㈠ 運用排比的修辭手法寫一段話,描述踩高蹺的表演場面
蹦床跳水節目開始了。只見有三個憨態可掬的小丑在蹦床上跳著，留下一條條優美歡快的弧線，五彩繽紛的服裝促使這一道道弧線變成了彩虹一般的模樣，清澈透亮的水激盪著，就像彩虹下點綴的雲朵，美麗極了。跳著跳著，兩個小丑跳進了假牆的門里，第三個小丑緊隨其後。但是當他即將跳進去時，一聲「砰」響起——門關上了。把最後一個小丑留在了門外，那如同被凍住一般突然間不動的有趣模樣把全場的觀眾都逗笑了，樂天的笑聲響徹在我的耳際，使我的心情更加舒暢晴朗。
極大部分為原創，望採納~謝謝~
㈡ 運用反問和排比的修辭手法描寫大媽們跳廣場舞的某個場景
每天晚飯後，一群群老大爺大媽就在廣場上跳起舞來， 原先灰灰的臉膛變得酡紅，渾身像是注滿了精氣，鮮活如一青春勃發的後生。嘴裡唱著，身體擺動著。臉上是遮不住的歡喜。難道這不美嗎?他們舞的是力，是心，是生命。像火焰一樣去燃燒他們的光輝歲月。
㈢ 用排比的手法寫一寫，人們走進電影院的情景
有的觀眾手裡拿著爆米花;有的觀眾手裡拿著飲料;有的觀眾手裡拿著剛摘下的帽子;也有的觀眾三一群兩一串興奮地奔向影院。
㈣ 仿寫一段用排比手法描寫一個生活場景的句子怎麼寫
望著躺在病床上的父親，他的鬍子是那麼凌亂，他的眼神是那麼滄桑，他的面容是那麼憔悴，他的語氣是那麼虛弱，小華禁不住掉下淚來。
夏日的天空變幻莫測，時而多雲；時而雲層低矮，彷彿是催人行動的命令；時而陽光直射，像極了他現在的心情。
踏上跑道，是一種選擇。離開起點，是一種勇氣。馳騁賽場，是一種勝利。運動健將們，用他的實力，用他的精神，正在開一片屬於他的長跑天地！
凝視著親愛的伴侶，他憔悴了許多，眼神是那麼迷離，神情那麼不屑，看來他要離開她了，她傷心的哭起來。
寶寶的臉就像六月的天，一會哭一會笑，一會跳一會又安靜下來，媽媽感到極為無奈。
㈤ 描寫生活當中的情景或場景的排比句``(急用)
旋風一樣，是神速的飛奔，亂蛙一樣，是跳遠的動作；飛鳥一樣，是空中的擲球；精靈一樣，是蹦跳的毽球。運動會上的健兒們強健的身姿遍布在操場上的每個地方，就連角落也不放過。
在運動會上，運動員們的每一個動作都充滿了激情，每一塊肌肉都充滿了活力，每一個表情都充滿了嚴肅，每一個眼神都充滿了對勝利的渴望，讓人折服。
回憶我們的合唱表演，那聲音黃河一樣是驚濤的聲響；老人一樣，是沉穩的步調；岩漿一樣，是流動的激情，真是充滿熱情的合唱。
㈥ 用排比句寫表演場景
回憶我們的合唱表演，那聲音黃河一樣是驚濤的聲響；老人一樣，是沉穩的步調；岩漿一樣，是流動的激情，真是充滿熱情的合唱。
㈦ 用排比的手法寫一個小場面
下課鈴響了,同學們像一窩蜂似地擁到了操場上.有跳皮筋的,邊跳邊唱著什麼歌謠;有打沙包的,不時傳來陣陣歡聲喜語;有在老師的帶領下練習爬竿,一個個就像靈巧的猴子;最有趣的是低年級的小同學,他們正在玩"老鷹抓小雞"的游戲,瞧他們有多開心哪!
㈧ 用比喻 排比 反復的修辭手法寫一段令你難忘的場景：比如觀看足球賽這類的。 300字左右 速度 十萬火急
秋雨 濃濃的濃濃是江邊霧色，清清的清清是秋雨校園。清秋里最愛的是秋風，輕輕柔柔地，拂過臉頰，掠過眉尖，舒服得令人嘆息。而如果這微風還伴著細雨，給人的感覺尤為美妙。斜斜風，細細雨，秋風伴著秋雨，歡快地跳起了狐步舞。拍在臉上，有些許涼意，而隨著那飄飛的裙角流動的雨獨有的清澈氣息，令人不醉而醺的感覺。偶爾還夾著一屢花香，淡淡的，甜甜的，直沁入靈魂深處，難以言喻的微醉的幸福感縈繞著。而秋雨中的校園呢，更是美得令人屏息，平時的稜角分明多了幾分細致，幾許柔情。充滿異國風情的歐式建築群，平日里的渾樸厚重添了幾分輕盈，而那秀美的彎彎小亭呢？被雨披上了一層精緻的面紗，若隱若現神秘得有讓人一探究竟的沖動。
㈨ 用比喻和排比的修辭手法寫出拔河比賽時的情景
1、場上激烈的拔河比賽僵持著，像彈力橡皮筋。隊員有的像憤怒的牛，有的像爆發中的豹子，有的像兇猛的老虎。每個人都有必勝的決心。
2、同學們拔河比賽都是出了吃奶得勁，有的往後頓，有的在最前面拽繩子，有的鉚足了勁要贏，每個人都很賣力。
3、拔河比賽開始了，同學們立即進入場地，雙手像一把把鐵鉗子似的，緊緊地握住麻繩，邁開弓箭步，作好了准備。體育老師哨子一吹，繩子綳得像一根鐵棒，第一個賈博，好似一隻小老虎，臉漲的通紅，身體與地面的夾角越來越小。吳昊天摔倒兩次，但還是頑強的爬了起來。相持，力量與意志的較量。繩子開始向西移，然後向東移，繩子一點一點的往來移，勝利的曙光也一點一點的接近。一陣歡呼，勝利以屬於我們。第二局，我們趁勝追擊，心往一處想，勁往一處使，很快的結束了第二場比賽。
4、拔河比賽開始了，我心裡特別緊張，頭上不停地冒汗，兩手死死的抓著繩子，生怕聽不到哨聲。只聽王爺爺一聲：「准備！」隨著一聲哨響，王爺爺高舉的手放了下來，雙方隊員個個咬著牙，身子往後仰著，用盡全身力氣拔。王爺爺不時給雙方隊員喊「加油」，給我們鼓勁兒。只見紅領巾偏離中線向我們這邊靠近，我心想：「冠軍非我們莫屬了」。可是就在這一剎那，只聽見繩子「啪」的一聲斷了，由於用力過猛，我們呼啦全都摔倒在了地上。
5、等待哨聲一響，同學們便使出吃奶的勁，像一隻只猛虎似的。我們手上的筋脈突兀。肌肉緊綳，身上的汗毛發直，頭發豎起，額頭上縮成一圈，手心被繩子勒得發紅，有的甚至起泡了，汗珠滾滾。盡管這樣，我們還是使勁地拔著，越拔手上就越「狠」，我們咬緊牙關，忍著疼痛，心想：一定要堅持下去，不能放鬆，要贏，一定要贏。
6、隨著隨著老師的哨聲，比賽開始了。雙方隊員握緊繩子，他們一個個腳蹬著地，身體向後傾，拚命向自己的方向拽繩子。繩中間的紅綢帶一會兒移向猛虎隊，一會兒又移向雄鷹隊，互不相讓。雙方啦啦隊的隊員們，也齊聲吶喊，不停地為自己隊擂鼓助威。我的手都拽紅了，可繩子還是不動一下，雙方進入僵持狀態。
7、輪到我們組和第一組拔了，我是第三組的。我拿起麻繩，心想:我們一定要贏!一聲哨響，我拚命地拉了起來，把吃奶的勁都用上了，但紅領巾就像跟我們作對一樣，不管怎麼樣，紅領巾就是紋絲不動。手好痛呀!我一鬆手，紅領巾朝他們那去了一些，我立刻又握緊麻繩，終於累得筋疲力盡。可哨聲響了，紅領巾卻「跑」向第一組那邊，不過，我們沒灰心，下次再一比高低吧!這時，討厭的下課鈴響了，我們只好依依不捨地離開操場。
8、最後一個比賽項目是拔河，經過輪輪選拔，最後由我們班和六四班進入總決賽。我們一個個摩拳擦掌，隨時作好准備，我相信，勝利一定屬於我們!哨聲一響，我們班立即用盡全身力氣，不顧一切地往後拉，加油!我微微感到繩子有點向前移了，我立刻又往後拉，有幾次我差點兒就倒下了，但仍然沒有放棄，工夫不負有心人，我們終於勝利了!
9、看著五班的同學一個個昂首挺胸，精神飽滿，我不由得為我們班的同學捏一把汗。裁判一聲令下，雙方的同學都卯足了勁，使出渾身力氣開始拉繩子。想不到五班的同學看著厲害，原來只是「紙老虎」，我們班不費吹灰之力，輕而易舉的贏得了勝利。
10、只見我前面的小嫻拉得臉耳朵也漲紅了，像是有一團火在燃燒著，她咬緊牙根，皺著眉頭，兩腳死死地蹬著地，像用鋼鐵鑄的一般。我們被拉過去了!這時，我才回過神來。
㈩ 用排比的手法寫出一個小場面
天安門廣場熱鬧極了，這里到處流淌著歡笑充斥著幸福跑澎拜激情。