『壹』 勵志電影觀後感作文精選
我們的作文里記載了自己的思想感情，寫作文是發展和提高自身寫作能力的學習活動。我們寫作文，要能夠超脫模板不受拘束。那麼一篇優秀的作文究竟該怎麼寫呢？有請閱讀的我為你我的勵志電影觀後感作文，歡迎分享給你的朋友！
片中有兩處地方很令人感動，一處是開頭的十分鍾沖襪，兩個天天做著探險夢想的孩子偶然相識，傳說南美有個仙鏡瀑布的地方，是兩個小孩子最神往之處，長大後兩人相愛成婚，最初相遇的地方成了他們的愛情之屋。年齡不斷地在成長，但南美的仙鏡瀑布依然是他們美麗的夢想之地，於是小罐子里的瀑布基金就成了他們實現夢想的期望，然而，生活充滿了意外，汽車爆胎、受傷住院、修理房屋，罐子里的錢總是在存滿之前就被打碎挪作他用，倆人的期望也一次次落空，意外地不能生育更是讓他們無法體會為人父母的快樂，好在還有你我相依相偎執手看夕陽西下浮雲變幻，歲月在一次次的她為他打的領帶花紋的更迭中慢慢流逝，轉眼間倆人已白發蒼蒼，募然醒悟這一輩子就快到頭了，倆人這一輩子最深的願望還沒有達到。
於是，買好機票，准備在看夕陽時給她一個驚喜，然歲月已不饒人，她再也登不上他們看了幾十年夕陽西下的山坡了。在介紹兩人從相愛結婚到老伴的離去，只有短短幾分鍾吧，沒有任何對白，卻蘊含了人世間最真摯最溫暖的關懷與情感，非常之令人動容。
當卡爾終於把飛了大半個地球的房子飄落在夢想中的仙鏡瀑布上時，他坐在倆人曾經一起坐過的沙發上時，他卻彷彿仍有解不開的心結?為什麼呢?當他翻開艾莉的冒險日記，當他翻到我長大後要做的事時，他不竟唏噓良久，他終於實現了他們的夢想，他把仙鏡瀑布的圖片貼了上去，然而更令他意外的事，當他繼續翻過去時，他原來以為後半空白的部份居然已被艾莉貼上了他們生活中的一頁頁照片。這些照片記錄了他們生活中的點點滴滴，倆人最美麗最恩愛的生活片段又開始以靜止的照片重現在眼前，看到這里，又不竟感動異常，其實，艾莉早就悟出來了，生命的真諦並不一定要到從未到過的地方去冒險，與你相依相偎相伴到永遠才是我一生中最幸福的事!
所以卡爾最終也釋然，拋下了房子里他曾經視為珍寶的一切物質上的東西，沒有房子又怎樣，回憶在心中，擁有最美好的回憶就等於擁有了彼此，世間還有比這更值得的東西嗎?
《側耳傾聽》(日文名:耳をませ)，根據柊葵的同名漫畫改編，由多次在宮崎駿作品中出任作畫監督的近藤喜文擔任導演。
該片講述了一個發生在1994年的故事，作畫的背景大部分來自東京附近的多摩市中心。男女主角互相勉勵互相學習，為各自的理想而奮斗，敘述了少男少女間清純真摯感人的戀愛故事，表達出作者對生活的態度和積極進取的精神。
劇情簡介
《側耳傾聽》劇照
正在讀初三的月島雫是一個喜歡看書的女孩，她每次都能在借書卡上看到一個叫天澤聖司名字，因此她對這個人充滿了好奇。
雫一直喜歡寫詩，有一天她跟好友夕子在討論寫詩的事，夕子告訴雫自己收到了情書，但事實上夕子已有了喜歡的人。更沒有想到的是，夕子喜歡的杉村喜歡的是雫，雫一時間感到十分困惑。
雫無意中來到了一個小店，原來店主是聖司的爺爺。認識了聖司之後，聽到了聖司對自己理想的追求之後，也激發了雫對自己理想的追求之念。當聖司離開了到義大利學習做小提琴時，雫決定要專心寫作。當雫完成了作品之後，她發現原來自己高估了自己，就這樣她選擇繼續考高中，這時她非常想念聖司。
一天凌晨，她站到窗邊，突然看到了一個熟悉的身影……
顧名思義，小馬王，其核心一定在於馬和王，這個馬是一定要有的，但是王可以只是一種意義而不是真返銀正在電影中所存在或強調。在電影開始之後沒多久，出現了一片又一片的雲，這些雲呈現了馬的形狀，不錯，這個細節在開頭點明了本電影的主要描寫對象是馬。在開頭，導演並沒有選擇一開始就讓馬出現，而是通過一隻老鷹飛翔在藍天飛翔來介紹主人公的生活環境，這里有山，有水，有草，有花，非常美。在這里，一匹小馬誕生了。這匹散世激小馬可不一般，它有著桀驁不馴的野性，有著飛一般的速度，是一匹好馬。它過著自由灑脫的生活，直到有一天它被一群兩條腿的生物人給抓住，從那開始，它的生活便發生了翻天覆地的變化。
它被關在圈子裡，每天都要接受人對它的訓練。不過，狂躁的野性與直白的性格讓它無法被人馴服，不斷地尋找各種方法想要逃出這里，所以對人類是百般不順，因此鬧出很多笑話。直到它遇到了一位執著的印第安小夥子，這個人對它很好，而且對它很有耐心，一直堅持要馴服它，就是這個小夥子，幫小馬逃了出去並帶小馬回到部落。回到部落，小馬看到了一匹非常美麗的母馬小溪，並愛上了它。後來，小溪的部落遭到襲擊，小馬很傷心，它挺身而出，想為小溪打抱不平，可是卻不幸再次被俘。但小馬還是憑借自己的力量成功地逃出來了，最後，小馬和小溪再次相遇並一起回到了草原，那個最初的家。
這是一部以馬為主角的電影，整部電影當中，有兩點的不只是人物的設計、故事的精彩，更有亮點的，是那隨著人物心情和經歷變化的音樂。旋律悅耳、動聽，還激勵人心。出神入化的安排，讓人物的心理描寫又多了一種表達方式音樂。恰到好處的音樂能使人物的情感更加飽滿，而不是只有令人厭倦和不耐煩的心裡獨白。通過音樂，我們更加了解了這匹小馬的內心。它的失落、高興、絕望、突破等等情感都通過音樂這一表達形式來展現，這樣的安排會令到讀者彷彿進入一種意境，進入到小馬的內心世界，與它一起經歷冒險與奇遇，而不只是了解他的情感。
王，什麼是王？王是指一個國家或者一片區域的最高領導者。想要達到王的境界，必須要具備優秀的品質。而小馬就做到了這一點，盡管片中並沒有關於它成為王的介紹，但是它那永不放棄和強大的心理承受能力已足以當上王。王的精神、王的條件、王的品質它都具備了，它怎能不是王？盡管這部電影的名字只有三個字，但是這正是本片所要表達的意思，精簡而不失准確，這三個字就是小馬王。小馬王的精神將會永遠銘記我心，在我心裡留下一個永恆的痕跡。
對於夢想，我們不禁會問，夢想究竟是什麼，為什麼它會對人的決策產生如此影響?依我個人理解，一個人做夢都想得到的東西，應當是其整個人生，至少較長時間內的目標，在這個區間內這個目標帶來的可期待利益至高無上，現實生活中任何利益在夢想面前都將顯得無足輕重，任何與之存在競爭關系的選項都必將被放棄。
「夢想這東西和經典一樣，永遠不會因為時間而褪色，反而更顯珍貴。」
我不知道這部電影為什麼能那麼讓人感動，或許裡面的某些畫面是我們曾經經歷過的，又或者我們看到了屬於自己以前的影子，似曾相似的感覺。沒有明星，沒有華麗的拍攝，更沒有大投資，43分鍾的短片，卻讓我深深感動。我一直很奇怪。
這部電影充分的表達了那個年代的故事，也深深的溝起對那時候的回憶，我記得有那麼一些畫面，幾乎每個人都能從中找到自己當年的影子。和女生惡作劇、水槍、數碼游戲機、最熟悉的廣播體操、還有那個時候偷偷暗戀喜歡的女孩。
光陰似箭，歲月如梭，影片有太多太多讓我們追憶的東西了，那時候的很多不羈的想法，那時候的友情，還有那時候最最想念的她。就像歌曲唱的：那時陪伴我的人啊你們如今在何方?我曾經愛過的人啊現在是什麼模樣?
影片當然也充滿了黑色幽默，可是在這些搞笑無厘頭的畫面前，它似乎要向我們傳遞著什麼。
這個故事最讓我有觸動的是中間和結尾，中間肖大寶因為主持婚禮不當，打著電話低頭哈腰的跟人道歉，淡淡憂傷的背景音樂，加上鏡頭轉換著高樓大廈，肖大寶開著車穿梭在燈火闌珊的街頭,還有車里放著這樣的新聞：「70個大中城市房屋價格同比上漲8。9%」「中國國內生產總值為335353億元，比上年增長百分之8。7%」「全國應屆畢業生數量達到了610萬，加上去年還沒有就業，合計有710萬大學生需要就業」「嫦娥一號今天下午成功撞擊月球撞擊點……」。鏡頭就定格在了肖大寶的臉上，我看到了肖大寶臉上的表情是麻木、頹唐還有無奈。每天都聽著這樣的新聞，過著每天現實的生活，我們可能快被現實打垮了，我們可能都已經麻木了，麻木到不知道該去追求什麼，該去改變什麼。(肖大寶的車上有個吉他的小掛墜，預言著現實與理想的對比)
當他們聽到自己年輕時的偶像，死亡的消息，讓他們大吃一驚，邁克爾的離世讓他們突然想起了自己曾經的夢想。想起了自己也沒多少時間了，該去完成自己的夢想了。這時。他們又點亮自己退化已久的心，貌似那時候的夢想又鮮活起來。
當最後那首《老男孩》響起時，我不禁潸然淚下。我相信大多數人同我一樣，聽到這首歌時，都會忍不住熱淚盈眶。
什麼是目標？有了目標之後，我又該怎麼做？
前幾個星期，我們看了一部關於殘疾人為自己夢想而奮斗的勵志電影《綻放》。看完後，我除了感動，還稍許有些慚愧。
有一個女孩，她雙目失明，卻彈得一手好鋼琴。她去找工作，卻屢次失敗，只因為她是個盲人。可後來，她的琴藝和努力終於被發現了，做了一名音樂老師，她終於可以彈琴給別人聽了。電影中還有許多像她這樣的殘疾人，有的是聾啞人，有的沒有手，有的沒有腿，但是他們並沒有因為自己是殘疾人而放棄自己，反而都有自己的目標，都想在舞台上表演。為此，他們努力奮斗，不管有多累，有多苦，都肯為自己的目標堅持不懈。最終，他們在舞台上實現了目標，在舞台上綻放了他們自己，得到了觀眾的肯定，也讓我們知道()了殘疾人比我們更堅強，比我們更能吃苦！
我很慚愧，我一個四肢健全的人居然比不上一個殘疾人，我毫無看不起殘疾人的意思，只是我真的發現我還不如他們，他們很偉大，我卻很渺校他們都能為自己的目標而流汗、流血地付出一切，我為何不能呢？況且，現在的我毫無頭緒，很迷茫，不知目標在哪。我真的應該好好反省反省了，是時候定下自己的目標，然後為之付出了。讓這些身殘心不殘的殘疾人做我的榜樣！
看完這部電影，我特意去查了綻放的意思。綻放，就是花朵開放。這些殘疾人就好比花朵，他們綻放了自己，綻放了自己的生命之花，如此絢麗，如此多彩。我真為他們感到高興，情不自禁地想為他們鼓掌。
成天掛在嘴上的是夢想，努力達成的是目標！
《當幸福來敲門》講述了美國著名的股票經紀人克里斯的故事。克里斯和他的妻子一起經歷創業的艱辛，開辦了一家公司，向各家醫院和醫生推銷骨質密度檢測儀，卻發現他們永遠都無法支付完他們的房租、稅單、和各種生活的賬單。他們在維持艱難的生存中，妻子終於離他而去。他帶著他的兒子一起繼續追趕他想要的幸福生活。他在他最艱難的時刻對他的兒子說：如果你有夢想，就要去扞衛！永遠都不要讓別人說你不行！他在激勵他自己，也在激勵他的兒子。他年幼的兒子似懂非懂地點頭。他帶著他的兒子有時在街頭露宿，有時去救濟站排隊等住的地方，無論怎樣的艱辛，他都不放棄他想要過幸福生活的夢想！他一邊靠推銷他剩餘的儀器維持基本的生存，一邊去贏得一個被錄用的機會。他最終通過了股票經紀人最殘酷和激烈的選拔，脫穎而出，成為美國最著名的股票經紀公司的一員。並且最終創辦了他自己的經紀公司！
我記住了他的兩次流淚。第一次，他因為無法支付房租，而被趕出汽車旅館。他帶著兒子在地鐵的長椅上發呆，但他最終選擇了樂觀地面對。他跟兒子玩一個時光機器的游戲，假裝他們回到遠古時代，為躲避恐龍的襲擊，所以逃到他們的山洞裡去住宿。(那個山洞其實是地鐵的一個廁所，當兒子枕著他的手臂睡去時，而此時有人敲門上廁所，他多希望那敲門聲停止，不要驚擾兒子的美夢。那時他默默流下淚水，我知道他在內心裡發誓：我要更加地努力，因為我要跟我的兒子一起過上幸福的生活。
第二次流淚：他經過6個月的考驗期，成為20個精英里唯一被留下的那個勝出者。當主考官對他說：一切似乎看起來不是那麼容易，是嗎？他的眼眶濕了，他說哦，不是。是的，他摸到了成功和幸福的手了！他的淚水是喜悅和幸福的！他狂奔而去，跟他的兒子去分享這份喜悅！
克里斯的成功在於他永遠以樂觀積極的態度去面對一切，他從不去抱怨生活的艱辛，不抱怨愛人的不理解，也不抱怨他卑微的出身和學歷。他永遠只說和做他想要的！他堅信微笑掛在臉上，好運才會看見你！
當他從推銷儀器轉到股票經紀人這個行業時，他其實已經從生存邁向了生活這個廣闊的天地。而最重要的不是那個選擇，而是他的誠實、他的勤奮、他對理想執著的追求、他對兒子那份真愛，在他的信念系統里只有一個簡單而堅定的方向追逐夢想和他想要的幸福。
所以當機會來臨時，當我們選擇了一個方向時，我們就要像克里斯一樣緊緊抓住機會的手，無畏艱難險阻，堅持不懈。來扞衛和實現自己的夢想！並堅信我們一定可以成功！一定可以追逐到我們想要的幸福！
在差不多要忘了《老男孩》整個故事的時候。隨著漸漸高起的曲調，腦海里浮現的不是《老男孩》電影，而是那些人那些事，曾經的生活，曾經那個最美的時代。為了暗戀的女生苦練情歌、苦學舞蹈，絲毫不會懷疑這是半年前真實發生的故事;也許現在的我們仍會用這樣幼稚的方式來表達未成熟的情感。可那是最真實的自我，是我最初始的青春，是我最美好的時代。我從那裡開始學會慢慢成長，開始明白生活的殘酷，但也開始慢慢學會堅強。是的，曾經我是無知而又輕狂，天真而又爛漫。
然而，我不想。我不想忘掉那些純真，我不想把那些故事丟進記憶，我不想多時後碰到曾經的同學只是虛偽地一笑。我在那最美的時代遇見一群最可愛的人，邂逅幾多最美的故事，背負最初最絢爛的夢想。這個夢想註定陪我走過現在、走向未來，告訴我記憶中幻想的輝煌一定會實現。
看著肖大寶和王小帥奔著那豐厚的獎金去拼搏《歡樂男生》，我不知該笑還是該哭。曾經夢想的激情還在，可是夢想的心境丟了。丟了，再也找不回來，只剩一段回憶的哀嘆。回到生活，繼續主持婚禮、繼續安心理發，把美好的時光遺忘，一切都好像沒有發生卻又真實地發生了。也許，這便是即將迎接我的現實。
耳畔再次響起那首歌：」青春如同奔流的江河，一去不回來不及道別，只剩下麻木的我沒有了當年的熱血。看那滿天飄零的花朵在最美麗的時刻凋謝，有誰會記得這世界它曾經來過。當初的願望實現了嗎?事到如今只好祭奠嗎?任歲月風干理想再也找不回真的我，抬頭仰望著滿天星河，那時候陪伴我的那顆。這里的故事你是否還記得?「的確，那是最美好的時期，那是最墮落的時期;那是智慧的年歲，那是沒有開化的年歲;那是夢想堅定的時光，那是懷疑一切的時光;那是陽光明媚的季節，那是黑夜深重的季節;那是滿懷希望的春天，那是令人絕望的冬天;我們擁有一切，我們卻又一無所有……總而言之，那個曾經與現在極其相似……
早就厭倦了大洋彼岸媒體面對皮克斯作品時的那一臉媚相，好像即使皮克斯拍出一部10分鍾黑屏都能讓評論家們下跪拜拜。可是沒辦法，人家的東西就是好，500多名自虐員工歷時5年打造出這么100分鍾，已經做得很完美了卻還要推翻重做，經過近30年的摸索，皮克斯就是高品質動畫電影的代名詞，在片頭看到跳跳燈出現就覺得心安，每年片子還沒上就提前預定了奧斯卡最佳動畫長片...
皮克斯與夢工廠、藍天工作室的最大區別就是，夢工廠和藍天只是要求觀眾大笑，有錢進腰包，有續集可拍就可以了，而皮克斯則不僅要把故事講好，還要觀眾在看完電影後的連續N個早餐時間若有所思，最好陪小孩進影院的家長能擠出幾滴眼淚...
就這樣，皮克斯每年新作剛一亮相，同行們無不捶胸頓足，每次革新技術，同行都沒膽再拋拍片計劃，然後當這次《飛屋》的導演彼特道格特在首映式上謙虛地說對票房沒信心時，同行們徹底崩潰了...
夢想的萌芽
去年年末聽說《飛屋》的主角是一不愛搬家的釘子戶老頭和一亞裔呆小孩時，稍微有點失望，起碼不像味覺強大的耗子、孤膽英雄機器人、不死戰神小丑魚和超人一家那麼有新鮮感，就連會飛的屋子好像也是宮崎駿的移動城堡用剩下的，直到看了電影才明白皮克斯這次派出普普通通的老人與小孩的用意。
老卡爾與兩小無猜的愛妻愛麗年幼時立下飛到天堂瀑布定居的誓言，夢想的萌芽由此產生，經過多年的風風雨雨，這個誓言被淹沒在柴米油鹽當中，直到愛麗逝世，孤獨的卡爾反而覺得這個不切實際的夢想越來越清晰。而後未經世事的亞裔男孩小羅(多囧的譯名~)進入卡爾日漸封閉的世界，在數次挑戰卡爾耐性極限後點亮他用餘生替妻子完成夙願的信心。
可能是影院里覺得故事無聊的小孩們吵得我很煩，以至於那傳說中的片末尾感人4分鍾我沒能將感情釋放出來，反而覺得卡爾的老屋起飛那一刻是全片最感人的。成了釘子戶，犯了妨礙公務罪，這個社會還有什麼值得卡爾留戀的，倒不如重新拾年少時的夢想，管他葬身於沙漠還是掉進海里喂魚，先起航了再說。最關鍵的是，乘坐老房子飛往南美，一位年逾古稀的老人重拾這么不切實際的夢想需要多大的勇氣，他對妻子的愛已厚重到何種程度...都說年少時的夢是最美最真最有意義的，可悲的是多數人早已不記得了。哎...說不定以後我也會變成除了妻子誰也不愛搭理的怪老頭...
夢想的絆腳石
尋夢途中總會有阻礙，電影中也總需要反派來製造矛盾和看點，這次皮克斯派來對付卡爾小羅的是一位卡爾和愛麗早在幼年時就崇拜的探險家穆茲，N前年為了向世界證明自己的一次重大發現飛到南美隱居，順便為自己N年前的那個論點找論據。
其實穆茲並沒有多壞，至少從物種分類來說，大家都是人類，穆茲沒有《冰川時代3》的巨無霸那麼占優勢，他也只是個懷揣夢想太久而有點變態的尋夢人而已。隱居了半輩子，寧可信任狗也不信任人類，埋伏在黑暗的角落伺機報仇，被世界拋棄...在這種情形下仍然堅持夢想是需要定力的，只是與卡爾相比，穆茲的尋夢方式有點詭異。片末穆茲為了找他的大鳥燒了卡爾辛辛苦苦從家背到南美的老房子，但我仍不覺得他可惡，憋屈了那麼久，誰的心理能不擰巴...已經站上過夢想的巔峰卻又被踢下來，同是尋夢人，他的境遇與卡爾相比差得太遠了，同情他吧...
夢想的升華
電影進行至80分鍾左右，卡爾最後一次翻開少年時就曾看過的妻子愛麗的歷險記事薄，這才發現原來愛麗在病入膏肓時扭轉了夢想的方向。卡爾終於知道，對於妻子來說，到天堂瀑布定居沒什麼了不起，彼此共有的一生才是一次最華麗最浪漫的冒險。而妻子留在相冊上的那句話也點醒了卡爾，難道一直牽絆他奔跑腳步的不是阻礙夢想的絆腳石，而是人類永遠懷念永遠放不下的真情?難道生活只是為我們增加了無止盡的束縛?所以卡爾最終丟棄了傢具，丟棄了與妻子一輩子的點滴，將那兩張見證他們愛情的情侶座椅擺在天堂瀑布來證明他已完成與妻子年幼時立下的誓言，而接下來他就要按照妻子的遺願去追尋新的夢想。
天哪!這太殘酷了，接受不了，我也不相信卡爾思想轉變會如此之快。當他歷經千辛萬苦將老房子(在卡爾眼裡房子就是妻子的化身，裡面裝著與妻子過往的所有)帶到南美的天堂瀑布，當他再次打開家門，看到熟悉的一切，心理的傷痛、甜蜜一起湧上心頭，還有什麼力量能使他再踏出這屋子半步?導演彼特道格特為什麼不讓卡爾死在這老屋，反而要他去追逐升華的夢想...可能我的思想境界與皮克斯的智囊團們比差得太遠，實在受不了這么突然的心靈救贖。
『貳』 微電影凋謝觀後感
這部微電影看了之後給人最大的感觸就是生命非常可貴，我們應該珍惜生命。
『叄』 《生命》讀後感
自從我讀了《生命，生命》這篇課文時，就讓我想起了一個事情！
在一個星期天的時候，我在樓下玩耍，突然我發現一塊小石頭在晃動，於是就慢慢的走過去，心想：那是怎麼啦？石頭怎麼會動？一個個小小的問號在我的心理產生了。
我仔細一看，原來一隻小螞蟻被石頭壓住而且螞蟻還活著，讓我大吃一驚！又過了二十分鍾，那隻小螞蟻爬出來了，可我仔細一看，螞蟻少了兩條腿，可能在剛剛它掙扎時不幸被石頭弄斷的，可它仍是那樣高興，因為它雖然失去了兩條腿，但它卻保全了性命！
通過這篇課文讓我覺得人的生命只有一次，生命對於每個人都是無比重要的！善待別人，善待自己珍愛所擁有的一切。寧願失去金錢，失去四肢，也不可以失去活下去的信念！
《熱愛生命》講的就是一個關於生命的故事。
「生命屬於每一個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事時，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而愧疚。這樣，在臨死的時候，他就能夠說我把自己的整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業——為人類解放而奮斗。」
《熱愛生命》表現出的強烈的大自然氣息，勇敢和冒險的浪漫精神，還有人「要活下去」的堅強意志深深地吸引著我，使人讀來激動不已：一個美國西部的淘金者在返回的途中被朋友狠心的拋棄了，他獨自跋涉在廣袤的荒原上。冬天逼近了，寒風夾著雪花向他襲來，他已經沒有一點食物了，而且他的腿受了傷，鞋子破了，腳在流血。他只能歪歪斜斜地蹣跚在布滿沼澤、丘陵、小溪的荒原上，非常艱難地前行著。甚至到了最後，他只能用爬的才能勉強前進。就在他的身體非常虛弱幾經昏倒的時候，他的危險來臨了！！他遇到了一匹同樣飢餓不堪的病狼！這匹病狼緊緊的跟隨在他的身後，舔著他的血跡。就這樣，一場激烈的生死爭奪戰開始了！兩個瀕臨死亡的生靈拖著垂死的軀殼在荒原上互相獵取對方。為了活著回去，為了戰勝這匹令他作嘔的病狼，盡管病餓交加，筋疲力盡，仍然在徒手搏鬥中用盡所有力氣咬死了狼，喝了狼的血。最終通過冰天雪地的荒野掙扎著來到海邊，終於被一艘捕鯨船救起。
這個悲壯的故事，生動地展示了人性的偉大和堅強。這篇小說中的主人公在重重艱難險阻面前，想要放棄生命，選擇死亡是再容易不過的事情，但他卻沒有甘心就死，他選擇了抗爭。這與現在社會的人形成了多大的反差啊——現在電視，網路，報紙上，隨便一看都會看到幾則自殺的新聞。什麼職場壓力太大、學習不好自卑拉、感情遇到問題拉，這些小事情也都能讓人聯想到死亡。可見現在社會上的人類比起小說的主人公來是多麼的卑微啊。
即使一個人窮的什麼都沒有，那有什麼大不了的呢？還有生命啊。一個人身上最寶貴的東西不就是生命么！生命有的時候是非常脆弱的，一瞬間，它可能就會化為烏有；可是生命有時卻又如此強大，強大得令人驚嘆。這種力量讓你不管面對什麼，哪怕是荒野、野獸，還是飢餓、疾病的折磨，都會支撐著你勇敢地戰勝它。而在背後支撐生命、提供能量就是堅定的信念啊。只要你心中還有生存的信念，不輕易放棄自己的生命，那麼再窘困的處境也能絕處逢生。
而這個小說最讓我記憶猶新的，卻是狠心丟棄腳受了傷的主人公的朋友--比爾。曾經是那樣的同甘共苦，卻為了求取自己的生命，放棄深厚的友情……那時候我很疑惑，生命難道真的那麼重要麼？難道真的為了生命，連愛情，友情都可以失去？但後來我發現：人生在世，靠的不都是親情，愛情，友情么？如果失去了其中的任何一項，這樣的生命是沒有意義的。然而，比爾可能到死的時候，才會體會到這一點吧！
人，一撇，一那。一撇代表的是生命，是肉體。而一那則代表著心靈。只有擁有偉大心靈，才能成為一個大寫的人！
無論是13課的盲童安靜，14課愛護他人生命的小溫迪，還是15課在雨中茁壯成長的美麗小花。他們是那麼的熱愛生命，關愛他人，替他人著想。這一單元給了我許多生命的啟示。生命是掙扎的飛蛾，生命是磚縫里茁壯成長的瓜苗，生命是沉穩而有規律的心跳……
生命的重要超過一切，連面臨死亡的飛蛾都在奮力為自己求生，所以我們沒有權利不熱愛生命。只有有了生命，地球上才有更多的生機，地球才會變得絢麗多彩，大地之花才會永不凋謝。因此，我們這些地球的精靈，應該讓有限的生命體現出無限的價值；我們要讓生命之歌在這里盪漾；我們要讓生命故事在這里精彩演繹。
讓我們一起努力，創造一個屬於自己的繽紛世界，讓生命之花變得更加光彩有力！
老子說：「天得一以清，地得一以寧」，由此推演到「事得一以順」，找到了事情的真正本體，事情就會變得順利，我們找到了學是教學的本體，教原本就是用來幫助學的。我們的教育中大量存在不用教的東西，尤其是本能可以實現的東西，我們許多時候在教本能！
長期以來，我們對於本能可以實現的事情，卻教得非常認真，做著許多無用功或者有害功。我想起了書中的一個故事：老牛拉磨時呼呼地喘粗氣，青蛙博士對它進行研究，認為這是一種美麗的勞動詩篇，它的形態重復不斷，表現了排比關系，他的結論是，反過來，會喘氣的關鍵在於學習排比句的知識。青蛙據此給小牛上課，教他調息、排比，喘氣，但小牛一直喘不起來，焦躁，溜號，回來時青蛙見他氣喘吁吁，甚喜，把它算作學習排比句的成果。接著排比句被列進青蛙的喘氣教材，歲歲年年，用供教學。後來，有好事者通過對牛彈琴了解到，牛喘氣之所以出現排比現象，其實是因為拉磨費勁，喘一口氣不夠，不得不一直喘下去，它是生命活動中的一種，並非教學的結果，甚至不是學習的結果，更與學習排比句無關。猶如放鞭炮嚇著自己，這個自創故事使我反吃了一驚。因為它可能蘊涵著對今天教學問題的某種不小的發現。比如，往往有這樣的情況，語文課的教者看到一首詩歌，立即想到要教學生欣賞詩歌的方法，原因是我們認為，有了方法，就可以更深刻地理解和欣賞詩歌。但事情並非這樣。我們愛詩、寫詩、讀詩，是因為詩打動了我們，而不是因為把握了欣賞詩的方法。
我們可能在與詩打交道的時候想到別的，但對於詩的欣賞和寫作來說，沒有什麼比生命的感動更直接更強烈的了。人們感受母愛，感受愛情、友情，是生命地，而非方法地——即使有方法，也是嵌著在各人生命里，同感悟和感受交融在一起而不能提取出來。比如劉禹錫寫「晴空一鶴排雲上，便引詩情上碧霄」，似乎說到了他產生詩情的方法，但同樣是他寫了「東邊日出西邊雨，道是無晴（情）卻有晴（情）」，因為什麼呢？因為他頭腦中終日盤旋著那若即若離的可憐的感情，而不是想起了「擬人法」或「比喻句」，更不是想起了「以鶴引詩」的方法。無人可以教劉禹錫做他自己的詩，包括他自己，因為他不能意識地、理性地教自己感動。
而做詩的方法不過是感動的一種閃亮，這種閃亮是什麼形狀，用理論來固化它的意義不大，因為它既不是事情的本質，又不能遷移，當然，如青蛙博士所熱心的排比句一類，是連方法的層次也達不到的，那隻是一種表象的描述。它可以讓小牛知道，但無論如何不能成為喘氣的基礎。
生命對於我們來說意味著什麼?一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個花季的燦爛；一條醜陋的毛毛蟲，可能蛻變為一隻五色斑斕的蝴蝶。
因為，生命本身就是一樁奇跡！ 一直被捉的飛蛾，極力鼓動著雙翅，我感到了一股生命的力量，是那樣強烈，是那樣鮮明！飛蛾那種求生的蘊望，令我震驚！一粒香瓜子掉進了牆角的磚縫中，過了幾天竟冒出了一節小瓜苗，在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯成長。
我想，生命都是自我珍視的小小昆蟲，植物是如此，何況我們人類呢？
一個人的生命只屬於自己，所以，我們要好好地使用生命，讓人生更有意義！
《古生物地史學》是一個學地質專業的學生必修的一門科目，生命起源讀後感。學完前五章後，老師讓我們寫一篇關於生命起源與演化的小論文，於是我就開始「籌備」了起來。如果僅是將課本上的知識簡單的羅加起來未免有點「俗氣」了不是，所以我就藉助網路，查找一下相關的影視及其資料，准備開工！首先看到的是《生命的起源》這部電影資料，有感觸，於是就想，先寫寫觀後感再說吧！
從今天起，我感覺人們一定要對生命充滿了敬畏。在40億年前當地球還是個水深火熱的地方時，沒有任何生機，大氣中充滿的不是氧氣，而只是一些水蒸氣，及一些甲烷，二氧化硫等一些不適宜生命生存的氣體，大地熔岩橫流，就想一個火球。可是就在這時，突然下了一場雨，這雨一下就是幾百萬年。炙熱的熔岩流冷卻了，無數道橫貫天空的閃電夾雜著雷鳴。雨過之後，不知道是外太空的大分子物質還是雷電的原因，帶來了可以生命的東西，它不能蠕動，只是靜靜的呆在那裡，在等待什麼。但我可以很肯定的說：他們從沒有停止去努力呼吸與運動甚至他們也在思考。生命即便微小也從未選擇放棄進化的路途，從它誕生的那一刻起，就開始學著去適應環境，向外界尋求生存，對，是很艱難！
影片向觀眾展示了美輪美奐的海底世界，展現出原始生命的進化歷程。當我們靜下心來去欣賞時，我們發現，即便那麼微小原始的生命都充滿著神秘，美麗。影片的視覺效果給人以震撼，從中讓我們感受到生命就像一個奇跡。如《宇宙與人》中講的那樣：如果有足夠的時間，塵埃也會有生命。
當今，我們一次又一次的去尋找大-片的視覺效果，一部又一部的年度壓軸電影總是滿足不了我們深不可量的慾望鴻溝，讀後感《生命起源讀後感》。請我們平靜下來吧，盡管很難，可是當你看到原始的生命祖先——一切生命的起源，在那裡安靜的呼吸時，難道你沒有什麼感觸嗎？
生命起源於海洋，海洋孕育了生命。每當我們看到海洋時請投以我們原始的崇敬。我們盡管是人類，但我們要知道，我們自己在生命的演化長河中，不過只是數的清的一段。不要以為我們有智能，所以我們會思考，我們能統治。我倒是感覺：因為我們會思考，所以我們有智能。因為思考讓我們有了文明和發展。生命從未吝嗇向我們保留什麼，它也從未停止過前行的步伐，當我們還在浮躁不安時，其實我們更需要安靜下來思考而非去尋找釋放浮躁的方法。生命需要安靜，它的熱情表現在前進的路途中！
靜靜的觀看這個星球上的一切，再過40億年，它會伴隨我們的母星太陽的消失而消失，如果你感覺沒必要思考那麼長，那就看看今天的夜晚，如果你能在城市的路燈熄滅後看到童年時璀璨的星河，請你靜靜欣賞，生命與時間的完美結合就是這個時刻的你的全部。
都說，世界上最偉大的愛是母愛。這話不假。這個星期天，我閑來無事，坐在小院里的躺椅上，讀起《用自己的鮮血來延續孩子的生命》，再次真切地感受到母愛的偉大。
《用自己的鮮血來延續孩子的生命》這篇文章說的是，30年前的一天，唐山發生了慘絕人寰的大地震，一名正在織毛衣的母親和她的孩子被埋在了廢墟之中，幸運的是，母女都沒受傷 ,母親把孩子緊抱在懷中，等待救援。兩天過去了，孩子把母親最後兩滴奶水吃盡了，哭聲漸漸衰弱，黑暗中絕望的母親摸到了一根針，心想:我的孩子有救了。一瞬間，這位母親做出了一個偉大的決定，她要用自己的鮮血來哺育自己的孩子，她用針刺破自己的'手指，讓孩子吮吸自己的鮮血來活下去。一周後，救援人員尋著孩子的哭聲找到了這對母子，都被眼前的一幕給怔住了：孩子生命體征正常，而生命枯竭的母親看到孩子被救後，安詳地閉上了眼睛，她臉色蒼白，每個手指頭上都扎了一個血孔，一個人七天不吃不喝，鮮血流盡卻活了七天。這正是偉大無私忘我的母愛創造了奇跡！
讀到這兒，我想起了生活中的一個個母親，哪一個母親不是盡自己最大的愛呵護自己的孩子？
汶川地震時，一個媽媽為了救孩子，她挺著身子，承受著巨石的重壓，死了自己，救了出生才幾個月的孩子，這母愛比海還深；嚴重缺水地區，一頭老牛，為了向送水車的人要一口水給自己的小牛犢喝，承受著主人的重重拷打；一隻母水獺頂著被抓的危險，死死不離自己的窩，只為了窩里那隻瞎眼的孩子，這母愛比天還高……
想想，媽媽對我又何嘗不是呢？記得有一天晚上，我生病了，當媽媽摸到我那滾燙的額頭時，眼中流露出的滿是焦急的神情。她二話沒說，急忙打電話給還在加班的爸爸，並立即用電瓶車載我去醫院。當醫生告訴她我只是著涼發燒了，打一針吃點兒退燒葯就行了時，她的眼睛裡似乎才多了幾分安心的神情。還記得那是四年級上學期時，一次語文考試，我只考了88.5分，這令我難以置信，只覺得鼻子酸酸的，恨不得找個地縫鑽進去。回到家後，我一個人躲在房間里，悄悄落淚。這時，媽媽輕輕地走了進來，坐在我身旁，拍著我肩說：「小蘋，分數已經出來了，你再怎麼哭，也改變不了什麼了，這樣，反而會浪費你的時間。要不這樣，我來幫你分析一下錯誤原因，爭取下一次考考好。」我抬起頭，觸到了她那一雙充滿安慰的眸子，點了點頭。接著，她一絲不苟地為我分析著，我的心裡，充滿了自信……媽媽為我做的所有事情，無一不充滿了濃烈的母愛！
讓我們感恩母親，在享受母親那份無私忘我偉大的愛的同時，把我們對母親的那份愛用實際行動來證明！這就是我讀了《用自己的鮮血來延續孩子的生命》這篇文章後最大的感悟。
杏林子用它那顆敏銳的心感受到，生命是飛蛾強烈的求生慾望，是磚縫里瓜苗不屈向上茁壯成長的頑強，是心臟生命的跳動。
讀了杏林子的這篇文章，我的心也開始變得細膩起來，我也開始關注生命：那盆普通的不能再普通的鋼錢草死了，葉子倒在盆里，一捏變成了粉末。我把花盆連同銅錢草的殘軀扔到了院子里。
一場大雨不期而至，幾天過去了，銅錢草的花盆裡竟然長出了幾個小小的嫩芽。土紅色的葉柄，嫩綠色的小小葉片，嬌弱而又生動。葉子死去了，跟還默默的活著，一有機會，它使會爆發出驚人的生命力。我不得不對銅錢草刮目相看。
讀了海倫·凱勒的《再塑生命》，我深切的感受到我們簡直就是沉浸在幸福的天堂，她的堅強是那樣的撼動人心！作者描寫的春花雨露是如此的充滿生氣，流光溢彩，常人難以留住的美，竟然在一個盲人的心中升起了光輝。遨遊在她所描繪的春天裡，我的心房鼓漲著……愛的語言是這樣的美妙，愛的枝藤正在蔓延，用「愛」去看世界，生活是如此的曼妙多姿。
海倫·凱勒正是用她那顆熱愛生活的心去感受世界，所以一切事物都是如此的曼妙、可愛。她的自信也讓我們無不折服，可想而知，在一個黑暗的深淵、無聲的世界中，難得會有這份自信心，他是光明旗幟升起的動力。海倫凱勒正是由於這份自信、這份執著、堅強才走上了成功的頂峰。
狀況如此不容樂觀，但她說，她是世界上最幸福的孩子！此刻，我的心像醞釀已久的火山，噴發出無數感慨的熔岩……
我們也用「愛」去看世界，幸福的聲音就在耳畔縈繞，用「愛」的聲音去吶喊，幸福的迴音一定會響徹山谷！
學習了李家成的《以新型班級生活提升班主任和學生的生命質量》這篇文章後，對創建新型班級生活有了新的認識和思考：創建新型班級生活要以人為本。作為教師，作為班主任，我們要習慣站在學生的立場上去思考教育教學，去思考班級管理，去創建新型的班級生活。
眾所周知，「以人為本」這是現代的教育理念。它是以知識經濟為基礎的，是當今信息時代的要求，強調的不只是知識的積累、技能的訓練，而是培養具有獨立思考能力的、能夠適應未來工作需要的、能夠進行終身學習的人，培養的是一個合格的公民。因此，作為教育者，我們就是要把每一個學生當作教育的目的，確立和尊重學生在教育活動中的主體地位，尊重他們的個性特點，讓學校的一切活動都為滿足學生的成長和發展而設計和組織，著力培養他們的自信心、全面而和諧的素質、鮮明的個性尤其注重培養他們的創造力。總之，我們的教育要力求將學生培養成『大寫的人』。因此，在班級管理中，我們班主任老師就要充分尊重學生的感情需要、人格獨立和個性自由，從而創造一種良好的和諧的積極向上的班級氛圍的管理活動。
然而在現實教育生活，班級管理中，許多班主任與學校領導者更關注的是「管理」而不是「教育」，強調的是「有序」而不是「活力」，聚焦的是「任務完成」而不是「潛能實現」，實現的是「單向度」的發展而不是「生命成長」。另外，當前班級建設中的主體參與和創造狀態而、關系形態言，學生往往處於班主任的「控制」甚至「監督」、「監視」之下，「班級」並沒有真正成為每個學生能參與其中、並貢獻自己的才智、促成其發展的生活世界。而這一切都不益於培養『大寫的人』。
創建新型班級生活，就要尊重生命，以人為本。班級建設中，我們要「把班級還給學生」，它意味著還給每一個學生。這體現在每個人都參與到班級文化中，體現在班級崗位的極大豐富與生態式發展中，體現在幹部輪換與各類學生組織的豐富中，還特別體現在「新基礎教育」的主題班隊會現場。特別關注每一個學生的參與，關注主題班隊會對於多元學生資源的開發與利用，關注每一個學生在主題活動中的覺醒與積淀。
曾觀過我們鎮屬學校舉薦的少先隊活動課、主題隊會，其間多數課例都是部分優秀學生的秀場。然而在眾多課中給我印象最深的是培育小學完婷婷老師的課。在她的課堂上，每個學生都是課堂的主人，每個孩子都那麼快樂！積極地參與著，大膽地展示著！「尊重生命，以人為本」在完老師的主題隊會上體現的淋漓盡致！聽同事說，孩子們特喜歡她！喜歡她的課，喜歡她的人，喜歡與完老師一起參與班級管理！成長著，快樂著！
成長無法替代，發展必須主動。自主意識是學生的一種「天性」，他們非常希望有表現自己、欣賞自己、發展自己的機會。完婷婷老師做到了！
作為新時期的班主任，我們也要明白，班級是每一個學生的班級。因此，在自己的班級管理中，讓我們也積極倡導主人、主角、主動的理念，讓每一個學生都成為班級主人，讓每一個學生參與班級管理！
讀完這部書，我最大的感受就是：作為一個人，首先一定要熱愛自己的生命。
我很佩服這本書中的主人公。他在一望無際的荒原上艱難的行走著。她只是一個人在走，沒有同伴。那裡的天氣很差，她又冷又餓，最讓他感到害怕的是他的身後還跟著一匹狼，這匹病狼一直跟在他身後舔著它留在地上的血，人和狼都在堅持著活下去，為了能活著回去，人終於在戰斗中獲勝了。他對生命的熱愛是他戰勝了狼。雖然他也很餓，很累。可他不想失去生命，最後他走到海邊，終於被一艘捕魚船救了起來，最後終於安全的回到家。
我讀完這本書，我就知道了，人要想成功，就必須要熱愛自己的生命，如果連自己的生命都不熱愛，都不愛護，那這個人怎麼會成功呢？朋友們，所以，我們一定要熱愛和保護好自己的生命，這樣人才可以快樂，才可以成功
今天，我們學了一篇新的課文，是美國作家海倫。凱勒的《再塑生命的人》，這篇課文給我留下了深刻的印象，同時，也使我受益匪淺。
這篇課文講述了三件事，第一件事是她認識事物的名稱，這要從她的老師莎莉文小姐教她認字開始，在她知道了「娃娃」這個詞怎麼拼寫的時候，是那麼高興，那麼自豪，可是第二天她就因為分不清杯和水，同她的老師莎莉文小姐發生了爭執，最後，莎莉文小姐把她的一隻手放在噴水口下，並在她的另一隻手上拼寫了「水」字，她一下子明白了，她明白了「水」這個字就是正在她手上流過的這種清涼而奇妙的東西，從此，她便知道了宇宙萬物都各有名稱。
第二件事是她認識大自然，通過這件事，她明白了大自然有時也會向她的兒女開戰，在她那溫柔美麗的外表下面還隱藏著利爪。
第三件事，是她對愛的認識過程，她問莎莉文老師，愛是什麼？而老師卻用手指著她的心說：「愛在這里。」她便一次又一次的猜測，可始終沒有猜對，最後，她問老師：「愛是不是太陽？」老師回答她：「愛有點象太陽沒出來以前天空中的雲彩，你摸不到雲彩，但你能感覺到雨水。你也知道，在經過一天酷熱日曬之後，要是花和大地能得到雨水是多麼高興啊！愛也是摸不著的，但你卻能感覺到她帶來的甜蜜，沒有愛，你就不快活，也不想玩了。」海倫聽完這番話，頓時明白了一切。其實，莎莉文老師說的這最後一段話，不光是說給海倫聽的，也是說給我們每一個人聽的。
這三件事有一個共同點，都是海倫用心感受到的，我們平時講要眼耳口腦並用，可是她失去了眼、口和耳，她只能用大腦去思考，用心靈去感受，但是她通過這樣認識事物的方式往往比我們用眼睛看、用耳朵聽這樣的方式認識的更加真實、深切，我們看到的，聽到的畢竟只是事物的表面，而她用心靈感受到的是事物的本質、內在，我們想到的只是我看見了，我知道它是這個形狀，往往不往深處去挖掘，而她，是在用自己的靈魂接觸各種事物的靈魂，正是因為這樣，她才明白了世界萬物都有名稱，她才了解了大自然也有喜怒哀樂，她才體會到了愛，她也能看見，她是在用心看，用心看到了事物的內在，而我們只是在用眼睛看，用眼睛看事物的表面。相比之下，我們就顯得太膚淺了。然而，這一切都離不開她的老師——安妮。莎莉文，她的老師教會她用心去感受世間萬物的美好，那麼，我們也從現在開始，象海倫。凱勒一樣，用自己的心去貼近世界萬物的心，和世界萬物進行靈魂與靈魂之間的交流，相信世界在我們的眼中會變得更加美好！
生命到底是什麼？
《生命》這篇文章主要寫了生命是人們的精彩旅程，人們如果不重視生命，最終換來的將是「熄滅的蠟燭」。
生命，就是需要人們的愛護，才能變得有意義。
如果我說人們不惜時光，換來了無數的金錢和食物，還不如多學點知識，人們何嘗不這樣呢？
工人叔叔不顧手繭摩挲過每一塊磚瓦，他們又為了什麼？他們為了自己的生命呀！他們靠打工掙錢，來養活自己或家人。慢慢地從貧困中走向繁華。
不懂得珍惜自己生命的人，天天豪飲暴食，用更多的金錢換來奢侈的場面。沒必要，你還不如捐送給困難中的人們呢！打開報紙，滿眼都是愁苦中不屈掙扎的生命。總有一天，這些人會從繁華中走向貧困。
珍惜生命，你就會覺得身邊的生活好美。早晨，璀璨明亮的最光，從窗戶中傳來清脆婉轉的鳥鳴……這是多麼爛漫的早晨呀！
生命是初生的無知，少年的純真，青年的朝氣，成年的穩健，老年的不息。
生命，是一段精彩旅程。
今天，我學了一篇課文，名叫《生命生命》作者杏林子。
《生命生命》寫什麼是生命，然後舉三個關於生命的例子。
第一個例子是，有一天我在寫稿時，有一隻飛蛾在打擾我，我伸手捉住了它。但它掙扎著，極力鼓動雙翅，使我感受到了在我手中有股生命的力量，我又忍不住把它放了，連動物都愛惜生命，那人呢？
第二個例子是，牆角的磚縫中掉進了粒香瓜子，過了幾天，冒出一截小瓜苗，它不屈向上，茁壯生長，即使它僅僅只活了幾天。
第三個例子，我用聽診器聽自己的心跳，我感受到生命的跳動，給我積極的震撼，我一定要珍惜生命。
世間萬物都有生命，花草樹木，飛禽走獸，即使是一滴小水珠都有生命，珍惜生命，不能浪費生命，雖然生命短暫，但是我們可以給生命創造價值，我會好好學習科學文語知識，讓自己成為一個祖國和人民有用的人。
自從我學過《生命 生命》這篇課後，我就決定要好好的珍惜生命，不能放棄對生命的追求。
通過《生命 生命》這課，我感受到世界上的每個動物，每個蟲類都有自己的生命價值。在這一課中，飛蛾並沒有放棄對生命的追求，飛蛾告訴我這樣一個道理：無論多麼的危險，無論能否逃生，我們都不能放棄對生命的追求。因此我們每一個人都要珍惜生命的每一秒鍾，不能讓它白白流失，正人如一句話，一個人的生命只屬於自己並只有一次，我們必須對自己負責。在生命中，我們通過努力可以讓有限的生命創造出無限的價值，講到這，我很想感謝媽媽，因為是媽媽讓我來到了這個世界，我一定要回報媽媽，由於我還小，只好用好的成績來回報我的媽媽。
最後，我總結了一個道理：一個人只要好好的珍惜生命，無論遇到什麼樣的困難，也不放棄，就可能從弱者變成強者。
『肆』 觀後感通用5篇600字
《當幸福來敲門》這部電影講的是一位頻臨破產的推銷員獨自一人帶著五、六歲的兒子四處奔波，努力成為股票經紀人的 故事 ，下面是我為大家帶來的 觀後感 通用，希望你們喜歡。
觀後感通用1
一直以來，很喜歡路遙的作品，喜歡他那種朴實無華的寫作風格，喜歡他筆下真實的人物生活。我看過他的《人生》,《黃葉在秋風中飄落》等一些作品。在那些作品中真實的感受到了農家生活帶給我的純朴，但是他們給我的感受都沒有《平凡的世界》給我的感受之深，好像自己走進了他們的生活，參與了他們生活中的點點滴滴。我為書中生動的情節而感動，為劇中悲慘的場面而深深落淚。在看完《平凡的世界》的那一刻，感覺自己豐富了許多。
在《平凡的世界》中看不到真愛的結尾，看不到幸福圓滿的結局，留在腦海里的是對那種朴實生活的模糊的記憶，一種似曾相識的情節，向他人展示了人生的全部意義，不管世事如何變化，如何跌宕，支配人的是精神，是不屈的意志，是那種敢於拼搏，敢於向前的勇氣。
在這平凡的世界裡，平凡的人，歷經苦難，走過挫折，享受親情，友情，愛情，領悟生活的真諦，讓思想在平凡的世界中肆意飛揚，用自己雙手在平凡的生活中創造不平凡的人生。也有自卑落魄的日子，但是，他們毫無退卻的意念。他們不屈不撓，他們勇敢向前，在困難中走出屬於自己的一片輝煌!故事永遠不會盡如人意，不完美的人生才是真正的人生，完美的人生只會讓人無奈甚至寂寞!
觀後感通用2
路遙的代表作有兩部：一部是1982年的中篇小說《人生》，描寫了在時代環境和個人性格的雙重影響下，農村知識分子高加林的痛苦和悲劇，具有廣泛的代表意義，在文學史上評價很高;另一部便是1986年開始發表的長篇史詩巨著《平凡的世界》，繼續考察改革開放初期農村青年在改變命運過程中的悲喜苦樂，被無數人奉為成長勵志的「聖經」。
對這種有重大影響力的作品進行影視改編，可謂是一把機遇和挑戰共存的雙刃劍。一方面因為有深厚的文學做基礎，只要不出現大的偏頗，質量不會太差，同時不用刻意宣傳就能引起收視關注;另一方面由於觀眾對小說太有感情，所以容易挑毛病，造成吃力不討好。
而毛衛寧執導的`這部電視劇，盡管還是沒能透徹地傳遞出路遙小說那種悲憫和人文氣質，在改編、造型和敘事上存有諸多爭議，但基本還是完成了從文字敘說到影像呈現的任務，營造出了濃厚的'感染力。
從劇情上來說，電視劇《平凡的世界》化繁就簡，以頗具代表性的孫少安、孫少平和田福軍三個人物為主來結構情節，舍棄了與主線關系不大的其他人物，或者把小說中幾個人的性格組合在一起，形成電視劇中的一個人，比如田潤生這個角色就有很多原著中金波的影子。
而在具體情節的安排上，該劇還是迎合了當下整個國產影視劇的趨勢，加重了愛情戲在人物命運中的份量，以至於前半部分的敘事基本以少安和少平的愛情經歷為主，他們都彷徨在一段三角戀關系中，品嘗著熾熱的情感在面對生活殘酷時的無奈。
不管如何，距《平凡的世界》小說出版近三十年的時間後，終於有了電視劇的改編，已經算是一次進步和成功。相比熒屏上那些日夜不停播放的抗日神劇來說，該劇無論在創作質量還是對觀眾的正面影響上都要優秀很多。
借劇中田曉霞送給孫少平的話來說：「只有永不遏止地奮斗，才能使青春之花即便是凋謝，也是壯麗地凋謝。」我們每個人對於生活也要有始終不放棄的態度，即使正在咀嚼的是黑面饃，也要從中品嘗到白面饃的味道，因為苦難本身就是幸福的一部分。
觀後感通用3
在今天，我在 作文 班看了一部電影叫：《伴你高飛》。裡面的情節我感到悲傷和快樂，主要寫了艾咪和大雁的故事。一天晚上，艾咪媽媽在演出的路途中，結果發生車禍，艾咪在醫院里活了下來，可是她媽媽卻不幸身亡。後來，爸爸把艾咪帶到了家裡。一天艾咪起床看見爸爸在空中飛翔。有一天，一些開著推土機的開發商，把草原和樹木伐光了，剛好完工時，艾咪來了，她坐在倒下的大樹上，突然發現在下面有16個大雁蛋，她就抱著蛋回了家。接著小雁都一個個出殼了，並第一眼看見艾咪，就把她視為臨時媽媽，一直跟著她，也漸漸地慢慢地長大了。爸爸忽然關心到了大雁們的飛行和大雁與南方遷徙的問題，然後失敗了飛行，艾咪勇敢地坐上了滑翔機，操控使機飛了起來。可是艾咪不會控制而不幸落下，她爸爸教她飛行。
再經過一次次教導和訓練艾咪學會了。雖然成功了，但是他們父女兩人出現了勁敵，就是那些動物警察。為了不讓大雁們亂飛准備剪翼，艾咪不同意。一次飛行，伊果堅強的飛了上來，卻飛向機翼右邊而落下。晚上他們找時，那位警察恰恰抓走大雁!只剩下了伊果。明日父女出擊用絕對計劃營救了大雁們，飛向南方。晚上，艾咪問爸爸：「你為什麼離開媽媽?媽媽跟我說你們兩個都是藝術家，有時藝術家也會自私。」爸爸說：「我們兩個人因為不想失去自己的生意而離婚。」早上，意外發生了，爸爸落機因肩膀脫臼，所以只好搭車，而艾咪只能獨自高飛!最後，艾咪來了，把大雁的土地保住了，也保住了那塊地。這電影在我認為是一片最感動人的電影：《伴你高飛》!
觀後感通用4
為艾咪感動，是因為艾咪很有愛心。她能救起一堆被砍的森林裡的鳥蛋，還能細心照顧鳥蛋：孵化、成長、飛翔……有一天，她竟然睡在小鳥們玩耍的乾草上，還不時伸手問小鳥，似睡非睡。看，艾咪多像鳥媽媽!小鳥有什麼不高興，她還會去開導它、幫助它、安慰它呢!
為爸爸而感動，是因為爸爸非常盡職盡責。在艾咪失去媽媽時，她不想上學，沒心思給別人玩……爸爸去開導艾咪，使她走了出來;在艾咪准備讓小鳥一直待在糧倉時，爸爸去給她講道理，使她有了讓小鳥飛去南方的信心。爸爸真偉大!當我看到艾咪她們的飛行前第一個准備成功後，我多麼高興呀!雖然電影還沒看完，但我心想：小鳥們有艾咪和艾咪爸爸的陪伴，我相信一定會安全圓滿地飛往南方!
想想自己，也像一隻小鳥，有許多人伴我高飛。比如家長、老師、同學……還有那些留過我的腳印的地方。沒有他們，我就會像一隻折了翅膀的小鳥，怎麼也飛不起來。
家長能一直看著我的點滴進步;老師能把我們送到知識的.彼岸;同學在我學習上有困難時幫助我……在這里，我想衷心對伴我高飛的人們說一聲：「謝謝你們!」
觀後感通用5
今天，我和爸爸媽媽看了一部電影《當幸福來敲門》。這部電影非常感人，講述的是：加德納想做一個稱職的好爸爸，他努力地做自己的工作——一個掃描儀推銷員，但家裡還是一貧如洗，他的妻子因為家裡太貧窮而和加德納離婚，留下年幼的兒子。加德納和他5歲的兒子相依為命，然而天不遂願，這位單身父親屢遇不順，遭遇失業等不幸。他和兒子流離失所。只能在教堂過夜。但是為了兒子的幸福，加德納重新振作起來，處處向機會敲門。終於，他進入了一家證券公司工作，從底層的員工做起。經過他的不斷努力，功夫不負有心人，他成為知名的金融投資家。最後，他慷慨解囊，成了全市慈善人物。
看了這部電影，我覺得我們要向加德納一樣樂觀向上。他和兒子睡公廁，擠教堂，但他樂觀堅強的精神使他絲毫沒有放棄。如果換成我，會不得放棄而絕望。啊!我們現在生活在如此幸福的家庭里，生活在爸爸媽媽愛的沐浴中，但我們並沒有好好珍惜眼前的這一切，沒有體會到爸爸媽媽為了撐起這個家而辛勤的工作，這是多麼的不應該，所以作為學生的我們更要努力刻苦學習，決不辜負老師、父母對我們的期望，用優異的成績來 報告 他們，作為兒女的`我們，要學會自力更生，堅強、勇敢地面對生活中遇到的困難，懂得孝敬父母，做一個懂事、有愛心的孩子。
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『伍』 《凋謝》觀後感
曾經在無助中選擇了哭泣，曾經在迷茫中選擇了彷徨，曾經在失敗中選擇了自甘墮落，然而青春期的我們無數次被叛逆的心理一次次的沖昏頭腦。
青春期，一個美好而又充滿害怕的代名詞，似乎說起青春期，想到更多的是早戀，叛逆，甚至打架斗毆，夜不歸宿，泡吧，等等。當我看了《凋零的薔薇》這部微電影，14歲的女主叛逆和社會人接觸甚至吸毒的可怕事件，是的，這演繹了一個青春期叛逆的現實問題，由於父母的放鬆式管理，造成孩子受到不良社會風氣的渲染，這樣的事例真的數不勝數，值得引起家長，學校，社會的重視。
『陸』 凋謝觀後感
凋謝是一個很傷感的過程，你應該從傷感的角度去寫凋零的過程和結果。
『柒』 《綻放》觀後感
看完一部作品後，相信大家有很多值得分享的東西吧，寫一份觀後感，記錄收獲與付出。那麼你會寫觀後感嗎？以下是我精心整理的《綻放》觀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。
有挫折並不可怕，只要能克服，就能綻放出屬於自我的光芒。
一個個雙目失明的人;一個個單腿的人;一個個啞得人……千千萬萬個有殘疾的人，卻能綻放出他們的自強不息，堅持不懈，為何我們不能?
「跌倒了並不可怕，哪裡跌倒哪裡爬起來」大凱的歌聲再一次回盪在我的耳邊;「哆哩咪……」月明的優美琴聲再一次回響在我的耳際，我怎能對他們無動於衷?
《綻放》，一個普普通通的劇名，但劇情卻非同一般——月明，一個生長在普通平凡家庭里的女孩，卻練成了一手不凡的琴藝;大凱，又一個生長在平凡家庭里的男孩，由於一場交通意外，把他從心愛的舞台上無情地拉了下來，他懊悔，他沮喪，甚至失去理智地應對人生，可在團長——方教師的勸告下重返了心愛的舞台;月明，也在方教師的幫忙下，在自我的堅強不息、堅持不懈下找到了一份工作——在學校里教音樂，對音樂有強大興趣和實力的她，在音樂學院受到了敬仰。不只是月明和大凱，還有更多的強者，讓我發自內心地敬佩他們。
而想想自我，再看看他們，你是否感到慚愧?別說是應對殘缺的身體，就連平時的一點點困難也沒法克服，更別說是和月明他們比較。如果是你，面臨著黑暗的襲擊，你是否會像月明他們一樣，勇敢、堅強地走下去?是否會更樂觀地應對人生?還是選擇後退、沮喪?
記得有一句諺語：「自恨枝無葉，莫怨太陽偏」。是的，應對上帝賜予我們的生命，我們不應當去抱怨，而應當像月明他們那樣，選擇樂觀、堅強地盡情的綻放自我的光彩。
綻放，花兒的綻放;雨花打在水窪上的綻放;煙花瞬間的綻放……它們都美麗，都嬌艷。而我，卻更愛那心靈上的綻放——心靈花朵的綻放。
「初三真的能逆襲嗎？」我曾無數次從別人口中聽到這個疑問，卻也常常因自己的不確定而不敢妄下定論。直至那一天，老師讓我們看了一個視頻，我一下子明確了心中的答案。
視頻的主講是北大碩士劉媛媛。她在視頻中正面回答了「百天逆襲」的問題，她所說的話，字里行間都溢滿了熱情，如同行雲流水般滔滔不絕，好詞佳句，不斷地隨著她口唇的一張一合涌現。這大概就是人們所說的，從那遙不可及的清華北大學出來的學生的魅力吧。
但人們不知到的是，像劉媛媛這樣的學生到底是如何努力才成就了自己今天的輝煌。
答案其實很簡單，「努力」二字就足以概括。視頻里劉媛媛說：「我見過兩點鍾的夜晚，五點鍾的天，我見過教學樓最晚的光，曾祥局橘把早安做晚安。」這一句話就已說出不少名牌大學學生過去的經歷。他們曾會每日早起晨讀，每夜挑燈夜戰。別人在學，他們在學；別人在玩，他們還在學。他們從不放過任何獲取知識的機會，總會虛心請臘氏教老師與同學。這樣的他們又如何不能成就自己？
也許有的人會說：「我們是初中生，又不是大學生，何必這么努力？」那我可以准確的告訴你，初中才是真正決定人生方向的十字路口。它像一張單程票，只載你中考這個路口，卻不會讓你返程重來。一旦進入初中這張列車，便只能硬著頭皮往前沖。
如今，我們已經邁進了初中的第二個階段——兩極分化的八年級。努力與勤勞的同學們會成為名校的候選人，而懶惰的同學，則只能被學校選擇。或許初一的你貪玩成性，落下了不少課程，但別灰心，萬事都還算不晚；又或許初一的你勤奮成性，打好了結實的基礎，但別驕傲，你的堅持終將美好。盡管你埋頭苦讀的日子會錯過不少美麗的風景，但它們都會在你苦盡甘來時，以更壯麗的方式歸還於你。逆襲只在你的一念之間。
奔跑吧！少年！在這漫長的長跑中，努力才是唯一的念謹團想。望你你歷盡千帆，風雨兼程，奔赴於你的盛夏，綻放於你的盛夏。
近日，我們觀看了一部由真人真事改編的動畫片---《綻放》，讓我感觸頗多，受益菲淺。
本片講述了一個勵志向上的女孩，通過自食其力，一步一步地攀登達到了夢寐以求的讀書機會。而支持她的那根強大支柱是什麼呢？——樂觀向上，熱愛生活的心態。她敢於正視勇敢的面對自己的身體缺陷，懂得如何善於動腦使自己變得更強，也在默默呵護著自己那位偉大嚴厲的母親，盡著自己微薄的一份力，但讓我為之震撼與感動的卻是她那易碎而又善良的心靈，她卻總是默默忍受著別的同學冷嘲熱諷甚至是恐嚇威脅，我是多麼敬佩她啊！她是多麼勇敢啊！善於逆水行舟呵！
只有樂觀向上，熱愛生活的心態去面對挫折困難，才能使自己的為人處事境界得到進一個空間的提升，是啊！我們不也應該如此嗎？
小時，我喜歡坐在屋裡，尤其是黃昏，朝著夕陽西下的空中放飛一隻紙飛機，然後拚命追逐，那是一件多麼愜意的事，等我跑得大汗淋漓，氣喘吁吁地才敢停下，那是一種渴望自由喜愛追逐的感覺，然後坐下花叢旁，欣賞著經外婆之手細心呵護的花朵。
可那年，外婆病倒了。她總是坐在病床上定定地凝視著窗口，眼神飄忽著，不過嘴角露出了絲絲淺笑，她起身，徑直走向花堆，挑選了幾只玻璃瓶，倒入鹽水，將五顏六色的花插入其中，並細心地剪去了枯萎的枝葉，小心翼翼，不到幾小時，病房增添了幾縷濃墨重彩的色彩，並且送來了縷縷幽香，陽光透過枝枝葉葉間發出斑駁的亮光，讓人看了舒心些，外婆常在「叢」中走動，低頭、俯腰些然她做得有些吃力，但因此樂此不疲，一些花苞微微初綻，她照料了那些花直至過世，但依我之見，外婆的心中充滿了熱愛生活之花，雖然她去世了，但她心中的花一直在慢慢萌芽綻放。
這部影片如盞明燈，照亮了我的心，也照亮了我前行的方向。
閑來無事，翻開姐姐的《等待綻放》，看到一位母親細膩的心。
作為一名初中生，我無法理解高三的事，看著姐姐很喜歡這本書，我看著封面：風雪中，一枝明亮的梅花映入我的眼眸。我喜歡了這本書的封面。
丁一梅，一位高考考生的母親，也是這本書的作者。看了書中她的照片，我喜歡這位母親，她是這樣的美麗，這樣的親切。我有種想讀完這本書的沖動。
翻開書，看序言，喜歡上這樣的文字，很陽光，很親切，像是在對兒子淡淡的談說?? 每一天，每一篇，都有一個美麗的標題，動人的篇章。
翻開下一頁，我看到的是一位母親對她兒子的期望。我想到了我的母親給予我的期望，從小到大 ，每一時，每一刻，都在期望著我開心、在回到書中，便由衷地覺得世界上每一位母親對兒女的愛，都是無價的。
我隨手翻開一頁，最先映入眼眸的是：不成巧，便成仁。
看著這標題，我便產生了疑惑，為什麼會不成功呢？而又為什麼不成功，便成仁呢? (那時，我腦海里的任的意思是失敗)
我懷著滿頭的霧水往下讀。原來是他的母親對他的要求也不算高，可是，我就是羨慕，他有這樣一個開朗的母親。
然後，我又想，他的父親呢？於是，我又懷著好奇心往下讀。
書中對他爸的慢些並不多，只是有一篇，就單獨寫了他爸爸。
書中說，要不是因為這高考，我爸也不會從善良的人變成周剝皮這樣的人。
所謂周剝皮，就是一個地主，可是周剝皮還對工人說：「你們不好好乾，你就別想出去。」 這就是一位準備高考的孩子對他爸爸的描寫，這對那位父親是多大的打擊。
那麼，青年朋友們，在這個充滿愛的世界裡，我們不應該為了某件事，而做出對某人的傷害。這樣，才能獲得大家的信任與關懷。
也不要對自己失望，星星正因為對天空失望，才會變成流星隕落。
這就是我讀《等待綻放》一文之所得。
近日，我們觀看了一部由真人真事改編的動畫片---《綻放》，讓我感觸頗多，受益菲淺。
本片講述了一個勵志向上的女孩，經過自食其力，一步一步地攀登到達了夢寐以求的讀書機會。而支持她的那根強大支柱是什麼呢?——樂觀向上，熱愛生活的心態。她敢於正視勇敢的應對自我的身體缺陷，懂得如何善於動腦使自我變得更強，也在默默呵護著自我那位偉大嚴厲的母親，盡著自我微薄的一份力，但讓我為之震撼與感動的卻是她那易碎而又善良的心靈，她卻總是默默忍受著別的同學冷嘲熱諷甚至是恐嚇威脅，我是多麼敬佩她啊!她是多麼勇敢啊!善於逆水行舟呵!
僅有樂觀向上，熱愛生活的心態去應對挫折困難，才能使自我的為人處事境界得到進一個空間的'提升，是啊!我們不也應當如此嗎?
小時，我喜歡坐在屋裡，尤其是黃昏，朝著夕陽西下的空中放飛一隻紙飛機，然後拚命追逐，那是一件多麼愜意的事，等我跑得大汗淋漓，氣喘吁吁地才敢停下，那是一種渴望自由喜愛追逐的感覺，然後坐下花叢旁，欣賞著經外婆之手細心呵護的花朵。
可那年，外婆病倒了。她總是坐在病床上定定地凝視著窗口，眼神飄忽著，可是嘴角露出了絲絲淺笑，她起身，徑直走向花堆，挑選了幾只玻璃瓶，倒入鹽水，將五顏六色的花插入其中，並細心地剪去了枯萎的枝葉，細心翼翼，不到幾小時，病房增添了幾縷濃墨重彩的色彩，並且送來了縷縷幽香，陽光透過枝枝葉葉間發出斑駁的亮光，讓人看了舒心些，外婆常在「叢」中走動，低頭、俯腰些然她做得有些吃力，但所以樂此不疲，一些花苞微微初綻，她照料了那些花直至過世，但依我之見，外婆的心中充滿了熱愛生活之花，雖然她去世了，但她心中的花一向在慢慢萌芽綻放。
這部影片如盞明燈，照亮了我的心，也照亮了我前行的方向。
上周，在學校的組織下，大家一同觀看了電影《綻放》。影片講述了一位酷愛鋼琴的盲女的成長歷程。她是盲人，生活上非常不便。可是上帝在為她關上一扇門的時候，卻也同時為她打開了一扇窗，她擁有很好的鋼琴天賦。可因為是盲人，面試時一次又一次的失敗，讓她嘗到苦澀，也幾乎要失去信心。但是當人們跌到谷底時，唯一能做的就是向上。於是，她重整旗鼓，終於在復雜的社會環境中有了立足之地。
片名是《綻放》，喻示著她就是花。我認為她就是盛開在荊棘叢中的花兒，每次盛開一點，都要忍受巨大的疼痛，但是她並沒有放棄，就算花瓣受傷，就算要飽受痛苦，就算盛開的過程如此漫長，她一樣不放棄，堅定著她一直以來的信念。每次疼痛過後，有陽光照耀，有微風吹拂，有雨水滋潤，那不也是一種快樂嗎?眼淚再多，那也是盛開過程中的雨露，就像鑽石一般，讓盛開後的花更耀眼，我突然想到了冰心的一句詩：「成功的花，人們只驚羨她現時的明艷，然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。」是啊，台上三分鍾，台下十年功，美麗背後的付出又會有多少人知道呢?即使會枯萎，即使會凋謝，即使美麗只有一瞬間，她也願意去付出。
女主人公樂觀向上，從沒有怪老天對她不公平。她笑著面對著一切，快樂地追逐著夢想。人因信念而活，她也從沒忘記。堅持，並不是隨口說的。在堅持一件事時，心酸、曲折，一樣一樣朝你涌去。但你必須忍住，既然做了，何不將它做好。我佩服她的固執，不，應該是對待每件事都那麼認真的品質。很多時候，可以一筆帶過的東西我們從不去計較。但是，她卻無時無刻不要求著完美。或許，真正的完美要做到是很困難的。但是事在人為，只有努力過、拼搏過，才不會覺得遺憾。
盛開在荊棘里的花，越是流淚越綻放。風雨過後，陽光依舊，經歷挫折才盛開的花，才真正美。
青春是什麼？青春是太陽，是鳥，是樹，是歌……青春激揚昂情，活力四射。青春是一種物質，更是一種精神，排比，比喻的修辭，豐富的聯想，給了青春更深更廣的內涵。只要心靈不老，只要思想年輕，青春就不會離你遠去。
世界上，還有什麼字眼比「青春」這兩個字更加生動，更富有魅力？
青春是早晨的太陽，它容光煥發，燦爛耀眼，所有的陰郁和灰暗都遭到了她的驅逐。
青春是江河裡奔涌的激浪，天地間四盪著她澎湃的激情，誰也無法阻擋她尋求大海的腳步，青春是一隻高飛在天的鳥，它美麗的翅膀，彩色的尾巴像旗幟，召喚著理想，憧憬著未來。
青春是一棵枝葉茂盛的樹，它用綠色光芒感染著所有生靈，使青春的景象常留在人間。
青春是一首余韻不絕的歌，它把浪漫的情懷和嚴峻的現實交織在一起，撥動每一個人的心弦。
青春是蓬蓬勃勃的生機，是不會泯滅的希望，是一往直前的勇敢，是生命中最輝煌的色彩……
當我寫著上面這些文字的時候，我覺得自己的心跳在加快，無數年輕時代的往事浮現在記憶的屏幕上。
是的，青春總是和年輕連在一起，年輕人可以驕傲地大聲宣布：青春屬於我們。一個人，從出生，經歷過嬰兒、童年、少年、青年和中年，最後進入老年，這是鐵定的自然規律，沒有什麼能改變這樣的規律。在人的生命中，青年只是其中一個階段，青春，難道只屬於這個階段？當發現自己鬢發染霜，肢體不再像從前那樣靈活，眼睛也不像從前那樣銳利明亮時，青年時代便已經成為過去，青年是不是也已經如黃鶴一去不回，只留下和青春有關的回憶，安慰日漸衰老的心？
然而青春並不僅僅是一種物質，她更是一種精神。在青年人的生活中，我感受著青春的活力，在很多中年人和老年人的思想中，我也感受到青春的魅力，記得冰心說過一句詩：「只要心靈不老，只要思想年輕，青春就不會離你遠去。」
康德曾說過，崇高，就是一切與它相比都比不過它的東西。而我們說，藝術的這種「崇高」來自人文情懷。一朵含苞欲放的花朵，不經歷風雨，怎能見彩虹?
《綻放》這部電影，敘述了一個盲女鋼琴手月明和她所在的殘疾人藝術團中，一群殘疾青少年自強不息，奮斗不止的故事。故事的主人公月明，她的父親是個老實的農民，沒有文化，沒有背景，沒有錢，只能默默的看著孩子內心孤獨的煎熬和那份不願放棄理想的信念……
每個人都會有綻放的那一刻，只是屬於自己的那一刻還沒有到來。在我們的生活中，每個人都會遇到或多或少的挫折，但是，許多人在面對挫折的時候，卻寧願選擇放棄。比起電影中那群堅強的殘疾人來說，我們只有自嘆不如。一個殘疾人在面對挫折的時候，尚且能憑借著堅強的意志力活下去，和她們相比我們這點困難算什麼?就像是在數學課上遇到的一道難題……不，比這還要微弱。其實，在生活中遇到小小的困難，只要咬緊牙關也就過去了。對我們來說，這些殘疾人就是一些「大寫」的人，他們面對困難時不退縮，勇敢面對，坦然接受，這種精神難道不值得我們學習嗎?
每個人都會綻放的那一刻，只是屬於自己的那一刻還沒有到來，我們應該相信「天生我材必有用，條條大路通羅馬」。我們無論遇到什麼樣的困難，無論在怎樣的困境下都應該堅持這個信念，不能遇到一點困難就畏縮不前，甚至不敢面對。這是屬於「懦夫」的行為。我們被譽為「祖國的花朵」，是祖國的明天，是祖國未來的希望，難道就如此不堪嗎?
「只有經歷過風吹雨打的花兒，才能綻放的更加出絢麗」! 同學們，堅強起來吧!在未來的人生道路上，還會有許許多多的磨難在等待著我們，我們一定要鼓起勇氣向前走去。讓我們的生命之花，「綻放」的更加美麗吧!
冰心曾有詩雲：成功的花，人們只羨慕她現時的明艷，而當初的芽浸滿了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。
自信，即「信自」，相信自己。自信的人，能正確地對待自己，能以積極的態度對待生活，堅信自己能取得成功，感到「自信」的「香甜」。毛遂自薦，表現了不斷進取的信心。當他從眾人間走出，站在平原君面前時，需要的是堅定、永恆的自信。李清照「知否？知否？應是綠肥紅瘦」的輕吟除了細心的觀察外，還抹著一絲淡淡的「東籬把酒黃昏後」的不經意的自信。蘇軾「但願人長久，千里共嬋娟」的祝福後面有著「老夫聊發少年狂」的激昂的自信。陸游「王師北定中原日，家祭無忘告乃翁」的忠心後有著「從今若許閑乘月，拄杖無時夜扣門」的樸素的自信。柳永「多情自古傷離別，更那堪，冷落清明節」的痛吟下藏著「今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風殘月」的瀟灑的自信。關漢卿「有日月朝暮懸，有鬼神掌著生死權」的控訴中蘊含著「我是蒸不爛、煮不熟、炒不爆、壓不扁，響當當一粒銅豌豆」的非凡的自信。
詩人的自信，有永不退縮的精神，有克服困難的毅力，有戰勝挫折的勇氣……然而，電影《綻放》以盲女鋼琴手月明為主線，通過她的視角來敘述她和她所在的「殘疾人藝術團」中一群殘疾青少年自強不息的故事。
月明，天生雙目失明，但卻學會了鋼琴演奏並且通過了鋼琴十級，這對身體健全的常人來說都十分不易，然而月明做到了。作為一個盲人鋼琴手，雖然在找工作的過程中屢次碰壁，但是在藝術團團長方頌揚等人的幫助下，月明用實力證明了自己的價值，找到了屬於自己的位置。
流星轉瞬即逝，但我們記住了那剎那間的美，曇花一現，但我們卻享受了那剎那間的縷縷清香，不管先天的資質如何，我們都要懂得：生活在考驗我們，同時也在恩賜所有努力綻放的人。
作為一個教育工作者，我們要謝謝這部電影主人公月明的一生成功事跡教訓我們，使我明白一個道理：只要擁有自信，就會成功。起航吧，揚著自信的風帆！
如果你的眼睛永遠看不見陽光，你會不會懷抱希望？如果你的世界總是一片無聲，你會不會面帶微笑？如果你的身體永遠殘疾，你還有沒有勇氣繼續追求夢想？這些連我們正常人無法想像的事，而影片《綻放》中的月明、喬吟、大凱，他們這些殘疾人卻做到了。為什麼他們那麼堅強，因為他們每個人的心中都有一個夢想，並且擁有實現夢想的動力——信念。
影片《綻放》主要講述了一位過了鋼琴十級的盲姑娘月明被一個殘疾人藝術團看中，滿懷著夢想來到了城裡。在藝術團里，月明感受到了大家對她的關愛：方團長細心地安排她的生活，關老師拚命地擠出時間不厭其煩地為她找工作。她嘗試過當家庭教師，到賓館當鋼琴演奏，無奈之下還當個按摩師，但都沒成功。在屢遭挫折時，她沒有氣餒。最後，她通過層層選拔，當上了音樂學院的老師。這期間，藝術團又有兩名隊員入團了，一位是聾啞女喬吟，還有一位是斷腿的大凱。在月明的影響下，笨拙的喬吟成了藝術團出色的舞蹈演員，而大凱走出心理的陰影，重返他熱愛的舞台，繼續著他的歌唱生涯。
影片放完後，我沉默了許久，腦子中不停地閃現著同一個問題：是什麼使月明、喬吟、大凱成功的？答案只有一個：信念！信念是人生的動力，是成功的根本。
想著想著，我腦中浮現出海倫凱勒的一句話：「身體上的不自由終究是一種缺憾，我不敢說從沒有怨天尤人或沮喪的時候，但我的腦海中始終有一個渴望聲音，渴望光明的信念，才能使我感到快樂。」這一句話再一次說明了信念是前進與拼搏的頂樑柱。如果一個人沒有信念，那麼也就等於沒有了夢想。
冰凍三尺非一日之寒，心中永存一個信念，並且向著一個信念去努力，去拼搏，才會有所作為，成為一個有用之人。
今天下午，我們全校師生在操場上觀看了《綻放》這部電影。
影片主要講述的是一個殘疾人藝術團里有許多的殘疾人，他們有的失明，有的失去聽力，還有的肢體殘疾。其中有一位盲人女孩，她的名字叫月明，她的鋼琴彈得非常好，達到了十級水平，但是在她找工作的時候，許多單位都不要她，只因為她是盲人。後來，在藝術團方團長的幫助下，月明終於在一所學校里當上了音樂老師。藝術團里的喬吟、大凱等殘疾人在團長和老師們的關愛下，也憑借著自己的勤奮和意志，勇敢地向著既定的目標前進，最後都取得了成功。
這部電影讓我明白了「綻放」的意思不僅僅是花朵的開放，更是生命之花的綻放，這些殘疾人就好比花兒，他們綻放的生命之花如此絢麗，如此多彩。我深深感動了。聽著月明那悠揚的琴聲，我不禁想到，誰都有生活的權力，誰都可以創造一個屬於自己的繽紛世界。海倫·凱勒被命運之神奪走了視力和聽力，她卻用勤奮和堅韌不撥的精神緊緊扼住命運的喉嚨。她一生共出版專著14部，她的散文《假如給我三天光明》成為激勵人們不懈奮斗的經典作品。引力物理科學巨人霍金，他在年輕時就全身癱瘓，被禁錮在輪椅上，但他卻在一般人難以想像的艱難中提出了著名的「黑洞理論」，他是令世人折服的強者。在我們的生活中有許多這樣的殘疾人，他們頑強拼搏，身殘志不殘，用堅強的意志和不懈的努力，綻放出超過常人的絢爛的色彩。
我是一個健全人，但是我遇到困難就退縮，和這些殘疾人一比，我太渺小了。看過這部電影，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，我也要讓有限的生命展現出無限的價值，使自己的生命活得光彩明亮。
今天，學校組織我們觀看了一場勵志電影，電影的名字叫做《綻放》。這部電影講述的是一個名叫月明的姐姐堅持自己的音樂理想、並把動聽的音樂傳遞給大家的感人故事。
月明姐姐是一個雙目失明的盲人，她從小就特別喜歡音樂。她的眼睛看不到樂譜，她就用手指摸索著盲文來學習。她每天都用很多的時間練習彈鋼琴，經過堅持不懈的努力，她終於順利地考過了鋼琴十級。看到這里我非常感動，因為鋼琴十級的考試對於眼睛能看到的正常人來說也是一件特別困難的事情，雙目失明的月明姐姐需要付出多麼大的努力呀。我要向月明姐姐學習，做事情要有目標、不怕苦、不怕累。
看到月明姐姐為了工作得更出色，用力抓著水盆里的鵝卵石練習、把手都抓得流血時，我難過得想哭了。月明姐姐是一個多麼堅強、又多麼用功的人呀，想到自己學習的時候，偶爾會偷懶、馬虎、不認真的毛病，我感到很慚愧。我要向月明姐姐學習，改掉不好的習慣，一定要好好學習，不管做什麼事情都要認真、仔細。
我覺得這部電影里的很多殘疾人比我們正常人還堅強，他們的身體雖然是殘疾的，但他們的精神很健康，他們樂觀、努力，快樂積極地生活著，他們很值得我們尊重和學習。
看了這部電影，我覺得殘疾人也有很多地方需要我們幫助，我們可以給盲人指路，攙扶腿腳不便的人，給殘疾人送愛心、送溫暖。還有，我們一定不能看不起殘疾人，不能嘲笑他們，不能拿他們的缺陷開玩笑，我們要尊重殘疾人。
這是一部讓人感動的電影，我從中學會了很多、很多……
純潔美麗的月明雖雙目失明，但卻勇敢地面對生活，她的夢想是演奏出最好聽、最動聽的琴聲。經過努力最終她成功了，她考過了鋼琴十級，她出色的演奏征服了觀眾，也征服了挑剔的面試官和大學領導。
善良淳樸的大凱，是一名歌手，他熱愛歌曲，也熱愛生命。因為車禍失去了一條腿，他不願相信這個事實，也不願接受這個事實。整天躲在家裡，直至他遇見了月明，才使他生活中充滿了一絲希望。一次演出時，因為一時的不適應自己新裝的一條假肢，他失敗了。但他並沒有灰心，而是勇敢地面對，他支撐著拐杖走向舞台，向觀眾講述了他的一切，這一舉動震撼了全場所有的觀眾，迎來了觀眾的熱烈掌聲。後來他慢慢的適應了假肢，又重新走上了他的人生的大舞台，展示出了他輝煌的一面。在觀眾的心裡樹立了一個完美的形象。
熱心助人的方團長，她總是一心一意地為他(她)人服務著，為了幫助月明找到工作，她不知跑了多少個地方，最終在一所大學成功地幫月明找到了工作。為了讓大凱走出失去一條腿的陰影，重塑生活的勇氣和信心，她無數次來到大凱的家裡，即使面對大凱的多次冷遇也執著不懈，最終讓大凱重新走上了屬於自己的人生的大舞台。綻放出美麗的生命之花。
這部電影表達出了這些殘疾人對美好未來的執著和不懈努力的追求，他們都綻放出了美麗的生命之花，燃燒出了他們的生命火焰，打動了我的躁熱的心。更表達出了我們這個時代需要極力高呼的東西，那就是：「尊嚴之偉大，人性之更美」的人文精神。在此願祝天下所有殘疾人都能充滿信心和勇氣地去面對每一天，讓他們的美麗的生命之花散入人們的心田中。
綻放吧!美麗的生命之花!
『捌』 微電影凋謝觀後感300字
電影觀後感主要要寫到它裡面，最關鍵的是和人物就可以了。