① 小孩不笨電影觀後感
今天晚上老師給我們看了一部電影《小孩不笨2》。第一次看，回憶起自己的經歷，有一種觸動心靈的震撼。更讓我感動的是，連年紀最小的孫思成同學竟然都流淚了，證明了這部電影真的是展現出了一個孩子內心的想法（當然也包括我）。有些父母總是認為自己的小孩不夠好，總是想著用物質金錢去討好、打發他們，自己卻整天忙著工作賺錢，卻不知道孩子最需要的不是金錢和物質，而是父母陪伴的時間和理解（我也是這種感受）。每一個小孩都是被上帝咬過一口的蘋果，只要善於發現孩子身上的優點，多給他們一些真誠的贊美和鼓勵，少一些挑剔和指責，（當然也不要過度溺愛，最好的是平等的交流溝通）多尊重他們的感受，他們一定會把最美的自己展現出來的。
附：今天沈老師講了寫作其實很簡單，就是寫出自己的真情實感，於是藉此機會寫了一段觀後感。這就是我作為一個正在讀大學的姐姐，也算剛剛經過了14、15歲考驗，看完這部電影後的真實感受，真的很感動，希望與各位家長朋友分享。建議各位家長朋友可以抽空看看這部電影，應該對教育自己的小孩子也會有所啟發和幫助。
新加坡的小學生到了五年級，便要依學業表現，被分派就讀EM1、EM2或EM3三種不同課程，其中EM3內容最淺，亦被視為最沒前途。《小孩不笨》故事中講述的正是三名就讀於EM3課程的小孩子的故事。
他們分別是國彬、Terry和文福。他們所在的家庭環境不同，性格各異，勤奮程度，文化課學習能力也各有不同。其中，國彬喜歡繪畫且非常有這方面天分，但性格內向容易沖動。國彬的父母均為知識份子，望子成龍，不惜通過體罰來督促孩子學習。Terry則家庭富裕，母親過分「負責」，喜歡幫孩子做主，「什麼事都要插上一腳」，正值青春期的姐姐Salina與母親常有沖突矛盾，而年齡還小的Terry則在母親的管教下成為典型「聽媽媽的話」的孩子。文福生長於市井，父母文化程度不高，經營小生意。在這種環境生長起來的文福聰明，講義氣，有讀書天分但不夠專注、認真，導致學習成績不理想。
在觀影中，國彬這個小孩觸動了我敏感的神經。在現實生活中，我身邊也有過不少這樣的學生，他們在「語數英」上是差生，在繪畫上卻有著過人的天分。他們也許不能做到像國彬那樣有「過目不忘」的本領，但往往他們的創作總能吸引人的眼球，引起觀眾的共鳴。對於這樣的學生，我們不能僅僅以「語數英」的考試成績來衡量他們的價值，不能以應試教育的模板來雕刻他們，而應該如影片中林老師一樣，充分肯定他們特殊的天賦和能力，在特長上加以引導，因材施教，這才是素質教育的內涵和魅力所在。
其中，影片還有這樣一幕，讓我印象特別深刻：孩子們調侃Terry太聽媽媽的話，問道「你媽媽要叫你去吃大便，你去吃嘍？」而小胖子的回答是「就去嘍，有媽媽在，也會把大便做得很好吃。」Terry心中崇拜母親，將父母的話奉為金科玉律，毫無自己的思想與主見，這不僅是新加坡教育的悲哀，也是中國教育的悲哀。中國的父母習慣於「包辦」，喜歡將自己的觀點、意願強加到孩子身上，盡管出發點是好的，但客觀上阻礙了孩子批判性思維的發展，間接扼殺了孩子們的創造力與生存的適應能力。作為一名小學教師，作為一名母親，我們也應該反思，在對學生的教育中，在對自己孩子的教育中，是否也曾這樣有意無意地來管教他們，我們能否在今後的工作生活中尋求到更好的平衡，找到更合適的方法來詮釋「教育」二字，既不扼殺天性，也能對孩子價值觀的形成做出良好的引導。
正如影片片名所說：小孩不笨。孔子雲：有教無類。作為一名教育工作者，在工作中我們應更關注我們的教育對象，勤於樂於發現他們的閃光點，並尋求最合適的方法來培養他們；不要將社會的、自己的價值觀強加於孩子身上，取而代之的是鼓勵他們去探索，去發現，去判斷，去建立自己對外物的獨特見解。這才是我們工作的意義所在，這樣才能讓祖國未來的花朵欣欣向榮，有足夠的能力實踐中國夢。
《小孩不笨》這部電影描寫了國彬，文福，Terry三個好朋友成長過程中的一些片斷。他們都就讀於EM3（被視為無葯可救的班級），他們來自不同的家庭，不同的家庭背景，父母給予他們不同的教育，導致他們性格迥異。片中的花絮和笑料很多，卻淹沒在父母、老師的責罵和沉痛的教訓之中。幸好他們最後都聽到了孩子內心的聲音，孩子也從自己逆反的嚴重後果中理解了父母的愛和承擔。
這部電影將人物性格和背景融合得恰到好處，輕松風趣，但卻又非常耐人尋味，看過之後，在開懷一笑的同時，我也感到了異常的沉重。我在心裡隱隱擔心，自己也曾經如電影的父母一樣，因為工作忙而沒有顧及和關注兒子脆弱、敏感的心靈；也曾因為孩子粗心做錯一道題而嚴厲批評和責罵；也曾對孩子的興趣愛好橫加干涉，束縛了孩子的手腳，阻擋了孩子個性發展的空間……
幸好，一切還都不晚。這部電影給我的啟迪教育，使我在教育孩子的思路上更加清晰：
一、安全最重要，一定不能忽視對孩子的安全教育
對於父母來說，孩子的人身安全無疑是最重要的，如果人身安全不存在，一切教育都會顯得毫無意義。電影中曾出現兩次對孩子安全造成威脅的事件發生，一是Terry的姐姐見網友時差點被網友猥褻，二是Terry和文福遭遇歹徒綁架。而日常生活中，威脅孩子人身安全的危險因素無處不在，因此，一定不能忽視對孩子的安全教育，並且要把安全教育溶入到日常生活中的點點滴滴中去。比如：如何開關天燃氣爐，如何過馬路、有陌生客人來防怎麼辦、和大人走失怎麼辦等等。
前幾天老師推薦的《我和父母父母一起學安全》這套圖書和光碟就很好，從如何預防和應對「社會安全事故」、「公共衛生事故」、「意外傷害事故」、「自然災害」、「醫療常識」等多方面做出指導，通過宣講和生動的動畫片相結合的方式，教育孩子如何保護自身、家人和社會安全，使我和兒子很受教育。通過今天的電影，更加堅定了我對孩子進行安全教育的決心，我將帶領孩子共同深入地把這套《安全教育》學習下去，並在日常生活中加以鞏固。
二、孩子有差異，對孩子的期待值一定要合理
每個孩子都是不同的，千萬個不同的孩子才構成了色彩斑斕的春天。而孩子個性的差異決定了孩子的興趣、愛好、能力側重點各不相同，有的孩子學習成績好、有的跳舞好、有的畫畫好，有的聽話乖巧、有的活潑好動，有的爭強好勝、有的怯懦怕生……然而，每個孩子的閃光點都是別的孩子所不具備的，作為家長，如何能夠准確發現並把握孩子的閃光點，將孩子培養成有個性、有特長的孩子呢？我的答案是：讓孩子干自己喜歡乾的事情！不是每個孩子都是全能的，不要拿自己的孩子的缺點去跟別的孩子的優點比，也不要總是苛求孩子任何方面都做得很棒，這樣只會顧此失彼。
記得讀過一個故事：龜兔賽跑中兔子贏了，別人都誇小兔子是跑步的天才。然而兔子媽媽卻不這樣看，她認為小兔子應該是個多項全能，她看到烏龜在水裡游而小兔子卻不行，便逼著小兔子去學習游泳。經過漫長的訓練和折磨，小兔子最終也沒學會游泳，還落了個「笨兔子」的罵名，而跑步這項本來屬於小兔子的特長，也因為久不練習而荒廢了。
簡單粗暴的教育只會把孩子逼向死角。作為父母，我們不能象電影里國彬的媽媽那樣扼殺孩子的閃光點，而去過度誇大孩子的不足，使孩子過早地失去快樂，從而變得事事缺乏自信，整日悶悶不樂。
至於孩子的學習成績，作家長的只要引導好孩子從小培養良好的學習習慣，讓孩子逐步養成獨立的學習能力、高速的學習效率，培養孩子在學習時思想高度集中、思考時思維極度活躍，學習成績自然不會差。
而考試是「考孩子的知識，考媽媽的心態」。我們不必被分數牽著鼻子走，因為分數與成功，沒有直接的關系，分數只是衡量學生優秀與否的一方面，決不能以分數高低論英雄。作為母親，我應該對自己也對孩子說：「只要努力過了，考多少沒多大關系」，給孩子鼓勵，讓他們不要有太大的精神壓力，讓孩子保持良好的學習心態和學習樂趣，相信每個孩子都會成為祖國的棟梁之才。
三、心靈要傾聽，多和孩子溝通交流
影片中的小女孩兒最後得了精神分裂症對我觸動很大。作為父母，我們常常因為工作忙而忽視了孩子的心靈。雖然對孩子的學習習慣嚴格要求，對生活細節關懷倍至，但對孩子的心靈卻缺乏最必要的理解和支持，與孩子的溝通交流微乎其微，對孩子心理的變化也缺乏觀察和體會。只對孩子說「要怎麼樣」、「不要怎麼樣」，卻很少問孩子「為什麼會這樣」、「你想怎麼樣」。很少抽出時間陪孩子聊天、談心，去了解孩子的感受，體會孩子的點滴感情變化，也很少抽出時間來陪孩子游戲、散步，在嬉戲玩鬧的過程中培養孩子團結、友愛、互助和豁達優秀品格。
漫漫教子之路，在孩子走向社會、建立自己的家庭之前，我們還有漫長的道路要走。如何讓孩子成長為一個健康快樂、豁達開朗、品學兼優的好學生，是我們每一個家長的共同心願。
看完影片之後，我想我們應該學會在給予孩子細微的關愛的同時，也要學會給予孩子最大的空間；在給予他們真誠的教導的同時，也要給予他們心靈的溝通。要遠遠地看著他們，而不是攙扶著他們；要聆聽和鼓勵他們，而不是壓制和強迫他們。這門課程我們做家長的也許還遠遠沒有入門，但是，我們會用對孩子的愛，執著不斷地為他們撐起幸福、快樂、健康成長的藍天。
昨天去兒子學校開家長會，聽婁老師講了《小孩不笨》這個電視很值得我們去看，今天剛好放假，打開了電腦，靜下心來，好好地看了起來。
裡面的情節與獨白，真的讓我反思，很多地方都讓我流淚。是啊，如果我們每一個人，都有一把郝老師那樣的鑰匙，那該是多麼美好的事情呀！
劇中楊學謙的博客和弟弟傑利的舞台的獨白，我顛過來倒過去，看了好幾遍，真的很值得人深思。現在我把這些抄下來——
學謙的博客：......昨天晚上，看到爸爸的電腦出了問題，今天早上，他沒有把電腦帶去，我就花了點時間，幫他修好，希望弄好電腦後，幫忙他完成工作。沒想到，送到辦公室給他，他並沒有感激我，還把我罵了一頓。有誰可以告訴我，我該怎麼做才能不會被罵呢？今天，我的華文測驗竟然只拿了38分，付老師問我，要怎麼才能幫我，我告訴他，楊學謙已經被鞭死了。媽媽呢，只會罵我、逼我，不管我做什麼事，在她的眼裡永遠都是不對，不好。記得我剛升上中一的時候，有一次回家坐錯巴士迷了路，回不了家，我好害怕，我找到公共電話打給爸爸，他說他在忙，沒空聽我電話。迷路的感覺好可怕，天黑了，我才回到家，媽媽還把我大罵一頓。慢慢地，我知道這個家，只是個讓我睡覺的地方，這個家表面上什麼都有，其實什麼都沒有。
學謙弟弟傑利的舞台的獨白：爸爸媽媽終於可以來看我的演出了，更高興的是，他們已經找到了郝老師說的那把鑰匙。其實這把鑰匙一直都在大家的身上，記得在我們小的時候，我們時常在鼓勵和稱贊下，跌倒了又站起來，當時有多幸福，自己都不知道。而又不知道從什麼時候開始，稱贊和鼓勵我們的話，在我們漸漸長大後，也慢慢變了，門也慢慢關了。多鼓勵人家，多看人家的優點，真的那麼難嗎？其實，大人和小孩都需要獲得人家的稱贊，可是為什麼我們在稱贊別人的時候，總是那麼吝嗇呢！在每個小孩裡面，都有一個好孩子和一個壞孩子，只要喚醒他們的好孩子，他們就會把最好的拿出來。有句話說得好：「資源，放錯地方，就是垃圾。而垃圾放對地方，就是資源！」校長和付老師在賞識成才哥哥以後，所發生的奇跡讓我們了解到，原來賞識也是一種強大的推動力，你看成才哥哥再也不是爛蘋果了，而這股推動力的發生，只是因為簡單的幾個字，幾句話，或是一個動作、一個表情，就已經改變了很多事情。
是啊，其實小孩要的真的很簡單，並不是大魚大肉，也不是穿名牌，他們只是想得到你的肯定和鼓勵，給他們信任和動力。
試問，如果你們的家中養了寵物，你一定知道貓和狗都喜歡順毛撫摸。順毛撫摸，貓兒會高興，狗會搖頭擺尾。
其實人性中也喜歡別人順從他的意願，這點我不是批評好與壞，是說現實，多數人是如此，或者說百分之九十九點九都如此，真正可以聽批評逆耳忠言的人畢竟很少很少。
這說明什麼呢？中國人有句話說作隱惡揚善。是指在非原則性問題上，出於善意的態度，避談別人的缺點，更不要揭別人的瘡疤，讓別人感到受尊重，很舒服。這種不是虛偽，而是一種善意的人生態度，與人為善的態度。
試問，假如你是孩子的教師，你了解孩子真正需要什麼嗎？你真的會教孩子嗎？你會用更多的耐心去開導他用慈母一般的胸懷去包容他們嗎？你會給他們一個信任的眼神、給他們多一點鼓勵、對他們的一點點進步和努力給予肯定和贊美嗎？前一陣子，兒子回來對我說：「媽媽，我要跟某某老師理論！」當時我聽了嚇一大跳，忙問是怎麼回事。「媽媽，您先前不是在QQ上跟某某老師聊天時，說我怎麼怎麼好嗎？那天晚上上自習，剛好是某某老師帶我們，我分心了，做了小動作，講了話，這是我的錯，可是老師竟然當著全班同學的面嘲笑我說：「你媽媽還說你怎麼怎麼好，看你這樣子，應該送你媽媽的單位（我的單位是未成年犯管教所）去改造才行。他憑什麼這樣說我呀！我最多也是做錯了事，還沒輪到犯罪呀！！」是啊，作為一個老師，說這樣的話，是否有欠考慮呢？孩子也有自尊心呢！
試問，假如你是孩子的父母，你會不會總以忙為借口而忽略孩子呢？你會不會把工作上的、人際關繫上碰到的一些問題帶回家發泄到孩子身上呢？你會不會把自己的一些想法、要求強加給孩子呢？孩子正在一天天長大，自己也是從他們那個時候走到今天的，多站在他們的位置考慮吧！多賞識他們、肯定他們、包容他們、告訴他們你愛他們。你會發現，他們真的好可愛，好美！
不管是老師與學生之間，同事之間，還是上司與下屬之間，贊美是人際關系的潤滑劑，在日常學習、工作和生活中，我們是多麼需要他人的贊美和鼓勵，因為在此當中，我們不僅能夠感受到樂趣和溫馨，同時也能增添自信。林肯曾經說過：「人人都喜歡受人稱贊。」美國鋼鐵公司第一任總裁夏布先生曾經說過一段意味深長的話：「我天生具有引發人們熱心的能力，促使人將自身的能力發展至極限的最好辦法，就是贊賞和鼓勵。來自長輩或上司的批評，最容易葬送掉一個人的志氣。我從不批評他們，我相信獎勵能使人工作有原動力。所以，我喜歡贊美而討厭吹毛求疵。如果說我喜歡什麼，那就是真誠、慷慨地贊美他人！」這就是夏布成功的秘訣。
學習上的一點點進步和工作中取得的成績被肯定，是人最期望的東西。當他們得到肯定、贊美和鼓勵後，會本能地煥發出更多的光和熱，更能發奮學習和工作，效果也更好。所以，別忘了我們身邊所接觸的人，真誠地給予你的贊賞，為他們喝彩，你將會發現一個鮮亮的世界。
電影《小孩不笨》的一句台詞說得非常好，即」資源放錯了地方就是垃圾，垃圾放對了地方就是資源「。如果說，尊重、理解幼兒需要教師有較高的`素養的話，寬容幼兒則需要勇氣和更大的投入。教師要允許幼兒認識反復的過程，需要我們有更大的耐性。
寬容，不是放縱，更不是溺愛，它有著豐富的內涵。寬容，是理解的繼續，也是理解最真實、最具體的體現。寬容應該有多種形式，各種形式的確定必須根據」一把鑰匙開一把鎖「的原則。寬容，還應為幼兒排除不良因素的干擾，創造條件，讓幼兒」跳一跳「就可以達到的努力目標;同時要因勢利導，用愛心感染幼兒，尊重、理解、寬容有機地結合，提高與孩子交流的深度、廣度和質量，也使老師的愛心放大了更多倍。
望著那一張張天真可愛的臉，一切的煩惱與憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚，使心田燦爛，溫馨。」我覺得幼兒園教師是一個純真和美好的職業。有人形容幼兒教師永遠都是顯得那麼年輕和充滿朝氣。這種形容不無道理。當你面對幼兒那雙清澈無比充滿童真的眼睛時，當你聆聽著幼兒銀鈴般的笑聲時，每個人都彷彿又重新回到了童年時光。這讓我更加喜歡這個職業，讓我覺得這份職業如此純真美好，我無悔選擇了這樣的職業。在與幼兒一起相處的日子，多一份愛心，少一點虛榮;多一份理解、幫助，少一點指責、批評;多一份寬容、耐心，少一點責難、懲罰!這樣，讓教師的職業道路更加美好。
「愛」是教育永恆的主題，我們知道了怎樣更好地去愛我們的孩子，怎樣讓我們的孩子在更好的環境下健康的成長。作為一名骨幹教師，我們要以扎實的作風潛心實踐，堅持不懈;要以自覺的精神對待學習，不必急功近利，心浮氣躁;要以務實的心態思考問題，力求兼收並蓄，博採眾長;要以獨特的眼光大膽創新，做到不拘一格，匠心獨運;要保持積極而健康的心理品質，逐步形成巧借外力的綜合素養，讓自己的工作、生活與學習始終處於一種研究的狀態，讓自己的生命處於不斷探索與追求的過程之中。
看完《小孩不笨》之後，心裡頗有感觸。感觸之餘，我想起了現代的家庭教育問題。
父母都認為，只要按照他們安排去做，去參加各種各樣的輔導班，在小考、中考、高考中都能取得勝利，成為值得他們驕傲的「天才」，他們的家庭教育就是成功的，其實，父母們有反思過嗎?這種所謂的「天才培養模式」到底是不是成功的家庭教育呢?
在《小孩不笨》這一影片中，我們都能很清楚地看到，父母一味要求孩子的高成績，最後導致了成才被學校退學，學謙成了學校觸犯校規的學生，這難道與家庭教育脫得了關系?
父母認為只有高成績的孩子才算好孩子，只有高成績的孩子將來才能有出息。因此，他們不允許孩子發展其他與學習無關的愛好。在影片中，傑利作為演講的主角，卻邀請不了父母來聽講座，因為他的父母認為這是很不正經的事;在父親節時，學謙用平時省下來的零錢去買了一刮須刀給父親，卻遭來了母親的挨罵，不好好學習整天只知道亂花錢，成才因為華文考不好，被父親知道卻招來了一身痛打……久而久之，小孩不再敢把自己那些與學習無關的想法告訴父母，代溝逐漸擴大以到那種無法溝通的地步。然而，父母還過份自信，認為自己做的一切都是為了孩子，這一切都是對的。
隨著社會的發展，鞭打教育似乎成了有效的家庭教育方式，在《小孩不笨》中經常看到成才被父親拳打腳踢，學謙時常被母親指著鼻子罵。在現代生活中，更有狼爸虎媽的鮮明例子。試問，在打罵中成長的孩子，他們有何快樂可言?父母的暴力在他們的童年留下的陰影，是一所北大就能抹去的嗎?
在《小孩不笨》的結局里，學謙的媽媽辭去了總編的職位，理由是要回家管教孩子，因為她意識到，她要時間去了解孩子，從中摸索出教育孩子的正確方法。
我們從一出生就是個人，是一個有血有肉的一個大寫的人，而不是一台只會為成績而學習考試的機器，童年時期的孩子是充滿活力與想像力的，父母應該按孩子的興趣，由孩子自由發展，培養孩子獨立的人格和思想，讓孩子擁有享受快樂人生的權利。
然而，這里所說的「自由」發展，是「相對自由」，並不是父母可以縱任孩子一切習慣發展，甚至是壞習慣也不加管教，如果一切任由孩子順從孩子，那隻是溺愛孩子，如果說狼爸虎媽教是一個極端，則這種溺愛式的教育則是另一個極端。李天一被判了XX年則是溺愛教育的惡果。
因此，父母應該重視孩子的家庭教育。尊重孩子的個性，在管教的同時，給孩子一定的自由發展空間，父母應該做孩子成長過程中的引導人，而不是壓迫孩子發展的壓迫者，努力讓孩子快樂成長。
② 奇跡男孩觀後感作文300字十篇
《奇跡男孩》是一部非常勵志的電影，適合家長和孩子一起看，那我們可以從「奇跡男孩」身上找到怎樣的優秀品質。下面是我為大家整理的奇跡男孩 觀後感 作文 300字十篇，以供大家參考借鑒!
奇跡男孩觀後感作文300字1
最近和爸爸媽媽一起看了《奇跡男孩》，以為是勵志片，原來是溫情片，主旨在於鼓勵每一個孩子成為最好的自己，但同時也在提醒每個家長無論怎樣都不能放棄自己的孩子，時刻都要相信孩子一定可以，在孩子犯錯時糾念糾行，在孩子氣餒時鼓勵鼓氣。
通過這部片子讓我知道了，每個人都需要發自真心的友誼，也需要用真誠去對待朋友，片中奇跡男孩在「醜陋」面容下卻有一顆善良的心，因此在成長的路上，要堅定自己的步伐、要有足夠的智商，要有良好的品行，更要時刻為他人著想的善良和為自己拼搏的責任心，爸爸媽媽為我們的學習創造了很好的條件，我們完全有能力讓自己成為太陽，溫暖自己和他人，我們一起加油一起努力，到那一天，我們都會成為對祖國對社會有用的人才。
《奇跡男孩》的善良，讓人回味綿長，反省自量，主旋律悠揚。
奇跡男孩觀後感作文300字2
今天我看了電影《奇跡男孩》，講述了10歲的奧吉天生臉部畸形，又經歷了27次手術，非常不幸。此前一直在家中跟著媽媽自學。小學五年級時，奧吉進入父母為他精心挑選的學校上學，因為天生臉部畸形，小奧吉戴上頭盔掩飾自己真實的樣子，不尋常的外表讓他成為同學們討論的焦點，並終日受到嘲笑和排斥。
然而，小奧吉沒有被嘲笑和譏諷嚇倒，而是勇敢沖破了內心的壁壘，打開了頭盔，變得自信堅強。也贏得了同學們的信任和歡迎。
這部電影告訴了我們兩個道理，一個是不要嘲笑別人，這樣會讓別人非常難受，第二是被人嘲笑時不要氣餒，只要擁有堅強的內心，就一定會受人尊敬的。
奇跡男孩觀後感作文300字3
今天是寒假的第一天，我和爸爸媽媽一起去看了電影《奇跡男孩》，爸爸說這部電影在外國很受歡迎，所以，我也是滿懷著期待。
奇跡男孩就是講的這樣一個 故事 ，家裡的第二個孩子降臨了，由於父母基因問題導致了臉部畸形，還好父母沒有放棄他，母親放棄了事業陪伴著，直到五年級的時候決定讓他走進校園，面對殘酷的現實，小男孩是幸運的，有一個有愛的家庭，爸爸媽媽很疼他，姐姐也很溺愛他。
在學校，一開始收到了同學們帶有異樣的眼光，夥伴的欺騙跟遠離，但是小男孩沒有自暴自棄，依然熱情，依然樂觀，最後通過自己的努力獲得了友誼，獲得了勛章，成為了一個奇跡。影片很感人，情節不拖沓，看到最後的時候不由得為男孩鼓掌。
其實我們大多數人都是幸運的，完整的來到了世上，有著一手好牌卻打爛了生活，遇到挫折困難的時候，有家人，有朋友，何愁過不去。18年開始了，新的一年我們奮勇向前，創造出自己的奇跡人生。
奇跡男孩觀後感作文300字4
斯蒂芬·卓博斯基導演的《奇跡男孩》，「怪小孩」奧吉的成長故事，充分體現了成長的奇跡，改變的奇跡，觸發了內心深處的情感，溫馨的結局戛然而止，留下無限的想像空間。
「我的出生是搞笑的」，《奇跡男孩》主人公奧吉以自嘲式的方式介紹了自己出身的情況，而27次手術，更加說明出身的不易。電影中奧吉戰勝一系列困難、挫折，走出內心的恐懼世界，融入到歡聲笑語的學校生活，通過自身的努力，被人稱為「怪物」的面容散發出自信、勇敢和奇跡，成為大家的好朋友， 畢業 時比徹獎章就是最好的回饋。
由此我想到了，如今我們的生活水平提高了，生活在幸福之中，但是，不努力學習、不思進取的狀態越來越困擾著我們，只要我們通過自己的不斷努力，認真學習，用知識的力量改變自我的發展，走向五彩繽紛的世界，才能改變人生的軌跡。
電影中很多場景詮釋了真心和善良，奧吉也因為真心對待每一位小夥伴，處處體現善良，鼓舞大家，最終贏得同學的信任。
真心對待每一個人，傳播善良正能量，我相信真心一定會換得真心，愛情親情如此，生活亦如此!
奇跡男孩觀後感作文300字5
看了《奇跡男孩》內心的感動也很多。
首先，對於孩子的世界來說，我們成年人常常認為自己很了解，認為很懂他們，其實，很多時候，我們只是一廂情願罷了。
其次，在人生的成長中，父母親以及所有的家庭成員之間的互相關心和愛護有多麼重要，我們似乎從未深刻地感受到， 家庭 教育 對於一個孩子來說，太重要了，對於我們每一個人來說，來自家庭的力量也許勝過千言萬語，家庭中的每一個成員為家庭所付出的一切，無疑是十分重要的，在影片中，媽媽對於小奧吉的付出太多了，每一天中想的做的都是奧吉，為孩子的成長付出了自己太多的東西，而更寶貴的是，當孩子能夠自己走路時，又能堅持自己的信念，用自己不懈的努力取得了論文的發表，正是由於父母親的這種執著的努力，這種不斷向上的力量，才讓兩個孩子都能在家庭的力量中獲得無盡的源泉，也正是父母親這種自強不息的生命力量，讓孩子們感受到要努力去做好自己，在影片中，談到了朋友這個主題，對於每一個人來說，都需要朋友的滋潤，而每一個人都會有自己的無可耐和，每一個都會有自己的煩惱，只有真正地善良，也只有真正地理解別人，才能得到更多的朋友，也才能獲得更多的朋友，另一方面，從影片中和生活中，你更能體驗到一種人缺少了與人的交流與溝通是無法快樂的，缺少了必要的人際的交流，自己也無法得到生命的成長。
而人只有在一種與人的和諧相處中，才能更能看清自我，也更能讓自己找到自我發展的方向。
用善意對待別人，才能得到更多的善意，如果計較個人的得失，如果讓自己更孤獨，那麼人生的所有趣味也就失去了。
奇跡男孩觀後感作文300字6
劇情大概就是一個名為奧吉的10男孩，因為天生的面部缺陷，在學校里受到了各種欺凌。雖然他憎恨過自己的面容，也憎恨過那些欺負他的同學，但在校長、家長和姐姐以及自己的好朋友的鼓勵下，重拾自信，積極面對生活。
聽起來很老套對不對?
可就是這樣一部片子讓我們思索的問題，比如：外貌真的決定了一切嗎?決定了一個人TA是好是壞?決定了TA是不是一個怪物?
白雪公主裡面的皇後，長得當然是漂亮，那麼她的心呢?是不是和她的長相一樣匹配、一樣美?
答案當然是「不」。
大概開場剛剛10分鍾左右，我就已經哭得稀里嘩啦了。
當我看到奧吉幻想著，自己是一個凱旋歸來的宇航員，大家都搶著和他握手時，對比一下現實，眼淚真的忍不住了。每個人在特定的境界下都是妄想症患者。
當然奧吉也不是一直一個人，他有好朋友(到結尾處還蠻多的)，他們給奧吉的鼓勵也是很重要的。
「善良無處不在，你所需要做的就是看看。所以，我想，我們只是看看，一直在尋找善良。事實上，善良到處都是。」這是奧吉在畢業典禮上說的一番話，我不清楚有多少人在這一幕潸然淚下，反正我是哭了。
「每個人，都是一個奇跡。你是，我也是。」
奇跡男孩觀後感作文300字7
小吳記者又來推薦電影啦!今天由我來給大家推薦一部家庭劇《奇跡男孩》。
《奇跡男孩》改編自小說《奇跡》，講述了一個小男孩的成長故事。十歲的男主角奧吉天生臉部畸形，一直在媽媽的教導下自學，當小學五年級時，爸爸媽媽送他去學校學習，碰到了形形色色的同學和各種困難，最終奧吉通過家人的幫助和自身的勇氣、善良影響了身邊的人，成為大家心目中的奇跡。
小男孩在家人的守護下，形成了可愛的獨特性格，擁有了豐富的思想世界，也通過了不同人物的視角，反映了當今社會的問題與缺陷。故事中的小男孩勇敢面對現實，使我聯想到了我曾經讀過的一篇 文章 ，文章中有這么一句話：」其實我有一條比想像中更耐磨的命";
這句話跟電影中的小男孩有著密切的關聯，文章中的主人公與奧吉，都因為有先天的殘疾與缺陷不敢面對現實，到最後有勇氣面對現實。也使我明白了：人生不一定事事都要品學兼優，最重要的是保持人的本性，勇敢、善良、樂於助人。
最後還不要忘了感謝父母，因為在成就的背後，也少不了他們的支持。
奇跡男孩觀後感作文300字8
《奇跡男孩》這部電影一看預告就知道整部劇走向的電影，但是我依然願意去電影院去靜靜地感受它的美好。
小男孩的一家、小男孩的朋友、小男孩的校長，所有出場的人物幾乎都是那麼的可愛、正義、富有同情心以及美好。就連所謂的壞人物也只是匆匆過場，主旋律依然是平淡生活中的美好。
許多人都說它寫的太美好太平淡了，不好看。
那麼，我想說。很多人平淡一生，卻已然覺得傾盡全力拚命努力才能生活下去了。
所謂的平淡人生，卻每天都有很多瑣碎的麻煩、令人厭煩的話語、令人痛苦的現實。少年天馬行空的煩惱，中年鬱郁不得志的壓抑，老年天不遂人願的痛苦。我們雖然活的像螻蟻那樣細小平凡，但是每天都在面對細碎的BUG斗爭啊，時間長了，總有一些BUG我們無法修復，總有一些BUG我們無力再承擔。這就是我們平淡的一生啊，無奈之餘，捫心自問，你能依然不忘初心努力有愛地富有同理心地美好地生活下去嗎?
再看看電影中，那面牆上的27次手術的標識，那是代表著怎樣堅強的父母與孩子啊;小男孩面對這么多遭遇依然性格如此幽默風趣可愛，這說明父母、姐姐平時對他的愛以及他有多堅強多令人憐惜啊;姐姐面對問題理智有愛又有掙扎的做法，讓人敬佩。
人們說好看的皮囊千篇一律，而有趣的靈魂萬里挑一。有愛又有趣的靈魂讓人動容~它給予每天面對小BUG的我們以慰藉、溫暖以及勇氣。我們不一定會感動地留下眼淚，但也許我們會眼眶微熱，心頭暖暖。
奇跡男孩觀後感作文300字9
《奇跡男孩》這一部電影，應該是我所看過給我最多淚點，與感受最多的電影。
從小我就是一個人，我的媽媽是個聾啞人，這件事我從不敢跟別人提，我怕有人戴有色眼鏡看我。看到電影播放到 萬聖節 畫面的時候，男孩終於可以戴上面具遮住自己醜陋的外觀，再沒有人戴著有色眼鏡去看他，與他擊掌並不再嫌棄他。他自信又興奮地去教室找他最好的朋友「傑克」，卻聽到了傑克對他不懈的話語。這讓我想起了前段時間與女友分手的事，我跟那個男孩一樣，那麼的相信一個人不會離開，那麼的相信我們會有未來，把一顆珍藏了很久的真心，拿出來放在別人的手心裡，把自己最柔軟的一面暴露給別人，最終卻換來一場決絕。看著電影里那孤單的身影，我與那個男孩一樣難過，愛過方知無悔，但是我有悔，也許我不去愛你，也沒有跟你在一起過，也就不會認識到自己的自卑原來都自卑到骨子裡了。
後來許多朋友都來勸過我，都說大老爺們有什麼過不去的，又不是你有問題，但是我多希望問題是出在我身上啊!」針不扎在你身上，你從來都不知道有多疼」。如果你是我呢?還能說的那麼灑脫么?令人感慨的是男孩最終贏回了友誼，而我卻輸了整整「三年半」的感情。徹底輸了，被她的家庭和她所打敗，體無完膚，在我最痛的傷口上撒了一把鹽。雖然我很難過，但是也謝謝他們讓我把目光又轉向了我的媽媽。
她是那麼的偉大，每當我夜裡12點回家，他看到我問我的第一句是吃飯了么，進屋看到早上沒疊的被子也被她疊好了，床單一塵不染。堆滿了的垃圾桶也換成了一個新的垃圾桶。堆在洗衣機上的衣服也被媽媽洗好了晾在了陽台。我能想到每一次媽媽早起給我做的早飯，能想起媽媽為了讓我多吃水果，把西瓜的子都剔出去，切成小塊給我。更記得小時候要不來的東西總是媽媽給我買回來，媽媽啊媽媽，您太偉大了!
雖然我的媽媽她是個聾啞人，但是她比任何一個普通的媽媽要更愛她的孩子，付出的也更多。平凡之處見偉大，謝謝您24年來從未間斷的給我的愛!我愛您媽媽!
您的孩子，在24歲半的年紀才知道，您這么多年，有多麼不易。媽媽，多想喊您一聲，您能聽見，並叫我一聲兒子，我的孩子。
奇跡男孩觀後感作文300字10
有一些電影不需要明星，不需要效果，不需要3D。但它卻是最完美的。
今天，我看了一部電影，原本猶豫不決的我打算看別的，不過《奇跡男孩》這個名字深深地吸引了我，雖然評分不是最高的，看之前我也有點小不滿：為何不看別的電影呢。我開始有點後悔。但，是我想錯了，你瞧;我身旁的媽媽幾乎看所有電影都昏昏欲睡，這次她卻不是，目不轉睛的看著，又被情節打動地留下了行行淚水。
沒錯，這部電影是我從小到大看過最好看的，沒有五花八門的特效，但是我覺得這部改編自小說的電影有著真摯的情感，給人一種真實的感覺。
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var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm..com/hm.js?"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();③ 《我的未來誰做主》觀後感
看完一部作品以後，能夠給我們不少啟示，為此需要好好認真地寫觀後感。那麼觀後感到底應該怎麼寫呢？以下是我收集整理的《我的未來誰做主》觀後感（通用11篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
這個周末，我和爸爸一起觀看了電影《我的未來誰做主》。這部影片主要講述了三位學生：林志越、馨藝、金鑫和班主任姚老師的故事。林志越是一個非常聰明而且對火箭情有獨鍾的學生，而他的爸爸每天逼他做題、做題、做題……一心想讓他轉學、跳級、學醫，迫使他放棄自己的「航天夢」。金鑫的爸爸是生意人，只要求他會開發票就行。馨藝的媽媽一心想讓她當歌星。後來他們三個曠課、逃學。姚老師絞盡腦汁、想方設法讓他們重返校園，長大後都從事了與自己興趣相關的工作。
看完影片，我熱血沸騰，激動不已，陷入了久久的深思。影片中姚老師為了找回孩子而掉進冰冷的河中，苦苦掙扎；為了找回孩子受到家長的冷嘲熱諷；為了找回孩子和家長打賭而徹夜工作……姚老師做的一切都是為了孩子。最讓我感動的是姚老師的水火箭騰飛的一剎那，淚水止不住地流下。看著同學們做的水火箭一個接一個失敗了，家長們開始嘲笑，此時此刻，真的為姚老師擔心，萬一失敗了怎麼辦？功夫不負有心人，在最關鍵的時候姚老師的水火箭騰空而起，飛向天空，感覺我的心也和火箭一起在飛翔。最後家長被姚老師感動，三個同學重新回到熟悉的班級。老師，平凡而偉大的職業，就像姚老師，把自己的一生都獻給了孩子，看到自己的學生成才，是她最快樂的事。讓我想起了一句詩「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」。
還有一副場景令我印象深刻。當姚老師站在侵華的日軍登陸處，她說，當時，日寇就是從這兒登陸，侵略我國的。殘忍地對我國進行燒、殺、搶、掠。碑就是提醒我們不忘過去。我在想，我們為什麼會被侵略，落後就要挨打，就是因為落後，科學技術不發達，造不出厲害的武器。因此，我們要樹立目標，並朝著目標努力，牢牢記住姚老師的那句話：「不追明星追科星」。少年強，則國家強，以科學家為榜樣，學科學，愛科學，讓我們的國家變得更強大。
這個假期我和家裡人一起看了《我的未來誰做主》，當中的主要人物有：金鑫、江馨藝、林志越和他們語文老師姚遠。
這三個孩子的家長都不讓自己的孩子上學。林志越的父母想讓自己的兒子跳級，整天就讓他做題、做題、做題……希望他去城裡上高二;而江馨藝的媽媽則是一心希望自己的女兒成為家喻戶曉的大明星;金鑫的爸爸則也沒指望自己的孩子能繼續上學，只想讓自己兒子長大以後會開發票就可以了。
可他們的老師姚遠，可不是這么想的。每個人都有自己的夢想，他也對他們說過：「你們可以沒有目標，沒有理想，但你們的事情你們要自己做主。」
在一開始的時候，三個孩子一直曠課逃學，根本沒有把姚老師的話放在心上。在一次科技課上，姚遠老師和他們講到科學實驗，激起了林志越的興趣，於是他們開始製作水火箭，於是他們便於火箭結下了不解之緣。可金鑫和江馨藝以為林志越叛變了，於是金鑫便想破壞火箭，讓林志越死心。因此，還導致了一起事故發生，姚老師也因此向學校提了辭職，後來也是由金鑫道歉，才回到學校。
到最後，姚老師和林父的一次交談中才得知，林父之所以讓林志越學醫，是為了讓它更好的保護好自己，受不家族遺傳病所困擾，這才是父子之間三年的矛盾解開了。除此之外，姚老師也讓江馨藝很好地明白了什麼是音樂、什麼是藝術，並將自己的手風琴贈與了她，在影片的結尾，江馨藝行成為了一名優秀的音樂教師。
其實我們的未來，誰都無法替我們做主?我們的未來，自己做主。
「少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。」梁啟超的《少年中國說》言猶在耳，看過《我的未來誰做主》的我心潮澎湃。
如今，中國航天在世界上已是佼佼者，但是在幾十年前航天卻是一項鮮為人知的事情。在幾十年前，流行的是這樣一句話：「造原子彈的，不如賣茶葉蛋的。」當時有學科學的，都是被家裡人反對的。所以不管有多少國家發明出多少先進武器，我們中國依然不會創造，不會創造便很落後，而「落後就要挨打」，正是這種不思進取，使中國近代史便成了「羞辱史」。還好，中國出了一位好老師——姚愛英。正是她在火箭經濟艱難期，號召全校的同學為火箭捐贈了一百零八塊錢。還不顧家長的意見，極力發掘和滿足孩子對科學的好奇心，為未來的航天事業培養出了一大批人才，在國家層面，她為航天事業做出了很多的貢獻，例如提前教會了孩子們火箭的原理，讓孩子們自己動手製作「水火箭」。在學校層面，她用新穎的科學留住了一些曠課孩子的心，也在不知不覺中教會了孩子很多科學知識，讓科學滲透進了更多孩子和家庭的心中。孩子們是祖國的花朵，姚老師用自己的汗水澆灌了孩子們純潔的心靈，讓科學之光深扎進了孩子們的心裡。
姚老師是一位偉大的老師，是她讓熱愛中國航天事業一的種子深深紮根在姚老師已經高齡了，可依然孩子的心田，為中國航天事業培養著人才。迷戀歌星、影星的孩子實在是太多了，他們在對這些虛幻明星的追求中逐漸迷失了自我，扭曲了價值觀。是姚老師通過自己的努力讓航天英雄們來到學校，並為這所中學的學生開展有意義的演講，讓整所學校的師生喜歡上科學，讓科學成為學校的「新星」。
姚老師以她那頑強的精神，發展中國航天，建設中國航天，為中國航天建下了不可磨滅的功勞。中國航天因她而興，她是中國航天不可磨滅的一道風景，她也是中國航天事業不可缺少的一大功臣。
「少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……」梁啟超的中國少年說》又一次在耳畔響起，我似乎也明白了我們的未來究竟由誰做主，我們的未來就是祖國的未來，它都掌握在我們——一群有著中國心的少年手中。
今天，我看完了，《我的未來誰做主》這部電影，感觸深刻——為了理想，應該不懈奮斗。
這部電影以全國優秀輔導員、平湖黃姑中學教師姚愛英為原型，講述了上世紀90年代，姚愛英在黃姑中學創造性地提出了「不追歌星追科星」的口號，倡導學生們樹立高遠的人生目標，奮發圖強、報效祖國，默默為中國航天事業助力的感人事跡。
其中，林志越是最讓我感動的人物。他的學習生活是痛苦的，他的爸爸雖然是個老師，但是，他不會很好地教育孩子，只是一味的讓孩子做題，而且是個難度特別高的，他的童年從此沒有了快樂，感興趣的事情。我們又何嘗不是呢?我們的父母，都是望子成龍，望女成鳳，很多時候，都不關心我們的感受，每天，都只好埋沒在一大堆的練習題與提高題中，成績名列前茅，童年卻早已悄然而去。
直到姚老師的出現，林志越的生命，才畫上了絢麗的一筆。林志越的心中有了夢想。有了夢想，就像一個水手在黑暗、廣闊的海洋中找到希望之燈;有了夢想，就像一個求知者在斷壁懸崖邊找到通幽之捷徑;有了夢想，就像一個絕望者的「冰心」解凍，重整生活之旗鼓。有了夢想也就有了人生的動力。我們每個人都有夢想，但是有多少人，能為自己的夢想奮斗一生?無數次的艱難挫折，總是能將一個，原本充滿希望的人打垮，林志越，卻堅持下來了，一點一點的朝夢想的彼岸靠近。我的夢想，也是成為一名科學家，想為國家作出貢獻，但是我卻沒有像他那樣付出不懈的努力。總是能偷懶就偷懶，不想多做做拓展，這樣怎能實現自己的目標?從現在開始，珍惜一切時間，加油，你能行!
為了自己的夢想，為了自己的國家，奮斗吧!
《我的未來誰做主》講述了三個有志青年林志越、馨藝、金鑫和姚老師之間的故事。他們從原來的逃學排練，到後來重新回來上學，並走上了各自理想的道路。
姚老師本是一位語文老師，卻被安排在第二課堂上給同學們將科學，並且試做小火箭。她盯著三位家長反對的壓力，和家長打賭，誓要帶著學生做成火箭。
於是，每個夜晚，我們看到的是，一個只懂語文的她，在燈光下，不停地試驗，試驗……
課堂上，隨著同學們的一次次失敗，家長開始冷嘲熱諷，雜論很多，可這依然阻擋不了他們前進的腳步。按照她的說法，不懂就學，前後一次又一次地試驗了上百次。最終，期盼中的火箭終於成功升天了。
火箭成功升天，絢爛了黑暗的夜空，放飛了同學們那多姿的夢想。
三位同學全心全意地投入到學習中，林志越更是投身到了光榮的火箭事業中，取得了傲人的成績。
我要學習影片中的主人公，努力努力再努力，堅持堅持再堅持。我情不自禁地想起了梁啟超先生的名言：少年強，則國強；少年獨立，則國獨立；少年自由，則國自由。我們的國家如今已日益強大，但我們不能無憂無慮地停滯不前，將自己的行動與國家和人民的利益緊密相連，勇於奉獻自己的一份力量；要努力學習，要學科學追科星，勇於放飛自己的夢想。
「紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；……縱有千古，橫有八荒；前途似海，來日方長。」當我和爸爸媽媽一起看完《我的未來誰做主》這部電影後，那充滿豪情壯志的聲音一直在我腦海里回盪。
電影講述了一位年輕的姚老師，在家長認為讀書無用的年代，把曠課的哥哥姐姐找回了課堂；在家長們的一片反對聲中，讓「水火箭」升上了空，在哥哥姐姐心中種下了科學的種子。
我忘不了那一幕，姚老師為了把曠課的哥哥姐姐找回來，她騎著自行車，追出校門，落進了冰冷的河水裡。我奇怪地問媽媽：「上學難道不是他們自己的事嗎？姚老師這樣太不值得了！」媽媽說：「孩子畢竟是孩子，就像是一張白紙，他們現在認為讀書無用，但老師不能放棄他們，要引導他們！」哦，姚老師就是學生的一盞指路明燈啊！
當林志越的爸爸，逼迫他放棄航天夢，姚老師說的那句「你雖然是他的爸爸，但是他的未來他做主！」這句話振聾發聵。是的，我的未來我做主；當林志越害怕地說：「姚老師，我害怕失敗！」姚老師告訴他，「人，失敗不可怕，可怕的是沒有夢想！」是呀，「水火箭」失敗了100多次，成功了1次，成功率1%，他們都沒有放棄，我彈的那首古箏曲有什麼可怕的呢？右手10遍，左手10遍，合手再來10遍，我終於彈出了流暢的曲子，心裡美滋滋的。
當小胖子哥哥犯下大錯時，姚老師站了出來。我憤憤不平，隨著影片的放映，我看到了哥哥在姚老師的感動下，成了一位有擔當的人，我好像懂得了什麼。
影片最後林志越哥哥成了一名航空航天研究人員；漂亮姐姐雖然沒有當歌星，但她告訴媽媽，她已經與音樂同在了。姚老師說，蘋果吃完，蘋果核扔進垃圾桶是垃圾，種到土裡是種子，種子是一切的希望。我也會努力，讓我夢想的種子生根、發芽！
今天，我觀看了《我的未來誰做主》這部電影，電影主要講述了一所鄉鎮中學的一位班主任老師幫助她班裡的三位同學堅持理想、實現理想的故事。
片中有三位同學的爸爸媽媽教育方式存在問題，導致了他們集體逃學曠課，班主任姚老師知道後及時了解了他們的情況。其中的林志越同學成績優秀，非常喜歡科學，但他爸爸希望他考上醫學院學醫，阻止他追求科學夢想。姚老師知道後鼓勵他要堅持自己的夢想，還通過第二課堂帶領同學們製作水火箭，他們克服重重困難，經歷了一次又一次的失敗，最終成功。為此，姚老師多次的家訪，終於說服了林爸爸。最後，在她的努力下，不但為林志越申請了中科大的少年班，還幫助他完成了入學作品——製作火箭，將他成功地送入自己理想中的大學。另外二位同學也各自實現了自己的夢想。
姚老師在學校里提出了「不追歌星追科星」的口號，倡導學生們要樹立遠大的人生目標，奮發圖強，報效祖國。以前我沒有自己的人生目標，整天糊里糊塗，通過觀看這部電影，我意識到了少年強則國強，開始樹立自己的理想。
我決心要更加努力學習，掌握更多的科學知識；要勤於思考，去探索和揭開科學的奧秘，將來為祖國的科學事業做出自己的貢獻。
我的未來我做主，科技強國和科技興國需要我們00後的努力，國家的未來靠我們一起努力！加油！
不久前，我觀看了電影《我的未來誰做主》雖然不長，卻讓我明白了不少。不僅有追求夢想，更有對祖國的熱愛。
這部電影主要講了姚老師和她的同學：林志越、金鑫和馨藝之間發生的故事。在上個世紀九十年代中，學校里十分「流行」逃課，而本部電影的三個主人公各懷自己的夢想，卻都不被自己的父母認可。不得已用上課的時間來排練歌唱節目。林志越的父親想讓自己的孩子去城裡上醫學院;金鑫的父親想讓自己的兒子做生意;馨藝的媽媽想讓馨藝去唱歌……姚老師卻認為林志越在科學方面有著天賦，其他二位同學也更適合自己的夢想的職業，於是老師開始勸說家長，幫助他們實現夢想。
其中，最讓我影響深刻的是林志越自己非常喜歡科學，非常喜歡航天，雖然自己的父親再三告誡他：不能去學航天，但他還是堅持著自己的夢想。當林志越的爸爸准備帶著林志越到城裡學醫時，姚老師及時趕來，攔住了林志越父子。林志越的父親在姚老師的追問下不得已才說出了自己讓林志越學醫的真相：原來林志越的爺爺當年得了一種嚴重的病，林志越父親十分悔恨自己當年居然沒有去學醫，居然沒能救自己的父親，於是他把學醫的夢想給了林志越，想讓林志越了結自己此生的遺憾!
也許醫生能救很多人，能為社會做很多事，能成為醫生也是不少年輕人的夢想。但為科學夢想奮斗，也許某些意義上能做的事更多。科學固然也很艱苦，卻能為祖國的強大而貢獻，這讓我知道，每個職業都有自己的意義，追逐夢想的我們應看清它們，也要知道這條路的艱辛。林志越的.父親，在接受了老師開導後，便也明白了這些。不再限制兒子的意願。不久在老師的幫助下，志越靠自己的努力了知名大學。
這不禁讓我想起了著名作家——海倫·凱勒。她失去了視覺、聽力，但是她不自卑，她一直在堅持自己的夢想。雖然現實總是如此的殘酷，但是海倫·凱勒最後還是憑借著自己的努力，成為著名作家。她和主人公同樣備受挫折，卻也同樣從未放棄。 在這個尋常的故事中，我不僅知道，夢想要勇於追逐，也要學會思考，想想自己的夢想究竟意義有多大，是否為他人有貢獻，是否用自己的力量能夠幫助祖國，哪怕微乎其微，或者更大。
今天，我觀看了《我的未來誰做主》這部電影，這部電影帶給了我很大的震撼，讓我明白了學習奮斗的意義。
這部影片講述了三位初中生的家長在教育方式上存在著的一些問題。一位想讓孩子跳級，一位想讓孩子成為歌星，還有一位父親只想讓孩子認識幾個字，能開發票就行，種種原因導致他們集體逃學曠課，班主任姚老師知道後，立刻釆取了行動，讓他們堅守自己的夢想，與家長們鬥智斗勇，幾經周折，最終獲得了成功，林志越進入了自己理想中的大學，另外兩人也都成功實現了自己的夢想，得到了父母的肯定與支持。
影片中很多情節給我留下了深刻的印象，而其中最深刻的就是林志越的父親向姚老師講述了他為什麼非要讓林志越學醫了。他們家有一種遺傳性疾病，他的父親就是因為這病死的，而他自己因為種種原因沒能成為一名醫生，所以他將所有的希望寄託在林志越身上，不為其他，只為了能讓林志越自己能健健康康的活下去，為了能讓林志越好好學習，有足夠的經濟來源，他的大兒子和妻子外出打工，三年末歸，這是多麼偉大無私的愛啊！可林志越不知這些，他甚至恨他的父親，三年來從未叫過一聲爸爸，當從姚老師嘴中得知真相後， 他是感動的，立即原諒了父親，而他的父親也因錢學森的回信而感動了，同意兒子實現他的願望。
學校里姚老師提出了「不追歌星追科星」的口號，她說，我們的國家，近代史之所以是恥辱史，就是因為我們國家的科學技術不夠發達，不夠先進，才會被別的國家欺凌。少年強則國強，我們正當少年時期，應當堅守自己的夢想，堅守那些正確的，改正那些錯誤的，勤奮學習，勤於思考，去探索和揭開科學奧秘，成為國家棟梁之材，為祖國科學事業的發展做出自己應有的一份貢獻。
我的未來我做主！讓我們奮發向前，成就理想。
今天，我看了一部電影《我的未來誰做主》，這部影片讓我深有感觸。
這部電影主要講述了一位鄉鎮中學的姚老師，她怎樣幫助他們班裡的三位同學林志越、金鑫、江馨藝明確夢想，實現理想的故事。影片中的林志越是一個非常聰明，對科學很感興趣的學生，但他的爸爸卻每天逼他做大量的題，一心想要讓他轉學，跳級，報考醫學院。江馨藝的媽媽希望她能早日成為歌星，金鑫的爸爸則認為學習對他來講沒有什麼用的，只要他會開發票就行了。因此，三位家長想讓孩子退學，並且阻止姚老師帶他們回校學習。姚老師想盡了辦法，千辛萬苦地讓他們重返校園，找到自己的夢想，幫助他們擁有不一樣的人生。
這讓我明白了：一個人的人生不應該被別人主宰，不應該由別人鋪路，人生道路應由我們自己選擇，未來應由我們自己做主！我們不能沒有理想，要在成長的過程中找到自己的興趣愛好，樹立人生目標，並為之不懈的努力，不斷朝著自己的夢想前進。
影片中的一段情節給我留下來深刻印象。姚老師帶著三位學生來到恥辱亭，告訴他們這是日本侵華時留下的，那時中國的科技落後，因為「落後就要挨打」，所以那一段歷史是中華民族的恥辱，因此她喜歡科學，想為祖國的是科學事業做出貢獻。事實上，她真的做到了，她號召學生為祖國研究火箭的科學院捐贈錢，極力發掘孩子們對科學的興趣，教他們做「水火箭」，告訴他們很多科學知識，培養了科技人才，讓科學的種子播撒在學生們的心田裡，努力為中國的航天事業做出貢獻。
「少年強則國強」，我們的未來由我們自己做主，祖國的希望在我們的身上，因此我們要把人生目標同中國夢聯系在一起，樹立遠大的志向，努力學習，掌握科學知識，奮發圖強，報效祖國。
星期四，我們看了一部感動至極的片子——《我的未來誰做主》。
本篇片主要講了姚楊英老師辛勤付出，無怨無悔在教師崗位上工作了20幾年，培養三個孩子明確目標，實現夢想。
看完此片，我的感受頗豐。其中最讓我震驚的一幕是姚老師不顧三位家長的反對，堅持要在課上製作水火箭，因為她不想讓孩子的希望化為泡影，更不想做一個不遵守承諾的人。姚老師因為是個語文老師，做水火箭做了100多次，但努力終將有回報，她成功了！姚老師的堅持不懈值得我們學習，每個人都做事都會遇到挫折，這就看你能否像姚老師一樣戰勝挫折。如果你選擇繞著困難走，困難並不會因此消失，但如果你選擇直面困難，那麼困難就會被你打敗。姚老師就是一位這樣的人，面對製作水火箭的難題，她並沒有退縮，而是一次又一次的嘗試，正是這樣，她才讓水火箭升上了天。
同學們，讓我們以姚老師為模範，塑造一個全新的自我吧！
④ 觀《可憐媽媽》有感
認真品味一部作品後，你有什麼總結呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫觀後感了。那要怎麼寫好觀後感呢？下面是我幫大家整理的觀《可憐媽媽》有感（通用17篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
看完電影《可憐媽媽》我已是淚流滿面了，那位美麗的媽媽為了自己的兒子幾次差點喪失性命，然而她的兒子卻非常孝敬她，讓這位母親十分欣慰。
這部電影講述的是一位母親因為兒子高燒不退，通往醫院的橋又被堵住了，所以她獨自一人冒著風雨，到一個叫「慈母崖」的地方采草葯，由於她的身體很虛弱，地又很滑，所以她重重地摔了好幾跤。那時的我恨不得跳進去，直接把一個醫院抬到這位母親面前，讓她不再受傷，讓那位小朋友的病情快點好起來，不讓她有任何危險情況，不讓……想著想著，淚水不禁又流滿了我的臉龐。
在生活上，我的母親也非常愛我，只要我聽話，她能做到的就一定會滿足我，每到冬天媽媽就會織出即溫暖又漂亮的毛衣給我穿，我一生病，她就會無微無至的照顧我陪伴在我身邊，每當我不知道做的奧數題，她都能在很短的時間內解答出來並讓我理解得很清楚……
走出電影院，我心裡默默地說：「媽媽；我會永遠愛著你」。
星期六的午時，我和媽媽一齊來到埡口電影院看了《可憐媽媽》這部電影。這部電影是由一個叫橋橋的小男孩為參加「最好媽媽」競選，而展開的感人故事。
故事的主人公橋橋是一個聰明、懂事的孩子，在他還沒出生的時候，他的爸爸就為了個人名利和他的媽媽離婚了。橋橋媽媽本來是一個有名的歌星，為了讓橋橋爸爸出名，花光了所有積蓄。橋橋媽媽是一個善良的女人，她認為孩子是無辜的，為了讓自我的孩子有一個健康成長的環境，她離開了繁華的鬧市，來到了一個偏僻的野生動物園當了一名清潔工。由於橋橋出生時，媽媽沒有被及時送到醫院，身體一向不太好。可是為了讓自我的孩子歡樂成長，她一向在堅持著。當橋橋生病時，橋橋媽媽冒雨到山崖上去采草葯來給橋橋退燒，這是一種多麼大的愛呀，橋橋的病好了，他的媽媽卻病倒了，看到這時，我哭了，我想到了我的媽媽，在我生病時，也是如此的著急，也是如此細心的照顧，比起橋橋來，我真是太幸福了，完整的家，完整的愛，這是橋橋多麼渴求的呀。老天對橋橋還是公平的，一次意外，讓橋橋爸爸悔悟了，他找到了他們母子，想照顧她們母子，卻遭到了橋橋媽媽的拒絕。之後，由於橋橋媽媽的身體原因，她在最無助的時候，把橋橋送到了橋橋爸爸的身邊，橋橋是那麼的愛他的媽媽，由於想媽媽，又怕找媽媽讓媽媽生氣，操心，一個大雨的夜裡，他偷偷的跑回媽媽的家，卻只是站在外面看著媽媽的身影，不敢進去，為了能和媽媽在一齊，
他跑到了石頭媽媽那，祈求媽媽不要生氣，讓他能和媽媽永遠在一齊，這是一部多麼感人的電影，我和媽媽都哭紅了眼睛。
經過看這部電影，讓我懂得了世界上最偉大的情，是親情。世界上最偉大的愛，是母愛！我愛我的媽媽，我要用努力學習來換取媽媽最欣慰的笑，我要最用好的成績來回報媽媽的愛。
星期六早上9點，我和媽媽一起去埡口電影院觀看電影《可憐媽媽》。
電影講述的是橋橋的爸爸拋棄了媽媽，橋橋媽媽來到了野生動物度假村，生下了乖巧、懂事的橋橋。媽媽的身體很虛弱，他們生活很艱苦，但是也很幸福、快樂！
有一次，半夜裡，橋橋突然發高燒，媽媽冒著風雨，爬上懸崖峭壁，采了很多草葯回來給橋橋吃，橋橋的病好了，但是橋橋媽媽卻病了。
為了讓橋橋受到好的教育，媽媽讓橋橋回到了爸爸身邊，但橋橋很想媽媽，經常偷偷跑回來看媽媽。為了能和媽媽在一起，他去石頭媽媽那裡許願，媽媽在找他的路上摔倒了，所以住了醫院，橋橋唱著《世上只有媽媽好》，他的歌聲喚醒了媽媽，橋橋和媽媽團圓了。
我被橋橋和他媽媽之間深厚的感情感動了，也深深明白了，媽媽是多麼愛我！所以我要好好學習，做個好孩子，長大了報答媽媽。我知道世界上最偉大的情是親情，世界上最偉大的愛是母愛。我也希望天下的媽媽都身體健康，更希望天下所有的孩子都能和爸爸媽媽生活在一起。
今天我看了一部電影——《可憐媽媽》。
電影里的媽媽孤身一人供兩個孩子讀書，一個是親生的叫月月，另一個是領養的叫彎彎。她們的媽媽本來能供她們倆上學的，可是媽媽被累病了。因為家裡很貧寒，只能供一個人去上學，媽媽不能決定誰上誰留，只好讓她們猜稻草來決定自己的命運：抓到長的就上學，抓到短的就在家幹活。姐姐為了妹妹去上學，把自己抓到的稻草折去了一大節，這樣她就可以出去打工供妹妹上學。後來她才知道媽媽也把她抓的稻草預先折去了一塊。妹妹不知其中的隱情只好去讀書，並且學習很刻苦，最後考上了大學。後來姐姐經常聽村裡人說她們姐倆一個是親生的一個是領養的，姐姐這是想起了抓稻草的一幕，就非常恨自己的媽媽，她幾次路過家門都不回去看她生病的媽媽。回來弄清了真相，知道自己才是親生的，她才回家和家人團聚。
我看了這部電影後我覺得影片中的媽媽很頑強很偉大，一肚子的委屈不向別人訴說，還好最後終於真相大白。
我看後非常感動，我們這些生活在城裡的孩子，真的應該向她們好好學習，努力回報老師和家長。
今天下午，我跟媽媽一起看了《可憐媽媽》這部電影。劇中，橋橋是個苦命的孩子，但是他很聽媽媽郭辛麗的話。橋橋的爸爸拋棄了橋橋的媽媽和橋橋，後來她們母子倆人這上了苦日子。後來，橋橋的爸爸不能生育，就要把橋橋要回去，橋橋媽為了橋橋的前途就把橋橋送了回去。橋橋特別想念媽媽終於忍不住了三番二次的跑去見媽媽。
看完這個電影：我感黨橋橋媽媽真的很偉大，為了橋橋付出了很多，我想到了自己的媽媽，又想到了自己的爸爸。我真想說：「爸爸媽媽你們辛苦了。」
今日晚上六點半，爸爸帶我和媽媽去電影院看《可憐媽媽》這個電影，沒去看之前我有許多想法：可憐媽媽？難道是可憐可憐媽媽嗎？或者是關於一個可憐的媽媽的故事？
到了地方後，連票都沒拿上，因為人實在太多了，從購票台往後看，簡直望不到邊啊！我十分的失望，心想：完了，這回肯定看不成電影了，就在我失望的時候，驚喜的發現，我們買完了之後就沒有票了，我高興的跳了起來。
我和爸爸媽媽進入了電影院內場，進去了之後已經開始播放電影了，我們找到了位置，坐了下來，細心的看著這部電影，這部電影真的十分令人感動，這部電影主要寫的就是一個小孩參加了一個母親節的演講，講述了她和她媽媽的故事：一個媽媽和一個爸爸離婚了，那個媽媽生下了一個孩子，起名叫郭子橋，那個媽媽在生這個孩子的時候，得了大出血，所以身體十分的虛弱，有人問她：「為什麼要生這個孩子呢？」那個媽媽說：「這個孩子也是一個小生命，我要把他撫育成人。」可見母親是多麼的偉大，那個橋橋十分懂事，為媽媽做一些力所能及的事，可是媽媽還是很累，因為身體比較虛弱，可是她還是很幸福。之後她和之前的那個爸爸和好了，把橋橋送到了他的爸爸那裡，因為爸爸那的條件比較好，她也十分的想念橋橋，橋橋兩次偷跑找媽媽，因為他實在太想媽媽了，第一次他去偷跑找媽媽的時候，被媽媽說了，媽媽也是不想打他，我是想讓他長記性，第二次他再次偷跑找媽媽，那天是一個風雨交加的夜晚，到了門口之後，他不敢進去，因為他害怕媽媽生氣，於是他就去找石頭媽媽保佑他，就這樣，他一個夜晚都在那裡蹲著，第二天那個媽媽找到了他，爸爸把他送到了醫院，媽媽想多看他一眼，可是在下山的路上不幸摔倒了，也被送到了醫院。
就在第二次橋橋找媽媽的時候，那也是高潮的部分，我聽見有許多小女孩都哭了，還有一個小男孩也跟著哭了起來，其實我看著看著也想哭了，可是眼淚總是流不下來。
這個電影告訴了我們母愛是多麼的偉大，如果我們的一生沒有我們的媽媽的話，就沒有此刻的我們，僅有媽媽最疼愛我們，媽媽愛我們勝過愛自我，僅有《世上僅有媽媽好》這首歌，才能體驗出我此刻的感受啊！
電影主要講述的是：女主人公叫張鳴鳴，剛滿10歲，她的父親就去世了，母親又患有嚴重的風濕心臟病，這個原本溫暖幸福的家庭頓時陷入了困境，生活越來越貧苦，家裡的擔子也重了起來。這個小女孩不但要服侍媽媽，並且又要燒水，又要做飯，還要買菜……可她的學習不但沒退步，還升為大隊長，獎狀滿桌都是，她克服了種種困難，擔起了家裡的重任。
有一個劇情異常感動我：在一個電閃雷鳴，狂風暴雨的夜晚，她的母親心臟病突發，並且病情嚴重，上氣不接下氣，可氧氣袋沒了氧氣，她拿起空氧氣袋，二話不說，奔出家門。任粗大的雨點瘋狂地打在她的身上，任黑沉沉夜空向她襲來，沒有恐懼，沒有淚水，僅有一個念頭：快點到醫院灌到氧氣，好讓媽媽病情緩解……
多麼勇敢的女孩！多麼懂事的女孩啊！
她本應當和我們一樣在幸福的藍天下歡樂的成長！
她本應當和我們一樣遊玩，在父母跟前撒嬌！
她的童年應當充滿了歡聲笑語！
然而，她卻要忍受失去父親的痛苦，安慰病重的母親，挑起了生活的重擔。
望著大雨中拚命奔跑的她，我多麼期望真的有「時空隧道」，那樣我就能夠幫她分擔家務，不讓她為了讓媽媽放心而無可奈何的撒謊；不讓她因為沒錢買雞而殺掉相依為命的烏雞……想著想著，淚水情不自禁的流了下來。
想想我自我，每一天早上還要媽媽三番五次的叫，一次又一次的催，我才會起床。並且我從來都不做家務，襪子、紅領巾、衣服……都是媽媽給我洗的。比較之下，困難中長大的鳴鳴，不僅僅從未抱怨過，反而勇敢的挑起了擔子，細心地照顧著媽媽：做飯、買菜、洗衣服、燉湯、焐腳……她堅信，必須能夠克服所有的困難！這種勇於奮斗的精神不值得我們去學習嗎
我想對她說：「鳴鳴姐姐，我必須要向你學習，成為一個懂事、獨立、堅強、勇敢的人！」
「世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。投進媽媽的懷抱，幸福享不了......「每當我唱到這首歌時，我便回想起媽媽對我的愛。今天，我觀看了電影《可憐媽媽》，在電影里，這首歌是橋橋和他媽媽連接的橋梁，更是對你我心靈無盡的觸動。
」我的媽媽本來是一個歌星，後來為了爸爸付出了一切......「這是橋橋稚嫩的童音，更是一個令我們感動的故事。橋橋的爸爸徐文龍獲得成功後，卻被無情地踹開。這時，我深深地厭惡他的無情無義。花光積蓄的她，只能來到度假村，避開世人的歧視生下了橋橋。眨眼間，六年過去了，橋橋也上了幼兒園。他的爸爸卻因為一次車禍失去了生育能力，他的妻子也背叛了他，孤獨無助的他明白了自己的錯誤，回來懇求橋橋母子的原諒，最終橋橋母子原諒了他，可巧巧媽媽為了找橋橋，卻殘廢了。
看過這部電影，在場的人們無不動容，眼淚不禁溢滿了眼眶，都在為橋橋媽媽的悲慘遭遇所難過。我也抑不住內心的感情，眼淚嘩嘩溜了下來......
母愛，天下最偉大的愛！母親，天下最偉大的人！以後，我一定要孝順自己的母親，回報她的愛！
今天早上，我和爸爸一起去工人文化宮，觀看電影《可憐媽媽》，我覺得這是一部很感人的電影。
小女孩張鳴鳴，十歲爸爸就去世了，媽媽又患嚴重的心臟病，這位小女孩在家裡不但要服侍媽媽，而且又是燒水，又是做飯，還要買菜……可她的學習不但沒退步，還升為大隊長，獎狀滿桌都是。
我真佩服她堅強的毅力！更佩服她勇敢的精神。如果事情發生在我身上，我會像她那樣嗎？
看看自己，每天早上都要爸爸三番五次地叫，讓在朱家河上班的媽媽一次又一次的催，我才起床。
我從不做家務，襪子、紅領巾、衣服……都是媽媽幫我去做，即使吃水果，也是爸爸削好我才吃，就這，我還是沒有充分利用這些時間來學習，偷偷的看動畫片，悄悄的玩玩具……和她相比，我多麼慚愧！
我想對她說：「鳴鳴姐姐，我要向你學習，成為一個懂事、獨立、堅強、勇敢的男子漢，請你相信我！」
世界上最偉大的情是親情，世界上最偉大的愛是母愛。
——題記
母愛是人世間最偉大愛她無時不在生活中朋友們請不要對她視而不見讓用感恩心、真摯情去應對她吧!
影片開始，我們的小主人公橋橋給我講述他和媽媽的故事，我們就隨著橋橋一齊走進這個讓我們擦不幹眼淚的故事裡。
世上僅有媽媽好，有媽的孩子像個寶……
這首歌至始至終在整部影片里穿插，而在影片的結尾，橋橋再次唱響這首歌，隨著這歌聲，媽媽在爸爸的推扶下，來到了會場，橋橋從台上跑下撲進媽媽的懷抱。媽媽懷里的橋橋是媽媽世界上唯一的寶，橋橋媽媽的懷抱很溫暖吧，很幸福的吧!
我的眼淚從始至終沒有干過，我不僅僅感嘆片中的母愛，我也感嘆生活中我的媽媽，媽媽為了我放棄自我喜歡的一切，自從有了我，媽媽的心裡就在也沒有了自我，媽媽的世界裡只容下我，媽媽的心裡也只能裝下我。
都說有一種天使，叫做守望天使，她還有一個名字，叫母親。當我們來到這個世界那一刻起，母親的翅膀便忘記了怎樣飛翔，只明白為我們遮風擋雨。
都說有一種愛，叫真誠無私，有一種愛，叫無微不至，有一種愛，叫至死不渝，有一種愛，叫不離不棄。這一種愛，叫母愛。
今日，學校組織我們到大禮堂觀看了一部電影《可憐媽媽》。故事的主人公叫張巧巧，她原本有一個幸福歡樂的家，可是，她爸爸因一次車禍而失去了生命，媽媽由於過渡思念丈夫，心臟病復發。巧巧在這種情景下，不但沒有被眼前的困難嚇倒，反而變得更加堅強了。從此，她除了每一天認真學習外，還經常幫媽媽做飯、洗衣服、打掃衛生、提水......
最令我感動的是，有一天晚上，電閃雷鳴、風雨交加，巧巧突然發起高燒，急得媽媽好像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。聽鄰居阿姨說：「後山上有一種花能治好巧巧的病」。媽媽在明知後山的路在暴雨沖刷、山路很滑、十分危險的情景下，卻毫不猶豫地向後山跑去。她艱難地爬上了陡峭的山峰，最終拿到了石縫中間的那株花。可誰知腳下一滑，從岩石上重重地摔了下來。媽媽早己把自我的生死置之度外，爬起來就往回跑。直到媽媽把葯端到巧巧身邊後，才累得暈倒在地。巧巧發現暈倒的媽媽，立刻托著重病的身體，把媽媽背到床上，把自我的葯一口一口地喂給媽媽喝......眼前的場面感動了在坐的每一位觀眾，我人視線也模糊了。電影結束後，巧巧的不幸遭遇令我的心境久久不能平靜。
我想了很多很多，我此刻的生活環境簡直太優越了，有愛我的爸爸媽媽，有良好的學習環境，過著不愁吃不愁喝，衣來伸手，飯來張口的幸福生活。卻不懂得珍惜，還經常報怨自我的某些玩具不如別人的好......今日，看了巧巧對生活的熱愛、堅忍不拔的毅力和克服困難的勇氣後，感到十分的慚愧。我一事實上要從此刻開始，認真克服自我的不足，向巧巧學習，幫父母做一些力所能及的家務活，盡自我最大的努力好好學習，爭取以優異的成績來報答為我日夜操勞的父母。
星期六中午一點半，我和媽媽還有鄰居的幾個孩子一同觀看學校組織我們去看的電影《可憐媽媽》。
女主人公叫張鳴鳴剛滿10歲。但她的`父親去世了，母親又患有風濕心臟病，這個原本溫暖幸福的家庭頓時陷入了困境。生活越來越苦，家庭的擔子也重了起來。可是這位小女孩並沒有在困難面前低頭，而是克服了種種困難，擔起了家裡的重任。
有一個劇情特別感動我：在一個電閃雷鳴，狂風暴雨的夜晚，她的母親心臟病突發，而且病情嚴重，上氣不接下氣，可氧氣袋沒了氧氣，她拿起空氧氣袋，二話不說，奔出家門。任粗大的雨點瘋狂地打在她的身上，任黑沉沉夜空向她襲來，沒有恐懼，沒有淚水，只有一個念頭：快點到醫院灌到氧氣，好讓媽媽病情緩解……
多麼勇敢的女孩，多麼懂事的女孩，她本應該和我們一樣在幸福的藍天下快樂的成長，她本應該和我們一樣遊玩，在父母跟前撒嬌…她的童年應該充滿了歡聲笑語。
然而，她卻要忍受失去父親的痛苦，安慰病重的母親，挑起了生活的重擔。
望著大雨中拚命奔跑的她，我多麼希望真的有"時空隧道，"那我就可以幫她在風雨交加的夜裡去換氧氣袋;幫她分擔家務，不要她為了讓媽媽放心而無可奈何的撒謊;不要她沒錢買雞而殺掉相依為命的烏雞…想著想著，淚水情不自禁的流了下來。
想想我自己，平時很少關心媽媽，媽媽是礦區的教師，每天除了辛苦的上課，改作業，還得中午趕回來給我做我愛吃的飯菜，然後又匆匆忙忙的趕回礦中上班，晚上還得備課，批改作文，輔導我預習功課。有時媽媽回來晚了，我還沖她發脾氣，有時遇到她生病，我也很少坐在床前，關心的去問上幾句。更沒主動的去做家務，總是不情願的離開電視，勉強的去做事情。
對比之下，困難中長大的鳴鳴，不僅從未抱怨過，反而勇敢的挑起了擔子，細心地照顧著媽媽：做飯、買菜、洗衣服、燉湯、焐腳…她堅信，一定可以克服所有的困難!這種勇於奮斗的精神不值得我們去學習嗎?
出了電影院的門，外面的陽光照在人身上，暖洋洋的，舒服極了，我悄悄的對媽媽說："以後我也要為你分擔好嗎?"
媽媽看著我認真的樣子,笑了，那臉上的笑容比陽光更燦爛!
星期六，應幼兒園要求，帶兒子去看《可憐媽媽》，小小的電影院被擠得水泄不通，好不容易買得票，被「推」進去，找了個座位坐下，電影也就開始了。
電影講的是郭辛麗是個美麗迷人剛剛走紅的女歌星，本來前途光明，但因為太善良單純，相信感情，深深愛上了風流倜儻的花花公子徐文龍。同為歌手的文龍一向想出人頭地，用甜言蜜語哄得辛麗為了他的事業，甘願退居幕後。文龍則利用辛麗的金錢和關系，在結婚後漸走紅，成為了一名紅歌星，與此同時也逐漸露出了醜陋的嘴臉。
辛麗得知自我懷上小孩後，欣喜若狂。文龍則自私地為了自我的名利，怕辛麗和小孩會影響自我的事業，喝令辛麗把小孩打掉。辛麗之後又親眼目睹文龍與情人出雙入對，兩人所以而離婚。連接不斷的打擊讓辛麗心灰意冷，她已經擱置了事業，無力再拾起。因對自我孕育生命的負責，她忍受世人的嘲諷，挺著隆起的肚子獨自到度假村居住。苦命的孩子最終生下來了，叫做子橋。辛麗因產後得病，身體狀況極差。小子橋因為沒有父親，懂事後經常被其他孩子欺負，被稱為「野孩子」。母子倆在經濟條件一天天惡劣的情景下，忍辱負重地生活著，母子間的真情也在困境中被磨練得更加深厚。
當看到別的小朋友罵他沒爸爸是「野孩子」、麗麗為了孩子能得到更好的教育，忍痛割愛把橋橋送給他爸爸，孩子喊著「媽媽，不要走」、孩子想媽媽一個人偷偷的跑回去看媽媽而怕打擾媽媽沒有回家而是淋著大雨悄悄的站在窗子外，為了祈禱媽媽的病早日康復，一個人跑到山上跪著求石頭媽媽保佑他媽媽快點好起來而暈倒等等時，我的心碎了，也許大部分人覺得這只是一部電影而已，看過哭過就沒什麼了。可我真的是心碎了，異常是兒子還哭著問我「媽媽，那個小寶寶的爸爸為什麼以前不要他，此刻又要他了」時，我真的無言以對，不知該如何向他解釋，我懂兒子的心，其實他也很期望像那個小寶寶一樣，爸爸能要他，能回到他的身邊，能和他在一齊。兒子啊，是媽媽對不起你，媽媽雖然把你帶到這個世界，卻沒讓你像其他小朋友一樣有個健全的家庭，有個疼你愛你的爸爸。
為什麼大人犯的錯，要讓孩子來承擔呢，只期望即將成為父母或已經為人父母的，好好經營自我的家庭，不要讓更多的孩子成為「橋橋」，期望兒子能歡樂健康的成長。
今日晚上，我和媽媽一齊去劇院觀看電影《可憐媽媽》。
電影講述的是橋橋的爸爸拋棄了媽媽，橋橋媽媽來到了度假村，生下了乖巧、懂事的橋橋。他們生活很艱苦，可是也很幸福、歡樂！
有一次，半夜裡，橋橋突然發高燒，媽媽冒著風雨，爬上懸崖峭壁，采了很多草葯回來給橋橋吃，橋橋的病好了，可是橋橋媽媽卻病了。
之後橋橋回到了爸爸身邊，但他很想媽媽，經常跑回來看媽媽。有一次他去石頭媽媽那裡許願，媽媽在找他的路上摔倒了，所以住了醫院，橋橋唱著《世上僅有媽媽好》，他的歌聲喚醒了媽媽，橋橋和媽媽團圓了。
我被橋橋和他媽媽之間深厚的感情感動了，也深深明白了，媽媽是多麼愛我！所以我要好好學習，做個好孩子，長大了報答媽媽。我也期望天下的媽媽都身體健康，更期望天下所有的孩子都能和爸爸媽媽生活在一齊。
《可憐媽媽》這部電影講的是橋橋的爸爸事業成功後拋棄了橋橋的媽媽和橋橋。之後，橋橋的爸爸不能生育，就要把橋橋要回去，橋橋媽為了橋橋的前途就把橋橋送了回去。橋橋異常想念媽媽最終忍不住了三番二次的跑去見媽媽。劇中，橋橋是個苦命的孩子，可是他很聽媽媽的話。
看完這個電影，我感覺橋橋媽媽真的很偉大，為了橋橋付出了很多。也許這就是母愛，我也想到了自我的媽媽……
記得有一次，我生了病，在醫院里，媽媽焦急的問大夫我的病情，背著我樓上樓下的跑去做各種化驗，看著媽媽累的滿頭大汗的樣貌，我很心疼她，我暗暗下定決心，必須好好保護身體，不再讓媽媽為我操心。
每一天，媽媽都會在手機上看天氣預報，根據天氣情景來決定我穿什麼衣服適宜。
這就是母愛，媽媽對我的關懷是說不完的，媽媽對我的愛也是無法用言語表達的，媽媽最大的心願是讓我好好學習，長大能成才，我要告訴媽媽，我不會辜負你對我的期望，我愛我的媽媽！
晚上，我和媽媽看了一部電影——《可憐媽媽》。
電影講述的是橋橋的爸爸拋棄了他的媽媽，橋橋媽媽不得不找一個偏僻的度假村生下了乖巧、懂事的橋橋。他們生活雖然很艱辛，可是也很歡樂。
有一天半夜，橋橋突然發高燒，媽媽冒著大雨，爬上懸崖峭壁，采了不少草葯回來給橋橋吃。橋橋的病最終好轉了，可媽媽卻因淋雨而病倒了。
之後橋橋雖然回到了爸爸的身邊，生活富有，可是他無時無刻不想著媽媽，經常會偷偷地跑去看媽媽。有一次，他又想去看媽媽，但一想只要看媽媽，媽媽就會躲起來，永遠再也不見他了，他就不敢去。最終，他在一個雨夜跑到山上那塊經常和媽媽許願的石頭旁傾訴他對媽媽的想念，結果睡著了。全家人找不到橋橋，都像熱鍋上的螞蟻，橋橋的媽媽更是心急如焚，悔恨交加。她在許願石那兒找到了橋橋，再也不想跟橋橋分開了，可是橋橋爸爸不但又一次搶走了橋橋，還把他的媽媽推下了台階。橋橋的媽媽就這樣神志不清了。看到這兒，我和媽媽都哭了。多可憐的媽媽，多無辜的橋橋！
長大的橋橋在精神病療養院見到了抱著小熊的媽媽，他唱起了小時候想媽媽就唱的那首《世上僅有媽媽好》，他的歌聲喚醒了媽媽沉睡的記憶，橋橋和媽媽最終緊緊地擁抱在一齊。
今日午時，我跟媽媽一齊看了《可憐媽媽》這部電影，有關可憐媽媽作文觀後感。劇中，橋橋是個苦命的孩子，可是他很聽媽媽郭辛麗的話。橋橋的爸爸拋棄了橋橋的媽媽和橋橋，之後她們母子倆人這上了苦日子。之後，橋橋的爸爸不能生育，就要把橋橋要回去，橋橋媽為了橋橋的前途就把橋橋送了回去。橋橋異常想念媽媽最終忍不住了三番二次的跑去見媽媽。
看完這個電影：我感黨橋橋媽媽真的很偉大，為了橋橋付出了很多，我想到了自我的媽媽，又想到了自我的爸爸。我真想說：「爸爸媽媽你們辛苦了。」