天才少女完整電影版

Ⅰ 如何評價天才少女這部影視作品

該片延續的劇情既老套又管用，舅舅和外甥女之間如父女般的相依為命，卻不得不向現實生活低頭，情感和現實的沖突讓觀影者很容易產生強烈的代入感。結局自然是皆大歡喜，但留下的思考卻值得讓人回味良久。孩子的未來到底該由誰來掌控，或者怎麼掌控，這或許比電影中瑪麗要面對的數學千禧年難題還要難。

《天才少女》是由美國福斯探照燈公司出品的劇情片，由馬克·韋布執導，克里斯·埃文斯、麥肯娜·格瑞絲、珍妮·斯蕾特、琳賽·鄧肯等聯合主演 。

該片講述了一個天才小女孩在被發現數學天賦後，舅舅和外祖母圍繞孩子的教育撫養問題產生分歧的故事。該片於2017年4月12日在美國上映。

Ⅱ 《天才少女》教育啟示錄

每個孩子都值得有一個完整童年

天才少女也是少女！

強力推薦影片《天才少女》給各位年輕的的寶媽、寶爸們。

這不是一部勵志教育影片，而是充滿溫情和人性的教育理念沖突故事。

家長對孩子最好的教育期待是什麼？

自古至今，無論哪個國家，沒有哪個家長不愛自己的孩子，也沒有哪個家長不希望自己的孩子有出息。

望女成鳳，望子成龍，是家長對孩子的普遍的教育期待。

願望都是美好的，但是，家長是千差萬別的，孩子自然也是千差萬別的。如果，用同樣的標准要求不同的孩子，那麼，有可能會發生讓家長對孩子失望的事情發生，因為，教育期待和教育結果，不可能完全對等。

為人父母，或許我們潛意識里總是習慣賦予孩子許多期望，認為自己沒實現的願望和理想都應該由孩子來實現，把全部的希望都寄託在孩子的身上。殊不知過分的期望成了孩子最沉重的枷鎖，極有可能毀掉孩子本應無憂無慮的童年，而這又需要孩子用一生去治癒不幸的童年。

面對天才兒童，什麼才是最重要的？這可能是很多父母都要面臨的不同選擇。

  阿德勒曾說過一句至理名言：幸福的童年治癒一生，不幸的人用一生治癒童年。誠然，童年的生長環境，塑造了人的性格；其經歷，固化了人的思維模式和無意識的慣性。Diane的童年，終日與數學為伴，沒有朋友，沒有娛樂；正是因為姐姐的自殺，弗蘭克辭去了大學教師的工作，帶著外甥女Mary，力圖給她一個孩子該有的童年。

  Be what you wanna be 中，第一句就是這句歌詞：

「Doctor, actor, lawyer or a singer, why not president, be a dreamer, you can be just the one you wanna be.」

成為你想成為的人，未來的日子過自己想要的生活，對任何一個6、7歲的孩子來說都很簡單，畢竟本該是孩子有著自己夢想的年紀；可是Mary在影片一開場的第一節數學課上就暴露了自己。

上學的第一天，班上的孩子都在爭答1+1=2，2+2=4……等數學題，Mary顯露出不屑一顧的樣子。她的數學老師Bonnie注意到她的表現，特意加大難度單獨對她出考題，小Mary均完美回答，最後Bonnie甚至還出了個「計算器」題, 想給Mary一個下馬威，沒想到小Mary仍是不慌不忙地答對了，與老師計算器算的結果一分不差。Frank被叫到學校接走Mary，因為Mary對校長大喊大叫，要她打電話給Frank來把她接走。Bonnie追出來告訴Frank，Mary很有天賦，而Frank卻故意表現的不以為然。說Mary只是知道一個公式，而他8歲就知道特拉亨伯格公式。

Bonnie特意谷歌了下特拉亨伯格，並發現Mary的母親Diane是位年輕的天才數學家，可惜早早就自殺了。而Frank是Mary的舅舅。

Mary的身世被學校挖了個遍。「你女兒是個天才」，她們對日夜陪伴Mary成長的舅舅Frank如是說。

如果不是舅舅，或許 Mary 不會有普通人的生活。 在舅舅把她送到幼兒園之後，老師和舅舅說Mary的智商完全超過所有的同齡孩子，要出跨年級的題才能把瑪麗難住，要求讓瑪麗轉校。舅舅知道這個消息之後並沒有轉校，而是依然讓瑪麗在這個學校和普通小孩生活。

由此可見，舅舅是知道他的天賦的，但是是舅舅不想讓 Mary 過的特殊，所以才讓 Mary 繼續留在普通學校學習，也因此才能過上普通人的生活。

如果不是舅舅，或許 Mary 就被外婆帶走了。 影片中，Mary的外婆也知道了Mary超凡的數學天賦。外婆想要把Mary帶走讓她解開世紀數學難題，同時還給她請了很多的數學老師，想要把她帶走讓，她從小接受更特殊的教育。但是舅舅沒有同意，他和外婆爆發了激烈的爭吵。之後成功將瑪麗留在了自己身邊。

所以說，正是因為舅舅， Mary 才擁有了有個完整快樂的童年。 舅舅並不是不讓Mary走向數學研究的領域，只是舅舅深知有一個快樂的童年對孩子重要，不想留下像她母親那樣的遺憾。因此舅舅堅持讓Mary有了一個快樂的童年回憶。

Frank為了Diane的願望，放棄了自己原本的事業，一心陪伴著Mary,希望她擁有快樂的童年，甚至僅僅希望她成為一個快樂的普通人。如果是你，你贊同嗎？你又會如何選擇呢？

天才總歸是極少數的，絕大部分人註定平凡。只是每一個平凡的人總會有屬於自己的特質。作為家長，你發現了嗎？作為老師，你又能做些什麼？呵護孩子的心靈與天份，需要你的愛心、智慧與耐心……你，准備好了嗎？

在笑與淚中，我們為影片中每一個善良的人們而感動著。

不用說帥氣的男主Frank，可愛的Mary了；更有好心的黑人胖媽；伯樂型的Bonnie老師；嚴肅又可愛的校長大人; 咄咄逼人的「狼外婆」；口齒伶俐的法官大人。每一個場景，都是導演的用心之作！

這是一個關於一個擁有極佳的數學天賦的小女孩的故事，作為一個「天才少女」，她的童年應該怎樣度過，她的舅舅和她的外婆對此有著不一樣的見解......

此後，接受天才模式的培養，還是和常人一樣過著普通的生活，Mary的姥姥Evelyn的出現開始讓Mary的未來飄忽不定。一口濃厚的英倫腔，為了孩子的撫養權一把拉上Frank坐進法庭，難見笑容的臉龐外加人們都認為她的性格比較fussy……整個角色充分利用了英音的抑揚頓挫，把這位失去女兒的母親在教育孩子方面的決心展現得格外強大。姥姥Evelyn要帶走Mary的目的很明確：她來搶的不是外孫女，是一個「天才少女」。

從小一直撫養Mary的Frank沒錢，住破房子，沒鋼琴，靠在碼頭給人修船維生，收入低，沒有醫療保險；而Evelyn有錢，住好房子，有鋼琴，高收入，有醫療保險。而且她本身是劍橋數學系高材生，有財力、精力和意願好好栽培Mary，還得到了親生父親的指定授權。

在法庭上的這場官司里，親生父親的出現，外婆的力挽狂瀾，把以上已知條件代入「誰更適合撫育小孩」的題目，誰會贏得孩子，一目瞭然。可是，Mary說了，「He（指Frank） wanted me before I was smart.」

誰知Evelyn還是不願放棄，在法庭上趾高氣昂地發表了自己的教育觀，挨個懟回Frank的律師拋出的各種問題。Mary因自殺去世的媽媽——數學天才Diane確實沒有娛樂，沒有夥伴，沒上高中，沒有體育活動，沒去過夏令營，沒當過女童軍……從小就被母親禁錮在家中研究數學。十七歲時，初戀對象帶她去私奔、滑雪，Evelyn冷酷地報警稱對方綁架。由於自幼零社交，沒有辨別能力，後來Diane跟一個不負責的男人胡亂發生關系，懷孕，生下了Mary……

但是，在法庭上這位可怕的女人像歷史上那些被誤解、被庸眾審判的先知和殉道者一樣，義正言辭地說：Diane跟普通人不一樣，她是十億人里才出一個的天才，所以我對她的責任不止母女。推動人類進步的偉大發現都出自極少數人，沒有他們，人類文明何以前進！至於親手扼殺女兒的戀情、導致她曾經自殺未遂，Evelyn昂起衰老的脖頸，加重語氣：「It was nothing!」，並且得意地說：「後來Diane感謝了我對這件事的干涉，承認了自己的錯誤。」

從此，Mary的撫養權一事Evelyn和Frank達成和解，寄養到條件更好的家庭。

此時，全劇達到最高潮，也讓我完全破防。分別時，Frank強忍著眼淚，不斷地用各種理性語言安慰Mary，而Mary那撕心裂肺的哭喊：「You promised（I』m not going anywhere）！」催人淚下。

第一次探望時間，Frank早早地帶著東西來到了寄養家庭，意外得知Mary並不想見他，那是Mary和舅舅的分離後，一種極度思念後的失望和痛苦。

直到得知一直陪伴Mary的獨眼貓Fred正在收養所等待安樂死，Frank才嗅到了這件事背後的蹊蹺。沖進寄養家庭，Mary像個小囚徒一樣正被外婆和數學家們困在中間，蒼白的小臉陰沉苦悶。

終於，Frank像英雄救險一樣把她從Evelyn面前抱走。Mary諒解了舅舅，他們擁抱，痛哭，承諾永不分離。

這讓我們對兩種截然不同的教育觀產生了深深的思考。舅舅Frank堅決地認為成為天才不重要，過得快樂、感受生命的意義才更重要。他堅持讓她上最普通的學校，和同齡人一起學習、玩耍，擁有一個幸福的童年，而不讓姐姐Diane的悲劇在年幼的Mary身上重演。

然而，深以女兒的人生為憾的外婆Evelyn，在Mary的身上看到了彌補女兒遺憾的曙光。當年，Evelyn一心要把自己的孩子培養成世界頂級的數學家，為整個人類的發展做貢獻，她從來不曾過問女兒想要什麼樣的生活，一直在用自以為正確的方式教育、培養女兒。

高壓之下的Diane活得完全沒有了自我，她最終選擇了自殺，並留下一份已經解出的數學手稿，卻要求在母親死後才能公開。這份手稿徹底擊倒了一心要在Mary身上彌補遺憾的Evelyn，她不再干涉Mary的教育，而是讓孩子活得像個孩子。

這部電影已經不再講的是勵志教育， 而是人們面對教育的態度 。 一個人的生活不應該被別人任意擺布，作為每一個獨立的自由的有思維的人，自己要有自己的夢想與追求，那才是屬於自己的精彩人生。

Ⅲ 如何評價電影《天才少女》

暖心又會淚目的電影，又細膩的表達了價值觀的進化。在我印象里的西方價值觀是這樣的，注重一個完整健全的人生。

看到一個評論說的很有意思 「教育就像悖論，等到當事人明白什麼是最適合自己的方式的時候，已經在他人安排好的人生路上走得太久，無法回頭」。回頭看自己，就覺得只有自己well-ecated 的時候，才發現自己想要的生活是什麼樣的。

現實往往和電影里的極端例子背道而馳。我們往往不為有一個天才孩子而擔心，我們為孩子的表現平平而操碎了心。我們為孩子擔心，也是為自己擔心，如果安逸在平凡里，你的可替代性導致：有一天，你的社會價值被另一個人或機器所取代。我們擔心孩子太過於平平，今後沒有讓自己立足的本錢，而敦促他們掌握知識。

Ⅳ 《天才少女》：分析對白的精彩

《天才少女》是2017年上映的新片，導演是馬克·韋布，曾經執導新版「蜘蛛俠」，第一部劇情長片是《和莎莫的500天》，如果說導演夠范的話，演員則更為出色，大叔與小蘿莉組合，大叔是「美國隊長」克里斯·埃文斯，扮演舅舅弗蘭克，小蘿莉是麥肯娜·格瑞絲，扮演美隊七歲的外甥女瑪麗。

這樣高顏值超溫暖的大叔蘿莉組合本夠吸引眼球，更抵擋不住的是，七歲的小蘿莉還是數學天才，七歲就可以看懂世界難題的那種天才。

對於這樣一個超級無敵的組合，那故事是關於哪方面的呢？

《天才少女》講述的是小天才瑪麗的媽媽自殺後，舅舅弗蘭克領養了瑪麗，七年後，外婆發現瑪麗是數學天才，極力爭奪監護權。

影片著重討論的是兩種教育觀念的沖突，該如何對待一個天賦極高的孩子？

舅舅力主把她當成普通人培養，因為有前車之鑒——瑪麗媽媽黛安的悲劇，外婆主張上帝賦予這種天才，就不能浪費，解世界難題，為世界做貢獻。

很治癒很溫暖的片子，又能給人以思考，值得一看。

關於教育觀念的思考，見仁見智各有見解，我不予評價。

這部影片的出彩，除了精湛的演技，還有精彩的劇本。本文從劇本角度進行分析。

一個好的劇本，必定具備一條強勁有力的戲劇性動作線。它從引發事件開始，向前推進，逐步向前直到結局。它具有方向性，所有的人物設置、背景構建、對白設計、人物行為，都為這個結局服務。

劇本的分析點很多，本文僅從人物對白出發，分析對白在影片中所起的作用。

以下有劇透。

《天才少女》里的對白是極富特色的，甚至可以說是對白在推動著故事向前發展。導演也給予對白足夠的注意力，舅舅弗蘭克時不時冒一句拉丁語出來，畫面未切換前先有聲音進入。

影片的開場就以舅舅與瑪麗的對話進入。

開場戲。場景，小區里的街道，前景是一幢綠牆斜坡頂房子，舅舅的人影還未看到，聲音已進入：「嘿，快點快點，讓我看看。」字幕還在滑動，導演的名字還未淡去，瑪麗的聲音又響起：「不行。」

鏡頭切入房子內部，舅舅弗蘭克在敲房門，繼續說話：「來吧，我給你做了特別的早餐。」瑪麗在門內，以鄙視的聲音說：「你不會做飯。」重音落在「不會」上。

然後，瑪麗穿著有黑白星星的紅裙子走出來，舅舅說：「你真漂亮。」瑪麗不屑一顧地說：「我看起來就像個迪士尼的卡通角色。」

很有意思的大叔蘿莉組合，早上還未見面就開始鬥嘴，而且明顯超酷的舅舅處於下風，竟被更酷的外甥女抵得無話可說。

這段對話揭示了很多信息，瑪麗和舅舅的親密無間，瑪麗的獨立有主見，她並不喜歡自己的可愛形象，也表現了舅舅的耐心與愛心，總是想著法子誇小女孩……還有舅舅都不會做飯，看來這個家裡沒有舅媽。

然後，接下來的早餐時間，舅舅和外甥女有更多的對話，信息也就源源不斷地流淌出來：這是瑪麗第一天上學，瑪麗不喜歡上學，以前都是舅舅弗蘭克在家裡教她，舅舅已經教了所有自己會的，還有，弗蘭克的工作是修船，家裡還有一隻獨眼貓弗雷德。

舅舅一句「沒完沒了」的拉丁語出來，瑪麗不知道這句是什麼意思，舅舅藉此機會治了瑪麗：「你不知道嗎？看來有人需要去上學。」

舅舅弗蘭克和外甥女瑪麗在一起的對話有很多，但是每一段都有其意義，要麼是揭示人物信息，要麼是推動故事發展。

第二段弗蘭克與瑪麗的對話，是瑪麗對校長嚷嚷後，被弗蘭克從學校接出來，帶到了正在工作的船上。

這段對話，揭示了瑪麗和弗蘭克對待上學的不同態度，也體現了弗蘭克尊重瑪麗想法的同時，也會直接指出瑪麗的行為不對之處，而瑪麗這個天才少女，有自己的主見，但也會為自己沒有兌現好好上學的承諾而覺得抱歉。

瑪麗和弗蘭克之間，一直有很好的良性的溝通，這是兩個人保持親密關系最重要的部分。

在沙灘上，瑪麗說著對弗雷德的觀察，「它很有愛心」。當瑪麗能觀察到一隻貓的愛心，一方面說明她的觀察很仔細，也說明她喜歡有愛心的動物和人。當她坐在舅舅腿上，問：「媽媽會想讓我去上學嗎？」舅舅回答：「我說不好，但我跟你說，她會想讓你交些朋友的。」舅舅時刻不忘對瑪麗的人生教育，而且總是用瑪麗能接受的方式。

夕陽下的大叔蘿莉，成為片中最美的風景，橙紅色的天幕，鵝黃色的太陽西沉至半球形，瑪麗和舅舅的黑色剪影，整個構圖美輪美奐，要說些什麼才能不負這美景？

瑪麗總是先發話的那一個：「上帝真的存在嗎？」這真是一個大難題，要說不存在，還是存在，好像都不是很好的回答方式，且看舅舅怎樣應對：「我不知道，其他人也不知道。」「我有個想法，但那是我的想法，可能是錯的，所以我為什麼要毀了你的呢？用你的腦袋好好想想。」

這里的台詞，起揭示人物和人物關系的作用。

清晨，瑪麗在自己家裡撞見老師後，舅舅和瑪麗的談話，則將故事推向前發展。舅舅進一步思考這樣的環境是否真的適合瑪麗，瑪麗也對舅舅有一點點的愧疚心理。為舅舅後來接受庭外調解，埋下情感伏筆。

醫院里，舅舅帶著瑪麗觀察嬰兒的出生，將瑪麗從對父親的怨恨情緒中走出來，也讓瑪麗認識到自己給家人帶來的快樂。此處對白，旨在於描述舅舅對瑪麗正確的教育方式。

瑪麗被送到寄養家庭，與弗蘭克的幾次對話，都讓人淚崩，簡短而重復的對話，說明著彼此內心的思念，推動著故事繼續向前發展，走向最後的結局。

弗蘭克與邦妮的對話。

第一次是認識，弗蘭克接走瑪麗時，邦妮追出來和弗蘭克簡單聊了幾句。這次對話，只是推動人物的介紹。

第二次是在酒吧里深談，邦妮在這里充當著觀眾的代言人，問詢關於瑪麗爸爸媽媽爺爺奶奶的事情。畢竟弗蘭克不能自話自說，如果採用旁白介紹瑪麗背景，又有些單調，所以引入邦妮這個人物，是很好的劇情推動方式。

再一次的交談，在酒吧，借喝酒玩真心話大冒險，邦妮問：「你最大的恐懼是什麼？」弗蘭克回答：「我最大的恐懼是我會毀掉瑪麗的人生。」

邦妮一直在幫觀眾現場采訪弗蘭克 ，最明顯的還在於船上的那一場，那時瑪麗已在寄養家庭，弗蘭克對邦妮說明著自己對妹妹黛安的愧疚，也說出自己內心對瑪麗的真正打算，並以一句粗話作結：「我竟然他媽的當了個英雄。」

瑪麗和外婆的對話。

兩個人在一起只有一次，外婆把瑪麗接到波士頓住了兩天，由此產生了兩次對話。

第一次是一起看影集時，瑪麗問，外婆答，外婆年輕時的故事得以重現，媽媽以前和外婆的關系也有了正面的說明，為最後外婆看到女兒手稿時的淚奔，打下了感情基礎。

第二次對話發生在大學的光榮榜前。外婆和瑪麗，互相有問有答，表示著外婆的理想，媽媽的理想，瑪麗的理想。 鑒於媽媽是一個不在場的人，不能活過來表述自己，所以採用這樣一種表述方法，倒也覺得有用有效。

法庭上的對話。

對這部97分鍾的影片來說，法庭上的交鋒，從30分鍾開始，到73分鍾時結束，佔了影片近二分之一的時間。法庭與生活交織， 對話呈現了瑪麗完整的過去、現在和未來可能景象。

法庭上弗蘭克語言很少，總是由律師代為發言，外婆是進攻者，詳細又強勢地講述著黛安的成長過程，以及對瑪麗的未來構想，從中，觀眾也可以窺見瑪麗如果跟著外婆一起生活的場景。

關於教育觀念的沖突，也在其中得到很好的體現。

弗蘭克說：「黛安想讓瑪麗做一個孩子，她想瑪麗能有生活，能有朋友，能玩，能開心。」

外婆說：「黛安跟普通人不一樣，她不同尋常……我對她的責任不止母女這么簡單，讓人類進步的偉大發現，都出自極少數人。沒有他們，就沒有現在的人類文明。」

本片中的對白是如此重要，每次對話，都有其特殊的使命，編劇有沒有想另外一種可能，採用行動和畫面來代替其中一些對白呢？不得而知。也許那樣更豐富？誰知道呢？

當說到影片的聲音，音樂也是其中必不可少的一部分，延續對白的風格，本片的音樂也是對劇情的進一步闡述，不管是瑪麗彈跳到弗蘭克身上時唱的兒歌「加油，弗雷德」，還是弗蘭克帶瑪麗駕船遊玩時的歌聲「我聽風吹過，聽我的心靈之風吹過……」，或者，送走瑪麗後的悲傷音樂「美麗的小鳥飛走了……」，抑或，片尾曲「清新的微風吹拂過街道，寒冷的日子一去不復返。」

每一句歌詞都有其意義，正如每一句對白。

Ⅳ 求絕密跟蹤電影完整版地址

是韓國的一部電影，翻拍自2007年游乃海電影作品《跟蹤》。講述了在接連發生多起轟動全城的銀行劫案後，重案組 「獵鷹」黃班長（薛景求飾）率領天才少女「小花豬」（韓孝珠飾）、精英暖男「松鼠」（李俊昊飾）等警界精英，在人頭攢動的地鐵鬧市布下天羅地網，實施追捕。