A. 小花仙露露仙女
露露仙女是一個非常有愛心的仙女。她的國度都有一些可愛的飾物，小花寶是藍色的，非常可愛。忘了說露露仙女的國度叫什麼名字了。露露仙女的國度叫愛心國。她的姐姐露娜和露莎分別智慧國和美麗國的首領。她們十分受大家的歡迎。她們母親是花神，是一個和藹、正義、美麗、智慧、和有愛心的女神。 就是這樣，露露仙女因大家的支持變的更加燦爛！
Lulu Fairy就是露露仙女的英文~！
回答者：不良
我是愛心國的一員
love露露~！ 希望能把我的評論弄成滿意回答。 謝謝！
禁止抄襲！
抄襲者是老婆婆【不管你幾歲、是男是女
B. 神筆馬良讀後感
讀完一本書以後，大家心中一定有很多感想，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。可能你現在毫無頭緒吧，以下是我整理的神筆馬良讀後感，希望能夠幫助到大家。
從前有個孩子叫馬良，他特別愛畫畫，畫什麼都像活的一樣。他的家裡非常窮，買不起筆。一天，他幹完活回到窯洞里休息。在這時，窯洞里亮起了金色的光芒，一個白鬍子老爺爺給了他一支神筆，並交代他要好好用它。馬良回到自己的家鄉，給窮人畫畫，幫助了很多人。
讀了《神筆馬良》後，我想如果我是神筆馬良，該多好啊！
假如我是神筆馬良，我首先要走向窮苦人的家裡，給他們畫上一座漂亮的房子讓他們感受家裡的溫暖。
假如我是神筆馬良。我要揮動畫筆，我要畫出很多錢，我要把錢全捐給四川受震災區，給那些逝去親人的孩子或老人。把錢給孩子，讓孩子的生活不再為沒錢而煩惱；把錢給老人，是讓老人能夠安穩的過下半輩子，不再為，今天吃什麼或者明天得到那裡去吃而煩惱。
假如我是神筆馬良。我要揮動畫筆，畫出一個美麗的人類生存的世界。那些
今天，我讀了《一千零一夜》中的好幾個故事，其中《神筆馬良》給我印象最深刻，給我啟發也最大。
這個故事講一個窮孩子馬良放牛回家路過學館，看見一個畫師給大官畫畫，萌生學畫畫的念頭，但是遭到了畫師和大官的諷刺和拒絕，從此馬良立志學畫畫，經歷了千辛萬苦後終成為了畫師。
讀了《神筆馬良》，我懂得了一個道理：一個人從小就要努力、堅持不懈、不要半途而廢，朝著自己的夢想腳踏實地一步一步前進，我們的理想就會實現。我們一定要向馬良一樣客克服困難，朝著理想前進。
《神筆馬良》是一個很有趣的童話故事，馬良這個人物形象描寫得細膩生動，深受兒童讀者的喜歡。他勤奮好學，不怕困難，勇敢機智的個性值得廣大兒童學習和模仿，所以我覺得這篇童話很值得兒童閱讀和學習。
當今社會中，廣大的家長都對自己的好孩子關愛有加，捨不得讓他們吃苦。所以很多兒童都像溫室里的花朵一樣，經受不起風吹雨打，遇到一點點的挫折就打退堂鼓。但是故事中的馬良就不一樣了，他給兒童一個嶄新的形象，他是那麼堅強，不怕苦不怕累，而且為了自己的理想而努力學習的精神更是因該值得兒童學習的。他喜歡畫畫，但是因為家裡窮而北老師唾罵，他沒有放棄自己想學畫畫的決心，他認為窮人家的好孩子也可以學好自己想學的東西。而且也用行動證明了他也可以學得很好。從他的行動中，大家看到了一個非常熱愛畫畫的小男孩，在學習畫畫的過程中，他是那麼努力，隨時隨地都在學習，因此才有他後來的成就。
但是相比之下，那些險惡的人們也給了好孩子們教育，讓他們知道了這個世界上也是存在惡勢力的。但是馬良面對他們的時候卻是勇敢的，那種不屈服，敢於與惡勢力作斗爭的精神更值得兒童去學習。故事的結局是頗有戲劇性的，但是總的來說是一個美好的結局，馬良用他的才識和聰明智慧戰勝了惡勢力，取得了最終的勝利。
《神筆馬良》是中國童話故事，我國著名兒童文學作家、理論家洪汛濤先生創作於20世紀50年代。這個故事講的是一個叫馬良的孩子從小喜歡畫畫，因為家裡窮只能用樹枝在地面練習畫畫，後來在夢里得到白鬍子老爺爺賜神筆，後用這支筆勇斗惡勢力的故事。
讀完故事，我們知道馬良是一個肯吃苦的孩子，因為家裡窮，樹枝和地面就是他最好的筆和紙，面對困難，他努力學畫，得到了神筆，也學到了真本事。他也是一個善良又是非分明的孩子，他得到神筆後，幫助窮苦百姓，為他們畫耕牛、水車，讓他們過上好的生活。面對昏庸的皇帝，他不肯畫金銀財寶，最後讓皇帝什麼也沒得到。
故事中的馬良是一個堅強、不怕苦不怕累的孩子，為了畫畫能努力奮斗，這樣的精神值得我們學習。他喜歡畫畫，但因為家裡窮被老師嫌棄，他沒有放棄自己想學畫畫的決心，也用行動證明了窮人家的孩子也可以學好，這樣的行為是非常值得現在的孩子學習的。
他在學習的過程中與惡勢力勇敢作斗爭，他的勇敢和機智也讓我們看到了他更好的一面，相比之下，那些險惡的人也給孩子上了一課，讓孩子們知道了世界的險惡。故事雖然具有戲劇性，但是結局還是很美好的，馬良用他的才識和智慧戰勝了惡勢力，取得了最終的勝利。
星期六的早上，我看了一本書，叫《神筆馬良》。它的主要內容是：從前，有一個叫馬良的孩子，他家非常窮，父母非常早就去世了，而他就被賣到了一個商店裡去。雖然如此，馬良這個孩子非常有骨氣，他非常喜歡畫畫，而且畫得非常努力。他每一次上山砍柴時，都會利用休息時間用木棍子在土地上畫一會。馬良非常努力學畫畫的事感動了上天，上天就想送一根神筆給馬良。一天晚上，在馬良由於砍柴非常累躺下睡著時，突然看見一道光從天上射下來，然後，一位白鬍子老人出現在他面前，手裡捧著一根神筆，對馬良說：「這是上天送給你的神筆。」接著就把神筆給了馬良，老人一下子就不見了。馬良高興得手舞足蹈，他用神筆畫了一隻兔子，那兔子一下子蹦了出來。從此，他就給貧窮的人畫畫，想要什麼就畫什麼。這個事情一直傳到了商店的主人的耳朵里，店主就非常想得到這支神筆，他就叫人把馬良抓了起來，想要搶馬良的神筆，但聰明的馬良利用神筆擺脫了非常多困難。但是，麻煩並沒有結束。因為這件事也被官府知道了，官府同樣把馬良捉了去，要馬良畫他們想要的搖錢樹。但是，馬良只畫了一片海，然後在遠遠的岸上畫了一棵搖錢樹，他們又叫馬良趕緊畫一條船，馬良給他們畫了一條小船。他們坐在船上但卻因沒有風船不能動，於是又叫馬良畫大大的風，馬良就一直畫大風，最後大風把小船吹翻了，他們全部都被淹死了。從此以後，馬良又可以繼續給老百姓畫畫了。
這個故事真感人！我覺得馬良有一顆善良、勇敢、堅強的心，而且樂於助人。這些優點永遠都在他身上閃爍著，永遠都值得我們學習！
這篇文章講的是一個叫馬良的孩子，家裡很窮，買不起一支筆。但是他很喜歡畫畫，他見到什麼就用樹枝在沙地上畫什麼。後來，一位白鬍子老頭給他了一支神筆，馬良用神筆給村裡的.窮人畫畫，畫什麼就有什麼。大官聽說馬良有一支神筆，就派兵來捉他，大官讓馬良畫金元寶和搖錢樹，馬良說：「我不會畫。」大官氣急了，把馬良關在監牢里，半夜，馬良畫了一扇門，逃走了。大官把他抓回來，又叫他畫金山，馬良先畫了無邊無際的大海，又畫了一座金山和一艘大船。大官跳上船，馬良就畫了幾筆粗大的風，大官被淹死了，馬良又回到村裡給窮人畫畫。
這個故事很有趣，我很喜歡看。馬良真是個聰明的孩子，他用智慧斗敗了大官。
《神筆馬良》這則故事記敘了馬良以前特別貧困，因為交不起學費，所以上不起學，但是他仍然畫畫，他把樹枝當彩筆，把沙子當畫板，被天上的神仙看見了，不僅給了他畫板，還給他一支神筆。即使馬良他得到這支神筆，不為自己著想，一心想著拿去幫助貧困的家庭，去懲罰那些沒有善心而又富有的家庭。
馬良太棒了，那個時候他沒有畫板，也沒有彩筆，但他也不怕困難，拿樹枝當畫筆，拿沙子當畫板，而且他筆下的東西栩栩如生，我真的很佩服他。
現在我們的生活如此美好，如此的幸福。我們的學習環境、學習條件十分優越，格式的畫筆應有盡有。我們不應該虛度光陰，無所作為。其實我畫得畫也不好，因為每遇到一點點困難，就很煩惱，不想再去畫了，逐漸失去了信心，所以所有的畫才畫得很不好。
我們應該要向馬良學習，學習他遇到困難時風雨無阻，勇敢的前進。我們應該不怕困難，不向困難低頭，我們應該要對自己有信心，這樣我們才能將每件事做好了。同樣我們要克服學習中的攔路虎，不怕困難，認真學習。我們應該學別人的長處，彌補自己的短處，讓自己變得更完美。
我們還要學習馬良的勇敢、樂於助人與他那不怕困難的精神。人生不是為了被打敗的，只有努力，一定會完成最終的目標。
我讀了一個叫「沈筆馬良」的故事。
很久以前，有一個叫馬良的窮孩子，他想學畫畫，但是沒有筆。他曾經向一位大師要過一支筆。大師說：「可憐的孩子，你不能用鋼筆畫任何東西。滾出去！」馬良非常喜歡畫筆，並且經常夢到鋼筆。一天晚上，一位白發老人送給他一支魔筆。這支筆太棒了。你畫的一切都可能成真。他欣喜若狂。他用他的魔筆給村民做了很多好事。國王知道後，派人去抓馬良，請他畫金山。馬良先畫了一望無際的大海和大海中間的一座金山。當國王和他的士兵急於得到金子時，馬良颳起了大風，把他們都淹死了。
這個故事告訴我們，我們必須做我們想做的事情，不要半途而廢。馬良是個堅強的孩子，我可以從他身上學到很多東西。
如果我有一支來自馬良的魔法筆，我會為生活在街頭的兒童和成人畫很多美味的食物。我還想畫一所學校和一些書，把這些書分發給山區的孩子們，這樣山區的孩子們就可以上學了。
今天，我和弟弟一起去崇和大洋影城去看一場電影——《神筆馬良》。買好了票，我們就進6號影廳觀看了。
電影開始了，全場一片安靜。這部電影主要講述的是：從前有一個名叫「百花村」的小村莊，村裡的人民個個安居樂業，勤勤懇懇的做著自己的工作。村裡有一個名字叫馬良的孩子，他酷愛畫畫，但他家境貧寒，買不起畫筆，只好靠著自己的聰明才智做了一支。馬良靠著這支畫筆，保護了小綿羊，拯救了小鹿。可是好景不長，一位貪婪的大將軍聽說百花村的地底下有很多的金礦，便率領大軍，帶著小皇帝來到了百花村。在百花村中任意的燒毀民房，破壞建築，還逼迫村莊里的百姓離開他們世代生存的地方。有一名叫做「潑墨大仙」的仙人知道了百花村有這場劫難，特地下凡，把一支神筆交給了馬良，希望他能保護好百花村，免去這場災難。馬良擁有了神筆後，依次畫出了：老鼠、花貓、大茶壺、搖錢樹……可又不知怎麼的，大將軍知道馬良有一支神筆，一心想得到神筆，就演了一場戲騙到了神筆。大將軍得到神筆後，把小皇帝變成了一隻小狗，把馬良變成了一滴墨水，困在了紙中。最後，小花仙費勁了功夫，終於把馬良從紙中給救了出來，並拿回了神筆，拯救了小皇帝、百花村和村莊里的村民。
看完了電影後，我們猶意未盡的回家了。
在《三國志》的《蜀志》里有《馬良傳》。那個馬良可是個名人，和這《神筆馬良》里的馬良一無干係。雖然同名同姓，但純屬巧合。
我們說的馬良，是個山鄉里的野孩子，既貧且賤，自然，什麼「史」；什麼「記」，就都沒有這個馬良的份了。
馬良的父母早年就死了，他靠自已打柴、割草。雖然他沒有父母，可天底下窮人是一家，村裡的人們都很幫助他，照料他。那些夥伴們個個待他像親兄弟。
馬良酷愛畫畫，所以做夢都想要一枝筆，可是他家裡窮，哪有錢買筆呢？這天晚上，馬良進入夢香，他夢見一個老人拿著一枝筆向他走來，老人把筆送到了馬良手裡說：「孩子，我知道你一直想有一枝筆，所以我把筆送給你。這筆是神筆，畫什麼，什麼就活。但是你要記住，只給窮人畫！」老人說完便消失了。第二天，馬良醒來，看見床邊真的有了一枝筆。馬良即興奮又驚訝。「難道……」馬良突然想起昨天的夢。於是他便拿著筆給村裡人畫畫，果然畫什麼，什麼便活。
可是消息傳開了，貪官叫馬良畫座金山，馬良先畫了一條河，然後再畫金山，貪官大聲說「船！」馬良在河上畫了一條大船。貪官帶著幾個隨從立刻跳上大船。「風，快畫風！」貪官又叫到。馬良趁機「唰！唰！」畫了幾大筆風，立刻河面上狂風大作，船便沉入了河底。
我佩服馬良，佩服他聰明、善良、勇敢；也知道以前窮人的孩了也筆都買不起，現在的我們，隨便買十幾枝，到處亂扔，一點也不珍惜。看了這個故事後，讓我明白了，一定要珍惜現在的幸福生活。
神筆馬良講的是出身窮苦的馬良從小喜歡學畫，可是，他連一支筆也沒有，他渴望有支筆，想筆想到茶不思飯不想的。有一天，天上的神仙終於被馬良的執著感動了，賜他一枝神筆。馬良用神筆扶危濟困，可是他有神筆的消息被一群有權有勢的壞人聽到，就不停使壞，幸好馬良機智勇敢，一一躲過了壞人的陰謀詭計。最後，在那些窮苦人家的幫助下把壞人卷進大海。
前幾天，我們要去漳浦遊玩。那時正好有個老奶奶也要去。那位奶奶七八十歲了，她說會暈車，一般都坐靠窗的位置。那天，正好是我們先上車，我和姐姐正好都會暈車，就佔了那兩個靠窗的座位。那位老奶奶左看右看，看不到有靠窗的位置，露出失望的神色，剛想開口說什麼，又把話咽下去了。我和姐姐對視了一眼，誰都不想讓座。這時我忽然想起了《神筆馬良》這本書 ，如果馬良在的話一定會讓座的，我為什麼不能學學馬良做件好事呢?而且姐姐比我更怕暈車呢。於是，我有點不舍地站起來，坐往中間的地方，那位老奶奶露出了感激的神色，用不標準的普通話說了聲謝謝。
我們前往漳浦的路上，沒過多久，我就有一種頭暈想吐的感覺，那位老奶奶看出我身體不舒服，就遞給我一個口香糖。我吃完舒服多了，又過了很久，終於到達漳浦。媽媽剛要付車費，老奶奶就幫我們一起付了。媽媽本來還想推辭，但老奶奶一點也不給她機會，無奈之下，我們一起跟老奶奶說了聲謝謝。
《神筆馬良》不僅陪我度過童年，還教會我一個道理;愛是相互的，你對別人好，別人也會對你好。
讀《神筆馬良》有感作文晚上時，我向老胡點了個火星紅魚和松肉魚，幾碗飯，吃了一頓;you ar vry good。老鼠評委吃了一根新鮮的胡蘿卜，胡蘿卜讓它沉浸在美妙的滋味之中。"我想當老師，我一定要當老師?不行，再下一盤，這一盤我一定要贏你。
馬良從小家裡窮，買不起筆，有一天，馬良看見畫師拿著筆在給大官們畫畫，就不知不覺地走了進去。說：「能不能給我一支筆，我想學畫畫。」大官和畫師笑得合不攏嘴說：「窮娃子也想學畫畫？」說完，大官和畫師把馬良轟出去。馬良氣呼呼地說：「我就不信窮娃子不能學畫畫。」從此馬良每天都拿著樹枝在沙地上畫。每天全神貫注，廢寢忘食的，終於成了名。馬良刻苦鑽研的精神特別值得我學習。我在學習上不夠專心，缺乏刻苦，從馬良的身上，我明白了自己前進的方向。
我們不但要學習馬良刻苦，而且還要學習他助人為樂的精神。記得有一次，班裡的一個同學叫我幫他拿衣服，我覺得很煩，就說：「你為什麼不叫別的同學幫你拿，別來吵我！」那位同學只好傷心地走了，唉，同學叫我幫他拿衣服我都不肯，而馬良心甘情願地幫助人們，與馬良相比我可差遠了，至今我還感到萬分的慚愧啊！
《神筆馬良》這本書還令我明白了另一個道理，那就是如果在學習上碰到困難，應當迎著困難上！「困難想彈簧，看你強不強。」我會以馬良為榜樣，從各方面嚴格要求自己，學好本領，將來也像馬良那樣專門為人們做好事。
小時候，媽媽曾給我講過神筆馬良的故事，我覺得這筆真是太神奇了，我真羨慕馬良，我也想要一枝神筆。畫爸爸媽媽不給我買的巴比娃娃；畫一大堆冰淇淋，在家裡吃個夠；畫一幢漂亮的樓房，門前有個大花園，還有一個動物園……
今天，我又讀了神筆馬良，我發現馬良的神筆里透著正義，透著善良，透著一顆助人為樂的心。現在，我更想要一枝神筆。我要畫一個很大很大的野生動物保護區，讓小動物無憂無慮、自由自在地在那兒生活；我要為盲童畫一雙明亮的眼睛，讓他們看見五彩的世界，再也不會在黑暗裡，輕輕嘆息；我要為5。12大地震里失去父母的孤兒畫他們的爸爸媽媽，讓他們在父母的懷抱里嬉戲，再也不會一個人在那兒哭泣……我還想畫……
我也想要一枝馬良的神筆，用它為人們做好多好多事情。
星期六的早上，我看了一本書，叫《神筆馬良》。它的主要內容是：從前，有一個叫馬良的孩子，他家很窮，父母很早就去世了，而他就被賣到了一個商店裡去。雖然如此，馬良這個孩子很有骨氣，他很喜歡畫畫，而且畫得很努力。他每一次上山砍柴時，都會利用休息時間用木棍子在土地上畫一會。馬良很努力學畫畫的事感動了上天，上天就想送一根神筆給馬良。一天晚上，在馬良由於砍柴很累躺下睡著時，突然看見一道光從天上射下來，然後，一位白鬍子老人出現在他面前，手裡捧著一根神筆，對馬良說：「這是上天送給你的神筆。」接著就將神筆給了馬良，老人一下子就不見了。馬良高興得手舞足蹈，他用神筆畫了一隻兔子，那兔子一下子蹦了出來。從此，他就給貧窮的人畫畫，想要什麼就畫什麼。這個事情一直傳到了商店的主人的耳朵里，店主就很想得到這支神筆，他就叫人將馬良抓了起來，想要搶馬良的神筆，但聰明的馬良利用神筆擺脫了很多困難。但是，麻煩並沒有結束。因為這件事也被官府知道了，官府同樣將馬良捉了去，要馬良畫他們想要的搖錢樹。但是，馬良只畫了一片海，然後在遠遠的岸上畫了一棵搖錢樹，他們又叫馬良趕緊畫一條船，馬良給他們畫了一條小船。他們坐在船上但卻因沒有風船不能動，於是又叫馬良畫大大的風，馬良就一直畫大風，最後大風將小船吹翻了，他們全部都被淹死了。從此以後，馬良又可以繼續給老百姓畫畫了。
這個故事真感人！我覺得馬良有一顆善良、勇敢、堅強的心，而且樂於助人。這些優點永遠都在他身上閃爍著，永遠都值得咱們學習！
今日我閱讀的是《神筆馬良》。
這本故事裡有三個小故事有：神筆馬良、小刺蝟燙頭發、老虎學藝。其中我最喜歡《神筆馬良》故事裡面講有一個小孩叫馬良，他異常喜歡畫畫，有一天的晚上馬良夢到了一個奇怪的夢，夢到有一位白發蒼蒼的老爺爺給他了一個神筆，馬良醒來看見床邊果然有一個畫筆，馬良就試著畫了幾個東西，馬良畫什麼東西都會變成真的。
這讓縣官明白了，就派兵把馬良抓了，縣官說什麼馬良就為他畫什麼，縣官說話一艘精美無比的大船，馬良就立刻畫了一艘精美無比的大船，線管看見了穿就立刻跑上了這艘大船，馬良重重的畫了幾筆風，船就翻了，縣官被淹死了。
讀完這個故事，我也期望我也有馬良那樣的神筆，能畫出五彩的世界。
C. 小花仙這本書的讀後感
今天，我看了小花仙。
主人公是夏安安、古靈仙族的王子、夏安安的爸爸、千韓以及一些花仙人物和一些花仙精靈王。
主要講的是夏安安和古靈仙族的王子庫庫魯相遇了，後來收復了他們收復的第一個花仙精靈王：「椿。」隨後她們又經歷了一個有一個令人激動人心的故事……
我覺得夏安安和庫庫魯他們很勇敢，每一次都很厲害，總能收復花仙精靈王，而每次花仙精靈王都會給我們各種各樣的考驗，花仙精靈王在考驗他們之前，總是會問他們，要考驗嗎?夏安安總是會回答：「要!」回答的很堅強，沒有半點的退縮，沒有半點的後悔。因為他們知道，不考驗是不行的，他們就不會收復另一個花仙精靈王……
我以後也要像夏安安和千韓、庫庫魯一樣勇敢，希望你們也要像他們一樣勇敢哦!
相信自己，自己一定是最棒的!
D. 公主日記觀後感300字
今天，我讀了一本書，叫《幻想公主日記》，令我深有感觸。
大意是這樣的：莉莉受邀參加美仙節，卻沒想到當她踏上拉貝爾大陸那一刻，等待她的是一場可拍的災難。邪惡的風沙之王用莉莉的奶奶威脅莉莉屈服，有利用蕾娜設計陷害莉莉，讓莉莉成了拉貝爾大陸上大家都害怕的小花仙，然後莉莉救奶奶，並破壞風沙之王的詭計。
莉莉為了奶奶，可以不惜一切代價救奶奶，而我呢？身在福中不知福。奶奶關心我，是用嘮叨來表達的。我卻總是嫌她煩，這讓奶奶很傷心，從今以後，我要理解奶奶的一片苦心，不再讓她傷心！
莉莉為了花仙們，不惜一切代價背黑鍋，為的是讓大家相信她。而我，在街上看到一些需要幫助的人，不但沒有幫助他們，反而有時候還嘲笑他們。
所以，我要好好向莉莉學習：為奶奶、為大家著想。有時間你也可以去看看這本書哦！
E. 讀《隨風而來的瑪麗阿姨》有感
當細細地品讀完一本名著後，你有什麼總結呢？不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那要怎麼寫好讀後感呢？以下是我為大家收集的讀《隨風而來的瑪麗阿姨》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
寒假期間，我讀了英國著名作家帕·林·特拉芙斯寫的一本書，書名是《隨風而來的瑪麗阿姨》。這本書可有意思了。
故事的主要內容就是：瑪麗阿姨有一天撐一把傘順著風飄到了櫻桃樹胡同17號班克斯一家當保姆的故事。他們家有四個孩子，他們分別是簡、邁克爾、雙胞胎約翰和巴巴拉。自從瑪麗阿姨來到他們家以後，發生了一些讓人難以置信、稀奇古怪的事情。
這本書最最有意思的就是第三章《笑氣》了。這個故事講了有一天瑪麗阿姨帶著簡和邁克爾去瑪麗阿姨的叔叔賈透法先生家吃茶點。結果一進去他卻不在地上而是在天花板上，他說：「請你們先回吧！下次再請你們。」沒想到簡和邁克爾不但沒走也像賈透法先生—樣充滿笑氣，身體變輕，飛上天花板上了。最終他們都在天花板上吃起了茶點。
還有的就是第五章《跳舞的牛》。我真沒想到牛竟然能跳舞，星星竟然在牛頭上摘也摘不掉，也只有牛跳過月亮那麼高才能把星星拿走――可以停止跳舞，牛還真的做到了。可牛又想再得到星星，所以就到處去尋找星星呢！
還有一個就是第六章的《倒霉的星期二》呢······
看了這本書，讓我體會到了瑪麗阿姨是個善良、神奇、愛美的女士，她的神奇里有一些搞笑，讓人有一種期待，也給我帶來神奇和驚喜，可以說瑪麗阿姨是英國的多啦A夢。
這就是神奇的瑪麗阿姨。你們愛看嗎？
一個撐著一把大傘從天而降，擁有許多常人不可想像的魔力的人，來到了你家當保姆，你會怎麼樣？這不，瑪麗阿姨就來到了幸運的班克斯一家，給他們當起了保姆，也帶著班克斯家的孩子們，展開了創造了一個又一個只出現在孩子們的夢中的奇跡。
瑪麗阿姨有著瘦高的身材，發亮的黑發，嚴肅的藍眼睛，粉紅色的臉頰。她常帶著一把鸚鵡頭的傘和一個用毯子做的手提袋。神奇的是，當簡和邁克爾打開手提袋看時，裡面空空的，什麼也沒有。可瑪麗阿姨卻能從空袋子中拿出一條漿過的白圍裙，一大塊「日光」牌肥皂、一把牙刷、一包頭發夾、一瓶香水、一張小摺椅和一瓶潤喉止咳糖漿。看的這些孩子瞪圓了眼睛，感到不可思議，因為在櫻桃樹胡同17號出現了了不得的大怪事！
然而接下來發生的事，更加讓孩子們感到意想不到：瑪麗阿姨的哥哥是眼鏡蛇，賈透法先生就可以漂浮在空中，一個可以一分鍾環游世界的指南針······瑪麗阿姨給孩子們創造了許多的奇跡，而孩子們，也愛上了這個神通廣大、心地善良的瑪麗阿姨。
在這本書的最後一篇《西風》里，瑪麗阿姨打著傘，提著她那個毯子制的手提袋飛過櫻桃樹，飛過屋頂，隨著風飛走了。孩子們都哭了，因為他們深深地喜歡上了瑪麗阿姨，而瑪麗阿姨也送給了他們一份禮物，送給了簡一幅畫，而邁克爾則得到了那個可以環游世界的指南針。
其實，孩子們捨不得瑪麗阿姨並不是因為她多麼多麼的好，而是因為瑪麗阿姨給了他們那麼多美妙的奇跡，給了他們一個如同色彩斑斕的童話世界般的童年和美好的記憶。
《隨風而來的瑪麗阿姨》這本書一發行就收到了好評和孩子們的追捧，取得了巨大的成功。美國迪士尼還把這本書拍成了電影。
這本書之所以那麼受歡迎，是因為它不僅僅寫了瑪麗阿姨和班克斯一家的奇幻故事，更是通過這種如童話般的世界來溫暖了我們，用那些美好溫暖的想像照亮了我們的心，照亮了我們的童年，讓我們學會想像。所以，她永遠在孩子們的心中！
瑪麗阿姨是一位擁有魔力的保姆，她乘著東風來到了櫻桃樹胡同的班克斯家，照顧四個頑皮的孩子。她有許多的東西，都不是常人所擁有的。她的舉動也和常人不同，班克斯家的孩子都被瑪麗阿姨擁有的不可想像的諸多魔力所吸引，一直跟隨瑪麗阿姨到處旅行。瑪麗阿姨向孩子們展示了一個奇幻的童話世界，她們一起經歷的種種事情，都讓人不可想像。
刮西風了，瑪麗阿姨又撐開傘，乘著西風離開，孩子們看她「劃過天空，消失在雲霧中」。瑪麗阿姨就像是給孩子們上了一堂魔幻課，帶孩子們去感受童話世界，課上完了，她自然會離開，去給其他孩子上課。
每個孩子都愛聽童話故事，都愛追逐巫師們的魔法世界，每個孩子都會對那些神秘而可愛的魔法師著迷，魔幻故事充實了童年時光，是孩子們在仲夏夜在睡前聽媽媽講的故事，每個孩子都會在夢中來到魔法世界歷險。
《隨風而來的瑪麗阿姨》這個故事用神奇而充滿魔力的語言打造通往童話世界的橋，讓孩子們見到在夢中才有的奇跡。
一個平凡的櫻桃胡同17號卻發生了一件不平凡的事。一天，西風呼呼的吹著，把神奇的瑪麗阿姨吹來了，她和17號的這家孩子們發生一個個神奇的事。慢慢地，隨著風向的變化，瑪里麗阿姨也離開了。
讀了這本《隨風而來的瑪麗阿姨》後，讓我的想像力更豐富多彩了，瑪麗阿姨讓書中的孩子把夢和現實拉的更近了。我覺得瑪麗阿姨是一位神通廣大、嚴厲端莊、心地善良的`保姆。她帶著一把傘從天而降，來到櫻桃胡同17號，給那裡的孩子帶來了只有夢里才會發生的神奇事件。比如說把星星紙貼在天空，開了一個大型的動物生日會，還和心愛的人進入畫中。
瑪麗阿姨的善良在於幫天上星星瑪雅挑選禮物，還送給她自己最喜歡的手套。這讓我體會到瑪麗阿姨是個善良、神奇、愛美的女士，她的神奇里有一些搞笑，讓人有一種期待，也給我帶來了神奇和驚喜，可以說瑪麗阿姨是英國的哆啦A夢。
這就是神奇的瑪麗阿姨。
《隨風而來的瑪麗阿姨》是寫了一名名叫瑪麗的阿姨撐著傘從天而降，來到櫻桃樹胡同17號的班克斯家做保姆的事。自從瑪麗阿姨來到班克斯家後，班克斯家就發生了許許多多隻有他們在夢中才能見到的事情。比如說瑪麗阿姨的用毯子做的手提袋錶面看看是空的，但是她卻從手提袋裡拿出了許許多多神奇的東西。牙刷、香水、折疊床、應有盡有。
讀了《隨風而來的瑪麗阿姨》之後，我不禁大聲地對書中的瑪麗阿姨說：「瑪麗阿姨，你可真神奇呀！」要是我也有像瑪麗阿姨一樣的神力的話，我一定會用自己的神力去幫助那些需要幫助的人，並帶給人們幸福。其中，我最感興趣的一章是「跳舞的牛」，一頭紅母牛以跳舞為生，它的兩只犄角上各有一顆星星。一場災難降臨後，它失去了它犄角上的星星，沒辦法跳舞了。於是，它下定決心，要找回它頭上的星星。它堅持不懈的精神深深地打動了我。我玩一個名叫「小花仙」的網頁游戲，裡面的花精靈——冰雪守護者，美麗高大，頭上的冰晶熠熠閃亮。可是，它需要花精靈變異才能獲得，最高的變異率只有百分之20，我連續變異了14次都沒有成功。我泄氣了，覺得再也沒有機會得到冰雪守護者了。但是一想到堅持不懈的紅母牛，我就充滿了信心。
《隨風而來的瑪麗阿姨》向我們展現了一個色彩斑斕的童話世界，我對它愛不釋手！
F. 魔法小花仙讀後感20字
讀《魔法小花仙》有感
讀了《魔法小花仙》這本書以後，讓我更加看重「友誼」了，因為女主人公「伊麗絲」對特殊「朋友」的信賴深深的打動了我的心。所以，我在心裡默默的發誓：對朋友要有信賴。 這本書中的故事非常吸引人。當我打開書的那一刻，就像真的走進了書中所說的「拉貝爾大陸」一樣；當我讀懂書的那一刻，就像真的與主人公一起遨遊「拉貝爾大陸」一樣；當我了解故事情節的那一刻，心情就隨著主人公的心情變化而變化。也許，這就是老師所說的「與主人公產生共鳴」吧。
雖然這本童話故事書是由《小花仙》的游戲改編過來的，但是它的故事情節超乎我的想像。有很多句子寫的非常具體，相反，又有很多句子能概括段落的主意......當時，我就想：這本書里的修辭方法、說明方法不正是老師上課講的嗎？這真是知識的精華啊！
這本書帶給我的啟示激發了我的意識：對朋友要有信賴感，要讓朋友覺得我是值得信賴的!
暑假裡我看了一本書，叫«魔法小花仙»，它給我留下了深刻的印象。
這本書講的是一個叫伊麗絲的女孩子和她的好朋友芙蕾雅在雪地里看到一塊碎玻璃，媽媽用碎玻璃做了一條項鏈，光彩奪目，可芙蕾雅跟她搶，無意中進入了拉貝爾大陸，變成一個和她們名字一模一樣的小花仙，認識了小花寶樂樂和微微。可她們遇到了一個難題：誰才是勇氣國未來的女王，但她們並沒有把這個問題放在心上……她們讓我感動，尤其是伊麗絲，她的舉動讓我驚嘆。有一次庫魯魯就要被毒晰蠍咬，伊麗絲急忙伸出手去擋，伊麗絲叫了起來，芙蕾雅拿出生命卡救了她……
伊麗絲說的一句話我覺得非常對：「只要相信自已，就是公主。」確實，有個人失去了成為夢想的信心，夢想就會消失，就再也完不成夢想了，所以我喜歡伊麗絲說的那一句話。。
其實每一本書都有一個讓人難忘的意思，其中就包括«魔法小花仙»哦。
G. 《神筆馬良》讀後感
讀完一本名著以後，大家心中一定有不少感悟，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是我為大家收集的《神筆馬良》讀後感，希望對大家有所幫助。
我一口氣讀完這個神話故事，感覺非常好看。故事講：很久以前有個小孩名叫馬良，在馬良很小的時候，他的父母就去世了，他只能靠自己打柴、割草過日子。因為他非常喜歡畫畫，所以上山砍柴時就在沙地上畫鳥，到河邊割草就蘸著河水畫魚，回到家就畫滿了牆壁，但他就是沒錢買畫筆。
一天，馬良不知不覺睡著時，夢到了神仙送給他一支神筆，當他醒來後發現手裡居然還真多了一支筆，他用這支筆畫出來的東西居然還都是真的，原來這是一支神筆！馬良用神筆給窮人畫犁耙、畫耕牛、畫水車、畫石磨，但他就是不給經常欺侮老百姓的皇帝畫畫。皇帝要馬良畫一棵搖錢樹，馬良就用神筆畫了一片大海，海中央畫個小島，島上畫一棵高高大大的搖錢樹，然後再畫一隻大船，讓皇帝坐船去拿搖錢樹。後來風太大了，把船吹翻了……
要是我也能遇到一個神仙送我那麼一支神筆就太好了，我一定要畫很多芭比娃娃，我一半，我的閨蜜coco，不，陳熠斐一半。我的鄰居是個小男孩兒，名叫行行，他很喜歡爆裂飛車，我就要給他畫很多爆裂飛車。
哦，對了，我也很喜歡小動物，不管是多醜的小動物還是多笨或多調皮的小動物，我都喜歡，除了小蟲子類的，也就是我要把家變成一個動物園，有小貓，小狗，可愛、靈活又聰明的紅腹松鼠……是的，它們都得畫，也都得有。
讀完《神筆馬良》這篇帶有傳奇色彩的民間神話故事，我深深地被問中馬良那種刻苦學習，幫忙窮苦人和不怕壞人的精神所感動了。
馬良從小家裡窮，買不起筆，有一天，馬良看見畫師拿著筆在給大官們畫畫，就不知不覺地走了進去。說：「能不能給我一支筆，我想學畫畫。」大官和畫師笑得合不攏嘴說：「窮娃子也想學畫畫？」說完，大官和畫師把馬良轟出去。馬良氣呼呼地說：「我就不信窮娃子不能學畫畫。」從此馬良每一天都拿著樹枝在沙地上畫。每一天全神貫注，廢寢忘食的，最終成了名。馬良刻苦鑽研的精神異常值得我學習。我在學習上不夠專心，缺乏刻苦，從馬良的身上，我明白了自我前進的方向。
我們不但要學習馬良刻苦，並且還要學習他助人為樂的精神。記得有一次，班裡的一個同學叫我幫他拿衣服，我覺得很煩，就說：「你為什麼不叫別的同學幫你拿，別來吵我！」那位同學只好悲痛地走了，唉，同學叫我幫他拿衣服我都不肯，而馬良心甘情願地幫忙人們，與馬良相比我可差遠了，至今我還感到萬分的慚愧啊！
《神筆馬良》這本書還令我明白了另一個道理，那就是如果在學習上碰到困難，應當迎著困難上！「困難想彈簧，看你強不強。」我會以馬良為榜樣，從各方面嚴格要求自我，學好本領，將來也像馬良那樣專門為人們做好事。
《神筆馬良》是中國童話故事，我國著名兒童文學作家、理論家洪汛濤先生創作於20世紀50年代。這個故事講的是一個叫馬良的孩子從小喜歡畫畫，因為家裡窮只能用樹枝在地面練習畫畫，後來在夢里得到白鬍子老爺爺賜神筆，後用這支筆勇斗惡勢力的故事。
讀完故事，我們知道馬良是一個肯吃苦的孩子，因為家裡窮，樹枝和地面就是他最好的筆和紙，面對困難，他努力學畫，得到了神筆，也學到了真本事。他也是一個善良又是非分明的孩子，他得到神筆後，幫助窮苦百姓，為他們畫耕牛、水車，讓他們過上好的生活。面對昏庸的皇帝，他不肯畫金銀財寶，最後讓皇帝什麼也沒得到。
故事中的馬良是一個堅強、不怕苦不怕累的孩子，為了畫畫能努力奮斗，這樣的精神值得我們學習。他喜歡畫畫，但因為家裡窮被老師嫌棄，他沒有放棄自己想學畫畫的決心，也用行動證明了窮人家的孩子也可以學好，這樣的行為是非常值得現在的孩子學習的。
他在學習的過程中與惡勢力勇敢作斗爭，他的勇敢和機智也讓我們看到了他更好的一面，相比之下，那些險惡的人也給孩子上了一課，讓孩子們知道了世界的險惡。故事雖然具有戲劇性，但是結局還是很美好的，馬良用他的才識和智慧戰勝了惡勢力，取得了最終的勝利。
今天我要向大家介紹一下《神筆馬良》這本書，這里有一位小男孩，名字叫馬良他家境很貧寒，父母早逝靠自己雙手打拚最終活了下來。鄉親們也很幫助他，雖然馬良家有著這樣的悲慘遭遇，但是他非常喜歡畫畫。他家祖輩都很窮，都是種地的農民，買不起一支好筆！
有一天有位白鬍子老人突然出現在馬良的面前，這位白鬍須老人送給馬良一支筆。白鬍須老人說：「這是一支神奇的筆，你一定要好好保管它轉身就飛走了。馬良得到這支神奇的筆後就在牆上畫一隻大公雞，大公雞竟然活了。從此之後馬良每天幫助那些窮苦人畫東西，鄉親們也很感激他，從些以後馬良的這支神筆傳開了。他用了自己的智慧打敗了貪財的皇帝並充分地發揮了自己的特長（畫畫）。我覺得故事裡的馬良是一個勇敢、充滿智慧、機智、樂於助人的人。他幹了這些好事後有人說他回鄉了？有人說他繼續給人畫畫了？我覺得最好的還是這一個答案：「他幫助了孩子們重新獲得了他們那些甜甜的笑臉。」
我覺得整篇文章讓我感受到馬良是一個很好的孩子，他給了我一個很好的印象。馬良還是一個很懂事的孩子，他只給那些做有意義的事情的人給予幫助。他還是一個很可憐的孩子！出身貧寒，剛出生父母就離開了這個人世間。我覺得整本書給我帶來的體會是：「我們要向馬良學習，學習他那些優良的`品質」。我真佩服這本書的作者，他就是洪汛濤。他可以把這本書寫的這樣翔實可信！我要向他多多地學習！我一定要隨之不斷地努力、上進、奮斗。我的目標就是寫作更精彩，更豐富，更優良！
在一個春節的夜晚，我在熱鬧的氛圍中安靜地看著故事書，當我看完了「神筆馬良的故事」後，我腦子禁不住遐想起來，假如我是神筆馬良就好了!
談起「非典」也許大家還心有餘悸，談起「癌症」、「艾滋病」更是色變。假如我是神筆馬良，我就會畫出神葯，讓那些不治之症像小感冒一樣吃點葯打個噴嚏就好了。不讓病魔為所欲為，一定要讓人類健康、愉快地享受生活。
一天，我看到電視上報道了因為人類的破壞，世界上的沙漠越來越多了，我就想，不行，我一定要阻止這種現象的繼續惡化。假如我是神筆馬良，我把神筆一揮就「飛」到了撤哈拉沙漠，啊!真是一望無際的金色的海洋!是我大顯身手的時候了，我把神筆一揮，許許多多的花草樹木、大大小小的水池、隨地可見的活潑可愛的小動物··一轉眼間沙漠變成了綠洲!啊!太美了!我要像哈利·波特一樣坐著神筆周遊列國，把地球媽媽的每一個角落都點綴得像伊甸園。
假如我是神筆馬良，我會畫出無色、無味、無毒、環保的汽油，把它貢獻給人類，這樣一來地球媽媽再也不會受到污染了。
最近，不管是廣播還是電視、報紙都在報道美國人攻打伊拉克的新聞，伊拉克的大街小巷血流成河，到處都是血腥味，人類為什麼要自相殘殺呢?我疑惑了，我對伊拉克的人們深感同情。假如我是神筆馬良，我要畫一種機器人，這種機器人是有思維高智商的，它心地善良又聰明，它有辦法阻止這場戰爭，它能讓人們和睦相處。
啊!假如我是神筆馬良……我會讓這個世界祥和、安寧、多姿多彩!
一種嚮往，一種敬佩，在合合起書時油然而生。幾經曲折後的勝利的喜悅，也讓我禁喜上眉梢。馬良這個形象深深印入我的腦海。
馬良對畫畫的喜愛和執著讓我從一開始便敬佩他。給老地主放牛來維持生活的他並沒有放下自己的理想。沒有紙和筆，就用小木棒畫在地上，為了不被老地主發現，他就利用放牛的時刻，或坐或卧，用小木棒用心地去描畫周圍的事物。畫得那樣投入，畫得那樣用心。皇天不負有心人，馬良的畫技一日千里。最令人興奮的是馬良因對畫畫的執著得到了一隻使畫能有生命的神筆。我多麼嚮往馬良能擁有神筆。
邪惡總是喜愛來破壞美。在地主和不好的官員親眼看見馬良畫筆的神奇之後，一個個貪婪的慾望出此刻腦海中。正當馬良和農民們沉浸在喜悅中時，兩個爪牙卻用鐵鏈強行把馬良帶進了官府的大院之中。這不禁讓大家又擔心又焦急但又是那麼無奈地盼著馬良活著回到他們中間。
馬良是善良的，因而他就理所當然擁有了無窮的智慧。地主、不好的官員不住地討好他，讓他為他們畫無數的金子。但馬良仍無動於衷地昂首立於原地。他們見討好不成，就開始威逼，但是馬良軟硬不吃，他們也急得滿屋轉。僵持了許久，沉默許久的馬良竟出人意料地答應了他們。馬良拿畫筆在牆上揮了幾筆，一坐金山出此刻大海的中央，應不好的官員、地主的要求，馬良又為他們畫了一艘足夠大的帆船。他們剛起航，馬良畫筆又是一揮，一個大浪把船掀翻了，船上的人無一生還。
馬良回到了人民中間，他利用神筆造福了周圍的百姓。
正因有信念馬良能的神筆。正因有善良，有了戰勝困難的智慧。信念給了力量的源頭和智慧。
今天，我和弟弟一起去崇和大洋影城去看一場電影——《神筆馬良》。買好了票，我們就進6號影廳觀看了。
電影開始了，全場一片安靜。這部電影主要講述的是：從前有一個名叫「百花村」的小村莊，村裡的人民個個安居樂業，勤勤懇懇的做著自己的工作。村裡有一個名字叫馬良的孩子，他酷愛畫畫，但他家境貧寒，買不起畫筆，只好靠著自己的聰明才智做了一支。馬良靠著這支畫筆，保護了小綿羊，拯救了小鹿。可是好景不長，一位貪婪的大將軍聽說百花村的地底下有很多的金礦，便率領大軍，帶著小皇帝來到了百花村。在百花村中任意的燒毀民房，破壞建築，還逼迫村莊里的百姓離開他們世代生存的地方。有一名叫做「潑墨大仙」的仙人知道了百花村有這場劫難，特地下凡，把一支神筆交給了馬良，希望他能保護好百花村，免去這場災難。馬良擁有了神筆後，依次畫出了：老鼠、花貓、大茶壺、搖錢樹……可又不知怎麼的，大將軍知道馬良有一支神筆，一心想得到神筆，就演了一場戲騙到了神筆。大將軍得到神筆後，把小皇帝變成了一隻小狗，把馬良變成了一滴墨水，困在了紙中。最後，小花仙費勁了功夫，終於把馬良從紙中給救了出來，並拿回了神筆，拯救了小皇帝、百花村和村莊里的村民。
看完了電影後，我們猶意未盡的回家了。
星期六的早上，我看了一本書，叫《神筆馬良》。它的主要內容是：從前，有一個叫馬良的孩子，他家很窮，父母很早就去世了，而他就被賣到了一個商店裡去。雖然如此，馬良這個孩子很有骨氣，他很喜歡畫畫，而且畫得很努力。他每一次上山砍柴時，都會利用休息時間用木棍子在土地上畫一會。馬良很努力學畫畫的事感動了上天，上天就想送一根神筆給馬良。一天晚上，在馬良由於砍柴很累躺下睡著時，突然看見一道光從天上射下來，然後，一位白鬍子老人出現在他面前，手裡捧著一根神筆，對馬良說：「這是上天送給你的神筆。」接著就把神筆給了馬良，老人一下子就不見了。馬良高興得手舞足蹈，他用神筆畫了一隻兔子，那兔子一下子蹦了出來。從此，他就給貧窮的人畫畫，想要什麼就畫什麼。這個事情一直傳到了商店的主人的耳朵里，店主就很想得到這支神筆，他就叫人把馬良抓了起來，想要搶馬良的神筆，但聰明的馬良利用神筆擺脫了很多困難。可是，麻煩並沒有結束。因為這件事也被官府知道了，官府同樣把馬良捉了去，要馬良畫他們想要的搖錢樹。可是，馬良只畫了一片海，然後在遠遠的岸上畫了一棵搖錢樹，他們又叫馬良趕緊畫一條船，馬良給他們畫了一條小船。他們坐在船上但卻因沒有風船不能動，於是又叫馬良畫大大的風，馬良就一直畫大風，最後大風把小船吹翻了，他們全部都被淹死了。從此以後，馬良又能繼續給老百姓畫畫了。
這個故事真感人！我覺得馬良有一顆善良、勇敢、堅強的心，而且樂於助人。這些優點永遠都在他身上閃爍著，永遠都值得我們學習！
這個寒假，我讀了很多書，其中有一個童話故事讓我印象深刻，名字叫《神筆馬良》。
故事主要說的是：很早以前，有一個窮苦人家的孩子叫馬良，他非常喜歡畫畫，因為家裡窮，只能天天用小樹枝和石頭在地上畫。光陰似箭，轉眼幾年過去了，馬良經過不斷的練習，畫出來的畫栩栩如生，大家都很喜歡。有一天晚上，馬良躺在床上想：「我要是能有一支筆就好了」，忽然，一個老爺爺出現在馬良面前，遞給馬良一支筆，說：「你的努力打動了我，這支筆送給你，你要為窮苦人畫畫呀！」馬良接過筆，老人就不見了，自從有了這支筆，馬良畫什麼，什麼就變成真的了，真是太神奇了，馬良用這支筆幫助了許許多多的窮苦人。不久，貪婪的縣令知道了，就把馬良抓了起來，讓他給畫一座金山，馬良在金山的周圍又畫了一片汪洋大海，縣令在去金山的船上被馬良用筆畫出的狂風巨浪沖翻了，縣令死了，百姓們又過上了安逸的生活。
讀完這個故事之後，我深受感動，因為馬良的善良、勤勞、刻苦，讓他得到了這支神筆，並用它幫助了需要幫助的人，而縣令是一個貪婪、自私的壞蛋，不管別人的死活，只顧自己享樂，最終得到了應有的懲罰。
我們要學習馬良勤勞、刻苦的精神，不管做任何事都要不怕困難、迎難而上，無論在生活還是學習中，都要去幫助有困難、需要幫助的人，讓自己和身邊的人更加幸福快樂！
《神筆馬良》這部中國神話故事，想必都是家喻戶曉、老幼皆知了，我當然也不例外了啦。
《神筆馬良》這個故事給我留下了深刻的印象。猶其是馬良擁有神筆，被官吏抓走後，馬良那種不畏權勢所屈服，不被金錢所誘惑的精神，深深地感動了我。最後，小馬良用智慧去打敗官吏的步驟也深深地震憾了我。
雖然，這只是一個普普通通的神話故事，但是，馬良的這種只給窮人畫畫，而不給富人畫畫的精神，卻在古往今來，出現了不少相似的例子，比如說：少年時代的周恩來，就說過這樣一句讓聽者都不約而同肅然起敬的話：我要為中華之崛起而讀書！
我們作為一名小學生，讀書的目的不是為了掙大錢，也不是為了做大官，而是為了祖國的未來更加美好而努力讀書，而是為了祖國的建設更加發達勤奮讀書。
「我只會幫助窮人們畫畫，而不幫富人們畫畫」馬良就是抱著這種良好的態度去畫畫，所以才會得到老神仙的一支神筆。少年時代的周恩來也是抱著這種良好的態度去認真地學習，最後成了中國歷史上的偉人。因此，我們在辦事、學習的時候，態度一定要端正，目標一定要明確。否則，結果一定會是一事無成。
我從《神筆馬良》中學到了：我們在學習的旅途中，一定要刻苦學習本領，即使條件不好，也要堅持不懈，學習好本領，多用心苦練就能成功。學成以後，一定要做個正直的人，多幫助貧苦的人們，也不要被邪惡勢力所壓倒，更不要被有財勢的人所利用。我們現在的任何條件都要比馬良的好多了，就要更加刻苦學習，長大了為祖國做貢獻。
今天我讀了神筆馬良這本書，這一本書深深地吸引我。這本書主要寫有個男孩名叫馬良，他喜歡畫畫，因為家裡窮買不起筆，只能夠用樹枝在泥土畫畫。一天晚上，馬良幹完活回家休息之後，突然一位老爺爺出現在馬良前面，老爺爺遞給馬良一隻神筆，讓馬良給窮人畫畫。馬良以為是夢，醒來後手裡真的拿著老爺爺給他的筆。馬良每天給窮人畫畫，人們都很喜歡他。
不久，大官知道馬良有隻神筆，就把馬良抓過來叫馬良畫搖錢樹，馬良不肯。於是他畫了一片大海，在海里畫了一座金山。大官說：「畫一艘船去運金子。」馬良畫了一艘船，大官上了船，船慢慢地向金山開去。大官嫌太慢，大官對馬良說：「畫點風。」馬良加幾筆粗大的風，船被吹得東倒西歪。船翻了，大官被淹死了。馬良仍然和以前一樣善良、一樣勇敢、一樣樂於助人。
我們應該像馬良一樣的善良、一樣勇敢、正直，有樂於助人的精神，馬良就是我們學習的好榜樣。 假如我有一隻馬良的神筆，我會給買不起車的窮人畫車，讓他們不會走路太累。 假如我有一隻馬良的神筆，我會給買不起學慣用品的小朋友，畫很多學慣用品讓他們好好學習。假如我有一隻馬良的神筆，我會給村裡的小朋友畫很多電視機，讓他們看電視。馬良是我們學習的好榜樣，馬良是我們學習的指路燈。
讀了《神筆馬良》我有感受。下面我給大家介紹一下《神筆馬良》的主要內容：
從前有個孩子叫馬良，他愛畫畫，畫都像活的一樣。他的家裡非常窮，買不起筆。一天，他幹完活回到窯洞里休息。時，窯洞里亮起了金色的光芒，白鬍子老爺爺給了他一支神筆，並交代
要好好用它…
讀了《神筆馬良》我有感受。下面我給大家介紹一下《神筆馬良》的主要內容：
從前有個孩子叫馬良，他愛畫畫，畫都像活的一樣。他的家裡非常窮，買不起筆。一天，他幹完活回到窯洞里休息。時，窯洞里亮起了金色的光芒，白鬍子老爺爺給了他一支神筆，並交代
要好好用它。當馬良醒來時，以為是夢，可是老爺爺送給他的哪支筆就在他手中。後來，馬良就幫助窮苦人家畫需要的東西，人們都
窮人都非常感謝他。不久，被官府和皇上知道了，就把馬良抓了，馬良用神筆一次次擺脫了困擾，最後還把皇上淹死了。馬良又回到的家鄉給窮人畫畫。
我從馬良身上學到了善良。懂得了：用的能力盡力幫助別人。，也從馬良身上學到了不怕，同壞人斗爭到底的勇氣。
「莫以善小而不為，莫以惡小而為之」
我要用我的愛心和的能力來幫助別人，讓每天都沐浴在金色的陽光下。
馬良來到21世紀，他會用那隻神筆畫好多的課本，送給那些生活而無法上學的小朋友。馬良還要畫好多的學慣用品，給那些買不起學慣用品的同學送去。馬良還會畫好多電視機，送到貧困山村去，讓小夥伴們從此走出大山，認識世界。他會畫一堆又一堆的糧食，送給哪多災多難的，讓那些吃不上飯的人們不再挨餓。
他還會畫好多好多的房子，送給那些遭受戰爭的城市，讓那些失去家的人們居住，不管刮風下雨，都不在發愁。
願馬良的神筆能讓天下人幸福、美滿。
讀了《神筆馬良》我有很多感受。
下面我給大家介紹一下《神筆馬良》的主要內容： 從前有個孩子叫馬良，他特別愛畫畫，畫什麼都像活的一樣。他的家裡非常窮，買不起筆。一天，他幹完活回到窯洞里休息。在這時，窯洞里亮起了金色的光芒，一個白鬍子老爺爺給了他一支神筆，並交代 要好好用它。當馬良醒來時，以為是夢，可是老爺爺送給他的哪支筆就在他手中。後來，馬良就專門幫助窮苦人家畫他們需要的東西，人們都 窮人都非常感謝他。不久，被官府和皇上知道了，就把馬良抓了過去，馬良用神筆一次次擺脫了困擾，最後還把皇上淹死了。馬良又回到自己的家鄉繼續給窮人畫畫。 我從馬良身上學到了善良。懂得了：用自己的能力盡力幫助別人。同時，也從馬良身上學到了不怕困難，同壞人斗爭到底的勇氣。 「莫以善小而不為，莫以惡小而為之」 我要用我的愛心和自己的能力來幫助別人，讓咱們每天都沐浴在金色的陽光下。 如果馬良來到21世紀，他會用那隻神筆畫好多的課本，送給那些生活困難而無法上學的小朋友。馬良還要畫好多的學慣用品，給那些買不起學慣用品的同學送去。馬良還會畫好多電視機，送到貧困山村去，讓小夥伴們從此走出大山，認識世界。他會畫一堆又一堆的糧食，送給哪多災多難的國家，讓那些吃不上飯的人們不再挨餓。 他還會畫好多好多的房子，送給那些遭受戰爭的城市，讓那些失去家的人們居住，不管刮風下雨，都不在發愁。 願馬良的神筆能讓天下人幸福、美滿。
星期六的早上，我看了一本書，叫《神筆馬良》。它的主要內容是：從前，有一個叫馬良的孩子，他家很窮，父母很早就去世了，而他就被賣到了一個商店裡去。雖然如此，馬良這個孩子很有骨氣，他很喜歡畫畫，而且畫得很努力。他每一次上山砍柴時，都會利用休息時間用木棍子在土地上畫一會。馬良很努力學畫畫的事感動了上天，上天就想送一根神筆給馬良。一天晚上，在馬良由於砍柴很累躺下睡著時，突然看見一道光從天上射下來，然後，一位白鬍子老人出現在他面前，手裡捧著一根神筆，對馬良說：「這是上天送給你的神筆。」接著就將神筆給了馬良，老人一下子就不見了。馬良高興得手舞足蹈，他用神筆畫了一隻兔子，那兔子一下子蹦了出來。從此，他就給貧窮的人畫畫，想要什麼就畫什麼。這個事情一直傳到了商店的主人的耳朵里，店主就很想得到這支神筆，他就叫人將馬良抓了起來，想要搶馬良的神筆，但聰明的馬良利用神筆擺脫了很多困難。但是，麻煩並沒有結束。因為這件事也被官府知道了，官府同樣將馬良捉了去，要馬良畫他們想要的搖錢樹。但是，馬良只畫了一片海，然後在遠遠的岸上畫了一棵搖錢樹，他們又叫馬良趕緊畫一條船，馬良給他們畫了一條小船。他們坐在船上但卻因沒有風船不能動，於是又叫馬良畫大大的風，馬良就一直畫大風，最後大風將小船吹翻了，他們全部都被淹死了。從此以後，馬良又可以繼續給老百姓畫畫了。
這個故事真感人！我覺得馬良有一顆善良、勇敢、堅強的心，而且樂於助人。這些優點永遠都在他身上閃爍著，永遠都值得咱們學習！
在《三國志》的《蜀志》里有《馬良傳》。那個馬良可是個名人，和這《神筆馬良》里的馬良一無干係。雖然同名同姓，但純屬巧合。
我們說的馬良，是個山鄉里的野孩子，既貧且賤，自然，什麼「史」；什麼「記」，就都沒有這個馬良的份了。
馬良的父母早年就死了，他靠自已打柴、割草。雖然他沒有父母，可天底下窮人是一家，村裡的人們都很幫助他，照料他。那些夥伴們個個待他像親兄弟。
馬良酷愛畫畫，所以做夢都想要一枝筆，可是他家裡窮，哪有錢買筆呢？這天晚上，馬良進入夢香，他夢見一個老人拿著一枝筆向他走來，老人把筆送到了馬良手裡說：「孩子，我知道你一直想有一枝筆，所以我把筆送給你。這筆是神筆，畫什麼，什麼就活。但是你要記住，只給窮人畫！」老人說完便消失了。第二天，馬良醒來，看見床邊真的有了一枝筆。馬良即興奮又驚訝。「馬良突然想起昨天的夢。於是他便拿著筆給村裡人畫畫，果然畫什麼，什麼便活。
可是消息傳開了，不好的官員叫馬良畫座金山，馬良先畫了一條河，然後再畫金山，不好的官員大聲說「船！」馬良在河上畫了一條大船。不好的官員帶著幾個隨從立刻跳上大船。「風，快畫風！」不好的官員又叫到。馬良趁機「唰！唰！」畫了幾大筆風，立刻河面上狂風大作，船便沉入了河底。
我佩服馬良，佩服他聰明、善良、勇敢；也知道以前窮人的孩了也筆都買不起，現在的我們，隨便買十幾枝，到處亂扔，一點也不珍惜。看了這個故事後，讓我明白了，一定要珍惜現在的幸福生活。