㈠ 看完電影的讀後感怎麼寫作文
看你感悟的什麼作文呀 把你的讀後感 寫下
第十一、感悟(附一)
面對紛繁的生活,我們常常有許多感悟:當我們看見一輪紅日冉冉升起時,我們也許會感悟到人的朝氣蓬勃與旺盛的生命力;當我們看見葉子從樹上落下,我們也許會感悟到生命的短暫,應該珍惜時光發奮進取……
在參與社會交往的歷程中,因睹物、見景、思人、歷事……總會引起我們內在思想情緒的變化,撥動我們情感的琴弦,因而有所感觸,有所領悟。怎樣的感觸和領悟在化為文字後能引起他人共鳴呢?唯有靠深刻獨特取勝。
一、因景而感
「一切景語皆情語。」在寫作中,我們可以把自己的主觀情感和思想意志融入到景物之中去,使山水有情,草木含意。我們在觀花時懷人,賞月時思鄉,看海時可以感受博大,觀雲時可以感受飄逸,一切皆由景而感。
有時,景也昭示著一種自然哲理。這時寫感,要對景進行聯想和想像,賦予具體的景象以抽象的哲理。我們看到黎明,感悟它沖破黑暗的力量,看到朝陽,我們同樣感悟它孕育希望的艱難。
二、因物而感
文學作品中的物,或牽系著一個故事,或寄託著一段感情,或隱含著一個道理。在記物的時候,可借物言情,也可托物喻意,還可詠物明理。如一塊橡皮記錄著一段友誼,一聲問候承載著一份親情,一束玫瑰詮釋著一種愛意。
因物而感是一種「言在此而意在彼」的構思寫作模式,作者描述事物的目的,不是為了表現這個事物,而是為了引出一段感情,一種哲理。所以要在寫物之前,賦物以意;在寫物之時,為感蓄勢;在寫物之後,自然出感。如寫蓮花,其實是為了贊美高潔;寫翠竹,其實是為了頌揚虛心;寫黃牛,其實是為了昭示勤勞;寫蜜蜂,其實是為了謳歌奉獻。
三、因人而感
即從人的外貌、語言、行為、性格中尋找感點。可以邊敘邊感,在描寫中點綴自己的感受、感想。也可以敘後出感,在寫人之後,詳寫感點,借勢出理。我們可以因自己的衣食父母而感,感悟父愛的深沉母愛的偉大。我們可以因祖國的英雄兒女而感,感悟先烈的英勇後生的可畏。
四、因事而感
在記事之後,或就事論事抒發感想,或由事入理闡發感悟,是讓作文具有一種哲思之美的重要手段。嘗試爬山,可以感悟征服困難的滋味;體驗垂釣,可以感悟寧靜淡泊的境界。在由事寫感的時候,要對事件進行由表及裡的分析、挖掘,由一事提煉出一理,並且用精闢的語言予以點示。
五、因文而感
在讀過一篇文章或一本書之後,把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來,寫成的文章就叫「讀後感」。除了「讀後感」外,你在看完一部電影、電視片或參觀完某一展覽後還可以寫寫「觀後感」。在寫這一類感悟文章時,你要認真地選擇對現實生活有一定意義的、有針對性的感想,就可以避免泛泛而談、文章散亂、漫無中心等弊病。
附一、感悟耐人尋味
一個人生活在家庭、學校和社會中,不可能總是一帆風順的。有笑容,也會有淚水;有歡樂,也會有悲傷。正所謂「不經歷風雨,怎麼見彩虹」。把我們生活中的那些苦辣酸甜寫進作文里,情節自然就有了波瀾。
一、感悟要有信度——真實
真實的感悟才能讓人產生共鳴,一旦有矯揉造作地痕跡,就收不到感人的效果。真情實感才能打動人心,要做到為情造文,而不是為文造情。
二、感悟要有坡度——自然
感悟不是對人或事物一見即發,而是有一個過程,必須存在關聯、過渡、蓄勢、鋪墊,否則會使人感到突兀,不易理解,更不會接受。
三、感悟要有深度——深刻
首先要對所描述的材料進行分析,找出可以生發開去的點,然後對材料進行提煉,抓住事物的本質特徵,展開想像和聯想,由此及彼地挖掘事物本身所包含的意蘊。
四、感悟要有濃度——感人
文章不是無情物,一篇好文章,往往滲透著作者真摯而濃厚的感情。感情濃郁的感悟就會在讀者的心頭打下深深的烙印,感情淺淡的感悟就會像過眼雲煙不留任何痕跡。
感悟無處不在!只有通過感悟,我們才能發現世界的奇妙,生活的精彩!只有通過感悟,我們才能發現世界是多麼令人神往,生活是多麼美麗
正確把握文章內容。
常見的觀後感一般包括三大塊內容:1、內容簡介。用簡單幾句話概括影片內容,就像我們平時讀了一篇課文歸納主要內容一樣,做到既完整又簡練。
2、發表評論。寫這部分時,同學們可向自己提這樣幾個問題:你對影片中哪件事印象最深刻,為什麼?哪個人物你最喜歡,為什麼?哪個場面最使你感動,為什麼?只要選擇其中一個問題深入思考並寫下來,就構成了自己對影片中某人或某事、某個鏡頭的個性評價。
3、抒寫感受。這是觀後感的主體部分,學生往往言不由衷,空喊口號。
最有效的方法是作比較:或將片中人物與自己比較,尋差距,找不足;或與身邊熟悉的人相聯系,闡發自己的觀點;或將電影中的先進事跡與生活中、社會上的現象比比較,從正反兩方面談感受。在寫作時,同學們可簡單列舉一些親身經歷、耳聞目睹的事(或人)使自己的感受有血有肉,敘議結合。
一句話,只有聯系自己,聯系生活和實際,才能寫出真情實感。
觀後感,就是看了一部電影或電視劇後,把具體感受和得到的啟示寫成的文章。
所謂「感」,可以是從作品中領悟出來的道理或精湛的思想,可以是受作品中的內容啟發而引起的思考與聯想,可以是因觀看而激發的決心和理想,也可以是因觀看而引起的對社會上某些丑惡現象的抨擊。觀後感的表達方式靈活多樣,基本屬於議論范疇,但寫法不同於一般議論文,因為它必須是在觀看後的基礎上發感想。
要「會看」電影 要寫觀後感,首先要「會看」電影。也許有人會發笑:只要眼不瞎耳不聾,誰不會看電影?可是為什麼許多人看完影片留不下印象呢?更不必說寫出感想了。
因此,老師在此提醒各位同學在看電影時要「投入」,要讓自己沉浸在影片所營造的情感世界裡,與主人公同悲歡、共休戚。同時,還要並用眼、耳、腦各種感官,留意細節。
所謂細節,就是影片畫面中對表現對象的局部或細微的變化進行精要細致的描繪。細節包括人物的舉手投足、一顰一笑,道具的運用,色彩的調度,聲音的變化等。
典型的細節對展現人物性格、設置懸念、推動情節發展都起著積極作用。觀眾觀看影片的過程,其實就是一種視聽享受的過程,既是視覺美感逐漸積累的過程,也是情感 *** 不斷深化的過程。
只有聚「睛」會神,我們在觀看時獲得的感受才能愈豐富、強烈,對影片內涵的理解也就愈深刻、透徹,寫觀後感就更有基礎。要將重點放在一個「感」字上 寫觀後感,要從自己觀賞影片的感受出發。
可是,不少同學開始寫觀後感,往往將「觀」的內容寫得很長,總愛把故事情節從頭到尾加以介紹,生怕讀者不知其內容,而發表「感」的文字卻很少。應強調以「感」為主,從文字上看,「感」的內容大約占影片主要內容的五六倍。
文中適當引用影片內容,是為「感」服務的。因此,引用電影內容只要三言兩語,不要具體敘述,更不要什麼細致的描寫。
感」是重點,不等於離開「觀」 有的同學寫觀後感,只是在開頭提一下「觀了某部影片後,大有啟發」等字樣,以後就脫離了原片,說上一通自己的感想,牛頭不對馬嘴,無實際意義。要讓「觀」和「感」相吻合。
如觀了《火燒圓明園》,有的同學「感」與「觀」內在聯系不緊,有的根本無聯系,他們寫了一下影片內容後,就寫到日本帝國主義侵略中國,如何在中國燒、殺、搶。抓不住影片的主題思想。
有個同學在題為《落後就要挨打》一文的結尾時這樣寫到:影片中那幾根石柱至今還挺立在圓明園的廢墟上,彷彿在警示人們「落後就要挨打」,我們作為新中國的接班人,一定要學好本領,把祖國建設得更加強大,不讓歷史悲劇重演。在這段結尾中,作者再次將「觀」到的「幾根石柱」抓住,發表「落後就要挨打」的「感」,使文章全文一體,使「感」發於「觀」、「觀」服務於「感」。
要聯系實際而「感」 要寫好觀後感,就該聯系實際,深入發揮,把自己的「感」寫深、寫透。這里的實際,不是單指自我實際,還包括他人實際,社會實際。
觀後感屬於評析性的議論文一類。電影觀後感,即對影片發表評論,抒發自己的感受和見解。
它又有別於影評:影評--重在「評」,在挖掘了主題之後,應當對主題的成功與否、主題的表現所依賴的環境是否真實,人物形象的塑造是否符合現實生活以及電影語言的運用是否成功等方面展開評價與論述;觀後感--重在「感」,表達方式以抒情、敘述為主,內容多為電影對觀眾的啟發,觀眾看了影片後的感想等。 在影片中可感的角度很多。
就一部影片而言,可以從主題、人物、細節、場面、語言等方面入手;就多部影片來說,有的側重於思想內容,有的側重於表現形式,有的截取影片的某個場面、某個事件。「感點」的選擇,各具特色,可資借鑒。
寫電影觀後感,要選擇好角度。一篇幾百字的觀後感,容量很小,而一部電影所牽涉的內容卻很多,切忌面面俱到,必須選好角度,把重點放在一個側面上,這就叫「口子要小,挖掘要深」。
選擇角度,一方面要看影片本身的特色,另一方面要看自己感受最深的是什麼地方。角度選得好,對立意、選材、構思、謀篇都直接產生連鎖反應,有利於把觀後感寫好。
厚積薄發,調「兵」遣「將」 寫電影觀後感,要充分而又妥貼地運用學過的語言。民間有一個給「語言」下定義的謎語:「不是蜜,但是它可以粘住一切。」
高爾基也說過類似的話:「語言是一切事物和思想的衣裳。」「文學的第一個要素是語言。」
電影是一種藝術,電影觀後感自然要牽涉到方方面面,沒有足夠的語言儲備,就無法把自己的感受表達出來。對影片沒有真切而深刻的感受,自然寫不好觀後感;有了真切而深刻的感受,如果語言貧乏,同樣也寫不好電影觀後感。
針對這樣一篇觀後感,作者盡管記住了影片的情節,但從觀後感的文體要求和語言要求上看,都是不合格的。全文只有最後一句「感」,雖然這句「感」的內容貼切,但文章沒抓住「感」這個重點,語言平淡無味,很難吸引讀者的眼球。
正確把握文章內容。 常見的觀後感一般包括三大塊內容:1、內容簡介。
用簡單幾句話概括影片內容,就像我們平時讀了一篇課文歸納主要內容一樣,做到既完整又簡練。2、發表評論。
寫。
正確把握文章內容。
常見的觀後感一般包括三大塊內容:
1、內容簡介。用簡單幾句話概括影片內容,就像我們平時讀了一篇課文歸納主要內容一樣,做到既完整又簡練。
2、發表評論。寫這部分時,同學們可向自己提這樣幾個問題:你對影片中哪件事印象最深刻,為什麼?哪個人物你最喜歡,為什麼?哪個場面最使你感動,為什麼?只要選擇其中一個問題深入思考並寫下來,就構成了自己對影片中某人或某事、某個鏡頭的個性評價。
3、抒寫感受。這是觀後感的主體部分,學生往往言不由衷,空喊口號。最有效的方法是作比較:或將片中人物與自己比較,尋差距,找不足;或與身邊熟悉的人相聯系,闡發自己的觀點;或將電影中的先進事跡與生活中、社會上的現象比比較,從正反兩方面談感受。在寫作時,同學們可簡單列舉一些親身經歷、耳聞目睹的事(或人)使自己的感受有血有肉,敘議結合。一句話,只有聯系自己,聯系生活和實際,才能寫出真情實感。
硝煙彌漫的戰場,八路軍和日本鬼子進行著激烈的斗爭,兩個小八路——大興和小武冒著生命危險為八路軍送情報。
大興在與鬼子紛爭時,左腿不幸負傷,只得留在敵占區養傷,但是他們帶著傷仍堅持進行戰斗,幾次差點犧牲……電影《兩個小八路》的情節扣人心弦,我自始至終為影片中的小英雄捏著一把甫亥顛酵郯寂奠檄訂漏汗看完電影,我陷入了沉思……兩個和我年齡相仿的小孩,卻有著「愛祖國、愛人民、嚴守紀律」的心,在危急時刻始終能隨機應變,他們的機智勇敢真令人折服。而我們呢?有這樣好的學習環境卻不能好好珍惜,遇到一點小事就亂了陣腳,不敢向困難挑戰,只是因為心裡的膽怯,哪能跟機智勇敢的大興和小武相比呢?他們面對心狠手辣的日本鬼子毫不畏懼,反而幾次三番給他們製造麻煩,使我們八路軍贏得戰勝敵人的機會,這需要多大的勇氣啊!我想,我們真應該好好學習他們的精神,把他們的精神運用到我們的學習中去,不斷前進,為理想而奮斗!這部電影又讓我聯想到了許許多多的革命先烈,如李大釗、郝副營長等,他們為了祖國的解放事業,為了後人能過上幸福的生活,在革命戰爭中,不惜犧牲自己的生命,這精神多寶貴呀!想想我們今天的美好生活是多麼的來之不易啊!我們真應該發奮圖強,好好學習,讓自己將來成為棟梁之才,為祖國的建設增添一份力,這樣才對得起那些為我們創造幸福生活的革命先烈呢。
要是應付的話大體有個套路,開頭就寫哪天哪天我觀影了{驚天動地},本片講述了***(電影內容)。過渡一下說你受益匪淺什麼的,然後寫得到的心靈感悟。可以從以下幾個方面來寫:責任方面-看到救災軍人的形象你的感觸,比如做人要有擔當,引用寫有關責任的名言小故事什麼的。團結方面-面對災難我們的民族是怎樣度過的,可以上升到民族團結的方面。奉獻-災難中有很多感人的事跡,可拿出一例具體說說體會。最後,可以寫作為當代的學生,你要怎樣怎樣。
這個是最俗的。
要是高雅點,寫成隨筆,主要寫體會,影片內容也可少穿插點,把某個鏡頭帶來的心靈觸動放開了寫,可以盡量煽情。呵呵,以上供參考,還得自己多努力!
剛看完《聽說》這部台灣風味十足的電影,感覺耳目一新,平常看的台灣偶像劇脂粉氣太濃,女生太嗲,實在讓人受不了。
這部電影其中70%的時間卻是在男女主角的無聲中度過,怎麼樣,有趣吧!一對聾啞姐妹?一個聾啞小子?裡面還潛藏著一個小小的秘密哦!總之說透了就沒意思了,各位看官可以看看這部電影。用電影里男主角對女主角的評價,做人就要很努力,很樂觀,很可愛,很活潑,很孝順,很親切,很善良,對姐姐很好(對親人很好),對大家都很好。
這是一部平民電影,裡面沒有王子和公主,有的只是普通甚至有點讓人同情的可憐的一對姐妹,她們失去了母親,父親是傳教士,跑到非洲傳教去了(看到這里,真是很生氣,而且怎麼也想不通他居然丟下這兩個姊妹花就跑了,可能傳教士就是博愛的吧,用愛普渡非洲人去了),妹妹打工養姐姐,姐姐是游泳健將,卻為了妹妹在她身上寄託的希望要在殘奧會上拿金牌。兩個太可愛的姐妹花呀,尤其是妹妹,引起了便當小子的愛慕,然後就這樣發展下去,成就了一段平凡而又讓人感動的愛情故事。
電影里便當小子胖胖的爸爸媽媽也很招人喜歡,他們文化不是很高,但心地善良,在便當小子想娶聽障姑娘的時候,堅定的支持了他,就這一點,他們就超越了現實中的很多父母,尤其是農村裡,嫁姑娘象賣女兒似的,陪嫁就得數萬,誰有錢就嫁給誰,有多少是考慮了孩子的感受呢?男的呢,要是傍上了一個有錢有勢的親家,那前途自然不用愁,吃香的喝辣的,社會中比比皆是,因此導致婚姻最終破裂的也數不勝數。因此,兩個人的婚姻就一定要互敬互愛,而不是只圖金錢利益(當然要是互敬互愛又有錢有勢那咱也不拒絕,可惜這種情況是鳳毛麟角)。
上天是公平的,他給你一些東西,必然會從你身上取走一些東西,正所謂有得必有失,不是嗎?他給了你金錢和權力,你就會失去一個普通人勞動生活的能力,因為你離開金錢和權力什麼都幹不了;他給你力量,你就會失去一個弱者的感覺,而這個世界並不全是強者構成的,強弱是相對的,世界上有一個超人他是超人,如果全是超人也許這個超人就是個弱者,強者要依靠弱者生存,當弱者全部被消滅的時候,強者們也將走向滅絕;他給了你智慧,你就會失去犯傻的機會,不會有人說你傻得可愛,更不會有人說你傻人有傻福,很多事實說明,世界上比較快樂的常常是那些犯傻的人,而那些聰明人卻常常感受不到幸福;他在你出生時給了你幸福,你就會失去拼搏的勇氣,失去吃苦的精神,在將來就有可能變的不幸福。
這樣的例子太多了,數不勝數。 同樣,上天從你身上奪走一些東西,也必然還給你一些。
他奪去你的視力,必然會給你比常人更加敏銳的聽力;奪走你的聽力——片子中的聾啞女孩——卻給了她異於常人的勇氣和毅力,敏銳的感覺和熱情、善良、充滿愛的心。 所以,請不要自怨自艾吧,我們這些正常人,有手有腳,看得見聽得到,沒有什麼大病大災的,就不要為一些雞毛蒜皮的事情計較了。
今天剛剛看了一條新聞,有個一家三口,丈夫和妻子爭吵過度,丈夫一怒之下把妻子殺死了,殺了妻子他非常後悔,當時就想自殺,結果被警察救下來了。他們平時感情很深,就是愛為一些小事情吵嘴,這次就是為一顆釘子的事引發的,可以稱之為「一顆釘子引發的血案」,所以千萬不要認為夫妻打是親罵是愛,夫妻的感情是要雙方細心經營的,退一步海闊天空,夫妻就是手心手背,誰退都不要緊,關鍵是要讓步,生活中沒有誰不犯錯,犯錯沒關系,只要悔改就OK。
當我們走在擁擠的人群中,請不要抱怨,要知道在遙遠的伊拉克和非洲正蔓延著戰火和艾滋病;當你走在瓢潑的大雨中,請不要抱怨,因為中國西南的幾百萬人正在忍受著乾渴和飢餓;當你住在40平米的蝸居中時,請不要抱怨,因為有人正住在只有十平米又潮又悶的地下室里;當你坐在辦公室里,感嘆著工資低毫無前途時,請別忘了,還有多少農民工正在又臟又差,毫無勞動保障的血汗工廠里揮汗如雨;當你在為失戀悲傷時,請你記住,你又有了一次重新戀愛的機會,你失去的只是一個並不很適合的對象,卻得到了無比寶貴的經驗。
㈡ 微電影觀後感600字8篇
微電影觀後感600字篇1
阿甘正傳講述了主人公福雷斯·甘從幼年到少年再到青年的成長經歷,他從人人口中口娘養的傻瓜成為一名真正的成功人士。聽老師說,這部電影當時上映時曾在世界上引起了巨大的轟動,通過觀看這部電影,改變了我很多的想法。
主人公阿甘的一生充滿傳奇色彩,他為人善良、講義氣、信守承諾,也正因為他的這些優良品質,他收獲了友情、愛情和榮譽。從珍妮到布巴再到丹中尉等,阿甘與他們都成了生死之交。雖然阿甘天生腿不好,總帶著一股傻氣,但他憑借著自己的堅毅、努力,逐漸超越了自我,創造了奇跡。他從跑步到踢足球,到參軍、打乒乓球,再到捕蝦,一直都有所建樹。最後,他獲得了多個榮譽,成為了百萬富翁,也與他從小的好朋友珍妮為了夫妻,並有了自己可愛的孩子。
觀看這笑敗部影片,使我明白了:不管做什麼事,都要做好自己該做的,並堅決不做自己不該做的;不要瞧不起任何人,更不要認為某個人傻。因為我們永遠不知道將要發生什麼,將要面對什麼,就像電影中阿甘說的那樣:「只有做傻事的人才是傻」,看起來傻的人說不定就是凳舉運氣最好、最精明的人。
所以,我們要正確對待每一個人,學會寬容,學會堅持,學會專一,學會講誠信,學會做自己該做的事,只有這樣,我們才能成為一個有作為的人。
微電影觀後感600字篇2
「人生就像各種各樣的朱古力,你永遠不會知道那一塊屬於你。」阿甘母親的這一句話,向我們闡明了:每一個人的生命軌跡都是存在,而且是獨一無二的。阿甘,就正是聽著這樣的教誨,一步一個腳印地踩出了屬於自己生活的奇跡。
從智商只有75分而不得不進入特殊學校,到橄欖球健將,到越戰英雄,到蝦船船長,到跑遍美國……阿甘以先天缺陷的身軀,達到了許多智力健全的人也許終其一生也難以企及的高度。
愛是阿甘人生中最重要的一部分。他媽媽對他的愛,使他並沒有被放棄,以至於擁有了一個如此傳奇的人生,他對珍妮的那份愛使他堅持奔跑直至跑遍美國。我承認,對珍妮我是不喜歡的,不管是她是因為怎樣的背碰粗顫景造就了她的性格,我對她自暴自棄這點是極不贊同的,我認為一個人有怎樣的明天取決於你擁有怎樣的今天,所以我對她是懷有一種同情但不憐惜她的心情的。但是,其實看到最後,對珍妮,也是已經釋懷的了。她最後還是沒有繼續放逐自己,沒有繼續放縱自己,這點還是值得憐憫的。
阿甘愛珍妮。珍妮是不幸的,她的生活一直很凄慘,四處漂泊。但是她又是幸運的,因為她遇見了阿甘,也遇見了這世上最美好的愛情。也許珍妮不會想到,她的一句話換來了阿甘一生的等待,也換來了一個美好的結局。她的一生充滿凄苦,但是最後,她終於永遠地沉睡在了唯一帶給她溫暖的樹下。
珍妮是阿甘的唯一,因這唯一而永恆。
阿甘愛他的孩子。他送他的孩子上校車,像小時候媽媽送自己上校車一樣。一切都和多年前一樣,只是這一次,車上不會再有一個珍妮那樣的小天使。
在阿甘的眼裡,在他身邊的人都是天使,其實他不知道,他自己才是天使。
我也懂得這世界上最美好的愛是什麼樣子的。
微電影觀後感600字篇3
本片阿甘通過講故事的方式回憶他的一生,從小阿甘就是一個智障患者,智商只有75,只能上特殊學校,身體略有殘疾的孩子,要靠母親給套上的鐵架行走。因常受人欺負、侮辱,時常採用跑的方式迴避,終有一天跑的過程中擺脫了鐵架的束縛,同時也一步步跑進了大學的全明星橄欖球隊,並受到肯尼迪總統的接見。
跑進了部隊,並通過跑在作戰中救受傷的戰友。之後還是通過自己的執著,一步步實現了自己每個階段的目標。本片還結合當時美國的時代背景和大事件又給本片增色不少。
本片通過阿甘的故事告訴我們做任何事要有堅定的信仰,信仰的力量是無窮的;要有樂觀自信、鍥而不舍的精神;同時阿甘的真性情、善良,贏得了他的愛人和友誼。
通過本片給我的觸動非常大,在這個物慾橫流的社會,好多人變得唯利是圖,社會需要真善美;通過本片還告訴我們夢想是一步步放大的過程;通過本片還告訴我們,父母應該如何教育和激勵智障或普通的孩子;通過本片告訴我們,要直面人生的酸辣苦甜,生老病死,要學會從容、積極、樂觀的去面對;本片還告訴我們,人本性的真善美要發揚,特別是在這個極其復雜的社會。
兩個多小時看完後,我開始對照阿甘反思,只有心無雜念、按部就班、堅持不懈,任何事都能做好,即使是一個「傻子」。孩子的教育應該如何去做,家長應如何去激勵孩子。上帝是公平的,為你關了一扇門,會給你打開一扇窗。
看完了《阿甘正傳》之後,真的會觸碰到你柔軟的內心,你目前是成功也罷,失敗也好,困惑也好,迷茫也罷,相信你會從中找到答案。
微電影觀後感600字篇4
「人生就像一盒巧克力,你永遠不會預料到下一顆會是什麼味道。」母親的這句話一直激勵著阿甘過著像一片羽毛般,潔白,平淡的生活。
這部電影中提到了阿甘一生中激勵他的兩個人,那就是他的母親和珍妮姑娘。
阿甘他是孝敬的。在捕蝦的過程中,聽到他的母親患了癌症後,毫不猶豫地從船上跳進了一望無際的大海,向一所有著病危母親的豪華的房子游去了;阿甘他是感恩的。他從小腿腳不利索,上了學校後,所有人都排擠他,唯獨有一個善良的小女孩讓開了座位,讓他坐下,從此,阿甘有了第一個好朋友,每次有壞小孩要欺負他,珍妮都會讓他快跑,終於,他擺脫了鐵架的束縛;阿甘他是老實,守信的。在越戰中,失去了他的戰友一一巴布,在一個晚上,他答應巴布要做捕蝦的生意,雖然巴布戰死,但是他依然遵守承諾,買了一艘捕蝦船,也就是"珍妮號";阿甘他還是意志堅定的,他一直跑了三年兩個月十四天十六個小時,他跑步時一直想著媽媽講過的話:"要往前走,必須先忘掉過去。"
阿甘的一生中,雖然智商為七十五,但他的媽媽說:"只差五分而已。"即使這樣,他走進了大學跑過了足球場,當了橄欖球隊員,到了炮火紛飛的越戰泥潭,走進了乒乓球外交的戰場,跑遍美國,最後走到了他的終點,成為了億萬富翁。
看過了《阿甘正傳》後,我得到了許多感悟:我們做人要像阿甘一樣,誠實,守信,認真,勇敢而重視感情,對任何人只懂付出,不求回報,豁達,坦然地面對生活動……
微電影觀後感600字篇5
看完電影《鄧稼先》後,我認為鄧稼先身上有許多值得我們學習的地方,而其中最值得我們學習的就是他的為人:不求功名利祿,只是默默地在為自己的國家奉獻。更何況如今貪官污吏遍地叢生,能夠有這種覺悟的人早已少之又少。
我還記得幾個月前看到過一則笑話。官員一拜訪官員二,看到他的豪宅,就問他是怎麼變得如此富有。官員二笑了笑,指了指河上的橋:"我吃了這個工程的20%"。後來,官員二拜訪官員一,看到他家如同皇宮一般,就問了同樣的問題。官員一指了指沒有橋的河說:"我吃了這個工程的100%"。如此調侃,可見這種行為早已變得如此的"正常",早已不會有人感到驚訝。
可是鄧稼先卻沒有成為一個這樣的人。當他被告知馬上要參加的工作需要他放棄自己的光明未來,從此銷聲匿跡,他仍然毫無返顧地接受了。而這件事是他最親的親人也無法知道,而且會讓他遠離他們。這份工作,不僅不會賺到很多錢,還會讓他的功名"消失",並且忍受遠離家人的痛苦。按現代人的價值觀,這絕對是一個"有百害而無一利"的工作。可鄧稼先還是同意了,並為這奉獻出了自己的一生。
鄧稼先為了國家放棄了利益、名聲與親人,為他贏來了無數好評;而現在有無數人,不是成為金錢的奴僕,就是成為權力的木偶,為了這些他們犧牲了尊嚴與地位,有時甚至違法,卻只"贏"得他人的唾罵與鄙視。所以,鄧稼先的這種為人,值得我們學習而它們也將帶給我們意想不到的回報。
微電影觀後感600字篇6
國慶期間,我看了電影《放牛班的春天》,這部電影講述的是一個著名的指揮家因為母親的葬禮回到闊別多年的故鄉,遇到了兒時的同學,打開一本日記本,回憶起了以前的往事……
讓我印象深刻的是,有個調皮的學生因為惡作劇,刺傷了神父的眼睛,剛來學校做學監的馬修知道這件事情後,一開始想把惡作劇的那個孩子拎出來,關到禁閉室去。但在途中,看到校長狠狠地拎著一個孩子的耳朵把他拉到禁閉室里去時,他又於心不忍了,於是決定和學生私下解決這件事。他對這個孩子說:「我可以不說出這件事是你做的,但在神父的眼睛沒有好之前,你必須一直當他的護理員,你願意嗎?」孩子立馬說道:「我願意!」看到這里,我覺得這個馬修老師真好,如果換成別的老師,估計早就大發雷霆,還會喊這個學生的家長過來了呢!
還有一個場景也令我難以忘記:當後來成為指揮家的莫杭治因為辱罵院長而被關禁閉,釋放出來後罰做清潔工作,聽見馬修訓練他的同學們合唱,每天放學後獨自一個人偷偷在教室里練習唱歌時,馬修發現後並沒有責怪他,而是給他「開小灶」……
看完這部電影,我知道了音樂或許可以改變一切,更敬佩馬修這樣的老師,用他善良而又寬容的胸懷愛護著那些在別人眼裡調皮搗蛋的孩子們。是他發現了孩子們的優點和潛能,並鼓勵孩子們擁有面對困難的勇氣,孩子們才茁壯地成長。
在我的眼裡,我們的班主任張老師就是像馬修一樣的老師,在班上孩子們調皮搗蛋犯錯的時候,她常常是耐心地詢問同學們犯錯的原因,並常常用幽默的語言來教導同學,既讓同學認識到錯誤,又不傷害他的自尊。想到這里,我覺得我們班的同學真是很幸福啊!
微電影觀後感600字篇7
今天,我在老師的推薦下,和父母一同觀看了一部極具教育意義的電影——《火星救援》。
第一鏡頭就是馬克·沃特尼和其他宇航員在火星上採集標本准備帶回地球,但突如其來的風暴使他們迫不得已撤離。就在上飛船之際,沃特尼被物體擊中,消失在漆黑之中。為了能讓飛船安全起航,只能把沃特尼留在了火星。可是,沃特尼並沒有死,反而異常堅強地活了下來。為了解決溫飽問題,他自行搬土、種土豆。還跑到大老遠找到信號源,聯繫到了nasa。可是,上天並沒有看到他的努力,一次意外,把他的種植場炸毀了。他不能再種土豆來維持生計。後來,他的同伴知道他活著,決定回火星救沃特尼,這給了他很多的信心,他日夜兼程,來到了火星升空艙,也就是獲救地點。終於,沃特尼在火星過了512個太陽日後,重新回到了飛船上,回到了地球。
在這部電影中,沃特尼最讓我敬佩的就是他那堅持不懈,永不放棄和樂觀的精神。當馬克一個人孤立無援的面對浩瀚的宇宙時;當無數次的希望和絕望交替,幾經絕境時馬克卻始終沒放棄哪怕一絲絲求生的希望,他沒有崩潰也從不輕言放棄,永遠是在想解決問題的方法並實踐,還能自娛自樂自嘲,保持樂觀。這便是求生准則!
最讓我深刻感受的幾句話就是:「當我獨自被困在那兒時,想過會死在那兒嗎?想過,當然想過。這是你必須知道的,因為他正發生在你身上。那是太空,它是不會遷就你的。在某個時候,一切都會變得越來越糟糕,當一切越來越糟時,你只能堅強地面對。這是我如何解決這個問題的,你要麼屈服,要麼反抗就是這樣。你只要開始進行計算,解決一個問題,解決下一個問題,解決下下個問題。等解決了足夠的問題,你就能回家了。」是的,如果說任何問題都能解決,那麼只需要你的時間精力和努力,沃特尼就是這樣度過這512個太陽日的。
只要堅持,就有生的希望!
微電影觀後感600字篇8
10月6日,隊里組織集體觀看《長津湖》這部影片。該片以長津湖戰役為背景,講述了一個中國人民志願軍連隊在極度嚴酷環境下堅守陣地奮勇殺敵,為長津湖戰役勝利做出重要貢獻的感人的歷史故事。
在新中國剛剛成立,百廢待興、百業待舉。在朝鮮處於生死存亡、我國安全面臨嚴重威脅的危急關頭,黨中央應朝鮮黨和政府的請求,毅然作出「抗美援朝,保家衛國」的戰略決策。中國人民志願軍奉命開赴朝鮮。歷經千難萬險,打敗了不可一世的美國侵略者。這次戰役收復了三八線以北的東部廣大地區,是扭轉局勢的關鍵一戰,而中國人民志願軍也付出了慘痛的犧牲,在零下三十多攝氏度的極端天氣中,很多先烈是以端著槍的姿勢被凍僵,體現了志願軍戰士服從命令視死如歸、凍成冰雕也不退縮的革命精神。
在電影中有一句話我讓我印象深刻「我們把該打的仗都打了,我們的後輩就不用打了。」我們現在生活在一個和平年代,吃的、穿的、用的都不用愁。這都是因為老一輩幫我們打了屬於我們的戰。如果他們沒有選擇上戰場,保家衛國,那有可能下一個上戰場的就是我們的父母,又或者會到我們。電影中有一個男孩他也才19歲,跟我年齡差不多,但是他都有為國捐軀的精神。而我們現在生活在這個沒有戰爭的和平年代,我們能做的只有好好訓練,為國爭光。
我們觀看完這部電影就離場了,我不知道有沒有彩蛋。但是當我走出電影院,看著路上車水馬龍,燈火闌珊的時候,我知道這應該就是這部電影的彩蛋了吧。那一刻,我知道沒有他們就沒有現在的新中國,沒有他們就沒有我們現在的生活環境,沒有他們我們現在可能也吃不飽,穿不暖,天天過著擔驚受怕的生活。既然他們給了我們這種生活環境,那我們就應該好好訓練,取得好成績來報效祖國。
在這里我要致敬那些為建設祖國參與了各場戰爭又或犧牲在戰場上的那些英雄,謝謝你們,讓我們擁有現在的生活!我們也會努力訓練站在世界的賽場上為國爭光!
㈢ 《三傻大鬧寶萊塢》觀後感範文5篇
觀後感,就是看了一部影片或連續劇後,把具體感受和得到的啟示寫成的文章。所謂「感」,可以是從作品中領悟出來的道理或精湛的思想,可以是受作品中的內容啟發而引起的思考與聯想,可以是因觀看而激發的決心和理想,也可以是因觀看而引起的對社會上某些丑惡現象的抨擊。觀後感的表達方式靈活多樣,基本屬於議論范疇,但寫法不同於一般議論文,因為它必須是在觀看後的基礎上發感想。簡單來說就售賞過後的感觸。下面是我收集整理的《三傻大鬧寶萊塢》觀後感範文5篇,歡迎借鑒參考。
《三傻大鬧寶萊塢》觀後感範文5篇(一)
這個大體改編於印度暢銷書作家奇坦·巴哈特(Chetan Bhagat)的處女作小說《五點人》(Five Point Someone)的故事果然爆笑,名字里「三傻瓜」所言非虛——在每學期42場考試、成績排名張榜公布、競爭激烈乃至自殺率高居不下的「皇家工程學院」中,竟然出現了個周星馳般不按牌理出牌的問題學生Rancho(Rancho),他頂撞老師,質疑傳統,完全不把成績當回事,古板校長「病毒」當然要罵Rancho和兩個追隨他的室友,Farhran(Farhran)與Raju(Raju)是大傻瓜了。
這個特立獨行的Rancho有個口頭語叫「一切都好」(Aal izz well),影片中一段恰到好處的歌舞充分詮釋了這種樂天派心態的關鍵——就算不能解決問題,至少可以平復心緒,打敗恐懼,增加直面問題的勇氣。我非常佩服導演拉庫馬·希拉尼(Rajkumar Hirani)在這段歌舞前後的調度安排,每段超現實的舞蹈暫告一段落後鏡頭都切回故事進程,輕松推進情節發展;整個狂歡結束後再突如其來一個巨大的對比,讓觀眾的情緒從輕松愜意的雲端直墜沮喪遺憾的谷底,既增加了劇情本身的跌宕起伏,又給本來輕飄飄的「一切都好」加入了對比及深度。寶萊塢的敘事技巧實非虛名。
比起通常的好萊塢喜劇片,《三個傻瓜》幾乎長出一倍,小包袱小笑料層出不窮,種.種小片段事無巨細,但卻並不考驗觀眾的耐心。我覺得這跟情節安排的前後呼應及影片整體所維系的「嚴肅的調侃」基調分不開關系。最明顯的一個例子是在介紹Raju的家庭環境時,畫外音一邊自嘲地說「就像五十年代黑白電影的翻版,狹小昏暗的房間,癱瘓的父親,咳嗽的母親,尚未成婚的姐姐」,一邊自動將畫面飽和度調低,故意弄成黑白老電影的粗糙顆粒質感。以後只要一演到Raju的家,電影就自動彩色轉黑白。而不管是「一切都好」,還是「病毒電力轉換器」,只要前面有所鋪墊,後面的橋段就必然用到,包括Rancho所臆想的「騎摩托新娘」,工整得近乎精緻。
但我覺得影片最值得嘉獎的還是其不吝自嘲的精神。沒有那些調侃與歌舞,剩餘的便只有乾巴巴的勵志。自嘲也使得影片脫離了現實主義的調子,不會變成義正言辭的空洞鼓噪,要不然,這個純理想主義的空談還真難於自圓其說。人人都知道Rancho說得極對,卻也都知道他那一套在現實生活中將處處碰壁。理想面對現實為什麼總是撞得粉碎?這可不是簡單歸類為缺乏激情或充滿恐懼便能解釋一切的,更多的時候,再高歌「一切都好」也只不過是阿Q精神的自我麻痹。長輩的期許、同儕的壓力、生存的必須、機會的稀缺,天賦的不可求、一次又一次向理想主義證明特立獨行者們的悲慘命運;而死記硬背的模範學生「消音器」才是大眾意義上的成功典範。這個「典範」也許毫無人格魅力,缺乏創新精神,充其量只能當個打工皇帝;但在一個貧富分化嚴峻,大部分人尚在為溫飽奮斗的第三世界國家裡,不先孕育出適合理想成長的土壤就空談理想的實現是多麼幼稚啊,那根本就是一條不成功即成仁的血路!要超越生存阻礙,披荊斬棘義無反顧地追求理想當然可歌可泣,但這其中必須跨越的灰色地帶可比電影一筆帶過十年的笑談殘酷得多,不一定白骨涔涔,可至少也血淚斑斑。已經浪漫化了的好萊塢影片《當幸福來敲門》(The Pursuit of Happyness)都還得展示主人公帶著年幼的孩子無家可歸,經過睡廁所、吃救濟的低谷才能抓住機遇,終於奔向成功;《三個傻瓜》將一個獨行者的奮斗艱辛乾脆忽略,重點完全放在理想主義的理論之上,沒有調侃,不搞自嘲肯定行不通。
盡管電影終究是一場理想主義的美夢,但它依然觸及了很多非常值得深思的社會問題,包括印度的高自殺率、人才流失、學校死記硬背的教育方法及社會分工的單一和就業選擇的匱乏。印度所面對的這些社會問題和中國頗有交集,這也是為什麼我這個也曾深切體會過「千軍萬馬過獨木橋」升學壓力的中國觀眾會頗感共鳴。影片將近結尾還有一處令我很是意外:一直對Rancho深惡痛絕的校長「病毒」在暴雨積水中語重心長地勸戒他「你不可能總是對的」。盡管影片不可能真正走向現實主義的方向,但起碼,這一點懇切的誠實頗為難得。 特立獨行的Rancho是個只能生活在電影里的虛擬人物,但他所代表的那份理想主義的勇氣與執著依然令人敬畏。他就是葉芝在《當你老了》中所全心熱愛的「朝聖者的靈魂」。我願意看到他成名成家,終於抱得美人歸,哪怕這一切真的只能是夢。
《三傻大鬧寶萊塢》觀後感範文5篇(二)
寒假時光,好好珍惜。今天我與姐姐們一起觀看了電影《三傻大鬧寶萊塢》,傾心領略了主人公蘭徹的聰明、機智、善良、自信,也領略了他的夥伴欒丘和拉杜可愛與傻笨……
他們三個在大學工程部內同一個宿舍,是同樣的可愛,同樣傻乎乎的幽默。可是他們的愛好卻不同,一個喜愛工程學,一個喜愛攝影,另一個,則只為得到一筆工資,養家糊口。而蘭徹,就是那個學習成績好,懂得活學活用,相信自己,快樂、陽光的男士。
蘭徹的口頭禪就是一切都會好的!」。就憑這句話,救過一個婦女,接生過一個小孩呢!
影片中他的教導主任「病毒」對他產生了強烈的反感,最後終於忍無可忍,要求他馬上離開。就在他即將頂著傾盆大雨離開學校時,「病毒」的大女兒忽然就要生了,可他們因為大雨怎麼也到達不了醫院,只好先在學校休息室的乒乓球台上來個臨時「接生」。
「加油!加油!用力!用力!」學生們喊得一聲比一聲高,可大女兒卻因為筋疲力盡而累昏了。這時蘭徹想起了「助力器」可以幫助孕婦用力生產,於是他就用吸塵器改造了一個……終於,經歷了種.種困難後,一個嬰兒出生了……
相信自己,一切都會好的!
是啊,的確應該相信自己!回想五年前,我學游泳時,第一次讓姐姐陪著練習水中憋氣。起初,我怎麼也不敢,總認為水進入鼻子內是一種非常可怕的事情,鬧不好會要了我的命。後來,在姐姐的鼓勵下勇敢地嘗試後,我竟然成功了。當時姐姐告訴我,一個人要自信才能成功……
一切都會好的。在害怕時,恐懼時,絕望時,大聲喊吧:「相信自己,我沒問題,一切都會好的,都會好的!」
《三傻大鬧寶萊塢》觀後感範文5篇(三)
電影《三傻大鬧寶萊塢》的故事發生在印度。兩個老朋友拉朱、法漢接到舊時同學查圖爾的電話,稱他們可以見到尋找多年未見的兄弟蘭徹。旅途中,兩個老朋友回憶起5年前在帝國理工大學和蘭徹一起走過的歲月。而電影的主角蘭徹,則是一個在每學期42場考試、競爭激烈乃至自殺率高居不下的「帝國理工」中出現的一個頂撞老師,質疑傳統,完全不把成績當回事,卻年年考取第一的「怪才」。 蘭徹去大學報到的第一天就做了個簡易的導電裝置,捉弄學長,讓大家瞠目結舌,與眾不同的他徹始終靈活學習,不拘小節,不會死記硬背、像完成任務般學習。
故事最後才告訴觀眾,蘭徹真名叫法撒克·望杜。他曾是印度一個富人家的小傭人,從小愛讀書,這個富人決定讓小傭人用自己兒子的名字「蘭徹」去讀書,富人出錢,條件是冒名頂替拿到畢業證書後,小傭人就得消失。畢業典禮之後蘭徹按照最初約定消失並且成為擁有400項專利的大科學家。按照自己的理想生活,在一所學校當老師,用自己的理念去教導學生。
這部電影給了我三個啟示。
其一,近朱者赤近墨者黑。拉朱曾是害怕失敗的懦夫,「他的求神戒指比手指還多」,而蘭徹說:「你這么害怕明天,怎麼能過好今天?又怎麼能專注於學業?」這改變了拉朱。法漢酷愛攝影,卻被逼學習工程,在他萬分糾結時,蘭徹又說:「知道我為什麼第一名嗎?因為我熱愛機械,工程學就是我的興趣所在,知道你的興趣嗎?這就是你的興趣??跟工程學說拜拜,跟攝影業結婚,發揮你的才能,想想邁克爾傑克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手,拳王阿里的爸爸非要他去唱歌,想想後果多可怕!」好的朋友會給我們好的建議。設想如果他倆沒有遇上蘭徹,又會是什麼結局呢?
其二,樂觀的心態很重要。蘭徹的口頭禪是「Aal Izz Well」,英文中就是「all is well」——「一切都好」。這句話拯救了法漢和拉朱,還奇跡般地拯救了一個嬰兒。「心很脆弱,你得學會去哄他,不管遇到多大困難,告訴你的心‘一切都好’。」
其三,朝著夢想努力,追求卓越。「愛我所愛,無怨無悔。」追求的應是自己的興趣所在。掙得少一點,房子小一點,車子小一點,但你會很快樂,會真正幸福。去活出你自己。「有位智者說:學習是為了完善人生,而非享樂人生,追求卓越,成功就會在不經意間追上你」。這又是蘭徹告訴我們的。
其實,我們也能從中發現現代教育教育體制的弊端。這種教育,磨滅了人們對新事物的好奇心,還讓學生承受了他們不該承受的壓力。印度是這樣,我想,人口最多的中國應該更是如此。每年總能聽說有學生因為學習的壓力、家長的責問、老師的打擊而選擇了死亡。片中的喬伊就是這樣。「大家都認為這是一起自殺。屍檢報告顯示,死亡原因是窒息死亡,氣管壓力過大。大家都認為他死於頸動脈脈壓過大,那四年來的心理壓力呢?屍檢報告中卻沒有提及。工程師是一群聰明的人,但是他們沒有製造出能測量心理壓力的機器。如果製造出來,大家就都知道這不是自殺而是謀殺。」「我們一入學,校長就告訴我們:杜鵑從來不自己築巢,他只在別人的巢里下蛋,要孵蛋的時候他們會怎樣?他們會把其他的蛋從巢里擠出去,競 爭結束了,他們的生命從謀殺開始,這就是大自然——要麼競爭,要麼死」。我們知道第一個登上月球的人,卻不知道第二個。這是現代的教育體制教我們的。
總之,我覺得影片最值得嘉獎的還是對夢想的敢於追求,敢於奮進,永不放棄,樂觀的精神。不但有那些喜劇劇情與動聽的歌舞,還有使人奮發的勵志。
《三傻大鬧寶萊塢》觀後感範文5篇(四)
《三傻大鬧寶萊塢》故事情節:三位青年Farhan Qureshi (R. Madhavan)、Raju Rastogi (Sharman Joshi)、 Rancho(Aamir Khan)在印度著名大學ICE修讀工程學。Farhan喜愛的是野外寫生照,但父迫他修讀工程學;Rastogi則家境窮困及迷信。而Rastogi是一位聰慧的學生。
三位不同家境、性格的青年住在同一間宿舍而成好朋友。更一起作弄拍老師馬屁的同學和固執教授。故事集歌舞、劇情、愛情於一身,為的是諷刺印度的教育制度,把年青學生迫到自殺問題嚴重﹑扼殺 年青人的創意﹑以及貧窮問題和社會發達令人與人之間為前途問題而成了奴隸的實況反映出來。像不像中國博士生壓力太大而自殺,故事以高才生Rancho為主線,他的好朋友Farhan、Rastogi,一位是埋沒自己才華去發展無興趣的工程學;另一位則常求神拜佛令自己無心讀書。這反映印度學生的讀書地獄的情況。
中國的教育體制下人應該好好看這部電影,有一段講述教授對被逼得自殺的年青學生表現得毫無悔意,以及多場教授的剃須的情景,批評了教育 局對學生的慘況的漠視令慘劇發生。而多場的學生嬉戲歌舞場面,與兩場學生被校方教授迫至自殺兩種不同的片段融合起來,起了化學作用。把印度的教育制度諷刺過來。
《三傻大鬧寶萊塢》片中場面充滿幽默感,如描寫窮學生的家庭、學生對重利的同學及教授的作弄,都是笑中有淚、充滿 人情味。結局一段眾學生在校救教授女兒生仔更有驚險而不失幽默,表現少年人的創意。最後一幕,Rancho在窮鄉僻壤起學校去教小孩天然工程學。這反璞歸真的意義,比照之前的學生在名校的讀書苦況,反映政府不應扭曲少年的天性。
這部影片充分延續著印度寶萊塢的電影風格,歌舞占據了很重要的一個部分,讓觀眾的情緒不斷的進入到歡快的氣氛中,而且男主角有點吳彥祖的感覺,很像阿甘哦!
但不要以為這就是純粹的喜劇片,影片抨擊的是印度的應試教育,把青年學生迫到自殺問題嚴重、扼殺年輕人的創意以及貧窮問題和社會發達令人與人之間為前途問題而成為奴隸的實況反應出來。
劇中的院長,總是教育學生們:生活是場比賽,當不了第一名就只能被人踐踏。這樣的教育方式培養下,像Rancho那樣有創新思想的人總是受到抑制。影片多次描述院長邊由專人刮鬍子、邊聽歌劇午睡的一幕,配合著兩個學生的自殺,而他卻無動於衷,對這個體制的諷刺達到了頂峰。
這部影片讓我聯想到自身,其實和印度有些相似:分數決定一切,創新受到各種思想和體制限制;崇拜權威;根據「錢」途決定事業而並非個人興趣;成功的標志是財富和地位……
《三傻大鬧寶萊塢》觀後感範文5篇(五)
「知道我為什麼第一名嗎?因為我熱愛機械,工程學就是我的興趣所在,知道你的興趣嗎?這就是你的興趣…跟工程學拜拜,娶攝影業,發揮你的才能。想想邁克爾傑克遜的爸爸硬逼他去成為拳擊手,拳王阿里的爸爸非要他去唱歌,想想後果多可怕…」
這是《三傻大鬧寶萊塢》里的主人工蘭徹(rancho)對他的好兄弟法翰(farhran)說過的一句話。整句話的意思其實就是說,興趣是最好的老師。
《三傻大鬧寶萊塢》又名《三個白痴》,沒看時我以為是純脆搞笑的美國影片,看了才知道這是一部引度的影片(恕我當時把「寶萊塢」看成了「好萊塢」)。此片導演拉庫馬·希拉尼,大體改編自?印度暢銷作家奇坦。巴哈特的處女作小說《五點人》(fivepointsomeone)。故事很爆笑,情節很跌宕,雖然長達164分鍾卻不會讓你感覺枯躁無聊。名字里的「三傻」所言非虛--在每學期42場考試,成績排名張榜公布,競爭激烈乃至自殺率居高不下的皇家工程學院中,竟然出現了周星馳般不按牌理出牌的問題學生蘭徹,他頂撞老師,質疑傳統,完全不把成績當回事。古板校長「病毒」當然要罵蘭徹和兩個追隨他的室友,法翰和蘭朱(ranju)。
影片開頭,在校長「病毒」對著所有新生侃侃而談他的榮譽--一支他的主任送給他的「太空筆」,?所有學生都帶著崇拜的神情認真的聽著他的演講時,蘭徹卻提出了一個氣爆校長的問題「為什麼不用鉛筆而花幾百萬去買那個東西呢…」他這一問無疑給在場的眾人一道電閃雷劈啊,且成功將校長氣走並深深地「記住」了他。同時,影片也是在這個時刻才吸引了我的眼球,想知道他接下來還會幹些什麼讓校長「心臟病」爆發的事。
整部片子,我只提出三個我想說的點。這么說,是因為這部片子看完後我真的有很多話很多感觸想與人分享。
一 經典語錄
如果你看過這部片子,你一定也會贊同我,這部片子真的是通片下來都是經典語錄。如果你沒看,我在此極力推薦此片,你還在等什麼?
經典語錄最有特色的一句話莫過於蘭徹經常掛在嘴邊,並且還救了小嬰兒一命的口頭禪:「一切都好(aall is well)。」這句話總在他感到害怕或遇到困難時冒出來,也是他出場時說的第一句話,更是倍受爭議的一句話。
好友拉朱因各種害怕沒辦法專心投入學習時,蘭徹對他拍拍胸口說「一切都好」,當時拉朱就提出了質疑,「說這句話就能解決問題嗎?」在我們以為蘭徹會不知如何回答或者至少要猶豫幾秒時,他卻立即很認真虔誠的回了句:「雖然不能解決問題,但讓你有勇氣去面對困難,解決問題。」
這似乎有點類似於魯迅先生筆下的?「阿q精神勝利法」,能用,有用,卻不能濫用。蘭徹說了這句話後他會立即想辦法來解決問題,我們可不要只模仿他的話,而忘了他的行動。
印度填鴨式的教育與中國的應試教育很相似,這也是我看了這部片子後很有同感的原因。
「一出生就有人告訴我們,生活是場賽跑,不跑快點就會慘遭蹂躪,哪怕是出生,我們都得和三億個精子賽跑。」
在「皇家工程學院」中,成績就是一切,第一是卓越,第二就是lowser。所以人人都很有壓力,學生自殺率很高。我不知道這句話與片尾最後一句「免費建議,望度先生……為了你的人生趕緊快跑吧。」有沒有什麼關系。但總是讓人回味無窮。所以蘭徹才會講台上對著包括校長在內的眾人說了段讓人沉默的話語:「你們都陷入瘋狂的比賽中。就算你是第一,這種方式又有什麼用。你的知識會增長嗎?不會,增長的只有壓力。這里是大學,不是高壓鍋。」
在好友拉朱被校長逼得跳樓自殺進了醫院後,蘭徹將好友法翰父母微笑的照片放進了好友的錢夾里,告訴他,如果他想自殺,就想想父母看見他的屍體時,臉上的微笑會變成什麼樣。
他似乎總是有辦法讓生活變得美好起來,總是讓我恍然大悟,啊,生活原來可以這樣過。而那些經典語錄,不僅表現出了印度的現實問題和社會狀況,而且讓人受用一生。
二 畫面鏡頭
電影中途有個很搞笑的情節,在介紹好友拉朱的家庭環境時,畫外音一邊自嘲的說」就像五十年代黑白電影的翻版,狹小昏暗的房間,癱瘓的父親,咳嗽的母親,尚未成婚的姐姐。「一邊自動將畫面的飽和度調低,故意弄成黑白電影的粗糙顆粒質感。並且以後只要一演到拉朱家,電影就自動有彩色轉黑白,工整得近乎精緻。也給我留下了很深刻的印象。
另一點就是眾所周知的事情,也是所有印度電影的特點。那就是在電影的放著放著的中途,總會無緣無故突然跑出很多人來不分場合的在大街上或某處和主人公一起忘情的唱歌跳舞,歌舞又臭又長,無聊之極。
可《三傻》卻恰到好處的用歌舞充分詮釋了蘭徹「一切都好」的樂天派心態。我印象最深刻的是在學校停水時,一群學生們直接拿了塑膠管作噴頭就沖,在洗澡間大跳「洗澡舞」的場景。它把學生們的瘋狂和自由的靈魂全都釋放出來,讓每個人都陷入了無限歡快中。自己的身體都會不自覺的跟著搖擺起來。
我非常佩服導演在這段歌舞前後的調度安排,每段超現實的舞蹈告一段落鏡頭都會切回故事進程,輕松推進情節發展。整個狂歡結束後再突如其來一個巨大的對比,讓觀眾的情緒從輕松愜意的一端直墜沮喪遺憾谷底,既增加了劇情本身的跌宕起伏,又給本來輕飄飄的「一切都好」加入了深度,寶萊塢的敘事技巧實非虛名。
三 自嘲
看完之後,一直讓我哈哈大笑的,是「消音器」在演講時念得那首蘭徹寫的詩:
「 放一個很響的屁是值得驕傲的
放一個中等的屁是可以接受的
放一個輕柔的屁是非常糟糕的
而一個無聲的屁是讓人無法忍受的」
這看似令人爆笑的四句話總讓你笑完之後有一種沉思的感覺。事後想想,他說的不全是屁話,確實很有道理。
我們把這種自嘲的方式叫做「嚴肅的調侃」,影片大量運用了這種手法,而這種不名自嘲的手法也讓影片不至於是乾巴巴的勵志,也脫離了現實主義的調子,不會成義正言辭的空洞鼓噪。
人人都知道蘭徹說得都對,卻也都知道他那套在現實生活中將處處碰壁。理想面對現實總是撞得粉碎。這可不是簡單的「缺乏激情」或「充滿恐懼」便能解釋的。更多時候,高歌「一切都好」也只是一種阿q的自我麻痹,長輩的期許,同輩的壓力,生存的必須,機會的稀缺和天賦的不可求,一次又一次向理想主義證明特立獨行,抱著空有的理想前行者的悲慘命運。
《當幸福來敲門》中,主人公也是經過單身帶著五歲的小兒子無家可歸,睡過廁所,受過救濟的低谷,抓住機遇,不斷努力,最終才奔向成功。《三傻》則將一個獨行者艱辛的十年乾脆直接忽略,重點全放在了理想主義的理論上。沒有調侃,不高自嘲肯定不行。長達兩個小時多的,無半點拖沓的就把故事輕松講完了。不刻意逗觀眾開心,不做作的煽情,卻總惹人發自內心的笑完哭,哭完又笑的笑中帶淚。
這種「理想主義」是不是真的不該存在呢?在非常現實的現實社會中,我們只有通過「死記硬背」的填鴨式教育才能在社會上有立足之地嗎?答案是否定的。不管如何,對於蘭徹勇於向現實發出挑戰的勇氣我都是非常感動並全力支持的。不管他最後的結局是成功了還是失敗了,我們都應該是支持的。也許改變現實中的一些東西,這股力量還太過渺小。也許我們在乎的更多的是「好好的生活」,走向成功,比別人要強,無論用什麼方法。
我還是不希望自己「在臨終前才後悔」,一輩子過著連自己都不想過的生活,
「追求卓越,成功就會在不經意間追上你……」仔細想想,不管是理想中還是現實里,這句話其實是非常受用的。其中的道理,我想大家都懂。
影片的成功之處還有一筆,大家記得影片開頭蘭徹揶揄校長的那一幕吧,最後,校長總算把面子挽回了一點,他把那支太空筆送給蘭徹前對他說了段話:「入學那天,你問了我一個問題,為什麼宇航員在太空中不能用鉛筆?如果筆尖斷了,失重的話它就會漂浮在空中,進入眼睛,鼻子,儀器。你錯了,你不可能一直都對,你明白嗎?這是一個重要的發明(指太空筆),你知道嗎?我的院長說,等你遇見和你一樣卓越的學生就把它送給他……去,學習去,考完試就滾……」
你不可能一直都對,這句話把理想拉回現實,也給我們一種真實感。
回到主題,我們的」喜歡「到底有多重要?其實整不影片下來都在闡述這個問題。影片最後也告訴了我們這個答案。最後,法翰成了攝影家,拉朱被一家公司錄用,蘭徹成了一個一年又四百項發明的同時,還是一個小學校長,正在改變下一代的命運……
㈣ 電影觀後感
在觀看完一部作品以後,從中我們可以吸收新的思想,為此就要認真思考觀後感如何寫了。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是我為大家整理的電影觀後感範文,僅供參考,大家一起來看看吧。
《小兵張嘎》觀後感 當我看完《小兵張嘎》這部電影後,我被主人公小嘎子的愛國情懷所感動,他那種不屈不饒的精神讓人們佩服。 一提起,《小兵張嘎》大家一定非常熟悉吧!在這部電影中有一個既有幾分任性、又有幾分機智、勇敢、帶有傳奇色彩的小英雄。村裡的人都叫他「嘎子」。 嘎子從小和奶奶相依為命,在一次日寇的掃盪中,嘎子的奶奶不幸被日本鬼子殺害了。嘎子為了給奶奶報仇,想當一名八路軍,而且是當一名偵查員。但八路軍錢隊長認為他的年齡太小了沒有同意。嘎子沒有灰心,在他的一再堅持下,錢隊長終於沒有經住他的軟磨硬泡,如願以償地當上了八路軍。參加八路軍後,老鍾叔送給他一把木頭做的槍。他在部隊里用他的機智和勇敢,幫助老羅叔和區隊長出色地完成了許多重要的任務。 看著嘎子我聯想到了我自己。做什麼事總是漫不經心的,遇到一些困難、問題就要放棄。但是小嘎子不象我們那樣,為了完成任務他總是奮不顧身、永不放棄、堅持不懈的去完成,達不到目的決不罷休。
嘎子身上閃耀著值得我們學習的可貴精神。 牢記苦難的昨天,珍惜美好的今天,建設更加美好、繁華的明天吧!珍惜我們現在所擁有的一切,不要等以後沒有珍惜好而嘆氣。
我們是二十一世紀的小主人,未來的新中國是屬於我們的,它將是由我們來創建的!我們要奮發學習,像嘎子一樣盡自己所有的力量、樂於奉獻精神,把所有的一切貢獻給我們自己的祖國。
前幾天,我們學校組織我們全體同學觀看了電影《暖春》。現在,我看完了這部電影,我有許多話要說。
小花,一個窮人家的孩子,從小認真學習,,每次考試都是第一名,而且非常懂事。她的這一點很值得我們學習。
看了這部電影,我了解了小花的家境,小花家裡雖然很窮,但是她有自己的夢想:要成為一名大學生。上學後,她努力學習,是為了這個夢想。
小花的這種精神很值得我們學習。雖然消化的家裡很窮,但她還是能認真學習。而我們呢?父母給我們吃好的,穿好的。而我們有沒有想過要認真學習呢?如果拿我們和小花比一比,我們真的是和她差的很遠。我們要向小花那樣,為自己先樹立一個理想,而自己應該朝著理想向前走,理想才會實現。
十四年後,小花完成了自己的心願,成為了一名大學生。並回到村子裡當老師。她的這種精神很值得我們學習。
又看了一遍電影《活著》,這部94年的片子總能讓我內心掀起波瀾。余華寫在書中的結局是福貴孤身一人趕著老牛福貴,在落日的余暉中留下一抹憂傷的身影,讓人看讀後心裡久久不能平靜。而電影的結局有家珍,有二喜,有饅頭,也算是個比較讓人放心的結局吧。而我想說的是,生命可貴,世事無常但卻一環連著一環,命運讓人唏噓不已。
憂傷的開始,似乎冥冥中決定了悲哀的後來。電影的開頭就是紈絝子弟福貴不聽妻子的勸告輸掉了全部家產,父親氣死在搬去破舊的房子的當天。之後福貴決定好好過日子,但卻被抓走,在福貴終於活著回到家時,發現母親已經去世,而自己的女兒只會看著自己笑卻再也不能說話。後來,福貴的兒子有慶被好友春生開車撞倒的牆砸死,不知道是命運的捉弄還是巧合,文革時,他的女兒鳳霞在那間曾經放過有慶屍體的病房生孩子難產而死。
影片的結構非常清晰,片中的人物深深受到了當時時代大背景的影響,時代氣息極強,是時代讓福貴這種小人物的命運變得悲慘,其中也深刻反映出當時時代的現狀,也反映了他們的生存狀況。當時的內戰,建國後的大躍進和人民公社化運動以及文革讓人們處於水深火熱之中,慘的是平民百姓。而讓我最感動的就是,被抓去當壯丁,然後又稀里糊塗的被共產黨抓去當俘虜的福貴,一直沒有放棄生存的慾望,他是踩著別人的屍體活了下來,為得就是與家人團聚。當一個人求生的慾望如此強烈之時,可知當時連生命都不能保障,人的生命更顯得珍貴。妻子家珍一直對福貴不離不棄,為的就是和福貴過安生日子,這種堅持讓人感嘆,她是福貴的精神支柱,生活雖艱苦,悲劇一再重演,但是他們對未來仍充滿期待,堅信著日子會越過越好,這種心態,實在令我佩服。
我們無法預知未來,也不知如何定義自己的命運。我不相信宿命論,我相信我們每走一步路都深深影響我們的未來,即使外部因素不可護忽略,但命運是最終是自己把握著。那就認真生活吧,用心過好每個或平淡或轟動或無奈或驚喜的日子,去做想做的事,去追未完成的夢,即使沿途會受傷流淚也不要輕言放棄,就像鳳凰涅盤,至少痛過之後是重生。
最近突然想起一個問題,當我們在看電影的時候,我們都在看什麼?看電影的原因總是千奇百怪的,淺層次的是打發時間,消遣,或者約會只用。那這么一來一定要找些輕松的片子來看才好,或者奔著大片的噱頭就了,因為這種情況下看電影的目的一定不是在電影本身。而是醉翁之意不在酒也。
再深一點的層次是一種嘗試,當我們通過別人,雜志,或者其他的媒體聽說一部片子好的時候,我們總是想看看到底是不是如他們說的那麼好。尤其是那個人,那本雜志等是你喜歡的認同的,這樣你會在某個空閑欣賞一下然後做出自己的評價。
更深一點的,我們看電影其實就是在找我們自己,找我們內心的自己或者期望中的自己,理想中的自己,現實中的自己。人生難得遇到一部與自己百分之百契合的好片子。年少的時候我們應該喜歡看愛情片,因為憧憬美好的愛情,但是年歲增長,愛情已經不在是生命的主題曲,我們開始為了自己的生計而奔波,這個時候你才開始深切的體會到什麼是生活,它是有艱難困苦組成,安定平淡就是幸福甜蜜的代名詞。歲月已經經不起我們折騰了。
許鞍華作為一個女性導演,幾乎是把生活這種東西用母性的視角娓娓道來,用一種隱忍的方式。當年她獲獎的片子《天水圍的日與夜》其實講述了一段慘淡的生活,中年獨身的母親,一個人在超市做著工,供應自己的兒子上學,早年自己供弟弟妹妹上學,他們都出息了,自己卻還在苦苦掙扎。想想很可憐。但是導演並沒有這么拍。她鏡頭下的女主角是很樂觀的,臉上時時掛著笑容,而且還主動幫助別人。生活縱然艱難,但是卻也樂觀。
如果換做別人我不知道會用什麼角度描述這樣的人的生活,但是寫到這里,我想起了內地電視劇導演滕華濤的《裸婚時代》和《蝸居》這兩部電視劇,主題非常鮮明,而今的生活要把咱們年輕人逼瘋了!多艱難的歲月!多困苦的人生!能給我們點活路嗎?!表現的歇斯底里,但是細細看看有這么慘嗎?尤其是和許鞍華的人生比起來。人生的每個階段也許都會有不同的追求,我們年輕的時候我們會不安於現狀,好好奮斗,努力前進。但是,做任何事情都是有代價的,人最大的毛病就是不滿足。海藻就是一個平平常常的外地小姑娘,不是富二代,能力也一般,就是一個普通人。但是在宋思明眼裡她是個小年輕。想想看,海藻父母健康,有姐妹,還有個愛自己的男友,這樣的生活就很好了,可是,海藻這個普通的女孩卻還是想追求比自己的實力還要高的生活。但是這樣的生活不屬於她。
都市的人,有時候想一想其實就像是生活在懸崖邊上,你千萬別往前想,總是要著要那,你的心態稍一不平衡,就容易掉下,而不是爬上來!裁員,生老病死,福禍所依....這些就夠讓人受的了,還要什麼呢?
而《桃姐》這部電影,講的又是這樣一個非常接近生活的故事。我看簡介的時候上面說是一個少爺照顧傭人的故事,我還期待是少爺怎麼一把屎一把尿的照顧桃姐呢,我以為劉德華會把葉德嫻接回家,然後悉心照顧,無微不至...但是這樣看看,矯情泛濫。
華仔不是有錢不少爺,開著豪車穿著西服如韓劇台劇中少爺的形象,得得瑟瑟,他就是一個簡簡單單的人,背著個書包,做著自己喜歡的職業。僅此而已,更加接近生活,華仔的表現真的很好,只有這樣性格的人才會這樣的對待桃姐,不管華仔是不是特別有錢,但是他總是盡力為之,不遺餘力照顧桃姐。
而桃姐的表演更是到位,她雖然扮演的是個傭人,但是在故事中她確實與華仔情同母子,更重要的是,桃姐通過她的表演,透露出她對羅傑一家的忠誠,雖為僕人,但是卻把她服務的這個家當做自己的家,處處為羅傑著想。養老院不是個什麼好地方,一群快走不動的老人,處處需要人照顧,怎麼能夠好的起來?桃姐不適應,但是卻不想麻煩羅傑,桃姐總是為別人著想。看這部電影會讓你想起你的未來,你的父母的未來,你將來會怎麼對待你的家人,當你父母老的時候你會怎麼辦?怎麼樣照顧他。
生活我認為有兩個層次,一個層次是往低了看,看到生活的不易和艱辛,生命不僅僅是我們的,我們還與很多的人相關聯,我們的父母,兄弟姐妹,我們的伴侶孩子,我們的事業,我們的工作,這一系列的關聯,任何人出現任何閃失都會對我們造成很大的困擾,一想到這些,我們就感覺到只要大家平平安安的就是幸福。也就是常言道的平平淡淡才是真。
另一個層次就是往高了看,因為作為社會人我們每個人都是有能力的,都是有活在這個社會的價值,我們活著,與周遭的人有關聯,而且還要努力實現自己的價值。如果我們可以做的更好,更優秀,那我們就要好好努力!但是記得保持一顆淡定,感恩的心。這樣我們才更能接近生活的`真諦。
《集結號》這部電影從8月開始我就想看了,一直等呀等呀,終於等到12月,終於有幸讓我一睹馮氏戰爭片。——震撼!
有人說《集結號》可以給出這樣一個概括性的公式,類似:《太極旗飄揚》+《拯救大兵》+《兄弟連》+《激情燃燒的歲月》+《藝術人生》。也有人早就宣傳稱這是一部中國的「拯救大兵瑞恩」。無論人家說什麼,自己眼見為實——在戰場戲那部分的確有點「美國味」。
說到戰爭片,讓我惡心的就是中國戰爭片,連長頂著炸葯包對手下喊「兄弟們你們撤!這里有我頂著!」……(吐了)好假!在這部馮氏戰爭片里,雖然許多地方採取西風東借,可還是看得到一些低能的中國風格,如呂寬溝和姜茂財去為連長拿手錶,寬溝找到手錶後竟然高興地跪了起來(上半身垂直於水平面)!這不是自告奮勇地當活靶子嘛!不過從中也許還能看出一點,那些士兵不是天生的職業軍人,他們都是普通人,都是種田的老實人,所以一高興,忘了自己置身戰場也是人性流露的表現。這時我就覺得這個傻軍人很可愛——可如果我是連長我肯定能被他氣得吐血,這絕對屬於非戰斗性減員。
可見《集結號》並不是傳統的,教條的,宣揚解放戰爭怎麼怎麼的影片。他更多的是在宣揚一種「人性」,哪怕就像寬溝的那樣傻乎乎的行為。人性,是一個人自然流露出的本性,是赤裸裸的,不被政治、階級、宗教所控制、引導的東西。我非常佩服導演敢這么做。老谷,他是一個很有血性,很感情用事的一個軍人。從一開始,為了指導員被炸死而領導大家殺戰俘這一事件開始,我便覺得他是一個意氣用事的人。這樣的人,不記得是《兄弟連》里寫到過還是《戰神》里寫到過,是不適合呆在戰場上的,這樣的人註定了之後為他的手下弟兄們追討「烈士」榮譽。
在烈士陵園,劉澤水的墓前,老谷知道集結號沒有吹響,知道了大部隊早就撤走留下他們牽制敵人,其實這種舍小為大的事情戰場上很平常很正常,可是老谷知道了以後就是發怒了——「你們怕大部隊被咬死,就不怕我們被咬死?我們真的都被咬死了!」這個時候似乎就能看出他的自私,因為要知道,傳統戰爭片里的中國軍人是不可以「自私」的,傳統戰爭片里的中國軍人是恨不得犧牲一人拯救全軍的。自私的老谷,難道就不是一個可愛的人嗎?自私的老谷才是有人性有血性的人,他把他手下四十幾個弟兄都當成親兄弟對待——記得《父輩的旗幟》里,MIKE說「我要和我的兄弟們在一起。我答應過他們的媽媽把他們平安的帶回去,我已經對他們一半食言了……」——老谷不也是這樣的嗎?他要他的那些兄弟們死也不能落在敵人手裡。誰敢對這樣一個「自私」的軍人做正面宣傳?誰敢?誰敢對一個「畏敵」(老谷讓大夥喘口氣,指導員罵他畏敵)的連長做正面刻畫?誰敢?那些傳統戰爭片的導演都不敢,他們都不敢,唯有馮小剛!「一個烈士等於700斤小米,也只有小剛敢在賀歲大片里那麼拍!」他說:「我不過是把一個人的經歷給拍下來。」哪來什麼教條?哪來什麼英雄主義?有的只是一個活生生的有血有肉的有人性的人呀!「炸碎了,就捏不起來了。」
之前給了這部電影四顆星,現在又後悔,給了五顆星星。給四星,是因為坐進電影院里看這部電影,總感覺和自己想像的不一樣,有點不值票價和造價。可是,正如人家說的,看電影都帶著自己感情色彩去看的話,那就沒幾部好電影了。而自己寫完這篇東西(算是影評吧)——標題一直沒起——我覺得,應該把最可愛的星星獻給最可愛的谷連長。他是最可愛的解放軍(穀子地,長穀子的地,你們識字都識傻了!——原話記不得了),因為,至少是影片里的老谷、至少是馮導手下的老谷,是個有人性的人,真性情的漢子
看完這部電影,突然很感慨,或者說,突然很心疼!
人這一輩子,浮浮沉沉,對於一個女人來說,對打的幸福不是擁有多大的事業,不是做一個女強人,不是擁有多少財富,甚至多少金銀珠寶,最重要的是找到一個用心愛自己的人,只有這樣一個人,才會知冷知熱,才會知道你是否開心,才會在意你的一顰一笑,才會得到真正的幸福!而所謂的外貌阿,工作啊,這一切都是次要的,畢竟和你在一起的是他,不是別的!
劇中的主角葉熏用三年的時間適應自己未婚夫離開的生活,甚至封閉了自己的心靈,不再去愛,因為害怕失去!直到她遇到了願意用生命來愛的黃達,然後她用三年的時間明白,愛情不是輕易就能得到的,需要用心付出,需要真誠的去對待對方!說實話,當黃達把所有的錢買了彩,和她一起刮獎,當黃達為她製作了適合她的椅子,當黃達在急流的路上說出我愛你,當他為了成全自己愛的人,流淚放棄,當他為了所愛的人,開口唱歌,當他對著她的未婚夫說,你不知道她翹起嘴唇就是不高興了嗎?我才發現,有一種愛情,不需要多麼哄哄烈烈,只是平平淡淡的就好!心裡暖暖的,從點滴中都能感覺出來!
那麼對於現實中的我們呢?
我們都對愛情充滿幻想,希望自己所愛的人愛自己,希望愛自己的人我們也愛,但是我們總是不滿足,總是會有不幸福的感覺,甚至走不出自己的世界,把自己的心封閉,其實,何必呢?真正在乎自己的是不會捨得要自己這么難過的!就比如,劇中的葉熏的未婚夫,其實他並不愛她,他愛的只是他自己,所以選擇逃避,假裝自己失憶,假裝自己忘記所有!其實,這樣的人,根本不值得我們愛!
其實不論如何,只要幸福就好!
《成事在人》是一部描述南非總統納爾遜.曼德拉幫助該國橄欖球隊跳羚隊獲得世界冠軍的故事!
從中我們可以學到很多關於曼德拉的領導風格:
"對他來說,每個人都很重要!"當他知道身邊的保安人員喜歡吃太妃奶糖,在訪問英國的時候,他會為他們要一些!他會真心地稱贊為他送茶的服務員"今天漂亮極了!"他會努力地記住每一位跳羚隊隊員的名字......
劇中,讓人難忘的是笑容,各種不同的笑容:黑人女保姆意料之外拿到球票羞澀的笑容,臨近勝利時白人保安用身體輕撞黑人保安帶出的憨厚笑容,剛才還被白人警察呵斥現在卻被他們高高舉起的黑人小孩兒興奮的笑容......
最後,是曼德拉的一段詩:"感謝上帝賜予我不屈不撓的靈魂,我是自己命運的主宰,我是自己靈魂的舵手!"
微電影《禮物》講的是一年一度的教室節到了,同學們都給老師送禮物。有些人為了想要成為班幹部,就送一些很貴的禮物,讓老師對自己產生好感。可是老師卻拒絕了,她說「禮物只是表達感情的,卻不是達到個人目的的。送禮物只有自己做才能表達感情。這些禮物我放在這,下課你們領回去吧。」接著,老師給每個人發了一個文具盒。大家深受啟發。
微動漫《石話石說》講的是一個人和一位大老闆談話後,老闆忘帶了公文包,這是,公文包里跳出了一個惡魔,說他的辦公室太簡朴,只要把老闆公文包里的錢拿走,這辦公室就是金碧輝煌的了。可是,正當他要拿公文包的時候,從公文包里有跳出一個小天使,她說「不能拿!這是別人的東西,要歸還,不要被錢迷惑了!」惡魔不服輸,與天使打了起來。過了好一會,天使用一塊石頭要壓住了惡魔。並給他講了一個故事:三國時東吳孫權派蘇州才子陸績到廣西任鬱林郡太守。此人為官清正廉潔,愛民遠錢,兩袖清風,任滿返鄉要經過一段水路。陸績隻身乘船,因身無長物。船夫說:「恐船體太輕,遇風傾覆,要有重的東西放上啊!」陸績聽了,便搬了一塊二米高的大石頭壓船平安返里。抵家後他將此石作為紀念物置於庭院中,稱為「兼石」。
這兩個故事講的都是一個道理:不要被錢誘惑了。
小說構成電影,電影反應人生。
夕陽中,稀薄的空氣透出一絲煩悶。屋裡的光線很暗,前面的屏幕幾乎接近黑色,到依然可以激起人們心中的無限遐思……
一個安靜的村莊,一群善良的人們,一個天真美麗的翠翠,一個古道熱腸的老人,共同構成了生活的場景,構成了人生的舞台。
是的,生活就是電影,電影就是人生!
「爺爺,爺爺……」耳邊突然響起了這種甜美的叫聲。「你把船拉回來呀!為什麼不上來?」甜美的聲音里又帶著點嬌慣、任性、埋怨,但更多的還是愛。我的心也為之一震。
他們日出而作,日落而息。他們日復一日地干著一樣的工作。他們守護著來來往往的人們,也守護著他們的幸福與快樂。翠翠與爺爺的生活簡單卻又充實。
好美的聲音,好美的生活!
沒有扣人心弦的情節,沒有一波三折的懸念,也沒有驚天動地的故事,但僅憑這簡單、朴實的美就足以將人吸引。
優美的散文式的小說,簡簡單單的電影,卻演繹了與眾不同的人生。
影片中,爺爺和翠翠相依為命。爺爺用平凡的方式,表達著自己對孫女別樣的愛意。他多次進城,尋找翠翠的歸宿,策劃翠翠的未來。他們通過平凡的事情,表達出了人間至上的親情。
天保和儺送這兩個親兄弟,在親情和愛情的選擇面前,沒有隱瞞對方,而是坦誠地互訴心事,公平競爭。在皎潔的月光下,在幽綠的草地上,兩個滿懷心事的青年就那樣躺著,滿心激動卻又異常平靜。他們用滿心的真誠與理解訴著各自的心事。他們以最善良的品性,演繹出了人生在親情與愛情之間最好的抉擇。
月有陰晴圓缺,人有悲歡離合。本片中最能打動人的還是翠翠與爺爺永遠的分離。
只是為了孫女的幸福,爺爺突然間變得很迷茫,一下子蒼老了許多,消瘦了許多。在那個暴風雨的夜晚,老人帶著遺憾與牽掛離開了人世。這是爺爺對孫女至親至愛的最好證明,催人淚下。
只是小說也好,電影也罷卻都留有一點遺憾。一個不太好的結局給我們又設置出一個懸念,給我們留下了一片想像的空間。
翠翠會等到她的幸福嗎?
冬去春又來。
但願會吧!
你的名字是?
這是日本動漫電影《你的名字》中三葉與瀧對對方說的話,也是這句話,連接了兩個不同時間點。
電影主要講述了家住東京的少年立花瀧,和生活在深山小鎮的高中女生宮水三葉,因意外的身體交換而跨時空結識。然而,如期而至的慧星卻讓他們的交往戛然而止,立花瀧發現三葉連同她的小鎮早在三年前的慧星撞擊中被粉碎。
女主宮水三葉是一個住在小鎮上的普通高中生。這個小鎮位於日本的一個由隕石坑形成湖的湖岸,三葉從小就很少與身為鎮長的父親交流,她一直希望自己能成為一個東京帥哥,但因為她是宮水神舍的繼承人,是一家的長女,她註定是要在這個小鎮上生活一輩子的。由於父親是鎮長的原因,學校中只有兩個朋友。
男主立花瀧是一個生活在東京城市裡的普通高中生。瀧是個一直暗戀著和自己在同一家飯店打工的女前輩的單相思。與自己父親的關系十分冷淡,經常在外面打架,在學校里只有兩個朋友,也是這兩個鐵哥們在後面鼓勵他,在他出事時幫助他。
《你的名字》是新海城的作品,也是我認為最好的一部。其一就是,這部影片中,沒有"套路",如果說每部電影中必須要有個"反派″的話,《你的名字》中的反派一定是那顆被稱做"迪亞馬特"的彗星了!它在電影中一直被監控著,不料在經過地球時解體,碎片墜落後,擊中了三葉的所在的小鎮。其二就是影片中,男女主人公和那個小鎮的命運,都被天、地、人的時空交錯所左右,解讀出它們的背景,就會知道為什麼情節如此離奇,卻又如此扣人心弦。
也許每個人看後的感覺不同,但我覺得新海城的畫風是真的很唯美,隨便截個圖就可以當成壁紙。而且電影中的很多畫面在現實中也是真實存在的。電影中的"迪亞馬特"彗星的原型,很可能就是1965年由日本業余天文學家池谷薰和關勉共同發現的"池谷–關慧星"。這顆流星在"回歸時"的亮度甚至超過了滿月時的月亮!不過,它在經過近日點時分裂成了三塊,並繼續沿著原來的軌道前進,漸漸淡出了人們的視野。還有就是,電影中的撞擊是真實發生在二十多年前的木星上,1994年的"蘇梅克–列維9號"彗星,在木星的引力下,"彗核"碎成了21塊!而且全都撞向了木星,給木星留下一系列的疤痕。電影中的"御神體″在現實中也有哦!就是日本伊豆群島的青之島!
導演新海城尤為鍾愛《萬葉集》,電影中有情節就是從這部詩集為藍本的,其中的一段講的就是"休問我,彼為誰;九月露沾衣,是我,恃君會。"他的前部作品《言葉之庭》靈感就源自《萬葉集》。這部《你的名字》中朦朧神秘的浪漫基調,由電影前半部分語文課上講解的這首短詩展開的,因為日語"誰そ彼″字面直譯為"那是誰",同時還有黃昏的意思,指的是日落前後的兩小時。在電影的結尾,慧星撞擊後的數年,當三葉與瀧在東京街頭再次相遇,問出"你的名字是?″想必答案還是那首詩——"是我,待君會!″
看過《你的名字》後,我知道了一件事:珍惜眼前的事物,記憶雖然會漸漸淡去,但只要我們珍惜,美好的事物總是會回到你的身邊!
㈤ 筷子兄弟微電影父子篇父女篇觀後感800字作文
父親》之父女篇
「父女篇」中最感人的地方就是片尾的婚禮部分。網路上宣傳這場婚禮是筷子兄弟「笑中帶淚」中「淚」部分的王牌。他講述的是從小燕燕童年對父親老霍的崇拜開始,描述了一個普通少女成長過程中與父親之間感情關系的變化。父女之間有崇拜與被崇拜,保護與被保護,也因有過度保護而引發的青春逆反。
「笑」:在影片中父親老霍是一個平凡如褪了色的舊照片的老父親,一身純白的警服,在抓捕罪犯時,黑貓警長的風范滑稽的展現在他的身上;女兒長大了,他考慮其自己的終身大事,好不容易找到了一個不嫌棄他的人,但他的心裡仍想著他的女兒,傻傻的冒出一句:我還有個16歲的女兒……沒有出乎意料,他仍之能單身一人。在他的約會過程中,我們能看到一個年老的父親對愛情的渴望和對女兒的關心和那份愛。
「淚」:父親遭受犯罪分子的報復,頭部重創,喪失了記憶。在女兒的婚禮中:正當所有人都歡喜的祝福這對新人的時候,一陣出乎意料的喧鬧吸引了所有人的注意,不約而同的將視線聚集到聲源處,一個身穿白色警服的男人,開著一輛警用摩托朝大家駛來。當大家疑惑不解時,新娘燕燕的一聲不敢置信,包含了無盡激動的「爸」,又為婚禮帶來了一個新的高潮。燕燕以為父親恢復了記憶,想通了,願意接受肖利了,來參加婚禮,獻上他的祝福,燕燕朝父親奔去……
主持人楞了片刻,說道:「感謝新娘的父親以這種特殊的方式出場,接下來,我們歡迎新娘的父親,將他的寶貝女兒交給我們帥氣的新郎,大家掌聲歡迎。」在熱烈的掌聲中,他伸出了手,女兒挽住了手臂,向前方走去。當所有人都確信他真的恢復了記憶時,他卻拉著女兒,徑直地越過伸出手的肖利,停下腳步,轉過身,朝女兒親切的說道:「燕燕,放學後,爸爸來接你。」然後,便轉身靜靜的離去……
他失憶了,忘了一切,卻仍忘不了小時候的女兒燕燕。
片尾語:即便你忘記了過去所有,也從未忘記愛我。
㈥ 三傻大鬧寶萊塢電影觀後感
三傻大鬧寶萊塢電影觀後感
當認真看完一部作品後,相信大家增長不少見聞吧,是時候寫一篇觀後感好好記錄一下了。你想知道觀後感怎麼寫嗎?以下是我為大家整理的三傻大鬧寶萊塢電影觀後感,希望對大家有所幫助。
可以說,不一樣的世界,一樣的父母,每個國家的父母,都不遺餘力的給予孩子最好的教育:提供最好的學習環境,如影片中法罕的父親,唯一的空調也要裝在兒子的房間,拉賈的家庭,即使一貧如洗,也要讓兒子讀最好的大學;買學區房,如北京海淀,如上一篇推文介紹的《起跑線》;請家校瞎譽;上補習班……可是,家長們付出了這么多,有沒有想過自己到底在追求什麼?我們要把孩子教育成什麼樣子?孩子真正喜歡什麼?
國內情況也差不多:我們隨波逐流的跟著社會上大多數人的腳步,上學、工作、結婚、生子、升職加薪,從沒有走進過自己的內心,問問自己究昌帶竟想要什麼?這導致很多畢業生非常迷茫,不知道自己畢業後想做什麼?該做什麼?因為我們所謂的教育,只是和大家一起讀書而已,既然大家都說上大學好好,那我也上大學,僅此而已。
學習是手段,不是目的,教育的本質,是利用國家和社會資源,讓每個人都有機會吸取足夠的知識,發揮自己的才能,並能從中體驗成就感和幸福感。(筆者定義,不喜勿噴)就如同影片的中的蘭徹,對機械有一種異乎尋常的熱愛和天賦,學以致用,幸福異常。
磨迅段影片中最大的轉折恐怕就是法罕和拉賈在查爾圖的帶領下,千辛萬苦找到蘭徹後,卻發現眼前人「改頭換面」了:真正的蘭徹出身於名門望族,他想要的只是一個學歷而已,周圍的人關注的也只是牆上掛著的那張畢業照而已,至於是誰讀的書,讀了多少,讀的怎樣,沒有人關注;影片中除了「冒名蘭徹」,以查爾圖為首的其他人讀書的目的也是一樣:上好學校,找好工作,買豪宅名車,迎娶白富美,走上人生巔峰。在這里,筆者不是完全批判學習功利性,因為從另一個方面講,功利心可以督促你更加發奮和上進,取得更好的成就,但是如果既有功利心,又有喜愛之心,知道自己想要什麼,該要什麼,不是更好嗎?
法罕、拉加和蘭徹是同寢的大學同學,他們都在印度的著名學府帝國工業大學就讀。法罕其實並不想學工業設計,他想成為一名野外攝影師;拉加的家庭十分貧困,他的家人希望萊吉畢業後能找個好工作以改善家庭的經濟狀況;而蘭徹的身世一直是一個謎。這個謎要到他們畢業十年之後才能揭曉。
大學里的生活總是和學習、考試、愛情相伴。蘭徹成績很好,總是名列前茅,而且他對機械有一種異乎尋常的熱愛和天賦。而另外兩個室友法罕和拉加則沒有這么好的腦子,雖然學習很努力,但他們總是倒數的學生。法罕每天惦記著攝影,拉加每天畏首畏尾,早晚都要求神告佛以期自己考試通過。除了成績出眾之外,蘭徹還是一個喜歡開導別人的人,他似乎是先知、又似乎是上天派來的神明,每每當他人在無助、錯誤或者是生活即將步入歧途的時候,他總是會恰當地出現,恰當地給予指點。因為他的這種高強的「本領」,他得罪了學校的院長、整蠱了只會死記硬背的同學、而且還得到了自己的愛情。
畢業前夕,院長把象徵著榮譽的「太空筆」送給了蘭徹,並告訴蘭徹,他是一個天賦異稟的學生。畢業的時候,法罕得到了一個匈牙利攝影師的工作邀請,拉加得到了公司的聘用,而蘭徹則一聲不響地離開了學校。他去了哪裡,沒有人知道。
十年之後,當年被蘭徹整蠱的「消音器」找了回來,他要帶著拉加和法罕找到蘭徹。在他被整蠱的那個夜晚,他和蘭徹打了一個賭,要在十年後的今天一比「事業的成功」。如今他拿著高薪、開著沃爾沃,自詡為「成功人士」。於是他便帶著「兩個白痴」按照一個模糊的地址便走上了尋找蘭徹的旅程。也許這更像是一次朝聖之旅。
旅途漸次展開,他們也在屢屢回憶著大學生活的點點滴滴。而蘭徹那離奇的身世和經歷也將一點一點被揭露開來。結果總是出乎意料的,在一個碩大的學校里,在笑眯眯的蘭徹面前,那個「成功人士」也不得不低下了自己高傲的腦袋。而當年和蘭徹一墜愛河的姑娘最終也找到了自己的幸福。
我們現在當代教育方式就像是有人說的教者死教,學者死學,這是最聰明也是最笨的方式。我想到了我看過的一部電影《三傻大鬧寶萊塢》,可能會有沒有看過的朋友問這名字不就是喜劇片的名字嗎?怎麼就和教育掛鉤了。其實我也不清楚為什麼會這樣翻譯,這部電影的內容可以算是和名字背道而馳,但是接下來聽我和你說…
影片開始,一架飛機上的一位乘客突然接到了一個電話,然後他聽到了很緊急的事情,他做了一個危險的決定,在飛機剛剛起飛的一會,他突然好像心臟不好捂著心口位置倒在了飛機過道上,在醫務人員快速送去救醫的途中那位乘客突然從輪椅上跳下來舒展筋骨和他們說我現在好多了,原來他是在裝病(現實生活中不可以這樣這是違法的),他在計程車上打通了另外一個朋友的電話。這個裝病的人叫法汗他因為聽到了一個有關重要朋友蘭徹的消息。他接到了朋友拉朱之後朝著印度帝國理工學院開去。到達目的地後卻沒有看見蘭徹,只有和法汗打電話的那個叫查圖爾的人,法汗忍住想打他的沖動,拉朱問查圖爾為什麼,他指向牆上的一處痕跡。查圖爾和蘭徹有個十年挑戰比誰更加成功?
到此回憶開始,視線轉入校園,主角之一的法汗出生的第一天就被父親宣布要成為工程師,卻從來沒有人在意他想做什麼。第二個主角叫拉朱是一個信教徒期望可以考上好成績,他的家庭條件很差,父親癱瘓在床母親又要工作還要照顧父親,只能把希望寄託在他身上,蘭徹是一個很神奇的人聰明過人還對機械有一股高昂的熱情會靈活變通會應用敢於突破常規去思考,關於他的身世和家庭會在影片里慢慢揭開。查圖爾是一個追求第一的人關於他的家庭沒有細說。
電影全篇下來其實主要講的是主角蘭徹想對印度傳統教育的改變,也展現出了教育的劣根性,讀的死讀教的死教,不懂得變通。蘭徹的演員阿米爾汗也因為他拍的電影而被印度多方攻擊,甚至和父親斷絕關系。總得來說這是一篇很好的教育電影,可能可以讓你對自己的生活和學習改觀(但是要記住,主角他們再差也還是進入了印度最高學府,可以借鑒不能模仿)。
影片中也有一些地方,反映了社會和人性的一些弱點,在此也簡單說說,例如:
第一,財富和快樂。查爾圖是電影故事的「導火索」,也是電影里一個反面角色的典型:他學習很用功,做事情也很刻苦,為了增加記憶力,甚至葯不離手,最後成了諾克基大公司的副總裁,在世人眼中也算是功成名就。
他「死讀書,讀死書」,在演講中出醜引人發笑;他問路只知道問人家識不識字,高分低能;他關注豪宅名車,用錢衡量一切,精神卑微……可以說,查爾圖是一個不好不壞,搞笑悲情的角色,一個現代青年的悲劇縮影。
而蘭徹,就是他的反面:出身卑微,卻聰明好學;堅持心中所愛,追求卓越;對待朋友,重情重義;學以致用,不問西東,樂觀向上……可以說,蘭徹是每個人心中的「白月光」,是積極向上的正能量代表,是我們追求的目標。
第二,羨慕嫉妒恨。影片中有一個情節對筆者觸動很深:期末考試,拉賈和法罕是倒數第一第二,他們沒有找到蘭徹的名字,感覺很難過,可當知道蘭徹考了第一名後,就更難過了,旁邊台詞是:「我們上了社會的第一課,你朋友沒有及格,你感覺很早;你的朋友拔尖,你感覺更糟。」
這簡直就是赤裸裸的社會現實啊:我們從不去羨慕嫉恨那些離我們很遠的人,但是當我們身邊人的成就高於我們時,我們就會非常不服氣,不舒服。
第三,宗教是非。印度是世界上受宗教影響最深的國家之一,宗教的影響深入到它的社會與文化的每一部分,電影中學生們為了企求考試成績合格,也求了各種各樣的「神靈」,在米叔的另一部電影中《我的個神啊》,對宗教的諷刺更為明顯和大膽,有興趣的朋友可以看看。
求人不如求己,自己的努力和堅持才是到達成功彼岸的唯一鑰匙。
第四,脆弱的心。「All iswell」是電影中重要的存在,出現在幾個重要的.節點,特別是影片最後,當蘭徹他們歷盡千辛,接生出了嬰兒之後,嬰兒卻沒有哭,這時想必所有觀眾都揪著心,當嬰兒聽到「All is well」踢了蘭徹一腳的時候,我像電影中的所有人一樣,也忍不住哭了出來。
「心很脆弱,你要學會哄他,不管遇到多大困難,告訴你的心:All is well(一切順利)」。願我們都能在自己的安撫下,有一顆溫柔、善良和強大的心。
自從上次聽了蕭秋水老師的講座——好的電影和好書一樣,值得反復看,我就決定再看一遍這個高中時代與全班同學在教室看的、當時就覺得特別精彩的電影——3 idiots。
再看這部電影,還是會被逗樂與感動,為他們所做的荒唐無厘頭的事情發出笑聲,也為他們兄弟間的情誼感到溫暖。更多的是更懂得電影里講的道理,並能夠將其應用於自己的生活中。 All Is Well
皮婭姐姐Mona的孩子順利出生卻沒有哭,驚慌失措中拉加喊出「All is well」,孩子的腳就踢了一下,接著在大家共同的「All is well」中,孩子有了生命的跡象,發出讓人踏實的哭聲。雖然故事情節有些許誇張,但道理卻是存在的。面對生活的坎坷與波浪,就哄哄我們脆弱的心,讓它聽話,不要慌張,一切都會過去的,沉穩、成熟、淡定。發現興趣,勇敢面對法罕深深地愛著攝影,卻因為父親的嚴厲就放棄了愛好,在機械工程學里找不到努力的方向。我覺得生活最大的樂趣就是努力著,發展自己的興趣愛好,做著有意義的事情。「我想說服你,爸。但不會以死相脅,爸,我做一名攝影家又會怎樣呢?掙得少一點,房子小一點,車子小一點,但我會很快樂,會真正幸福。」放下恐懼與負擔
拉加對專業有熱情成績卻還是很差,蘭徹分析道:「因為你是懦夫,害怕未來,看看這個,戒指比手指頭還多。為考試戴,為姐姐嫁妝戴,為工作戴……你這么害怕明天,怎麼能過好今天?又怎麼能專注於學業?「 有熱情有夢想就大膽地干,不必瞻前顧後,猶豫不決,當我們在努力的時候,不要有太大的心理壓力和負擔,一定要想著好的結果,相信我們是最棒的!「有兩個白痴會來找我的」
看完電影,我覺得蘭徹的大學生活特別美好,大學期間,他沒有陷入和別人的比賽中,只是滿含熱情對待自己的專業也取得特別優異的成績,追求卓越,成功就會找上你;畢業典禮之後的蘭徹按照約定消失於大家眼中。但是,若干年之後,他說的兩個白痴果然去找他了,而且還把他深愛的皮婭從婚禮上帶到自己身邊,友誼、愛情、事業全都有了!
願所有努力積極的人都可以像蘭徹一樣,按照自己的理想生活並活得出彩!
《三傻大鬧寶萊塢》是根據印度暢銷書作家奇坦·巴哈特的處女作小說《五點人》改編而成的印度寶萊塢電影,由拉庫馬·希拉尼執導,阿米爾·汗、馬德哈萬、沙爾曼·喬什和卡琳娜·卡普等聯袂出演。20xx年12月8日在中國內地上映。影片採用插敘的手法,講述了三位主人公法罕、拉加與蘭徹間的大學故事。
影片打造了兩條線索,一條是尋找,一條是回憶。在交織中,觀眾看得到的是三人從過去到現在的兩個時間段的生活畫面。這樣的交叉剪輯,很難讓觀眾感到乏味。而另外一條尋找的線路,又變成了公路片的模式,三個人一路上開著車尋找Rancho。
「All is well!」這是電影中Rancho的一句座右銘。出生卑微、天資聰穎的他,在這所印度最好的工程學校里,充當起了反叛者的角色。但這種反叛,並不是Rancho故意使然。相反,他無意去充當任何的意見領袖,只是簡單地跟隨心靈的方向。在Rancho看來,一切都是理想的,順暢的道路最好不過,但艱難困苦亦不在話下,心中只要沒有了恐懼,成功便是手到擒來的。
看吧,這樣兩句忠告,多麼的符合時下中國大學生們的遭遇。面對理想,我們屈於現實,面對現實,我們又不甘於此,矛盾永遠地存在著。有些人勇敢地踏出了向夢想的那一步,而大多數的我們,就日復一日地逐漸泯滅在了現實當中,從此淪為一個又一個電影中的Chatur。
ICE的校長,但他辦的學校幾乎是壓力鍋——考不過試就不可能有工作,考試名次不好就不可能有未來。全校的學生叫他「病毒」。他給我印象最深的就是中午只睡十幾分鍾,而且這十幾分鍾他也不耽誤,讓助理給他剃鬍子。他很不喜歡Rancho,覺得Rancho是在整他。但最後因為他的女兒還是理解了Rancho。
在看《三傻》之前,我對印度電影的印象不深,只有好笑和無厘頭。所以,我也是帶著這樣的期盼去看電影《三傻》的。這部電影改編自印度熱銷書《五點人》,情節十分引人入勝。電影名中所說的三傻所言非虛,男主蘭徹有著鮮明的特點,他靈活變通,敢於指出老師的不足之處,實踐能力遠超其他學生,曠課、闖禍,違規的事情都做了一遍,是老師眼裡的問題學生,可他的成績卻十分優異。要知道在「人為考試狂」的印度帝國理工學院,這樣的學生未免有些戲劇化,可就是這樣的身份,這樣的性格,為觀眾揭示了許多道理。在學校里他與校長「病毒」處處對著干,唯一理解他的只有兩個好友法涵和拉杜,電影以回憶插敘的方式,向大家展現了那段荒唐、難忘、深刻的大學回憶。
這個特立獨行的蘭徹有個口頭語叫「一切順利」,電影中出現了幾次帶有印度特色的歌舞,也許是一種樂天派的精神——就算不能解決問題,至少可以平復心緒,打敗恐懼,增加直面問題的勇氣。
盡管電影過於理想主義,但它依然觸及了很多非常值得深思的社會問題,比如印度的高自殺率、人才流失、學校死記硬背的教育方法對學生造成的危害。特立獨行的蘭徹是個只能生活在電影里的虛擬人物,但他所代表的那份勇氣、執著、仗義還是讓我十分敬佩。
這部電影讓觀眾唏噓不已,淚點笑點都是滿滿的,我看了不止一次,很奇妙的是,每次都有新的收獲。前幾年看的時候,看的是熱鬧,最多也就看出來了友情的珍貴。如今再看卻是感慨萬千,時間真的能讓人變得成熟,看待問題的眼光也會不一樣。第二次看完電影,體會到了應試教育的錯誤之處、死記硬背填鴨式教育的不能讓人真正理解、遇到事情學會冷靜。喬伊坐在欄桿上彈唱的那一段我反復看了許多次,就好像自己站在旁邊,靜靜地看著他,他的悲傷隔著屏幕慢慢地流淌出來,將觀者包裹起來。
不知道這是第幾次看這個電影,總之每次看完這個電影都感覺到滿滿的正能量。我認為這個電影中的人物都具有極強的代表性,代表著社會中的這樣一類人,反映出社會中的弊端或者是純潔的美好。Farhan代表著一直順從父母,被父母私定了一生的道路的人,學的都是自己不想學的。他們有著自己的夢想,卻往往不被父母認可。Raju則象徵著一部分出身比較貧寒的青年,家裡有許多困難,自己承擔著養家的所有壓力,學習只是為了改變命運,找個好工作,然後養好家。有時正是因為他們壓力過大,才會選擇極端做法。Chatur是影片中最功利的一個。他對老師說一不二,並且總是費盡心思的討好老師,結果反而總是露洋相。他是填鴨式教育的典型產物,給我留下印象最深的一句話便是「I will memorize it」不管是知識還是什麼其他的東西,他的方式只有一個,就是背。這種沒有思考的學習方式顯然是我們應該遠離的。
下面就要說到最能形成鮮明對比的兩個人了——病毒教授和Rancho。病毒教授是一個思想很僵化的人,非常的不近人情,非常冷酷。他認為的學習就是你照我說的做,認真聽我的課,按時完成項目,一切就都很好。而且他認為工程師是最好的職業,所以還逼迫自己的兒子報自己的學院,最終導致兒子自殺。
他不但間接害死自己的兒子,還因為我願意給一個有創造力的同學多一點時間完成項目,而間接「謀殺」了他。我非常不喜歡這一類人,覺得在如此之高的位置的人應該有著正確的價值觀,才能給皇家工程學院的學生們帶來好的影響。反而是Rancho為學校帶來的正面的影響。這是一個傳奇性的角色。他其實是代替一個有錢人上學。這代表著他將沒有文憑,只是能在這個校園里學習。這證明他只是單純的愛學習。並且他認識到了學習的真諦——思考與理解知識,而不是一味的死記硬背。
這在與教授的爭辯machine的定義時展現的清清楚楚。而且他的思維極具創造性,不被條條框框所束縛,認為人應該追求自己的夢想。因此,他幫助他的好朋友們實現了夢想,讓他們過上了自己想過的生活。這令人感動,也令人敬佩。
對於生活來說並不是為別人而活著,在對於被別人而牽制的生活里是很無助很累很沒有意義的,但最終活下去又因堅強為了某個目的而活下去,這是很矛盾的定義,因為人活著很難解釋清楚為什麼活著,當我看了這部影片後,我所感受到的是堅持,是毅力,不怕別人怎樣反對,怎樣去看自我,都要為自我的目標而活下去。
影片里的蘭徹頭腦很靈活,很有智商,但他的家庭很是杯具,身在別人家裡的僕人,但最終卻得到自我想要的生活,因為他的學習本事讓主人看到了他的光芒,既是讓他為自我的兒子而上學,得到學位證書,這一路他艱辛的走下去,最終成為科學家,這或許是他的命運罷了。
對於他的另外兩位朋友,那也是在他生命中唯一最真誠的朋友,因為在這個社會里要想得到真心的朋友那是比登天還難,而如今都被金錢利益所蒙蔽而導致麻痹,沒有任何良知,這部影片反應了在大學里對自我的夢想而堅持著,而不怕任何風雨,一齊走過,一齊堅持到最終,我們所學的是他們的精神,他們的理智,對於很多人來說,都評論這部影片為搞笑電影。
其實這部影片的真正體現並不是搞笑,而是一種感動,或許說對於生活來說,我卻明白了許多,對於每個人的生活都有些不太一樣,我總結了一下這部影片的反應出的題材,而並不是單純的感動,壓制,得不到自由,得不到自我想要的生活。
或許是這樣的一個結局,如果這一切都變了,人也變了,那麼還有些什麼能夠值得去珍惜呢,一切都是偽裝,欺騙,殘酷,冷眼,還有些什麼呢,他們或許真是累了,看著他們的杯具,我心甚是心痛,因為他們的家庭,他們所身在的處境,都有不一樣的表達。
在學校里他的很多同學都因為壓抑而導致身亡,都自殺而去,但為什麼他依然堅持的和校長對峙下去呢,那是因為他的機智,而對另外一個同學來說,卻跳樓但沒有逝去,因為他的同學都在幫忙他,他感覺這一生活著還有很多意義,不能這樣去了,然而活了過來,最終每個人都找到了工作,都實現了夢想,都做了自我想做的事情,就這一樣他們的一生活的很開心,就這樣事情慢慢的結束了。
我雖然很早就聽說了這部電影,但今天還是第一次看。是一部非常優秀的作品。這部電影的主題很早就顯露出來了,並且非常的清晰,按類來分的話肯定是勵志類,「從體制和社會認可的普遍追求名利的價值觀念中所解脫出來,去追求自己心中真正喜愛的夢想」「不要抹殺天性中的熱愛,去做自己想做的」。我認為這是這部電影的主題,當然這部電影也包括了更多的元素諸如友情親情愛情等等,使它非常具有情感表現力和感染力,很好看。電影中有很多令我感動的點,引人鬥志昂揚或者說是是深入人心的主題,朋友間的相互幫助和信賴的深厚感情,親人的理解與支持等等等等,但令我感觸更深的是他們最終都——哪怕中間經歷了波折和痛苦——主角都得到了好的結局,完美的喜劇。雖然我覺得這在現實中是不怎麼可能的,但這部電影傳達的是一種希望,一種樂觀的美好的積極的希望,雖然現實很糟,但我們可以努力去把它變得像故事一樣好,有很棒的結局。
首先,這肯定是一部優秀的電影,它的勵志、樂觀的主題也獲得了絕大部分人的認可。這是豆瓣里評分最高的電影。在觀看時,我被主角團隊三人間深厚的友誼所感動。當知道了朋友的父親受傷,繼續送醫時,男主角立刻放下手頭一切要緊的事,請求他最討厭的校長的女兒用摩托車接上朋友的父親去醫院。要知道,當時他的朋友正在和他鬧矛盾,並搬出了他們的宿舍。即使被他誤解,男主依然真心實意的想要去幫助他。後來,他的朋友因為鬧事被校長開除,他第一時間趕到,並想盡一切方法,最終讓朋友回復了生的希望。在生活中,能遇到一位這樣的朋友是每個人最大幸運。他會在你需要時伸出援手,最重要的是,他會成為你的力量,讓你能看到未來。
另外還有一點就是明明這部電影並沒有催人努力和學習,但看完之後卻燃起了我學習的鬥志_(:з」∠)_「追求卓越,成功就會出其不意找上門」,還是努力學習去吧