電影穿工服的青春觀後感

1. 愛國主義電影《青春之歌》觀後感

【 #校園# 導語】觀後感，就是看了一部影片或連續劇後，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。以下是 整理的愛國主義電影《青春之歌》觀後感，歡迎閱讀！

1.愛國主義電影《青春之歌》觀後感

這部劇畢竟與我們的這個時代相隔甚遠，我給的評分不高並不代表這部劇拍的不好，可能是時代的變遷，背景的不同，藝術的表現形式讓我有不同的感覺。不過，總歸我們應該向紅色經典致敬！

老師說：「電影跟書還是不同的。」書，我是沒有看過；單從電影中，我看到了主人公林道靜內心的成長，從余永澤到盧嘉川再到江華，她完成了從戀愛到革命的轉變……

林道靜從一位想要輕身的花季少女，轉變為為祖國奮斗的一位有理想的知識女性。這期間她離過婚，也坐過牢，這些即使在現在看來，她也是一位很膽大、有個性的女子，可見在那個年代，做出這些舉動是需要多麼大的勇氣。

那個時代，雖然時局混亂，但是卻思想開放，青年們熱血澎湃，雖然有人追逐名利；有人沉淪墮落；有人喪失脊樑，但正是如此，才更加體強化了女主人公的形象。

書上說：楊沫從女性心理體驗出發，把小說中的女性作為女人來描寫，體驗她們的心靈與感情，這些描寫使《青春之歌》充滿人情味與抒情美。

2.愛國主義電影《青春之歌》觀後感

楊沫的《青春之歌》創作於新中國剛剛成立不久，革命之火依舊燃燒著的年代，楊沫將自己的人生經歷結合當時盛行於文壇的現實主義創作方法和當時文學的熾熱主題，寫了這部反映中國三十年代的一代人的成長故事。

楊沫出生於北京的一個沒落的官僚地主家庭，在當家庭教師和書店店員時，受到了馬克思列寧主義思想的影響，並且加入了中國共產黨，這個經歷也被運用到《青春之歌》的主人公林道靜身上。

楊沫既是原著作者，又是電影《青春之歌》的編劇，其自身的烙印必然十分明顯。作為成長類小說，它具備自敘性的特質。楊沫在創作的過程中，與其說是在虛構一個故事，倒不如說是在對自己人生經歷的一次梳理。成長類小說當中有非常豐富的情感語匯。在十七年電影文學中，不同於過去才子佳人式的封建主義愛情觀，固有的創作模式就是革命+愛情。但是楊沫以自己豐沛的情感語匯，打造出了一個極具女性心理和性別認知的主人公。

林道靜厭惡被安排的婚姻。林道靜出逃，是為了躲避母親的包辦。隨後，余敬唐想要把林道靜嫁給市長來求得自己的地位的保障，林道靜對此寧死不從。這兩件事都表現了她對愛情的主動權的重視，她渴望的是真實的，精神上的愛情。

余永澤的出現，是林道靜對生的輪派希望。林道靜最初是愛著並崇拜者余永澤的。在與余永澤這個書生的愛情里，林道靜的細膩溫柔和對愛情的渴望都表現得淋漓盡致。在後來的生活中，慢慢地暴露出余永澤人性的缺點，讓林道靜漸漸地發現他的本性，發現他庸俗、自私、一心只注重個人瑣碎事務的真面目。這也導致了後來林道靜的離開。小說與電影的處理上，是有所區別的。小說中的分手是一個漫長的過程，內心的矛盾是此起彼伏的；而電影中將這一過程改編得更加簡單粗暴，這跟電影把政治立場和人的道德水準對對接有很大的關系。電影中也多次強調了人的階級屬性決定道德水平。

之後，林道靜真正愛的人出現了。北大學生的聚會上，一直渴望走出家庭，走向社會的林掘團道靜深深地被盧嘉川慷慨激昂的言論所吸引，他富有生命力的言談准確無誤地道出了林道靜內心對激情的渴望，在她看來，盧嘉川這樣活著的人才算得上真正的活著，也只有這樣的生活才是人來到這世界上的真正追求。盧嘉川可以看做是林道靜放眼看世界的啟蒙者。

最後與林道靜組成家庭的是江華。江華是林道靜出走後的入黨領路人和革命的帶領者。林道靜與江華走在一起，更多的是因為他們有共同的革命理想，他們都認為個人事小，革命事大，在民族危亡時期，個人家庭都應該從屬於革命事業。在電影和臘散賀小說的最後，他們兩人融入了洪洪的革命人流中正揭示了這一個主題思想。

林道靜生命中遇到過三個男人，她都從中汲取了成長中所必須的養分。用現在的話來形容，林道靜更像是一個「海綿女」，高情商，有思辨精神和女性意識，善於把握人生的每個機會，從經歷過的男人那裡偷師學藝。林道靜在成長的路途中，從青春洋溢的女知識分子成長成一個無產階級女戰士。

3.愛國主義電影《青春之歌》觀後感

說實話，在沒看這部電影之前，我一直以為這部小說或電影與王蒙先生的《青春萬歲》有什麼聯系呢。二者都是在寫青春，很容易讓人搞混。看這部電影也是因為「青春」二字，關於青春的東西，對我們這些正在經歷青春或青春的一些已經過去的人來說，到底還有那麼一點吸引力。

本來就對老電影沒什麼好感，慢節奏的播放模式，絮絮叨叨的講故事的方式，讓我們這些看慣了現代科幻電影和韓國歐巴片的孩紙只能是強作忍受來從這樣一部老古董里窺見上世紀50到60年代那些年輕人的青春，僅僅只是窺見，那些東西真的太遙遠。我們父輩的父輩的青春，我們只能當做歷史來看，這期間，真的沒有緬懷，有的，只是我們試圖從這部影片中窺探出他們的青春，從歷史的縫隙中找到一點與自己相關的影子，可惜我找不到。還是認認真真看電影吧。

片中女主人公從一開始典型的封建社會受欺負的封建婦女形象在經過一系列的成長和考驗之後成長成為堅強的革命知識份子形象，這一形象在當時社會有著積極的意義。作者特別選一名女性作為主人公來表達在青春的熱情中散發出熱量並由此來影響社會的原因有三，第一，林靜道的經歷大部分為作者楊沫女士的生平經歷，從她在封建時代被欺負者到後來的革命知識分子，引領時代發展潮流的女共產黨都是她的生平寫照。第二，由於當時時代原因，新中國雖然解放，但在思想上，一些人們並未真正意識到解放這一詞的真正意義，特別是婦女的解放，選此書女主人公的事跡來啟發人們，告之人們婦女解放的時代來臨了，婦女能撐起半邊天的作用在社會上開始流傳。第三，一個人最年輕有活力的時代便是青年時代，女主人公選在這個年齡為革命事業拋頭顱灑熱血是對當時青年具有深刻啟發的一部影片，為了革命的事業盡情燃燒青春轉化成為人們的幸福，這些激情燃燒的雖然告誡那些享受在和平幸福年代的人們同時千萬別喪失了斗爭的激情以及珍惜現在生活。

這些東西我把它稱作「追求並奔放著的青春」，是這一代人的青春疼痛史，我試圖認認真真看完這部影片，可還是忍受不了那種慢條斯理，邊看邊笑，笑影片的敘述方式，這樣才看到了三分之二，笑著笑著我開始笑自己了，我不知道是我們現在的生活方式太安逸還是當時的人太傻，我不知道是我們喪失了最起碼的精神支柱和信仰還是當時的人為了革命不怕犧牲。我突然意識到自己的可笑與可悲，當影片中的林道靜為了革命奮不顧身的時候，我知道在安逸生活下的我們缺少了這個年紀最可貴的東西，對理想的信仰和奮斗的激情！在影片最後打出一個「完」的時候，我知道，我該寫下點什麼，我也必須知道，今後該改變點什麼了。對正在經歷青春的我們，對青春還不曾消失殆盡的少年！

4.愛國主義電影《青春之歌》觀後感

青春，是一朵嬌艷的花，永不凋謝；青春，是熾熱的驕陽，永掛天邊；青春，是一首壯烈的贊歌，永遠迴旋於心房。《青春之歌》通過青年知識分子林道靜的成長和進步來反映了一場歷史大風暴，展現了從九一八到一二九這個歷史時期，北京的一批大學生為了反對封建統治，抗擊日本帝國主義的侵略，拯救危難中的祖國而進行頑強的不屈不撓的斗爭，真實生動地揭示了青年一代知識分子走向革命的必由之路。我們作為熱血青年，更加應該把握青春，學會成長。人，總是要一天天長大的，任何人都迴避不了這個事實。但，並不是每個人都會成長起來的，它需要我們的勇氣。現在的青年學生，不少人害怕長大，不想長大。只是一味地玩世不恭，遇到什麼事情都找父母，求朋友，而自己就根本什麼都不去想怕辛苦，怕麻煩，怕失敗，怕承擔，怕勞累，怕責任他們習慣了讓別人安排好一切，走被別人設計的人生，迷迷糊糊，並自以為順理成章、盲目地一路走下去。

林道靜雖然有著悲慘的命運，但他卻一直與命運作斗爭，無論是多大的困難，都沒有將林道靜擊倒。面對後母對她的刻薄；官僚特務一次次的苦苦相逼；余敬唐的欺詐；愛人余永澤的懦弱、自私、迂腐和專 制，他並沒有委曲求全，為保生命過安逸、舒適的生活。我真的很佩服她的勇氣，她的剛毅和那一顆勇於面對生活中不幸的心。

成長，確實需要勇氣，需要承擔，這是人生中必不可少的經歷之一，是不可逃避的，就讓我們勇敢地站起來吧！雖然在成長的過程中難免會迷失，迷惘，但是從中會得到教訓、教育，林道靜正是這樣，一點一點成長起來的。所以，我們要在我們青春時期多努力學習科學文化知識，用知識武裝頭腦。增長知識的同時多累積生活閱歷。學著去面對，學著在逆境中生存，學著在困境中磨練心志，逐漸成熟。幸福的生活得來不易。那是我們一代代的革命先烈用鮮血換取來的，他們用鮮血譜寫新的歷史，他們用鮮血澆灌大地，我們要向他們學習，學習他們在極其艱苦的環境下，依然勇於扛上歷史的重任，把自己的生命與祖國母親的關懷下茁壯地成長起來的精神。林道靜那充滿坎坷、充滿荊棘的，但又豐富多彩的人生隨著她一步步成長，一步步成熟，這也是黨一步步走向成熟的寫照。我們青年一代要勇於成長，善於成長，牢記革命精神！

5.愛國主義電影《青春之歌》觀後感

自古以來，青春是文學不朽的話題。青春余韻未失，有著童年的音符；青春熟而青澀，有著成年的韻律；青春迷濛含蓄，有著一發不可收拾的亢奮。曾有幾時，稍縱流失；慢慢看不見盡頭的人生，青春只是那首乳臭未乾的交響樂；坎坷彌蒙的世界，青春就是那積極向上的大合唱。高低起伏的音符，嘩眾取寵的節拍，一切都顯得那麼自然，因為我們在奮斗，在那不曾看見終點的。路上一次次尋找著真諦，尋找青春的希望。純凈是有的，憧憬是有的，幸福是有的。奮斗是五線譜，理想是韻律，朝氣是歌詞，這就是所謂的《青春之歌》。

《青春之歌》是我國作家楊沫的代表作，小說主要是寫了主人公林道靜在那個坎坷不平、充滿黑暗的年代，不平凡的一生。為了尋獲自己的一條出路，不受到繼母的無情蹂躪，他踏上了流 亡之路，走向了這個未知的社會。也正因為這樣我們，讓我們看見了一個大學生為了反對封建主義、日本帝國的侵略，拯救失魂落魄的祖國而進行的不屈不撓的戰爭，我們也深深感受到，她對做祖國的熱愛和她堅貞不屈的信念和堅守。

讀完《青春之歌》似乎見證了主人公林道靜的成長和進步，似乎也置身於這場戰爭，只是一個旁觀者罷了。相比之下，發現自己是那抹的微不足道，我們的青春何曾奮斗過，只是沉淪罷了。他們的青春與眾不同，盡管坎坷可是卻有著不可忽視的滿足感。試問我們滿足感是整天打游戲嗎？他出身於一個地主家庭，但她不甘於當一個封建地主的小姐，不甘於當特務的玩物，她擇了走上這個即將蘇醒的社會。但現實是殘酷的，一連串的打擊使她筋疲力盡，「可笑」的她竟然堅持了下來，這是何等毅力。看吧，他們的青春是令人震驚的。

而我們呢，玩游戲、聊QQ、上網、逃學、打架、追星。一切是不是都那麼正常呢。我們的青春每天都在干諸如此類的事情，請問我們浪費了多少？我們何曾奮斗過，迷失自己，說是一種時尚，何不回頭看看自己走過的留下的，是否都是泥濘呢？面對一次兩次的挫折，有人選擇沉淪有人選擇買醉，剩下的只是毫無頭緒的問題。酒醒後還不知道迷途知返，你們對得起像曇花一現般的青春？青春不是空傷感，命運的軌跡不是一開始就鑄造好的，她還有轉折，命運需要我們來改寫，淚水只是懦弱的表現。珍惜青春，創造堅毅青春。

青春好似一首歌，有前奏有高 潮有尾聲。怎樣奏響每個人所演奏的歌不同，走向成功渠道也不同，我只要演奏好自己的歌就好了。青春之歌沒有固定的歌詞，人生就是的歌詞。從現在開始，不要浪費，專注每一秒珍惜青春，遇到困難不放棄，鑄造堅毅的青春。相信原本麻木不知所措的《青春之歌》已經賽比世界名曲《命運交響曲》了吧。讓我們共同唱響激揚的青春之歌。

2. 穿工服的青春胡奧的性格特點

穿工服的青春胡奧有著堅韌不拔，勇於擔當，獨立自主的性格埋清特點。胡奧在工作和生活中遇到困難時，總是能夠堅持不懈地克服困襲液皮難，不輕易放棄。有著強烈的責任心和使命感，總是能夠主動承擔工作中的任務和責任。胡奧在生拍差活中非常獨立，有著自己的想法和判斷，能夠自主地處理問題和決策。

3. 青春題材電影觀後感

《歌舞青春》是一部美國校園電影。它以青春為主線，將一群高中生的青春激情表現地淋漓盡致。以下是我精心准備的青春題材電影觀後感，大家可以參考以下內容哦！

篇【1】：電影歌舞青春觀後感

以前這個系列就看完了，最近看到推薦篇目裡面有，就去回顧了這個洋溢著青春氣息的三部曲。

如果說第一次看的時候我看到的是那種堅強、努力和不屈，那麼這一次可能看到的東西就有些不太一樣了，而且如果我再在這里去強調那些有些俗套的品質可能這篇影評也就沒什麼意義了。

我這次仍舊從兩個方面來點評，一個方面是針對這部電影的內容的，另一個方面是針對像我這樣看電影的人的。

首先，這部電影的內容我可能已經不需要再去說什麼，肯定很多人都知道，這部電影現在的我們去看，會覺得更加貼切了，更加有感觸了，因為年齡更近了。這次我想評的內容在於兩個地方。

第一個是在第二部中，大家放暑假了，Sharpay利用她父親的影響力幫特洛伊在自家經營的豪華俱樂部中弄到一份工作，並藉機讓他獲得大學籃球獎學金的機會。而他拋下了自己的女友和野貓隊的朋友們，這是一個抉擇。當然最終他肯定是選擇了朋友。這個情節令我有感悟的在於這個抉擇的過程。我覺得在步入高中之後抉擇更加的多了，雖然我們可能不會像電影里的主人公和他的朋友們那樣去打工，去這樣度過一個暑假，但是我們也決定了很多事情。比如現在進入高中後的越來越多的比賽參加或不參加，比如更多學校組織的活動中的一些相關職務是否去爭取，比如對於學習上的一些方法的取捨，這些都是抉擇，而且我們很多人都肯定經過不是一次兩次的抉擇，以前可能感覺還不太大，但是現在再去看就有很大的共鳴，有很多事情我們很難去抉擇，電影中為了要突出積極肯定是會把另一個選擇更加的陰暗化，不正義化，但是要知道在現在生活中可能有的選擇不論那一邊都是正確的，都是有意義的，都是我們所希望的。

第二個地方在於第三部關於女主蓋比瑞拉憧憬未來，大學生活這件事。其實這一系列的電影到最後都體現了我說的第一點抉擇，只不過我挑選了第二部寫，第三部最後也是一個屬於蓋比瑞拉的抉擇，而這一部還有一個很大的令我產生共鳴的地方就是未來。我知道很多同學包括我自己都已經設想過自己的未來，自己的夢想，雖然我們知道事情往往沒有那麼簡單，但是我們仍舊願意希望去憧憬，就比如我一直希望自己將來是個科學家，這個夢想已經持續多年了，但是在沒有到最後之前，我其實根本就不知道自己有沒有這個希望，有沒有這個天賦，努力加天賦是必不可少的，但是未來又有誰知道呢，有一句我們都很熟悉的話叫做未來掌握在自己手裡，但是往往在我們這個年齡階段，真的能抓住我們想要的未來么？這是一種迷茫。然後蓋比瑞拉的情況我也設想過發生在自己身上會如何，最後我告訴自己，拜託這種迷茫的最好方法就是，選擇了就不要再去想了，我只要相信自己的選擇就好，我把我的未來壓在我的選擇之上，選了，我就不要再去後悔了。

然後，就是我要說的第二點，關於像我這樣的看電影的人，我發現了這樣一個變化，()之前也有提到，就是在以前看的時候我只看到了一些表層的東西，比如那些俗套的品質，而現在再去看就有了一些更加特別的視角，更加特別的想法，更加特別的感悟。

我覺得這不僅僅是代表著自己成長了，所以明白了一些事情這樣，我覺得這部電影推薦給我們看的最大好處在於我們的年齡和影片中的主角們相近，通過刻畫他們的一些行為一些想法同樣折射到了我們身上。

接下來可能就有點題外話了，但是還是想說一下，我覺得很多影片都是如此的，可能因為我們每個人的經歷不同，有些人看到電影中一些曾經可能自己也經歷過的事很有感觸，很喜歡某部電影，而有的人覺得很爛，最近電影很多，網上點評也很多，有的人罵，有的人贊，其實我覺得，有時候一部影片有的人不喜歡可能是他沒有這樣的感觸，但是不應該去罵，去抹黑這些影片，至少我覺得，看影片應該有這樣的態度和心裡，而不是一味的去指責和謾罵。

篇【2】：歌舞青春觀後感

看完了這部影片，我那顆隨著情節而上下起伏的心安靜了下來，我被深深地吸引，這是毫無置疑的，不僅僅是美妙的音樂，激情的'舞步，還有電影本身所透射扯得本質，是青春的活力、激情和深厚感情。作為一名大學生，沒有督促，沒有老師的壓力，我們是很自由，可是我們又把這些自由放在了哪裡?整天的電腦游戲?整天的言情·虐心電影，永遠淘不完的漂亮衣服。回首我們問問自己，難道這就是我們的青春?還是若干年後，有所感悟，再重走一回自己的青春路?

《歌舞青春》是一部美國校園電影。它以青春為主線，將一群高中生的青春激情表現地淋漓盡致。充滿活力的青春，真摯的友情，珍貴的親情，令人忍俊不禁的小聰明，熱烈的舞蹈，動人的歌聲，還有關於嫉妒關於代溝。年輕的一切都在展現。我們的青春，本該這么明亮，不是么?簡單、熱鬧、活力，不需要晦澀的語言和畫面，有時候一切就可以那麼純粹，青春不會是灰暗的、無望的，只要我們願意，青春可以是彩色的，可以唱歌、可以跳舞，一切的一切都值得我們去贊頌。

它之所以讓我回味無窮，出了朗朗上口的流行音樂外，還在於該劇展現的健康向上的價值觀呵富有教育意義的主題——鼓勵青少年堅持追求自己的夢想。影片正是以歌舞這個世界性的語言，鼓勵青少年相信自己，完善自己，勇敢的激發自己的潛能去追尋夢想。這不正是我們青少年所應該追求的嗎?

也許，在大家眼中，你是一個學習機器、科學天才或只是一個普通的，默默無聞的人，但這並不是你的唯一面目，你是全面性的。在你的潛意識里卻是喜歡唱歌、跳舞或繪畫的。在所有人的眼中，你不可能去唱歌、跳舞、繪畫，那是因為你從未嘗試過，而且他們認為你肯定做不好這些，簡直像在開國際玩笑，他們覺得你應該回到你熟悉的領域，那裡才是你的歸屬。當面臨這樣的情況，你會怎麼辦?放棄，還是尋夢呢?

在你追求夢想的時候，無論是第一步、第二步，抑或是最後一步，都是至關重要的一步。你心身俱疲時，「我不行」、「我不是那塊料」、「他們會笑話我的」……諸如此類的消極想法會不斷自然萌生，難道就要因此放棄嗎?要知道，這些只是客觀原因，微不足道的!難道，你真的無能為力了么?你，甘心失敗么?

不!當然不!每個人身上都有自己巨大的鑽石寶藏，每一個人都是一個巨大的未知，同樣每一個人都可能創造一個巨大的奇跡。但是由於諸多俗事的纏繞，人心被蔽於渾濁的俗世中，人也就失去了創造奇跡的可能，放棄了他們巨大的未知，而隱卻了許多光芒。潛能，就是被人放棄的一種巨大的未知，是被人所忽視的鑽石寶藏。這種極昂貴的生命資源，只要善加利用，可獲得意想不到的效果。不要為自己找借口，不要在多年後後悔!

它是我們年輕人身影的投射，我們的青春，就只有這么短短的一瞬間，要做真正的自己，就要放飛夢想，做一隻自由的飛鳥，不讓任何事情牽絆自己，激發「沉睡」已久的生命潛能，歌舞自己的成就。所以請你把我好青春、珍惜好青春!它將在我們得生命旅途中畫上燦爛光華的一筆，青春將使我們的生命散發出更加耀眼的光芒。

4. 韓菲兒演的練舞蹈讓團長幫她是什麼電影

韓菲兒演的練舞蹈讓團長幫她是文藝電影。韓菲兒演的練舞蹈讓團長幫她，這部電影講的是韓非兒通過不斷練習舞蹈，然後努力鍛煉他自己的天賦，然後在舞台上發光發熱，然後團長看到他，便幫他的故事，這部片屬於文藝勵志電影，一般通常來說都是屬於文藝電影。

5. 穿工服的青春電影觀後感

影片描述的是在抗美援朝戰環節，法國依靠強悍的武器裝備阻攔在我國志願軍大部隊依據金剛川參加決戰。

美國軍隊分次號運用他們的高科技武器，依據戰略轟炸機扔定時炸彈、遠程操作推送機炮、預投廷時定時炸彈等各種各樣方式，要想損壞志願軍渡河的木橋，但是工兵連的士兵崗位們一次次純屬偶然以令人吃驚的速度修完木橋。敵機一直阻攔著向前的地面，高炮班的士兵崗位們擔負擊潰敵機，維護大部隊盡多盡快地過河了，但是因為僅有多架炮，火炮又少，戰斗很是激烈。

影片這兩幕場景我印象深入。第一幕是高炮班被敵機圍堵。乘飛機的加特林機槍是那麼強勁，那麼兇悍，「嗒嗒嗒嗒……啾啾啾……」在集聚的甘心情願的槍響中，第一架炮上的所有戰士職業崗位放棄了，滿地都是血，現場十分激烈。第二架炮上的士兵崗位趙雲雖然活下來出來，可他卻斷開一手一腳，而且第二架炮也被敵機打毀了。

6. 穿工服的青春觀後感

這部劇主要講的是一名落榜生和宋飛通過了自己不懈的努力和追求，在自己本身起步不高的職業院校重新起步，最後宋菲贏得了全國技能大賽的冠軍。

而那位落榜生也受到了宋飛的影響，重新找到了自我，找到了奮斗的目標和青春的意義。這部劇主要就是要告訴我們失敗並不可怕，起點低也並不可怕，只要我們堅持，只要我們相信，只要我們心中有目標，有追求，就一定可以達到我們想要的一切。就一定能夠到達我們想像不到的高度。

失敗並不可怕，可怕的是放棄。輸贏也並不可怕，可怕的是我們一蹶不振。所以只要我們堅持心中的目標，就一定能夠獲得最終的勝利。

7. 青春電影觀後感

大家都有看過什麼關於青春的電影呢？看完之後會有什麼感受呢？來寫一篇觀後感吧，接下來我為大家推薦的是青春電影觀後感，歡迎閱讀。

青春電影觀後感一

《歌舞青春》是一部美國校園電影。它以青春為主線，將一群高中生的青春激情表現地淋漓盡致。充滿活力的青春，真摯的友情，珍貴的親情，令人忍俊不禁的小聰明，熱烈的舞蹈，動人的歌聲，還有關於嫉妒關於代溝。年輕的一切都在展現。我們的青春，本該這么明亮，不是么?簡單、熱鬧、活力，不需要晦澀的語言和畫面，有時候一切就可以那麼純粹，青春不會是灰暗的、無望的，只要我們願意，青春可以是彩色的，可以唱歌、可以跳舞，一切的一切都值得我們去贊頌。

它之所以讓我回味無窮，出了朗朗上口的流行音樂外，還在於該劇展現的健康向上的價值觀呵富有教育意義的主題——鼓勵青少年堅持追求自己的夢想。影片正是以歌舞這個世界性的語言，鼓勵青少年相信自己，完善自己，勇敢的激發自己的潛能去追尋夢想。這不正是我們青少年所應該追求的嗎?

也許，在大家眼中，你是一個學習機器、科學天才或只是一個普通的，默默無聞的人，但這並不是你的唯一面目，你是全面性的。在你的潛意識里卻是喜歡唱歌、跳舞或繪畫的。在所有人的眼中，你不可能去唱歌、跳舞、繪畫，那是因為你從未嘗試過，而且他們認為你肯定做不好這些，簡直像在開國際玩笑，他們覺得你應該回到你熟悉的領域，那裡才是你的歸屬。當面臨這樣的情況，你會怎麼辦?放棄，還是尋夢呢?

在你追求夢想的時候，無論是第一步、第二步，抑或是最後一步，都是至關重要的一步。你心身俱疲時，「我不行」、「我不是那塊料」、「他們會笑話我的」……諸如此類的消極想法會不斷自然萌生，難道就要因此放棄嗎?要知道，這些只是客觀原因，微不足道的!難道，你真的無能為力了么?你，甘心失敗么?

不!當然不!每個人身上都有自己巨大的鑽石寶藏，每一個人都是一個巨大的未知，同樣每一個人都可能創造一個巨大的奇跡。但是由於諸多俗事的纏繞，人心被蔽於渾濁的俗世中，人也就失去了創造奇跡的可能，放棄了他們巨大的未知，而隱卻了許多光芒。潛能，就是被人放棄的一種巨大的未知，是被人所忽視的鑽石寶藏。這種極昂貴的生命資源，只要善加利用，可獲得意想不到的效果。不要為自己找借口，不要在多年後後悔!

它是我們年輕人身影的投射，我們的青春，就只有這么短短的一瞬間，要做真正的自己，就要放飛夢想，做一隻自由的飛鳥，不讓任何事情牽絆自己，激發「沉睡」已久的生命潛能，歌舞自己的成就。所以請你把我好青春、珍惜好青春!它將在我們得生命旅途中畫上燦爛光華的一筆，青春將使我們的生命散發出更加耀眼的光芒。

青春電影觀後感二

《致青春》反映的是90年代的大學生活，這對於85後、90後都是陌生的。那個時候沒有電腦、沒有互聯網、沒有手機，大學生不可能通過宅在宿舍里融入校園，而是需要更多的行動力，於是在共有記憶方面就有了更多的現實形態，人與人的走近和疏遠都是可以通過物理距離來量化的。對於很多觀眾來說，這是一部賣回憶的電影，比如我，一個宿舍樓公用電話的細節就可能帶出我的很多記憶，這會讓我想起在那些與我一起消磨鬼混過四年的哥們兒姐們兒，走出影院我就想給他們打個電話。

當然這些東西是用來錦上添花的，它們可以構成影片的賣點和氛圍而不能成為讓觀眾走進人物的戲劇主體，《致青春》最大的價值在於成功地塑造了女主角鄭微這個人物，這個人物其實有點平凡，但她的奇妙之處在於幾乎每一個女性觀眾都能在她身上找到自己的影子，無論是作為追求者和被追求者，無論是自我審視還是意淫，鄭微這一角色所體現出來的執著、勇氣、活力、自嘲等等品質對女性觀眾來說都有著強烈的代入感，除非你生來就是個人群中的女王。《致青春》這樣的灰姑娘策略是極其聰明的，實際上它是通過對觀眾的恭維來實現對觀眾的征服的。

趙薇首次執導電影，表現令人驚喜，感覺和品味都很好，只是在劇情把握上有些失衡，韓庚所扮演的角色語焉不詳，沒達到預期的戲劇效果，畢業後的段落在節奏上不夠貫通，但這些缺陷由於趙薇在角色和情節上所傾注的個人體驗而得到了彌補，甚至一些生澀之處也可以為影片的風格所融匯，因為青春本來就是生澀的。

青春校園電影其實在中國電影類型中是長期缺位的，《致青春》之前的同類電影我只能想到《80後》，再早就是八十年代的《女大學生宿舍》、《青春萬歲》了，而《致青春》對這一類型電影的商業性開發也許比影片本身更有意義，這不同於藝術電影中所展現的殘酷青春物語，這種青春緬懷是快樂而陽光的，它會帶給人惆悵，而更重要的，是提醒觀眾，那段註定逝的歲月是多麼可愛，請你為曾經擁有過這段苦樂年華而驕傲。

關於演員，女演員普遍不錯，楊子姍前途無量；男演員可發揮餘地不大，只有包貝爾值得關注；最佳客串授予韓紅，那一場戲，從頭笑到尾。

青春電影觀後感三

看了電影《致終將逝去的青春》，復雜到自己夜不能寐！也終將明白了自己的感性永遠的脫離了青春會伴著自己老去，在老去的歲月里卻又充斥著理性的深刻，而肆無忌憚的交織著，讓自己復雜到永遠都在笑笑自己，偶爾的時候去笑笑別人！

也還曾記得，大學的女朋友在接到別人的鮮花之後，給自己留下的一個紙條：「你愛上了愛情，並不是愛上了我！」，這句話或許我真懂了，懂了大學四年每個假期我都送她去火車站，看著火車的遠去，汽笛聲將原本准備卻始終沒說出口的千言萬語，吞沒的無影無蹤。懂了大學四年竟然終未牽她的`手，甚至連一指頭都未曾碰過她，封建的思想深刻的將這些刻在了骨子裡！而這些都為逝去的青春的墓碑，刻上了墓誌銘！

這個世界上有一種人，他們經常會自嘲是「跟班」，他們經常會去安慰別人，他們經常會去買「大牌的A貨」去取悅別人，當然他們也經常會在離開眾人眼神的時候，擺個地攤默默的為別人喝彩，為自己加油，他們也經常會將自己的感情深埋心底，成全朋友和對方！只是人們不曾發現，有一種叫做「滿天星」的花兒在詮釋著他們的青春，也或許會將永遠詮釋著他們的人生！

青春已逝，倒不如說是真愛已死！女主角那段伴隨著青春的真愛，感動了自己，感動了觀眾，然而卻始終感動不了青春，感動不了人生！誰說感動不是真愛，誰有能說真愛不是來源於感動！這個世界上又有哪一段刻骨銘心的愛，不是從感知到感動到感愛到感恩的！相知里有感動才會有了相愛，相愛里有了感動才會有了相親相伴一生！電影里最感動的是阮蔻為了追尋真愛車禍喪生的那一段，為什麼感動，因為那才是真愛，真愛飽含著感動，即使真愛已死，感動也永遠常在！

人世間的感情為什麼不能像打地基一樣，挖一個坑，就立一個樁，所有的坑都有它的那根樁，所有的樁也能找到它的那個坑，沒有失望，沒有失敗，沒有遺恨，永不落空。如果找一個答案的話，那或許就是「懂得」二字吧，早點懂得，早點成長！

青春，其實就是不懂！懂得了才知道珍惜，或許不晚，也或許已經物是人非，所以我們才會說青春終將逝去，而懂得就是青春逝去的墓誌銘，牢牢的刻在了每個人的心裡，如果用「懂得」作為標准，其實我們的青春永遠不會逝去，因為我們永遠都在讓自己去懂得，只是在這個過程中蹉跎了歲月罷了！

青春不代表著年輕，而是代表著青蔥未知的歲月，當青春的意義在於懷舊，那人生的意義也近乎蒼白！當你懂得你的歲月里有真愛、有真情、有真事業，你的青春都將與你同在，永遠不會逝去！願世界上每一個人懂得真愛，收獲真愛，懂得真情，收獲真情，懂得真知，收獲事業和成功！

物慾橫流的社會，都會讓人躁動不安，誰還會有閑心去考慮青春？用這樣一部電影，至少會讓人坐在電影院里的那一兩個小時去思索和回頭一下自己的過去，人的確需要時不時的去回一下頭，回頭，為了過去不再迷茫的過去，現在不再揮霍的現在，未來不再蹉跎的未來！每當回憶往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。

還是那句話：即使青春真已逝，感動卻常在！你感動了嗎？