A. 來篇初三水平英文小故事
The notorious cheap skate finally decided to have a party. Explaining to a friend how to find his apartment, he said, "Come up to the fifth floor and ring the doorbell with your elbow. When the door open, push with your foot."
"Why use my elbow and foot?"
"Well, gosh," was the reply, "You're not coming empty-handed, are you?"
一個聲名狼藉的小氣鬼終於決定要請一次客了。他在向一個朋友解釋怎麼找到他家時說：「你上到五樓，用你的胳膊肘按門鈴。門開了後，再用你的腳把門推開。」
「為什麼我要用我的肘和腳呢？」
「天哪！」 吝嗇鬼回答，「你總不會空著手來吧？」
Not long after an old Chinese woman came back to China from her visit to her daughter in the States, she went to a city bank to deposit the US dollars her daughter gave her. At the bank counter, the clerk checked each note carefully to see if the money was real. It made the old lady out of patience.
At last she could not hold any more, uttering. "Trust me, Sir, and trust the money. They are real US dollars. They are directly from America."
它們是從美國直接帶來的
一位中國老婦人在美國看望女兒回來不久，到一家市銀行存女兒送給她的美元。在銀行櫃台，銀行職員認真檢查了每一張鈔票，看是否有假。
這種做法讓老婦人很不耐煩，最後實在忍耐不住說：「相信我，先生，也請你相信這些鈔票。這都是真正的美元，它們是從美國直接帶來的。」
One day a visitor from the city came to a small rural area to drive around the country roads, see how the farms looked, and perhaps to see how farmers earned their living. The city man saw a farmer in his yard, holding a pig up in his hands, and lifting it so that the pig could eat apples from an apple tree. The city man said to the farmer," I see that your pig likes apples, but isn"t that quite a waste of time?" The farmer replied," What"s time to a pig?"
一天，有一個城市裡的遊客來到一個小鄉村，在鄉間路上開著車，想看看農庄是什麼樣子，也想看看農夫怎樣種田過日子。這位城裡人看見一位農夫在宅後的草地上，手中抱著一頭豬，並把它舉得高高的，好讓它能夠吃到樹上的蘋果。城裡人對農夫說，"我看你的豬挺喜歡吃蘋果的，但是，這不是很浪費時間嗎?"那位農夫回答說，"時間對豬有什麼意義?"
A man goes to church and starts talking to God. He says: "God, what is a million dollars to you?" and God says: "A penny", then the man says: "God, what is a million years to you?" and God says: "a second", then the man says: "God, can I have a penny?" and God says "In a second"
一男子進入教堂和上帝對話.他問:"主啊, 一百萬美元對你意味著多少?"上帝回答:"一便士."男子又問:"那一百萬年呢?"上帝說:"一秒鍾."最後男子請求道:"上帝,我能得到一便士嗎?"上帝回答:"過一秒鍾."
An elephant said to a mouse ,"no doubt that you are the smallest znd most useless thing that Ihave e ver seen ."
"Pless ,say it again .Let me take it down ."the mouse said ."I will tell a flea what I know."
為我所用
一頭大象對一隻小老鼠說：「你無疑是我見過的最小、最沒用的東西。」
「請再說一遍，讓我把它記下來。」老鼠說。「我要講給我認識的一隻跳蚤聽.
But the teacher cried
The six-year-old John was terribly spoiled . His father knew it, but his grandma doted on him. He hardly left her side. And when he wanted anything, he either cried or threw a temper tantrum. Then came his first day of school, his first day away from his grandmother's loving arms.
When he came home from school his grandma met him at the door.
"Was school all right?" she asked, "Did you get along all right? did you cry?"
"Cry?" John asked. "No, I didn't cry, but the teacher did!"
可是老師哭了
六歲的約翰嬌生慣養。他的父親知道這一點，可他的祖父母仍然寵著他。這孩子幾乎寸步不離他的祖母。他想要什麼不是哭，就是鬧。他第一天上學才離開祖母的懷抱。
約翰放學了，他奶奶在門口接他並問道：「學校怎麼樣？你過的好嗎？哭了沒有？」
「哭？」約翰問，「不，我沒哭，可老師哭了。」
。
Coincidence
A woman was singing. One of the guests turned to a man by his side and criticized the singer.
"What a terrible voice!" he said. "Do you know who she is?"
"Yes," was the answer. "She is my wife."
"Oh, I beg your pardon." The man said, "Of course her voice is not bad, but the song is very bad. I wonder who wrote that awful song."
"I did." was the answer.
巧合
一位女士正在唱歌。一位客人轉身對他旁邊的男士批評道：
「多難聽的嗓音！」他說，「你知道她是誰嗎？」
「知道，」男士回答，「她是我太太。」
「噢，請你原諒。」客人說，「當然，她的嗓音並不壞，但那歌實在太差了。我想知道那是誰寫的歌。」
「是我。」男士回答道。
Improvement
One student to another: "How are your English lessons coming along?"
"Fine. I used to be one who couldn't understand the English men, and now it's the English men who can't understand me."
進步
一位學生對另一位說：「你的英語最近學的怎麼樣？」
「很好，我過去不懂英國人說話，可現在是英國人不懂我的話了。」
A New Drug 一種新葯
Jack:I have invented a new drug which could kill lice effectively.
Tom:That's wonderful. How is it used?
Jack:When you catch a louse, just put a little of that drug on its mouth and it will die immediately.
一種新葯
傑克:我發明了一種新葯能有效地殺死虱子。
湯姆:太棒了。怎麼用呢？
傑克:你捉到一隻虱子，只要在它嘴上抹一點這種葯，虱子就會死去。
But the teacher cried
The six-year-old John was terribly spoiled . His father knew it, but his grandma doted on him. He hardly left her side. And when he wanted anything, he either cried or threw a temper tantrum. Then came his first day of school, his first day away from his grandmother's loving arms.
When he came home from school his grandma met him at the door.
"Was school all right?" she asked, "Did you get along all right? did you cry?"
"Cry?" John asked. "No, I didn't cry, but the teacher did!"
可是老師哭了
六歲的約翰嬌生慣養。他的父親知道這一點，可他的祖父母仍然寵著他。這孩子幾乎寸步不離他的祖母。他想要什麼不是哭，就是鬧。他第一天上學才離開祖母的懷抱。
約翰放學了，他奶奶在門口接他並問道：「學校怎麼樣？你過的好嗎？哭了沒有？」
「哭？」約翰問，「不，我沒哭，可老師哭了。」
業余工作
When my son was a hign-school sophomore, he got a part-time job sacking groceries at a supermarket. He came home all smiles.
"How was your first day?" I asked.
"It was great, Dad," he replied. "I got to talk to some good-looking girls."
Since Stephen is not very talkative, I asked, "What did you say to them?"
"Do you prefer paper or plastic?"
當我的兒子是hign學校二年級學生，他可及一個半日工作袋裝的雜貨超級市場。 他回家了所有微笑。 「怎麼是您的第一天？」 我要求。 「它是偉大的，爸爸」，他回復了。 「我得到與一些悅目女孩談話」。 因為斯蒂芬不是非常健談的，我要求， 「他們怎麼樣？」 「您更喜歡紙或塑料？」
武松打虎
On his way to visit his brother， Wu Song was at a place called Mount Jingyang. Though a bit drunk， he began to climb the mountain. Before long he saw a sign posted on a tree： "Travelers are advised to group together to climb over the mountain since tigers have killed some singular travelers of late. Please do not risk your life." Wu Song reasoned that the sign must have been written by the inn keeper at the foot of the mountain for the sake of scaring travelers into spending the night in his inn. He did not pay attention to the sign and continued on this way . At sunset he came to an old temple on top of the mountain. There Wu Song saw another official sing tigers on the mountain. Still， he decided no to return to the inn at the foot of the mountain for fear that the owner would laugh at him. He felt too drunk to walk on， so he decided to lie down on a slab of gray stone. Just as he was about to fall asleep， he felt a gust of wind whistling around him： It was a mammoth tiger charging at him. Wu Song immediately turned his body and dodged the animal. The tiger leapt again， but Wu Song managed to evade it. The beast got so angry that it used its tail to sweep toward Wu Song. Wu Song jumped to dodge the attack. He lifted his cudgel to hit the tiger while it was turning around， but his cudgel caught the branches of a tree and broke in two. The tiger was annoyed and launched another assault. Wu Song threw away the remnant of his cudgel and jumped onto the back of the tiger. With his left hand， he grabbed the skin of the head of the tiger， and he used his other fist to hit the eyes， mouth， nose and ears of the tiger. Before long， the tiger was bleeding all over and lied on the ground motionless. Wu Song was afraid the tiger was pretending to be dead， so he wielded the broken cudgel to hit the tiger until he was sure the tiger was dead. The incident on Mount Jingyang made Wu Song famous far and wide.
翻譯如下
武松回家探望哥哥，途中路過景陽岡。在岡下酒店喝了很多酒，踉蹌著向岡上走去。興不多事，只見一棵樹上寫著："近因景陽岡大蟲傷人，但有過岡克上，應結伙成隊過岡，請勿自誤。"武松認為，這是酒家寫來嚇人的，為的是讓過客住他的店，竟不理它，繼續往前走。太陽快落山時，武松來到一破廟前，見廟門貼了一張官府告示，武松讀後，方知山上真有虎，待要回去住店，怕店家笑話，又繼續向前走。由於酒力發作，便找了一塊大青石，仰身躺下，剛要入睡，忽聽一陣狂風呼嘯，一隻斑斕猛虎朝武松撲了過來，武松急忙一閃身，躲在老虎背後。老虎一縱身，武松又躲了過去。老虎急了，大吼一聲，用尾巴向武松打來，武松又急忙跳開，並趁猛虎轉身的那一霎間，舉起哨棒，運足力氣，朝虎頭猛打下去。只聽"咔嚓"一聲，哨棒打在樹枝上。老虎獸性大發，又向武松撲過來，武松扔掉半截棒，順勢騎在虎背上，左手揪住老虎頭上的皮，右手猛擊虎頭，沒多久就把老虎打得眼、嘴、鼻、耳到處流血，趴在地上不能動彈。武松怕老虎裝死，舉起半截哨棒又打了一陣，見那老虎確實沒氣了，才住手。從此武松威名大震。
Class and Ass
Professor Laurie of Glasgow put his notice on his door: "Professor Laurie will not meet his classes today."
A student, after reading the notice, rubbed out the "c".
Later Professor Laurie came along, and entering into the spirit of the joke, rubbed out the "l".
班和笨驢
格拉斯哥的勞里教授在門上貼了這樣一個通知：「勞里教授今天不見他的班級。」
一個學生讀了通知後，擦掉了字母「c」(lass：姑娘)。
後來勞里教授來了，也想開開玩笑，他擦掉了字母「l」(ass：笨驢)。
Plagiarism
A friend of mine who teachs European history at Washington University in St. Louis tell about the time he spotted a plagiarized term paper. He summoned the student to his office. "This isn't your work." he said. "Someone typed it for you straight out of the encyclopedia.
"You cann't prove that!" the student sputtered.
My friend amiled and show him the paper. Circled in red was: "Also see article on communism."
抄 襲
我有個朋友在聖路易斯的華盛頓大學教歐洲歷史，他說有一次他發現了一篇抄襲的學期論文。他把那個學生叫到了辦公室。「這不是你寫的，」他說，「有人幫你從網路全書上原封不動地列印了下來。」
「你沒有證據。」那學生氣急敗壞地說。
我朋友笑了，他把論文拿給他看。用紅筆圈出來的是：「也可參閱共產主義一文。」
Virtue
Many years after receiving my graate degree, I returned to the State University of New York at Binghamton as a faculty member. One day in a crowded elevator, someone remarked on its inefficiency. I said the elevators had not changed in the 20 years since I began there as a student.
When the door finally opened, I felt a compassionate pat on my back, and turned to see an elderly nun smiling at me. "You'll get that degree, dear," she whispered. "Perseverance is a virtue."
美 德
獲取研究生學位多年以後，我回到位於賓翰頓的紐約州立大學當教員。一天，電梯里很擁擠，有人抱怨電梯效率太低。我說自我在那裡當學生起，20年來電梯一直沒有換過。
最後當電梯門打開時，我感到有人在我的背上同情地拍了一下，回過頭來我看到一位年長的修女正在朝我微笑。「你會拿到學位的，親愛的，」她低聲說道：「堅持不懈是一種美德。」
Difference
"I can always tell a graate class from an undergraate class," observed the instructor in one of my graate engineering courses at California State University in Los Angeles. "When I say, 'Good afternoon,' the undergraates respond, 'Good afternoon." But the graate students just write it down."
區 別
「研究生班和本科生很容易就能區別開來，」在洛杉磯加利福利亞州立大學給我們研究生上工程學課的老師如此說。「我說『下午好』，本科生們回答說『下午好』。研究生們則把我說的話記在筆記本上。」
Flunking Math
My son, who made the dean's list in his freshman year at Ball State University in Muncie, Ind., called home a few weeks after starting his sophomore year as a psychology student.
"Mom," he said excitely, "I have found the answer to surviving college! It isn't the grades that are so important, but the quality of what is learned and how it is applied to daily life. I'm lucky to be having these wonderful experiences!"
"And just what does this mean?" I asked.
"I'm flunking math," he replied.
數學沒及格
我兒子是印第安那市曼西爾波州立大學的學生，大學一年級就上了系主任的名單。第二年他學心理學，剛幾個星期他就給家裡打了個電話。
「媽媽，」他激動地說：「我找到了如何在大學里生存下去的答案!重要的不是分數，而是具備將學到的知識應用於日常生活的素質。我很幸運地有了這種奇妙的經歷。」
「你到底是什麼意思？」我問道。
「我數學沒及格。」他回答說。
Part-time Job
When my son was a hign-school sophomore, he got a part-time job sacking groceries at a supermarket. He came home all smiles.
"How was your first day?" I asked.
"It was great, Dad," he replied. "I got to talk to some good-looking girls."
Since Stephen is not very talkative, I asked, "What did you say to them?"
"Do you prefer paper or plastic?"
業余工作
我兒子在一所中學讀二年級時，在一家超級市場找到了一份包裝商品的業余工作。他滿面笑容地回到了家。
「第一天感覺如何？」我問。
「好極了，爸爸。」他答道，「我跟許多漂亮的女孩子講了話。」
由於斯蒂芬不善言談，我問道：「你跟他們說了些什麼？」
「你是喜歡紙包裝還是塑料包裝？」
Keys? Kiss?
A friend of mine was giving an English lesson to a class of alt who had recently come to live in the United States. After placing quite a number of everyday objects on a table, he asked various members of the class to give him the ruler, the book, the pen and so on. The class went very smoothly and the students seemed interested and serious about the work that they were engaged in until when my friend turned to an Italian student and said, "Give me the kays." The man looked surprised and somewhat at a loss. Seeing this, my friend thought that the student hadn't heard him clearly, so he repeated. "Give me the kays." The Italian shrugged his shoulders. Then, he threw his arms around the teacher's neck and kissed him on both cheeks.
鑰匙還是接吻
我的一位朋友在給一個成人學生班級上英語課。他們都是新近來美國生活的。在一張桌子上擺了許多日常用品之後，他請全班同學給他挑出尺子，書本，鋼筆等。課進行得井然有序，學生們對自己所做的似乎很感興趣，也很認真。後來輪到一名來自義大利的學生，我的朋友說：「給我鑰匙。」那人看起來非常吃驚，也有點手足無措。看到這種情況，我的朋友想是他沒有聽清楚，於是又重復了一遍：「給我鑰匙。」那位義大利學生聳了聳肩。接著，他伸出胳膊摟住老師的脖子在雙頰上親了兩下。
Prepare Yourself
A story around campus has it taht a student once sent a telegram to his parents reading: "Mom - flunked all courses. Kicked out of school. Prepare Pop."
Two days later he received a response: "Pop prepared. Prepare yourself."
自己做好准備
校園里流傳著這樣的故事：一個學生一次給父母拍了一份電報，上面寫著：「媽媽－我所有功課都不及格，被學校開除。讓爸爸做好准備。」
兩天以後，他收到了回電：「爸爸已准備好。你自己做好准備吧!」
B. 求海倫凱勒的全部作品，最好中英文都有哈，O(∩_∩)O謝謝！有關莎莉文老師的資料也要！
《我的生活》《石牆之歌》《走出黑暗》《樂觀》《老師》《假如給我三天光明》《我的後半生》《我的天地》
是海倫寫的的話我只知道這些，然後是莎利文老師：
安妮·莎莉文，1866年4月14日出生於美國馬薩諸塞州西部的一個小村
庄——食祿崗。父母的故鄉是愛爾蘭，1860年逃荒來到美洲新大陸。依靠父親
給附近農場打短工的工作，糊口問題總算解決，但是家中並不富有，不幸一直
盤旋在這個家的周圍。3歲時，安妮患了很嚴重的沙眼，卻因家中貧窮無錢醫
治，導致安妮的視力惡化，只有微弱的視力。1874年，母親得結核病死去，酗
酒的父親狠心拋棄了她和弟弟吉米、妹妹瑪麗。後來，在父親家族其他成員的
「臨時收養」及「張羅策劃」下，姑媽收養了她的弟弟妹妹，堂兄勉強收留了
她。 因為眼疾和其他種種生活中不順心的事件，安妮的脾氣從小就讓人無
法忍受，鄰居們都叫她「令人討厭的小孩」。父母在世的時候，有一次用火鉗
挾麵包燙了手，她用力摔麵包；母親讓她照顧睡覺的妹妹，她憤怒地晃搖籃，
把妹妹摔到地上；父親刮鬍須時斥責了她，她把瓶瓶罐罐都砸在鏡子上……隨
著年齡的增長，安妮的壞脾氣也是有增無減。父母死後，她到堂兄家就更加不
馴服了。後來，安妮的妹妹也去世了，10歲的安妮和7歲的吉米則在1876年2月
被送進了離家千里的德士堡貧民救濟院——所容納了900多位老弱病殘人士的大
雜院。 噩夢才剛剛開始。救濟院的條件很差。在救濟院登記時她的視力為
「盲」——但還通點路。3個月後，1876年5月30日，弟弟吉米因先天帶來的臀
部結核瘤病在救濟院離開人世。相當長的一段時間里，這個世界沒有幾個人關
心小安妮的悲傷和孤單，直到救濟院新來的、為女生宿舍主持星期六禱告和星
期天彌撒儀式的巴巴拉神父的出現。 有一天，巴巴拉神父說：「安妮，你
不應該再呆在這兒，我要帶你離開。」 巴巴拉神父有一個朋友在馬薩諸塞
州羅威郡的天主教慈善醫院當醫生。當時，安妮的視力已經非常糟糕。神父首
先要帶安妮去看眼疾。 就這樣，11歲的安妮離開了救濟院，住院治療眼
疾。但不幸的是，手術很失敗，安妮的視力甚至比術前更糟糕：僅剩下光感，
近似於失明。盡管後來又施行了幾次補救手術，但均以失敗告終，醫生宣告：
盡力了，且無能為力了。 安妮必須出院。而此時巴巴拉神父已經奉教團之
命，遠赴他鄉傳教。失明的安妮無依無靠，又被送回救濟院——這個她深惡痛
絕的地方。 安妮的世界陷入了孤單、黑暗。 在救濟院多數人對她不
友好，因為安妮的壞脾氣，他們甚至把安妮關到了這座建築的最低層——陰暗
潮濕的地下室。那裡有數間囚籠似的小牢房，安妮就被關在其中的一間里。她
又抓又咬又叫，還拿食物砸人。有一位年老的清潔女工對安妮十分同情，她烤
了一些巧克力果仁小蛋糕，放在安妮的籠子前。由於害怕安妮拿蛋糕砸人，她
快步走開了。可安妮並沒有砸人，反而津津有味地吃了起來。從此，安妮和那
位女工成為了好朋友，也漸漸受到了他人的關注，直到那時，救濟院的醫生們
才發現，原來安妮竟是幾乎完全失明的盲人！ 在這里有人啟發她去上學，
她也渴望有希望的生活，渴望命運的轉機。後來救濟院因條件差被告，上級來
人調查，安妮借著調查組成員走路的氣流，緊跟調查組成員身後；憑著感覺，
當人家打開大門要離去的時候，她喊「香邦先生」（調查組長），說自己要上
盲校，這才有倖免費進入柏金斯盲人學校，時間是1880年10月，那時她已滿14
周歲。 1880年10月3日，安妮坐著馬車進入了柏金斯盲人學校的校園。
在柏金斯盲校讀書，安妮也不馴服。因為老師當眾批評她，她摔門而出；
校長開導，她死活不聽。幸好莫美麗老師收留了她，但她卻屢次向老師挑釁，
老師的回答卻是沉默。後來，安妮接納了莫老師，進步很大。經過漫長的盲校
磨礪，在老師的幫助下，安妮長大了。在學校假期來臨的時候，安妮甚至想找
份力所能及的工作。後來學校幫安妮在波士頓南邊找到一份整理、清掃旅店的
工作。安妮在整理房間時，常和房客聊天，並由此有機會認識了一位給安妮熱
心推薦醫生治療眼疾的房客——上帝又一次把布來福醫生帶給了安妮。兩次手
術後，安妮的視力恢復了！盡管視力所及，依然模糊，屬「半盲」狀態，但安
妮已經很知足了！這一年，安妮16歲。 在學校，安妮經常外出替大家辦
事，一次因為偷著到法庭旁聽關於她先前所在的救濟院的事，校長認為她玷辱
了校譽，要開除她。幸好霍布金太太出面保了她，主動做她的監護人（義
母），她才得以繼續學習，寒暑假可以回霍布金家了。後來她成為優秀畢業
生，上台代表8名畢業生講話，當時是1886年，那時她已經20周歲。 1886
年安妮•莎莉文從柏金斯盲人學校畢業了。她和義母霍布金太太一同回鱈魚角過
暑假。她不再無憂無慮了，秋天後義母繼續回柏金斯盲校當義工，自己怎麼
辦？她想到飯店去洗碗，但是那裡不收女工；她想賣書，又怕犬吠……她坐立
不安，轉眼到了8月底，她接到了柏金斯盲校校長安那諾斯先生的來信——
親愛的安妮： 別來無恙？寄上凱勒先生的來信，請你仔細看一看。
凱勒先生為他又聾又啞又盲的小女兒海倫尋求一位女家庭教師。你有興趣應征
嗎？請來信告訴我。 請代問霍布金太太好！ 祝快樂！ 你的朋
友：安那諾斯 就是這封簡短的信，改變了安妮、也改變了海倫的命運。
讀完這封信，安妮•莎莉文感覺非常沮喪，她一點也不喜歡這份工作。但是
她別無選擇，這是唯一可以糊口的一份工作，第二天她坐下來寫了回信——
「親愛的安那諾斯先生：謝謝校長的培育和關懷。經過慎重考慮後，我誠心
接受您所提供的職位……」
盲人特殊，聾人特殊，盲聾啞就更加特殊了。因為這是特殊教育裡面的特
殊教育，安妮做了半年准備，學習和研究了山姆•鄭博士當年教又盲又聾又啞的
蘿拉的資料，盡管那是一份不十分成熟的經驗。1887年3月3日，安妮•沙利文長
途顛簸，來到了亞拉巴馬州的小鎮塔斯甘比亞，見到了比自己小14歲的海倫·
凱勒。這是沙利文老師人生中的第一個學生，也是她唯一的學生。 就算海
倫是一個十分文靜的孩子，但是她又盲又聾又啞，作為老師教她點什麼？用什
么方法教？況且她又如此桀驁不馴！ 為了教會海倫認知各種事物及其對應
的英文單詞，安妮就地取材——從娃娃教起。安妮到達的第一天晚上，給了海
倫一個玩具娃娃。當海倫用一隻手觸摸到玩具娃娃時，安妮用她的手指在海倫
的另一隻手上慢慢地寫下了doll（娃娃）。海倫感覺到安妮寫字的手，顯得很
驚奇。然後，她照安妮的樣子在她的手上寫下安妮寫的字母。她學得很快，但
發怒也快，因為7年來沒有人教育她自我約束。她學著學著不學了，抓起玩具娃
娃，摔到了地上。她想怎麼著就怎麼著。 由於海倫對外部世界感情上的對
抗，安妮試圖和海倫交流的努力很難奏效。以下是她們第一次一起進餐的情
景： 安妮不允許海倫將手伸進自己的盤子里去取她想要的食物，而海倫和
她的家人在一起時，已經習慣了這樣做。因此與安妮的第一次進餐成了意志的
較量：海倫的手一伸進盤子里，就被安妮堅決地推開。海倫的家人為此很不高
興，離開了餐廳。安妮把房門鎖上，繼續用餐。海倫乾脆在地板上又踢又鬧，
推拉安妮的椅子。半小時以後，海倫繞著桌子找她的父母，卻發現沒有人在那
兒，這使她感到迷惑。最後，她只好坐下來開始吃早餐，但卻用手。安妮給她
一把勺子，卻被嘩啦一聲扔到地上，於是意志的較量又重新開始。 安妮•
沙利文對海倫行為的反應很敏銳。她在給家人的信里說：「我必須解決的問
題，是既要規范和控制她的行為，又不能傷害她的心靈。我起初只能非常緩慢
地、一點一點地進行，並試圖贏得她的愛。」 兩周以後，第一個奇跡發生
了。安妮將海倫帶到家庭住所附近的一個小木屋裡，以便兩人可以單獨生活在
一起。海倫離開她的家人的第一天，差不多全天都在踢打和號叫。到了晚上，
安妮讓她睡覺，她也不聽。第二天早上，海倫非但沒鬧哄，而且很平和。兩周
後，她變成了一個溫柔的孩子。她願意學習了。這時安妮工作起來就很開心。
海倫學得很快。安妮能夠引導開發她的智力了。安妮和海倫整天在一起，把她
觸摸到的任何東西的名字都在她手上寫，但她不懂是什麼意思。慢慢地她學會
了怎樣縫衣服，怎樣做東西。每天她們去參觀農場里的動物，或到雞棚里找雞
蛋。而安妮隨時隨地忙著用她的手指在海倫手上寫字母。經過7天的相處，海倫
的性格發生了意義深遠的變化，治療生效了。安妮寫道：今天早上我的心在快
樂地歌唱，奇跡發生了！兩星期前粗暴的小生命已經變成了溫順的小女孩。
後來有一天，安妮到達的一個月後，她們在外面散步，一件重要的事情發
生了。她們聽到有人在用手泵抽水。安妮把海倫帶到水井房，安妮壓水，讓水
流從海倫的一隻手上一遍又一遍地流過，在海倫的另一隻手上一遍又一遍地寫
water（水）。反復讓海倫體驗「水」，海倫恍然大悟，完全明白了老師的意
思。
水喚醒了海倫的靈魂，給了她光明、希望、快樂和自由。這一天她學
會了「父親」（father）、「母親」（mother）、「妹妹」（sister）和「老
師」（teacher）等30個字，這一天學的比以前5個星期學的還多。到4月底認了
100個以上的字，到了5月中旬學了將近400個字。海倫還學會了書寫，到10月
份，海倫可以用盲文給柏金斯盲校的孩子們寫信了。從那天開始，海倫每天都
走出家門，去找東西學習。每一個新名字都會給她帶來一種新的思想。她觸摸
到的任何東西好像都是有生命的。有一天，海倫想起了她摔碎的玩具娃娃。她
到處找娃娃的碎片，想拼裝成完整的原樣，但沒弄成。她認識到做錯了那件
事，心裡內疚。沙利文小姐教會了海倫很多事：讀書、寫字、甚至會用打字
機。但她教會海倫最重要的是怎樣思考問題。 從此開始，安妮陪伴著海倫
走過了50年，她用自己的關懷和愛心排解了海倫學習道路上的一個又一個障
礙。其間，安妮與哈佛大學年輕講師約翰•阿貝特•梅西（John Albert
Macy）成婚，但因為安妮全身心地投入海倫的生活，梅西最終離開了安妮。
1916年底，沙利文老師病倒了。她和助手托馬斯•波麗第一次離開海倫，去
波多黎各療養。但即使在療養的時間里，她也是頻繁地給海倫寫信。這也是她
和海倫相遇後，有生之年的唯一一次「離開」。慢慢地，由於用眼過度，她的
眼睛再一次失明。直到66歲，1936年10月19日，她永遠地離開了人世。
她留下了這樣的遺言：
Good-bye John Macy, I'll soon be with you, good-bye, I loved you.
I wanted to be loved, I was lonesome. Then Helen came into my life, I wanted her to love me and I loved her. Then later Polly came and I loved Polly and we were always so happy together, my Polly, my Helen.
Dear children may we all meet together in harmony.
My Jimmy I'll lay these flowers by your face, don't take him away from me, I loved him so he's all I've got...
Polly will take care of Helen. As the years go on her speeches won't be so brilliant as what people will think but my guiding hand won't be there to take out what should be taken out.
Thank God I gave of my life that Helen might live. God help her to live without me when I go.
（譯：
再見了， John Macy，不久我就將和你在一起了，再見了，我愛你。
小時候，我一直希望被愛，那時我總是孤零零的一個人。後來，Helen進入了我的生活，我希望她愛我，並且我一直愛著她。再後來，Polly也進入了我的生活，我也愛他。我們在一起時總是很快樂，我愛著的Helen，我愛著的Polly，別了。
請Polly替我照顧好 Helen.在她外出演講的日子裡並不怎麼順利，人們難以相信她。不過，以後，恐怕她再出去時我不能再為她翻譯了
謝謝上帝讓我將生命贈予了Helen，使她擁有了一個光明的世界，上帝啊！請你讓Helen在沒有我的日子裡，也能快樂地生活！）
她對自己一生中遇到的最重要的人，一一做了致辭和謝幕。深情的寂寞和
愛，輕輕落地。
海倫功成名就，揚名世界。安妮這支照亮了別人的蠟燭，由於用眼過度，
最後失明；她默默無聞地隱身背後，從不抱怨。有記者要寫關於她的文章，她
不屑一顧地回答：「我的生活是我自己的私事，不必大家費心。」這種甘為人
梯的精神，是何等的偉大呀！海倫是安妮•沙利文一生第一個學生，也是唯一一
個學生，在她身上傾注了安妮大半生所有的精力。沒有安妮的關懷，海倫不可
能取得巨大的成功。海倫是安妮的驕傲，也是世界文學史上的奇跡，而安妮就
是創造奇跡的人。
這是我從網路上復制下來的，如果還想知道一些資料，就去買一本《假如給我三天光明》吧，記得裡面有說莎利文老師的。
因為電腦有些問題上不了郵箱，就這樣吧~
ps：莎利文老師長的不咋的的說~
C. 求花木蘭美國版電影，中英字幕啊！！！英文發音！！！要練習英語T_T
學習英語的發音有兩大法寶，一種叫做「KK音標」，一種叫做「發音寶典」。KK音標是美國英語的音標符，是音位的書寫形式，一共有五十個，發音寶典是美國英語的發音規則，即什麼字母在什麼情況下發什麼音的規則。
美國英語和漢語是不一樣的。漢語是方塊字，人們為了把字寫得整齊美觀，就在所寫的材料畫上方格，在方格內寫字。宋代活字印刷術出現後，人們就在規則方塊模字中造字，特別是近代出現的書寫速度較慢的仿宋體、黑體、宋體，字體四棱方正，清晰易認，但這些字本身不表示任何聲音，也就是說字和發音是完全不搭界的，比如說：「嬲」這個字，不念「男」，也不念「女」，而念「鳥」的音，也就是niao三聲。美國英語是拼音文字，由字母組成單字，它的發音是靠字母來表示的。美國英語字母有26個，其中字母a、e、i、o、u是母音字母，其餘21個是輔音字母，其中y字母有時當母音字母用。每個字母可以有一個或一個以上的讀音，因此，美國英語共有50個音位，音位的書寫形式是音位字母，即音標符號，一個音位字母即音標，表示一個音位。
前母音/i ɪ ɛ æ/
/i/ 舌尖靠近下齒，舌前部上抬靠近硬齶，口型扁平，上下齒之間稍稍分開。
/ɪ/ 舌位中高，口型扁平，上下齒之間可容納一個小指尖。
/ɛ/ 舌尖靠近下齒，舌前部稍稍抬起，口型扁平，上下齒之間可容納一個中指。
/æ/ 舌前部微微抬起，舌尖輕觸下齒，雙唇向兩邊平伸，張開口，上下齒之間可容納一個食指和一個中指。
後母音/ɑ ɑ ɔ ʊ u/
/ɑ/ 張開口，舌身平放後縮，舌面微微下凹，舌尖離開下齒。
/ɑ/ 口腔打開，口張大，舌頭向後縮，雙唇呈圓形。
/ɔ/ 張開口，舌身低平後縮，雙唇稍稍收圓，並向前突出。
凡發/ɑ/和/ɔ/的字母後有r字母時，一律加捲舌音，發音的最後，舌尖要捲起，並往後翻。
/ʊ/ 舌身後縮，舌後部向軟齶抬起，舌位中高，雙唇收圓，稍稍向前突出。
/u/ 舌身後縮，舌後部盡量向軟齶抬起，舌尖離開下齒，雙唇收圓，用力向前突出。
中母音/ʌ ɝ ə/
/ʌ/ 舌尖輕觸下齒，舌中部稍抬起，牙床介於開與半開之間。
/ɝ/ 舌身平放，舌尖盡量向上齒齦捲起來，舌中部抬起，雙唇向兩邊拉開，呈微笑狀。
/ə/ 舌端離開下齒，舌中部抬高，舌位中低，牙床半開，雙唇略扁平而放鬆，是三個中母音中最放鬆的一個音，總是出現在非重讀音節中。
合口雙母音/e o aɪ aʊ ɔɪ/
/e/ 合口雙母音，由/ɛ/和/ɪ/兩個單音組成，前重後輕，口型由介於半開半合之間向半合接近，母音字母a在重讀開音節，重讀相對開音節中念/e/。
/o/ 合口雙母音，由/ə/和/ʊ/兩個單音組成，其發音也有一個動程，口形由半開到半合，母音字母o在重讀開音節，重讀相對開音節中念/o/。
/aɪ/ 合口雙母音，由/a/和/ɪ/兩個單音組成，前重後輕，口型由全開到半合，母音字母i在重讀開音節，重讀相對開音節中念/aɪ/。
/aʊ/ 合口雙母音，由/a/和/ʊ/兩個單音組成，前重後輕，口形由全開到半合。
/ɔɪ/ 合口雙母音，由/ɔ/和/ɪ/兩個單音組成，前重後輕，雙唇由圓到扁平，口形由半開到半合。
集中雙母音：/ɪr ɛr ʊr or/
/ɪr/ 集中雙母音，由/ɪ/和捲舌音/r/兩個單音組成，雙唇由半合到半開。
/ɛr/ 集中雙母音，由/ɛ/和捲舌音/r/兩個單音組成，舌端抵住下齒，雙唇由大於半開向略小於半開，/ɛ/這個音介於/ɛ/和/æ/之間。
/ʊr/ 集中雙母音，由/ʊ/和捲舌音/r/兩個單音組成，雙唇由圓形到扁平自然，由半合到半開。
/or/ 集中雙母音，由後母音和捲舌音/r/兩個單音組成，雙唇由圓形到扁平自然。
爆破音/p b t d k g/
/p/雙唇緊閉，然後突然張開，讓氣流沖出口腔，聲帶不振動。
/b/ 雙唇緊閉，然後突然張開，讓氣流沖出口腔，聲帶需要振動，但爆破力不強。
/t/ 舌尖緊貼上齒齦，形成阻塞，然後突然下降，讓氣流沖出口腔，聲帶不振動，吐氣極強。
/d/舌尖緊貼上齒齦，形成阻塞，然後突然下降，讓氣流沖出口腔，聲帶需要振動，吐氣較弱。
/k/舌後部上抬緊貼上顎，形成阻塞，然後突然下降，讓氣流沖出口腔，聲帶不振動，吐氣強。
/g/舌後部上抬緊貼上顎，形成阻塞，然後突然下降，讓氣流沖出口腔，聲帶需振動，吐氣弱些。
摩擦音/f v s z θ ð ʃ ʒ r h/
/f/ 下唇輕觸上齒，氣流從唇齒間的縫隙中通過，形成摩擦，由口腔而出，聲帶不振動，吐氣較強。
/v/ 下唇輕觸上齒，氣流從唇齒間的縫隙中通過，形成摩擦，由口腔而出，聲帶需要振動，吐氣較弱。
/s/ 雙唇微微張開，舌端接近上齒齦，氣流從舌端齒齦之間送出，聲帶不振動，吐氣較強。
/z/ 雙唇微微張開，舌端接近上齒齦，氣流從舌端齒齦之間送出，聲帶需要振動，吐氣較弱。
/θ/ 舌尖輕觸上齒背，放在上下齒之間，略略露出齒外，氣流由舌齒之間送出，聲帶不振動。吐氣較強。
/ð/ 舌尖輕觸上齒背，放在上下齒之間，略略露出齒外，氣流由舌齒之間送出，聲帶需要振動，吐氣較弱。
/ʃ/ 舌端處於上齒齦後面，舌兩側接觸上齒兩側，舌身與硬齶間形成較大的空隙，雙唇分開，略成喇叭形，氣流由舌身與硬齶間較大的空隙，形成摩擦，由口腔而出，聲帶不振動，吐氣較強。
/ʒ/舌端處於上齒齦後面，舌兩側接觸上齒兩側，舌身與硬齶間形成較大的空隙，雙唇分開，略成喇叭形，氣流由舌身與硬齶間較大的空隙，形成摩擦，由口腔而出，聲帶需要振動，吐氣較弱。
/r/ 舌尖抬高，靠近上齒齦後背部，舌身向後縮，氣流由舌端和上齒齦後背部之間形成摩擦，由口腔而出，雙唇收圓，略微突出，聲帶需要振動。
/h/ 氣流通過聲門時，發生輕微摩擦，由口腔而出，口型不定，隨後面與之相拼的母音而變化，聲帶不振動。這個音只出現在母音前。
破擦音/tʃ dʒ ts dz tr dr//tʃ/ 舌尖靠近上齒齦後部，形成阻礙，氣流沖破阻塞後，舌與齒齦間發生摩擦，聲帶不振動。
/dʒ/ 舌尖靠近上齒齦後部，形成阻礙，氣流沖破阻塞後，舌與齒齦間發生摩擦，聲帶需要振動。
/ts/ 舌端貼住上齒齦，堵住氣流，然後略為下降，氣流隨之泄出口腔，聲帶不振動。
/dz/舌端貼住上齒齦，堵住氣流，然後略為下降，氣流隨之泄出口腔，聲帶需要振動。
/tr/舌尖向上貼住上齒齦後部，形成阻礙，舌身與/r/相似，氣流從舌尖與齒齦間沖出，聲帶不振動。
/dr/舌尖向上貼住上齒齦後部，形成阻礙，舌身與/r/相似，氣流從舌尖與齒齦間沖出，聲帶需要振動。
鼻音/m n ŋ//m/雙唇閉住，形成阻塞，氣流從鼻腔中發出，聲帶需要振動。
/n/舌尖貼住上齒齦，形成阻塞，氣流從鼻腔中發出，聲帶需要振動。
/ŋ/舌後部上抬，貼住下垂的軟齶，堵住口腔通道，氣流從鼻腔中發出，聲帶需要振動。
舌側音/l/
/l/ 舌端緊貼上齒齦，形成阻塞，氣流從舌的兩側泄出，聲帶需要振動。
半母音/hw w j/
/hw/ 舌後部向軟齶抬起，雙唇略收圓，氣流經口腔，從唇間空隙通過，聲帶不振動。
/w/ 舌後部向軟齶抬起，雙唇略收圓並突出，氣流經口腔，從唇間空隙通過，聲帶需要振動。
/j/舌前部向硬齶抬起，雙唇向兩邊伸展呈扁平形，聲帶需要振動。
發音寶典，是美國英語的發音規則，美國英語的最大特點，是拼寫和發音一致。如brother，拼寫時有一個字母r，所以它就要把這個字母r的發音念出來，又如fast，這是一個重讀閉音節字，所以字母a要念它的短音。又如clerk，美國英語就按重讀r音節中的er的發音規則來念，還要注意捲舌。再如美國英語把劇院這個字寫成theater，而不是theatre，是因為它原來的拼寫與發音不一致。
一、英語的音節可以分為開音節、閉音節和r音節三種，開音節可以分為絕對開音節和相對開音節。絕對開音節——母音字母是音節中的最後一個字母，如這個音節為重讀音節，這個母音字母就發成長母音。
e me 我 be 是 he 他 she 她 ye 這個，那個（古英語定冠詞） we 我們
i I 我 pie 派 die 死 lie 躺 tie 領帶
o go 去 no 不
u mu 希臘字母μ nu 希臘字母ν Sue 蘇 blue 藍的 glue 膠水
y sky 天空 fly 飛 dry 乾的 spy 間諜 shy 害羞的 cry 哭 my 我的
相對開音節——母音字母後面跟著一個輔音字母和一個不發音的母音字母e，如這個音節為重讀音節，這個母音字母就發成長母音。
a-e cape 斗篷，岬角 name 名字 tape 磁帶 age 年齡 sage 賢人
e-e these 這些
i-e bite 咬 five 五 kite 風箏
o-e rose 上升 nose 鼻子 rope 粗繩 note 音符
u-e tube 試管 cube 正方體 June 六月（注意，u的長音為/ju/，但是u在舌尖中音之後要念/u/）
y type 打字
閉音節——母音字母後面跟著一個或幾個輔音字母，如這個音節為重讀音節時，這個母音字母就發成短母音。
a mat 墊子 map 地圖 bag 袋子 cat 貓 fan 風扇 hat 帽子 bat 球拍 apple 蘋果
e egg 雞蛋 well 井 red 紅的 hen 母雞 pen 鋼筆 bed 床 bell 鈴
i lick 舔 six 六 bib 圍嘴兒 pig 豬 pin 別針 kiss 親吻 ink 墨水 hill 丘陵
o ox 公牛 on 在……上面 octupus 章魚 box 盒子 socks 短襪 operate 動手術，操作 ostrich 鴕鳥
u sun 太陽 umbrella 雨傘 bus 巴士 gun 槍 nut 核桃 uncle 伯父，叔父，舅父 under 在……下面
r音節——母音字母後面跟著字母r，這個音節為重讀音節時，這個母音字母就要發成捲舌長母音。
or porch 門廊 pork 豬肉 horse 馬 horn 號角 fort 防波堤 morning 早上 corn 玉米 fork 叉子
ar arm 手臂 armchair 扶手椅 car 小汽車 card 卡片 cart 二輪馬車 farm 農場 park 公園 garden 花園
ur turtle 海龜 surf 沖浪 turkey 火雞 Turkey 土耳其 fur 皮毛 hurt 疼痛 purse 錢包 nurse 護士
er mermaid 美人魚
ir birthday 生日 circus 馬戲團 dirty 臟的 dirt 塵土 bird 鳥 circle 圓 girl 女孩，女兒
母音字母在非重讀音節中要弱化，但是o在詞尾非重讀音節時，不弱化，仍然讀/o/。
y rainy 下雨的 sunny 晴天的 puppy 小狗 pony 小馬 baby 嬰兒 happy 快樂的
在非重讀r音節里的母音字母，弱化為弱捲舌母音。
er sister 姐妹 brother 兄弟 under 在……下面 rooster 公雞 winter 冬天 marker 記號筆 mother 母親
代表音節的母音字母（組合）和另一個母音字母（組合）之間如果有一個輔音字母，該輔音字母劃歸後一個音節，則第一個音節為重讀開音節，母音字母讀其長音。如student 學生，open 打開。
代表音節的兩個母音字母（組合）中間的輔音字母如果是v時，v一般劃歸第一個音節，第一個音節則為重讀閉音節，母音字母讀短音。母音字母+ve結尾的一部分單音節字也是如此。如：seven 七 clever 聰明的 live 住 give 給予 have 有
以-dy、-ty或-ry結尾的重讀音節中母音字母也讀短音。如：study、city、body、very等。代表音節的母音字母（組合）之間如有兩個或兩個以上的輔音字母，則第一個輔音字母劃歸重讀音節，因此該音節為閉音節，母音字母讀短音：yellow 黃的 under 在……下面
多音節詞的重讀音節一般是倒數第三個，而且無論重讀音節和非重讀音節的母音字母中間有幾個輔音字母，重讀音節至少要有一個輔音字母，因此多音節詞的重讀音節一般都是閉音節，母音字母讀短音。如：American 美國的，holiday 節日 family 家庭 interesting 有趣的
有些多音節詞除了重讀音節外，還有次重讀音節，該音節一般也要劃為閉音節，次重讀閉音節里母音的發音一般比重讀音節母音的發音弱，但比非重讀音節的發音響亮，是這個字里的次強音。如：competition 競賽 television 電視
u在重讀音節中，一般發長母音，為重讀開音節：university 大學 funeral 葬禮 student 學生
以-tion結尾的字，重音落在-tion前面的音節，如：mention 提到 information 信息
還有一些特殊的發音：
a在w之後：watch 觀看 swamp 濕地 quantity 數量 quality 質量 what 什麼
a any 任何 many 多的 Mary 瑪麗 vary 變化
接下來是一些母音字母組合的發音。
ai tail 尾巴 rain 下雨 paint 油漆 pain 疼痛 jail 監獄 nail 釘子 rail 鐵軌 maid 僕人
ai chair 椅子 pair 一對，一雙 said 說
ai aisle 走道 Taipei 台北 Taiwanese 台灣的，台灣人的，台語的
ai fountain 水池 mountain 山 curtain 簾子 certain 確定
ay bay 海灣 ray 射線 way 路 say 說 hay 乾草 pay 付錢 May 五月 lay 放置
ay says 說
ay Friday 星期五 Sunday 星期天
ee reeds 蘆葦 eel 鰻魚 bee 蜜蜂 peel 剝皮 jeep 吉普車 feel 感覺 see 看見 teeth 牙齒
ee coffee 咖啡 committee 委員會
ee fiancee 未婚妻
ea sea 海 meat 肉 peanut 核桃 peach 桃子 eagle 鷹 leaf 樹葉 pea 豌豆
ey key 鑰匙
oa road 路 toast 土司 toad 蟾蜍 coal 煤 goat 山羊 boat 船 coat 上衣 soap 肥皂
ow rainbow 彩虹 pillow 枕頭 yellow 黃的 window 窗口 hollow 中空的 bowl 碗 row 劃 low 低的
ui suit 適合 juice 果汁 fruit 水果
au August 八月 sauce 沙司 sausage 香腸 naughty 調皮的 applause 掌聲
aw paw 爪子 draw 畫 saw 鋸子，看見 straw 稻草 strawberry 草莓 lawn 草坪
oo moon 月亮 zoo 動物園 roof 屋頂 rooster 公雞 boots 靴子 food 食物 spoon 葯匙 room 房間
oo book 書籍 cookie 餅干 woods 森林 wool 羊毛 hook 鉤住 look 看 foot 腳 cook 廚師
oo blood 血 flood 洪水
oo brooch 胸針
ea head 頭 sweater 毛衣 sweat 汗 pear 梨子 lead 鉛 bear 熊 leather 皮毛
eau beauty 美人 beautiful 美麗的
eau beau 美的（法語）bureau 衣櫥，衣櫃
ei eight 八 reign 統治 neighbor 鄰居 feign 假裝 vein 血管
ei receive 接受 receipt 收據 seize 捕捉 either 也（不）neither 也不
ey they 他們，它們，她們 hey 嘿 obey 遵守
eo leopard 豹子 jeopardy 嫉妒eo people 人（復數）
ou house 房子 out 在……外面 mouth 嘴巴 mouse 滑鼠 count 數 fountain 噴水池 mountain 山 shout 叫喊
ow owl 貓頭鷹 tower 塔 crown 皇冠 clown 小丑 cow 母牛 towel 毛巾 flower 花 brown 棕的，褐的
oi coin 硬幣 oil 油 point 指 noise 雜訊 coil 盤繞 boil 沸騰 soil 土壤 poison 毒葯
oy oyster 牡蠣 boy 男孩 cowboy 牛仔 soy 大豆 toy 玩具
al call 打電話 tall 高的 fall 秋天 ball 球 wall 牆壁
al half 一半 calf 小牛 salmon 鮭魚
al palm 手掌 calm 冷靜的
ew dew 露水 few 幾乎沒有 view 視野 hew 砍 new 新的 nephew 侄子 newspaper 報紙
英語輔音字母的發音比母音字母有規律，基本固定不變，有一些輔音字母組合也有一些固定的發音，如ch、sh、th、ph、wh。有一些輔音字母組合中，輔音字母有不發音的，如：
b bed 床 book 書 bench 長凳 box 盒子 banana 香蕉 body 身體 boy 男孩
b thumb 大拇指 lamb 小羊，小羊肉 comb 梳子 bomb 炸彈 crumb 麵包屑 numb 麻木
d desk 書桌 doctor 醫生 deer 鹿 ck 鴨子，母鴨 doll 洋娃娃 door 門 dog 狗，公狗 dancer 舞蹈者，舞蹈家
f food 食物 family 家庭 four 四 foot 英尺 five 五 fence 籬笆 fork 叉子 father 父親
h hat 帽子 hen 母雞 head 頭 home 家 hand 手 hammer 錘子 house 房子 horse 馬
j jewel 珠寶 jam 果醬 jacket 夾克衫 juice 果汁 jump 跳 jelly 果凍 jeep 吉普車 jar 壇子
k kite 風箏 kiss 親吻 key 鍵，鑰匙 king 國王 kangaroo 袋鼠 kitchen 廚房 kettle 水壺 kick 踢
k knob 門把兒 knee 膝蓋 knife 刀 knock 敲 knit 編織
l leg 腿 lake 湖 leaf 樹葉 lion 獅子 lemon 檸檬 live 住 lips 嘴唇 light 光
m monkey 猴子 moon 月亮 milk 牛奶 map 地圖 mask 面具 mother 母親 mouth 嘴巴 man 男人
n net 網 nose 鼻子 nest 鳥巢 number 數字 nail 釘子 neck 脖子 nurse 護士 napkin 餐巾紙
p pants 褲子 park 公園 pig 豬 pencil 鉛筆 pink 粉紅色的 path 小路 pear 梨子 pen 鋼筆
qu question 問題 quarrel 爭吵 quilt 被子 quiet 安靜的 queen 女王 quarter 四分之一
r rope 繩子 rock 岩石 rainbow 彩虹 rose 玫瑰，上升 ring 戒指，響 rug 小地毯 rooster 公雞
rabbit 兔子
s sun 太陽 sofa 沙發 silver 銀 sink 下沉，水槽 sign 標記 soap 肥皂 six 六 seven 七
t towel 毛巾 teacher 老師 tie 領帶 table 桌子 toe 腳趾 tea 茶 two 二 ten 十
v vase 花瓶 veil 面紗 violin 小提琴 van 搬運車 vomit 嘔吐 vest 背心 village 村子
w wall 牆 window 窗 Windows 視窗操作系統 Walkman 隨聲聽 wind 風 watch 手錶 word 字 wash 洗 woman 女人
w wrist 手腕 wrinkle 皺紋 wrap 包裹 wreath 花環 write 寫字
x ax 斧子 X-ray X光 box 盒子（x在字首，有時發/z/，如Xerox 靜電復印，xylophone 木琴，在字中有時發/gz/，如exam 考試，exact 准確的）
y作輔音時：yard 碼 yacht 遊艇 year 年 yam 山葯 yellow 黃的 yoyo 溜溜球
z zero 零 zoo 動物園 zebra 斑馬 zipper 拉鏈
ch beach 海濱 lunch 午餐 cheese 芝士 bench 長凳 church 教堂 chicken 雞 chair 椅子 cherry 櫻桃
sh sheep 羊 shirt 襯衫 ship 船 fish 魚 dish 盤子 push 推 shoes 鞋子 shovel 鏟子
wh whale 鯨魚 white 白的 wheel 輪子 wheelchair 輪椅 wheat 小麥 whip 鞭子 whistle 哨子whisper 低語
th brother 兄弟 feather 羽毛 leather 皮革 father 父親 mother 母親
th thumb 大拇指 three 三 bathmat 浴室地墊 thirsty 渴的 thief 小偷 bath 浴缸 mouth 嘴巴 teeth 牙齒
ph photo 照片 elephant 大象 telephone 電話 trophy 獎杯 pharmacy 葯房 alphabet 字母表
gh right 正確的 sight 看見 night 夜晚 tight 緊的 light 燈，光 fight 打架 sigh 嘆氣 high 高的
字母c和g有硬音和軟音的區別：c cap 帽子 count 數 car 汽車 coffee 咖啡 cat 貓 cow 母牛 cake 蛋糕 cup 杯子
c circle 圓 cent 一分 cycle 周期
g garden 花園 gate 大門 goat 山羊 goose 鵝，母鵝 golf 高爾夫球 gold 金子
g gentle 溫和的 giant 巨大的 gym 體育館
但是，英語單字字源復雜，發音有時還保留有原來詞源的發音，不是簡單的規則可以解決的。比如說，以下這組字，o在重讀閉音節中卻要念成長母音。
only 只 both 兩者都 roll 滾動，卷 don't 不 won't 將不 comb 梳頭
下面這些字o在重讀閉音節或重讀相對開音節中，要念成短母音/ʌ/。
other 其它的 another 另一個 mother 母親 brother 兄弟 nothing 沒有東西 son 兒子 ton 一噸 won 贏得，韓圓 monk 僧侶 among 在……三者以上之間 cover 覆蓋
dove 鴿子come 來 become 變成 some 一些 sponge 海綿
c有時發音也不規則，如：indict 起訴，soccer 英式足球，Celt 凱爾特的，cello 大提琴，baccy 煙草，caecitis 盲腸炎，facade 正面。
學會了發音，再開始學語法。英語屬於印歐語系的日耳曼西部語支，英語的詞彙有開放性，一部分是日耳曼語族詞彙，一部分是羅曼語族詞彙，還有一部分是從法語、德語、西班牙語、義大利語、拉丁語、希臘語、阿拉伯語以及其它語言引進的詞彙。英語屬於屈折語，但是它的屈折變化形式相對比較少，除了名詞、代詞、動詞、形容詞、副詞有詞形變化外，數詞、冠詞、介系詞、連接詞、感嘆詞都是不變的，只有簡單句、並列句、復合句三種句子結構，詞序比較固定。
重點的語法包括：
名詞及冠詞。
代詞。
數詞。
動詞（動詞的時態、被動語態、助動詞、不定式、動名詞、分詞、虛擬語氣）。
形容詞、副詞、比較。
介系詞、連接詞和感嘆詞。
五大句型。
否定和疑問。
句子的類型（連接詞和關系詞的用法）。
特殊構句（強調句、省略句、倒裝句）。
學英語最好聽奧巴馬的演說集，而不能用一些中國老師的方法學，因為一些中國老師發音不準，語法也講得不對，跟著他們學會越學越錯，誤人子弟。只要你用心學，一定能學好英語這門語言，希望我能幫助到你。