捉迷藏電影觀後感

⑴ 捉迷藏電影的觀後感

關愛精神病人，預防兒童成長環境造成的精神病

⑵ 彩虹魚捉迷藏的讀後感

東風吹，戰鼓擂。捉迷藏，誰怕誰？

今天，賀超叔叔將為大家帶來彩虹魚系列最新的繪本故事——《彩虹魚捉迷藏》。

作品：《彩虹魚捉迷藏》

出版社：接力出版社

彩虹魚在面對失敗時，有兩種態度，

一種就是彩虹魚開始那樣：

認為是別人的錯；

另一種就是彩虹魚後來那樣：

接受自己不可能每次都贏。

我們可能也會像彩虹魚一樣，

有時也會犯錯誤

可是，小朋友們要知道，

輸不可怕，怕輸才可怕。

要勇於承認自己的失敗，並從失敗中學習。

這個故事告訴孩子們：

坦然面對失敗，

既不在自責中鬱郁寡歡，

也不在自負中自欺欺人。

總結失敗，重拾信心，

迎接下一次挑戰，

你並不會因為失敗而失去光芒！

如何教孩子坦然面對失敗

怎麼培養小朋友們承受挫敗的容忍能力，讓他們擁有一份「輸得起」的精神，有助於小朋友們日後面對困難時，不容易跌倒，以正面、樂觀的心態戰勝困難，作為爸爸媽媽們，應該怎麼做呢？

1

輸不起是一種正常現象

每個小朋友都希望自己能做到更好、比別人強，獲得周圍人的認可，所以「輸不起」是孩子成長過程中的一種正常現象。但是，不同的小朋友的表達方式不同，性格急躁的孩子會以大發脾氣、哭鬧來做渲泄;性格較柔弱的孩子，則是採取迴避困難、畏懼學習的態度。

2

接受情緒，並正面鼓勵

不論小朋友以怎樣的態度來表達「輸不起」的情緒，爸爸媽媽們要做的，就是先接納小朋友挫敗的情緒，孩子在知道有人理解他的沮喪，覺得溫暖下心情就會變得平和。

每當小朋友們遇到挫折、情緒低落的時候，爸爸媽媽們可以給他們講一些成功人物的故事，講他們在奮斗過程中是用怎樣的精神去面對困難的，從正面鼓勵小朋友們。

3

坦然面對失敗

小朋友們失敗後，爸爸媽媽們要及時給予鼓勵，讓小朋友們以後有面對失敗重新再來的勇氣。讓小朋友們認識到，凡事只要想辦法就能夠從失敗中獲得成功，失敗是成功之母。

將小朋友們的心態調整好，不怕失敗的話，他們才會趕去嘗試更加艱難的事情，而不是害怕失敗的畏畏縮縮。

⑶ 請提供些關於寫《捉迷藏》的影評的資料！！！

影評——《捉迷藏》(《hide and seek》)

又是關於精神分裂症的劇情，精神科方面的病症真是為文藝提供了太多的故事題材。如果和《fight club》這部較為動作化的電影比較一下，個人覺得不具有那麼多的娛樂性。當然如果你偏愛恐怖片的話那結論就不同了。這是兩部片的不同性格。

和《蝴蝶效應》比較的話，敘述的手法很不同，這正是主要想講的。《蝴蝶效應》和很多電影一樣，讓觀眾站在一個高位來俯視，這是導演從感受出發來直接表現的。看這樣的片子，觀眾賞有為劇中人物著急的那種感受。當然，《蝴蝶效應》也並非典型，因為劇情決定了時間段的穿插。拿它來比較並不是太顯型，只不過看在它們都是講些精神方面的事情份上哈。

《捉迷藏》一片中，導演是站在高於觀眾的位置的，因此他的知情權也高於觀眾。這樣的影片，不單止劇情，連觀眾都成為被導演的對象的一部分。觀眾會被影片所引導著向前。也許你會有自己的想像空間，但是你的想像空間如果不是太出人意料，那應該也是被導演揣摩和設計過的。在電影里，因為知情權的不公而受制於人，沒有什麼可抱怨的，甚至會因為人家的手法高明而享受其中過程。

但是現實中，情況就不同了。人與人之間的知情權關繫到信任度。常討論的一個問題：應不應該讓絕症病人知道自己的病情。其實不同的選擇代表了對病人生活態度的信任程度。當人們具有認為當對方即使有掌握情況的能力，也並不會做出和自己意願相背的行為的這種信任的時候，他們才有願意分享知情權的前提。而一個人如果決定要取得高於對方的知情權，那也代表著他希望取得對對方相應的的控制。所以，具有知情權的一方，會在關系中占據主導的位置。這樣的狀況在多數條件下都是很誘人的，可是，一旦有任何的因素導致對方了解到了之前被刻意隱藏得內容部分，那麼這個之前還占據著主導位置的人，會馬上跌落到道德上的低位，並因此大幅度喪失對方的信任。那麼，下降甚至走向相反的關系自然也是可預期的。而把人與人的關系擴展到團體或者人之間，情況亦類似。

比如擴展到政府和公民之間，雖然情況很復雜，但是還是可以玩味一下。政府一方藉助國家機器的運作，在絕大多數的領域和時間里，知情權都是勿庸置疑地高於個人或者個人的集合。這本來就是在人類社會還沒發展到下一個更高級階段之前不可推翻的事實。然而，當知情的「情」發生在涉及到民生事項，即不可避免地影響到人們的生活的時候，也就是意味著「情」將必然「敗露」的時候，政府就應該及早地意識到並及早地下放知情權。否則會造成民眾的恐慌和對政府的信任喪失。雖然還遠沒有達到資訊共享的社會時代，現在的媒體也畢竟相當發達了。政府是不應該太過自信能掌握一切的，並且更加不應該把對民眾的不信任暴露出來，何況本來就應該對人們的心智進步給予相應的信任。寧願讓形象有可接受的犧牲來避免喪失信任，還說不定會有意外收獲的。

⑷ 好萊塢經典電影觀後感300字

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⑸ 成語捉迷藏讀後感

是觀察的過程,觀察過程中要注意以下幾點：
（一）觀察決不要僅僅局限於「用眼看」.廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調動起來：用耳朵去聆聽,用身體去感受,更重要的是要用心、用腦去思索,這樣的觀察才會更加細膩、深刻.
（二）觀察過程中要注意運用好「爛筆頭」.俗語說得好：好記性不如爛筆頭.好多同學每天看到的挺多,思索的也挺多,但是不善於隨時記下來,這樣就會使觀察到的材料付之東去,許多有價值的東西也會白白浪費掉.

⑹ 非法入侵住宅如何抵禦，求具體手段（看《捉迷藏》有感）

先保護好自己再想辦解決

⑺ 十篇好來屋影片觀後感500字

1. 周末,我去看了電影.我把看的電影的一小段講給你們聽聽吧!故事發生在法國,有一個六個人的家庭.爸爸去打仗了,媽媽帶著露茜和她的2個哥哥及1個姐姐一起生活.因為他們住得地方太危險了,媽媽把他們送到鄉下一個安全的地方.
   
   有一次,四個小朋友在玩捉迷藏的游戲時,露茜藏到一個大衣櫃里,不想卻到了另一個國家.那裡下著大雪,露茜碰到了一個半羊人,在半羊人的邀請下,露茜來到了半羊人的家.半羊人對露茜催眠,本想將露茜交給女巫,但露茜用她的善良感動了半羊人,半羊人協助露茜逃離了這個國家.
   
   後來,露茜和他的哥哥姐姐不小心又闖入了這個國家,露茜的小哥哥因為一盒糖投靠了女巫,離開了大家.露茜和他的大哥哥姐姐決心救出小哥哥.在海獺夫婦的幫助下找到了獅子王----阿斯拉,並在他的幫助下齊心協力打敗了女巫,救回了小哥哥.
   
   看了這部電影我非常感動,如果要我評分,我會給它打100分.為什麼呢?因為這部電影不僅很好看,而且還非常有意義.從中,我學到了,一個人不能撒謊,要與人為善;一個團隊要想取得勝利必須要團結.由此我想到,一(五)班要靠所有同學的努力才能得到流動紅旗,我願意和大家一起為一（五）班爭

2. 最近看了部好電影，叫《肖申克的救贖》。感觸頗多。影片講述的是一個叫安迪的銀行家因被污告殺人，無辜入獄，謀劃了二十年成功越獄的故事。肖申克是那所監獄的名字。希望和自由是貫穿整部影片的重要線索。而正是擁有希望和自由的信念，一個囚犯才有能力有決心實現自我救贖。

   安迪作了囚犯後，是否也失去了自由？我想，是沒有的。至少他會時不時地召喚自由的降臨。在陽台上，陽光盡情散在他和朋友肩頭；他讓音樂飛遍肖申克，甚至是那最無人問津的角落，告訴每一個不自由之身，聽，這就是自由。他用六年撰寫了一段自由傳奇－－那就是他一手復舒的圖書館。在裡面每一個不自由的人至少擁有一個讀書的自由權。正如影片所說有種鳥是關不住的，因為它的翅膀太過耀眼。是的，安迪正是這種鳥。自由便是翅膀，一隻永不失翅膀的鳥，怎肯永屈於欄桿之下，畢竟鳥會飛。安迪用二十年用一把小刀挖出了鳥的翅膀，記得那夜電閃雷鳴。有五十個橄欖球場的長度的下水道又如何，置之死地而後生，何況那隻是下水道。全身惡臭又如何，人的外在莫不過皮囊一張，何況只是臟了囚衣。正如破繭的蝴蝶，安迪從下水道鑽出時，上帝賜於了他渴望以久的翅膀，這雙翅膀不再是虛無飄渺的，它真實的如同手腳。喊吧，安迪，叫吧，安迪，讓雨水沖走蚩伏於你身上的一切一切的惡臭。哭吧，安迪，我想，正如天上的電閃雷鳴，淚和著雨一起殞落。

   一個人因有了希望才會想擁有自由。當希望占據一個人的心時，他就會想「我需要自由」。畢竟自由有種魅力，它可以去觸摸希望。瑞德似乎最明白這點，至少他知道希望在肖申克不是件好東西，會令人發瘋。他學會忘記希望，告訴安迪希望不可再妄想。肖申克的銅牆鐵壁，足以讓一切希望成為笑話。老布，一個假釋犯，一個失去希望的自由人。當他尋不到活下去的意義時，他選擇了死亡。死亡解脫自己又無礙於他人。生死對自己已毫無意義，對於他人又值什麼呢？老布，一個假釋犯，一個老頭子罷了。相同的命運似乎也要降臨到瑞德身上，然而安迪的一封信，幾張鈔票，填充了瑞德的希望空白。在老布辭世的房間，瑞德提起行李，起程了。為看一看太平洋的海是否藍得正如他所希望的。

   安迪是偉大的，一個人的自救，那是勇者，一個人自救的同時，又實現他人的救贖，那是聖人。芝華塔尼歐某個海岸邊，有家小旅館，旁邊有一條舊小艇。上面站著一個人，是安迪。安迪，看，瑞德來了，該出發了。

⑻ 有什麼比捉迷藏更好玩的讀後感(500字）

合上這本書，我的心依舊在顫動。
比如那位患了重病、就要永別人世的父親給女兒這樣寫道：「可愛的女兒，爸爸和你玩過好多次捉迷藏的游戲，每次，都是我藏起來，你一下子就把我找了出來。你找不到我的時候，爸爸就自己走出來。不過這一次，爸爸要藏到一個你找不到的地方，藏很久很久……你先不要找，等你十四歲的時候，再問媽咪，爸爸藏在哪裡，好不好? 不過，爸爸不能隨便地跑出來，不然就輸了……」雖然這些話聽起來很容易，就像在開玩笑。但我心裡總是酸酸的。

為人女兒，我閉上眼睛甚至都可以想像得出這位父親含淚而寫下這封「訣別書」 的樣子。父親這是在呵護一顆幼小、稚嫩心靈。我曾經看過一篇文章，大概內容是：「一位母親在女兒5歲時離開了人世，但父親對小女兒說：『寶貝，媽媽現在在睡覺，你不要去打擾她。她要睡好長的時間，等你長大了媽媽就睡醒了』就這樣小女兒盼望著母親『醒來』盼到了16歲。而這個『秘密』也守候了11年。在這個時候，父親輕輕地告訴小女兒，其實媽媽早已亡故。可女兒已經16歲了，早就懂事，又怎麼會不明白呢？不過是為了父親這個『美麗的謊言』就一直盼望著母親的 『醒來』的一天。」這個關於「母親」的故事講完了，是一個美滿而感人的結局。而在書中，雖然這個「父親版」故事還沒有結尾，但是我已經能夠感受的到故事結尾時那種震撼心靈的愛，看到了親子之間相擁時的幸福畫面。

那段日子，每當拿起這本書暢游在「愛的海洋」的時候，我也在不經意間想拿起了那支被遺忘了很久的黑色鋼筆，鋪展開一張有點發黃紅格子的稿紙，寫下心中那時的感受；寫下對於愛的感激；寫下作為女兒要對爸爸媽媽被愛的感恩；寫下……，寫下……寫下一切美好的感動。不斷地想著，就感覺這張稿紙好像它太小太小，寫不下這么多的文字，這張稿紙又好像太大太大，總也寫不滿心裡不斷湧出的太多太多情。

當我持筆伏案時，閉上雙眼，噢！天哪！一點一點，一滴一滴的幻燈，我要怎樣描繪才可以盡可能的完整？太多的感動渾然攪在了一起。別說是拿起筆桿，就是在醞釀的時候，我的心裡就已經是打翻了「五味瓶」，味覺交雜，有酸有甜！可能我就是這樣的太過「感性」了吧，眼睛又變成了珍珠泉，「嘀嗒……嘀嗒……」，涼絲絲的，欲止不住。

給女兒的39封信，39封散發著愛的芳香的精靈，點燃了生命的明燈。喚回浪子，融化誤解……不僅僅是39封信中的親人所傳達的愛，請想一想自己是不是也還保存著哪怕一絲親情的溫存呢？
雖然現在的科技早就已經淘汰了寫信，取而代之的是電話、簡訊、e-mail……可是倘若懷著一顆愛心，在信紙上寫下心靈的日記，寄給遠方那個還思念著的人時，就會有一種奇異的感覺繚繞心間。
父母們執筆寫下對孩子殷殷的叮嚀、不住地牽掛還有對未來的期望；孩子們則記錄下對長輩的感激和尊重，折成紙飛機，隨風的特快傳遞，在我看來這就是親人間最溫馨、最浪漫的事了。愛讓祝福、牽掛、叮嚀、教導、期望、感激……都永遠的靜止，並且保存。擁有時，可能不那麼寶貴，可等到逝去時還能重新如拾起落葉般回味，那就是在縹緲的時空里，留下的深濃的愛和感動。這將是永遠掛在天上的的一顆「愛之星」。也在蒼白的世界留下了溫暖、陽光、真情和虔誠。
這本書中親情所幻化的愛，雖然平實但不平常！