二年級感人電影觀後感

① 《爸爸媽媽我愛你》的觀後感

《爸爸媽媽我愛你》講述的是一個貧困山區的男孩子，在他的成長過程中父母為他無私奉獻著一切。那麼我們應該如何寫好相關的觀後感呢？下面是我分享給大家的《爸爸媽媽我愛你》的觀後感，歡迎閱讀。

《爸爸媽媽我愛你》的觀後感1

今天下午，我看了一部非常感人的電影。這部電影的名字就叫《爸爸媽媽我愛你》

這部電影的主人公名叫畢勝利，他是在農村長大的孩子，生活環境非常艱苦。可是，原本生活幸福的家庭卻被一場無情的大火改變了一家人的命運。父親為了救孩子一條腿殘疾，母親為了救孩子失明。原本過得幸福美滿的家庭徹底破滅了。剛看到這里，我就為他們一家這么不幸的遭遇而感到難過。

然而父母為了自己的孩子能有個幸福美滿的家庭，父母甚至不惜與孩子隔斷親情。父母真是太偉大了!後來，畢勝利考上了大學，交上了第一個女朋友。可是，蘭蘭卻因為勝利的家境而嫌棄他，我覺得勝利做得太對了，這種只看外表不注重內在的人就不該要。後來，勝利終於找到了真愛。可是，他又怕自己重蹈之前的錯誤把自己的身世隱瞞起來。

後來，再一次qq對話中，瑩喜終於套出了勝利的身世，她非常感動。她就和勝利商量，打算把他的父母接到省城來住。我覺得瑩喜比蘭蘭好多了，她非常善解人意，她一定是一個值得勝利去付出一切努力。可是，勝利卻來晚了。在他們到達老家的時候，意外卻降臨了。老家的房子經過連夜的暴雨襲擊倒塌了，父母都被壓在了房子下面。後來，父母雙雙死亡。看到這里，我不禁留下了眼淚。

電影里有句話說得好：我們應該好好珍惜現在與父母在一起的時光。是啊，我們應該好好珍惜現在與父母的每一分每一秒，好好的孝敬父母，關心父母!好好珍惜與父母在一起的美好時光吧!

《爸爸媽媽我愛你》的觀後感2

看完這部感人肺腑的電影，我的心中就像被無情地蟲子撕咬一般。我由衷的念叨同一句話："爸爸媽媽我愛你!"

曾經的我很頑皮，總是惹一大堆麻煩。媽媽並沒有因為我小而免去皮肉之苦。我的淚水常常伴我入眠，我總像個先知一般畫個圈圈詛咒媽媽。

從我記事那天開始起，我就知道當時的舉動很幼稚，想想總覺得很可笑。曾經的我總像假小子一樣不近人情。覺得"爸爸媽媽我愛你!"這句話很肉麻，總是嘲笑那些所謂柔弱的女孩子。

而如今的`我知道錯了，這句話只是內心的一種表達，這是因為你心中有愛，懂得怎麼報答父母親愛的表現。母愛是偉大的，父親的愛是無私的，人世間因為有愛才變得美好!

影片中，勝利的父母對他做出了太大的關愛了。因為孩子，她失去了眼角膜;因為孩子，他失去了一條腿;因為孩子，他們付出了太多的艱辛了。

也許生活中，父母並沒有做出什麼驚天動地的事，難道這就說明父母不夠愛我們嗎?難道這就拒絕了他們無私的關愛嗎?不，在生活中的點點滴滴難道不足以證明嗎?俗話說得好，金窩銀窩，不如自己的狗窩溫暖、舒服。那是因為狗窩里洋溢著愛，而金窩銀窩離卻冷冷清清。如若給你100畝的豪宅，不如小小一座平房裡一家人一起吃個團圓飯。

我愛你，爸爸媽媽!讓我么一起高呼：爸爸媽媽我愛你!

認真的看完這部電影，是我深深地感受到父母的愛是無私的，從不掛在嘴邊，而我們卻說過就忘記?於是我決定從今後開始，要把愛放在行動上，讓父母感受到我的愛始終包圍著他們。

《爸爸媽媽我愛你》的觀後感3

今天，我們下午看了電影爸爸媽媽我愛你。

主人公勝利為了有一個好妻子找了兩個人來扮他的爸爸和媽媽（他的爸爸是一跛腳的人，媽媽是一個瞎了的人），他的假爸爸媽媽在裡面說話，而他的真爸爸媽媽在外面看他的婚禮。

看到後面，勝利想爸爸媽媽了，便回家去看了，還沒回到家那裡就發生了地震，他的爸爸媽媽死了，現在他才明白，他的爸爸媽媽才是最好的，現在他才後悔，不能為了夫妻幸福而不顧父母的感受。在我們人的生活中，父母是我們唯一值得我們信賴的人，在這一點里，我深有感受。

我記得是我一二年級，我摔到了，頭撞破了，我的爸爸媽媽很著急，急急忙忙地將我抱進醫院，他們在我旁邊不斷地安慰我：「不要怕，縫針一點兒都不疼」。雖然這樣說，但是當我看到他們眼角閃出晶瑩的淚滴的時候，我就知道縫針有八成是疼的了。

縫完針後，回到了家，爸爸媽媽對我無微不至地照顧我，並用毛巾不停擦拭我的臉，還用…..

父母，是我們一生最值得信任的人。

② 《放牛班的春天》觀後感

在觀看完一部作品以後，一定對生活有了新的感悟和看法吧，是時候寫一篇觀後感好好記錄一下了。那麼你真的懂得怎麼寫觀後感嗎？下面是我整理的《放牛班的春天》觀後感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《放牛班的春天》觀後感1

這個星期，老師推薦了《放牛班的春天》這部電影讓我們看。

其實，這部電影這讓我感動的不是馬修的教育有方，也不是馬修的仁愛善良，也不是他那善解人意而是他為了自己的理想堅持不懈。馬修剛進學校，看到的是一群調皮有搗蛋又有點邪惡學生，而冷漠的校長不但沒有教導，只有懲罰，叫孩子們關到禁閉室。馬修看到了這情形，謀生的想了法：改變學校，改變學生。熱愛音樂的他，想用音樂去進化孩子們的心靈，並自己譜寫曲子，組織合唱團。這些孩子們都沒有好的音樂基礎，調皮的孩子，教起來自然有些困難，再加上同學的不配合，校長的反對，變得更加不利。原本我以為，他這樣就會放棄，再去找一份更好的工作，沒想到他仍是堅持努力，不顧一起反對，漸漸的，孩子們因為他堅持對每一個人的愛，每一份堅持，也愛上了音樂，配合馬修的合唱。

馬修為了改變孩子而堅持不懈，那我們面對挫折時，是否堅持？

我想，人生的路途不會輕易邁過，在路途中難免會有種種困難，挫折和打擊，大多數人在種種艱難的關卡上選擇放棄。在他們前面的路都是黑暗的沒有光明，因為在他們心中沒有信念去照亮。馬修為了孩子而堅持不懈，敢於拼搏和挑戰。所以，在遇到挫折時，我們要以堅強的信念，沖破挫折的牢籠，以不拔的意志堅持著。

就像馬修老師說的：永遠不要說永遠，凡事都有可能微笑的面對困難，一切終究會晴朗，永遠不要失去奮進向上自信的心，只要堅持，終究會找到屬於自己的天空，永遠繼續追求下去的力量。

《放牛班的春天》觀後感2

「啊，黑夜，如此的溫柔。」這優美的天籟之音縈繞在我的耳畔揮之不去，那一雙雙真誠熾烈的眼睛彷彿就在眼前。

馬修，到一個寄宿學校報到上崗，成為一名地位平凡的學監，這的校長勢力、虛偽，特別是這里的學生，頑劣、叛逆。但馬修，他是可愛的，他用智慧與胸懷「」了學生們一次次的嘲弄。以此換來了學生們的刮目相看。他更是偉大的，在他眼裡，學生們的劣根性只是表面，他們骨子裡都是純真的天使。他處處為學生著想，並傾心愛護他們、教導他們。

在教育一個故意傷人的學生時，沒有粗暴的採取「行動反應」，而是用語言用道理真正疏導了學生，使其真正懂得了責任與愛。「天使眼睛」是一個外表冷漠叛逆的孩子，馬修真誠地與他溝通，卻屢遭釘子，但決不放棄，並在合唱中是男孩兒找到了人性的美麗與人生的價值。更是在犯罪少年身上，馬修仍然採取了他一貫的原則，用愛給予引導。當少年被誤判再次入獄後，他與校長開展了唇槍舌戰，為此，他也失去了工作，但他，是毫不反悔的。

人常說「將心比心」,但馬修用他的善良及真誠與學生的敵視冷漠作交換，最終換來了漫天飛舞的紙飛機。他成功了，無愧於偉大這個詞。他是我們的榜樣，為人師表，就應本著不離不棄的原則，用愛心與真誠引導學生認真譜寫他們人生的旋律，這才是老師的首要職責。

電影中還有一個畫面給我留下了深刻的印象——馬修在孩子們睡下後，獨自一人在微弱的燈光下寫日記，那黑夜，是如此的溫柔。

《放牛班的春天》觀後感3

今天，我看了一部電影叫做《放牛班的春天》，我非常喜歡這部電影，它令我受益匪淺。

馬修只是個普通的老師，也許很平凡，但是他擁有一顆善良的心。他來到了一所學校工作，但裡面的學生都存在著很大的問題，孩子們都無法無天，一個個都很調皮。校長對他們的教育方式也有著很大的問題，誰一犯錯就會被他關進小黑屋。但馬修很信任這些孩子們，他不相信他們無可救葯，他相信每一個小孩內心都是善良和純真的，他用自己的幽默和獨特的教育方式改變了他們。當孩子們犯錯時，他既不一味地苛責他們，也不一味地袒護他們，而是採取了合適的教育方式，主動去保護孩子們的自尊心。在這一過程中，他努力去發現每一個孩子的優點，在組建合唱團時，不是所有的孩子都擅長唱歌，他就努力發掘這些孩子在其它方面的長處，譬如讓他們充當樂譜架獻出一份力，雖然沒有唱歌卻也能感受得到集體榮譽感和參與的快樂感。

總的來說這是一部很有教育意義的的電影。我們從中可以看到很多，例如音樂對孩子們心靈的改變，傳統的壓迫式教育對孩子們心靈的沖擊，還有老師和家長們的固有認知和偏見對孩子們的成長所造成的負面影響。幸運的是，這些孩子碰到了馬修。我非常喜歡馬修老師，在他平凡的外表下有著一顆不平凡的心，盡管自身力量弱小，仍然沒有放棄用自己的力量去幫助他人。我希望自己將來也能成為一個如他一樣溫柔的人，去同樣溫柔地對待他人，給別人力量。

《放牛班的春天》觀後感4

看到這個影片名，我就想：為什麼叫「放牛班」呢？他們度過的是一個怎樣的「春天」呢？帶著重重疑問，我走進了這部電影。

電影的主人公是一位叫馬修的老師，他來到了一所寄宿制的男子學校，那裡的學生有很多的壞毛病，好像放養的牛群沒有紀律，不求上進。但馬修老師沒有放棄他們，而是用善良、寬容，用音樂努力改變著他們。

學校里有一位叫麥父神的老師，因為眼睛受傷而不能上音樂課，所以馬修老師成他們音樂課的代課老師。馬修老師通過自己的耐心溝通交流，發現這些學生各有特長。於是他組織了一個音樂合唱團，其中有一個叫特朗奇的孩子，他有著很高的音樂天賦，他成了音樂合唱團的主唱，後來還成了出色的音樂家。一步步的，慢慢的，他幫助孩子們找回了自信。

學校里還有一位粗暴的校長，總是用簡單粗暴的方式來教育孩子們。種種原因，馬修老師被壞校長解僱了。在他離開學校的那一刻，他的學生們用紙飛機寫下了一段段和馬修老師告別的話語，表達出對馬修老師的敬愛和不舍，我被深深地感動了。

原來馬修老師就是孩子們的春天。是他的善良，他的寬容，他的堅持不懈，幫大家找到了自己的春天。春天，就是同學們的夢想；春天，就是同學們的新生。

願我們都能擁有自己心中的春天！

《放牛班的春天》觀後感5

影片中的「池塘底」，本來就是一個沒有多少生機的地方。可馬修的到來卻彷彿一粒石子投入水中，可那一粒石子，卻濺起了層層漣漪，使「池塘」漸漸富有生機。

馬修來到了這個學校，還沒有開始上課，他就得到了一個大大的驚喜，一位學生把在學校工作多年的麥神父弄傷了，馬修知道後，卻沒有說穿，只是讓他去照顧麥神父。一天，麥神父病情加重，被送往外面診治。那時孩子們有多麼喜歡他，他是一個多麼好的老人。後來，麥神父健康地回來了，大家都很高興。

在馬修來之前，這個學校一直以嚴罰而出名。他們總是輪流關禁閉，直到犯錯的孩子站出來承認。馬修卻在這樣一個學校，完成了不可能的任務，他成立了一個合唱團，想用自己對音樂的熱情來感化同學們，在馬修老師的努力下。大家也被這種熱情帶動了起來，將一切煩惱的事拋在一邊，盡情地演唱著。

因為這個合唱團，讓原本嚴厲的校長也開始變得有溫情起來，我們可以看到，他站在椅子上永遠也飛不高紙飛機的窘相，還有他愉快地回踢了一個踢中了他頭的球的快樂。

最後，校長差點就能升遷，但由於學校的一次認為火災，他的願望泡湯。他決定辭退了馬修泄憤，最殘酷的是臨行前，校長還不讓學生們去送馬修。當馬修老師走到校門外時，忽然不斷有紙飛機從窗口上飛下來，每一個紙飛機上都有孩子們寫給馬修老師的臨別贈言，陽光下還有孩子們從小窗口伸出的整齊地揮舞著的手臂。馬修老師已經給池塘底帶來了春天。最終小不點比皮諾逃了出來，和馬修老師在屬於他的禮拜六下午走了。

馬修在一片雪地中嘎吱嘎吱地走到池塘底，卻在一片陽光明媚的春光中微笑著離開。

《放牛班的春天》觀後感6

今天下午的兩節課都是學校課程，上課鈴一響，我就趕著去上佳片有約了。

今天，因為能去電腦室上課，所以蘇老師要給我們欣賞一部很好的電影，這部電影視在在法國拍攝的，名字叫《放牛班的春天》，放牛班的意思是那些專門收調皮搗蛋學生的班級，一提起調皮搗蛋的學生，我就聯想起了各種各樣的惡作劇，這群孩子也是愛做惡作劇的吧？！

電影描述的是在一個寄宿學校里的放牛班的故事，由新轉來的教師馬修任教，馬修以音樂改變了這群問題學生的生命。馬修想用音樂來凈化他們的心靈，他將全部學生組合成一個合唱團，讓他們每個人都唱唱歌，看看每個人的嗓音如何。結果學生們從來都沒有碰過音樂，聲音個有不同，我看了哭笑不得。

接觸音樂是一件美好的事情，我也很喜歡音樂，音樂能抒發出人們美好的情感。我想音樂能撫慰學生們的心靈，可能孩子們都沒有察覺生活中細微而又美好的事物。也許以前，只有惡作劇讓他們愉快。因為這些孩子們被親人拋棄，受到了校長的虐待，所以，他們用惡作劇來發泄，他們應該得到寬容和掩護，寬容才能夠撫慰他們的心靈，而不是校長那樣簡單粗暴的教育。

如果所有人都像馬修一樣，能明白、理解，那麼大地永遠世春光明媚，放牛班也會有美好的春天，你們相信嗎？

《放牛班的春天》觀後感7

看完《放牛班的春天》這部影片，我深有感觸，放牛班的春天觀後感300字。放牛班的春天組要講的是四十八年前，主人公馬修到一家學校擔任學監，這個學校由調皮的孩子，殘忍的校長，冷酷的教師，嚴厲的制度構成。馬修懷著一顆仁愛之心看待這些孩子，對學校殘忍的處罰行動制度深惡痛絕。他熱愛音樂創作，他用愛心關懷孩子，在他的執著下，費盡心思組成了一個合唱團，為他們譜曲，用音樂引導他們的心靈。當然，最後的結果是音樂凈化了孩子的心靈，也對他們的人生帶來了巨大的影響。這部影片採用了倒敘的方式，當年合唱團中的領唱莫杭治後來成了指揮家當然，他的成就是因為當年馬修發現了他在音樂方面的天賦，因為母親病逝回家的時候，當年合唱團的夥伴佩爾諾來找他，給了他一本馬修的日記，觀後感《放牛班的春天觀後感300字》。馬修在日記中記載了這感人的一切。佩爾諾當時是個孤兒，總在周六的時候等在大門口，希望父親會來接他。後來馬修被學校解僱了，當他要登上汽車的時候，佩爾諾一路奔跑趕來，要馬修帶他走，馬修先是拒絕，後來又不忍心，回來把佩爾諾帶走了。佩爾諾的執著是有道理的，那天正好是星期六。看完這部影片，我為哈珊校長的粗暴殘忍而憤恨；為孩子們曾經不幸的遭遇而惋惜；為孩子們遇到馬修而慶幸；為馬修的善良真誠而感動；為杭莫治的改邪歸正而高興，為佩爾諾的執著堅守而歡欣。

《放牛班的春天》觀後感8

星期天中午，電影頻道播了一本法國影片《放牛班的春天》，因為曾在預告中看到過，感覺還不錯，於是完整地觀看了影片。

影片用倒敘的手法講了一個老師教育特殊兒童的故事。在一所感化院里，有許多行為偏執、叛逆頑劣的少年，院方的高壓政策激化了他們的逆反心理，經常發生嚴重的沖突。失意的音樂家馬修頂替不堪忍受的前任來代課，在深入了解孩子們的情況後，他採用正面、積極、激勵的教育方法逐漸取得了學生們的信任，並組建了合唱隊，用優美的音樂滋潤那些空虛的心靈。孩子們善良、天真的本性被逐漸激發出來，音樂方面的天賦也得到挖掘，其中一位成年後成了著名的音樂家。而馬修卻始終平凡地生活著。

整部影片的基調很平靜，但我卻被震撼了。當影片中響起孩子們聖潔、純凈的和聲，曾經頑劣的眼神里滿是專注與柔情，我的眼睛濕潤了。

馬修是個好老師，因為他了解這些孩子的心理，知道他們的需求。在長期的鄙視與壓制下，孩子們迫切渴望受人理解、被人尊重。而馬修的教育正是體現了這樣一種人文關懷。馬修是個好老師，因為他的教育方法靈活多樣，不拘一格。當他替某人隱瞞錯誤並給他改過自新的機會，當他不歧視差生反而分派適合他們的任務，當他為了安慰傷心的母親而善意撒謊時，無不在傳遞這樣一種理念：滿足需求、情感先導；尊重差異、因材施教。

看完片子的整個下午，我的心情都不能平靜，經常地回想其中的片斷，回想身邊的孩子與老師，回想自己的教育。

教育的價值在哪裡？教師的價值在哪裡？這部影片給了我很好的回答。

《放牛班的春天》觀後感9

最近，我看了一部片名為《放牛班的春天》的電影，讓我的內心深受感慨。

這個片子採用了倒敘的方法，世界著名的指揮家皮埃爾莫朗奇，因為要參加母親的葬禮而回到法國，，當年的舊友派皮諾冒著大雨送來一本書，是他啟蒙老師克萊門特馬修的日記。馬修當年到池塘之地，一所專為困難兒童設計的學校當學監，他發現這里的孩子特別喜歡捉弄老師，但馬修試著用音樂，使這些孩子善良的本性顯露出來，孩子們漸漸變得善解人意，馬修發現莫朗奇很有音樂天賦，他不顧校長的反對，組建了合唱團，是孩子們慢慢走上正道，前途變的光明，可結局卻十分傷感，馬修因私自帶學生出校而被開除，可馬修沒放棄，一生從事音樂事業，莫朗奇也離開了池塘之地，到了里昂音樂學院。

片中莫朗奇似乎十分幸運，馬修把他從池塘之地的深淵解救出來，是他從原來註定一事無成變的前途無量，而他也沒有辜負馬修的期望，成了一名世界著名的指揮家。

在池塘之底發生的事，在現在的生活中也並不少見，先是學生搗蛋，老師教育後依然如此，老師繼續教育，學生屢教不改,老師便失去了耐心，如此便惡性循環。其實現實中這樣的老師並不少，雖然方式和馬修有一定的差異，做的也未必有馬修好，可孩子們並沒有領情，依然我行我素，為此我覺得未必是現實中的孩子沒有影片中的差，而是前者所有人多對他很好，誇他，沒有心理上的壓力，而後者一直被壓迫，兩者一比，前者除了一些特別的是不會受感化，對老師的批評也無所謂，後者只要一有人善待，便如釋重負，難道不是這個原因嗎？

這個片子讓我感慨萬千，我希望有更多的人去看它。

《放牛班的春天》觀後感10

池塘之底是一個住滿調皮孩子的學校，因為裡面有許多都是父母離異，沒有人管孩子，所以非常調皮。馬修是一名剛被調到這所學校的新學監，校長是一個性格暴戾的人，我真不明白怎會有這樣的校長，他虐待學生，大家都討厭他，但是太怕了。馬修以前是一名音樂家，他總拿著一個包夾，因為他決定教孩子們音樂，馬修很幽默，對孩子們非常好，大家都很有興趣地學，如果馬修看見哪個孩子要被校長罰了，他回去求情，他十分善良！貝比諾很可憐，父母死了，他不相信，校長就騙他星期六父母就來了。

馬修發現莫安琦很有音樂的天賦，所以成了他的合唱團的獨唱。我認為這是最好的結局了，可是誰知道呢？一場大火就灰飛煙滅了，其實馬修救了孩子們，因為他帶他們去玩捉迷藏了，但是校長卻為他沒有看守學校而解僱了馬修。之後，其他的老師投訴了校長，這所學校就這樣消失了。貝比諾無處可歸，執著的請求馬修帶他走，馬修心軟就帶他走了。

馬修用他的方式造就了善良的孩子們，我為哈山校長的殘忍而感到十分憤恨，對孩子的遭遇而感到十分心疼，對孩子們遇到馬修而感到十分開心，對被比諾的執著而感到十分快樂！我還是不能忘記馬修臨走的那天，孩子們把門鎖起來（不讓校長阻止）對著窗口寫下自己的名字和祝福扔給馬修，對著窗口合唱送行！馬修幸福得流下了眼淚，他曾說過，雖然他沒有妻子，但他有六十個孩子！

這部電影真的很勵志，他告訴我，要看準自己的優點，有了夢想，就去追夢，只要真心的對待一個人，就一定有回報！

《放牛班的春天》觀後感11

昨天晚上，我看了一部電影，名叫《放牛班的春天》，那位善良的好老師克萊蒙馬修給我留下了深刻的印象。

四十八年前，克萊蒙馬修到一所學校擔任臨時的代課老師 ，走進這個學校，馬修感到寒酸不已，破舊的教學樓屹立著好像隨時都會倒塌。第一天上課，那群調皮的孩子們就有了許多壞的.惡作劇，搶馬修老師的皮包，讓老師下不了台，但是馬修老師並沒有像別的老師和校長一樣來懲罰孩子們，而是用愛心來包容 他們，和他們開玩笑，一次在睡覺的時候，孩子們在唱自己自編的歌，馬修發現了幾個不錯的嗓音，於是晚上馬修老師為孩子們譜了一首曲，他原本曾發誓過再也不做曲。 馬修老師熱愛音樂，他用愛心關懷孩子，在他費盡心思組成了一個合唱團，為孩子們譜曲，用音樂引導他們的心靈 ，音樂凈化了孩子的心靈，他們不再調皮，也不再有惡作劇，音樂讓他們改變了許多。

看完這部影片，我為哈珊校長的粗暴殘忍而憤怒；為孩子們遇到馬修老師而慶幸；為馬修老師的善良真誠而感動。

使我印象最深最令我感動是那個情節：當馬修老師神情黯 淡地離開學校大門時，他聽到了那群調皮孩子們的歌聲，收到了曾經是調皮的學生在卡片上寫滿了的祝福，那一雙雙揮舞著的送別他小手 ，這一刻，馬修露出了幸福的笑臉。

在我們身邊有許多像馬修一樣的好老師，他們像園丁一樣，哺育我們健康的成長，我想對像馬修一樣的老師說聲：您們辛苦了！

《放牛班的春天》觀後感12

《放牛班的春天》是一部感人的電影。1949年，馬修老師在一所名為「池塘底」的寄宿學校當音樂老師。住在這所寄宿學校的孩子就像住在18樓的地獄里。這里的學生非常喜歡惡作劇，所以校長取消了他們所有的娛樂活動。馬修老師用音樂讓孩子們經歷奇跡般的變化，讓皮埃爾這個看起來像天使、內心邪惡的人成長為一名優秀的音樂家。

馬修老師用愛的力量讓孩子們理解感恩，並改變了殘忍的校長。

在我一年級和二年級的時候，我們的音樂老師是一個只會嘲笑和懲罰學生的老師。她希望我們班成為一個音樂表演出色的班級。然而，她沒有讓我們多唱，而是讓我們在她連珠炮似的「解釋」後放聲歌唱。然而，往往是在她「解釋」了沒有多少時間上課後，我們班的音樂考試成績成了全年級最差的班級。

三年級時，我們班換成了音樂老師。她不會嘲笑或懲罰學生，而是用愛的力量教育我們，教我們唱歌。每當她的同學在課堂上犯錯時，她都會原諒他們。在課堂上，我們將有35分鍾的時間來唱歌，剩下的5分鍾讓我們預習下一節課的內容。我們的音樂課進步很快。學生們學了許多好歌，感受到了音樂的美。

如果老師能像馬修老師一樣用愛心對待學生，我相信學生不會惡作劇，會成為有禮貌、受過教育、努力學習的好孩子。

《放牛班的春天》觀後感13

和很多動人的故事一樣，《放牛班的春天》是樸素而真誠的。「池塘之地」是一所再教育學校，裡面收納著傳統意義上的「問題學生」，裡面的大部分學生已經被家長放棄了。音樂老師馬修給孩子們組建一個合唱團，用音樂打開了孩子們的心靈，最終改變了孩子們和他自己的命運。我在享受美妙音樂的同時，也被故事的情節所觸動，這也讓我想到了自己的老師。

「真的教育是心心相印的活動，唯獨從心裡發出來的，才能達到心的深處。」這是我國著名教育家陶行知先生的一段話。與其說是馬修用音樂洗滌了孩子們的心靈，還不如說他是用愛沖刷了孩子心靈上的蒙塵。對於這些被拋棄的孩子，他們敏感脆弱。但愛是非常神奇的東西，這是他們這個年紀無法用語言來描述的。如果在教育孩子的過程中缺少了愛，那可能會是徒勞，沒有愛你就改變不了他們。馬修老師永愛改變了他們一個一個靈魂，他們中有的成為了偉大的指揮家，有的成為了普通人。

有人看了這部電影感慨道，「遇到馬修這樣的老師是多麼幸運的一件事。」是啊，默默無聞的老師到最後可能就泯沒於普通人當中。我記得劉佩慈在《鄉村教師》中寫道：「他一生中積累的那些知識，雖不是很多但是他很看重的，像一把發光的小珠子毫無保留地落在地上，發出一陣悅耳的叮當聲，娃們像見到過年的糖果一樣搶那些小珠子，搶得摞成一堆……這幻想讓他有種幸福的感覺。」

老師是偉大的職業，不求功名利祿，教書育人，看著這些小苗不斷成長，心裡肯定會有別樣的感覺。幼苗們奮力發芽，終將都會張開花瓣，我在耳邊好像也聽到了花開的聲音。

《放牛班的春天》觀後感14

《放牛班的春天》是一部感人的電影，講述了一位名叫馬修的老師用自己的真心感化了塘底的問題少年，傾情付出幫助每一位少年發掘了自己的特長，改變了他們的一生。《放牛班班的春天》中的馬修老師讓我聯想到了《死亡詩社》的基丁老師。馬修老師和基丁老師是多麼的相似，他們都是社會底層的普通教師，過著普通平淡的生活，但他們都相同地用自己的愛去教導學生。

馬修老師的出現好比一縷曙光，給學生們原本昏暗無光的生活帶來了光明和溫暖，融化了學生們冰封的心靈。其實班級中的每一位學生都有著夢想，成為航天員、消防員，都是年輕的孩子們常常幻想的，只不過由於生活中各種各樣的壓力被埋藏在了心底，馬修老師為了喚醒學生們的夢想可謂煞費苦心，甚至重新做起了自己曾立下誓言不再接觸的音樂。居中校長那一句責怪馬修自大，一直做不喜歡的事深深觸動了我，我不知道這需要多大的決心，但我感受到了馬修老師的真誠，就是這樣一份真誠的心才能夠走進學生們的心房。

其實從這部電影中我們也能藉此反思當今社會對老師的態度，其實一位用心用愛去教學的老師他所流露出來的影響生命的地方往往不能被世人所理解，就像馬修老師和基丁老師最後都被校長開除的結局一樣，正因此許多優秀的老師可能就這樣泯然於眾人中，一生都不為人所知，但他們可能是學生們人生路上的指明燈。

從另一個角度我們或許也需要反省當今的教育制度，當然我們無法否認這樣的制度是最為全面的制度，但這樣也可能掩埋一些有天賦的人，這或許需要我們共同的努力 。

《放牛班的春天》觀後感15

《放牛班的春天》是一部無比感人的好電影。1949年，一個名叫克萊蒙·馬修的音樂老師走進了一所管教寄宿學校擔任代課老師。在他上任的那一天，他親眼目睹了學生們可怕的惡作劇和學校對他們的嚴厲懲罰。後來馬修老師發現了孩子們愛唱歌，就用這能凈化心靈的音樂把學生們純凈的心從地獄深處拉了回來。

面對這一群行為和思想極端惡劣的學生，馬修老師並沒有恨之入骨，對他們進行嚴厲的懲罰，也沒有把他們交給窮凶極惡的拉齊校長，而是不斷的包容、寬容，給予他們無私無限的愛，這種愛，就是音樂。這音樂把學生們感動，把他們拯救。

這部由音樂貫穿始終的電影，採用倒敘手法，生動地講述了一個好老師用音樂感化一群學生的故事。看著這部電影，曾經對著能凈化人類心靈的音樂嗤之以鼻的我羞愧得恨不能從地縫鑽下去，可轉念一想，這事就只有我一個人知道，怕什麼？現在，我就要把它說出來。

那是很早以前的事了，媽媽總覺的要學一門藝術才好。學什麼呢？不如就學唱歌吧！在我4歲那年，我和我的發小在媽媽的要求下無奈地去學習唱歌。

一開始，我根本不想唱，只是草草應付了事。第四周時，老師讓我去預習一首歌，可到第五周時，我完全把此事拋到九霄雲外去了。老師叫我唱，可我唱得五音不全，被老師批評了一頓：「你不學就算了，還胡唱一氣，音樂這么美妙的東西就被你破壞了。」我頓時無地自容。

後來，我認真地學起音樂來，才發現音樂原來是這么美妙——音樂陶冶了我的情操，凈化了我的心靈。

如果說老師是人類靈魂的工程師，那麼音樂就是當之無愧的凈化人類靈魂的清潔劑。無論是馬修老師，還是我的音樂老師，他們用音樂凈化了我的心靈。

③ 《一個都不能少》觀後感

看完一部影視作品以後，一定對生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認真地寫觀後感。那麼你真的懂得怎麼寫觀後感嗎？以下是我為大家收集的《一個都不能少》觀後感（精選14篇），希望能夠幫助到大家。

《一個都不能少》觀後感 篇1

這是一部令我至今難忘的電影，我真想不到有那樣窮的地方，有那樣窮的學校，有那樣愛學生的老師，更想不到的是，竟然有一個調皮的學生因為被老師所感動而認真學習。

當我看完這部電影以後，不禁流下了熱淚，那兒有一個窮的學校，學校有個老師，他母親生重病而在床上無法起來，並去看望母親，老師去找代課老師，卻沒一個人幫他，最後，找了一個小學沒有畢業的十三歲小女孩代課。張慧科是一個調皮的孩子，因為家窮，所以把他送去城市打工。老師知道了這個消息，決定去把他找回來。但因為沒錢，所以走路去找，後來發現張慧科走失了，又去報廣播，都報了六次了，還沒找到，她又去電視塔，當張慧科在電視上看到代課老師時，流下了淚。

當時，我也流下了淚，老師，是一個好老師，雖然，只是一個代課老師，一個小學生，可是，少了一個學生也不行，因為，她知道教好學生是她的責任，哪怕只當一個月的代課老師。為了一個學生，而從一個很窮的地區走到一個富有的城市，那多麼的費力，哪天，我能去那裡捐給她們一萬元錢，那該多好啊！

《一個都不能少》觀後感 篇2

說到張藝謀，我一直以為他是靠中國的貧窮發的家、出的名。從《秋菊打官司》到《一個都不能少》，都是不加任何修飾的把中國最貧窮的一面，展現給全世界，而且還得了不少的獎。我一直認為這些影片能得獎的原因是因為外國人對中國的貧窮落後感興趣，俗話說家醜不可外揚，所以我一直就有所抱怨。

五一期間我有幸完全看了一遍《一個都不能少》這部電影，卻使我改變了看法。我覺得這部電影真的是不錯，影片選用的所有演員均是普通中、小學的教師和學生。他們都未經過專業的培訓，但卻以其真誠質朴的表演，演繹出感人的故事。

魏敏芝和張慧科都是河北小赤城縣所屬兩個村的學生。《一個都不能少》以紀錄片式的風格追求一種真實感。全業余演員、全紀實鏡頭、全真實布景，但在某種程度上還是感染了很多人。

我認為這部電影成功的關鍵就是真實，它真實的體現了中國一些貧困地區的教育環境是多麼的差。村長讓找一個初中畢業的代課老師都找不到，最後只能找一個小學畢業的；一天只能用一跟粉筆，在寫字時要計算大小，太大了粉筆不夠用，太小了學生看不清，一盒粉筆只要一元錢，能用兩個月。

在魏敏芝代課的一個月里，也發生過很多故事，有時候也讓人笑，但這笑是有些酸楚的。就比如張老師找到魏敏芝問他會做什麼時，他說會唱歌，就唱了一首跑調的歌，張老師說：「一個月也不能總教這一首歌啊，就抄課文吧」，這就是對於二十八個學生一個月的交待。再有就後來的為了進城的車票，而發生的一系列的事，從算車票錢到去磚廠搬磚再到把剩下的錢去買可樂，到最後又想到去混車，等一系列的事情的發生，我認為這是一個最好的教育過程，也是一個實踐的過程，而且又把數學運用到實踐中去了，還培養了學生獨立自主思考的能力。

所以通過看這部電影我才認識到張藝謀真的是個高手，已經到達了一個境界。

以前我聽人講過關於台灣的台南市發生地震，有一百多所小學需要重建，據說在台南發生地震初期，有人呼籲台北人捐款，台北人認為不關自己的事，就不願意捐。後來有一個學者說：「我們的孩子需要教育，台南的孩子也需要教育。如果現在那些孩子得不到教育，那將來長大成人，他們也將會和我們的孩子一起工作生活，會不會影響到我們的孩子呢？」。後來就有很多人捐款。

我國現在的教育水平差距如此之巨大，據統計中國有近100萬象魏敏芝和張慧科這樣的孩子，國家應該做些事情了，國人也應該做些事情了，這些人是中國的未來啊，他們和所有的人都將有關聯。

《一個都不能少》觀後感 篇3

星期五的下午，我們二年級三個班的老師和同學在學校階梯教室看了一部電影，名字叫《一個也不能少》。

電影情節是這樣的：有一個貧困的小山村，村裡有個水泉小學，小學里只有28個孩子，課桌、椅子都破爛得不成樣子，但孩子們的臉蛋是紅撲撲的。學校里只有一個老師姓高，同學們都叫他高老師。一天，高老師的母親病危，所以不得不回家探望，村長找了一個代課老師叫魏敏芝，並吩咐她學生「一個都不能少」。一天，一個叫張慧科的同學去城裡打工了，魏老師湊錢買票但錢不夠，不得不去混車，結果半路被識破推下車，她走呀走。一路上買紙寫尋人啟事，風餐露宿，最令我感動的是魏老師在電視台前那一遍遍地問：「你是台長嗎？」然後她在電視台發出了呼喊：張慧科，你快回來！我找你三天了。那抽泣的聲音在我耳邊久久回盪。因為魏老師的願望只有一個：全班二十八，一個都不能少。最後在大家的共同努力下，張慧科找到了，大家還給小山村捐了許多物資，漸漸地學校的條件也變好了。

看完這部影片，我想：我們的學習條件這么好，與那個破爛不堪的水泉小學相比簡直是天壤之別，如果還不努力學習，那就太不好意思了，我以後一定要更加努力！

《一個都不能少》觀後感 篇4

看了《一個都不能少》這部反映貧困山區師生學習、生活的故事片後，我的心被深深地震憾了，劇中講的是水泉小學高教師的媽媽病了，他要回家探望，於是便請年僅十三歲的魏敏芝做代課教師，高教師臨走前再三叮囑她班裡的學生一個都不能少，但她毫無教學經驗，不但不知如何教起，甚至受到學生的欺負。但她給校長的保證是，她會在原教師回來後把班級交還給她，「一個學生都不會少」。當班上一名學生因家計困難而必須放棄學業到城市中打工，這名代課教師想起她「一個都不能少」的承諾，費盡千辛萬苦要將他找回。她沒有錢，沒有社會資源，卻必須在復雜的大城市中找尋一名小孩。尤其是當小魏教師面對著鏡頭，流著淚說：「張慧科，你跑到哪裡去了……」的時候，我的眼淚也情不自禁地流了下來。

小魏教師其實只有十三歲，如果換在我們這兒，她應該上小學六年級。但為了那五十塊錢的代課金，為了多地教師說的「這些學生，一個都不能少」，她歷盡艱辛。

為了能籌集到去縣城的車費，她帶著學生去搬磚；車費不夠，她就步行去城裡，在城裡她更是一分錢也捨不得亂花，餓了吃的是人家的剩飯，渴了就喝自來水。為了省錢，她寫了一個晚上的尋人啟事，聽說上電視找人最快，她竟在電視台前等了一天半。她的心裡只有一個念頭，那就是多地教師臨走時的叮囑——「一個都不能少」。

小魏代課的水泉小學，只有一位教師，兩間破舊的教室，卻有大小四個年級的三十多名學生，這也能算學校？難怪同學們會發出驚訝的聲音。這那像我們學校，全部是寬敞明亮的樓房，還有許多現代化的教學設施。那兒的條件真是太差了，多地教師連粉筆頭也捨不得丟掉，為了掙錢，象張巧珍小學還沒畢業就得進城打工。想想我們有好多同學平時卻不懂得節約，亂用零花錢，真是不應該。

水泉小學的教室那麼破舊，文具那麼少，家境又那麼貧寒，可是不管教室多麼破舊，文具多麼少，家境多麼貧寒，他們仍然堅持學習，我們現在的環境不知比他們好多少倍，所以我們更應該更加努力的學習。

影片最後，水泉小學在許多好心人的幫助下，條件有了明顯的好轉，張巧珍這只「小鳥」也已經歸林，重新回到了學校。但全國象水泉小學這樣的學校肯定還有許多，象張巧珍這樣的學生一定為數不少。想到我們國家還有那麼多不幸的同齡人，如果我們的每一位同學都能想到那些貧困山區的同齡人，把零花錢節約下來獻給希望工程，就會使更多的象「張慧科」這樣的學生重新回到學校。

劇中的魏教師對學生那麼好，我們的凌教師對我們也一樣的好，同學生病了教師會去關心同學，為同學補課。同學犯錯誤了，教師會耐心地批評教育，幫助同學改正錯誤。教師這樣的關心我們，愛護我們，我們要以優異的成績報答教師。

《一個都不能少》觀後感 篇5

如今是二十一世紀，我們都坐在寬敞明亮的教室里，用電腦上課，可是在偏僻的貧困山區，跟我們是截然不同的景象。這次老師給我們看《一個都不能少》電影正是講述一個在貧困山區的代課老師的故事。

在電影中，有個情節觸動了我。粉筆在教室里甚至可以說成理所當然的事情，可對於貧困山區的學校來說，是非常珍貴的。學習委員是個女孩，她十分珍惜粉筆，她印象中的高老師，連一個捏都捏不住的粉筆頭都不肯丟棄，能多寫一個字也是好的，所以當魏敏之教訓調皮搗蛋的學生張惠科時，把本已摔斷的粉筆又踩了一遍，她拚命阻止，魏敏之知道後，讓張惠科道歉，並買了一盒新粉筆。

看到這兒，我十分慚愧，因為我有時也背著老師，偷偷用粉筆砸人，如果說電影中的學習委員是個愛惜公共財物的人，我就象個品德低下、沒公德心、不珍惜財物的人，所以我決定以後一定要愛惜粉筆，愛惜一要教學用品。

相比貧困山區的教學條件來說，我們是幸運的，所以我們更應該珍惜這來之不易的學習機會。

《一個都不能少》觀後感 篇6

這是部十分感人的電影，講的'是：在一個很貧窮的村子裡，有一位叫魏敏芝的代課老師，她答應原來的老師，學生一個都不能少。結果，先後少了兩個學生。在自己帶的28名學生的幫忙下，魏老師經過長途跋涉，歷經千辛萬苦，最後找到了那兩名學生的故事。

這個代課教師自己只有十三歲，比我們大不了多少，還只能算是個大孩子而已，但她倔強甚至固執地遵守著「一個都不能少」的承諾！農村的孩子也許不如城市的同齡人見多識廣，因而常被一些人認為：「不懂事兒」。但是，作為一個普通人，她對這份職責執著的追求，這是一種讓人敬佩的精神和信念！這種精神和信念在此刻的很多城市孩子和成人身上，是找不到的。

我為電影里所展示的農村孩子上學的問題感到難過。魏敏芝老師是片中的主角，但我覺得還有另一個不是主角的「主角」——高老師。盡管影片里高老師只在開始時，出現了不到十分鍾的時刻，然而：辦公桌上精心用牛皮紙包好的教科書、臨時搭起的床鋪、學習委員張明仙的日記、魏敏芝因日記所受到的啟發、孩子們不離嘴邊的「高老師說的」……他的精神彷彿貫穿了整部電影。

魏老師的堅定，堅持不懈的精神值得我們學習。同時，這部電影也讓我感受到了貧窮家庭的艱難和城市裡好心人的愛。我們能夠坐在整潔明亮的教室里學習，已經算是十分幸運的了，因此，必須要珍惜這個機會，好好學習，遵守紀律。

所有的孩子就應都跟我們一樣，有在課堂里理解教育的機會！——一個都不能少！這，也許是影片真正要告訴我們的，也是我們所有人需要付出發奮和愛心去做的事。

《一個都不能少》觀後感 篇7

這是一部十分感人的電影：在一個貧窮的小山村裡，有一個叫魏敏芝的代課老師，她答應原來的老師，學生一個都不能少。結果，前後少了兩名學生，在自己帶的28名學生的幫助下，魏老師經過長途跋涉，終於在電視台的幫助下找到了男孩並獲得好心人的幫助。

這個代課老師比我們還小，13歲，但她倔強的堅守「一個都不能少」的承諾！在最後很多人籌錢，但這些資金及物資有多少能送到貧苦學生手中，又有多少資源是真正花在學生身上的，當老師說要找張慧科時，到村長家求助，村長一面收起大魚大肉，吃剩下的，一面拒絕她的請求，並說沒錢，想幫也幫不了。當老師去搬磚時，農民工都知道這是幫助同學，那麼那些不讓上車，不給予幫助的城裡人，又算的上什麼。電視台的接待員，口口聲聲的按規章辦事，看見那個就有本事讓一個小女孩在外面等了一天半，大晚上就睡在路上。很多人知道張慧科的事情，都是以不耐煩的態度去面對，難道這個世界就沒有一點點平淡么。

這個故事，說出了貧困小學的不幸，說出了整個中國的不幸，每一個勢力的人民的不幸。

我認為，山村小學單靠慈善是不可能的，國家的大官小官已經完全沒有當初共產黨的光鮮，社會的腐敗值得我們去深思。

《一個都不能少》觀後感 篇8

當我懷著激動的心情看完《一個都不能少》這部影片時，心裡如澎湃的海潮，久久不能平靜。

影片講的是水泉鄉水泉小學高老師的母親病了，他要回家探望，於是便請了一位年僅12歲的魏敏芝做代課老師。高老師臨走時千叮嚀萬囑咐，班裡的學生一個也不能少。可不久，張慧科同學因家裡貧窮連飯也吃不飽，就去城裡打工。魏老師知道後，從遙遠的鄉鎮十萬火急地趕到城裡，最後在電視台台長的幫助下，終於找到了張慧科。

雖然是一個年僅12歲的小老師，可像她這樣信守諾言、千辛萬苦把輟學打工的學生找回來，真的令人感動。求知是人類的本性，但是在貧窮面前總是顯得那麼無能為力。影片中那一雙雙渴望知識的眼睛總是讓我忘不了。雖然水泉小學教室那麼破舊、文具那麼少、學生家境又是那樣貧寒，可是同學們仍然在艱苦的環境里堅持學習。我們現在的環境不知比他們好多少倍，難道我們不應該更加努力地學習嗎？我們的老師也處處關心我們、愛護我們，我們就更有理由要用優異的成績來回報老師、回報社會。

《一個都不能少》觀後感 篇9

看完《一個都不能少》電影，我覺得魏教師很愛自我的學生，她為了找張慧科跑到城裡去，花了好多錢，她的錢都是到磚廠和學生們一齊搬磚掙來的，很辛苦才掙了十五元，她給學生們買了兩罐可口可樂，她讓同學們一人一小口，最終輪到她了，她只喝到了兩滴，這時候她們的錢只剩下九元了，因為沒錢買到城裡的車票，她只能步行到城裡，在城裡為了找到張慧科，節儉每一分錢，自我用筆寫了尋人啟事一百張，渴了就喝自來水，餓了就吃別人的剩飯，她到了電視台，為了找台長，在電視台大門外等了一天半，最終見到台長了，她要求台長幫她找張慧科，台長說讓她做一個農村教育專訪節目，能夠節儉廣告費，並且還有可能找到張慧科，魏教師在節目中哭著說：「張慧科你在哪裡，我都找你找了三天了……」當她們回到村時，有些人給他們捐了彩色粉筆等學慣用品。

看完電影我的感受是：教師的愛是偉大的，為了一個同學找了三天時間，因為魏教師與高教師之間承諾過「同學們一個都不能少」。魏教師堅持著，承諾是最重要的，我們也要遵守承諾。

多麼偉大的教師，多麼感人的故事。我們生活在這么優越的環境中，學習在這么寬敞明亮的教室中，我們以後更要認真加強學習。

《一個都不能少》觀後感 篇10

今天我們去淄博影院看了一場名為《一個都不能少》的影片。

劇中講的是水泉鄉水泉小學高老師的媽媽病了，高老師要回家探望，於是便請了一位年僅12歲的魏敏芝做代課老師。高老師臨走前再三叮囑魏敏芝班裡的學生一個都不能少。可是不久，張慧科因為家裡窮去城裡打工，魏老師就千里迢迢來到城裡找張慧科。最後在電視台台長的幫助下她終於找到了張慧科。

水泉小學的教室那麼破舊，文具那麼少，學生的家境又那麼貧寒。可是不管教室多麼破舊，文具多麼少，家境多麼貧寒，他們仍然堅持學習。雖然我們都是二十一世紀的孩子，可是差距為什麼這么大呢？像有的孩子買一瓶可樂，沒喝完就給扔了，但是，水泉鄉水泉小學的孩子們呢，買一瓶可樂，一人只能喝一口，還要留給老師。水泉小學的學生在惡劣的環境下，仍然堅持學習，而且成績都很好。我們現在的環境不知道比他們好多少倍，所以我們應該更加努力地學習。

劇中的魏老師對她的學生那麼好，我們的老師對我們也不差。老師為了讓我們長大有出息，無時無刻地為我們辛勤地忙碌著。同學生病了，老師犧牲了自己的休息時間去看望同學，為同學補課。老師這樣關心我們，愛護我們，我們要以優異的成績報答老師。

《一個都不能少》觀後感 篇11

看了影片《一個都不能少》後，我不由得贊嘆：「多好的一位少年老師！」

影片中的主人公——代理老師魏敏芝，僅僅十三歲，小學剛畢業，如今要代替高老師上課了。老師臨走前告訴她：全班二十八名學生，在他回來之前，「一個都不能少」！

內因，魏敏芝可以極力克服，而外因卻給魏敏芝帶來不少的壓力。第一次縣里選拔明新紅為跑步運動員，她以「失蹤」保住了「一個都不能少」。而第二次張慧科因家庭貧困，突然離校進城打工掙錢去了。這件事可急壞了魏敏芝。為了「一個都不能少」，她小小年紀，又是女孩，社會交往又少，路途又遠，怎麼辦？

魏敏芝首先與同學們一塊兒商量，繼而單獨一人進城尋找。在尋找中，她一整天沒顧的吃飯，一整夜呆在電視台門外。為了一個都不能少，她忍耐著到長途車站，用自己身上所有的錢買了紙和筆墨寫了尋人啟事，又到電視台……

魏敏芝忍飢挨餓，風餐露宿，四處奔波，是什麼力量在激勵著她？是愛我課堂，遵守諾言「一個都不能少」，是忠於黨的教育事業的一顆赤膽忠心！

看了影片，我受到深深感動與鼓舞。我要向魏敏芝學習，樹立「愛我課堂，勤奮好學，爭做四有新人」的堅定信念，將來更好地為祖國做貢獻！

《一個都不能少》觀後感 篇12

看影片《一個都不能少》後，我不由得贊嘆「多好的一位老師！」

影片中的主人公——代課教師魏敏芝僅僅13歲，小學剛畢業，當時要代替高老師上課了，高老師臨走之前告訴她：全班28名學生，在他回來之前，「一個也不能少」！

內因魏敏芝可以極力克服，而外因卻給魏敏芝帶來了不少的壓力。第一次縣里選拔明新紅為跑步運動員，她以「失蹤」保住了「一個都不能少」。第二次張家慧因家庭貧寒，突然離校進城打工掙錢去了，這件事可急壞了魏敏芝。為了「一個都不能少」，她小小年紀，又是女孩子，社會交往又少，路途又遠，怎麼辦？魏敏芝首先與同學們一塊兒商量，繼而單獨一個進城尋找，在尋找中，她一整天沒顧得吃飯，一整夜呆在電視台門外，為了「一個都不能少」，她忍耐著，她到長途車站，用身上所有的錢買了紙和筆墨車尋人啟事，又進電視台……

魏敏芝忍飢挨餓，風餐露宿，四處奔波，是什麼力量在激勵著她？是愛我課堂，遵守諾言「一個都不能少」。是忠實黨的教育事業的一顆赤膽忠心。

我今年也是8歲了，我也要長大，看了影片我深受感動與鼓舞，我要向魏敏芝學習，樹立「愛我課堂，勤奮好學，爭做四有親人」的堅定信念，將來更好地為祖國做貢獻！

《一個都不能少》觀後感 篇13

《一個都不能少》是張藝謀導演的一部電影，裡面內容非常感人。

在這個感人的故事裡，講述了一個13歲的小姑娘，她當上了代課老師，以前那位老師姓高，臨走前高老師跟代課老師說：「這28個人我交給你了，要一個都不能少。」小魏老師把這句話記在了心裡，28個人一個都不能少。

代課老師姓魏，由於那是農村，生活條件較差，在這里有四個年級，在一間教室里讀書，而且教室很窄，老師連粉筆頭都節約，比起我們現在的生活學習條件差距多大呀！

魏老師細心地照顧著這28個人，可是這裡面有一個孩子叫張慧科，是個小男孩，他家太窮，就到城裡去打工。魏老師知道這件事後就連忙湊錢去城裡。於是她領著同學們搬磚攢夠錢，跟剩下的27個孩子告別了，她自己靠走路去城裡連著2天2夜都沒睡覺，她的耳邊又想起高老師的那句話：28個人一個都不能少。於是她連夜趕路，終於到了城裡，並且連忙寫了好幾張尋人啟事，寫了一晚上粘到各處，後來她知道可以從電視台找人，而且更快，在電視台的幫助下，她終於找到了那個小男孩——張慧科。

魏老師對學生負責，雖然窮，但是魏老師依然牢記著這句話：28個人一個都不能少。真讓人敬佩！

《一個都不能少》觀後感 篇14

今天，我們的語文老師帶我們去五樓多媒體教室看了一場電影《一個都不能少》。故事講述了貧困山區水泉小學的高老師因母親生病要回鄉一個多月，所以，讓村長找一個帶課老師，村長就找了一個年僅13歲的魏敏芝做帶課老師，並答應給他50元，吩咐他一個學生都不能少。因為班裡有一個女生跑的快，被縣里的老師看種了，所以讓她去縣里上學，可魏敏芝說，高老師吩咐他一個都不能少。

幾千塊錢，所以到縣里打工掙錢去了。於是，魏敏芝決定去沒過多久，另一位同學又輟學了，經家訪才知道欠人家縣里找張慧科，他先是去廣播台叫人家播，可是沒找著。又去商店買了紙和筆寫了尋人啟事，可是在他睡著的時候被風颳走了。他又到了電視台，等了台長一天多，終於見到台長，找到了張慧科。電視台為水泉小學捐了錢和許多學慣用品，電影圓滿結束了。

這部電影讓我們感受到了老師對學生是多麼的關心和愛護。我們要好好學習，用好的成績來報答我們的老師。為貧困山區的孩子多多捐款。

④ 水火無情觀後感

水火無情觀後感（通用11篇）

當觀看完一部影視作品後，一定有不少感悟吧，是時候抽出時間寫寫觀後感了。想必許多人都在為如何寫好觀後感而煩惱吧，以下是我幫大家整理的水火無情觀後感（通用11篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

水火無情觀後感1

我看了《水火無情》這部教育電影，我收獲了：不要把生命當兒戲，老師和大人的教導一定要牢記在心。夢想和生命相比，生命是更重要的。沒了夢想，大不了以後再爭取；但沒了生命，所有事物都會沒的。有句話叫作：失去了，就永遠回不來了。生命只有一條，失去了，他就會跟著這句話一樣永遠回不來了。

老師和大人經常教導我們，要預防溺水，不要擅自下水游泳。可是有些同學就是偏偏不聽，有些時候可能會因為很小的細節而丟了你的生命。看到他人落水，要確保自身安全再想辦法營救，要大聲呼救，藉助工具，報警……

《水火無情》很好的闡述了生命的價值與可貴性，更使我們有了安全防患的意識。安全無小事，生命大於天！不要一時熱頭腦與斗氣而拿自己的生命開玩笑。只有擁有生命，才能追求美好夢想。

水火無情觀後感2

星期四的下午，我在學校上第二節安全教育課，老師給我們看了一個關於溺水安全知識的的小視頻。這個小視頻警告了我們：不能自己私自下水，如果要下水，要在大人的陪伴下游泳，不可以在水庫、河邊、江邊等這種水很深的地方游泳，游泳之前，要先在岸邊做好熱身運動，以防止腳抽筋。

我看完這個小視頻之後，明白了：我們大家不可以在水庫、河邊、江邊等水非常深的地方游泳；不可以自己私自下水游泳，游泳要和大人一起；游泳前要做好熱身運動，以防抽筋，如果沒有做熱身運動，突然下水游泳，這樣做會引起抽筋；在發現有人溺水的時候，我們要找大人求救，不可以手拉手救援。

看完了這個小視頻，我要呼籲各位夏天去游泳的同學：千萬不要在深水地區游泳，珍愛生命，遠離溺水，生命大於天！

水火無情觀後感3

最近，老師讓我們看了一部以故事形式拍攝的校園學生安全教育電影，《水火無情》，它給我的感受頗為深刻。

《水火無情》電影是經過一年多的創作和拍攝完成的，分為防溺水和防火災兩部，我們看的是防溺水這部，說的是：電影的男主角，一個夢想想成為和孫揚一樣的游泳奧運冠軍的男孩，余飛。在夏天溺水高峰期，即使學校為了防範學生溺水，不僅開會提出嚴禁學生在無人監護的時候下河游泳，還請了堪稱「水上活雷鋒」的趙文濤來學校進行講座，可余飛還是幾次帶著幾位朋友一起下河游泳。後來，經過一次有驚無險地落水，老師的勸告的班長向他講訴她哥哥小龍的故事，余飛終於認識到了溺水的可怕，可陳邊卻因為和余飛打賭，獨自下河游泳，被大家誤以為是溺水了，好在又被大家找到，虛驚一場。故事的最後，大家把班長的哥哥小龍溺水的事排成了舞台劇――《水火無情》，令許多人煸然淚下。

同學們，我們也應該懂得珍愛生命，防止溺水。有夢想，並為之努力是好的，可做任何事都要以珍惜生命為先。特別是游泳，在生活中，我們應該在有監護人以及安全的地方游泳，不能去湖泊，河岸等地方游泳。在看見有人溺水時，千萬不能跳下水去救人，一定要在岸上大聲喊叫或找到身邊木板之類有浮力的東西扔給溺水者。

現在，火災溺水已成為我們身邊可怕的惡魔。據衛生部統計，我國每年平均有5。7萬人因溺水而亡，其中平均每天有40個人青少年溺水，這是一個多麼恐怖的數據啊！防溺水防火已經成為我們必須的事了。同學們，珍愛生命吧，使自己能健康快樂的成長。我們也許很平凡，但我們可以珍愛生命，努力學習，天天向上，為社會國家，為家庭，為老師，成為一個對社會有用的人！

可是，如果我們不珍愛自己的生命，也許在這個世界上，你不過是不起眼的一粒沙。

同學們，水火無情，我們要珍愛生命，因為，生命大於天！

水火無情觀後感4

俗話說「水火無情」，一不小心，小火花也會引起火災。星星之火可以燃燒草原之火，也可以毀滅一切。專家們詳細說明了如何預防火災、發生火災時如何安全逃離、如何採取有效的應急措施等知識，並用簡潔易懂的圖片教我們操作。廣播中活著的事例令人驚訝的是，上海某處高樓起火，造成大量人員傷亡。浙江一千萬韓元的倉庫因為一把火消失了。你知道火災是多麼可怕的事！

看著慘不忍睹的事件，我禁不住想，為什麼經常發生慘劇。是什麼讓人們如此鄙視生命？那是因為很多人缺乏最起碼的安全知識，安全意識非常淡薄！所以我們要加強安全知識宣傳教育。每個人都知道安全，凡事都要說安全。」上周五，我們學校又進行了一次「消防、安全、緊急疏散演習」，學生們都可以緊張、有序、安全地練習。這是一次非常有意義、具體、確定的安全知識指導活動。我們都確實提高了安全意識和應急能力。

俗話說「安全一詞比天大，小心駕駛萬年船」。只要我們時刻有安全意識和自我保護技能，防患於未然，就能避免很多事故，讓我們遠離痛苦和災難，真正的平安、健康、幸福的生活和成長，讓世界變得更加美好。

水火無情觀後感5

今天老師給我們放了一部《水火無情》的安全教育片，這部影片主要講的是：一個叫余飛的小男孩，他非常喜愛游泳，長大想當游泳奧運冠軍，還經常曠課去水庫游泳，他總是認為自己的游泳非常厲害，不把游泳安全和注意事項當一回事；韓曉彤知道余飛去水庫游泳後，就三番五次、苦口婆心地勸他，因為曉彤的哥哥曉龍就是溺水而失去生命的。有一次，韓曉彤的手帕掉入水中，余飛為了撿回手帕跳入水中，結果腳抽筋，韓曉彤不知如何是好，就大聲喊救命，幸好余飛的兩個同伴和一位伯伯聽到呼救，及時趕到，把余飛救了上來。

這個影片告訴我們：不要把生命當兒戲，因為生命只有一次，請愛護我們寶貴的生命！所以無論在任何時候，我們都要把生命安全放在最最重要的位置，這是對自己以及關愛我們的所有人一份責任。

游泳本來是一個很好的運動，但是我們必須要在大人的陪同下進行，一定要到正規的游泳區去游泳，不可以去水庫、小河等一些危險的地方去游泳。下水前一定要做熱身運動，掌握一些溺水自救安全知識，安全進行這項運動。

水火無情觀後感6

今天下午，我們五年級和六年級隨著老師到二年級班中觀看《水火無情》這部電影，《水火無情》中講的是安全防溺水事件。

電影中的主要人物有餘飛、陳邊、楊小江、韓曉彤、胖子和李達老師還有韓曉彤的哥哥小龍。內容講的是發生在初一（2）班，李達就是他們班的班主任，而余飛、陳邊、胖子還有楊小江則是班中的搗蛋四強，韓曉彤是班長。

這部電影中說我們中國每年大約有5.5萬人溺水死亡，他們的班主任李達老師也常常對他們說「生命大於天，安全無小事」，可是余飛、楊小江和胖子都不聽老師的話，他們老是去河邊游泳。有一次，他們到河邊比誰憋氣久的比賽，小江和胖子都憋不住氣，就起來了。他們東張西望且等了半天，都不見余飛起來，於是大喊：「余飛！余飛！我們知道你憋氣久，你贏了，快出來吧！」就在他們萬分焦急的時候，陳邊和李達老師趕到了。李達老師望著正在泡在水中的胖子和小江說：「余飛呢？」他們都搖著搖頭說不知道，老師就馬上脫下衣服想下水找，就在那一刻，余飛突然站起來說：「哈哈哈，我贏了！」事後，他們三個被李達老師罰去掃廁所了。

我們有時看得哈哈大笑，有時又感動得要哭。特別是余飛他們在演遠離江邊河水，安全防溺水的台劇時，我們的眼淚都情不自禁的流下，而他們自己好像也在流淚。

看了這段影片，使我受益匪淺。我知道了許多關於安全的小常識，也明白了生命的可貴，我們應當好好呵護。生命大於天，安全無小事，同學們，珍愛生命吧！它只有一次，不要把生命當兒戲，安全要時刻牢記，這樣我們每天才會過著安全，幸福，安康的生活。

水火無情觀後感7

昨天下午，我們全校師生一起觀看了一部校園學生安全教育影片——《水火無情》。

這部電影主要講述了李老師帶的一個班級中有四個男生特別酷愛游泳，他們經常偷偷跑到學校不遠處的河邊下水游泳，其中有個男生余飛，他的夢想是當一名像孫楊一樣的`游泳健將。李老師知道他們偷偷去游泳後，便請來了游泳教練給他們講授游泳安全知識，可是效果並不理想。班長曉彤見此便把她哥哥的身世告訴了余飛——她的哥哥是溺水身亡的，但余飛他們還是滿不在乎。直到有一天，余飛的小夥伴溺水了，他才幡然醒悟過來，知道私自去河邊游泳的行為是不對的。

在這部影片的開頭，一組龐大的數據吸引了我的注意，這是一組關於全國兒童溺水事件的數據統計，我國每年大約有5。5萬兒童溺水死亡，僅僅有5千多名兒童被救活，溺水事故已成為學生非正常死亡的頭號殺手，並且暑假正成為兒童意外發生的高發期。看著這組驚心動魄的數字，我的心裡不由地一驚，久久不能平靜，這讓我想起了最近看的一則新聞。近日四川省松潘縣發生一起溺水事故，松潘中學初三二班的21名應屆初中畢業生相約到松潘縣川主寺鎮牧場村附近遊玩，其中5人到水邊玩水時發生溺水事故，經搶救無效死亡。一個個年輕的生命就這樣消失了，就如一朵朵含苞待放的荷花，還未來得及在美麗的盛夏綻放就悄然無息的「凋落」了。

觀看了這部電影，我感觸極深，是啊，生命是珍貴的，一個人失去了生命就等於失去了一切！生命只有一次，所以我們要珍惜她，愛護她，保護她。珍愛生命，遠離水火！

水火無情觀後感8

禮堂的燈全部關了，電影開始播放了：有兩名記者正在采訪一家服裝店的老闆，一場可怕的火災突然發生了，而服裝店的全部安全出口被堆放的貨物堵住了，唯一的出口只有電梯。這時候，男記者告訴大家，不要坐電梯。看到樓梯往上能夠走，於是，男記者撥打電話給119，然後帶領大家去衛生間，用濕毛巾捂住鼻子，一口氣跑上五樓樓頂，再揚起鮮艷的手絹或衣服，來回揮動，以便讓消—防—隊員看到。把大家救了出來。

電影一共講述了5場火災，每個都使我觸目驚心！最可怕的是公寓發生的火災，當火災發生時，因為還有人沒有逃出來，消—防—隊大隊長就帶領隊員們進去救。可是，當還有一個小孩沒救出來時，樓房倒塌了，大隊長和隊員們被砸死了。看到這里，我的眼淚禁不住流了下來。

影片告訴我們：當發生火災時，一定要鎮定，如果火勢還小的時候，就可以用滅火器把火撲滅；而當火勢蔓延的時候，就要想辦法逃生。

影片不僅告誡我們要時時注意消防隱患，還教給我們當火災發生時逃生的方法。給我們上了一堂消防課！

水火無情觀後感9

俗話說："水火無情。"如果不小心，一點點細小的火花也有可能釀成一場火災。星星之火，可以燎原，也可以毀滅一切。專家對如何預防火災、發生火災時應如何安全逃離、怎樣採取有效的應急措施等知識進行了詳細的講解，還用簡明易懂的圖畫教我們操作。節目中，活生生的案例讓我們觸目驚心：上海某地高樓著火，造成大量人員死傷；浙江一個價值千萬元的倉庫因一把火化為烏有。可見，火災是一件多麼可怕的事！

看著一件件慘不忍睹的案例，我不禁深思：為什麼慘案屢屢發生？是什麼原因使人們如此輕視生命？那是因為許多人缺乏最起碼的安全知識，安全意識極其淡薄！所以我們必須加強安全知識宣傳教育，做到"人人懂安全，事事講安全。"上星期五，我們學校又進行了一次"火災安全緊急疏散演練"，同學們都能緊張、有序、安全地進行練習，這是一次很有意義的、很具體、很實在的安全知識指導活動，我們都確確實實地提高了安全意識和應急能力。

常言道："安全兩字大於天，小心駛得萬年船"。只要我們時時處處都有安全意識和自我保護的技能，積極防患於未然，就能避免許多事故發生，使我們遠離痛苦和災難，真正平安、健康、快樂地生活、成長，讓世界變得更加美好。

水火無情觀後感10

一說起「水火無情」，我就自然想起了去年下半年發生在校門前至今讓我記憶猶新的那場火災。

那天，我和往常一樣興高采烈地去上學，可校門前的異常景象不由自主地吸引了我的目光：一大群人正在七嘴八舌地議論著，還有些人在看熱鬧。原來一完小對面的一間門面不知是什麼原因在凌晨時突然著火了，有人趕緊跑過去滅火，有人撥打119火警電話，後來消防車來了，是消防員費了九牛二虎之力，終於把大火給撲滅了。天哪！這還是以前的那間房子嗎？一間好好的房子就在一股熊熊大火中變成了一片廢墟。據說雖然房子的主人損失了五萬多元，但是卻沒有一人死亡，真是不幸中的萬幸呀。

自從人懂得使用火以來，火在社會的發展進程中起到了極其重要的作用。雖然火能為人所用，但如果失去控制，就會給我們帶來非常巨大的傷害。一個個火災悲劇及所造成的慘痛損失告訴我們，一旦大火燒起來的話，就會以迅雷不及掩耳之勢的速度蔓延，想要撲滅是非常困難的。要防患於未然就必須提高我們的安全防火意識，要增強自己的自我保護意識，要提高滅火逃生能力。我們是祖國的未來，正處於求知時期的我們更容易吸收消防安全知識，日常生活中，我們要自覺加強防火、防觸電等基本常識的學習，這樣就可以讓我們的生活更加幸福美滿。

水火無情觀後感11

近年來，越來越多的青少年死於意外事故。其中，溺水身亡成為了青少年最頻繁的生命殺手之一。為了增強我們對預防溺水的安全知識和提高我們的警惕，學校組織我們觀看了防溺水安全教育片——《水火無情》。

片中主角余飛熱愛游泳，夢想成為像孫楊那樣的奧運冠軍。但是他根本不把溺水危險當一回事，認為自己游泳技術好，不會遇到危險，沒有記住溺水安全知識，還經常和同伴曠課私自下河游泳。女生韓曉彤的哥哥小龍在以前和余飛一樣熱愛游泳，卻因為私自下河游泳而喪失了生命。在韓曉彤的一再勸阻下，余飛下河游泳的次數少了。但是余飛的夥伴陳邊因為被同學嘲笑是膽小鬼，在一天午後想以下河游泳來證明自己，被大家誤認為已經溺水，驚動了不少人。從這件事以後，余飛和他的夥伴認識到了私自下河游泳的危險和其帶來的不堪設想的後果。對預防溺水的安全意識更強了。

多麼痛的領悟啊！一朵朵生命之花在花季凋謝，一條條鮮活的生命就這樣離開。我們看到了水的危害，看到了那些因為貪玩和對防溺水安全知識不以為然的人私自下河游泳後的結果。為此我們又應該怎麼做呢？

游泳本身是一項好的運動，但是我們必須在大人的陪同下進行。一定要到正規的游泳區游泳，千萬不能到水庫，小河等危險的地方。下水前得做熱身運動，並且要記牢下水後遇到突發狀況要怎麼做。安全地進行這項運動。

生命無小事，安全大於天。我們要記牢防溺水安全知識，安全地游泳，快樂地游泳，讓游泳為炎炎夏日帶來更多的快樂。

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⑤ 電影《江姐》觀後感範文5篇

電影江姐觀後感

看完《遠山的紅葉》之後，又欣賞《江姐》，我再一次受到了精神上的洗禮，心在顫動，血在沸騰……我拷問自己，如果換做自己在那種情況下，能否會像江姐那樣忍受折磨、堅貞不屈、永不變節，做一名真正的共產黨員?生活在和平建設年代的我們，都應該拷問自己，想想自己是否能夠做得到!答案不必說出來，行動才是最好的證明。

當劇中的徐鵬舉陰謀失敗後惱羞成怒，下令把一根根竹簽釘進江姐的手指里時，江姐的一句「竹簽子是竹子做的，共產黨人的意志是鋼鐵」，讓我頓時熱血澎湃、心生敬意，她是多麼的偉大!她才是真正的共產黨員!聯想到我們正在開展的「四個提升」、忠誠企業教育和創先爭優等活動，身為共產黨員的我們又該如何去做呢?現在雖然沒有了竹簽子，但各種各樣的糖衣炮彈也是層出不窮，我們要警惕職務腐-敗、崗位腐-敗、以公謀私;我們要把政治素質優、崗位技能優、工作業績優、群眾評價優作為自己行動的出發點和落腳點;我們要立足企業，通過企業來服務社會、實現自己的人生價值……只有在一次次的考驗、一次次的整改、一次次的提高、一次次的升華之後，才能面對黨旗不臉紅，才能重溫誓詞不心虛，才能在自己即將畫上句號的時候不後悔。

在重慶渣滓洞集中營，一次又一次的酷刑折磨，一次又一次的痛疼昏死，一次又一次的潑水澆醒，非但沒有讓江竹筠屈服投降，還更加的堅定了她共產黨員鋼鐵般的意志和信念，保守住了黨的秘密，使重慶地下黨免遭再次致命打擊。在重慶解放的前夕，江姐和她的難友們，在新中國成立的禮炮聲中大義凜然地走向了刑抄…他們那種大無畏的革命精神，對革命理想的執著追求，寧可拋頭顱、灑熱血，確實撼人心魄、催人奮進、令人敬仰。我們生活在和平的歲月里，沒有經受過戰爭的洗禮，我們工作在舒適的崗位上，沒有經受過酷刑的考驗，但我們共產黨員要做出這個年代共產黨員的樣子，要活出這個年代共產黨員的風采。不論我們身在哪個崗位，都不能忘記我們是共產黨員，我們的責任是服務國家、服務社會、服務人民。我們身在企業，就要以企為家，從點滴做起，從小事做起，忠誠企業，熱愛企業，紮根企業，奉獻企業，按照自己所做的黨員崗位承諾，對照黨員廉潔自律承諾，做一個無愧於青春、無愧於企業、無愧於祖國、無愧於時代的優秀共產黨員。再來看江姐，她19歲加入共產黨，29歲獻出寶貴生命，她用她的行動詮釋著如何去做一名真正的共產黨員，這難道不應是我們值得深思和考慮的嗎?

電影江姐觀後感

「紅岩上，紅梅開，千里冰霜腳下踩……」央視一套熱播的電視劇 《江姐》雖然結束了，但這首鏗鏘有力的《紅梅贊》時常回盪在我的耳畔。

江姐，原名江竹筠，19歲加入共產黨，29歲就為共產主義事業奉獻出自己年輕的生命。她在黨內雖然職位不高，但卻起著不是領導勝似領導的作用。在重慶渣滓洞集中營，一次次的酷刑折磨，一次次的痛疼昏死，一次次的潑水澆醒，非但沒有讓江姐屈服，反而更加堅定了她共產黨員鋼鐵般的意志和信念，保守住了黨的秘密，這種寧死不屈的精神給所有的戰友以無窮的動力。我印象最深的是竹簽刑法那一次。都說十指連心，當竹簽釘進每一根指尖，血水飛濺時，江姐都咬緊牙關，絲毫沒有發出一點聲音。她還鼓勵獄中的戰友說：「竹簽是竹子做的，共產黨員的意志是鋼鐵鑄就的。」這讓我的崇拜之情油然而生，多麼偉大的共產黨員呀!

重慶解放的前夕，江姐和她的難友們，在新中國成立的禮炮聲中大義凜然地走向了刑場……他們那種大無畏的革命精神，對革命理想的執著追求，令人敬仰。我們成長在和平年代，沒有經歷過槍林彈雨，但這部電視劇讓我經歷了一次精神洗禮。革命先烈用他們的生命肩負起歷史重擔,為我們開路,我們要時刻弘揚革命先烈精神,時刻記得我們的歷史使命,從小好好學習，長大報效祖國。

電影江姐觀後感

我是在二年級時，看了一部愛國主義教育影片《江姐》。江姐在敵人面前英勇不屈的光輝形象，至今仍深深的印在我的腦海中。

那是一個陰森森的夜晚，敵人又提審江姐了。到了審訊室，心狠手辣的敵人逼江姐說出地下黨的秘密，江姐怒視敵人，一聲不吭。

敵人用燒紅的烙鐵燙江姐，江姐疼得昏過去，醒來仍然不招供。敵人見這招沒用，又來一招，把她吊起來，頭朝下用火烤她。烈焰烤得敵人受不住了，他們都脫去了外衣，大口大口地喝著涼開水。敵人的情報處長徐鵬舉端著一碗水，來到江姐面前，皮笑肉不笑地說：「招了吧，江雪琴，只要你招了，現在就給你水喝，將來還有享不盡的榮華寶貴。」人非草木，江姐也是有血有肉的人哪!此時，江姐多麼需要水喝，哪怕有一滴潤潤嗓子也是好的。可是她為了黨的利益，為了革命的事業，就是渴死、燒死也不向敵人低頭，她橫眉冷對，怒氣沖冠，將一口唾沫吐向徐鵬飛。

折騰了半夜而一無所獲的敵人惱羞成怒，慘無人道地將竹簽子扎入江姐的十指，俗話說：十指連心!江姐又一次昏死過去。敵人用涼水潑醒江姐，江姐醒來的第一句話是：「你們這些畜生，休想從我嘴裡得到半點秘密!」

電影江姐觀後感

今天是不尋常的一天，因為今天是第一次真正的觀賞了江姐全劇，整整七場劇目都包圍在觀眾的陣陣掌聲中，劇情在劇本的安排下步步逼近高潮，與此同時,觀眾的情感也隨之升華，可以說觀眾已經和江姐的情感合二為一了。此時此刻時間是停止的，觀眾的呼吸是停止的，眾人的心跳是靜止的，而只有江姐的精神是永存的。震耳欲聾的音響效果極大的震撼了在場每一位的心靈，那聲音似乎能穿越時空，可以直接把人帶到那個時代，透過那震撼可以准確的把江姐精神傳達給每一個人。

故事講「"山雨欲來風滿樓」的景象。我地下黨員江姐帶著省委的重要指示，沖破敵人的重重封鎖，離別山城，奔赴川北革命根據地。在途中，她突然聽到丈夫--華鎣山縱隊政委彭松濤同志犧牲的消息，抑制住內心的悲痛，毅然直上華鎣山，見到了游擊隊司令員雙槍老太婆，率領游擊隊展開了轟轟烈烈的武裝斗爭。國黨反動派四處通緝江姐。江姐在群眾的掩護下，和同志們一道又一次攔住敵人的軍車，繳獲大批武器，打擊了反動派的囂張氣焰。由於叛徒甫志高的出賣，江姐不幸被捕。在重慶中美合作所渣滓洞集中營里，面對特務頭子沈養齋的威逼利誘，面對死亡的威脅，義無返顧、大義凜然，她從不向酷刑折磨低頭，為了信仰，她不惜舍棄小家，為了真理，她蔑視死亡，笑對屠刀，這種堅貞的英雄氣慨，自由的崇高氣節，譜寫了一曲悲壯的民族正氣歌。烈士江姐，面對竹筷子夾手指酷刑，但她始終堅貞不屈，被獄中難友稱贊為「中華兒女革命的典型」。

雖然他們已經離開我們而去，然而他們無私奉獻的革命精神，卻永遠激勵著我們前進，成為我們最珍貴的財富，他們用生命換來的是中國人民代代相傳的幸福，難能可貴的是他們雖身處獄中，仍不忘黨的建設，提出許多意見，直至今天乃至將來仍然有著重要的意義。看了演出後，我的心靈感受到強烈的震撼，經受了生動的愛國主義教育。

正如江澤民同志所說「一部《紅岩》，一曲《紅梅贊》，教育了幾代人。那段風雨如磐的斗爭歲月，培育和形成了偉大的紅岩精神。紅岩精神充分體現了老一輩無產階級革命家、共產黨人和革命志士的崇高的思想境界，堅定理想信念、巨大人格力量和浩然革命正氣。紅岩精神同井岡山精神、長征精神、延安精神一樣，都是中國共產黨人和中華民族的寶貴精神財富。」

作為一名共產黨員，我們應當象先烈們那樣，保持一種高尚氣節，任何時候都應把黨的利益放在第一位，象烈士們那樣淡泊名利，用一個共產黨員的標准，嚴格要求自己，增強全心全意為人民服務的意識，事事為群眾著想，在災難面前不妥協，不退縮，只有獻身社會，生命才覺得有意義。讓我們牢記歌樂山多名英烈，繼承先烈遺志，發揚紅岩精神，散發出一份光和熱，為創造新的精神文明建設做出應有的貢獻。

江姐，一個難忘的名字，一段熟悉的故事，一部悲壯的史詩。紅岩精神是革命烈士對共產主義信念執著追求的高度概括;紅岩精神是革命先烈堅持真理，改造社會的人生偉大實踐;紅岩精神是革命先輩為國家為人民無私奉獻的真實寫照;紅岩精神是改革開放發展建設過程中不可缺少的一種精神支柱。這種精神最大的特徵，就是追求崇高的理想，為了中華民族的偉大復興而奮斗。江姐等一大批共產黨員表現出來的共產黨人的偉大人格力量，將對今天的人們起到一種品格的陶冶和激勵作用。甚至連德國2004年戲劇節主席貝爾-哈斯在了解「江姐」之後，也由衷贊嘆道：「江姐就是中國的聖女貞德，她既是英雄，又是一個充滿愛情意味的真正女人。」

江姐，她應該在烈火與熱血中得 到永生!

電影《江姐》觀後感

我是在二年級時，看了一部愛國主義教育影片《江姐》。江姐在敵人面前英勇不屈的光輝形象，至今仍深深的印在我的腦海中。

那是一個陰森森的夜晚，敵人又提審江姐了。到了審訊室，心狠手辣的敵人逼江姐說出地下黨的秘密，江姐怒視敵人，一聲不吭。

敵人用燒紅的烙鐵燙江姐，江姐疼得昏過去，醒來仍然不招供。敵人見這招沒用，又來一招，把她吊起來，頭朝下用火烤她。烈焰烤得敵人受不住了，他們都脫去了外衣，大口大口地喝著涼開水。敵人的情報處長徐鵬舉端著一碗水，來到江姐面前，皮笑肉不笑地說：「招了吧，江雪琴，只要你招了，現在就給你水喝，將來還有享不盡的榮華寶貴。」人非草木，江姐也是有血有肉的人哪!此時，江姐多麼需要水喝，哪怕有一滴潤潤嗓子也是好的。可是她為了黨的利益，為了革命的事業，就是渴死、燒死也不向敵人低頭，她橫眉冷對，怒氣沖冠，將一口唾沫吐向徐鵬飛。