⑴ 請勿抽煙(電影院)寫得富有情趣
君若抽煙，熒幕前則彌漫著一層迷霧，而整個影廳則只剩下咳嗽聲和抱怨聲，觀影效果就黯淡了。為了正常觀影，請勿吸煙！
⑵ 照樣子，把下面的提示語寫得富有情趣一點。 禁止喧鬧。【閱覽室】 請勿抽煙。【電影院】
禁止喧嘩：讓我安靜的流淌在你的腦海里
請勿抽煙：不要製造煙霧，它不能洗桑拿
⑶ 怎麼把禁止喧嘩改成擬人句 請勿抽煙例：嚴禁踐踏草坪
1、心靈的溝通不需要過多的言語――請保持安靜.
2、有了喧嘩,自己無法心靜；有了打鬧,別人無法思考.
3、文明你的語言,優雅你的舉止.
4、除了背影什麼也別留下,除了知識什麼也別帶走.
5、讀書明志,寧靜致遠.
6、喧鬧在這里停止,思想在這里升華.
7、讓思想靈動美麗,讓言行文明高雅.
8、文明用語從我說起,文明舉止從我做起.
⑷ 請勿抽煙(電影院)幽默警示語
本影院的座椅對香煙有及特殊的過敏反應-----對此產生所有後果自負！謝謝！
⑸ 提示語(富有情趣) 請勿抽煙。（電影院）
煙霧繚繞雖然美，但是熒幕上的畫面更美，為了不影響您和他人看電影的視覺效果，請不要在電影院內吸煙。
⑹ 怎麼把禁止喧嘩改成擬人句 請勿抽煙
你們的歌聲好美麗、但我們接受不了
你抽的不是煙、是健康
⑺ no smoking 中文是什麼意思
no smoking
禁止吸煙（標語）；請勿吸煙（標語）
例句：
Theposterreads 「Nosmoking!」標語上寫著: 「不準吸煙!」
As soon ashesawthemark「Nosmoking」,hebutted thecigarette.他一看見「禁止吸煙」的標記，就捻熄香煙使成蒂頭。
Nosmokingin the cinema.電影院內不得吸煙.
⑻ 照樣子，把下面的提示語寫得富有情趣一些。Sat Mar 21 2009 15:21:48 GMT+0800
（1）此時無聲勝有聲
（2）呼出來的是煙，損人；吸進去的是毒，害己。
哎呦，我在看書呢，不要大聲說話好嗎？
對不起，請你不要吸煙，好嗎？
別抽,聽見了嗎?你的肺在哭泣.(電影院)
安靜的環境讓我們舒服。
別做損人害己的事,好嗎？
⑼ 把提示語寫的富有情趣一些:【1】禁止喧嘩。【閱覽室】【2】請勿吸煙。【電影院】 誰幫幫我啊！
以下實屬自創，如有雷同，純屬復制我的！）
閱覽室：
「『啞巴』優惠！」
「如果您看過狐狸和烏鴉的故事，那麼您應該知道怎麼做」
「如果您沒有看過狐狸和烏鴉的故事，那您就應該先看看」
「請大家把自己調成『震動』的，最好是『靜音』」
「請大家見人便行閱覽室禮，動作是豎著伸直食指，把它輕放在嘴唇前」
電影院：
「朋友您想慢性自殺嗎，那就出去抽煙吧！」
「希望您手中夾的不是香煙，而是爆米花」
「其實煙不要點著，吸的時間會更長」
「不要點燃打火機，光亮會影響熒幕」
「不要製造煙霧，它不能洗桑拿」
「看看身邊漂亮的女士，她一定不喜歡香煙」
⑽ 請將這句提示語寫得更富有情趣一些：請勿吸煙。（電影院）
提示語
提示語就是：
一、對偶形式
採用對偶句式是編擬提示語時最常用的方法，如「呼出來的是煙，損人；吸進去的是毒，害己」，「席地而坐綠草怨，信手塗抹白壁嫌」，「高高興興出門來，平平安安回家去」，「帶走滿腹知識，留下一架好書」，「只帶走滿腹詩書，不留下半點遺憾」，「一支煙燃盡修養，半口痰辱沒斯文」等。這類提示語有節奏有韻律，讀來朗朗上口，聽來和諧悅耳，給人以美感，也便於記憶。
二、詣音雙關
就是利用諧音、諧義賦予詞句幾層不同的意思，從而收到耐人尋味之效。如公廁提示語「來也匆匆，去也沖沖」，以文雅的隱含博如廁者會心一笑，起到了很好的效果。有兩條節水提示語「珍惜我，就從一點一滴做起吧！」「愛惜生命之源，『關』住滴滴點點」，很好的利用了諧音雙關，深刻地闡釋了節水的內涵：要「關」住（關注）滴滴點點，從一點一滴做起。再如一則草坪提示語「小草有生命，足下請留『青』」，警稱你為「足下」，請你的足下留青（留情），你想，茵茵芳草，踏之何忍？用雙關語作為提示語，能增加表現的層次性和豐富性，詞淺意深．回味無窮，是—種行之有效的創作技巧。
三、對比手法
運用對比手法擬寫的提示語，往往能給人深刻的印象和啟示，如「一棵大樹，可製造千萬根火柴；一根火柴，可以毀掉干萬棵大樹」（森林防火提示語），數字的對比，令人觸目心驚；又如交通提示語「司機一滴酒，親人兩行淚」，「喝進去幾滴美酒，流出來無數血淚」通過鮮明的對比，曉之以理，動之以情。句句富有教誨，發人深省；字字扣人心弦，叫人警惕。
四、擬人修辭
擬人化可以使枯燥的道理變得生動有趣，因而能增添提示語的審美效果。如「把臟東西喂給我吧，大地媽媽剛換了件干凈衣服——垃圾桶說」，「謝謝你給我的愛，今生今世我難忘懷——小草說」，「我的胃口特別大，果皮紙屑全吞下」（垃圾桶），「天黑我照著你，天亮你關照我——樓道燈說」。由於採用了擬人化手法，使內容變得更為真實、具體、形象、感人，收到的效果是單純陳述所達不到的。
五、經典語言
就是運用經典短句、詩詞、名言、歇後語、成語等作為提示語。編擬時可直接引用，如：保護耕地的宣傳語「但存方寸地，留與子孫耕」就是引用了《增廣賢文》里的名句；餐廳里的「誰知盤中餐，粒粒皆辛苦」、「一粥一飯當思來之不易」，人人耳熟能詳。也可以運用仿擬修辭，改變個別詞句，如：花壇提示語「花開堪賞直須賞，莫要折花空賞枝」即化用名句「花開堪折直須折，莫待無花空折枝」，反其意而用之，提示人們要愛護花朵，別具匠心。又如「孩子學習需寧靜，四鄰休息需寂靜——稍安勿『噪』」，「居高不要『淋』下，愛鄰即是愛己」等，對成語稍加點化，即成為耐人尋味的提示語。經典語言琅琅上口，為人熟知，讓人感到親切。作為提示語，有利於贏得人們的好感，也有利於迅速傳播。
六、質朴語言
就是用日常通俗朴實的口語、俗語作為提示語。有的自然親切，如「遠親不如近鄰，近鄰不如對門」，「喝酒莫醉，醉了還有啥滋味」不隨地吐痰，說起來容易做起來也不難」；有的則平中見奇，某餐館有一則提示語，奉勸人們在宴請客人後，應把剩餘的菜餚帶回去，而不要養成揮霍浪費的作風，其內容是：吃不了請兜著走。這句話是由俗語「吃不了兜著走」補充而成，俗語的原意是「夠嗆」、「吃不消」，而這里用直解義取代俗語的原義，真可謂妙趣橫生。這種提示語給人隨和親切之感，看似沒有修飾，實則獨具匠心，體現了「平平淡談才是真」的創作意境。
七、押韻口訣
就是由字數相等並且押韻的兩句話或多句話作為提示語。如「小草對您微微笑，請您把路繞一繞」，「花草叢中笑，園外賞其貌」，「左鄰右舍心換心，常來常往情誼深，年年歲歲一起往，一代更比一代親」。這種口訣不是經典語句，而是創作自行設計出來的，其主要目的是使人易讀易記。這類提示語傳達信息往往比較直接、簡煉、明確，也可能因此而喪失一部分內蘊和回味。
八、幽默手法
運用幽默手法，使內容更加容易地被觀者接受，使人在會心一笑中受到啟迪，留下較深的印象。如「我很弱小，不能承受您大腳的親吻——小草」，「芳草香濃郁，別醉倒在我的懷里——小草」，「距離產生美，謝絕親密接觸（保護草坪）」，人們都不禁為這善意的幽默莞爾一笑，在回味中受到教益。
九、字詞巧排
就是通過字詞的巧妙排列，造成語音，語義上的循環往復，使人產生深刻的印象，如「讓您的痰吐與談吐同樣高雅」，「人護綠，綠護人」，「別因有意思就有意『撕』」，「你玩游戲可以，游戲玩你不可以；游戲不是人生，人生更不是游戲（網吧）」等都屬此類。
十、提問技巧
就是運用問題作為提示語，以激起人們的思考，增強感染力。如「現在，人類渴了有水喝；將來，地球渴了會怎樣？」構思新穎，提問巧妙，發人深省。