汶川大地震大電影觀後感

Ⅰ 求一篇汶川大地震紀實片觀後感

如果你是個小學生希望你好好練練作文

假如你已經過了上小學的年齡，或者是一個成年人，我怎麼也想像不了一個中國人對於在自己本國發生的這樣一場特大地震居然會沒有一點感想，我很佩服你的勇氣，還能夠在這里振振有詞的求教一篇汶川大地震紀實片的觀後感......

Ⅱ 看完電影《汶川地震》，觀後感怎麼寫

今天學校組織全體老師觀看了電影《汶川地震》。銀幕上那動人心魄的一幕又一幕無不感動著每一位老師。「危難時刻，每一個人都會這么做，這是做人的天性……」老師們淚灑滿面，相互訴說著。是啊！廢墟上：校長，老師，學生，公安幹警，國家公務員，鎮上的居民……哪一個不在奮力的救援？災難前，他們來不及為自己失去的親人掉一滴眼淚！更來不及看一眼自己滿是傷痕的雙手！廢墟下，英勇的男教師創造著父愛如山的神話，堅強的女教師演繹著母愛的無邊……為此特轉載文章《奇跡的名字叫母親》、《奇跡的名字叫父親》兩個感天動地的真實故事，紀念地震中為了救出每一個生命而遇難的教師。

一個年輕的母親，當搶救人員發現她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的間隙，可以看到她死前的姿勢：雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍又在磚頭上敲了幾下，裡面沒有任何回應，確認她已經死亡。當人群走到下一個建築物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑邊喊「快過來」。他又來到那具屍體前，費力的把手伸到女人的身子底下，摸了幾下後，高聲喊道：「有人，有個孩子，還活著」經過一番努力，人們小心的清理開廢墟，發現在她的身體下面躺著她的孩子。

孩子大概有3、4個月大，包在一個紅色帶黃花的小被子里，因為母親身體庇護著，他毫發未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，熟睡的臉讓所有在場的人感到溫暖。隨行的醫生過來解開被子准備做些檢查，發現有一部手機塞在被子里，醫生下意識的看了下手機屏幕，發現屏幕上是一條已經寫好的簡訊「親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你」，看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了。手機伴著淚水在一群人中傳遞著……

大災難面前，母愛，孕育了一個個看似不可能的奇跡。偉大的母親不僅給予了孩子生命，更給予了他一生都受用不盡的愛。

Ⅲ 汶川大地震觀後感(200字)

寫作思路：首先交代一下電影主要內容是什麼，將主要情節描述一下，最後闡述一下自己觀後感想即可。

範文：

今天下午，老師帶我們去科技樓看汶川大地震的電影。整個教室充滿了叫喊聲，議論聲。電影開始了，大家頓時安靜了下來，好像被一種魔力控制了似的。

一個武警部隊正准備離開汶川。突然，山崩地裂，整座山壓了下來。我不禁感到心裡一怔：原來這場地震這么大呀！我還以為就只是房子搖一搖。部隊的隊長向外界發出了求救信號。在汶川的一所學校，一個老師為了救一個同學，自己被石頭砸死了。

當救援隊發現他時，說：「他的身體已經腐爛，必須鋸開屍體才能救出孩子。」大家異口同聲地叫：「堅決不行！」。有人提醒：「救孩子要緊，先救出孩子吧！」最終還是就出了孩子。看到這里時，我被這位老師捨己救人的事跡深深地感動了。在一個化學氣體廠，因地震讓毒氣體大量釋放，導致引起熊熊大火。

地理學家、科學家都認為在地震後的裂縫中放入炸彈，然後用山上的泥沙把火撲滅。當點火的時候，化學氣體廠還有一節火車頭，上面坐著三個人，當看到翻天覆地的泥沙蓋下化學氣體廠時，我情不自禁地閉上了眼睛，心想：他們肯定死得很慘。當聽到那些軍人的歡呼聲時，我看見他們三個人架著火車從泥沙中沖了出來，我感到非常高興。

看完這部電影，我感觸很深。在這場天災人禍面前，人們毫不退縮，許多人為了救人犧牲了自己。我們一定要珍惜生命，不要浪費生命，要好好學習，將來為祖國做出更大的貢獻。

Ⅳ 汶川大地震的觀後感

《5.12：汶川不相信眼淚》這部電影講述了四川某中學九年級三班的同學在地震中的表現：5月12日，是老師娥曼的生日，同學們都決定為老師買一個蛋糕慶祝。他們要為老師捐錢買蛋糕。14點10分，錢終於湊齊了，但地震也隨之而來。由於地震很厲害，將樓梯震塌，部分同學不得不返回教室。可是，同學小雅卻呆站在了教室門口，娥曼老師很著急，但此時，樓塌了……在廢墟中的同學們非常害怕，但老師的歌聲安慰了大家，同時，廢墟外想起了陣陣鼓號聲，為大家增添了信心。不久，同學蕭玉想出了一個辦法：讓老師點名。呆在廢墟中的這三天，老師點了許多次名，但每次點名，都會少幾位同學，大家又沉靜在傷心中。很快，解放軍來了，為了讓廢墟底下的同學知道，也為了解放軍加把勁，鼓號隊演奏了一曲《解放軍進行曲》。不久，下起了大雨。這場雨，為同學們解了渴，但後來又給同學們增加了痛苦……第三天，同學們相繼被救了出來，小雅也在他們之後被救了出來……
這部電影，令我非常感動。首先，是師生情。當同學們知道老師的生日後，自發為老師捐錢買蛋糕；在廢墟下，老師用受傷的手為同學擋雨。雖然我們沒有經歷過這樣的事，但也同樣應該尊師，愛師，敬師。
其次，是友情。廢墟下，同學劉洪強和蕭玉互相鼓勵；在劉洪強生命的最後時刻，蕭玉還不忘用故事來保住友誼。廢墟外，倖免於難的雷霆無時不刻的照顧受傷的同學；一位同學走了，他將這位同學最想要的運動衣燒給了他……
還有就是親情。當地震襲來之時，許多家長都在廢墟外挖掘。由於小雅在最外面，所以她很快就被發現了；但她身上壓著一根大梁，為了其他人的生命，她只好被壓力三天。在這期間，她的母親一直呆在她身邊。當小雅跟她媽媽說不能再幹活時，她媽媽哭了，我也在此時哭了：小雅多麼愛她的母親！
最令我感動的是精神。在廢墟下，有的同學問老師大學是什麼樣子的，老師讓他們好好學習，將來自己去大學看一看。許多同學發誓說如果能走出去，自己一定要好好學習，爭取考上大學！盡管我不知道他們從前的學習態度如何，但至少經過這次災難，他們都知道以後要好好學習。雖然我們還沒有經歷過那樣大的災難，但是，看了這部電影後，我一定要好好學習，不浪費時間。
5月12日，災難不僅會被我們所記住，精神也同樣會在我們心中紮根！

Ⅳ 四川汶川大地震電影的影評！急！

《5.12汶川不相信眼淚》觀後感 鄒婷 今天，我去邱隘劇院看了《5.12汶川不相信眼淚》這部電影。 故事講述了這樣一件事：九年級一個叫蕭遠的學生，一次偶然看到了娥曼老師的身份證，知道了老師的生日。蕭遠把這件事告訴了大家，班長香包和大家都想為敬愛的娥曼老師買一個巧克力蛋糕，可一個蛋糕要30元，一個人買根本就買不起，所以大家決定一起湊錢給老師買一個蛋糕。 第二天，大家都把錢帶來了。香包數了一下，發現還差六毛，原來小雅還沒交。過了一會兒，小雅背著書包，提著水瓶來了。小雅拿出六毛錢給香包。老師來了，香包立刻把錢收了進去。開始上課了，蕭遠後面的同學踢了蕭遠一下，原來是想找蕭遠挑戰，可是蕭遠不同意。突然，房屋抖了起來，一位女同學還以為是蕭遠在踢他的桌子，後來，整個學校開始顫抖起來。所有的人都陷入了慌張、恐懼之中，在校長緊張的呼喊中，大家慌慌張張地跑出教室。當大家跑到樓梯的時候，樓梯斷了，一些同學跑了出去，一些則被冰冷的水泥壓在了下面。九年級的所有同學都跑回教室躲起來，最後都被埋在了地下。 過了幾個小時，娥曼老師醒了，她用石頭敲出響聲，把大家喊醒。在艱苦難熬的幾十個小時後，大家飢渴難忍，後來，大家發現了小雅的水瓶，蕭遠弄破水瓶，用布條吸水來喝……救援人員終於來了。 看完影片，我覺得世界上有很多人真的太不應該了，為了一件小事，自殺、跳樓……他們一點都不珍惜自己的生命，如果人能夠把生命給另一個人的話，我覺得那些白白浪費自己生命，不會珍惜生命、利用自己生命的人就應該把他們的生命給那些在地震中壯烈犧牲的救援人員和那些熱愛自己生命的人。 地震中，有多少人終於意識到了自己生命的重要，渴望生命，希望能夠快樂生活。我希望大家都能夠珍惜自己的生命，好好學習，不要浪費生命，浪費時間。 《5.12汶川不相信眼淚》 許佳媛 世界上什麼最重要？不用說，肯定是生命。它對於我們來說是價值千金的。 2008年5月12日14時28分，一場突如其來的大地震以汶川為中心發生了，這場8.0級的大地震一直持續了50多秒，再加上接連不斷的餘震，大大增加了傷亡的人數。原本洋溢著歡笑聲，吵架聲的學校，頓時變成了一片廢墟。同學們親眼目睹了學校坍塌的那一刻，那一刻，是多麼令人驚訝啊。 我對娥曼老師的印象十分深刻，她為同學們抵擋了一塊塊巨石，還多次氣喘吁吁地在黑暗中點名，最終她得救了，還救出了幾個同學，我看完這一刻，總算鬆了口氣。小雅的父母看到小雅被壓在重重的水泥牆下而痛不欲生，他們是多麼想救小雅呀，看到這兒，我哭了，父母是多麼的偉大，父母可以為了救孩子而不顧一切。 如果是我，在這樣的情況下，會怎麼做呢，我想像不出，也許早就放棄了吧！可是他們勇敢地面對著這一切，怎能不讓我心生敬佩？他們面對這突發的事件所表現出來的堅強和冷靜，對生存的那份自信…… 希望任何地方都不要再出現那殘忍的一幕，讓那一刻永遠地成為歷史吧！這個歷史告訴我們的，我們將永遠不會忘記。 《5.12汶川不相信眼淚》 羅航 如果要問世界上什麼東西最珍貴，那毋庸至疑就是心。那麼什麼心最珍貴的，肯定就是愛心。 5月12日，14：10分，同學們上課了，沒過多就，教學 樓開始顫動，娥曼老師走出教室 ，只聽見樓下的同學都異口同聲地喊：「地震了，大家快跑啊！」娥曼老師趕緊叫教室里的同學撤離教學樓，可剛沒跑多久，樓梯也開始塌陷下去，老師叫同學們跑回教室躲在課桌底下。然後，隨著一聲巨響，教學樓倒了，成了一片廢墟。 家長們得知學校倒了，連忙趕到了那堆廢墟中，尋找自己的子女，有些家長手都流血了，還是不斷得挖著。胡錦濤主席立刻作出了明確的只是，派了許多解放軍去救援。 娥曼老師和同學在黑暗、沒有充足的食物和水源的廢墟中躲過了一個又一個痛苦難熬的白天黑夜，每次點名時，沒有聽到學生回應的娥曼老師只好忍著飢餓和乾渴為同學們講故事。 經過96個小時的努力，埋在廢墟中的老師和同學終於獲救了，但是死了好多人。 經過這次事情，讓我懂得了，對於突發事件，要沉著冷靜，不要慌張，做好相對的防備工作，以防意外。 《汶川不相信眼淚》觀後感 張劍峰 今天我在網上看了《5.12汶川不相信眼淚》，影片講述了一所學校的故事：當天是九年級三班娥曼老師的生日，為了能讓老師有一個特殊的生日派對，全班同學都出6毛錢，准備給老師一個驚喜。但是剛上課不久，大地卻無情地顫動起來，整個校園沉浸在惶恐、緊張的氣氛中。很快，學校倒下了，無數個學生被壓在廢墟之下，他們在廢墟下互相鼓舞，這一幕幕情景不禁讓人潸然淚下。 這部影片講述了很多的愛，師生間的愛，家長對孩子的愛，同學間的愛，還有人們在災難中體現出來的堅強、團結。俗話說，患難見真情，這其中每一個片斷，每一個場景都包含了真愛、真情。隨著一個個孩子的離去，這份情又顯得如此寶貴、無價。 有時候發現，死亡會隨時包圍著你，不經意間，他就會給你一個吻，所以要珍惜自己的生命，生命來之不易。即使遇到了災難，我們也要樂觀的面對，不要放棄一絲求生的機會，讓全世界人民一起加油，為了自己的生命…… 大幅度修改： 眼淚不應該留給災難 -------------觀《汶川不相信眼淚》有感 李強？ 2008年5月12日14時28分，一場突如其來的巨響在四川爆發，就這么幾秒，山清水秀的四川，熱鬧活躍的校園，淹沒在一片塵土之中，原本的書聲琅琅一下子被死亡籠罩，沉寂，如死一般……很多人甚至還沒有反應過來，這到底是怎麼了。 廢墟下的老師，學生，他們的心中充滿了恐懼：我會死嗎？我還這樣年輕，我不想死呀？不，我們一定能夠活著出去的！原本遙遠的死亡，沒想到此刻卻突然的降臨，廢墟下的孩子們個個都是那麼堅強，面對著死亡，他們表現出了強烈的求生慾望。他們彼此鼓勵，給對方信心。身邊一個個鮮活的生命變得冰冷，僵硬，可那些孩子和老師依然沒有放棄。他們相信，他們能夠出去。外面的老師、同學不會把他們忘記的。 廢墟外，親人們悲痛欲絕，欲哭無淚，壓在廢墟下的孩子們卻異乎尋常，被壓在水泥板下的小雅：外面母親哭喊著我的名字，而我在想的卻是家裡曬的花椒該收了吧！是呀，哭泣有什麼用，哭泣難道可以使被摧毀的家園變回來嗎？難道哭就可以讓那千百個消逝的生命回來嗎？不可能，一切都不可能，我們不應該把眼淚留給災難，因為汶川也不相信眼淚，天災地禍人類改變不了，但是我們可以改變災後的情形，因為人心是溫暖的，炎黃子孫可以改變無情的天災，因為我們有秘密武器----愛心、信心。災難是短暫的，但愛是永恆的，因為愛，一切災難都可以成為對我們這個民族最好的歷練。 淚，總有流盡的一天，災，我們改變不了，災難不會因為我們的眼淚而有絲毫的手下留情。讓我們擦乾眼淚，去跟災難搏鬥，災難也會懼怕勇士。相信吧，美麗的明天要靠堅強和勇氣，而不是淚水。 我知道了什麼是愛 ------------觀《汶川不相信眼淚》有感 曹寧？ 再次觀看5.12大地震的影片時，心中有一種說不出的感覺，彷彿我也是其中的一位學生，他們一個個與死神拼搏著，他們堅強、與死神搏鬥的精神使我感到慚愧，同時也對他們心生敬佩之情。 這部影片講述的是在四川汶川發生里氏8級大地震時，一所學校被震塌了，正在上課的娥曼老師和她的學生被全部壓在了下面，雖然他們遭遇了這突如其來的災難，但是在廢墟中，他們彼此鼓勵，給對方信心，大部分同學都頑強地活了下來。 影片中，我印象最深的是一位家境貧寒的同學---小雅。她是首先被發現的，可是重重壓在她腿上的水泥始終無法動彈，救援人員發現他時，為他感到慶幸，因為再晚些被發現，很可能她的腿就保不下來了。但是那堵水泥牆所壓著的不僅僅是他一個人，她望著救援人員，輕輕說了一句使我永遠無法忘記的話：「先救被埋得更深的同學和老師，不要再把時間用來救我了，現在每分每秒都是對下面老師同學的一種威脅，這有可能會奪走他們的生命。」是啊，這才是真正的大愛。自己的生命正遭受著前所未有的打擊，此時此刻也是需要別人幫助的弱者，心中裝著的卻是她的同學和老師。 汶川有了像小雅這樣的勇士，一定能夠挺過來。重新迎接新的曙光。 經過96小時的生死搏鬥，同學們都戰勝了死神，他們都活過來了，是呀，活著真好！能夠看到同學們的歡笑，能夠得到長輩的呵護！我想，經歷了與死神的擦肩而過，他們一定會更加的珍惜自己的生命，更加地懂得生命的可貴。 不知不覺中，眼淚已禁不住在眼眶裡打轉。因為我明白了，愛！我也要學會愛，愛同學，愛朋友，愛老師，愛爸爸媽媽……

Ⅵ 汶川地震觀後感

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Ⅶ 關於汶川大地震的電影叫什麼名字，觀後感怎麼寫

《5.12汶川不相信眼淚》

Ⅷ 汶川大地震觀後感！400-500字！文章多多益善！

你連這點都問你沒善心總有人性吧