『壹』 留守兒童觀後感400字
今天早上，我們高高興興的拿著墊子來到操場上看木偶劇。
8：00的時候，木偶劇開始了。一位叔叔走到台中央說：「同學們，這次的木偶劇題目是《留守兒童》。」
這個木偶劇講的是，許多孩子他們巴望著爸爸媽媽快點回來，看望自己，給自己帶禮物。有一個孩子叫「石頭」，他已經三年沒有見到自己的爸爸了！
過年了，大家都爸爸媽媽都會來了，就只有「石頭」的爸爸沒有回來，因為石頭的爸爸在工地里出事了，受了傷，不能回來了，他只能一個人過年……
我一直都不知道留守兒童的意思，看完了木偶劇後才知道，原來，他們是一些爸爸媽媽常年在外面打工，沒人照顧的孩子，到了過年，他們也不一定能見到自己的爸爸媽媽，只能一個人過年，真是太可憐了！看完了木偶劇，我覺得非常傷心，傷心得掉下了眼淚。
『貳』 留守兒童觀後感
看完一部作品後，相信大家有很多值得分享的東西吧，寫一份觀後感，記錄收獲與付出。那麼我們該怎麼去寫觀後感呢？以下是我整理的留守兒童觀後感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
前幾天，我看了一部兒童劇——《留守小孩》，它讓我受益匪淺。
《留守小孩》講的是一位來自上海的年輕老師為一群父母在外打工的孩子建了「留守之家」，可是主人公石頭的父親卻已三年未歸，因此石頭的性格比較孤僻，這一年，石頭的父親終於可以回家了，但是在回家的前幾天，石頭的父親因腳手架坍塌而導致受傷，當石頭聽到這件事後，他立馬哭著跑走了，艾老師就決定，留下來陪石頭一起過春節！看到老師和小夥伴們對自己的呵護與照料，石頭也由一開始時的孤僻轉變成了合群。而故事的結局就是石頭的爸爸回家了！
看著石頭微笑的臉龐，艾老師欣慰的目光，這使我對幸福有了全新的認識和理解。
兒童劇中艾老師為了石頭，寧願自己不回家與父母過春節而留下來陪石頭的舉動令我非常感動。我十分欽佩艾老師，欽佩她的無私，她的偉大。在春節來臨之際，誰不想念自己的父母呢？誰不想回到自己溫馨的家呢？但是，為了一個孩子，她決定獨自留在異鄉；她決定放棄與父母想見的機會，僅僅是想讓她的學生度過一個快樂的春節。艾老師想到的常常都是自己的學生。我覺得石頭是幸福的，即使他的父親已三年未歸，但艾老師以及小夥伴們對他的關心和愛是無法用語言來形容的；雖然是頭三年未得到父愛，但是他卻生活在幸福中。
仔細想想，幸福到底是什麼？是一樣豐厚的獎品嗎？是被眾人羨慕嗎？我覺得不是！因為我認為，幸福可以是一句表揚，是一個微笑，是一個動作，甚至是觀賞那日落的美景！
幸福其實無處不在。那些常常抱怨自己不幸福的人，其實，幸福就在他們身邊，請仔細地發現它，品味它。
上學前，母親一句：路上小心。讓我倍感幸福；課間，老師一句：同學們，辛苦啦。讓我倍感溫馨；回家路上，交警一句：你們回家了，注意安全。讓我倍感幸福。
一句句平凡的言語卻帶給我們不平凡的.感動！
換一種角度去品味幸福，你會發現幸福就在身邊……
當記者問到某個男孩時：小朋友，你家都有幾個人呢？
小朋友的回答卻是：4個人，爺爺，奶奶和我和靈芝（姐姐）。
看到這里，真不敢想像當初要是選擇讓布布跟爺爺奶奶生活的話，是不是也會跟這個小朋友一樣。
把自己的爸爸媽媽都能忘記掉了呢。
既然生下小孩，就要盡自己最大的努力讓孩子跟著父母一起成長。
孩子的童年就這么幾年，過了就過了。。當以後我們有時間了，有條件了，想補償也補償不回來了。
有些孩子長大後，當他們一起討論小時候跟爸爸媽媽怎麼樣的時候，那些留守兒童卻無法體會這種滋味。
然而，家長們在一起討論孩子的時候，那些父母也不能體會當初他們小孩的那些童真。
這時候，那些父母會不會覺得很遺憾，為什麼在孩子最需要父母的時候，我們卻不在他們身邊。
現在，對於女兒，我卻很欣慰。因為當她早上醒來沒看到我們的時候，她都會問:爸爸呢？媽媽呢？
這就說明，我們在她心裡是有一定存在的，是比較重要的。
然而，我們做為父母能夠享受跟兒女一起成長的過程，是幸福的。
在這里，非常感謝公公，婆婆，為了我們小一輩，還離鄉背井的來這里打工。
也非常感謝爸爸，媽媽，操勞了我們做兒女的，還要操勞著兒女們的下一代。
你們辛苦了！
在我們身邊並不是所有的事物都是美好的。不知你是否曾經注意過這樣一群孩子；他們的父母不在身邊，他們與他們的爺爺奶奶相伴，他們就是—留守兒童。他們是農民工的子女，也同樣是祖國的花朵，他們的父母為了生計去外地打工，卻讓他們在小小年紀就享受不了天倫之樂。
留守兒童就是這樣一部影片，其中一段感觸最深。老師讓孩子們寫一篇作文：「寫給爸爸媽媽的一封信」，在課堂上，一個個留守孩子站起來輪流念著，第一篇是最懂事的孩子月月念的那封信，信中寫道，爸爸媽媽，我有兩三年沒能見著你們了，現在我們村裡裝了五六個公用電話，我多想給你們打個電話問問你們什麼時候能回家，可是我沒有你們的電話號碼，但我還是跑到打電話的地方，最後忍不住地哭了起來……我的眼眶時間發熱，接著看到的是有三四個頑皮的孩子從外面搗蛋回來，但那時老師也束手無策，就只問了問他們有沒有寫這篇作文，他們迅速應道，寫了寫在心裡。這句話再一次深深打動了我。
留守兒童的生活是苦苦等待，苦苦等待回家過年的父母，他們想要的只不過是父母一張熟悉的面孔與他們對自己的祝福。
留守兒童的生活是艱辛的，他們沒有了父母的照顧，只能用自己的雙手學會如何自立他們總比我們這些嬌生慣養的孩子多一些吃苦耐勞，多一些磨練。但是他們缺乏親情滋養，這些幼小心靈，有的走向消極、孤僻，有的變得任性、暴躁。在一個個沒有爸爸媽媽陪伴的深夜裡，你知道他們幼小的心靈正在出售怎樣的孤單？這讓他們外出找尋父母的愚蠢的沖動！主人公狗娃就是頭兒。他們十多個孩子用平時上集市賣菜積攢下來的的零錢和一虛地圖准備啟程。一路上經歷了多少坎坷和心靈上的打擊，他們依然是那麼堅強，只為找到他們在外打工的父母。
最後還是被擔心他們的的老師與警察叔叔給找了回來，並未他們建立了一個屬於他們自己的家—留守孩子之家。
終於他們體會到了老師對他們的一片苦心。不再那麼頑皮。都是生活在同一片藍天下，與那裡的孩子相比，突然發現自己是多麼幸福啊，有一個疼你愛你的老爸，一個對你細心照料的老媽。我一定不能辜負他們對我的期望。好好努力吧！加油！
『叄』 念書的孩子觀後感100字
《念書的孩子》這部電影主要講的是關於一個留守兒童路開的故事。 觀看電影時，周圍有許多同學都被感動地哭了，我也哭了四次：第一次是爺爺吃喜酒忘了開開，當路開找到爺爺並抱住他時，我哭了；第二次是爺爺煤氣中毒，被醫生救活，開開抱著爺爺哭了，我也哭了；第三次是爺爺離開了人世，開開悲痛不已，我留下了心酸的眼淚；第四次是爸爸把開開帶到城裡上學，把小膽兒留下了，可是小膽兒一直追著大巴車，我被小膽兒的人情味深深打動，就又哭了。 開開很愛學習，經常給爺爺念書，雖然他經常把字讀錯，但是他認真專心給爺爺讀書的態度，深深地打動了我，爺爺從中也得到了極大的滿足和安慰。 回到家後，我把我和路開對比了一下，覺得我比路開生活幸福多了，熱了冷了就開空調，餓了就有可口的飯菜吃，而且還有手機、點讀機，同時又有爸爸媽媽陪伴在身旁，沉浸在父愛母愛之中…… 所以，我今後決心好好向路開學習，珍惜我所處的優越條件，把學習成績提上去，不辜負社會、老師、家長對我的期待。
『肆』 看完山村留守兒童生活紀錄片後的觀後感作文600
今天看了一個留守兒童的記錄片，感觸良多，
在剛開始觀看的時候，看著一個6、7歲的姐姐帶著3、4歲的弟弟，兩個人在鄉下相依為命地生活。姐姐要上學，每天早上上學，有時候來不及給弟弟做早餐，兩個人就餓著自己的肚子，弟弟在教室外面等。大冬天，年前的天氣，多冷啊，姐姐一下課，或者考試完，就趕緊沖出教室照顧在外面的弟弟。看著臉凍的通紅的弟弟，我感覺心裡很難受。一個下雨天，姐姐放學後帶弟弟回家的路上，在田埂上，弟弟舉著破破的大傘，一邊哭一邊喊：「姐姐，我冷，姐姐，我好冷」。看到這里，我心裡忍不住想哭。 6、7歲的姐姐也不知道該怎麼辦，過去牽牽弟弟的左邊小手，右邊小手，哄著弟弟說，：「弟弟，我們回家吧，我們回家。」
第二天，弟弟還是喊著冷，可是我看到弟弟身上穿了厚厚的毛衣，外套卻是一件單薄的秋天外套。我心裡想，這是一對沒有父母的姐弟嗎？為什麼過的這么可憐。
緊接著，姐姐放假了。一天，他們提著積累了一個星期的衣服，小小的手提著大大的桶子，裡面裝滿了衣服，一步一步地走到池塘邊，洗衣服。看著弟弟和姐姐分工後，弟弟用他那小手，提著棉衣往水裡浸濕，衣服隨著時間，吸入的水越來越多，弟弟經不住喊著：「好重」。看到這里，一種擔心，這么小的孩子，千萬別不小心掉進池塘啊。弟弟洗好衣服了問姐姐，：「姐姐，我洗完了，你還沒洗完？我幫你吧」。姐姐在那邊：「不用，要洗干凈點。」
又是一天過去了，眼看著春節越來越近，畫面出現了姐姐在打電話,弟弟也在趴在桌角邊，只聽小姐姐向電話里匯報著：「爸爸，我考完了，82和91.」 這時候我才明白，原來這是留守兒童，不是我之前所誤會的孤兒，
姐弟兩的父母都在外地打工，留下這姐弟兩人在家裡生活。弟弟趕緊湊上去跟爸爸聊了幾句。又過了幾天，姐弟兩天天在路口邊等父母歸來，眼巴巴地看著遠方的那條路，除夕夜前一天來了，爸爸還沒有回來，弟弟忍不住哭了，晚上，弟弟傷心地一邊哭一邊打著姐姐，他認為是姐姐騙了他，心靈受到了傷害。堅強的姐姐，忍著自己眼眶裡的淚水，沒有說話，回到裡屋。弟弟越哭越傷心，姐姐終於忍不住，爬在牆上讓盡情地留著眼淚。
第二天，除夕夜來了，電視里放著中央台的春節聯歡晚會。姐弟兩再次給爸爸打電話，：「爸爸，我給你拜年，新年快樂. 你們什麼時候回來？」得到的結果是還有過幾天，而媽媽不回來了。
看到這里，我感覺心裡有種說不出來的感受，很壓抑，很難受。想問姐弟遠方的父母，當初為什麼要生姐弟兩出來呢？你們做好當父母的准備了嗎？心裡做好對一個孩子的責任了嗎？ 相信，當年，你們是因為彼此相愛，而要這對孩子，既然相愛，為什麼不好好珍惜愛情的結晶呢？ 如果說平時你們需要工作沒有時間，那麼，中國人的傳統思想給你個理由，給你們一個借口，你們為什麼不給孩子一點點溫暖呢？哪怕只有那麼短短的幾天。
孩子的成長很快，人的一輩子很短。如果你沒有做好准備，請不要讓自己的愛情結晶來到這個世界上受苦。
既然愛了，就好好珍惜，既然要寶寶了，就該承擔起這種責任。起碼，從情感上，不要傷害孩子們。錢，是永遠也掙不完的……
『伍』 觀看留守兒童視頻有感100字
在當今社會中，越來越多的農民工來到大城市裡打工，也正是因為有了他們，才會讓我們的生活帶來了許許多多的便利，現在，在我們如此享受著這些便利時，我們也想一想那留守兒童他們的生活。
那些留守兒童在很小的時候，父母就不在他們的身邊，與他們相伴的則是年邁的爺爺、奶奶或姥姥、姥爺，他們不但不能享受到父母的關心，而且還要擔負起生活的重擔，早上，很早就起來做飯，然後去上學，這樣日復一日的生活，使他們過早背負起生活的重擔，臉上也少了笑容。
記得，那是過節的時候，我帶了好多的書和食品來到了一個留守兒童的家中，我幫助他一起幹家務，由於我平日乾的活並不多，所以顯得十分的笨拙，還總是干錯事，她看著我的樣子笑起來，中午的時候，我們還叫了其他的留守兒童來到了一起，我們一起吃著我帶來的食品和他們自己做的食品，覺得特別的好吃，下午的時候，我們一起來到麥田裡，大家都講著自己的故事，他們也給我講了許多關於他們與父母之間的故事，在講時，臉上露出了幸福的微笑，他們是那樣的幸福、快樂！我們還玩了許多他們小時候的游戲，大家都十分的快樂！雖然這只是短短的一天而已。但這是我過的最有意義的一個節日了。
其實，他們不僅需要物質上的幫助，他們更需要的是心靈上，精神上的，現在，社會給予了他們物質上的幫助，而我們可以在學習上多幫助他們。盡我們最大的可能，在過節日時，可以和他們一起過，讓他們感受到家的溫暖，和他們交朋友等等！
總之，用心去和他們交往，會讓他們很幸福，快樂的！我們應用心去幫助他們！
『陸』 念書的孩子觀後感
在學校，我看了一部讓人情不自禁潸然淚下的電影—《念書的孩子》。主角是一個九歲的留守兒童，叫路開。他雖然只是一個普通的留守兒童，但他的童年卻充滿了坎坷和艱辛。他有一個特別的知心朋友，叫「小膽兒」，它是一隻被開開撿回來的流浪狗。小膽兒非常聰明，開開讓它幹啥它就幹啥。開開寫了一篇有關小膽兒的作文，受到了老師的表揚。
這部電影講的是開開有一位爺爺，他從小就和爺爺相依為命。因為爺爺患有肺心病，要買葯，所以就沒錢交電視費。爺爺怕開開無聊，就讓他讀課文。後來，爸爸寄來兩百元錢，要給爺爺生爐子，爺爺同意了。有一天早上小膽兒咬住開開的褲腿不放，把他拽到屋裡，原來煤氣閥門沒有關，爺爺煤氣中毒了，開開及時的撥打了120把爺爺送往了醫院搶救。當開開一如既往的去醫院給爺爺送飯時，爺爺康復了，開開迫不及待的抱住了爺爺，祖孫二人流下了幸福的眼淚。過了不久，小膽兒再次把開開拽到屋裡，爺爺已經永遠閉上了眼睛。開開要跟爸爸進城，可是不能帶小膽兒。汽車開動了，小膽兒拚命的追，想跟上汽車。開開在車里一邊哭一邊喊；「小膽兒快點跑，我在前面等你，」最終小膽兒還是沒追上。
看完後，我已是淚流滿面。開開的爸爸為什麼就不理解開開呢？開開和小膽兒還有爺爺之間的感情是多麼深厚啊！想想開開的生活，再看看我們現在，不愁吃不愁穿。而開開在那樣惡劣的環境下是那麼堅強、勇敢，那麼開朗、樂觀，不軟弱，也不向困難低頭。我一定要向他學習。
在電影《念書的孩子》中，九歲的開開從小和爺爺生活在鄉下，脫離父母關愛的他是個典型的留守兒童。他還有一個無話不談的"知心朋友"——小膽兒。
路開是一個活潑開朗、孝順懂事又勤奮好學的孩子，每天都給爺爺讀書，雖然錯誤百出，但語氣到位，講的娓娓動聽。他和爺爺相依為命，每天晚上都在等身在遠方的爸爸媽媽打來電話，也許這就是開開的精神支柱吧！
開開是不幸的，但他是堅強懂事的，他那種超出同齡孩子的堅強實在是讓人感到心酸。非常值得我們城市裡的孩子學習。
我對主人公開開真是佩服有加，作為留守兒童的他把對父母的思念之情深深地埋藏在心裡。當我看到他與小膽兒訴說對父母的思念之苦時，我那感動的淚水禁不住在我的眼眶裡打轉，我彷彿看到了他與父母相聚的幸福情景，然而，這一切永遠都只是開開的夢和奢望！
看到開開的童年是那麼悲慘，我一下就聯想到自己。家裡的條件那麼好，而開開呢？我讀書的環境那麼好，而開開呢？盡管如此，我還一味的抱怨，不想學習，討厭家長嘮叨我。與孤單的開開相比，每天有許多人陪伴在我身邊，無論是同學、朋友、家人都可謂是幸福至極。就這樣，我還不知足，每天因為一些瑣事就跟家人吵架鬥嘴，做出一些令他們心寒的事情來。想想我自己都後悔，家長為我付出了這么多，我還……開開那不屈不撓、熱愛學習的精神深深的影響著我，今後我要像他那樣奮發向上，努力學習。
看了這部電影，我深有感觸，和開開比我自愧不如。以後不管遇到什麼困難，我也要學著自己面對，不再依賴他人。我一定也要做一個堅強的孩子！
今天，老師帶領我們看了一部感人的電影《念書的孩子》。主人公是一個內心孤獨，需要關懷、勇敢頑強的九歲男孩——路開。他是一名留守兒童，誓死陪伴他的是一隻名叫"小膽兒"的狗。
看著這部電影，我一次又一次地落下了眼淚。我們現在的生活環境跟開開比起來我們已經很幸福了，難道我們還不知足嗎？每當我看見一個個孩子盛氣凌人，每天被家長寵著慣著，都不理解我們的生活已經很好了。仍然，一會兒要這一會兒要那，家長為了哄你，讓你開心，才迫不得已買一些沒用的東西，可開開呢？他什麼都不要，只求獲得父母的愛和上大學的機會，成為一個有出息的人。
當老師念到開開的作文時，我明白了"小但兒"對他是多麼重要，寧可放棄去城裡上學的機會，也不要拋棄"小膽兒"。可他的父母不懂得開開心裡想什麼，不懂得小膽兒在開開心中的位置，不懂得開開和小膽兒之間深厚的友情。家長們，你們揣摩過這些孩子的內心真正想要什麼嗎？你們只知道忙東忙西。當一個孩子在屋裡面對黑夜，面對孤燈，心裡有多麼害怕，你們不知道，你們只知道給孩子買好東西，我們寧可不要這種愛，我們只要你們抽出時間跟我們玩耍學習，我們就很滿足了。
當燈光亮起來時，我的眼睛被猛刺了一下，隨著我的心也跟著痛起來，我一回憶起電影的畫面，那感人肺腑的.故事，那個孤獨的開開和他的"小膽兒"，我的眼淚就會悄然無聲的落下來。我們真的要學會關懷，學會理解，理解萬歲。
今天，我看了一部電影，名叫《念書的孩子》。這部電影主要講了一個留守兒童路開的故事。
觀看電影時我非常感動，心涌澎湃。許多同學都被感動的哭了，我也哭了三次。第一次是路開的爺爺煤氣中毒，被醫生救活了，開開抱著爺爺哭了，我也流下了高興地淚水。第二次是爺爺去世時，路開悲痛不已，我流下了傷心地淚水。第三次是路開要去城裡念書，與小膽兒分離時，我看到路開與小膽兒深厚的感情，我感動得哭的稀里嘩啦。路開是一個非常熱愛學習的孩子，他每天給爺爺念書，雖然經常把字念錯，但是吐字清楚，很有感情，聽開開讀書讓我有一種身臨其境的感覺。他每天晚上復習復習昨天學的，讀讀今天學的，再預習預習明天學的，非常用功。他的這種學習態度真讓我感動。
想想開開的學習環境，再看看自己的學習環境，熱了冷了有空調吹；餓了有豐盛可口的飯菜；寫作業時還有爸媽的陪伴，時時遞上水果和牛奶。在這樣優越的條件下，我怎能不好好學習呢？
『柒』 念書的孩子觀後感
念書的孩子觀後感（一）
3月3日，我在學校觀看了老師播放的《念書的孩子》這部影片，由於在校沒有觀看完，我是在媽媽單位又補看的，看完後媽媽問我喜歡《念書的孩子》這部電影嗎？我說喜歡，媽媽問我：「那你看到了什麼？」我沉默了一會兒，告訴媽媽：「開開的爸爸、媽媽因為要到外地工作，所以只有他和爺爺在家，由爺爺接送他上學，他還養了一隻非常可愛的小狗，叫小膽兒。我也非常喜歡小狗，媽媽，可不可以也讓我養一隻那麼可愛的小狗？」媽媽說我們不行，因為住樓房不能養。媽媽又問我：「那你看了這部電影學到了什麼？」我有些傷心的回答媽媽：「開開的爺爺後來死了，只剩下他自己在家了。可是他是一個很勇敢的孩子。」媽媽說：「媽媽覺得你也很勇敢呀，你也能自己在家。」「我沒有他勇敢，他自己在家能開燈、關燈，可是我自己在家不敢自己開燈、關燈，還有我不會做飯，可是路開卻會，而且他還能幫爺爺做許多事情」。「媽媽，我覺得路開比我棒，他是一個懂事的孩子。」
是呀，我從從影片中體會到了以往所沒有接觸過的一些感受，媽媽希望我能因此而成長，同時也能變得更勇敢與堅強。影片最後是開開離開農村要到城裡上學，因為車上不能帶小動物，於是爸爸只好將小膽兒留下，可是開開捨不得小狗，一邊哭喊著下車一邊讓小膽兒快跑追趕車輛。影片結束後，我對媽媽說，小膽一定能追上那輛車，和開開在一起了。也許媽媽不想讓我太失望，只好說可能吧。無論怎樣，我都善良地認為，勇敢的孩子一定都有一個美好的結局。
念書的孩子觀後感（二）
今天，老師帶領我們看了一部感人的電影《念書的孩子》。主人公是一個內心孤獨，需要關懷、勇敢頑強的九歲男孩--路開。 他是一名留守兒童，誓死陪伴他的是一隻名叫「小膽兒」的狗。
看著這部電影，我一次又一次地落下了眼淚。我們現在的生活環境跟開開比起來我們已經很幸福了，難道我們還不知足嗎？每當我看見一個個孩子盛氣凌人，每天被家長寵著慣著，都不理解我們的生活已經很好了。仍然，一會兒要這一會兒要那，家長為了哄你，讓你開心，才迫不得已買一些沒用的東西，可開開呢？他什麼都不要，只求獲得父母的愛和上大學的機會，成為一個有出息的人。
當老師念到開開的作文時，我明白了「小但兒」對他是多麼重要，寧可放棄去城裡上學的機會，也不要拋棄「小膽兒」。可他的父母不懂得開開心裡想什麼，不懂得小膽兒在開開心中的位置，不懂得開開和小膽兒之間深厚的友情。家長們，你們揣摩過這些孩子的內心真正想要什麼嗎？你們只知道忙東忙西。當一個孩子在屋裡面對黑夜，面對孤燈，心裡有多麼害怕，你們不知道，你們只知道給孩子買好東西，我們寧可不要這種愛，我們只要你們抽出時間跟我們玩耍學習，我們就很滿足了。
當燈光亮起來時，我的眼睛被猛刺了一下，隨著我的心也跟著痛起來，我一回憶起電影的畫面，那感人肺腑的故事，那個孤獨的開開和他的「小膽兒」，我的眼淚就會悄然無聲的落下來。我們真的要學會關懷，學會理解，理解萬歲。
念書的孩子觀後感（三）
《念書的孩子》這部電影主要講的是關於一個留守兒童路開的故事。
觀看電影時，周圍有許多同學都被感動地哭了，我也哭了四次：第一次是爺爺吃喜酒忘了開開，當路開找到爺爺並抱住他時，我哭了；第二次是爺爺煤氣中毒，被醫生救活，開開抱著爺爺哭了，我也哭了；第三次是爺爺離開了人世，開開悲痛不已，我留下了心酸的眼淚；第四次是爸爸把開開帶到城裡上學，把小膽兒留下了，可是小膽兒一直追著大巴車，我被小膽兒的人情味深深打動，就又哭了。
開開很愛學習，經常給爺爺念書，雖然他經常把字讀錯，但是他認真專心給爺爺讀書的態度，深深地打動了我，爺爺從中也得到了極大的滿足和安慰。
回到家後，我把我和路開對比了一下，覺得我比路開生活幸福多了，熱了冷了就開空調，餓了就有可口的飯菜吃，而且還有手機、點讀機，同時又有爸爸媽媽陪伴在身旁，沉浸在父愛母愛之中……
所以，我今後決心好好向路開學習，珍惜我所處的優越條件，把學習成績提上去，不辜負社會、老師、家長對我的期待。
念書的孩子觀後感（四）
這是一部讓人淚如雨下的影片，講的是一個叫開開的小孩和一隻叫小膽兒的小狗一起生活。故事的開頭是開開的爸爸媽媽進城打工，上車後，開開就在車後追著哭，當時我忍不住落下了眼淚。其實，我和開開的遭遇是一樣的，只不過開開是被留在了農村，而我，是被留在了這個城市。
接下來的情節，是開開的爺爺在一天晚上悄悄地去世了，當時我就哭出了聲，我也是和爺爺在鄭州相依為命，我能體會到開開要為此忍受多麼大的痛苦，更可以想像一個人生活在村子裡，是多麼的可怕啊！
電影的最後，開開和爸爸一起去了城市，但是卻面臨另外一個選擇，就是和心愛的小膽兒分開。如果是我，我會怎麼選擇呢？
我真希望開開能和爸爸媽媽在城市過上好的生活，希望小膽兒能回到開開身邊，更希望有一天，我也能在爸爸媽媽身邊讀書。爸爸媽媽，你們知道嗎？
念書的孩子觀後感（五）
在電影《念書的孩子》中，九歲的開開從小和爺爺生活在鄉下，脫離父母關愛的他是個典型的留守兒童。他還有一個無話不談的「知心朋友」——小膽兒。
路開是一個活潑開朗、孝順懂事又勤奮好學的孩子，每天都給爺爺讀書，雖然錯誤百出，但語氣到位，講的娓娓動聽。他和爺爺相依為命，每天晚上都在等身在遠方的爸爸媽媽打來電話，也許這就是開開的精神支柱吧！
開開是不幸的，但他是堅強懂事的，他那種超出同齡孩子的堅強實在是讓人感到心酸。非常值得我們城市裡的孩子學習。
我對主人公開開真是佩服有加，作為留守兒童的他把對父母的思念之情深深地埋藏在心裡。當我看到他與小膽兒訴說對父母的思念之苦時，我那感動的淚水禁不住在我的眼眶裡打轉，我彷彿看到了他與父母相聚的幸福情景，然而，這一切永遠都只是開開的夢和奢望！
看到開開的童年是那麼悲慘，我一下就聯想到自己。家裡的條件那麼好，而開開呢？我讀書的`環境那麼好，而開開呢？盡管如此，我還一味的抱怨，不想學習，討厭家長嘮叨我。與孤單的開開相比，每天有許多人陪伴在我身邊，無論是同學、朋友、家人都可謂是幸福至極。就這樣，我還不知足，每天因為一些瑣事就跟家人吵架鬥嘴，做出一些令他們心寒的事情來。想想我自己都後悔，家長為我付出了這么多，我還……開開那不屈不撓、熱愛學習的精神深深的影響著我，今後我要像他那樣奮發向上，努力學習。
看了這部電影，我深有感觸，和開開比我自愧不如。以後不管遇到什麼困難，我也要學著自己面對，不再依賴他人。我一定也要做一個堅強的孩子！
念書的孩子觀後感（六）
今天，我看了一部影片叫《念書的孩子》。影片是關於一位山村孩子和一條小狗的故事。故事的大意是這樣的：
一個九歲的男孩，他的父母要到城裡打工掙錢，家裡只剩下了他和爺爺。這個男孩名叫「路開」。隨後，路開拾了一隻流浪狗叫「小膽兒」，他倆成了一對形影不離的好朋友。有一天，開開爺爺煤氣中毒，幸好「小膽兒」聞見了氣味，才解救了爺爺脫離生命危險。可是，過了不久，路開的爺爺不幸去世了，這讓人痛苦萬分。從此，只剩下路開一人。最後，爸爸帶他到城裡去，他離開了同學，離開了老師，最後，連自己的唯一一個朋友「小膽兒」都失去了。
看了這個電影，我情不自禁的流下了眼淚。一個離開爸爸媽媽的孩子是多麼的可憐呀！然而，路開聰明、好學，充滿孝心，非常渴求得到父母的愛和保護，在這同時他也得到了老師、同學、鄰居的關心。我們身邊有很多愛我們的人，他們默默的保護著我們，讓我們快樂的長大，可我們卻不知足，比起開開我們比他幸福得多！「陸開」你一定要勇敢！要堅強的面對一切。
『捌』 電影 留守孩子 觀後感
今天我和爸爸看了一部電影，名字叫《留守孩子》。
電影講的是許多小孩的爸爸媽媽都去了廣東打工，只有爺爺奶奶帶，很可憐。其中有幾個人很頑皮，沒有父母管，經常犯事。也有的人學習好，可是，一回到家就要做許多事家務活，還經常要挨爺爺奶奶的打罵。他們真的很可憐！
有一次，王小福偷了錢和朋友一起去網吧玩游戲，因為搶位子跟別人打了架，所以游戲就沒玩成。後來他們找老闆還他們錢，老闆就是不還，然後王小福他們就把老闆打了一頓，後面事情就更糟糕了。
看完了這篇故事，我很感動，都哭起來了。我覺得他們真是既可憐，又可愛。不像我們城裡的小朋友，爸爸媽媽在身邊，可以成天粘著爸爸媽媽，不愁吃不愁喝，不用做家務，很幸福。他們農村這些小朋友，家裡窮，爸爸媽媽必須去外面打工。這些小朋友留在家中，成了留守孩子，沒人管，沒爹媽疼，還有成天做不完的家務。
我想，他們這些孩子的生活是那麼苦，那麼可憐，他們內心一定非常需要父母、老師和社會的關愛。我很喜歡電影裡面的方老師和大陽警察，因為他們為孩子做了許多好事。為了幫助孩子們，他們還成立了「留守孩子之家」，專門照顧留守兒童，給他們家的溫暖。
有了老師和社會的關愛，小朋友才能健康快樂的成長，生活才不至於那麼苦，那麼可憐。我們應該感謝方老師、感謝大陽警察、感謝所有關愛留守兒童生活的人。