，但生活越是美滿，他就越是感受到心靈里的空虛，因為他實際上喜歡的是男人。為了維持生活的正常運作，他不得已壓抑了內心裡真正的慾望。這樣兩個男人，在上帝的捉弄之下相遇了，他們之間很快就碰撞出了激情的火花，卻不知這星星點點的火星最終蔓延成為了燎原之火。

⑽ 有誰看過這部電影急。。。。。。

中心77，我要謝謝你哦～看到你的問題，我想起以前在youtube看過影片的剪輯MV,今天去一找居然找到這部電影了！！！！！我找了很久很久了！開心～～～～～

我要去重溫啦^_^

http://www.youtube.com/watch?v=DyDuJVnU0Gs

不是鋼琴。是一張書桌lady'sdesk.

這是一部美國電視電影《情書》。

女主角喜歡寫詩，但沒人理解她。最後男主角替她出版了詩集，封面用了她的照片，這是影片最後一個鏡頭。我印象最深的是，她看見男主角的照片，意識到他和自己死去的未婚夫一模一樣，那時她的表情…悲喜交加。

剛剛找到種子不過龜速……

http://www.torrentportal.com/details/3801231/Hallmark+The+Love+Letter+1998+DvDrip%5BEng%5D-greenbud1969.html