電影雁南飛觀後感

A. 雁南飛表達什麼情感

雁南飛主要表達了一種思鄉之情。雁南飛是1979年國產電影電影《歸心似箭》中的插曲，歌曲以情動人，旋律優美，讓很多人聽了以後，流連忘返；念念不忘。

歌曲是由歌詞和曲譜相結合的一種藝術形式，也是一種表現形式。詞曲一一對應。歌曲的創作一般有三種方式：一是先有文辭後據以譜寫樂章，一曲專為一詞而作，只為一詞所用；二是先曲後詞，依聲填詞，三是通過已有曲或詞重新譜寫詞曲，屬於另類的翻唱。而唱法又分為一人獨唱，多人齊唱，多人多聲部重唱、對唱、聯唱、領唱、齊唱或合唱。

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創作背景

1979年，由斯琴高娃主演的電影《歸心似箭》拍攝完成，可是李俊導演總覺得最後幾個畫面顯得有點空，感覺應該加上一首抒情的歌曲。李俊導演反復琢磨，想出幾句詞「雁南飛，雁南飛，雁叫聲聲心欲碎，不等今日去，已盼春來歸。」之後又請著名作曲家李偉才譜曲，才形成了這首《雁南飛》。

B. 《南飛雁》讀後感450字

帶我進入了巴金他心靈深處的那一片深深的愛國情懷,文中開頭兩段：說了故土對巴金的養育之恩,故土給了巴金的扶持﹑給了巴金的衣食﹑給了巴金的苦樂﹑給了巴金的親人﹑給了巴金的朋友﹑給了巴金的幸福﹑給了巴金知識後痛苦的源泉……寫的最後一段話：再見罷,我不幸的鄉土喲!我恨你,又不得不愛你.這句話巴金把他的內心世界,說的十分透澈.恨他,是因為要離開他,卻不能挽留住；不得不愛他,是因為巴金對故土十分的喜愛.矛盾的心理,不得不讓巴金走進痛苦的深淵.
還比如說：讀巴金寫的《我的夢》,帶我進入他那堅持寫文章的理想.巴金他也有放棄的想法：有一個心理在阻擋他前進的理想,在敲擊 他心中豎立的信念,在關上窗戶,迎來「放棄」的客人,把「信念」趕走在門外.但是巴金從不受心中的阻攔,把那個阻擋的心理推開；把豎立的「信念」修的更加堅固；打開窗戶,迎來「信念」 的客人,把「放棄」 趕走在門外.為了寫出更好的文章,巴金放棄了常人所擁有的：光明﹑愛﹑自由﹑幸福,把這些美好的東西全都拋棄了.而選擇了整天在書堆中,勤奮的寫文章,為了寫出更好的作品,不斷的努力、堅持、奮斗、克服……我認為巴金他堅持寫文章的想法是那麼偉大!讓我不得不十分敬佩巴金.
現實生活中也有許多許多這樣的例子,有不計其數的人也像巴金一樣,有著永遠不放棄的信念,為了考上好的大學而努力學習,為了找到好的工作而努力奮斗,為了登上高峰而努力堅持,為了心中的夢想去克服困難……
我希望每個人能像巴金一樣,有著永不抹滅的信念,去面對生活中困難的事情.

C. 《雁南飛》的教案及反思(托班科學)

教學目標：           
 1、認知目標：通過《雁南飛》了解電影歌曲，感受電影音樂風格特點。
 2、能力目標：學習並演唱《雁南飛》，靈活滲透歌唱的姿勢與歌唱的氣息知識，努力培養學生良好的歌唱狀態和歌唱習慣，加強學生對發聲、吐字重要性的認識。
3、情感態度：通過本課的學習讓學生明確歌唱學習貴在持之以恆、要樹立歌唱學習的濃厚興趣，通過勤奮刻苦的訓練才能獲得美妙的歌聲。
教學重點：
准確地演唱歌曲《雁南飛》
教學難點：
1、引導學生充分理解歌曲內涵，恰如其分的表達歌曲的情感意境。
2、歌曲的「軟起聲」，字頭的「軟」表達。
教學方法：講解、分析、示範、啟發

D. 蘇聯電影雁南飛專業分析

《雁南飛》是50年代蘇聯衛國戰爭電影的一次空前的成功，它的感染力首先來自劇中人物形象和生活描繪的真實性。影片改編自劇作家維克多.羅佐夫的舞台劇《永生的人》，作品塑造了鮑里斯這樣的心靈純潔勇敢無畏的戰士，但更多的筆墨則用於描寫薇羅尼卡這樣一個有著性格弱點的平凡的的姑娘，她在苦難中成長，在悲痛中理解生活的意義，她從個人的悲劇和痛苦中看到國家、民族的苦難，從而把自己的命運與祖國、人民的命運聯結在一起。影片的主旋律是悲壯的，但結尾卻是光明而燦爛的：薇羅尼卡與迎接前方戰士的人們融在一起，一起走向未來的新的生活。

影片的感染力還在於那燦爛奪目的表現形式：《雁南飛》是蘇聯詩電影的最卓越的代表作之一。卡拉托佐夫是50年代詩電影的積極倡導者，他宣稱「真正的電影必須是詩電影」，但他所理解的詩電影藝術精神完全融匯在流暢的散文敘事段落之中。詩情畫意在影片中突出地表現在攝影技巧上--這就是當時蘇聯電影中出現的「情緒攝影」理論，亦即電影攝影不應是客觀記錄而應帶有強烈的情緒色彩。攝影師烏魯謝夫斯基在「車站送行」、「鮑里斯犧牲」等段落中創造了情緒攝影的典範，「鮑里斯犧牲」這一段落更是成為電影史上最著名的經典段落之一。

《雁南飛》的藝術感染力也離不開演員們的精彩表演。扮演薇羅尼卡的塔吉揚娜.薩莫伊洛娃（後來出演《安娜.卡列尼那》）、扮演鮑里斯的阿列克謝. 巴塔洛夫（後來出演《莫斯科不相信眼淚》）、以及扮演鮑里斯父親的瓦西里.梅尓庫里耶夫（1954年曾出演卡拉托佐夫的另一作品《忠實的朋友》），這些蘇聯表演藝術家的完美演出為《雁南飛》這部影片增色不少。

E. 小學科學知識故事裡面的《雁南飛》讀後感

科學原理：大雁是候鳥,每到秋天,大雁就會飛往南方溫暖的地方去越冬；第二年春天,大雁又會飛回到食物豐富的北方去繁殖後代.（讀後感應自己寫,這樣才能得到鍛煉和提高）

F. 為什麼《雁南飛》被稱為「詩電影」

影片《雁南飛》的導演是米哈依爾·卡拉托佐夫。他是蘇聯第一代著名電影藝術家，50年代詩電影的倡導者，講究運用「情緒攝影」的理論，用強烈的情緒色彩來感染觀眾，在影片總體風格上追求詩意的境界，以及散文式的「形散神不散」的敘事結構。代表作《雁南飛》贏得戛納影展的金棕櫚獎，也為他帶來世界性聲譽，後來的《未寄出的信》和《我是古巴》延續了他抒情式詩化風格。

《雁南飛》的風格就像一首詩，是詩電影的典型代表作。因此被人們稱為「詩電影」。

這部影片拍攝於50年代末蘇聯文藝環境寬松期間，片中沒有絲毫政治說教色彩。在拍攝中採用大量升降鏡頭，遠鏡極為高超，黎明前在空無一人的街道上男女主角的戀愛戲極為回腸盪氣。

這部電影干凈，幾乎完全沒有意識形態的表述，除了最後一段演講，全片是一個放之四海而皆準的故事，等待未婚夫的女人琵琶別抱，又各種思念和想像自己應得的那份「幸福」。

這部電影：美麗的長鏡頭，對光影的細膩處理、水面的倒影以及樹林的意象。都充滿了詩情畫意。

G. 廣州雁南飛讀後感300字

你可知"媽港"不是我的真名姓?我離開你的襁褓太久了，母親!但是他們擄去的是我的肉體，你依然保管著我內心的靈魂。
這是中國「七子」之一的澳門的心聲。澳門離開中國多年來，思鄉之情一直沒有改變。孩子是多麼渴望回到母親的環抱啊！澳門的七子之歌，57個字，字字滿真情，句句飽情意。母親！母親！！請喚一聲兒的乳名——澳門！
1999年12月20日，是個令所有華夏兒女難忘的日子。澳門回歸，舉國歡慶！400多年了，孩子終於回來了，經過400多年的滄桑，他終於又是中國人了——是「澳門」，而不是"媽港"。

H. 雁南飛電影

雁南飛.avi

I. 南飛雁讀後感50字

南飛雁讀後感
帶我進入了巴金他心靈深處的那一片深深的愛國情懷,文中開頭兩段：說了故土對巴金的養育之恩,故土給了巴金的扶持﹑給了巴金的衣食﹑給了巴金的苦樂﹑給了巴金的親人﹑給了巴金的朋友﹑給了巴金的幸福﹑給了巴金知識後痛苦的源泉……寫的最後一段話：再見罷,我不幸的鄉土喲!我恨你,又不得不愛你.這句話巴金把他的內心世界,說的十分透澈.恨他,是因為要離開他,卻不能挽留住；不得不愛他,是因為巴金對故土十分的喜愛.矛盾的心理,不得不讓巴金走進痛苦的深淵.
還比如說：讀巴金寫的《我的夢》,帶我進入他那堅持寫文章的理想.巴金他也有放棄的想法：有一個心理在阻擋他前進的理想,在敲擊 他心中豎立的信念,在關上窗戶,迎來「放棄」的客人,把「信念」趕走在門外.但是巴金從不受心中的阻攔,把那個阻擋的心理推開；把豎立的「信念」修的更加堅固；打開窗戶,迎來「信念」 的客人,把「放棄」 趕走在門外.為了寫出更好的文章,巴金放棄了常人所擁有的：光明﹑愛﹑自由﹑幸福,把這些美好的東西全都拋棄了.而選擇了整天在書堆中,勤奮的寫文章,為了寫出更好的作品,不斷的努力、堅持、奮斗、克服……我認為巴金他堅持寫文章的想法是那麼偉大!讓我不得不十分敬佩巴金.
現實生活中也有許多許多這樣的例子,有不計其數的人也像巴金一樣,有著永遠不放棄的信念,為了考上好的大學而努力學習,為了找到好的工作而努力奮斗,為了登上高峰而努力堅持,為了心中的夢想去克服困難……
我希望每個人能像巴金一樣,有著永不抹滅的信念,去面對生活中困難的事情.