青春成長類電影觀後感200

Ⅰ 《少年的你》觀後感

觀後感，就是看了一部影片，連續劇或參觀展覽等後，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。看完《少年的你》這部電影，你有什麼感想嗎？以下是我整理的《少年的你》觀後感，歡迎閱讀。

《少年的你》觀後感一

一、演員

最近媒體熱議電影《少年的你》，因為是我感興趣的校園霸凌題材，聽說演員演的好就去看了，果然是讓我驚喜。

首先是演員好，周冬雨是謀女郎出身，金馬影後，雖然我沒有看過她以前的作品，但是在這部片子里她表演的無可挑剔。主人公陳念是高三備考的學生，是底層單親家庭，母親為了生計遊走在法律邊緣，為了躲債不敢回家，陳念基本上獨自生活。陳念遭遇校園霸凌，為了高考開始是隱忍，最後不得不尋求社會小混混小北的保護。影片中很多面部特寫，周冬雨的表情演繹非常到位，特別是幾場哭戲，有的是含著眼淚，有的是大顆的眼淚落下來，都恰到好處，讓人嘆服。

周冬雨是影後，演的再好，也只是不負期望，而新人易烊千璽的表現就堪稱驚喜了。印象中易烊千璽是花樣美男，我對此類型不太感冒，他具體是唱歌還是跳舞我也不太清楚。在影片中，易烊千璽完全沒有一般流量明星的做作，他就是小北—被父母拋棄，在弱肉強食的叢林法則中苟且的小混混。學生和社會小混混混在一起，抱團取暖，抵禦社會的惡意。他們是生活在陰溝里的人。影片揭示了這種殘忍的現實，因為是電影，還是要給人以希望。「即使生活在陰溝里，也要仰望星空」，陳念和小北互相救贖，把彼此從陰溝里拉出來。

觀影中我第一次流淚不是面對殘酷的打鬥鏡頭，而是兩個少年愉快相處的一段蒙太奇，小北騎摩托車帶陳念在江邊兜風，小北把零食袋子罩在陳念頭上，小北帶陳念惡作劇。我看到的是絕望中的一道微弱的光，作為成年人，我知道這光雖然珍貴但是敵不過強大的現實。但他們是少年，會為了這道光拼盡全力。易烊千璽准確地演繹了少年感，他演繹的方式是眼神。小北對成人世界的充滿不信任，只相信自己看到的，他說這個世界不是被人欺負，就是欺負別人。影片中易烊千璽第一次出場是被人痛毆，陳念打電話報警，他看向陳念的那個眼神打動了我，裡面有倔強有希望。

社會小混混小北話不多，表情冷淡，內心自卑，他總是穿著帽衫，把自己藏在堅硬的殼里，以抵禦成人世界的敵意。只有面對陳念，他會卸下這個殼，流露出真誠。他有點笨拙地讓陳念寫下「陳念欠小北一次」，遠遠地走在陳念後面保護她，給陳念去考試的路邊綁上小雛菊。無數人被小北的暖意打動，他喚醒了成年人心中那逝去的少年的自己。

易烊千璽的表揚完全沒有演的痕跡，監制JOJO說易烊千璽很有同情心，能夠體會對方的痛苦，他吃過苦，不會把自己的苦加給別人。我想，這就是天賦，能把自己帶入人物，表現人物。易烊千璽是個內向的人，我發現不少優秀的演員都是內向的，能抵禦來自外界的紛雜，挖掘自己和人物的內心。周冬雨評價易烊千璽「賞心悅目」，長得賞心悅目，演的賞心悅目。我說這部電影讓觀眾因為演員的表演看的也賞心悅目。JOJO說易烊千璽是她近年來看到的最美好的少年，對觀眾來說，也是這樣。

二、導演

電影是表演的藝術，觀眾首先看到的是演員。演員背後的導演和監制才是那個掌舵的。除了演的好，這部片子作為一個故事片，節奏非常好。導演非常會講故事。這個故事其實很簡單，沒有復雜的情節和線索，導演用幾個懸念推動故事進展，抓住觀眾的心，表現出戲劇的張力。

影片開頭是陳念同學胡小蝶跳樓，她跳樓的原因是什麼？隨著答案的揭曉，陳念開始遭遇霸凌，陳念怎麼辦？陳念誤殺霸凌者後她和小北會怎樣面對？當小北為她頂罪，警官鄭易鍥而不舍查找真相，陳念面對巨大壓力如何應對？陳念自首坐牢，她和小北的結局如何？

雖然不是懸疑片，但影片節奏緊湊，環環相扣，除了中間一段小北和陳念相處的蒙太奇讓人有短暫的鬆弛，整個氣氛都是緊張的。影片在山城重慶拍攝，層疊的道路高樓，骯臟昏暗的街頭巷尾，桌上堆滿試卷的高三教室。這些場景都給觀眾以壓力，讓人很容易體驗主人公的生存環境和現實壓力。

導演會講故事，把一個普通的故事講的興味盎然。他對演員表演效果的把控也很厲害。看完電影後我看過一些采訪視頻和拍攝現場花絮，看到導演和監制是怎樣要求演員做到他們想要的效果。我們看電影看的是成品，直觀地以為，在那個場景里演員演到位了，是演員的天賦。其實，有很多鏡頭都是磨出來的。有記者問易烊千璽當自己表演到位時自己有沒有感覺，易烊千璽實話實說，很多時候自己不知道，他們（導演和監制）知道。周冬雨在片場和導演討論，她覺得拍的很多條沒什麼不一樣，但是導演和監制知道哪裡不一樣。導演對影片成片效果有整體把控，對每個鏡頭表達的情緒的力度有設計有要求。導演更厲害的地方在挑演員，他們能看到演員身上特別的地方，從來沒有在別的影片中表現過的地方。我們經常聽演員說突破自我，這種突破是以導演的慧眼發現為前提的。我們看到的是易烊千璽的花樣美男形象和幾部古裝戲中可有可無的表演，曾國祥導演就能發現易烊千璽的特別的氣質，發現他和小北相通的地方，真是厲害！每次看完一部好的電影，我都對導演無比佩服，導演真是一個需要創造力和想像力的職業，好的導演也是老天爺賞飯吃的。曾國祥導演就是。

三、現實

《少年的你》表現了兩個題材：高考和校園霸凌。高考是老生常談了，校園霸凌卻是第一次搬上大熒幕。有影評評論，曾國祥電影不像楊德昌電影那麼深刻，引人思考。說的沒錯，但是每個導演有自己的特點，無所謂優劣。曾國祥電影只是用了校園霸凌這個題材，重點是要表現人物，而不是給出校園霸凌的解決方案。當然，影片對校園霸凌的原因也有一點探索，霸凌者魏萊和被霸凌者陳念的家庭背景，學校和警方在霸凌事件中的作用。有所觸及，但不深入，這不是曾國祥導演要解決的問題。

影片中因為兩個美好少年的自我救贖給人們以希望，霸凌者也因為惡有惡報死了，但我們知道殘酷的現實往往並沒有多少機會給他們。學校中弱者和社會小混混混在一起，大部分情況是兩人一起墮落，即使兩人真誠相愛，最多仍是在社會底層掙扎。

我相信校園霸凌是普遍現象，雖然隱秘，從網上披露的案例來看絕非孤例人。人是群體動物，人聚合在一起，就有沖突。我觀察HY的幼兒園和小學生活，班級里不同孩子組成了一個小社會，雖然沒有霸凌事件（因為他們還小），但是總有欺負和被欺負，被欺負的人總是那個看上去比較弱小的男生。我相信人性本善只是赤子之心，在群體生活中的壓力會讓人本能地走向自私，壓力無處化解就會走向霸凌和被霸凌。

現在學校在校園霸凌中的作用嚴重缺失，在應試壓倒一切的方針下，學校並無動力真正解決孩子的心理問題。況且，校園霸凌通常是作為學校的「家醜」竭力被掩蓋的，當一件事情發生後學校並不借機教育學生，而是得過且過。學生們並不知道這樣的事情一旦發生在自己身上該如何應對。

學校作用缺失，家長更要擔起保護孩子的責任。很早以前我看過一本書《如何讓孩子面對嘲笑》，作者長期從事小學社會工作，將她豐富的經驗寫成此書，旨在教育父母如何幫助孩子應對嘲笑

和成人群體一樣，容易遭受嘲笑或霸凌的都是弱者，只是孩子更加不會掩飾，就顯得赤裸裸。生理缺陷可能會導致被欺負，但最重要的還是心理上的軟弱，當然很多時候生理和心理的缺陷或軟弱是相隨相伴的，生理缺陷往往導致心理自卑。一個人如何擁有強大的心理，對孩子來說最重要的還是來自父母的支持，父母對孩子無條件的愛會讓孩子心理踏實，不空虛，不自卑。很多霸凌者和被霸凌者都有一個共同的特點就是缺乏父母的心理支持，被霸凌者陳念是這樣，霸凌者魏萊也是這樣。有愛的孩子心理充實就不會通過欺負他人獲得存在感，有愛的孩子相信父母能幫助自己就不會表現出軟弱，不給霸凌者機會。即使在學校被欺負，和父母關系良好的孩子相信父母願意向父母尋求幫助，能夠藉助大人的力量解決問題。

我弟弟小時候在學校被欺負，他回來跟家裡人說，壞孩子把吃過的`西紅柿扔到他身上。我爸出面，直接去學校嚇唬那孩子，嚇唬過之後那孩子還找我弟，後來再找了一個看上去很像打手的親戚放學接了幾次我弟，壞孩子就再也沒有欺負過我弟了。如果那時候大人不知道或者不出面，我弟有可能長期遭受霸凌。

除了心理支持，《如何讓孩子面對嘲笑》那本書里講授了很多技巧，比如練習強化建立自尊，消除自卑，大人和孩子一起進行心理建設。書中特別提到嘲笑者特別願意看到被嘲笑者的憤怒，你越是難以控制自己的憤怒，他就越開心，有時霸凌就是為了看對手發怒。控制自己不發怒也是一項應對策略，其他還有贊同霸凌者，應對霸凌者，展現自己的自信。霸凌者也有害怕的東西，也是紙老虎，你越是害怕，越能助長霸凌者。對初中高中生，有的霸凌行為已經越過法律底線，更是絕不姑息。父母可以未雨綢繆地和孩子討論假如發生這種事情後應該如果應對，給孩子以心理儲備，從容應對。

每一個悲傷的孩子背後都有一對不稱職的父母，《少年的你》揭示了校園霸凌這個隱秘的現象，也給那些不稱職的父母敲了警鍾，養育健康的孩子，家長要做的還很多。

《少年的你》觀後感二

10月31日，著名學者易中天點評電影《少年的你》：「我給《少年的你》九十二分。使電影成為藝術的，是克制、分寸感和恰到好處。這部影片最讓我感動的，是陳念和小北的抱團取暖，就像兩只孤立無援的小動物互舔傷口。這不是什麼梗，而是永恆的話題，任何人，都難免會有被欺負，被冤枉，被孤立，被歧視，被打擊，被暗算的時候或者可能，哪怕遭受的只是冷暴力。大多數人，也許只能悄悄躲進叢林的深處自舔傷口。如果從此不再流淚，他就成長了，也就無敵了。」

的確，在其文章里，易中天也談自己對這部電影的感受，他說給九十二分是「因為挑剔的我，找不到可以挑剔之處。」同時易中天還提到了近期備受爭議的《少年的你》小說融梗問題，他表示：「這部電影是否融梗，我回答不了。但除非極個別的天才，很少有作家能夠做到絕不借鑒，關鍵在於是笨拙地模仿甚至直接抄襲，還是創造性地用人如己。」但是單純電影藝術本身而言，易中天老師的評論也可以說沒有太大的出入。畢竟在這部影片中引人深思的地方，也就是在於沒有陷入「壞人必死」這樣的快意恩仇，而且是陳念勇敢而坦誠地直面罪與罰。

影片有一個鏡頭，陳念去監獄見小北時，兩人隔窗對望，後面牆上寫著「今朝立志做新人」。陳念選擇自首，完成了自我救贖，同時小北也不用替陳念背殺人罪名，也得到了救贖。作為國內少有的聚焦校園欺凌的青春題材片，這部電影的票房短短幾天之內已超過8億元，成為當下最熱門的話題電影。影片票房口碑雙豐收，應該說一方面源於兩位主演精湛的表演，另一方面也與影片本身對現實問題的關照有很大關系。相對來說，在這部影片的結尾里，陳念和小北再次出場時，他們已經是成年人了。陳念護送學生回家，小北仍默默地在背後保護陳念，說明兩個人在一起了，也說明他們都走向了光明。

將校園暴力這一話題搬上了銀幕，言人之未敢，思人之所患。進電影院之前，你會以為這個故事離你很遠，但這個故事其實離我們每個人都很近，影片展現了一幅生猛的社會面貌。但這部現實電影的出現，不僅是一次敢於發聲，更是對我們身邊每個孩子，甚至每個普通人的理解與關懷。不是說，電影《少年的你》雖從觸目驚心的欺凌開始，但它最終的底色則是溫暖和愛。正如那句在課本上一閃而過的句子，我們生活在陰溝里，但是也有人依然仰望星空。也正是因為這樣的愛，主人公陳念和小北才最終救贖了彼此的人生，過上了更美好的生活。

不過，有評論者這樣認為的，就在所有人以為這只是又一部「流量」青春電影之時，影片的質量卻給了質疑者狠狠的耳光，劇情方面也是可圈可點，沒有絲毫脫離帶水的成分，而主演周冬雨的演技自不用多說，絕對是對得起金馬獎影後這個稱號，值得驚喜的要屬易烊千璽，雖然沒有經過專業影視院校的歷練，但他在影片中的表現卻可以用驚喜和出乎意料來形容。影片的熱播讓人們再一次聚焦於當下校園霸凌問題，只有當它真正被關注受重視了以後，才會一步步凈化校園的風氣，以影片呼籲大家能夠多關注這樣一個群體，正所謂是小孩子無知無畏，社會不能聽之任之。

諸如像這種「你保護世界，我保護你」的少年意氣固然可貴，面對校園霸凌，更要有零容忍的態度、切實有力的行動。換句話說，影片所帶來的意義其實絕非影片的票房，其產生的社會意義才是最值得一說的，全片圍繞著校園霸凌展開，用兩個惺惺相惜的年輕人之間溫暖的感情，將整個事件抬高到了一個新的高度。你或許很難想像，在這樣一個和平的年代，在學生時代最美好的青春年華里，卻遭受到如此這般的非人對待，但這些事卻很真實的存在於目前真實的校園生活中，何其諷刺了都。

對於電影《少年的你》揭露的是校園暴力屢禁不止，相信在未成年人觀看了，不宜模仿劇中呈現的校園霸凌場面所涉及的行為為好。即便是在很多時候，對於校園暴力會被老師們誤認為是同學之間的玩笑，畢竟同學之間打打鬧鬧是很正常的事情。但老師的忽視不僅讓受傷害的孩子得不到幫助，甚至會讓霸凌者愈發猖狂，對被欺凌者的手段愈發殘忍。學校對校園暴力的忽視是一方面，另一方面則是因為學校對霸凌者的懲戒手段有限，老師只能對他們進行口頭教育。

即便如此，可口頭教育對於霸凌者來說，根本沒有絲毫的震懾作用，他們會認為欺負別人只會收到口頭批判而已，在欺凌同學的時候就完全沒有後顧之憂。在影片中所表達的旁人的冷漠也是在助長霸凌者的囂張氣焰，從胡小蝶到陳念，班上沒有一個人願意站出來，他們認為事不關己高高掛起，但殊不知你也有可能成為下一個被欺凌的人。在胡小蝶和陳念被欺凌的時候，只要有人願意站出來，那麼最後的結局也不會是如此悲涼。即便是在校園暴力的形成離不開父母的教育、學校的忽視等因素，當面對校園暴力時，我們應當勇於說「不」，防止下一個「胡小蝶」或「陳念」出現。

《少年的你》觀後感三

雖然故事的結局是令人欣喜的，劉北川和陳念穿著監獄服，坐在警車上，陳念臉上滿是釋然與心安的微笑；但是車流如虹的公路後面，仍然是灰濛蒙的背景，少年的你，成長是如此艱澀。作為一名教育工作者，不斷地在心裡叩問，誰之罪？

怒其不「忠」——北川的父母

北川的媽媽在丈夫離開以後，為了自己的幸福，痛打兒子，兒子出走，從此母子天涯兩隔，再無聯系。北川從此成了浪子，借高利，打架，他要生活啊。沒有家人，沒有溫暖，沒有未來。在飽受摧殘被拳打腳踢的時候，陳念為了救他親了他一下，這一吻，沒有愛情，只是被逼無奈下的權宜，或者說也是為了自保，亦或只是同病相憐下的憐惜。但北川感念至極，為了回報這一霎時的溫暖，他成了陳念的護花使者，甚至願意攬下所有的罪，付出未來幾十年的人生。

北川很帥，聰明，重情重義，如果有一個正常的家庭，他會是一個多麼陽光的男孩。電影里，導演沒有設置哪怕一個鏡頭給北川的父母，只是在受審提到母親時，出現了北川痛苦的表情。沒媽的孩子像根草，北川被父母拋棄，他成了沒人要的小貓小狗。但他有思想，有靈魂，他渴望愛，哪怕一星半點。手銬銬住了北川的未來，而更應該被銬住的，是北川不負責任的雙親。論語中，「忠」是竭盡心力的意思，為人父母，既生之，即該養之，生而不養，其惡甚於牲畜！

哀其「無力」——陳念的母親

陳念有一個愛她的媽媽，但債台高築，整日東躲西藏。當魏來群發媽媽的照片，肆意嘲諷，她怒不可遏；當魏來提出給她錢，她徹底被激怒，把魏來推下了台階，導致魏來的死亡。陳念也愛自己的媽媽，為了這份愛，她努力學習，渴望擺脫窘境，考到北京，為自己，也為母親。為了這個目的，好友冤死，她忍；被毒打脫下衣服拍下照片，她忍；北川為她頂罪，她內心慚愧煎熬，她依然忍。她甚至頂著巨大的心理壓力，坦然地參加了最後一天的高考，考出632分的高分。希望通過個人努力，改變命運，成了她人生的全部意義，寒門之女要跳出龍門，她迷失了自我，也丟掉了做人的良知。

陳念的媽媽不能不說是個好媽媽，再苦再難也努力承擔，可是，迫於生計，她無暇也無力給孩子良好的環境，極度的自卑、膽怯，導致孩子的心靈誤入歧途，走向陰暗。

被寵壞的「公主」——魏來

最沒有未來的，恰是魏來。天使的面容，魔鬼的心靈，把同學逼死她若無其事；陳念只是被警察約談，她恐嚇威逼；陳念舉報，她惡意報復。一個未滿18歲的少女，卻如蛇蠍般狠毒殘忍。直到毒打陳念拍下照片，她來請求陳念不要報警，她內心依然沒有絲毫慚愧悔恨，只是為了瞞住父母，好繼續她罪惡的人生。

我們恨魏來，可是，魏來就該死嗎？試想，如果沒有陳念的一推，魏來有未來嗎？答案依然是否定的。魏來終其一生，只會給社會帶來更大的危害。

誰之罪？魏來的父母。影片中我們看到了這樣一幕，高檔奢華的裝飾，優雅甚至是做作的談吐，父母在警察詢問時侃侃而談，魏來嬌滴滴在一旁裝萌賣乖、一臉無辜。一味寵溺，滿足孩子所有無理要求，物質上的全力滿足，但獨獨缺少了陪伴與教育。漸漸地魏來知道自己是「天之驕女」，要什麼有什麼，自私張狂，所有人都得聽自己的。看不順眼的，脫下她衣服；比自己優秀的，侮辱她；不忠於自己的，打怕她。反正北大在等著自己，只要一切謊言不被揭穿。

三個原本天真爛漫的孩子啊，就這樣，被三個家庭推向罪惡的深淵。不，不止是家庭的責任。還有社會，還有我們的監管部門。

曉蝶慘死，警方介入，找不到證據；陳念舉報，依然證據不足。當罪行得以掩蓋，只會讓為惡者更加猖狂。魏來對陳念威逼恐嚇，就是明證。也讓陳念陷入困境，只能尋求北川的保護。家庭、學校、社會都不能給一個十七歲的孩子以庇護，卻只能依耐一個同樣無依無靠依然是孩子的北川。

還好，警官鄭易細心敏感，沒有簡單地面對問題，他深知案件的個中曲折，雖然沒有證據，但他深諳人性，讀懂了孩子們的內心。是他的及時「激將」，讓陳念最終擺脫了陰影，說出了真相。影片開頭，陳念是一個老師，他帶著孩子們一遍一遍地念著，「這是我們的樂園」，她走出來了，她健康陽光地過上了正常人的生活。

真希望我們的社會、家庭、學校真如陳念所念的那樣，「這是我們的樂園」，讓孩子在陽光中長大，真正地自由快樂。

Ⅱ 青春電影觀後感

大家都有看過什麼關於青春的電影呢？看完之後會有什麼感受呢？來寫一篇觀後感吧，接下來我為大家推薦的是青春電影觀後感，歡迎閱讀。

青春電影觀後感一

《歌舞青春》是一部美國校園電影。它以青春為主線，將一群高中生的青春激情表現地淋漓盡致。充滿活力的青春，真摯的友情，珍貴的親情，令人忍俊不禁的小聰明，熱烈的舞蹈，動人的歌聲，還有關於嫉妒關於代溝。年輕的一切都在展現。我們的青春，本該這么明亮，不是么?簡單、熱鬧、活力，不需要晦澀的語言和畫面，有時候一切就可以那麼純粹，青春不會是灰暗的、無望的，只要我們願意，青春可以是彩色的，可以唱歌、可以跳舞，一切的一切都值得我們去贊頌。

它之所以讓我回味無窮，出了朗朗上口的流行音樂外，還在於該劇展現的健康向上的價值觀呵富有教育意義的主題——鼓勵青少年堅持追求自己的夢想。影片正是以歌舞這個世界性的語言，鼓勵青少年相信自己，完善自己，勇敢的激發自己的潛能去追尋夢想。這不正是我們青少年所應該追求的嗎?

也許，在大家眼中，你是一個學習機器、科學天才或只是一個普通的，默默無聞的人，但這並不是你的唯一面目，你是全面性的。在你的潛意識里卻是喜歡唱歌、跳舞或繪畫的。在所有人的眼中，你不可能去唱歌、跳舞、繪畫，那是因為你從未嘗試過，而且他們認為你肯定做不好這些，簡直像在開國際玩笑，他們覺得你應該回到你熟悉的領域，那裡才是你的歸屬。當面臨這樣的情況，你會怎麼辦?放棄，還是尋夢呢?

在你追求夢想的時候，無論是第一步、第二步，抑或是最後一步，都是至關重要的一步。你心身俱疲時，「我不行」、「我不是那塊料」、「他們會笑話我的」……諸如此類的消極想法會不斷自然萌生，難道就要因此放棄嗎?要知道，這些只是客觀原因，微不足道的!難道，你真的無能為力了么?你，甘心失敗么?

不!當然不!每個人身上都有自己巨大的鑽石寶藏，每一個人都是一個巨大的未知，同樣每一個人都可能創造一個巨大的奇跡。但是由於諸多俗事的纏繞，人心被蔽於渾濁的俗世中，人也就失去了創造奇跡的可能，放棄了他們巨大的未知，而隱卻了許多光芒。潛能，就是被人放棄的一種巨大的未知，是被人所忽視的鑽石寶藏。這種極昂貴的生命資源，只要善加利用，可獲得意想不到的效果。不要為自己找借口，不要在多年後後悔!

它是我們年輕人身影的投射，我們的青春，就只有這么短短的一瞬間，要做真正的自己，就要放飛夢想，做一隻自由的飛鳥，不讓任何事情牽絆自己，激發「沉睡」已久的生命潛能，歌舞自己的成就。所以請你把我好青春、珍惜好青春!它將在我們得生命旅途中畫上燦爛光華的一筆，青春將使我們的生命散發出更加耀眼的光芒。

青春電影觀後感二

《致青春》反映的是90年代的大學生活，這對於85後、90後都是陌生的。那個時候沒有電腦、沒有互聯網、沒有手機，大學生不可能通過宅在宿舍里融入校園，而是需要更多的行動力，於是在共有記憶方面就有了更多的現實形態，人與人的走近和疏遠都是可以通過物理距離來量化的。對於很多觀眾來說，這是一部賣回憶的電影，比如我，一個宿舍樓公用電話的細節就可能帶出我的很多記憶，這會讓我想起在那些與我一起消磨鬼混過四年的哥們兒姐們兒，走出影院我就想給他們打個電話。

當然這些東西是用來錦上添花的，它們可以構成影片的賣點和氛圍而不能成為讓觀眾走進人物的戲劇主體，《致青春》最大的價值在於成功地塑造了女主角鄭微這個人物，這個人物其實有點平凡，但她的奇妙之處在於幾乎每一個女性觀眾都能在她身上找到自己的影子，無論是作為追求者和被追求者，無論是自我審視還是意淫，鄭微這一角色所體現出來的執著、勇氣、活力、自嘲等等品質對女性觀眾來說都有著強烈的代入感，除非你生來就是個人群中的女王。《致青春》這樣的灰姑娘策略是極其聰明的，實際上它是通過對觀眾的恭維來實現對觀眾的征服的。

趙薇首次執導電影，表現令人驚喜，感覺和品味都很好，只是在劇情把握上有些失衡，韓庚所扮演的角色語焉不詳，沒達到預期的戲劇效果，畢業後的段落在節奏上不夠貫通，但這些缺陷由於趙薇在角色和情節上所傾注的個人體驗而得到了彌補，甚至一些生澀之處也可以為影片的風格所融匯，因為青春本來就是生澀的。

青春校園電影其實在中國電影類型中是長期缺位的，《致青春》之前的同類電影我只能想到《80後》，再早就是八十年代的《女大學生宿舍》、《青春萬歲》了，而《致青春》對這一類型電影的商業性開發也許比影片本身更有意義，這不同於藝術電影中所展現的殘酷青春物語，這種青春緬懷是快樂而陽光的，它會帶給人惆悵，而更重要的，是提醒觀眾，那段註定逝的歲月是多麼可愛，請你為曾經擁有過這段苦樂年華而驕傲。

關於演員，女演員普遍不錯，楊子姍前途無量；男演員可發揮餘地不大，只有包貝爾值得關注；最佳客串授予韓紅，那一場戲，從頭笑到尾。

青春電影觀後感三

看了電影《致終將逝去的青春》，復雜到自己夜不能寐！也終將明白了自己的感性永遠的脫離了青春會伴著自己老去，在老去的歲月里卻又充斥著理性的深刻，而肆無忌憚的交織著，讓自己復雜到永遠都在笑笑自己，偶爾的時候去笑笑別人！

也還曾記得，大學的女朋友在接到別人的鮮花之後，給自己留下的一個紙條：「你愛上了愛情，並不是愛上了我！」，這句話或許我真懂了，懂了大學四年每個假期我都送她去火車站，看著火車的遠去，汽笛聲將原本准備卻始終沒說出口的千言萬語，吞沒的無影無蹤。懂了大學四年竟然終未牽她的`手，甚至連一指頭都未曾碰過她，封建的思想深刻的將這些刻在了骨子裡！而這些都為逝去的青春的墓碑，刻上了墓誌銘！

這個世界上有一種人，他們經常會自嘲是「跟班」，他們經常會去安慰別人，他們經常會去買「大牌的A貨」去取悅別人，當然他們也經常會在離開眾人眼神的時候，擺個地攤默默的為別人喝彩，為自己加油，他們也經常會將自己的感情深埋心底，成全朋友和對方！只是人們不曾發現，有一種叫做「滿天星」的花兒在詮釋著他們的青春，也或許會將永遠詮釋著他們的人生！

青春已逝，倒不如說是真愛已死！女主角那段伴隨著青春的真愛，感動了自己，感動了觀眾，然而卻始終感動不了青春，感動不了人生！誰說感動不是真愛，誰有能說真愛不是來源於感動！這個世界上又有哪一段刻骨銘心的愛，不是從感知到感動到感愛到感恩的！相知里有感動才會有了相愛，相愛里有了感動才會有了相親相伴一生！電影里最感動的是阮蔻為了追尋真愛車禍喪生的那一段，為什麼感動，因為那才是真愛，真愛飽含著感動，即使真愛已死，感動也永遠常在！

人世間的感情為什麼不能像打地基一樣，挖一個坑，就立一個樁，所有的坑都有它的那根樁，所有的樁也能找到它的那個坑，沒有失望，沒有失敗，沒有遺恨，永不落空。如果找一個答案的話，那或許就是「懂得」二字吧，早點懂得，早點成長！

青春，其實就是不懂！懂得了才知道珍惜，或許不晚，也或許已經物是人非，所以我們才會說青春終將逝去，而懂得就是青春逝去的墓誌銘，牢牢的刻在了每個人的心裡，如果用「懂得」作為標准，其實我們的青春永遠不會逝去，因為我們永遠都在讓自己去懂得，只是在這個過程中蹉跎了歲月罷了！

青春不代表著年輕，而是代表著青蔥未知的歲月，當青春的意義在於懷舊，那人生的意義也近乎蒼白！當你懂得你的歲月里有真愛、有真情、有真事業，你的青春都將與你同在，永遠不會逝去！願世界上每一個人懂得真愛，收獲真愛，懂得真情，收獲真情，懂得真知，收獲事業和成功！

物慾橫流的社會，都會讓人躁動不安，誰還會有閑心去考慮青春？用這樣一部電影，至少會讓人坐在電影院里的那一兩個小時去思索和回頭一下自己的過去，人的確需要時不時的去回一下頭，回頭，為了過去不再迷茫的過去，現在不再揮霍的現在，未來不再蹉跎的未來！每當回憶往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。

還是那句話：即使青春真已逝，感動卻常在！你感動了嗎？

Ⅲ 《十五歲的笑臉》觀後感

《十五歲的笑臉》觀後感9篇

細細品味一部作品以後，相信大家的視野一定開拓了不少吧，是時候寫一篇觀後感好好記錄一下了。那麼我們該怎麼去寫觀後感呢？下面是我收集整理的《十五歲的笑臉》觀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《十五歲的笑臉》觀後感1

今天上午，學校組織我們觀看了《十五歲的笑臉》，讓我感受到了處於「叛逆期」的同學們與老師之間的情誼。

這部電影講述了初三一班，一個各方面都處於下游的班級，在新學期，年輕老師程濤擔任班主任後，各方面都發生的巨大改變。

程濤老師為了在同學們心中樹立起自己的威信，用沉重的課業負擔來壓制同學們，卻遭到了同學們的「抵抗」，為了拉近與同學們的距離，他「潛伏」在班級QQ群里，了解了同學們不同的心理和家庭情況，讓程濤老師找到了最好的教學方法。

讓同學們改變對程老師看法的是那一場籃球比賽。雖然他們沒有拿到第一名，但程老師的安慰給同學們帶來了鼓勵，程老師的口號：「我們是一班!我們是一班!」給同學們帶來了信心。

最讓我感動的是那場家長會。家長們強烈要求把年輕的程老師換掉，當同學們聽到後，全班同學跑到籃球場上冒著暴雨大喊：「我們要程老師，我們要程老師!」，強烈要求留下程老師想法。同學們的堅持，讓程老師留了下來。校長還說程老師是一個即會教書又會育人的好老師!

主人公「二師兄」朱子敬，學習並不好，但為了班級奮發圖強，在同學的幫助下，在自己的努力下，一步步的進步，慢慢的走向成功。讓我明白了只要努力，就會有收獲，就會得到別人的肯定。集體的力量比單獨的力量強大得多。

這部電影讓我感受到了師生情，雖然只是暫時的師生關系，但卻在普通的師生關系中建立起了感情。

《十五歲的笑臉》觀後感2

生活，像一幅多彩的圖畫。當你從中捕捉到那一縷最純潔、最和諧的色彩時，你是否意識到它，就是一種微笑，就是一種最純真、最友善、最美麗的微笑。

十五歲的少年們展開十五歲的笑臉，渴望十五歲的自由，釋放十五歲的天性，與老師展開十五歲的、叛逆的「師生大戰」；他們經歷十五歲成長的傷痛，擁抱十五歲炫麗的理想，帶著十五歲應有的自信。

這部影片講述了在青島的一群少年，帶著青春期的懵懂與青澀，帶著一張張燦爛的笑臉，在個性張揚與學校、家庭、社會的碰撞中，昂起十五歲的笑臉勇敢自信地邁出了前進的步伐。

為了在這群孩子中樹立起自己的威嚴，「我們」的老師——程濤，總是擺出一副「師長」的架子，想用沉重的課業壓制孩子們愛玩的心，卻遭到了強烈的反對。

為了與同學們真正的拉近心裡的距離，他設法通過班級QQ群長期「潛伏」，得到了平日教學中根本無法獲得的每一位學生的信息。

在學校組織的籃球賽中，全班同學齊心協力，QQ群中的字字句句都讓程濤深刻地了解到孩子們積極向上的內心。

於是，他開始改變，孩子們也在老師、家長和社會的目光中成長。

每當學生做得好時，老師送給他們微笑；當學生有不對的地方，老師也給予他們微笑。是微笑將人與人之間的真誠又連接在了一起。

每當學生做得好時，老師送給他們微笑；當學生有不對的地方，老師也給予他們微笑，是微笑將人與人之間的真誠又連接在了一起。最終，他們攜手走向了成功，實現了理想，這就是微笑的力量。

《十五歲的笑臉》觀後感3

今天H校同學組織一起看電影——十五歲的笑臉。這部影片講述的是一個讓全校老師「談虎色變」的班級，初三新學期英語老師程濤擔任班主任後N了發展自己的工作業績N了在這群處於叛逆期不諧世事的「小孩子」心中樹立起自己的威嚴K總是擺出一副「師長」的架子＜力用沉重的課業負擔壓制孩子們對自由的渴求和天性的釋放H叢獾攪飼苛業摹暗摯埂焙頭炊浴⑽弈為！N了在心理上與學生們拉近距離K設法通過班級的QQ群長期「潛伏」5玫攪似餃戰萄е懈本無法獲得的每一位學生的信息。

在學校組織的籃球賽中H班同學齊心協力的精神及QQ群中的字字句句都讓班主任深刻的感受到孩子們積極向上的內心世界。於是，ニ開始改變ズ⒆用且蒼誒鮮Α⒓頁ず蛻緇岬哪抗庵幸惶焯斕某沙ぁ…這部電影給我印象最深的畫面是他們初中的籃球比賽開始了ニ們就要三連冠了。最遺憾的事プ詈笠豢酞ィ朱子敬三分不中。也就意味著42:40ニ們輸了，ふ庖皇淙盟們受到了沉痛的打擊ィ但程濤卻讓他們找回了自信。這一刻ト夢伊饗鋁爍卸的淚水。還有一個畫面讓我流下了感動的淚水。

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《十五歲的笑臉》觀後感4

今天下午，我們在老師的帶領下看了《十五歲的笑臉》這部電影，讓我的心情久久不能平靜。

電影《十五歲的笑臉》是原北京市第161中學15歲的初三學生崔晴創作的。講述的是一個讓全校老師「談虎色變」的班級，初三新學期英語老師程濤擔任班主任以後，對教育有著自己的見解的程濤，不願總在學生面前擺出一副「師長」的樣子，為了在心理上與學生拉近距離他設法通過班級的qq群長期「潛伏」，得到了平日教學中根本無法獲得的每一位學生的信息。在學校組織的籃球賽中，全班同學齊心協力的精神及qq群中的字字句句都讓班主任深刻的感受到孩子們積極向上的內心世界……

最讓我感動得一發不可收拾的是學生們在得知他們之所以能參加籃球比賽，原來是程濤老師在背後幫他們打保票的時候，當家長們提出要換班主任的時候，他們一齊跑到正下著雨的操場，喊叫著：我們就要，程老師。這是一個很短暫的瞬間，但它帶給我的是無限的感動。

還有一處就是當它們一齊喊出：「我們是，一班」的景象，他讓我感覺出他們是一群有著強烈集體感的孩子。盡管他們調皮，盡管他們成績差，但他們都懂得為班集體而付出。這一點是特別值得贊賞的。程老師所做的一切，打動了同學們，他們開始刻苦學習……

最後，這個讓全校老師「談虎色變」的班級也認真起來，最後，他們成功了！這個電影告訴我：來到一個新環境一定要適應，堅持走好每一步。

《十五歲的笑臉》觀後感5

天氣格外明朗，陽光輕輕搖曳在地板上，在這種氛圍下觀看《十五歲的'笑臉》，無疑給心情塗抹了一層亮色。

《十五歲的笑臉》講述的是初三一班的故事，一個新來的班主任程濤與一群調皮搗蛋的學生「你爭我斗」的故事，中間也穿插著學生家庭的難言之隱。電影的主線圍繞著學校的籃球賽進行。程濤深刻的感受到孩子們齊心協力的精神，被學生積極向上的心態所感染，學生們也在老師的鼓勵、父母的關懷中漸漸成長。

我們的十五歲似乎也沒什麼不同的，在清爽的早晨，騎著單車踏上追逐夢想的旅途；在短暫的課間，趴在課桌上小憩，成群結隊地在窗外的欄桿邊歇息，放鬆緊綳了一節課的神經；在汗流浹背的體育課上，好友及時遞來一瓶清涼的礦泉水；在夜幕低垂時，踏上回家的路，那時我們早已飢腸轆轆；在窗外華燈零星時，我們還在皺眉思索難題，邊上還有一杯溫熱的牛奶。這是電影里的十五歲，這也是很多人一起奮斗的十五歲的真實寫照。

電影的一幀幀畫面讓我浮想聯翩。中考絕不是旅程的結束，而是一段新的路程的開始，它決定不了以後的我們會處在什麼位置，生活是富足還是落魄，但它證明著我們三年在一起經歷的點點滴滴，證明著我們一千多個日日夜夜的努力奮斗。中考成績雖敘不出三年奮斗和成長的所有璀璨，但的確是我們為其拼搏流汗的程度的表現，每一個發奮努力的背後必有加倍的賞賜。多年以後，我們可能會笑著說起，那年我們曾為了中考夜不能寐，這樣想來，我們若是盡心盡力的去做，已不留下遺憾。無論生活多麼辛勞，成長多麼苦澀，青春的我們，再累也要笑著奔跑！

電影給予我許多，十五歲的我最想說的是：永難忘第一次與你們相逢在七年級的教室，那年你們十三歲……

《十五歲的笑臉》觀後感6

今天下午，我們在老師的帶領下看了《十五歲的笑臉》這部電影，讓我的心情久久不能平靜。

電影《十五歲的笑臉》是原北京市第161中學15歲的初三學生崔晴創作的。講述的是一個讓全校老師"談虎色變"的班級，初三新學期英語老師程濤擔任班主任以後，對教育有著自己的見解的程濤，不願總在學生面前擺出一副"師長"的樣子，為了在心理上與學生拉近距離他設法通過班級的QQ群長期"潛伏",得到了平日教學中根本無法獲得的每一位學生的信息。在學校組織的籃球賽中，全班同學齊心協力的精神及QQ群中的字字句句都讓班主任深刻的感受到孩子們積極向上的內心世界……最讓我感動得一發不可收拾的是學生們在得知他們之所以能參加籃球比賽，原來是程濤老師在背後幫他們打保票的時候，當家長們提出要換班主任的時候，他們一齊跑到正下著雨的操場，喊叫著：我們就要，程老師。這是一個很短暫的瞬間，但它帶給我的是無限的感動。

還有一處就是當它們一齊喊出："我們是，一班"的景象，他讓我感覺出他們是一群有著強烈集體感的孩子。盡管他們調皮，盡管他們成績差，但他們都懂得為班集體而付出。這一點是特別值得贊賞的。程老師所做的一切，打動了同學們，他們開始刻苦學習……最後，這個讓全校老師"談虎色變"的班級也認真起來，最後，他們成功了！這個電影告訴我：來到一個新環境一定要適應，堅持走好每一步。

《十五歲的笑臉》觀後感7

今天，全校同學組織一起看電影--十五歲的笑臉。

這部影片講述的是一個讓全校老師「談虎色變」的班級，初三新學期英語老師程濤擔任班主任後，為了發展自己的工作業績，為了在這群處於叛逆期不諧世事的「小孩子」心中樹立起自己的威嚴，他總是擺出一副「師長」的架子，極力用沉重的課業負擔壓制孩子們對自由的渴求和天性的釋放，卻遭到了強烈的「抵抗」和反對。無奈，為了在心理上與學生們拉近距離，他設法通過班級的QQ群長期「潛伏」，得到了平日教學中根本無法獲得的每一位學生的信息。在學校組織的籃球賽中，全班同學齊心協力的精神及QQ群中的字字句句都讓班主任深刻的感受到孩子們積極向上的內心世界。於是，他開始改變，孩子們也在老師、家長和社會的目光中一天天的成長……

這部電影給我印象最深的畫面是他們初中的籃球比賽開始了，他們就要三連冠了。最遺憾的事，最後一刻，朱子敬三分不中。也就意味著，42:40，他們輸了!這一輸讓他們受到了沉痛的打擊，但程濤卻讓他們找回了自信。這一刻，讓我流下了感動的淚水。

還有一個畫面讓我流下了感動的淚水。那是家長會上，家長們一致要求將程濤換下。而白校長卻讓程老師留了下來，說他是一個既教書又育人的好老師。但同學們聽到了要將程老師換下時，在下著暴雨的的操場上奏鳴了一段交響曲。

看了這部電影讓我明白了，來到一個新環境，一定要主動適應環境，要腳踏實地的走好每一步，我們正是影片里那群少年們的年齡，我們要刻苦學習，才能為以後的人生打下良好的基礎。

《十五歲的笑臉》觀後感8

今天下午，我們在老師的帶領下看了電影《十五歲的笑臉》，讓我久久不能平靜。

電影《十五歲的笑臉》是北京一六一中學15歲的初中生崔青創作的。它講述了一個讓全校老師「嚇得面無人色」的班級故事。第三個新學期的英語老師程濤成為班主任後，對教育有自己看法的程濤不願意總是在學生面前擺出「老師」的姿態。為了在心理上更接近學生，他設法通過班級的QQ群「潛伏」了很久，得到了每個學生在日常教學中得不到的信息。在學校組織的籃球比賽中，全班一起努力的精神和QQ群里的每一句話都讓班主任深深感受到了孩子們積極向上的內心世界…

最讓我感動的是，當學生們得知能夠參加籃球比賽的原因是老師在背後幫他們保票的時候，當家長們提議換班主任的時候，他們都跑到下雨的操場上大喊：程老師，我們要。這是一個很短暫的瞬間，卻帶給我無限的感動。

還有就是當他們一起喊出「我們是一班」的時候，他讓我覺得他們是一群集體感很強的孩子。雖然他們很調皮，成績也很差，但是都懂得為班級付出。這一點特別值得稱道。程老師的所作所為感動了學生，他們開始努力學習.

最後讓全校老師「嚇得面無人色」的那堂課變得嚴肅起來。最後，他們成功了！這部電影告訴我：當我來到一個新的環境時，我必須適應並不斷邁出每一步。

《十五歲的笑臉》觀後感9

今天，全級部同學組織一起看電影——十五歲的笑臉。

這部電影的主人公是一位新轉來的班主任，主要演繹著他帶領他們班從校倒數第三到校前五，再到成功考上理想高中的故事。

這是一部展現當代中學生精神風貌的青少年現實題材電影，電影選取初三畢業班備戰中考為現實視角，以15歲的青少年面對學習壓力、情感懵懂、行為叛逆為切入點，生動地刻畫了一群當代中學生摒棄自我意識、獲得健康成長的心路歷程，展示了以程濤為代表的青年教師利用現代網路融入學生、因人施教的時代風采。在中學生典型人物的塑造上，片中既有學習成績優異但對父親再婚心存偏見的班長譚笑笑，也有對老師、家長非常抵觸但對同學誠實仗義的「籃球王子」朱子敬；既有熱衷打扮、情感初露的「富家女」路雯雯，也有憨厚善良、樂於助人的農村插班生伊然……

在目前的教育體制下，學生、教師被迫成為應試教育的最大犧牲品，在家長都「用腳來投票」的年代，學校只關注學生的學習成績，其他的什麼素質教育都拋在一旁。哪怕應試教育與素質教育的矛盾根本是可以調和的，素質教育並沒有否定考試，也可以說考試本身就是一種素質。因此，在中國，做一位「程濤式」的老師是需要勇氣、需要堅持的，祈望中國多一些「程濤式」的老師，這樣中國的教育就大有希望了。與你共勉，「程濤」老師！

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Ⅳ 電影《成長教育》觀後感

認真看完一部作品以後，一定對生活有了新的感悟和看法吧，何不寫一篇觀後感記錄下呢？現在你是否對觀後感一籌莫展呢？以下是我為大家整理的電影《成長教育》觀後感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

電影《成長教育》觀後感 篇1

《成長教育》這部電影主要講述了女主人公（珍妮）從老師喜歡的優等學生，到離開學校的叛逆女，再回到品學兼優的好學生的故事。說真的，這個劇情的發展有點出乎我的意料，我以為主人公最後就會和那個年長男人過著幸福的生活了。但是沒想到最後竟然又回到學校繼續刻苦學習去了，並且如願以償考上了牛津大學！

跳出劇情，我想說說我看完以後的感受。好多人說珍妮的痛苦根源是由於她的叛逆！丟下腳踏實地的學習之路，去追求她自己眼中的幸福人生。這我並不反對，不過我想從另一個角度來看待這件事情，靈性的角度。我認為使珍妮陷入進退兩難的困境的原因是――對當下的抗拒！珍妮從剛開始的品學兼優的優等生，到滑落到及格線邊緣；從學校的好好學生，到離經叛道的退學生；從前途光明的聰明女孩，到陷入愛情、學業雙雙離去的困境……這一切都是因為她對當前的學習、生活、教育制度的不滿！正是因為這種不滿，使單純的她產生逃避當下生活的沖動，正是因為這種沖動，使她墮入了看似美麗的深淵。如果她不抗拒現狀，而是接受它，就不會上演出退學的鬧劇，更不會到愛情、前途兩空的地步。這里我必須聲明的是，我並不是主張消極接受現實的悲觀主義者，更不是阻撓追求美好人生的終結者。我想說的是，在接受並感恩現狀的同時，去追求更美好的未來！追求美而這兩者並不矛盾，甚至是互相有促進作用的。記得吸引力法則嗎？同頻共振，同質相吸。珍妮以前對境況的厭惡，就真的吸引來了更槽糕的窘境，讓自己陷入更深的悔惡之中！而反過來，如果珍妮感賞當下的生活，同時積極去勾勒人生美好未來的藍圖，追求幸福，那麼她也一定會經驗到美好人生的幸福感！因為感賞會吸引感賞！很簡單的道理，不是嗎？所以說，我並不認為，珍妮不應該去跟男主人公去浪漫。因為那時候她是隨心所選，是她的靈魂所指引的。當初比爾蓋茨不也是因為去做自己內心想做的事情而退學了嗎？只要珍妮感恩當下的美好，並且努力追求未來的幸福，她就不會墮入影片中的困境。在這個基礎上說，我認為珍妮完全不必要去為這條坎坷彎路而後悔。因為沒有黑，我們如何了解白？沒有恐龍，我們如何欣賞美女？沒有這段經歷，珍妮怎麼會體會到自己努力讀書的拼搏人生呢？以後，珍妮如果懷著這樣接受、感恩的情懷步入下一階段的人生之旅的話，相信她的人生會從此與眾不同，幸福相伴！

看看別人，想想自己。其實在自己身上也有著珍妮叛逆的影子。曾幾何時，我也是特別排斥學校的教育體制，覺得學不到東西。抱怨專業，抱怨學校，抱怨環境……但是，現在隨著自己內心的柔軟，心量的包容，我能夠用比以前更加感賞的眼光去看待現在的生活。從過去的「學習反動分子」變成了可以用心讀書的「叛逆」學生。或許我的未來不在於這些專業課的成績，但是我知道，無論我做什麼，我都應該臣服於當下的事實，同時努力追求自己想要的幸福人生！

願你我共勉！

電影《成長教育》觀後感 篇2

然而，在全家坐車去參加宴會的路上，珍妮發現大衛已婚的事實，她立刻讓他掉頭回家，並向自己的父母解釋清楚，結果他逃走了

珍妮找到大衛的住處，從他妻子口中得知，她不是唯一被騙的女孩，之後珍妮重回學校，假裝一切沒有發生過，刻苦讀書，果然考上了牛津大學。

讀書到底有什麼用，相信這是每一個受過教育的人都會思考的問題，倘若生活不順，那教育這件事要背最大的黑鍋：如果沒讀那麼多書，那我肯定賺的比現在多，我就不會有那麼多妄想。

其實把人生寄託在教育身上的論調很不公平，它反映了人們渴望奇跡，一勞永逸的心理。

教育本身需要長期投入，短期不會得到收益，很多人把教育當做保障，因此面對一份更有誘惑的保障時，讀書無用論占上風。

教育給人禁錮，又給人自由，需要在限制和享受之間找到平衡。

經歷過風雨，人要保持好奇之心，像從來沒有受過傷害，像第一次那樣去擁抱生活。

電影《成長教育》觀後感 篇3

其實當結尾處出現牛津大學的通知書的時候，我遺憾的發現這成為了一個勵志故事。不過再後來那段關於巴黎的成熟獨白挽回了一些分數。不知道是我內心陰暗見不得人好還是被黑暗社會打擊得不敢樂觀有希望，我看到陽光的勵志故事都本能的卻步。總想把電影結束在世界崩塌一切毀滅的時刻。其實又是何必呢，正因為有了後面的故事，才謂之成長。

關於成長有太多素材。但我們每個人都幼兒園，都讀小學中學大學，這是成長么。這更像是難以違背的自然規律，我們只是任其發生發展，不做抵抗。而我們體會到最多成長的時候往往是電影里描述的殘酷青春。鍾情的女孩兒拒絕了你也好，心儀的男孩送了一朵紙花也好，或是那些殘忍的你爭我奪打打殺殺，在這些當時認為比天還大的事情過之後，回頭看，覺得那彷彿是小朋友們的幼稚游戲，太天真太可愛。這時候才猛然覺得哦我長大了。等到了人到中年，看著自己之前的起起伏伏，再低頭看看現在的自己，最感慨的大概不是韶華易逝，歲月催人老，而是年華中雕刻的自己吧。

Jenny, 優質少女，以考進牛津大學為己任。大概每個經歷過殘酷高考的同學都深有體會。和大多數那個年紀的青少年一樣，沒有方向。就像我想到高中的自己，看起來那麼無知那麼茫然，似乎根本沒有想過人生還有方向感這碼事。不否認教育的責任，但多數還是該歸咎於自己。就像當Jenny發現真相時她真的沒有資格訓斥父母，因為她自己正是毀掉自己前程的幫凶。她似乎是找到了人生的終點，既然如此還有方向何用。聽起來蠻有道理。不過也像每個想不清楚的孩子對於自己在誘惑面前跪倒的狡辯。

小女孩被老男人迷得神魂顛倒。情節貌似簡單到可以想見。以我糟糕的揣度編劇的能力我甚至以為後面小女孩會因此喪命。於是看到結尾很慚愧。可能自己太膽小都不敢想像Jenny如何活著面對這一切了，如懦夫David。對這個男人的一切批判都沒有意義，我也不能將這樣的人在地球上斬盡殺絕。但不論男女，沒有責任感都是致命傷。方向可以慢慢找，但對自己做過的事情負責是最基本的素質，懦弱至此的人千萬要不得。

Jenny是個聰明女孩兒，她站起來走出來，最終又了巴黎。不過已經不是那個見到一切都新奇的傻姑娘了，而是聰明卻懂得裝笨的女人。這就是成長。

電影《成長教育》觀後感 篇4

今晚和同學們一起看完了《成長教育》這部電影，本來對這部電影興致缺缺的我，卻在看完後久久不能平靜。內心的翻江倒海清清楚楚的提醒我，對人生的態度我有了翻天覆地的變化。

一直以來，對生活總是抱著賭博態度的我，雖然總把天才等於百分之九十九的汗水加百分之一的靈感掛在嘴邊，但骨子裡還是抱著僥幸態度。害怕吃苦，不願付出。總是傻傻幻想有朝一日能夠不費吹灰之力獲得巨大成功，甚至苦苦思索一條通往成功殿堂的捷徑。我只看到那個農夫不費「一兵一卒」在樹樁下撿到了撞死的兔子，卻忽略了最後的結果，農夫等了一輩子，卻再也沒能等到另一隻。

「我用我最珍貴的第一次換取一個教訓，我的人生沒有捷徑可走！」無論是珍妮的這句話，還是她那不幸的遭遇，都無疑給了我當頭棒喝，讓我徹底看清，一直以來，我的路都偏離了正常的軌道。

是啊，不管是珍妮，我，還是大家，我們的人生都沒有捷徑！只有一步一步，腳踏實地，才能到達我們所期盼的那個彼岸。珍妮以為可以不用再學那些枯燥的、無聊的課程，以為找到了人生的捷徑，以為可以輕而易舉得到自己所嚮往的生活。最終，邪惡的欺騙，無情的拋棄，殘酷的現實撕碎了蒙住她眼睛的那層絕美的不堪一擊的薄紗，那一刻她才看清，她錯了，可是卻是以慘痛為代價。相較於珍妮，我們更為幸運。她用她最寶貴的東西換取了這個教訓，明白了她的人生沒有捷徑。這不僅是她的教訓，也是我們的。在同情她的遭遇的同時，我們更應該反省自己，從她的教訓中學會腳踏實地，厚積薄發。

在過去的這么多年裡，像迷失時的珍妮一樣，我活在自己給自己編制的夢里。我以為我的人生有捷徑，我曾信心滿滿地以為一定存在著那麼一條路，沒有荊棘，沒有泥濘，不崎嶇，不遙遠，它可以帶著我輕輕鬆鬆到達那夢里嚮往的美麗天堂。哪怕等了很久，哪怕迷茫無措，哪怕遙遙無期，我卻傻傻的近乎固執地堅信有那麼一條我現在沒發現但將來必然會發現的隱藏著的路。可是，珍妮的故事狠狠地給了我一巴掌，讓迷糊了二十年的我瞬間清醒。我很慶幸，雖然因走錯很遠要付出更多，但好在亡羊補牢，為時不晚。

是的，我的人生沒有捷徑！我們的人生沒有捷徑！惟有踏踏實實地付出，才能穩穩當當地收獲！勝利的果實需要汗水的灌溉，成功的光環需要付出來滋養。還等什麼呢？讓我們揚帆起航，在人生的路上留下我們踏實的腳印和努力的汗水！

電影《成長教育》觀後感 篇5

在幾天後寫這篇觀後感，我以為自己已經什麼感覺都模糊了，或許還需要再看一次這部電影。但讓我沒想到的是，當我決定寫的時候，關於電影的一切紛紛進入我的腦海，喚醒了我看電影時的心情，讓我五味陳……

這部電影給我最大的感覺就是真實、太真實了！人們都說電影來源於生活但高於生活，《成長教育》真實的再現了生活，講訴的是無數個正在發生或者將要發生的同樣的事情。它深刻的剖析了女主人公在成長道路上內心的波動與掙扎，生活的甜蜜夢幻與幻想的破滅。可能很多人都會認為她愛慕虛榮、拜金，是的，她確實如此。但一個家境不足以支撐自己美麗夢想的女孩子，在遇到一個溫柔體貼、風度翩翩、多金俊帥的男人時，不可自拔的陷入其中是可以理解的。

哪個女孩子不渴望遇到這樣的一個人呢？每個人都渴望幸福，就像一首歌中所說「天空會不會放晴，會不會下雨，會不會幸福在終點等著我和你」。這個世界不缺乏渴望愛情的人，但缺乏追求愛情的心。在我看來，女主人公在這個經歷了歲月而比較有魅力的老男人刻意營造的愛情漩渦中不可自拔，她為了自己一心認定的愛情拋棄了自己的學業、失去了自己的貞潔，從某種程度上來說她是勇敢而又愚蠢的，可悲而可憐的。對於她，我沒有同情或嗤笑，只有深深的震撼……

所有渴望不勞而獲的人都會發現現實的殘酷，女主人公便受到了應有的懲罰。少女心懷綺麗的幻想是可以的，但還是要腳踏實地的慢慢積蓄達成夢想的力量。並不是每種劇情都會有一個美好的結局，《成長教育》沒有迎合相當多的一部分人的喜歡美好結局的喜好。其實，當我看到女主人公發現男主人公不是她所以為的那種美好的人時，我以為她雖然痛苦也會果斷離開，但是劇情並沒有那麼安排。當我看到女主人公屈服在男主人公「沒有高格調餐廳，不能肆意的在巴黎遊玩」時，我驚覺人性真的不是我們想的那樣，人是有劣根性的，由儉入奢易，由奢入儉難。

值得慶幸的是，女主人公很愛惜自己的生命，也懂得適當放下自己的面子。她去求自己曾經因為不懂事而誤解過得老師，更難得是她的老師原諒了她。最後她考上了自己夢寐以求的學校。她的人生因為一個不負責的男人出現了偏差，這樣的一次經歷會使她的生命沒有過去的急功近利，也會使她如涅磐重生的鳳凰那樣美麗與耀眼……

電影《成長教育》觀後感 篇6

《成長教育》這部電影也可以看做是一個高中女生與成年男人的奇特歷險，珍妮和大衛是電影中的男女主角，兩人在一場大雨中首次邂逅。珍妮抱著她的大提琴，這時大衛開車從她旁邊經過，他並不直接邀請珍妮上車，只說為大提琴考慮，不能讓樂器淋雨。面對這種高水平選手，珍妮只能放鬆警惕，她無法不中招。還有一個細節可以看出大衛在人情世故上的嫻熟。一次見到珍妮的媽媽瑪喬麗，大衛說自己不知道珍妮有個姐姐。這句看似不經意的話，足以讓瑪喬麗心曠神怡，從而對大衛介入女兒的生活大開綠燈。珍妮的.父親傑克相對保守，一心指望著女兒上牛津，但他也不反對珍妮和大衛相處。大衛這樣的成功人士沒准可以給女兒提供一條捷徑，為什麼要橫加阻擾？

兩個監護人偶爾才半推半就，更多的時候是默許。就在這種無阻尼的環境中，大衛一步步讓小女孩脫離高中女生正常的生活軌道。由課余時間參加音樂會開始，到周五缺課參加油畫拍賣，接著離開家跟大衛一起度周末，下一步乾脆去了巴黎。兩人跟熱戀中的情侶無異。珍妮夢想中的美好生活由文學、美食、音樂、繪畫、法國電影和旅遊構成，在極短的時間內，大衛讓她的人生願望一一得到滿足。

珍妮是個比較早熟的女孩子，所以對學校里的同齡男生的追求並不在意，也沒有特殊的激動。反而對30歲的大衛產生好感，因為在他身上她可以找到她夢想的影子，有很多新奇的事物，跟她之前枯燥的生活相比簡直是天壤之別。正是這些太過華麗的東西，才使得她一步步深陷其中。值得慶幸的是最後她有重新回到了原來的生活軌道，進入了牛津大學。

看了《成長教育》這部電影之後，我感觸最深的就是：不要太過急躁，要會忍耐。我現在是學生，外面世界的繽紛無異會對我有一定的吸引，但是，時機未到，就算現在進入了外面的世界，也不可能給自己的未來很大的希望。要等到年齡、學識、修養、能力都適合的時候，這樣就可以減少面對社會的壓力。那個時候，自己才算是真正的成熟，也避免了女主角這種類似的經歷。女主角跟大衛在一起過著天堂般享受的生活。但是，天下沒有免費的午餐，不要隨便相信輕易的來的奢侈，沒有付出是不可能輕易收獲的。端正自己的態度，立足當下，做好自己現在該做的事，而不是成天想著不可能的事情。

電影《成長教育》觀後感 篇7

前幾天，看了一部電影《成長教育》，觀看後心潮澎湃，提筆寫下這篇觀後感。

電影講述了一個花季少女Jenny的成長故事，Jenny是全班最優秀的學生，上課時總有她踴躍回單問題的身影。同時，她還是管弦樂團中的大提琴手，有一個酷愛學習的男友。因此，Jenny讓人十分羨慕。

她的命運，在遇見David後改變了。

那是一個下著大雨的下午，Jennny無助地拎著大提琴，站在路邊等公交車，這時，David開著一輛帥氣的跑車過來了，載了她一路。Jenny被David表面上的風度翩翩和幽默感所打動，一種不知名的情愫在她體內生了根，萌了芽。此後，送花、音樂會、豪華酒店內吃飯、欺騙父母，與David同居一屋，把自己的第一次隨隨便便地交給了David……不可避免地發生在了Jenny身上。我很心痛：我親眼目睹了一個清純好學的好女孩，變為愛慕虛榮的小太妹的過程。

Jenny終究明白了這場騙局，她心痛、孤獨、無助……，但最後，在她爸爸一番感人的話的激勵下，重新兌變成了那個聰敏好學的少女，如願以償地進入了嚮往已久的牛津學院。

思緒斷了，腦海中不斷地回想起Jenny在收到錄取通知書的那一刻，嫣然一笑的情景。是的，她終究改變了自己的人生觀，實現了自己的人生目標，真正有價值的目標。

有幾人，會不為這一場景落淚？有幾人，會不喜愛清純好學的她？有幾人，會不為她實現自己的理想而感動？有幾人，會體會不到她變回原來那敏而好學的自己後的努力？

是的，有理想才會有前進的動力，有前進的動力才會實現理想，兩者，是密不可分的。Jenny這個女孩，自身有著一股狠勁，堅強的承擔一切。可她也不是完美的：她也有過青春的叛逆。

但這又有何妨？真正認識到自己的錯誤，從心底里想要改正錯誤，並為之付出努力，足矣。

吸取教訓，改正錯誤，將來的一天，你一定會站在花叢中，抿唇淺笑。因為，那時的你已經付出了努力，此生無悔！

電影《成長教育》觀後感 篇8

小時候經常說以後不要做這個，不要做那個，不想進企業，不想進機關，不想這樣，不想那樣，只是因為很害怕死氣沉沉的生活，常講「我不要一眼望到死。」

長大後才發現，其實，穩定的生活沒有那麼可怕，即使是看似一成不變的工作，其實當中還是有很多不一樣的內容；而所謂的新奇冒險也並沒有那麼精彩，外面的世界總是充滿無奈，特別是當基本保障不確定的時候，不是人人都能夠活得那麼瀟灑，也不是活得看似瀟灑的人真的都只有瀟灑沒有煩惱。

就像jenny一樣，她眼中看到的老師的生活死水一潭，雖然也經過重重關卡從劍橋畢業，可還不是只是過著做老師的枯燥生活。但這種臆測其實是沒有道理的，你走進她，才知道她有一個溫馨的小窩，可以隨時彈琴聽歌喝咖啡，這樣的生活卻正是她想要的，她怎會覺得無聊？而所謂上流社會，美麗的洋裝、刺激的賽馬、迷人的酒會，其實只是一瞬，並不是不好，只是這感覺未必真實持久。為什麼要放棄一個成熟有魅力的男人和他帶來的富足的生活而繼續埋頭苦讀擠進牛津？之前沒有人的答案令jenny滿意。其實很簡單，因為這些生活Jenny以後都可以擁有，她有大把的時間讓自己可以徜徉其中，但這一份努力換來的高等學府的通行證，以及由此帶來的一切，學業、生活、經歷，卻只有眼前的時間和機會，過期不候。

有人提出，如果david不是已婚的身份，看起來他也不像開始想像的是個騙子或十惡不赦的壞人，他只是個普通的有點小錢的中年男人，如果沒有家室，他未必不是一個好伴侶，他對Jenny有感情，而且和他在一起的日子也不糟。如果jenny是海倫，那麼她會享受這樣的生活，也一樣會很幸福。可惜Jenny不是海倫，她是jenny，這樣的女孩習慣獨立思考，喜歡自己帶來的成就感，所以時間長了她會懷念放棄的一切。

因此，如果生活中有真的對大叔感興趣的小Loli，不必給她們上綱上線的道德准則，只是要她們弄清楚，自己的心真正需要的是什麼。

Ⅳ 少年的你電影觀後感

在觀看完一部作品以後，一定有很多值得分享的心得吧，需要寫一篇觀後感好好地作記錄了。在寫觀後感之前，可以先參考範文，以下是我幫大家整理的少年的你電影觀後感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

少年的你電影觀後感1

《少年的你》是根據玖月晞小說改編的電影，陳念(周冬雨飾)性格內向，是學校里的優等生，努力復習、考上好大學是高三的她唯一的念頭。同班同學的意外墜樓牽扯出一連串不為人知的故事，陳念也被一點點捲入其中…在她最孤獨的時刻，一個叫小北(易烊千璽飾)的少年闖入了她的世界…

電影宣傳初期我是被林俊傑唱的主題曲《我們很好》吸引，開頭的旋律非常的沉重，到後來曲曲折折的上映。其實校園暴力這個話題一直都是圍繞在我們身邊，真正走進電影院看的時候，是蠻沉重的。陳念的同班同學因為受不了一直被校園暴力加上高三壓力大自殺了，陳念變成了大家欺負的對象。陳念救了小混混小北，從此小北答應保護陳念，每天上下學默默的跟在陳念的後面，形成了扭曲的正常生活。

看電影的時候我一直在想為什麼初中高中是校園暴力的高發期，而到了大學這種現象卻沒有了。我的朋友說這時候的孩子在叛逆在搭建自己的世界觀，對世界的認知有限不能體會被人的痛苦，只是覺得好玩。電影里欺負陳念的魏萊，最後的認知是自己玩過頭了，求陳念不要報警，一直說著讓陳念很奔潰的話，陳念才一把推了魏萊，而魏萊掉下了樓梯死了。悲劇的造成父母是有責任的，陳念的媽媽一直在跑路躲避還債。小北的爸爸媽媽離婚了，小北媽媽為了可以嫁人不要小北了。魏萊的爸爸因為魏萊沒有考上要復讀1年沒有和魏萊說話。所有的孩子都沒有一個幸福健康的生長環境，孩子的健康成長都需要家人的愛和灌輸健康的世界觀，才能活潑積極向上。

少年的你電影觀後感2

《少年的你》的題材敏感體現在幾次「撤檔」上。今年柏林電影節，它本來入圍了新生代單元，後宣布撤出;6月24日，離原定6月27日中國上映日期只有3天時突然宣布撤檔;10月22日突然宣布定檔10月25日，此時距離上映只有3天，既沒有任何宣傳，也沒有提前看片預熱。直到上映首日，北京才有了一場首映禮，以及昨天在上海，易烊千璽和導演、監制等舉行了媒體見面會。

這些引發了很多觀眾的好奇心。《少年的你》講述了一對背景截然不同的少年如何彼此守護、相伴成長的故事。片中，周冬雨飾演的陳念是一名成績優異的高考復讀生，正在全力備考，而易烊千璽飾演的小北是社會上的小混混，原本毫無交集的兩人因為一起校園霸凌引發的意外事件而聯系起來，從此彼此的生命都發生了改變。《少年的你》在題材上另闢蹊徑，不是以過來人的眼光回味青春的美好，而是直面青春的痛苦和無奈，比如壓力大到令人窒息的高考，比如校園霸凌。關於校園霸凌，近年來相關新聞屢見報端，引發社會各界的廣泛關注。《少年的你》直面問題，真實又大膽，觸目驚心的校園暴力和校園霸凌場景令人揪心，觀眾看完都久久不能平靜。從類型來看，《少年的你》中可以看到韓日犯罪片的影子，加上對現實問題的直面關注，在國產片中十分少見。

少年的你電影觀後感3

從陳念為了救小北，輕輕的親小北的時候，我想，這個從小就孤單的男孩就記住在眼前害怕還要親他的女孩了吧！陳念是善良的，堅強的，也是這份善良，讓她開始了和小北的故事。 少年的愛情是炙熱的，當陳念要小北保護她的時候，小北就這樣默默地每天跟在她的身後。「你往前走，我一定在你身後」，每天的上下學，陳念的抬首、回頭就有了安心之處。高考雨中小北堅定盼望的眼神，是他們兩個的希

望啊。 少年的愛情是溫暖的，怕給陳念帶來不好的影響，小北從不靠近陳念，你在這邊，我在那邊。你看風景，我看你，就好。出了事，你安心高考，我沒法送你，有那一路的小雛菊陪你。 少年的愛情竟然也是堅持的，白天的課堂，小北的日常，鏡頭穿梭，小北從沒

錯過上下學路上的陪伴。從警察局出來打電話的時候，小北的手是抖的，一晚，足以發生很多事。 少年的愛情還有犧牲，「只有你贏了，我才不算輸」，兩個人咬了牙，拚死不承認，熬過了囚徒困境，卻敗給了「小北，死刑」這么一句謊話。審訊室的兩人堅定的`眼神，到會面室的釋然，笑著笑著就哭了，哭著哭著就笑了。 原來，想要的愛情不僅僅是，我為了你做什麼，你為我去犧牲什麼，不是你在天堂，我為你下地獄。而是，你在哪裡，我去哪裡，你在天堂，我陪你天堂；你若在地獄，我陪你在地獄。 說什麼「想和你牽手在白天里

行走」，哪怕是黑夜，有你，我也要牽手和你一起行走。小北付出的有溫暖，陳念也給了小北不曾有過的溫柔，「你是第一個問我疼不疼的人」，陳念是小北黑夜的太陽，也是照亮小北心裡的那個人。 幾年後，陳念走在前面，小北走在後面，相視的那一笑，真美。

少年的你電影觀後感4

今天和朋友約了一起去看上映不久的少年的你，已經過了少年期的我，看完這個電影後，有很大的感觸。記得老警官問，你曾經也有受過欺負吧？我回想，我的中學生活是否有受到過欺凌？我身邊的朋友呢？我思考後的答案是沒有吧？或許我和陳念一樣認為在學校里是不需要交朋友的，所以他的任何舉動對我來說都沒有任何影響吧。或許我把一些惡作劇認為是他們的交朋友方式？

看完電影後，我在想以前大人們都和我說，你們長大後就懂我們大人了。可是大人們有沒有曾站在少年的角度為他思考？一開始少年知道遇到問題，我們都可以去找大人，大人可以幫忙解決。可是當我們真的去找了的時候，大人們真的有站在少年的角度為少年思考解決問題嗎？其實不一定的，有時候我們大人都覺得少年的這個做法太偏激，可大人有沒有想過為什麼？其實都是受大人們的日益影響的，少年會被身邊的一些事潛移默化地感染到的。

現在校園霸凌事件，國家已通過法律法規來保護校園里的少年了。我們為祖國慢慢的變化感到歡喜，可是更重要的還是在少年身邊的教育，成為校霸的一員魏萊，當警官與其母親溝通時就發現，其母親告訴魏萊要帶有目的性地交朋友，但沒有告訴魏萊不應該去欺負任何人，認為其對一些不該交的朋友可以不尊重。說到最後我們現在還是要多關注少年的成長，要在少年的角度思考，我們不論年齡多少，都是平等的。

再來看陳念，陳念因為失手推了魏萊從石階上摔了下來。個人認為陳念一開始其實可以送魏萊去醫院的，而不是選擇去告訴近期一直保護她的小北。如果在胡小蝶的欺凌事件，警方相信陳念，對校霸做出相應處分以及教育。或許後面就不會有後面了，可是沒有如果。

少年的你電影觀後感5

10月25日是特別的一天，是多少人期待已久的一天，是一個重要時刻的一天。就在今天，沒有什麼不幸的事，全是開開開心心的樣子，這么如此特殊的一天，是因為《少年的你》已經上映半天了，這么大的影響力也只因是他!

我很清楚，大部分人應該是沖著四字弟弟易烊千璽去的吧。大部分人是因為顏值，沒想到被他的演技所折服。看完電影的朋友們，也紛紛作了影評，只能說，咱們四字弟弟太厲害了，整個豆瓣一片誇，口碑爆棚!

四字弟弟帶來的是巨大的驚喜呀，如此小小年紀的他有這么大的成績是他本該擁有的。全程演技在線，感動哭了一群人，小北的表現，讓人十分心疼，不少人都想給他一個大大的擁抱。

「他的眼神，可以往人心裡盯住的那種」某位網友如此評價到。看了預告的海報，我都覺得那眼神像是能把一切都能看穿一樣，相信在他面撒謊一眼就看穿了吧。很多人也被他的眼神所感動了，掙扎在angle里的少年仍想要仰望希望。

愛與救贖，少年的真性情與成才世界的自私有著明顯的鴻溝，在現實世界裡，很少會有人願意為一個人頂罪吧。整部電共情能力太厲害了，倆人的眼神傳遞出信念、堅強，網友感嘆，真是一部好片子，導演能力真不錯!

故事讓人難過，想要看這部電影的朋友們，要帶夠紙巾哦!少年少女對霸凌的無力和困境中的掙扎在鏡頭無限放大，電影中間陳念與小北快樂的片段大概是兩位少年生命中唯一的光吧。周冬雨與易烊千璽對視的片段人整場人都哭了，整整齊齊的，讓人刻骨銘心。願每人都能得到溫暖與愛護，願世界不再有霸凌，願每個人開心快樂的成長!

少年的你電影觀後感6

從陳念為了救小北，輕輕的親小北的時候，我想，這個從小就孤單的男孩就記住在眼前害怕還要親他的女孩了吧。

陳念是善良的，堅強的。也是這份善良，開始了和小北的故事。

少年的愛情是炙熱的，當陳念要小北保護她的時候，小北就這樣默默地每天跟在她的身後。「你往前走，我一定在你身後」，每天的上下學，陳念的抬首、回頭就有了安心之處。高考雨中小北堅定盼望的眼神，是他們兩個的希望啊。

少年的愛情是溫暖的，怕給陳念帶來不好的影響，小北從不靠近陳念，你在這邊，我在那邊。你看風景，我看你，就好。出了事，你安心高考，我沒法送你，有那一路的小雛菊陪你。

少年的愛情竟然也是堅持的，白天的課堂，小北的日常，鏡頭穿梭，小北從沒錯過上下學路上的陪伴。從警察局出來打電話的時候，小北的手是抖的，一晚，足以發生很多事。

少年的愛情還有犧牲，「只有你贏了，我才不算輸」，兩個人咬了牙，拚死不承認，熬過了囚徒困境，卻敗給了「小北，死刑」這么一句謊話。審訊室的兩人堅定的眼神，到會面室的釋然，笑著笑著就哭了，哭著哭著就笑了。

原來，想要的愛情不僅僅是，我為了你做什麼，你為我去犧牲什麼，不是你在天堂，我為你下地獄。而是，你在哪裡，我去哪裡，你在天堂，我陪你天堂;你若在地獄，我陪你在地獄。

說什麼「想和你牽手在白天里行走」，哪怕是黑夜，有你，我也要牽手和你一起行走。小北付出的有溫暖，陳念也給了小北不曾有過的溫柔，「你是第一個問我疼不疼的人」，陳念是小北黑夜的太陽，也是照亮小北心裡的那個人。

幾年後，陳念走在前面，小北走在後面，相視的那一笑，真美。

少年的你電影觀後感7

電影《少年的你》聚集「現實青春」，將青春片中的元素與現實主義題材結合，宣傳語「你保護世界，我保護你」既溫情又熱血，電影講述了兩位少年彼此守護陪伴，篤定內心抵抗生活的黑暗，共同面對困境的故事。影片打破往常的青春題材，不以慣有的模式所演繹，而是用直抵人心的真實底色和青春力量刻畫出撼動人心的少年成長。

可能我生活時間最多的是校園的緣故，對於青春題材的片子，向來是沒有抵抗力的。跟其他類型的相比，可能它們看起來要幼稚一些，但是與此同時，飽含其中的張揚氣息還是很吸引人的，同時也能夠給人帶來滿滿的回憶。

其實，這部電影在去年的時候就已經開始拍攝了。當初定兩位主演的時候，一度引起了很大的轟動，同時喜歡主演的粉絲們對此也表示了期待。之後，多次爆出來電影拍攝的一些新聞，可以說吊足了粉絲們的胃口。易烊千璽作為主演，在影片中飾演一位痞氣十足、冷酷不羈的「小混混」，為了更好的詮釋角色形象，增強觀眾的代入感，易烊千璽也在造型上進行了大膽的突破。電影中「小北」身著簡單破舊的短袖衛衣，眼神倔強無畏，每個細節都讓人認可這個易烊千璽扮演的小北。導演曾國祥曾評價「能夠看到易烊千璽的成長和成熟，眼神里有了很多內容，有對世界的同情和痛感」，監制許月珍也認為，易烊千璽身上「有一種兼具沉穩和熱血的氣質」，這種少年感非常難得，也與該片非常相符。

Ⅵ 《我的青春誰做主》電影觀後感

看完一部作品後，能夠給我們不少啟示，不能光會看哦，寫一篇觀後感吧。可能你現在毫無頭緒吧，以下是我整理的，僅供參考，大家一起來看看吧。

《我的青春誰做主》電影觀後感 篇1

最近看了《我的青春誰做主》這部青春連續劇後，感觸頗深。不管是親情、友情還是愛情都離不開責任，他們永遠是串聯在一起的。據說是《奮斗》的姊妹篇，還沒開播的時候，就到處傳得沸沸揚揚，說是不僅適合80後的觀看，而且也適合上一輩人看。作為一個熱血男兒，青春有點沉重，責任感到更大，還要面對社會的現實，我開始反思自己，開始去預知未來的風險和挑戰，不敢太自我。

我覺得這部電視劇把責任感體現得很突出，對現在的我來說不失為很好的教育。方宇在錢小樣的爸爸被撞後沒有選擇逃避而是勇敢的面對並承擔起責任，面對那昂貴的醫葯費，他仍舊沒有退縮，而是一直在堅守著自己的責任，很令人感動。我曾幾次欲落淚，可見是真情打動啊！在我眼中，這是需要很大的勇氣的。我們年輕，我們可以犯錯誤，但是同樣應該有承擔錯誤的勇氣和精神。

80後的年輕人的物質滿足，精神追求都是合理的，愛情需要浪漫，年輕註定奮斗，不要去奢求別人為你做了些什麼，而更要去談我付出了什麼？這是一個男人的豁達和灑脫。劇中的每個人物都有非常鮮明的個性與性格，雖然是一《奮斗》姊妹篇的形式出現，可就我的觀點來說，覺得這部劇比《奮斗》更有思想更有內涵。劇中展現的親情、愛情、友情還有責任都特別值得我們每個人細細琢磨，仔細推敲，越咀嚼越有味，學到很多生活里不可或缺的東西。

該劇中的男兒們，個個個性鮮明，有年少暴富的新興企業家，大氣穩重。有文質彬彬的醫生，文化中帶有神往。也有帶點混子氣息但是注重感情的窮小子等等，女孩子也是叛逆的可愛，執著的傻氣，成熟的職業女性，內心其實很脆弱，一個個角色,還有他們的父母那一貫的啰嗦是那麼的熟悉，都是那麼真實，就像我身邊人和事。

我覺得最完美的人應該是高齊了，「宰相肚裡能撐船」來形容他一點都不為過，穩重、大度、無私，距地所有的好鬥被他一個人占盡了。看的時候就會想如果我是三位女主角之一的話我一定會選擇高齊的，可是電視劇有電視劇的藝術啊，給我們點遺憾也不見得不好，想像空間還是不小的。

親情，愛情與殘酷的現實，金錢的承載息息相關，我們可以心中有愛，但是我們更要去奮斗，去爭取，去實現自我，年輕人的輸得起的精神，還有敢於承擔責任的率直。

人的最根歸宿是什麼？我開始反思：是職業經理人，還是出色的創業者，還是其他不可預知的未來。我認為年輕的我們就要敢闖敢幹，敢付出，敢選擇，敢舍棄，敢承擔，敢作為。為自己，別他人，為了證明許多年前的承諾。生命不息，奮斗不止，年輕就要輸得起！

自由，愛情，個性，錯誤，責任，代價，等待，淚水，成長，親情，寬容，自信，執著。這些關鍵詞記錄了青春年少奮斗的故事，一個個感人的愛情，一段段難舍的親情，一幕幕青春的往事，過去了，錯過了，珍惜著，擁有著，愛在青春。祝福所有的八零後朋友們，事業有成。

《我的青春誰做主》電影觀後感 篇2

這一陣子大家都在看《我的青春誰做主》，於是我花了一天半的時間看完了32集，覺得還可以！看網上發的帖子說它比張藝謀，陳凱歌他們拍的好，貼近生活!

先說說錢小樣吧！跟方宇私奔把她爸撞殘了，我就納悶了，她媽原諒她可真快，就一個嘴巴就完事了，假設你和你男朋友私奔把你爸撞得下半身癱瘓，你媽會給你好臉子嗎？反正我媽不能原諒我，不能說一輩子，起碼兩三年打底。對自己的未來充滿了希望，可是做什麼都迷茫，不希望一輩子平庸，就是沒什麼本事，就剩堅持了！人物是挺逗得！

霹靂挺牛的！我什麼時候能像她那麼大膽呢？這是一個值得深思的.問題！估計是不可能了，因為首先我也沒有一個能送我去留學的媽。果然是經濟基礎決定上層建築！霹靂她媽說的話最逗，內衣跟房產就不能接軌嗎？只有想不到的，沒有做不到的。我還明白了什麼是幸福，幸福就是貓愛吃魚，狗愛吃肉，奧特曼愛打小怪獸。

我喜歡趙清楚，做什麼事都心裡有數！拒絕金錢的誘惑，工作和愛情分的清楚。

最後我覺得寫這個劇本的人太有才了，可以說她們說的每一句話都是經典。

《我的青春誰做主》電影觀後感 篇3

初看《我的青春誰做主》這一電視劇時，就覺得這部電視劇挺有趣的，非常適合我們青少年去看。看這一訓電視劇，我受到了很大的啟示：人生最大的居心叵測，就是自我價值的實現。

青楚、小樣、霹靂是三姐妹，她們從小就生活在不同的環境之中，但是她們經過重重困難，相約來到了北京。她們要一直采天直。就在她們為尋找事業的目標而煩惱的時候，更大的麻煩出來了，但是她們臨危不懼，勇敢得戰勝了困難，使自己的夢想變成了現實。

姐妹三人的成長歷程中充滿了叛逆，她們不服、不憤、不屈，最終掙脫了父母的束縛，努力的為自己奮斗。她們不管是對待親情，還是友情，都離不開責任，這三姐妹總是聯系在一起的。

這三個姐妹當中，我最敬佩的是霹靂。我敬佩她的勇氣，她拚命掙扎，試圖從母親所打造的成長模式中破繭而出，為了這一目的，她編織了一個又一個的諾言，來欺騙母親。她這樣做，只為了自己的目標——當一名廚師。當然，到最後她終於成功了，我就喜歡她的這份自主的精神。

人們難免會犯錯，其實也只有犯錯才能保證以後不再犯錯。即使犯了錯，只要認識到錯誤，並盡力去改正和彌補，就永遠不會失去機會。

讓我們的青春——自己做主！！！

《我的青春誰做主》電影觀後感 篇4

「青春」是個很有魅力的詞，至少我是這么覺得的。提到「青春」這兩個字就會讓我想到生機盎然、激情澎湃的景象，那種活力甚至無法用語言來描繪，「出生牛犢不怕虎」、「少年壯志不言愁。活力四射的青春時期總有那麼一股拼勁兒，但是隨著經歷的增多，很多內心的感情啊，責任等就需要青春的我們來勇敢的挑起。給了我很多啟示，不管是親情、友情還是愛情都離不開責任，他們永遠是串聯在一起的。

除了吸引眼球的俊男靚女組合外，這部電視劇也給我們展示了不同性格的年輕人激情四射的生活、工作以及感情。以前總覺得這種類型的偶像劇最大的看點應該是劇中男女主角的愛情戲，但這部戲卻讓我看到了愛情之外的更多的感情，感受最深的就是親情，尤其欣賞錢小樣的姥姥那寬厚仁慈，諄諄教誨，聽到那老太太講話就覺得心裡特別暖。一家人就應該在兄弟姐妹有困難的時候互相幫助，出謀劃策，是一家人就註定了這輩子都要好好地聚在一起。我覺得這部電視劇貫徹始終的主心骨是姥姥，雖然女兒們、外甥女們各有各的生活，可是能把大家聚到一塊兒的還是姥姥。

說到責任，我覺得這部電視劇也體現的很深刻，對現在的我來說不失為很好的教育。方宇在錢小樣的爸爸被撞後沒有選擇逃避而是勇敢的面對並承擔起責任，面對那昂貴的醫葯費，他仍舊沒有退縮，而是一直在堅守著自己的責任，很令人感動。在我眼中，這是需要很大的勇氣的。我們年輕，我們可以犯錯誤，但是同樣應該有承擔錯誤的勇氣和精神。

最完美的人我覺得應該是高齊了，「宰相肚裡能撐船」來形容他一點都不為過，穩重、大度、無私，距地所有的好鬥被他一個人占盡了。還有趙青楚什麼時候該想什麼，什麼時候該做什麼，在正確的時間里遇正確的人，這些在她身上表現的尤為明顯，對自己在什麼時候該有什麼都計劃的特別清楚，聰明智慧兼具。

劇中的每個人物都有非常鮮明的個性與性格，劇中展現的親情、愛情、友情還有責任都特別值得我們每個人細細琢磨，仔細推敲，越咀嚼越有味，學到很多生活里不可或缺的東西。我們應該趁著年輕想干什麼就干什麼，不要給自己人生留下遺憾。那麼怎麼能叫年輕人呢。青春是短暫的，也市人生最寶貴的時光，所以要把我們的青春過的精彩。那是我們收獲愛情、事業的的黃金時光。自己的青春由自己來掌握！

《我的青春誰做主》電影觀後感 篇5

最近一直在看《我的青春誰做主》這部電視，看過之後感觸很深，所以想在此發表一些自己的感受！我比較喜歡這部電視里的三位女主角—趙青楚、錢小樣、李霹靂。以及她們那位開明的姥姥。

趙青楚聰明、漂亮、成熟、穩重、有氣質、做事有原則，我最欣賞她的就是她的那種對待愛情的態度，決不容許有半點不純潔的東西夾雜在彼此的愛情里，而且不佔別人的便宜，再大的誘惑她都能抵擋住，做事有自己的原則，敢愛敢恨！說話也很有藝術，永遠是那麼的優秀，她是我心中完美女性的代表！錢小樣—一個活潑、開朗、機靈、伶俐、整天嘻嘻哈哈、大大冽冽的女孩。

但是現實會讓人改變的！剛開始為了理想一個人偷偷跑到北京姥姥家，一個只有中專學歷的她在北京這樣的大城市處處碰壁,找不到合適的工作,而且還不安分守己總是想找那些高收入低負出的白領級工作，整天空有理想，天天制定不符合實際的目標，三天打魚兩天曬網，做事只有三分鍾熱度。當她去公司當秘書的時候，別人問她會這不會，會那不會，真是一問三不知，連最簡單的辦公軟體：Word、Excele、Power Point都不會，別人問她那你平時都用電腦做什麼，她很輕松的說：「上網、聊天、打游戲。」

當她感嘆到自己是一個小混混的時候，以及她找工作時到處碰壁時的失望，猛然間觸動到了我心靈的深處：那好像就是自己將來找工作時將要出現的畫面,在我腦子里一直揮之不去，低學歷而且又沒有一技之長,自己又何嘗不是一個混混呢！但是經過家庭的變故之後,她變的成熟穩重了，通過自己的努力學會了速記，成了一名真正的白領。她對待愛情是那麼的執著，不管家庭的阻力多大，她都沒有放棄，最終得到了甜美的愛情！霹靂，正如她的名字一樣，不幹則以，做起事來真是一鳴驚人,就像睛天霹靂一樣！她給我的印象就是一個特大膽的女孩,只要是自己喜歡的事,她都會一無反顧的去做,不顧後果,總是先斬右奏,能瞞則瞞，天大的玩笑都敢開。

在英國留學三年根本沒按照她媽媽的意願：所謂的好好讀書，考劍橋，然後回國經商。而是學習了自己喜歡的廚藝事業,在回國的時候破天荒的花了200英磅買了一份假的劍橋錄取書,在開學的時候瞞著父母留在國內用去英國的生活費和學費開了一家西餐廳。最後迫不得以才告訴父母。在這里希望所有的父母能理解自己的孩子，不要逼著她們按照自己為她們設計好的路走下去，這並不是她們所喜歡的,應該放開手讓她們找到自己的所愛,父母應該懂得物極必反,有時候他們的一時反判並不是他們所願，實是無奈！還有她們三位的姥姥,一位開明的老人,永遠都是那麼的理解她們支持她們，我多希望自己有一位這樣的姥姥！我的青春我做主，為了美好的明天奮斗吧！

《我的青春誰做主》電影觀後感 篇6

用了三天的時間看了一部青春偶像劇《我的青春誰做主》青春就是一部劇，不僅是一部成長史，一部愛情史，更是一部奮斗史。它是個人完善的過程，是尋找人生目標的過程，也是實現人生價值的一個過程。也許這中間會有磨難，會有淚光，會有失去，但最終的結果都是成長和實現。這是一部閃著淚光的青春喜劇。

1、青春可以犯錯，但知錯能改。

周晉、錢小樣和方宇，這三個人可以說都犯了比較嚴重的錯誤。周晉把郁歡年輕的生命葬送，並且自己也承受了十年的折磨；錢小樣和方宇為了私奔竟把小樣的父親摔成殘疾。這些無法彌補的過失，是青春的代價，是無法彌補的代價，但同時也成為這群年輕人成長的助推劑。青春因為青澀而犯下了許多不可彌補的錯誤，但是苦果已經釀成，只有改過自新才是最好的解決途徑。

2、兩情相悅的愛情更需要執著。

周晉和青楚、錢小樣和方宇，他們的愛情都是家人所反對的，同時外界也增加了太多的障礙。比如說「郁歡案」、「盜車案」這些都成為這兩對戀人的愛情阻力，成為考驗愛情的殘酷武器。青楚選擇了堅持，小樣選擇了執著，外界的障礙在他們的共同努力下，最終成為他們堅守愛情的見證。

3、任何磨難都不可怕，最終都會過去。

20萬元，在劇中貫穿了大半部分。這個天文數字給他們的青春蒙上了一層陰影，背上了沉重的包袱，成為不可跨越的鴻溝。但最終方宇有了自己的車行，他的夢想得以實現，周晉也開始了新的創業之路。霹靂開辦了自己的西餐廳。人生往往就是這樣，「山重水復疑無路，柳暗花明又一村」。有些困難看似不可跨越，但是，他們最終會被踩在腳下。

《我的青春誰做主》電影觀後感 篇7

暑假裡，我觀看了一部電視劇《我的青春誰做主》，這是一部由趙寶剛導演的青春勵志電視劇。情節跌宕曲折，生動活潑，幽默詼諧。故事講述了三個表姐妹在北京的奮斗歷程，塑造了一個個鮮明的人物形象。

趙青楚是三個姐妹中的老大，也就成熟穩重，做事切於實際，但也會有一些叛逆和創新。北京大學法律系研究生，又有一個作為知名法律人士的姥姥，再加上自身的精明能幹、口齒伶俐，使她成為律師事務所中出類拔萃的一名。在得知自己的男友周晉十年前將其前女友郁歡推入水中，並趁機逃跑，導致郁歡腦死亡，後又因腎衰竭而英年早逝，還讓無辜的麥冬頂替他坐了十年牢之後，她鼓勵周晉投案自首，即使這樣也許會使自己永遠失去他，這體現了青楚堅持正義；當麥冬出獄後為復仇捅了周晉一刀，致使周晉受了重傷，她還是堅持不追究、不報警，體現出青楚的寬容、大度與理解。可以說，趙青楚是最穩重的。

錢小樣是最不讓家長省心、最愛惹事的一個。她原本和父母住在銀川，爸爸熱愛京劇，自己也練刀馬旦。但在一天練槍時槍飛出院去，她認識了方宇，第二天一大早竟瞞著父母偷跑出來乘著方宇的車去了北京住在姥姥家。父母卻百般阻撓她在北京發展。一天在火車站等回銀川的火車時，她趁上廁所的工夫爬窗出去找方宇，不回銀川。結果她的爸爸在攔截時摔到了脊髓，高位截癱。方宇為了承擔責任，向車行老闆借了20萬給小樣，靠改造黑車來還錢，被判了刑。小樣便到周晉所在的公司當秘書，還學了速記在外面掙外快。從此，小樣不再大大咧咧、沒心沒肺、到處闖禍，而是成為了和青楚一樣成熟穩重的白領，也算是「脫胎換骨」吧。可以說，錢小樣是三姐妹中最富傳奇色彩的。

李霹靂有一個當老闆的媽媽，家裡富有，還有一個好脾氣的爸爸，自己十六歲就去英國留學。但在她考劍橋的前幾天，她得知父母離婚了，無心考試，而當了廚師。為了不讓家人傷心，她花錢買了一份偽造的劍橋錄取通知書，跑到一個身世背景同自己一樣的朋友雷蕾家去，合資建了一個西餐廳，卻生意冷淡。後來她媽媽知道了，悲痛欲絕，但在雷蕾爸爸的開導下，兩人幫助孩子使餐廳紅火起來。霹靂的性格就像她的名字一樣，總是出人意料，她很有個性，我行我素，脾氣倔強，從不認輸。可以說，李霹靂是最大膽的。

這三姐妹都堅持「我的青春我做主」，很有主見，做事果斷，與媽媽們的舊思想觀念進行抗爭。用青春與活力譜寫自己的生命之歌，為這個「新新人類」的時代增添更多的時尚與動力。讓我們看到了她們不怕困難、勇往直前、敢於承擔責任的毅力與堅強。

小樣幽默可愛、聰明伶俐，霹靂風風火火、我行我素，為理想而奮斗，這固然很好。但在這個人才輩出的時代里，在這個浮躁的社會中，還是要像青楚那樣一步一個腳印的往前走，扎扎實實，腳踏實地，穩穩當當地，才能在困難來襲時，不被困難所擊倒。

Ⅶ 《成長教育》觀後感

當觀看完一部作品後，相信大家一定領會了不少東西，這時我們很有必要寫一篇觀後感了。觀後感你想好怎麼寫了嗎？下面是我幫大家整理的《成長教育》觀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《成長教育》觀後感1

《成長教育》這部電影也可以看做是一個高中女生與成年男人的奇特歷險，珍妮和大衛是電影中的男女主角，兩人在一場大雨中首次邂逅。珍妮抱著她的大提琴，這時大衛開車從她旁邊經過，他並不直接邀請珍妮上車，只說為大提琴考慮，不能讓樂器淋雨。面對這種高水平選手，珍妮只能放鬆警惕，她無法不中招。還有一個細節可以看出大衛在人情世故上的嫻熟。一次見到珍妮的媽媽瑪喬麗，大衛說自己不知道珍妮有個姐姐。這句看似不經意的話，足以讓瑪喬麗心曠神怡，從而對大衛介入女兒的生活大開綠燈。珍妮的父親傑克相對保守，一心指望著女兒上牛津，但他也不反對珍妮和大衛相處。大衛這樣的成功人士沒准可以給女兒提供一條捷徑，為什麼要橫加阻擾？

兩個監護人偶爾才半推半就，更多的時候是默許。就在這種無阻尼的環境中，大衛一步步讓小女孩脫離高中女生正常的生活軌道。由課余時間參加音樂會開始，到周五缺課參加油畫拍賣，接著離開家跟大衛一起度周末，下一步乾脆去了巴黎。兩人跟熱戀中的情侶無異。珍妮夢想中的美好生活由文學、美食、音樂、繪畫、法國電影和旅遊構成，在極短的時間內，大衛讓她的人生願望一一得到滿足。

珍妮是個比較早熟的女孩子，所以對學校里的同齡男生的追求並不在意，也沒有特殊的激動。反而對30歲的大衛產生好感，因為在他身上她可以找到她夢想的影子，有很多新奇的事物，跟她之前枯燥的生活相比簡直是天壤之別。正是這些太過華麗的東西，才使得她一步步深陷其中。值得慶幸的是最後她有重新回到了原來的生活軌道，進入了牛津大學。

看了《成長教育》這部電影之後，我感觸最深的就是：不要太過急躁，要會忍耐。我現在是學生，外面世界的繽紛無異會對我有一定的吸引，但是，時機未到，就算現在進入了外面的世界，也不可能給自己的未來很大的希望。要等到年齡、學識、修養、能力都適合的時候，這樣就可以減少面對社會的壓力。那個時候，自己才算是真正的成熟，也避免了女主角這種類似的經歷。女主角跟大衛在一起過著天堂般享受的生活。但是，天下沒有免費的午餐，不要隨便相信輕易的'來的奢侈，沒有付出是不可能輕易收獲的。端正自己的態度，立足當下，做好自己現在該做的事，而不是成天想著不可能的事情。

《成長教育》觀後感2

在條條大路通向羅馬的情況下，有誰願意會放棄——觀《成長教育》有感 一步登天的捷徑而甘願身穿布滿荊棘的泥濘阡陌呢？女神學霸本規劃好的人生，因紳士大叔拋出的微笑而停滯了，故事融進雨幕中，青春交響曲拉開序幕---

愛戀越轟烈越刻骨嗎？婚禮越隆重表示愛的越真摯嗎？大衛，這個成熟，優雅，風趣，多金的中年大叔，以其風度翩翩撩撥著少女的心弦，珍妮深深的被充滿藝術氛圍的既浪漫又高雅的生活所吸引，她甘願放棄牛津的求學之路，轉而願意步入婚姻。可這是童話呀，終得一句「我虧欠你，虧欠他們的不只這些」而破滅。但故事還在繼續，幡然醒悟的她，挑燈夜讀，終於跨進世界一流大學的校門，她釋然了，微笑著尋找著生活的真正意義。

電影的幾個情節讓我深陷思考。一：女孩為什麼喜歡大叔？僅是他們的經濟基礎嗎？不，我也是大叔控，我認為大叔在光陰逝去時歷練出了迷人的魅力。他們成熟的氣質青澀的男孩是不能夠比擬的，散發出來的是時間才能夠醞釀出來的氣質。你不需要像媽媽一樣去愛撫他，而是他來安慰你，愛護你。女生往往比同齡的男生要早熟個幾歲，從精神層面來講，大叔更懂的與你交流，他們帶給你的，除了經濟還有依靠。女主大概就是被這種安全感所攻陷，片中多次提到《簡愛》，可是不是每一個女人都是簡愛，不是每一個簡愛都能遇見羅徹斯特，不是每一個羅徹斯特都給你幸福。因為這個世界，理想主義往往輸給了現實主義。

引起我震撼的第二點：何謂成長？就是讓你在奢華之後，甘願回歸平淡；就是讓你在深淵之底，仍舊揚帆起航。等落幕時，女主說自己蒼老而不明智，我為之一振，她自始至終都沒有丟掉她的理智，挺過了這一番「成長教育」。除了睡覺不會犯錯，任何錯誤都是成長，在我們不知道自己要干什麼的時候，姑娘多去看看書吧，我們從「人間」到「天堂」，是要路過塵世的，且沒有捷徑可言。

我們真正的需要什麼？童話還是生活？是的，我們對前者抱有極大的留戀，對後者了解的太少。美好往往都是轉瞬即逝的，若沒有一雙堅定的腳踏在地上，眼前的浮華只是鏡花水月罷了。

《成長教育》觀後感3

其實當結尾處出現牛津大學的通知書的時候，我遺憾的發現這成為了一個勵志故事。不過再後來那段關於巴黎的成熟獨白挽回了一些分數。不知道是我內心陰暗見不得人好還是被黑暗社會打擊得不敢樂觀有希望，我看到陽光的勵志故事都本能的卻步。總想把電影結束在世界崩塌一切毀滅的時刻。其實又是何必呢，正因為有了後面的故事，才謂之成長。

關於成長有太多素材。但我們每個人都幼兒園，都讀小學中學大學，這是成長么。這更像是難以違背的自然規律，我們只是任其發生發展，不做抵抗。而我們體會到最多成長的時候往往是電影里描述的殘酷青春。鍾情的女孩兒拒絕了你也好，心儀的男孩送了一朵紙花也好，或是那些殘忍的你爭我奪打打殺殺，在這些當時認為比天還大的事情過之後，回頭看，覺得那彷彿是小朋友們的幼稚游戲，太天真太可愛。這時候才猛然覺得哦我長大了。等到了人到中年，看著自己之前的起起伏伏，再低頭看看現在的自己，最感慨的大概不是韶華易逝，歲月催人老，而是年華中雕刻的自己吧。

Jenny, 優質少女，以考進牛津大學為己任。大概每個經歷過殘酷高考的同學都深有體會。和大多數那個年紀的青少年一樣，沒有方向。就像我想到高中的自己，看起來那麼無知那麼茫然，似乎根本沒有想過人生還有方向感這碼事。不否認教育的責任，但多數還是該歸咎於自己。就像當Jenny發現真相時她真的沒有資格訓斥父母，因為她自己正是毀掉自己前程的幫凶。她似乎是找到了人生的終點，既然如此還有方向何用。聽起來蠻有道理。不過也像每個想不清楚的孩子對於自己在誘惑面前跪倒的狡辯。

小女孩被老男人迷得神魂顛倒。情節貌似簡單到可以想見。以我糟糕的揣度編劇的能力我甚至以為後面小女孩會因此喪命。於是看到結尾很慚愧。可能自己太膽小都不敢想像Jenny如何活著面對這一切了，如懦夫David。對這個男人的一切批判都沒有意義，我也不能將這樣的人在地球上斬盡殺絕。但不論男女，沒有責任感都是致命傷。方向可以慢慢找，但對自己做過的事情負責是最基本的素質，懦弱至此的人千萬要不得。

Jenny是個聰明女孩兒，她站起來走出來，最終又了巴黎。不過已經不是那個見到一切都新奇的傻姑娘了，而是聰明卻懂得裝笨的女人。這就是成長。