電影蘇東坡觀後感五百字

⑴ 如何評價紀錄片《蘇東坡》

蘇軾（1037年1月8日—1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，號鐵冠道人、東坡居士，世稱蘇東坡、蘇仙。漢族，眉州眉山（今屬四川省眉山市）人，祖籍河北欒城，北宋文學家、書法家、畫家。

嘉祐二年（1057年），蘇軾進士及第。宋神宗時曾在鳳翔、杭州、密州、徐州、湖州等地任職。元豐三年（1080年），因「烏台詩案」被貶為黃州團練副使。宋哲宗即位後，曾任翰林學士、侍讀學士、禮部尚書等職，並出知杭州、潁州、揚州、定州等地，晚年因新黨執政被貶惠州、儋州。宋徽宗時獲大赦北還，途中於常州病逝。宋高宗時追贈太師，謚號「文忠」。

蘇軾是北宋中期的文壇領袖，在詩、詞、散文、書、畫等方面取得了很高的成就。其文縱橫恣肆；其詩題材廣闊，清新豪健，善用誇張比喻，獨具風格，與黃庭堅並稱「蘇黃」；其詞開豪放一派，與辛棄疾同是豪放派代表，並稱「蘇辛」；其散文著述宏富，豪放自如，與歐陽修並稱「歐蘇」，為「唐宋八大家」之一。蘇軾亦善書，為「宋四家」之一；工於畫，尤擅墨竹、怪石、枯木等。有《東坡七集》、《東坡易傳》、《東坡樂府》等傳世。

⑵ 電視劇觀後感六百字以上

電視劇從根本上要受到社會經濟基礎的影響，相應的，電視劇絢麗多姿的熒屏世界也在反作用於經濟基礎，這種反作用需要經由視覺思維的培養和審美意識的啟迪來實現。以下是我為大家整理的電視劇 觀後感 六百字以上，希望能給各位提供幫助!

電視劇觀後感六百字以上1

自從上周看了那篇關於蘇軾的 文章 ，對蘇軾很感興趣，希望哪天國內拍一部連續劇，讓大家更了解這個奇才古人。一位朋友說，三年前早已有電視劇《蘇東坡》。

看這種劇，就像看書，看歷史，沒有驚心動魄，只有憤慨遺憾。關於蘇軾，我不想頌汪肢說太多，自古以來多少文人著書立說，熟背吟誦他的詩。我對詩詞一竅不通，根本沒有資格對偉人加以評說。我只想說的是，如果蘇軾活在九百年後的今天，他的命運也不可能比他所經受的好多少。

前段時間，和朋友聊起路遙和劉震雲。路遙只是寫人生，生活，而劉震雲寫社會，抨擊當政，所以他倆的命運不同，真是性格決定命運!

我開玩笑說，路遙是「好人」，而劉震雲是「壞人」，注意這兩個詞都帶有引號。文人實可分為兩種：一種是只寫自己的生活，寫文字，贊美大好河山;另一種也寫字，但他們抒發感情，談論當前時事，討論國家大事，抨擊不正之風。前者只是文人，後者才是偉人。

當文人容易，他們會成為大文豪。偉人就難了，他們的.命運坎坷，時刻可能遭遇不測。所以我認為，可以先當文人，待名氣遠揚，有了一定知名度，再改變文風，寫點「大文章」，討論國家大事。這樣即使他們自己惹來殺身之禍，起碼他們已經造成了很大的影響，死得其所!中國上千年就出了一個蘇軾，一個十全十美的完人，當今社會哪裡還可以出現這樣的偉人!我們有時會聽到這樣的問題，要是有機會，你想跟哪個古人聊天?我不敢冒然奢望與蘇軾聊天，但若有機會，我想問問他，你直言不諱朝政，一輩子不受重用，一貶再貶，是否後悔過?

這部連續劇拍的很好，盡管對蘇軾的處境打抱不平，但很多地方讓我大笑，感慨蘇軾的德才。野世他在黃州，因為乾旱，老百姓缺糧缺水，希望他祈雨。當地官僚也刁難他，想讓他出醜。他不得已只有向老天爺祈雨。他恐嚇「雨神」，如果你再不下雨，我就告狀到玉帝那裡，說你是懶龍!這是何等的幽默!

不管被貶到哪裡，他都是豁達，樂觀，幫助當地老百姓。人活成蘇軾，已經成仙。當時海南島土著居民說他是文曲星下凡，他是當之無愧。

電視劇觀後感六百字以上2

為什麼要看這部《小歡喜》呢，主要是這部戲在抖音上刷了起來，看了一些片段，覺得還不錯。還有一個重要的原因呢，就是這部戲有多位老戲骨，比如黃磊，海清，沙溢，陶虹(很多年沒有在電視劇上看到了)，等等。這些老戲骨，深入我的心智，有了先入為主的概念，是我的青春，是我的回憶，朋友是越老越好，衣服越新越好。海清的《蝸居》，陶虹的《春光燦爛的回憶》都是美好的回憶，還有《極限挑戰》黃磊機智，沙溢憨厚的人設。

《小歡喜》講述的是 故事 發生在北京，以高考為主線，三個學生和他們家庭備戰高考的故事，有學霸，有校霸，有叛逆，有早戀(姑且這么認為吧)等等，講一些印象深刻的地方吧。

一、幾個孩子的家庭條件都不錯，中產以上水平，基本解決了住房， 教育 ，醫療，交通等基本生活要求，這些家庭在北京至少深耕了20年，可以說是一代人的心血，而且孩子的父親母親都是大學生，有北京戶口，都屬於時代的佼佼者。所以，普通人在異鄉紮根是很難的，尤其是北京這樣的大城市。我小的時候，就隨著父母到了異鄉，知道其中的苦和累。電視劇是藝術的，沒有必要過多反應不主流的東西。

二、這部戲的主線是高考，是教育。最後的結果必然是幾家歡喜幾家愁，如果電視劇的結局都是金榜題名，那就太不真實了，大家可以痛快吐槽了。對於教育，我一直反對保姆式的教育，面面俱到，事無巨細。提倡發散式教育，舉一反三，引導啟發，形成自我的思考機制，這才是重中之重。我對自己的小孩也這樣，引導孩子有自己的思考，自己的計劃，自己要做什麼，能做什陵悄么，未來能幹什麼，不能做什麼?

三、這部戲，老戲骨發揮出色，和他們對戲的小演員表演也很出色，比那些流量明星好的不是一點點!我覺得演喬英子的演員李庚希，和陶虹對戲那是如魚得水啊，那個感情戲啊，說哭就哭出來了，含著淚也能笑，那演技真是了得。這些感情戲很真實，不唐突，比如喬英子和目前對未來的規劃產生了矛盾，喬英子對父愛的渴望，但母親卻不喜歡，又產生了矛盾。我認為孩子和父母之間，父母作為強勢方，應該多傾聽孩子的聲音，孩子的選擇應該要尊重，讓他們去飛，讓他們去闖，但在一些大是大非要把好底線!

家家有本難念的經，剪不斷理還亂!評論電視劇，電影不是我的能力圈，希望各位多多包涵，先分享這么多的思考吧!

電視劇觀後感六百字以上3

這部劇講述了方一凡、喬英子、季楊楊等幾個高三家庭進入高考備戰期的焦灼狀態。本來是孩子們的高考，家長們也不敢鬆懈一絲一毫。隨之而來的教育問題就如同決堤的洪水一般泛濫。毫不誇張的說，這是一場艱苦的戰役。每個家庭的環境背景不同，面對高考，家長們也是使出渾身解數讓自己的孩子爭分奪秒學習，彷彿勝負就在那過去的每一秒決定。業余 愛好 該放棄的也逼著孩子放棄了;該搬的家也還是二話不說地搬了;該刷的題也總是一大摞一大摞地刷著。於是，那些考生的高考生活就這樣在裝上了隔音牆的小房間里啃著書度過了，所能張望世界的途徑也就只有那一扇小小的觀察窗.....

對於那些備考學生的家長來說，這一切都是為了孩子好。這是中國普遍存在的中國式教育理念——「以愛為名」。也許，家長認為這樣是對孩子好，是愛孩子，可是孩子們卻未曾感覺到快樂，他們在家長的期待下負重前行，可能內心已經傷痕累累了。他們會認為，這樣的愛，不要也罷。

這部劇之所以會讓人感受到它的真實，就是因為它還原了我們學生的日常學習生活。或者說它就是我們生活的寫照。家長逼，孩子學。在我們努力的過程中，家長卻仍然無法真正看到我們努力，又換句話說，他們是視而不見。《小歡喜》這部劇中曾出現多少家長與家長之間「比孩子」的劇情，或說你家的孩子學習好，或說他家的孩子性格好。日常生活中的家長又何嘗不是這樣呢?在一群家長中，他們普遍認為;為什麼別人家的孩子總是比自家孩子優秀呢?卻不曾看見自己孩子身上的優點，似乎是他們總能把缺點放大好多倍，所以屏蔽掉了他們尋找優點的能力。也許，對於他們來說這樣比一比可以激勵孩子改進，但是他們卻不知道這樣對孩子來說是扼殺他們「做好自己」的天性。

我特別喜歡劇中方一凡說過的一句話：「各個家庭狀況不一樣，這根本就沒有可比性。」這句話是真的特別耐人尋味。其實他說的一點也沒錯，每個家庭有每個家庭的教育方式以及生活方式，而在不一樣的環境中生活的人所養成的一些習慣、性格以及特點當然都不一樣了，自然也沒什麼可比性。而家長們卻還總是愚昧地「攀比」。

我從別的地方看到過這樣一句話：這個世界上沒有任何一個完美的角色，殘酷的現實需要我們用漫長的時光去接納彼此的平庸。把這句話銘記在心裡，堅信「做好自己」最重要。

電視劇觀後感六百字以上4

細讀中國歷史，會發現一個很怪異的事情。歷朝歷代，前朝史事，機關算盡的謀略之術與縱情縱性的匹夫之怒，兩種截然不同的情緒往往相互交織，抵觸。士大夫歌頌萬古不變的情誼，而升斗小民卻對謀略之術津津樂道，當然在實際行動中，往往相反。於是，這兩種完全相反的行為和情緒，共同指導著中國幾千年的歷史，也形成獨特的中國歷史觀。

《琅琊榜》正是受到這樣獨特歷史觀影響，並且將兩種情緒和行為都放大到極致的一部小說，而侯鴻亮則非常睿智地注意到這部書的深意和市場性，把它完美的再現於熒幕之上。一面是復雜的廟堂與江湖，一面是純真、高潔，為了情誼不惜自墮黑暗的情懷。這兩種情懷矛盾卻又統一地集中於梅長蘇一人身上，也同時通過全劇低調奢華的氛圍，統一在《琅琊榜》這部新古典主義大劇。

從冷靜、剋制，於無聲處聽驚雷的敘事手法上看，《琅琊榜》很像同樣班底創作出來的另一部20x年度大戲《北平無戰事》。當然，《北平無戰事》因為題材內容的限制，更加舞台劇，也更冷峻、朴實，《琅琊榜》則要更市場化，商業屬性更強烈一點。這也是相對而言，因為古裝，因為大IP的屬性，《琅琊榜》必然是指向市場的，製作團隊顯然不想做一部平庸的、通常意義上的高收視率商業大劇，所以他們選取了胡歌、王凱、劉濤這樣足夠吸引觀眾的卡司陣容，卻又洗掉了他們身上更重的偶像氣質，用全劇磅礴的氣勢和細致入微的故事，重塑了他們的新熒幕形象。

不同於以往古裝劇的花紅柳綠，侯鴻亮團隊更喜歡低調奢華的審美風格，大概也是為了配合《琅琊榜》這個故事的沉鬱氛圍，整部劇的舞美設計還有鏡頭畫面感覺都是偏灰、偏暗沉的，極具中國風，細細品位，每一個人物的造型，每一處樓台館榭，都復古而且精緻，每一幀圖像都像一幅油畫。

一部劇集，最吸引人的還得說故事和人物。《琅琊榜》原作本身的基礎就很好，素有「起點中文網鎮頻之作、九界文學網最 熱點 擊」之稱。而梅長蘇這個人物的設置更是集千百年來中國歷史與小說中多智近妖的形象於一身。身負血海深仇，敢恨卻不敢愛，體質孱弱，偏偏操控世事於股掌之間，是完美的故事主角。圍繞這個角色輻射開的人物關系網，敵中有我，我中有敵，更是完美地詮釋出情誼與謀略的主題，讓人糾葛其中，無法自拔。

電視劇觀後感六百字以上5

《小別離》之後，終於等來了姊妹劇《小歡喜》的開播。汪俊導演執導，黃磊和海清這對夫妻cp繼續出演，又有陶虹、詠梅、王硯輝、沙溢等一眾熟悉的演技派演員加盟，為這部劇的高口碑奠定了堅實基礎。登錄浙江衛視和東方衛視播出不久，《小歡喜》就頻上熱搜，收視更是連續登頂，豆瓣口碑突破了8.3。

《小歡喜》通過普通家庭的教育經歷，以及關於親情支撐的溫暖記憶，再次引發了社會對「中國式教育」的關注與思考，其中，劇中三個截然不同的家庭，更是以「一考定終身」的教育方式，生動地演繹了中國式家長的眾生相，反映出一些共同的問題。

高考是中國普通家庭的關鍵戰役，但兩輩人的溝通不能忽視，只有互相尊重，代與代之間才能求同存異，朝著同一個目標努力。就此而言，《小歡喜》對三個家庭有不同以往的細膩刻畫，尤其是對喬家這條線的創新描繪，讓整部戲跳出了觀眾的刻板印象。

通過《小歡喜》這部電視劇也許會讓千千萬萬的父母感同身受，因為那份為孩子無怨無悔投入、付出和犧牲的愛，每一個家長都體會過。

但為什麼孩子就是不領情呢?教育觀念雖然不同，三家中國式父母的愛子初心如出一轍。

方家媽媽前面還在為孩子學習墊底大發雷霆，後腳就為了保障孩子睡眠的充足，搬進了月租過萬的學區房;喬家媽媽為把女兒送進北大清華，不惜辭職照顧，發明了「生吞海參」的食療 方法 以讓女兒能多背20個英文單詞，但窒息式關懷和興趣干涉讓女兒喘不過氣;季家區長爸爸為不讓兒子受凍，逼其穿上秋褲，為了跟孩子親近，去嘗試孩子喜愛的 賽車 ……

我們愛子女，只是毋庸置疑的。但我們是否也要 反思 我們愛的方式是否正確呢?

當父母強制性地將自己的意願寄託在孩子身上時，孩子不僅不堪重負，很可能適得其反;

教育並不僅僅體現在孩子的分數上，更應體現在孩子的品德、素養、良知上。可能很多人認為，教育問題就是孩子的學習問題，可實際上，教育問題與親子關系緊密相關。

父母擁有怎樣的教育觀、如何對待孩子，都會深刻影響著孩子的學習觀念、學習狀態，乃至孩子的性格人品、身心健康。否則，如果孩子成績上去了，身心卻受到損害了，與自己的關系卻崩塌了，這不是得不償失嗎?

胡適曾在 日記 里寫道：「我生了子女以後，從來不敢自居有什麼恩情，雖然給了他生命，養育了他。孩子高興，那我就心安理得，如果孩子生活的不開心，我就會很內疚，因為是我把他帶到這個世界的。」

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⑶ 電視劇陸毅版蘇東坡的觀後感400

蘇東坡是個什麼樣的人？林語堂《蘇東坡傳》中有一段話，我認為深刻而精闢地概括了蘇東坡的豐富性和復雜性：
我們未嘗不可說，蘇東坡是個秉性難改的樂天派，是悲天憫人的道德家，是黎民百姓的好朋友，是散文作家，是新派的畫家，是偉大的書法家，是釀酒的實驗者，是工程師，是假道學的反對派，是瑜伽術的修煉者，是佛教徒，是士大夫，是皇帝的秘書，是飲酒成癮者，是心腸慈悲的法官，是政治上的堅持己見者，是月下的漫步者，是詩人，是生性詼諧愛開玩笑的人。可是這些也許還不足以勾繪出蘇東坡的全貌。我若說一提到蘇東坡，在中國總會引起人親切敬佩的微笑，也許這話最能概括蘇東坡的一切了。蘇東坡的人品，具有一個多才多藝的天才的深厚、廣博、詼諧，有高度的智力，有天真爛漫的赤子之心——正如耶穌所說具有蟒蛇的智慧，兼有鴿子的溫柔敦厚，在蘇東坡這些方面，其他詩人是不能望其項背的。這些品質之薈萃於一身，是天地問的鳳毛麟角，不可數數見的。
——林語堂《蘇東坡傳》
——蘇東坡，一個天縱的奇才，一個永恆的靈魂，一個上天對這個偉大民族的珍貴禮物。他在中國五千年如山綿延的歷史中，如同一座奇峰，直教後人發出「高山仰止，景行行止」之嘆。然而更為神奇的是，當百姓們微笑著提到這樣一個本該讓人遙遙仰望的人物之時，他又是那麼親切、那麼活潑，似乎今天還活在我們的生活中，作為我們的朋友和鄰居，與我們談笑聊天。我們身邊，處處還見他留給我們的影響，時時還在用著他留給我們的財富。
像蘇軾這樣一個人物，似乎只能存在人們的想像中，如今卻要把他搬上銀屏，又是由我最欣賞的演員來演，一陣激動之後，我真是既喜且憂。
喜是喜在機會難得。一個演員能飾演這樣一個角色，特別是在歷史正劇中演繹其本傳，我想，這將是足可引以為豪和銘記終生的事兒了，而這樣一個可遇而不可求的良機，如今就擺在陸毅的面前。我個人認為，如果一個演員可以演出蘇軾來，那麼他身上就必得具備蘇軾的某些氣質；而在這名來利往、紛紛擾擾的娛樂圈中，十餘年的浸染後，陸毅卻仍能保持著這樣一份寵辱不驚和風輕雲淡，不得不說十分難得。這未嘗不是一種緣分，願爐子好好珍惜這個緣分，以高度的責任心和使命感，以飽滿的創作熱情和強烈的敬業精神，深入理解蘇軾，演繹好這樣一個「萬古雲霄一羽毛」的人物。
憂是憂在角色難演。不僅在於人物本身的深刻性和復雜性以及40年的時間跨度對演員的演技和悟性提出了極高要求，還在於——國人對蘇東坡實在已經太熟了，在某種層面上說，蘇東坡影響了國民性格的形成，融入到幾乎每個中國人、尤其是知識分子的血液中。可以說，人人心中都有一個蘇東坡。要演出這樣一個人物，就要有知難而上的勇氣與寬廣平和的胸襟，最重要的，還是要拿實力來說話，拿作品來證明。以這十年來我對陸毅的關注和了解，是完全可以寄予希望的。這種信任，既是壓力，更是動力。我們陸迷自然會義無反顧地支持，也同時希望更多的朋友們給這個年輕的普通演員多一些寬容、多一些信任、多一些創作的空間。
言歸正傳。首先作為一名東坡先生的忠實讀者和敬仰者，其次作為一名資深陸迷，為了幫陸毅更好地理解、演繹蘇軾這個角色，我現在僅提供一些個人的淺見，共3×3條建議，但求略進綿薄，拋磚引玉