Ⅰ 新疆的電影《真愛》的觀後感 500字以上
電影《真愛》觀後感：灑向人間都是愛
我為可愛的新疆人流淚，我為真愛流淚，我為一個平凡的不能再平凡的一位母親和她的偉大母愛流淚。而這個眼淚是激動的眼淚，自豪的眼淚，是內心震撼的眼淚……
是的，這是一個真實的故事，曾在報紙，電台，電視台多次報道，感動了全新疆，感動了全中國。
有一次我在大街上看到過這樣一個場景，有個賣水果的維吾爾族小伙推著手推車准備從很多在大街上停放的汽車當中穿過去，但他害怕劃傷周圍的汽車，不知道怎麼過，這時，有位漢族老大爺給小夥子指揮，讓他安全地從汽車中間過去。這就是我們新疆真實的生活，真實的情景，普通的不能再普通且非常感人，幾乎人人每天都能看到，碰到。
阿尼帕大娘就是普普通通的一個女人，但是，她做的事不普通，靠老公釘馬掌的微薄收入撫養無依無靠的各族孤兒，幾十年如一日，冬天在刺骨的冷水中洗羊下水，自己捨不得吃，捨不得穿也要給這些跟自己無親無故的孩子們吃，給孩子們穿，這是多大的愛，多麼大的情懷，自己受苦，受累也不讓孩子們受苦，受難。為他們無私的遮風擋雨。
我們生活在無數個充滿真愛的家庭里，沐浴在充滿大愛的國度中。阿尼帕大娘的家就是我們生活的縮影，也是我們天天看到，聽到，感受到的活生生的生活也是我們新疆人為之自豪的資本。
天山電影製片廠攝制的電影我是一部不落的去看，從小看到大，我也感受到該廠一步步走向成熟，一步步走向巔峰，小時候喜歡看《向導》《神秘的駝隊》《艾力甫與賽乃木》《買買提外傳》……最近幾年的《吐魯番情歌》《烏魯木齊的天空》等都是很好的電影。看了都喜歡，我總認為我們新疆的電影還有待發展，與內地有著差距，覺得拍攝、剪輯、導演、演員還需努力。這次看到《真愛》這部影片後，我對新疆的電影及電影人充滿了信心。對我們的電影在內地市場能夠打響，能夠站穩腳跟充滿希望。談電影我是個外行，我只能看到表面，但就表面而論《真愛》這部電影給我的感覺除了震撼還是震撼。拍攝地點，敘述的場景，自然風光，自然的生活，沒有刻意去表達什麼，但是表達了很多，沒有刻意去說什麼，但是說了很多。讓人聯想到嬉鬧與青山綠水中的童年，聯想到遠在千里之外為自己祝福的普通而偉大的母親站在木橋頭上盼望子女回家的情景。
這是一部好電影，體現了新疆的美，新疆人的美。沒有誇張手法，沒有超越生活，人物有血有肉。
電影是一門直觀藝術，它能達到很多藝術形式所不能達到的效果，電影用故事及它的感染力宣傳新疆，贊美新疆，推出新疆，用這種方式使內地與新疆的距離更加拉進，進一步推動我們的旅遊，搞活我們的經濟，使更多的內地同胞認識新疆，認識新疆的人，知道新疆的事，讓全國，乃至全世界都了解新疆的和諧及各民族之間的真愛。
Ⅱ 微電影 依靠 堅守 陪伴觀後感
鏡頭的拉伸、音樂的渲染、樸素的對白所醞釀出的真切氣息，迷漫著影院的每個角落，熏得雙眼朦朧。 觀看了餘姚首部家庭親情系列微電影《陪伴》、《堅守》、《依靠》，「三部曲」以其朴實的情節、發人深思的感動，刺激著我的感情細胞。平凡人是最偉大的，平凡人的故事是最真切、最感人的。這世界，最真切最無私最不可磨滅的就是親情，而有時候最容易被忽略的也正是親情。「三部曲」始終圍繞「親情」二字，以生活中最簡單的人物角色「父女、夫妻、母子」為線索，平易近人而又感同身受地傳遞著那一份平凡而又純真的愛。 真切的感動總讓人感慨萬千，或許就是因為這么一種感動，或許就是因為這么一次觸動，讓許多人對生活有了新的見解新的感悟。一個微小的感動，能激起的漣漪或許能夠影響人一生的價值觀。 最後再補充一下個人的見解：如今這物慾橫流的社會，一些扭曲的價值觀需要一種力量來引導，而我覺得微電影就帶有這么一種力量。。
Ⅲ 電影《愛的鍾聲》觀後感！
今天，教育局組織我校四年級師生一同觀看了電影《愛的鍾聲》，這部影片講述的是關於留守兒童的故事，情節曲折感人，令人深思。
電影講述了發生在一個小男孩身上的故事，他的父親被當成了殺人兇手而入獄，最後他的母親也拋棄了他，無奈之下，小男孩回到了鄉下與爺爺一同生活，他成了農村的留守兒童。回到家鄉後，男孩的心情十分低落，他來到草叢邊燃起了大火，燒掉了書包，偶遇了一位老師摔倒了，他扶起了老師和自行車，最終幾經周折他爺爺領著他去老師那求情，讓他的孫子去上學。在學校里同學們罵他是殺人犯的兒子，還說他是小偷。看到這里，我心裡非常難過，小男孩少了父母的關愛，同學們又遠離他。相比之下，我的父母能陪在我的身邊，他們為了我的幸福，給了我無私的愛。沒有父母的陪伴，留守兒童生活得多麼的可憐！相比那些父母在外打工的留守兒童，我要珍惜現在的生活，要感謝父母對我的付出，同時更要好好學習，以優異的成績來回報父母和老師對我的關愛。
電影令我印象最深刻的是，有一次同學們在吃飯，男孩握筷子的方法不對，引來全班其他同學鬨堂大笑，只有老師不厭其煩地教他如何正確使用筷子，並用水在桌子上寫下了「堅強」二字，告訴他要學會自己強大起來。老 師如父母般的關愛，讓他變得堅強，而同學們的不友好，讓他感覺到孤獨。看完電影後，我懂得了：在班級里要友愛同學，主動去幫助那些需要幫助的同學，尤其是缺少父母關愛的同學，能讓他們感受到來自老師和同學的愛。
電影雖然看完了，但我的心裡還在憤憤不平，為什麼那些留守兒童的父母拋棄他們，讓他們感受不到家庭的溫暖，可能父母們也有自己的難處，希望父母們也要從孩子的角度想想。這部電影為父母們敲響了警鍾，讓我們呼籲全社會共同關注留守兒童吧！
Ⅳ 《保持愛你》電影觀後感
【一】愛情試用期 合約式的試用期，男女雙方不平等條約。愛情中男女雙方應該是平等的，而試用期中，雙方卻是不平等的，只有女方試用男方，若通過則拉手，不通過則踹掉，男方都只能默默接受。不要說男方可以主動退出，如果全世界的飲料都被可口可樂收購，全世界所有飲料工廠都只生產可口可樂，可口可樂壟斷整個地球，那時候我們還是可以選擇喝白開水和可口可樂嗎？這是壟斷下的自由選擇，其實，就是失去喝百事可樂的自由。 其實Debbie演得很一般，在風少的一彎深情下，尤其顯得風少可憐。結尾Debbie的姦情其實可有可無，不過為了讓大家能看懂合約雙方的不對等，葉導還是安排Debiie再說一次愛情試用期的主題句，「不牽手不抱抱不kiss不那啥，那個傻叉竟然都答應。真是自討苦吃。」 【二】無聲勝有聲 情歌的真意不在於唱不唱，歌聲只不過是表達感情的一種手段而已，如果你能感受到，側田在mp3里錄了什麼聲音又有什麼關系呢。側田的無言無語很貼切主題，諷刺的是我們要用耳朵聽才能感受到。在周星馳的武狀元蘇乞兒裡面有一段，周星馳榮任丐幫幫主，亂耍幫主信物打狗棒的時候不小心把打狗棒弄斷了，整個丐幫的人都站了起來，周星馳裝左洪七公上身說了一段話，「一群傻叉，這支棍子只不過是我留給你們做個紀念而已，斷了就斷了唄，你們竟然要為一根小棒棒跟現任幫主作對？有病是吧？」 感情是可以培養出來的，看，葉導對鄧麗欣的感情就很深，兩個很閃光的鏡頭都給了鄧麗欣。第一個是阿芳教阿寶說「你走吧，我不想見到你」，阿寶拿起鏡子看自己嘴形，畫面是兩個截然不同的表情，阿寶無法理解言語的木納，對於她來說，這個幾個字只是一些發音和嘴形，對於阿芳來說，這幾個字卻是對自己遭遇的諷刺。第二個是側田的手掌鋼琴，要表達無聲的音樂，手掌鋼琴幾乎是最古老又最好的。 【三】一日情人 召ji、約網友卻不敢談戀愛的宅男龍與虎，失戀找個男人陪過節的小金魚。到最後才發現，宅男雖然很挫，但是有心思。小金魚雖然很開放，但是卻敢很深情地忍受痛苦。小金魚的故事就像《麥琪的禮物》一樣，很揪心。小金魚對芒果過敏，但是一直默默忍受過敏陪阿輝吃芒果；阿輝病重，怕小金魚面對不了自己去世，所以突然離開小金魚，只留下一籃他以為小金魚很愛吃的芒果。其實阿輝在小金魚的陪伴下逝去，小金魚很勇敢，其實小金魚對芒果過敏，只不過她可以為愛情忍受一切……無論如何，小金魚在最後都釋然了，阿虎和阿龍也去happy了。 【四】最後晚餐 有影評說這個故事是唯一一個不是主要發生在情人節的故事。我說，影評純屬放屁。阿芳和阿祖點餐的時候，侍應分明說了，「今天只有情人（節）套餐」，那天有可能是清明節嗎。事實證明，很多自以為是的影評的作者，都不一定看懂了電影。 相愛，可以只是朋友。阿祖是為了不讓阿芳背負上自己的債務才離婚和離開的，剩餘財產歸阿芳，債務歸阿祖。所以阿祖要去南非打工，一來躲債，二來賺錢還債。葉導用了很多鏡頭來表現阿芳對阿祖的不舍，我寧願歸結為，阿祖的扮演者梁祖堯是香港舞台劇之王，他的鏡頭語言已經很豐富，他用吸煙、點餐、毛衣、簽字、甜點、打車，幾個鏡頭已經將阿祖不得不離開的形象演繹出來了。打車一段尤其好，好有舞台劇的感覺。「等你走過去了發現還是沒車，再走回來，豈不是更浪費時間？」我忘了阿祖有沒有回答，阿芳想說的其實是去南非不一定有用，阿祖卻還是執意要走。「我要這支筆簽下的，全是我們的幸福」。所以最好阿芳把筆給了阿祖，一是要阿祖寫信回來，二是要阿祖在南非活得幸福。阿祖最終還是走了，阿芳也不要Dream袋了，她說其實下一個可能更好……Dream袋象徵的就是阿祖……謝安琪的臉是微笑的，眼眉卻是憂傷的。作為一個歌手，演到這種程度已經很好了。 【五】分身 酸是誰發現的？在化學書上可以找到很多化學家，但是其實他們都只是給酸一個准確定義而已，酸的真正發明人是女人。大家都在看阿輝的大情聖表演的時候，其實真正的主角卻是四個女人（對不起小金魚，不過小金魚真的融不進這個故事裡）。不知道哪位女孩首先發明手機背景要用愛情合照才夠甜蜜，為了避免甜蜜反應成強酸，阿輝要用三台手機，其中一台是女友專用號，其餘兩台是老闆專用號。其實阿輝知道是小冰從中破壞的，從角色角度來說，森美都明擺著說「你也挺像傻婆的」了，你覺得森美比觀眾還笨？哦，諸位太看得起自己了。從結尾再往前看，整個吃醋的故事就完整了，無非是一個女人為了破壞男人與三個女人的連環約會而陰謀詭計。阿輝最後一個鏡頭是很幸福的，反正，那三個女人是他孿生弟弟惹的，反正，自己有個會吃醋的人在情人節等了23個小時。
Ⅳ 有你陪伴的日子短片影評
從這個名字來說，就感覺是愛情故事的吧。
Ⅵ 微電影《依靠》、《堅守》、《陪伴》的觀後感怎麼寫
鏡頭的拉伸、音樂的渲染、樸素的對白所醞釀出的真切氣息，迷漫著影院的每個角落，熏得雙眼朦朧。
觀看了餘姚首部家庭親情系列微電影《陪伴》、《堅守》、《依靠》，「三部曲」以其朴實的情節、發人深思的感動，刺激著我的感情細胞。平凡人是最偉大的，平凡人的故事是最真切、最感人的。這世界，最真切最無私最不可磨滅的就是親情，而有時候最容易被忽略的也正是親情。「三部曲」始終圍繞「親情」二字，以生活中最簡單的人物角色「父女、夫妻、母子」為線索，平易近人而又感同身受地傳遞著那一份平凡而又純真的愛。
真切的感動總讓人感慨萬千，或許就是因為這么一種感動，或許就是因為這么一次觸動，讓許多人對生活有了新的見解新的感悟。一個微小的感動，能激起的漣漪或許能夠影響人一生的價值觀。
最後再補充一下個人的見解：如今這物慾橫流的社會，一些扭曲的價值觀需要一種力量來引導，而我覺得微電影就帶有這么一種力量。。
Ⅶ 電影觀後感
觀後感言：電影看過很多遍，每次看還是覺得很過癮。影迷們最津津樂道，也是凱奇最拿手的就是扮演拯救蒼生的英雄，盡管他在片中只是一個科學家，但是他演的英雄永遠都是那麼的讓人敬佩和感動。康納利已經70歲有餘，飾演被關押了幾十年後又被委以重任的英國特工，到了他這個年齡，表演自然是不溫不火又老練成熟，兩人通過一系列的配合和冒險，最終成功拯救了一座城市。片中的配樂也總是恰到好處，危急時的音樂更讓人緊張，而兩位主角讓觀眾和他們一起經歷了九死一生最後完成任務時播放的片尾曲，則讓人頓時讓人感覺無限的放鬆，好的配樂確實可以讓電影整個更上一個層次 :<BO|GuK
Ⅷ 愛的鍾聲電影觀後感例文
今天，教育局組織我校四年級師生一同觀看了電影《愛的鍾聲》，這部影片講述的是關於留守兒童的故事，情節曲折感人，令人深思。
電影講述了發生在一個小男孩身上的故事，他的父親被當成了殺人兇手而入獄，最後他的母親也拋棄了他，無奈之下，小男孩回到了鄉下與爺爺一同生活，他成了農村的留守兒童。回到家鄉後，男孩的心情十分低落，他來到草叢邊燃起了大火，燒掉了書包，偶遇了一位老師摔倒了，他扶起了老師和自行車，最終幾經周折他爺爺領著他去老師那求情，讓他的孫子去上學。在學校里同學們罵他是殺人犯的兒子，還說他是小偷。看到這里，我心裡非常難過，小男孩少了父母的關愛，同學們又遠離他。相比之下，我的父母能陪在我的身邊，他們為了我的幸福，給了我無私的愛。沒有父母的陪伴，留守兒童生活得多麼的可憐！相比那些父母在外打工的留守兒童，我要珍惜現在的生活，要感謝父母對我的付出，同時更要好好學習，以優異的成績來回報父母和老師對我的關愛。
電影令我印象最深刻的是，有一次同學們在吃飯，男孩握筷子的方法不對，引來全班其他同學鬨堂大笑，只有老師不厭其煩地教他如何正確使用筷子，並用水在桌子上寫下了「堅強」二字，告訴他要學會自己強大起來。老 師如父母般的關愛，讓他變得堅強，而同學們的不友好，讓他感覺到孤獨。看完電影後，我懂得了：在班級里要友愛同學，主動去幫助那些需要幫助的同學，尤其是缺少父母關愛的同學，能讓他們感受到來自老師和同學的愛。
電影雖然看完了，但我的心裡還在憤憤不平，為什麼那些留守兒童的父母拋棄他們，讓他們感受不到家庭的溫暖，可能父母們也有自己的難處，希望父母們也要從孩子的角度想想。這部電影為父母們敲響了警鍾，讓我們呼籲全社會共同關注留守兒童吧！
Ⅸ 陪伴觀後感500字
《地理·中國》觀後感
《地理·中國》是中央電視台科教頻道科普類電視欄目。該欄目以地質科考為線索，以普及地理學知識為宗旨，介紹地質學的新發現、新成果、新探索，展示地質地貌的新、奇、特、美。它在帶著觀眾感受大自然神奇魅力的同時，傳播科學知識，並傳播人與自然和諧共生、相互依存的理念，對於我們正在汲取知識營養的青少年來說，觀賞性特強。
《地理·中國》欄目，採用外景行進式拍攝與主持人演播室串聯的形式，展示地質科考的過程，講述地質科學的原理。演播室部分，主持人要對關鍵的科學知識、原理進行介紹，並通過道具、實驗進行演示，展現地質地貌的結構、成因及演變，展示地質學的魅力。
首先它題材寬廣，觀賞性強。中國的遼闊大地，蘊涵著全世界最豐富的地理、地貌資源，這為《地理·中國》欄目提供了豐富的選題內容和創作空間，大自然神奇、瑰麗、壯美的景觀，也會使節目具有很強的觀賞性。
其次它解密自然，知識性強。《地理·中國》欄目，以對自然現象的探問為發端，以地質科考為線索，通過展示地質科考的推理和求證過程，揭示科學原理，普及科學知識，以滿足觀眾對自然的好奇和求知心理，具有很強的知識性。
其三它行進式科考拍攝，可視性強。 「以行進中的地質科考」為主線，攝制組跟隨地質專家，在科考行進中發現問題，求證問題，解答問題。既有科考問題求證過程的懸念吸引，又有行進式拍攝的新奇看點，使節目具備很強的期待性和可視性。
通過觀看《地理·中國》，是我更加熱愛祖國的大好河山，更加培養了我的學習興趣，更加堅定了我成為祖國建設有用之棟梁才的理想信念。