Ⅰ 自擬題目寫一篇由影片《我是中國人》的觀後感 600字左右
《我是中國人》是我在中華魂教育讀本上看到的一個故事。它主要講了一個愛國主義將領吉鴻昌的人以「我是中國人」這句響當當的話語，喊出了中國人的氣勢，喊出了中國人的尊嚴。因為當時日本正在侵略我們的祖國，很多人為自己是中國人感到自卑，可是，勇敢的吉鴻昌沒有退縮。他逢人就說自己是中國人，可總是遭到那些人的嘲笑和侮辱。而這些帶有諷刺的話語卻讓吉鴻昌有了一個念頭——他要讓所有人都知道他吉鴻昌是個堂堂正正的中國人。隨後，他就寫了一個牌子每天出門都戴著，牌子上的字我不說你也應該知道吧——「我是中國人」!這一聲吶喊嚇退了許多人，也驚醒了許多人。吉鴻昌沒有因為祖國的貧窮而嫌棄它，這就是一個愛國者的偉大胸懷。
從古至今，中華民族出了多少愛國人士：屈原，是不從他國、願隨國亡而投江自殺;王昌齡，在國家被侵入時寫下了「但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山」的詩句;周恩來，從小立志「為中華之崛起而讀書」的誓言。這種精神，是中華民族的良好傳統;這種精神是中國人民堅守的法則;這種精神，是黃繼光、劉胡蘭視死如歸的理由;這種精神是——愛國。不管是「我的中國心」;是李四光的「我是炎黃子孫。」;是鄧-小-平爺爺的「我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民!」;還有吉鴻昌，都讓我們感受到了一顆顆熾熱的愛國心。
同學們，我們現在已經過上了幸福的生活，我們的祖國日益強大，我們要以自己是中國人為榮，努力學習，把祖國變得更美好!
Ⅱ 我是中國人觀後感
看完影片《我是中國人》之後，我忍不住寫下以下文字。
在抗日題材的影片中，片子《我是中國人》的切入點夠新穎，光看名字就會讓每一個愛國的中國人內心湧起想把片子看完的沖動。
但是，不得不說，片子中還是有些別扭的地方。
一是內容鬆散。片子內容不夠緊湊，矛盾安排不夠突出。在日本兵的追蹤下，哪會有那麼多的時間讓人整晚安然睡到天亮？哪有那麼多的時間用來優哉游哉玩耍（摘果子、吃水果、在河邊洗漱）？明顯邏輯上不合理。
二是內容混亂。北平淪陷，從北平到南京，一路的風景向來不應該如此，片中所描述的風景——群山綿延起伏、綠海滔滔蒼翠欲滴、萬畝茶園（這個，貌似只有南方比較多吧？）成片連片——如此優美，簡直就是南國風光。雖然在戰爭中描繪家園的美好可以更好的襯托出中國人保家衛國決心之毅然，但不能脫離實際地移花接木或者叫偷梁換柱吧？
三是穿幫硬傷。幾個女孩子在河邊洗漱嬉水，河對岸忽然飄過一個摩托車的影子，這讓人忍俊不禁。一個好的影視作品，是要逐漸把觀眾帶入做片所描述的情境中，讓觀眾與主人翁一起同呼吸共命運，讓觀眾去切身感受作品中人物的喜怒哀樂、苦辣酸甜。就在觀眾漸入佳境的時候，忽然出現一個不相符的事物（雖然鏡頭不到一秒鍾），是對觀眾的不負責任，還是對作品的不夠尊重呢？
我們都為自己是中國人而自豪，希望片子能像如此這般的也讓我們感到驕傲。不甚感激。
四是影片中，日軍使用速射武器，居然有斯登沖鋒槍和捷克式輕機槍，卻沒有看見日軍常用裝備九二式輕機槍。不知道導演是不是把道具拿錯了。當時日軍裝備的沖鋒槍是百式沖鋒槍。
Ⅲ 電影《我是中國人》觀後感
一句話。龍的傳人。釣魚島是中國的。
Ⅳ 觀看一部愛國主義電影後的觀後感 600字左右
僅供參考啊··
愛國主義的力量不可戰勝——《黨的女兒》觀後感
偉大的中華大地，養育了億萬兒女，圓明園的火光，列強的入侵，喚起一代青年致力共和。蘆溝橋的槍聲，日本浪人的狂笑，激發又一代青年拍案而起，捨生忘死，挽救民族危難。翻開中華民族五千年的文明史冊，每一頁都閃耀著愛國主義的燦爛光輝。
觀看影片《黨的女兒》後，我的感觸很深。
影片講述了一個感人肺腑的故事。影片中的中華兒女，不畏強權壓迫，不畏虎豹豺狼，為了人民的幸福，為了民族的自由，為了國家的獨立和昌盛，譜寫了一曲曲響徹雲霄的愛國主義壯歌。
影片中的一個鏡頭時常在我的腦海中浮現：三名共產黨員有重要情報匯報給游擊隊，在半途中，一名共產黨員走失了，她不幸被敵人抓住，敵人逼她說出另外兩名共產黨員的下落，但她死活不肯說，因為在她的心中，革命的利益高於一切，她周身每個細胞都浸透了這種精神。
她知道，只有不讓敵人得逞，我們才能贏。敵人發怒了，殘忍地用火將她活活燒死。在火海中，她巍然屹立，一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動。她的身影一下子變得那麼高大。
此時的我已是熱淚盈眶，這種感受是無法用語言來形容的。
是啊，愛國主義的力量不可戰勝，歷史已經證明了這條真理。歷史翻開了新的一頁，我們的祖國開始了新的歷程。我們現在的任務不是當年趕走侵略者、消滅反動派的血火戰斗，我們應用我們青春的熱血、青春的信念、青春的力量建設一個更加繁榮富強的祖國。
沒有烈士們，就沒有我們的今天，他們的壯舉激勵著我們努力學習，發奮學習。我們中華民族，「苟日新，日日新，又日新」，不斷滌盪自身，戰勝艱難險阻，積累著日月精華，奔向那更加光輝燦爛的前程。這正是我們每個今天的中國人所驕傲的。當然，作為炎黃了孫，我們在繼承發揚民族優秀傳統的時候，要大膽吸收人類一切文明成果，不斷熔鑄和培植更加符合時代潮流的民族精神，「天行健，君子以自強不息」。
新世紀的少年應如何珍惜今天的幸福生活，為中華民族的偉大復興之業作出應有的貢獻呢？二十一世紀是知識經濟的時代，科學技術的迅速發展，需要成千上萬掌握科學文化知識的人才報效祖國。因此，我必須先立足當前，展望未來，把強烈的愛國熱情化為實際行動，扎扎實實地上好每一堂課，努力學習科學文化知識，為將來報效祖國奠定堅實的基礎，讓我們進一步發揚光大中華民族的崇高的愛國主義傳統吧！用我們的雙肩擔當起中華民族的偉大復興的重任吧！
Ⅳ 《我是中國人》觀後感
電影《我是中國人》觀後感
你看過《我是中國人》這部情節迂迴曲折，扣人心弦的抗戰故事嗎？影片中來自台灣的青年海生深受二戰時期日本軍國主義思想的影響，滿腔熱枕地參加了日本特別縱隊奔赴大陸參戰。但是。當他親眼目睹了日軍殘殺中國平民的暴行後，看清了日本軍人的真實面目，毅然決然退出戰爭，它真是一場愛與戰火的愛國戰歌。
如果說戰爭時期的愛國是轟轟烈烈的，那麼和平時期的愛國則是感人肺腑的。比如說剛發生的四川雅安7.0級大地震，災區內，八歲的小男孩徒手刨出壓在廢墟里兩歲的親妹妹；當地小賣部的老闆免費派送食物和礦泉水；飛行員不惜犧牲自己的公休假，第一時間駕駛飛機人力和物資到災區„„災區外，的士司機們紛紛購買水和食物送給災區人們；各地領導、各個學校和團體都募集愛
心款捐贈給災區„„全國人民都在關注著雅安的情況。難道這不是愛國的行為嗎？
再比如說武警鄭益龍叔叔，發現有遊客失足跌入珠江中，跑出人生最後二十一步，把遊客救上來，但自己卻獻出了寶貴的生命。鄭益龍叔叔英勇救人的行為不也正是愛國的行為嗎？
愛國，它不僅僅在過去的戰爭中，還表現在當代的生活中，英雄們那一件件催人淚下的愛國事跡使我們更加認識到愛國的意義。同學們，讓我們從現在做起，從及所能及的事情做起，「國家興亡，匹夫有責」
。
Ⅵ 作文;電影【我是中國人】觀後感
你這傻孩子該有多不愛國啊
Ⅶ 寫一篇電影《我是中國人》的觀後感500字左右
最近，我觀看了一部電影，名字叫《我是中國人》。這部電影的主人公是海生，影片主要講了主人公海生小時候救了一個掉進坑裡的日本小孩，長大後，兄弟二人在日本部隊里當兵，當海生親眼目睹日本人殘害中國人的暴行後，實在是痛心疾首，忍無可忍之下殺死了自己的大哥。他為什麼要這么做呢？因為他很清楚地知道，他永遠是一個中國人，更有一顆永遠無法泯滅的中國心！
從古至今，熱愛祖國的人隨處可見。像劉胡蘭，江姐一樣的千千萬萬的共產黨員，為祖國做貢獻的各條戰線上的工作者，他們就如天使一般純潔，勇敢，即使他們有的是工人，農民，甚至微不足道的乞丐，可他們都有一顆愛國的心，他們的貢獻不容小視，他們也和國家指導人毛澤東，總司令朱德一樣必不可少。他們一樣愛國，一樣為國做貢獻，值得我們尊敬。
賣國的人也是有的。他們只求權利，只求美女金錢，為此不顧國家利益，當上了萬人唾罵的賣國賊，他們的良心何在？被狗吃了嗎？！我們應該以國為榮，不可為了利益出賣祖國，應該以報效祖國為己任，為此努力奮斗！
我們學生應該做的是把對祖國的愛投入學習中去，為把祖國建設得更加美麗、富強，我們一定要努力拚搏，將來報效祖國！
Ⅷ 電影《我是中國人》觀後感作文800字
別人幫寫的那就不真實了吧
Ⅸ 電影我是中國人觀後感
電影《我是中國人》觀後感
你看過《我是中國人》這部情節迂迴曲折，扣人心弦的抗戰故事嗎？影片中來自台灣的青年海生深受二戰時期日本軍國主義思想的影響，滿腔熱枕地參加了日本特別縱隊奔赴大陸參戰。但是。當他親眼目睹了日軍殘殺中國平民的暴行後，看清了日本軍人的真實面目，毅然決然退出戰爭，它真是一場愛與戰火的愛國戰歌。
如果說戰爭時期的愛國是轟轟烈烈的，那麼和平時期的愛國則是感人肺腑的。比如說剛發生的四川雅安7.0級大地震，災區內，八歲的小男孩徒手刨出壓在廢墟里兩歲的親妹妹；當地小賣部的老闆免費派送食物和礦泉水；飛行員不惜犧牲自己的公休假，第一時間駕駛飛機人力和物資到災區„„災區外，的士司機們紛紛購買水和食物送給災區人們；各地領導、各個學校和團體都募集愛
心款捐贈給災區„„全國人民都在關注著雅安的情況。難道這不是愛國的行為嗎？
再比如說武警鄭益龍叔叔，發現有遊客失足跌入珠江中，跑出人生最後二十一步，把遊客救上來，但自己卻獻出了寶貴的生命。鄭益龍叔叔英勇救人的行為不也正是愛國的行為嗎？
愛國，它不僅僅在過去的戰爭中，還表現在當代的生活中，英雄們那一件件催人淚下的愛國事跡使我們更加認識到愛國的意義。同學們，讓我們從現在做起，從及所能及的事情做起，「國家興亡，匹夫有責」。
Ⅹ 電影 《我是中國人》 觀後感
電影《我是中國人》觀後感
你看過《我是中國人》這部情節迂迴曲折，扣人心弦的抗戰故事嗎?影片中來自台灣的青年海生深受二戰時期日本軍國主義思想的影響，滿腔熱枕地參加了日本特別縱隊奔赴大陸參戰。但是。當他親眼目睹了日軍殘殺中國平民的暴行後，看清了日本軍人的真實面目，毅然決然退出戰爭，它真是一場愛與戰火的愛國戰歌。
如果說戰爭時期的愛國是轟轟烈烈的，那麼和平時期的愛國則是感人肺腑的。比如說剛發生的四川雅安7.0級大地震，災區內，八歲的小男孩徒手刨出壓在廢墟里兩歲的親妹妹;當地小賣部的老闆免費派送食物和礦泉水;飛行員不惜犧牲自己的公休假，第一時間駕駛飛機人力和物資到災區„„災區外，的士司機們紛紛購買水和食物送給災區人們;各地領導、各個學校和團體都募集愛
心款捐贈給災區„„全國人民都在關注著雅安的情況。難道這不是愛國的行為嗎?
再比如說武警鄭益龍叔叔，發現有遊客失足跌入珠江中，跑出人生最後二十一步，把遊客救上來，但自己卻獻出了寶貴的生命。鄭益龍叔叔英勇救人的行為不也正是愛國的行為嗎?
愛國，它不僅僅在過去的戰爭中，還表現在當代的生活中，英雄們那一件件催人淚下的愛國事跡使我們更加認識到愛國的意義。同學們，讓我們從現在做起，從及所能及的事情做起，「國家興亡，匹夫有責」。