小孩看的電影寫觀後感

Ⅰ 觀看童年主題影片感悟

觀看童年主題影片感悟

無論在學習、工作或是生活中，我們難免會萌生一些新的感悟，在這個時候，不妨試試寫篇感悟的文章，便於記憶。不過，你知道要怎麼寫感悟嗎？以下是我精心整理的觀看童年主題影片感悟，歡迎大家分享。

觀看童年主題影片感悟1

初中時代曾讀過一些文學名著，其中有一篇就是馬克西姆。高爾基的《童年》。高爾基出生在俄國尼日尼。諾夫戈羅德一個木工家庭，早年喪父，寄居在外祖父家，十一歲走向社會，飽嘗了人生的辛酸。而《童年》正是根據他童年的生活而寫成的，可以說是自傳體小說，正反映了當時的社會現狀。

小說中的主人公同樣是三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個性情粗暴、自私的小染坊主，但已快瀕臨破產。而兩個舅舅也是同樣的粗暴、自私的市儈，甚至他們的兒女也沿襲著這樣的風氣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外祖父經常痛打外祖母及孩子們，有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺，結果大病了一場。在這樣的環境下阿廖沙幼小的心靈能不覺得恐慌和不安嗎？！所以這本書都會令我們每一個人感到不快和壓抑，這也是必然的，因為我們每一個人心中都有惻隱之心。處在這樣醜陋的社會，我們不得不擔心阿廖沙的心靈會不會也被玷污？但幸好這世界也不完全是醜陋不堪的一面，身邊還會有善良正直的人存在，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，並相信黑暗終將過去，未來是屬於光明的。在他生命中最重要的一個人便是他的外祖母，她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了。作品中外祖母是最慈藹、最有人性的形象，她總是用她的溫存給予阿廖沙愛的種子，種子發芽了，長成了參天大樹，有了羽翼的保護，阿廖沙的世界就不會再任憑風吹雨打了。

祖母撫慰了他心靈上的創傷，而真正教他做一個正直的人的是老長工格里戈里。當然那個善良、樂觀、富於同情心的「小茨岡」也同樣教會了阿廖沙如何面對生活的艱難，但他卻被兩個舅舅給害死了，然而我覺得與其說是被他們害死的，還不如說是被這個黑暗的社會所吞噬的。高爾基正是以他無產階級作家特有的感情和嫻熟的藝術技巧，根據自己的親身經歷，成功地再現了阿廖沙作為一代新人從覺醒到成長的艱難歷程。

觀看童年主題影片感悟2

路開是一個活潑開朗、孝順懂事又勤奮好學的孩子，每天都給爺爺讀書，雖然錯誤百出，但語氣到位，講的娓娓動聽。他和爺爺相依為命，每天晚上都在等身在遠方的爸爸媽媽打來電話，也許這就是開開的精神支柱吧！

開開是不幸的，但他是堅強懂事的，他那種超出同齡孩子的堅強實在是讓人感到心酸。非常值得我們城市裡的孩子學習。我對主人公開開真是佩服有加，作為留守兒童的他把對父母的思念之情深深地埋藏在心裡。當我看到他與小膽兒訴說對父母的思念之苦時，我那感動的淚水禁不住在我的眼眶裡打轉，我彷彿看到了他與父母相聚的幸福情景，然而，這一切永遠都只是開開的夢和奢望！

看到開開的童年是那麼悲慘，我一下就聯想到自己。家裡的條件那麼好，而開開呢？我讀書的環境那麼好，而開開呢？盡管如此，我還一味的抱怨，不想學習，討厭家長嘮叨我。與孤單的開開相比，每天有許多人陪伴在我身邊，無論是同學、朋友、家人都可謂是幸福至極。就這樣，我還不知足，每天因為一些瑣事就跟家人吵架鬥嘴，做出一些令他們心寒的事情來。想想我自己都後悔，家長為我付出了這么多，我還開開那不屈不撓、熱愛學習的精神深深的影響著我，今後我要像他那樣奮發向上，努力學習。看了這部電影，我深有感觸，和開開比我自愧不如。以後不管遇到什麼困難，我也要學著自己面對，不再依賴他人。我一定也要做一個堅強的孩子！

觀看童年主題影片感悟3

電影，為兒子打開了另一扇了解世界的窗，通過觀影，讓兒子感受到成長的正能量，發現光影世界裡別樣的美好情致。透過那一部部經典影片，讓兒子了解到一個個或曲折或感人的故事。

這要感謝張祥聽老師，在他的啟蒙下，兒子學會了電影賞析，學會了寫觀後感，從此，也讓他愛上了電影。讓他在看書、看電視之外多了一個愛好。有空時，在電影頻道看看喜歡的電影；偶爾也走進影院，一起享受分享看電影的樂趣；有時候，想到哪一個好看的.影片，從網上搜一下，看個過癮。每次看電影，都是兒子最快樂的時光。

有一次去時代影院，剛好趕上影院的4D廳開放，就第一時間觀賞了《狄仁傑之神都龍王》，驚濤駭浪涌動時，坐椅飛搖，水花四濺，那逼真的場景讓我們印象深刻。

元旦在家，兒又欣賞了一遍影片《墨水心》，這是他以前在張老師那裡曾看過一次的一部經典影片，還曾經寫過一篇讀後感《魔法舌頭》。影片講的是一個男人擁有一條銀舌，那是一條魔法舌頭，他在朗讀時，能把書里的人物讀出來，在現實世界裡復活。有一次，他在讀一本叫《墨水心》的書時，讀出了書中的壞人等，卻把他的妻子讀進了書里去了。他的女兒長大後，也擁有了一條魔法銀舌，她與這幫壞人鬥智斗勇，最終將那些人讀到了他們該去的地方，也救出了媽媽，一家人得以重新團聚共享天倫。這部影片反映了善與惡，愛與親情，能讓孩子感受到溫暖的力量。

觀看童年主題影片感悟4

記得小學時就曾讀過《童年》，當時只是粗淺一看，只覺得阿廖沙是一個命運悲慘的人。如今再讀，真是常讀常，阿廖沙父親早早去世，母親把他送到了專橫殘暴的外祖父家裡。在這個家庭里，人與人之間關系冷漠劍拔弩張，好似彌漫著一場仇恨之霧。阿廖沙的兩個舅舅為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭吵。還有一次竟被外祖父打得失去了知覺，並害了一場大病。在學校阿廖沙也受到歧視和刁難。這令人窒息的狹小空間並沒有讓他墮落。善良的外祖母，樂觀的小茨岡，正直的葛利高里還是讓他看到了人間的真善美。阿廖沙反而在這樣的環境中逐漸成長為一個堅強正直的人。他沒有逃避，樂觀向上，與悲慘的命運進行不屈不撓地斗爭。

「不經一番寒徹骨，怎知梅花撲鼻香」我想，高爾基傳達給我們的，就是要執著追求，不怕困難，持之以恆，永遠以那種積極，拼搏的態度對待現在和未來！如今，科技在不斷進步，，可是人們卻變得越發懦弱了，遇到困難就想要退縮，逃避，走捷徑。屠格涅夫說過：「想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦。」美好的生活必須有所付出，才會長久；有所爭取，才會得到。

仰望歷史，不管是古今，還是中外，多少英雄都是在艱苦血淚中成長起來的。八年抗戰中，無數的英雄為了祖國獻出了自己年輕的生命。在敵人的槍口前，他們毫不畏懼，他們勇敢拼搏，他們視死如歸。無數的先烈用他們的青春和熱血譜寫了我們今天這來之不易的幸福生活。

再如這本書的作者高爾基，童年時期的他同樣經歷了太多悲痛，可如果不是他勇敢的面對，努力的向上，哪來以後的成功呢？被凡塵俗世所困的心是可悲，反之勇敢的心靈就像鶴挺立於雞群，與眾不同，閃閃發光。回想自己，現在遇到的所謂的困難和他們相比又算的了什麼呢？把這些大大小小的困難都當成墊腳石，將之一一踩在腳下，大步向前，向理想之路攀登，不畏艱辛，風雨兼程。

觀看童年主題影片感悟5

《童年》是高爾基的一部自傳體小說，故事的主人公是阿廖沙，本書記錄的大都是他在父親去世以後，到外祖父家生活的故事。在高爾基的童年裡，是充滿悲傷的。

高爾基在他外祖父那裡生活得卻並不怎樣好，外祖父本性貪婪、吝嗇，而且脾氣特別暴躁，特別愛挑毛病；外祖母卻與他截然不同，外祖母非常溫和，就算是別人打她一下，她也不會計較。有一次，阿廖沙因為好奇，把桌布染成了藍色，外祖母就趕過來安慰他，並讓所有人都不要告訴外祖父。

一天晚上，他們正准備做禱告的時候，外祖父不知怎麼知道了這件事，他瘋狂地把阿廖沙按在長凳上，瘋狂的用濕了的樹條抽擊他，把他抽的幾個星期都下不了床。從這里也可以看出外祖父的殘暴，外祖母在一旁說過這樣一句話：「暴君，自己訂規矩讓別人遭罪！」這句話用來描寫外祖父，是一點也沒錯。然而就是在這樣一個可怕的環境里，也不乏溫暖與光明。

外祖父還是十分挑剔，他讓家裡的人，去買東西，在別人回來的時候，外祖父站在一旁，眼睛在東西上瞟來瞟去，嘴裡還問道：「讓你買的東西都買齊了嗎？」外祖父都挑剔到連別人給他買東西都管。

本書裡面有一個細節部分，寫出了外祖父的吝嗇。當他的女婿，也就是阿廖沙的父親來見他的時候說：「我不是來向您討嫁妝的。」外祖父頓時眉開眼笑。這里不僅讓人感覺到他的吝嗇，還讓人感受到了他的吝嗇是人人皆知的。

沒想到到了後來，祖父的這些缺點變得更加惡劣，他和外祖母喝茶，都要注意茶汁的分配均勻，而且還跟外祖母分家了，他分給外祖母的，都是一些鍋碗瓢盆，而剩下的都是他自己拿著，連外祖母的衣服他都給賣了。為了生計，他只好和外祖母想辦法掙錢。

Ⅱ 中學生電影觀後感怎麼寫

電影是一種視覺及聽覺藝術，利用膠卷、錄像帶或數位媒體將影像和聲音捕捉，再加上後期的編輯工作而成。電影是一種綜合的現代藝術，亦正如藝術本身，有著復雜而繁多的科系。下面是我為大家整理的關於中學生電影 觀後感 ，希望對你有所幫助!

中學生電影觀後感怎麼寫1

暑假伊始，居委會組織社區的中小學生觀看了一部《我和世界不一樣》的電影。這是一部非常勵志的影片，它講述的是一個天生沒有四肢的殘疾人力克˙胡哲，抱著「生命充滿希望，永遠不要放棄」的理念，通過努力，克服常人難於想像的困難，不僅能夠騎馬、打鼓、 游泳 ，甚至於踢 足球 ，還擁有兩個大學學位，是一家企業的總監，更於2005年獲得「傑出澳洲青年獎」，最終創造了生命奇跡的 故事 。

力克˙胡哲曾經說過：「因為殘疾，導致我們有很多事情做不了，可是我們不能過度的在意我們沒有什麼，而應該去關注自己擁有什麼，我們還是有很多事情可以做的，不是嗎?」

我們每個人都有著自己的夢，都曾經積極地去追求過這個夢。可是，如果我們因為在追夢中遇到了這樣或那樣的困難，或者遭遇到了一些失敗、挫折，此時的你不是像力克˙胡哲那樣去堅強面對，而是選擇放棄;不是去「關注自己擁有什麼，」而是一昧地覺得自己是如何如何的不幸，以圖博取別人的同情。

那隻會讓自己越來越悲觀，又何來追求夢想的動力呢?力克˙胡哲的經歷，正是給予了我們這樣一個啟示：「在人生旅途中總會跌倒，但是你必須得努力爬起來。」遇到挫折不灰心，遇到困難不放棄，是他所具有的非常優秀的一個心理品質，他的精神不僅激勵了許多和他一樣的殘疾人，還被更多的健康人所敬佩、學習。

曾幾何時，我也因為學習的退步而苦惱、甚至於感到很自卑，覺得自己很笨、很無用，還一度產生厭學的心理。看了力克˙胡哲的故事，我頓感羞愧。力克˙胡哲是一個殘障人，相對我們這些健全人，所經歷的困難，是我們難於想像的，他卻能夠以極其樂觀的態度去積極面對。而我作為一個正常人，從小到大，無論是家長還是幼兒園、小學的老師們，都誇我聰明，可怎麼能一遇到挫折就輕言放棄呢?我發誓，我一定要好好向本片的主人翁學習，永遠不要放棄。

最後，讓我以力克˙胡哲的另一句話來和大家一起共勉吧：「世上沒有不可能的事，只要不斷的嘗試，就會看見希望。」為了實現人生的夢想，我們要努力，為了成功到達希望的彼岸，我們要努力!

中學生電影觀後感怎麼寫2

看完《八佰》這部電影，戰爭的炮火、硝煙和血腥以及愛國戰士們熊熊燃燒的愛國之情，在我心中留下了深刻的印象。

《八佰》主要講述的是1937年淞滬會戰末期，中日雙方激戰已持續三個月，上海瀕臨淪陷。國民黨第88師262旅524團團副謝晉元率420餘人，奉命堅守上海閘北，留守四行倉庫。實際人數四百二十餘人的隊伍為壯聲勢而對外號稱八百人，這便是片名《八佰》的來源。與租界一河之隔，造就了罕見的被圍觀的戰爭。「八百壯士」孤軍奮戰，在蘇州河畔的四行倉庫鏖戰四天，直至獲令撤往英租界的動人故事。

《八佰》中的四行倉庫與租界一河之隔，卻一半天堂，一半地獄。當河的這邊戰爭打響，血雨腥風之時，河的那邊卻還在打 麻將 ，玩樂，連物資也不捨得捐贈。甚至還有人荒唐地尋問著：「有人買望遠鏡嗎?可以把對面看得清楚一些。」由此我體會到了魯迅先生棄醫從文的原因。當時的中國人麻木不仁，軟弱，沒有一絲反抗意識，以至於令人心寒和後怕。這與如今校園欺凌，車禍等事故發生之時，不少人袖手旁觀，湊熱鬧卻不伸出援手有什麼區別呢?

但幸運的是當時的中華民族最終還是清醒了起來，團結了起來，反抗了起來。從最初的漠不關心，到後來舉起了槍向敵人 射擊 ，河兩岸的人民終於聯合了起來，一同守護祖國疆土，著實令人感動。如今的我們也應向前輩們學習，勇於出手，敢於幫助。

另一個讓我感到震撼的場面是機槍連排隊跳樓去炸厚鋼板的場面。一個個的烈士報上名字和家鄉，義無反顧地沖在最前線，以血肉之軀去博取一絲勝利的希望，怎不令人淚下呢?當好不容易炸開一個口的鋼板陣正緩緩癒合之時，大家緊張著，盼望著，一名戰士毅然站在樓邊，隨著一聲帶著濃濃陝西腔的「娘，孩兒不孝了!」後為國捐軀，這是多麼大的決心和信念啊!這段直接將整段的情感推向了高潮。在感動的同時，也引起了我的深思，每一個烈士，不僅是國家的希望，更是家庭的支柱，一位位烈士身後，便是一個個家庭，向烈士致敬，向烈士家庭致敬。

影片結束，電影畫面一幕幕閃過，我心中只有一個念頭，慶幸自己活在這樣一個和平年代，慶幸自己生在這樣一個強大的國家，慶幸自己被那麼多人保護著。此時，我們正當少年，滿懷希望，滿腔熱血，寄託著先祖們強國和平的希望，砥礪前行吧，縱使荊天棘地，也不負此行!

烈士已故，戰魂不滅，各盡其責，共護和平。

中學生電影觀後感怎麼寫3

當我成塵時，你必能看見我的微笑。

有句話說得好：「天堂離地獄只有一步之距。」電影里的800壯士也正是如此。在第一次看這部電影之前，我也聽說過一些關於800壯士的故事，但看完電影之後還是會忍不住落淚。1937年，抗日時期，中國在淞滬戰爭最後只留下了一個師的軍力去打後衛，抵抗上海日軍，最後卻零零散散只剩了幾百人。他們只有400多人，對外卻宣稱有800人，而他們的勇氣和力量也遠遠不止800人。日軍用盡了一切非人的手段，但他們一次次的扛了下來，用行動告訴世界，中國人還沒有放棄!

四行倉庫在蘇州河的一岸，而另一岸是租界。開頭，我看到了那些租界里的國人如魯迅先生筆下一般的麻木不仁：夜晚的租界依然燈火通明，彷彿對岸的戰爭不存在一般，有些人竟然還在賭博，這也是將詩句「商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花」表現的淋漓盡致啊。

電影中，端午和小湖北都是孩子，他們在影片的最後都「醒了」，成了當時的勇士，他們的舉動與影片中的老算盤和一個老頭形成了鮮明對比。前者心中剛開始還在各種糾結，最後也為國家獻出了自己年輕的生命，後者為了自己活命，想盡辦法逃離戰場。最後一戰時老算盤看到對岸的戰況，他下了車，也去岸邊望著，雖然只有一個鏡頭，但忍不住讓我產生遐想，他是不是後悔了?他是不是也想回到對岸，幫助他們去擊退日軍?他是不是也「醒了」?

電影中還有一個情節：日本人准備擺好鋼板陣，向四行倉庫進行攻擊，於是那裡的戰士個個都綁上炸彈，跳到日本人的陣形里，才使日本人撤退，爆炸聲響徹天際，對岸租借的人也是十分驚訝，日本人說好的三小時攻下四行倉庫也不了了之。

他們跳下樓時我十分驚嘆，世界上真的有不怕死的嗎?沒有，他們也怕但他們卻有舍己為人、前仆後繼、奔赴戰場的精神，這是最可貴的。

前年暑假，我和家人一起去了上海旅遊，自然也去到了四行倉庫的遺址。現在回想起當時的場景，依然很清晰破爛不堪的牆體，上面有一堆又一堆被於彈打了凹陷的印子，黑一塊白一塊完全無法想像當時戰況究竟有多激烈。

狼煙四起，槍聲餘音繚繞;待到破曉，奔赴戰場懷抱，摯友已故，精神終究未倒;故土燃燒，保衛者奔向風暴：無憾與你相遙，幸而留下微笑!

「勿忘國恥!愛我中華!」

中學生電影觀後感怎麼寫4

電影《八佰》取材於一九三七年淞滬會戰的最後一役，講述了日軍攻打上海時，「八百壯士」堅守四行倉庫的抗日 歷史故事 。實際上只有四百二十人參加了戰斗，為了壯大聲勢，謝晉元副團長對外號稱有八百人，此即「八百壯士」的由來，就是這「八百壯士」用智慧和勇氣抵抗日軍四天四夜進攻的故事。

隨著一聲警報聲響起，一支來自民間的保安團的隊伍從田地里走出，到達上海。這時狂風肆虐、暴雨如注，上海的閘北已經變成一片廢墟。電影開始了，戰斗也打響了。

四行倉庫的一邊是富麗堂皇、聲色霓虹的「天堂」租界，另一邊是戰火紛飛、一片狼藉的「地獄」戰場，中間隔著蘇州河，一座橋把兩邊連了起來。

在戰斗中，日軍為了尋求突破口，在坦克的掩護下，拚命的挖掘牆洞，企圖在牆內安裝炸葯把牆炸開進入四行倉庫。戰士們集中火力，猛烈的向日軍開火，還是無法讓日軍的坦克停止，四行倉庫瞬間危在旦夕。陳樹生發現如此危險的境況，為了阻止日軍爆破牆壁，他把手榴彈綁在自己的身上，從樓上縱身一躍跳下與敵人同歸於盡。「捨生取義，兒所願也。」這就是陳樹生留給母親的最後的話。後面的戰士也奮不顧身的跳了下去，他們保衛了四行倉庫的第一步入口處，他們用生命來守衛著四行倉庫，為祖國而戰。

在租界的人們看到了一幕一幕英雄們勇敢戰斗的場面，被戰士們的勇敢、忠誠而折服，他們把家裡的很多東西都送入四行倉庫，葯物、食品等源源不斷的送來。

伴隨著太陽從東方升起，一面嶄新的旗幟在四行倉庫樓頂上屹立。勇士們矗立著，面向迎風飄揚的旗幟，敬著軍禮。突然，日軍的戰斗機從南岸飛來，瘋狂的向樓頂掃射，日軍的目標就是想把旗幟打到，但是四行倉庫的戰士們拚死守住旗幟。前一排的戰士倒下了，後一排的戰士前仆後繼，無論是生還是死他們緊緊地握住旗幟不放，要讓旗幟屹立東方。旗幟就是軍魂，旗幟就是民族的希望。

電影結束了，電影院里傳出哽咽的聲音，包含著我的眼淚。

中學生電影觀後感怎麼寫5

最近觀看了愛國主義影片《太行山上》，影片以抗日戰爭為背景，講述八路軍東渡黃河，挺進抗日前線，建立太行山根據地的光輝歷史。影片真實地記錄了發生在山西的平型關、忻口等重要戰役，塑造了八路軍總司令朱德、獨臂將軍賀炳炎、愛國將領郝夢齡等革命家的光輝形象，生動地刻畫了崔隊長這一形象，展示了八路軍勇戰日寇的壯烈場面，再現了中華民族在抗日戰爭中表現出來的偉大民族精神。

影片給人的第一印象能夠用氣勢磅礴來形容，伴隨著我們耳熟能詳的歌聲，用簡潔的直升機俯拍開門見山地給出太行山全景，直接了盪地突出《太行山上》的主題，並用很好的過度手法銜接到國民黨陣地，並引出電影的主要人物——朱德。電影的層次分明，結構清晰，按照歷史順序將八路軍如何殲滅敵人的戰役一一列出，並適當地帶出部分愛國將領的名字，講述了老百姓與八路軍同仇敵愾，共同抗戰的歷史事實。

在《太行山上》影片中，軍民魚水情是該劇的一個閃光點。從外國記者的視角看到中國勞動婦女們以自己的實際行動支援八路軍;而擅長 標槍 的崔隊長則是投身到戰爭當中。()一位國民黨軍官的一句話讓我們感到好笑又覺得可悲：如果老百姓都能打仗，還要我們軍隊干嗎?然而歷史恰恰證明了只有依靠廣大人民群眾才能取得抗戰的最後勝利。

影片中八路軍高級將領愛兵如子的形象更是被刻畫得生動而又鮮明。 大雪 紛飛的深夜，朱德同志走出庭院，看到小兵在站崗。上前噓寒問暖，還把小兵凍僵的手放進自己的懷里全暖，最後還是自己替小兵站崗，讓小兵跑步熱身。這種鏡頭在影片中還有很多。看了讓人感動，從一件件小事中更能看出一位偉人的高風亮節。

在這部電影中，我領會到什麼是真正的「將有必死之心，士無貪生之意」。我們把握生命並敬畏生命，可生命對他們而言卻是不畏犧牲。印象最為深刻的是朱德在太行山上應對無數個鐵血戰士宣布戰役勝利後，他們不約而同舉起手由衷的發出「中華民族不可戰勝」的強烈激昂的吶喊。朱德的演講是那麼的振奮人心，簡短而又鏗鏘有力，戰士們的呼聲更是響徹山崗，這種怎樣的一種豪情壯志，有著這樣的熱血兒女，日寇的罪惡念頭想都不要想，有著這種鋼鐵脊樑，任何妄圖入侵的敵人都會受到正義的懲罰。在這發自肺腑的聲音里我感受到一種強大的民族精神。我確確實實被感動了，同時也激發了自身的愛國主義情懷。作為一名基層團幹部，更感覺自己肩負的使命感和職責感。

在重溫那段歷史的過程中，我深刻地感受到了革命先烈們拋頭顱、灑熱血，為中國的和平解放不惜犧牲一切的抗戰精神。作為生處和平年代的青年人，我們不能忘記那段腥風血雨的歲月，就應永遠緬懷那些千千萬萬不留姓名卻前赴後繼為民族解放事業獻身捐軀的革命先輩。那段抗戰史是中華民族的豐碑，是共產黨人的精神之魂。

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Ⅲ 一年級看電影觀後感怎麼寫

一年級看電影觀後感可以介紹下自己看的電影，再談談自己的感受。

三、一年級電影觀後感。

看了《雷鋒》，明白你的故侍團芹事以後，我十分敬佩你。你助人為樂，節儉的品質給我留下了深刻的`印象。

您雖然只活了二十多歲，但您讓有限的生命會發出了無限的價值。從您的一句名言中我體會到了您生命的價值：人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。老畢

您這種勤儉節儉樂於助人的精神是中華民族的傳統美德，您正是這種精神的化身。雷鋒叔叔，我為您感到驕傲。

四、一年級電影觀後感。

我看了雷鋒這個連續劇後，同情雷鋒，也敬佩雷鋒的釘子精神。

「如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗。如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否堅守你的崗位。」他連一角五分錢的汽水都不喝，卻把一百二十元捐給災區......

雷鋒，你是我們後代的榜樣，激勵青年們奮發向上！

五、一年級電影觀後感。

今天，我和陳卓嵐、鄭梓彤在我們外公外婆的帶領下來到了平安大劇院看電影《孝女彩金》。

這個電影主要說彭彩金是一個非常孝順的孩子，她爸爸媽媽不幸生病，她學習之餘還要照料生病的父母。我們看了都很感動，忍不住流了淚。彩金孝順能幹，我要向她學習。

六、一年級電影觀後感。

今天，爸爸、媽媽和我一起去看電影。我問爸爸：「今天看什麼電影？」爸爸說：「我們今天看《泰坦尼號》。」

那個故事說的是一個阿姨和一個叔叔准備回美國，但是途中船撞了一座冰山，然後船進了水。因為人們認為這艘船很堅固，就只放了20隻救生艇在船上。最後人們都掉入了海里凍或蘆死了。只有那個阿姨很胖，所以沒有凍死。最後突然一條救生艇過來了，那個阿姨得救了。看完電影我們回家了。

Ⅳ 讀書孩子的電影觀後感

整篇電影氣氛凝重，鏡像朴實，沒有一丁點喜悅的空間氣息。下面是我整理的讀書孩子的電影觀後感，希望對你有幫助。

讀書孩子的電影觀後感 篇1

看完影片，我有很多話想跟孩子們說。幸福平安，一帆風順不過是人們對生活的美好嚮往罷了。王子不想落難但終歸還是有落難的王子，生活中總免不了風雨相伴。宋代文學家蘇軾就曾感嘆說：「人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全」。是啊！風雨無法躲避。

當面對人生的風風雨雨時，當我們當中的你我也成了留守兒童時，我們要能經受住內心的孤獨，學會堅強，學會自立。人生的溝坎一道又一道，每一道溝溝坎坎我們無法坐等別人的救助。因此，只有心靈的自我救贖才能真正拯救自己，人有時得靠自己的力量才能活下去。爺爺離世後，年僅九歲的開開為了能繼續念書，獨自留在山村，就著涼水和小膽兒一起吃干饅頭，趴在台階上做練習。

此情此景怎不讓人淚流滿面？生活中，每一個最美孝心少年的故事都令我們感動，那是因為在嚴酷的現實面前他們沒有倒下，沒有逃避，他們都做出了人生最佳的選擇：敢於直面慘淡的人生。他們用自己稚嫩的肩膀挑起家庭的一份重擔，照顧著比自己更需要照顧的親人，維系著家庭，成為一個個破碎家庭的頂樑柱。他們身上表現出來的堅忍不拔的精神，勇於擔當的精神，使他們的人生更燦爛，使他們的生命更美麗。也許，這段苦難的人生經歷就是他們一生當中最寶貴的財富。多少年以後，當他們回首這段往事的時候，苦難的經歷會成為他們最美好的回憶。多少年以後，倘使他們再遇到困難時，他們會淡淡一笑：這算什麼！

現在，有許多孩子由於缺少生活的磨礪，他們不知道什麼是幸福，什麼叫感恩。在他們的思想意識中，爸爸媽媽為他們所做的一切都是理所應當。一旦哪天爸爸媽媽因為事忙沒為他們盛好飯，拿好換洗衣服，他們就大嚷大叫。試想，這樣的孩子長大後還能指望他們做什麼，他們只知道索取不懂得奉獻，他們的肩膀上沒有擔當。他們平時眼高手低，頤指氣使，可一旦遇到一點難事就心灰意冷，甚至做出傻事。最近常有學生跳樓事件見諸報紙網路，其跳樓的原因不過是些雞毛蒜皮的小事，他們的心靈太脆弱了。由於缺少生活的磨礪，有些孩子還沒來得及開花就已夭折了，這樣花兒何談燦爛美麗？

現在，我們大多數的的孩子就如溫室中的花兒，他們太脆弱了。開開的經歷也許是一聲春雷，會讓許許多多看過影片的孩子驚醒。日常交談中，我們經常聽到兩種截然不同的教育方式：寒門富教，富門寒教。寒門富教難有成功例子，倒是富門寒教能教出許多勵志的青年。自古英雄多磨難，紈絝從來少偉男。兩千多年前的大哲學家思想家孟子就說過：「天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身······」。磨難是一所最好的大學。生活中當孩子遇到些難事，做父母的不要急著去幫忙解決，要留點時間和空間讓他們自己想辦法解決，這樣孩子才能堅強起來，成熟起來。長在懸崖上的紅梅無懼天氣嚴寒，雄鷹也要為她獻上最動聽的歌；立在淤泥中的蓮花不懼環境污濁，多少人為之動容折腰。紅梅蓮花，她們的生命何其燦爛。每一個身處困境的人們，請相信只要生命還在，明天一定會有更加美好！願每一個生命都燦爛！

讀書孩子的電影觀後感 篇2

電影里的開開溫良善解人意，這個例子是正面的。留守兒童里，他是問題最少的，他的內心沒有那麼多冷漠，他懂得自律，愛學習，懂得關愛他人，對事物始終保持著積極的一面。爺爺的死對他的打擊很大，那份陪伴和依託沒有了，更確切的說，漫漫的孤獨將更深不見底。父親從外地回來，看著他與狗同食，同寢，內心是愧疚和自責的。現實生活讓我們幾千年的禮儀孝養發生了翻天覆地的變化，老人在風燭殘年獨自死去，他的臨別贈言里，只有沉痛的牽掛，解不開的心結，這些結盤亘交錯在各個村落，改變了農村的現貌，也改變了傳統觀念里責任替接的順序，他們的死直接沉甸甸地壓在更小的肩膀上，讓他們過早地體驗了生離死別的殘酷。

影片里有個細節，就是開開的媽媽想留下來陪開開，他的爸爸說那城裡那個孩子就沒人照看了，我們要講信用。

為了生活，更多的農村人投身到大城市裡務工，他們可以虧欠自己的雙親，自己的孩子，卻一定要遵守著做人的誠信。這當中既有生活不易的無奈，又有很多農村父母對家庭責任感，對孩子教育重要性的忽略。

電影的結尾是父親在城裡找到學校讓開開得以轉學，但那條狗卻硬生生地被擱置在山村。開開沙啞地喊叫，因為那就是他自己，他知道孤獨寂寞冷清的寒楚，知道被遺棄後無人陪伴的失落。電影以開開追著絕塵而去的客車喊爸爸媽媽開始，以近乎狂暴地抵抗，撕心裂肺地喊小膽結束。兩種分離，都是他內心無法割捨的痛，他甚至願意為了一隻狗繼續留守在家裡，因為在內心最無助的時候，是狗陪伴著他；在缺失愛的時候，是狗給了他心靈上的慰藉；在長夜膽怯的時候，是狗為他壯了膽，他們已經融合在一起，這樣的分離將成為孩子一生的陰影。

看完後，內心很沉重，猶如反復聽見開開爺爺那粗重的咳喘，反復看見開開坐在城裡的教室一次次出神地想著小膽。他的牽掛不會比任何一個成年人少。這部電影真實地再現了「留守」的悲哀，它將成為一個時代的哮喘，只要人一深呼吸就有著胸悶的感覺。電影從人性最渴望的「愛」出發，一點點深入和揭示斷層的愛就像連環，中間一環松動了，愛就松動，心就薄涼。

難道不是嗎？更多的留守問題曝光以後，我們都為之震驚，校園惡性暴力事件，荒村老人屍首風干，我們在震驚之餘有沒有想過為什麼？《念書的孩子》在呼喚「愛」，父母的愛，老師的愛，鄰里的愛，動物的愛……如果身為父母，身為子女的'人們能夠多從「愛」的角度出發，多一份關心和陪伴，我們定能看見老村新貌，「空村」將不「空心」，「留守」也不再是一個時代的後遺症與象徵詞。

讀書孩子的電影觀後感 篇3

這部電影是講述一個留守兒童的故事。小學生開開的父母都在城裡打工，他在鄉下跟著爺爺生活，但是爺爺年事已高，還是有一天離開了他，因為不想進城，開開開始了一個人面對生活，但是獨自生活哪有那麼簡單呢，他最後還是被爸媽帶到了城市。他必須舍棄掉原本的生活原本的朋友原本的小狗。

我每天中午幾乎都會看今日說法，節目裡面也有一些是留守兒童的故事。鄉下的老人看管小朋友實在是太不容易了，更何況有的是一個老人要看管三個孩子。有的就造成了一些悲劇。還有的雖然安全長大，但是由於家庭教育的缺失，孩子走上了歪路。對孩子的教育真的是大事，在他們還是小朋友的時候可能這只是家庭的問題，可是在他們長大了以後這就會變成了社會問題。所以在外打工的家長還是要克服困難，陪孩子一起長大給他們足夠的關愛，城市也要給予這些外來務工的人以便利，讓他們的孩子可以比較容易的在城裡上學。

留守兒童確實是個大問題但它絕對不只是這些家長的問題，而是我們整個社會的問題。我們要為這些還是更多便利和愛。

讀書孩子的電影觀後感 篇4

電影里講述的是一名叫路開的小男孩和他的爺爺相依為命、路開的爸爸媽媽在外地打工、所以路開在鄉下跟著爺爺一起生活、路開有一隻小狗名叫「小膽兒」他們是非常好的朋友。但是爺爺生病去世了、路開被爸爸接到城裡去讀書、可路開想把「小膽兒」一起帶去，由於火車上不能攜帶狗狗、路開走的時候沒辦法帶上狗狗、狗狗一路追著路開的車、讓路開非常傷心、哭了一路、到家就發燒了、可嘴裡一直喊著「小膽兒」。

路開來到城裡的學校讀書了、在學校交到了一名叫朱靚的好朋友也是他的同桌。朱靚的爸爸是銀行的行長、朱靚的夢想就是長大了要當上世界銀行行長！路開很想念家裡的狗狗、被朱靚發現了、朱靚問路開是不是沒錢？表示自己可以借錢給他、但是要收取百分之一的利息、路開想了想最後找朱靚借了10塊錢、每天一毛錢的利息、接下來路開把借來的10塊錢拿去買了一張電話卡、每天早上、晚上都要打電話給鄰居艷子叫「小膽兒」接電話給「它」念書。爸爸告訴路開過年帶他回老家看「小膽兒」路開高興的跳了起來。終於到了寒假爸爸帶路開回老家了、路開打電話告訴艷子自己馬上要回家了、艷子和「小膽兒」聽到路開要回來了、早早的來到村口等待、路開下車看見了「小膽兒」飛奔的跑過去深深地把「小膽兒」緊緊的抱在懷里留下眼淚、那一刻我已經知道「小膽兒」是他生命中最重要的一員。時間過得真快、又到了回城的時候、朱靚打電話給路開、說可以把「小膽兒」帶到城裡來、路開好不容易說服了爸爸、爸爸給狗狗做了一個籠子、帶上「小膽兒」一起回到了城裡、朱靚和小胖看見路開和「小膽兒」回來了、高興地一起玩耍起來。路開的夥伴聽說「小膽兒」有學問、跟普通的小狗不一樣。他們每天放學做完作業就帶上好吃的來到路開家帶上「小膽兒」一起玩起來、意外的事情發生了、「小膽兒為了撿一個瓶子跑到馬路中間被車撞了、夥伴們一起把狗狗送到了寵物醫院、醫生告訴路開小狗內臟受損嚴重無法醫治了、路開傷心地大哭起來、狗是人類最忠實的朋友！「小膽兒是世界上最棒的狗狗！

通過電影我了解到留守兒童和城市孩子的區別、他們有著明顯的對比、農村的孩子純真、善良、朴實。城市的孩子從小就受父母的影響、有自己的思想和夢想！敢做敢當、敢於追求自己的夢想！我最喜歡電影里的朱靚、因為他從小就有夢想、敢於追求夢想。我也希望自己能成為朱靚這樣的人。

讀書孩子的電影觀後感 篇5

這是一個貧困的家庭，由於爺爺的病，把家裡的積蓄全部花光，讓這個家寒交迫的家庭，雪上加霜。

主人公叫路開，一個普通的小男孩。他有一條忠誠的狗，名叫小膽兒。小膽兒的膽子特小，平時不敢叫喚，但它很聰明，每到交不起電視費而和爺爺讀書的主人讀書時，它便拿起爺爺的鞋子，墊在下面，聽著琅琅達旦的讀書聲。

路開同學讀書錯字連篇，把夫差（chai）讀成了夫差（cha），把許多的正確字給讀錯。可爺爺並不在意，他只和寶貝孫子鞏固再鞏固。

偶爾會響起電話，是被迫在外打工的爸爸，爸爸很欣慰，因為他總能聽到一聲聲「爸爸，我和爺爺在復習」、「爸爸我想你了」、「爸爸，你什麼時候回來」……

爺爺的病重如泰山，只剩下沒多長時間的爺爺住院了。路開天天往醫院跑，送葯、送水、送飯……他沒有嫌累。但一條晴天霹靂的消息，讓他精神失措——爺爺去世了。

爸爸和媽媽得到消息後，迅速趕回家裡，並帶著路開回到城裡。但那個小膽兒，終於喊了一聲「汪。」它不停的追著車，天真的以為——我一定能找回我的主人！

讀書孩子的電影觀後感 篇6

小時候，跟你關系最好的可能不是你的爸爸媽媽，而是你的爺爺奶奶。小時候，當你摔跤時，他們會過來扶你一把；當你獲得榮耀時他們會以微笑去面對它；當你做錯事情時，他們會以嚴厲的批評來教導你。所以要關愛那些老人們啊！

除了家人，那麼朋友就排在第二位了，朋友可能是你的同學，也有可能是你的小寵物，但是，不管是誰，他們！在你困難時，伸出援助之手；當你墮落時，會陪伴你一起走出困境，重拾信心；當你忙碌時，他們會幫你分擔一點勞動！

總之，無論是誰，在他們離開之時，你會傷心難過，甚至掉入萬丈深淵永遠無法出去！

主人公路開給我的第一印象是活潑開朗，但有點調皮。開始的時候，主人公路開因為家裡電視機里沒有動畫片，所以厚著臉皮去了鄰居家。因為自己搗亂，所以自己才不好意思的回家了。回到家，爺爺叫開開讀書給他聽，在其中的過程中，開開故意讀錯了幾個多音字，爺爺給他糾錯了他，但是他執意要讀錯，爺爺也束手無策。有一次，小膽兒把開開叫到房間里來，開開看見爺爺在床上一動也不動，開開著急了，他立刻撥打了120，幸好挽救了爺爺的生命，這足以證明開開對爺爺的感情！但是死神早已附身在爺爺的身上，又是相同的情景，但是爺爺已經在劫難逃了，爺爺的名字被閻王爺無情的劃了一杠！開開跪在爺爺的墳墓面前，痛哭流涕傷心不已。又再一次說明了開開跟爺爺的感情之深！爺爺死後，家裡只有開開和小膽兒，兩人從此相依為命。他刻苦讀書，成績很好，一直被老師表揚，但是他從來沒有驕傲過。一天，他的父母要把開開接到城裡去讀書。他立馬就和同學，老師道別了，還有那死去的爺爺。車上有規定不允許帶寵物上車，但是開開執意要帶小膽兒走，但是被父親一把攆上了車。車開了，出人意料的是小膽兒一直跟著車跑，跑啊跑啊，但是小膽兒漸漸消失在朦朧的霧中，開開流下了分別痛苦之淚。所以人和動物的感情是外人無法理解的，因此父母應該嘗試著去理解這個奇怪的關系，要不然他們會互相記惦著！

《讀書的孩子》告訴我們要刻苦學習，而且要關心身邊的親人，朋友們，要珍惜與他們在一起的快樂時光！

讀書孩子的電影觀後感 篇7

今天，我和媽媽去看了一場電影，名叫《孩子·讀書》。

開開進城上學被迫與流浪狗「小膽兒」分離，但這條通人性的小狗與善良的小主人之間的情誼跨越地域阻隔，始終由一根細細的電話線連著。為了讓小膽兒吃飯，開開悄悄地撿廢品湊話費給小膽兒打長途電話。開開可真講情義！春節過後，開開和城裡結識的新朋友終於迎來了進城探親的小膽兒。小膽兒學會了撿廢品，卻不幸出了車禍。開開流著淚給瀕死的小膽兒念起書來……看到這里，我的眼眶也不覺濕潤了。

我養了幾天的倉鼠跑了，我非常難過。開開和陪伴了他多年的小狗分離了，開開一定比我更傷心。我覺得，人和動物之間是有感情的，我們一旦和動物建立了深厚的友誼，在分離的那一刻，總是非常傷心。當開開乘車離開鄉村時，小膽兒在車後拚命地追著客車；當小膽兒和開開分離時，開開也聲嘶力竭的呼喚著小膽兒，想讓車停下來。

開開的同學們都對他說：「你給狗念書，說明你是一個重情義的人，交朋友就交你這樣的！」於是，開開就有了許多新朋友。這一個情節讓我知道：我們平常也要重情重義，這樣才能交到朋友。

開開的成績很好。老師表揚他，說：「雖然開開才入城不久，但他的成績已經和其他同學差不多了。」開開在背後一定付出了不知多少的艱辛與努力，別人休息的時候他在查閱資料；別人玩的時候他在看書；別人睡覺的時候他在讀課文……

我們現在的條件比開開好多了，而人家都那麼努力，我們還有什麼理由不學習呢？