武漢大學馬克思主義學院微電影網站

Ⅰ 還記得那個名噪一時的五道杠少年嗎9年過去了，現狀怎樣了

10年前，一張照片流傳於網路，「不屑弟」及「五道杠少年」成為大家熱議的話題，照片中，被大家稱為「不屑弟」的小學生，對旁邊的同學表現出一臉的不屑。

照片中的「不屑弟」原名孫童，曾與「五道杠少年」黃藝博是同班同學。這張照片的流出，同時也將黃藝博推上風口浪尖。

看到黃藝博的近況，不由得讓我想起了《傷仲永》這篇文章。而黃藝博已經泯為眾人矣嗎？

看完本文後，你們有什麼樣的想法嗎？歡迎大家與小編一起討論！

Ⅱ 項久雨的介紹

項久雨：男，湖北武漢人，現任武漢大學馬克思主義學院教授，博士生導師，兼任湖北省翻譯工作者協會理事。1990年畢業於華中師范大學英語系，1997年於該校獲法學碩士學位，2001年於武漢大學獲法學博士學位，2003年於華中師范大學博士後出站。他是中國第31屆博士後基金獲得者、武漢大學和湖北省優秀博士學位論文獲得者。2001年被評聘為副教授，2004年破格晉升教授，2006年被評審遴選為博士生導師。主要從事中外思想政治教育價值及發展史、西方市場社會主義價值、專業英語及英漢翻譯等方面的教學和科研工作。多次參加國家「面向二十一世紀課程教材」、「普通高等學校教育『九五』國家教委重點建設教材」、「普通高等學校『十一五』國家級規劃教材」的撰寫工作，獨著一部，主編、參編和合著8部。在《光明日報》（理論周刊）、《教育研究》、《馬克思主義研究》等重要學術期刊發表論文40多篇。主持、參加中外科研項目六項，科研成果獲省部級及以上獎勵4項。

Ⅲ 駱郁廷的介紹

駱郁廷，教授、博士、博士生導師，武漢大學黨委副書記，武漢大學人文社會科學委員會副主任，武漢大學馬克思主義學院教授委員會主任。現為國家社科基金委評委，中央馬克思主義理論研究與建設工程首席專家，教育部哲學社會科學重大課題攻關項目首席專家，全國高校思想政治教育研究會學術委員會副主任，中國高等教育學會常務理事，國家重點培育學科武漢大學思想政治教育學科負責人，教育部高校輔導員培訓與研修（武漢大學）基地負責人，湖北省馬克思主義理論課教學指導委員會副主任，湖北省委宣傳思想工作咨詢委員會委員，湖北省有突出貢獻中青年專家。人大復印資料《思想政治教育》編委，全國高校思想政治教育研究會會刊《思想教育研究》編委會副主任。駱郁廷教授先後主持教育部哲學社會科學重大課題攻關項目「中國軟實力建設與發展戰略研究」及其它國家和省、部級科研課題10多項。個人學術專著《精神動力論》獲湖北省人民政府哲學社會科學優秀成果一等獎。《論精神動力的整合》獲教育部社科中心全國首屆德育科學創新獎一等獎，《論思想政治教育的實踐根源》獲湖北省人民政府社會科學優秀成果獎二等獎，合著的《現代思想政治教育學》獲教育部人文社科優秀成果二等獎。駱郁廷教授擔任主編並出版《思想政治教育原理與方法》、《高校思想政治理論課程論》、《思想教育、政治教育、道德教育比較研究》等專著或教材。並在高等教育出版社出版。全國權威和核心期刊上發表學術論文100餘篇。

Ⅳ 武漢大學有哪些王牌專業值得選擇

首先說結論，王牌專業：馬克思主義理論、地球物理學、測繪科學與技術、圖書情報與檔案管理

判斷武大哪些專業強，一個比較科學的方法是看全國第四輪學科評估結果。許多人可能聽說過學科評估，但不清楚它具體是啥，我來給大家解釋一下。

學科評估是教育部學位與研究生教育發展中心（簡稱學位中心）按照國務院學位委員會和教育部頒布的《學位授予與人才培養學科目錄》（簡稱學科目錄）對全國具有博士或碩士學位授予權的一級學科開展整體水平評估。學科評估是學位中心以第三方方式開展的非行政性、服務性評估項目，2002年首次開展，截至2017年完成了四輪。關於評級：前2%（或前2名）為A+，2%～5%為A（不含2%，下同），5%～10%為A-。

如果以A-評級及以上作為判斷一個學科很強的標准，除了前面提到的幾大學科，武大還有哲學、理論經濟學、法學、中國語言文學、新聞傳播學、數學、物理學、化學、地理學、生物學、計算機科學與技術、軟體工程、工商管理、公共管理學科是進入一流梯隊的，也是非常強的學科。

最後，說一點我的想法。其實單純去看這些排名去判斷一個專業怎樣也並不太合適，只有你真正進入這個專業後才能對其有一個全面的認識。但一旦進入這個專業等認清後就很難有其他選擇了。

正好高考季就要到了，填志願也不會太遠了，希望看到這個回答的高三畢業生在填報志願時一定要慎重，多去了解信息，不要單純憑興趣或身邊人的觀點來決定，最好是問專業內的人士，免得最後進入了一個比較坑的專業。當然，武大各個專業相對來說都不會太坑

最後，歡迎學弟學妹報考珞珈山職業技術學院呀~（滑稽

（圖片來源於中國學位與研究生教育信息網）

Ⅳ 武漢大學思想政治教育專業考研要考哪些科目

我推薦一些視頻給你，老師會指導你選擇專業和院校，還會對考研的流程、怎麼備考等相關信息給你指導，這才是正確的方法！
《2010年考研入門指導》
《2010年考研初期三大選擇》
不方便粘網址，怕說是廣告，呵呵，你自己搜一下就可以！
這也是別人推薦給我的，聽過之後啟發很大，和你分享

2010年招生簡章還沒有出來，現在誰都說不準，即使告訴你的也是去年或者以前靠的內容，畢竟社會是與時俱進的！
建議你參考一下目標院校2009年的招生簡章吧，7、8月份2010年的出來了你再具體看新的！招生簡章上明確寫著報考的條件，還有招生專業目錄、招生人數、參考書目等相關信息，別人間接告訴你的東西都和招生簡章有出入，所以最權威的還是參考招生簡章。

Ⅵ 武漢大學馬克思主義學院怎麼樣

武漢大學是我國最早研究和傳播馬克思主義的重要陣地。馬克思主義理論學科建設歷史悠久，底蘊深厚。20世紀50年代初期建立馬列主義教研室，70年代成立政治理論教研室，80年代設立馬克思主義理論基礎教學部。
後在政治與行政學院、政治與公共管理學院內發展，2011年學校成立獨立的馬克思主義學院。
2015年入選全國首批重點馬克思主義學院。 學院擁有馬克思主義理論一級學科博士學位授予權點（含馬克思主義基本原理、馬克思主義發展史、馬克思主義中國化研究、國外馬克思主義研究、思想政治教育、中國近現代史基本問題研究、黨的建設等7個二級學科博士點），科學社會主義與國際共產主義運動、黨的建設與黨的歷史2個二級學科博士點。
馬克思主義理論一級學科碩士點（含7個二級學科碩士點）、科學社會主義與國際共產主義運動、黨的建設與黨的歷史和發展與教育心理學碩士點。擁有思想政治教育本科專業。擁有馬克思主義理論一級學科博士後流動站和政治學博士後流動分站。

Ⅶ 昔日的「五道杠少年」和「不屑弟」現狀怎樣一個民辦，另一個呢

「五杠少年」黃藝博與他的同班同學孫童，在2011年的時候因為一張照片火遍全網，「五杠少年」黃藝博兩歲開始看《新聞聯播》，七歲開始堅持看《人民日報》，加上他成人化的表情和行為體現的成熟穩重的外表，得到了許多網友的熱議。「不屑弟」的走紅是因為一張黃藝博戴著五道杠和紅領巾在教室上課，而孫童在其背後擺出一副不屑的表情的照片，網友們認為這是最真實的表情，封他為「最真實少年」。如今已經他們都已經畢業了，那麼，如今「五杠少年」黃藝博和「不屑弟」孫童哪位發展更順利呢？

結語

「五道杠少年」和「不屑弟」有著各自不同的人生看法，這種不一樣的人生看法並不完全是天生自帶的，而是後天的環境影響造成的。王安石曾在傷仲永中寫道：「彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人。」這正是「五道杠少年」的真實寫照，先天的一些優質沒有得到後天的正確引導，又怎麼成為出眾之人呢？反觀「不屑弟」雖然天生資質並不佔優勢，可是後天受到的引導和教育加上他的努力讓他成長成為了一個出色的人才。這就是後天教育和努力的重要性，時刻記住：「天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。」

Ⅷ 倪素香的介紹

倪素香（筆名：倪愫襄），女，遼寧省大連市人。現為武漢大學馬克思主義學院教授、博士生導師，思想政治教育系系主任。兼任湖北省倫理學會副會長、武漢大學生命倫理研究中心副主任、武漢大學中外德育研究中心副主任等職。 1984年考入武漢大學哲學系，1988年6月畢業，獲哲學學士學位。1988年9月考入武漢大學哲學系攻讀倫理學方向的碩士學位，1991年6月獲得哲學碩士學位。1994年9月考入武漢大學哲學學院攻讀馬克思主義哲學專業的博士學位，1998年6月獲得哲學博士學位。 1993年12月晉升為講師，1997年9月破格晉升為副教授，2002年10月晉升為教授。2004年遴選為博士生導師。2002年6月-11月在日本早稻田大學做高級訪問學者。2007年1月-2008年1月在日本創價大學做高級訪問學者。 目前出版專著《善惡論》、《制度倫理研究》2部，獨編教材《倫理學導論》、《倫理學簡論》2部，參編著作多部。在《哲學動態》、《武漢大學學報》、《倫理學研究》等雜志發表學術論文百餘篇。 主持完成國家哲學社會科學基金項目《制度倫理研究》一項，主持湖北省十五教育科學規劃項目《比較德育研究》一項，主持2007年湖北省教育規劃項目一項，主持2009年度教育部人文社會科學研究一般項目一項。