㈠ 影視鑒賞選修課好過嗎
影視鑒賞選修課相對比較容易通過。
一、影視鑒賞的學習內容
1、影視鑒賞選修課主要學習一些影視鑒賞的基本理論以及電影和心理學的基本知識。例如:了解相應影片的故事背景、經典台詞,評析影片所表現的主題,並且對一些著名電影人及導演做簡要了解。
3、影視鑒賞的第三個境界是藝術修養、人文素質、審美情趣、綜合性的思維能力的養成。
三、認真對待選修課
相比專業課和公共課,選修課對學生的要求並不嚴格,但大學生對選修課的學習,也要認真對待,不要僅僅停留在淺層的了解和獲知上,更要杜絕為了撈取學分才選修某些課程、「選而不修」的不正常現象。
㈡ 英文電影鑒賞屬於美育類的選修課嘛
屬於。英文電影鑒賞,是針對英語專業學生所開設的選修課程,強調「文化鑒賞和評論」,屬於美育類的選修課。選修課是指高等學校各學科、專業教學計劃中規定的由學生自行安排選習的課程,與「必修課」相對,分限制性選修課與非限制性選修課。
㈢ 影視英語課程
⑴ 英語影視視聽說是什麼
本教材為抄高等學校英語拓展系列教程之一,供大學公共英語高年級選修課英語視聽說類課程選用。全書共分八個單元,精選了八部經典影片,涉及生命,愛情,文化沖突,時尚等激發學生學習興趣的主題。每個單元分為三個板塊:Movie Exploration, Culture Reflection 和Language Appreciation,分別對電影主題,電影所反映的文化現象以及電影對白做了深入剖析和學習,並在各板塊中設計了相應的課堂活動,形式多樣,有利於教師開展課堂教學。
⑵ 英語影視視聽說這門課程都主要講些什麼東西啊謝了!
我們開過影視視聽語言課。主要講電影的。適合影視編導專業或者將來要考影視方面研究生的同學。講電影發展,講好萊塢等各國代表的電影流派等。。。我們選修課,所以內容不是很多,都是大體的內容,不是很深奧的。
⑶ 「影視傳媒有限公司」用英語怎麼說
影視傳媒有限公司的英文:Film and Television Media Co., Ltd.
Film讀法 英[fɪlm] 美[fɪlm]
1、作名詞的意思是:電影;薄膜;膠卷
2、作及悉伍物動詞的意思是: 把 ... 拍成電影;給 ... 覆上一薄層;拍照片
3、作不及物動詞的意思是:變朦朧;拍攝電影
短語
1、go to the film 去看電影
2、like a film 喜歡一部電影
3、make a film 攝制影片
4、print a film 印照片,洗照片
5、proce a film 拍攝影片,製片
(3)影視英語課程擴展閱讀
詞語用法
1、film用作名詞的基本意思是「影片,電影」,還可表示用來帆陸咐拍照的「膠片,膠卷」。引申可表示「薄層,薄膜」。
2、film作「影片,電影」解是可數名詞,有時可用作定語; 作「膠片,膠卷」解時,既可用作可數名詞,也可用作不可數名詞; 作「薄層,薄膜」解是不可數名詞,但其前可用不定冠詞修飾,常與of連用。
3、film用作名詞的意思是「電影」「薄層」等,轉化為動詞時意為「(把…)拍攝(成)電態純影等(也可以是拍攝某個鏡頭)」或「(給…)覆上一薄層」。有時還可指某人「很上鏡頭」或「適於拍電影」。
4、film既可用作及物動詞,也可用作不及物動詞。用作及物動詞時,可接名詞、代詞或動名詞作賓語,動名詞前可有其邏輯主體。
詞彙搭配
1、act in a film 在電影中扮演角色
2、buy a film 買膠卷
3、censor film 審查影片
4、develop a film 沖洗膠卷
5、direct a film 導演電影
6、enjoy a film 欣賞電影
⑷ 急求~影視類課程英文翻譯 明日急用
Introction to Television Technology
Analysis of film and television works
The basis of the proction of painting
The basis of photographic
Constitute a form of learning
Electrical basis of audio and video
Computer Graphic Design
TV program proction technology
Digital Audio Proction
The basis of video clips
Video art
Film music sound
Three-dimensional puter design
Planning and directing television programs
TV program proction technology
Recording Arts
Live programming
Video editing skills
The type of programming skills
Design and Creative Media
Synthesis of video special effects
⑸ 請問~烏克蘭有沒有英語授課的影視類碩士專業如果有,花費是多少
沒有,目前烏克蘭的藝術類高校全都是俄語授課,去烏克蘭留學的話需要在第一年集中讀預科,有語言老師執教的。
⑹ 想請問一下廣大網友知不知道大學中的影視英語視聽說課程中都欣賞什麼電影,
殺手喬
6.6
犯罪 / 恐怖 / 喜劇
年代:2012
地區:美國
演員: 馬修·麥康納 埃米爾·赫斯基 朱諾·坦普爾 吉娜·格申 托馬斯·哈登·丘奇 司各特A-馬丁 Carol Sutton Danny Epper
導演: 威廉·弗萊德金
⑺ 影視創作的英文怎麼說呢國外影視創作的課程叫什麼名字呢
影視創作 Film Proction
國外影視創作的課程叫 Film
⑻ 最推薦適合英語學習的視頻號(商務中高級或影視類)
最近短視頻是抄個趁勢,我老早就襲關注微信視頻號了。裡面有好多學英語的短視頻,並且有些干貨滿滿,不過跟你說的差不多,很多視頻看完後,就像磕了顆瓜子,沒吸收到啥營養。關於商務和影視類的視頻號,我個人覺得像是吃正餐的,目前只發現一個:精聽英語,你可以在微信視頻號里搜索下。裡面的素材和知識點非常適合中高級進階提高。
⑼ 求看美國電影的網站 ,要有中英文字幕,可以學習英文。最好高清,要資源要全的,急
想練英語的話 建議看生肉 沒字幕的。。。。
⑽ 誰知道 "影視動畫 "這個專業的英文學名是什麼
首先,要看你對動畫了解多少?要不要拿學位?
如果你只是高中畢業,根本沒有接觸過動畫,想以後入這行,可以選Animation這個專業,學制4年,畢業拿應用藝術學士學位。前兩年學素描、繪畫技巧,掌握故事板的創作方法,後兩年學習2D、3D等動畫的全部製作流程,學習使用各種動畫軟體,會要求你獨立製作出一部動畫片來,你要自編,自導,自做。
Computer Animation 電腦動畫
學制1年,其實強化訓練8個月。畢業給一個類似大專的畢業證。學這個,你首先要具備一定的美術修養,至少繪畫什麼的都會,然後你只想做個動畫從業人員,這個課程主要訓練你對各種最先進的動畫軟體的應用,然後讓你涉獵一下動畫結構、人物設定、導演、攝影、藝術指導等動畫相關方面。
Computer Animation - Digital Visual Effects 電腦動畫 - 數碼視覺效果
學制1年,畢業給一個類似大專的畢業證。這個是給動畫從業人員或動畫專業畢業生的高級進修程,專門教授如何製作特殊視覺效果。
Computer Animation - Digital Character Animation 電腦動畫 - 數字人物動畫
同上,屬於高級進修課程。
㈣ 大學設立英語電影賞析課有沒有價值
根據教學大綱的要求,在業余時間為對英美文化、社會、歷史、人文等知識有興趣,對繼續深人學習英語有強烈意願的學生開設英語電影賞析公共選修課,有著多方面的積極作用。
陶冶情操.提高學生的鑒賞水平:電影作為藝術的一種表現形式,因其形象的直觀性和生活逼真感而成為一種最為通俗化和大眾化的文化娛樂活動。一部好的電影的美學價值和藝術魅力往往與主體內容具有密切的內在聯系。其中深刻的思想內涵不能脫離社會生活中涌現出來的為人們所普遍關心或感受的矛盾與問題,更不能脫離巨大思想沖擊的社會思潮。因此,電影藝術欣賞能力的培養能更好地擴大學生的視野與藝術感受性。英文電影賞析課在某種意義上講還是一門表現藝術形式的教育課,對大學生而言,它是了解社會、歷史、時代的一部生動的教科書。針對當代大學生思想活躍,易於接受外來新鮮事物的特點,使他們在學習了解影視藝術特徵和藝術規律的同時,加強電影藝術的欣賞教育,提高思想境界、陶冶道德情操、學會對影視藝術的鑒賞與評價,培養審美情趣、提高審美能力。
總之,英文電影賞析課是非英語專業本科生適用的選修課,同時也是一種高效的教學方式,旨在引導學生對電影藝術和文化內涵進行探索,並將其融會到英語學習之中,使影視藝術欣賞、語言基本技能培養和人文素質的提高有機地結合起來。通過教授英語語言知識,培養學習興趣,解讀經典藝術之美,使當代大學生的外語水平能適應現代社會的發展對他們的更高要求。對改善當代大學生知識單一、知識面狹窄的現狀,拓寬其知識結構具有重要意義。
中學的教育一直在強調素質教育,課程改革,那麼我們大學的英語課程其實也是在不斷的改革之中,現在大學生的英語實際狀況就是考試能力很強,但是實際應用就很差了,加上各地情況的不同,大學里學生們的自己的放鬆,導致最終大學里英語的整體水平都很低,且低中也是參差不齊。而我們現在大學的英語的教育普遍都是採用同樣地教材,同樣地教學計劃,同樣地教育方式,導致學生對英語的興趣的下降和英語水平的下降。所以,我們有必要,從學生的能力和興趣出發,開設不同水平,不同內容的英語選修課,來滿足不同英語水平的學生的需求,這也是我們大學英語教育改革的必然之路。
㈤ 2020-12-12 電影賞析 Fathers and Daughters:探討如何面對失去與離別
[toc]
第二天搏念有DH老師電影分享,11點點開這部電影,猛一抬頭,已是深夜,陷入了久久的回憶之中,歡樂與憂傷反復交織,
如何面對人生的重大的失去與離別是每個必修的物旁功課,如果走不出來,會給你一生帶來重大傷害,如果走出來,會對人生特別大的成長和祝福.
在自己而立之年,也面對自己至親之人的猝然離開,巨大的悲痛並不像有些電視中表現的哭天搶地,而是處於一種麻木之中,感覺不到,與世界隔離的狀態(就像海邊罩銀橡的曼徹斯特男主無法釋懷的悲傷),,就像手部外傷,會讓人感到疼痛,而斷臂會讓機體處於一種應激狀態,感覺神經已經遭到破壞,我直到第三天起床,來到洗手間,看到親人物品仍在,不禁跪在地上,嗚咽起來。
害怕影響她一生的恐懼是如何開始的
失去,特別是面對突然的失去,被動的失去了最愛的人,讓他們無法從巨大的傷痛中走出來。
家庭的出軌,母親的遽然離世,父親的遽然離世
原本和睦的家庭場景:
就如開頭,當父親在房間里追趕這 Kitty,大聲喊叫這potato chip,家庭的溫馨,讓我想起,小時候最喜歡的就是自己雙臂撐直立於身體兩側,與父親掌心對掌心,被父親高高舉起。甜蜜的場景依舊浮現在腦海中。
但家庭生活必然充滿著沖突,甜蜜與痛苦交織,正如這部電影給我的感受。
seven years,一次的不忠帶給家庭的不信任,雖然已經過去七年之久,
所以我可以理解片頭羅素克勞和副駕老婆關於出軌的吵架,對於坐在後面的kitty的負面影響其實是很深的。隱約能感到羅素克勞夫婦平時的感情也許並沒那麼甜蜜,kitty對於婚姻的不安全感應該是有的。
承認從小是對婚姻完全不信任的,無論是父愛和母愛 ,童年的回憶充斥這父母的爭吵,記得有一天 夜裡姐姐叫醒我說聽見聲響,一起出門往父母的房間望去,發現父親因懷疑母親不忠,實在咽不下這口氣,將母親頭部捂在被子下,母親在下邊哀求哽咽,這個場景一直忘不了。那時我才9歲。
正如女主Katie,面對親密關系,一次次的選擇逃避。
The problem now is that
now you're experiencing...
...a manic depressive psychosis
brought on by the accident,
the brain trauma, the loss of your wife.
What concerns me, Jake,
are the seizures,
because those seizures are definitely a sign
of something far more serious.
And if you don't at least try treatment
and give yourself a chance,
you will end up
with a much worse condition.
Like what?
Psychotic breaks.
I would like to strongly suggest
that you consider staying at St. Francis.
I know doctors there. I really recommend
you get treatment for a few weeks.
Maybe even a few months.
A mental hospital?
Come on.
I can't do that. I have a...
I have a daughter to raise.
And that's exactly why you need to,
because you have a daughter to raise.
當醫生告知他因為腦部受傷需要離開一段時間時,他選擇了直面自己的女兒,
Still your favorite, isn't it?
Yeah.
Hey...
Katie...
I have to go away.
What?
Just for a little while.
How long?
I don't know, just a while.
I wanna come.
Not this time, baby.
You know...
the accident's made me a little bit sick
and I have to get fixed.
I need to be stronger
so I can take care of you.
You do!
Not the way I need to, baby. Okay?
You're gonna go stay with Aunt Elizabeth
and Uncle William
and your cousins in West Chester.
But I don't want you to go!
When I come back
it'll be for good, forever.
It's gonna be fine.
男主解釋了原因
並且與她的聯系
Hey.
Hi, sweetheart!
Jake. Hi!
Oh, I'm so happy you come to
stay with us.
Say goodbye.
I'll be back soon as I can.
You're my Potato Chip,
You and nobody else, okay?
I love you so much.
I love you, Katie!
Dad!
You're my Potato Chip,You and nobody else, okay?
溫暖的言語與告別。
突然發現這部電影沒有一個鏡頭與情節是無關緊要的,在影片的開頭就展現了如何面對正確的失去與離別。父親做了一次離別的教科書示範。
主動的面對失去與離別,不會給女主如此大的傷害
Hey, Katie, wait up.
I Can't believe you're getting a
graating degree in psychology,
sitting around listening to people
whine about their problems all day.
I like helping people.
You can help me.
I'm lonely as hell.
What could I possibly do
to help you, Evan?
I don't know. We could go out
for a date sometime.
You're a confident man, huh?
Am I? I think so.
So tell me,
what do you really want?
女主獲得了graating degree in psychology,並且選擇了社區心理輔導員,整日聽人傾訴他們的問題,聽起來似乎很無聊(sitting around listening to people whine about their problems all day.),但女主卻很喜歡,有種說法說,讀心理學的都是希望內心得到醫治,在某種程度上說,這種說法是對的。
25 Years Later.
Do you wanna date me,
or do you wanna fuck me?
'cause I'm fine either way.
What happened to your confidence?
Can I see you again?
No, man.
Why'd you do that if you don't
wanna see me again?
I didn't have to time
to work out today.
See you around, Evan.
Which one's your favorite?
You can just point.
I like the cat.
But that's just me.
Lucy, I know you're scared.
But you're in a really
safe place, okay?
And I wanna be here to help you.
I promise you that.
I...
...don't love.
But you have loved.
Yeah, a long time ago once.
So you know that you can love?
I'm... There's nothing in here.
There's nothing.
It's like... It's an empty well.
It's...
just dry and barren.
Is that why you sleep with all these men?
you continue to do it.
So how does it make you feel?
Pretty?
It makes me feel...
It makes me feel... something,
because most of the time
I feel nothing.
And these are men that
you don't even like.
Right.
So what would you do if you met a man
that you actually did like?
I don't know.
Probably make him regret the day
he laid eyes on me.
I don't know.
Probably make him regret the day he laid eyes on me.
Hey.
You know...
Normally I would never approach
someone like you, but...
I heard a rumor.
What rumor?
Um... That my literary idol and
your father are the same person.
I don't know if that's true.
So they lied to me?
Who?
My friends, they're liars.
You're not Potato Chip?
Sorry.
I can't really hear you.
Can we move?
Yeah.
Where...
What were you babbling about?
Nice. Um...
Jake Davis,
he wrote my favorite book,
of all time, "Fathers and Daughters".
Wow. It's a popular book?
Yeah.
I know. It's just been with me
ever since I was a little kid.
It...
literally changed my life. So...
Hi. My name's Cameron.
I'm Katie.
Katie?
Yes.
As in, "Kate Davis"?
You're the real Kate Davis?
How close is the book to what
actually happened?
It's a lot funnier in the book.
Okay.
Is this your thing?
You go out, alone, no friends?
Sometimes I really just...
I prefer being alone.
It's a lot easier.
So what do you do?
I'm a social worker.
I work with kids with problems.
I like it.
So how do you get by?
I'm a freelance writer
for a few newspapers
and starting my first book.
What's it called?
Uh... "Two is the Perfect Number."
Is that a love story?
Uh... Yeah. Kind of.
This is me.
Wow, this is really nice!
Perfect for a Potato Chip.
Well, you're never seeing
my apartment.
I'm... well, not the would...
This is a... date or... anything but... uh
What are you doing tomorrow?
Why?
Well, so we can continue
this conversation.
I was, you know, running.
I can run.
Okay.
Um...
Meet me up here at four.
Four? Okay.
Um... Sweet... Sweet dreams.
Sweet dreams to you too,
Cameron.
Hey.
You know...
Normally I would never approach
someone like you, but...
I heard a rumor.
What rumor?
Um... That my literary idol and
your father are the same person.
I don't know if that's true.
So they lied to me?
Who?
My friends, they're liars.
You're not Potato Chip?
Sorry.
I can't really hear you.
Can we move?
女主一開始本不想和Cameron有過多交往,直到他提及potato chip,喚起了女主小時被愛的畫面,隨即正常的溝通,與一開頭Do you wanna date me,
or do you wanna fuck me?輕浮言語形成對比。
受過傷的女主不僅在親密關系中無法進入,平常也都是獨來獨往,很少有朋友進入她的生活。正如整個影片沒有涉及女主有任何朋友 。
Jake.
William.
Ah, thanks for coming.
I'm sorry. I hear about your book.
It must've been rough the way
the criticism pegged down to you.
Yeah, well, you know...
I don't know why God invented cockroaches
or literary critics. I'm sure he had his reasons.
Well, you know, I mean,
they just hated it.
I mean, they actively hated it.
How do you get passed on like that?
Well, you know, pick a cellphone,
the self-affluent.
That kind of thing.
You know, have you even noticed...
that you're shaking.
The last time we met, it looked to me like
you were about to have a seizure.
And I... I admit,
I mean I was disturbed to see you still
wrestling with an impulses you can't control
even after all that time
in the hospital.
The book's prove, Jake.
You're not ready for the real world.
You're not cut out to be a father.
You just give Katie to somebody
actually can take care of her.
Tell your kid that you love her,
and then you can't do what's best for her.
That's hypocrisy at the worst.
Carl, just not so much left-hand.
That's funny, man.
That's funny.
You're in deep shit now.
Nice move.
You'd better mind.
He's mannerless.
如何才是對孩子比較好,一方是家庭條件優越 婚姻幸福(當時來看)的姨媽家,還是身處財務危機,面臨不可何時癲癇發作的的父親,兩者都非常愛女主Katie,
如果你是那個小孩,你希望選擇哪個家庭呢
如果你是那個父母,你會做出如何選擇呢
這個問題我也不知道如何回答,
You wanna know what made me
decide to become a writer?
Really stick to it?
Well, when I was in Kenya,
one morning I woke up
and jumped out of the car, to pee,
and... I was face to face with a lion.
Really?
Yeah, I know, for real.
I mean, a male lion
about 15 feet in front of me
just staring straight at me.
I mean, he was clearly telling me
that I was his.
What'd you do?
I didn't do anything.
I was frozen.
I mean, I physically could not move.
You know, he stared at me for
a few more moments and he just...
walked right past me.
I will never forget that moment,
you know.
I realized that no more plan B,
no documentary, no veterinarian,
no Harvard.
I just wanted to do what
I always dreamed of, you know?
I wanted to write, you know?
I wanted to write as if every page I was writing on
was the last page before I die.
You know? I wanna...
I wanna leave something behind.
You know? I wanna...
I wanna leave my mark,
because you know what,
sooner or later, in one form or another,
a lion is just gonna come and get us all.
I'm so glad that he let you live.
Yeah, so am I.
So am I.
Coming to bed?
Yeah, in a bit.
I have something for you.
Hmm?
What?
What is this?
It's the original.
To Katie, My Potato Chip,
who I love more
than the last number.
Katie I can't accept this.
I want you to have it.
It's a good luck charm.
It's for you.
I realized that no more plan B,
no documentary, no veterinarian,
no Harvard.
Yeah, so am I.
So am I.
Coming to bed?
Yeah, in a bit.
I have something for you.
Hmm?
What?
What is this?
It's the original.
To Katie, My Potato Chip,
who I love more
than the last number.
Katie I can't accept this.
I want you to have it.
It's a good luck charm.
It's for you.
如何面對恐懼,其實Katie的對親密關系當中最大的阻礙就是面對恐懼,從這里能看到Katie清晰的成長線,從Potato chip喚起小時候的美好記憶願意與男友開啟這段關系,到男友Cameron分享與獅子面對面時候的場景,讓她有了面對親密關系的勇氣,並把自己最珍貴的父親遺留下來的手稿交給了Cameron。
[圖片上傳失敗...(image-a598a4-1607816597744)]
Wow, look at those teeth.
I bet you all the other dinosaurs didn't
wanna bump into this guy at dinner time.
Miss your mom?
Me too.
Hey...
You know you were the great joy
in light of your mom's life,
just like you're the great
joy in light of mine.
I really miss her.
Ooh, of course you do.
Of course you do.
But you know what?
Your mom is wherever you are.
She's in this room right now.
She's watching over us.
She's looking down.
She's got a big smile on her face
and she's so proud.
She's so proud of you baby.
'cause she can see the intelligent,
caring, beautiful little girl you are.
Yeah.
Baby.
Are you going to die?
Not for a very very long time,
when I'm an old old old man.
How old?
Well, probably about...
a thousand.
Yeah.
Yeah. Maybe a million,
if I stop eating hot dogs.
Daddy?
I will be such an old man, all right?
You'll have your own house
and your own husband.
You'll have a whole
bunch of kids.
You'll have a dog and a cat
and everybody will be running around
putting ketch-up on everything.
Promise.
I promise.
Pinky swear?
Pinky swear.
男主承諾自己不會突然離開她(但之後卻...)
What do you think about when
you think about your mom?
It's just me.
Scared.
Scared, why?
I miss her so much.
And I'm so...
Mad at her for dying?
她的母親突然離開她,她的感受是憤怒,是因為痛苦,失去愛的痛苦。
I love you Katie.
I love you like I never
loved anyone else.
You know, not everyone that
loves you is going to leave you.
I know that here,
but I don't know it here.
You should go and find some uncomplicated
girl to love and stop wasting it on me
Oh.
I like wasting it on you.
女主Katie 無法去愛人
I know that here(頭腦中理解),but I don't know it here.(本能如同直面獅子般充滿恐懼)
girl to love and stop wasting it on me。
她聽到了那首歌,喜樂營里有首音樂,
喜樂營才是你受傷時候的安慰,你要問自己,我的喜樂營里有什麼?你越清楚, 你越能夠走出傷痛
通過音樂,喜樂的核心記憶,找到回喜樂營的路,
因為憤怒再次被拋棄,
安慰她,建立人生的自信,給她告別,正確的面對離開,正確的面對失去,結束這段關系。
女主終於明白了Lucy的憤怒,正如當時突然面對父親離開的自己,沒有告別的句號,這種傷痛只會無限蔓延,Lucy和女主一樣背負著這種痛苦與憤怒踽踽獨行。
女主與Lucy正式的告別,幫助她開啟新的旅程,並感受到了父親的愛與自己的告別。
女住最終明白了,
當正確面對失去的時候,就克服了害怕的連接,開始成熟了,有勇氣去面對失去的時候,開始成熟,在幫助Lucy的時候,她也可以和父親勇敢告別了,知道父親的書就是和她告別的方式,然後她就有心力去追求她的真愛。Lucy也有心力去追求新的生活。
Katie追尋她的真愛!
㈥ 英文影視賞析大學選修課難嗎
不難。
英語電影賞析課比較好過,英語電影賞析課屬於選修課,老師對學生學習的要求會略低,一般只要上課出勤率達到,按時交上結業論文即可。
㈦ 大學看電影的選修課叫什麼
大學看電影的選修課叫「影視鑒賞」。
該課採取理論修養與鑒賞能力雙重並進、相輔相成的教學方法和教學體系。
通過教學,指導學生學習影視藝術的基本知識,掌握影視藝術的流派、語言、類型、結構、導演、表演、文化等內涵,並把握方面的或綜合的鑒賞評價作品。使學生樹立科學的審美觀念,進而提高自身的審美能力和文化藝術修養。
影視藝術鑒賞的意義:
1、生活娛樂意義;
2、文化認知意義;
3、藝術審美意義;
4、文藝評論意義;
5、思想教育意義。
以上內容參考:網路-影視鑒賞
以上內容參考:網路-影視
㈧ 英語電影課程介紹
一、什麼是英語電影課?
英語電影課,就是把原版英語電影片段作為英語教學的主要素材,運用「賞、析、模、演、配、編」等六個教學步驟,開展教學活動,促進學生的語言學習、文化習得和藝術熏陶互動發展,從而提高學生的英語綜合運用能力(特別是聽說能力)和綜合素質的一門課程。
課程以學生為中心,以文化為主軸,以語音為基礎,以藝術為升華,通過電影模擬真實的語境,培養學生具有國際視野和人文素養。以達到24字培養目標:電影語境浸潤、文化藝術熏陶、語言能力培養、人文素養提升。
二、為什麼開設英語電影課?
(一)學生發展的需要
南山外國語學校對學生培養的目標是:育國際化人才。確定了語言與文化的外語教學理激皮念。學生學習純真地道的語言的同時,學習異域的社會生活、文化、風俗等,了解其蘊含的人生觀、價值觀等,實質上就是在文化教學的環境中學習語言、訓練語言,強化語言能力。
(二)教師專業發展的需要
學校師資隊伍雄厚:英語教師75人,法語和俄語教師各1人,ESL專業的外籍教師5人。其中英語特級教師2人、全國優秀英語教師1人、省級英語學科帶頭人1名、海歸英語教師3人、教育學博士1名,教育學碩士多名。
其中有8人擔任學校的行政職務(2人擔任學校正、副校長職務;6人擔任學校行政工作),對外語教學的管理和科研的推進極為重視。
學校還成立對外交流和英語教研室,定期對外語教師進行培訓和開展各項教研、交流活動。為提升外語教師教學水平和科研能力提供各種平台和機會。
(三)外語學校特色發展的需要
學校創建於1995年,是一所十五年一貫制的公辦外語學校,在學制、教材、課程設置、教核岩師資源和教研資源等方面佔有一定的優勢。但是在全國范圍內相似規模的學校中可以互相借鑒互相學習的教學資源很少,學生在校學習最長達15年,為學生設計一個具有階梯性、連貫性、一條龍的外語課程,對於學校的發展和學生的發展都很有必要。
三、英語電影課的體系與結構?
1.教材體系
從小學到高中,按照《國家英語課程標准》編寫。小學6冊,一年1冊。初中、高中各一冊,三年用一冊。配有教師用書,教學光碟。課堂教學示範課。
2.教材體例(以小學為例):界面活潑、圖文並茂、吸引學生;結構合理、各個部分目標明確,基本按照「賞、析、模、演、配、編」的教學流程設計活動與任務,師生操作方便。
3.電影課課程實施(教學計劃、教學步驟、教學評價)
(1)教學計劃
目前我國中小學每學年的教學時間約為38~40周,如果按每周安排1節課時計算,則每學年教師可支配課時為38~40課時。而本套教材每課授課時間約需4~5課時(大課時),10個單元的內容共需約38~40課時左右;也可用於教材中作為口語訓練補充教材來用。編寫和使用說明中對課時安排作了介紹,供教師參考。
每個單元的課時安排如下表:
(2)教學步驟
在本教材中,我們把教學過程分為賞、析、模、演、配、編六個步驟。(在原來的五步教學法的基明氏差礎上發展成六步教學法)前五個步驟適用於小學五年級以下,第六個步驟適用於小學六年級以上。模式圖和步驟安排如下:
步驟一:欣賞(賞):欣賞整部帶內應和要學習的片段,從畫面、音樂、情節、英文對白各方面引導學生欣賞,電影以其音美、畫美、意美的特質深深地吸引著學生的注意力。這是語言輸入的良好契機,可視、可聽的語言內容更是增強理解和記憶的效果。在不知不覺中把學生牽引到藝術的殿堂與知識的海洋,在審美體驗與審美享受中接受信息,這樣的學習才會學有所「樂」。
步驟二:分析(析):分析角色的語言、表達的心理和神情動作等以及文化背景,幫助學生掃除語言理解上的障礙,認識中西方文化背景上的差異,學習真正地道的英文。例如:《獅子王》中蟲蟲和野豬的對話。
Timon: Gee. He looks blue.
Pumba: I』d say brownish gold.
Timon: No, no, no. I mean he?蒺s depressed.
學生很難把depressed和blue, gold 聯在一起理解。Blue, gold 都是表示顏色,而depressed是表示心情。只要幫助學生分析,根據前後情節的聯系,以及對人物個性的分析,就不難知道blue這個單詞的意思與心情有關,同時從影片中人物的表情,學生也能猜出是憂傷的意思。而憨厚Pumba卻沒弄懂,結果鬧出了笑話,學生們不禁為他滑稽遲鈍的反應捧腹大笑,同時也領略到了片中語言的美和西方文化中玩味文字游戲的樂趣,增長了知識,學有所「得」。
步驟三:模仿(模):由一個單詞,到一個片語,再到整個句子,力求發音準確。語調、語速的模仿是最困難的,必須結合動作和神態,體會人物的心理活動。多種研究表明,語言的習得都是從模仿重復開始的,兒童學習語言,是從字——詞——句的模仿、重復再到自由組合字——詞——句的遞進過程。通過有趣的機械模仿,在一遍又一遍的簡單重復中,一詞一句已悄然印入學生的腦海之中。看到學生能真正融入到角色之中,說明語言已經進入到他的思維中。
步驟四:表演(演):一般2~3分鍾的一個片段適合3~4個同學組成一組來練習表演。
(1)分好角色:角色的分配要科學合理。平時口語能力較差的學生分配少而簡單的台詞,外向活潑的學生分配滑稽幽默有一定難度的內容,每組分配一位口語較好,模仿力強的學生做「領頭羊」,帶領全組一起練習,通過優化組合的群體促進個體的學習。
(2)小組練習:學生各個組同時練習,沒有被暴露壓力,教師要適時地觀察和指導,個別單詞的發音,語調等。
(3)表演與評價:每組學生到全體同學前面表演一次,老師或同學來做評價。指出每組的亮點和不足,從語言模仿,到表演技巧,舞台的站位、眼神、身體語言、動作、姿勢、神情、語氣和聲調,以及合作、創新,逐漸培養學生的表演素養。
(4)再練習和表演:多看同伴的表演,學會欣賞與評價,指出別人的優點和不足,對自己也是學習與促進的過程。讓學生多多面對觀眾,適應不同的表演場所,比如,經常組織學生在全校性的文藝活動中表演,逐步消除他們的緊張情緒。
常常在每個片段的練習表演結束後,每個學生能把別人的台詞都背得滾瓜爛熟,並能繪聲繪色地表演出來。這是因為在同伴那兒的信息攝取有時會比在老師那兒的攝取更容易,更快捷。學生經常在下課或自己編的對話中不自覺地運用到電影中的語言。這是因為學生的表演已使影片中的語言漸漸滲入其思維之中,從而內化成自己的語言。
步驟五:配音(配):配音不是一件簡單的事,看著畫面,對上口型,配上流利地道的英語,常常不是忘了台詞,就是跟不上語速,或是發錯了音,或是語調不對而緊張得手忙腳亂。這是對他們的意志力的一種考驗;同時揭開銀幕後神秘的面紗,讓學生走進錄音棚做一回「電影人」是他們一生都難以忘懷的經歷,看到自己錄制的VCD時,成功的感覺令他們更加自豪,自信。
步驟六:編劇(編):適合小學六年級以上的學生。學生自己編寫英文劇本,組織學生排練和表演。考慮到舞檯布景、音樂、角色、表現等方方面面,是一個極大的挑戰,但是學生參與以後,收益匪淺。由原來單一的模仿,語言輸入,通過活動內化成准確的輸出語言。真正學以致用了。
四、電影課的特色是什麼?
課程十大特色:
1.在聲像結合的情境中學習語言。
2.在的教學課件輔助下學習語言。3.在地道的語言模仿中學習語言。
4.在生活體驗中學習語言。
5.在藝術享受中學習語言。
6.在文化熏陶中學習語言。
7.在語言學習中滲透德行教育。
8.在語言學習中激發學習興趣。
9.在語言學習中開發多元智能。
10.在語言學習中師生共同成長。
五、電影課開設的成效怎樣?
1.學生英語能力及綜合素質的提高(插入學生表演的照片、參加模擬聯合國的照片)
學生聽說讀寫等英語應用能力十分突出,有百餘名學生在廣東省、全國乃至國際英語競賽中獲得特等獎、一等獎、二等獎的好成績。最早一批參與實驗的學生已經考上大學了,有英語成績優秀被保送北京大學小語種的杜金浩同學;第二批參與實驗一個年級的學生在去年的全市中考中平均分名列區第一,其中如袁希迪、程秋帆、黃劍秋、鄭迪文在區高二統考中名列區前六名;我校的「模擬聯合國」的社團在深圳市也享有盛名,參加北京大學的全國范圍內的「模擬聯合國」比賽,獲得大獎。
在深圳青少年英語挑戰賽——配音表演中獲獎的同學孫杲實,在加拿大高中入學插班考試中被免於考試,直接帶學分進入學習。
徐海婷同學,在深圳市英語口語比賽中獲得第一名。並在全國范圍內入選推薦為「環保大使」,參加在日本和美國舉辦的聯合國環保大使演講。(全英語演講)
2.教師專業素質的提高(插入教師上課、參加國外會議的照片)
教師業務能力得以提高,論文和教學設計60多篇,區級以上教學公開課100多節。20多位教師在全國各級教學比賽中獲獎,部分成為電影課學校中的種子老師,到各地送課和講座。電影課教學法創始人葛岩峰應邀參加韓國亞太地區天才兒童教育論壇,代表中國電影課試驗學校代表團在會上全英語發言介紹電影課成果。
3.外國語學校課程體系和教學模式的創新
一方面開設了英語、俄語、日語、法語等多種外語課程;另一方面,英語教育在課程、教材、課時、教法及評價等方面進行了大膽的探索和改革,提煉了英語「彩虹」模式,編寫出版了全國第一套英語電影教學校本教材——《英語電影聽說分級教程》。學校的小學和初中早已是深圳市知名的教育品牌。中考成績連續八年獲南山區第一,穩居全市前三;高考成績連年創優,2009年更是考出「7個狀元」、升大學「」,深受學生、家長、社會、同行以及主管部門的高度贊譽和一致好評。
㈨ 評價《英語電影賞析》這門課程
本課程教學目的及主要要求:
通過對英文電影的分析與欣賞,讓學生能夠身入其境地了解電影中各種人物的對話,了解各國的風土人情、特有的文化背景、歷史與現狀、科學技術的發展、地理地貌等特點。 本課程藉助現代媒體手段,充分利用各種可能的途徑,獲得各種特點的素材和資料,在課堂上和學生一起分析其中所用語言和其使用的環境,
㈩ 急求~影視類課程英文翻譯 明日急用
Introction to Television Technology
Analysis of film and television works
The basis of the proction of painting
The basis of photographic
Constitute a form of learning
Electrical basis of audio and video
Computer Graphic Design
TV program proction technology
Digital Audio Proction
The basis of video clips
Video art
Film music sound
Three-dimensional computer design
Planning and directing television programs
TV program proction technology
Recording Arts
Live programming
Video editing skills
The type of programming skills
Design and Creative Media
Synthesis of video special effects
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