電影姐姐觀後感1500字

A. 電影國歌觀後感，1500字

很久沒有看到像《國歌》那樣令人為之震撼的電影了。影片從東北淪陷以後這個角度切人，描寫我們民族從苦難、悲憤到吶喊、抗爭的歷程，再現了本世紀三十年代「中華民族到了最危險的時候」那段屈辱慘痛的歷史；塑造了以田漢、聶耳、夏衍為代表的一大批文化精英奮起抗日、勇往直前的愛國形象；講述了我們中華人民共和國國歌——《義勇軍進行曲》最初作為電影《風雲兒女》主題歌而誕生的來龍去脈。
《國歌》這部片子是在中華人民共和國誕辰五十周年的時候推出的，雖然是一部可以說是老片，但是這卻是我第一次看。看《國歌》時，看到東北的學生講述自己在東北如何遭到日本人的欺辱，日本人如何欺負中國人，就覺得眼眶熱熱的。

日本人不但在東北在上海也是橫行霸道的，竟可以在大街上隨便放槍之後就躲到租界里去當縮頭烏龜。實在是可氣！！！

在看到那批來到上海的東北學生為了搶回東北組成了東北志願軍後，覺得很震撼。

即使沒有受過專業的訓練，還是義無反顧的大會東北去，就是他們這股子不搶回東北不結婚的勇氣使我感動了。
看了《國歌》，最讓人振奮的是大氣磅礴，充滿激情，富於崇高美、悲壯美。影片的這個整體效果是和氛圍的營造分不開的。當那列來自東北的載著傷兵和難民、流亡大學生的火車徐徐開進上海站時，國難當頭的危急、悲愴的氣氛迎面撲來。這種撲面而來的起勢一下子把你卷人戰亂的情景中去，同時又給你留下揪心的懸念：為影片中的人物的命運乃至國家、民族的命運而擔憂。
從那一刻起，影片的主人公田漢和聶耳等文化人就被卷人一場抗日救國的斗爭中去，經歷了一場血與大的洗禮；也就是從那一刻起，影片就在一系列突變事件中展現一幅幅或慘烈或悲壯的畫面。在淞滬抗戰的時候，聶耳和田漢，不畏艱險，為了真實地記錄下戰爭的血淋淋的震撼人心的場面。冒著槍林彈雨，背著攝像機沖進戰斗第一線的勇氣是令人敬佩的。
他和夏衍創作的電影《風雲兒女》開拍了。在長城外景地，從南洋趕回國參加抗戰的女青年梅香不幸被日軍飛機炸死；不久又傳來了參加東北義勇軍的齊白山、林雪麗戰死疆場的消息。這一個又一個的噩耗激起了田漢的憤怒，他揮筆寫下了《義勇軍進行曲》的歌詞。寫完歌詞，田漢即被國民黨反動派秘密逮捕人獄，聶耳揮淚譜曲，實現了他們的共同願望。當獄中的田漢聽到這支激越的歌曲時，他無比激動，但他還不知道他的親密戰友、年僅23歲的聶耳已不幸在日本溺水身亡……
身於抗日救亡運動。這一切，由主人公田漢輻射出去的眾多人物關系，構成了「團結一切可以團結的力量」，直接激發田漢創作《風雲兒女》主題歌的激情，使影片更真實生動地體現出作為國歌的《義勇軍進行曲》是民族的最強音：永遠的進行曲！

B. 電影姐姐的翅膀觀後感

《隱形的翅膀》觀後感 隱形的翅膀》這部電影 它的主要內容是：故事發生在壯美的內蒙古草原上。15歲的花季少女志華考上了高中，她和同學們高興地去放風箏，不幸被高壓電擊中。經醫院奮力搶救，保住了性命，卻失去了雙臂。 志華的母親經受不住這慘劇的打擊，患上了間歇性精神分裂症失去雙手的志華，連吃飯、穿衣、上廁所都需要別人照料，原來一切需要用手來做的事，她都不能自己做了，生活變得異常艱難志華想回到學校上學，可是無法寫字做作業，學校沒法接收她。面對失學和生活無法自理的艱難處境，志華非常痛苦，想自殺了結一切，是爸爸媽媽的愛喚醒了她重新面對生活的勇氣。為了重返校園，她在家刻苦練習，腳趾磨爛了，結出厚厚的血痂。終於，她學會了用腳流利地寫字，爭取到了重新上學的機會。學校離家太遠，為避免遲到，最好的辦法是住校。她必須具備生活自理能力，才符合住校的條件。為此，她白天黑夜地苦練腳上功夫。終於用腳學會了洗臉、漱口、穿衣、做飯、打電腦、練書法，甚至學會了穿針引線、縫縫補補……一切用手才能做的事她用腳基本做到了。她媽媽的間歇性精神分裂症越來越重。一次意外刺激後，被幻覺誤導，走進一個水泡子里，差一點被水淹死。志華及時發現了媽媽，但是她沒有手，又不會游泳，只能拚命地跳進水裡，呼喊救命。就在萬分焦急的時候，有一輛拖拉機開過來，才把奄奄一息的志華和她媽媽救了上來。當市殘聯的教練來學校挑選運動員時，志華擔心媽媽再次掉到水泡子里發生意外，就選擇了游泳項目。她向媽媽保證一定考上大學，不再讓媽媽著急。志華參加了高考，雖然她的考分過了線，但因為沒有雙手又報的是醫學專業，她沒有被錄取。想學醫為媽媽治病的願望破滅了。就在她迎戰全國殘運會刻苦訓練的時候，她媽媽無意中知道了志華沒有被錄取的消息，經受不住打擊，精神分裂症發作，一下子走失，再也沒有回來。志華在全國殘疾人運動會上獲得了好成績，取得了進軍殘奧會的資格。但是她的媽媽已不在人世。為了紀念媽媽，志華和爸爸去放風箏，那是一個媽媽為她親手做的希望她擁有雙手的龍風箏。因為她的努力，大學破格錄取了她。電影在最後快要結束，當女主人公知道自己考上了大學時，她在草原上對著藍天大喊：「媽媽，我考上大學了！」看到這一幕時，我感動得流下了眼淚。 我終於知道了導演為什麼稱這部電影為隱性的翅膀了，女主人公雖然沒有手臂，但我好像已經看到她在大草原的藍天上飛翔了。而且飛得很高很高。 /每一次/都在徘徊孤單中堅強/每一次/就算很受傷/也不閃淚光/我知道/我有一雙隱性的翅膀/帶我飛/飛過絕望……我很喜歡這首歌，更佩服女主人公那堅持不懈的精神，學習她堅強、有責任心、刻苦鑽研的優秀品質，同時應該珍惜生命，讓活著的生命更精彩！

C. 求 電影 姐姐的守護者 的 觀後感。要2000字以上的。謝啦。

我總是不明就裡的開始看一部電影，有時候根本不去了解是什麼劇情。我迷戀未知，未知會帶來震撼。是的，就像《姐姐的守護者》。
主題是什麼？在我看來，是「守護」吧。是安娜掙扎著的生命中，「守護」著她的形形色色的人吧。媽媽，懷揣著強大也強行的母愛，把「讓女兒多活一天」變成了生活的全部；妹妹安娜，是為了救姐姐的命而被製造出來的，捐血，移植骨髓，只要姐姐需要；弟弟和爸爸，也已然失去了自己的生活，但他們都發自內心並認為生活就是該這樣。
出乎我意料的是，那段愛情。安娜治療時認識的泰勒，他們本該是躲避父母想方設法約會，偷嘗禁果無比甜蜜的戀愛，但是因為癌症，因為化療因為嘔吐因為虛弱，一切都讓人揪心。安娜第一次化療嘔吐，泰勒安然的拍打她，給她口香糖，絲毫不介意女友已經大把掉落的頭發；他們參加為病人舉辦的舞會——當泰勒甚至還帶著難為情的說起「就像是學校里的舞會一樣」時，真的很難忍住眼淚——泰勒穿著西裝等待，緊張不安的像是新郎，因為化療掉光了頭發的安娜，戴著假發，華麗的禮服，緩緩從樓梯上走下來；他們手拉手奔跑，在病房裡做愛——沒有哪個情節不讓人淚流滿面。我只是想到，這本是每個人生命中都會有的一次愛戀，在他們身上，卻有著死亡的味道，即便是這樣，卻被泰勒說成「如果不是生病，我就不會遇到你。」
姐姐最後還是離開了。妹妹安娜問了一句話：我至今還是不明白，為什麼凱蒂死了，但我們卻還活著。
其實，一個側面，他們甚至是更好的活著。但是，並不冷酷，不是嗎？反而，很有力量。
想起一句話，生命是禮物，我們都收到了。
巧合的是，看的另外一部片子《在世界轉角遇到愛》，也是插敘的手法。不是日本的那部《在世界中心呼喚愛》哦，當然，兩部都很好看。溫暖又緩慢，但是很帶勁，並且積極。推薦。
我們的人生，是不是因為電影而變得更加精彩一些了呢？

以下是另外一段關於該影片的觀後感：

開始以為是關於妹妹控訴而滋生出的一系列問題，也好奇最後會給出個怎樣的結果，想必如果按這條路下去，會是個更有爭議的話題。
有時覺得病人凱特反而是那個最累的人，當大家都到她病床旁打算陪著走到最後的時候，他們抱的是什麼樣的心態呢，我相信每個人都是很真誠在陪伴的，可他們更多的也只是一個過場而已，一個和你沒什麼聯系的親人，思想的遠比感情的大很多。還有人和凱特說你會好起來的，要相信。多麼套路的話，甚至他們不知道她最希望的是什麼，而凱特像一個看淡了的人似的，接受每個人的祝福，然後歡笑聊天。如果這時有個人只是靜靜的陪者，與她在意的聊聊天，或許那樣的送別對即將死的人更好。
開始覺得妹妹是可憐的，可想想凱特同樣也可憐，生了自己不願意的病，還要自己喜歡的人為自己而犧牲很大，卻維持了只是更長不知道多久的時候。還好有了泰勒的出現，走完這一段，凱特的人生算是充盈了，她用了比別人短很多的時間經歷了大部分該經歷的，沒有人的人生軌跡規定得到老才結束的。走到過頂點，似乎也夠了。或許孩子到最後想的都是那個讓自己著迷迷戀的人，最後的最後閃現在腦子里的有父母的多少呢，這像是個循環，而且越大越是，會有越來越多的人出現，然後變成生命中最重要的人。而她的媽媽，那個讓人感覺最疼愛女兒的人，似乎走入了一個怪圈，甚至有時感覺女兒的活著都是為了不讓她媽媽的希望破滅，這或許就是男女很大的區別，父親對女兒的關注永遠不輕易表露，只會在她美麗的走下樓的時候默默看著，在她想的時候，毅然決然地帶著去海灘，在她快不行的時候，在親戚朋友進行最後看望的時候，依然默默看著，這種愛深沉，真摯。
人該知道什麼時候放手，即使再痛，一味的緊抓不放很容易讓人迷失，讓人看不清真正要的東西，我想這就是媽媽給我最大的感受。當然，這些說起來總是輕描淡寫,沒有經歷過很多都沒法體會.只是平靜的接受自己該接受一切，也是需要很大勇氣的。如今為對方好已經不能成為借口，更何況我們未必知道什麼是好什麼是不好。
緣，有來的時候，就有走的時候。

D. 說說你看完《我的姐姐》這部電影的後觀後感是什麼

看完之後感覺姐姐安然和我的經歷有些相似，又比我更加可憐，安然是在重男輕女的思想中長大，她有自己未來的計劃，當初高考時家人不顧她的感受，把志願改成了護士。工作後的安然仍然沒有忘記自己的初心，一邊工作一邊准備考研，安然獨立的樣子讓人覺得心痛。

後來弟弟突然變得懂事，在教室中主動把姐姐趕走，還跟姐姐說：我不要你了，你走！姐姐知道弟弟為自己著想，忍著悲傷走出了教室，曾經以為自己可以坦然面對弟弟離開自己。當弟弟說出不要自己時，才發現原來自己也捨不得離開弟弟了。

最後在簽協議時，安然拿著筆猶豫不決，時常望向窗外，其實安然內心已經不想離開弟弟了，所以帶著弟弟在操場打籃球，當時安然是開心的。

E. 《我的姐姐》觀後感

《我的姐姐》是一部揭示社會倫理及其變遷的深刻之作，影片圍繞著女主人公姐姐究竟是去追求個人事業發展還是撫養幼弟的艱難抉擇逐步展開，
背後的邏輯是在中國現代化過程中人們所面臨的個人本位價值觀、人生觀對傳統的家庭本位價值觀、人生觀的激烈撞擊。
影片通過一系列戲劇性沖突為我們揭示了這個正在發生的深刻變化，即傳統的男尊女卑的性別秩序正在發生深刻的改變，一個現代化的男女人格平等的新秩序正在形成
該片的開放式的結尾可以稱得上「絕妙一筆」
影片中兩個姐姐互訴內心的一場戲展現出兩代女演員細膩而精到的演技，貢獻了影片最大的淚點，
同時，也是這樣一組人物的映照關系，讓影片全然跳脫出一個個體命運的悲劇，而展現出一個龐大而久被忽視的群體樣貌
影片呈現在公眾面前的赤裸裸的現實問題，目前它或許不能也無法解決，但由此引發的思考，對「姐姐」這一身份的審視，對女性困境的正視，對重男輕女的透視，遠比一個理想的結局更重要、更深刻
該片能夠打動人心的另一個重要因素正在於對於人的復雜情感的准確描摹，失去父母的姐弟在其後的相處中那種雙向的靠近，
原本受傷害有怨氣的姐姐在糾結中對於親情的絲絲體會，一切繁復微妙都被創作者細膩准確地呈現給觀眾
該片是對於青年女性成長經歷一次深刻剖析，並且尖銳地觸及很多令人關注的社會議題
電影後半部分感受親情血濃於水，在撫養和放棄之間的掙扎抉擇是非常直戳淚點的。值得一提的是，影片中每個人物的形象刻畫都非常立體出彩。
導演和編劇做這部電影想傳遞的也不是批判，而是一種展示，讓觀眾看到，這種困境中的女孩真實經歷的痛是什麼。這是對特殊語境下出生和成長的女孩們的縮影折射。

姐姐安然（張子楓飾）的父母為了要一個男孩，不惜謊報她身有殘疾，是個瘸子，甚至在檢查人員撞破姐姐身體健康的真相時，父親對她一頓暴打。高考時姐姐填報的北京臨床醫學專業，也被父母偷偷改成了家鄉的護理專業，理由是「女孩要早點賺錢養家」。考研去北京成為姐姐擺脫父母的光明出路。但父母不幸車禍身亡，給她留下了年僅六歲的弟弟。原本已經明確人生規劃的姐姐，面臨著要撫養關系冷漠疏離的弟弟，還是追求個人理想的艱難

F. 電影《地雷戰》觀後感1500字

地雷戰是抗日戰爭時期海陽民兵最重要的作戰方法之一，地雷是當時最重要的作戰武器。抗戰時期，海陽地雷大顯神威，共斃傷敵人1025人，涌現出趙疃、文山後、小灘三個膠東特級模範爆炸村，並涌現出於化虎、趙守福、孫玉敏3名全國民兵英雄和13名膠東民兵英雄、99名膠東模範、11名膠東爆炸大王，不僅在海陽人民的革命斗爭史上寫下了光輝的一頁，而且在膠東抗戰史上塗上了濃重的一筆。

地雷戰的興起。在山東境內，海陽民兵並非最早發明和使用地雷的，但海陽民兵卻在實踐中發明和製造了數十種地雷，海陽的地雷戰在山東卻是最有名氣的，它在抗日戰爭和解放戰爭中發揮了巨大的作用。

地雷戰興起的客觀條件。地雷戰的興起和發展，有其客觀必然性。中國的抗日戰爭，是全民族的戰爭，不僅軍隊要參與，民兵也是全民族抗戰中的一支重要力量。由於當時民兵武器裝備極差，幾乎沒有什麼象樣的槍支，容易製造的地雷自然就成了民兵打擊日軍的主要武器。而且，地雷本身也具有較強的殺傷力。在這種條件下，地雷的研製和大規模應用就成了順理成章的事。

十九世紀四十年代初期，海陽民兵並沒有地雷，也沒有用雷打擊敵人的經驗。1943年春，縣人民武裝委員會在小紀區南埠村召開各區武委會主任會議。縣武委會主任欒進階介紹了平度縣大澤山區民兵擺地雷陣殺傷敵人的經驗，參謀楊兆龍傳授了埋雷方法，並發給各區數顆鐵制地雷，海陽民兵才開始認識了地雷，並同地雷結下了不解之緣。同年5月，小紀區瑞宇村民兵副隊長於鳳鳴在瑞宇、東村莊之間公路上埋下兩顆地雷，炸死炸傷從行村出來搶小麥的日偽軍5名，揭開了海陽地雷戰的序幕。

與此同時，其它村的民兵也都積極行動起來，開始用地雷打擊日本侵略者。同年秋，趙疃村民兵隊長趙同倫從區武委會先後領來了兩顆大地雷。回村後，他同趙守福等民兵湊在一起研究出拉線、絆線等幾種埋雷方法。10月初的一天，趙同倫率領趙守福等在村西南山棗埠頂附近埋設絆雷兩顆，炸死炸傷偽軍5名。文山後村民兵得知行村的敵人到河崖、寨頭、小紀一帶「掃盪」，指導員李樹梓和分隊長於化虎就帶領村爆炸組，在野虎山埋設地雷兩顆， 「掃盪」的敵人從小紀轉回來，剛走上野虎山便踏響了一顆地雷，四五個鬼子飛上了天空。敵人慌作一團，剛轉到前山坡，又踏響了另一顆地雷，又有3個敵人見了閻王。其餘的敵人嚇得膽顫心驚，逃回據點，一個多月沒敢出動。大山區葉家村民兵基幹隊長葉洪福在謝家村埋雷一顆，斃傷日偽軍5名；於鳳鳴曾兩次帶領民兵用地雷斃傷日軍3名、偽軍8名，並炸死副官和翻譯各1名，炸死戰馬1匹。

初期地雷戰的成功實踐，大大鼓舞了全縣民兵的抗日鬥志，地雷戰開始由點到面在全縣普遍展開。起初，地雷戰僅在靠近敵人據點的小紀、行村、大山等區開展，後來漸及全縣，榆山、龍山、磊石、昌水、高家、徐家店等區一些村莊的民兵，把地雷戰成功地運用到反「掃盪」中去，沉重地打擊了日本侵略者。

地雷戰廣泛開展後，地雷供應不足。為解決這個問題，文山後村民兵於化虎、李樹梓、於希水、於進湖等爆炸骨幹聚集在一起，共同商討研究造雷問題。他們經過反復試驗，先後研製出了石雷、絆雷等多種雷。此後，趙疃、「五虎村」、欒家、夏澤等村民兵也創造了石雷。

1943年5月，文山後村民兵隊長於化虎帶領民兵埋了70餘顆石雷，全部「開花」，一次炸死敵人17個。縣區武委會總結推廣其經驗後，全縣民兵普遍學習造石雷。

自從開展地雷戰以來，出來「掃盪」的敵人屢受挫折，不敢輕舉妄動。各級黨組織就抓住這個有利時機，發動群眾「抗捐」、「抗糧」，切斷敵人的供養之源，使敵人據點里糧斷草盡。被困的敵人又惡虎般地竄出來「掃盪」。盆子山區的民兵就聯合起來跟敵人進行斗爭。

趙疃、文山後、小灘村適宜打游擊戰，這三個村地雷戰也開展的最為活躍。敵人幾次要到內地「掃盪」，都被他們掐住了喉嚨，打得狼狽不堪。三個村因此而被膠東軍區譽為「特等模範爆炸村」。當時，趙疃的趙同倫、趙守福，文山後的於化虎、李樹梓，小灘村的孫玉敏最為有名。孫玉敏雖是一個十五六歲的姑娘，卻是一員殺敵虎將。她曾到五六里外的村莊去送情報，還隻身深入虎穴，瓦解出當漢奸的舅父張賢斌。她曾教會了四十多名婦女埋雷、造雷。他們在雷坑裡埋上一些石子、銅錢、碎鍋鐵之類的東西，使地雷的殺傷力倍增。趙疃民兵創造了空中絆雷，專炸敵人的指揮官和騎兵。這樣，不僅打了「蛇頭」，還對瓦解偽軍起了一定的作用。當時，整個盆子山區成了廣大民兵開展麻雀戰和地雷戰的用武之地。敵人每次出動都以大批的傷亡而敗退。

海陽地雷戰在抗戰中發揮了巨大的作用。抗日戰爭時期，海陽民兵運用靈活的地雷戰，配合八路軍作戰，巧妙地和日本侵略者展開了生死爭奪，使日軍防不勝防，聞雷喪膽，海陽民兵因此而名聲大震，在抗日戰爭中發揮了巨大的作用，成為奪取抗戰勝利的重要保證。

1943年冬，300多日偽軍到趙疃村北的東村莊一帶搶糧。趙疃民兵聞訊後，便埋伏於附近的仗子山上，並在大路上布好地雷陣。敵人走到離趙疃二三里遠時，突然向西轉去。這時，埋伏在山上的民兵隊長趙同倫果斷命令「麻雀組打槍，土炮手點炮，把敵人引過來！」頓時，槍炮齊鳴，人人喊殺。日偽軍立即向民兵撲去。民兵們機警地轉到雷區方向，繼續打冷槍，敵人又朝民兵撲過去，正好陷入民兵布好的地雷陣，炸死炸傷敵人15人。

狡猾的敵人吃過幾次苦頭後，便想出了一些對付地雷的辦法。他們遇見了「踏雷」，就用石灰粉在其周圍撒個圈，以防接觸；遇見了「絆雷」，他們就遠遠地用鐵鉤子勾出來。為了防止敵人排雷，我們又研究出「子母連環雷」，敵人起出母雷，子雷跟著爆炸；敵人捉老百姓在前面踏雷，他們就研究出「拉雷」，把群眾讓過去，專炸鬼子的大隊人馬，；敵人無規律的走，他們就實施「飛行爆炸」。在不斷的實踐中，他們先後製造和改進了「丁子雷」、「水雷」、「梅花雷」等三十餘種雷，使敵人防不勝防，屢遭雷轟。那時，趙疃、文山後、小灘是開展地雷戰最活躍的村莊，是膠東軍區有名的「特等模範爆炸村」。他們把大量的地雷埋到敵人的交通線和進攻地段上，敵人走大路大路炸，走小路小路炸，走崖頭、山嶺、海灘和莊稼地也難逃挨炸。有一次，敵人出洞到文山後，發現路上埋著地雷，仍然依照舊例，用鐵鉤子把地雷釣好，然後急忙卧倒，可是一釣卻是假的，真雷卻在敵人卧倒處爆炸了，漢奸隊長和幾個鬼子被一同炸上了天。為了對付敵人的掃雷組，民兵們又四處扒出新土，故意露出可疑的痕跡，把雷埋在沒有新土的地方，使敵人上當受騙。當敵人發現沒有新土的地方設有地雷的秘密後，民兵們又在新土處埋上地雷，在新土旁插上草人，草人身上寫著「打倒日本鬼」的標語，敵人一見，必然氣憤地上前拔，即遭雷炸。為了麻疲敵人，民兵們還研究了一種在地雷腹中自動點火的「慢雷」。有一次鬼子把起出來的地雷，小心謹慎地帶回去研究，忽然轟的一聲，地雷爆炸了，把屋子裡的敵人炸得粉身碎骨。日偽軍走到那裡，地雷就響在那裡，敵人每次「掃盪」均遭殺傷。當時在群眾中曾流傳著一首歌謠：「海陽的鐵西瓜，威名傳天下。轟隆隆，轟隆隆，炸的鬼子開了花。」

為了避免踏雷，敵人又想出了一條更毒辣的手段，這就是讓老百姓在前面開路。有一次，敵人要出來搶糧，就從駐地附近抓了一些老百姓，強迫他們牽著牲口在前面踏雷開路，敵人尾隨在後面。為了不傷害無故的群眾，民兵發明了一種「長藤雷」，等前面的群眾走過以後，埋伏在旁邊的民兵迅速扯動長線，隨著幾聲巨響，敵人被炸的血肉橫飛，而老百姓卻安然無恙。

由於敵人連遭打擊，兵力損傷很大。為了苟延殘喘，便將其外圍的日偽軍全部集中在行村據點內，強迫周圍的群眾往裡面給養。趙守福、於化虎等民兵就深入到東山、鵬化庄、南泊子等村，發動群眾掐斷敵人的供給，並組織他們建立武裝，學習埋雷技術。據點里的敵人坐吃山空，只好用汽車從青島往這邊運輸。我民兵就在敵人汽車經過的青威公路上埋下丁子雷，炸毀了跑在前面的一輛汽車，其餘三輛汽車慌忙掉頭逃走。民兵們一擁而上，從車上卸下許多大米、白面，全部上繳了區委會。

敵人陸路運糧失敗，又改從海上運糧。輪船開到何家村以南，那兒沒有碼頭，船靠不上岸，日軍便叫偽軍下水扛糧。趙守福、於化虎等通過調查，摸請了敵人下水扛糧的往返路線，便提前把水雷埋在敵人往返的路上，等敵人扛著糧食靠近岸邊時，水下的連環雷一齊爆炸，敵人大批倒斃在水中，民兵們趁機把糧食搶走了。以後敵人改用飛機運糧，但狼多肉少，根本滿足不了需要。因而只能向「西寺」日軍那邊丟。但飛機飛的太低要挨打，飛的太高又投的不準，投了三次東西，結果只丟進「西寺」一包罐頭，其餘的全掉在圍牆外邊，倒成了民兵們的慰勞品。被困守的敵人坐立不安。

1945年5月19日，日偽軍500餘人侵擾「五虎村」，陷入地雷陣，五小時走了不足五華里，踏響地雷20多顆，炸死30多人。同年被膠東軍區授予「戰斗模範村」光榮稱號。

1945年5月，日偽軍2000餘人占據了盆子山區。海陽民兵對敵展開了規模空前的地雷爆炸戰，取得了重大勝利。

5月18日，行村據點的敵人偷襲趙疃。趙同倫、趙守福等預先獲取了這一情報，即率民兵在村裡擺下地雷陣。敵人闖進村北的樹林里，碰響了絆雷；轉而撲向十字街口，又踏響「箱子雷」，共斃傷日偽軍16名，炸死戰馬1匹。同月19日，日偽軍500餘人侵入「五虎村」， 從上午10點到下午3點，走了還不足5里路，踏響地雷20多顆。26日下午，索格庄據點日偽軍600餘人，分三路南撤。文山後村民兵隊長於化虎帶領爆炸組速擺地雷阻敵。偽軍200餘人先抵村西，接連踏響三顆地雷，不敢挪步。日軍200餘人隨後趕到，在村西北頭踏響一顆地雷，在河邊踏響連環雷，死傷甚重。敵軍四周皆布有地雷，進退兩難，只得抬著40多個死傷者繞路逃到夼里、孫家夼村據點。5月下旬，日偽軍在孫家夼村、夼里村安設據點，對民兵活動和群眾安全威脅很大。大山區作戰指揮部抽調葉家、修家、代格庄、槐家泊等村的20幾名爆炸能手，由區武委會主任於東山率領，夜間摸上黃山頂埋設地雷。此後，民兵便夜夜上山埋設地雷，敵人天天挨炸，死傷累累。

地雷戰的觀後感
國慶節期間，媽媽給我買了一盤電影《地雷戰》的VCD光碟。回到家裡，我就迫不及待的在電視上放了起來。整整一個下午，我在反復的看著這部電影。電影那緊張動人的情節，深深地印在了我的腦海里。
夜已經很深了，可是我躺在床上怎麼也睡不著。我的思緒，仍沉浸在下午觀看影片的一幕幕場景中……
在我的眼前，浮現出了村民們頂烈日、冒嚴寒，辛辛苦苦造地雷的場景。我彷彿聽見了村民們在高喊：「響了一個，又響了一個！」我彷彿又看見了一群鬼子被地雷炸得鬼哭狼嚎、血肉橫飛……

影片中有這樣一段「順口溜」:「鬼子少了咱就干，鬼子多了咱就轉，躲在暗地打冷槍，埋好地雷遠遠看，鬼子挨炸又挨打，一個人影看不見」。這就是民兵們對付鬼子的最好辦法。民兵們就是按照這種打法，和日本鬼子進行了一次又一次的戰斗。在戰斗中，村民們運用自己的智慧，製造了許多地雷，有踏雷、拌雷、飛雷、子母雷、蠍子雷等等。其中最厲害的地雷，要數「天女散花」了。這可是村民石大爺苦思冥想發明和製造出來的。這種雷，只要人一踩上去就會爆炸，爆炸時石頭飛上天，落下來就會砸死日本鬼子。

鬼子雖然一次次的挨炸，但他們並不甘心。他們先用「探雷器」去探雷，然後把雷起出來。但民兵們也有辦法對付他們。他們發明了「蠍子雷」。這種雷，當鬼子去起雷時，就會有一個小小的鐵夾子蹦起來引爆地雷，把鬼子炸得魂飛魄散、屁滾尿流。

看了這部電影，使我了解了當年的抗日戰爭，了解了過去人民的智慧和抗日的艱苦。我知道，我們今天的幸福生活，是千千萬萬個抗日英雄用生命和鮮血換來的。那些人民英雄的聰明才智和高尚品格，將永遠銘刻在我的心裡。我們從現在起，就要好好學習，學好本領，成為國家的棟梁之材，將來建設好我們的國家。我們決不辜負先烈們的鮮血和希望，把我們的國家，在我們這一代人的手裡建設得更加美好！

G. 觀電影《姐姐》有感1500字作文

參考範文自己發揮：
我看了一部電影，名字叫《姐姐》，這部電影對我的感觸很大。
故事的主人公福貴是一個地主的兒子，他不學無術，不知道珍惜眼前的美好生活，整天除了賭博無所事事，結果被壞人設下圈套，把祖上留下的家產輸得一干二凈，他的地主老爹也被他活活氣死。一無所有的他只好到街頭乞討度日，後來只好靠唱皮影戲過活。但好景不長，戰爭爆發了，他和朋友春生被國民黨抓了壯丁去打仗。在解放軍強大的攻勢下，國民黨軍隊節節敗退，在一個寒冷的冬夜裡，走投無路的殘兵敗將們全都凍餓而死，福貴和他的朋友倖免於難。在逃亡的途中，福貴又後來被解放軍俘虜，幫助解放軍拉大炮，唱皮影戲，成為了一名支前的民工。戰爭結束了，福貴回到了家鄉，看到了妻子和孩子，此時他的母親已經故去，懂事的女兒鳳霞也因為發燒成了啞巴。
回想自己所經歷的一切，福貴翻然悔悟，他決心改變自己的生活態度，一定做一個有用的人。解放後，他白天帶著妻子家珍和女兒鳳霞種地，晚上唱皮影戲，一家人生活安穩漸漸的安穩起來。兒子有慶活潑可愛，還知道護著啞巴姐姐，一切好象都苦盡甘來了。
然而，好景不長，區長開車撞倒了學校的圍牆，福貴的兒子有慶又被砸死了……隨著時光的流逝，女兒鳳霞長大了，嫁給了一個老實人，福貴一家又踏踏實實過了幾年幸福生活，但悲慘的命運卻沒有饒過這一家人，文化大革命開始了，鳳霞生孩子時因為沒有一個有經驗的醫生，難產死掉了。福貴為鳳霞的兒子取名叫饅頭，祖孫二人相依為命。影片結尾，福貴對饅頭說，「你是趕上好時候了，將來這日子就越來越好了。」
通過這部電影，我知道了不管要面對什麼，都要珍惜現在的美好生活，並且活著就要活出自己！

H. 電影電影觸不可及觀後感1500字

《觸不可及》其實生活和電影一樣，有很多點點滴滴的感人故事，他們或許是不同的人，不同的事，但有一點是共同的。付出總能點燃生活，帶來溫暖。這一部源自於真實故事的電影。影片講述的事情也很簡單，就是這簡單的情節，簡單的畫面，一次次帶給我們的確實精神的沖擊。在這個仍然存在種族歧視的社會，在這個仍然存在地位偏差的社會，我們的人，世俗人類，選擇怎樣的為人處世的方法？

由這部影片我想到了專業課老師的話。這部影片的取材很簡單，因為一次跳傘事故，白人富翁菲利普Philippe（弗朗索瓦·克魯塞 Fran?ois Cluzet 飾）癱瘓在床，欲招聘一名全職陪護。由於薪酬高，應聘者雲集，個個舌燦蓮花，卻無法打動他的心。直到黑人德希斯Driss（奧瑪·賽 Omar Sy 飾）的出現才讓他作出決定。德希斯剛從監獄出來，背負家庭重擔，一心只想尋張辭退信以申領救濟金，而且他明顯對女助理的興趣要遠大於這份工作。但是菲利普還是一眼相中了這個小夥子。於是，德希斯開始了一個月的試用期。雖然舒適的豪宅環境讓他倍感虛榮，但是他仍面臨很多挑戰：不僅要為菲利普作身體復健，還得給他洗浴、灌腸、拆信、穿絲襪等。起初，兩人的思維方式與價值觀大相徑庭，但是，隨著了解的不斷深入，他們成為了朋友…… 簡單的題材在現實生活中並不缺乏，缺乏的恰恰是使它們成為經典成為典範的手段和技巧。在這個躁動不安的社會里，空談創新是不行的，既然在思想上難以到達一個新的高度，我們可以選擇一種新的手法讓平淡的事兒變得引人深思。這對我們今天的影視創作很有借鑒意義。

窮人也也有同情心，窮人也有良知，即使是曾經的罪犯，他們的人性依舊存在。這是這部影片給我最大的感觸。從Driss身上我看到了什麼是放縱的快樂，從他的身上我也意識到了什麼是自我的陶醉，陶醉於自己的藝術中，享受著內心深處帶來的渴望與追求。我羨慕Driss，這個黑人，這位物質上的窮人，精神上的富人。影片的音樂配合也是很不錯的，喜歡這樣的高雅清幽的鋼琴配樂··更喜歡那些富有表現力的動感音樂···

愛情是永恆的話題，一部影片如果缺少愛情這個環節，我想是很難談上成功的，影片的最後，Driss的舉動，再配上Philippe愛情的喜悅，我想這樣的結局是我們大家都所希望的吧···

什麼是真正的朋友？我想，像Driss和Philippe這樣無所強大利益驅使下的朋友關系才是真正的朋友吧……

I. 求一篇1500字的電影觀後感

起初以為也就是表現農村教師的電影，或者說也就是贊揚那種蠟燭精神的電影而已，可當我和我的女友在電影院里與幾乎滿座的人們共同看完這部電影後，我覺得我實在是小看了這部電影，看完以後許多的話擁擠在胸，只感覺不寫點東西為這部電影心中就不會暢通的。
先從羅老師不讓這兩個支教的老師上課說起。
從這開頭一看，我覺得這就是個引線，是個導演安排的一個讓人帶著猜想一路看下去的懸念，當看到羅老師與村長一起參與這事時我就更加確定這個想法。也正是有這么一個懸念，使得人們從開頭的一點笑聲慢慢的被帶入一個疑問中：什麼那個羅老師不讓她們倆個上課呢？難道真如電影後面所說的只是羅老師的一點「私心」嗎？當我看完這部電影後，我才覺得這不僅僅是作為一個懸念存在的，這是推動電影劇情發展的主要矛盾，而電影所要表現的一切都從這個矛盾演發出來，而這個矛盾就是：當下農村的教育實際情況與「我們」的主觀思想的矛盾！
為什麼我要在「我們」上上個引號呢，因為我覺得這個「我們」包含的群體太多了，不僅僅是支教的我們，還有教育界的我們，還有象身在事外的類似於看電影的我們。其實，電影的矛盾是借羅老師那一點「私心」從他口中表述出來的，當下的我們真的對農村的教育實際不了解，或是說不太了解。農村的學校與我們城市裡學校的情況實有大相徑庭之感，這里有人知道農村學校的上課時間是怎麼安排的嗎？農村學校除了寒暑假還有別的一個假期嗎？
羅老師的死，也許是要用羅老師的死來表現「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」那種奉獻的精神，也許這是為許曉萌後來進村做的一個必要的鋪墊與設置，我覺得導演也是想通過這種方式來表明一個看法，那就是希望舊體制解散（羅老師的死亡）新體制的建立（許曉萌進村），也想為農村教育指出一個出路，但是我個人覺得這個處理的不太好，結局如果改成許曉萌站在城市遙望農村而滿腹躊躇的樣子為更好，因為這樣才把這個問題放大了活生生的放在了我們的面前，讓所有的我們去思考這個問題，怎樣才能更好的解決這個問題？
最後我想說的就是，我們不要談論那些支教大學生的問題，這不是我們所要關注的問題，我們所關注的問題是怎樣來做才對農村教育的最有好處？怎樣做才是解決農村教育落後的最終之根本？
正如電影開頭里那遒勁震撼的火車鳴笛與那狹長而交錯的鐵軌道路足以表明這個問題是怎樣的一個任重而道遠的問題！

J. 電影<<雨人>>的觀後感 1500字的 謝謝

懷念和忘卻——電影《雨人》觀後感

世間總有一種溫情讓人難以忘卻割捨，那就是骨肉親情。這種親情在光怪陸離的大千世界裡正受到種種慾望的挑戰時，人們選擇了什麼？電影《雨人》告訴了我們答案——親情。

這是一部講述兄弟間骨肉情深的電影。當查理多年之後仍然耿介於父親當年對他的教育時，父親的去世並沒有給他帶來多少悲傷；相反，倒是300萬美元的遺產讓他為之寢食難安並欲窮盡手段。之後，他查明那些錢是留給他哥哥的。而這個哥哥他從未聽說過，當然在記憶里他是以雨人（雷曼，因其發音不準讀作了rain man）的形象存在的。無需否認，在最初階段，查理絲毫沒有念及兄弟之情，而是將其哥哥作為一種工具，即想獲得對他的監護權，當然這種權利的背後是為了巨額遺產。而電影故事情節就是從這里展開，直到它復原了一個幼年的記憶和一份親情故事。

父親是怎樣的人，電影中未作詳盡的交待。但是我們可以通過父親對兒子的遺囑做些稍稍的理解，他有著與不同常人的父愛，那種愛的深沉是小兒子在當時看不到和不能理解的，相反，這恰是查理不悅的記憶並直接導致父子失和許多年。父親對兒子的愛，之於另一個患自閉症的大兒子雷曼卻是忘不了的；並且雷曼對弟弟的愛也如打上了烙印一般永駐內心，不容絲毫的侵犯。這種永恆的親情和愛，它是美好的，無疑應當為人們所記住和懷念。

對幼年時代的事，人們有許多已經記不住了。那些所能記住的僅以殘缺碎片的方式存在，並且隨著時間的流淌愈發支離破碎。這些支離破碎的記憶殘片所包含的信息可以是一個人、一件事或一個場景等等。它們彼此相互分割，並不關聯或者有一定關聯卻不知為何關聯，它隨著時間將更多地成為回憶者對往事的一種記憶符號。這種符號不一定是具體的上述記憶碎片，也可以用美好或醜陋等修飾詞一語概之，這似乎要歸結於記憶碎片的影響力。這種符號和其他的記憶碎片的分割，使人回憶不起來，甚至有些時候人們不知不覺地去懷疑它的存在。但符號做為線索的確能使記憶碎片復原，即復原那個完整的故事記憶。這種對符號的還原記憶或許是經歷者本人在稍稍留神時或許能記住，但電影的妙趣是將對事件的回憶和復原交給了雨人，一個殘障人。這的確是值得一個正常健全人去做深刻反思的，那就是應該記住的和不能忘卻的，具有良知的人們都記住了嗎？

雨人是殘缺的，而不殘的是記憶。如果將其當做獨立於每個人的一個天才記憶者能夠幫助我們記住親情的話，還不如歸類於他可以是或者就是我們每個人記憶存儲器或提醒者。電影是諷喻的，這種象徵化的意義正是告訴我們，它表現了人們對自身親情的缺失而不自知。

情節的記憶復原意味著親情的完整，當查理將哥哥所帶給他幼年一系列的記憶時，他感動了。他感動於哥哥的關心和愛護，他理解了父親當年的教誨，他感悟於女友對他的愛，當然他更加悔悟於早年無知的任性和對親情的漠然。在這樣一個充滿誘惑和慾望的世界裡，他做了反思，最終沒有迷失而選擇了正確。

我們每個人內心中都似乎應有著這樣一個小小的雨人，它象是一面鏡子深沉地反照我們自身日益的浮躁，它教會了我們對親情的念念不忘和感恩。善待雨人，正如善待自己。