今天我去電影院白襪

㈠ 2嫁美國人，美籍華人陳沖：在美國，我刷馬桶都能刷出快感，今近況如何

她如今的近況依然很好，比絕大多數人過得都要體面，盡管她自身毀譽參半，但是她依然沒有被徹底抵制或者封殺，還在不斷的飾演新電影，打磨自己的作品。

最後：

盡管陳沖仍然在出演新的電影，但是我個人不會支持她的作品。藝人要先有藝德，再談其他，希望我們大眾所追逐的明星應該有基本的德行。

㈡ 哪部電影或電視劇中有小女孩或小男孩穿白襪子的場景（不穿鞋）

《星際經靈藍多多》，一部真人版保護環境的電視，中的主人公蔡小豆和藍多多，有好多他們的露白襪子腳的圖片，還有露別的顏色襪子的，特爽！

㈢ 那些電視劇或電影中有女人白襪鏡頭

超速緋聞裡面有

㈣ 什麼電影里有綁架白襪小女孩的

緣份 導演： 黃泰來 主演： 張國榮張曼玉梅艷芳陳友 看點： 經典懷舊邵氏哥哥 地區：香港

㈤ 極品家長有什麼樣的，我想知道

1、家暴，在外唯唯諾諾，在家耀武揚威，經常體罰孩子，彷彿能帶給他成就感；
2、酗酒，每日醉生夢死，活在虛幻的世界裡，其實就是逃避現實，然後要求自己孩子必須什麼都好，更孩子留下恐怖的陰影；
3、懶惰，懶到什麼程度，家裡沒人做飯，他能帶孩子吃一月的泡麵；
4、冷漠，彷彿孩子跟他沒有關系，不管不問，只要不煩他就好；
5、寵溺，孩子打人偷東西也不教育一句；
6、差不多就這么多了，望採納

㈥ 哪部電視劇或電影中會有小女孩穿白襪子的鏡頭

《紫日》

㈦ 小女人的表現

她在你面前，流露脆弱和柔軟，以及真實的一面：

女人在愛上一個人時，由內而外都會發生變化，在遇見你之前，她可能是女強人、母老虎，但遇見你之後，她願意做溫柔的小羊。你會發現，這么要強的女人，原來也會脆弱，也有柔軟，她的真實讓你心疼，想要永遠保護和守護她。如果一個平常看起來很厲害的女人，願意在你面前做最真實的自己，毫無疑問，她把你當成了最信任的人

愛吃醋：

女人從來都是一個缺乏安全感的動物。愛犯忌、患得患失。她不願意，更不喜歡你和其他的女人太親密，走得太近，這會讓她很受傷，很難過。因為愛是自私的，她只想獨立擁有你，完整地佔有你的愛，你的世界，容不下任何人。所以才會這么在乎你，把你當成自己的擁有，吃你的醋，害怕你被別人搶走了。如果不是真的愛你，是不會在乎你和別人是否曖昧。

㈧ 愛麗絲夢遊仙境的角色&主要內容

【劇情簡介】

一天，愛麗絲在野外看見一隻穿衣戴帽、匆匆趕路的兔子。出於好奇，她跟著兔子鑽進了一個樹洞，繼而掉落到一片未知的奇幻世界。

在這里，愛麗絲的身形忽大忽小，還遇見了搞怪的雙胞胎兄弟、癲狂無比的瘋帽匠和三月兔、以及來無影去無蹤的妙妙貓，由此引出了不少的笑話和奇遇。

當然，最令愛麗絲感興趣的還是那隻慌里慌張趕路的兔子。在它的引領下，愛麗絲來到了紅心女王的城堡。然而，更大的冒險正等待著她

角色介紹：

【愛麗絲】

演員---配音凱絲琳·博蒙特

愛麗絲優雅、溫柔，雙臂纖細、身材美好，待人非常有禮貌。她有著強烈的好奇心，經常做白日夢，腦子里總有一些天馬行空的想法，遇到任何事情之前總是先給出自己的意見，而不是聽取別人的建議。

愛麗絲穿著一件藍色的氣球狀禮服，裙衣系有白色圍裙，腿穿白色燈籠褲，腳穿白襪子與黑色瑪麗·簡鞋，一頭金發由一條藍色蝴蝶結系著。

【瘋帽匠】

演員---配音艾德·溫

瘋帽匠居住在在小鎮的邊緣，是一個身量矮小、頭發灰白、一年四季都在瘋瘋癲癲的人，他有一個大鼻子和一個滑稽的聲音。人們不知道從什麼時候起就稱呼他為瘋帽匠，他時常做一些看上去很奇怪的事情，不過這並不代表他不受歡迎。

【三月兔】

演員---配音傑瑞·科隆納

和瘋帽匠一樣是個瘋子，但區別是，三月兔只在三月發瘋，他很喜歡讓愛麗絲跟他一起喝茶。三月兔頂著一副金黃色刺蝟型頭發，他的皮膚是棕色的，內耳色為粉色。

【妙妙貓】

演員---配音斯特靈·哈洛威

又譯一隻喜歡咧著嘴笑的貓，非常淘氣，總是喜歡誤導愛麗絲，擁有能憑空出現、消失、隨意將身體器官分開，以及變成各種形態的能力。在它消失以後，它的笑容還可以掛在半空中。

【白兔先生】

演員---配音比爾·湯普森

仙境中最有邏輯頭腦的角色，通常被表現為一隻膽小怕事、說話緊張的兔子，他永遠擔心自己會遲到，永遠急急忙忙地趕時間。白兔先生在面對事情時總是猶豫不決。這只「穿馬甲」的兔子雖然十分有名，但是在電影中卻屢屢「打醬油」。

【活字典】

演員---配音理查·海恩

一條蟲身人臉的藍色毛毛蟲，愛抽水煙，時常一副傲慢刻薄的樣子，能自由的長出蝴蝶的翅膀。活字典的體型略為肥碩，擁有六對手腳，腳上穿有棕綠色足尖鞋。

【紅心女王】

演員---配音薇娜·費爾頓

一個脾氣暴躁的女人，身材肥胖，傲慢自大，是仙境土地上的統治者。紅心女王是一個極端的虐待狂，誰要是不小惹到她，就會惹來斬首之禍。口頭禪是「砍掉他（們）的頭！」。

【彈彈丁和彈彈當】

演員---配音J·帕特·奧馬利

一對身材矮小、大腹便便的雙胞胎兄弟，兩人的身體可以緊密的連在一起。

【渡渡鳥上尉】

演員---配音比爾·湯普森

穿著打扮的像個船長，該片的重要角色之一，曾多次幫助愛麗絲。

【愛麗絲的姐姐】

演員---配音希瑟·安吉爾

一個容貌美麗、有修養的女人，喜歡看書。片中並未提到她的名字。

(8)今天我去電影院白襪擴展閱讀：

【創作背景】

1920年代，迪斯尼開始拍片的處女作即是一系列真人、卡通合演的《愛麗絲游歷卡通國》，當時只是無聲、黑白的短片而已。

後來迪斯尼拍出有音效卡通、彩色卡通、長篇動畫之後，原本在第二次世界大戰前就已有籌拍本片的計劃，後來因戰爭爆發而計劃停擺，到戰後才終於將這部小說以長篇劇情動畫片呈現給觀眾。

《愛麗絲夢遊仙境》有些情節其實取材自愛麗絲系列第二部《愛麗絲鏡中奇遇》，例如片中那對雙胞胎叮當兄和叮當弟，以及他們所說的故事，其實不是發生在《愛麗絲夢遊仙境》中的故事，而是在第二集鏡中奇遇時才遇到的。

此外，《愛麗絲夢遊仙境》18首原聲歌曲的一些歌詞，均取自路易斯·卡羅書里的文字 。

《愛麗絲夢遊仙境》是1951年的美國迪斯尼動畫電影，該片由克萊德·傑洛尼米、漢密爾頓·S·盧斯克、威爾弗雷德·傑克遜導演，凱瑟琳·博芒特、艾德·溫等配音 ，於1951年7月26日在美國首映 。

該片劇情根據路易斯·卡羅所著的同名童話小說改編 ，描繪了一個金發碧眼的小女孩「愛麗絲」因無心上課，看到一隻帶懷表的兔子先生而不小心進入到奇幻夢鄉，結識到一群好朋友等一系列的故事。

㈨ 小學班級主題班會設計策劃

班會是班主任向學生進行思想品德 教育 的一種有效形式和重要陣地。有計劃地組織與開展班會活動是班主任的一項重要任務。下面是我整合的小學班級主題班會設計策劃，一起來看看吧，肯定對你有所幫助的。

小學班級主題班會設計策劃1

一、班會名稱：

《感恩》

二、班會背景：

感恩一直是一個不變的話題，來自不同村莊的我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個人都經歷許多，也收獲了很多，有了收獲我們就要學會感恩。

寒來暑往，轉眼間學校生活已經悄然過去了很多，在那些我們共同走過的歲月里，我們同舟共濟，那些日子裡我們有淚有笑，不知不覺間已經建立了深厚的友誼，在老師、在朋友、在同學的幫助下，我們走過小學幾年的生活，漸漸的我們退去稚嫩慢慢走向成熟，老師、同學間不僅是友誼更多了一份默契。為了鞏固這份友情、友誼，也為了讓我們感恩的心能夠延續，伴我們走過接下去的那些日子，班級組織了以感恩為主的主題班會《感恩》，並以班會的形式呈現，希望同學們在班會過程中不僅能後得到快樂更多的是一份對整個班級的思考，對未來的思索。

三、班會目的

感恩一直是一個不變的話題，來自坊安街道李家片的不同村莊組建了這個班級，我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個人都經歷很多，也收獲了很多，有了收獲我們就要學會感恩。

同學們從剛進學校的小孩，也漸漸退去原來的稚嫩多了一分成熟和深沉。當然伴隨我們更多的是來自同學之間和老師的關懷，為了鞏固和延續同學之間的這份友誼和師生之間的友情，我們以感恩為主題召開了這次《感恩》。

這次班會的主要目的就是增進同學之間的友誼、增進與老師之間的交流溝通，將同學們之前一直埋在心中對同學、對老師的話通過此次班會營造出的氛圍，讓每個同學暢所欲言。為了讓每個同學積極參與其中，班會還設置了游戲過程，游戲中大家歡聲笑語，那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的，是永遠都不會忘記的，每個人都暢所欲言，這一晚同學之間沒有隔閡，沒有拘束。整個班會就是有笑聲和淚水構成的，看著過去的照片同學們都感嘆著沒想到我們一起經歷了這么多。

四、班會前期准備

為了達到預期的目的，班會的前期准備工作需要做到細致。從班會組織的前期構想、召開目的，到班委會分配任務、班會展示素材的准備，對每個環節都做縝密的考慮。物品的購買時必不可少的：感恩小紙條、感恩信箱、氣球、綵帶等等，整個班會的前期准備過程中同學們都積極參與其中，每一位同學都是這次班會的主人。其實在准備的過程中，同學們就能漸漸發現，同學之間已經積淀下了很深的友誼，只是同學之間沒有注意，其實友誼就在你我之間，它時刻都在溫暖著你我。

五、班會過程

1、主持人開場：由主持人進行開場白，對此次班會進行介紹，引入班會主題，營造班會感恩的氛圍。

2、歲月之聲：主持人對播放內容進行，請同學談談看完之後的感想，由班長、團支書首先代表講話，同學看完之後，自己也是參與者肯定有許多感同生受的話想說。

3、同學們討論感恩話題(由同學自由發言)

導序：記得那年，我們歡歡喜喜地走進小學，是同學、是老師、是朋友幫助我們走過了那段時光，在我們迷茫時、在我們困惑時，是他們的一把援手、是他們的一句關懷溫暖了我們，如今，我們逐漸走向了成熟，許許多多的榮耀、成績漸漸的出現在了我們的生活中，在收獲的同時，我們不能忘記那些猶在耳畔溫暖的話語，那些肯定的眼神。

4、游戲環節

游戲一：經典團隊。(加強同學、老師之間的互動)

【游戲規則】：

(1)分組，每組差不多五到七人。

(2)一組排開。除了第一人，其餘的人皆面向相反的一邊。

(3)主持人把寫著題目的紙條秀給第一人看，然後再表演給觀看者和別組人。

(4)當第一人准備好後，計時每人十到十五秒的時間傳動作給下一人看。要傳前先拍打下一人的背好讓那人轉身面向自已。做動作的人不可用寫或出聲來表達題目。

(5)比到最後一人時，主持人向前尋問答案，如果多於半數的人答錯，可叫第一個比的人再比一次。

(6)每組輪留上去比不同的題目。

題目例子：跳舞;玩游戲等

游戲二：和諧之旅

【游戲規則】：每個人都有一把椅子坐，還有一個人沒有位子做，然後這個人就開始刮風，刮什麼風全由他定。比如他說「刮今天穿白色襪子的人」，那所有坐著的穿白襪的人必須起身換個位子，主持人就可以趁機坐下，必有一個沒位子。這時候就換他刮風了，要想調動所有人的話，可以刮「所有的男生和女生」，「吃過早飯的人」;有人會不知所措，突然發覺自己是被刮的人之一，然後像無頭蒼蠅一樣亂撞。

六、班會效果

通過本次班會，提高班級同學之間、和老師的感情和友情。同時也讓同學了解在我們的身邊，一直有那麼一群可愛的人在陪伴著我們、幫助我們，我們在接受幫助和給予的同時，更要懂得感恩，可以更好地、即時的回報，讓每一位同學都能擁有一顆感恩的心，充盈飛度過自己的小學生生活。懂得 人際交往 ，建立和諧的人際關系。使我們班級更加地默契、更加地團結。對我們班級今後的管理與發展起到一定的、積極的推動作用。

七、教育 反思

小學的生活環境，同學們除了上課在一起其他沒有更多的時間相聚，但是一個人脫離了群體是不能夠生存的，相信這次班會以後同學們對小學之間的友情能夠重新進行審視。相信這次班會給大家帶來了許多美好的回憶，大家的友誼不會隨著時間而褪色反而會成為我們小學生活中最亮麗的一抹色彩。

小學班級主題班會設計策劃2

一、活動目的：

通過具體引導，教會學生應當如何明辨是非、應當如何投身於道德建設中，從而以實際行動，展現新時期小學生的道德風采。

二、活動准備：

前期策劃

中期節目排練

後期串聯

製作多媒體

三、活動過程：

(一)、 故事 引入，揭示課題：

1、同學講述《金斧頭的故事》。

2、師述：

相信這個故事大家一定不會陌生。五千年，文明史，禮儀邦，德至上;國之魂，民之本，仁義禮，誠信善。明禮為先、誠信為本是做人的重要原則。古人將明禮之人稱為「謙謙君子」，將誠信之人贊為「一諾千金」。作為炎黃子孫、龍的傳人，繼承祖先的優良傳統是我們責無旁貸的使命。今天，我們將在這里共同討論「明禮誠信」這一古老深遠有極具現實意義的話題。

3、揭題：

《文明為先，誠信為本》

(二)、小品表演，蘊涵道理

1、小品《當我在路上撿到……》

2、師述：

其實生活中，我們經常有這樣的曲解，好像只有撿到數額巨大的錢款歸還了失主才叫拾金不昧，撿到一支筆、一塊橡皮、一把尺子等，不歸還也沒什麼大不了的。記得劉備曾經教導他的兒子「勿以善小而不為，勿以惡小而為之。」其實，人們的道德修養就是在這一點一滴逐漸培養起來的。

(三)、游戲活動，玩中感悟

1、游戲《找朋友》

游戲規則：隨機發個每位同學標有a.b、c.d的卡片(不允許傳閱)，以此將同學分為4組。指定2位組長，組長必須在1分鍾之內在不知情的情況下找到自己的組員。組長可以在一分鍾之內對所有同學發問，但每次只能問一個同學一個問題：你是×組的嗎?而參加的同學在游戲進行期間不得說話、不得提示本組組長，如果遇到組長詢問只能回答「是」或「不是」。游戲終了，以找到組員人數的多少分別給該組每個組員存入10—40誠信元。(誠信沖突：為了本組勝出，組員可能會對組長做出某種提示，也可能當他組的組長問及自己的時候謊稱自己是。這些都會造成一些誠信沖突。)

2、宣布結果

(通過欺騙手段取得勝利將減去相應人數的組負)

3、各抒己見

(評論……)

四、現場采訪，揭示主題

1、采訪《校園隨手扔現象》

展示一些反映「隨手扔」的現象。

2、隊員甲：

我相信大家對這些圖片應該不會感到陌生，因為這些現象就是發生在我們身邊的。在這里，我想聽聽大家對這些現象的看法。

學生討論：略

3、隊員乙：

其實，只需要多走幾步路，只需要一個簡單的彎腰，這些現象就可以避免，那麼就讓我們從現在做起，看看你的周圍是否有紙張，如果有，就麻煩大家做一個彎腰運動，我們共同來維護身邊的良好環境。

五、教師 總結 ，學生感悟

1、師述：

今天，我們在這里舉行這場聚會，感悟到：文明為先，誠信為本。讓我們做文明人，行文明風，做時代少年。讓我們一起來唱首道德歌，共同邁向美好的明天!

2、全班同學合唱道德歌，

在歌聲中，班會結束。

(掌聲響起……)

活動說明：

通過學生參與的環節互動，體現學生通過「明禮誠信」教育，認知、判斷、行為等方面素質的提高。在實施過程中，運用故事、小品、游戲、現場采訪、歌唱等學生樂意接受的形式為引導，教會學生應當如何明辨是非、應當如何投身於道德建設中，從而以實際行動，展現新時期小學生的道德風采。

小學班級主題班會設計策劃3

一、背景：

如今的小學生從小被父母呵著護著，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來不會從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。

二、班會目的：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的聖潔、無私和偉大。

2、讓學生學會理解父母，關心父母，孝敬父母，以實際的行動報答父母。

三、班會形式：

1、歌曲《燭光里的媽媽》、《感恩的心》、

2、《愛進我家》《天下父母心》flash及體現父愛母愛的圖片。

3.母愛故事：《從狼嘴裡交換出來的母愛》及一封《一位辛酸父親的來信》。

4.小組討論發言

5.趣味競賽(評合作小組獎)

四、活動過程：

(一)活動開始：感受父母之愛：

請聽一個震憾人心的故事——《從狼嘴裡交換來的母愛》。

(生講故事，播放flash《天下父母心》

下面請欣賞羅立中的油畫——《父親》及朗讀賞析。

(生邊聽邊觀賞)

下面請欣賞《一位辛酸父親的來信》，(生邊聽邊看信，背景音樂：《江河水》flash)

(二)話說父(母)愛：如何做個孝敬父母的好孩子

1、誰言寸草心，報得三春輝。我們該怎麼報答父母呢?(孝敬父母)

2、我們應該怎麼孝敬父母呢?以下這些同學的行為是孝敬父母嗎?

(展示課件)片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受傷了，要上醫院。父母從各個地方跑到醫院，非常擔心。

你覺得這是孝敬父母嗎?(不是，沒有照顧好自己，讓父母擔心。)

「身體發膚，受之父母，不敢毀傷」是孝敬父母的開始。

討論：孝敬父母還包括哪些方面呢?(請同學回答)

1、注意安全，不要讓爸爸媽媽擔心

2、關心爸爸媽媽

3、好好學習，天天向上

4、幫爸爸媽媽做家務，減輕爸爸媽媽的負擔

5、自己的事情自己做

(三)比一比：「了解父母有多少」

本部分將以比賽的形式，提出一些與父母有關的問題，讓同學們根據實際情況舉手回答，答對的同學獎勵一份小禮品。這些問題有：

1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日?

2、爸爸媽媽平時最喜歡吃什麼?

3、爸爸媽媽最喜歡什麼體育活動?

4、爸爸媽媽最喜歡什麼顏色?

5、爸爸媽媽最喜歡看什麼電影(電視劇)?

6、爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什麼話?

7、爸爸媽媽早上幾點起床?晚上幾點下班?

(四)請四位同學來讀一讀他們的感恩宣言)

齊 唱歌 曲《感恩的心》

(五)頒發合作小組獎

五、總結：

同學們，通過本次主題班會，我們認識到了認真學習，關心父母，照顧好自己，注意安全等，都是孝敬爸爸媽媽的體現。但只是知道是不夠的，它還需要我們拿出自己的實際行動來，所以我們應當在日常生活中，時時刻刻把爸爸媽媽放在心上，真正做一個孝敬父母的好孩子!

六、主持人宣布班會結束

小學班級主題班會設計策劃4

【活動主題】

自然災害是無情的，很多人的生命都是喪生於自然災害，其中特別是地震的破壞性，這次班會我們就來認識一下地震，也希望大家能在這節課中學到地震逃生的 方法 。

【引入】

【活動目的】

1、通過這次班會，讓學生知道地震給人民帶來的嚴重災害。

2、讓學生了解並掌握一些地震的基本知識，教育學生發生地震時不慌張，到安全的地方躲避。

3、增強學生自我保護的意識,提高自我保護能力，有利於學生的健康成長。

【活動准備】視頻播放，ppt課件

【活動過程】

一、導入活動主題：

2008年的5月12日就這樣寫入了歷史，當天十四時二十八分，突如其來的汶川8.0級地震，震動了汶川，震動了億萬國人的心。一個個美麗的縣城，那樣令人神往的天府之國，頃刻間天崩地裂，斷壁殘垣。沉痛的瞬間，心痛的數字，染血的孩子，受傷的臉龐…久久縈繞在我們心中。

四川汶川大地震後，為我們敲醒了防範的警鍾，平時我們的生活很幸福，其實危險隨時都有可能發生。假如地震真的來了，親愛的同學們，你做好戰勝地震的准備了么?

二、地震前准備：讓防震深入到我們的日常生活中，有備無患。

1、地震前應做哪些准備?

學習地震基本急救知識，制訂家庭應急預案，開展家庭一分鍾緊急避險、撤離與疏散的演練活動;備好防震應急包。配齊應急物品。傢具物品擺放要重的在下、輕的在上。將床放在內牆(承重牆)附近，要遠離屋樑和懸掛的燈具。

2、如何做好疏散准備?

清理雜物，使門口、庭院通道暢通，震時便於人員逃離。熟悉周圍環境，了解避難場所，地震時可沿指定路線及時疏散。

三、地震時自救知識：

1、地震時的避震原則是什麼?

(應就近伏在床下、桌下和小跨間房屋裡等安全形落，待震後迅速撤離。)

2、地震時怎樣自救?先讓學生討論交流，再做補充和總結。

①只有能做到，首先要切斷電源、氣源，防止火災發生。用枕頭或手或坐墊保護頭部。

②在平房沖出房屋到空曠地帶，如果來不及，就在堅硬傢具下伏而待定，再伺機轉移。

③在樓房遵循就近躲避原則。就近躲避到床、桌下登「安全形」或廚房、衛生間、儲藏室等小開間內，不要跳樓，待強震過後有序撤離。從高樓撤離時應走安全通道，千萬不要坐電梯。

④在教室內不要向教室外面跑，抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，待地震過後，在老師的指揮下向教室外面轉移。在操場室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建築物或危險物。

⑤在街道上就地選擇開闊地蹲下或趴下，要避開高大建築物，如：樓房等。

⑥一旦震動停止，就要迅速撤離到安全地方被埋壓時最重要的是樹立生存信心,沉著冷靜。首先挪開頭部周圍的雜物，保持呼吸暢通，聞到煤氣、毒氣時，用濕毛巾等捂住口、鼻;用磚、木等支撐殘垣斷壁，以防餘震發生後環境進一步惡化。不要哭喊，盡可能控制自己的情緒、休息，等待救援人員到來。如果受傷，要用簡易的辦法包紮好傷口，以免失血太多，造成昏迷。要節約飲食，防震包的水和食品一定要節約使用，發出求救信號時可採用敲擊水管的辦法。

四、地震後互救知識：

1、震後救人原則是先救近處的人。無論是家人、鄰居，還是陌生人，以免錯過救人良機，造成不應有的損失。先救青壯年。可使他們迅速在救災中發揮作用。先救容易救的人。可加快救人速度，盡快擴大救人隊伍。

2、首先請家屬或鄰居提供情況。採取喊話、敲擊等方法詢問埋壓物中是否有待救援者。仔細傾聽有無呼救信號，判定被埋壓人員位置。在保持通風(通氣)的前提下，做好標志，等待專業救援隊人員前來救治

3、接近被埋壓人時，不要用利器刨挖。注意分清支撐物與一般埋壓物，不可破壞原有的支撐條件，以免對人員造成新的傷害。首先暴露被埋壓者頭部，清除口、鼻內的塵土，保證倖存者呼吸順暢。在抬救過程中不可強拉硬拖，避免使被救者身體再次受到損傷。蒙上眼睛，使其避免強光的刺激。不可突然接受大量新鮮空氣，不可一次進食過多。避免被救人員情緒過於激動。

【活動小結】

地震非常可怕，因為它不可預測，威力大，但是如果我們做好了挑戰「天災」的思想准備，地震的威力也就在它沒有發生前降低了許多。同學們，平時看一些自我保護方面的書籍，為我們的安全保駕護航!我們學校預計會在下周一、周二，進行防震減災演習活動。希望同學們都能聽從老師的指揮，確保演習活動的安全，千萬不能在為了安全的演習中出現安全問題。

小學班級主題班會設計策劃5

班會時間：20_年_月_日

班會地點：_班教室

班會目的：響應學部的號召，增強班級的學風建設

班會主題：營造良好班風，給學習無限動力

班會主持人：陳_

班會記錄人：葛_

班會流程：

1、主持人陳_宣布會議主題，並對會議流程做了簡要介紹。

2、班主任程_老師發表重要講話：

(1)針對班幹部值班記錄本，對上周班級中出現的一些問題及個別學生出現的問題做出批評。

(2)繼續上周四召開的期中考試發獎大會，對每個學生的進步退步做出分析。

(3)對班幹部再次進行責任明確制，希望他們盡好自己的責任，配合班主任管理好班級。

(4)對學習中的小組長進行鼓勵，希望他們在學習上當好老師的小助手，對組員認真負責。

(5)希望每個學生明確自己來學校的目的是學習，自己是為自己而學，端正 學習態度 。

3、學習委員葛_針對班級學風闡述自己的認識，如按時到達教室、保持教室安靜、上課認真聽講、積極發言等。

4、自由討論時間，分小組緊扣班會主題展開討論。

5、各組派代表闡述討論結果，提出了自己組的學習 口號 ，每隔一段時間交流 學習心得 、 經驗 等。

(1)組：團結進步，永爭第一。

(2)組：超越自我，挑戰極限!

(3)組：團結拼搏，超越自我。

(4)組：團結友愛，勤奮好學!

(5)組：拼搏，拼搏，再拼搏，奮斗，奮斗，再奮斗!

(6)組：不斷進步，力求!

(7)組：只要拼,只要博，成功就在不遠處。

(8)組：永不言敗，永不退縮!

6、班長王_總結發言，再次鼓勵大家重視學風，認真學習，度過美好的最後兩個月的時光。

7、主持人發表結束語，並宣布會議結束。

班會總結：班級是一個集體，要懂得每個人都是集體中的一員，要關心集體愛護集體，有集體榮譽感。要依靠集體的力量，團結一致，齊心協力，共同努力才能為集體爭光。凡事從我做起，從身邊的小事做起。哪怕是隨時注意一下自己的言行，也是為班級爭了光，而做出不光彩的事，不但是自己個人的事情，也是在班級的臉上添了丑。所以，我們要處處為班級著想，每個人都為班級做出一點貢獻，讓每個人的學習成績在良好的班風學風下都有不斷的進步，讓_班更加美好!此次班會取得了圓滿成功，每個人都參與其中，收獲良多，基本達到預期目的。

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