Ⅰ 浣溪沙經典古詩有哪些，蘇軾筆下的47首《浣溪沙》
浣溪沙，原為唐教坊曲名，後用為詞牌名。此調分平仄兩體，字數以四十二字居多，另有四十四字和四十六字兩種。
最早採用此調的是唐人韓偓，通常以其詞《浣溪沙·宿醉離愁慢髻鬟》為正體，另有四種變體。正體雙調四十二字，上片三句三平韻，下片三句兩平韻。此調音節明快，為婉約、豪放兩派詞人所常用。
代表作有晏殊的《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》、秦觀的《浣溪沙·漠漠輕寒上小樓》等。
蘇軾，字子瞻、和仲，號鐵冠道人、東坡居士，世稱蘇東坡、蘇仙，北宋著名文學家、書法家、畫家，歷史治水名人。
蘇軾是北宋中期文壇領袖，在詩、詞、散文、書、畫等方面取得很高成就。
1、《浣溪沙·游蘄水清泉寺》
蘇軾 〔宋代〕
游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。
山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規啼。
誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發唱黃雞。
這是一首觸景生慨、蘊含人生哲理的小詞，體現了作者熱愛生活、樂觀曠達的性格。
詞的上片以淡疏的筆墨寫景，景色自然明麗，雅淡凄美；下片是蘇軾的人生哲學，誰說人不似花，再無少年時？青春可以永駐，只要心不老，青春就永遠不會老去，老去的，只是歲月本身。
2、《浣溪沙·細雨斜風作曉寒》
蘇軾 〔宋代〕
元豐七年十二月二十四日，從泗州劉倩叔游南山
細雨斜風作曉寒，淡煙疏柳媚晴灘。入淮清洛漸漫漫。
雪沫乳花浮午盞，蓼茸蒿筍試春盤。人間有味是清歡。
「人間有味是清歡」，這是一個具有哲理性的命題，用在詞的結尾，卻自然天成，有照徹全篇之妙趣，為全篇增添了歡樂情調和詩味、理趣。
這是一首紀游詞，詞的上片寫早春景象，下片寫作者與同游者游山時以清茶野餐的風味。這首詞充滿春天的氣息，洋溢著生命的活力，反映了作者對現實生活的熱愛和健勝進取的精神。
3、《浣溪沙·簌簌衣巾落棗花》
蘇軾 〔宋代〕
徐門石潭謝雨，道上作五首。潭在城東二十里，常與泗水增減清濁相應。
簌簌衣巾落棗花，村南村北響繰車，牛衣古柳賣黃瓜。
酒困路長惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲門試問野人家。
這首詞就是蘇軾有一次途經農村去謝雨，記下的見聞之一。
全詞有景有人，有聲有色，鄉土氣息濃郁。日高、路長、酒困、人渴，字面上表現旅途的勞累，但傳達出的卻是歡暢喜悅之情，也傳達出了蘇軾體恤民情的精神風貌。這首詞既畫出了初夏鄉間生活的逼真畫面，又記下了作者路途的經歷和感受，為北宋詞的社會內容開辟了新天地。
4、《浣溪沙·端午》
蘇軾 〔宋代〕
輕汗微微透碧紈，明朝端午浴芳蘭。流香漲膩滿晴川。
綵線輕纏紅玉臂，小符斜掛綠雲鬟。佳人相見一千年。
紹聖二年的端午，這時東坡被貶惠州已經兩年了，在端午節這個團聚的日子裡，想到自己的侍妾朝雲，於是作此詞送給她。
這首詞是篇民俗詞，充滿了濃郁的古老民俗氣息，是研究端午民俗最形象而珍貴的資料。上片描述她們節日前進行的各種准備，下片刻畫她們按照民間風俗，綵線纏玉臂，小符掛雲鬟，互致節日的祝賀。
5、《浣溪沙·漁父》
蘇軾 〔宋代〕
西塞山邊白鷺飛，散花洲外片帆微。桃花流水鱖魚肥。
自庇一身青箬笠，相隨到處綠蓑衣。斜風細雨不須歸。
這首詞描寫了秀麗的水鄉風光和理想化的漁人生活，寄託了蘇軾此時此地特有的幽居生活樂趣。
詞中更吸引我們的不是一蓑風雨，從容自適的漁父，而是江鄉二月桃花汛期間春江水漲、煙雨迷濛的圖景。雨中青山，江上漁舟，天空白鷺，兩岸紅桃，色澤鮮明但又顯得柔和，氣氛寧靜但又充滿活力。而這既體現了蘇軾的藝術匠心，也烘托出了蘇軾此時的淡泊明志、寧靜致遠
6、《浣溪沙·荷花》
蘇軾 〔宋代〕
四面垂楊十里荷，問雲何處最花多。畫樓南畔夕陽和。
天氣乍涼人寂寞，光陰須得酒消磨。且來花里聽笙歌。
元祐六年，閏八月至九月間詞人初到潁州太守任上。詞人當時在觀賞潁州西湖的荷花，忽然感覺當官寂寞孤寥，於是作下了這首詩。
此詞作細致描繪了詞人面對潁州西湖的盛開荷花所引起的仕宦寂寞感受。詞人本欲在淡泊利祿中使自己的心理獲得平衡，然而實際上卻是「剪不斷、理還亂」，使自己陷入愈加難以解脫的矛盾苦悶之中。
7、《浣溪沙·詠橘》
蘇軾 〔宋代〕
菊暗荷枯一夜霜。新苞綠葉照林光。竹籬茅捨出青黃。
香霧噀人驚半破，清泉流齒怯初嘗。吳姬三日手猶香。
這首詞作者借詠橘之題材以抒發自己清新高潔之性情。
上片借寫菊與荷經受不住寒霜的摧殘，寫出橘樹耐寒的品性和它在尾前屋後生長的繁盛景況。下片寫出品嘗新橘的情狀和橘果的清香，一個『「驚」字，一個「怯」字，用得十分巧妙精當，頗能傳出品嘗者的神態，結句更以「三日手猶香」來誇張、突出橘果之香。
8、《浣溪沙·縹緲紅妝照淺溪》
蘇軾 〔宋代〕
縹緲紅妝照淺溪。薄雲疏雨不成泥。送君何處古台西。
廢沼夜來秋水滿，茂林深處晚鶯啼。行人腸斷草凄迷。
寓情於景是這首詞一個最顯著的特點。全詞大半篇幅寫景，有點潑墨如雲的勁頭。
這是一首送別之作。全詞大半寫景，寫景卻栩栩如生，或視、或聽、或聲、或色，描繪一幅真切動人的送別場景，上片先寫在戲馬台西送別友人時的眼前景物，下片拓展意境，進一步通過寓情於景的手法加深了依依惜別的情意。
9、《浣溪沙·山色橫侵蘸暈霞》
蘇軾 〔宋代〕
山色橫侵蘸暈霞，湘川風靜吐寒花。遠林屋散尚啼鴉。
夢到故園多少路，酒醒南望隔天涯。月明千里照平沙。
這首詞是被嚴重忽視的詞作之一。全詞短短幾句卻如行雲流水般一氣呵成，特別最後「月明千里照平沙」一句更是夠驚艷，令人眼前一亮。
全詞即景抒情，如行雲流水，「望」字是整首詞的「詞眼」。先是遠望山色，既而仰望空中晚霞，再是近望地上寒花，進而平望遠林村舍，最後著眼於南望故園。層層遞進，首尾相映。在時間安排上，起自傍晚，終至夜深，表示其思鄉之念，悠悠綿長。故其情感自然質朴，又委婉曲折，含蘊豐富，可謂一唱三嘆，真堪與杜甫名句「遠岸秋沙白，連山晚照紅」（《秋野五首》）的韻味相媲美。
10、《浣溪沙·菊節》
蘇軾 〔宋代〕
縹緲危樓紫翠間，良辰樂事古難全。感時懷舊獨凄然。
璧月瓊枝空夜夜，菊花人貌自年年。不知來歲與誰看。
熙寧七年九月八日，蘇軾要離開杭州去密州了，好友楊繪仍要留在杭州，這是在重陽節前一日，他為蘇軾擺宴餞行，席上，蘇軾寫下了這首詞，以表達對往事的懷念，對楊繪的友情。
這首小詞在抒寫離愁別緒的同時，也寫下了詞人對自然與人生的某些哲理性思考，而又不失詩的韻味；雖然調子低了一些，留下了佛家思想的痕跡，但能給人以豐厚的啟示。
11、《浣溪沙·軟草平莎過雨新》
蘇軾 〔宋代〕
徐州石潭謝雨，道上作五首。潭在城東二十里，常與泗水增減清濁相應。
軟草平莎過雨新，輕沙走馬路無塵。何時收拾耦耕身？
日暖桑麻光似潑，風來蒿艾氣如薰。使君元是此中人。
這首詞描寫了途中見聞和村野風光，具有清新濃郁的生活氣息，表現了詞人熱愛農村，關心民生，與老百姓休戚與共的作風。
作為以鄉村生活為題材的作品，這首詞之風朴實，格調清新，完全突破了「詞為艷科」的藩籬，為有宋一代詞風的變化和鄉村詞的發展作出了貢獻。
12、《浣溪沙·風壓輕雲貼水飛》
蘇軾 〔宋代〕
風壓輕雲貼水飛，乍晴池館燕爭泥。沈郎多病不勝衣。
沙上不聞鴻雁信，竹間時聽鷓鴣啼。此情惟有落花知！
「此情惟有落花知！」落花本無知；但由於作者的移情作用，竟使無知的落花變成了深知作者心情的知己。
全詞僅上片開頭兩句寫景，第三句抒情，用的是先實後虛的手法。下片則虛實結合，情中見景。在蘇軾筆下，不僅「一切景語皆情語也」（王國維《人間詞話》），而且於情語中也往往見景物。這是一種很高妙的手法。
13、《浣溪沙·春情》
蘇軾 〔宋代〕
桃李溪邊駐畫輪。鷓鴣聲里倒清尊。夕陽雖好近黃昏。
香在衣裳妝在臂，水連芳草月連雲。幾時歸去不銷魂。
這首詞通篇寫春景，但卻句句寫戀情。點化名句，不露痕跡，既成為詞篇必不可少的結構成分，又深化了詞篇的思想內涵。
上片寫一對情人約會的幽深情景。下片寫女子內心隱秘的愁情。月灑桃李林，兩人如人夢，夢醒已分手，神志近迷魂。曾幾幾何，信誓旦旦；到如今，信物為征。結尾的故意設問句，不僅讓語氣富有變化，而且將女子的痴情深化一步。
14、《浣溪沙·送梅庭老赴上***學官》
蘇軾 〔宋代〕
門外東風雪灑裾，山頭回首望三吳。不應彈鋏為無魚。
上***從來天下脊，先生元是古之儒。時平不用魯連書。
這是一首送別詞，蘇軾的友人梅庭老到上***（今山西長治）任學官，蘇軾便寫了這首詞送他。
這首詞全詞僅六句，卻寓義曲折深遠，既同情於友人，又開導他努力工作，可以看得出，作者是想用自己樂觀曠達的人生態度去影響友人，出語灑脫卻發自肺腑，真摯動人。
15、《浣溪沙·萬頃風濤不記蘇》
蘇軾 〔宋代〕
萬頃風濤不記蘇。雪晴江上麥千車。但令人飽我愁無。
翠袖倚風縈柳絮，絳唇得酒爛櫻珠。尊前呵手鑷霜須。
這首詞蘇軾以樂景表憂思，以艷麗襯愁情，深刻地揭示了主人公的內心世界。上片的情思抒發，為下片的無聲形象作提示。上下兩片的重點是最末的無聲形象。表現了詞人一個晝夜的活動和心境。
遣詞、用字的准確形象，也是這首詞的特點。如「不記」二字，看來無足輕重，但它卻切詞序「酒醒」而表現了醉中的朦朧。「但令」一詞，確切地表達了由實景引起的聯想中產生的美好願望。「爛櫻珠」，著一「爛」字，活畫出酒後朱唇的紅潤欲滴。
16、《浣溪沙·照日深紅暖見魚》
蘇軾 〔宋代〕
徐門石潭謝雨，道上作五首。潭在城東二十里，常於泗水增減清濁相應
照日深紅暖見魚，連溪綠暗晚藏烏。黃童白叟聚睢盱。
麋鹿逢人雖未慣，猿猱聞鼓不須呼。歸家說與採桑姑。
這首詩寫謝雨路上所見之景：麗日、碧溪、游魚、樹木、黃童、白叟、麋鹿、猿猱，一景一句，恰似電影鏡頭，連續將客觀景物一個個展現在讀者面前。
在這首小詞之中，詞人絲毫沒有描寫自己的心境，但透過詞人所見、所聞、所想的一切，讀者自可體會詞人無比興奮之情，含蓄雋永，耐人尋味。
16、《浣溪沙·徐邈能中酒聖賢》
蘇軾 〔宋代〕
徐邈能中酒聖賢，劉伶席地幕青天，潘郎白璧為誰連。
無可奈何新白發，不如歸去舊青山，恨無人借買山錢。
元豐七年三月，蘇軾將從黃州離任去汝州，不斷與摯友出遊黃州名勝，出入於酒店食家，對飲言歡，感舊抒懷作該詞。
這首詞運用三個歷史人物來隱喻三個現實人物，再由三個現實人物而聯想到蘇軾自己的政治處境與適應心境，可謂借古喻今的絕妙構想。文字含蓄精練，蘊涵著豐厚的思想情感，是蘇軾感舊詞作中的佳作。
18、《浣溪沙·重九舊韻》
蘇軾 〔宋代〕
白雪清詞出坐間。愛君才器兩俱全。異鄉風景卻依然。
可恨相逢能幾日，不知重會是何年。茱萸子細更重看。
陽春白雪般的清新詞句出自座席之間，您才華氣嘆二者兼備，令人艷羨。異鄉杭州的風景也依舊粲然。可嘆相逢能夠歡聚幾日？不知重會將落在何年？屆時，我們願再次面對茱萸仔細把玩。
這首小令，詞短情長，語言流麗平易，表達了詞人深摯的友情。
19、《浣溪沙·送葉淳老》
蘇軾 〔宋代〕
陽羨姑蘇已買田。相逢誰信是前緣。莫教便唱水如天。
我作洞霄君作守，白頭相對故依然。西湖知有幾同年。
這首詞沒有太多的修飾，不堆砌辭藻，充分表達出詞人對溫叟的深情厚誼，也感嘆了時光相催，當時同年今已滿頭白發，並將此升華到人生哲理的高度，耐人尋味。
20、《浣溪沙·春情》
蘇軾 〔宋代〕
道字嬌訛語未成。未應春閣夢多情。朝來何事綠鬟傾。
彩索身輕長趁燕，紅窗睡重不聞鶯。困人天氣近清明。
這首詞以上下問答的形式寫出，這種結構造成了一種意深筆曲的效果，而無一眼見底的單調淺薄之感。
這首詞傳神地描寫了少女春天的慵困意態，寫出了少女懷春時玫瑰色的夢境。寫作上，它撮筆生新，不落陳套，始終圍繞少女春日貪睡這一側面，用饒有情致的筆調加以渲染，使一位懷春少女的神思躍然紙上，呼之欲出。
21、《浣溪沙·覆塊青青麥未蘇》
蘇軾 〔宋代〕
覆塊青青麥未蘇，江南雲葉暗隨車。臨皋煙景世間無。
雨腳半收檐斷線，雪林初下瓦疏珠。歸來冰顆亂黏須。
全詞通俗、口語化，令人感到親切、諧趣。將景色美與人性美熔鑄一體，極具感染力，這與蘇軾曠達胸襟有關。
上片由遠及近地寫黃州田園風光。上片三句，連綴成一幅絢麗的圖景，暗示了蘇軾超然物外的審美情趣。下片，以特寫手法，描繪了雨後微雪的風景。開頭由細「雨」-「半收」-「檐斷線」，特寫雨景變化。緊接著由「雪床」-「初下」-「瓦疏珠」，特寫雪景變化。歸來冰顆亂粘須」，將雨雪人性化，進來了好一個白鬍子的「老人」！一個「亂」字，蘇軾與徐君猷的詼諧之情躍然紙上，反映了蘇軾將自然美與人性美高度融會的寫作技巧。
22、《浣溪沙·方響》
蘇軾 〔宋代〕
花滿銀塘水漫流。犀槌玉板奏涼州。順風環佩過秦樓。
遠漢碧雲輕漠漠，今宵人在鵲橋頭。一聲敲徹絳河秋。
宋英宗治平元年七月，蘇軾在鳳翔簽判的官任上。蘇軾妻王弗曾經以有樂女彈琵琶，銀塘內躍出方響一片，物類相感如此，這一故事勸諫蘇軾常慎於行事和結交朋友，蘇軾作該詞以贊嘆此故事。
這首詞記述了從地下發掘出來而由樂女演奏的方響及其效果的全過程。運用襯托、用典與想像之筆，極力渲染了方響作為國寶的超常藝術力量。
23、《浣溪沙·幾共查梨到雪霜》
蘇軾 〔宋代〕
幾共查梨到雪霜，一經題品便生光，木奴何處避雌黃。
北客有來初未識，南金無價喜新嘗，含滋嚼句齒牙香。
宋神宗元豐五年（公元1082年）十二月，是蘇軾貶居黃州的第三年冬天，蘇軾品嘗香橘有感，作該詞抒發自己清新高潔的性情。
全詞，運用了比襯、抑揚、反問、通感等手法，渲染了橘子的耐寒、豐碩、香味。尤其運用「南金」之典和通感心理，反襯出橘子的美質和價值。
24、《浣溪沙·旋抹紅妝看使君》
蘇軾 〔宋代〕
旋抹紅妝看使君，三三五五棘籬門。相挨踏破茜羅裙。
老幼扶攜收麥社，烏鳶翔舞賽神村。道逢醉叟卧黃昏。
於元豐元年，蘇軾任徐州太守。當年春天，徐州發生了嚴重旱災，作為地方官的蘇軾曾率眾到城東二十里的石潭求雨。得雨後，他又與百姓同赴石潭謝雨。這組詞就是當年初夏在赴徐門石潭謝雨路上寫成的。
這首詩寫一群天真活潑的農村姑娘三五成群站在家門口看望使君的情景和農民豐收後祭祀神靈的歡樂情景。
25、《浣溪沙·席上贈楚守田待制小鬟》
蘇軾 〔宋代〕
學畫鴉兒正妙年，陽城下蔡困嫣然。憑君莫唱短因緣。
霧帳吹笙香嫋嫋，霜庭按舞月娟娟。曲終紅袖落雙纏。
這首《浣溪沙》作於宋神宗元豐七年十一月。是時，田待問正為楚州太守。東坡去泗州途中停留楚州，田以貴客待之。席上，對飲言歡，歌舞助興，東坡作此詞以贈小鬟歌女。
全詞，語言輕快，意境高超。蘇軾觸景生情，借宴席上田待制的歌女們的形象，贊頌田待制的治績、風流和閑居生活。抒發了蘇軾對人生的感嘆，要以高雅的藝術生活來排遣政治愁悶。
26、《浣溪沙·麻葉層層檾葉光》
蘇軾 〔宋代〕
麻葉層層檾葉光，誰家煮繭一村香。隔籬嬌語絡絲娘。
垂白杖藜抬醉眼，捋青搗麨軟飢腸。問言豆葉幾時黃。
苘葉和麻葉層層透著青光，是誰家在煮蠶繭一村子都香?隔著籬笆就聽到了繅絲姑娘的笑語歡唱。須發花白的老人扶杖醉眼惺忪地望著我，路邊人正用捋來的新麥搗面做干糧。我隨口問了一句這田間的豆葉幾時能黃?
這是一幅農家樂圖，不過還能讓我們嗅到了那煮新繭的香味，聽到繅絲姑娘的嬌語和嘗到新麥的清香。
27、《浣溪沙》其二
蘇軾 〔宋代〕
醉夢昏昏曉未蘇。門前轆轆使君車。扶頭一盞怎生無。
廢圃寒蔬排翠羽，小槽春酒滴真珠。清香細細嚼梅須。
醉夢昏沉之中，晨曉還未蘇醒，我聽到門前轢轆的車馬之聲傳來，原來是好友徐君猷攜酒造訪，怎麼能少了一杯淡酒讓我清醒神志後，再與友人大快朵頤，共赴醉鄉呢？
荒廢的苗圃里種著冬天食用的蔬菜，一排排樹木樹葉青蔥，酒器上的酒滴如珍珠般晶瑩剔透，咀嚼梅花蕊，品嘗到細細的清香。
28、《浣溪沙》
蘇軾 〔宋代〕
風卷珠簾自上鉤。蕭蕭亂葉報新秋。獨攜纖手上高樓。
缺月向人舒窈窕，三星當戶照綢繆。香生霧縠見纖柔。
簾子不需要掛它上鉤，它被風卷得自行掛住了鉤子。秋風掃落葉，告訴人們新秋到了。獨自牽著少女美麗的手登上高樓。
還沒有圓的月亮像安靜的美人，動作遲緩。現在是參星正照著戶的時候，人們纏綿在新婚時愛情的喜悅中。香氣自美人的衣中飄出，由於衣料細薄，顯出美人的苗條柔軟。
29、《浣溪沙·憶舊》
蘇軾 〔宋代〕
長記鳴琴子賤堂。朱顏綠發映垂楊。如今秋鬢數莖霜。
聚散交遊如夢寐，升沉閑事莫思量。仲卿終不避桐鄉。
常常記著宓子賤彈琴治理單父的故事。過往紅潤顏容和烏黑頭發映照著垂柳。如今已有數根鬢發白得就像霜雪一般。
結交朋友的離離合合就如同身在夢中。仕途得失進退這等閑事就別去想它了。朱仲卿終也沒離開人民愛戴他的桐鄉。
30、《浣溪沙·徐州藏春閣園中》
蘇軾 〔宋代〕
慚愧今年二麥豐，千畦細浪舞晴空。化工餘力染夭紅。
歸去山公應倒載，闌街拍手笑兒童。甚時名作錦薰籠。
今年很難得，大麥小麥都豐收!四野一片麥浪翻滾，像是在晴空下飛舞似的。造物者不僅僅使麥子長得豐盛，還有餘力把瑞香花染得奼紫嫣紅。
由於豐收在望，鄉人高興得喝個酩酊大醉，蹣跚而去，滿街兒童拍手歡笑。那花開似錦、氣如熏香的瑞香花，何時得到錦薰籠的美名?
31、《浣溪沙》（贈閭丘朝議，時還徐州）
蘇軾 〔宋代〕
一別姑蘇已四年。秋風南浦送歸船。畫簾重見水中仙。
霜鬢不須催我老，杏花依舊駐君顏。夜闌相對夢魂間。
離開姑蘇已經有四年時間了，秋風吹著，在南浦這個地方，船上送別。透過畫船上的簾子，彷彿看到水中有位神仙。
我的雙鬢已經花白了，不要再催我變老。我依然滿面桃花，並沒有那般蒼老。夜深人靜的時候，在夢里彷彿見到了她。
32、《浣溪沙·送葉淳老》
蘇軾 〔宋代〕
陽羨姑蘇已買田。相逢誰信是前緣。莫教便唱水如天。
我作洞霄君作守，白頭相對故依然。西湖知有幾同年。
我們在陽羨和姑蘇都買了田，卻在杭州相遇，這就是前世的緣分。不要留我一人在此，日後只能登樓懷念老友。
讓我退休提舉洞霄宮吧，你留下作杭州太守，這樣我們就能相對到白頭，如從前一樣。哎，在杭州還能有幾位像你我一樣的同年舊友呢？
33、《浣溪沙·雪裡餐氈例姓蘇》
蘇軾 〔宋代〕
雪裡餐氈例姓蘇，使君載酒為回車。天寒酒色轉頭無。
薦士已聞飛鶚表，報恩應不用蛇珠。醉中還許攬桓須。
身居異地，艱難困苦，雪裡餐氈按道理都是姓蘇的人，可幸的是太守徐君猷駕著載滿美酒的車馬前來照顧我，大寒天里臉上的醉容轉頭之間就消散了，
酒宴上還聽說朋友已把我向朝廷推薦，如此恩德我無以為報，可惜生活困頓，我作為主人卻沒有佳餚來招待摯友，在沉醉之中面帶愧容。
34、《浣溪沙》（即事）
蘇軾 〔宋代〕
畫隼橫江喜再游。老魚跳檻識清謳。流年未肯付東流。
黃菊籬邊無悵望，白雲鄉里有溫柔。挽回霜鬢莫教休。
畫船橫在江中，欣然再次游江，看到老魚跳上檻欄，聽到清亮的歌聲。美好的年華不肯讓它像江水一樣向東流逝。
在菊花盛開的籬邊惆悵地望著天空，那白雲起處是甜美的溫柔鄉。把白發挽將起來，莫讓它停歇
35、《浣溪沙》（端午）
蘇軾 〔宋代〕
入袂輕風不破塵。玉簪犀璧醉佳辰。一番紅粉為誰新。
團扇只堪題往事，新絲那解系行人。酒闌滋味似殘春。
刮來一陣小風輕輕吹起了衣服卻不帶塵土，戴上玉簪美玉在美景中沉醉。臉上塗脂抹粉卻不知是為誰而作。
團扇只能題寫一些往事，新絲難以系住舊人，飲酒的滋味如同殘春之景般乏味。
36、《浣溪沙》
蘇軾 〔宋代〕
芍葯櫻桃兩斗新。名園高會送芳辰。洛陽初夏廣陵春。
紅玉半開菩薩面，丹砂濃點柳枝唇。尊前還有個中人。
全詞上片合寫花事之盛，用的是寫意筆墨; 下片分寫花果之美，用的是工筆技巧，而以人花相映、爭妍斗美作結。
詩人觀賞時的輕松愉快亦躍然紙上，全詞風格清麗明快，正與此主題相吻合。
37、《浣溪沙》
蘇軾 〔宋代〕
野飲松下，設松黃湯，作此闋。
羅襪空飛洛浦塵。錦袍不見謫仙人。攜壺藉草亦天真。
玉粉輕黃千歲葯，雪花浮動萬家春。醉歸江路野梅新。
這首小詞從想像引發，表達了對自由美好飄逸境界的嚮往和羨慕，也對自己閑適自由的生活感到滿意，忘情於自然，忘情於美酒，實際上是排遣被貶後的郁悶。
全詞格調清雅，飄逸俊秀，清新自然而又穩健灑脫，展示了作者後期的創作風格。
38、《浣溪沙》（有贈）
蘇軾 〔宋代〕
惟見眉間一點黃。詔書催發羽書忙。從教嬌淚洗紅妝。
上殿雲霄生羽翼，論兵齒頰帶風霜。歸來衫袖有天香。
你可有什麼喜事來自上天？一點黃色閃現在眉宇之間。原來皇帝下詔催你出發，還有羽書緊急來自邊關。應召赴京喜得你風風火火，任憑送你的佳人以淚洗面。
上殿議事猶如鶴鳴九霄，但願你身添羽翼，宏圖大展，既然天降大任御敵戍邊，陳奏兵略就該風勁霜寒。上朝歸來你該格外珍重，朝廷的天香攜滿衣衫。
39、《浣溪沙·半夜銀山上積蘇》
蘇軾 〔宋代〕
半夜銀山上積蘇，朝來九陌帶隨車。濤江煙渚一時無。
空腹有詩衣有結，濕薪如桂米如珠。凍吟誰伴捻髭須。
深夜下起鵝毛大雪，野草叢上覆滿白雪，猶如一座座銀山，早晨看到田野里雨雪交加，昔日大江里奔涌的波濤和沙渚上彌漫的水煙，這時間都沒有了，變成了白茫茫的冰天雪地。
飢餓的肚子里只有詩詞，衣服上編織成結，潮濕的柴火像桂木一樣寶貴，一粒粒的米就像一顆顆珍珠一樣珍貴，誰能和我在寒天里捻著胡須吟詠詩句？
40、《浣溪沙·雪頷霜髯不自驚》
蘇軾 〔宋代〕
伽花彩甚奇，謂有初春之興。因作二首，寄袁公濟
雪頷霜髯不自驚。更將翦彩發春榮。羞顏未醉已先赬。
莫唱黃雞並白發，且呼張丈喚殷兄。有人歸去欲卿卿。
雖已是兩鬢斑白心中卻是未曾服老，仍像是最青春年少的少年，美酒未醉已經羞愧的紅了臉。
不要在年老的時候才感嘆時光流逝，且把張丈殷兄叫上一起同行遊玩觀賞。看到有人歸去就想到了你。
41、《浣溪沙》（寓意）
蘇軾 〔宋代〕
炙手無人傍屋頭。蕭蕭晚雨脫梧楸。誰憐季子敝貂裘。
願我已無當世望，似君須向古人求。歲寒松柏肯驚秋。
42、《浣溪沙》（九月九日二首）
蘇軾 〔宋代〕
珠檜絲杉冷欲霜。山城歌舞助凄涼。且餐山色飲湖光。
共挽朱轓留半日，強揉青蕊作重陽。不知明日為誰黃。
43、《浣溪沙》（和前韻）
蘇軾 〔宋代〕
一夢江湖費五年。歸來風物故依然。相逢一醉是前緣。
遷客不應常眊矂，使君為出小嬋娟。翠鬟聊著小詩纏。
44、《浣溪沙》（有感）
蘇軾 〔宋代〕
傅粉郎君又粉奴。莫教施粉與施朱。自然冰玉照香酥。
有客能為神女賦，憑君送與雪兒書。夢魂東去覓桑榆。
45、《浣溪沙》（自適）
蘇軾 〔宋代〕
傾蓋相逢勝白頭。故山空復夢松楸。此心安處是菟裘。
賣劍買牛吾欲老，乞漿得酒更何求。願為辭社宴春秋。
46、《浣溪沙》
蘇軾 〔宋代〕
料峭東風翠幕驚。雲何不飲對公榮。水晶盤瑩玉鱗赬。
花影莫孤三夜月，朱顏未稱五年兄。翰林子墨主人卿。
47、《浣溪沙》（和前韻）
蘇軾 〔宋代〕
霜鬢真堪插拒霜。哀弦危柱作伊涼。暫時流轉為風光。
未遣清尊空北海，莫因長笛賦山陽。金釵玉腕瀉鵝黃。
Ⅱ 求一篇200字的大學英語作文，題目「A Letter Home」，一封家書。
一封家書 A Letter Home
December 11, 2014
My Dear Mother and Father,
This term will be over soon. In the previous letter, I said that I would return home as soon as the vocation began. But now, I'm very sorry to say that something unexpected has changed my plan. In order to let students know society better, our university has arranged social practice for us. It is a very good chance and I really appreciate it. We have been notified that we are going to a village. So this makes it impossible for me to return home to spend the holidays with you.
Oh, dear mother and father, please be at ease. I can look after myself and take advantage of this chance to enrich my knowledge and try my best to help the villagers. I am missing you very much. I hope you will have a good time without me. I wish you good health!
X X X
唐僧的家書:
親愛的悟空，我這封信寫的很慢，因為知道你看字不快。我們已經搬家了，不過地址沒改，因為搬家的時候把門牌帶來了。這禮拜下兩次雨，第一次下3天，第二次下4天。昨天我們去買比撒，店員問我要切成8片還是12片，我說8片就成了，12片吃不完。我給你寄去件外套，怕郵寄時超重，把扣子剪下來放口袋裡了。嫦娥生了，因為不知道是男是女，所以不知道你是該當舅舅還是阿姨。最後告訴你本來想給你寄錢。可是信封已經封上了 元旦快到了,別忘了給孩子們講講很久很久很久以前的事：那時候天還是藍的，水也是綠的，莊稼是長在地里的，豬肉是可以放心吃的，耗子還是怕貓的，法庭是講理的，結婚是先談戀愛的，理發店是只管理發的，葯是可以治病的，醫生是救死扶傷 的，拍電影是不需要陪導演睡覺的，照相是要穿衣服的，欠錢是要還的，孩子的爸爸是明確的，學校是不圖掙錢的， *** 是 不能當教授的，賣狗肉是不能掛羊頭的，結婚了是不能泡MM的 ，買東西是要付錢的，看完不轉發出去是要被打 *** 的。
悟空的家書:
親愛的師父，因為我們那裡在搞拆遷，所以我現在不住花果山了。但是，因為沒有門牌號，我也不知道我住在哪，感謝中國郵政，我收到了你的郵件，那件外套，因為我不會縫扣子，所以我把他改成背心了，好暖和。師傅，我現在過得很好，經常去肯德基里吃吃麥當勞。師傅，我很想你，等中國移動降了漫遊費，我會給你打電話。嫦娥姐姐生小孩的事情先不要跟八戒說，他感情比較脆弱。
掛，女兒已學會了長大，只是有時很想家。我是一叫飛出家園的小鳥，遠離後註定我要迎接天空的挑戰，海域的磨練，既然選擇天空，就不怕風吹雨打，既然選擇海域就不怕力挽狂瀾，我要打出一片屬於自己的天下。棄學求工，在我人生的日記本上書寫著不同的內容。現在女兒慢慢明白了人與人相處是那樣的不簡單，慚慚體味到思家是那樣的痛苦。 親愛的爸爸媽媽，每當聽到你們的聲音的時候，兒感到是那樣的親切，你們可知道遠方的女兒早已悄悄淚下，我想家卻不能傾述，我想回家卻不知何時，女兒只能在夢中與你們相見，多少次我拉著你們的手呼喊著將我留下，多少次我是含著淚醒來，夢終是夢，醒後依然只有我一人在異地他鄉
What qualities does a boss look for ?First of all, you should have an altitude that you are motived to do this job even you don't really enjoy it. That is the quality called motivation. Motivation is the one drives you getting involed instead of being pushed to do the job.Boss is the one who wants you to act more activitly so you can share more pressure. Secondly, you should have a good habit that you can follow the instrction. Instruction is like rules that you have to obey to get the destiny. Doing whatever you want while the boss is thinking the opposite is definitely dangerous.Though,sometimes you think your thinking has more prospect than the boss's ,tried to do what the boss aked first.Because the boss may have his own reason,and he cant be more expecting his own pany being better than you.Secondly, being responsible for all your behavior. You are an *** ,dont expect your mistake can be fixed easily by making excuses.No excuses or simply ignoring for your mistakes. Taking them more responsiblely. Thinking ice before doing it will do a lot help especially when you are being aggresive.Also, (as listed above) exceeding expectation,being self-disciplined and staying healthy are important to you
敬愛的爸爸、媽媽：
你們好！
十幾年前的那一天，你們用歡樂的淚水和幸福的笑容迎接了我的到來。但我知道，從我來到世上的那一刻起，你們就多了一項繁重的工作——撫養、照顧我。盡管這是一個沉重的負擔，但你們卻毫無怨言地撫養我長大。為了能給我一個舒適、安逸的生活環境，你們總是那麼辛苦的工作，那麼努力的打拚。小時候，我總把你們對我的好當作是天經地義，那是因為我不懂得您對我真摯而深邃的愛。驀然回首，那些時光碎片彷彿流轉，早已是熱烈盈眶，感恩的話卻不知從何說起。如果沒有你們，我就沒有機會在這五彩繽紛的世界上品味人生的冷暖，也就沒有機會享受生活的甜蜜。感謝你們給了我生命，給了我無微不至的關懷。正所謂「舔犢之情，父母之愛，深如大海」。因此，不管你們的社會地位、知識水平以及其它素養如何，你們都是我今生最大的恩人，是值得我永遠去愛的人。感謝爸爸媽媽，是您們在我童年的日子裡無時無刻不跟隨在我身邊，給予了我細心的呵護與照料。童年的時光伴隨著我的喜怒哀樂，而其中又包含了您無數的酸甜苦辣。您常因我的歡樂而喜上眉梢，也常因我的煩惱而愁上心頭。
你們教會我……我無法將你們對我的愛與恩情用這支筆完完整整的記錄下來，也無法說淸你們為我做的哪件事恩情最大，因為你們對我的恩情是不存在最大與最小的。無論是大事還是小事，你們對我付出的愛都是平等的……我寫不出華美的語言，且不知那些動人心扉的故事應從何說起，提起筆來如有千言萬語，淚水卻早已爬了滿臉滿頸……常言道：孝，其為人之本也。我認為一個人只有懂得感恩父母，才能算是一個完整的人。也許我做的不夠好，我稱不上是一個完整的人。但在今後的日子裡我一定會努力去做一個完整的人，去好好的盡孝道。感恩的話還有許多許多，千言萬語匯成幾句最朴實的話：「爸，媽，你們辛苦了。你們對女兒的愛，女兒懂了。女兒一定會變得更加懂事、乖巧，女兒會用實際行動向你們證明，自己真的長大了！」敬愛的爸爸、媽媽：
你們好！
十幾年前的那一天，你們用歡樂的淚水和幸福的笑容迎接了我的到來。但我知道，從我來到世上的那一刻起，你們就多了一項繁重的工作——撫養、照顧我。盡管這是一個沉重的負擔，但你們卻毫無怨言地撫養我長大。為了能給我一個舒適、安逸的生活環境，你們總是那麼辛苦的工作，那麼努力的打拚。小時候，我總把你們對我的好當作是天經地義，那是因為我不懂得您對我真摯而深邃的愛。驀然回首，那些時光碎片彷彿流轉，早已是熱烈盈眶，感恩的話卻不知從何說起。如果沒有你們，我就沒有機會在這五彩繽紛的世界上品味人生的冷暖，也就沒有機會享受生活的甜蜜。感謝你們給了我生命，給了我無微不至的關懷。正所謂「舔犢之情，父母之愛，深如大海」。因此，不管你們的社會地位、知識水平以及其它素養如何，你們都是我今生最大的恩人，是值得我永遠去愛的人。感謝爸爸媽媽，是您們在我童年的日子裡無時無刻不跟隨在我身邊，給予了我細心的呵護與照料。童年的時光伴隨著我的喜怒哀樂，而其中又包含了您無數的酸甜苦辣。您常因我的歡樂而喜上眉梢，也常因我的煩惱而愁上心頭。
你們教會我……我無法將你們對我的愛與恩情用這支筆完完整整的記錄下來，也無法說淸你們為我做的哪件事恩情最大，因為你們對我的恩情是不存在最大與最小的。無論是大事還是小事，你們對我付出的愛都是平等的……我寫不出華美的語言，且不知那些動人心扉的故事應從何說起，提起筆來如有千言萬語，淚水卻早已爬了滿臉滿頸……常言道：孝，其為人之本也。我認為一個人只有懂得感恩父母，才能算是一個完整的人。也許我做的不夠好，我稱不上是一個完整的人。但在今後的日子裡我一定會努力去做一個完整的人，去好好的盡孝道。感恩的話還有許多許多，千言萬語匯成幾句最朴實的話：「爸，媽，你們辛苦了。你們對女兒的愛，女兒懂了。女兒一定會變得更加懂事、乖巧，女兒會用實際行動向你們證明，自己真的長大了！」敬愛的爸爸、媽媽：
你們好！
十幾年前的那一天，你們用歡樂的淚水和幸福的笑容迎接了我的到來。但我知道，從我來到世上的那一刻起，你們就多了一項繁重的工作——撫養、照顧我。盡管這是一個沉重的負擔，但你們卻毫無怨言地撫養我長大。為了能給我一個舒適、安逸的生活環境，你們總是那麼辛苦的工作，那麼努力的打拚。小時候，我總把你們對我的好當作是天經地義，那是因為我不懂得您對我真摯而深邃的愛。驀然回首，那些時光碎片彷彿流轉，早已是熱烈盈眶，感恩的話卻不知從何說起。如果沒有你們，我就沒有機會在這五彩繽紛的世界上品味人生的冷暖，也就沒有機會享受生活的甜蜜。感謝你們給了我生命，給了我無微不至的關懷。正所謂「舔犢之情，父母之愛，深如大海」。因此，不管你們的社會地位、知識水平以及其它素養如何，你們都是我今生最大的恩人，是值得我永遠去愛的人。感謝爸爸媽媽，是您們在我童年的日子裡無時無刻不跟隨在我身邊，給予了我細心的呵護與照料。
劍拔弩張jiànbánǔzhāng
[釋義] 弩：古代一種用機械力量射箭的弓；張：弓上弦。劍 *** 了；弓拉開了。比喻形勢緊張；一觸即發。也引申形容文藝作品的氣勢遒勁。
[語出] 南朝·梁·袁昂《書評》：「梁鵠書如龍威虎振；劍弩拔張。」
[正音] 弩；不能讀作「nú」。
[辨形] 劍；不能寫作「箭」；弩；不能寫作「努」。
[近義] 一觸即發 千鈞一發 箭在弦上
[反義] 銷兵洗甲
[用法] 用於形容雙方沖突；已陷入一觸即發的局面。一般作謂語、定語、狀語。
[結構] 聯合式。
這樣寫：先介紹這封信的內容。然後發問1寫信為了什麼？回答。然後總結這封信令人瞠目結舌之處是什麼。得出觀點----一個受過高等教育的天之驕子如何缺乏親情教養。是什麼問題。討論解決之道。可用歷史上嬌兒多紈絝，勤儉能成才的例子加以佐證
親愛的姐姐，你好！
你最近身體好嗎？你的雅思考試准備得怎麼樣了？北京的天氣炎熱嗎？
我很想你，你啥時候回家？親愛的姐姐，我有好多話兒要對你說，但目前我最想對你說的是：我最近長高啦！人精神了許多，身體也比以前健康了，臉色紅潤，皮膚嫩白，很討人喜歡。學習也比以前進步啦，你可能想知道這裡面的秘密吧？那我就慢慢告訴你吧！
聽媽媽說：「青少年正是長身體的黃金時期。」俗話說，「身體是革命的本錢，人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。」
要有一個健康的身體，就離不開吃飯，而吃飯就有好多學問！要好好的吃飯，不節食，偏食，葷素搭配，粗細搭配，也就是說：每日豆類、奶、蛋、肉、魚、蔬菜、水果、谷類、澱粉類等樣樣都吃，才能營養全面，活力增強。最近《健康報》上，這樣告訴人們，合理飲食要做到：早餐吃得像皇帝；午餐吃得像平民；晚餐吃得像乞丐。也就是說早餐要吃營養價值高的，才能發動人體這個大機器，而最大活力地去工作、學習；午餐什麼都吃，吃飽就行；晚餐吃少一些，八成飽。有利於大腦、腸胃休息，產生生長素促進生長，而且不會發胖，你懂了嗎？這就是我身體變好的真正秘密。
還記得嗎，二00四年你考上大學，離別時，你多麼健美啊，圓圓的臉蛋，像個紅蘋果，大大的眼睛像黑葡萄似的明亮，高挑的身體，像個大明星一樣讓人羨慕。人們都誇你：不但學習好，而且人長得漂亮，我們全家因你自豪！（給聖誕老人的一封信）
第一學期在我們的期待和思念中結束了，好不容易放寒假了，我和爸媽去西安火車站接你，當第一眼看到你時，你面黃肌瘦，深陷的眼眶，人簡直瘦得和去時判若兩人，我們都大吃一驚，差點認不出來你了。後來，我才聽你說，是你們大學的女生特愛追求時尚，一昧追求苗條，怕肥胖，都在節食、吃減肥葯，你也不自覺地加入她們的行列，結果瘦了十幾斤，就成了現在的這個樣子。爸媽心疼得哭了，從此你也改變了飲食習慣，停止了盲目減肥損害健康的錯誤做法，我打心眼裡高興！
姐姐，美麗要以健康為基礎，健康的美才是真正的美麗，是自然美！讓我們應以此為戒，互相勉勵，互相學習，嬴得身體和學習：「雙豐收」吧！
姐姐，你同意嗎？
祝你身體健康，學習進步，雅思考試成功
你的妹妹：
親愛的爸爸媽媽：
你們好！女兒在學校生活得很愉快。你們最近一直很辛苦，要多注意休息。
你們眼見著女兒從一個不懂事小丫頭長成了大姑娘，心裡是不是有一種欣慰感呢？上了中學，我漸漸離開你們的懷抱，開始了獨立的生活。在學校中，什麼事情都要自己干，既忙碌又勞累，第一次感到，父母在自己身邊是一件多麼幸福的事情！自從第一天住校開始，我深刻體會出什麼叫做思念。每天晚上我很晚才會睡著，你們的面孔總會浮現在我的眼前，朝著我微笑。這使我更加盼望周六可以回家。
不過，住校讓我變得更堅強，讓我學會怎樣與人相處。從小，你們就叫我要自己的事情自己做，所以很早我就學會了幹家務，自己的事情也能很快很好的完成。現在，我住校了，就比別人輕松的多。爸爸媽媽，謝謝你們！
媽媽，雖然我和你今天鬧了點不愉快，但我是愛你的。你基本上每個星期會到學校看我一次，你可能不知道，我的心裡是多麼興奮、多麼愉悅！只要一看到你，我就會很開心，所有令我悲傷的事情都會一掃而光。當我看到你臉上的皺紋，頭上的白發時，我充滿了愧疚感。我知道，我在慢慢長大，而你在慢慢變老。你的皺紋，你的白發，是我帶來的。你給了我無盡愛，我卻總是不懂得珍惜，總覺得是應該的。可我從來都沒有想過，媽媽有一天會離開我的，而我，不能老是當向媽媽撒嬌的孩子。媽媽，每當我快樂的時候，你會陪著我一起笑；當我傷心的時候，你會帶給我安慰；當我犯錯誤的時候，你會毫不留情的批評我，指出我存在的不足……你是我的第一位老師，是我的好媽媽。
爸爸，你留給我的印象既嚴厲又慈愛。我知道，你和媽媽整天為了我，為了這個家忙碌著。你經常出差，也為此累得身體不好，血壓偏高。每次出差回來，你總是一臉的疲憊，媽媽說，你總是為了趕時間，連夜開車，而且也不能好好休息。親愛的爸爸，你教我細節決定成敗，可對於自己，卻總是那麼馬虎。記得低年級的時候，我對奧數沒有一點的概念，看到了題目都不知道從何下手。是你，教給我數學知識，讓我攻克了一道道數學難題。每當我做對了一題，你比我還高興。爸爸，我愛你！
雖然現在我還沒有完全適應中學的新環境，但我會努力的，時時刻刻嚴格要求自己，決不放鬆
How amazing I received a letter from Tokyo yesterday.About three months ago,so boring I was that a idea burst into my brain maybe I could have a penfriend to talk with.And it liked air around me,couldn't be sweep out of my mind.At last I wrote a letter for getting a penfriend without noting the destination address and thrown it into the mailbox before my house.I waited for a month,and gave up on a letter in return.But how miraculous I get a letter from Tokyo for being penfriend with me.So we should hold a creative heart consistently,who konws where the letter of life will go,maybe you will encounter a person who is writing a letter.
Ⅲ 談讀書作文500字
在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是我精心整理的談讀書作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小時候讀書，學校教什麼，我讀什麼。老師怎麼說教，我怎麼信服。考試怎樣要求，我怎樣准備。明明是會背誦的課文，其寫作背景，主題思想，語言優劣，結構布局，依然一知半解，似懂非懂。這時，讀書是種負擔，是永遠應付不完的，一道道練習題，一張張測試卷，一本本寒暑假作業。這時，讀書是件苦事，老師的竹鞭，家長的責罵，同學的白眼，時時如芒在背，欲罷不能。這時，讀書是件責任，寄託父母的期望，老師的黽勉，自己的理想。
參加工作後，忙裡抽閑，偶逛書店，信手翻書。這時，自己有了收入，凡想讀的書，感興趣的書，一有機會，毫不吝嗇，毫不猶豫，掏錢即買，甚至是大買，其熱情遠勝購買衣物。往往書買回來，隨手丟在角落，半年一栽過去，整本書滿面塵灰，尤未讀完。自己常常暗想，這是我的東西了，將來時間很多，可以慢慢讀，緩緩翻，不必急於一時。這時，讀書像一種酒，高興時來一杯兩杯，不急不慢，獨自品咂，既無人壓迫，又無人催勸，更無人考核。全憑一己興趣，一時喜好。
而今年屆不惑，見慣了世情冷暖，人事無常。方悟出所知極其有限，非讀書不能長才。方知生命短暫，當惜時如金，廣讀勤讀多讀好書。何為好書？自我定義，一是經過時間檢驗的書。大浪淘沙，時間淘書，好書必經過時間篩淘。二是適合自己的書，哪種書適合自己？書讀到會心處，感覺作書的先哲，竟在許久以前，和自己有相同的人生感悟，一樣的喜怒哀樂。那種會心感覺，不啻意外巧遇知音。下次，碰上同一人的作品，會迫不及待急買搶讀，如同讀久別的摯友來信。好書，當讀懂讀精讀通，雖十遍百遍，無枯燥乏味感，如嚼檳榔，歷久始覺甘甜。
「讀書破萬卷，下筆如有神。」讀書可以讓我們開闊視野，陶冶情操，有力於我們寫作文……古往今來，人們以識字為驕傲。
我認為，讀書應該要：
愛書
中國的魯迅看書前都要：先把手洗干凈，再將書講仔細的品讀。我們也應該學習魯迅這種愛書如命的方法。有一次，妹妹把我的書拿出來，剛剛拿出來我還沒在意，可是過了一會兒，她哭喪著臉對我說：她把我的書弄壞了，當時我就生氣了……
不動墨不讀書
現在全省提倡不動筆墨不讀書的好習慣，不動筆墨不讀書就是邊讀書邊讀邊畫，邊思教，讀書把你的體會寫在旁邊。現在我已弄成了不動筆墨不讀書的好習慣，例如寒假時我在小豆豆這本書，在書上邊讀邊畫，寫出了自己的體會到現在還記憶猶新。
理解書意
「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行」這是一種方法，我們要真正理解書意，掌握其精髓才能別人的知識，轉化為自己的東西，為我所用。例如，讀書時的好詞好句，時常拿出來品讀久而久之，我們就會記出這些東西把它牢記在心。
記書
讀書要記書，理解題意和內容。記書也就是記住重點，好詞好句。「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉」書中有自己的黃金屋和顏如玉，我們要認真讀書，好好讀書，記住書中意思理解書中的意思。
用心讀
讀書要用心讀，不能想這想那。「南思北想無安著。」讀書時坐在桌前心裡什麼也不想，只有安心下來才能學到知識。如果，坐在桌前想西，想東，心無定力，就算讀了之後，也學不到知識。讀書還要「思人患不明，患足以不學，即學患不行。」只要用心讀就可以把學的知識牢記心中。
讀書要多思，多想，多學，多記，虛心求教才是真正的讀書。
生活如水、如雨、如花、如棋、如茶……
面對生活的多彩，我們選擇了人生；
面對人生的悲歡離合，陰晴圓缺，我們選擇了擁抱與品味。
雋永的小品如潺潺小溪邊生長的無名小花，零星的，散落的，但卻是芳香的，天使的，濃郁的，悠長的。
讀書，是一種享受——享受陽光，明媚；享受空氣，清新；享受歷練，深邃。
讀書，是一種情懷——關照自然，渴望傾聽，親近生命，走入心靈。
讀書，是一種幸福——自然中的小草、小樹，人類中的快意與波瀾，都會閃爍愛的火花，情的充溢，都會流露出笑的寬慰，苦的澀味。莊子的超俗，陶潛的隱逸，岳飛的壯懷，路遙的奮力，都會給你一顆澄澈的之心，平靜這心，充沛之心，向上之心。
讀書，使你如風，掠過千山萬水，黃河黃山、長江長城。使你如燕，羞過綠色，藍色與黃色的家園，貪圖西雙版納與大興安嶺，傾聽雅魯藏布與喜馬拉雅。
但是我們要明白，讀書是為了豐富自己的知識，而不是一味相信「書中自有顏如玉，書中自有黃金屋」，這不是好的學習目的，只是為了金錢和利益。
我們讀書是為了凈化心靈，使心無雜念，陶醉在優美的語言中。
自古以來，凡是有大成就的人，幾乎都是愛讀書的人。有人說，打開你喜愛的書，就走近了心靈，開始了對話與交流。讓你走近了歷史的隧道與時間的定格。
高爾基說過：「書是人類學習知識必經的階梯。」的確，書籍不僅教給了我們知識，還教會了我們獨立，善於合作以及做人的道理……總而言之，書籍帶給我們的是無窮無盡的財富。
願書與我們同行。
這個時代，人們難免被那新奇的畫冊與漫畫吸引，真正喜歡讀書的人越來越少，經典的名著慢慢被拋棄、遺忘。
多讀書，讀好書，這是我們最需要做到的。那數不勝數的書中名言，詮釋著讀書的好處與重要性。「讀書破萬卷，下筆如有神。」唐代詩人杜甫這樣說過。雖做不到像愛迪生那以書為枕、通宵達旦地勤奮讀書，但每天的一小時閱讀，是必不可少的。人人都說，讀書是一次心靈洗禮，讀書是與一位高尚的人談話，因此，從每天擠出時間讀書，有著凈化心靈、增長知識等種種好處。
從遙遠的古代開始，書就成為人類的精神糧食。就說大名鼎鼎的美國科學家愛迪生吧，一生的發明多達近兩千項，被譽為「發明大王」，這與他勤奮讀書是分不開的。他常常通宵達旦地讀書、查資料，困極了，他就以書為枕，在實驗室里躺一會兒。可以這樣說，讀書讓普通的人進步，修養品質，也許是正所謂的「書是人類進步的階梯」吧！如果一個人沒有好書這樣的精神糧食，而只看逗人笑的漫畫，不僅少了「腹有詩書氣自華」，還少了高尚的情操，使自己變成了無用的人。只要多讀經典的名著，尤其是像我們這樣年輕的學生，正處於朝氣蓬勃的時期，讓濃濃的書香融入生活中，我們就能增長才幹，做社會的有用之才。
多讀書，讀好書，讓生活變得有滋有味，讓我們像小鳥展翅飛翔。
快樂是什麼？快樂是一杯茶，能使人心曠神怡；快樂是一絲晚風，能吹走夏日的炎熱；快樂是一縷火焰，能溫暖冰冷的心；快樂是一汪清泉，能滋潤人的心田。
和上面的快樂之事相比較，讀書更是一大樂事。記得我上小學時，最初接觸《三國演義》、《水游傳》等名著，其中有許多字詞句我都不理解。我那時讀書往往只注重情節，囫圇吞棗，不懂之處，跳過也就算了。盡管如此，我還是喜歡讀書，而且越讀越有味，越讀越有勁。
進了中學，隨著年齡的逐漸增大和思想的日趨成熟，讀書的慾望愈加強烈。讀書給予了我無窮的樂趣，成為我日常生活中與吃飯、睡覺一樣必不可少的組成部分。
讀書，要用心地讀，要像「飢餓的人撲在麵包上」，像辛勤的蜜蜂不斷釀蜜一樣。讀書是非常愉快的事情，比三月踏青，六月里喝雪水更加令人舒暢，更有樂趣。
當你消極悲觀時，讀書可以使你熱愛人生，可以喚起你對未來的信心和對生活的追求。
讀書的樂趣是無窮的。每讀一本好書，這種樂趣就增加一分。明月高懸的夜晚，品讀老舍的小說，獨有一番滋味；烈日炎炎的正午，抱著幾篇魯迅的雜文，或許能體會出生活的真諦。
總之，讀書是很有滋味，非常快樂的事情。讀書也許就是令人快樂的密碼之一吧！
書本，是知識的海洋，無窮無盡；書本，是童話的樂園，猶如仙境一般；書本，擁有迷人的美景，讓我陶醉其中……
有句名言說得好：「書本是人類進步的階梯。」沒錯，書本中蘊藏著無窮無窮的知識，是它讓我們認識這豐富多彩而又精彩的世界。多讀則博，我們只有多讀書，讀好書，才會獲得知識，讓我們博古通今，學多識廣。書本蘊含著人生道理，是它教會了我們應該怎樣做人，要做一個什麼樣的人。我們還要「活到老，學到老」，這會讓自己更充實，更有才能。讀書給我們帶來了知識，這便是讀書的一大樂趣。
走進童話的世界，你會發現這個世界是多麼的奇妙。讀過《賣火柴的小女孩》，你會忍不住地產生同情之心，想伸出援手幫助她，陪伴她度過那個寒冷的聖誕夜；讀過《丑小鴨》，你會發現在遭遇不幸，遇到挫折與困難時，只要永不放棄，堅持到底，便會像文中的丑小鴨那樣，最終成長為一隻美麗的白天鵝。在童話的國度里，你會感到世界的奇妙，猶如走進了仙境一般，這便是讀書的又一大樂趣。
走進詩文的美景中，會讓你深深地陶醉其中，拋開一切煩惱與憂愁，全身心地融入到大自然中。讀過《紫藤蘿瀑布》，你的眼前便會浮現出一株生機勃勃的紫藤蘿，它們頑強的生命力，會使你體會到生命的美好，感到生命的長河是無止境的。這些美景不僅使你流連忘返，也會讓你更加熱愛大自然，熱愛這個世界，這不正是讀書的有一大樂趣么？
讀書會給你帶來知識，會領你走進仙境，會讓你體會到大自然的美好，這就是讀書最大的樂趣了！
朋友們，讓我們與書為友，來享受讀書的樂趣吧！
有許許多多的同學常常會因為作文而煩惱，他們認為寫作文是一件登天的難事。其實，並不是這樣的，那怎麼寫出讓人讀起來「口齒留香」的好文章呢？下面，我就把我的'讀書方法和大家一起分享分享。
作文優美的詞句不需要太多，只需要把事物生動、形象地寫出來，而這樣表達出來的秘訣就是多讀書。說到讀書有的同學小嘴嘟起來，讀書一點兒也不好玩。又有的同學說：「我讀了，可根本就沒有什麼用。」面對著這些話，我只能對同學們說：「讀書不能帶著情緒去讀，不然，讀書就變成了一個青蘋果，不會像紅蘋果那般甜脆，咬上一口，澀到心頭。文章中再美好的味道，也會被你忽略過去；在橫溢的才情也會變成一堆破銅爛鐵；讀書也就成了以一種痛苦、一種煎熬，讀書也就徹底的失去了意義！」我們應該帶著興趣去讀，帶著疑問去讀，帶著好奇去讀，那是，書中的知識會像磁石一般吸引住你，讓你如痴如醉。你會發現讀書是一種享受，一種幸福！青蘋果將會慢慢變紅，咬上一口，甜味沁入心頭，清香漫入心肺……
我們除了要帶著興趣去讀，還要做到「不動筆墨不讀書」。記書中優美的詞語，記描寫精彩的段落，這樣不僅可以強化記憶，訓練思維，還可以積累知識。除此之外，我們應該多練練筆，及加強了寫作水平，又可以節約時間「無事之時，大肆揮毫幾筆」。好詞好居室要積累的，只要做到「動筆墨」，才能提高寫作水平。
書是人類進步的階梯；書是人類精神的食糧；書是全世界的營養品。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我們能從書中得到一切美的享受，所以，讓我們一起讀書吧！
靜謐的午夜，渺無人靜，一切都如此的恬靜，如此地。月亮仍然依附在暗藍色的天空中，柔柔的光線透窗而入，彷彿在室內籠起了一層淡的紗簾…如果你在如此美麗的夜景下，輕輕地打開一本書，細細品味那書中的情節，書中的意境，書中的樂趣。該是件多麼自然，多麼寫意的事情。
就是要懂得讀書的樂趣，讀書的樂趣在於讀書的過程之中。讀好書，實在是一種無可替代的樂趣。正如高爾基所說：「每一本書都是一級小階梯，我每爬一級就更脫離畜牲而上升到人類，更接近美好生活的觀念，更熱愛這本書。」當然，不同的人喜歡讀的書不同，讀的書不同就有不同的感受。惟有自己身臨其境，才能飽味書中的樂趣。閱讀小說的人，有時就象看電影，觀電視，體味其中的酸甜苦辣，並從中學得一些人生的道理，領略人生之況味。愛欣賞散文，詩的人，就象徜徉在百花盛開的原野，漫步於幽靜清新的山谷，品味一杯千年醇酒，美詩「下肚」之後，「餘味三日不絕」。有人說，如果你被科技著作的思辨力量引入佳景，頓而就有一種迷戀之感。理論文章以雄辯取勝，能令悅誠服。許多人讀好書象賽跑一樣快，更有甚者：買了不讀，而是把它放在書架上，默默：「等我有空再來讀你吧！我現在得去買更多好書啦「真是好笑！經典的書籍，是可以讀一輩子的，常讀常新，每一次讀都會有新的，那是一種不愛讀書的人難以理解的快樂。子曰：「溫故而知新，不亦悅乎。」讀書百遍，其義自見。一遍不懂，兩遍；兩遍不行，三遍……有時間就讀，做到手不釋卷，這本好書會讓你覺得常讀常新。如果你體會不到，那說明你還不會讀書。
朋友們，書籍是人類進步的階梯，迷上任何一種興趣都比不上迷更能讓人受益非淺的了！讓我們都迷上這份「營養」最豐富的「食糧」吧！
書伴隨著我成長，它使我的大腦充實，使我的生活充滿了樂趣。
記得幼兒時期，懵懂的我全是看一些小卡片，上面是圖，下面是文字，這是我小時侯最喜歡看的。一整天，我都會坐在小床上「呀呀」地讀著，津津有味地看著。
天長日久，小卡片上的字我都已經認得滾瓜爛熟了，那時上大班的我也不再看了，而是看《幼兒畫報》這類的書。《幼兒畫報》常常使我著迷。一放學，我就開始「肯」，經常也會融入劇中。看見小白兔被大灰狼騙了，憤憤不平；看見狡猾的狐狸被獅子大王繩之於法，高興得手舞足蹈；看見活蹦亂跳的小猴子被獵人打死，兩行金豆豆不由地落了下來……
漸漸在成長的我，那些《幼兒畫報》已不能再滿足我了，我有發現了「新大陸」——書店裡的冒險故事書。「一日無書，百事荒蕪」這真是太對了，只要我一天看不到冒險書，我就會覺得心裡不安，所以我真希望時光跨越星期一到星期五，天天都是周末。
每個周末，我都會去書店，和探險家們一起經歷那危險而刺激的挑戰。不管多晚，我總捨不得離去即使我人在大街上，可我的心還在繼續冒險。
現在五年級的我學習越來越重，但我和書已結下了不解之緣。
我現在看書已經不僅沉迷於故事的曲折離奇的情節了，而是更廣泛一些，科普的，魔幻的，名著類……觀看充滿悲歡離合的《紅樓夢》，吸取保爾那鋼鐵般堅強的意志，和多啦A夢一起搞笑。
我讀了許多書，不管讀哪種書，我都會受益匪淺。作文書，是我腦子有許多優美詞句，取之不盡用之不竭；科普書，讓我上知天文，下知地理；歷史書，讓我對古代有了更深層的了解；偵探書，讓我有了更嚴密的邏輯思維……書的好處說也說不盡。
書激勵著我，使我受益匪淺，我將永遠以它為伴，永遠，永遠……
古人說: 「大族不用買良田，書中自有千鍾粟；安居不用架高堂，書中自有黃金屋；娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。」從古至今, 「讀書」是一切學生必做之事, 但「讀書」就必定為了考試而念嗎?「讀書」二字好像還有更深的含義,就讓你我一同討論讀書的含義吧!
「讀 書」是以考試為終究意圖嗎?不管是何地何處,只需問一問那些正讀書的學生,你為何要讀書呢?他們總千人一面的說:「為了考試、工作。」由此可見讀書好像成了考試的附庸,但事實是如此嗎?台朔董事長-王永慶,他原是一位米工學徒到現在的董事長,他具有很高的學歷嗎?讀書是否為了考試,為了學歷,為了今後有好的工作而讀的呢? 「讀書」他的用處不僅僅在此,它讓我們學習到的,不僅是枯燥乏味的課文,而是課文中的道理和常識。
「讀書」盡管不是為了得到好的文憑,但「欲窮千里目,更上一層樓。」的道理卻須堅持,今天你具有一張碩士學位,你是否能再接再厲,更進一步呢?一個學位僅僅你踏入社會的榜首裝備,而假如今天你具有才高八斗,但卻不能將常識於日子結合,做個兩腳書櫥,那你就失去了踏入社會的門票了。
在如今社會中,一個文憑並不能代表什麼,縱使你考試考得再高分,書讀得許多也沒有用,為你不能將所學之事,善用於日子傍邊。「讀書」真實含義在於你要能學以致用,讓「讀書」不再受限於考試傍邊, 「讀書」應從考試中包圍,與日子結合,這才是「讀書」的王道啊!
讀書可以開眼界，可以修性情，可以調心情。其開眼界，意為擴大人之見識面；其修性情，意為陶冶人之情操；其調心情，意為調整人之心情。
若想要達到全佳的效果，那還是必須要讀書人的要求高，若讀書人自己想要有效果，那自然會有效果；若讀書人不想深入書中，自然不會有起色，更不配叫讀書人！除此之外，書也要有要求，書是實現作用的介質，閑書不可能幫助人去開拓眼界，修養性情或者調理心情。書是要讀有益的，然而並不是開卷全有益，要在讀書之前做准備工作，再決定翻不翻書。
讀書足以補後天之不足，習慣又可以補先天之不足，蓋人起初猶如一張白紙，讀書加上習慣才可以很好的描繪出藍圖。小人讀好書無用，小人讀壞書更無用，唯有正直之人讀好書才可以幫助其錦上添花，否則缺一不可。汲取書中的營養，不在外貌五官，而在內心收獲。讀完書之後，我們應該轉內在的知識與外在的行動，例如讀書之後，明白了書中的道理之後，不應該在萬人之間去班門弄斧，虛張聲勢，而應在適當地點，謙虛講解同時接受他人的種種建議。在教學中學習才可謂讀書為學習，讀書有收獲，讀書有作用。讀書不可以死讀書，讀死書，要活用才可以保障更高的學習效率吧。每每讀書的時候，分泛讀精讀，可泛則泛，須精則精，才能有輕重把握之分。書同樣也可以了解與深記，了解的書要知道，深記的書要知道且謹記。讀書是為了開眼界，修性情，調心情。
心情的好壞與書有關，當心情好的時候，讀書會使人更加高興，差的時候會使人的心情有所好轉。讀書的利是一定大於弊的，然而作用與方法也是極其之多。我仍然要多多學習。讀書可以陶冶人的情操，我們要通過書中的知識填充自己的靈魂，畢竟腹有詩書氣自華！
無意間翻開自己的同學錄，密密麻麻的字讓我眼花繚亂。上面寫著同學們最喜歡的食物、明星等。翻閱許多男生寫的同學錄後，我發現他們最崇拜的作家是鄭淵潔。他們也都愛讀書。
一次課間，我和陶澤林饒有興趣地用文言文聊著。他的文言文說得頗具古風，令我佩服得五體投地。「老陶，真厲害！你是怎麼把文言文說得這么溜的？」我崇拜地看著他。思考了片刻，他說了兩個字：「讀書。」「不可能啊，文言文說得這么好，不會只是讀書吧？」我不信，繼續追問。「我讀很多書，讀很多好書！你看，《三國演義》就是一本好書。」
開學時，我和錢影是同桌。她就是一個喜歡讀書的人。四、五年級，她不很出色。六年級的她卻發生了巨大轉變。只要有時間，她就會捧起一本書閱讀。幾個月來，她的閱讀和習作能力在班上嶄露頭角，成為一位學識豐富的學生。是什麼力量幫了她？答案不言而喻。
班長謝沁原也是個愛讀書的人，最常讀的是圍棋書。他曾對我說：「讀書要投其所好。」當他在比賽中遇到困難時，書上的知識就會幫助他度過難關。在圍棋書的幫助下，他從一個圍棋初學者，很快成長為五段的強手。在班上，他是班長，更是我的偶像。
班上這些愛讀書的同學，都是我學習的榜樣。「有好書讀是快樂的。」「只有寫得完的筆，沒有讀得完的書。」同學們的句句讀書心得銘記在我心中。
楊柳需要陽光和雨露，蚯蚓需要草根與泥土。而我們需要——讀書，我們在書海中走過，從學生時代，直至垂垂暮年，我們都應時刻讀書，正如毛澤東所說：「飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不讀。」
讀書應該有克服挫折的精神。古時候的匡衡，在小時窮苦而買不到書，只好去富裕人家打工借書。長大了沒錢買燈，為了能在晚上看書，便鑿開牆壁，借光來讀。而孫敬為了克服自己讀書時發困，毅然頭懸梁；蘇秦忍著家人的冷落，深夜讀書錐刺股。由此可見，挫折就像大山，若能有「愚公精神」，便總是能克服。
讀書時，正確的方法必不可少。若有正確的方法，讀書便能省時省力，一舉兩得；若沒有正確的方法，便只能事倍功半，身心俱疲。我國著名數學家華羅庚，在每次讀書前，總先依據題目思考書中的大致內容，再進行閱讀，若書中內容與自己的猜想一致，便直接讀下一本。這也給當今學子有效的提示：切勿死讀書而不講方法，要用正確的方法來溫習，學習書中內容。
讀書還能給予我們思想深化。歌德曾說：「讀一本好書，就是在同許多高尚的人談話。」對應地，我們能從很多高人的書作中吸取他們的思想，而用來充實我們自己的思想，從而達到思想深化的目的。
在當今社會，讀書已是我們的人生必修課，我們應遵循文學家冰心的呼籲：「多讀書，讀好書。」從而時時刻刻讀書，不浪費一日、一時、一分。
每次去書店買書，媽媽都會讓我認真地讀一遍書店牆壁上掛著的兩句話：「讀書改變命運，知識改變世界。」我不知道這兩句話是哪位名人說的，但是，它使我懂得，讀書才是我們成長的階梯。
我最喜歡讀《智慧背囊》這本書，《智慧背囊》所選的文章可以拓寬我們的視野，陶冶我們的情操，啟迪我們的心志，激發我們潛在的創造力。
在這本書里，我最喜歡的一篇文章是《生命不打草稿》，這篇文章的故事情節是：「有一個書法家，教學生練字。有一次，一個經常用費報紙練字的學生，反映他自己已經跟著書法家學了很長時間書法，可一直沒有大的進步。書法家就對他說：「你改用最好紙試試，可能會寫的更好。」
那個學生按照老師說的去做了。果然，沒過多久，他的字進步很快。他奇怪地問書法家這是什麼原因。書法家說：「因為你用舊報紙寫字的時候，總是感覺在打草稿，即使寫的不好也無所謂，反正還有的是紙，所以就不能完全專心；用最好的紙，你會心疼好紙，會覺得機會的珍貴，從而心態投入，也就比平常練習時更加專心致致。用心去寫，字當然會進步。」
真的，平常日子總會被我們不經意的當做不值錢的「費報紙」，塗抹壞了也不心疼，總以為來日方長，平淡的「舊報紙」還有很多。實際上，這樣的心態可能使我們每一天都在與機會擦肩而過。
生命並非演習，而是真刀真槍的實戰。生活也不給我們打草稿的機會，因為我們所認為的草稿，其實就已經是我們人生無法更改的答卷。
通過讀書，使我真正懂得：「把生命的每一天都當作那最好的一張紙吧。」
書籍是人類永恆的精神食糧，古今中外哪一位賢才志士沒有書這個老師呢？俗話說的好，開卷有益，我們要多讀書，讀好書，豐富我們的知識，提高我們的寫作水平，為我們的成長之路添色增彩。
書籍是人類進步的階梯。沒有書籍，人類就沒有前進的「階梯」，何談進步，更何談發展呢？正因為有了書，人類的發展才有今天這樣的豐碩成果，所以，人類是離不開書的，我們要多讀書，好讀書，讀好書。
哪些書才對我們有益，才值得我們去讀呢？當然，搞笑的漫畫書肯定是不行了，它只不過是一種休閑娛樂品而已，還有比較幼稚的童話書，雖然適合於小孩兒看，但是它又何嘗不是一種給人一些道理的好書呢？讀書就要讀這樣富含「營養」的，這樣的書才對我們有百益而無一害，才能讓我們健康成長。還有一些中外名著，如《假如給我三天光明》、《紅樓夢》、《西遊記》等等的，都是好書，都是經典。
讀書的時候可以作一些勾畫，摘記下來，必要時還可以用在你的文章里。書不可以讀一遍，讀一遍是挖掘不出精華的，只有反復的讀，才能發現文章中好多隱藏在「地下的黃金」，但每次讀都會有不同的感受，得到不同的啟示，甚至更好的道理。
笛卡爾曾經說過「讀一本好書，就是和許多高尚的人說話」，雖然你不可能真正和高尚的人在一起說話，但是你可以通過閱讀他（她）們的文章來了解他（她）、學習他（她）身上好的東西，來提高我們自己。
著名女作家冰心說「我奉行九個字，就是『讀書好，好讀書，讀好書』」。我想，我們也應該奉行冰心的這九個字吧？
讀書好，好讀書，讀好書。誦經典，悟成長。