清明節電影觀後感高中

『壹』 電影老師好觀後感

當觀看完一部影視作品後，你有什麼總結呢？寫一份觀後感，記錄收獲與付出。你想知道觀後感怎麼寫嗎？以下是我收集整理的電影老師好觀後感範文（通用8篇），希望能夠幫助到大家。

電影老師好觀後感1

關於教育問題的討論，似乎一直都沒有離開大家視線，無論是學前教育、基礎教育或是高等教育，一面是關於國內教育改革呼聲此起彼伏，一面是國外教育理念的引入與沖擊，在教育問題上有著很多不一樣的看法和聲音，關於教育本質的討論似乎也一直是個永恆的話題。最近，參加了支部組織的電影《老師好》觀看活動，這部關於教育的電影深深不僅勾起了很多人學生時代的回憶，而且也使得人們從過來人的視角感悟教育的本質和深層的涵義。

這部電影充滿了八十年代DISCO舞曲元素，電影主要講述在縣城中學里，一位名叫苗宛秋的中年教師教育激勵同學迎戰高考的過程中發生的故事。高中三年，苗老師與他的學生們「鬥智斗勇」，看似固執刻板的老師苗霸天、桀傲不馴的洛小乙、溫婉可人的安靜、新潮前衛的關婷婷、大智若愚的「腦袋」、性格刁鑽的海燕……上世紀八十年代師生百態及純真情感躍然眼前。「老師好」這三個字簡單而平凡，不僅是學生對老師的一種禮貌和問候，更是一位老師付出畢生心血後贏得的尊重與殊榮。古語雲，師者，傳道授業解惑也，除了講述了這些，這部電影也沒有迴避諸如教師待遇、辦補習班等社會問題，可以說，我們看到了一位充滿愛心、認真負責到骨子裡、形象鮮明的高中班主任教師的形象。當影片插曲 《讓世界充滿愛》和《誰》響起的一剎那，我想大家都會為之動容…… 劇中，看到苗老師臨走時在黑板上寫下「不是在最好的時光中遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最好的時光」，我想大家也一定和我一樣熱淚盈眶……

電影看到最後，師生之間真摯的情感不禁讓我們深深思考什麼樣的老師是好老師？為什麼劇中的老師姓苗？我們還會注意到一個細節，苗老師開始似乎不太希望自己的學生繼續從教，這說明什麼？影片最後留下了一個開放的結尾，並沒有讓師生全部重聚在一起，有些學生的發展也有些令人惋惜，或許這就是現實，興許比那種好萊塢式的解決更加生動，給觀者留下了更廣的思考空間。

電影老師好觀後感2

午時和同事去電影院觀看了3月22日上映的電影《老師好》。題目很吸引人，讓身在其位的我們也更加好奇，於是買了兩張電影票，坐在最終一排，本打算以「喜劇」之名緩解壓力，以「調侃」之心詮釋不易，但最終換來的不是這份職業給予心底脆弱的悲傷自嘲，而是淚流滿面的肅然起敬與寂默不語……影院的燈亮了，工作人員來了，大家久久不願離去，影片結束，沒有七嘴八舌的點評，也沒有立刻走人的沖動，坐在那裡，沉浸其中……我在片尾的音樂聲里聽到了控制不住地抽泣，我想，這些，應當是最好的點評吧。

1985年的南宿一中，苗宛秋老師推自行車昂首走在學校，理解著人們艷羨的目光和紛至沓來的恭維。桀傲不馴的洛小乙、溫婉可人的安靜、新潮前衛的關婷婷、大智若愚的腦袋、舞痴兄弟禮貌建設、八婆海燕、奸商耗子……三班是一個永遠也不缺故事的團體。苗宛秋怎樣也不會想到，他即將走進的這個三班將會成為他以及他身邊這輛自行車的噩夢。三班的同學也沒有想到，這位新來的老師改變了他們的一生。

與以往多塑造的眾多喜劇形象不一樣，於謙飾演的老師苗宛秋戴著一副黑框眼鏡，身著樸素的白襯衫，手腕上帶著手錶，一身復古裝扮完整還原了八十年代老師們的形象。在性格上，苗宛秋在課堂上正言厲色，私下卻展現了慈祥、和藹的一面。人物豐富細膩的情感在於謙的演繹之下流淌出極度煽情的力量，不少現場觀眾悄悄拭淚，直言於謙是「被相聲耽誤的影帝」！

整部電影平淡真實地再現了一個個真實存在的人，從而賦予了電影一種潤物細無聲的力量，好看而不俗套，走心而有力量。

對師生情誼的刻畫，對真正好老師的反思方面《老師·好》做出了大有裨益的嘗試。難以磨滅的師生情最終成為彼此最珍視的回憶。「不是在最好的時光中遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最好的時光」，不僅僅是苗老師的心聲，同樣也是學生們的心聲。

真正打動人心的青春片，不僅僅是遺憾和懷舊，也不單單是僅有「青春」一種元素，而應當是讓人看了之後，對生命產生一種理解和開悟，並找尋到人生中新的可能。《老師·好》對現實生活中師生情恰如其分的深刻反思，直擊人心，它沒有去刻意迎合觀眾，而是用最大的誠意尊重了觀眾。

「老師好」，這三個字，簡單、平凡，沒有那麼多繁文縟節的絢爛與奢華，我每一天都會聽見學生對我說無數遍，但我從來沒有像今日這樣覺得它是如此神聖與高級。

「老師好」，這三個字，不僅僅是學生對老師的一種禮貌和一聲問候，更是一個老師付出畢生心血和代價之後贏得的尊重與殊榮。

一支粉筆兩袖清風三尺講台譜寫生命樂章，四季耕耘無微不至留名青史鑄就中華輝煌。

因為自我是老師，所以對影片里的劇情感同身受，因為看到班主任默默耕耘，所以觸景生情感動到淚流滿面！

一日為師終身為父。無論何時，我們都不能忘記老師對我們的悉心教導，不能忘記老師的良苦用心，更不能忘記老師對我們的陪伴成長。不做老師，不會明白老師聲嘶力竭背後的期望；不做老師，不會懂得老師嚴厲要求背後的夢想。

當影片里的插曲《讓世界充滿愛》和《誰》響起的一剎那，我瞬間熱淚盈眶……當看到苗老師臨走時在黑板上寫下「不是在最好的時光中遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最好的時光」，我控制不住淚如雨下……

如果把這兩首插曲合起來就是，「誰，讓世界充滿愛」是老師。它賦予了老師的職責，也體現了老師的偉大。

電影老師好觀後感3

「人生就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離，我不是在美好的時光里遇見了你們，而是因為遇見了你們，我才擁有了這段美好的時光」，一隻彩色的蝴蝶闖進我的視野，拉開電影的序幕。

一個發生在1985年的故事，一個普普通通的縣城，一隻軍綠色的書包，一輛永久牌自行車，一個昂貴的收音機，一個「大」牌的茶杯……充滿了八十年代的特色的畫面，這些時光早已過去，但永遠不變的是師生間那種有喜，有悲，有感動的情思。

本想看看這部電影緩解壓力，但觀後換來的是沉默與淡淡的悲傷。

電影中的苗老師，一出場便是一副嚴厲的模樣，身著一件簡朴的白襯衫，戴著黑框大眼鏡，禁止學生塗口紅、化妝、燙發，一言不合就「前邊兒站著去」……那嚴肅的神情，冷漠卻滿是期盼的眼神，洪亮的嗓音，使我想起了我的班主任，她同樣對學生的著裝嚴格管理，連自己也以身作則。

但苗老師還有溫柔、搞笑、善良、愛護學生的一面。寒風的晚上，到處跑著去尋找洛小乙回來學習、去派出所帶回做奸商的耗子，給他買面吃；為了不浪費安靜的學習時間，苗老師晚上免費在家開補習班……

老師，您嚴厲的教育、無私的奉獻，我們將永記於心。

溫婉純潔的安靜、打扮前衛的關婷婷、游手好閑的洛小乙、為了治病而奸商的耗子……三班的學生齊心協力「對付」老師，當苗老師昂首將新買的自行車推進校園，被所有學生都盯上了，他們一起將車綁上繩子，升上了主席台的桿子，氣得老師直跳腳。但在得知老師的自行車丟後，都紛紛犧牲晚自習時間，舉著手電筒，滿大街的尋找，為的是找到那輛卷著綠色膠帶的自行車，不讓老師傷心；那次演出，為了爭回老師的榮譽，他們悄悄排練，驚艷全場。學生們的團結一致，一聲充滿尊敬和愛戴的「老師好」是對老師永遠不變的情思。

看完《老師好》，我已哽咽無語。我們不會忘記老師的諄諄教誨，不會辜負老師對我們的期望，我們將永遠記住這段美好的時光，永遠不變我們對老師的這份情思！

電影老師好觀後感4

前天和小孫一齊去電影院看了《老師好》。之所以翹課是因為那天是她脫單的第一天，她興奮著，我也興奮著，於是前一夜雙雙失眠。她興奮是因為結束了母胎solo，我興奮是為什麼我也不明白。

第二天一早我們坐在寢室頭暈，揉著腦袋想該干點兒什麼好。窗外春光明媚，我們決定外出，於是點開最近的電影邊選邊討論一會兒是吃嫩牛五方還是火鍋。

電影院沒什麼人，我們捧著嫩牛五方笑的顛三倒四，雖然故事發生在遙遠的1985，可是並沒有太大的陌生感。小孫一邊說這個事兒她干過，我一邊笑這個人跟我高二一模一樣，代入感極強。可是笑著笑著我們漸漸安靜了，抽出了紙巾，連烤翅也不想吃了，抹起了眼淚。劇情本身並沒有太大的起伏，可是難得的代入感讓我們各自想到了高中時代。我們也一樣經歷過不達目的不罷休，經歷了與老師鬥智斗勇，經歷了對某個人的眼神念念不忘，經歷了眼淚與絕望，最重要的是，經歷了那段晦澀艱苦卻熠熠生輝的日子。於是在那樣一個放鬆的時刻，對於猛然回憶起的壓迫與緊張，我只好用眼淚表達自我的情緒。

於謙老師的京腔擲地有聲。「而是因為遇見了你們，我才擁有了這最好的時光。」我在高中遇到了許多人，有的人讓我永遠懷念，讓我對生活燃起了期望，但我同時挺細心眼的，所以也有的人讓我永遠記仇。我最好的時光可能不在高中，但我在高中遇到了最彌足珍貴的呵護。

我總是說活在當下，及時行樂。但隨著步入二十歲的大門，發現及時行樂的後遺症就是容易後悔。心境在愈加成熟，記憶卻藉以某個時機點發作，讓許多從前不明白不在意的情緒和事件轟然明朗起來，才頓覺自我失去了許許多多。後悔這種情緒一旦滋生便一發不可收拾，在每個失眠的夜晚細碎的折磨著我，卻不留下任何疑點。

高中的我過於沉浸自我的世界觀，偏執的認為自我的准則才是正確的，忽略了多變性和復雜性，「一刀切式」幼稚的處事態度讓我對生活望而卻步。幸好世界上有那麼多好電影和好書，它們在溫柔的幫我成長，幸虧我身邊有最好的朋友，永遠包容，永遠有愛，也幸虧生活對我的敲打從不止步，讓我從憂慮煩惱到接納煩惱，讓我從難以理解失去到坦然應對失去，讓我明白宇宙的守恆規律，向每一個過客再見。

生活不會因為我的念念不忘給予我特殊獎勵，所以無論是在炎炎夏日裡懷念寒冬，還是在冰天雪地里回憶大汗淋漓，都是沒有必要的，對季節應當如此，對人也應當如此。歲月蹁躚，我一路擁有，一路失去，我還是常常後悔，卻再也不固執，因為人生的每一刻都有遺憾。

每個人，都只是經過。

電影老師好觀後感5

3月22日，星期五，放學後，爸爸和我去看了我期待很久的《老師好》。

故事是這樣開始的，大智若愚的「腦袋」王海是一名光榮的人民教師，他在給學生上課時，回憶起了他的班主任苗老師。

在電影快結束時，苗老師在黑板上寫下一段話：人生就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離，我不是在最好的時光遇見了你們，而是因為遇見了你們，我才有了這段最好的時光。看到這里，我忍不住哭了。

散場的時候，爸爸告訴我他也哭了。爸爸告訴我，一定要努力學習，回報老師對我的辛勤教育之恩。

在《老師·好》這部電影中，於謙飾演的苗宛秋是一位緊抓學習的班主任，他把「把學習放在第一位」的那種教師形象演繹的淋漓盡致，演技實在是沒得說。不過，他飾演的這位班主任還是比較悲哀的，這一點還是從他考上北大文學系被取消資格說起，當時也是因為家庭緣故，而取消成績後，他只能選擇做一名教師，可是他的悲劇還是伴隨著它，電影中的苗宛秋是一位優秀教師，獲得過很多的獎項，不僅僅為學校，還有為孩子做出的貢獻都非常的多，可每年的分房，都沒有他的，對此他也只是無奈，並沒有放在心上；除了這些事情呢，那就是他的班級了，本是一身殊榮的他，遇到這個班級後，好像他的政治前途就受到了影響，校長的批評，教育局的處分，被停課的危機等，最後因一件事背負了一生的愧疚，他的命運實在是坎坷，他是這部電影中最大的悲慘劇情所在，令人不禁落淚。

《老師·好》中的第二種悲哀：優秀的女孩安靜，學習成績優越卻葬送了大好前途！

在《老師·好》這部電影中，安靜無疑是「尖子生」的存在了。安靜是一位成績優異的女孩，由於以前的學校並不太好，最後陰差陽錯的來到了苗宛秋的班級，畢竟當時的苗宛秋是一位人盡皆知的優秀老師，而安靜的家長把安靜送到這里，無疑是希望她能夠在一個優異的學習環境中深造，可誰曾想，老師是一位老師沒錯，但是這個班級實在是「五花八門」，什麼角色都有。不過，安靜是一位特別文靜的女孩，不會多和別人說話，非常老實，盡管在班級中也有很多不愉快的小插曲，但是最後和同學們相處的非常融洽，這本是令人開心的一件事，可是令人惋惜的是，苗宛秋被冤枉私自收費補課而停課這件事，影響到了這位安靜同學，而她明明有一次演講的機會來提升自己，但是這位安靜同學最後沒有聽話，直奔縣長辦公處為自己的老師鳴冤，從她回來的表情中能看出，她做到了！她成功了！她勝利了！可迎接她的是什麼呢？迎面而來的卡車，當自行車飛出去的那一刻，電影院里的人都安靜了，偶爾聽到幾聲嘆氣，間歇哽咽，是在令人淚目。

電影老師好觀後感6

今天我看了《老師好》這部電影。

《老師好》的中心句一共有一句，是：「不是我在最好的時光里遇見了你們，而是遇見了你們，給我了最好的時光。」

上面有一位老師，他的學生都很頑皮，第一天就有好幾個學生被懲罰，所以他的學生總把老師的自行車輪子卸掉，其中有一位同學徵得老師的喜歡，成為了班長，她就叫安靜。

後來同學們知道，他們的老師本可以去北大讀書，但是因為家庭成分不好，所以不能上大學了。聽了這事，同學們不在討厭他們的老師。

有一次，他們的老師免費開了一個補習班，但是學校不讓開補習班，所以安靜就去找縣長，幫助了老師，但是回來的路上遇到了車禍。

在現實生活中，我們也有一位好老師，那就是孫老師。孫老師為了促進我們的學習，還要求讀貼，飛花令比賽，現在我知道了，孫老師是在關心我們，嚴師出高徒啊！

還記得春節檔期熱播《流浪地球》的時候，大量的評論鋪天蓋地，我看得雲山霧罩的'，直到到電影院看過之後，再回頭看那些影評，才覺得有了著力點。

這一次，當《老師﹒好》熱播的時候，依然是鋪天蓋地的評論，我忍著一條也沒看，直到看完電影，也忍著不點開，想寫寫我自己的感受，也許片面，也許膚淺，但是我一定要寫出來，因為這是一部我從頭流淚到結尾的電影。（曼寶寶跟我不在一排，沒看見，要不又得笑話我了）

這部電影深深打動了我，因為太真實了。

誠然，我也覺得電影里有一些小小的不足，比如那個蝴蝶，雖然很美，寓意也很好，但是有些刻意為之，比如安靜的車禍，怎麼都覺得是在看韓國泡沫劇，比如洛小乙的結局讓我惦記，比如關婷婷的轉變太徹底了，比如……

我不想標榜苗老師有多偉大，因為他所做的事情對我們班主任而言都是常態，只是放到藝術作品中教育效果被擴大化、理想化，而我們很多班主任做的教育不見得比苗老師少，但是效果卻因人而異。

我覺得最真實的反而是關於苗老師的細節，一些更有人情味的細節，比如電影開頭別人說自行車是縣先進的獎品，苗老師認真糾正說是「地區先進」，我一下子就喜歡上了這個有些小虛榮但又真實而可愛的角色；

比如說選班長的時候，既有能力很強的關婷婷，還有氣勢很盛的洛小乙，苗老師獨斷專行地指定班長是他心目中的「好苗子」安靜，這是一個老師，尤其是八十年代的老師很明顯的特徵「偏心」，就跟我們當年上中學的時候成績最好的幾個同學就是霸佔著教室里最好的前幾排中間的位置，別人沒脾氣，跟現在排個座位得掉一堆頭發比省心多了，我們老師的原話是「想坐前面中間？可以，下次考班上前三！」這可能就是那個時代的產物吧，如此真實而痛徹心扉！

比如去派出所把「投機倒把」的學生撈出來之後，硬是要把東西一起帶走的苗老師是真實的，那個威脅小舅子「以後不許進我家家門」的苗老師是真實的，那個拿到東西走到門口頭也不回地說了一句「晚上去我家吃飯」的苗老師也是真實的；

比如說當安靜給原來初中同學在小飯館門口補課的時候，苗老師說了一句：「那你就不用復習了？回去！看你的書去！」這點兒小心思，真實地讓我感動，可是，苗老師又放不下那些礦業中學的孩子，或者是怕安靜惦記這些老同學，他自己在家裡給他們免費補課，讓我心裡升起敬佩之情。

比如苗老師的鄰居在家裡辦班補課，他偷偷貓在人家門口偷聽，我猜他一定沒有檢舉告發之心，但是，是否存了自己辦班補課之意就不一定了。那個坐在黑暗之處糾結徘徊的也許才是一個真實的人。

比如苗老師在安靜車禍之後、冤屈被澄清之後、校長獎勵他一套住房之後選擇離開，我在內心揣測他到底是怎麼想的，卻又不敢妄加揣測，也許是因為無法原諒借自行車給安靜導致車禍的自己？也許是無法面對用安靜的一雙腿換來的清白以及那套房子？也許是累了？……好吧，不猜了，因為如果是我，我可能也會選擇離開。

那個開學第一天就給學生下馬威的苗老師讓我覺得痛快，雖然有些借著在派出所工作的小舅子的威風的小市儈的感覺，但是依然覺得痛快。

現在不缺少火眼金睛發現學生問題的老師，但是還敢罰學生站（蹲、趴）在教室前面的老師已經很少了，因為教師這個職業現在儼然已經成為高危職業，我們為著一群毫無血緣關系的孩子操心勞力，卻因為一句恨鐵不成鋼的話、一個無關痛癢的舉動，動輒被告狀到教育局，丟掉飯碗，動輒被打被捅，丟掉小命。

於是，家長不管，老師不敢管，哄著求著甚至跪著做教育，我們不知道，沒有懲戒的教育會造就一群什麼樣的孩子，「心有戒尺，才能行有所止」，願我們這個社會還心存對規則的敬畏。

那個為了洛小乙，在即將砸向自己腦袋的酒瓶子前眼睛都不眨的苗老師是真實的，因為為了學生，我們老師真的是什麼都願意付出，包括生命。

清明節剛過，前天海淀區地震，不知為什麼，我突然就想到汶川地震時的那些把學生護在身下的老師，讓我瞬間淚目。還有那位推開學生，被汽車碾過雙腿的女老師，那時的她一定沒有想到自己的家人，滿腦子都是學生~學生~~學生~~~

那群高中三年和老師鬥智斗勇的孩子們是真實的，那是每一個走過那個年紀的孩子們心裡都有的會議，只不過電影中的道具是自行車，而我們當年的道具是我們班主任的杯子；

那個和孩子們鬥智斗勇的老師也是真實的，現在我們在辦公室經常說的一句話是「與天斗，其樂無窮！與人斗，其樂無窮！」真的，很多時候我們就是在做一些「逆天」的事，明明孩子和家長都放棄了，我們卻還在堅持；

明明孩子在十多年的教育中已經養成了一些不良習慣，我們卻再想辦法幫孩子改掉；明明孩子不愛讀書，不愛旅行，我們卻一定想盡辦法讓他們看到這個精彩而美好的世界，進而激起他們前進的動力。

這些年，我的目標是「做一個眼中有光、心裡有愛、手裡有戒尺的班主任」，「做一個業務精湛、用知識生成能力並涵養品格的數學老師」。

我愛的我三尺講台，我愛我的班主任崗位，我愛我的教育事業，我更愛我的孩子們。

電影老師好觀後感7

《老師好》這是一部選取了八十年代一個看似普通的高中班主任曲宛秋為背景題材，而較為新穎的方式是通過一個男生的整個高中回憶，串起了整部電影。

本打算以「喜劇」之名緩解壓力，來觀看這部電影，看到主演於謙，就以為是個喜劇，因為於謙老師一直的身份就是相聲演員，最新的認識就是於謙在《戰狼2》中的精彩演繹，這次沒想到於謙老師扮演的苗宛秋讓無數人想起了曾經學生時代的美好時光。

1985年的南宿一中，苗宛秋老師昂首走在校園，接受著人們艷羨的目光和紛至沓來的恭維。桀驁不馴的洛小乙、溫婉可人的安靜、新潮前衛的關婷婷、大智若愚的腦袋、舞痴兄弟文明建設……三班是一個永遠也不缺故事的集體。苗宛秋怎麼也沒想到，他即將走進的三班會將成為他以及他身邊這輛自行車的噩夢。三班的同學也沒有想到，這位新來的老師會改變他們的一生。

從高一到高三，三年間普通、平凡的故事。學生從高一剛接觸苗老師時的怕，到後來受不了他的專職管理，開啟了八十年代特有的師生大戰，大戰苗老師的自行車為線索展開，發生了一系列令人捧腹，又感人至深的故事。

整個故事平淡真實地再現了一個個真實存在的人，從而賦予了電影一種潤物細無聲的力量，好看而不俗套，走心而有力量。

對師生情誼的刻畫，對真正好老師的反思方面《老師好》做出了大有裨益的嘗試。難以磨滅的師生情最終成為了彼此最珍視的回憶。「不是在最好的時光中遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最好的時光」，不僅是苗老師的心聲，同樣也是學生們的心聲，更是身為老師的我內心最好的寫照。

「老師好」，這三個字，簡單、平凡，沒有那麼多繁文縟節的絢爛與奢華，我每天都會聽我的學生對我說無數遍，但我從來沒有像今天這樣覺得它是如此神聖與高級。

「老師好」，這三個字，不僅是學生對老師的一種禮貌和一聲問候，更是一個老師付出畢生心血和代價之後贏得的尊重與殊榮。

也許正是因為自己同樣身為老師，才會對電影里的劇情感同身受，因為看到班主任默默耕耘，所以才會觸景生情感動到淚流滿面！

電影老師好觀後感8

《老師好》這部電影猶如歲月凝成的珍珠偶爾放在地上是冰冷的，拿在手裡卻炙熱燙手，那份溫度里有你，有我，有他，有記憶串聯的每一個故事。

《老師好》是校園青春片中少有的以「老師」為視角展開的故事，講述了由於謙飾演的老師苗宛秋與學生們的「鬥智斗勇」的有趣故事，再現了八十年代的師生百態及純真情感。整部電影對刻意的戲劇沖突進行了消解，平淡真實地再現了一個個真實存在的人，從而賦予了電影一種潤物細無聲的力量，好看而不俗套，走心而有力量。

於謙飾演的老師苗宛秋戴著一副黑框眼鏡，身著樸素的白襯衫，手腕上帶著手錶，一身復古裝扮完整還原了八十年代老師們的形象。在性格上，苗宛秋在課堂上正言厲色，私下卻展現了慈祥、和藹的一面。

整體敘事並沒有禁錮在愛情層面，而是在劇情上緊緊圍繞著師生們日常發生的瑣事而展開，影片呈現出的人物也都幾乎來源於現實生活中真實存在的「典型」，桀驁不馴的洛小乙、人如其名的安靜、新潮前衛的關婷婷、大智若愚的腦袋、舞痴兄弟文明建設、愛八卦的海燕、奸商耗子，真實的人物刻畫讓觀影現場的不少觀眾連連贊嘆：「我們那時就是這樣」。你有過老師嗎？我說是真正的老師，前不久，「學術圈的師生關系」在微博等社交媒體上頻頻被人討論，什麼樣的老師才算是好老師？好老師不僅僅要傳授文化知識，還應該 「育人」，而好老師的教育應隨風入夜，潛移默化地留在每個學生的心裡。面對如今逐漸淡薄的師生關系，《老師好》逐漸喚起了人們對80年代師生情誼的回憶與渴望。

影片中，苗宛秋愛護學生，也不放棄任何一個學生，他走遍大街小巷，就是想讓洛小乙回來上課；為了讓替同學補習的安靜不耽誤個人復習時間，他晚上免費替同學們補習；在安靜面臨保送和參加高考的抉擇時，他沒有代替她做決定，而是告訴她「人生有好多個十字路口，重要的就那麼一兩條，要選一個最適合你自己的」。苗宛秋無私奉獻也終於讓學生們感受到了他的一片真情……

『貳』 清明節電影觀後感

[清明節電影觀後感]清明節電影觀後感今天看了兩部電影，好久沒有這么過癮了，清明節電影觀後感。《放牛班的春天》和《小王子》，都是以兒童的視角看生活。都是與音樂有關的，尤其是《小王子》是音樂劇，而《放牛班的春天》講的是一名教師從事再教育工作，非常用心，終於用音樂打動了孩子們的心。音樂，真的是一種神奇的力量，它可以感化一個人。一群人的命運，因為有了音樂而改變，更因為有了馬修先生這位令人尊敬的老師而改變。沒有一個人是無可救葯的，只是我們沒有試圖去尋找他的閃光點，沒有哪一位學生是自己想變壞的，只是沒有人告訴他要怎樣變好。在孩子的眼中，一切都是那麼美好，所有的事情都是天大的事，如此重要，甚至是一朵玫瑰，三座火山，我們要做的就是尊重孩子，理解孩子，盡量地退化到孩提時代，多麼純真，多麼快樂！從事教師這個職業，可以將之做得很好，也很容易就毀掉一個人的一生。成敗皆在老師的心態，我要捧著我的真心與愛心與可愛的孩子們相處。《八月迷情》August Rush是音樂將他們三口人聯系起來，又是音樂…非常可愛帥氣的小男孩，童真的眼神，充滿渴望，音樂天才…喜歡音樂勝過食物，勝過生命。只要用心聆聽，你就可以聽到一切，只有仔細去聽的人，才能聽到別人聽不到的音樂。生活中的每一種聲音都是一種美妙的音樂。心與心相通的人之間，是有一種語言可以溝通的。無論身在何方，無論相隔多遠，心卻在一起…音樂不是學來的，它是天生的。有時不認真聽講，有時沒有完成家庭作業，這都不是問題，因為每個人都有自己特有的天分。所以我們絕不能忽視任何一個學生。另一個啟示，在沒有準備的情況下，絕不能輕易地要一個孩子，這樣痛苦的是孩子。沒有父母的關懷的孩子是多麼可憐的孩子。每一個孩子都是一個天使，上天給父母的天使，為了讓他們在人間不再孤單。只要有了孩子，不管是出於什麼情況，都不能舍棄，那是多麼殘忍的事，對自己，更是對孩子。永遠不要放棄音樂，無論是什麼原因。當音樂交融之時，也就是一家人團圓之時，觀後感《清明節電影觀後感》。音樂是一種神奇的力量，以其獨特的方式打動人心，更神奇的是人與人之間的心靈相通。只要心在一起，沒有什麼是不可能的。The music is all around us,and all you have to do is listen.聽見天堂一個十歲的孩子，因為玩槍而成了盲孩子。從此，生活中沒有了陽光，只有黑暗。而米可是怕黑的…他被送進教會學校…唐老師說：你有五官為什麼只用一個呢?他碰見了一個年齡相仿的女孩，他們騎著單車去玩，沒有那個盲人敢做這樣的事。他將四季的聲音刻錄在磁帶里，他與同伴尋找四季的聲音，他居然有耐心將一段一段的磁帶用膠帶紙年成一盤"雨過天晴"，將之獻給女孩兒，多麼富有創意。但校長並不領情，就像《放牛班的春天》中的校長一樣。但有個唐老師關愛米可，非常關心。教他學點字，教他學會生活。米可是個懂事的孩子，他說就是想一直陪伴在父母身邊。一幫小孩想出各種辦法來錄制聲音。在一個晚上，他們去電影院看電影，看完後私定終身。也許校長是對的，規矩使學校存在百年，自由是盲人不能奢求的。我們教會了學生編藤椅，但卻剝奪了他們最重要的東西，剝奪了他們的夢想，也許這也是我們現在學校教育的悲哀吧！這是一部根據真實故事改編的電影，最後那令人動容的演出，每一個孩子都是一個精靈，這是每一位老師都應該擁有的信仰！不知過了幾年後的我會不會不再擁有這樣的信仰，但是我會努力，將每一個學生都當成自己的孩子，當成天使來愛，因為我就是這樣被捧著長大的。死亡詩社Dead Poets Society一群孩子在美國最好的大學預備學校就讀。影片首先呈現給我們的是他們承受的巨大壓力。教師都是白發老頭。但是來了位基廷先生，似乎與眾不同。第一堂課，他便帶領孩子們參觀校史館，告訴他們要及時行樂(seize the day)，因為有一天每個人都會化為塵土。我們讀詩寫詩，是因為我們是人類，人類有著豐富的感情。一個優秀的老師能幫助自卑的學生找到自信，讓他體驗成功。他將課堂搬到生活中，他的課堂生動有趣。學校里居然都是男的，傳統、紀律、尼爾，一個熱愛演戲的孩子，但父親卻固執地要他上哈佛醫學院，結果他自殺了。沒錯，是他的父親害死了他，但是他始終沒有將自己的想法表達出來。I went to the woods because Iwanted to live deliberately.I wanted to live deep and suck out all the marrow of life！To put to rout all that was not life.And not,when Icame to die,discover that Ihad not lived.〔清明節電影觀後感〕隨文贈言：【人生舞台的大幕隨時都可能拉開，關鍵是你願意表演，還是選擇躲避。】

『叄』 七七事變觀後感作文

七七事變觀後感作文

七月七日，它代表了沉重、沉痛、沉思，它以一種血火勾連的方式，如下就為大家收集了七七事變觀後感作文，歡迎閱讀!

七七事變觀後感作文(一)

937年7月7日，日軍製造「盧溝橋事變」，開始全面侵華，嗣後日以重兵三路進攻華北。「七七事變」是劃時代的歷史事件。日寇進攻盧溝橋的炮聲宣告了中華民族到了最危險的時候，盧溝橋抗戰的壯舉引燃了中華民族抗戰的聖火。中國人民從此開始了艱苦卓絕的八年抗戰……

令我為之憤怒的是，一些追隨於日本人之後的中國軍人，在中華民族到了最危險的時候竟說出「與日本人合作，中日沖突化干戈為玉帛，這可是功德無量的事。」身為中國人，竟說出這樣的話，你們的良心何在，你們對得起中華民族嗎?

這不禁讓我想起這樣一則材料：武漢大學的路珈山頂有一個櫻花園，每當櫻花盛開的時候，一些中國青年身穿日本和服攝影留念。一韓國學生問其導師：何故穿和服照相?導師苦笑，無言以對。

讀罷材料，掩卷沉思，一股悲憤之流湧上心頭。韓國學生的一句問話使導師無言以對，難道是導師回答不出嗎?不是的。導師的無言，說明他對此難於啟齒。我倒要問問：在中國的土地上，在盛開的櫻花叢中，為什麼一定要穿上和服?難道在這些中國青年的心目中已經沒有了中華民族的自尊心與自豪感?難道他們忘了是日寇的野蠻暴行曾經是中國人們陷於水深火熱之中?

在五千年的歷史長河中，又有多少中華兒女一身正氣，威武不屈。他們熱愛自己的祖國，把獻身祖國作為自己無尚的光榮。明朝的抗倭名將戚繼光;深陷囹圄受盡酷刑，卻仍堅持斗爭，時刻牽掛著可愛的祖國的方誌敏;身中數彈，死前仍高呼「殺敵報國」的張自忠……無數中華兒女以他們的愛國行為為我們做出了榜樣，而他們的後人呢?一些中國青年竟蛻化到崇洋媚外的地步，這怎不令中國人為之悲哀呢?

民族的`靈魂就像纖夫手中的繩，只要握緊它，齊心協力，才能牽動中華民族這艘巨大的帆船，才能向著美好的遠方前進。為了這艘民族之船，讓我們都來做一個堂堂正正，實實在在，令中國為之驕傲的中國人吧!

七七事變觀後感作文(二)

清明節前夕，我們學校組織觀看了一部革命電影——「七.七事變」。

我在看完這部電影的時候，滿腦子都是中國-軍民勇敢抗擊日本鬼子的那一幕幕，那一幕幕都使我非常的傷心，因為在這場日本發動的戰爭中，中國傷亡了很多人。

當我看到那一幕幕的鮮血布滿大地的時候我更生氣且淚水充滿眼眶，因為這些鮮血是中國人的鮮血，是那些革命英雄奮不顧身為了保護祖國而留下的。這里還有一些高級將領的鮮血如佟麟閣、趙登禹等，這些軍人在關鍵時刻捨身、舍家，都勇敢的沖在最前線，用血肉之軀去拼搏。

在看完這部電影以後，我才真正的知道戰爭是多麼的可怕，戰爭對人民的傷害是多麼的深。我們現在生活在和平的年代裡，難道不應該懂得不應該珍惜現有的美好生活，去維護和平反對戰爭嗎?

天是一個特別的日子：2007年07月07日。

QQ中開始傳這樣的信息：

今天是千年一遇的0xxxx7，祝：收到的陞官發財，閱讀的工作順利，儲存的萬事如意，轉發的年輕美麗，回復的愛情甜蜜，刪除的天天揀到人民幣!

我這些天已經養成看電視寫感受的習慣了。今天中央6台放的是抗日電視《七七事變》!我認真的看了，並在我所在的群中發出信息，讓大家一起看。現把自己感受最大的幾個鏡頭梳理出來!!!!

第一，撕破日本國旗。在一次戰役中，中國一名戰將，展開日本國旗，一下撕成兩半。

第二，砍倒日本國旗。日本人他們的國旗插在橋上，中國的戰士奉命將日本旗扔到河中去。

第三，戰場上放著很多棺材。說明中國人的決心。

第四，戰前動願，將兩個烈士的遺孀抱來，讓所有的戰將：上對得起祖宗，下對得起烈士!!

第五，在最後撤軍中，所有的將士都是倒著走的，特別是導演特寫了一個鏡頭：一個雙眼受傷的戰士用雙手摸橋上的獅子。

第六，愛國的語言太多了。記錄一兩條：大丈夫寧戰死殺場，馬革裹屍 寧為戰死鬼 不做亡國奴

第七，片子一直在渲染一種民族精神，一種讓我們愛國的精神。感動!!

第八，在烈士的墳前，所有的戰士向天放槍，並放飛很多鴿子，和平啊!!

另附一個思考：

為什麼戰斗中，我國的戰士一直迎著槍沖，倒下那麼多，為什麼不藏起來，搞戰術呢?每次看電影都有這種疑問，只到有一天，我在打一個戰爭游戲《諾曼底登陸》開始我也想停下來，躲起來，可是總是被打死，最後，我就開始沖，雖然受傷了，可是成功了。

反對戰爭!!!

七七事變觀後感作文(三)

在七十六年前，宛平城外的盧溝橋上響起了一陣槍響，拉開了七七事變的序幕，也即盧溝橋事變。這個事件成為了日本帝國主義全面侵華的開始，是他們為實現它鯨吞中國的野心而蓄意製造出來的丑惡事件!

在那天晚上十點，日軍在盧溝橋附近進行軍事演習，向中國駐軍挑釁。日軍詭稱有一名士兵失蹤，要求進入橋邊的宛平縣城搜查，遭到拒絕後，就向宛平縣城和盧溝橋開槍開炮。7月8日早晨，日軍包圍了宛平縣城，並向盧溝橋中國駐軍發起進攻。我國的29軍與日軍在盧溝橋展開激烈的戰斗，29軍的戰士們懷著憤怒的心情，英勇殺敵。從這可以看到，日本早有計劃，其險惡之心人盡皆知。

影片中有幾處情景令人刻骨銘心，難以忘懷：

情景之一，29軍副軍長佟麟閣，身先士卒，親赴一線，他和趙登禹師長對話，佟說，我已准備把家中蓋房用的木料做一口棺材，決心以身殉國。趙說，我連棺木都不要，馬革裹屍，死又何憾!兩位將領心昭天日，抗日戰場倆人光榮殉國。抗戰勝利後，國民政府給其舉行追悼會，北京現仍有麟閣路、登禹路，以永遠彰揚其抗戰功勛和為民族捐軀之英雄精神。

情景之二，時任國民革命軍第29軍軍長的宋哲元之母xx大壽之日，日本華北駐屯軍派使者送來「國寶」級壽禮瓷瓶。宋母不悅拒納。宋勸其母，委婉應付，暫收為妥。其母曰：「我沒當過官，不知什麼是「委婉應付」，但我信迷信，我怕死後靈魂進不了祖墳!」旋即起立，當著使者的面，把桌上的壽禮瓷瓶摔得粉碎，怒不可遏。浩然正氣，令人起敬。翌日，宋軍長召開軍事會議宣布：堅決抗戰!

情景之三，北平南宛，中日戰酣。29軍將士大刀揮舞，日寇血肉飛濺，令人痛快。但日軍敗退，中日軍隊脫離接觸後，日機飛臨，炸得中國軍隊潰不成軍，死傷慘重。佟副軍長親自用機槍打飛機，遭飛機炸彈擊中血染沙場，情景慘烈，令人憤恨悲傷。

情景之四，中國國民黨第29軍有個叫趙登禹的師長，他慘死在日軍的轟炸之下。但他沒有倒下，而是站在石獅子旁犧牲的。之前這位師長這樣對孩子說：「孩子，如果爸爸沒有把鬼子趕跑就已經倒下了，你也要參加抗日誌願軍，和我一樣殺鬼子!」這使我很感動，因為這位師長不甘心自己倒在鬼子面前，他希望下一代能抗日勝利，趕跑侵略者。讓自己的祖國又恢復和平。

「弱國無外交」、「落後就要挨打」，這些話雖然簡短，但卻是顛簸不破的真理。當時，第一次世界大戰結束後，我國作為戰勝國參加和會，卻遭到了國聯的羞辱，提出了二十一條不平等條約，其中規定了把德國以前在中國的特權，轉讓給日本。

唯有強大，唯有崛起，唯有發展才能讓我們挺起腰桿站在世人面前，向世人驕傲宣稱：作為一個中國人，我感到驕傲、自豪!

如今中國已經強大了，我們的軍事力量也越來越強大了，沒有那個國家再來侵略我們。然而，最近菲律賓的挑釁、日本對釣魚島事件的態度卻讓我們提起了警惕，我們還沒有那麼強大，我們還必須繼續努力!

;

『肆』 學生的觀後感

學生的觀後感

看完一部作品以後，能夠給我們不少啟示，是時候抽出時間寫寫觀後感了。那麼你會寫觀後感嗎？以下是我為大家整理的學生的觀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學生的觀後感1

今天是六一國際兒童節，是我們的節日，真高興學校組織我們一起去電影。電影的名字叫《摔跤吧！爸爸》，這電影主要講的是：馬哈維亞曾經是一名前途無量的摔跤運動員，在放棄了職業生涯後，他最大的遺憾就是沒有能夠替國家贏得金牌。馬哈維亞想要兒子幫他繼承事業，但接連生了兩個女兒，他感覺特別失望。但讓他沒想到的是，他的兩個女兒展現出了傑出的摔跤天賦，讓他幡然醒悟———就算是女孩，也能夠昂首挺胸地站在比賽場上，為了國家和她們自己贏得榮譽。

就這樣，在爸爸的指導下，吉塔和巴比塔兩姐妹開始了艱苦的訓練，兩人進步神速，很快就因為在比賽中連連獲勝而成為當地的名人。為了獲得更多的機會，吉塔進入了國家體育學院學習，在那裡，她將面對更大的誘惑和更多的選擇。

在這場電影中，讓我感觸最深刻的，是吉塔與巴比塔兩姐妹每天五點就起來訓練，她們這種吃苦耐勞的精神讓我很是敬佩，而馬哈維亞爸爸對兩姐妹一路的激勵，也讓我感覺到爸爸對兩姐妹深刻的愛。這也讓我想起我的爸爸媽媽平時對我的嚴格要求，和他們對我無微不至的照顧與愛。媽媽每天早上一大早起來給我做早飯，晚上下班回來做完飯，還得給我檢查作業。

看完這場電影，使我明白，爸爸媽媽對我的愛是多麼的偉大，他們從來沒跟我抱怨過苦與累，我要更加努力的學習，好好聽聽爸爸媽媽的話，報答爸爸媽媽對我的愛。爸爸媽媽，我愛你們，你們辛苦了！

學生的觀後感2

「清明時節雨紛紛,路上行人慾斷魂,借問酒家何處有,牧童遙指杏花村」。當我想起唐代大詩人的這句詩歌時就想到好像清明節快要到了，清明的腳步已經不遠了，只剩下了一步之差。

清明節前，我們學校的同學來到烈士陵園，來緬懷先烈，紀念前輩。

站在革命烈士紀念碑前，聽著主持人說：「向革命烈士鞠躬，低頭默哀三分鍾。」我鄭重地低下頭，聽著哀樂，心中想起了革命烈士們為了創造今天的美好新生活，我彷彿看到了烈士們不惜拋頭顱、灑熱血，推翻了舊社會，換來了新中國的誕生。讓我們後人過上了幸福生活，他們的生命雖然失去了，但他們的精神萬古長青，永垂不朽。

這時，我心裡暗暗發誓：我們的紅旗使用烈士的鮮血險些染成的，我們生在紅旗下，長在新時代，一定要發揚革命先輩的光榮傳統，把無產階級進行到底。一定要做一個有用的人。

我們要記住我們的歷史不能忘記我們民族的榮辱感和恥辱感一個不知道自己歷史的民族後代是一個無比羞恥的後代，一個不能擔負起自己歷史責任的民族後代是愚昧的後代。掃墓是挖掘，掃墓是追憶，掃墓是心和心的交流，掃墓是靈魂與靈魂的碰撞，掃墓這種形式必須進行到底。光輝的思想是不朽的，英雄的鮮血是不能白流的。歷史的長河裡，閃耀著無比燦爛的精神光芒，繼承、發揚、廣大，是我們中華民族永不丟棄的遺產。

學生的觀後感3

今天，我和姑姑、表弟一起去百花洲電影院觀看了《孝女彩金》的電影，電影的內容深深地感動了我。

電影《孝女彩金》真實地描寫了梅州一個小山村學生彭彩金孝順父母、自強不息的動人故事。電影內容主要寫彭彩金剛出生沒多久就被親生父母遺棄在祠堂，後來被養父養母收養。

每天，彩金在課間的時候，都會偷偷地抽出時間回到家裡照顧養父養母，給下肢癱瘓的養父倒屎倒尿。放學後，在家裡還忙著做家務，燒火煮飯，洗衣洗碗，年紀輕輕的彩金撐起了擔當整個家庭的重任。對養父母始終不離不棄，毫無怨言。長大後，她對養父母十分孝順。因為家庭事務太多，彩金每次上學都遲到。可是，老師並不知道事情的原因，每次彩金遲到都懲罰她。終於有一天，老師發現彩金的家庭真實情況，得到了老師諒解和幫助，並把彩金的事跡發表在了網上。引起了社會各界人士的關注，大家都很樂意幫助彩金，彩金也終於走出了生活的困境。彩金更加發憤讀書，學習不斷進步，考上了大學，還成為了20xx年亞運會光榮的火炬手呢!

鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。從彩金身上，我看到了中華民族孝順父母的傳統美德!看到了面對困難和挫折堅強的意志和勇氣!看到了對生活和未來無限的憧憬和希望!我也要像彩金一樣孝順父母，在家裡，多做家務，體諒父母的辛勞，長大後一定要好好報答父母!

學生的觀後感4

本來不想去看1942的，太沉重的影片，不太願意去看，寧可做個沒心沒肺傻樂呵的人算了，沉重的歷史、沉重的過去，不敢去看。

但是老爸想去看，本打算我和王偉去看王的盛宴，給老爸買票看1942的，後看影評說王的盛宴不好看，一個朋友的微博評價王的盛宴說：原先陸川也會拍陳凱歌式的爛片。看了這個評價後，決定不看王的盛宴了，和老爸一齊看1942吧，學習學習歷史。

劇情方面就不多做劇透了，就談談觀後感吧。

整體編劇，個人感覺還是不錯的，比較正劇，沒有一味的煽情，情節也比較緊湊，有些細節的設計很真實，比如最後星星說她吃的太飽蹲不下去的情節。

畫面方面，日本人轟炸的場景拍的比較震撼。

影片長近2個半小時，沒有覺得十分長，有的情節確實讓人感到很難過、哀嘆、沉重，那個年代，天災、飢荒、戰爭，一齊加在老百姓身上，那時候還思考什麼，能活著就很好了。看著親人一個一個在身邊死去，從痛苦變成抽泣、從抽泣變成嘆息，最後，從嘆息變成麻木。當人連吃都滿足不了的時候，還能思考到什麼，日本人發糧食，就跟著日本人打仗，老百姓沒有錯，連命都活不了了，老百姓還能思考到多少愛國、抗日。

走出電影院，外面冷風呼呼的，但是心裡感覺很暖，覺得很幸福，沒有生在那個年代，沒有吃過那樣的苦。

老爸說，電影里的畫面，除了戰爭，其他的他都見過，那是在60年三年自然災害的時候，那些苦，他也都吃過，此刻的生活，真的很幸福了。

所以，惜福吧，這是電影觀後唯一想說的。

學生的觀後感5

今天，我和滑子豪一起去看了一場電影。叫做《哪吒之魔童降世》，非常好看。

電影講述了天地靈氣孕育出一顆能量巨大的混元珠，元始天尊將混元珠提煉成靈珠和魔丸，靈珠投胎為人，助周伐紂時可堪大用；而魔丸則會誕出魔王，為禍人間。元始天尊啟動了天劫咒語，3年後天雷將會降臨，摧毀魔丸。太乙真人受命將靈珠托生於陳塘關李靖家的兒子哪吒身上。然而陰差陽錯，靈珠和魔丸竟然被掉包。本應是靈珠英雄的哪吒卻成了混世大魔王。調皮搗蛋頑劣不堪的哪吒卻徒有一顆做英雄的心。然而面對眾人對魔丸的誤解和即將來臨的天雷的降臨，魔丸哪吒和龍王的兒子靈珠敖丙重新和為混元珠，吸收了天雷。

最後，他們雖然失去了肉身卻保留住了魂魄。哪吒也成為了人們尊敬的英雄。

哪吒其實是有一顆想做英雄的心，但人們沒有看到他做英雄的行為，只看到了她為了抓怪物而破壞村莊，只有一個朋友敖丙。

敖丙也十分可憐，他也只有一個朋友哪吒，而他這唯一的朋友又是他靈珠的死對頭魔丸。而他又被迫屬於龍族的家族原因，要和哪吒拼個你死我活。他的內心其實是十分矛盾的。

通過這個影片讓我明白了兩個道理：1、命運是可以改變的。哪吒在影片中說的一句「我命由我不由天」令我記憶深刻。命是我自己的，同樣，我也能自己改變。2、情感是世界上最強大的力量。影片最後也是因為哪吒和敖丙和力才能戰勝了命運。

學生的觀後感6

觀看了尼克·胡哲的紀錄片之後，我感到了要珍惜性命，發奮拼搏，永遠不放下。去哦還未我還為尼克·胡哲的天生殘疾感到深切同情。

尼克·胡哲先天殘疾，沒手，沒腳，父母曾想不好他，但是父母不忍心，又留了下來。他十歲時曾想過自殺，正因同學們都對他有一樣的眼光，但他還是被救下了，以後還有幾次，但他都用頑強的意志克服了困難。他有一個願望，就是當上演說家，但他資問了200多個學院都沒要他去演說時，他依然堅持不懈，繼續打電話，他用自我的毅力成為了走訪上百萬城市演講的演說家。他的經歷是咱們從來遇不到的，他的感受是咱們感受不到的，他的心裡是咱們填補不了的。

尼克·胡哲的人生經歷比苦菜還苦，他用自我的經歷告訴咱們，不好用一樣的眼光去看殘疾人，要尊重他們，要堅持不懈，也不好半途而廢，"不經歷點風雨哪會見彩虹"，"只要功夫深鐵棒磨成針"，咱們要學到長處補自我的短處。

尼克·胡哲雖沒有腿、腳、手、胳膊，但他是一位喜愛戶外的人和要比普通人生活潛質要強的人，他能夠踢球、打高爾夫球、打籃球。每一天早晨起來，他都會以迅速的速度穿上衣服、刷牙、洗臉，他無所不能，算是一位超人了吧！

尼克·胡哲，用行為告訴咱們，要堅持不懈才會有期望，要發奮才會出現奇跡！

學生的觀後感7

今天我看了《閃閃紅星》這部愛國主義的電影，主角兒小男孩兒冬子的父親是一名紅軍，冬子從小也盼望著當一名紅軍。當時紅軍和反對派的力量對比相差懸殊。紅軍採取了機動靈活的戰略戰術，既發展自己，又打擊了敵人。因為冬子的村子被反革命的人霸佔著，紅軍一來他們就跑，紅軍一走，他們又把村子據為己有了。後來，冬子的爸爸跟著紅軍轉移了，冬子就跟著媽媽和村裡的鄉親們團結一起同敵人反抗斗爭。有一次，冬子的媽媽為了掩護村民，被殘忍的「白狗子」活活燒死了。最後，冬子用自己的機智和勇敢，殺死了胡漢三，為媽媽報了仇。在艱苦的斗爭中，也等回了爸爸。

冬子熱愛黨，忠誠於國家，這種不怕犧牲的大無畏精神是令我敬佩的。現在我們在黨的領導下生活的很好，與那時比，發生了翻天覆地的變化。我們現在的美好生活，都是革命戰士用鮮血鑄造的啊！這些都是在英勇偉大的共產黨領導下取得的。我們應該感謝他，珍惜這幾十年斗爭取得的勝利，他們的血沒有白流，我們要永遠記住，世世代代傳下去。

最令我敬佩的是冬子的勇敢，我也是最缺這個。當我和媽媽共同看完這部電影時，媽媽對還不敢自己獨自在家的我打趣地說道：「你們倆真像一個天上一個地下呀！」我心裡暗下決心，一定要勇敢起來。

我要像冬子一樣做一個勇敢·堅強·愛國的好少年！

學生的觀後感8

昨日下午，我們觀看了超級班會之《感恩的心》。

這個節目講述的是一些受資助的貧困學生。每年他們都會得到資助的3000塊錢。對於衣食無憂的人來說，3000塊錢也許只是個微不足道的數目，3000塊錢可能轉瞬即逝。但是，對於貧困學生來說，3000塊錢也許是一個天文數字，3000塊錢可能改變他們的命運!

在這么多的同學當中，我最佩服的是劉玉同學。她在自己被資助的同時，也去幫忙別人，資助別人，她不但自己幫別人做家教，也鼓舞其他同學去做家教。她用自己的付出去回報社會，盡管那麼微小。

感恩是發自內心的。俗話說「滴水之恩，當湧泉相報。」

想想生我養我的父母，他們為我們付出的豈止是「一滴水」，簡直是一片大海呀!我們難道不就應在父母勞累時端上一杯熱茶，在父母失落時送上一番問候嗎?他們為我們傾注了那麼多的心血，為我們付出了那麼多的精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，我們又是否察覺到那縷縷銀絲，那條條皺紋?

看看周圍的朋友，他們沒有給我們山盟海誓，他們饋贈的只有平凡字眼。但是他們總是給我們透徹的目光，溫暖的微笑。他們總是陪著我們難過，和我們共享快樂。難道我們不該珍惜這些理解和信任嗎?

讓我們懷著一顆感恩的心，去關心父母、珍惜朋友，這樣我們將會更加快樂!

學生的觀後感9

最近這段時間，我最愛看的電視就是湖南衛視的《爸爸去哪兒》，現在第三次旅行已經接近尾聲，但是，爸爸和孩子們卻面臨著一個難題，那就是怎樣回到縣城，坐飛機回家。這件事可不是想像中的那麼簡單，因為還有一個前提，那就是，所有的路費都得靠自己打漁、挖藕和要菜來獲得，哈，可憐的爸爸們，又有罪受了。

我先來說說我對幾個爸爸的印象吧！

林志穎：KIMI的爸爸，39歲，但我覺得他頂多有二十九歲，是一個不喜歡對寶寶發火的好爸爸，對黑米的「撒嬌功」無可奈何，只好妥協。而且各方面表現都比較突出。

田亮：森蝶的爸爸，我對他記憶最深刻的是那一句：我得做一個仁慈的爸爸。最讓我感動的是，第二次的沙漠之旅裡面的滑沙，森蝶要從很高的坡上滑下來，他悄悄的拉著後面的鐵絲，直到滑沙板到了安全的區域他才鬆手，我覺得父愛太偉大了。

張亮：天天的爸爸，31歲，是五個爸爸里最年輕的，也是個子最高的，但在第三期節目很不幸的選擇了最低矮的5號房，連四號的豬圈都比那個房子氣派。

郭濤：石頭的爸爸，44歲，是爸爸中最老的，他對石頭非常嚴厲，跟林志穎正好相反，在第一期的時候，他狠心的把石頭推出門外，也經常教育石頭，在他的教育下，石頭學會了主動照顧弟弟妹妹，主動幫弟弟妹妹提籃子。

王岳倫：恬恬的爸爸，四十歲，是我最不喜歡的爸爸，因為他干什麼事都是倒數第一，而且還喜歡幸災樂禍，特別是捉魚的時候，石頭爸爸捉的魚是小了點，但也是自己的勞動成果，他「捉」的那條魚，是張亮給他的。

學生的觀後感10

今天在家中無意看了一部感人至深的影片《背起爸爸上學》片中講述了一個名叫石娃的平凡孩子卻擁有著無比頑強的意志和奮勇拼搏，自強自力的精神。

石娃和姐姐從小失去母親，與父親相依為命。可是家境的貧寒只能勉強供一個人上學。無奈的父親只能用一把勺子決定倆人的命運，幸運的是勺子把指向了石娃，使他獲得了上學的機會姐姐卻嫁人了。

而石娃也十分懂事，加倍珍惜這來之不易的學習機會，通過自己的努力考上一所師范大學，面對錄取通知書和已經生活不能自理的.父親，石娃並沒有被生活艱辛所擊倒，毫不猶豫毅然背起爸爸上學，他每天都背著父親艱難地消過一條不深但很寬闊的河流面對生活艱難它毫無言棄看到這里我不禁淚流滿面，而我們呢？每天寬敞明亮的教室有著良好的學習環境，回到家，更是＂衣來張手，飯來張口。＂

過著養尊處優的生活。可就是這樣，我們當中卻有些人不珍惜這如此好的學習機會，比如說，逃學，上網吧……不聽父母的話，甚至去騙父母的錢來買零食吃．與石娃想比，我們是否感到慚愧？是否應該珍惜現在的大好時光？一寸光陰，一寸金，＂我們要珍惜現在的大好時光，努力學習，奮勇向前無論在生活還是學習中遇到困難，要像石娃一樣，用頑強的意志來克服，相信風雨之後見彩虹．

看完這部片後，我要講給同班同學聽，我們一樣做個孝順父親，不怕吃苦的好學生．從現在起，我們要對父母多一分愛心，對自己多一分信心．相信石娃的精神，會鞭策我們這一代人不斷在學習和生活中前進！

學生的觀後感11

最近幾天周邊人都在說《大魚海棠》，今天在媽媽的陪伴下終於可以走近影院觀看這部影片了。

影片的主人公是一個叫椿的女生，她的族人既非人也非神，而是「其他人」，每個人都有一種法力。在椿的成人禮那天，她變成一隻紅色的海豚去人間歷練時，被人類的漁網纏住了，好心的人鯤為了救她，又被卷進了海水裡的漩渦而失去了生命。椿為了報答鯤的救命之恩，用自己一半的生命向靈婆換取鯤的生命，靈婆把鯤的靈魂幻化成一條魚，椿要保護鯤長成大魚並將它送回人間，但這有違族規並將給族人帶來災難。當災難來臨時，椿受到族人的排斥，但她並沒有退縮，而是用盡自己的法力為族人擋住了災難。椿的好朋友楸為了幫她實現願望也失去了自己的生命。最後椿和鯤都成為了人回到了人間。

椿是個勇敢執著的女孩，面對困難的時候，她不退縮能夠勇往直前。她有一顆感恩的心，為了報答救命之恩，不惜失去自己的性命。她還很有愛心，為了族人她用盡法力和生命去抵擋災難平息災難，彌補自己犯下的錯誤。鯤和楸也很有愛心，一個為了一隻海豚，一個為了朋友都失去了自己的生命。

雖然生活中的我們不必冒生命危險去救人，但我們要以一顆善良的心去幫助需要幫助的人，用一顆感恩的心去對待身邊的每一個幫助過我們的人。遇到任何事情都要用自己的智慧去解決和處理，這樣我們就會慢慢變以更強大。

學生的觀後感12

黨的十八大是一次十分重要的大會，它在我國進入全面建成小康社會的道路上起著非常關鍵的作用。

今天，我在學校少先隊的倡導下，觀看了《十八大宣傳動畫片》。裡面講述了向日葵小隊的隊員們和宋老師的對話，了解了黨召開十八大的意義。並且大家一起乘坐「時空穿梭一號」到過去十年，看到了中國的全面發展與進步。也看到了未來2020年，在黨的領導下，中國成功建立小康社會的景象。

看完後，讓我印象最深刻的是少先隊員塊塊說地一句話：「我爸爸平常並不看電視，但是這幾天爸爸每天都在觀看黨的十八大。」這說明全國人民對黨的十八大特別的關注。為什麼呢？因為人們愛黨。過去的十年中，在黨的領導下，我們取得了成功抗擊非典；載人航天順利升空；汶川抗震救災；建設高速鐵路；成功舉辦了北京奧運會和上海世博會等等巨大的成就。

只有黨的領導，我們才能進入小康社會。在未來的十年裡，我們要讓農民工的家庭能享受城市待遇；在農村，農民們不僅有醫保卡，還有社保卡。老人都能拿到養老金；我們能自主研製國產大飛機；我們建設了生態農業園區、智能交通系統、創新驅動園區……

要實現未來的一切，靠的是中國青年的努力。作為一名光榮少先隊員，我要好好學習，加倍努力。長大後可以像李可一樣，成為國際發明大獎的獲得者，報效祖國，為中國的發展做出巨大的貢獻。

學生的觀後感13

10月23日晚上7點半，南京新街口夜色迷人，我們排著整齊的隊伍，在老師的帶領下，來到了德基廣場7樓的國際影城，雖然有點冷，但是我們還是飽含熱情的觀看了國產電影《畫皮》。

《畫皮》是一部很囧的電影，陳坤哥哥雖然長得比較帥，但是是個大流氓，偽君子，每天跟周迅姐姐眉來眼去，把小燕子阿姨當成空氣。

小燕子阿姨這次沒有變成瘋子格格，卻被周迅姐姐變成了白毛女，看到白毛女跑來跑去，我就想到了萬惡的舊社會，北風那個吹。小燕子阿姨其實是喜歡甄子丹叔叔的，因為她看甄子丹叔叔的眼神，就跟班裡面小紅看我一樣，弄得我總是不好意思。

孫儷姐姐這次裝的是個耍把式的，就是喜歡喝酒的習性不好，容易教壞我們小孩子。我最羨慕的是孫儷姐姐的劍，只要拿在手裡面，可以變長變短，還可以讓人化成蒸汽，真好玩。

甄子丹叔叔是個傻子，一開始就放著將軍不做，學著三毛玩流浪，不僅把自己喜歡的小燕子姐姐讓給了陳坤哥哥，還不相信周迅姐姐是妖怪，差點害死了孫儷姐姐。就算是周迅姐姐，哪怕是芙蓉姐姐，也都主動來找甄子丹叔叔啊。

蜥蜴妖是最慘的，盡管他是國家保護野生動物，但是他不懂得恢復原型，更不懂得討周迅姐姐歡心，雖然每次都拿人心哄周迅姐姐，搞得大家都睡不著覺晚上尋找他的蹤跡。

影片看到了最後，讓我徹底認清了所有人的真面目，小燕子姐姐繼續和甄子丹叔叔和陳坤哥哥曖昧，蜥蜴妖和周迅姐姐繼續修煉，只有孫儷姐姐是最純潔的，沒有任何出軌的念頭，這也更加堅定了我追求小紅的|信心。

《畫皮》讓我沒有懂得任何道理，也許這就是傳說中周星星老師說的無厘頭吧，囧得我非常的感動。

學生的觀後感14

影片開始，克里斯靠賣骨密度掃描儀來支撐這個家，生活十分艱辛、貧困，老婆不肯忍受這種生活離他而去。從此，他跟兒子相依為命，過著流浪的生活，夜晚無家可歸，就睡在收容所、地鐵站。為了兒子的未來，為了要讓兒子知道什麼是愉悅，克里斯發奮地奮斗著。他一邊賣骨密度掃描儀，一邊作證券公司的實習生，正因他始終堅信:只要這天夠發奮，愉悅明天就會來臨。功夫不負有心人，憑借自我的發奮，克里斯最終脫穎而出，獲得了股票經紀人的工作，從此他就打開了愉悅的大門。之後還創辦了自我的公司，成為了全美國知名的慈善家。

在實習期間，他們的儀器沒賣出一台，房東不停地讓他們交房租，他們不得不睡在地鐵上，他們的臉上寫滿了無奈的心酸;有一次地鐵最後一列車走了，他們只好泱泱地睡在地鐵的衛生間。看到那裡，我感動了。我想起了我，我家的條件和他們比比，我知道了珍惜，更加知道愛護。男主人公史密斯的兒子賈登.史密斯跟著他父親四處奔波，沒有半句怨言。而我比他大，確還不如他懂事。

這部影片給我印象最深刻的是克里斯在球場上跟兒子的說那一段話：「別讓別人告訴你，你成不了才，即使是我也不行。如果你有夢想的話，就要去捍衛它；如果你有理想的話，就要發奮去實現。」

看完《幸福來敲門》之後，讓我深深地體會到：做任何事要有決心和信念，堅持不懈，堅信夢想，只要堅持發奮，就會有成功。

學生的觀後感15

一本泛黃的筆記本，讓一位聞名全球的指揮家，想起兒時的點點滴滴……。

那年夏天，馬修老師來到了一間輔育院，任務是教導一群被大人放棄的孩子。輔育院的校長，是「鐵的紀律」的擁護者，校規嚴厲到連馬修老師都嚇得倒退三步。

無意間，馬修老師發現了這群孩子喜歡唱歌，也具有潛能，靈機一動便成立了一個合唱團。過程中，她發現一位叫莫杭治的小男生，擁有一副如天使般優美的歌聲。雖然校長百般刁難，可是他們仍然偷偷的練唱。伯爵夫人知道了這件事，不但前來聆聽他們的演唱，也給予他們極大的鼓勵。最後，馬修老師因為犯錯因而被開除，他走之前帶走了一位孩子，後來這個孩子把日記送給了莫杭治。

我身為他們師生之間的情誼而感動，因為馬修老師有一顆包容的心，如此做並沒有讓這些小孩更囂張，反而讓他們了解自己的錯誤並願意改進。他們不再像以前對老師有多的怨言和誤解，也才能夠在合唱練習時好好配合，成功演唱。他教導學生的方法不像校長，每當有犯錯時只會毆打學生。他會去了解學生犯錯的原因，並講道理讓他們了解自己的過錯，然後再做勞動服務加以彌補。馬修老師之所以成功的得到孩子們的信任，就是因為他以「愛的教育」取代了一味的責罰，讓孩子們又再一次擁有被關愛以及關懷的感覺。

看完這部電影後，我也更加了解，世界上的每一個人都是獨一無二的，只要活著就一定還有希望，就如同輔育院的孩子一樣，只要我們好好努力，就一定有成功的機會。「只要功夫深，鐵楚也能磨成綉花針」，就是在告訴我們，只要努力就有成功的機會。

;

『伍』 雷鋒電影觀後感700字

雷鋒，一名中國人民解放軍戰士，在其短暫的一生中助人無數。他是好人的代名詞。下面是我整理的雷鋒電影觀後感，希望能夠給大家以啟發。

雷鋒電影觀後感1

按照黨委和青年組的安排，3月5日下午黨員和青年組員工觀看了雷鋒紀錄片和電影「離開雷鋒的日子」，看後覺得只有立足本職崗位不斷加強學習，才能把工作做得更好;只有保持良好心態不計得失，才能把好事做得更持久。

「雷鋒」精神是一種力量，正是這種不滅的精神源泉，激勵著許多人勇往直前，成為楷模。我作為一名普通黨員，要不斷學習，提高自身能力，才能更勝任本職工作，把工作做到最好。要學習雷鋒精神：

一、釘子精神

做任何事情都要認真求實，敢於鑽研，這樣才能有所收獲。做一顆「釘子」，丟掉浮誇和浮躁，做好工作計劃，認真做好每一項工作。

二、全心全意為人民服務

雷鋒堅守崗位，為人民服務，樂於助人，哪裡需要幫助那裡就有他。作為物業管理部門，更要做好工作，為商場經營服務，為大廈的全面發展服務。

三、學習雷鋒的學習精神

雷鋒酷愛讀書，他經常認真讀書，每一篇文章他都仔細地品味，並每天寫日記。他熱愛學習，知道只有學習才能進步，才能使思想得到升華，要像雷鋒一樣多學習多思考。

四、學習雷鋒艱苦樸素的精神

雷鋒勤儉節約的精神也是值得歌頌的。他從不亂花錢，把錢用在需要的地方。現代社會隨著生活水平的提高，人們越來越忽視勤儉節約的傳統美德，在生活中也要向雷鋒一樣勤儉節約，反對鋪張浪費，這也正是目前群眾路線教育實踐活動所倡導的。

五、學習雷鋒樂於助人的精神

樂於助人是雷鋒的優秀品質，幫助他人時毫不猶豫，他做的好事不計其數，正像他說的：「人的生命是有限的，為人民服務是無限的，我要把我有限的生命投入到無限的為人民服務中去。」

雷鋒精神，應該是我們每一個中國人應該有的精神，無論你從事哪個行業，那種工作，都要努力學習，盡我們自己最大的努力來幫助有困難的人。把雷鋒精神更好的繼承、傳承和發揚下去，只有這樣我們才有能力超越自己、超越他人，我們的國家才能進步，我們的生活才能更加美好。

雷鋒電影觀後感2

「雷鋒」一個眾所周知的名字，一個永存的英雄，一個人民永遠要學習的榜樣。雷鋒同志曾經說過：「我的生命是有限的，而為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。」這短短的幾十個字如果還不能讓我們理解雷鋒的精神，那麼我們觀看的電影《雷鋒》則讓我們深刻體會到了雷鋒精神的偉大。不知從何時起，雷鋒這個名字已經在我們腦海里根深蒂固。我們了解雷鋒，更要把雷鋒精神滲透到工作、生活中去，把這種精神一直繼承下去，讓雷鋒這個名字響徹神州大地，甚至全世界。 雷鋒對於現代生活的意義是不可或缺的，這也是雷鋒永存於我們心中的一個重要原因，因為我們離不開雷鋒精神。對於浮躁的現代生活來說，雷鋒精神是一種鎮定劑，它能夠沉澱那些浮塵。如今，有多少人為了自己的一私之利而不顧祖國利益，又有多少人是真心的為他人服務而不索取金錢，又有多少人會像雷鋒一樣做好事不留名呢?所以，我們離不開雷鋒精神，而現實當中的那些活雷鋒就是我們的榜樣以及雷鋒精神永存不朽最好的證明。

現在學習雷鋒的活動越來越多樣性。3月5日這天，全國各個地方都在舉辦各種學習雷鋒活動，比如去敬老院當志願者，或者是社區開展「學習雷鋒、奉獻愛心」服務活動，以及參觀雷鋒紀念館，等等。活動形式多樣化，內容也越來越豐富起來。但是目的都是一樣，就是學習雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神，弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神，弘揚雷鋒銳意進取、自強不息的創新精神，弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神，從而繼續把雷鋒精神弘揚下去，不忘雷鋒，永記雷鋒精神。

作為青年的我們，更應該把這種精神發揮到我們的學習生活工作之中去。無論在學習上還是生活工作中，我們都應該樂於幫助他人，而不是秉著那種愛搭不搭的態度。對於要幫助的人，我們應該全心全意的投入，而不是蜻蜓點水。平時一句問候的話，一句關心的話語，一個小小的舉動都足以，不需驚天動地的行動。因為我們是一個集體，是一個大家庭，只有互幫互助、互相關心，才能使我們這個大家庭變得越來越好。而一個融洽良好的氛圍對我們的學習生活工作是有很大幫助的。因為，雷鋒也曾說過，一滴水只有放進大海里才能永遠不幹，一個人只有當他把自己和集體融合一起的時候才能有力量。力量從團結來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來。

雷鋒是實踐社會主義、共產主義思想道德的楷模，以短暫的一生譜寫了無比壯麗的人生詩篇，樹起了一座令人景仰

的思想道德豐碑，是全國人民學習的光輝榜樣。雷鋒精神是中華民族精神的重要內容，哺育和激勵了一代又一代人成長。我們應該大聲地唱雷鋒之歌，大力的弘揚雷鋒之歌，歌頌雷鋒，歌頌雷鋒精神!

雷鋒電影觀後感3

5月22日，我以一名普通黨員的身份參加了唐港鐵路公司黨委組織集體觀看的電影《離開雷鋒的日子》。影片《離開雷鋒的日子》以藝術的手段，真實反映了雷鋒同志生前戰友喬安山，長期堅持以雷鋒為榜樣、踐行雷鋒精神、弘揚雷鋒作風的先進事跡;

影片講述一位雷鋒生前的戰友喬安山，在一次倒車時不小心車尾撞在了木柱子上，柱子倒了，正好砸在了雷鋒的太陽穴上，雷鋒因公犧牲……

喬安山，作為雷鋒的戰友，曾經為雷鋒的離去而深深自責，悲慟不已。影片就是通過講述這位質朴善良的東北漢子在所謂的新時代，新觀念的強烈沖擊下如何堅守自己的信念的。《離開雷鋒的日子》是一部「老」電影，盡管沒有盛大的場景，沒有絕美的畫面，沒有空前的投資，也沒有耀眼的明星，因而算不上「大片」，但就是這樣一部典型事例真實感人的小 電影，卻往往能讓人反思一些東西。

影片主人公喬安山，他為了彌補自己的過失，決定把雷鋒精神發揚下去。喬安山是雷鋒生前的親密戰友，他退伍後與妻子在一家公司當司機，一直受著雷鋒深遠的影響，做什麼事情都用雷鋒精神要求自己。

有一次，一位老爺爺在過馬路的時候被一輛深藍色的桑塔那汽車撞倒，隨後，汽車轉身就跑。而後，又駛過來一輛與其同樣的汽車，為了不受誣陷，司機竟開車走了。喬安山在出車途中發現了這位滿臉是血的老爺爺。喬安山馬上把老爺爺送到醫院，並掏出自己錢為老爺爺治傷，又通知患者的家屬。可是，老人的兒女因為不願負擔醫葯費，竟誣陷喬安山是肇事者，還要他賠償4萬元。難道世界上沒有雷鋒精神了嗎?正因此事，電視台還專門采訪了喬安山。最終，肇事者被找到了，應該說喬師傅也算得雪了，但作為一個人，一個堂堂正正，堅持雷鋒精神的大寫的人，他能夠輕松嗎，我想他感到的可能反倒是無盡的悲哀，他妻子在醫院里流著眼淚對眾人說的一段話，願那些只認骨頭不認人的.傢伙能有所觸動，將心比心，又有誰能抑制自己的感情，每一位觀看這個場景，都會被深深的感動。

還有一次，喬安山與兒子一起出車，他們的汽車陷進了泥潭，整整停留了一夜。路過的一群中學生幫他們把氣車從泥潭中推了出來。喬安山正要給大家報酬時，學生們說：「我們不要錢，我們是學雷鋒做好事的。」並且還向他介紹了他們的愛心帽子，中間是一個和平鴿，代表的是和平。在這個鴿子的外面，有一顆心圍繞，代表的是愛心。喬安山聽了後非常感動，他終於明白了，世界上還有像雷鋒這樣的人，雷鋒還活著!

是的，雷鋒並沒有死，社會上還有千千萬萬的活雷鋒。人民需要像雷鋒這樣的人，社會也需要他。在我們的生活中涌現出了許許多多的雷鋒事件，有熱心幫助他人的學生，有照顧孤寡老人的，還有許多不知姓名的雷鋒……他們都是我們的榜樣。我希望我們每個人都能像雷鋒叔叔那樣為人民、為社會做貢獻。好人最終會有好報!

多年來熟悉的那個人物霍然地出現在了眼前，許多年前看這部電影的時候曾經為雷鋒精神的永存而感到激動和共鳴， 雷鋒，以他特有的魅力深深印在幾代人的心中，50年過去了，雷鋒的一切已經嵌入了我們每一個人的骨髓。

影片的結尾，當黎明的太陽升起時，大群頭戴志願者紅帽子的青年從四面八方趕來幫助喬安山推車，領頭的女校長深情地向喬安山匯報「您不認識我，可是我認識您，您是雷鋒叔叔的戰友，雷鋒叔叔是我當年的校外輔導員，我是撫順本溪路小學的學生，雷鋒叔叔犧牲的時候是您給守的靈……」「明年的清明節我們一起去看雷鋒叔叔好嗎?」音樂聲響起讓人盪氣回腸……淚水止不住地撲簌簌地掉了下來。 我很佩服雷鋒生前的戰友喬安山。他不這種愧疚化作了一種力量，它要發揚戰友的助人為樂的精神，他要雷鋒精神永遠長存。

《離開雷鋒的日子》讓我們更了解50年前這一段辛酸而感人歷史，時間可以磨練一個人堅定的毅力，時間可以塑造出偉大的精神，回首喬安山在離開雷鋒後的這段歷史，我彷彿領略到的這種堅定地毅力和偉大的精神。社會一直在進步，某一個時代的精神可能會被重新詮釋。雷鋒精神，經受了幾十年的時間考驗。

看完這部影片後，在座的公司黨員和幹部內心都受到強烈震撼。大家表示，要以雷鋒精神鼓舞和鞭策自己，學習他們那種忠於黨、忠於人民的高尚品格，愛崗敬業，求真務實，努力提高工作能力，再創公司氣象新輝煌。全體共產黨員和幹部職工要以先進典型為榜樣，立足本職，腳踏實地，勤勉敬業，為圓滿完成今年公司各項工作任務做出積極貢獻。

『陸』 電影《老師·好》觀後感

認真觀看完一部影視作品以後，相信大家的收獲肯定不少吧，不妨坐下來好好寫寫觀後感吧。那麼我們該怎麼去寫觀後感呢？下面是我整理的電影《老師·好》觀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

電影《老師·好》觀後感1

昨日下班無事，一個人去看了《老師，好》。想去看電影很久了，總因各種事耽擱拖著沒去成，可能心裡對獨自進影院是有些畏懼的。昨天終於把思想轉化為行動，沒成想，第一次獨自觀影是和一幫未成年的孩子一起，真是萬萬沒想到。

和學生一起看《老師，好》說起來也沒什麼不好，只是年紀小難免鬧騰，而且旁邊的小女生一句「什麼叫成分高？」便把劇組辛苦營造的年代感給吹散了，入不了戲，只能以一個客觀的身份在戲外游盪。

寫影評也是臨時決定的，不是因為想寫，也不是因為文筆好，寫起文章信手拈來，恰恰相反，是因為太久沒有寫過文章而不知道怎麼寫了，突然意識到這點讓我心中一驚，寒窗苦讀二十載才學會的一點本領就這樣輕易的被遺忘是可惜的，所以，即便無從下筆，即便心中無物，即便絞盡腦汁，也要記錄點什麼，寫下點什麼。

如果要給這部影片打個分，我會給出85分。理由如下：

第一，影片的人物都是正面形象。於謙飾演的老師是地區優秀教師，年年獲得優秀標准表彰，騎的自行車、用的水杯都是教書育人獲得的獎勵，毫無疑問，這是一名中國優秀教師的代表。除了這些標簽化的名頭與標志性的獎品，這位老師在行動上也是一個標准化的好老師。課堂上，嚴肅教學，對於學生的外貌衣著、課堂紀律、行為作風都有著嚴格的要求，不允許學生做出格之事。在生活上，學生患腦瘤，他捐出一個月的工資；學生自甘墮落混社會，他硬是沖二愣子把失足學生從酒桌上拉回來；學生高考前花時間給其他同學補習，他為了給學生節省時間，自己不辭辛苦辦起了免費補習班，為此還被停職處分。這樣一位教師可以說是全心全意為了學生，一心撲在了事業上。而這幫學生呢，有調皮搗蛋混沌度日的，有不學無術愛耍小聰明的，有思想早熟不遵守校規校紀的，也有年輕氣盛撒潑耍橫的，但經過老師的悉心教導，沒有出現兄弟撕破臉、打架誤終生、為情愛墮胎這種萎靡消極版青春事件，體現的還是孺子可教的思想。所以，從學生到老師都是正面人物，是國產青春片里少有的正面教育片。

第二，故事結構緊湊。以老師的自行車為線索，先是學生為報復老師沒收他們的違規物品而破壞自行車，要給老師一個下馬威；緊接著便因為被老師誤解懷恨在心而對自行車進行二次破壞；然後為感謝老師又主動修復自行車；最後因為理解了老師的苦心而主動幫助尋回丟失的自行車。由自行車串聯起學生生病、入團、迷途知返，老師辦補習班、學校舉辦藝術節等一系列校園事件，將師生矛盾由激化、高潮，到互相理解，逐漸和解，情感轉折融入事件發展當中，自然流暢。雖然都是些平淡無奇的青春故事，也沒什麼新奇事件，但正因如此，反而顯得真實，平淡中自有一種深入人心的力量，這大概就叫平凡的事件最能打動人心吧。

第三，喜劇效果增分添彩。影片開頭，老師與學生第一次課堂相見便弄得劍拔弩張，甚是緊張，隨後老師說道當地派出所所長是自己親小舅子，課堂上說不了的理自有地方說去，前面還是教書育人的嚴謹話風，這里突然就有了講相聲的流氣婉轉，教師的形象也由古板嚴肅變得有些生動可愛，讓人不禁浣而一笑。之後班裡的混世魔王為了入團去老師家拍馬屁，卻被誤以為是報復家人，老師慌亂中一邊不忘口中聖賢育人：禍不及妻兒，一邊手抓掃帚當武器，邊說邊退讓，最後閉著眼睛卵舞掃帚，一本正經的先生形象盡毀，原來老師也是普通人，也會害怕和慌亂。不禁生出這樣的感慨，又笑又感動。至於學生，喜歡武俠小說的戴眼鏡男生的一篇充滿武林風味的入團申請書就足以讓人捧腹了。這些笑點及時化解了片中的緊張氛圍，讓人輕松觀影，又不忘受教，值得稱贊。

電影雖整體流暢完整，但也不是完美無缺，其中有兩處就讓人覺得差強人意。第一處是學生生病。一個平時搞點小生意，在同學間賣些口紅、蛤蟆鏡、絲襪之類的小東西的學生在因為一起校園外的「生意搶奪戰」狼狽負傷，被抓進派出所，當老師深夜將其領回並在路邊攤請以吃食時，突然就爆出患有腦瘤需要手術這種生死大事，令觀眾沒有一點點防備就被突如其來的事件弄得有點蒙圈，迅速到來的情感暴擊也讓人來不及接招。如果說這個事件只是許多校園小事件中的一個，用不著潑墨鋪陳，採用簡短處理的方式不算突兀的話，接下來的事件應該算是天降利刃，快且准，名副其實的「飛來橫禍」。幫老師去縣委伸冤成功的學霸還來不及歡喜便被一輛貨車撞傷住院，生死未卜，這個老師抱有最大希望的學生，背負著不僅是自己的理想，同時也是老師的夢想的學生就這樣錯過了高考，並從此改變了人生軌跡。情節的突轉急下讓人摸不著頭腦，難免影響故事整體效果。有人說這樣的處理，包括後來老師的離開，是為了表達對教育的批判。一個勤奮上進的女生苦苦求學十多載，思想端正，品學兼優，為了自己的也是老師的理想勇於拼搏，並且能夠憑借自己的能力達成所願，這有什麼不妥嗎？一個榮獲各種教育教學獎項的老教師，傾其所有教書育人，這又有什麼值得批判的呢？讓人想不透。

看完這部電影，我想起了一部上學時看過的法國的同類型電影——《放牛班的春天》，也是讓人笑中含淚、多有感觸的優秀影片。相較於這部影片，《老師，好》的情節轉換多，事件多，頭緒多，思想立意更多重、更隱晦。而《放牛班的春天》就顯得簡單直白得多，但更能觸動人心，這可能與影片中的音樂情節有關，畢竟「聲入人心」。

《老師，好》是目前國產師生片中的翹楚，能否以此打開中國教育電影的新天地，我們拭目以待。

電影《老師·好》觀後感2

還記得春節檔期熱播《流浪地球》的時候，大量的評論鋪天蓋地，我看得雲山霧罩的，直到到電影院看過之後，再回頭看那些影評，才覺得有了著力點。

這一次，當《老師﹒好》熱播的時候，依然是鋪天蓋地的評論，我忍著一條也沒看，直到看完電影，也忍著不點開，想寫寫我自己的感受，也許片面，也許膚淺，但是我一定要寫出來，因為這是一部我從頭流淚到結尾的電影。（曼寶寶跟我不在一排，沒看見，要不又得笑話我了）

這部電影深深打動了我，因為太真實了。

誠然，我也覺得電影里有一些小小的不足，比如那個蝴蝶，雖然很美，寓意也很好，但是有些刻意為之，比如安靜的車禍，怎麼都覺得是在看韓國泡沫劇，比如洛小乙的結局讓我惦記，比如關婷婷的轉變太徹底了，比如……

我不想標榜苗老師有多偉大，因為他所做的事情對我們班主任而言都是常態，只是放到藝術作品中教育效果被擴大化、理想化，而我們很多班主任做的教育不見得比苗老師少，但是效果卻因人而異。

我覺得最真實的反而是關於苗老師的細節，一些更有人情味的細節——

比如電影開頭別人說自行車是縣先進的獎品，苗老師認真糾正說是「地區先進」，我一下子就喜歡上了這個有些小虛榮但又真實而可愛的角色；

比如說選班長的時候，既有能力很強的關婷婷，還有氣勢很盛的洛小乙，苗老師獨斷專行地指定班長是他心目中的「好苗子」安靜，這是一個老師，尤其是八十年代的老師很明顯的特徵「偏心」，就跟我們當年上中學的時候成績最好的幾個同學就是霸佔著教室里最好的前幾排中間的位置，別人沒脾氣，跟現在排個座位得掉一堆頭發比省心多了，我們老師的原話是「想坐前面中間？可以，下次考班上前三！」這可能就是那個時代的產物吧，如此真實而痛徹心扉！

比如去派出所把「投機倒把」的學生撈出來之後，硬是要把東西一起帶走的苗老師是真實的，那個威脅小舅子「以後不許進我家家門」的苗老師是真實的，那個拿到東西走到門口頭也不回地說了一句「晚上去我家吃飯」的苗老師也是真實的；

比如說當安靜給原來初中同學在小飯館門口補課的時候，苗老師說了一句：「那你就不用復習了？回去！看你的書去！」這點兒小心思，真實地讓我感動，可是，苗老師又放不下那些礦業中學的孩子，或者是怕安靜惦記這些老同學，他自己在家裡給他們免費補課，讓我心裡升起敬佩之情。

比如苗老師的鄰居在家裡辦班補課，他偷偷貓在人家門口偷聽，我猜他一定沒有檢舉告發之心，但是，是否存了自己辦班補課之意就不一定了。那個坐在黑暗之處糾結徘徊的也許才是一個真實的人。

比如苗老師在安靜車禍之後、冤屈被澄清之後、校長獎勵他一套住房之後選擇離開，我在內心揣測他到底是怎麼想的，卻又不敢妄加揣測，也許是因為無法原諒借自行車給安靜導致車禍的自己？也許是無法面對用安靜的一雙腿換來的清白以及那套房子？也許是累了？……好吧，不猜了，因為如果是我，我可能也會選擇離開。

那個開學第一天就給學生下馬威的苗老師讓我覺得痛快，雖然有些借著在派出所工作的.小舅子的威風的小市儈的感覺，但是依然覺得痛快。

現在不缺少火眼金睛發現學生問題的老師，但是還敢罰學生站（蹲、趴）在教室前面的老師已經很少了，因為教師這個職業現在儼然已經成為高危職業，我們為著一群毫無血緣關系的孩子操心勞力，卻因為一句恨鐵不成鋼的話、一個無關痛癢的舉動，動輒被告狀到教育局，丟掉飯碗，動輒被打被捅，丟掉小命。

於是，家長不管，老師不敢管，哄著求著甚至跪著做教育，我們不知道，沒有懲戒的教育會造就一群什麼樣的孩子，「心有戒尺，才能行有所止」，願我們這個社會還心存對規則的敬畏。

那個為了洛小乙，在即將砸向自己腦袋的酒瓶子前眼睛都不眨的苗老師是真實的，因為為了學生，我們老師真的是什麼都願意付出，包括生命。

清明節剛過，前天海淀區地震，不知為什麼，我突然就想到汶川地震時的那些把學生護在身下的老師，讓我瞬間淚目。還有那位推開學生，被汽車碾過雙腿的女老師，那時的她一定沒有想到自己的家人，滿腦子都是學生，學生，學生。

那群高中三年和老師鬥智斗勇的孩子們是真實的，那是每一個走過那個年紀的孩子們心裡都有的會議，只不過電影中的道具是自行車，而我們當年的道具是我們班主任的杯子；

那個和孩子們鬥智斗勇的老師也是真實的，現在我們在辦公室經常說的一句話是「與天斗，其樂無窮！與人斗，其樂無窮！」真的，很多時候我們就是在做一些「逆天」的事，明明孩子和家長都放棄了，我們卻還在堅持；

明明孩子在十多年的教育中已經養成了一些不良習慣，我們卻再想辦法幫孩子改掉；明明孩子不愛讀書，不愛旅行，我們卻一定想盡辦法讓他們看到這個精彩而美好的世界，進而激起他們前進的動力。

這些年，我的目標是「做一個眼中有光、心裡有愛、手裡有戒尺的班主任」，「做一個業務精湛、用知識生成能力並涵養品格的數學老師」。

我愛的我三尺講台，我愛我的班主任崗位，我愛我的教育事業，我更愛我的孩子們。