郴州電影信守觀後感

❶ 《信任的速度》讀後感

品味完一本名著後，大家心中一定有很多感想，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。你想好怎麼寫讀後感了嗎？下面是我精心整理的《信任的速度》讀後感範文（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《信任的速度》讀後感1

看書的過程中發現自己有很多種書中說的毛病，需要自己慢慢的改正，比如說：毛毛躁躁、不聽別人表達完他們自己的意見就打斷別人的發言，急切的發表自己的想法，無論對錯，強制別人接受自己的想法，就算明知道自己的意見或想法是錯誤，還要強詞奪理，這樣子是不對的，需要改正。要「先聽後說」，這個「聽」是認真的聽，而不是敷衍了事，就像書中所說的，只是給別人說的時間，而沒有聽到自己的心裡去，沒人認真思考別人的想法和建議，聽完別人表述後就急切的表達自己的意見，相當於沒有聽，只是給予別人說話的時間……

關於品德和才能，誠實和能力很重要，其實在看書的時候就想到我以前幹活的時候，好像有時候是不誠實的，動機不對的，比如說對接需求和改bug的時候。對接需求時如果是自己做的話，可能就會想這個功能容不容易實現，難不難做，如果不好做的話就跟產品經理說這個不怎麼好實現（其實就是嫌麻煩才跟產品經理這么說，也有可能是技術的問題，好久不寫代碼了，寫代碼的能力可能退化了），如果不是我做就可能沒有那麼堅持，也會考慮這個功能技術的問題，如果這個功能可以實現，但是沒那麼簡單或者有點麻煩的話，也會同意需求；改bug也是這樣。不過現在沒有這么想了，做的東西多了，考慮的沒有那麼片面了。主要還是得提升自己，多動手，才能不讓自己手生。

關於負起責任，以前開發的時候沒有從開發負責人或者迭代負責人的角色考慮過事情，所以就沒有負起相應的責任和義務，沒有關注任務的進度和bug的產生及修復。慢慢的就改進了，慢慢的開始關注禪道的任務維護進度和bug的修改，審核代碼，幫助開發成員解決問題。還有就是保證迭代的正常進行及准時發版這就是我的責任。

關於直率交流和公開透明我覺得這兩個行為差不多，直率交流的反面就是扭曲事實，公開透明的反面就是隱匿真相和事實，這兩個行為都是告訴我們要對人真誠，有什麼說什麼，而不是隱瞞真相，或者你認為隱瞞這個真相是為別人好，然而其實對別人來說不是，有可能會傷害別人，失去別人對你的信任。書中有一句話出現很多次：20年建立的信任，如果摧毀它，只需要5分鍾。所以，建立信任很難，但是失去或摧毀信任很容易。要維護你與他人之間的信任，那麼就要直率交流，還有公開透明。

關於匡救彌縫，我的理解就是亡羊補牢，為時未晚，如果是由於你自己的錯誤（不誠實、動機不純、能力不行，沒有交付可行的成果）失去了別人對你的信任，那麼你就要努力去重建這個信任，彌補由於你的錯誤造成的結果，迅速的道歉，不要等過了好久之後才想起來要去修復這份信任。

關於顯示忠誠，書中說是不要在背後議論別人，或者就是議論別人的時候，這個人在或者不在你的旁邊你對他/她的評論是一致的，而不是當面一套，背後一套。還要大方承認其他人的成果，不要把別人的勞動成果據為己用，就算別人做的不對，但是就像中國古話說的：功是功，過是過，不能混為一談，有功就該賞，有過就得罰。也不能因為這個人與你有矛盾或者在你的心中這個人的品德不行，你就不承認這個人的工，那這樣是不對的。

關於取得成果，就是一切的過程都是為結果服務的，如果沒有取得成果，那麼你的過程再艱難，再復雜也是沒有意義的，就是要少說多做。如果沒有成果，你跟你的領導說，我們天天加班，中間遇到的什麼樣的困難、客服了什麼樣的難題、……等，造成了沒有按時交付任務和成果，這樣領導怎麼信任你，因為這跟你一開始的承諾不一樣了（這又說到了信守承諾行為），你在領導的心中信任指數就會下降，以後你再溝通任務的時候，你說的話在領導心中就會打個折扣，因為你失去了領導對你的信任（沒有按時交付成果）。我們要信守承諾，如果我們不能信守自己的承諾，別人還怎麼信任你，所以在我看這本書的時候，我就給自己定下了目標，兩天看完，剛開始看了下一共接近400頁，按照每天200頁的速度閱讀，在這之前曾經閱讀了那麼幾頁，但是沒有正式的看下去。正式的看是在9。2號，那是周六，讓自己周六當天看到第200頁，如果沒看完則不能睡覺，那天正好是周六，我先看了100多頁，然後就開始看視頻，玩游戲，導致下午沒有看完，因為我計劃的是周六下午看完，然後我想著就晚上回家吃完飯開始看，沒想到回家之後做飯、吃飯用了2個多小時，那時候就已經快十點了，然後我就趕緊洗刷完，就開始坐在床上看書，一直看到202頁，然後已經困得不行了，放下書關燈就睡覺了，完成了對自己的承諾，第二天繼續看，然後在下午4點多的時候就看完了。就決定寫個觀後感，本來打算看完就寫的，但是當我看完的時候給自己一個心理暗示，讓自己休息休息吧，然後我就開始看視頻（沒有信守自己的承諾），瀏覽網頁新聞，知道坐上公交回家的時候才想起來沒有寫觀後感，然後就在心裡默默的說，明天開始寫，寫完再做其他的事情，然後今天就寫了，算是信守了自己的第二波承諾吧……

關於追求進步，這個好理解，對我來說就是不斷的接觸新技術，學習新技術，掌握新技術。因為時代在進步，如果我自己不進步，那就是在退步，要不斷的接觸、學習、掌握新技術。所以我最近開始看書，雖然有時候看不懂，但是會上網查詢，或者詢問網友。現在看書的速度太慢，需要繼續進步，從實習到現在已經兩年多了，才看了四本書，一本關於sql的，一本關於c#的157個建議，一本就是這個信任的速度，還有一本關於敏捷開發的，敏捷開發看完了沒有寫個總結什麼的，覺得應該寫個，但是不知道怎麼寫，晚上下了班之後看看，再大體瀏覽一下，然後寫一個（我自己又做了個承諾）。

關於面對現實，也好理解（我自己還又看了眼書里怎麼寫的，我沒怎麼記住），它的反面就是由於無法接受現實而欺騙自己的一種行為，也可以理解為好面子的人不願意接受自己不願意麵對的結果，比如破產、被辭退……等自己意料之外的結果，或者是不願意接受失敗，活在自己的夢里不願意醒過來，我們要學會接受現實，現實已經發生，你只能選擇接受或者享受，而不是欺騙自己，這樣自己會更難過，也會傷害身邊的人。開發時也是，如果你明明知道這樣子做不可行，而你偏要這么去做，那麼最後可能是害人害己。

關於明確期望，這個行為我深有感觸，因為由於期望的不一致，造成好幾次迭代的失誤和錯誤就任務的`工時浪費。所以從那之後，我每次都會復述一遍我理解的需求和任務開發點，然後也會讓他們復述一遍需求和開發的任務點，看看我們理解的是否一致，還真的有效果，所以我很理解這個行為。

關於信守承諾，這個容易理解，就是自己說過的話要做到，不能對自己失信，如果對自己失信的話，別人怎麼信任你？

關於傳遞信任，要充分信任已經贏取了你信任的人，要適當的給予信任正在贏取你信任的人。信任可以傳遞，你信任別人，別人就會信任你，信任可以說是相互的。

《信任的速度》讀後感2

當人們開始彼此信任的時候，就有了高效率。

在生活中，我們往往會不信任別人也會被被人不信任，為什麼會產生不信任？不信任的後果是什麼？在讀了《信任的速度》後，自己開始陷入深深的反思。翻開《信任的速度》後，對我印象最深的就是「信任稅」三個字。當我們有了不信任或被不信任後，大家和別人都在為此付出「信任稅」，而「信任稅」也隨著不信任的加劇消耗著彼此之間的效率」紅利「。為什麼會出現不信任呢？首先從自己開始，我省省的反思。作者將信任分解為五層波浪：自我的信任；關系的信任；組織的信任；市場的信任；社會的信任。作為五層波浪的第一層——自我的信任，是信任自首，足見其重要性和信任關系中的引導性。

」要讓別人信任你，首先你的自己信任你自己「。

作者舉例一個起床的例子，例子中作者在繁忙工作中，仍然想早起鍛煉，於是便將鬧鍾調得很早，當鬧鍾響了後，卻有覺得自己確實很累，於是便繼續睡覺。日復一日，鬧鍾變成過了笑話。雖然這個是小時，但從這種小事的積累，自己就給了自己一個暗示——總有借口，做什麼時候都會有」自己確實很累「的借口，長此以往，自己開始變得不信任自己，做事情的時候會先懷疑自己「我真的可以么」，而不是「我決心做就一定能成」。當抱著這種心態進行企業或團隊後，一定會將這種習慣帶入工作和社交中。從而逐步的失信於他人，惡性循化，最後崩潰。

結合自己的工作，進行反思。我們是怎麼失去其他成員的信任？也許正是這些「小事」。

「小事很重要。比如說有人來找經理，助理說經理在開會，其實經理沒有開會。這種小事員工們都會開展眼裡。」——富蘭克林。范德斯魯特

這句話，引起了我省省的反思。我們在工作中，特別是遇到忙不過來的時候，是不是會找很多理由？這個也許是不能避免，但在之後我們是否及時的兌現自己「稍等一會」、「晚點我處理」、」明天我們溝通「……是否會因為打岔而忘記了某項工作。這些小事的積累，消耗了我們別人對我們的信任，也消耗了自己對自己的信任。

作為一個團隊的帶頭人，在看完這個章節後，我開始反思。思考自己有哪些失信的行為？是否規定的例會沒有召開？是否規定的培訓沒有舉行？是否溝通沒有及時？是否反饋沒有及時？是否處罰沒有及時？是否獎勵沒有及時……

反思後，明天要做的就是開始樹立信任，從自己做起，審視自己的失信。同時，也希望每一個看了這個文章的朋友，也能思考，我們在抱怨自己不信任自己的時候，自己是否又做到了信守承諾了呢？

信任從我開始，從小事開始。

《信任的速度》讀後感3

說到誠信，我的第一映像是要「說到做到，要言行一致」。但今天讀了《信任的速度》後，有了新的認識和感悟。

在中國的傳統文化中，「誠」，是儒家為人之道的中心思想，立身處世，當以誠信為本。宋代理學家朱熹認為：誠者，真實無妄之謂。誠即天道,天道酬誠」。言行須循天道，說真話，做實事，反對虛偽。意思為誠實。《說文解字》認為「人言為信」，程頤認為：「以實之謂信。」可見，「信」不僅要求人們說話誠實可靠，切忌大話、空話、假話，而且要求做事也要誠實可靠。而「信」的基本內涵也是信守諾言、言行一致、誠實不欺。由此可見，在中國傳統思想中誠信的核心就是做事實，說實話。但往往我們卻發現，自己既是這樣做了，也還無法得到別人的信任，由此就開始抱怨別人的偏見，甚至開始憤世嫉俗。

在《信任的速度》中，Stephen M.R.Covey & Rebecca R.Merrill從西方人的眼光給了我們新的啟示。在書中，信任被分為了四個核心——誠實、動機、能力、成果。其中，誠實和動機被歸為品德問題；能力和成果被歸為才能問題。在到這里，我突然有一種豁然開朗的感覺，原來我們一直所做的，只是做到了誠實或動機這一、二個核心而已。

誠實和動機不用我解釋，我想大家也能通過字面意思明白。那麼能力和成果呢？

能力是我們提升信心的手段，既是提升自己的信心，也是提升別人的信心。例如：一項尖端的技術工作，一個生手和一個高級技工，哪位更能取得僱主的信任？當然，這里的能力還包含了我們就建立、培育、傳遞和重建信任的能力。

成果其實也好解釋，直白的說，如果我們不能完成應該完成的事，就會削弱我們的信任。另一方面，如果我們實現了自己所承諾的結果，就會樹立一個正面的形象，聲譽隨之而來。其實這個問題，在我們的日常工作中最為常見，例如：某一個供應商，他積極的想為公司提供服務，當公司提出需求的時候，為了滿足我們的需求，他承諾了下午送貨，在這個時候，他在誠實和動機上都還沒有出現問題。但到了下午，供應商在配送能力上出現了錯誤（能力不能滿足），導致貨物沒有按時送到。這個時候，作為業主是什麼感覺，我想你一定不會相信他是無意犯錯，這個時候，供應商的誠信就受到了損失。

上面的案例，雖然說的是別人，但反思我們自己和團隊，是否也有同樣的情況？為什麼我們明明用心了，但還是得不到信任，這個時候，我們是不是應該反思下，我們在能力上是否出現了不足？我們是否沒有到達工作成果？

」誠實「是地表以下的基礎，是信用之樹賴以為生的樹根；」動機「是地表之上的樹干；」能力「是樹枝。是我們創造成果的能力；」成果「就是樹上的果實，是可見的，可觸摸的，可衡量的結果，最容易被人看到評價。

《信任的速度》讀後感4

這本書是我剛入職的時候我的leader推薦給我的--史蒂芬·柯維的經典管理學書《信任的速度》。

該書是聯想全球高管的紅寶書，被譽為《高效能人士的七個習慣》以來寫得最好的書。一經發表就占據了《紐約時報》和《華爾街日報》暢銷書榜的第一名。

書中史蒂芬·柯維通過平實的語言、嚴謹的敘述向讀者朋友們講解了信任的五個維度：

自我信任、關系的信任、組織的信任、市場的信任、社會的信任

信用的四個核心：

誠實、動機、能力、成果

建立信任的十三種行為：

直率交流、表達尊重、公開透明、匡救彌縫、顯示忠誠、取得成功、追求進步、面對現實、明確期望、負起責任、先聽後說、信守承諾、傳遞信任

雖然好像看完這個提綱之後全書就沒有什麼神秘感可言了，但千萬不要覺得只看提綱就夠了鴨。以前看過一個很認同的說法：「看碎片化的文字最多能學會解決某個問題的方法，但是靜下心來看一本書可以教你解決一類問題的方法論。」

求人以魚，不如求人以漁。

還是希望對這方面感興趣的朋友們能夠翻開這本書，親自去書中發現更多有意思的細節。因此呢，在本文中，我們不講道理，只談感受，畢竟這也是小蔥白更加擅長的領域。

書中提出的一個概念和一個觀點讓我深受啟發。

「信任紅利」和「信任可重建」

看到「信任紅利」這個概念，我突然有種醍醐灌頂的感覺。

是呀！原來信任在我們的工作和生活中是如此的重要：在互相信任的良性關系裡，我們彼此都會收獲到實實在在的，可以被轉化為金錢或者資本的信任紅利；而在互相猜忌的惡性關系裡，我們則時時刻刻被徵收著巨額的「信任稅「，這樣的「信任稅」不僅會讓我們效率低下，更有甚者，讓我們的工作完全無法得以開展！

信任不是虛無縹緲的概念，它是在我們的工作和生活中可以落到實處、可以用數字進行衡量和計算的成本。

而「信任可重建」則給我灌輸了一種「發展」的思維模式。

你們是不是以為我要說「如何重建信任」？嘿，我就不。

初入職場，我們總是一邊無比害怕犯錯，一邊犯著數不清的錯。我們為什麼害怕犯錯？因為怕我們還太「弱」，後果承擔不了。因為怕在沒有信任基礎的前提下犯了錯，從此失去被信任的資格。

當我看到「信任可重建」這個概念時，我突然就明白了。犯錯又怎樣，及時糾正錯誤，及時汲取養分實現快速成長，比墨守陳規、止步不前的員工更可愛。

不要害怕走出你的舒適圈，不要害怕做暫時不擅長的事情，用經歷恣意作畫就是一張白紙最好的自我修養。

《信任的速度》讀後感5

朋友推薦讀《信任的速度》這本書時，我心存疑慮：「信任」不是人人皆知的東西嗎，這本書真有可讀性？讀過後才知道，這本書的內容遠遠超出了我以前對信任的理解。

首先，信任的力量是「一個可以改變一切的力量」。大家都知道信任的重要性，因為信任能反映一個人的品德，一個不誠實、不講信用的人，他的品德在別人眼裡是要大打折扣的。但是，直到看了這本書，我才清楚地認識到信任有如此巨大的力量，但由於人們對這個力量缺乏了解，往往在不經意間忽視它的存在，低估它的潛能。「如果沒有這個力量，最強大的政府、最成功的企業，最繁榮的經濟，最具影響力的領導者，最偉大的友誼，最堅強的個性，最深的愛，統統都會被摧毀」。「每年365天，每周7天，每天24個小時，信任時時刻刻在影響著我們……

它不僅可以改變我們當前的生活質量，還將對我們未來的生活軌道產生深遠的影響，不管是個人生活還是職業生涯」。通過閱讀書中大量的事例以及作者深入淺出的分析，並且聯系自己及身邊人的一些實際，我深刻地認識到了書中這兩段話的分量，真切地感受到了信任的力量。信任是一切影響力的根基，尤其在當今世界信任的影響力更為巨大，原因之一是我們正處在一個全球化的信息時代，一個開放的時代，所有事情圍繞著合作關系運轉，而合作關系成敗的關鍵就在於信任。

這本書還挑戰了人們多年以來關於信任的成見，展現給我們的是，信任不僅是一種無形的社會美德，更是一個有形的經濟推動力，是效率的源泉。當信任上升，效率會隨之上升，而成本則隨之下降，從而創造出作者所說的「信任紅利」；否則，效率下降，成本上升，就要支付「低信任稅」。事實上，在很多交往中，我們都在不知不覺地支付著這種隱藏的低信任稅。

其次，「信任是品德和才能的函數，品德和才能同樣重要」。品德包括你的誠信，你的動機，你對人的態度等。才能包括你的能力，你的技巧，你的記錄，你的資歷等。該書作者史蒂芬˙M˙R柯維將信任分為四個核心——誠實、動機、能力、成果。其中，誠實和動機被歸為品德問題；能力和成果被歸為才能問題。通常，我們習慣把信任歸為品德范疇，但重要的是，我們同樣要把信任看做才能。

人們往往信任那些既誠實又能辦成事的人。假如你是一個誠實的人，做事的動機良好，但能力不強，每天的任務無力完成，領導和同事還會對你信任嗎？假如你有能力完成任務，也有良好的業績，但是做事的動機不純，心存私心，領導和同事知道了還會信任你嗎？所以品德和才能同等重要。品德是信任的基礎，是常量，任何時候它對信任都是必要的。而才能是依據情況而變化的，某人在某個方面有才能不能代表他在其他任何方面都有才能。

在信任的4個核心裏面，我感受最深的是動機和成果。良好的動機有助於贏得信任，而改善動機的基本因素是持有「充足」的觀念。充足的觀念也是共贏的觀念，它是一種看問題的角度，「充足」的意思是有足夠的東西供大家分享。除了類似比賽名次這類「稀缺」資源，事實上，生活中多數東西是充足的。關於「成果」，它是評價一個人才能的實實在在的東西，譬如一個人的業績、資歷、良好記錄等。即使你有能力，但你不能把事情辦成，也不會得到信任。

信任包含個人的信任、與他人關繫上的信任、組織的信任、市場的信任、社會的信任。該5個層面的信任存在層層遞進的關系，所有人在前兩層信任即個人的信任和關系的信任里都有很大的影響力，即使是最後一層的社會信任，它的根源也在於個人的信任。對一個有影響力的人來說，個人信任問題首先會波及他與他人關繫上的信任，然後會波及組織內部的信任，最終還會波及社會的信任。組織和社會的高信任度來源於這個組織和社會成員的個人信任。

第三，「在建立信任方面，我們是可以大有作為的」。作者在書中與我們分享了他的和別人的扭轉不利局面的經驗。他讓我們相信，信任並不是多數人想像的那麼虛幻，那麼模糊。相反，它很具體、可操作。他讓我們樂觀地看到，大多數情況下，信任是可以重建的。不管自己處於一個什麼樣的環境，不論信任度有多低，都可以積極地建立或重建信任，而這並不是遙不可及的。不論是在個人關系中還是在工作關系中，有13種行為可以極大地增強我們建立信任的能力。

這13種行為分別是：直率交流，表達尊重，公開透明，匡救彌縫，顯示忠誠，取得成果，追求進步，面對顯示，明確期望，負起責任，先聽後說，信守承諾，傳遞信任。這13種行為來自於自我信任的4個核心，都需要品德和才能的結合；而且每種行為都不能把它推到極致，否則就會變成一種弱勢；另外，這13種行為需要互相配合才能形成一種平衡，如「直率交流」需要「表達尊重」來平衡。

總之，信任帶來的效率是最高的。

❷ 阿甘正傳電影觀後感範文

阿甘正傳電影觀後感範文5篇

美國導演羅伯特澤米吉斯的代表作《阿甘正傳》是「反智運動」的經典之作。每個看過《阿甘正傳》的人都會從中得到些許感悟。下面是我給大家整理的阿甘正傳電影觀後感，希望能給大家帶來幫助。

阿甘正傳電影觀後感1

福爾斯特·甘是《阿甘正傳》的男主角，他不像我觀看的其他電影男主角長得既帥又風度翩翩，他小時候行走需要藉助腳撐完成，旁人都叫他傻瓜，他卻始終相信他媽媽說的一句話「傻人有傻福」在他媽媽的激勵下，他有著自強不息精神，引用電影里的一句話：「擁有生命就像一盒巧克力，結果往往出人意料」

他的一生充滿著傳奇色彩，讓我感動最深的莫過於他說的一句話「你只有忘記以往的事情,才能夠繼續前進」。他這句話在我們的現實生活中得到了充分的體現，有些人一直沉迷在自己現在或以往的成就中，不加思考，不加進取，這樣的人永遠都不會獲得更大的收獲。這些人憑借自己那一點點小成績就沾沾自喜、驕傲自大，認為自己和其他人不同，他們始終徘徊在原地，不想著怎麼進步，不思考時代的浪潮會需要哪些人才，他們永遠地停止在停留在那以前那輝煌的瞬間。就像阿甘的媽媽對他說過「你和其他人沒有不一樣」。並不是你知識豐富，學歷淵博就與眾不同，笨鳥先飛的道理誰都知道，如果我們想學到更多東西就必須先將自己以前榮獲的虛榮和驕傲倒掉，讓我們抱著謙虛，好學的態度去學習，這樣我們才能學到之前我們所學不到的東西，也許我們學的不是很對口，但是別請將我們所學用到自己的生活中去讓它學以致用。

阿甘問過他媽媽這樣的問題：「我的命運是什麼?」阿甘媽媽在臨終前對阿甘說的話：「你要自己去弄明白，人生就像一盒各式各樣的巧克力，你永遠都不會知道下一塊將是哪種你將嘗到什麼滋味。」她說的這句話很好的說明了我們的人生，人的一生不會一直順利，在人生的道路上你會嘗到各種各樣的酸甜苦辣，任由他人說的再好，那也不能比不了你自己的親身體會。人生百味，事實無常，這一切都是命運的安排。你面對的是也許上帝的各種厚賜，只要我們擁有一個單純正直、不存半點邪念的頭腦，才會理解生活給我們帶來的真諦。

堅強不息、勇往直前、單純，對待事情的執著這些都是我從阿甘身上領悟到的一些人生真諦，我希望我的朋友、我的同事也能同樣擁有阿甘的精神。

阿甘正傳電影觀後感2

《阿甘正傳》是1994年由美國導演羅伯特澤米吉斯所導的一部非常優秀的作品，講述了一個二戰結束後，在美國阿拉巴馬州一個閉塞的小鎮發生在一個天生有智力缺陷的孩子阿甘身上的故事。故事一開頭是長大成人的阿甘，在等公交車，對旁邊的人一直在講述自己的故事，旁人像看待傻瓜一樣聽他啰嗦。

其實阿甘也是一個丑小鴨變身白天鵝的故事，他憑借著自己那份執著與信念，不斷地獲得他人的贊同，認可，以至於最後成為成功人士。

這部電影最吸引人的就是阿甘的那些話，看似像是傻瓜的自言自語，其中卻飽含著人生的哲理。最讓我記憶猶新的就是那句話：「人生就像這盒巧克力，你永遠不知道下一塊是什麼味道」，簡單的一句話，說透了人生。人生在世不過三萬六千天，每一天都是人生中最年輕的一天。從小課堂上老師就告訴我們，要珍惜每一天，要讓每一天過得充實，不虛度。慢慢的長大了，肩上的責任也就越來越多了，操心的事兆頌斗也越來越多。阿甘的那句話其實就告訴了我們，只要快樂的過好當下的每一天，不負青春就好，餘下的日子裡，誰也不知道會發生什麼，我們也阻止不了什麼，就像周星馳在《大話西遊》里邊寶說的一句話「老天安排的嘛!」嘿嘿，我們要做的就是過好當下，無論是對家人，對朋友，對孩子，用的面貌面對他們，用最親切的話語與他們交談，把的愛給他們，每一天櫻慎讓自己成長一點，進步一點。

無論發生怎樣的事，都是上天的安排!

阿甘正傳電影觀後感3

《阿甘正傳》作為反族磨智電影的代表，除了以其史詩般的厚重和讓人震撼的視聽效果吸引觀眾的眼球，更以它對人生的種種韻味的哲理化思考和細膩體悟，讓我們貧乏的心靈得到滋養和慰藉。

在影片的開頭和結尾我們會看到：在廣闊的藍天下，一根輕盈而潔白的羽毛從天而降，它飄過樹梢，掠過城市，拂過地面，直沖雲霄，飛向遠方……讓人感嘆生命就像這輕盈的羽毛，或逆風而上，迎風搏擊，或順風而動，隨風飄舞，或扶搖直上，翱翔藍天，或不勝風力，墮入深淵……如同一個人，在一段歷史中跌宕起伏，在自己的生命軌跡中劃出或完美或缺憾的曲線。

上天是不公平的，阿甘天生就是弱智。但上天又是如此的公平，上帝賜予了他疾步如飛的雙腿，單純正直的頭腦和善良美好的心靈。阿甘別無所能，除了跑，在影片中奔跑是阿甘的一種性格，更是一種隱喻。跑使他逃開了同學的欺負;跑使他加入了橄欖球隊;跑使他踏入大學門檻;跑使他在越南戰場上死裡逃生;跑使他贏得了眾多的追隨者和榮耀……跑最終讓他收獲了珍妮的愛情、丹上尉和巴布的友情以及自己的生命，阿甘以先天缺陷的智商，創造了正常人無法企及的高度和奇跡。

生命像一場馬拉松，雖然有終點但長路漫漫，途中有人快，有人慢，有人因眼花繚亂的風景而錯失了方向迷失了自我，也有人則選擇了放棄。而阿甘則懷揣著希望腳踏實地地朝自己的夢想奔跑著，而在他的身後是一群找不到人生目標和生命意義的盲目追隨者，當阿甘准備放棄跑步轉身離去時，那群身後追隨的人竟不知所措：「他不跑了，我們怎麼辦?」他們無疑是迷茫的，他們找不到生活的動力和意義，只好將命運寄託在別人身上。他們亦不明白每個人都有自己的生命軌跡，每個人都是獨特的，無法復制的。正像阿甘的母親所說的：人生就像一盒各式各樣的巧克力，你永遠不知道下一塊將會是哪種。我把它稱之為巧克力人生，那麼什麼是巧克力人生呢?阿甘用自己的一生為我們作了註解：每個人的生命軌跡都是獨一無二的存在。即使是阿甘這種智商只有75的人，也可以像飄飛的羽毛那樣在自己的人生上劃出美麗的軌跡。

因為不是聰明人，頭腦簡單的阿甘在亂雲飛渡，亂花漸欲迷人眼的諸多選擇中，才會聽從自己的內心做出最單純的選擇。誠實，勇敢，執著，淡定，超然這些美好的品質使得阿甘能直面慘淡的人生，無論是險山惡水，困境重重，還是財富和榮譽，他也能以平常心視之並跨越。當阿甘創造一個個奇跡的時候，我們再回頭品味他的人生歷程：小時候因為腿部殘疾受到的嘲諷，使他的童年充滿了苦澀和辛酸;戰中的槍林彈雨和與死神擦肩而過的惶恐;為了信守對戰友的諾言，他在退伍後從事了捕蝦工作，他實現了戰友的遺願也為自己贏得了巨大財富;在燈紅酒綠的沉醉中，他拯救了心如死灰自暴自棄的丹上尉，讓他找到了自己的價值和方向;他執著地愛著誤入歧途的，過著流浪放盪生活的珍妮，即使她身患絕症，身心俱疲，他也不離不棄，一生守候。阿甘奔跑的一生就像這巧克力一樣充滿了苦與甜，澀與滑，又像那潔白的羽毛劃出的軌跡，如秋葉般靜美平淡而不乏夏花的絢爛。以上就是我為你帶來的精彩內容《阿甘正傳》觀後感，謝謝欣賞。

阿甘正傳電影觀後感4

通過觀賞這部影片，我明白了四個道理。

由《阿甘正傳》明白的道理一，生命起伏不斷，不要刻意地去改變。人的生命有喜有悲，有苦有樂，只有順其自然才是真理。如果刻意去修改它，那麼你的生命就是殘缺的。就像阿甘的母親所說，人生就像各式各樣的朱古力，你不知道你將拿到哪一顆。

由《阿甘正傳》明白的道理二，當面臨絕望時要堅強。阿甘的上司丹中校在戰斗中失去了雙腿，但是他並沒有氣餒，坐上輪椅，還是那麼的自信、堅強。但是上帝是公平的，它讓丹中校失去了雙腿，也給了他巨大的財富-丹中校成為了阿甘蝦船的大副，他們一起捕獲很多的蝦，成為了百萬富翁。

由《阿甘正傳》明白的道理三，信守。在影片中，阿甘一直扮演著一個愚蠢，又有些可愛的角色，但是他有一個巨大的優點-就是信守。他的戰友布巴犧牲後，阿甘並沒有忘記之前對布巴的-共同在海上捕蝦。於是阿甘花了一大筆買了一艘蝦船，但那時候海上已經有了太多太多的蝦船。很多人笑話他，但他毫不在意，堅持自己的原則：傻人做傻事。堅持不懈，最後獲得了巨大的成功。

由《阿甘正傳》明白的道理四，永不氣餒。阿甘小時候腿腳有殘疾，走路都是一瘸一拐，但後來他居然成為了跑得最快的橄欖球運動員。後來，阿甘遭受了一次感情的打擊，他開始跑步，跑出了綠茵鎮，跑過了加州，穿越了整個美國，跑到了大洋的彼岸，再折回，跑到了另一個大洋的彼岸，再折回。。。就這樣，阿甘一直跑了三年。阿甘毅力激勵了無數人，使他們重新充滿了對生活的信心。一個從小殘疾的兒童，長大後能夠做出如此驚人的壯舉，這是因為阿甘有堅強的意志，永不氣餒的精神。

阿甘正傳電影觀後感5

《阿甘正傳》是美國好萊塢拍攝的一部電影，曾獲得1995年奧斯卡影片，《阿甘正傳》觀後感。本片講述了一個弱智孩子的成長故事，同時通過阿甘的經歷，引出了美國近幾十年發生的許多大事，還反映了很多社會現象。

通過觀賞這部影片，我明白了四個道理。第一，生命起伏不斷，不要刻意地去改變。人的生命有喜有悲，有苦有樂，只有順其自然才是真理。如果刻意去修改它，那麼你的生命就是殘缺的。就像阿甘的母親所說，人生就像各式各樣的朱古力，你不知道你將拿到哪一顆。第二，當面臨絕望時要堅強。阿甘的上司丹中校在戰斗中失去了雙腿，但是他並沒有氣餒，坐上輪椅，還是那麼的自信、堅強，但是上帝是公平的，它讓丹中校失去了雙腿，也給了他巨大的財富- 丹中校成為了阿甘蝦船的大副，他們一起捕獲很多的蝦，成為了百萬富翁。第三，信守。在影片中，阿甘一直扮演著一個愚蠢，又有些可愛的角色，但是他有一個巨大的優點 - 就是信守。他的戰友布巴犧牲後，阿甘並沒有忘記之前對布巴的 - 共同在海上捕蝦。於是阿甘花了一大筆買了一艘蝦船，但那時候海上已經有了太多太多的蝦船。很多人笑話他，但他毫不在意，堅持自己的原則：傻人做傻事。堅持不懈，最後獲得了巨大的成功。第四，永不氣餒。阿甘小時候腿腳有殘疾，走路都是一瘸一拐，但後來他居然成為了跑得最快的橄欖球運動員。後來，阿甘遭受了一次感情的打擊，他開始跑步，跑出了綠茵鎮，跑過了加州，穿越了整個美國，跑到了大洋的彼岸，再折回，跑到了另一個大洋的彼岸，再折回。。。就這樣，阿甘一直跑了三年。阿甘毅力激勵了無數人，使他們重新充滿了對生活的信心。一個從小殘疾的兒童，長大後能夠做出如此驚人的壯舉，這是因為阿甘有堅強的意志，永不氣餒的精神。

❸ 電影守望一生觀後感

《守望一生》主要是以彭水縣感動重慶十佳教師張老師的生活原形改編的，集中展現了張宗茂老師近40年紮根深山村校的感人事跡，下面是我為大家整理的電影守望一生觀後感，歡迎參考~

電影守望一生觀後感1

世界上有多少美好的詞語贊美教師職業的崇高，有多少動聽的詩篇歌頌教師職業的偉大，歌頌教師是陽光下最光輝的職業，贊美教師是人類靈魂的工程師。確實，教師是不求回報的，他們就是偉大的園丁，祖國的花朵在他們手中培育，祖國的棟梁從他們手中輸送;教師又是一個平凡的人，他與其他工作不同，肩負著社會賦予的重任，教育我們長大做一個有用的人。

而有一位可敬的鄉村教師卻是大山裡一頭倔強的老牛，用他被風霜侵蝕的身軀馱起大山裡的希望。

這位教師就是《守望一生》里的主人公----張雲山。

守著山裡那巴掌大小的學校，是他用自己的雙手編織你的教育夢想。為了每一個孩子能學到知識，為了每一個孩子能走出大山，所以他守著大山裡的每一個孩子，貧窮或是富裕，調皮或者懂事。而他呢，依舊是那頭老牛，用他的汗水的眼淚耕耘著孩子們的夢想。

望不穿的大山，流不盡的江水;春去秋來，花落花開。張老師把希望的種子播灑在半畝校園，等到他白發蒼蒼，能望見滿園蒼翠，這就是他日夜的盼望。也許是山太高，他才渴望望得更遠，而忘記了身後傷痕累累的家，忽視了那一雙雙渴望的眼神;也許是他太高了，他的家人才望不見他疲憊的面容和堅定的目光。

啊!張雲山老師說孩子們是未來祖國的棟梁，而他就是孩子們夢想的脊樑啊!在他失去親生兒子的時候，他說學生們就是他的子女。是的，一日為師終生為父。張雲山老師不僅是一名偉大人民教師，他更是一位父親!他別無所求，只想把知識傳授給可愛的學生;他別無所愛，只想把全部的身心撲到你心愛的事業當中。從青春年華，到白發蒼蒼，幾十年如一日，張雲山老師懷著對黨，對人民，對教育事業的忠誠，踏出他人生亮麗的軌跡!

春蠶到死絲方盡， 蠟炬成灰淚始干。

有人說：師恩如山，因為高山巍巍，使人祟敬。但當我看完這部電影後我要說：師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

電影守望一生觀後感2

《守望一生》是一部感人的紀錄片，主要講述了重慶市彭水縣一名普普通通的鄉村代課教師——張雲山，他為了教育事業獻出了自己的一生，為了學生們，他不顧他人的議論與不滿，讓學生看電影，給他們上勞動實踐課，義務給孩子們建學校，還從家裡「偷偷」拿臘肉給孩子們吃，他的大兒子張海生病了，因張老師為了不耽誤孩子們的學習，沒有時間去照顧兒子，又沒錢去及時治療而夭折了，痛失愛子的張老師忍著巨大的悲痛繼續給孩子們上課，可不幸的事又降落到張老師頭上，他的妻子因失去兒子傷心過度而精神失常，生活不能自理，可張老師為了能正常上課而不影響孩子們的學心，，只能含著淚將她綁在椅子上，讓孩子們能安心上課，最後，他的妻子也因病去世。二兒子張松也不理解他，就連考上了重本大學都沒告訴他，自己偷偷乘火車去學校……

多麼好的老師啊!他為了我們青少年付出了太多太多，張老師在如此之惡劣的環境下，都能堅持36年如一日的教書，還付出了常人無法接受的代價。就像電影中的一位家長說的：「老師為這群娃娃們吃了太多苦，付出了太多了。」在生活中，老師也是這樣，為了學生們，每天風里來，雨里去。白天要上課不說，晚上還得批改作業，收集上課要用的資料如果說我們是艷麗的花朵，那老師就是養花的園丁，我們因老師而茁壯成長!如果說我們是高聳的大樓，那老師就是建樓的工人，我們因老師面而富麗堂皇!如果說我們是一本故事書，那老師就是書中的插圖，我們因老師而多姿多彩!

老師才是最辛苦的人，多少老師不是忍著病痛的折磨，帶著未愈的傷口來給我們上課?他們難道就不懂得去醫院看病，在家裡好好養傷嗎?不，他們懂得!這樣辛苦的勞作，是為了我們;老師才是最疲勞的人，多少老師不是戴著雙大大的黑眼圈，辛辛苦苦的給我們上課，然後拖著疲憊的身軀回家去?難道他們就不知道充足的休息很重要嗎?不，他們知道，這樣疲勞的原因，是為了我們;老師才是最「傻」的人，多少老師不是拒絕了朋友的邀請，放棄了玩耍的機會來給我們上課?難道他們不明白吃喝玩樂是件十分開心 的事嗎?不?他們明白。這樣「傻傻」的舉動，是為了我們……

啊，老師的辛勤勞作不正是為了我們得到知識，不當「文盲」，做一個文化人嗎?「努力學習，報效祖國!」電影中的學生們的口號聲又在我耳邊環繞，經過張雲山老師的辛勤教導，他的學生的個個都成了國家棟梁，我們也要把所有精力放在學習上，以最好的成績來報答老師的培養之恩。

電影守望一生觀後感3

電影《守望一生》所講述的是一名叫做張雲海鄉村代課教師的故事。張雲海老師在一次事情中邂逅了美麗的「香蘭」，張雲海為學校付出無私的精神讓香蘭深深的愛上了這個男人，並結為了夫妻。後來，張雲海的大兒子——小海因為得了心臟病，再加上張雲海到學校管理學生的一拖再拖，讓小海的病成為了晚期，不幸夭折。香蘭得知大兒子只能准備後事，瘋狂的得上了精神病，張雲海只能忍痛將香蘭綁在板凳上防止她亂跑。因此，他被二兒子——小松拋棄，他為學校付出了家破人亡的代價......

直到2007年，張雲海才從代課老師轉正，好事不僅如此，小松考上了重本，自己曾經在學校教育過的孩子也有了重大的成就......

這是一部凄美的電影，當曾經的學生七斤拎著行李從中科院回來邂逅老師時，當兒子小鬆手捧鮮花來看父親的演講時，我禁不住眼眶濕潤了，雖然這只是一部普通的教育電影，但它卻引發了我對鄉村少年兒童和鄉村代課教師的思考：

要呵護鄉村兒童的健康成長。少年強，則國強。少年兒童是祖國的花朵，鄉村兒童因為身處窮鄉僻壤，對外界的了解、對新鮮事物的認識比不上城裡的孩子，正因如此，他們從小就磨練了自己堅忍不拔的性格和吃苦耐勞的毅力。也正因如此，他們才更渴望了解外面的世界，更加渴望通過知識改變命運，走出大山。國家應該加大力度支持鄉村兒童的成長教育。令人欣喜的是，近年來，國家全面實行了九年義務教育，社會上還發起了一些「免費午餐」之類的關愛鄉村兒童的

活動。但這些還遠遠不夠，關愛鄉村兒童的成長教育更要每一個人的行動，作為大學生的我們更應從自身做起，珍惜糧食和蔬菜，盡自己之所能為鄉村兒童的成長貢獻一份力量。

要提高鄉村代課教師的待遇。教師是一個神聖的職業，它肩負著為祖國培養一代又一代接班人的使命，從某種程度上說，它是共和國的締造者。鄉村代課教師幾十年如一日的無私奉獻，在三尺講台揮灑自己的青春熱血。正因為有這些默默奉獻的鄉村代課教師，大山裡的孩子們才不致於對外面的世界一無所知，與世隔絕。是他們，帶給孩子們學習知識的希望，照亮孩子們改變命運、走出大山的星光大道。國家不僅要關愛呵護鄉村兒童的成長教育，還要切實提高鄉村代課教師的待遇，該轉正轉正，該補助補助。我們的大學也要培養一批又一批志願去貧困地區、鄉村支教的大學生，將教育的接力棒永恆的傳遞下去。我們大學生更要努力學習科學文化知識，培養吃苦耐勞的精神，積極參加義務支教活動。

深深地向身處大山深處的孩子們道一聲：對不起;向無私奉獻的鄉村代課教師道一聲：你們辛苦了。關心和愛護每一位鄉村兒童的成長，切實將提高鄉村代課教師的待遇落到實處，只有這樣，我們的社會才會更加和諧，共和國的明天才能更加絢爛。

電影守望一生觀後感4

今天隨學生一起到多功能室觀看《守望一生》，許多的同學和老師眼眶裡都噙滿了淚花，有的嚶嚶而泣，有的淚流滿面，這些場景也勾起我的一些零碎記憶，就順著思路，用文字記錄下來，置於空間，以示對張老師的崇敬之情，以示對社會正能量的褒揚。

《守望一生》是以彭水縣」感動重慶十佳教師」之一張宗茂老師為生活原型編寫而成，集中展現了70年代初期至21世紀這漫長的四十年時間，作為基礎教育的發展階段，一個代課老師紮根山區教書育人的感人事跡。

張老師一生中，好多次，在去學校和家訪途中，因突然降臨的狂風與暴雨，讓他險些墜落懸崖;好多次因護送學生過河，讓他差點被洪水捲走。張老師因兒子的夭折、母親的癱瘓、妻子的精神病，讓他債務纏身，一貧如洗。

面對這些突如其來的災難與打擊，張老師從不氣餒，咬緊牙關，幾十年如一日，不叫一聲苦，不喊一聲累，矢志不渝，悍然以校為家，堅守陣地，盡職盡責，深耕細作，兢兢業業，風雨不懼，屹立不倒。其根本原因，就是他心中永遠裝著大山深處的孩子，永遠信守著自己對事業的選擇而無怨無悔。

作為一個教師，特別是邊遠山村的代課教師，是個極不起眼，極易被人漠視，極易被社會忘卻的一個悲情式人物。一輩子守著大山，守著荒嶺，守著清苦，守著永不褪色的五星紅旗，既當老師，又當父親，還得當煮飯的大嫂，木匠，清潔工，醫生，修路工，船長，搬運工，……工作再苦再累，可為了孩子，張老師選擇了——堅持。

雖說張老師身兼數職，換來的收入卻是微乎其微。孩子摔傷了，感冒盈燒了，沒書沒本子了，窮得不能上學了，……為了保證孩子能上學，能上好學，能安安心心上學，能變成飛出大山深處的金鳳凰，老師得把微薄的工資拿去獻愛心，拿去接濟孩子，拿去溫暖孩子。這樣的付出，讓張老師拿回家的工資就更是杯水車薪，面對雪上加霜的困境，為了孩子，張老師的選擇還是——堅持!

朋友，《守望一生》，記錄的是一個山村教師的現實生活，展現的是一個山村教師的精神風貌與人格魅力，頌揚的是一個山村教師的平凡與偉大，彰顯的是一個山村教師貢獻給這個社會的「正能量」，讓我們把收獲的感動化為向上向善的動力吧!

電影守望一生觀後感5

有這樣一個人，它就像一把傘，撐起了孩子們的夢想;他就像一股甘泉，流進了孩子們的心田;他就像一縷陽光，溫暖了孩子們的世界。他把一生都奉獻給了鄉村教育事業，他就是張雲山。

他讓孩子們看上了電影，學到了知識，他教會了孩子們做人、處事，他為學校奉獻了他的青春年華、美滿家庭，只為了讓孩子們有個光明的未來，讓學校建設得更好。他的妻子說：在他心裡，學校比什麼都重要，他的兒子說：爸爸的眼裡只有學生，不顧家。這也讓我們看到了張老師為學校全心全意付出的無私之心。他為了讓畢業班的學生能夠升上好初中，就把自己全部的精力放在了學校和學生上，根本不管家裡的事。他是多麼的執著，多麼的大公無私，多麼的設身處地為學生著想啊!

妻子和兒子相繼離世，給張老師留下了對他們一輩子也說不完，道不盡的無盡的悔恨和哀思。生活和精神上的巨大打擊，並沒有使他消沉，而是愈戰愈勇，最後打敗了它們。他堅定的信念、執著追求的勇氣、在困境面前絕不低頭的魄力令我對他產生了油然而生的敬畏與佩服。

隨著時間的流逝，他的臉上有了歲月的痕跡。有人說，「歲月像把刀，刀刀催人老」，可我認為，張老師永遠都是那麼年輕、那麼有活力、那麼朝氣蓬勃。他的背已經駝了，頭發也花白了，皺紋也增多了，沒有改變的.只剩下了他對教育教學的熱情。他用自己微弱的光芒，照亮了孩子們前行的道路;照亮了孩子們平凡的夢想;照亮了孩子們幸福的人生。

沒有什麼事能夠難倒他;沒有什麼事能夠使他挫敗;沒有什麼事能夠讓他後悔一生。唯有學校和學生，是他守望了一生的幸福與希望。

他是一位平凡而又偉大，淳樸而又執著，無私而又固執的鄉村教師!

電影守望一生觀後感6

今天，老師給我們放了部有教育意義並真實感人的電影——《守望一生》。這部電影主要講述了鄉村代課老師張雲山的事跡。在一個寧靜的山村裡，有著這樣一位為學生嘔心瀝血的老師，他就叫張雲山.。當他邂逅了一位美麗姑娘「香蘭」後，他為學校無私奉獻的精神感動香蘭，兩人結為了夫妻。可後來，張雲山大兒子小海因為得了心臟病，需要人照顧的時候，張老師卻把更多的時間花在了自己的學生身上，兒子的病一拖再拖，小海終於因耽誤病情離開了人世，厄運接二連三，這時的香蘭也因孩子去世而精神失常，丟下了張老師和他的小兒子，不理解父親的小兒子拋棄了父親，最後家破人亡的張老師依舊以他的責任和善良愛護他的學生。

這部影片有太多讓人感動的情景。看完後腦海總會浮現出這樣一個個片斷出來挑動了我那脆弱的神經。這所學校本來是一個貧困山區的學校，學生們的生活非常差，但張老師為了學生們的身體，偷偷地從家裡帶肉來給學生們吃，擔心孩子們身體長不好會影響學習。這時的我被張老師的行為感動著。我想：「張老師多麼的無私啊，自己的工資也只有幾十元，自己都捨不得，什麼好的都願留給學生，視學生為兒女一樣，多麼善良的一個人呀!」想到這里我低下了頭，鼻子酸了起來，眼淚順著臉頰流了下來，想著自己過著衣食無憂的生活有時還不珍惜、想著自己跟這些學生的生活比起來有著天壤之別，心裡跟打翻了五味瓶一樣不是滋味。看到這些感人的片斷，同學們跟我一樣，心情都很沉重，百感交集地心情都被張老師的行為感動著。

張雲山老師為了每一個孩子能學到知識，為了每一個孩子能走出大山，為了每一個孩子能完成自己的夢想，不管是貧窮還是富裕，是調皮還是懂事，他都用自己的汗水耕耘著別人的夢田，犧牲自己的利益，來完成偉大的教育事業，讓學生們走出大山，過上美好的生活。

這部影片看完後，讓我敬佩張老師的無私奉獻和他執著的夢想，更喜愛他的善良淳樸。他用對學生的付出感動著我們，影響我們更應該珍惜現在的幸福生活，努力學習。我們就像一群群渴望綻放的花骨朵兒，像期待飛翔的小雛鷹，被老師鼓勵著，他的精神時刻教育我們要懂得奉獻和付出。

我也想對我的老師說：「老師，我敬佩您!」謝謝您對我們多年的教育!我們只有以好的成績來回報!

❹ 微電影觀後感600字8篇

微電影觀後感600字篇1

阿甘正傳講述了主人公福雷斯·甘從幼年到少年再到青年的成長經歷，他從人人口中口娘養的傻瓜成為一名真正的成功人士。聽老師說，這部電影當時上映時曾在世界上引起了巨大的轟動，通過觀看這部電影，改變了我很多的想法。

主人公阿甘的一生充滿傳奇色彩，他為人善良、講義氣、信守承諾，也正因為他的這些優良品質，他收獲了友情、愛情和榮譽。從珍妮到布巴再到丹中尉等，阿甘與他們都成了生死之交。雖然阿甘天生腿不好，總帶著一股傻氣，但他憑借著自己的堅毅、努力，逐漸超越了自我，創造了奇跡。他從跑步到踢足球，到參軍、打乒乓球，再到捕蝦，一直都有所建樹。最後，他獲得了多個榮譽，成為了百萬富翁，也與他從小的好朋友珍妮為了夫妻，並有了自己可愛的孩子。

觀看這笑敗部影片，使我明白了：不管做什麼事，都要做好自己該做的，並堅決不做自己不該做的；不要瞧不起任何人，更不要認為某個人傻。因為我們永遠不知道將要發生什麼，將要面對什麼，就像電影中阿甘說的那樣：「只有做傻事的人才是傻」，看起來傻的人說不定就是凳舉運氣最好、最精明的人。

所以，我們要正確對待每一個人，學會寬容，學會堅持，學會專一，學會講誠信，學會做自己該做的事，只有這樣，我們才能成為一個有作為的人。

微電影觀後感600字篇2

「人生就像各種各樣的朱古力，你永遠不會知道那一塊屬於你。」阿甘母親的這一句話，向我們闡明了：每一個人的生命軌跡都是存在，而且是獨一無二的。阿甘，就正是聽著這樣的教誨，一步一個腳印地踩出了屬於自己生活的奇跡。

從智商只有75分而不得不進入特殊學校，到橄欖球健將，到越戰英雄，到蝦船船長，到跑遍美國……阿甘以先天缺陷的身軀，達到了許多智力健全的人也許終其一生也難以企及的高度。

愛是阿甘人生中最重要的一部分。他媽媽對他的愛，使他並沒有被放棄，以至於擁有了一個如此傳奇的人生，他對珍妮的那份愛使他堅持奔跑直至跑遍美國。我承認，對珍妮我是不喜歡的，不管是她是因為怎樣的背碰粗顫景造就了她的性格，我對她自暴自棄這點是極不贊同的，我認為一個人有怎樣的明天取決於你擁有怎樣的今天，所以我對她是懷有一種同情但不憐惜她的心情的。但是，其實看到最後，對珍妮，也是已經釋懷的了。她最後還是沒有繼續放逐自己，沒有繼續放縱自己，這點還是值得憐憫的。

阿甘愛珍妮。珍妮是不幸的，她的生活一直很凄慘，四處漂泊。但是她又是幸運的，因為她遇見了阿甘，也遇見了這世上最美好的愛情。也許珍妮不會想到，她的一句話換來了阿甘一生的等待，也換來了一個美好的結局。她的一生充滿凄苦，但是最後，她終於永遠地沉睡在了唯一帶給她溫暖的樹下。

珍妮是阿甘的唯一，因這唯一而永恆。

阿甘愛他的孩子。他送他的孩子上校車，像小時候媽媽送自己上校車一樣。一切都和多年前一樣，只是這一次，車上不會再有一個珍妮那樣的小天使。

在阿甘的眼裡，在他身邊的人都是天使，其實他不知道，他自己才是天使。

我也懂得這世界上最美好的愛是什麼樣子的。

微電影觀後感600字篇3

本片阿甘通過講故事的方式回憶他的一生，從小阿甘就是一個智障患者，智商只有75，只能上特殊學校，身體略有殘疾的孩子，要靠母親給套上的鐵架行走。因常受人欺負、侮辱，時常採用跑的方式迴避，終有一天跑的過程中擺脫了鐵架的束縛，同時也一步步跑進了大學的全明星橄欖球隊，並受到肯尼迪總統的接見。

跑進了部隊，並通過跑在作戰中救受傷的戰友。之後還是通過自己的執著，一步步實現了自己每個階段的目標。本片還結合當時美國的時代背景和大事件又給本片增色不少。

本片通過阿甘的故事告訴我們做任何事要有堅定的信仰，信仰的力量是無窮的；要有樂觀自信、鍥而不舍的精神；同時阿甘的真性情、善良，贏得了他的愛人和友誼。

通過本片給我的觸動非常大，在這個物慾橫流的社會，好多人變得唯利是圖，社會需要真善美；通過本片還告訴我們夢想是一步步放大的過程；通過本片還告訴我們，父母應該如何教育和激勵智障或普通的孩子；通過本片告訴我們，要直面人生的酸辣苦甜，生老病死，要學會從容、積極、樂觀的去面對；本片還告訴我們，人本性的真善美要發揚，特別是在這個極其復雜的社會。

兩個多小時看完後，我開始對照阿甘反思，只有心無雜念、按部就班、堅持不懈，任何事都能做好，即使是一個「傻子」。孩子的教育應該如何去做，家長應如何去激勵孩子。上帝是公平的，為你關了一扇門，會給你打開一扇窗。

看完了《阿甘正傳》之後，真的會觸碰到你柔軟的內心，你目前是成功也罷，失敗也好，困惑也好，迷茫也罷，相信你會從中找到答案。

微電影觀後感600字篇4

「人生就像一盒巧克力，你永遠不會預料到下一顆會是什麼味道。」母親的這句話一直激勵著阿甘過著像一片羽毛般，潔白，平淡的生活。

這部電影中提到了阿甘一生中激勵他的兩個人，那就是他的母親和珍妮姑娘。

阿甘他是孝敬的。在捕蝦的過程中，聽到他的母親患了癌症後，毫不猶豫地從船上跳進了一望無際的大海，向一所有著病危母親的豪華的房子游去了；阿甘他是感恩的。他從小腿腳不利索，上了學校後，所有人都排擠他，唯獨有一個善良的小女孩讓開了座位，讓他坐下，從此，阿甘有了第一個好朋友，每次有壞小孩要欺負他，珍妮都會讓他快跑，終於，他擺脫了鐵架的束縛；阿甘他是老實，守信的。在越戰中，失去了他的戰友一一巴布，在一個晚上，他答應巴布要做捕蝦的生意，雖然巴布戰死，但是他依然遵守承諾，買了一艘捕蝦船，也就是"珍妮號"；阿甘他還是意志堅定的，他一直跑了三年兩個月十四天十六個小時，他跑步時一直想著媽媽講過的話:"要往前走，必須先忘掉過去。"

阿甘的一生中，雖然智商為七十五，但他的媽媽說："只差五分而已。"即使這樣，他走進了大學跑過了足球場，當了橄欖球隊員，到了炮火紛飛的越戰泥潭，走進了乒乓球外交的戰場，跑遍美國，最後走到了他的終點，成為了億萬富翁。

看過了《阿甘正傳》後，我得到了許多感悟:我們做人要像阿甘一樣，誠實，守信，認真，勇敢而重視感情，對任何人只懂付出，不求回報，豁達，坦然地面對生活動……

微電影觀後感600字篇5

看完電影《鄧稼先》後，我認為鄧稼先身上有許多值得我們學習的地方，而其中最值得我們學習的就是他的為人：不求功名利祿，只是默默地在為自己的國家奉獻。更何況如今貪官污吏遍地叢生，能夠有這種覺悟的人早已少之又少。

我還記得幾個月前看到過一則笑話。官員一拜訪官員二，看到他的豪宅，就問他是怎麼變得如此富有。官員二笑了笑，指了指河上的橋："我吃了這個工程的20％"。後來，官員二拜訪官員一，看到他家如同皇宮一般，就問了同樣的問題。官員一指了指沒有橋的河說："我吃了這個工程的100％"。如此調侃，可見這種行為早已變得如此的"正常"，早已不會有人感到驚訝。

可是鄧稼先卻沒有成為一個這樣的人。當他被告知馬上要參加的工作需要他放棄自己的光明未來，從此銷聲匿跡，他仍然毫無返顧地接受了。而這件事是他最親的親人也無法知道，而且會讓他遠離他們。這份工作，不僅不會賺到很多錢，還會讓他的功名"消失"，並且忍受遠離家人的痛苦。按現代人的價值觀，這絕對是一個"有百害而無一利"的工作。可鄧稼先還是同意了，並為這奉獻出了自己的一生。

鄧稼先為了國家放棄了利益、名聲與親人，為他贏來了無數好評；而現在有無數人，不是成為金錢的奴僕，就是成為權力的木偶，為了這些他們犧牲了尊嚴與地位，有時甚至違法，卻只"贏"得他人的唾罵與鄙視。所以，鄧稼先的這種為人，值得我們學習而它們也將帶給我們意想不到的回報。

微電影觀後感600字篇6

國慶期間，我看了電影《放牛班的春天》，這部電影講述的是一個著名的指揮家因為母親的葬禮回到闊別多年的故鄉，遇到了兒時的同學，打開一本日記本，回憶起了以前的往事……

讓我印象深刻的是，有個調皮的學生因為惡作劇，刺傷了神父的眼睛，剛來學校做學監的馬修知道這件事情後，一開始想把惡作劇的那個孩子拎出來，關到禁閉室去。但在途中，看到校長狠狠地拎著一個孩子的耳朵把他拉到禁閉室里去時，他又於心不忍了，於是決定和學生私下解決這件事。他對這個孩子說：「我可以不說出這件事是你做的，但在神父的眼睛沒有好之前，你必須一直當他的護理員，你願意嗎？」孩子立馬說道：「我願意！」看到這里，我覺得這個馬修老師真好，如果換成別的老師，估計早就大發雷霆，還會喊這個學生的家長過來了呢！

還有一個場景也令我難以忘記：當後來成為指揮家的莫杭治因為辱罵院長而被關禁閉，釋放出來後罰做清潔工作，聽見馬修訓練他的同學們合唱，每天放學後獨自一個人偷偷在教室里練習唱歌時，馬修發現後並沒有責怪他，而是給他「開小灶」……

看完這部電影，我知道了音樂或許可以改變一切，更敬佩馬修這樣的老師，用他善良而又寬容的胸懷愛護著那些在別人眼裡調皮搗蛋的孩子們。是他發現了孩子們的優點和潛能，並鼓勵孩子們擁有面對困難的勇氣，孩子們才茁壯地成長。

在我的眼裡，我們的班主任張老師就是像馬修一樣的老師，在班上孩子們調皮搗蛋犯錯的時候，她常常是耐心地詢問同學們犯錯的原因，並常常用幽默的語言來教導同學，既讓同學認識到錯誤，又不傷害他的自尊。想到這里，我覺得我們班的同學真是很幸福啊！

微電影觀後感600字篇7

今天，我在老師的推薦下，和父母一同觀看了一部極具教育意義的電影——《火星救援》。

第一鏡頭就是馬克·沃特尼和其他宇航員在火星上採集標本准備帶回地球，但突如其來的風暴使他們迫不得已撤離。就在上飛船之際，沃特尼被物體擊中，消失在漆黑之中。為了能讓飛船安全起航，只能把沃特尼留在了火星。可是，沃特尼並沒有死，反而異常堅強地活了下來。為了解決溫飽問題，他自行搬土、種土豆。還跑到大老遠找到信號源，聯繫到了nasa。可是，上天並沒有看到他的努力，一次意外，把他的種植場炸毀了。他不能再種土豆來維持生計。後來，他的同伴知道他活著，決定回火星救沃特尼，這給了他很多的信心，他日夜兼程，來到了火星升空艙，也就是獲救地點。終於，沃特尼在火星過了512個太陽日後，重新回到了飛船上，回到了地球。

在這部電影中，沃特尼最讓我敬佩的就是他那堅持不懈，永不放棄和樂觀的精神。當馬克一個人孤立無援的面對浩瀚的宇宙時；當無數次的希望和絕望交替，幾經絕境時馬克卻始終沒放棄哪怕一絲絲求生的希望，他沒有崩潰也從不輕言放棄，永遠是在想解決問題的方法並實踐，還能自娛自樂自嘲，保持樂觀。這便是求生准則！

最讓我深刻感受的幾句話就是：「當我獨自被困在那兒時，想過會死在那兒嗎？想過，當然想過。這是你必須知道的，因為他正發生在你身上。那是太空，它是不會遷就你的。在某個時候，一切都會變得越來越糟糕，當一切越來越糟時，你只能堅強地面對。這是我如何解決這個問題的，你要麼屈服，要麼反抗就是這樣。你只要開始進行計算，解決一個問題，解決下一個問題，解決下下個問題。等解決了足夠的問題，你就能回家了。」是的，如果說任何問題都能解決，那麼只需要你的時間精力和努力，沃特尼就是這樣度過這512個太陽日的。

只要堅持，就有生的希望！

微電影觀後感600字篇8

10月6日，隊里組織集體觀看《長津湖》這部影片。該片以長津湖戰役為背景，講述了一個中國人民志願軍連隊在極度嚴酷環境下堅守陣地奮勇殺敵，為長津湖戰役勝利做出重要貢獻的感人的歷史故事。

在新中國剛剛成立，百廢待興、百業待舉。在朝鮮處於生死存亡、我國安全面臨嚴重威脅的危急關頭，黨中央應朝鮮黨和政府的請求，毅然作出「抗美援朝，保家衛國」的戰略決策。中國人民志願軍奉命開赴朝鮮。歷經千難萬險，打敗了不可一世的美國侵略者。這次戰役收復了三八線以北的東部廣大地區，是扭轉局勢的關鍵一戰，而中國人民志願軍也付出了慘痛的犧牲，在零下三十多攝氏度的極端天氣中，很多先烈是以端著槍的姿勢被凍僵，體現了志願軍戰士服從命令視死如歸、凍成冰雕也不退縮的革命精神。

在電影中有一句話我讓我印象深刻「我們把該打的仗都打了，我們的後輩就不用打了。」我們現在生活在一個和平年代，吃的、穿的、用的都不用愁。這都是因為老一輩幫我們打了屬於我們的戰。如果他們沒有選擇上戰場，保家衛國，那有可能下一個上戰場的就是我們的父母，又或者會到我們。電影中有一個男孩他也才19歲，跟我年齡差不多，但是他都有為國捐軀的精神。而我們現在生活在這個沒有戰爭的和平年代，我們能做的只有好好訓練，為國爭光。

我們觀看完這部電影就離場了，我不知道有沒有彩蛋。但是當我走出電影院，看著路上車水馬龍，燈火闌珊的時候，我知道這應該就是這部電影的彩蛋了吧。那一刻，我知道沒有他們就沒有現在的新中國，沒有他們就沒有我們現在的生活環境，沒有他們我們現在可能也吃不飽，穿不暖，天天過著擔驚受怕的生活。既然他們給了我們這種生活環境，那我們就應該好好訓練，取得好成績來報效祖國。

在這里我要致敬那些為建設祖國參與了各場戰爭又或犧牲在戰場上的那些英雄，謝謝你們，讓我們擁有現在的生活！我們也會努力訓練站在世界的賽場上為國爭光！

❺ 感恩電影觀後感

篇一：感恩電影觀後感

——《和你在一起》觀後感

昨晚在老師的要求下去大禮堂看了這部電影。一般來說像這種題材的電影我是不會看的，因為我不想流淚。且在猶如電影院的地方看電影，效果更驚人，更具感染力，更讓我完整的把這部電影看完了。這部影片講述了一個拉琴少年的成長故事，它是一部反映普通人微小情感的「小」題材電影。

這部電影中給人印象深刻的人也就只有幾個，其他的人在電影里連名字都沒有，足以說明他們的主角地位。

首先肯定先說的是影片的主角——劉小春。春是個很有音樂天賦的沉默少年，他純朴善良，感情纖細，小提琴一直是他最喜愛的表達方式。他的父親劉成是一個普通的廚師，深以小春為傲，對兒子寄予深切期望和天真的野心。於是他們來到了人生地不熟的北京。

春剛到北京時就被時尚女郎莉莉所吸引，隨著時間的推移，他們成了朋友。對於春而言，他在莉莉的身上也許折射了他其他的感情，親情或愛情？

小春對他的第一個老師——江老師的感情也是不斷變化的。一開始認為江老師很是驕傲，桀驁不馴，傷感寡歡，不易相處，且生活不能自理，總是打斷他的練琴讓他做雜工，春認為江老師其實根本沒有好好的教他練琴。但後來他與江老師的關系在春純朴的影響下漸漸改善，最終當他爸要春改拜余教授的門下時，他們的感情爆發了，那曲小提琴鋼琴合奏曲震撼人心，充分表現出了他們的不舍之情。春對音樂的熱愛在被迫離開江老師後消失了，沒有音樂的寄託，還要琴有何用？這時，春把音樂的寄託轉嫁到莉莉身上，將琴賣掉而買了件貴重裘皮大衣送給莉莉。結果不重要，這種過程是春渴望留下記憶的唯一方式。

即使春用他的方式抗議過，但最終春在莉莉的努力下仍到余教授那學琴。小春在余教授的掌控下繼續追尋成功的路程。這位新老師嚴格、苛求，擺布控管，特意將小春和他得意女弟子林雨湊在一起，讓兩人競爭。林雨對春懷有敵意，小春的心在這段時間里受到的沖擊很大。在這段辛苦的過程中，小春與父親之間的關系卻越來越緊綳，兩人之間的差異越來越大。比賽的前夕，余教授終於指定小春參加選拔賽，而不是林雨。他甚至泄露給小春一個將影響他一生的秘密——劉成並不是春的生父。在激動發泄過後，春對劉成的感情很是復雜，在得知劉父要在比賽當晚走，他的不舍及感恩之情都噴涌而出，他願意放棄比賽和劉父一起回老家，雖然他被暫時勸阻住了，但在林雨的刺激下，他最終去了車站。劉小春在火車站拉小提琴拉琴喚父的場景，好感人。

劉成，一個為了孩子的未來費盡心思的父親，即使孩子不是他親生的。小春在少年宮的比賽排名第五，對劉成來說，這象徵兒子大好前途的第一步。經過不懈努力，劉成終於讓江老師同意收小春為學生。劉成打工以支付小春的琴課學費，一趟偶然的送餐差事中，劉成聆聽了接受滿堂喝彩的一位年輕演奏家的演奏。他登門拜訪後者的恩師，高雅的余教授，並說服了他傾聽兒子拉段小提琴。其實我在電影里總是看到他對人卑躬屈膝的，對他的印象並不好，但我知道這是這個社會的氛圍所致。在這個舉動的背後是他為孩子無私奉獻的'精神，這點又讓我非常感動。在余教授說他可能成為春成功路上的阻礙後，他又無悔的要回鄉下去，這點讓我對他的敬意達到了最高點。他值得我們尊敬。

江老師，在劉父想要為小春換老師時，他非常的理解劉成的心情，所以他說：「我可以給你音樂，但不能給你成功。」當他說出這句話，他便贏得了我的尊敬。他與小春的合奏非常感人。最後我可以說，他，是一個好老師。

林雨，在這部影片里相當於一個反派，她對小春言語刻薄，舉止挑釁。最後在決定小春為參賽選手之後，為了讓小春放棄比賽她拿出了余教授買的一把琴——之前小春賣的那把。於是小春追到了火車站，而她得償所願參加了比賽。她是個為了成功不折手段的人，但你說她錯了嗎？不，她沒錯，她只是把小春不知道的事實擺在他面前，她只是推了小春一把，讓他下定決心。成功是她的選擇。

余教授，我對他的感情挺復雜的。余教授很清楚，過多的商業演出會毀掉音樂天賦，所以在洗手間的感悟是余教授無奈的呻吟。他已經無法去改變這種格局。當他發現春的天才時，他想在春的身上實現自己的遺憾，所以他把春的身世告訴了春，想用這段心酸的感情來充實春的感恩之心，從而演奏出他希望出現的音樂。可惜，他的目的只達到一半，春將這顆感恩的心奉獻給了父親。余教授只能繼續聆聽他那冰冷沒有靈魂的琴聲。而那把琴就讓我對他的感覺復雜起來，人果然還是為了自己的。

莉莉，美麗俗艷，有點玩世不恭，張喬做致，忽而並懷，忽而嗔怒，轉換之間了無痕跡。在她美麗面孔下有著一個戀愛中包養女人的焦慮和不時受男人欺騙的傷心失望。熱情如火，變化如風，敢愛敢恨，做事有擔當。當她知道那件大衣是小春賣琴所得時，她二話沒說就開始湊錢，並親自去余教授的課堂，求余教授再給小春一次機會。她的美麗，她的個性，都讓人印象深刻。

整部影片中音樂貫穿其中，在適時的地方畫龍點睛，烘託人物感情，感恩是影片的主題，它融入到了音樂中。

在北京站，春用感激之心演奏了樂曲，整個車站都被他的音樂所包圍，所有人都被音樂所感染留下眼淚。

我想在成功和親情的選擇上，我們很多人都難以放下。所以小春是位巨人——感情上的巨人。

真實的情感，是給予，而不是所取。成功其實是種所取，江老師給予了音樂，余教授想所取成功。劉成的付出獲得了最真摯的音樂回報，我們是不是應該為家人做些什麼呢？從這部影片中我們應該學會感恩，不管是對父母還是朋友。

篇二：感恩電影觀後感

前幾天在網上看了《一個也不能少》，原先以為這是一部贊揚母愛的電影，但沒想到影片講的是一個12歲小老師的故事。

很早就聽別人評價張藝謀的電影是在揭中國人的疤。 可是， 中國人總是好了傷疤忘了痛，時常讓別人揭一下疤，也是好事。 能痛著，也清醒著。

影片講的是水泉鄉水泉小學高老師的母親病了，他要回家探望，於是便請了一位年僅12歲的魏敏芝做代課老師。高老師臨走時千叮嚀萬囑咐，班裡的學生一個也不能少。可不久，張慧科同學因家裡貧窮連飯也吃不飽，就去城裡打工。魏老師知道後，從遙遠的鄉鎮十萬火急地趕到城裡，最後在電視台台長的幫助下，終於找到了張慧科。

雖然是一個年僅12歲的小老師，可像她這樣信守諾言、千辛萬苦把輟學打工的學生找回來，真的令人感動。求知是人類的本性，但是在貧窮面前總是顯得那麼無能為力。影片中那一雙雙渴望知識的眼睛總是讓我忘不了。雖然水泉小學教室那麼破舊、文具那麼少、學生家境又是那樣貧寒，可是同學們仍然在艱苦的環境里堅持學習。我們現在的環境不知比他們好多少倍，難道我們不應該更加努力地學習嗎？我們的老師也處處關心我們、愛護我們，我們就更有理由要用優異的成績來回報老師、回報社會。

現在的媒體頻繁地報道貧困地區的孩子們輟學打工；因貧困得知孩子被大學錄取而自殺的父母。剛剛出現這類報道的時候覺得很痛心，為他們覺得惋惜。可是現在報道的多了，漸漸也就麻木了。除了學校組織的捐款，我從來沒有用什麼實際行動去幫助過那些孩子。當然，我的經濟能力也不能算好，或許也就在貧困線上一點點。可是，幫助並不是富人的義務。當然，為富不仁更值得我們去鄙視。()窮人之間沒有太多的物質金錢關系，更直接純粹點。窮人間守護相助的事情聽得也太多，也太無奈。

我們城市裡的孩子的確過於幸福以至於認為他們的貧困其實沒那麼嚴重。我們常常想到的是這個周末去哪裡玩；要買哪個牌子的衣服；買多少價錢的手機……比起他們，我們是否太過於奢侈？少買一個手機可以讓一個初中生上完三年的學，少買幾件衣服可是讓一個孩子吃好幾個月的飯……可能有些人說：他們沒有脫離貧困的毅力與決心。可是我想說，他們從來就不知道什麼是溫飽。

中國實在是一個貧困的國家，我們城市的小康並不是全國的小康，還有那麼多的孩子讀不起書甚至是吃不飽飯。我們是否該反省一下自己的生活，節省一切不必要的開銷，長期下來，也許我也能幫助一個孩子實現校園夢呢！

篇三：《感恩的心》觀後感

進往影劇院，像往常一樣，我們按票位進座後，電影拉開了序幕……不知不覺中，我雙眼模糊了，可能更多的是：和身邊看電影的朋友產生共叫的同時，又對電影裡面的父愛而深深地震撼和感染！

這部電影是通過一個真實感人的故事組成，也是一滴一滴的淚水、一句一句熱人心窩的話語組成的。講述的是一個虛擬世界真實人物（偉大父親）無私奉獻的故事：一位偉大母親在生孩子難產時聽到醫生說只能選擇保大人或保肚子里的孩子其中一人時，母親選擇了保自己肚子里的孩子，而放棄了自己……一個幼小的女嬰（盼盼）出生後，不幸得了不治之病（血液病），父親看到女兒徘徊在生死線上，咬緊牙關，不願放棄任何一絲希看。逐日省吃儉用、奔波勞累地工作，想盡一切辦法賺錢，為了讓女兒的病情有所好轉，努力賺錢給女兒每月定時輸血養病，希看把女兒的病早日治好。直到沒有其它辦法時，只能選擇輸自己的血液給女兒治療，往拯救一個活潑可愛的小生命。由於超體力的工作以及為女兒輸血過多，最後因工作疲憊過度而摔倒在講台上，從此以後只能坐在輪椅上生活。這就是偉大的愛——父愛。而女兒得知與她相為命的父親為了救自己而病倒，且家裡已無能為力再為自己定時交輸血的用度時，曾祈求爸爸放棄自己，讓她做一回乖孩子，但父親仍然不放棄。後來奇跡發生了，盼盼的病能夠治癒，但需要31萬的治療用度。31萬這個數字對於這個已為治病而掏空的家來說簡直就是一個天文數字，後來，盼盼出於對社會的熱愛、對生命的執著，終於勇敢地面對，並感動了全社會。來自社會捐助的善款已經超過100多萬。小女孩子盼盼得救了，她淚流滿面的在所有熱心人士眼前承諾：自己以後會勇敢面對生活、珍惜自己的生命、堅強的活下往，長大以後要當一名醫生來報效國家，報效全社會，會幫爸爸重返講台……文字功底有限，大概情節就塗鴉到此吧，具體情節不能逐一描述，只能在影片中往體會。

這是一部貼近時代生活的電影，在熱淚盈眶中體會生命的真諦，體會世界上的真情真愛！體現著父母對兒女偉大的愛。整個過程無不是透露著「愛」這個主題，但每當想起電影裡面的情節，心中都會有種觸動。影片一幕幕畫面清楚地展現在眼前，一是爸爸的責任---施愛於女兒盼盼，二是盼盼的感恩---饋愛於爸爸，看到盼盼豆大的淚珠從臉頰上滑過期，聽到她啜泣的哭聲時，我們只能深深地感動、心裡流淚而慶幸自己。

《感恩的心》這部教育影片確實值得一看，能在其中學會感恩，感受親情父愛和母愛是我們必須深躲於心並且時刻銘記的！無論我們出身貴賤貧富，都要對父母感恩，從在媽媽的肚子里開始，到接著出生、跚跚學步、呀呀學語、長大、上學、畢業、工作、結婚、生子一走就是幾十年，父母為我們操碎了心，也在不知不覺中慢慢變老，他們驚喜於我們的每一個細小變化，這就是親情，叫我們如何不往感恩呢！父愛母愛，是世界上最偉大的愛，父母是我們生命中最重要的人，他們對我們的付出是數不盡的，他們在我們的一生中起著無與倫比的作用，他們給了我們生命，養育我們成人，固然他們不能給予我們金錢，但是他們給我們的財富是數不勝數的。

所以我建議朋友都往看看《感恩的心》這部教育影片吧，由於我們每個人都有自己的父母，我們每個人也都會有自己的孩子，因此我們都要愛自己的父母、愛自己的孩子，並要一顆感恩的心！

❻ 信守電影觀後感

信義兄弟（根據真人真事改編，很讓人溫暖人心）
信義兄弟是由長春電影製片廠、中央電視台電影頻道與中共武漢市黃陂區委、黃陂區政府聯合拍攝的數字電影。該片依託人物原型，根據2009年「信義兄弟」倆不拖欠農民工工錢的感人事件改編，片中真實記錄了哥哥為趕在年前給農民工結清工錢，在返鄉途中遭遇車禍遇難。弟弟孫二林為了完成哥哥的遺願，在大年三十前一天，將工錢送到了農民工的手中的故事。