電影傻瓜觀後感

❶ 電影《三傻大鬧寶萊塢》觀後感

電影《三傻大鬧寶萊塢》觀後感範文【1】

我最喜歡的一位單口相聲表演者叫Russell Peters，他是加拿大第二代印度移民，專長於種族笑話，又善模仿各種族裔的口音，不管是中國人、印度人還是義大利人，他都能找到突出特色予以模仿誇張，在逗得觀眾哈哈大笑之餘留下悠遠回味，一邊佩服他觀察細致入微，一邊咂摸各個種族的痼疾毛病。Rusell Peters曾經對印度電影做過誇張總結，幾個主要點跟我印象中的傳統印度歌舞片還真是嚴絲合縫，什麼窮小子愛上富家女啊，沖破種姓屏障私奔之類的。其中最搞笑的一點是他說印度片子一定要有歌舞，而且不管什麼劇情，一定會突然到達一片鳥不生蛋的曠野，中間一棵孤樹，女主角藏於樹後，隨著音樂的節拍從樹左側突然探出頭來，唱一句，縮回去，再從右探頭，反復幾次，手則作蓮花指翹於頦下，眼珠左顧右盼，迷得追隨她前來的男主角神魂顛倒。

所以，我也是帶著這樣的期盼來觀賞印度電影《三個傻瓜》的。這個大體改編於印度暢銷書作家奇坦·巴哈特(Chetan Bhagat)的處女作小說《五點人》(Five Point Someone)的故事果然爆笑，名字里“三傻瓜”所言非虛——在每學期42場考試、成績排名張榜公布、競爭激烈乃至自殺率高居不下的“皇家工程學院”中，竟然出現了個周星馳般不按牌理出牌的問題學生蘭喬(Rancho)，他頂撞老師，質疑傳統，完全不把成績當回事，古板校長“病毒”當然要罵蘭喬和兩個追隨他的室友，法蘭(Farhran)與拉杜(Raju)是大傻瓜了。

這個特立獨行的蘭喬有個口頭語叫“一切都好”(Aal izz well)，影片中一段恰到好處的歌舞充分詮釋了這種樂天派心態的關鍵——就算不能解決問題，至少可以平復心緒，打敗恐懼，增加直面問題的勇氣。我非常佩服導演拉庫馬·希拉尼(Rajkumar Hirani)在這段歌舞前後的調度安排，每段超現實的舞蹈暫告一段落後鏡頭都切回故事進程，輕松推進情節發展;整個狂歡結束後再突如其來一個巨大的對比，讓觀眾的情緒從輕松愜意的雲端直墜沮喪遺憾的谷底，既增加了劇情本身的跌宕起伏，又給本來輕飄飄的“一切都好”加入了對比及深度。寶萊塢的敘事技巧實非虛名。

比起通常的好萊塢喜劇片，《三個傻瓜》幾乎長出一倍，小包袱小笑料層出不窮，種種小片段事無巨細，但卻並不考驗觀眾的耐心。我覺得這跟情節安排的前後呼應及影片整體所維系的“嚴肅的調侃”基調分不開關系。最明顯的一個例子是在介紹拉杜的家庭環境時，畫外音一邊自嘲地說“就像五十年代黑白電影的翻版，狹小昏暗的房間，癱瘓的父親，咳嗽的母親，尚未成婚的姐姐”，一邊自動將畫面飽和度調低，故意弄成黑白老電影的粗糙顆粒質感。以後只要一演到拉杜的家，電影就自動彩色轉黑白。而不管是“一切都好”，還是“病毒電力轉換器”，只要前面有所鋪墊，後面的橋段就必然用到，包括蘭喬所臆想的“騎摩托新娘”，工整得近乎精緻。

但我覺得影片最值得嘉獎的還是其不吝自嘲的精神。沒有那些調侃與歌舞，剩餘的便只有乾巴巴的勵志。自嘲也使得影片脫離了現實主義的調子，不會變成義正言辭的空洞鼓噪，要不然，這個純理想主義的空談還真難於自圓其說。人人都知道蘭喬說得極對，卻也都知道他那一套在現實生活中將處處碰壁。理想面對現實為什麼總是撞得粉碎?這可不是簡單歸類為缺乏激情或充滿恐懼便能解釋一切的，更多的時候，再高歌“一切都好”也只不過是阿Q精神的自我麻痹。長輩的期許、同儕的壓力、生存的必須、機會的稀缺，天賦的不可求、一次又一次向理想主義證明特立獨行者們的悲慘命運;而死記硬背的模範學生“消音器”才是大眾意義上的成功典範。這個“典範”也許毫無人格魅力，缺乏創新精神，充其量只能當個打工皇帝;但在一個貧富分化嚴峻，大部分人尚在為溫飽奮斗的第三世界國家裡，不先孕育出適合理想成長的土壤就空談理想的實現是多麼幼稚啊，那根本就是一條不成功即成仁的血路!要超越生存阻礙，披荊斬棘義無反顧地追求理想當然可歌可泣，但這其中必須跨越的灰色地帶可比電影一筆帶過十年的笑談殘酷得多，不一定白骨涔涔，可至少也血淚斑斑。已經浪漫化了的好萊塢影片《當幸福來敲門》(The Pursuit of Happyness)都還得展示主人公帶著年幼的孩子無家可歸，經過睡廁所、吃救濟的低谷才能抓住機遇，終於奔向成功;《三個傻瓜》將一個獨行者的奮斗艱辛乾脆忽略，重點完全放在理想主義的理論之上，沒有調侃，不搞自嘲肯定行不通。

盡管電影終究是一場理想主義的美夢，但它依然觸及了很多非常值得深思的社會問題，包括印度的高自殺率、人才流失、學校死記硬背的教育方法及社會分工的單一和就業選擇的匱乏。印度所面對的這些社會問題和中國頗有交集，這也是為什麼我這個也曾深切體會過“千軍萬馬過獨木橋”升學壓力的中國觀眾會頗感共鳴。影片將近結尾還有一處令我很是意外：一直對蘭喬深惡痛絕的校長“病毒”在暴雨積水中語重心長地勸戒他“你不可能總是對的”。盡管影片不可能真正走向現實主義的方向，但起碼，這一點懇切的誠實頗為難得。

特立獨行的蘭喬是個只能生活在電影里的虛擬人物，但他所代表的那份理想主義的勇氣與執著依然令人敬畏。他就是葉芝在《當你老了》中所全心熱愛的“朝聖者的靈魂”。我願意看到他成名成家，終於抱得美人歸，哪怕這一切真的只能是夢。

電影《三傻大鬧寶萊塢》觀後感範文【2】

一個印度電影，光聽片名，腦中就浮現出寶萊塢華麗的場景，俊男靚女一言不合就又唱又跳的那種，滿滿的爆米花味。但看完之後，卻會在哭笑中回味好久，這是一部真正意義上的青春片，沒有狗血的戀情，也沒有畢業季故作感動的矯情，它描繪的大學生活契合了現實的當下，彷彿每個人都能在片中找到自己的影子，每個情節都發生在你周圍，創作者以敏銳的觸覺和深刻的反思，觀影者好像被一槍擊中，把心裡的悶氣全部釋放了。贊美之餘，不由得思考，二十載的校園學習，自己尋找的究竟是什麼?

書獃子的初成長

很多電視劇里，主人公都有一份浪漫的小幸運。可現實是，備考的高中生不要說風花雪月了，上大學前連睡覺的時間都不夠。作為上進的好青年，唯一的理想就是拿高分，每天念著“天道酬勤”的口號，跟打了雞血似的，千軍萬馬過獨木橋的壓迫感四處彌散。

原以為成績下來的那一刻，日子便會沖破土壤見到陽光，可這時初出校園的少年卻慌了神，從來只對分數有概念，至於學校、專業以及今後的規劃，一無所知，但志願偏要在短短的時間里決定，大多人連自己是誰都沒弄清楚，就在長輩或者大部隊的指引下，沖動地簽了一紙與未來的合同。

搶鳥窩的淘汰賽

慌亂之下，18歲的少年便闊別過去，來到了傳說中很輕松的地方——大學。影片中的三個傻瓜就在印度皇家工程學院相遇，成了室友。這是所頂尖的工科大學，他們並不會輕松，甚至會比高中課業更繁重。開學的第一天，校長韋魯教授便手拿著一個鳥窩，進行了高壓教育。他告訴學生“杜鵑從不自己做窩，它只在別人的窩里下蛋，把其他的鳥蛋推出去，這樣就沒了競爭對手。”

苦讀的模式像晶元一樣植入腦中，每個人都爭先恐後，被危機感督促著，似乎不跑快點就會被別人超越。於是大學還是按部就班地上課，晚上黑壓壓的自習人群排開，一如往昔。

錦衣玉食的一條狗

有人說學習是為了功成名就，比如片中的查爾圖，他是填鴨式教育的忠實追隨者，每天苦讀十八小時，熟背各種書本上的概念。對同學，他耍手段讓別人得不到高分，對老師，他言聽計從，極力奉承。他是一個被可憐的角色，即使日後成為了大公司的副總裁，豪宅美妻樣樣不缺，三傻對他依然鄙視不已。

查爾圖是個廣泛意義上的成功者，他把自己訓練成讀書的機器，然後陷入瘋狂的競賽，不放棄任何一點趕超別人的機會。他從未想過反抗，還試圖把牢籠造得更堅固，即使失去自我思考的能力，他也要做只錦衣玉食的狗，向海闊天空的流浪者炫耀囚禁的榮華富貴。不幸的是，你嘲笑查爾圖的滑稽，而他恰恰是大多數，順著教育的慣性，在別人制定的軌道里滑了一輩子。

愛自由的叛逆者

三傻的主人公蘭徹卻是特別的存在。他喜歡用簡單而實用的語言定義一個詞，而不是單純地死記硬背;他喜歡蹭各式各樣的課，認為學習是為了修煉氣質而非取得高分。

蘭徹活得無比清醒而自在，當同齡人在小路上戰戰兢兢前行時，他卻勇敢地到無人區為自己開辟新程。他的心裡彷彿裝了個導航儀，每一個行動都遵從自由的意志。特立獨行的人之所以強大，是因為他們在洶涌的浪潮中，永遠望著燈塔的方向，不曾動搖。

“我們應該為了新發現感到興奮，而不是競賽般地追求成績。”他拷問著每一個苦讀的學子，只知自虐般的努力，卻從未反思過自己的興趣點。

同為應試教育的產物，蘭徹的思維卻像長了翅膀般天馬行空。他每一刻都在為學到新知識而感到興奮，大學的體制中也能次次考試拿第一。蘭徹在追求卓越的路上像朝聖者般虔誠，沒有多餘的訴求，忘記了所有的雜音，只是做著關於機器的純粹夢想。44歲的阿米爾汗扮演起18歲的少年毫無壓力，他的眼神里充滿著單純，像小孩子般好奇，對知識永遠保持著天真的探求慾望。

影片基調足夠睿智而不偏激，它並未全盤去批判應試教育，而是提醒觀者從自身思考。戴著鐐銬跳舞的人們，成日抱怨著生活，卻從不肯邁出舒適區。所謂的牢籠其實在心中，沒有什麼能困住一隻熱愛自由的鳥兒。

輸不起的優等生

蘭徹不是神，查爾圖也不是小丑。大多人可能介於他們之間，在理想主義的月亮和現實的六便士間徘徊。三傻之二，拉賈和法汗就是這樣的，我是個差生，我心情不太好。

他們剛進校時狀態很糟糕，拉賈的家庭條件差，所有人都把經濟的重擔壓在他身上，他熱愛工程學，卻時時擔心自己考不好、找不到工作。他一進校就燒香拜佛，聖環比手指還多，企圖通過這種奇怪的方式消除對未來的恐懼。拉賈曾對蘭徹抱怨說：“我一直是好學生，我害怕，如果我不是第一，那就什麼都不是了。”

拉賈背負了太多，他的人生由外界的眼光粗暴定義，不給自己的靈魂一點喘息的機會。印度皇家工程學院，高材生、孝順兒子，從小活在表揚中的他無疑是個存在感超強的乖學生。片中的自習室里總是人頭攢動，有的像蘭徹般清醒，有的像查爾圖般走火入魔，還有的在混沌中掙扎，以後的路怎麼走，完全不清楚。與社會的脫軌，讓象牙塔里的白日夢變得虛空，當年意氣風發的少年，如今卻不知所措。

很多同學都無奈地表示：“我不知道為什麼要活著，我總是對自己不滿足，總是想各方面做得更好，但是這樣的人生沒有頭的`感覺。”一種叫“空心病”的症狀，正在高等學府悄悄蔓延，似乎自我要求越高的人，越需要一個核心的價值觀來支撐努力的意義感，“你是最棒的”有時會像個魔咒般如影隨形，只有自我的肯定足夠堅定，外界的聲音才不會擾亂心智。

可拉賈還未等到那一刻，就因為不遵守紀律，在貧窮和退學的高壓下，選擇了放棄，從高樓一躍而下。誰不曾彷徨，他是善良的，知道自己該為家庭老師的期待而努力，可他也是清醒的，明白這樣空虛的追逐沒有意義。他的三觀在巨痛中分裂，達到了忍受的極限。這一跳，讓拉賈差點失去生命。

最終，他還是醒過來了，連同他一起重生的，還有樣更重要的東西——勇氣。他不再盲從，而是把曾經的自己徹底打碎，重組出新的生命。死亡摧毀了拉賈的恐懼，把他拋向一條少有人走的明亮之路。只是，覺醒的過程讓他差點付出生命的代價。

電影《三傻大鬧寶萊塢》觀後感範文【3】

《三傻大鬧寶萊塢》，起初剛聽到這部電影的名字的時候，我感覺這無非就是一部搞笑的電影。但看完影片後，它給我留下更多的是感動與激勵，讓我明白了該如何對待朋友，在面對未來的時候該用什麼態度，在面對迷茫的時候應該如何應對。

影片主要講述的是兩個好朋友拉杜和法蘭在去尋找另一個失散已久的兄弟蘭喬的途中遇到的種種意想不到的事情。通過倒敘的方法，影片重現了他們三人在皇家工程學院學習時的點點滴滴。主角蘭喬不隨波逐流，用他善良開朗幽默和智慧影響著周圍的人，他用所學的物理知識來教訓野蠻的學長，用智慧打破學院死記硬背的學習風氣，幫助兩個好朋友追逐自己的夢想。他那樂觀的態度、崇高的人格魅力和機智的表現給人留下了深刻的印象。

人生得一知己足矣，朋友是我們人生中的一大財富，我們確實應該好好珍惜。當拉杜的父親病危時，蘭喬第一時間趕到了拉杜家。在交通不便的情況下，蘭喬用電動車及時地把他送到醫院搶救，挽回了拉杜父親的生命，幷和拉杜一起陪在他父親身邊。“考試多的是，而老爸只有一個!放心，只要郵政局長還在這里我們就不會走，不用怕!”“謝謝哥們!”，看著他們相擁在一起，聽著這些的話語，我眼中的淚水在不停地打轉，自己有了一種心靈上的震動，心與心似乎在電影中找到了平衡點。他們之間的純真的友誼，深深地打動著我，讓我感受到了友誼的寶貴。是朋友，陪我們走過了艱難的時刻，給我們的生活增添了無數樂趣。所以，我們應該珍惜身邊的每一個朋友，珍惜每一份感動。

執著地做自己感興趣的、有意義的事情，追逐自己的夢想，你的生活將是快樂的。“知道我為什麼第一名嗎?因為我熱愛機械，工程學就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎?這就是你的興趣……跟工程學說拜拜，跟攝影業結婚，發揮你的才能，想想邁克爾傑克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想後果多可怕?”法蘭從小就夢想著做一名攝影師，但迫於家裡壓力而上工程學校，夢想一直只是埋在心裡，所以他活得很痛苦。在蘭喬的鼓勵下，他終於勇敢地向父親坦白了自己的想法，執著地追求著自己的夢想，最終，他成為了一位著名的攝影家。蘭喬一直追求著自己的機械夢，他快樂著，並最終成為了印度聞名的工程師。想想當今的我們，許多人都感覺到迷茫，感到無聊，沉迷於網路游戲，為什麼呢?我們當初的夢想呢?尋找我們的夢想，並執著的追求吧!只有做自己真正想做的事情，人生才有意義，才能體會到人生的快樂。功夫不負有心人，終有一天我們的夢想會實現的!

蘭喬有一句口頭禪：All is well(一切順利)。這是一種樂觀的態度，不管遇到什麼困難，我們都要用樂觀積極向上的心態去面對，這樣我們離成功會更近一些。其實我們的心很脆弱，你得學會去哄他，不管遇到多大困難，告訴你的心“一切順利”。在這個競爭日益激烈的社會，無論是在學校學習還是出去工作，我們面臨的壓力都是很大的，如何在這競爭中快樂的生活呢?這就需要樂觀的生活態度的支撐。或許“All is well”不能解決一切問題，但它至少給了我們面對問題的勇氣!

“追求卓越，成功就會不穿褲子跟著你跑。”正值青春年少的我們，朝氣蓬勃，不要再迷茫了，樂觀地面對生活吧!讓我們珍惜朋友，追逐夢想，追求卓越，相信成功會來敲響我們的門的!

❷ 《三個傻瓜》的觀後感

看完一部作品後，相信大家一定領會了不少東西，需要回過頭來寫一寫觀後感了。你想知道觀後感怎麼寫嗎？下面是我幫大家整理的《三個傻瓜》的觀後感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《三個傻瓜》的觀後感1

之前，我看過一部印度電影《三個傻瓜》，這部影片能夠在印度以及全球出名，原因是電影利用喜劇的表演手段來諷刺印度當今的教育制度。看完這部影片除了感到搞笑之餘，還引起了我對當今教育問題的思考。

主人公蘭徹是一個有錢人的園藝工人的兒子，他從小到大都喜愛讀書，還很喜歡自己動手做實驗，最後他成為一名科學家。蘭徹有兩個好朋友，一個朋友是法漢成為攝影師，另一位朋友拉朱成為工程師。當然，還有兩個人物是最搞笑不過，一個是「消聲器」查托，因為他是書獃子，還由於他的死記硬背，最後在教師節的演講台上鬧出笑話。

另一位就是這間大學的校長兼教授 「 Virus」 , 教授冷酷無情的教學方式，最終因為蘭徹，教授改變他對原有的教學方式。

電影有一個場面讓我很深受感動，法漢家境是中產家庭，相對拉朱家裡條件要好。可是，法漢的父母希望他成為一名工程師，但，法漢並不想成為工程師，而是想成為野外的攝影師，面對父母的希望和自己夢想，他左右為難。後來，蘭徹看懂他的心思說： 「如果你選擇自己不喜歡的職業，拋棄你自己的夢想，你會抱憾終生，你要追求自己的夢想。後來，法漢回到家後，他下定決心對父母說出自己的心聲。剛開始他的父母不接受他的想法，但他說：「爸媽，你們讓我追求著自己的夢想吧!我從來對工程師這個職位沒有興趣，我不想抱憾終生，當你們看到我成為攝影師，照片上的我是多麼開心。」 後來，法漢的父母最後答應他。

其實，天下間的父母都希望自己的孩子能夠出人頭地，不願意他們從事薪水較不穩定的職業。雖然，他們的出發點是好的，但是，這不利於孩子的發展，還使他們抱憾終生失去自己的夢想 ( 個人觀點)

校長兼教授 「Virus」 是一個專制、冷酷、自私的人，電影有一個場面真的讓人看得很心酸，這是對教育方式的諷刺，有一個學生，他製作直升飛機，但，教授不願意接受他的作業，就一口否認他的作品。後來，這個學生最終選擇自殺了。校長對於他的離開，並沒有作出反應，反而，他還用冷酷無情的話來打擊他的父親。

還有一個場面學生是分等級，照畢業相時，能夠與校長坐在一排的為 「優生」， 而坐到最後一排的為 「差生」，蘭徹是全校第一名，讓校長徹底的無語了，而 「消聲器」 查托是第二名，蘭徹的'朋友法漢、拉朱為 「差生」的行列。蘭徹就對校長說 ： 「你不覺得這樣的照相方式有點不好嗎?」校長就說： 「你有什麼更好的方法嗎?」蘭徹說：「我認為照畢業相不應按成績排名的次序，這樣就會等級了，我的成績排第一就與你同座，而我的兄弟在最後的一排，你說，這不是有等級嗎?」

我覺得學生不應該分等級，雖然，有優生也有差生，但是，他們都是學生，應該關心和愛護他們，而不是用冷酷的等級來判斷他們的優劣。(個人觀點)

我覺得這部影片最大的笑點就是 「消聲器」查托，常常被蘭徹惡作劇，「消聲器」雖然是很用功，而且很多老師都很喜歡他。但，他沒有真的的理解書本上的知識，只是死記硬背，這是不好的學習方法。

學習是要講求培養自己的興趣，而不是一味的死記硬背來應付考試，這樣就會是讀書這個含義大大的降低。亞洲國家與西方的教育制度不同在於，我們過分的死記硬背課本上的知識，沒有透徹的理解和動腦想問題，所以有些方面我們教育落後與西方國家。亞洲國家的父母和老師很多時候沒有尊重孩子的選擇，反而，讓他們去做不擅長的職業，雖然父母和老師很多時候的出發點是好的，但他們並沒有想到這樣會影響孩子自身意願。(個人對電影的觀後感)

教育既不是冷酷也不是無情，應該結合實際來對教育進行反思，有助於孩子的未來。

《三個傻瓜》的觀後感2

《三個傻瓜》這部電影講述了蘭徹，法涵，萊具三個「傻瓜」的大學生活，三個傻子觀後感。。有喜有憂，既幽默又沉重……導演在這部影片中提出了一個很深刻的問題：做我們想做的事，還是做別人要我們做的事？藉助這個發人深省的問題，導演強烈地抨擊了摧殘人性的應試教育制度，揭示了填鴨式教育下抹殺人性，讓無數學生淪落為只知道競爭，只會賺錢的喪失了快樂與自主思考能力的工具的罪惡事實！

做自己想做的事還是別人要我們做的事？初看這個問題，很多人會覺得很簡單，但未必做得到。做自己想做的事，說起來很容易，可是在這個充滿競爭、物慾橫流的社會里，個人的興趣愛好和主觀感受都是微不足道的，換句話說，我們被太多的東西牽制著，金錢，工作，親情，友情……我們越來越難做出符合自己主觀感受的決定！就如同電影里的一句經典台詞所說的：我們擁有自由的空氣，為什麼不能自由的呼吸？拿電影里「病毒」的二女兒做例子吧，她從小就做著父親希望她做的事情，按著父親的意願長大——好好讀書，做個醫生，與自己不喜歡的人結婚……久而久之，她甚至麻木到不知道自己到底想干什麼？而更恐怖的是，她不是一個個案，無論是在印度還是在中國，像她這樣的人隨處可見！朝著長輩們為我們規劃好的生命軌跡前進，我們甚至不知道怎樣尋找自己的方向！

「他的人和名字一樣不同尋常」

「一出生就有人告訴我們，生活是場賽跑，不跑快點就會慘遭蹂躪，哪怕是出生，我們都得和3億個精子賽跑」

「一切順利，一切順利……」

「鹽水具有極強的導電性，初二物理知識，我們都學過，只有他會應用，觀後感《三個傻子觀後感。》。」

「噪鵑從來不自己築巢，他只在別人的巢里下蛋，要孵蛋的時候他們會怎樣？他們會把其他的誕從巢里擠出去，競爭結束了，他們的生命從謀殺開始，這就是大自然——要麼競爭，要麼死……」

「這支筆是卓越的標志，等你遇見和你一樣卓越的學生，請再傳給他，32年，我一直在等那個學生出現……」

還有對mechanism那段定義，經典啊～～

「嘿，兄弟們……一切順利」

「你們都陷入比賽中，就算你是第一，這種方式又有什麼用？你的知識會增長嗎？不會，增長的只有壓力。這里是大學，不是高壓鍋……」

「電影中的場景現在發生在我們身上」

「為什麼要把缺點公之於重呢？好比你缺鐵，醫生會給你開補貼葯，但不會到電視上說你缺鐵。」

「但他總說，有兩個傻瓜會來找我的」

「知道我為什麼第一名嗎？因為我熱愛機械，工程學就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎？這就是你的興趣……跟工程學說拜拜，跟攝影業結婚，發揮你的才能，想想邁克爾傑克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想後果多可怕？」

「因為你是懦夫，害怕未來，看看這個，戒指比手指頭還多。為考試戴，為姐姐嫁妝戴，為工作戴……你這么害怕明天，怎麼能過好今天？又怎麼能專注於學業？兩個怪兄弟，一個害怕，一個虛偽……」

「1000克秋葵，500克免費奶油就能叫醒他，為什麼犧牲我？」（超搞笑）

「笨蛋……別撒謊了」

「入學那天，你問了我一個問題，為什麼宇航員在太空中不能用鉛筆?如果筆尖斷了，失重的話它就會漂浮在空中，進入眼睛，鼻子，儀器。你錯了，你不可能一直都對，你明白嗎？這是一個重要的發明（指太空筆），你知道嗎？我的院長說，等你遇見和你一樣卓越的學生……去，學習去，考完試就滾……」

追求卓越，成功就會在不經意間追上你……

同學們，加油吧，高考離我們不遠。

❸ 《三傻大鬧寶萊塢》觀後感

《三傻大鬧寶萊塢》觀後感5篇

當認真看完一部影視作品後，這次觀看讓你有什麼領悟呢？這時我們很有必要寫一篇觀後感了。你想知道觀後感怎麼寫嗎？以下是我幫大家整理的《三傻大鬧寶萊塢》觀後感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《三傻大鬧寶萊塢》觀後感1

《三傻大鬧寶萊塢》這部電影，原本以為是個純粹的喜劇，結果看了兩遍之後，細細品味其中意味，發現這部勵志悲喜劇之中，蘊含的人生哲理著實值得讓人深思。

《三傻大鬧寶萊塢》是印度寶萊塢電影，由拉庫馬·希拉尼導演，由阿米爾·汗、馬德哈萬及沙爾曼·喬什主演，是根據印度暢銷書作家奇坦·巴哈特的處女作小說《五點人》改編而成。講述了三位主人翁法漢、拉朱與蘭徹的故事，他們是皇家工程學院的學生，三人共居一室並結為好友。在以嚴格著稱的學院里，蘭徹是個非常與眾不同的學生，他不死記硬背，甚至還公然頂撞校長「病毒」，質疑他的教學方法的故事。

整部電影讓人感嘆的地方太多，我也就取各人身上的一兩件事說說我的看法。

對於法漢，他從小便被父親報以深切的期望，父親希望他能夠成為一名頂尖工程師，從而忽視他的個人愛好，法漢便是在這種期望中考上了帝國理工學院。但是，他卻只能將自己的夢想埋藏心底，將寫好的信收在書包里幾年都不敢寄出去，只因為他害怕被父親責備。他活在對父親的恐懼中，不敢面對真實的自己。知道後來他被說服，真心的和父親做了一次交流，才改變了自己的生活。沒錯，有時候，我們害怕選擇，害怕面對，我們憤怒，只是因為我們恐懼，只要我們能拋開那種恐懼，只需要一點點勇氣，我們就能把自己的生活轉個身，不必活在恐懼和偽裝里，而是去面對真實的自己，真實的夢想。

拉朱，一個典型的貧困家庭的孩子，為了解決家庭的困窘努力學習，考上了最好的學校，而在學校里，他看到的還是永無止境的競爭，還是家庭的困頓，他陷入了恐慌。當他被勒令退學的時候，不知所措的他，選擇了跳樓，所幸他沒有死。也就是這一番先死後生，讓他重新進行了思考，最終獲得了一種坦然的心態，坦然的面對生活與壓力。生活、工作、學習，到處都有壓力，我們必須學會坦然的面對，如果一遇到無法解決的問題，就選擇輕生，那麼，生活就不叫生活了，因為生活中最精彩的部分就是我們戰勝挫折的過程。無論何時，我們都要保有一種坦然之心，正如拉朱所說：「你們保留這份工作，我保留我的態度。」寵辱不驚，看庭前花開花落，去留無意，望天邊雲卷雲舒。

彬儒教授，怎麼說呢，應該算是反派角色吧，雖然他在開學的時候說的那段話是教條式的，但確實很有意義：「杜鵑從來不自己築巢，他只在別人的巢里下蛋，要孵蛋的時候他們會怎樣？他們會把其他的蛋從巢里擠出去，競爭結束了，他們的生命從謀殺開始，這就是大自然——要麼競爭，要麼死……」他深知競爭的重要性。要想超越別人，我們也必須有一種競爭意識，只有競爭才能讓人奮進，只有競爭才能讓人思考。

還有一個人我不得不提，那就是馮蘇旺度，或許叫他蘭徹更讓人接受。雖然他只是印度一個富人家的小傭人，但他從小熱愛學習，與眾不同的蘭徹始終靈活學習，不拘小節，不會死記硬背、像完成任務般學習，雖然老師、院長不喜歡他，但他的成績始終排第一。這其中固然有智力因素，但是我認為對學習的那種熱愛才最重要，身在帝國理學院，工程就是他的激情。同樣，我們如果也能將學習化作一種熱情，而不是應付，那樣我們的成績也同樣可以倍兒棒，不用為能否及格而憂心忡忡。他將所學的東西用在實踐中，創造了很多東西，最後還用自己做出來的東西挽救了一個小生命，其實我們也都可以做成這樣的東西，擁有自己的發明，可是中國高校的這種教學體制，這我就不多加評論了。

蘭徹的身上優點很多，重情重義、信守承諾、思維活躍等等，但是他的一句「Aalizzwell（一切皆好）」才最讓人感動，擁有一種積極樂觀的心態比什麼都重要，無論遇到什麼風風雨雨、艱難險阻，堅信陽光總在風雨後，心中默念一句一切皆好，有時候甚至可以挽救一條生命。

沒錯，Aalizzwell！

《三傻大鬧寶萊塢》觀後感2

我向來對字幕組同志們的無私奉獻充滿謝意，但當我看到《三傻大鬧寶萊塢》這個神似山寨的譯名時，我真想埋怨你們一句，你們的失誤很可能讓許多人錯過這部好作品。我愛這部電影，因為它讓我哭，讓我笑，更引起我的深思。

但事實上，在我看來這部電影的勵志性甚至於不亞於《阿甘正傳》，電影的節奏把握得十分好，劇情也不錯，十分喜歡裡面的對白，當然這得歸功於這部電影有個十分好的編劇。

近年來印度電影發展挺好，《貧民窟的百萬富翁》一舉囊括了奧斯卡多個獎項，更是成為最佳影片，而在我看來，《三傻大鬧寶萊塢》一點都不亞於《貧民窟的百萬富翁》，同樣是勵志電影，雖然是兩個完全不同的故事，但是這個影片闡述的理念，其實是十分明確的，它抨擊印度填鴨式的教育，學生學習只為單純找到問題的答案，而從來不去想這個問題能夠給大家帶來什麼，就像裡面的蘭徹一樣，當他提出了兩個根本不存在的問題給大家時，竟然沒有人去懷疑這個問題就直接去找答案，大家不會為了即將獲得的新知識而感到興奮，只為了尋找單純性的答案而去白白浪費精力，從來不會去進行主動性的思考，任何一個人都顯得是那麼地沒有主見，懼怕權威，毫無主觀潛力可言。蘭徹想的每個問題，做的每件事，都在突破常規的思考，都在打破傳統的束縛，他覺得不對那就是不對，只要他說出自己為什麼是對的就能夠了，哪怕對方是學校的教授也好還是院長也好。

兩個小時的片長，無半點拖沓的就把故事簡單講完了，不刻意討觀眾開心，也沒有做作的煽情，卻會發自內心的哭完又笑，笑中帶淚，導演完全把我拉進了電影一般。電影的道理很簡單，我們去做自己喜歡的事情，但是現實中又有誰能做到呢?其中，青春，熱舞。要不是印度人演的我還以為是好萊塢大片。

可能一開始大家都覺得蘭徹這傢伙可能本來就跟常人不一樣，也許他就是個天才。但事實上是這樣嗎，我只想用主人公蘭徹的話來解答：「明白我為什麼第一名嗎?因為我熱愛機械，工程學就是我的興趣所在，明白你的興趣嗎?這就是你的興趣……跟工程學說拜拜，跟攝影業結婚，發揮你的才能，想想邁克爾傑克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想後果多可怕?」

對於劇中三人組之間的友情，我想我們每一個人都是渴望的，那是一種真實：「在人類行為學課上我們曾學過，朋友失敗時，你難過。朋友成功時，你更難過」;是一種默契：「笨蛋……別撒謊了」;是一種良師益友：「因為你是懦夫，害怕未來，看看這個，戒指比手指頭還多。為開始戴，為姐姐嫁妝戴，為工作戴……你這么害怕明天，怎樣能過好這天?又怎樣能專注於學業?兩怪兄弟，一個害怕，一個虛偽……」;是一種永遠不忘：「但他總說，有兩個傻瓜會來找我的」。

能夠說，它打動了一大批中國年青學生，尤其是感動了已經步入社會的80後和正在象牙塔煎熬的90後。追求故事的真實感是導演的制勝法寶。對於絕大部分渡過大學時代的人而言，上大學報專業只是為了思考四年之後的就業，究竟到底喜歡與否就看個人性格取向，最終四年之後能否得到一份好的工作。我期望能有喬伊的堅持，「這天我不請求上帝給我這份工作，只為這生命而感激」，「你保留你的職位，而我堅持保留我的態度」。

劇中的「大道理」里給我留下最深刻印象——以後遇到事情，我想我會不介意學學神聖智者蘭徹達斯，用右手砸砸左胸小聲告訴自己「一切順利」——因為有時候心是很脆弱的，它需要我們的安慰來使它變得堅強!

能傳遞到相信「完美」這樣信息，便是一部好的電影。我也確實感受到了完美：激情的歌舞，執著的追求，沒有的理想、美麗的人格、貧窮的加堅韌的毅力，自由的心。

所有的一切，能夠用影片最後一句話來總結「有位智者說…學習是為了完善人生，而非享樂人生，追求卓越，成功就會在不經意間追上你。」

《三傻大鬧寶萊塢》觀後感3

《三傻大鬧寶萊塢》雖然是一部接近三個小時的長片，我還是一口氣就看完了。或許是長期淫浸於美國大片，我對印度電影並沒有很高的期許，也沒想過這部片子能帶給我感動和思索。待電影完結時，我發現自己已淚流滿面，為了友情，為了人生，為了這部被我誤解的.難得一見的好片。

與其說這部電影的線索是尋找蘭徹，毋寧說是尋找生活的真義。查爾圖想要知道的是蘭徹的生活的結果，而我們看重的是蘭徹人生的過程。同在帝國理工大學，在高強競爭壓力之下，當大多數人為了以後的好工作、高工資、豪宅、美女而壓抑、糾結、苦痛時，蘭徹卻為了興趣而快樂地學習著，熱衷於知識的應用，從不在乎金錢和名利。這種達觀和淡薄的態度，猶如一陣清風，吹散了現代社會高壓力的陰霾，引起我們對人生的深沉思索。

「沒人會記住第二名」、「為了自己的成功，你必須把把別人擠下去」校長病毒不斷強化這些觀念，力圖灌輸給學生赤裸裸的叢林競爭原則。於是有了查爾圖這類標桿學生：每天十八小時的學習，自私諂媚，幸災樂禍，對別人漠不關心，為達目的不擇手段，完全是一個模板和工具。更多的人則生活在壓力和恐懼中，於是不斷有人選擇結束自己的生命。

中國的情形並無二致，在經濟現代化的大潮中，競爭的白熱化在任何國家都沒有大的區別。從出生開始，甚至在沒有出生的時候，我們就承載了太多父母和社會的期待。不能輸在起跑線上，所以有胎教，所以我們三歲要上幼兒園，四歲要去英語班，五歲得去繪畫班，六歲得去鋼琴班……，從來沒有人問過我們喜歡什麼、想學什麼，我們只能學別人認為有用的東西，追求別人都在追求的東西，過著別人想像的生活。但在夜深人靜時，我們的心卻在低泣：這是我自己的生命，這一次的生命我本當為自己而活啊。生活的悲喜如水中的魚兒，冷暖只有自己知道，光鮮外表下內心的苦痛又有誰能知解呢？

「知道我為什麼總拿第一名嗎？因為我喜歡機械」蘭徹是這樣解釋自己的成功，如此簡單又如此困難。因為熱愛，蘭徹會廢寢忘食地做科研，會開創性的想問題，會有意識的運用知識於實踐。知識於他不是敲開金錢權位的手段，他從不為了成績和工作而學習，知識本身於他就是目的和樂趣。這在一個世俗的世界已越發稀有和珍貴，所以蘭徹成功了，而我們絕大多數人則仍在慾望的深淵里苦苦攀爬、深深淪陷。

當學非所愛、愛非所學時，法漢一直在平庸和苦痛中掙扎。我們無法在我們不愛的東西上有熱情的投入，強行去學只能是三流的平庸；把寶貴的一生耗費在我們不愛的事業上，這是我們難以承受的生命之痛。當法漢最終成為動物攝影家時，我由衷地為他高興。是的，即使今後錢少一些房子小一些，車小一些，只要內心快樂，那些身外之物又有什麼要緊呢。我永遠都不會忘記片尾法漢明朗的微笑，那是發自內心滿足的喜悅。

劇中三個傻寶的兄弟情誼也讓我潸然淚下。朋友之間不離不棄、相互扶持，為了兄弟自己的生命和名譽都可以置之不顧。在現實的重壓下，深厚的友情是如此彌足珍貴，這才是人生的快樂與真義所在，它值得我們用一生的時光去追尋。當法漢與萊俱終於找到蘭徹時，來自朋友的重拳傳遞的卻是深深的思念之情，包涵了多少難以言盡的言語和感情。

作為一部民族喜劇片，《三傻大鬧寶萊塢》還奉送了獨特熱鬧的歌舞，讓我對這個民族多了一份了解和熱愛，而其中俯首即是的關於友情、愛情、人生、成功的哲學則更值得我們深深思索。

這部電影將是我關注更多外國影片的開始，相信也能帶給你們感動與啟示。不僅是電影的娛樂，更關乎人生的思考，盡在《三傻大鬧寶萊塢》。

《三傻大鬧寶萊塢》觀後感4

請你不要在時間的洪流中忘了自己本來的目的，請你在這個混沌的世界中活得純粹。 一一題記

《三傻大鬧寶萊塢》這部電影是很久以前就有所耳聞的，在我的定義中，它應該是無厘頭純搞笑類的電影，也曾有過去看一遍的念頭，但在越來越多的作業前，這樣的念頭被埋頭追求成績的我迅速掐滅掉了。

今天，肖老師竟調了四節課讓我們看這部電影。訝異之餘自然是認真觀看。出乎我意料的是，它搞笑的外衣下，竟帶給我諸多的感動！真摯的友情、純真的愛情、濃濃的親情、熱烈地追夢過程……好幾次都沖擊著我眼淚最後的防線。之後更多的是深思。

在劇中提到的ICE商學院里，我們可以看到很多很多為了職業為了薪水而讀書的人，他們被俗世的功利蒙蔽了雙眼，眼裡只有毫無價值的成績，他們在社會的大染缸中忘記了保持自己的本心而失去了色彩。

與他們形成鮮明對比的則是電影的主角一蘭徹。蘭徹不認同學校的教學方式，他的學習是真的為了將知識轉化為技能、轉化成創意而學習，他快樂地享受著學習的過程，從未忘記自己的本心從不擔心自己的分數高低，從不擔心明天，他始終堅信〝一切都好〞。

我們不也應該這樣嗎？活得純粹一點，不為未來的事情過多的焦慮，不為過去的事情過於糾結。活得純粹一點，不把每件事都做得只為了功利，而是追隨自己的本心，享受事情的過程。

活得純粹一點，不被這個忙碌的世界拖著跑，讓你片刻都無法休息，直到叫苦不迭；活得純粹一點，不被這個復雜的社會染了色，掩蓋了自己原本的模樣；活得純粹一點，保持你的初心，不要只剩一副空空的皮囊和一顆不知為何而跳動的心。

當世界浮華，現實陰霾，請你別忘記一一活得純粹一點。

蔚藍的天空下，浩瀚無垠的大海邊，蘭徹、拉加、法罕、皮婭四人手握手開心大笑著向遠處奔跑一一這便是三傻大鬧寶萊塢的結尾。老師放給我們看時是我第二次觀看這部影片了，收獲的東西遠勝於第一次。

這是一部將親情友情愛情以及夢想融為一體的電影，除了給人帶來歡笑，更多的是引人思考，給人啟示。

蘭徹是這部電影的靈魂。他自信，樂觀，勇敢，善良，機智。開學第一天，貌不出眾的他便精彩亮相一一巧妙利用初中的物理知識〝鹽水能導電〞製作出導電裝置來對付欺侮新生的學長；機械課上，他將理論知識化繁為簡化難為易，反對死記硬背不能靈活運用的學習方式；在沉迷於造飛行攝影儀卻被迫放棄而選擇自殺的學長喬伊的哀悼儀式上，他敢於說出〝這不是自殺而是被謀殺〞，並且公然教院長如何正確教育學生；作為朋友，他鼓勵法罕、拉加追隨自己的心不被外界束縛不要使自己背上沉重的負擔；甚至在大雨天又停電的情況下，他從容不迫成功地把摩娜的孩子接生下來…

這一切的一切，都讓我對蘭徹這個人物充滿了敬佩、景仰、嚮往之情。正如劇中人物所說〝你們每天都在競爭，這樣你們不是因為得到新鮮知識而興奮，而是純粹為了成績、工作。學校因此成為了壓力鍋。〞

我們身邊的大部分同學誰不是的呢？暫且拋開工作不說，有的同學根本就不是為了學習而學習，卻是為了家長、老師而讀書，一直被動地學習著。

與其在原地消耗他的寶貴年華，還不如找到自己感興趣的事情付出汗水，使自己的人生有意義有價值。就像法罕，一直迫於父親的威壓學習自己不喜歡的工程學而放棄自己喜愛的野外攝影，所以最終只會讓自己陷入〝倒數第一〞的苦悶境地。

我們要像蘭徹，把自己的熱情和興趣投入對的事情，這樣我們就不會感到無趣，而是會像玩一樣地完成這件事情，享受過程的美妙。

我感觸很深的還有蘭徹說的〝順從自己的心〞。

當然不是叛逆、反抗，是關於夢想、關於未來的自己。

人經常會感受到內心的召喚，如果不去回應它，人就始終不能平靜下來，他會煩躁，會浮泛。只有聽從內心的召喚，做自己想做的事，才能找回自己，才會發現屬於自己的藍蓮花在自由盛開。

蘭徹，即使沒能在生活中遇到你，我也會在以後的道路上始終朝著你曾說過的方向前進！

《三傻大鬧寶萊塢》觀後感5

電影《三傻大鬧寶萊塢》的故事發生在印度。兩個老朋友拉朱、法漢接到舊時同學查圖爾的電話，稱他們能夠見到尋找多年未見的兄弟蘭徹。旅途中，兩個老朋友回憶起5年前在帝國理工大學和蘭徹一齊走過的歲月。而電影的主角蘭徹，則是一個在每學期42場考試、競爭激烈乃至自殺率高居不下的「帝國理工」中出現的一個頂撞老師，質疑傳統，完全不把成績當回事，卻年年考取第一的「怪才」。蘭徹去大學報到的第一天就做了個簡易的導電裝置，捉弄學長，讓大家瞠目結舌，與眾不一樣的他徹始終靈活學習，不拘小節，不會死記硬背、像完成任務般學習。

故事最後才告訴觀眾，蘭徹真名叫法撒克·望杜。他曾是印度一個富人家的小傭人，從小愛讀書，這個富人決定讓小傭人用自我兒子的名字「蘭徹」去讀書，富人出錢，條件是冒名頂替拿到畢業證書後，小傭人就得消失。畢業典禮之後蘭徹按照最初約定消失並且成為擁有400項專利的大科學家。按照自我的理想生活，在一所學校當老師，用自我的理念去教導學生。

這部電影給了我三個啟示。

其一，近朱者赤近墨者黑。拉朱曾是害怕失敗的懦夫，「他的求神戒指比手指還多」，而蘭徹說：「你這么害怕明天，怎樣能過好這天?又怎樣能專注於學業?」這改變了拉朱。法漢酷愛攝影，卻被逼學習工程，在他萬分糾結時，蘭徹又說：「明白我為什麼第一名嗎?因為我熱愛機械，工程學就是我的興趣所在，明白你的興趣嗎?這就是你的興趣??跟工程學說拜拜，跟攝影業結婚，發揮你的才能，想想邁克爾傑克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想後果多可怕!」好的朋友會給我們好的推薦。設想如果他倆沒有遇上蘭徹，又會是什麼結局呢?

其二，樂觀的心態很重要。蘭徹的口頭禪是「AalIzzWell」，英文中就是「alliswell」——「一切都好」。這句話拯救了法漢和拉朱，還奇跡般地拯救了一個嬰兒。「心很脆弱，你得學會去哄他，不管遇到多大困難，告訴你的心『一切都好』。」

其三，朝著夢想努力，追求卓越。「愛我所愛，無怨無悔。」追求的應是自我的興趣所在。掙得少一點，房子小一點，車子小一點，但你會很快樂，會真正幸福。去活出你自我。「有位智者說：學習是為了完善人生，而非享樂人生，追求卓越，成功就會在不經意間追上你」。這又是蘭徹告訴我們的。

其實，我們也能從中發現現代教育教育體制的弊端。這種教育，磨滅了人們對新事物的好奇心，還讓學生承受了他們不該承受的壓力。印度是這樣，我想，人口最多的中國就應更是如此。每年總能聽說有學生因為學習的壓力、家長的責問、老師的打擊而選取了死亡。片中的喬伊就是這樣。「大家都認為這是一齊自殺。屍檢報告顯示，死亡原因是窒息死亡，氣管壓力過大。大家都認為他死於頸動脈脈壓過大，那四年來的心理壓力呢?屍檢報告中卻沒有提及。工程師是一群聰明的人，但是他們沒有製造出能測量心理壓力的機器。如果製造出來，大家就都明白這不是自殺而是謀殺。」「我們一入學，校長就告訴我們：杜鵑從來不自我築巢，他只在別人的巢里下蛋，要孵蛋的時候他們會怎樣?他們會把其他的蛋從巢里擠出去，競爭結束了，他們的生命從謀殺開始，這就是大自然——要麼競爭，要麼死」。我們明白第一個登上月球的人，卻不明白第二個。這是現代的教育體制教我們的。

總之，我覺得影片最值得嘉獎的還是對夢想的敢於追求，敢於奮進，永不放下，樂觀的精神。不但有那些喜劇劇情與動聽的歌舞，還有使人奮發的勵志。

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❹ 韓國電影《傻瓜》演的是什麼意思

本人 第一次會答問題，答的不好請多包含
很慶幸，本人也和閣下一樣期待這部韓國電影，裡面主要講的是哥哥對妹妹的愛，還有對與原本就不是他的錯，因為小的時候的 河智苑鋼琴被燒了不能再彈鋼琴，後來因為車太賢飾演的傻瓜最後讓河智苑找到了自我，最後因為壞人僱傭大手，打錯了人，結果傻瓜倒在血泊之中……
看了 後很感動，雖然本片沒有華麗的愛情，但美好的親情再次讓我流有感動的淚水，這是個不錯的電影，希望你能喜歡

❺ 三個傻瓜的觀後感

當品味完一部影視作品後，從中我們可以吸收新的思想，需要回過頭來寫一寫觀後感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是我收集整理的三個傻瓜的觀後感，歡迎閱讀與收藏。

三個傻瓜的觀後感1

我看了一部勵志的電影《三個傻瓜》，他是一部印度電影，不怎麼看印度電影，但是一看就愛上了他。這部電影我看了足足有三四遍。非常的好看，既有搞笑也有感人，也有很多我們獲益不少的名言。讓我印象最深的就是「Aal izz well」，中文意思是「一切皆好」。電影裡面只要一遇到困難都會說這句話，算是激勵自己吧。這部電影裡面有樂觀、積極、努力、熱愛自己所學的、追求自己的夢想，利用一切去排除萬難，電影諷刺了那些呆板，一成不變，應試教育，追逐名利，濫用職權等等。為什麼喜歡這部電影，是因為我們的國家，就像這部電影，但是沒有電影結局那樣的改觀。兩個小時的片長，無半點拖沓的就把故事輕松的講完了，有喜有淚，故事簡單道理易懂，可升華到片中人物的境界怕是要活個三五十年嘗盡人間冷暖才能領悟到。如果說這個世界太浮躁我們都被牽著鼻子走，即使想追隨自己的心也是身在江湖身不由己，你想超脫想升華想隱居桃源世外，也放不下背負身邊人幸福的使命，也逃脫不開親朋好友的勢力目光那層層沉重的枷鎖，特別是我們幾千年的傳承文化，根深蒂固在人人身上的責任感使命感，從生下來就被灌輸自然界的規律，要麼競爭要麼死，活的好的標志就是有房有車事業有成，不這樣就好像對不起幾十年吃下去的白米飯。男主角令朋友敬重又令那個傻小子羨慕嫉妒恨，要做成那樣的人，要麼有成就非凡要麼真實純粹，可惜他都佔全了，那種內心的平穩強壯，我們俗人只能後天的養心修行，最難的就是真實，吃奶的娃娃還會跟大人說幾句好聽的話騙顆糖吃吃，太真實了怕領導不喜歡太實在了又被人說傻，咧著嘴巴笑成了每張臉上的商標。電影里不總說么，其實最大的敵人就是自己，源於對未知的恐懼對未來的恐慌，說的多簡單的一句話啊，可我們又不是擎天柱又不是海綿寶寶，打不死砸不爛，天上掉塊磚頭就能讓你下輩子半身不遂了。總之，這么電影是十分勵志的電影，很值得一看！

三個傻瓜的觀後感2

《三個傻瓜》中的主角蘭徹令我印象尤其深刻。他常說的一句話：「一切安好」是本片中一個重要的伏筆。蘭徹這一形象十分的動人，他雖然在片中展現的是一個陽光、調皮的孩子，可是他當初努力的身影與汗水又從哪兒而知？他展現自己優秀的一面，可其中的奮斗與艱辛卻又不為人知。

引用冰心奶奶的一句話：「成功的花，人們只驚羨它出現時的明艷，而當初她的芽兒，清透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的淚雨。」是啊，蘭徹那積極開朗的心態是多少人不曾擁有的，他的笑臉就猶如黑暗中的一縷陽光。他從不放棄任何人，對他的兩位「白痴」好有，不僅去開導他們，並引領他們去走向成功之路。他不會在別人面前自矜，更不會自驕，而是默默的去努力，他並沒有顯赫的身世，在他讀完大學時，他就沒有了任何依靠，他一點一點的進取，最終成為了科學家，他就像風一樣自由。這片電影最值得看的不是他那搞笑的劇情，而是他能激勵更多的人去奮發向上。

喃喃的春語，也便成了風中的一首歌。

三個傻瓜的觀後感3

許久沒有去博友的「一畝三分地」去看看了，今日得閑，逛逛去。發現有兩個博友都在推薦印度電影《三個傻瓜》（3 idiots），便來了興致。可幾次網上下載，未果（電驢可以下載，要有耐心）。幸好，一博友格外細心體貼，在博客上就有電影的鏈接，旋即打開來看。電影歷時很長，大約有三個小時，一會兒讓你大笑不已，一會兒讓你淚水漣漣，哭哭笑笑中你自有觸動，總之，不會讓你失望。

讓我印象最深的是，蘭徹總是喜歡說一句話：「All is well」（一切順利）。他用手撫摸自己的心，念念有詞「All is well」。他說心是很脆弱的，我們要哄哄它。不是因為你說了幾遍「All is well」，就有了解決問題的辦法，但是你會有解決問題的勇氣。我想，這也符合中國古人的智慧："心靜而定，定而慧"。如果從心理學的角度來說，這正是"自我實現預言"的最好例證了。

在現實的教育生活中，蘭徹是最獨特的一個學生了，他總是跟隨自己的心在生活，他也鼓勵他的朋友去追求自己的夢想。他告訴朋友：「拋開你的恐懼，只需要一點點勇氣，人生就可能全然不同」。蘭徹用自己的故事反復說明一個道理：「學習是為了完善人生」，「追求卓越，成功就會在不經意間追上你」。

這是一部反思教育的電影，其中有些片段是那麼經典而耐人尋味。比如，"沉默者"演講出醜的那一段，蘭徹在黑板上寫上新新概念的那一段，這些橋段都值得我們去討論，去思考。

現在有些大學生上了大學，只是為了混一張文憑。在文憑如此貶值的年代，還要去混一張不值錢的文憑，這樣的生活該是多麼可悲！看看蘭徹的故事吧，文憑並不重要，把自己培養成有追求、有夢想、有能力的人，才是多麼重要！

光看這個電影名稱《三個傻瓜》，我覺得有些奇怪。為什麼叫這個名字？是他們好朋友之間的昵稱嗎？還是傻瓜向來比較單純，他們一定是和自己的心在一起的？還是人們喜歡把那些跟隨自己的心的人稱為傻瓜呢？我不得而知。我知道，中國有這樣的說法：「大智若愚」、「傻有傻福」，讓我們放下自我，傾聽自己內心的聲音，做一個真正的傻瓜吧。

或許，對於每個人來說，成功會有不同的涵義。我更想說，熱愛生活吧，總有一天，幸福會與你不期而遇。

三個傻瓜的觀後感4

從來沒有把一部搞笑電影看得如此認真，從來沒有看一部喜劇看得淚流滿面，從來沒有想像到一部印度電影能拍出這樣高的水準，從來沒有……《三個傻瓜》這部與眾不同的喜劇完全顛覆了印度電影在我心目中的形象，幽默詼諧的語言風格，俊男靚女的搭配組合，完美另類的歌舞表演，精彩絕倫的劇情故事，無一不深深打動觀眾的心。

倘若不是它在突然之間出現在了時光網top100這個充溢著經典的電影榜單里，而且是意想不到地排進前十位，看到這個傻傻的影片名稱，我想自己無論如何都不可能把它單獨找出來觀看。向來都對印度人的水平嗤之以鼻，萬萬想不到他們竟然能夠製作出這般絕妙的電影，而且加入了印度特有的歌舞形式，整部影片充滿了亮點。

網路上有太多的劇情說明，在此不再贅語，既有幽默，又有智慧；既有歡笑，又有淚水；既有趣味，又有價值。但我還是忍不住要贊美一下編劇的絕妙創意和豐富的物理機械知識，他用最幽默的表現形式把各種智慧和知識串聯在一起，令人不得不驚嘆於那些奇妙的發明創造，同時又為那些整治惡人的高招笑得肚子疼，禁不住為之拍手叫絕。Xrush 網游加速器

其實，這部電影之所以倍受年輕人的歡迎，還有一個更重要的原因，那就是它徹底抨擊了當下整個社會的教育體系，抨擊了高分低能的填鴨式教學方式，鼓勵年輕人用自己的方式去學習，去生活，去勇敢地追逐自己的夢想！這不僅僅是一次大膽的抨擊，更多的是它喚醒了許許多多心懷夢想的年輕人，使他們突然領悟了人生價值的真正軌跡。

夢想、智慧與勇氣，一個人擁有了這三個條件才會一步步走向成功，而片中的蘭徹恰恰具備了所有的這三者，並且成功地把他的兩位好友帶入充滿希冀的人生正途。他看似不學無術，卻總是能夠拿到全校第一的好成績；他看似玩世不恭，實則心中充滿正義的原則；他看似桀驁不馴，實則總是對真正需要幫助的人伸出援助之手……

這才是時代真正需要的人才，不是靠死記硬背，也不是靠填鴨式的瘋狂教育，他用自己的愛好與追求去詮釋學習的樂趣，他用自己的獨特方式去汲取知識的精髓。不可否認，蘭徹的成功與他的天賦有一點關系，但更重要的是他敢於挑戰權威、挑戰整個社會的膽量和勇氣，他不僅僅讓自己成功了，而且讓兩個原本懦弱的朋友也成功地獲取了美麗人生！

「工程師是一群聰明的人，但是他們造不出測量心理壓力的機器，如果他們可以，他們就會知道：這不是自殺，是謀殺！」多麼形象而生動的比擬，這是對高壓政策教學方式最有力的諷刺。它用一種最幽默的方式，成功地向整個世界進行了一次絕妙的教育大挑戰，嬉笑怒罵之間，歌談舞躍之中，給我們的社會以最詼諧的諷刺

三個傻瓜的觀後感5

其實我一直知道《三個傻瓜》這部影片很好看，已經有幾個人向我推薦。一開始我只是喜歡看重口味的影片，血腥，暴力，因為之前是受哥哥們影響的。後來，因為看了《三個傻瓜》，我比較偏好於看一些文藝范兒的影片，勵志，清新。

鼓起信心看的這部影片主要講述了三位主人公蘭徹、法蘭與拉杜的故事，他們是皇家工程學院的學生，三人共居一室並結為好友。片中通過穿插現實尋找蘭徹的實際情景與美好回憶，一步步地展現了蘭徹這個人物。

看了《三個傻瓜》後，給我印象最深的人物是誰。毋庸置疑，一定是那個頭腦靈活、性格開朗、敢於向禁錮的教育制度挑戰、在困難面前微笑著對自己說「All is well.」的蘭徹；一定是那個敢於追求自己的內心，做自己喜歡和感興趣的事情，不追求成功只追求卓越的蘭徹。

我很喜歡蘭徹這個人物。他真摯，執著，聰明，對夢想的追求。這些都讓我給予他崇高的敬意。

他鼓勵拉杜擺脫自己的心理恐懼，放下自己的包袱，勇敢去面對自己的未來。他一句話道出了為何拉杜考試老考不好的原因。「因為你太懦弱，害怕將來。」連將來都害怕的人，今天如何活？最終，一直活在恐懼中的拉杜毅然放下帶著祈禱的戒指，堅定地去面試了。結果是，他誠實地說出自己的缺點，不怕面試官的態度，後來他的直率、坦誠也獲得他們的贊賞，並贏得這份工作。

蘭徹他也給予他另一個好友法蘭追逐夢想的機會，寄出那封能帶給法蘭希望的信，並教他要誠實地面對自己的心，選擇自己所鍾情的攝影，而不是工程師。引用蘭徹電影里的話，「別干工程了，去娶攝影吧，發揮你的天賦去。」最終，法蘭用情勸說了他的父親，得到了諒解與肯定。淚眼模糊地擁抱在一起。後來，他成為一個傑出的野生動物攝影師。

而蘭徹他自己則成為了一個有400項專利的大科學家，法撒克旺度。他一直堅定地聽從自己的心，追逐著自己的夢想，不畏前途的坎坷。只追求卓越，不追求成功。因為蘭徹他喜歡的是機器，工程就是他的熱情。他將他的興趣迸發出激情火花。

這三個人是傻瓜，但又不是真正的傻瓜。最終，一個個都成為在那領域傑出的人物。我想他們帶給我的不僅僅是感動，還有震撼，勵志。在我人生的漫漫長路中，我也要堅定地在這條自己選擇的路走下去，做自己喜歡的事兒。即使在困難面前，我也不氣餒，微笑的對自己說：「All is well.」

三個傻瓜的觀後感6

最近我在看電影「三個傻瓜」，裡面的情節深深地吸引了我。我非常佩服裡面的主人公之一的蘭徹，我想社會上真正需要的人才就是像他一樣的人：勇於探索，思想靈活，不聽信書本上的知識，真正將自己學到知識運用到生活當中，行動派，做自己想做的事情！如果每個學生都能做到這些，他們的幸福感也會增強，能夠做自己想做的事情，這是一件多麼愜意的事情啊，這樣的我們也才能在日常的工作學習當中充滿活力與激情，這樣的我們才能煥發出青春的光彩。

剛開始的時候，我看到蘭徹總是這么的快樂，我以為他是一個富家子弟、不用擔心自己的生活的人，還以為他是生活在溫室里的花朵，外面的險惡他一點也不了解。沒想到，他也是經歷了很多艱難困苦的人，生活上的痛苦並沒有將他打倒，反而將他塑造成一個強人，他依然是那麼的熱愛生活，彷彿那些艱難是他的一個甜點。是否我們也可以從他的身上學到什麼呢？不要說是艱難的生活讓你笑不出來，蘭徹也只是類似一個書童；不要說你交不到真心朋友，蘭徹付出了自己的真心，為朋友兩肋插刀。只有自己也努力付出了，我們才能得到美好的回報！

我印象最深刻的是蘭徹叫法函和拉俱要做自己喜歡做的事情，不要為了以後找到好工作就放棄自己的夢想。雖然剛開始他們兩個並不能理解蘭徹，但是經歷了跳樓那件事後，他們也明白了人生究竟是為了什麼。我們活著並不僅僅為了工作，我們活著是讓自己快樂，讓自己活的像個人！所以我們也要做自己喜歡做的工作，讓自己長期活在快樂之中。興趣是最好的老師，我們要早點找到自己的興趣和愛好，這樣我們才能活出自我！

三個傻瓜的觀後感7

以前未看過印度的影片，對印度也無好感，但《三個傻瓜》這部影片看完後，還是覺得這是一部好影片。

故事很怪誕，也很誇張，但是卻忍不住大笑。三個好兄弟同心協力，在蘭徹（旺度）的帶領下，捉弄學長、校長等等一些古板的人。笑聲背後，我們可以看到印度的種族制度，富人的掌權和上層人士的麻木，這值得我們慢慢品味。而這三兄弟打破塵俗，或許在上層人士眼裡，是傻瓜，但我們卻為他們的精神所深深感動。

為了有一個機會接受教育，為了用自己的智慧改變命運，蘭徹（旺度）願意頂替少爺去讀書，拿到證書，並且在畢業後消失。很佩服蘭徹（旺度）的勇氣，竟願意選擇消失。更贊賞蘭徹（旺度）的選擇，如果不是這樣的選擇，或許現在的蘭徹（旺度）還是一個富人家的傭人。這啟示著我們，起點是怎樣，並不可怕，重要的是我們願意做出怎樣的選擇和付出怎麼樣的努力。後來的蘭徹（旺度）成為一個擁有400多項發明的大科學家，並且用回了自己的本名——旺度。還開了自己的學校，以自由的方式教導學生。

這是一部關於友情和夢想的影片，在蘭徹的影響下，影片的最後，他們每個人，也都追隨著自己的夢想，給觀眾一個美好的結局。

我覺得這部影片給我們的啟發很大。一是友情是偉大的，我們要珍重這一段情誼。二是，勇敢地追逐自己的夢想，不要被世俗的條條框框所束縛，抓住任何一個機會，而且必須常想想自己為什麼出發，保持住最初的激情和夢想！

三個傻瓜的觀後感8

記憶中上一次看印度電影是已經很久年前的事了，那時，《流浪者》、《大篷車》、《啞女》等印度電影紅極一時。國慶前幾天，女兒向我推薦了一部印度電影《三個傻瓜》，說她在學校的電腦上看過了，覺得不錯。我在網上找來看了一下，不算藝術性，單就故事情節而言，確實具有很好的娛樂和教育功能。

這是一部典型的印度片，兼有喜劇和音樂元素。寫了皇家工程學院的三個大學生法蘭、拉杜與蘭徹挑戰教育制度的故事。影片採用了倒敘的方法，如剝繭般層層展開，使影片充滿了懸念和想像空間。雖然片子較長（160分鍾），但由於情節比較緊湊，卻也不覺冗長。

看過了這部影片，我才知道，不只中國的教育有問題，世界上其他國家也面臨著相同或相似的危機。如果說，《三個傻瓜》諷刺的是印度的教育制度，那麼它也同樣刺到了中國教育的痛處。文憑至上，分數第一，填鴨式教育，這些在印度存在的教育弊病同樣在中國存在，而且有過之而無不及。正因為我們處在幾乎相同的環境，所以，在觀看影片時我們能感同身受，並會不時發出會心的笑。

影片中的皇家工程學院可以說是教育制度的縮影，這里發生的事雖然誇張，但卻是藝術的真實。

影片有這樣一個情節：教授在提問什麼是「機械裝置」。主人公萊徹不死記硬背，但卻能活學活用，他把枯燥的定義用形象生動的比喻表達出來，他的回答雖然精彩，卻得不到老師的首肯，反而是另一名模範學生「消音器」得到了老師的稱贊，因為他一字不漏地背出了晦澀難懂的標准答案。在中國教育的現狀就是如此，填鴨式的教育造就了一批死記硬背、唯唯諾諾的學生，老師這么說，他就這么做，不敢有絲毫的懷疑和忤逆，學生的創造性就這樣被扼殺了。

還有一個情節更加精彩。考試情節公布後，「消音器」顯得十分懊惱，因為他只得了第二名，第一名是蘭徹。在拍合影時，成績最好的同學被安排在校長的左右兩旁，成績最差的只能排在末排的最旁邊。排名制度同中國的如出一轍。在我女兒的學校，如果你想知道一個學生的成績名次，只要看他的學號就可以了，因為學號就是他在班級的成績名次；考場也是按成績好壞來分的，成績好的在一個考場，不好的在另一個考場。下次如果考得好了，考場就會換。分數和名次就成了學生頭上的緊箍咒，時不時會刺激學生的神經。

影片以蘭徹和「消音器」的比拼為線索，而結尾以蘭徹的全勝而告終，似乎預示著以蘭徹為代表的素質教育戰勝了以「消音器」為代表的應試教育，至於他是如何在現有制度的框架內取得成功的，影片沒有寫明，只能權當是一個美麗的.憧憬了。

三個傻瓜的觀後感9

有些人，透過眼睛來看這個世界；有些人，透過耳朵聆聽世界的美好；還有些人，透過電影訴說對這世界的愛。電影，讓許多人的夢想成真，更讓許多人改變了對這世界的看法。

一場電影，能帶給人歡笑、能帶給人淚水、帶給人感動。就像《三個傻瓜》這部電影，一開始，男主角便打破了學校許多古板的規定；在許許多多的轉折中，男主角讓老師們對他刮目相看；他用他機靈的腦袋，解決了許多困難的問題。整部電影參雜著歡笑與淚水，透過三個主角間友情的羈絆，加上詼諧有趣的對話、令人意想不到的怪異舉動，讓我印象深刻。在淚水中讓人體會友誼的美好，在歡笑中使人了解人與人之間的情感是多麼可貴、多麼令人難忘！

看完這部電影，我深刻地體會到友誼使人堅強、使人偉大，我們應該好好珍惜身邊的每一個朋友。這部電影也告訴我們遇到臨危不亂、冷靜思考，這才是解決問題的不二法門。其實，電影里的三個主角怪異的舉動都讓旁人認為他們像傻瓜一樣。不過，他們懂得珍惜彼此，享受當下的每一刻，讓自己活出精彩。這部電影帶給我的感動，是久久無法忘懷的，主角們對生命抱持著熱忱的態度，抱持著珍惜每一分每一秒的精神，都是值得學習的。

電影，改變我們對世界上許多事物的看法；電影，讓我們的生活多了一些色彩。一場電影帶給我們的感動是無法形容的，那是唯有真心體會、用「心」去看，才能了解的。

三個傻瓜的觀後感10

今天看了一個印度電影《三個傻瓜》，除了《平民窟的百萬富翁》，這是我看的第二部印度影片。

之前一直對印度有點偏見，可能就像有點棒子看我們一樣。這個片子給我很大的感觸，其不錯的故事情節，其隱含尖銳的題材，其詼諧而深刻的道理，其敢於挑戰制度的勇敢，其不是用遺憾而是用圓滿依然打動人心的結局，等等。

事實上，印度在教育競爭殘酷程度上是一個比中國有過之而不及的國家，原來在報紙上看過一個文章講述在各國的中國留學生的生活，其中在印度的留學生是感覺壓力最大的，比在中國大得多，因為通過上學改變生活的觀念在他們那裡表現的更為深刻，很多學生對學習的努力是來自生活苦難的催促，而生活艱苦是源於相對布條發達的經濟水平。而就是這樣的國家，這樣非常需要依靠重視教育與穩固教育制度的國家卻拍出如此深刻的反對當前教育制度的電影，不得不令人敬佩。我國沒有這類影片，制度層面上的東西更是老虎屁股。《十七歲的單車》，是國際獲獎的大作，卻又都是中國的禁片，其中的內容根本沒有涉及任何**、暴力、**啊，給出被禁理由就是就是這些影片沒有先給國家某某委員會審查。只能說可嘆的制度，可嘆的執行力。

看過還有些影片也是批判教育題材的，我覺得都非常不錯，或許是讓我們這代在傳統教育的桎梏中看到人性教育的影子的人有所共鳴吧，如《死亡詩社》，如《放牛班的春天》。記得看《死亡詩社》最後所有孩子站到課桌上以表達對校長的不滿以及對文學老師基廷的不舍、認可、離開的悲傷、傳統教育的**，我有種滿腔熱血的感覺，或許每個同齡人都過不認同學校、老師或者教育制度的情緒，而最後往往歸於平靜，在周圍人的平靜中，在一種大都默默不敢打破的規矩中，看到孩子們站上課桌，想如果自己也有那麼個類似的舉動，現在一定十分自豪。"Oh,caption,my caption"，我們是缺少那麼一位帶領我們的搖槳吶喊的基廷老師罷，那樣一位船長。《放牛班的春天》告訴我們的是，教育應該是人性的教育為先，學生即便是問題學生，猶如破土而出的芽苗，因為他的大部門還在泥土裡，長出來什麼樣的枝枝蔓蔓還在於你怎麼幫扶。這部片子的特別之處在於，不是去掙扎著叛逆，而是如何摒棄是人的眼光寬容不可救葯的人，一種跳出來的反對傳統。

最後說說《三個傻瓜》的結局。結局是圓滿完美的。很多片子都是利用悲慘的結局擊碎人美好的願望，以達到刻苦銘心的效果，而記住影片，相反這部影片沒有。老二跳樓了，最後醒了；富二代天才其實是園丁的兒子，最後卻也成了大科學家；美女逃婚了，十年後的心上人還沒有結婚~生活其實本來就需要積極，可以有磨難，但是不能絕望。

❻ 電影 <白痴>的影評

我一向覺得韓國片像核桃，要細心，耐心，才有收獲。今天的兩個小時還算值，《傻瓜》還算一部不錯的影片。車太賢的演技進步不少，就只有跑步的姿勢提醒了我，他就是《野蠻女友》中憨小子牽牛。但這些對河智苑卻絲毫不起作用，每當亭亭玉立的芝浩（河智苑飾）看到渾身臟兮兮的承龍（車太賢飾），總送出難以抗拒的秋波，不像在看一個傻子，倒像蜘蛛精盯著唐三藏。莫非真的情人眼裡出現帥哥。

韓國人用他們慣用的手法將我們帶入了一個成人的童話世界之中。一個天真善良的傻子，一首世界民謠《小星星》，一段至純摯朴的柏拉圖式愛情徹底打破我們設置的層層防禦，喚起我們對童年的無限回味與懷念。

為什麼在國外留學多年的前途有為的鋼琴家芝浩，遠近聞名，不務正業的混混相洙（朴熙舜飾），還有很多人可以與承龍說知心話，成為好朋友？我想大概是他們擁有相同的經歷，而後二者與其又有不少難以忘懷的童年插曲吧，但更深層次的是承龍只是一個傻子，是最「原生態」的，沒有被社會所污染，在承龍身上，他們能找到自己簡單的快樂，重溫那份彌足珍貴的兒時記憶，給身心疲憊的心靈找到臨時的慰藉之地。但承龍的妹妹智仁卻沒有珍惜哥哥的愛護，反而覺傻里傻氣樣子寒酸的哥哥有失面子，於是即使在他面前經過也假裝不認識他。也難怪，少不更事的學生哪能體會這份情懷？很多東西，自己沒有經歷過，光靠間接經驗是遠遠不夠的。

影片的前部分比較吸引人，因為都是在講童話故事，弄得人津津樂道。有一份單相思十年的等待，承龍說：「承龍那也不去。」有秀色可餐的鋼琴美女河智苑，四眼色狼說：「至少C罩杯」。下了一場雪，雪中的一切都很美，有一種西方過聖誕節的氛圍。但雪過之後，一切又得慢慢回到現實之中，先是混混與陪酒女的棘手愛情，再是承龍小妹危及生命的腎衰竭，到最後承龍也被黑手暴打致死。相洙給他妹捐了一個腎。他替相洙丟了一條命。一個給人快樂的傻子，一個做治療胃口的三明治的傻子，一個在村頭等了10年的傻子，離開了我們。

最後，沒有了承龍，一切還得繼續。相洙接手了承龍的三明治小店。芝浩也會去繼續展示自己的鋼琴才華，似乎一個人的死才會得到如此的結局，難道這就是所謂的死得其所？生活中我們難道也需要這樣的幫助才能實現自我定位，夢該醒了，兒童童話雖圓滿但救不了我們。