『壹』 中華好家風金龜子劉純燕觀後感
中華好家風金龜子劉純燕觀後感
上世紀90年代,少兒頻道主持人金鬼子、Mao毛蟲、青蛙王子、彩虹姐姐等人陪伴了當下無數De80後、90後度過無憂無慮的童年。2018年2Yue2日,《金龜子》作為幾十年的大IP推出Liao動畫大電影,「金龜子」一角依然由我們Zhe代人熟悉的劉純燕老師配音。
某種程度上,Zhe只世界上僅此一隻的「金龜子」已成為這個時代伴Sui著孩子們成長的一個符號,同時也是劉純燕老師一Sheng的職業。
鍋蓋頭發起者,可愛時尚Bi祖
回想起「金龜子」的標志性鍋蓋頭已Jing流行超過了二十年時間。即便是在講求時尚具有個Xing的今天,再看鍋蓋頭,依舊不覺得過時。厚厚齊劉Hai的遮額頭發式,外形宛如一頂鍋蓋罩在腦門的Xiao果,引來無數青少年模仿,既輕松個性,You可愛時尚。
「金龜子」的標志性鍋蓋頭給人直Guan的感覺就是打心底喜歡幻想、相信童話,既Tian真浪漫,又熱愛和平。《金龜子》動畫大電影的Shang映,無疑讓更多的青少年兒童了解鍋蓋頭的鼻祖,You其是「金龜子」配音劉純燕老師三十年如一日De鍋蓋頭,讓所有走進電影院的觀眾猶如重Ju老朋友一般親切熟悉。
樂天派小蓋頭,尋黃Jin大峽谷
在《金龜子》大電影中,講述了一Zhi樂天派的小昆蟲為尋找蜻蜓「水哥」所Shuo的黃金大峽谷而展開冒險的旅程。蜻蜓水哥的誤打Wu撞讓原本生活在珍稀昆蟲研究所的金龜子You了全新的目標。金龜子生活在人造叢林的蟲箱里,Yi切都是簡單快樂的,然而卻是沒有自由的。
Wai來的蜻蜓水哥向金龜子描述了如世外桃源一般的Chong箱之外的世界--黃金大峽谷。金龜子被水Ge所描述的黃金大峽谷為之所動,決定一同前Wang。對金龜子照顧有嘉的蜻蜓水哥,為其Qi了一個新的名字:小蓋頭。在一同尋找Huang金大峽谷的過程中,小蓋頭和水哥可以說是經歷了Qian難萬險,一邊是大黃蜂的追殺,一邊是人Lei世界的抓捕。然而也正是在這個找尋大峽谷的過Cheng中,金龜子也結識了一幫出生入死的好朋You,一段驚險又萌趣的冒險過程就此展開。
『貳』 《金龜子》觀後感範文
上世紀90年代,少兒頻道主持人金鬼子、毛毛蟲、青蛙王子、彩虹姐姐等人陪伴了當下無數的80後、90後度過無憂無慮的童年。2018年2月2日,《金龜子》作為幾十年的大IP推出了動畫大電影,「金龜子」一角依然由我們這代人熟悉的劉純燕老師配音。某種程度上,這只世界上僅此一隻的「金龜子」已成為這個時代伴隨著孩子們成長的一個符號,同時也是劉純燕老師一生的職業。
『叄』 小孩不笨影片觀後感
對新加坡影視作品的記憶可以追溯到十幾年前,內容多是反映家庭生活。近些年很少看見新加坡連續劇,在國內公映的電影更是寥寥無幾。最近看了一部新加坡電影《小孩不笨1》(英文名《I not stupid》),我在感嘆編導智慧的同時,也思考著我們的教育問題。
影片以詼諧幽默的口吻描述了三個被分層後在EM3(慢班)念書的小學生Terry、國彬和文福的家校生活狀況,揭示了新加坡社會的教育問題。
Terry生長在一個富有的家庭,生活起居都由女傭照顧,一切大小事情都聽從媽媽的教導。他是一個依賴性很強,沒有主見的可愛小孩。由於從小和台灣干媽學華語,所以他的華語很好,而英語和數學很差勁,也因此進了EM3。用他自己的話說:“我只是英文和數學的問題,我的智慧是沒有問題的!”
國彬喜愛畫畫,但是功課卻不好。媽媽認為他是不努力才這樣的。於是每天給他補習,並且聽了那些“三姑六婆”們的“經驗”:有藤條就拿90分,沒有藤條就拿30分。用“藤條教育”,給國彬造成了巨大的心理壓力。面對媽媽的打罵,國彬滿是自卑和恐懼。
文福很聰明,處事也比較老道,大概是因為常常幫媽媽在大排檔麵店招呼客人的緣故吧。但是“不會讀書”仍舊被別人看不起,包括自己的姑媽和表兄。
三個主人公來自不同的家庭背景,讓我們看到了不管是富人還是窮人,對孩子的教育都只注重“會不會讀書”。表面上看,這是為孩子好,但這種家庭教育是片面的,孩子的個性和才能不要說被發掘,就連那一點“閃光點”也會被澆滅,對於孩子的健康成長,適應社會的能力都有反作用。
Terry勸阻了丟香蕉皮的姐姐,卻被對方罵了一頓,媽媽因此教育他不要多管閑事,因為“it's none of your business”。以至於面對國彬兩次被人誤會打架,Terry都因為膽小怕事而沒有挺身作證。孩子原本是很有正義感和責任心的,但是在錯誤的家庭教育下,變得“事不關己,高高掛起”,不會關心和愛護別人,這是令人痛心的。
“綁架事件”可以看出這三個孩子在面對危險問題時的處理能力。孰優孰劣,令人深思。
面對壞人的擄劫,國彬和文福逃下了車,但是看見Terry仍在車上,國彬大聲呼救,文福則勇敢地沖上車救Terry,卻被一起擄走。被困小屋中,Terry不知高低,還像在家裡一樣要指定品牌的牛奶和麵包,自己不會塗麵包,歹徒無奈做了一回“菲佣”伺候他。這個情節很搞笑,笑過卻發人深省。孩子身處險境卻不知,根本無法判斷好人和壞人。社會的復雜性讓我們不得不考慮如何讓孩子學會保護自己。
面對未知的險境,文福一直在等待時機和Terry一起逃跑。可是Terry卻天真地認為要聽大人的話,不準備逃跑。文福很生氣地告訴他不是每個大人的話都要聽的。逃跑的過程中文福選擇了沒人走過的小路,結果和前來救援的警察匯合,他們順利得救了。我很佩服文福,一個小孩在危急時刻可以冷靜地一步步擺脫危險,表現了很大的勇氣和智慧。成績優秀的孩子未必有這樣的能力。面對社會,處理危機的能力是我們必須要教給孩子的。
國彬雖然沒有被擄走,但憑借驚人的繪畫天分,素描了兩名歹徒的畫像,向警察提供了極有價值的材料。
看到這里,我很驚嘆。國彬和文福這樣在學業上所謂的“落後學生”,融入社會生活中卻表現得如此有活力,如果我們拋開“不會讀書”的標簽,這樣的孩子可算是同齡人中的佼佼者。
慶幸的是,新的班主任李老師看到了孩子們的與眾不同,讓孩子們看到了希望。在她的鼓勵下,文福的數學成績進步很大,考到了92分;國彬拿到了國際繪畫比賽大獎;Terry在同伴的影響下,逐漸懂得關心他人,分辨是非,變得有主見了。
教育過程中,給孩子三六九等地“過濾”,極大地傷害了孩子的自信心和自尊心。他們在飽受學業壓力的同時,還要承受來自快班同學的嘲笑、親戚朋友和社會的輿論壓力。他們稚嫩的肩膀又能承受多少呢?如果僅以分數來衡量孩子的能力,恐怕我們會失去很多優秀的人才。
我們可以從影片中找到自己的影子,這也是片子能引起廣泛共鳴的原因吧。
今天下午我們觀看了教育電影《小孩不笨》。電影講述了兩個新加坡家庭,因為缺少溝通,讓孩子的心靈走向了墮落,他們不懂得如何表達他們對孩子的愛,以忙為借口不跟孩子交流。甚至認為拳打腳踢是管教的最好方法,卻不知道心和心的交流是最好的溝通方式,是傳遞愛的橋梁。
在這個家庭,傑瑞的成績都拿甲等卻很少得到父母的表揚,湯姆作文不錯,但總是受到媽媽的譴責……,自己把爸爸的電腦修好了,卻被誤認為是搗蛋鬼。回顧自己成長歷程,雖然也曾遇見過很嚴厲的老師,但是起碼家庭的氛圍是和諧寬松的,爸爸媽媽很少因為學習批評我,即使犯了錯誤,也會詢問原因,因勢利導,以寬容的心態接納我的錯誤,給我改正的機會。現在的領導從業務和生活上都很關心我們青年教師,我們的工作但凡有一點點的進步,領導都會看在眼裡,提出表揚,我們的工作有時也會有缺陷,但是她總是肯定優點,提出改進的方案。在骨幹教師培訓班,我也有同樣的體會,鄒老師,尚老師,徐老師,盧老師,所有的指導教師都是那麼的親和,沒有高高在上的感覺。我們的每一次活動幾乎都得到指導老師的贊賞和鼓勵。我想不論是做一名幼兒教師,還是做一位母親,不論年齡大小,人總是想得到別人認可、欣賞和贊揚的,孩子更是如此。老師的一個肯定的眼神,一句贊賞的語言,一個鼓勵的擁抱都是對孩子最好的獎賞。很多人認為中國人不善於表達愛,更多的時候即使表達也很含蓄,但是我覺得在我的身邊,這種現象在一點一點的改變,我身邊的同事,朋友,包括我自己對待孩子不像從前的家長那樣“吝嗇”。我們會擁抱孩子,用欣賞的眼光看待孩子,不吝惜溢美之詞。我覺得教師是傳道受業解惑者,是孩子心靈的培養者,是孩子的知心朋友。
我們在孩子的心靈播下的每一顆種子都會生根發芽,所以,要好好的呵護她們,千萬不能主觀隨意的否定她們,批評指責更會傷害這些幼苗。用包容的心態,賞識的語言,發展的眼光看待這些幼苗,未來,如果有一天他們長大成材,她們會感恩,以同樣的心態對待別人。
天空中飛翔的有很多:金龜子,飛鳥、雄鷹、蚊子,海鷗,它們都來自不同的世界,有著不同的語言。那麼我也很想有一片天空,在那兒努力尋找屬於自己的天堂,飛出父母的懷抱,飛出自我的色彩,飛出世界的'邊緣,有夢不就應該飛嗎?
《小孩不笨》這部電影寫了國彬,文福,Terry三個好朋友他們都讀了EM3(被視為無葯可救的班級),他們都來自不同的家庭,不同的父母給予不同教育,也直接影響了他們形成不同的性格和日後的待人處世。《小孩不笨》將人物性格和背景融合得恰到好處,手法幽默,輕松風趣,細節富有生活氣息。
國彬每次考試都不理想,卻喜歡畫畫,而母親不允許他畫畫,母親看重的是分數,分數像一塊石頭板沉重地壓在母親心頭上。每次考不好,母親是倍感壓抑,臉拉得老長,謾罵乃至大打出手,這種態度與方法是不可取的,後來文彬考試作弊,被當場抓到,由於接受不了母親的教育,於是就跳樓自殺,後來被警察救起,於是一家三口陷入了沉思中:難道考試考不好,發生這種事只是孩子的錯嗎?
“考孩子的知識,考媽媽的心態。”其實我們不必被分數牽著鼻子走,因為分數與成功,沒有直接的關系,分數只是衡量學生優秀與否的一方面,決不能以分數高低論英雄。母親是否應該覺得,只要努力過了,考多少也無多大關系。應保持著良好的心態,給予孩子鼓勵,讓他們不要有太大的精神壓力呢?現在孩子輸掉的不是分數,而是一份做人的志氣,人生中難免有跌跌撞撞,但跌倒再爬起來,這點痛算什麼,我們要有超越別人,超越自己的勇氣才行,愛孩子就要愛得久遠!讓孩子全面發展興趣愛好,培養孩子的創造力,不墨守成規……
Terry生活在過分的溺愛中,所以他總是畏畏縮縮,缺乏勇氣與能力,沒有主見,其實這也並不只是孩子的錯,他的母親一定認為自己是一個好母親,把一切都給了孩子,然而她的行動卻告訴孩子——你是無能的,不行的,沒有用,只能讓我來幫助你。這樣會直接影響孩子自身能力的發展,沒有獨立的品格更不可能有出色的成就。父母應教給孩子堅強不屈的意志,勇於參加與社會的競爭。
文福的家庭條件不好,學習也不理想,母親於是對他失去信心,叫他邊學邊幫忙做生意招待客人,這是一個不重視教育的家庭。不論是富人和窮人都要接受教育,如今家長們應遠見卓識地認識到教育的重要性,只有教育才能保證國家的富強。
“望子成龍”幾乎是每一位長頭腦中,根深蒂固的期盼,只因為內容各不相同,有的喜出望外,有的則望子成龍望穿眼,望來望去一場空,只因教育方式的不同。
是父母給予了我們生命,我們心存感激,天下的父母都是愛自己的孩子的。愛孩子就要愛得久遠,用正確的教育方法,讓孩子點點滴滴的愛中成長。讓我們也扔有自己的一片天空,像小鳥一樣自由飛翔。