唱英文電影的大概意思

㈠ 如何看懂英文電影

我覺得吧...要是第一遍就不看字幕猜劇情是不現實的...所有人看到一個新片兒肯定想知道這個故事是什麼,再研究拍攝方法什麼的
所以先看一遍,明白了意思
再通過自己知道的意思不看字幕聽一遍對白
還有不明白的再把字幕看看,我覺得就一定能看懂
要多練練就行了~~~

㈡ 常常聽英文歌和看英文電影對英語方面有提高嗎

如果喜歡唱英文歌會增加單詞量；
在看英文電影的時候，如果能夠只看英文字幕來聽，或是不看字幕，對聽力應該是有好處的，但是如果能夠選擇其中的一段，試著自己或是再找朋友一起給那一段電影配音，相信對語音語調及交際都會有所好處的^^

㈢ 看英語電影和聽唱英語歌曲翻譯成英文

watch English movies;
listen to and sing English songs.

㈣ 觀看英文原聲電影，選一部寫下大概意思，字數要求在100字左右

阿甘正傳
Forrest Gump

中文簡介：

阿甘（湯姆·漢克斯 飾）於二戰結束後不久出生在美國南方阿拉巴馬州一個閉塞的小鎮，他先天弱智，智商只有75，然而他的媽媽是一個性格堅強的女性，她常常鼓勵阿甘「傻人有傻福」，要他自強不息。
阿甘像普通孩子一樣上學，並且認識了一生的朋友和至愛珍妮（羅賓·萊特·潘 飾），在珍妮和媽媽的愛護下，阿甘憑著上帝賜予的「飛毛腿」開始了一生不停的奔跑。
阿甘成為橄欖球巨星、越戰英雄、乒乓球外交使者、億萬富翁，但是，他始終忘不了珍妮，幾次匆匆的相聚和離別，更是加深了阿甘的思念。
有一天，阿甘收到珍妮的信，他們終於又要見面……

Plot Summary:
Forrest Gump is a simple man with a low I.Q. but good intentions. He is running through childhood with his best and only friend Jenny. His 'mama' teaches him the ways of life and leaves him to choose his destiny. Forrest joins the army for service in Vietnam, finding new friends called Dan and Bubba, he wins medals, creates a famous shrimp fishing fleet, inspires people to jog, starts a pingpong craze, create the smiley, write bumper stickers and songs, donating to people and meeting the president several times. However, this is all irrelevant to Forrest who can only think of his childhood sweetheart Jenny Curran. Who has messed up her life. Although in the end all he wants to prove is that anyone can love anyone.

PS：你說的復制去google翻譯翻譯結果，指什麼？
對於初二來說，中文肯定是不成問題了。英文劇情中，我給你提供一個更簡單的：
Plot Summary 2:
A man with a low I.Q. has accomplished great things in his life and been present ring significant historic events - in each case, far exceeding what anyone imagined he could do. Yet, despite all the things he has attained, his one true love eludes him. "Forrest Gump" is the story of a man who rose above his challenges, and who proved that determination, courage, and love are more important than ability.

㈤ 電影《奇跡男孩》用英文說大概意思

英語簡介：

Auggie, a little boy born with facial defects, was taught at home by his mother.

天生面部缺陷的小男孩奧吉，從小由母親在家裡教導。

In the fifth grade, he finally had the opportunity to enter an ordinary school.

五年級時，他終於有機會進入普通的學校學習。

Auggie, a newcomer to school, was ridiculed and bullied by her classmates because of her appearance.

初進學校的奧吉因為自己的長相受到同學們的嘲笑和欺負。

But with the help of his father, mother, sister, teacher and friends, he finally found self-confidence and changed the views of others with his own actions.

但是在父親、母親、姐姐、老師以及好友的幫助下，他最終找到了自信，並用自己的行動改變了其他人的看法。

㈥ 孩子不願看英文動畫片了，有什麼好辦法吸引他嗎

孩子我三歲了不看英文動畫片，可能是因為她獨立自主的能力提高了，不在聽從你的安排，要自己選擇看的節目，也可能是因為聽不懂，看之前可以給他講一下動畫片的大概意思，慢慢引導。

千萬不要操之過急，每天一定要給孩子看。這樣孩子會更有逆反心理，對英文越來越反感。

看了問題，感覺您是想通過英文動畫片作為孩子的英文啟蒙方式，這個思路很好。但是也要注意方式方法。

一、以培養興趣為主，不要強迫孩子

無論是孩子還是成人，對於被迫的事情天生就會反感。如果把看英文動畫片當作任務一樣讓孩子去完成，孩子可能就會把看英文動畫片當作一項任務、作業一樣去完成，而沒有了看動畫片的那種快樂感覺了。所以在使用這種方式來啟蒙孩子英文時，一定要遵從孩子的意願，不要強迫。

二、以獎勵的方法看英文動畫片

每個人都喜歡被表揚，小朋友們更是如此。要是因為表現好得到獎勵，他們就會格外開心。所以要想讓孩子愛上看英文動畫片，就試試把這件事情當作獎勵去做。

比如今天寶寶表現特別好，就可以說：「寶貝，今天你……做的特別好（誇獎的內容也要具體說清，而不是一句簡單的你真棒，這個涉及其他兒童教育方面，有機會細說），獎勵你看1/2集英文動畫片！」這樣孩子就覺得這是通過自己優秀的表現得來的就會更加珍惜，也更容易接受。

三、選擇合適的內容

給孩子看的動畫片無論是英文還是中文都應該選擇適合寶寶年齡和具體情況的內容，而不是隨便翻到什麼就看什麼。

比如小一些的孩子（2-3歲）就可以看語言較少，動作比較多的動畫片。像Penelope（藍色小考拉）、Maisy、Yakka Dee等，每集3-5分鍾，既不會傷害寶寶視力，也能做日常啟蒙。

再大點的，或者英文基礎好一些的就可以看一些內容、語言再豐富一些的，比如Charlie and Lola（查理和羅拉）、Peppa Pig（小豬佩奇）、Ben & Holly's Little Kingdom（班班和莉莉的小王國）和Bluey（布魯伊）等，每集5-10幾分鍾，內容也多和生活息息相關，非常吸引孩子。

您可以試試以上方法，看看是否會有改善。[耶]

感覺題主是非常有智慧的家長，確實，孩子的英文啟蒙是跟家庭環境息息相關的，而觀看英文動畫片、閱讀英文繪本是非常有幫助的一個方式，可以讓孩子們音畫結合，有效磨耳朵。

而孩子現在不那麼做的原因，也非常清楚的闡述出來了，就是奶奶帶的時候播放中文動畫片，對於更熟悉中文的孩子來說，注意力肯定會受轉移，也更願意呆在舒適區，這是無可厚非的。

所以解決問題的關鍵我覺得有幾個：

1.播放英文動畫片常態化

其中包括跟奶奶的溝通，以及家長自己擁有更多選擇權這兩部分，比如可以跟把播放資料設置好讓奶奶操作更簡易便捷，比如約定好時間提醒奶奶播放，比如可以讓爸爸參與跟奶奶的溝通，總之目的就是讓奶奶也參與到這件事中，使得播放英文動畫片常態化。

2.動畫片選擇更趣味化

孩子選擇中文動畫片除了前面提過的更熟悉之外，可能也存在更有趣吸引他的原因。那麼也不妨從這些動畫片開始反向尋找它們的英文版，慢慢把孩子視線拉回來。比如《超級飛俠》這些國產動畫片，其實也是有英文版的。

而另外一方面則是從英文動畫片的趣味化入手，根據孩子的興趣選擇他喜歡的內容，這樣比較能吸引他注意力。

3.看動畫片儀式化

看動畫片是孩子的事情，但其實也是親子陪伴的良機，父母用行動讓孩子感受到對於某件事的重視，也是對孩子的重視，慢慢孩子自己也會開始重視，並且養成習慣。

所以，不妨試著把這件事作為一個切入點，讓它充滿儀式感，孩子覺得特別了，有趣了，就會對這件事情不排斥甚至是慢慢回到當初喜歡的狀態了。

孩子不愛看英文動畫片了，很正常，三歲了，強勢母語已經形成了，他的反應、思維都是在母語中進行了，英文需要經過一次轉換，看不懂，無法理解，自然就不愛看，不願意聽了。奶奶帶他看中文動畫片只是一個誘因，但並不是根本原因，英文啟蒙也不會前功盡棄的，題主大可不必如此焦慮。

要引導孩子重新接受英文動畫片，有些建議：

1、評估一下孩子的英文水平，選擇合適的繪本和動畫片

換位思考，如果一部動畫片，你從頭到尾也聽不懂，你愛看嗎？但如果你能看懂50-80%，是不是感覺就會好一點，剩下那20%就可以去學習和提高，有時候甚至有恍然大悟的感覺，原來這個詞是這么用的，原來這個詞在這里是這個意思。

所以，不要求快，不要貪心，給孩子選擇適合他或者他真正感興趣的動畫片或者繪本。

2、可以用一些獎勵機制，適當鼓勵

我女兒每天可以看電子屏的時間是40分鍾，但是如果看完之後，再看英文電影或者英文動畫片，可以單獨有20分鍾時間。這是我當時用的方法，多看20分鍾電視還是挺大的誘惑。

3、比起動畫片，給孩子一個語言環境更有效

其實動畫片磨耳朵只是其中一種方法，如果自己的英文水平足夠的話，你可以嘗試用英文和孩子對話，或者用英文和孩子做一些簡單的親子 游戲 ，比如有個guess what這類含有表達的 游戲 ，都很適用。

每個孩子都是個體，平衡心態，打怪升級，加油啦！

孩子為什麼不愛看英文動畫片？

英文動畫片是孩子英語啟蒙路上的好夥伴，但許多爸媽會發現，孩子不太願意看英文動畫片。主要是由以下幾方面造成的：

孩子聽不懂，自然不會對英文動畫片感興趣，或者只願意看有中文字幕的片源。因此，在啟蒙初期，父母可以先通過唱英文兒歌、學習日常用語的形式，迅速幫助孩子累積起300—500個聽力詞彙（即：聽到該詞的英文能立刻明白意思，聽到該詞的中文能立刻翻譯），再開始引入合適級別的動畫片。

累積聽力詞彙時，可遵循「名詞指物、動詞做動作」的方式，幫助孩子建立起形象的認識，幫助記憶。

英文動畫片資源很多，對於啟蒙初期的孩子而言，還需要根據孩子掌握的詞彙量，選擇相對應的動畫片。一般來說，如果一部動畫片中的詞彙，百分之九十以上都熟悉，那對於孩子而言就是合適的。

值得一提的是，許多父母會挑選《小豬佩奇》作為啟蒙初期的動畫片，但據統計，《小豬佩奇》第一季就有3000多個單詞，對詞彙量不夠的孩子，恐怕是有難度的。

學齡前兒童，建議從《Big Muzzy》《Maisy》《藍色小考拉》《女巫麥格和小貓莫格》等低幼動畫片開始觀看。

英文動畫片要起到好的效果，必須要保證「可理解性輸入」，即：孩子必須理解大部分情節。很多家長可能只是讓孩子自主看動畫片，並沒有參與其中。

正確的做法是，家長先了解動畫片的內容，在觀看前，先和孩子說明大致情節，有條件的家長可陪著觀看，隨時提供幫助。觀看完畢後，記得和孩子聊聊情節、解答孩子的問題、進行角色扮演等，保證可理解性輸入。

孩子太小了，只有父母跟他說英語他還能有印象，要不然是不會有多大效果的。與其說看英文動畫片，不如教他音樂美術

孩子在嬰幼時期，什麼語言也聽不懂，看什麼動畫片也一樣，看熱鬧唄，待他長大了，不僅局限在看錶象，還要通過語言知內容，不懂英文，當然不願看英文動畫片了，別說孩子，成年人也是如此。

除此之外，孩子懂事兒了，看見畫上人物與現實中的不一樣，類似妖怪，又膽小又聰明的孩子看著外國人還害怕呢。我有一鄰居家的孩子，特聰明，看到天上的雲團就害怕，為什麼？想像力太豐富，看著象各種妖魔鬼怪。

恭喜你有個聰明的孩子！想吸引他看西洋動畫片嗎？好辦，多看《西遊記》，習慣了看妖魔鬼怪，就愛看西洋動畫片了。

因為動畫片的發音是最清晰的，而且誇張，適合練聽力和模仿語音，在基於興趣下堅持學習，那麼效率一定是最高的。看動畫學英語的方法，就是讓孩子能夠讓孩子能夠理解，跟讀，模仿電影中的每一句台詞。理解要達到完全理解到位，一詞不拉。跟讀、模仿要達到節奏，語音，語調完全與原聲一致。一部電影只要學習到這樣的水平，就可以學習下一部了。一個孩子在小學階段，只要能夠把三、五十部美國原聲電影爛熟於胸。英語能力就基本過關了，而且可以受用終身。我給我們家小寶就是用這種方法學英語，現在進步非常大。我還用能飛看動畫學英語軟體來和小寶一起學，這個軟體很專業，幫了我們很多，你也可以試一下

中文博大精深，文明厚重內涵豐富，幼兒時期應讓孩子看中文動畫片

首先，引導一定不能著急。我的經驗是，自己坐小板凳上看，而且很誇張地笑得前仰後合……慢慢的，孩子就會過來，想了解你為什麼看得那麼高興。

適當的時候，你可以按下暫停鍵，先把大概的情節跟他講一遍，然後再陪著孩子看回放。當孩子get到你的笑點後，除了陪著他笑，記得及時給他鼓勵。如此反復，慢慢就好了。

記住，所謂引導和培養，就是正確地陪伴。一起加油

㈦ 英語原聲電影什麼意思

就是指原對白即是英語的電影，而非配音電影，像國內配普通話就是配音電影

原聲跟字幕應該沒有太大關系，它針對的只是聲音嘛。

㈧ 在英語節里我們要唱英語歌看英文電影是什麼意思

小建議：作為活動（在Activities後,應用動名詞短語,不宜用動詞短語開頭,如：telling English stories, singing Enlgish songs.最後一行的come後的and最好改為to,以避免與learn and enjoy English中的and重復.
祝開心.