㈠ 打油詩也能寫電影觀後感嗯！是的
五年級打油詩寫電影觀後感
上學期，楊華老師帶著我們的孩子們一起探究了如何撰寫詩歌？一起學習了什麼叫押韻？什麼叫平仄。看孩子們的小眼神？那是真喜歡啊！
我校課程豐富多彩！連續好幾年開設了電影課程，孩子們們甚是喜歡！要放寒假了，像往年一樣，五年級語文組向年級孩子推薦了很多部電影。不一樣的是這次的觀後感要求文體是打油詩！一開始擔心孩子們寫不出來。沒想到，各個小組收上來的作業讓我驚詫！也請大家一起來欣賞一下這些稚嫩的作品吧！請評選出您認為最有水平的五個作品，我們將為其頒發獎狀和獎品！
1.曹修齊 《流浪地球》
太陽毀滅，山崩地裂。
天寒地凍，木星吸地。
齊心合力，燒毀木星。
流浪地球，尋找家園。
2.譚唱 《狼圖騰》
陳陣聰明又有心，
愛狼護狼真性情。
群狼狠心來咬他，
陳陣愛狼卻不停。
3.陳浩然《流浪地球》
流年災難洶涌來，
浪跡太空觀藍海。
山崩地催壯士升，
球存眾生笙歌凱。
4.陳佳魯《霍特人比1》埃爾多爾財富多，
惡龍襲擊致陷落。
若想收復故國土，
需破路上重重阻。
加上「飛賊」巴斯金，
遠徵人數共十四。
除食人鬼與石人，
還有蒼白半獸人。
霍比特人不辜負，
兩位巫師力相助。
十四人來一顆心，
共同度過險無數。
團結精神值得學，
齊心協力爭第一。
6.陳盈佳《解憂雜貨店》
解憂越時空，
三人行，查解憂店
發現夜晚自行飛信，
小波寫信，放信箱，
關合信飛走，
三人打算在住一天，
夜十二，小波寫信被回，
三人看了這信找到了人生目標，便分離，
去實現自己的夢想
7.崔聞瀟《戰馬》
今日觀戰馬，
更知戰爭慘，
世間好人多，
戰馬把家還。
8．辜槐彬《
穿靴之貓未成名，一日聽聞魔豆現。
魔豆今於賊夫婦，靴貓暗思要出手。
此時蛋頭拉攏貓，貓因往事怒拒絕。
可是蛋頭不死心，最後使出美人計。
結局喜怒哀交加，貓得魔豆取金蛋。
蛋頭改邪也歸正，可惜老天結蛋命。
9. 郭俊豪 《瘋狂的外星人》
外星人真搞笑，
一不小心掉地球。
被黃渤當猴耍，
不學藝，就挨打。
表現好給香蕉。
某一天喝醉了，
黃渤追著滿街跑。
追上以後放酒缸，
水之能力恢復了，
追著黃渤滿街跑。
外國特工滿世界找，
尋尋覓覓終於找到黃渤了。
外星人回去了，
臨走時帶上幾箱子酒。
10.郭子嫻 《飛馳人生》
張弛被禁賽，
告上了法庭。
通過明原因，
終恢復資格。
勤加多練習，
參加拉力賽。
最終雖獲勝，
卻葬身大海。
11.徐藝菲《大鬧天宮孫悟空》
大鬧天宮孫悟空，
堂前拜師跟唐僧。
小心護師往西天，
妖魔鬼怪全掃清。
12.黃晏清《唐人街探案》
唐人街中殺人案，
偵探探案危機重。
天使魔鬼共努力，
最終神探終成功。
13. 蔣雨桐《安德的游戲》
烽煙殘酷處處亂，
和平難見人蹤斷。
它的心聲你我懂，
生活美好放紙鳶。
14.李鴻睿《綠野仙蹤觀後感》
今天我去看電影，
它名叫綠野仙蹤，
它的開頭真有趣，
有人找到魔力粉，
能把假人都復活，
他造了一隻軍隊，
裡面都是木頭人，
他去佔領翡翠城，
漢奸助力得成功，
翡翠城主稻草人，
被困城堡遇鐵皮，
撿到鉛筆改困境，
木頭軍隊變善良，
一起努力奪回城，
大家歡聚在一起，
開開心心真快樂。
15.李君瀚《哈利波特之混血王子》
哈利波特得葯書，
鄧布利多被殺害。
魔法學院學幻形，
藉助注釋得成功。
16.李思儀《夏洛特的網》
平凡小蜘蛛，善良對他人。
友誼像束光，照亮我心間。
17.李妍孜《流浪地球》
地球是我家，
沒了怎麼辦?
要想家永在，
全靠你我他。
18.李子豪《流浪地球》
地球地球，是我家。
它去流浪，我咋辦…
莫怕莫怕，來拯救。
信心十足，中國人！！
19.袁敬坤《流浪地球》
太陽膨脹了，
地球顫抖了，
人民好害怕，
推著地球走。
百代血脈傳，
為地球貢獻。
流浪不能停，
尋找新家園。
為免此事出，
環境要保護，
一年又一年，
快樂億萬年。
20.劉飛宇《功夫熊貓》
阿寶是熊貓，一身大肥膘；
眼看無長處，但卻是大俠；
萬事無秘籍，只要肯自學；
秘籍在何處？就在你心間。
21.劉佳檸《喜劇之王》
心中有夢要實踐，
喜劇之王來體現。
先做群演求生存，
兢兢業業做表演。
外邊失意成替身，
家中還有父母攔。
室友無功當演員，
男友相勸只為錢。
心灰意冷想放棄，
大雨滂沱返家園。
兒時偶像來鼓勵，
重整精神心頭暖。
前面失利不認輸，
一擊即中定勝負。
演員素質是關鍵，
日積月累來積淀。
大獎舞台星光燦，
如夢之夢終實現。
路遇挫折不灰心，
堅持勝利永不變。
23. 劉亞東《功夫熊貓》
熊貓阿寶胖又圓，
勵志成俠保家園。
千錘百煉成大師，
唯欲天下人民安。
24.
25.秦樹鈺《流浪地球》
太陽即將要毀滅，
各國人民齊努力。
建造上萬發動機，
推動地球去流浪。
26.孫承鍇《靈犬萊西》
忠犬萊西思主人，
一心只想把家回。
路途遙遠多磨難，
回家團圓笑口開。
27. 王君陶《流浪地球》
流浪地球真神奇，
上面裝了發動機。
遇到木星趕緊跑，
快得就像打飛的！
28. 王睿涵《流浪地球》
生死關頭緊，
父子心連心。
勇敢心不動，
流浪外太空。
29.王若萱《流浪地球》
地球有危險，
人類有災難。
漂浮太空中，
尋找新家園。
太空尋能源，
生死拋一邊。
緊緊挽起手，
團結渡難關。
30.
31.吳昊誠《流浪地球》
太陽將毀滅，
人類有智慧。
製造發電機，
逃出太陽系。
32.徐若琳《流浪地球。
太陽要毀滅，
人類來拯救。
創造空間站，
來到木星球。
33.楊丹萌 流浪地球
太陽要毀滅
人們開地球
製造空間站
離開太陽系。
34.
35.李柔嘉《當幸福來敲門》
艱難困苦千萬條，
追求幸福第一條。
勇敢追逐不放棄，
快樂幸福就來到。
36.張耀《白蛇傳》
此景未曾見，
此情見以真。
今已見此景，
願得一寸心。
37.張悅萌《城南舊事》
母女相認擒善盜，
宋媽舍親父長辭。
童年一去不復返，
珍惜幼年少慮時。
38.周炳銳《冰雪奇緣》
初因誤險自離開，
千詢萬問不動搖。
但在危機才肯助，
人生幾位否相同？
39.李子易《飛馳人生》
真正賽場有懲戒，
張馳信心永不滅。
到處找人求贊助，
贏了比賽說聲耶！
40.高澤灝 《流浪地球》
太陽迅速老化，
人類即將死亡。
地球撞向木星，
點燃木星離開，
我們家園同在。
㈡ 木蘭詩電影觀後感200子
木蘭是個勤勞的織布姑娘，戰爭爆發，軍書下達，徵兵卷上，有其父名，木蘭為保全老父，毅然決定女扮男裝，代父從軍。她買下了駿馬長鞭，歷經黃河黑水，北到燕山朔野，「萬里赴戎機，關山度若飛，朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。「 勝利歸來，功勛卓越，不要富貴，謝絕官職，但願還鄉。回到家裡，父母姐弟，熱烈歡迎」。她「脫我戰時袍，著我舊時裳」，「壯士」變「女郎」，夥伴皆驚惶。
這個撲朔迷離具有傳奇色彩的故事，塑造了木蘭這一個出色的藝術形象——勇敢，機智，淳樸，勤勞，剛毅，是我國北方勞動婦女的傑出代表。
課文開篇寫木蘭停機嘆息，為下文設置懸念。木蘭為何事而嘆息呢？這是她將做出一個重大決定之前所發出嘆息。文中寫道：「阿爺無大兒，木蘭無長兄」。木蘭考慮到父親年老體弱，根本經受不住戰場的打擊，而弟弟又幼小無知，無人從軍，木蘭毅然決定，女扮男裝替父從軍。從這里可以看出木蘭很孝順。其實木蘭辭官還鄉和父母團聚，也可以看出木蘭孝敬父母。第三段用 「旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。旦辭黃河去，暮宿黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。」這幾句寫出了木蘭出征的路線及征程的遙遠，也點明了宿營地的荒涼。作為一個柔弱女子，同一群男兒一起縱馬賓士，從另一角度突出了她的勇敢。第四段用了「朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸」四句來描寫戰爭，但我們完全能想像出其中的艱難和危險。這些，木蘭都承受下來，而且還建立了赫赫戰功，這就更加突出了她的英勇頑強。「同行十二年，不知木蘭是女郎。」十二年啊！木蘭天天女扮男裝，一直要讓這個秘密埋藏起來，是何等的困難。事實上木蘭瞞過了皇上，瞞過了我們所有人。從這里可以看出木蘭在戰場上那種英姿颯爽，英勇頑強的氣魄，毫不遜色於男兒，更可以看出木蘭作為女孩子這種特有的謹慎和機智。所以作者用「雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？」這樣一個比喻結束課文內容，對木蘭女扮男裝代父從軍，十多年未被發現的謹慎、機智做了謳歌和贊美。
㈢ 韓國電影《詩》觀後感
戛納電影節的獲獎電影韓國故事片《詩》。片中女主人公揚美子，從小喜歡花，並能從花中想像出令人詫異的語言，妹妹說她很有作詩的天賦。
這年她65歲依然風韻猶存，皮膚鬆弛但面容依然迷人，她有著入時的服飾，從容的步態。聽大夫的話，為防止老年痴呆症報名詩歌班學習寫詩，同時也是為了圓自己年輕時的一個心願。孫子與其他五名男孩，侵犯一名女孩並導致了女孩的投水自殺。為平息事態，孩子們的家長以賠償的方法安撫女孩的家長，來逃避法律的制裁。這是一筆巨額錢款。65歲的女主人公，還要做些零工維持生活，定期為一個癱瘓的老者洗澡，這老者曾提出要與他發生性關系。一氣之下她辭了工。但是，那筆五百萬賠償金重重的壓在了她的心裡。為了唯一的外孫子，百般無奈，她選擇了屈辱。但是，這樣換來的錢，並沒有解救了孫子。當一靈魂正在走上那神秘的、遙遠的死亡途中，相信這個靈魂便是世界上最無助的靈魂。
電影《詩》，用如詩般的語言，用誠懇的敘述，為觀眾尋找了美的另一個視角。現實中我們感受的美是直觀的，例如一朵花，一條河流，一片天空。。。影片中追求的美，已經完全超出了這種形式。
透過電影《詩》中的楊美子，在人世間經歷的苦難和痛苦，陳述出人在絕望時，也會找一個死亡之美的理由。而觀眾在被她的死亡的沉重中，感受到的是一種誠肯的美。西方哲人尼采說：『詩人寫詩與母雞下蛋一樣，都的痛苦的使然。』楊美子心中的世界如同萬紫千紅的花園，充滿了浪漫的色彩。學詩讓她痴迷，不斷的在生活中尋找詩的靈感。五位學生的家長委託她前往受害女學生的母親那裡勸其撤訴。路經杏園，她看到掉落到地上成熟的杏子，感慨異常：『杏子，讓自己掉落在地上，犧牲自己的身體，被毀滅、被踐踏，它們顯得很誠懇，是在為來生做准備吧？』的確，寫詩容易，用心寫詩卻很難。
人們在到處尋找美，但我們會疑惑什麼是美。這部影片中的故事讓人深思的就是這個問題影片的結尾用楊美子留下的、唯一的一首她用生命完成的詩：《神話人物》那個地方怎麼樣是多麼的`孤寂啊到了晚上依然是晚霞聽得見樹上鳥兒的歌聲嗎沒能貼上郵票的信你能收到嗎沒能表達的話能傳達的到嗎時間流逝玫瑰也榭了嗎現在是告別的時候了像靜止住的風似的像畫家似的未能赴約的約會一直是秘密的愛我那凄慘的腳髁飄進嘴裡的草葉子一直跟隨著我的小腳印是離別的時候了現在黑暗到來時能再次得到光明嗎我會祈禱祈禱誰都不會再流淚我是那麼誠懇的愛著希望你能知道在夏日的一個白天無盡的等待像父親臉似的古老的胡同羞澀的坐著孤獨的野菊我是那麼的愛著在你那微弱的聲音里心是那麼的跳動著我祝福你在見到達江對面之前我的靈魂拚命的呼吸著我開始做夢了在一個陽光清澈的早晨再次用剛睡醒還腫著的眼睛可以見到我身邊的你全劇終了，可我的心一直在下沉。我為影片中的人性美而震撼，楊美子的做法不一定是對的。
可為與自己相依為命的孫子，她遵循自己人性的使然，不自覺的做著那些她願意或者不願意的事情，直到誠懇的付出了生命。她到那女孩投水的地方，像一片樹葉似的輕輕的滑向水中去陪伴她。這一躍，躍出了一個女人的浪漫；這一躍，躍出了人性善良的美感。『我怕寂寞，我用文字排遣內心的孤獨。』這是我在一則日誌中的開頭語。有朋友告訴我，看了這兩句，就開始幻想著這女人的寂寞美。當這些年我的靈魂漫無邊際的四處遊走，混過了一段已經失去了價值，令人懨悶欲絕又無謂的時光。可那恰恰是我人生中最美的年齡。來到空間，我還是寂寞無聊，有時會感到脹塞胸臆的惡心，但還是能找到許多外來的瑣屑，刺激或充填一下我空虛的靈魂。而越是失情少緒，卻越覺有一股力量，將我推向人生旅途最迅速的地方。
感謝書籍、音樂和影視作品，是它們給我沉悶的生活帶來的思考和快樂！
㈣ 韓國電影《詩》的結局是怎麼回事
首先我 們可以看到，《詩》中承受苦難的都是女性。少女因為六個男孩的性侵犯而自殺，成了男性慾望的犧牲者；而他的父親是缺席的，母親承擔了喪女之痛和來自社會， 學校，加害者家屬各方的壓力；六位家屬中只有美子一位女性，其他五位都被賦予了父親這一極具男權色彩的身份，在多次交談中，他們態度輕松，關注的始終是如 何用用金錢和權力來保護自己的兒子，對兒子的犯罪行為從未進行過評價，而美子則遭受來自金錢壓力和罪惡感的雙重煎熬。可悲的是這些女性都沒有能力改變這一 現狀，少女不堪凌辱投河自盡；母親迫於壓力只能被金錢所收買；其他家屬拒絕向美子提供經濟上的幫助，身體還是成了她唯一的武器，用身體滿足男性畸形的慾望 來決絕困境，這似乎成了女性一個千百年來不變的悲劇宿命。
那麼，美好何在？《詩》是一個探尋美的電影。電影中詩成了美的隱喻，美子一度直接表達了她對 詩的看法：「愛詩就是去尋找美麗的東西。」既然詩象徵著美好，美子寫詩就是一個艱難的探索美的歷程。美子一直無法寫出一首詩，說明她的生活中沒有美好。那 美好究竟是什麼？親情？友情？愛情？李滄東用《詩》不斷打破了人們對美好的傳統看法。
親情並非都是美好的：美子和女兒的關系冷淡，她不願對女兒坦承自己的病情，即使在無法支付巨 額賠款的情況下也不願向女兒救助；電影中美子和孫子有多場對手戲，大部分孫子處在前景的中心位置，美子即使處於前景也往往背對觀眾，暗示了美子對孫子的無 限溺愛，可是她的溺愛讓孫子失去了基本的道德准則，犯下了不可饒恕的罪行，甚至在面對死者的照片時還能鎮定自若。
友情並非都是美好的：六個好友共同對少女進行性侵犯，這樣的友誼是可怕的；美子和其他五位父 親暫時結成了一個同盟，建立了暫時的友誼關系，這種友誼的成因是為了用金錢和權力收買受害者的母親，友誼的內部是其他幾位父親拒絕對美子這樣一個孤苦的老 人提供幫助，誰會認為這樣的友誼是美好的？
愛情並非都是美好的：臉部癱瘓的老頭對美子心存愛慕，所以平日小氣的他會偷偷塞錢給她，可是脆弱的愛情戰勝不了慾望，老頭提出的性要求不僅讓愛情面目全非，還演變成一場對金錢的勒索。影片中唯一的性愛場面卻無愛可言，成了對愛情的無情諷刺。
電影中美子寫詩的場景更是一直和死亡，罪惡聯系在一起，例如她第一次觀察蘋果試圖寫詩時，房 間內六個男孩正討論著自己的罪行；當她寫下了第一句詩時，五位父親正在討論如何用權利和金錢收買受害者的母親；她在操場邊寫下詩句，操場上那些少年還在心 安理得玩耍；當她來到女孩自殺的河邊，她無法寫出一句詩，然而突如其來的雨很快打濕了筆記本，美子內心巨大的痛苦和愧疚成了一頁用雨水寫的詩。電影的最 後，當孫子被警察帶走，美子終於完成了一首詩。美子心中巨大的罪惡感找到了救贖的路口，人性中最基本的善惡觀念和對生命的尊重化成了一首詩，成為了美子和 李滄東苦苦追尋的美好。