錄取通知電影觀後感六百字左右

⑴ 電影《錄取通知書》觀後感（1000字左右）

首先我想說的是這是部題材很好的美國電影，主要寫的是一群以巴比特為首的高中畢業生，他們有著相同的經歷就是：被無數大學拒之門外。但是他們沒有放棄，他們自己辦起了一所叫「南方哈門工業大學」的學校。這聽上去似乎有些不可思議，也許這樣的事現實中根本就不會有。
太多劇情在這不作介紹，有興趣的可是自己到網上看一下。這部勵志電影拍的很成功，迎合了現在年青人的思想，特別適合學生朋友觀看，我相信你們會喜歡的。
不知不覺已經說了這么多廢話，下面我們直奔主題，也就是我的個人觀後感。
在看到影片快接近的尾聲的時候，巴比特所創建的學校被封了，看到這一幕也許很多人會覺得遺憾，但是電影畢竟是電影，它會給我們一個好結局，結果是他們贏了，學校允許被試用了。看完應該很開心才對，可是我沒有一點開心的感覺。因為我知道現實如果真的發生這種事（我說的是在中國），那麼不止是學校被封，巴比特也會愛到法律的制裁。
現如今這個社會，分兩種學校，一種是公辦的一種是民辦的。我們先來說說公辦的，公辦學校有幾個是不認分數的，無疑進入學校的通行證就是分，你達不到一定的分數那就不行，當然也不排除個別現像，特別是靠關系的那種（也許這是種讓人很鄙視的形為，但是現在我們不作議論）。所以是否能進入高校對那些成績不是很好的學生來說根本就是個難題，對於差生，他們簡直就看不到曙光。於是這時候就出現了許多民辦學校，當然這些學校不會像公辦的一樣只認分，他們認的是錢。你有錢了，你就可以繼續上學，但這些基本都是去浪費時間浪費青春的人。因為大家都知道現在有多少人進入高校後是好好學的，我可以肯定的說很少很少。
現是7月初，也就是高考成績出來之後了，也許有很多人沒考上理想的學校，他們有的會消沉，因為上大學是他們十二年來的夢。一紙通知書，雖不足以證明什麼，但是每個人都想要（個別除外）。但是很可惜，理想的學校他們去不了。於是有人又在徘徊，是復讀還是上個差點的學校，是踏上打工之路還是繼續混個三年，我想這是每個不理想考生都會思考的問題吧。
我想說的是拿到了通知書又能怎麼樣，拿不到又能怎麼樣，學校都是一樣，都是一磚一瓦起出來的，沒有哪個學校是金子打造出來的吧。關鍵不在學校還是在人，如果你不認真學，如果你不想學，就算現在送你去哈佛，你也照樣成不了大器。為什麼現如那麼多大學畢業生找不到工作？是社會錯了么？答案只有每個人自己知道。
不要因為沒考上理想的學校而傷心難過了，在哪都是一樣的，只要你肯努力，肯付出，成功註定跑不了。是金子到哪都會發光。跟大學說個人，他的名字叫楊成興。也許大家並不了解這個人，他就是拒絕高考選擇高職，不要文憑要學識的「科技怪才」（有興趣的可以到網上搜一搜）。
我說了這么多，可能又有人對我有陳見了，但是我說的是實話。《錄取通知》看了不僅是諷刺的當今社會的教育，它更重要的是告訴我們：做自己的主人，堅持自己的夢！

⑵ 《錄取通知》觀後感，結局好看嗎

《錄取通知》算的上一部比較嘈雜的電影吧。重金屬的搖滾音樂不時穿雜其間，調動觀影者腎上腺素的同時表達了掌握自己青春，唱出自己旋律的主旨。雖然影片所講的故事在現實中近乎神話了，但身為一個大學生的我還是對其中反映的很多現象表示深深認同。

我印象很深的是布雷克弗萊利飾演的「好學生」莫妮卡說道：「首先是攝影新聞課，但他們只針對新聞專業。後來是藝術攝影課，但他們只針對藝術專業。我的導師說最好都不要報，因為有些攝影課最後不提供學位。」當一個大學生是多麼的憋屈啊。從小我們就不斷地被老師灌輸大學是一個多麼自由多麼美好的地方。可當我們真正踏進的時候，如圍城一般。就說我吧，一個女生，當時為了就業率選擇了一個熱能與動力工程這么枯燥的課。進了大學還要強迫性地修選修課，而老師講的東西完全完全沒有任何實質意義。金工實習，我們操作的最新的一台機床——當時老師很自豪地說是八三年的。。。這一切一切都不是我想要的。上大學的時光正值青春開得最絢爛的時候，而我們卻被大學一點點磨滅了理想和激情。我並沒有上大學，是大學上了我。

看到片中每個學生在白板上寫下自己想學的東西，色彩斑斕，心生羨慕。我在想如果我是南哈蒙的學生我會選擇修什麼。我想應該是看電影吧。每天都看自己想看的，不用為每一部都寫文字，一切由感而發，我不需要知道它用了什麼表現手法，什麼攝影剪輯技巧，配樂是哪首曲子，只是知道它讓我感動，讓我想起了某些人某些事。如果每天都在修這樣一堂課多好！

接近尾聲時男主角的演講真的是振聾發聵，看的我熱血沸騰！我節選些（嘻嘻，實在太愛）：——我們做我們自己，為什麼非要遵守你們的規則。

——知道嗎？你才是罪犯！因為你剝奪了這些孩子的創造性和激情。這是真的犯罪！

——今天我們來這請求你的批准，有些事情發生了，我不在乎！誰在乎你們的批准！我們不需要你們的批准來告訴我們什麼才是真的。真相總掌握在少數人手中。當你發現了，你就明白了。我明白了這樣一個真相，真正的學習發生在南哈蒙。

——不需要老師，教室以及虛浮的傳統或金錢來學習，只需要大家有著提高自己的願望。

——所以你們繼續標榜你們的規則，拒絕我們，打擊我們，做你們想做的，這一點關系也沒有，因為我們不會停止學習，也不會停止成長，我們不會忘記在我們的土地上灌輸的理想，我們是南哈蒙的主人，我們也一直會是南哈蒙的主人！

正如我前面所說的，電影講述的故事在現實中發生的可能性真的很小，可電影映照理想，雖然前路困難，但卻應永不磨滅！

⑶ 錄取通知電影觀後感

寫作思路：觀後感的表達方式靈活多樣，基本屬於議論范疇，但寫法不同於一般議論文，因為它必須是在觀看後的基礎上發感想。簡單來說就是觀賞過後的感觸，重要是描寫感受，具體如下：

今天才看這部電影，感覺有些晚了啊，真是很有意思啊，劇情生動有趣。

故事講述的是主人公巴比特的經歷，巴比特是一個很有小聰明的人，但是沒有用在學習上，沒有考上大學。他的父母和我們中國的一樣，認為沒有上大學就不會有好的前途，沒有考上大學讓父母很失望，於是他拖朋友製作了一個學校網站，偽造錄取通知書，與小夥伴們建造了一所假大學，取名南哈蒙理工學院，讓父母信以為真。

同時也讓其他被學校拒絕的學生來到了這，本想告訴他們事實的巴比特被這些滿懷期待夢想的人們感動，借著交來的學費與走訪經歷，他自辦了南哈蒙理工學院，他也根據學生各自的愛好制訂了也別的課程，充分發揮學生的激情與創造力，有聲有色，學生也非常開心。可是謊言終會被發現，被哈蒙學院舉報。

機緣巧合，之前有向教育局請求學校立案，因此有了希望。在教育局的審會上，巴比特的一派批判傳統的發言成功說服了教育局的判官，同意南哈蒙學院一年的試用。毋庸置疑，沒有上大學的巴比特成功了，他是父母的驕傲。

巴比特是個很聰明的人，如果他把小聰明放在學習上，或許他就是個大學霸。他與其他同學有著同樣被拒絕的感受，不顧犯錯的分險，創辦了學校，真是了不起的人。

再過兩年多我們也要面臨高考，像電影中沒有被大學錄取的人自然不在少數，那又有什麼關系呢？為什麼因為一張成績單就頹廢呢，我們還有理想與樂趣。

像巴比特的教學理念，根據學生自主發展，俗話說興趣是最好的老師，只要我們仍然朝著夢想朝著興趣繼續馬不停步地努力，我們依舊可以策馬奔騰，大學只是我們實現夢想的輔助罷了，重要的是自己，只要有提高自己的意願，哪都可以學習。有不少沒上大學的人最後成功的。

這種不上上大學就沒有前途的觀點在我們中國似乎非常多，深受科舉制度的毒害，一張考卷定終身，可這也是沒有辦法的。但是我相信即使沒有考上好的高中，好的大學，即使失敗大半輩子，只要自己堅定這的興趣與理想，堅持不懈地努力，終會成功。最後個人認為最後的審會是最具感染力最好看的。

⑷ 《錄取通知》你看懂了什麼呢

不可思議的是，他們居然找到一處剛剛廢棄的單位大院，粉刷一新，「南哈蒙理工學院」橫空出世。開學這天，巴特比又在網上召集了大批學生前來助陣，成功騙過了父親。《錄取通知書》這部電影讓我想起韓寒的故事，這孩子讀高中時，由於七門功課不及格，被迫休學。辦理休學手續時，老師關切地問他，你不上大學，將來怎麼養活自己呢？韓寒怯生生地答，稿費。辦公室里所有老師都笑了，笑得意味深長，也許在老師們看來，只有大學才是通向成功的必經之路。關於要不要上大學，巴特比與父親曾有過激烈的辯論：「大學每年的學費是2萬美元，根據我在網上查到的統計資料，一個只有高中學歷的人，一年可以掙2萬美元，也就是說，在接下來的4年內，你可以選擇讓我消費8萬美元，或者讓我出去掙8萬元美。」巴特比極力想說服父親，不要迷戀大學，大學只是個傳說。父親卻勃然大怒道：「這個社會有它的准則，第一條准則就是上大學。如果你想融入社會，如果你擁有快樂而成功的人生，就必須上大學。」父親固執地認為，大學是人生惟一的出路，然而不幸的是，巴特比通往大學的路卻總在施工中。走投無路，他終於爆發，以惡搞的方式發泄了心中的不滿。

⑸ 錄取通知的英文觀後感

錄取通知的英文觀後感
No man in this world is destined to become a loser, leading to a lot of the success of the truth. The university entrance exam and never will be the only one way. Just those in the film questioned the social environment has become some kind of misconception: not only experienced university career, is a prerequisite for successful future? Now, "was admitted to the University" for the people, seems to have lost its proper value, but simply becomes a mechanical act, and we believe that those who come out from the university who, to be more There are a number of ideas, even to some of the ... ... the story of the soul of the place is, "taking notice" where the students can decide for themselves the way they should go, should learn the subject, should be what kind of results. Here's "Accepted" has two meanings, the first course is "taking", while another potential significance is "identity." Sometimes, "admitted" at a crossroad in life you may just be an option on, but the "identity" is your ultimate direction of the same thing. Of course, like "identity", accepted the first, represents a self-affirmation, but keep in mind is that this does not determine who you are, or what kind of person you want to become, not to decide what you in the community on what will be in a position, however, these ideas have dominated university ecation.
中文
這個世界沒有一個人是註定要成為一個失敗者，導致了許多成功的真理。大學入學考試從來都只有一個辦法。只是在影片質疑社會環境已經成為一種誤解：不僅有經驗的大學生涯，先決條件是成功的未來？現在，「考上大學」的人，似乎已失去了它應有的價值，但僅僅是機械的行為，我們認為，那些誰離開了大學，更是有一些想法，甚至一些的……故事的靈魂的地方，「通知」，學生可以自行決定他們應該去，應該是學習的主體，應該是一種什麼樣的結果。這里的「接受」有兩重意義，首先當然是「取」，而另一個潛在的意義」的身份。」有時，「承認」在人生的十字路口你可能僅僅是一個選項，但「身份」是您的最終方向相同的東西。當然，像「身份」，接受第一個，是一個自我肯定，但記住，這並不能決定你是誰，或者什麼樣的你想要成為的人，並不決定你在社會上會是什麼位置，然而，這些想法主導大學教育。

⑹ 電影《錄取通知書》的主題思想是什麼，能給上不了大學的高中生什麼啟示

十部優秀國外校園青春電影2007-10-09 21:33
第一篇：教育類

第一部：《錄取通知書》

推薦指數：★★★★★☆

精彩程度：★★★★★

適合人群：讀過大學的人，在讀大學的人，即將讀大學的人。

影片精髓：對傳統教育的諷刺與猛烈的抨擊。

看過此片的人一定大呼過癮，絕對的振奮人心，影片主要講敘了一個高中畢業的巴特比正面臨著升學壓力，他投出的8封大學入學申請信全被拒絕。這可不是他父母願意看到的狀況。還好，巴特比不是唯一一個陷入困境的學生，他的好幾個死黨全面臨著同樣的問題。面對著因無法進入大學而逐漸黯淡的前途、父母施加的壓力、更為了吸引自己的夢中情人-莫妮卡，巴特比和他的朋友，一群毫無經驗的高中生，在對「自由主義」一詞做出廣義解釋之後，雇下場地，請了個演員，搞了個虛擬網站，決定自己建立出一所根本不存在的「南哈蒙理工學院」。然而想法天真的巴特比沒有想到事情會鬧大，知道第二天他看到外面300多個和他有同樣經歷的人來他所謂的學校報名的時候，他知道，他只有繼續下去了，可能是有共同的遭遇使得他們很好的團結在一起。在後來由於真正的「哈蒙理工學院」把他們告上了法庭，在法庭上，巴特比的激情演說是本片的最高潮。他說的每句話都是對傳統教育提出的挑戰，他的那種不屑與直接的批判讓法官最後也不得不認可他們的學校……

第二部：《街頭日記》

推薦指數：★★★★★

精彩程度：★★★★

適合人群：對美國底層生活文化有濃厚興趣。

影片精髓：情感需要傾訴，分享是快樂的，帶有偏見的生活是殘酷的。

當所有立志成為教師的人都對這樣一所混亂的學校避之唯恐不及的時候，23歲、剛剛走出校園大門、朝氣蓬勃的愛林·格魯威爾在經過深思熟慮之後，將自己的目光定格在威爾遜高中。作為一名教師，她對即將面對的一切已經做好了充足的心理准備，可是仍為這里的混亂程度咂舌：她所執教的班級絕對代表著多種族的大匯聚，所有的學生都來自於完全不同的社會階層--有黑人、拉丁美洲人、亞洲人，還有犯過法的未成年人、黑幫社團分子以及來自於最貧困社區的窮人。這些學生之所坐在這里，只為了一個原因，打發年滿18歲之前的無聊時光。愛林不知道是什麼環境造就了這些學生的憤世嫉俗，仇恨幾乎成了他們表達情感的惟一方式。他們對於「義務教育」的理解就是混日子，等到成年，就可以過自己想過的生活了，發生在猶太社區的一場黑幫械鬥成了愛林與學生之間關系的轉折點，班上一位拉丁裔的目擊學生慘遭殺害，使空氣中流動著不安與躁動。愛林在課堂上，最注重的就是消除種族隔閡，然而一位學生畫的一幅關於種族歧視的諷刺漫畫讓她徹底爆發……愛林的怒氣在班級中掀起了軒然大波，卻在無意中拉近了她與學生的距離……
漸漸地，那些緊閉著心靈之窗的學生之間開始有了簡單的交流，愛林鼓勵他們彼此分享自己的經歷與故事，畢竟在犯罪率如此高的地方，能夠存活下來就已經是一種幸運了。愛林趁機為每一位學生都買了一本《安妮·弗蘭克日記》，希望他們同樣可以通過日記的形式來記錄自己的想法和經歷。原來情感是需要傾訴的，分享也是快樂的，孩子們的想法和視野漸漸開闊，也知道了帶著偏見生活是一個多麼殘酷的方式，他們第一次知道，原來未來的命運是可以掌握在自己的手中的，他們完全可以過上自己想過的生活。

第二篇：街舞類

第三部：《熱力四射》

推薦指數：★★★★★

精彩程度：★★★★★★

適合人群：跳街舞的人，喜歡街舞的人，Maybe所有年青人。

影片精髓：絢爛的舞技為了友情、親情和榮譽而戰

在美國，不論是在街角、小巷、運動場，還是黑暗中揮灑著汗水的舞廳，你隨時都可能看到這樣一個團體——那就是街舞組合。近些年來，街舞憑借其獨特的魅力成為了美國新時代文化不可或缺的一部分。熙熙攘攘的人群擠在一起為自己喜歡的組合喝彩，每一個華麗的動作都會帶來一連串高分貝的叫聲。而組合之間的比賽更是讓駐足觀賞的人們流連忘返，在節奏感極強的流行樂中，他們挑戰地球的引力，難以置信的舞技和極具爆發力的動作讓人眼花繚亂。我們的故事就是伴著音樂開始的。埃爾金和大衛二人是最好的朋友，他們的街舞組合可謂戰無不勝。將自己獨特風格的街舞錄成影帶發行是兩人的夢想。

但是，來自奧倫奇鎮的另
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⑺ 求一篇美國電影<<錄取通知書>>的英文版觀後感

I went in to this thinking another gross movie with gross humor. Telling from my first sentence I don't like that humor and this movie had it's moments but I loved it. Justin Long has really never done comedy like this, where he's sarcastic and clever and I loved it. Lewis Black....enough said. The ending I really did love because It had to take itself seriously I mean how else would you end it? Yes it's another underdog story but not in your typical format and the movie wasn't their ups and downs, it was people coming together for one common goal, To go to college where they were accepted. The cast was amazing and yes I did laugh at loud when I didn't think I would and the laughter lasted longer then I thought to. The parents and sister played their roles well but their characters are put in when necessary. The movie was not focused around them but at the same time they showed up when you expect and not expect them to. They played in to the story very well, and I loved the familiar faces Anthony Heald(Boston Public), Jeremy Howard (I) (Galaxy Quest with Justin Long) Ross Patterson (The New Guy)and Sam Horrigan (Brink). Blake Lively added her certain something to the movie which made it even more enjoyable, as well as B's Friends. I recommend this movie to whoever hated those gross comedies of the last 4 years and really want something with humor and an actually story line!~!

⑻ 如何評價美國電影《錄取通知》 知乎

影片是一部毫無青春喜感的青春喜劇。（《流行文化》評）
作為新人，飾演巴特比的賈斯汀·朗的表現幾近完美。（《電影評論》評）
電影為觀眾提供了一個很棒的開懷大笑的時間，足夠有理由讓你的一個半小時花費得有價值。（《舊金山紀事報》評）
電影中那份難得的純真之心，就像《動物之家》的精簡版，充滿了不雅的樂趣。（《波士頓環球報》評）
作為一部校園喜劇電影，充滿了呆板的情節和敷衍般敘事，就像是一個社區學院電影製作的視頻作業。（《紐約郵報》評）
充其量只有輕度的趣味，浪費影片中一個偉大的構想。（《帝國》雜志評）

⑼ 有這樣一個故事～評美劇電影《錄取通知》

看美國電影《錄取通知》後，才知道天下父母心都一樣，都是盼著孩子考上好大學，贏在起跑線上。原來全世界的學生都面臨高考壓凱肢力。

導演別具一格，用另類視角向觀眾敘事，揭示了每個人如果想獲取成功，可以有多種形式。影片的主人公完整地人物弧光線，充分展示了這個主題。

影片一開始，學渣巴特比父母就昐著他考上好大學，而他一直沒有收到錄取通知書，心裡也是急忙火燎的。為了不讓父母失望，滿足他們的心願，他和同樣落榜大學的同學一起撒了彌天大謊，偽照各自的錄取通知盯源世書，但是撒了一個謊，就要用無數個謊來圓。

巴特比知道父母一定會上網查學校地址，了解學校的情況。他又在網上建個假學校地址。父母要送他去學校，他又腦筋一轉，又和死黨租個破舊不堪地房屋，建個假學校。

學校有了，但還缺校長，怎麼辦？他們又去聘個假校長。當父母看過學校，又見過校長後，他們如釋眾負，還沒喘過氣來時，一件事又把他們弄的不知所措。

原來，許多沒有考上大學的落榜生，在網上看到這個假學校地址後，都趕到這里要上學。經過一番折騰，他們按照自己辦學的思路，把假大學逐漸變成真大學。

影片結局是真相大白。影片有點喜劇色彩，巴特比完成了他的成長過程的道裂好路，也收獲了愛情。據說這部電影里的學校原型是美國橘子郡查普曼大學，是一個私立學校。（3/20）

⑽ 求電影《錄取通知書》觀後感

片子的原文名字更有意思：Accepted。被接受。是了，整部電影最核心的那幾個年輕人，和我們年齡相差無幾的年輕人，總是被拒絕的一群人。主角巴比特，申請了8個大學，全都被拒絕，連州立大學也不例外。偏偏爹媽的眼光又高到死，非得逼兒子上個大學不可。那妹妹也挺要命，初中就開始為高考准備了。所以誰說美國的高考不可怕，真該把他丟過去試試看。

不過，巴比特這為仁兄可不像我們國內的高三生，沒有大學上了就跑去跳樓跳河；這哥們發揚一直以來的特長：造假，就真弄出了個S.H.I.T（南哈蒙理工學院）出來蒙家長。沒有大學錄取咱不要緊，咱自己弄個大學出來錄取自己就可以了。

電影的邏輯硬傷不少，但是我不想詳細談；象徵意義也很多，但我懶得說。我只說說自己提出來的三個關鍵詞：教育、大學、我。

我很贊同巴比特對理想的闡述。教育不是用嚴苛刻板的方式剝奪學生的創造力和學習的激情，而是根據每個人的天分，選擇不同的學習方向和內容。在這種時候，我們不得不遺憾地發現，原來美國的孩子也要會面臨和我們一樣的問題——好吧，據說是因為美國佬特別眼饞中國基礎教育階段取得的一系列輝煌戰果，特別是在知識掌握方面的成就，所以專門來跟我們學習過。

好吧，但那畢竟是美國。條條大路通羅馬。這種時候還是會很羨慕人家的。

教育的目的是什麼？小學的時候告訴我們，我們接受教育是為了成為共產主義的接班人；初中告訴我們是為了成為有用之才；高中告訴我們是為了幸福地活著……MD，越聽越clamp了……

教育，是要讓我們成長的。人不會停止發展，不會停止成長，所以，也不會停止接受教育。但教育並不是一定要規規矩矩坐在教室里，聽老師講課，一邊打瞌睡，一邊記錄某些可能一輩子都用不上的奇怪名詞。是讓自己的靈魂成長、起飛、出航，而不是困死在某個扼殺人性的角落裡痛苦掙扎……

所以我們要終身學習。但不幸的是，現在的學校教育越來越喜歡扼殺人的求知慾了。以至於我們寢室的人，凡找到工作的，現在都將學習視為「總算擺脫的包袱」了。這不能不說是一種悲哀。

學習不是苦差事，我現在特別想去反駁我的初中班主任。因為當我越發地浸淫在知識的海洋中，我越發覺得快樂。知道原本不知道的東西，發現原先沒發現的事物，這是何等有趣的事情呀。為什麼非要苦著臉去讀、記、背、寫呢？

關於大學我已經說過很多話了，我不想再多說什麼。最早的大學就只是一幫年輕人和一些長者，來自不同的地區，有著不同的經歷，匯聚一堂，互相學習。把不同來頭不同背景的人放到一起，甚至不需要老師他們也可以互相學習。

我至今還是嚮往民國時期的大學。自由思辨、兼容並包、三教九流……有真正重視教育的環境，有努力保障學生和老師生活水平的社會，所以即使是戰爭頻發，照樣大師輩出；即使條件再艱苦，照樣可以做到和國際接軌……

「大學者，非有大樓之謂，有大師之謂也。」現在很多大學都是倒過來玩的。所以大學都只剩下一個空殼子了。也很悲哀。

最後來說說「我」。電影裡面那個有注意力渙散症的人興奮地對巴比特說，他接到通知書後，平生第一次聽見爸媽說我們以你為驕傲。巴比特在影片高潮中與古板校長對峙，說：知道什麼？你是罪犯。因為你剝奪了這些孩子的創造性和激情，這是真的犯罪！

殺一個人的肉體，不過毀滅了他的形體而已；但是殺一個人的靈魂，盡管他還能行屍走肉，但比死了還要可悲。

系統是為你設計的？它教你順從你們的心
做個順民？
你們呢？
你們一直想做學校行政員？
亞歷山大博士你有什麼夢想？
也許沒有 也許想做詩人
或者魔術師，藝術家
或者只想周遊世界"

我說，我要做一個作家，要作個能經得住時間考驗的作家。所以對我而言，一切外部的環境變遷，都無所謂，我只要沿著自己的夢想前行就可以了。我永遠不會成為順民，永遠要抗爭自己的生產空間。我知道這世界上有些事情是只有我才能做到，所以我絕對不會成為社會大機器上的一個螺絲釘。

教會的青年聚會歷來有個環節就是歡迎第一次來到教會的慕道友，我們都要唱歌歡迎。一直唱的都是《你是唯一》。歌詞很好：世界有你會更美好，沒有人能像你，在神的眼中你是寶貝，在世上你就是唯一。你總是如此如此特別，在上帝的眼中，沒有人能取代你。

據說每次都有會眾一邊唱一邊哭，因為他們第一次知道原來自己是如此特別如此重要，不是「地球離了你照樣轉」。

前些日子帶領青年聚會的弟兄說想要換個歌——因為這首歌已經唱了兩年多了，結果遭到一致反對，只好不了了之。大家依然每次都會高唱「你是如此如此特別」……

本來就是。

我認識的很多人都很羨慕我，認為我非常清楚自己該做什麼該走什麼路，我總是說「你也可以」。然後他們就會笑起來，心想這個人還不錯，滿謙虛的。

其實我說的是實話。

有夢想，敢於為此付出代價努力追求，是很好的。當然，和現實必要的妥協也是應當有的。在這個電影里，這幫年輕人不還得要求政府給他們辦學的權利么？不過，政府也還算通情達理，給了一年的試用期。

於是，皆大歡喜。

我們呢？生活在電影外的世界。我們不能自己建立一個自己喜歡的大學，但，我們可以把大學生活按照自己的意願和想法去過好每一天。

所以看到片尾的時候，我笑了。

我知道作為一個理想主義者，我在這個世界上並不孤獨。所以，我可以繼續高呼：

即使現實是理想和幻想的墳墓，我依然要苟延殘喘！