草船借箭電影觀後感300

❶ 小學草船借箭300字讀後感優秀範文5篇

相信很多人都聽說過諸葛亮聰慧過人，他輔佐劉備一路征戰，他為了劉備臨終託付心力交瘁。下面是我為大家整理的小學草船借箭300字 讀後感 優秀 範文 ，供大家閱讀，希望可以幫助到大家。

小學草船借箭300字讀後感優秀範文一

我讀了《草船借箭》這本書知道了自古以來總有那麼一些人，只要看到別人比自己強比自己有才幹，就會十分生氣，不是去奮發圖強，而是去嫉妒別人，想方設法去害比自己強的人。

三國時候的周瑜就是一個愛妒忌別人的人，他看到足智多某的諸葛亮，便起了嫉妒之心，他讓諸葛亮一天造出十萬支箭，否則，就要處罰諸葛亮。諸葛亮用計謀借了曹營十萬支箭，讓周瑜的計謀落了空。

有些人因為怕別人超過自己，才產生嫉妒心理。當別人有了成績，做出了貢獻，受到了眾人的尊重和愛戴的困圓時候，這種人不是探究別人取得成績的原因而是譏諷，造謠多麼愚蠢的表現。

讀了《草船借箭》我不由想到了自己，有時我也有嫉妒心理。比如自己考試沒考好，不總自身找原因，卻希望別人下次考不好，這就是我的嫉妒心理，嫉妒這個東西害處太大了所以以後我一定要杜絕它。

小學草船借箭300字讀後感優秀範文二

我讀了《草船借箭》 這篇愛國的 故事 。我認識心胸狹窄的周渝，神機妙算的諸葛亮，忠厚老實的魯蕭，心腹多疑的曹操。

周渝非常嫉妒諸葛亮繁榮才幹。周渝請諸葛亮商議軍事，說「我們就要跟曹操打仗了，水上作戰，用什麼最好。諸葛亮說：「當然是箭。」周渝說：「好，想讓先生造十萬支箭，這是公事，希望先生不要推掉。」十天怎麼樣啊。「諸葛亮說：」三天必然造好「擺好席請諸葛亮喝上三杯酒，立下軍令狀。魯肅對周渝說：」穗判三天造好十萬支箭是不可能。「我讓他們造好的，不然我會不講情意。派魯肅去打聽。

諸葛亮說：請你們用青布慢遮起來，二十條船上要三十名士兵，就等著收箭吧。不要告訴周渝。第一天和第二天都沒有動靜，上午請是正好是第三天，就他們吶喊擂鼓像打仗。曹操說：這么大的船，要多少弓箭手啊，十萬支箭拿走了並且要謝謝曹承相的箭。周渝說：諸葛亮神機妙算，我真的不如他!

諸葛亮真勇敢，自己領兵打仗，神機妙算，我們要向諸葛亮學習，不要怕困難要冷靜下來想辦法對付敵人，我們要學習諸葛亮一樣熱愛自己的祖國，不能讓別人侵佔我們的祖國。

小學草船借箭300字讀後感優秀範文三

讀了《草船借箭》這騙課文後，我的心久久不能平靜。

這篇課文寫的是諸葛亮很有才幹，周瑜很妒忌，於是設下陷阱陷害他。諸葛亮不但沒有拒絕，而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借船、軍士、青布幔子，並吩咐不要告訴周瑜。諸葛亮在大霧天氣向曹操借箭，順利借到了箭。周瑜自愧不如諸葛亮。

到讀到「諸葛亮說‘怎麼敢跟都督開玩笑?我願意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。’」的時候，我想：諸葛亮怎麼回事?明知是個圈套，怎麼還答應周瑜呢?當讀到「諸葛亮說‘你借給我二十條船，每條船上要有三十名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的兩邊。我自用妙用。第三天保管有十萬支箭。不過不能讓都督知道，他要是知道了，我的計劃就完了’」的時候，我想諸葛亮要這些東西干什麼?當讀到「曹操知道上了當，可是這邊的船順風順水，已經駛出二十多里，要追也來不及了。」的時候，我想曹操實在是太多疑了，最後造成看白白送箭給諸葛亮的結果。

讀完這篇課文後，我想：諸葛亮真是聰明，巧妙地瓦解了周瑜的陰謀，順利將十萬支箭借到。我十分敬佩他。

小學草船借箭300字讀後感優秀範文四

《草船借箭》是《三國演義》里的一個小故事 。

這故事發生在東漢末年，曹操,劉備，孫權，各據一方。當時曹操剛剛打敗劉備又派並去攻打孫權，於是劉備和孫權便聯合起來對抗曹操，劉備就把諸葛亮派到孫權那裡協助。

周瑜看到諸葛亮很有才幹心裡很嫉妒一次借軍事讓諸葛亮在三天之內把一萬支箭交予以此陷害他，諸葛亮同周瑜斗爭，用妙計向曹操「借箭’’,挫敗了周瑜的暗算讓周瑜自嘆不如。

在課文里我覺得汪族塌‘借字’用得佷好更能表現出諸葛亮的機智，草船借箭中有一句話---第一天，不見諸葛亮有什麼動靜;。。。。直到第三天四更時候，諸葛亮秘密地把魯肅請到船里。這句話說明諸葛亮知天文，神機妙算。在草船借箭成功當中有一個人起著重要的作用---魯肅。如果魯肅把諸葛亮的計劃告訴周瑜，周瑜就會阻止，而且沒有魯肅的幫助，「草船借箭」就很難成功，更表現了魯肅為人忠厚老實，言行一致。

我還知道周瑜在臨終前說了一句話----既生亮何生瑜。我喜歡《草船借箭》。

小學草船借箭300字讀後感優秀範文五

今年暑假，我讀了我國四大名著之一的《三國演義》，這本書的作者是明朝的羅貫中。其中令我感興趣的是《孔明用計草船借箭》這一回。

這一回主要講了周瑜嫉妒諸葛亮的才幹，要諸葛亮在十天內造十萬支箭，以此陷害他。但諸葛亮同周瑜鬥智，用妙計向曹操「借箭」，挫敗了周瑜的暗算。結果是箭按時交給了周瑜，讓周瑜輸得心服口服。

在這一回里，在同周瑜的鬥智斗勇中表現出了諸葛亮有膽有識，才智過人。其實，諸葛亮的聰明不是一時的，而是平時日積月累的結果。他懂天文和地理，才能算出天氣;又算準了那天有大風，藉助大風勢順水推舟，可以很快把他們送回來;他懂人心，打心理仗，也算好了人，知道魯肅忠厚守信，特向魯肅借船，知道曹操生性多疑，所以假裝攻打曹營。幾方面綜合因素讓諸葛亮的借箭計劃得以成功。諸葛亮的成功是經過長期的苦讀，潛心研究才能得到的。

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❷ 《草船借箭》讀後感300字

【第1篇】

看完《草船借箭》後，不由得對諸葛亮的知人心、知天文地理、顧全大局而佩服得五體投地，把一個靈魂表現得活靈活現。

先說諸葛亮的知人心。在《草船借箭》中，諸葛亮知魯肅、周搜氏瑜、曹操之心。正所謂「知己知彼，簡漏汪百戰百勝」而諸葛亮做到了這一點，知周瑜設了一個圈套讓他鑽，知魯肅忠厚可信，知曹操生性多疑，才使他成功借箭。在生活中，只要知人心，就會百戰百勝。

再說諸葛亮得知天文地理。假如諸葛亮不知這些，那他一定會慘敗而歸，甚至搭上性命。因為如不是大霧漫天，回去時順風順水，曹操早已把他打的逃之夭夭。

最後說諸葛亮的顧全大局。諸葛亮明知這是周瑜的圈套，為什麼還要往那裡面鑽呢？他是為了大局，如抖出周瑜的陰謀詭計，他們兩國必鬧不和，曹操必滅了這兩國。

只要知人心、知天文地理、顧全大局，那你就會變得攻無不克、戰無不勝。

【第2篇】

這篇課文主要講了周瑜嫉妒諸葛亮的才幹，要諸葛亮在十天內造十萬支箭，以此陷害他。但諸葛亮同周瑜鬥智，用妙計向曹操「借箭」周瑜的暗算沒有得逞。結果是箭按時交給了周瑜，讓周瑜輸得心服口服。

諸葛亮在同周瑜的鬥智斗勇中表現出了諸葛亮有膽識而且才智過人。其實，諸葛亮的聰明不是一時的，而是平時日積月累的結果。他懂天文和地理，才能算出天氣；又算準了那天有大霧，藉助大霧讓曹操摸不清虛實；他懂人心，知道魯肅忠厚守信，特向魯肅借船，知道曹操生性多疑，所以假裝攻打曹營攔仔。諸葛亮的成功是經過長期的苦讀，潛心研究才能得到的。

所以，我們也要像諸葛亮一樣，在生活中做個有心人，多積累，多讀書。

❸ 關於草船借箭讀後感400字左右

關於草船借箭讀後感400字左右4篇

看完草船借箭，寫一篇草船借箭讀後感對你有很大的幫助。《草船借箭》講述了周瑜見諸葛亮料事如神便心生嫉妒，想除掉他，於是周瑜故意為難諸葛亮，讓他在十天之內造出10萬支箭。你是否在找正准備撰寫「關於草船借箭讀後感400字左右」宏檔彎，下面我收集了相關的素材，供大家寫文參考！

關於草船借箭讀後感400字左右篇1

《草船借箭》寫了諸葛亮知天時懂地識人心，順利的向曹操借到了十萬支箭。

諸葛亮先看天象，知道三天後有大霧，察看水流知道船回來是順風順水，還了解魯肅是個老實人，曹操生性又多疑，不會出兵追趕，所以能借箭成功，因為他做了充分的准備工作。

從中可以看出，要想取得成功，就要提前做好准備。就拿蠢孝部隊來說吧，為了打勝仗，部隊進行了艱苦訓練，他們每天5:00起來跑步，隊列訓練……7:00才吃早飯。他們吃早飯時也是非常嚴格的，不準有一個人說話，只要有一個人說話就讓所有的人站起來全部不準吃飯。由於這樣的長期訓練，他們有了良好的習慣，一旦打仗或完成其它的任務時才有過硬的體魄和嚴格遵守紀律的精神。

有一天，我出門時看到離家不遠的地方停滿了卡車，車上裝滿了坦克，車後還跟著通信車、醫護車、發電車、裝甲車和燒飯的車。我從頭到尾數了數，大概有600多輛。我忙跑回家問爸爸這些車要去哪裡，爸爸說這些車是要去野外進行實戰訓練。我想部隊進行這樣的訓練是常事，是為了在打仗時有過硬的本領。

大到部隊的嚴格訓練，小到一個學生的學習准備工作，都是為了打有把握之仗。

每節課前我們都要做好課前准備工作，把書都放在桌上。例如上美術課要把水彩筆，油畫棒等美術工具准備好;體育課時，我們要穿運動鞋，要做熱身運動……這些准備工作是為了上好課，學好本領。

記得有一次，我們班有一個同學沒有帶語文書，結果課前准備沒有做好，上課時他學習效果很不好，作業沒法做，受到了老師的批評，從此他接受了教訓，每節課前都認真做好准備工作。

《草船借箭》告訴我們，要打有把握的仗，必然要事前做蔽悶好准備工作，如部隊平時要經過嚴格的訓練，學生課前要認真預習，考試前要全面復習。

關於草船借箭讀後感400字左右篇2

《草船借箭》也是出自於《三國演義》，說的是蜀、吳兩國聯合攻打魏國期間發生的一件事情。周瑜和諸葛亮一直不和，周瑜便讓諸葛亮在幾天時間之內造出幾萬支箭。沒想到的是諸葛亮假裝去攻打魏國，讓箭全部都射在草船上，這樣就可以不費吹灰之力就得到了很多支箭。

我認為諸葛亮是一個十分聰明的人，他可以用自己的智慧使想讓他下不了台的周瑜聰明反被聰明誤，讓他輸得心服口服。

在整篇文章當中，我印象最深刻的就是周瑜看到諸葛亮借回十萬支箭的那一段，周瑜看到了他借回了這么多支箭，不禁對他佩服得五體投地。是啊!既然早就已經知道他那麼聰明，為何還要他下不了台呢?

通過閱讀《草船借箭》，我明白了沖動是魔鬼，不能讓自己心生妒火，為了高顯自己的地位而去設害別人，更應該自己好好努力，通過自己的雙手去換來他人的關注。

關於草船借箭讀後感400字左右篇3

五百多年前，元末明初之際，誕生了我國第一部著名的章回體小說-----羅貫中的《三國演義》。今天我們學的是《三國演義》中的一個小故事：《草船借箭》。

《草船借箭》主要講了周瑜很妒忌諸葛亮的才幹，因此不擇手段來陷害諸葛亮。他要求諸葛亮在三天內造好十萬支箭，暗地裡卻阻斷了諸葛亮的造箭方法。誰知諸葛亮神機妙算，向曹操「借箭」，周瑜這下可心服口服了。

我覺得周瑜很小氣，容不下別人。既然共同對付曹操，那就應該是一條心。別人才學比你高，那你就應該努力學習知識，而不是想要和別人爭斗。爭斗只會兩敗俱傷，曹軍正好可以乘虛而入，那他們的麻煩就大了。

我認為周瑜在這兒應該可以以大局為重，可他並沒有這么做，而是公報私仇。

周瑜也很毒辣和不擇手段。他為了除掉諸葛亮，什麼手段都用了，但都被諸葛亮化險為夷。

但是周瑜愈是小氣，愈是毒辣反倒襯出諸葛亮的神機妙算，足智多謀。他十分令人敬佩。經過這次事件後，周瑜肯定心服口服了吧，不然最後他們怎麼打得贏赤壁之戰呢?

我想我們不應該做周瑜那樣的人，我們應該寬容大度，「宰相肚裡能撐船」嘛。我們還應該像諸葛亮學習，學習他的才智過人，高風亮節。

《草船借箭》給了我很多啟示。

關於草船借箭讀後感400字左右篇4

讀了《草船借箭》這篇課文後，我的心久久不能平靜。

這篇課文寫的是諸葛亮很有才幹，周瑜很妒忌，於是設下陷阱陷害他。諸葛亮不但沒有拒絕，而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借船、軍士、青布幔子，並吩咐不要告訴周瑜。諸葛亮在大霧天氣向曹操借箭，順利借到了箭。周瑜自愧不如諸葛亮。

到讀到「諸葛亮說『怎麼敢跟都督開玩笑?我願意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。』」的時候，我想：諸葛亮怎麼回事?明知是個圈套，怎麼還答應周瑜呢?當讀到「諸葛亮說『你借給我二十條船，每條船上要有三十名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的兩邊。我自用妙用。第三天保管有十萬支箭。不過不能讓都督知道，他要是知道了，我的計劃就完了』」的時候，我想諸葛亮要這些東西干什麼?當讀到「曹操知道上了當，可是這邊的船順風順水，已經駛出二十多里，要追也來不及了。」的時候，我想曹操實在是太多疑了，最後造成看白白送箭給諸葛亮的結果。

讀完這篇課文後，我想：諸葛亮真是聰明，巧妙地瓦解了周瑜的陰謀，順利將十萬支箭借到。我十分敬佩他。

❹ 草船借箭讀後感

讀完一本經典名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，需要回過頭來寫一寫讀後感了。那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是我收集整理的草船借箭讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

草船借箭讀後感1

自古以來總是有那麼一些人，看到別人有才能，比自己強，就不由地妒忌起別人，還想方判局設法地陷害人家。《三國演義》里的周瑜就是這種人。

《草船借箭》講的是周瑜看到諸葛亮足智多謀，處處比自己勝一籌，就想要置諸葛亮於死地。一天，心胸狹窄的他以軍中缺箭為由，生出一計，要諸葛亮十天造出十萬枝箭。但諸葛亮利用天時向曹軍「借」來了十萬枝箭，把周瑜氣得半死。讀到這不由讓我想到：我們身邊不也有這樣的人嗎?當別人有了成績，他不是虛心向別人學習，頑強拼搏，而是譏諷、造謠甚至排擠，這是愚昧的表現啊!我也不由得想起了自己，我平時不也曾這樣嗎?當自己考得沒有別人理想時，不是靜下心來分析原因，而是希望別人在下次考試中也出一些差錯，好和自己拉平。事兒雖小，不也是妒忌嗎?

妒忌會讓人心眼變細，良心變壞，我們應遠離妒忌。當我們不如別人時，應像華羅庚爺爺那樣擁有自信：別人能做的事，自己也能做到。如果這樣，世界會變得更加美好。

草船借箭讀後感2

今天中午睡覺前，吾讀了《三國演義》裡面的一個經典故事情節——「草船借箭」，吾讀了非常喜歡，一直讀了四五遍。

這個故事講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處比自己強，就很嫉妒諸葛亮，一直想將諸葛亮害死。他找了一個理由，說軍隊中缺少箭，讓諸葛亮十天內造出十萬支箭。可是周瑜沒想到諸葛亮卻滿口答應了。諸葛亮會神機妙算，他知道第三天夜裡有大霧，就趁著大霧，用草船向曹營「借」了十萬支箭，提前七天順利地完成了任務。使周瑜的計劃未能實現。

吾覺得吾們應該象諸葛亮那樣刻苦學習，善於思考，像他那樣虛心，胸懷寬廣，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大。吾要好好學習，長大了也要象諸葛亮那樣聰明，什麼困難也難不倒吾。

草船借箭讀後感3

我一收掘備讓到老師寄來的課本，我就爭分奪秒地看著，最令我忘不了的是第五課《草船借箭》。

故事裡有足智多謀的諸葛亮，有心胸狹窄的周瑜，有忠厚老實的魯肅。

周瑜早就對諸葛亮心懷妒忌，恨不得立刻把滾旁他幹掉。有一天，周瑜請諸葛亮討論軍事，諸葛亮一眼就看出了周瑜的陰謀，當周瑜問幾天能造好十萬支箭的時候，諸葛亮就已經想好了對策，周瑜問十天可以造得好的時候，他立馬改成了三天，還立下了軍令狀，喝了酒就走了。之後，周瑜馬上派魯肅去看看諸葛亮在干什麼，並囑咐他不要配合諸葛亮。諸葛亮知道魯肅的為人，便將自己的大致計劃告訴了他，並且叮囑他千萬不要告訴周瑜。

到了第三天，大霧、順風。諸葛亮請魯肅一起去取箭，曹操多疑，不敢派兵出來，只是射箭，果然在曹軍水寨那裡「借」到了十萬支箭，當周瑜看到這十萬支箭時，感慨到：諸葛亮真是神機妙算，他真比不上諸葛亮啊！

諸葛亮神機妙算、足智多謀、心胸廣大，知天時、知地利、知人心，在周瑜說造箭的那一刻，就已經計劃全想好了，實在是太給力了。諸葛亮之所以有這樣的頭腦，天賦異稟是一個方面，更多的是因為他博覽群書，勤學苦練。我也要像他一樣，刻苦學習，長大後才有一番作為！

草船借箭讀後感4

《草船借箭》是我國四大名著《三國演義》中的一個小節，文章主要講了周瑜妒忌諸葛亮的才華，就讓諸葛亮在十天之內造好十萬只箭，一次刁難他，但諸葛亮在三天從曹營「借」了十萬多隻箭，經過此時，周瑜對諸葛亮贊嘆不已。

讀了這篇文章，我想人如果一味看見別人的缺點，忌妒別人、指責別人。自己也不會進步。我們的'忌妒心有時也會走上歧途，犯下了滔天大禍。有人見別人錢多，自己窮，便殺人奪走別人的財物。比賽中，有人比另一個人弱，便綁架自己拿獎……

在我們小學生之中，也有忌妒心存在。比如考試中有人考的不好九希望別人下次考差點，或老師把人改錯了，應該扣更多的分。相反考好的人希望別人不要比他高，自己的試卷老師不要改錯。

讓我們正確看待事物，杜絕忌妒之心。

草船借箭讀後感5

讀了《草船借箭》這騙課文後，我的心久久不能平靜。

這篇課文寫的是諸葛亮很有才幹，周瑜很妒忌，於是設下陷阱陷害他。諸葛亮不但沒有拒絕，而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借船、軍士、青布幔子，並吩咐不好告訴周瑜。諸葛亮在大霧天氣向曹操借箭，順利借到了箭。周瑜自愧不如諸葛亮。

讀到「諸葛亮說『怎樣敢跟都督開玩笑？我願意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。』」的時候，我想：諸葛亮怎樣回事？明知是個圈套，怎樣還答應周瑜呢？當讀到「諸葛亮說『你借給我二十條船，每條船上要有三十名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的兩邊。我自用妙用。第三天保管有十萬支箭。但是不能讓都督知道，他要是知道了，我的計劃就完了』」的時候，我想諸葛亮要這些東西干什麼？當讀到「曹操知道上了當，但是這邊的船順風順水，已經駛出二十多里，要追也來不及了。」的時候，我想曹操實在是太多疑了，最後造成看白白送箭給諸葛亮的結果。

讀完這篇課文後，我想：諸葛亮真是聰明，巧妙地瓦解了周瑜的陰謀，順利將十萬支箭借到。我十分敬佩他。我要向他學習。

草船借箭讀後感6

學了《草船借箭》這個故事，我認識到妒忌的公理是有害的，它既損害了別人，也損害了自己，這樣的事在我的生活中也是常見的。這個學期的幾次數字測試中，我的好朋肆，成績都比我好，我產生了一種妒忌心理，悶悶不樂，總想找機會和她吵架，可她畢竟是我的好朋友，我又不太好意思，讀了《草船借箭》這個故事我認識到了妒忌心理的危害，同學考試成績好，我應該為她高興，同時自己努力學習，爭取下次測驗中取得好成績，怎麼能不高興呢？這樣一想，心情就通暢了。

在生活中，像周瑜這樣妒忌心強的人，雖然很多，但像諸葛亮那樣心胸寬闊，不為小事斤斤計較的人也不少。

有一次，在操場上玩耍的時候，有一個同學把我碰倒了，馬上向我道歉，我一咕嚕爬起來，怒氣沖沖的向他吼道：「對不起就完了嗎？"於是我們倆個人鬧翻了。下課後，他對我說：「對不起，你也把我推倒吧！」現在回想起來，他為了我們的友誼，可以不記前嫌，而我卻認為他是應該的，我真糊塗！

如今我明白了一個道理：一個人只要克服了妒忌心理，心胸寬闊，才能站得高，看得遠，否則就會像周瑜那樣，害人害己。

草船借箭讀後感7

草船借箭的故事發生在東漢末年。這個故事寫的是：周瑜由於嫉妒，諸葛亮的聰明，才幹，要諸葛亮在十天內造好十萬支箭，諸葛亮說三天，三天就造好十萬支箭，我願意立下軍令狀，三天不行我但願受罰，諸葛亮又找魯肅幫忙，借了二十條船，船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，而且不讓周瑜知道，然後去找曹操，曹操上當了可這點已經行了幾公里了，要追也追不上了。

諸葛亮為什麼找魯肅，因為魯肅只為大局著想，從這點可以看出諸葛亮知道魯肅的性格是以大局為重，可以看出諸葛亮很聰明。諸葛亮的聰明是平時日積月累的結果。

他懂天文，才能算出天氣;他懂心理打心理仗，能摸清每一個人的想法對症下葯，這使我明白了一個道理每個人只有刻苦，努力，認真，日月積累才能和諸葛亮一樣聰明。聽了我的道理，你是不是也想變成諸葛亮，那就刻苦起來吧!

草船借箭讀後感8

我最喜歡讀《三國演義》，《三國演義》中各實力人物團結，以及戰場上的隨機應變、鬥智斗勇，讓我陶醉其中。我最喜歡諸葛亮，他那驚人的機智、巧妙的謀劃，善於估計形勢，決定策略。令我佩服之極。

就《草船借箭》來說吧，周瑜設計要把諸葛亮除掉，讓諸葛亮建造十萬支箭。諸葛亮說：「只需三天。」當眾立下了軍令狀。諸葛亮請魯肅借給他二十隻船，每每船配備三十名軍士，每隻船上扎束一千來個草人，分布兩邊。第三天四更時分，諸葛亮悄悄把魯肅請到船中，要和他一起前去取箭。諸葛亮指揮軍士將二十隻船用長繩子連在一起，向北岸進發。這一夜江上霧氣很濃，對面都看不見人。曹操不敢輕舉妄動，只命令向江心放箭。等霧快要散時，諸葛亮命令船往回駛。命軍士齊喊：「謝丞相箭！」曹軍報知曹操，曹操後悔莫及。

諸葛亮真是神機妙算。算好天氣，會有大霧及什麼時候散去；算好受箭方法，將稻草人插在船兩側；算好魯肅，善良，顧全大局，必然會幫他；算好周瑜嫉妒，要害他，但又無可奈何；算好曹操多疑，必定上當中計。而這些不是天上掉下來的餡餅，而是他精通兵法，學識淵博。他不僅排兵布陣神奇，還上通天文，下知地理，知己知彼，百戰百勝。

草船借箭讀後感9

今天我讀了三國演義裡面讓我影響最深刻的就是草船借箭這一個環節。

自從諸葛亮來到了東吳，周瑜就一心想害諸葛亮，直到有一天，周瑜想出來了一個害諸葛亮的計策，於是帶上給諸葛亮表演射箭，說自己軍營里快沒箭了，就讓諸葛亮在五天時間內做十萬根箭，諸葛亮說；「在下只需要三天就能造十萬只箭。」諸葛亮還立下了軍令狀。諸葛亮知道第三天有暴風雨，掛大霧。諸葛亮就在第三天自己坐在船上，每條船上都有一滿船稻草人，一條船上有二十個人，共有幾百條船，直向曹操的大營攻去。士兵看見了幾百艘船，士兵報告了曹操，曹操就領命徐晃、樂進，帶幾萬人馬向船亂箭。諸葛亮讓船停了幾個小時，徐晃和樂進還在亂箭。終於，停了箭，諸葛亮就命令船快走，諸葛亮還讓士兵說；「謝謝曹丞相的箭。」士兵都要大聲叫道：「謝謝曹丞相的箭。」周瑜這下看見諸葛亮帶著箭來了，這下周瑜才試完了鬼計。

諸葛亮真是聰明，他的聰明令我佩服，我今天讀書的時候想三天能早十萬只箭，真是太想不到了。

草船借箭讀後感10

《草船借箭》這篇文章講的是心胸狹隘的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招，便心懷妒意，甚至想置諸葛亮於死地。他以軍中缺箭為名，生出一計，讓諸葛亮十天造出十萬支箭。由此看來，周瑜不僅妒忌心強，而且十分狡猾。然而，獨具慧眼的諸葛亮卻滿口答應下來，趁著大霧漫天，用草船從曹營「借」了十萬支箭，提前七天順利地完成了任務，使周瑜的陰謀又一次破產，從而進一步揭露了周瑜忌賢妒能的本性。

有些人為什麼會有妒忌別人之心呢？那就是怕別人超過自己。當別人有了好成績，作出了貢獻，受到了眾人的尊重和愛戴的時候，這種償是探究別人取得成績的原因，不是虛心學習，頑強拼搏，取人之長，補已之短，而是譏刺，造遙，甚至中傷陷害，這是多麼愚昧的表現啊！

讀《草船借箭》，我又不由得想起了自己，忌妒的心理不是也有嗎？如果自己考試成績不好，不去分析原因，找錯在什麼地方，以便腳踏實地學習。相反，希望取得好成績的同學，在下一次考試中也出個大差錯，好和自己拉平。事情雖小，不也是忌妒嗎？回想起來，是多麼慚愧啊！

妒忌這個東西，害處非常大的，所以，我們一定要從小杜絕它，做一個品德高尚的人。

草船借箭讀後感11

今天，我讀了《三國演義》中的草船借箭。

這則故事講得是：周瑜嫉妒諸葛亮的才能想陷害他，就命令諸葛亮十天內造好十萬支箭，諸葛亮卻說只要三天就行了，第一天和第二天都沒有動靜，直到第三天起了大霧，諸葛亮帶領士兵乘著滿載稻草人的船出擊草營，並擊鼓吶喊，曹操生性多疑，怕有埋伏就命令弓箭手用箭射退他們，於是曹營萬箭齊發，可都落在了諸葛亮設的稻草人身上。直到諸葛亮准備回營時，曹操才才知道自己上當了，可諸葛亮早就帶著十幾萬只曹操的箭船回營了。

讀了這個故事讓我知道了諸葛亮是個上知天文，下知地理的軍師，他能預測三天後必有大霧，這不是知識淵博嗎？如果沒有豐富的天文和自然知識，又如何能做出如此准確的判斷呢？以後我也要博覽群書，勤學好問，學而不厭，爭取能像諸葛亮一樣神機妙算。

草船借箭讀後感12

從古到今，中國有許多能人、有才乾的人，也有一些好嫉妒別人的人，甚至會把他害死。《三國演義》中的周瑜就是一個這樣的人。

《三國演義》中的「草船借箭」主要講的是：周瑜命令諸葛亮十天之內造好一萬支箭。諸葛亮向魯肅借了十幾條船，上邊放上兩排草人，開往曹營，曹軍立刻放箭。幾小時後小船才回去。草人身上已全是箭，數數一共一萬多支。周瑜見了，又生氣又嫉妒。這體現出周瑜嫉妒諸葛亮。

這種人為什麼嫉妒別人呢?因為，他們怕他人比自己好。別人如果受到贊賞、誇獎，他就看著不順眼。這時，他們不但不向別人學習、取長補短，反而去嘲笑、諷刺別人。有的甚至想把別人殺死。

說起這種事，我想起：華羅庚爺爺小時候學習很不好，成績很差，可他努力學習別人，每天非常努力的學習，有時都廢寢忘食。成人後，他成了一位著名的數學家。他還努力研究數學，推薦陳景潤，為國爭光。

再想想我們大家，有沒有嫉妒過別人?在別人優秀的時候有沒有看著不順眼?如果有，就趕快改掉;如果沒有，就繼續發揚。總之，我們不要嫉妒別人，如果不如別人好，可以努力趕上別人。因為，如果嫉妒別人，會把你帶入罪惡的深淵。

草船借箭讀後感13

自從我看完《草船借箭》之後，我不禁為曹操感到惋惜。我猶豫不決，決定幫曹操一回。

說著我來到曹操的營地，曹操給我講了他如何中了諸葛亮的計，讓諸葛亮不費吹灰之力騙走了十五六萬支箭，使他又驚又恨，緊接著在赤壁大戰中他的十萬大軍大部分被燒死在赤壁上，自己帶領殘兵狼狽逃往北方，幸遇關羽念曹操當年恩義，將他放了，曹操才撿回了半條命跑了回來。我告訴曹操，我這里有新研製的2s武器可以擊敗周瑜，曹操說：「可我的士兵只會用長矛，不會用什麼新式武器啊。」我說沒有關系，一按按鈕激光武器就可以發射了！出去炸周瑜的陣地，不需十萬大軍。第二天，發了戰書兩軍對陣，我一按按鈕一下幾道紅光向對面射去，敵營硝煙四起。曹操大喜，對我說「你就當我的軍事改革專家吧！」「不啦」我還要來到未來創造呢！

草船借箭讀後感14

《草船借箭》寫了諸葛亮知天時懂地識人心，順利的向曹操借到了十萬支箭。

諸葛亮先看天象，知道三天後有大霧，察看水流知道船回來是順風順水，還了解魯肅是個老實人，曹操生性又多疑，不會出兵追趕，所以能借箭成功，因為他做了充分的准備工作。

從中可以看出，要想取得成功，就要提前做好准備。就拿軍訓來說吧，軍訓進行了艱苦訓練，我們每天6：00起來跑步，隊列訓練……7：30吃早飯。我們吃早飯時也是非常嚴格的，不準有一個人說話，只要有一個人說話就讓所有的人站起來全部不準吃飯。由於這樣的長期訓練，有了良好的習慣，我們以後都會遵守規矩不亂講話。

《草船借箭》告訴我們，要打有把握的仗，必然要事前做好准備工作，如軍訓要經過嚴格的訓練，學生課前要認真預習，考試前要全面復習。

我們要像諸葛亮那樣專心鑽研，仔細思考，刻苦學習，更重要的是要像他那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實自己的成績，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大，只有這樣才能使自己早日成材，將來為祖國作出貢獻。

草船借箭讀後感15

自古以來，總有那麼一些人，看到別人很有才幹，或者比自己強，不是奮發努力地超過別人，而是懷著妒忌之心，不擇手段地去陷害別人。三國時期，周瑜就是這樣一個人。

文章《草船借箭》講的是周瑜妒忌諸葛亮的才幹，意欲加害諸葛亮，而諸葛亮足智多謀，令周瑜加害諸葛亮的計劃沒有成功的事。

有些人為什麼會妒忌別人呢？那就是怕別人超過自己。當別人有了成績，做出了貢獻，受到眾人尊重和愛戴的時候，這種人不是虛心學習、頑強拼搏、取長補短，而是譏諷、嘲笑、甚至陷害對方。這是多麼愚昧的表現啊！

讀了《草船借箭》，我不由得想起了自己，妒忌的心理不是也有嗎？如果自己成績不好，我不是去分析原因，不是去找錯在什麼地方，以便腳踏實地的學習。相反，希望成績好的同學在下一次也出現一個差錯，好和自己拉平。這件事情雖小，但不也是妒忌別人嗎？回想起來是多麼令我慚愧呀！

妒忌這個東西，害處是非常大的，我們從小一定要杜絕它，但是，如果把嫉妒轉化為學習的動力，理智的超過自己的對手，做一個品德高尚的人，豈不更好。

❺ 草船借箭的觀後感怎麼寫

草船借箭的觀後感伏譽怎麼寫呢？一起來看看小編今天的分享吧。
草船借箭的觀後感可以從三個方面進行描寫，首先可以描寫這本書講了哪些內容，第二個就是要描寫我從這本書中學到了哪些知識，第三個要描寫這本書蘊含了哪些道理。


草船借箭的觀後感1
歷史上最懂天文曉地理，有知識，有膽量計謀，而且又知人心的人是誰?不用猜，一定是三國時代的諸葛亮!草船借箭就充分說明了這一點。
東漢末年，諸葛亮到周瑜陣下助援，周瑜看他有才能，比自己強，就十分不服氣，想找一機會置他於死地。一次機會來了，他以與曹軍水上，交戰來陷害諸葛亮，命諸葛亮三天只內造十萬只箭，諸葛亮答應了。周瑜以為諸葛亮上了他的套，實際上，諸葛亮早就料到周瑜的作法，暗地裡已計劃出一套借箭方案，只等那一天取箭了。經魯肅的一手幫助，在第三天早晨，諸葛亮便開始了取箭計劃。他的預料是那麼准確，一步也沒錯。到了天亮後，霧散了，船也回來了。在周瑜面前，正好十萬多隻箭，周瑜驚訝極了，連連稱贊諸葛亮，說自己也比過他，神機妙算，天下第一!
諸葛亮確實是天下第一，讀後我們都十分認同這個觀點。周瑜是那麼小心眼，為了自己聰明，千方百計陷害諸葛亮，但幸好沒被他得逞。諸葛亮的品質、精神是值得我們學習的，他是我們學習的榜樣。我們要學他做事認真仔細，多觀察思考，有計劃謀略，不能馬大哈，不細心!
早就聽說諸葛亮是三國時期蜀國傑出的政治家、思想家、軍事家。今天我讀了《草船借箭》這篇文章，發現諸葛亮果然是一個嫻熟韜略，多謀善斷，長於巧思的人。在這篇文章中，諸葛亮很順利地完成周瑜交給他的任務——趕造十萬枝箭。他上知天文，下知地理，知道第三天後會有朦朧大霧，使曹軍不知虛實，他還不停地把船頭船尾調換過來，使兩邊的草人都插滿箭，他還知道第三天刮的是什麼風，使船順風順水，像飛一樣地行駛20多里，讓曹軍追也來不及??更重要的是他了解魯肅和曹操的性格。他了解曹操做事有分寸，看不清虛實，不會輕易出動，只叫弓弩手射些箭;他也了解魯肅是個老實、厚道的人，所以只把妙計跟魯肅說，不讓他告訴周瑜，要不然就借不到箭了??我讀完這篇文章心裡想：為什麼諸葛亮會這么聰明呢?於是，我查了好多資料才得知：原來諸葛亮讀書與大多數人不一樣，他不是拘泥於一章一句，而是觀其大略，並喜歡吟誦《梁父吟》這首古歌謠，。通過專心鑽研，他不但熟知天文地理，而且精通戰術兵法。
我們要像諸葛亮那樣專心鑽研，仔細思考，刻苦學習，更重要的是要像他那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實自己的成績，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大，只有這樣才能使自己早日成材，將來為祖國作出貢獻。
草船借箭的觀後感2
《三國演義》是我國的四大名著之一，也是我最喜歡讀的經典歷史小說。它通過描寫三國時期魏、蜀、吳之間發生的波瀾壯闊的戰爭場面，來表現英雄人物如何利用戰場上瞬息萬變的形勢，與對手隨機應變、鬥智斗勇。《三國演義》就像是一個取之不盡、用之不竭的知識寶庫。每讀一次《三國演義》，我都會得到不同的感受，其中我感受迅孝最深刻的故事就是《草船借箭》。
挾天子令諸候的曹操平定了北方，率百萬大軍南下，打算一舉掃平蜀漢和東吳。劉皇叔和缺昌段孫權決定組成抗曹聯軍。諸葛老師是劉皇叔的全權代表，周瑜是孫權軍隊的最高統帥。雖然雙方是聯合軍隊，但周瑜妒忌諸葛老師的才幹，總是給他設絆子，搞破壞。在《草船借箭》這個故事中，周瑜借口缺少箭支，要諸葛老師十天之內製造十萬支箭，最後陷害沒成功，留下了千古笑柄。
讀著讀著，我想到以前學校里發生的一件事。那一天，學校舉行語文考試。一位跟我比較要好的同學考出了98分的好成績，我卻只考了86分。放學回家的時候，我越想越難過，覺得她很有可能是作弊得來的，或者是老師偏心，就故意問她：小李，你這次怎麼考得那麼好啊?當時我有些嫉妒她，因為我平時的成績都比她好，可是這一次卻被她超過了，心裡覺得很不服氣。有一段時間，都不願跟她說話，和她一起回家了。
讀著讀著，你會發現：周瑜作為諸葛老師的友軍統帥，不跟諸葛老師好好合作，反而因為嫉妒，多次設計謀害，最後竟被活活氣死，留下既生瑜，何生亮?的終身遺恨。為什麼要去妒忌別人呢?是怕別人超過自己的成績嗎?這樣的人是沒有勇氣的!當別人取得好成績，受到大家尊重和愛戴，如果我們不去尋找取得好成績的原因，不虛心向他學習，反而諷刺甚至中傷別人，那是多麼愚蠢無能的表現啊!
讀著讀著，我明白了不能妒忌別人的才幹，如果要想取得跟別人一樣的成功，那就努力去做。
你瞧，小時候數學常常考不及格的華羅庚爺爺努力去做了，他後來竟然成為了數學家!
你瞧，殘疾張海迪阿姨也是努力去做了，她居然掌握了多種語言!
你瞧還有很多很多。
努力去做吧，成功等著我們呢!


草船借箭的觀後感3
《三國演義》是中國四大名著之一，是我國古代歷史上一部重要的文學名著。《三國演義》是以三國時期魏、蜀、吳三個統治集團相互斗爭為主要描寫內容。它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。在這精彩的故事中，我最喜歡的是《草船借箭》，故事講的是心胸狹窄的周瑜，他以軍中缺箭為名，生出一計，讓處處高於自己的諸葛亮十天之內造出十萬只箭，否則，軍法論處，然而，足智多謀的諸葛亮卻胸有成足地答應下來，趁著漫天迷霧，用草船從曹營「借「了十萬只箭，使周瑜的詭計落了空。由此可見周瑜不僅嫉妒心強，而且還十分狡猾陰險。
周瑜的嫉妒之心，其實這是一種不自信的表現，他怕諸葛亮超越自己。當諸葛亮有了成績，做出了貢獻，受到眾人的尊重時，周瑜卻不去虛心學習，頑強拼搏，探究別人取得成績的原因，而是譏諷，招搖，想盡一切辦法要除去諸葛亮，這真是愚昧的變現呀!
看了《草船借箭》，我不由的想起了笨鳥先飛的故事，這個故事是這樣的。清朝有個人叫章學誠，他從小就笨。老師讓她背書，他愣愣地站在那裡，一句話也不說，經常挨老師的板子。同學們都笑話他，可他沒有灰心，更沒有嫉妒學習好的同學，他說：「我雖然記性差，但只要肯用心，笨鳥先飛，一定能學好。」別人讀幾遍就能讀熟的問章，他就讀上幾十遍，上百遍。凡有弄不明白的地方，他就抄下來去問老師，或去查資料。小夥伴都在玩兒的時候，而他卻在專心看書。功夫不負有心人，他的學問大有長進，還寫下了不少著作流傳後世。
看了《草船借箭》，我不由得想起了自己，嫉妒的心理不是也有嗎?比如自己考試成績不理想是，總是不去分析原因，找錯在什麼地方，反省自己以後該用什麼樣的學習方法去提高自己的成績。相反，我卻是希望成績好的同學，在下次開始中也能出個大問題，好和自己拉平，這種想法也不是嫉妒心理在作怪嗎?回想起來，真是慚愧呀!
嫉妒之心害處非常大，每個都有自己的長處，希望我們都要杜絕嫉妒，做一個品德高尚的人。


草船借箭的觀後感4
新學期開始了，我學到第十九課時，發現這是根據我國著名歷史小說《三國演義》中有關「草船借箭」的情節改寫的。草船借箭的故事發生在東漢末年。這個故事寫的是：周瑜由於嫉妒諸葛亮的才幹，要諸葛亮在十天內造好十萬支箭，以此陷害他。但諸葛亮同周瑜鬥智，用妙計向曹操「借箭」，挫敗了周瑜的暗算。結果是箭按時交給了周瑜，讓周瑜輸得心服口服。
學完課文，我深深地感受到了諸葛亮的有膽有識、才智過人。還感受到了周瑜的心胸狹窄、面善心毒、笑裡藏刀。周瑜看見別人的才幹比自己強,不是奮力追趕別人,而是不擇手段地陷害別人。周瑜要諸葛亮在十天內造十萬支箭，諸葛亮卻說只要三天，周瑜趕緊讓諸葛亮當面立下軍令狀。在周瑜看來，諸葛亮肯定完不成這個任務，到時候就可以用軍法來處置他，諸葛亮也無話可說，自己還可以除掉一個心頭大患。
但是周瑜太小看諸葛亮了。諸葛亮其實對周瑜的險惡用心早就看得一清二楚，他不過是將計就計。諸葛亮對怎麼借箭其實心裡早已經有了計劃。諸葛亮算好了天氣，知道第三天四更時分一定有大霧。又算準了那天有大風，藉助風勢順水推舟可以很快將他們送回去;諸葛亮也算好了受箭的方法，二十條船以繩索相連，一字擺開，兩面受箭;他也算好了人，知道魯肅忠厚守信，特向魯肅借船，諸葛亮還知道周瑜聰明過人，所以不讓魯肅在周瑜面前提借船之事，知道曹操生性多疑，所以假裝攻打曹營。幾方面的綜合因素讓諸葛亮的借箭計劃得以成功。
其實，諸葛亮的聰明不是一時的，是平時日積月累的結果。他懂天文，才能算出天氣;他懂心理，打心理仗，摸清每個人的想法「對症下葯」。諸葛亮的成功不是偶然的，是經過長期苦讀潛心研究才得到的。這也讓我明白了一個道理：知識是靠自己去努力與奮斗才能擁有的。我們要像諸葛亮那樣專心鑽研，仔細思考，刻苦學習。
從《草船借箭》中我還懂得了一個道理：要像諸葛亮那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實自己的成績。而不是像周瑜那樣小心眼。在我的學習過程中，如果同學比我成績好，這時我做的並不是嫉妒他，而是虛心地學習同學的長處，改掉自己的短處。
一篇課文讓我明白：只要虛心、勤於學習，擁有了豐富的知識，不管多困難的任務，都有可能完成!


草船借箭的觀後感5
「滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，青山依舊在，幾度夕陽紅??」這是鴻篇巨作《三國演義》的開篇詞。
《三國演義》是我一本百讀不厭的書，不一樣的時期讀它有不一樣的感受。在小學高年級時再讀它，我對裡面的情節也有了更深刻的認識，特別是草船借箭這個故事，讓我深深感受到諸葛亮的神機妙算和聰明機智。
故事講述的是魏蜀兩國即將在水中交戰時，都督周瑜妒忌軍師諸葛亮的才華，令他三天內造出十萬枝箭並讓其立下軍令狀，心中暗喜的周瑜未曾想到諸葛亮會欣然答應，便等著看好戲。諸葛亮走後，周瑜讓所有工匠延遲造箭以便治諸葛亮的罪，又派魯肅去探情況。魯肅見了諸葛亮，諸葛亮說：「請借我二十艘船，每條船上有三十名軍士，船用青布幔子蓋住，還要一千多個草靶子，排在船的兩邊，吾自有妙用。」諸葛亮又道：「只是不可讓公瑾知道，否則我的計劃就完了。」魯肅答應了。魯肅不知諸葛亮借船有何用處，回來報告周瑜，果然不提借船之事。
魯肅照諸葛亮要求布置好船隻，諸葛亮將船頭和船尾用鐵鎖連在一起，向北岸開去。這時江上大霧漫天，江上什麼都看不見，天還沒亮，船已經逼近曹軍水寨，諸葛亮下令將船頭朝西，船頭朝東，一字排開，又叫船上的兵士擂鼓吶喊。魯肅吃驚的說：「如果曹兵齊出，該怎麼辦?」諸葛亮笑道：「這么大霧，曹軍定不敢出，我們只顧飲酒取樂，等天亮就回。」事情果然和諸葛亮想的一樣，曹操不知虛實，便下令往江里射箭。過了一會，諸葛亮又下令把船頭尾調轉過來，繼續受箭。天漸漸亮了，可霧還沒有散去，這時候船上兩邊的草靶子上已經插滿了箭。諸葛亮還吩咐兵士們高喊：「謝丞相箭。」接著叫二十條船駛回南岸，曹操這才知道上當了，立馬叫船去追，可這里船輕水急，諸葛亮他們早已回到南岸，已追之不及。
讀完草船借箭這篇故事，再想想我自己平時遇到困難，容易心煩氣躁，知難而退。不得不佩服諸葛亮的聰明才智，還有他做事沉著冷靜的優秀品質。同時悟出了一個道理：要像諸葛亮一樣寬宏大度、沉著冷靜。而不是像周瑜那樣小心眼。在我的成長過程中，總會遇到某方面比我強的人，正所謂「三人行必有我師焉」，不能嫌棄別人的缺點，要虛心學習他的長處，改正自己的缺點，才能不斷超越自我。
諸葛亮之所以能成為三國英雄，跟他小時候的努力是密不可分的。他從小生活就十分艱苦，他的流浪生活給了他思考天下大事的基礎，還真是苦難出英雄啊!諸葛亮的成功不是偶然的，是經過長期苦讀潛心研究的結果，如同我們的學習，要取得好成績，需要腳踏實地學習，容不得半點弄虛作假，只有經過長期不懈的努力積累，才能厚積薄發，勇攀學習的高峰，將來才能成為國家棟梁之才。
所以我們必須要在青春年少時奮斗。
不奮斗，我的才華如何配上我的任性;
不奮斗，我的腳步如何趕上父母老去的速度;
不奮斗，世界那麼大，你靠什麼去看看;
我現在已經七年級了，處於初中生的關鍵階段，影響著將來高年級的學業，如果現在再不努力學習，將來如何考取重點大學呢?看完這篇短文後，我暗地裡下定決心，從現在開始，做好每天學習計劃，嚴格要求自己，多閱讀有益的書籍，不斷攀登學習的高峰，揚帆啟航，創造自我!


以上就是小編今天的分享了，希望可以幫助到大家。

❻ 《草船借箭》讀後感

《草船借箭》讀後感範文300字（通用11篇）

當閱讀了一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇緩好讀後感吧。那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是我收集整理的《草船借箭》讀後感範文300字（通用11篇），歡迎閱讀與收藏。

《草船借箭》讀後感1

自古以來，總有那麼一些人，看臘搏到別人才幹比自己強，不是奮發努力趕過人家，而是懷著嫉妒心，不擇手段去陷害人家，三國時期的周瑜就是這樣一個人。

《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招，便心懷妒意，想置諸葛亮於死地，他以軍中缺箭為名，生出一計，讓諸葛亮十天做出十萬箭。由此看來周瑜不僅妒忌還狡猾。然而諸葛亮卻答應了，趁著大霧用草船借箭的方法從曹操那裡借了十萬支箭，提前七天完成任務，使周瑜的陰謀又一次失敗。

當別人有了成績，做了貢獻，使得眾人尊重時，這種人不是探究別人如何成功，而是譏諷，甚至陷害。

讀《草船借箭》，我不由得像起自己，嫉妒心理也有嗎？自己考試成績不好，不是去找錯在什麼地方，正相反，在下次考試中也出錯。

嫉妒這東西，害處是十分大的。所以，我們一定要從小就杜絕它，做一個品德高尚的人。

《草船借箭》讀後感2

吾讀了《草船借箭》這本書知道了自古以來總有那麼一些人，只要看到別人比自己強比自己有才幹，就會十分生氣，不是去奮發圖強，而是去嫉妒別人，想方設法去害比自己強的人。

三國時候的周瑜就是一個愛妒忌別人的人，他看到足智多某的諸葛亮，便起了嫉妒之心，他讓諸葛亮一天造出十萬支箭，否則，就要處罰諸葛亮。諸葛亮用計謀借了曹營十萬支箭，讓周瑜的計謀落了空。

有些人因為怕別人超過自己，才產生嫉妒心理。當別人有了成績，做出了貢獻，受到了眾人的尊重和愛戴的時候，這種人不是探究別人取得成績的原因而是譏諷，造謠多麼愚蠢的表現。

讀了《草船借箭》吾不由想到了自己，有時吾也有嫉妒心理。比如自己考試沒考好，不總自身找原因，卻希望別人下次考不好，這就是吾的嫉妒心理，嫉妒這個東西害處太大了所以以後吾一定要杜絕它。

《草船借箭》讀後感3

羅貫中寫的《三國演義》中有一篇叫《草船借箭》的故事，我讀了以後覺得對我很有啟發。

開始東吳和蜀國結盟，劉備派諸葛亮去幫忙孫權，曹軍逼近，東吳的周瑜說我們要和曹軍在水面上做戰，但是我輪哪祥們卻超多的弓箭，周瑜心胸狹窄不能容人，他威脅諸葛亮，要在10天內造出10萬只箭，諸葛亮早就料到了，他說我只用3天就能夠造出來，還立下了軍令狀。家居廣告語

第3天到了諸葛亮料到晚上會有雲霧，假裝去攻打曹營，曹操疑心病很重，不敢出兵，命令士兵放箭，諸葛亮的船上扎滿了草人，箭射上去就會扎住，因此就有弓箭了。

為什莫許多人又嫉妒心呢？那就是怕別人高自己一籌，當別人有了成績，受眾人尊敬時，有嫉妒心的人就回去譏諷、造謠、甚至傷害他人，這是一種多麼愚味無能的表現啊~

嫉妒心這個東西很可怕，它會使人迷失自己，因此我們要從小就做一個品德高尚的人。

《草船借箭》讀後感4

諸葛亮的足智多謀也是我們熟知的，我們都學過《草船借箭》裡面都顯示出他是蜀國傑出的政治家、思想家、軍事家。他精通天文地理，有膽量和計謀。這些都在草船借箭里一一都表現出來。

東漢末年，周瑜陣下的諸葛亮是個很有才能的人，又比自己能幹，所以一有機會就想置他於死地。在一次與曹軍水上交戰時，就讓諸葛亮在三天時間里造十萬支箭，而諸葛亮早已看出了他別有用心，所以在此之前已經想好了他的計劃，諸葛亮可是上知天文，下知地理，知道在第三天會有大霧，會刮什麼樣的風，就這樣在第三天取回了十萬支箭。這些都是都足以證明了諸葛亮的`聰明和才智。

我們要學習諸葛亮遇事要冷靜，要深思熟慮。更重要的是我們要學習他的虛心和心胸寬廣，虛心使人進步，驕傲使人落後。將來也好為我們的祖國作出貢獻，使祖國更加的強大。

《草船借箭》讀後感5

前段時間，我讀了選自歷史名著《三國演義》里的《草船借箭》這一章節，令我感受至深。

這一章節主要講的是：周瑜妒忌諸葛亮的才幹，想陷害他；諸葛亮同周瑜鬥智，巧妙地取得了勝利，周瑜不得不嘆服諸葛亮的才能勝過自己，突出地表現了諸葛亮傑出的才能和廣闊的心胸，也揭露和批判了周瑜的妒賢嫉能的狹窄心胸。

讀完這一章節，我不禁思緒難平：是啊！這樣妒賢嫉能的活生生的例子在現實生活中還少嗎？

有些同學考試考砸了，不僅沒有虛心地向成績好的同學學習，反而心裡總想著如果成績好的同學下次也考得不好，甚至不及格，就皆大歡喜了。這還不是這些同學的妒忌心在作怪嗎？

讀了《草船借箭》這一章節，我不由得掩卷沉思：如果我們每個人都能像諸葛亮那樣心胸開闊，豁達大度，不要像周瑜那樣妒賢嫉能，心胸狹窄，那麼人與人之間的交往就會多一份融洽，多一份信賴，我們的世界將會變得更加美好！

《草船借箭》讀後感6

這世上總有那麼一些人，看到別人比自己強，妒忌便油然而生，千方百計地去陷害別人，而不是加倍努力去追上別人。三國時期的周瑜就是這樣的一個人。

《草船借箭》講的是周瑜看到諸葛亮的但是超過了自己，心生妒忌，想置諸葛亮於死地。他以軍中缺箭為借口，讓諸葛亮在十日之內造好十萬支箭，諸葛亮胸有成竹地答應了。諸葛亮用草船向曹操「借」了十萬只箭，提前七天完成了任務，再一次挫敗了周瑜的詭計。

讀完這篇課文，我不由得由周瑜聯想到了自己。我以前不也有著很強的妒忌心嗎？如果某次考試我考砸了，我第一個做的不是去分析自己做錯的原因，認真改正，使下次不再出錯，而是在心裡詛咒那些考的比我好的同學下次考試也出幾個大差錯。這時雖然發生在以前，但回想起來，我是多麼的不應該呀！

妒忌這個東西，害人害己，所以，我們一定要從小杜絕它，做一個品德高尚的人。

《草船借箭》讀後感7

《草船借箭》主要講了三國時期心胸狹窄的周瑜，見諸葛亮處處比自己強，便以軍中缺箭為借口，讓諸葛亮十天之內造出十萬支箭。可是並沒有將足智多謀的諸葛亮難住。諸葛亮趁著大霧漫天，用僅僅20隻草船便從曹操手裡「借」出了十萬支箭，使周瑜的陰謀破壞了。

由此看來，周瑜不僅妒忌心強，心胸狹窄，而且十分狡猾陰險，疾賢妒能。他為了將諸葛亮難住，甚至至於死地，竟不擇手段地陷害諸葛亮，真是極為卑鄙！

在人們的日常生活中，大家總會擔心別人會超過自己。當別人取得成就，做出貢獻的時候，這種人不是探究別人為什麼成功，不是虛心好學、頑強拼搏，取人之長、補己之短，而是造謠、粉刺，甚至中傷陷害，這是一種多麼愚昧無能的作為呀！

在世界上，妒忌這個東西，害處相當大。他可以讓一位聖賢人消失。所以，我們一定要從小就杜絕它，做一個品德高尚的人。否則，後果將不堪設想！

《草船借箭》讀後感8

今天吾讀了本書叫《草船借箭》，故事中的周瑜因為嫉妒諸葛亮的才能，而想要置他與死地。有一天，周瑜對諸葛亮說：「你必須在十天之內給吾十萬支箭，否則死罪。」

可諸葛亮卻出乎意料地說：不用十天吾就用三天。並且還立下軍令狀。原來他利用霧天開了二十多艘插滿稻草人的船，去接近曹操的水寨，由於霧太大，看不清，曹軍不敢出兵，只能放箭。就這樣，諸葛亮很順利取到十萬支箭凱旋而歸。周瑜不得不心服口服，感嘆道：諸葛亮真是神機妙算，吾也比上他。

諸葛亮的神機妙算不是天生的，是因為他博覽群書知識豐富。天文地理知識了如指掌。所以吾們從小就要多讀書，積累更多知識，長大才能應對更多挑戰。另外吾們不要學習周瑜嫉妒別人的才能，更不能陷害別人，要通過自己的勤奮努力提高各項才能，去贏得勝利。

《草船借箭》讀後感9

暑假期間我讀了好幾本書，其中最喜歡的是《三國演義》。書有有一個故事我特別喜歡，那就是《草船借箭》了。三國時期，曹操攻打東吳，蜀國、吳國聯合對戰。

一天，周瑜命令孔明說：「你要在三天之內做好十萬支箭。」孔明說：「好！」

第一天的晚上，他對周瑜的手下—魯肅說：「你幫我做二十隻小船和四十個稻草人，把草人安在船上就可以了。」時間一點點的在過去，也到了第三天的晚上，魯肅對孔明說：「你還沒做完箭啊！明天你想你的頭落地嗎？！」「魯肅，走。」「去干嗎？」「去船上喝酒啊！」「走走走！」二十隻船向曹營駛去，因為有霧，所以曹操命令放箭。「好了，箭夠多了，」因為箭都射在草人上了。「可以走了，回去之後，箭已經超過了十萬只箭。

諸葛亮真是神機妙算，我們要像他那樣仔細思考，刻苦學習，更重要的是像他那樣虛心，寬宏大量，心寬闊，用自己的智慧來證明自己。

所以，我們要心胸廣闊，這樣才能做一個有用的人！

《草船借箭》讀後感10

看完《草船借箭》後，不由得對諸葛亮的知人心、知天文地理、顧全大局而佩服得五體投地，把一個靈魂表現得活靈活現。

先說諸葛亮的知人心。在《草船借箭》中，諸葛亮知魯肅、周瑜、曹操之心。正所謂「知己知彼，百戰百勝」而諸葛亮做到了這一點，知周瑜設了一個圈套讓他鑽，知魯肅忠厚可信，知曹操生性多疑，才使他成功借箭。在生活中，只要知人心，就會百戰百勝。

再說諸葛亮得知天文地理。假如諸葛亮不知這些，那他一定會慘敗而歸，甚至搭上性命。因為如不是大霧漫天，回去時順風順水，曹操早已把他打的逃之夭夭。

最後說諸葛亮的顧全大局。諸葛亮明知這是周瑜的圈套，為什麼還要往那裡面鑽呢？他是為了大局，如抖出周瑜的陰謀詭計，他們兩國必鬧不和，曹操必滅了這兩國。

只要知人心、知天文地理、顧全大局，那你就會變得攻無不克、戰無不勝。

《草船借箭》讀後感11

《三國演義》是作家羅貫中的作品，課文《草船借箭》就選自其中。看完這一篇課文後，我既佩服諸葛亮的才智，也佩服他胸有成竹，不畏懼他人的性格。

文章主要講了周瑜因嫉妒諸葛亮的才幹，而在商談軍事時讓諸葛亮十天製作十萬支箭，諸葛亮提出三天的期限，並且當場立下軍令狀，然後揚長而去。事後，諸葛亮請魯肅做了些草靶子。然後去曹操水寨去「借箭」，最後曹操中計，諸葛亮成功借到十萬支羽箭。周瑜自嘆不如。

我佩服諸葛亮，他上知天文，下曉地理，足智多謀，神機妙算。我也佩服他為了天下的黎民百姓，放棄了平靜的田園生活，陷入了打打殺殺的局勢之中，更佩服他大公無私，為漢室江山鞠躬盡瘁的精神。

嫉妒就像一把雙刃劍，害人害己。我們對待比自己強的人，首先要學習他的優點來彌補自己的不足。而不能想方設法為別人設置絆腳石，有時不一定能把別人絆倒，反而會像周瑜一樣砸到自己的腳。

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❼ 《草船借箭》讀後感

當仔細品讀一部作品後，相信大家的視野一定開拓了不少，何不寫一篇讀後感記錄下呢？那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是我幫大家整理的《草船借箭》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。

《草船借箭》讀後感1

我一收到老師寄來的課本，我就爭分奪秒地看著，最令我忘不了的是第五課《草船借箭》。

故事裡有足智多謀的諸葛亮，有心胸狹窄的周瑜，有忠厚老實的魯肅。

周瑜早就對諸葛亮心懷妒忌，恨不得立刻把他幹掉。有一天，周瑜請諸葛亮討論軍事，諸葛亮一眼就看出了周瑜的陰謀，當周瑜問幾天能造好十萬支箭的時候，諸葛亮就已經想好了對策，周瑜問十天可以造得好的時候，他立馬改成了三天，還立下了軍令狀，喝了酒就走了。之後，周瑜馬上派魯肅去看看諸葛亮在干什麼，並囑咐他不要配合諸葛亮。諸葛亮知道魯肅的為人，便將自己的大致計劃告訴了他，並且叮囑他千萬不要告訴周瑜。

到了第三天，大霧、順風。諸葛亮請魯肅一起去取箭，曹操多疑，不敢派兵出來，只是射箭，果然在曹軍水寨那裡「借」到了十萬支箭，當周瑜看到這十萬支箭時，感慨到：諸葛亮真是神機妙算，他真比不上諸葛亮啊！

諸葛亮神機妙算、足智多謀、心胸廣大，知天時、知地利、知人心，在周瑜說造箭的那一刻，就已經計劃全想好了，實在是太給力了。諸葛亮之所以有這樣的頭腦，天賦異稟是一個方面，更多的是因為他博覽群書，勤學苦練。我也要像他一樣，刻苦學習，長大後才有一番作為！

《草船借箭》讀後感2

三國期間，曹操率軍攻東吳，劉備率軍事諸葛亮到東吳助戰。東吳都督周瑜嫉妒諸葛亮的才能，對他百般刁難。

周瑜要諸葛亮在十天之內造十萬支箭。諸葛亮笑了笑，說：「十天時刻太長，我保證三天之內造出十萬支箭，如果到期完不成任務。隨便你怎樣處罰！」周瑜聽後十分高興。

隨後諸葛亮找到東吳將領魯肅，借了二十條船，並在每條船上布置了許多草人，到了第三天晚上，霧很大，江面上很難看清楚東西，靠近曹軍水寨時，諸葛亮下令把船一字排開，讓船上的士兵擂鼓吶喊。曹操以為東吳來攻打，大霧很大又看不清狀況，就命令弓箭手放箭，想射退敵軍。結果，箭都射在了船上的草人上方。

就這樣，諸葛亮巧施妙計。輕簡單松的就「借」到了箭。

讀了這個故事，我十分敬佩諸葛亮這個人物，尤其是他對天文知識的了解，更是出神入化，我想：在古代科技不發達的時候，他居然能把天氣預報的如此精確，不怪別人說，「諸葛亮乃神人也」。從諸葛亮身上我明白了一個道理：把學到的知識運用到實踐中，才是真正的學到了知識。

《草船借箭》讀後感3

《草船借箭》主要寫了周瑜由於妒忌諸葛亮的才幹，便以造箭為由，故意陷害諸葛亮。諸葛亮不但造好了箭，而且提前完成了任務，從而使周瑜的詭計落空。不過衡唯拍箭不是造的，而是向曹操「借」的。從這里可以看出諸葛亮是非常的足智多謀。

足智多謀能事半功倍，克敵制勝，化險為夷，取得成功。

戰國時期，田忌經常與齊國眾公子馬，設重金賭注。孫臏發現他們的馬腳力都山旁差不多，馬分為上、中、下三等，於是對田說:"您只管下大賭注，我能讓您取勝。"田忌相信並答應了他，與齊王和各位公子用千金來賭注。比賽即將開始，孫臏說:"現在用您的下等馬對付他們的上等馬，用您的上等馬對付他們的中等馬，用您的中等馬對付他們的下等馬。"三場比賽結束後，田忌一場敗而兩場勝，最終贏得齊王的千金賭注。比賽的結果使田忌對孫臏的足智多謀敬佩不已。

有一天，我和我的好朋友正在踢足球，一不小心把球踢進了一個樹洞里。洞太深了，夠也夠不著。我冷靜下來，靈光一動，對了，老師不是說過足球在水中是浮的嗎，把裡面倒上水不就可以了嗎。我說出了我的想咐羨法，夥伴們說干就干，幾桶水下去，球就回到了我們的手中。我當時感到我也足智多謀了。

要想足智多謀其實很簡單，只要善於觀察，善於思考就可以了。因為辦法總比困難多。諸葛亮的足智多謀就是從這里來的。我們要向諸葛亮學習，力爭成為像他一樣的人。

《草船借箭》讀後感4

在假期中我讀了一本古典名著,它是小說家羅貫中的作品《三國演義》。

在這本書中，我最喜歡的人物是諸葛亮，諸葛亮不僅神機妙算，還有勇有謀。在《三國演義》中，我知道許多關於諸葛亮的.故事，如赤壁之戰，空城計，三氣周瑜等，不過草船借箭這章讓我的印象最深刻。讀了這章後，我更加佩服諸葛亮了。

這章主要講的是孫權和劉備聯手一起對抗曹操。而周瑜這個人雖然長相俊美，智勇雙全，背地裡卻十分狡詐，妒忌心也非常的強。一次在諸葛亮與他商議軍事的時候，周瑜因為嫉妒他的才幹想陷害他，於是以軍中缺箭為由，命諸葛亮在十天內造好十萬支箭，誰知諸葛亮卻說只要三天便可造好。就在周瑜暗自竊喜，想著如何懲罰諸葛亮時，諸葛亮秘密地調走船隻和兵士，利用自己的智慧向曹操借走了十萬余支箭。這令曹操和周瑜都很驚訝，就這樣，諸葛亮挫敗了周瑜的陰謀。

這不禁讓我想起了自己，一次考試中，我的成績不理想，我不但沒有想著下次好好努力，竟然還想讓別的同學也考的差一點，現在想起來真不應該呀！現在每當別人取得好成績時，我都會想他一定是付出了無數的努力才能得到相應的回報，以此來勉勵自己，加倍努力！

每個人的成功都離不開日日夜夜的努力，諸葛亮也一定是讀了許多書才能擁有這樣的成績吧，所以在以後的日子裡，我也應該刻苦努力，堅持不懈，這樣才能擁有過人的境界！

《草船借箭》讀後感5

草船借箭是中國著名歷史小說《三國演義》中的一個故事。這篇文章里的周瑜是小心眼的。因為嫉妒諸葛亮的聰明，所以想讓諸葛亮10天造10萬箭。諸葛亮一下子識破了周瑜的陰謀，但從大局出發，沒有和周瑜斤斤計較。憑借淵博的知識，他從曹駿借了10萬支箭，並制定了一個巧妙的計劃，使周瑜不得不低頭。

學了《草船借箭》這個故事，才知道嫉妒這個公理是有害的，既害人也害己。這樣的事情在我的生活中也很常見。這學期的幾次數碼測試，我的好朋友和分數都比我好。我產生了一種嫉妒心，一直在找機會和她吵架。但她畢竟是我的好朋友，我也不太害羞。看了《草船借箭》這個故事，才知道嫉妒的危害。同學考試成績都很好，我應該為她高興，好好學習，爭取下次考試取得好成績。當你這樣想的時候，心情就順暢了。

生活中，有很多像周瑜這樣善妒的人，但也有很多像諸葛亮這樣心胸寬廣，不為小事斤斤計較的人。

有一次在操場玩的時候，一個同學把我撞倒了，馬上向我道歉。我起身憤怒地對他吼道:「對不起，結束了嗎？」「所以我們兩個鬧翻了。下課後，他對我說:「對不起，你也可以把我推倒！「現在回想起來，為了我們的友誼，他可以忘記過去，但我認為他應該。我真的很迷茫！

現在，我明白了一個道理:只要克服嫉妒，胸懷寬廣，就能站得高，看得遠，否則就像周瑜一樣，害人害己。

《草船借箭》讀後感6

這篇文章主要講了因為周瑜很妒忌諸葛亮的才華，所以周瑜要諸葛亮在三天時間內造好十萬支箭。諸葛亮向魯肅借了船和要布置好船上的工具，並且還不能告訴都督聽，這些魯肅都答應了。在頭一，兩天諸葛亮沒有動靜，第三天四更的時候，他叫上魯肅一並去取箭。船開到靠近曹軍水寨時，軍事們擂鼓吶喊，因為那時霧大，所以曹操沒敢派兵出來，只叫弓弩朝他們射箭。天差不多亮了，軍士們駕著五，六千支的船開走了。周瑜交給諸葛亮的任務也完成了。

讀完這篇文章我最欣賞諸葛亮，因為他又聰明，又懂地理，還懂天氣，也懂人心。好象什麼事情都難不到他。相反我最不喜歡周瑜，因為他的妒忌心太強了，覺得好象是沒有人能比得上自己，目中無人。他還很看不起人，還真象狗眼看人低呀！

我覺得諸葛亮不但聰明而且還會顧全大局，他明知道周瑜是有計有謀，可是他一樣照著周瑜的吩咐去做，為他趕造十萬支箭，不會當場揭穿周瑜的計謀。

我想我應該學習諸葛亮的那種顧全大局的精神，不應該學周瑜的那種陰險奸詐的手段去陷害他人。

每個人都有妒忌心，至於你的妒忌心強不強，那就在於你的一念之間了。

《草船借箭》讀後感7

歷史上最懂天，文曉地理，有知識，有膽重計謀，而且有知人知心的人是誰？不用猜，一定是三國時期的諸葛亮！《草船借箭》說明了這一點。

東漢末年，曹操挾天子以令諸侯，已經佔了半壁江山，劉備與江東的孫權為了抵抗曹操，聯合起來抗擊曹操。當諸葛亮來到周瑜軍中助陣時，周瑜看到諸葛亮非常有才能，比自己強，想找個機會殺了他，周瑜命諸葛亮在三日內打造十萬支箭，諸葛亮為了不破壞孫劉聯合，於是答應了。周瑜以為她中計了，如果到了三日，諸葛亮繳不出十萬支箭，那有借口殺了諸葛亮。可實際上，諸葛亮早想好了方案。在第二天的晚上，諸葛亮開始了取箭計劃，他的計劃是那麼的准確，利用二十艘砸滿稻草人的小船，藉助晚上江面霧大，曹操疑心重的特點，將船劃到曹操水軍大營旁邊，曹軍見霧大不敢出兵，用箭射船上的稻草人，讓諸葛亮輕松得到了十萬支箭，諸葛亮的計劃真是一步也沒錯，連周瑜看到這十萬支箭也不得驚訝的說，諸葛亮天下第一。

諸葛亮確實是天下第一啊，當我讀完這個故事時，我也認同著個觀點，周瑜是那麼的小心眼，為了讓別人認為自己更聰明，千方百計陷害諸葛亮，但幸好沒得逞。

我們要像諸葛亮那樣用心鑽研，仔細思考，刻苦學習，更重要的是要像他一樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實自己的成績，只有這樣才能使自己早日成才，報效關心和愛護自己的家人。

《草船借箭》讀後感8

我最喜歡讀《三國演義》，《三國演義》中各實力人物團結，以及戰場上的隨機應變、鬥智斗勇，讓我陶醉其中。我最喜歡諸葛亮，他那驚人的機智、巧妙的謀劃，善於估計形勢，決定策略。令我佩服之極。

就《草船借箭》來說吧，周瑜設計要把諸葛亮除掉，讓諸葛亮建造十萬支箭。諸葛亮說：「只需三天。」當眾立下了軍令狀。諸葛亮請魯肅借給他二十隻船，每每船配備三十名軍士，每隻船上扎束一千來個草人，分布兩邊。第三天四更時分，諸葛亮悄悄把魯肅請到船中，要和他一起前去取箭。諸葛亮指揮軍士將二十隻船用長繩子連在一起，向北岸進發。這一夜江上霧氣很濃，對面都看不見人。曹操不敢輕舉妄動，只命令向江心放箭。等霧快要散時，諸葛亮命令船往回駛。命軍士齊喊：「謝丞相箭！」曹軍報知曹操，曹操後悔莫及。

諸葛亮真是神機妙算。算好天氣，會有大霧及什麼時候散去；算好受箭方法，將稻草人插在船兩側；算好魯肅，善良，顧全大局，必然會幫他；算好周瑜嫉妒，要害他，但又無可奈何；算好曹操多疑，必定上當中計。而這些不是天上掉下來的餡餅，而是他精通兵法，學識淵博。他不僅排兵布陣神奇，還上通天文，下知地理，知己知彼，百戰百勝。

《草船借箭》讀後感9

自古以來，總有那麼一些人，看到別人有才幹，比自己強，不是奮發向上努力超過人家，而是懷著妒忌心，不擇手段地去陷害人家。三國時期的周瑜就是這樣的一個人。

課文《草船借箭》講的就是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招，便心生妒意，甚至想置諸葛亮於死地。他以軍中缺箭為名，生出一計，讓諸葛亮十天內造出十萬支箭。由此看來，周瑜不僅妒忌心強，而且又十分狡猾陰險。然而，獨具慧眼的諸葛亮卻滿口答應下來，趁著大霧漫天，用草船從曹營「借」了十萬支箭，提前七天順利地完成任務，使周瑜的陰謀雙一次破產，從而進一步揭露了周瑜忌賢妒能、心胸狹窄的本性。

有些人為什麼會有妒忌別人之心呢?那就是怕別人超過自己。當別人有了成績，作出了貢獻，受到眾人的尊重和愛戴的時候，這種人不是探究別人取得成績的原因，不是虛心學習、頑強拼搏，取人之長，補已之短，而是譏諷、造謠，甚至中傷陷害，這是多麼愚昧無能的表現啊!

妒忌這個東西，害處是非常大的，所以，我們一定要從小杜絕它，做一個品德高尚的人。

《草船借箭》讀後感10

自古以來總是有那麼一些人，看到別人有才能，比自己強，就不由地妒忌起別人，還想方設法地陷害人家。《三國演義》里的周瑜就是這種人。

《草船借箭》講的是周瑜看到諸葛亮足智多謀，處處比自己勝一籌，就想要置諸葛亮於死地。一天，心胸狹窄的他以軍中缺箭為由，生出一計，要諸葛亮十天造出十萬枝箭。但諸葛亮利用天時向曹軍「借」來了十萬枝箭，把周瑜氣得半死。讀到這不由讓我想到：我們身邊不也有這樣的人嗎?當別人有了成績，他不是虛心向別人學習，頑強拼搏，而是譏諷、造謠甚至排擠，這是愚昧的表現啊!我也不由得想起了自己，我平時不也曾這樣嗎?當自己考得沒有別人理想時，不是靜下心來分析原因，而是希望別人在下次考試中也出一些差錯，好和自己拉平。事兒雖小，不也是妒忌嗎?

妒忌會讓人心眼變細，良心變壞，我們應遠離妒忌。當我們不如別人時，應像華羅庚爺爺那樣擁有自信：別人能做的事，自己也能做到。如果這樣，世界會變得更加美好。

《草船借箭》讀後感11

讀了《草船借箭》這篇課文對我有很大的啟發。

課文講了周瑜對諸葛亮的才幹與智慧產生了嫉妒之心，在一次公事中周瑜故意難為諸葛亮，要諸葛亮在十天之內造十萬只箭，還讓諸葛亮立下軍令狀，完不成就以軍法處置。周瑜還讓手下不給諸葛亮造箭的材料，故意拖延時間以此來達到陷害諸葛亮的目的。可是諸葛亮不動聲色，將計就計，憑借自己上知天文，下知地理通曉天氣的智慧計劃好一切，利用三天之後江面會起大霧，曹操性情多疑不會輕易出戰的戰略方法，在三天之內把十萬支箭如期交給了周瑜，讓周瑜啞口無言。諸葛亮心胸寬廣，心地很善良，顧大局，不動聲色擊敗了周瑜心胸狹窄小心眼的計謀。周瑜沒想到諸葛亮借箭是在運籌帷幄之中，決勝千里之外啊！。

在我們周圍也有一些學習不好像周瑜一樣小心眼兒的人，忌妒學習好的，有的時候還為難欺負學習好的同學。我身邊就有一個這樣的同學，在考試中自己考的不好，就在網查一些生僻的難題，讓學習好的同學做題，做不出來就嘲笑人家，當老師表揚學習好的同學，她就對人家諷刺挖苦，說一些風涼話。因此，對於這種心胸狹窄，嫉妒賢能的風氣，我們應該堅決抵制。所以我們從小就要學習諸葛亮心胸寬廣，心地善良，刻苦學習的品質，做一個「宰相肚裡能撐船」，高風亮節的好學生，不要做像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大的人。只有這樣才能使自己早日成材，將來為祖國作出貢獻。

《草船借箭》讀後感12

不久前，我們學習了一篇課文——草船借箭。課文講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一籌，便心懷妒忌，甚至想置諸葛亮於死地。他以軍中缺箭為名，生出一計，讓諸葛亮十天造出十萬支箭。由此看來周瑜不僅妒忌心強，而且十分狡猾陰險。然而，獨具慧眼的諸葛亮卻胸有成竹地答應下來，趁著大霧漫天，用草船從曹營「借」了十萬支箭，提前七天順利完成了任務，使周瑜的陰謀又一次破產，從而進一步揭露了周瑜的忌賢妒能、心胸狹窄的本性。

有些人為什麼會有妒忌心呢？就是因為怕別人超過自己。當別人有了成績，做出了貢獻，受到眾人尊敬和愛戴的時候，這種人不是探索別人取得好成績的原因，不是虛心學習，頑強拼搏，取人之長補己之短，而是譏諷、造謠，甚至中傷陷害，這是多麼愚昧的表現啊！

讀草船借箭之後，我不由得想起了自己，忌妒的心理不是也有嗎？如果自己考試成績不好，不會分析原因，找錯在什麼地方，以便腳踏實地學習。相反，希望取得好成績的同學，在下次考試中也出個大差錯，她和自己拉平。事情雖小，這也不就是妒忌嗎？回想起來，是多麼慚愧啊！

妒忌這東西，害處是非常大的。所以我們一定要從小就杜絕它，做一個品德高尚的人。

《草船借箭》讀後感13

我讀了《草船借箭》後，讓我感觸最深的就是每個人都應博覽群書，遇到困難要沉著冷靜，善於思考。

這篇文章主要寫了心胸獨窄的周瑜，借商議軍事讓諸葛亮十天造十萬支箭以陷害他。諸葛亮明知周瑜的詭計，卻毫不猶豫地答應並且立下軍令狀。諸葛亮在魯肅的幫助下，向曹操「借」箭成功，周喻自嘆不如諸葛亮的故事。

當周瑜找諸葛造箭時，諸葛亮明知道這是周瑜的陷阱，不但沒有去揭穿，而是沉著冷靜地面對，利用自己的聰明才智，讓周瑜心服口服。這全歸於他學識淵博，要不然諸葛亮那次就要被重罰了。

像諸葛亮這樣聰明有才智的人還有許多，我的好朋友就是其中一位。有一次，我和他在籃球場上打籃球，一不小心球掉進了樹洞里，我想用手去拿，可是我的手太短了，怎麼也拿不到。這時候，朋友對我說：「往裡面裝水，當籃球浮上來的時候，我們就可以拿到了!」聽見這話後，我立刻去取水把水灌進樹洞里，連續倒了五桶水，不到一會籃球果然浮了起來，我們高興得手舞足蹈。我想：要解決眼前的困難，不能慌忙無措，而是要沉著冷靜地思考尋找解決的方法。

我們要向諸葛亮學習，學習他的鑽研學習，遇事沉著冷靜的品質。努力學習，將來為祖國作出貢獻。

《草船借箭》讀後感14

寒假期間，我讀了《草船借箭》。文章講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮高出自己一招，便心懷妒意，生出一計，以借箭為名，讓諸葛亮十天之內造出十萬支箭。由此看出，周瑜不僅嫉妒心強，而且狡猾陰險。然而，諸葛亮卻胸有成竹地答應下來，趁著大霧天，擂鼓吶喊，用草船「借」了十萬支箭，提前七天完成了任務。諸葛亮使周瑜的陰謀又一次「流產」的同時，襯託了周瑜嫉賢妒能、心胸狹窄的本性。

在生活中經常出現這種情況，有些人在別人取得成績時不是探究別人取得成功的原因，以便取人之長，補己之短，而是譏諷、造謠甚至中傷、陷害，這是多麼愚昧無能的表現啊！

由此我也反思自己。每當考試成績不好時，我不是去分析原因，找出差距，以便腳踏實地趕上去，而是希望學習好的同學在考試中多出錯，這樣不會超過自己。這種心態不正是妒忌的表現嗎？假如我任由嫉妒這根毒草肆意生長，它會使我失去健康的心態，也不可能團結同學，而且即使自己學習再好也不可能成為一個對社會真正有用的人。想起這些，我是多麼慚愧啊！其實學習好的同學是榜樣，又是尺子，他們可以讓我找出差距，只要自己更勤奮、執著，總會有進步的。

總而言之，妒忌的危害性非常大，它害人又害己，書中的周瑜正是被自己的嫉妒心氣死的。所以，我要從小把嫉妒心根除掉，要寬以待人、嚴以律己，不斷提高自身素質，做一個心胸開闊、品德高尚的人。

《草船借箭》讀後感15

《草船借箭》是我國著名長篇歷史小說《三國演義》中的一個故事，讀了這篇課文，我的感想頗多。

故事中的周瑜心胸狹窄，他見諸葛亮很有才幹，非常嫉妒，便一次次地陷害諸葛亮，總想置他於死地，而諸葛亮也一次次用自己的聰明才智戰勝了周瑜。後來，周瑜也不得不被諸葛亮的聰明才智所折服。

讀到這里，一股股敬佩之情在我心中油然而生。我佩服諸葛亮的才智，更佩服他豁達大度的品質。他明明知道周瑜不懷好意，處處和自己作對，但他總是那麼從容鎮定，總是那麼寬宏大量。可惜，在現實生活中像諸葛亮那樣心胸寬闊的人卻不多。就拿我們班集體來說吧，有的同學學習成績好，有些同學就心懷嫉妒，他們不但不努力去學習，還在背地裡說長道短，甚至還要說些人家的壞話，吃不到葡萄說葡萄酸，搞得同學之間不能和睦相處，讀後感《《草船借箭》讀後感300字》。有時候同學之間發生一些矛盾，這都是很正常的，可就有些同學去斤斤計較，得理不饒人，非要弄個我是你非不可。

我想，如果我們每個人都能像諸葛亮那樣心胸開闊，豁達大度，那麼人與人之間的交往就會多一份融洽，多一份信賴，那樣我們的社會就會是多麼美好呀。

❽ 《草船借箭》的讀後感300字

《草船借箭》的讀後感範文300字（精選5篇）

讀完一本經典名著後，你心中有什麼感想呢？是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？下面是我為大家收集的《草船借箭》的讀後感範文500字（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

《草船借箭》的讀後感300字1

最近，我看了四大名著之一的《三國演義》。這是大作家羅貫中的著名作品。給此戚檔我啟發最大的是書中草船借箭這一章節。文章講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處比自己技高一籌，便心懷嫉妒，甚至一心想將諸葛亮置於死地而後快。他以軍中缺箭為名，心生一計，讓諸葛亮十天內造出十萬支箭。由此看來周瑜不僅忌妒心強，而且又十分陰險狡猾。然而，獨具慧眼的諸葛亮卻滿口答應下來，趁著大霧漫天，用草船向曹營借了十萬支箭，提前七天順利地完成了任務，使周瑜的陰謀徹底失敗。

草船借箭的故事，揭露了周瑜忌妒賢能、心胸狹窄的本性。那麼在今天，我們又應該怎樣對待別人的成績和進步呢？

我國著名的科學家高士其和周培源為我們樹立了榜樣。他們是一對好同學，以前都曾在美國芝加哥大學求學，高士其學醫，周培源學物理。那時候高士其是學校的高材生，在同學中享有盛名。周培源絲毫沒有妒忌他，相反，總是給予支持和鼓勵。有一次，高士其翻了許多資料也沒有搞懂一道物理題，急得他心急如焚。於是他便拿著題目去找周培源，周培源熱情而又耐心地給他講解，把學到的知識毫無保留地告訴了他，直到他徹底弄明白為止。

讀了《草船借箭》，我又不由得想起我自己小肚雞腸，有時也會產生妒忌心。有一次期末考試我數學考了98，還有一名同學叫姜繼恆，他考了100分我又開始嫉妒他了，我把他的卷紙拿來左看看右看看，像偵察兵抓特務似的'找他卷紙上的錯誤，希望找出點錯誤，把分拉平。結果什麼也沒找到。我本該佩服他的細心和認真，可心裡總有些不愉快。這事看起來雖小，但其實這也是藏在我心靈深處的妒忌心。

《草船借箭》的讀後感300字2

自古以來，總有那麼一些人，看到別人有才幹，比自己強，不是發奮努力急起直追，而是懷著妒忌之心，不擇手段地加以陷害。三國時期的周瑜就是這樣一個人。

故事《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招，便心懷妒意，處心積慮想置諸葛亮於死地。他以軍中缺箭為名，要諸葛亮十天之內造出十萬支箭。由此可見周瑜不僅妒忌心強，而且陰險狡詐。然而，神機妙算的諸葛亮卻成竹在胸，趁著大霧漫天，略施小計就用草船從曹營「借來」十萬支箭，提前七天順利完成了任務，使周瑜的陰謀詭計沒能得逞，從而進一步揭露了周瑜妒賢忌能，量小氣窄的本性。

有些人為什麼會有妒忌之心呢？那就是害怕別人超過自己。當別人有了成績，為社會做出了貢獻，受到人們的尊敬和愛戴的時候，這種人不是去探究別人取得成績的原因，不是虛心學習，頑強拼搏，取人之長補己之短，而是冷眼譏諷，甚至惡語中傷，這是多麼愚昧無知的表現啊！

讀了《草船借箭》，我不由得想起了數學家華羅庚爺爺。華爺爺是數學界的泰山北斗，可以說是學貫中西，舉世聞名。可是他在讀小學的時候成績並不怎麼優秀，數學考試常常不及格。在這種情況下，他沒有灰心，更沒有妒忌學習成績好的人，他始終堅信通過自己的努力，也能夠趕上別人。有志者，事竟成，通過不懈努力，華爺爺終於成了萬人景仰的數學家。尤其難能可貴的是，當天賦異秉的陳景潤嶄露頭角時，華爺爺不是擔心他會蓋過自己的風頭，不是去打擊貶低，而是去培養提攜，鼓勵他去努力摘取數學的王冠。華爺爺這種高尚的無私的精神是多麼值得我們去學習啊！

《草船借箭》的讀後感300字3

《三國演義》是我國歷史上最優秀的古典名著之一，深受人民群眾的喜愛。它的故事也不斷地被拍成各種電影、電視劇。趁著暑假，我從書架上抽出了《三國演義》，趴在床上靜靜地看著，去了解那一段刀光劍影的動盪歲月，去體會書中所描述的愛恨情仇。

其中草船借箭的那一部分讓我覺得特別精彩。當時的吳、蜀兩家剛剛結盟，曹操卻率領大軍仔如殺來。東吳的周瑜雖然智勇雙森亂全，但是氣量太小，一心想借機會除了諸葛亮。他們知道曹操的隊都是北方人，不懂水性。准備與曹操在水上作戰。周瑜找來諸葛亮，命他十日之內造十萬支箭備戰。但諸葛亮卻笑笑說只需三天夠了，還立下軍令狀。魯肅等人都覺得這根本是個不可能完成的任務。可諸葛亮只向魯肅借了20條船30人，然後一、二天卻一點行動也沒有。到了第三天凌晨，江上布滿大霧，諸葛亮帶著裝滿稻草的船開往曹營，船上的士兵擂鼓吶喊，但當時霧茫茫的，看不清楚，曹操怕有埋伏不敢出兵，他命令弓箭手不停地射箭。這樣，諸葛亮的草船上插滿了箭，趁著順風逃走了。回去一數，船上密密麻麻的有整整十萬多支箭呢！真是太精彩了。

通過這個故事，不得不佩服諸葛亮的聰明才智，當時又沒有天氣預報，可諸葛亮偏偏料事如神。我想這完全依靠的是他平時積累的科學知識，還有遇事冷靜思考的好習慣。再說說周瑜，真讓人看不起，一個大將軍卻這么小氣。如果他和諸葛亮能夠團結一致的話，一定會成一番大事業的。還有那曹操也太笨了，如果當時用上一些火箭的話，結果完全不一樣了，諸葛亮恐怕是逃都來不及嘍。真是「當局者迷，旁觀者清」啊！

《草船借箭》的讀後感300字4

草船借箭是諸葛亮利用曹軍的膽小。大霧天氣，在河面上不好攻打，只能用在岸邊射箭的方式來為東吳獲得箭。

草船借箭這件事中能體現出諸葛亮的神機妙算、懂天文，有許多過人之處。周瑜讓諸葛亮十天造十萬支箭，周瑜以為為難了諸葛亮，但沒想到，諸葛亮卻說，三天就能造好十萬支箭，還要立軍令狀。不能光說有許多過人之處，體現在哪裡呢？就要對比一下。用魯肅和諸葛亮對比：魯肅在船上張皇失措，則諸葛亮還大笑，只顧喝酒，說出了魯肅想都不敢想的話："我們只顧飲酒，霧散了，就回南岸。"魯肅是正常人，不像諸葛亮是半仙，平時做事謹慎的他，竟然這次如此大意，一定是有過人之處，而且不是過人一點兒。

諸葛亮還胸懷寬廣，他去草船借箭，竟然還把魯肅帶著不怕魯肅搶自己的戰功。不像周瑜心胸狹窄，容不下有才藝的人在自己身邊，本章就能體現出來。

周瑜還不知道諸葛亮神機妙算，想趁機殺死諸葛亮。而周瑜卻不知道諸葛亮已經計算好了，三天後將有大霧，周瑜更不知道諸葛亮竟然會利用這場大霧借來十幾萬支箭。周瑜心胸狹窄，從周瑜的話中就能看出："軍中無戲言！請先生立下軍令狀！"周瑜一定想：諸葛亮一定三天造不成十萬之箭，我讓魯肅不給他材料，他一定要被斬！這次，諸葛亮死定了！讓他知道知道我周瑜也有神機妙算的本事！

草船借箭形象的描述了諸葛亮的神機妙算，懂天文、會地理。魯肅的認真精神、謹慎精神、保守精神，把諸葛亮問他借東西的是事不說出去。周瑜的小心眼，心胸狹窄。

《草船借箭》的讀後感300字5

最近，我閱讀了四大名著之一的《三國演義》，這本書的流傳范圍廣，影響力大，並且通過閱讀這本經典名著，使我明白了，許多知識。

這本書中，最令我印象深刻的故事，就是《草船借箭》這個故事了，這個故事主要講了：周瑜借軍中缺箭的事刁難諸葛亮，命他在十天內造完十萬支箭。面對這艱難的任務，諸葛亮卻爽快答應了，同時，也立下了軍令狀並且說不需十天，只需要三天便能完成。

原來，諸葛亮早就細查天象，知道三天後江面魚大霧，便有了一個好計劃，他先借了些船，並扎了一千個草人。兩天過去了，他一點也不著急，到了第三天，不出所料，湖面上起了大霧，他命令士兵開船接近曹營，並擂鼓吶喊，曹操察覺到後，命令士兵放箭，瞬間，10多萬之箭插到了草人身上，諸葛亮便輕易地完成了任務，撤退了，他讓士兵邊撤邊喊：「多謝曹丞相的箭。」回到軍營後，周瑜看到了這么多箭，自嘆不如。

通過《草船借箭》，使我明白了做什麼事都得要有計劃，而諸葛亮也正是因為什麼事都有計劃才成功完成了任務。這使我回想起了五年級時，考完英語考試後，有一些同學考的很好，有一些同學則考的很差，考的好的同學，他們上課聽課，並且計劃好每天都復習英語單詞，考的不好的同學，不僅平時不東西復習上課知識，還不聽課，在考試的前一天，臨時抱佛腳，拚命的記單詞，但是，這樣做，效率不高，能記住的單詞肯定是少之又少。

通過《草船借箭》這個故事，告訴了我，臨時抱佛腳是沒有用的，做什麼事都需要有計劃！

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❾ 《草船借箭》讀後感

當細細品完一本名著後，你有什麼體會呢？是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是我整理的《草船借箭》讀後感，歡迎閱讀與收藏。

《草船借箭》讀後感1

諸葛亮的故事「草船借箭」我剛學完，諸葛亮那身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，羽扇綸巾，清秀儒雅，飄飄然有神仙之概的形象不停地呈現在我的腦海中，好久不能散去。

《草般借箭》講的內容大概是周瑜心懷妒忌，妒忌諸葛亮的聰明才智，於是借用即將與曹軍水上交戰，急需交戰武器的借口讓諸葛亮在十天之內造好十萬只箭，而諸葛亮不僅接受了任務，還答應在三天內造完，更是立下了軍令狀。在第三天五更時分去向曹操借到了十萬多餘支箭，破壞了周瑜的計劃，又讓周瑜自嘆不如。

讀完了《草船借箭》我體會到了諸葛亮的識人心：知曉曹操的多疑，了解周瑜的心思，明白魯肅的老實；知天文：三天前就推算出了那天江上會有大霧；曉地理：知道那天江上順風順水，船輕水急。這些都能體現出諸葛亮的機智聰明和顧全大局。這令我不禁想到了「完壁歸趙」的故事，藺相如和諸葛亮一樣，都是勇敢機智的，一切的一切都在他們自己的掌控之中、意料之中。

我佩服諸葛亮的聰明、機智，佩服諸稿激葛亮的勇敢，佩服諸葛亮的顧全大局，還佩服諸葛亮的鎮定……

《草船借箭》告許我們，不論是在學習上還是在生活上都應該要學諸葛亮的注意細節。

《草船借箭》讀後感2

今天我們在課上學了一篇課文叫《草船借箭》，讀了這個故事，我感慨良多。

故事講述的是：赤壁大戰時期，周瑜十分妒忌諸葛亮的才幹，於是叫諸葛亮十天趕制十萬支箭。這本是根本辦不到的事，沒想到諸葛亮一口答應了。後來，原來是諸葛亮早就算好了三天後有一場大霧，借著這場大霧便假裝向曹操發動進攻，曹操生性多疑，正中諸葛亮的妙計，於是諸葛亮成功地利用草船「借」到了十萬支箭。

讀完以後，我內心十分敬仰諸葛亮，他識人心，了解曹操的性格特點料定他會放箭不會派兵交戰，他知天文推算出第三天晚上的風可以讓他順利借箭。是啊，其實諸葛亮的優點是敢於挑戰，心思縝密，這也是我敬仰諸葛亮的真正原因。我也從中推敲到：如果吳國和蜀國鬧不和那就會削弱兩國的力量，在這時，魏國就此來攻擊兩國，可真是鷸蚌相爭漁翁得利呀！如果諸葛亮沒有顧全大局，沒有敢於挑戰的精神，沒有把每件事情安排得的能力，怎麼會干出一番大事業呢？

在我的生活中，我也常常學習諸葛亮的勇敢挑戰，勇敢面對第一次游泳，勇敢面對第一次跳長繩，勇敢面對第一次寫英語小作文。一直到游泳被稱為健將，跳長繩穩拿第一，英語作文比賽那都是輕而易舉！這都是挑戰的結果。

我想告訴我身邊的人，要有挑戰的勇氣，要有精心的准備，有把每件事都做得的決心，只有這樣才能走向成功的道路。

《草船借箭》讀後感3

五百多年前，元末明初之際，誕生了我國第一部著名的章回體小說—————羅貫中的《三國演義》。今天我們學的是《三國演義》中的一個小故事：《草船借箭》。

《草船借箭》主要講了周瑜很妒忌諸葛亮的才幹，因此不擇手段來陷害諸葛亮。他要求諸葛亮在三天內造好十萬支箭，暗地裡卻阻斷了諸葛亮的造箭方法。誰知諸葛亮神機妙算，向曹操「借箭」，周瑜這下可心罩芹服口服了。

我覺得周瑜很小氣，容不下別人。既然共同對付曹操，那就應該是一條心。別人才學比你高，那你就應該努力學習知識，而不是想要和別人爭斗。爭斗只會兩敗俱傷，曹軍正好可以乘虛而入，那他們的麻煩就大了。

我認為周瑜在這兒應該可以以大局為重，可他並沒有這么做，而是公報私仇。鍵悶襪

周瑜也很毒辣和不擇手段。他為了除掉諸葛亮，什麼手段都用了，但都被諸葛亮化險為夷。

但是周瑜愈是小氣，愈是毒辣反倒襯出諸葛亮的神機妙算，足智多謀。他十分令人敬佩。經過這次事件後，周瑜肯定心服口服了吧，不然最後他們怎麼打得贏赤壁之戰呢？

我想我們不應該做周瑜那樣的人，我們應該寬容大度，「宰相肚裡能撐船」嘛。我們還應該像諸葛亮學習，學習他的才智過人，高風亮節。

《草船借箭》給了我很多啟示。

《草船借箭》讀後感4

《草船借箭》這篇文章出自明代作家的羅貫中的《三國演義》。文章講了諸葛亮草船借箭既得到了水戰急需的箭，又躲開周瑜的陷害，也拉開了三人日後多次鬥智的序暮。作者在本章中表現了諸葛亮明神鬼莫測的智計，更展示了諸葛亮豐富的天文學知識，同時也暗含了對周瑜在大敵當前時還一心剪除異已的批評。

這篇文章讓我最深刻的地方是諸葛亮的識人心。他知道周瑜的詭計，所以將計就計，用自己的智慧讓周瑜心服口服；他知道魯肅的忠厚老實，所以請魯肅幫助自己准備借箭的工具；他知道曹操生性多疑，所以利用大霧天騙過曹操，成功取箭。

其實，在生活中，只要我們認真觀察，用心思考，我們也能成為一個識人心的智者。

有一次，弟弟在超市買了一大碗老酸奶，他興沖沖地跑回家，一回家就餵了我一口，然後眨巴眨巴著眼睛問問：哥哥好吃嗎？我那時被那該死的熱天熱得坐卧不安，心情很是煩躁，加上我本人不喜歡吃酸奶，我就很不耐煩地沖弟弟說不好吃，還叫他別來煩我。弟弟聽後傷心地跑了出去。看著弟弟那郁悶的背影，我真是後悔不已。他那麼興奮地來跟我一起吃他愛吃的酸奶，不就是想和我一起分享么？每一次我不理他，他都會不高興，我怎麼就記不住呢？我怎麼能那樣就把他打發了呢？作為哥哥，我竟然那麼不了解弟弟，真是不應該呀。自己練身邊最親近的人都不了解，我真是愚蠢呀。

識人心可以幫助諸葛亮成功借箭，識人心也可以讓我們的生活更快樂。

《草船借箭》讀後感5

諸葛亮，字孔明，是三國中最足智多謀的人物，其中他最著名的`一戰是草船借箭。

話說劉備與東吳孫權聯合後，周瑜一向想除掉諸葛亮，因為他怕諸葛亮會對東吳不利。在一次軍隊的會議中，周瑜故意請諸葛亮在十天內打造十萬支箭，諸葛亮嫌十天太長，說只要三天就夠了。周瑜心中大喜，便叫諸葛亮立下軍令狀。諸葛亮明白周瑜要害他，便請魯肅幫忙。讓魯肅准備二十艘戰船，再找三十名士兵在船頭吶喊，最終吩咐士兵在每隻戰船的前後左右分別扎八百個稻草人。

一切准備完畢後，晚上，諸葛亮便帶魯肅上船，向北邊的曹營進發。這天夜晚剛好起霧，濃濃的霧似乎在河面上蒙上了層輕紗一般。諸葛亮和魯肅在船上一邊喝酒一邊聊天，不知不覺已靠近了曹營，諸葛亮讓人在船頭搖旗吶喊，並擂鼓助威。由於大霧，曹操看不清對方埋伏了多少人馬，起了疑心，還以為對方趁霧偷襲，便讓人用箭射擊，一時箭如雨下，小船上的稻草人到處密密麻麻地布滿了羽箭。諸葛亮讓士兵調轉船頭，離開曹營，還讓士兵們大叫「謝丞相送箭」！這時，曹操才明白自我上了當。

讀了這篇文章後，我真佩服諸葛亮，他膽大心細，敢獨闖曹營，他還知識淵博，上知天文，下知地理，才能神機妙算地明白那天會有霧。我也要好好學習，這樣才能像諸葛亮那樣足智多謀。

《草船借箭》讀後感6

「草船借箭」是四大名著《三國演義》中的一個故事，主要講的是：吳蜀聯軍沒箭了，想造大量的箭，諸葛亮說自己能在3天內造出十萬支箭，並要人准備了草船20隻。到了第三天，諸葛亮把船開到曹營水寨，敲軍鼓。因為那時有大霧，曹操怕有埋伏，就射箭，箭射到草船的草人上，就這樣，諸葛亮「借」到十萬支箭。

這個故事給我兩個啟示：一是諸葛亮上知天文、下知地理，他能在三天之前就預知天將下大霧。最後成功使用計謀，「借」到曹軍十萬支箭，這與他年輕時認真學習、勤奮苦讀有關。如果諸葛亮不博覽群書，通曉古今，他是不會在三天後能「借」到箭的。從中，我覺得我們現在正在學校讀書，更要刻苦學習，掌握本領，將來也能像諸葛亮一樣，自由發揮自己的才能。

二是諸葛亮解決問題不按傳統的老方法思考。如果他在接到造箭的任務後，找很多工匠，日夜趕造，那他就不會在三天之內造出十萬支箭。而諸葛亮開動腦筋，採用另一種奇特方法—「借」，最終在三天之內成功獲得十萬支箭。不僅任務完成了，而且完成得相當漂亮和完美，這一點又告訴我們在遇到問題時，一定要多思考，盡力找到解決問題的新方法，特別是又省時又省力的好方法，不要僅僅限在老方法、老辦法中，如果是這樣的話，那我們永遠就沒有進步了。

《草船借箭》讀後感7

讀了《草船借箭》這騙課文後，我的心久久不能平靜。

這篇課文寫的是諸葛亮很有才幹，周瑜很妒忌，於是設下陷阱陷害他。諸葛亮不但沒有拒絕，而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借船、軍士、青布幔子，並吩咐不好告訴周瑜。諸葛亮在大霧天氣向曹操借箭，順利借到了箭。周瑜自愧不如諸葛亮。

讀到「諸葛亮說『怎樣敢跟都督開玩笑？我願意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。』」的時候，我想：諸葛亮怎樣回事？明知是個圈套，怎樣還答應周瑜呢？當讀到「諸葛亮說『你借給我二十條船，每條船上要有三十名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的兩邊。我自用妙用。第三天保管有十萬支箭。但是不能讓都督知道，他要是知道了，我的計劃就完了』」的時候，我想諸葛亮要這些東西干什麼？當讀到「曹操知道上了當，但是這邊的船順風順水，已經駛出二十多里，要追也來不及了。」的時候，我想曹操實在是太多疑了，最後造成看白白送箭給諸葛亮的結果。

讀完這篇課文後，我想：諸葛亮真是聰明，巧妙地瓦解了周瑜的陰謀，順利將十萬支箭借到。我十分敬佩他。我要向他學習。

《草船借箭》讀後感8

這個寒假，我讀了四大名著之一的《三國演義》，裡面有許許多多精彩的小故事，其中有一個故事讓我印象最深，這個故事的名字叫做《草船借箭》。

《草船借箭》這個故事主要講的是心胸狹窄的周瑜，由於嫉妒足智多謀的諸葛亮什麼都比自己強，於是想了個辦法想置諸葛亮於死地。他以軍中缺箭為由，讓諸葛亮要在十日之內造出十萬支箭，這是一個不可能完成的任務，但諸葛亮卻胸有成足地答應了，並且立下軍令狀，說不用十天，三天就可以完成任務，如果完不成任憑處置。

諸葛亮運用自己的智慧，讓東吳將領魯肅借了二十條船，每條船上布置了許多草人，在一個大霧天讓船靠近曹營，並且讓讓船上的士兵擂鼓吶喊，讓曹操誤以為敵軍打過來了，並且人數眾多，於是命令弓箭手放箭，想以此來擊退敵人，結果，箭都射在了船上的草人上面，就這樣，諸葛亮不費一兵一卒，就問曹操「借」到了十萬支箭，也讓周瑜輸得心服口服。

這個故事讓我懂得了許多道理，做人應該心胸寬廣，不要去嫉妒別人，心胸寬廣的人才能做大事。同時我也非常佩服足智多謀的諸葛亮，他運用自己的知識，出色地完成了任務，同時也讓嫉妒他才乾的周瑜輸得心服口服，我一定要向諸葛亮學習，長大做一個有才華的人。

《草船借箭》讀後感9

我今天看了本書，叫《三國演義》。我最佩服書當中的一個人物——諸葛亮。每當他拿著鵝毛扇輕輕扇風時，就是他在思考問題了，書里令我記憶猶新的故事是：草船借箭。

在那個年代，魏國，吳國，蜀國三個國家不分勝負，諸葛亮是蜀國的丞相，劉備的軍師。有一次，他代表蜀國出使到吳國，吳國的大將軍周瑜是一個文武雙全的人，但周瑜心胸狹窄，他一直很嫉妒諸葛亮的聰明才智。他給諸葛亮出了個難題：在十天之內造出10萬支箭。所有的人聽了都很驚訝。因為別說十天，就是一個月也造不完10萬支箭，但諸葛亮卻說只要三天就夠了。周瑜聽了非常高興，如果諸葛亮不能按時交出10萬支箭，他就要殺掉諸葛亮。

第一天和第二天，諸葛亮都在家裡彈琴喝酒，直到第三天晚上，他才准備了20條大船，並在船上放滿了稻草人，他叫士兵們把船往曹營開去。不一會兒，江上大霧彌漫，曹軍看不清楚有多少船隻，所以不敢輕易出兵，只能讓弓箭手不停地射箭。天亮時，稻草上面已經插滿了箭，士兵們清點下來，數量比10萬還要多。周瑜雖然得到了10萬支箭，但心裡卻更加的嫉妒諸葛亮了。

我非常喜歡諸葛亮，他讀過很多書，而且喜歡動腦筋，總是能夠輕松地戰勝敵人，總能讓大家刮目相看。我要向諸葛亮學習，在暑假裡，我准備多看歷史故事，了解古典文化，我也要成為一個聰明的人。

《草船借箭》讀後感10

「滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄淚。」一首催人淚下的贊歌，一部流傳千古的不朽之作，這就是家喻戶曉，婦孺皆知的長篇章回小說《三國演義》。

《三國演義》是我最喜歡的文學作品之一，其中有許多大家再熟悉不過的人物：忠肝義膽的關羽、足智多謀的諸葛亮、胸懷大志的曹操、謙虛禮讓的劉備……故事刻畫了許多栩栩如生的人物，讓三國更加引人入勝。

其中，我最喜歡的一個章節就是「草船借箭」了，這個故事給我留下了深刻的印象。文章講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處比自己高出一籌，便心懷嫉妒，甚至一心想處之於死地而後快。一日，他以軍中缺箭為名，心生一計，讓諸葛亮十天內造出十萬只箭。從中可以看出周瑜嫉妒心強，而又十分陰險狡猾。然而獨具慧眼的諸葛亮，滿口答應了。趁著大霧漫天，諸葛亮將事先編織好的草船和草人，放在了江中，用假象迷惑曹軍順利地「借」到了十萬只箭，使周瑜的計謀徹底失敗。

讀了這篇文章，我看出了周瑜忌妒賢能，心胸狹窄的本性，和諸葛亮足智多謀、用兵如神的特點。由此我也想到：當別人超越自己時，要看到別人付出的機智和汗水，真誠、虛心地向別人學習，找到自己的不足之處，只有這樣，才能提高自己的成績。我們也更應該去學習諸葛亮用兵施計的聰明機智，俗話說「兵不厭詐」，我們在做某些事情時，也要活用腦筋，讓自己取得成功。

《草船借箭》讀後感11

自古以來總有那麼一些人看到別人的才幹比自己強，不是奮發努力趕上人家，而是懷著妒忌心不擇手段地去陷害人家，三國時期的周瑜就是這樣的一個人。

《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜看到足智多謀的諸葛亮處處高於自己，便心懷妒意總想害死諸葛亮，他以軍中缺箭為名，生出一計讓諸葛亮十天造出十萬支箭，否則軍法論處。由此看來，周瑜不僅嫉妒心強而且十分狡猾陰險。然而足智多謀的諸葛亮卻胸有成竹地答應下來，趁著漫天大霧用草船從曹營借了十萬支箭，提前七天順利地完成了任務，使周瑜的詭計落了空，進一步揭露了諸葛亮的足智多謀。

讀《草船借箭》我不由得想起了有位數學家，他可以說是知識淵博，名揚天下了，可是他在讀小學的時候，學習成績並不好，算術常常不及格，在這種情況下，他並沒有妒忌學習好的人，他自信名人也是人，於是他通過自己的努力，終於成了世界聞名的數學家。

妒忌這個東西害處是非常大的，所以我們一定要從小就杜絕它，做一個品德高尚的人。

《草船借箭》讀後感12

溫暖的陽光透過窗戶灑在書桌上，映照在古典名著《三國演義》上，我捧著書，津津有味地讀了起來。書中的故事精彩紛呈，動人心弦，然而，讓我感觸最深刻的還是《草船借箭》。

這個故事主要講了周瑜對諸葛亮心懷忌妒，讓諸葛亮十天造10萬支箭，諸葛亮答應三天造好箭，並立下了軍令狀，後來，諸葛亮如期交箭，周瑜自嘆不如。

諸葛亮神機妙算，足智多謀，洞察人心，通曉天文地理，令我膜拜。然而靜下心來細想，之所以諸葛亮能神機妙算，預測第三天大霧漫天，能確定曹操多疑，定不敢出兵……這些智慧並不是他天生的，而是他博覽群書，勤於學習，善於觀察的結果。只有諸葛亮做了充分的積累和准備後，才能夠胸有成竹地立下軍令狀。

是啊，成功總是垂青於有準備的人。想到這里，我的思緒不由得飄向了去年，那時臨近期末考試，媽媽催促我認真復習，我卻左耳多進右耳的出，結果當我靜坐考場，手捧試卷，好幾個古詩的題目我都填不到，我悔不當初。結果可想而知，當我拿著滿是紅叉的試卷回到家裡，看著氣得臉紅脖子粗的媽媽時，我懊悔不已。我默默感嘆：平時不努力，考試徒傷悲，平時不準備，考試定會吃敗仗。

讀書給人智慧，讀書使人明智，讀完了《草船借箭》的故事，我深深的明白：無論做什麼，都有用心積累，不打無准備的仗，惟有如此，才能成為強者。

《草船借箭》讀後感13

今天，我學了一篇新課文，叫《草船借箭》。

周瑜非常嫉妒諸葛亮的聰明才智，於是，周瑜想了一個妙法，想害死諸葛亮。

周瑜原是曹營的，但他假裝友好，給諸葛亮送禮，便假投靠蜀國。一天，他對諸葛亮說：「請軍師說一下作戰方案。」諸葛亮其實早看穿了周瑜的狗心思，笑著說：「用弓箭。」周瑜也笑著說：「我也是這樣想的，但是，請軍師用十天的時間來完成。」諸葛亮說：「十天太多了，三天就可以了。」周瑜聽了，心中有一股剋制不了的興奮，並讓諸葛亮寫下軍令狀，擺了一桌酒席，不過周瑜喝了幾杯酒後，便走了，其實周瑜是先向鐵匠和木匠托延時間，不讓他們給蜀國提供材料。

第二天，諸葛亮趁周瑜不在時，向善良的魯肅要20隻船，並把每隻船分配50名士兵，但他看此景時，覺得諸葛亮很需要了，便順口答應了。

第三天，周瑜看見了第一天和第二天都沒有動靜，覺得自己的計劃沒落空，忽然，諸葛亮不知從哪裡冒出來，對周瑜說：「請周瑜今天五更的時候來取箭。」周瑜這時恍然大悟，覺得自己的計劃落空了，到了四更時，諸葛亮趁著霧大，向曹營「借」了十幾萬支箭。

這時，我想到了我自己的嫉妒心，有時，別人考試的成績比我高，我就故意給他們設下「路障」和「絆腳石」，但自己還未進步，反而讓別人落後了，回想以前，我為我自己感到無比慚愧。

《草船借箭》讀後感14

《草船借箭》是我國著名長篇歷史小說《三國演義》中的一個故事，讀了這篇課文，我的感想頗多。

故事中的周瑜心胸狹窄，他見諸葛亮很有才幹，非常嫉妒，便一次次地陷害諸葛亮，總想置他於死地，而諸葛亮也一次次用自己的聰明才智戰勝了周瑜。後來，周瑜也不得不被諸葛亮的聰明才智所折服。

讀到這里，一股股敬佩之情在我心中油然而生。我佩服諸葛亮的才智，更佩服他豁達大度的品質。他明明知道周瑜不懷好意，處處和自己作對，但他總是那麼從容鎮定，總是那麼寬宏大量。可惜，在現實生活中像諸葛亮那樣心胸寬闊的人卻不多。就拿我們班集體來說吧，有的同學學習成績好，有些同學就心懷嫉妒，他們不但不努力去學習，還在背地裡說長道短，甚至還要說些人家的壞話，吃不到葡萄說葡萄酸，搞得同學之間不能和睦相處，讀後感《《草船借箭》讀後感300字》。有時候同學之間發生一些矛盾，這都是很正常的，可就有些同學去斤斤計較，得理不饒人，非要弄個我是你非不可。

我想，如果我們每個人都能像諸葛亮那樣心胸開闊，豁達大度，那麼人與人之間的交往就會多一份融洽，多一份信賴，那樣我們的社會就會是多麼美好呀。

《草船借箭》讀後感15

今天，我讀了《三國演義》中的諸葛亮草船借箭，讓我有感而發。

這個故事主要講了周瑜讓諸葛亮在十天內造出十萬只箭，諸葛亮卻答應周瑜三天即可，並保證如完不成任務，任憑周瑜處置。周瑜暗暗偷樂，並且吩咐後軍不給他材料。諸葛亮僅准備船隻，士兵，青布和稻草人。兩天過去了，諸葛亮沒有任何動靜，第三天，諸葛亮命令士兵將船穿在一起，船邊插滿稻草人，當天霧氣彌漫，非常大，諸葛亮將船開到曹營附近，命令士兵佯攻，曹軍因為霧大不敢輕舉妄動，曹操於是命令士兵射箭，於是箭全部射在稻草人身上，就這樣諸葛亮輕松的完成了周瑜的任務。

我很佩服諸葛亮有如此高明的智慧以及善於觀察的精神，不然他是不會判斷出三天後會有大霧，就像有一句諺語說的那樣：欲要看究竟，處處細留心。再想想自己，平時不愛仔細觀察事物，總覺得太浪費時間，沒什麼幫助，發現不了什麼。其實，平凡之中透著不平凡，一件小事可能會有不同的收獲。

最後，我想對大家說：「讓我們做一個有耐心，愛觀察的人吧！」這樣你會對許多事物感到好奇，會有新發現。

❿ 草船借箭的讀後感

關於草船借箭的讀後感(精選113篇)
當認真看完一本名著後,相信你心中會有不少感想,現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。那要怎麼寫好讀後感呢?以下是小編精心整理的草船借箭的讀後感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

草船借箭的讀後感 篇1
最近,我看了四大名著之一的《三國演義》。這是大作家羅貫中的著名作品。給我啟發最大的是書中草船借箭這一章節。文章講的是心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮處處比自己技高一籌,便心懷嫉妒,甚至一心想將諸葛亮置於死地而後快。他以軍中缺箭為名,心生一計,讓諸葛亮十天內造出十萬支箭。由此看來周瑜不僅忌妒心強,而且又十分陰險狡猾。然而,獨具慧眼的諸葛亮卻滿口答應下來,趁著大霧漫天,用草船向曹營借了十萬支箭,提前七天順利地完成了任務,使周瑜的陰謀徹底失敗。
草船借箭的故事,揭露了周瑜忌妒賢能、心胸狹窄的本性。那麼在今天,我們又應該怎樣對待別人的成績和進步呢?
我國著名的科學家高士其和周培源為我們樹立了榜樣。他們是一對好同學,以前都曾在美國芝加哥大學求學,高士其學醫,周培源學物理。那時候高士其是學校的高材生,在同學中享有盛名。周培源絲毫沒有妒忌他,相反,總是給予支持和鼓勵。有一次,高士其翻了許多資料也沒有搞懂一道物理題,急得他心急如焚。於是他便拿著題目去找周培源,周培源熱情而又耐心地給他講解,把學到的知識毫無保留地告訴了他,直到他徹底弄明白為止。
讀了《草船借箭》,我又不由得想起我自己小肚雞腸,有時也會產生妒忌心。有一次期末考試我數學考了98,還有一名同學叫姜繼恆,他考了100分我又開始嫉妒他了,我把他的卷紙拿來左看看右看看,像偵察兵抓特務似的找他卷紙上的錯誤,希望找出點錯誤,把分拉平。結果什麼也沒找到。我本該佩服他的細心和認真,可心裡總有些不愉快。這事看起來雖小,但其實這也是藏在我心靈深處的妒忌心。
草船借箭的讀後感 篇2
今天我們學習《草船借箭》這篇課文,學完後我感受很深。
這篇課文是選自我國著名古典歷史小說《三國演義》中的一個片段。故事發生在東漢末年,曹操、劉備、孫權各據一方,稱為魏、蜀、吳三國。當時曹操剛剛打敗劉備,又准備攻打孫權,於是,劉備和孫權就聯合起來抵抗曹操,草船借箭的故事剛好發生在這個時段。
課文主要講述了周瑜因為妒忌諸葛亮的才華,並假借公事讓諸葛亮在十天之內造好十萬支箭,一心想要陷害他,而諸葛亮卻化險為夷同周瑜鬥智斗勇,成功的向曹操「借」到了十萬支箭,最終讓周瑜自嘆不如。
提起諸葛亮,那是無人不知,無人不曉。他的聰明才智為世人所驚嘆,我非常敬佩他,他神機妙算、顧全大局、足智多謀、有膽有識的性格深深地烙在我的心裡。特別是當周瑜提出讓他在十天內造出十萬支箭時,他居然不慌不忙,還說只要三天就能造好,這可真是語出驚人啊!三天的時間這簡直讓人不敢想像,大量的人力、物力和財力就得花上好幾天。可是諸葛亮卻在很早就得知三天後有大霧,已經想好向曹操「借箭」的辦法,真是胸有成竹。他上知天文下知地理的博學才華是我學習的好榜樣。
當然,這裡面還有一個角色是我不喜歡的那就是周瑜。他陰險狡詐、妒賢嫉能、不顧大局。只要覺得有人比他強,他就不高興,還想盡一切辦法為難別人。不過,像這樣的人生活中也存在,我要離他們遠一點。同樣曹操也是一樣,他的性格生性多疑、小心謹慎,優柔寡斷一點都不可愛。
這個故事告訴了我們一個道理:要多讀書,多學習,讓自己的知識豐富起來,做到智慧與內涵相結合,做一個值得別人尊敬和學習的人。
草船借箭的讀後感 篇3
自古以來,總有那麼一些人,看到別人有才幹,比自己強,不是發奮努力急起直追,而是懷著妒忌之心,不擇手段地加以陷害。三國時期的周瑜就是這樣一個人。
故事《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招,便心懷妒意,處心積慮想置諸葛亮於死地。他以軍中缺箭為名,要諸葛亮十天之內造出十萬支箭。由此可見周瑜不僅妒忌心強,而且陰險狡詐。然而,神機妙算的諸葛亮卻成竹在胸,趁著大霧漫天,略施小計就用草船從曹營「借來」十萬支箭,提前七天順利完成了任務,使周瑜的陰謀詭計沒能得逞,從而進一步揭露了周瑜妒賢忌能,量小氣窄的本性。
有些人為什麼會有妒忌之心呢?那就是害怕別人超過自己。當別人有了成績,為社會做出了貢獻,受到人們的尊敬和愛戴的時候,這種人不是去探究別人取得成績的原因,不是虛心學習,頑強拼搏,取人之長補己之短,而是冷眼譏諷,甚至惡語中傷,這是多麼愚昧無知的表現啊!
讀了《草船借箭》,我不由得想起了數學家華羅庚爺爺。華爺爺是數學界的泰山北斗,可以說是學貫中西,舉世聞名。可是他在讀小學的時候成績並不怎麼優秀,數學考試常常不及格。在這種情況下,他沒有灰心,更沒有妒忌學習成績好的人,他始終堅信通過自己的努力,也能夠趕上別人。有志者,事竟成,通過不懈努力,華爺爺終於成了萬人景仰的數學家。尤其難能可貴的是,當天賦異秉的陳景潤嶄露頭角時,華爺爺不是擔心他會蓋過自己的風頭,不是去打擊貶低,而是去培養提攜,鼓勵他去努力摘取數學的王冠。華爺爺這種高尚的無私的精神是多麼值得我們去學習啊!
草船借箭的讀後感 篇4
《三國演義》是我國歷史上最優秀的古典名著之一,深受人民群眾的喜愛。它的故事也不斷地被拍成各種電影、電視劇。趁著暑假,我就從書架上抽出了《三國演義》,趴在床上靜靜地看著,去了解那一段刀光劍影的動盪歲月,去體會書中所描述的愛恨情仇。
其中草船借箭的那一部分讓我覺得特別精彩。當時的吳、蜀兩家剛剛結盟,曹操卻率領大軍殺來。東吳的周瑜雖然智勇雙全,但是氣量太小,一心想借機會除了諸葛亮。他們知道曹操的軍隊都是北方人,不懂水性。就准備與曹操在水上作戰。周瑜找來諸葛亮,命他十日之內造十萬支箭備戰。但諸葛亮卻笑笑說只需三天就夠了,還立下軍令狀。魯肅等人都覺得這根本就是個不可能完成的任務。可諸葛亮只向魯肅借了20條船30人,然後一、二天卻一點行動也沒有。到了第三天凌晨,江上布滿大霧,諸葛亮帶著裝滿稻草的船開往曹營,船上的士兵擂鼓吶喊,但當時霧茫茫的,看不清楚,曹操怕有埋伏就不敢出兵,他命令弓箭手不停地射箭。就這樣,諸葛亮的草船上插滿了箭,趁著順風逃走了。回去一數,船上密密麻麻的有整整十萬多支箭呢!真是太精彩了。
通過這個故事,不得不佩服諸葛亮的聰明才智,當時又沒有天氣預報,可諸葛亮偏偏料事如神。我想這完全依靠的是他平時積累的科學知識,還有遇事冷靜思考的好習慣。再說說周瑜,真讓人看不起,一個大將軍卻這么小氣。如果他和諸葛亮能夠團結一致的話,一定會成就一番大事業的。還有那曹操也太笨了,如果當時用上一些火箭的話,結果就完全不一樣了,諸葛亮恐怕是逃都來不及嘍。真是「當局者迷,旁觀者清」啊!
草船借箭的讀後感 篇5
很多時候,總有一些人自己不努力,看到別人取得高分時非但自已不努力發奮超過別人,而且還懷著妒忌之心不擇手斷地陷害別人。就像三國演義的周瑜一樣。
文章《草船借箭》主要寫了:心胸狹窄的周瑜看到了足智多謀的諸葛亮水平高於自己,想害死諸葛亮。因而借口以軍中缺箭為理由,迫使諸葛亮立下軍令狀,三天之內籌備十萬支箭。於是,諸葛亮夜觀天象,借東風利用草船向曹操借箭,致使周瑜詭計落空。由此可見,有些人為什麼會有忌妒之心呢?是因為當別人取得成就時,受到別人的尊敬和敬愛時,作出了貢獻。這種人不但不改掉自己的短處,而且也不發奮努力地去學習他的長處,而是像周瑜那樣妒忌心強,千方百計地陷害他們,這是多麼無知啊!讀了《草船借箭》,我想到了這樣一件事。我們班現在的數學課代表,她在剛升一年級的時候,她的成績非常不好,但他不氣餒,沒有妒忌別人,也沒有懷著妒忌之心不擇手段地陷害別人,而是仔細地查找自身的不足之處。上課總是聚精會神地聽講,積極思考,大膽舉手回答問題,課後遇到難的題目會和同學一起討論,甚至會打破砂鍋問到底去請教老師,直到自己完全弄明白為止。
正是她那種孜孜不倦地學習精神,所以每次數學考試都名列前茅。就這樣,日復一日,年復一年,轉眼間,她通過自己三年的努力被老師評為數學課代表,而且班上的同學們都很佩服的五體投地。想到這里,我情不自禁地想到:周瑜因為妒忌心強,不通過自己的努力,總是想著陷害別人,所以會失敗,而我們班的「數學小能人」沒有妒忌心,虛心學習,埋頭苦幹,終於獲得了成功。我們從小就要遠離生活和學習中的妒忌,要做一個發奮努力學習的人。
草船借箭的讀後感 篇6
今天,老師給我們上了一節令我印象深刻的語文課《草船借箭》。它是根據羅貫中《三國演義》第六十回改編的,我感觸很深。
《草船借箭》這個故事主要講心胸狹窄的周瑜,妒忌足智多謀的諸葛亮什麼都比自己強,於是想了個辦法想置諸葛亮於死地,他借口軍中缺箭,讓諸葛亮在十天之內造好十萬只箭。這個不可能完成的任務,諸葛亮卻胸有成竹地答應了,還說只三天就足夠了,並立下了軍令狀。諸葛亮用智慧,向東吳將領魯肅借了十二條船,且在每條船上都放了許多草人。在一個大霧天,接近曹營,諸葛亮料定曹操不敢出兵,讓士兵擂鼓製造聲勢,果然曹軍不敢出營,指示放箭,箭全扎在草人上。就這樣諸葛亮不費一兵一卒就向曹操借了十萬多隻箭,讓周瑜輸的心服口服。
這個故事讓我懂得了許多道理:做人要心胸寬廣,不要嫉妒別人,否則會傷害自己,更不利於自己成長。同時我也佩服諸葛亮,面對周瑜的為難,不生氣,不緊張,而是顧全大局發揮聰明才智讓周瑜輸得心服口服。我要以諸葛亮為榜樣博覽群書,勤奮學習,心胸豁達,做一個對國家、社會有用的人。
草船借箭的讀後感 篇7
今天,我和媽媽一起閱讀《三國演義》,在讀到―――《草船借箭》時,我非常好奇,
諸葛亮又是怎樣借到的箭呢?為什麼要借呢?借到了嗎?
《草船借箭》主要講的是諸葛亮的足智多謀,當周瑜和他打賭要十萬支箭的時候,
他胸有成竹地接受了挑戰!在充分地了解到當時的地理環境,氣候,知道哪天會刮大風,
而且所刮風的風向等,都已經做過仔細地調查研究,所以很順利地「借」到了十萬支箭。
而周瑜呢,因為他心胸狹窄,又沒有認真地了解當時的戰地情形,他輸給了諸葛亮!
我應該多多地學習,多多地積累知識!做任何事情之前,都得認真的思考,這樣就
能順利地完成自已心中的目標!
草船借箭的讀後感 篇8
今天我讀了《三國演義》這本書里的一個故事叫《草船借箭》,讀了之後我有很多感想。故事講了周瑜和諸葛亮要打曹操,因為諸葛亮的計策比周瑜的計策要好一些,所以怕危害國家,周瑜就想把諸葛亮給除掉。周瑜說:「兩軍在水上交戰最需要什麼兵器?」諸葛亮說:「弓箭。」周瑜又說:「那我就讓你在十天之內製造十萬支箭。」諸葛亮說:「三天就夠了。」諸葛亮向魯肅借了二十隻船,每隻船上有三十個士兵,船上用青布做成幔帳,共扎了一千多個草人分立兩側。諸葛亮說這事一定不要讓周瑜知道。魯肅答應了。第三天四更的時候諸葛亮坐上了船,這是起了大霧,什麼都看不見了。諸葛亮把船停到離曹軍的水軍的地方很近的時候,讓將士們敲鼓,曹軍的軍隊看不清對方,於是就讓弓箭手放箭,那些箭全射在了草人上了, 這樣諸葛亮就得到了很多曹「送來」的箭。
諸葛亮很聰明,還很有計謀,做事情考慮得很周全,安排周密。通觀全局,注意細節。而且非常博學,能夠准確預測天氣說明他還精通天文、地理、氣象學。把學到的知識運用得恰到好處。我要向他學習不僅學習更多的知識而且學能所用。不僅要有豐富的知識,良好的智力,更要學會科學的、優良的做事方法,使自己擁有智慧。
自古以來,總有那麼一些人,看到別人有才幹比自己強,不是奮發趕超人家,而是懷著妒忌心,不擇手段去陷害人家。三國時期的周瑜就是這樣一個人。草船借箭是發生在三國時期的一件事,講了周瑜為了除掉諸葛亮而讓諸葛亮十天造出十萬支劍,而諸葛亮卻說只要3天就可以了,後來諸葛亮巧用計謀從曹營中「借」了十萬支箭。
這件事中出現了四個人,分別是周瑜、諸葛亮、魯肅、曹操,這幾個人中給我印象最深的是周瑜。
《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招,便心懷妒意,甚至想置諸葛亮死地。他以軍中缺箭為名,生出一計,讓諸葛亮十天造出十萬支箭。由此看來,周瑜不僅妒忌心強,而且十分狡猾陰險。然而,獨具慧眼的諸葛亮卻滿口答應下來。諸葛亮趁著大霧漫天,用草船從曹營「借」 了十萬支箭,提前七天順利地完成了任務,使周瑜的陰謀又一次破壞,從而進一步揭露了周瑜妒賢嫉能和心胸狹窄的本性。
周瑜有才有謀卻心胸狹窄,容不得比自己強的人,見諸葛亮足智多謀便一心想除掉他,沒想到害諸葛亮沒成,反倒拿石頭砸自己。
有些人為什麼會有妒忌之心呢?那就是怕別人超過自己。當別人有了好成績,作出了貢獻,受到眾人愛戴和尊重的時候,這些人不是虛心向人學習,不是頑強搏鬥,取人之長,補己之短,而是造謠,甚至中傷,這是多麼愚昧的表現啊!
讀《草船借箭》我不由得想起數學家華羅庚爺爺。華爺爺可以說是知識淵博,名揚天下了。可他讀小學的時候學習成績並不好,算術常常不及格。在這種情況下,他沒有灰心,更沒有妒忌學習好的同學。華爺爺自信「名人」是人,自己也是人,別人做到的自己也能做到。從此他刻苦努力,華爺爺終於成了舉世聞名的數學家。就此他沒有停下腳步,他推薦陳景潤叔叔去摘取數學「王冠」。華爺爺這種精神多麼值得我們學習呀!
讀《草船借箭》我又不由自主得想起了自己,妒忌的心理不是也有嗎?就像聽寫那樣,聽寫有錯了不是去分析錯誤的原因。相反,希望其他滿分的同學下次聽寫出個大差錯,和自己拉平。這事雖小,但不也是妒忌嗎?回想起來,是多麼慚愧啊!
所以,我們要從小杜絕它。做一個心胸開闊,品德高尚的人。
草船借箭的讀後感 篇9
這個暑假,我讀了《三國演義》,這本名著的作者是羅貫中。其中給我留下深刻印象的有「桃園三結義」、「三顧茅廬」、 「草船借箭」其中,我最喜歡的故事是「草船借箭」。
故事中的諸葛亮足智多謀,周瑜很妒忌他,總想置他於死地。有一次,周瑜對諸葛亮說:「你能否在十天之內給我送來十萬支箭?」諸葛亮不但沒有拒絕,而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借了很多船和軍士,並吩咐不要告訴周瑜。諸葛亮在大霧天氣把船開向曹操的軍營,曹操以為諸葛亮來偷襲自己,於是放了十萬支箭,諸葛亮順利借到了箭。周瑜自愧不如諸葛亮。
在我讀到「諸葛亮說:怎麼敢跟都督開玩笑?我願意立下軍令狀,三天造不好,甘受懲罰。」的時候,我想:諸葛亮怎麼回事?明知是個圈套,怎麼還答應周瑜呢?當諸葛亮說「你借給我二十條船,每條船上要有三十名軍士。船用青布幔子遮起來,還要一千多個草把子,排在船的兩邊。我自有妙用。第三天保管有十萬支箭。不過不能讓都督知道,他要是知道了,我的計劃就完了」的時候,我想諸葛亮要這些東西干什麼?帶著許多的疑惑我興致勃勃地繼續讀著,當讀到「曹操知道上了當,可是這邊的船順風順水,已經駛出二十多里,要追也來不及了。」的時候,我想曹操實在是太多疑了,最後造成白白送箭給諸葛亮的結果。
讀完這個故事後,我想:諸葛亮真是聰明,巧妙地瓦解了周瑜的陰謀,順利將十萬支箭借到,我真敬佩他。
草船借箭的讀後感 篇10
今天,我讀了――《草船借箭》。
《草船借箭》這篇文章主要講的是:周瑜因嫉妒諸葛亮的才幹而要陷害他,命令他在十日之內造十萬支箭,諸葛亮卻說只用三天。原來,他在第三天大霧漫天時去曹軍水寨前擂鼓吶喊。曹操不敢出兵,只敢用箭射。就這樣,諸葛亮得了十萬支箭。這篇文章體現了諸葛亮的神機妙算。諸葛亮的神機妙算,還體現於他知人。熟話說得好:知己彼己,方能百戰百勝。諸葛亮對這句話理解的十分到位。這一點,從文章中的許多地方都能看出。比如周瑜請諸葛亮去議事那段話。諸葛亮知道周瑜小肚雞腸,一直嫉妒他的才幹。這次叫他去肯定沒好事,必定是要為難他。而軍中最近缺箭,定是要讓他去造箭,卻又不給他備齊材料,讓他在規定的時間里造不好箭,被孫權處死。所以,他夜觀天象,就已經想好了對策,要趁第三日大霧這時去「借」箭。而他在為借箭做准備時也體現了他的知人。他沒有請別人去幫自己准備船、草把子、青布幔子和軍士,而是單單請了魯肅。這又是為什麼呢?原來,他知道魯肅忠厚老實、言出必行,非常的可靠,而且還不會泄露問他借船的事。所以,諸葛亮才選擇了他幫助自己准備材料。
而去借箭時,也體現了他神機妙算。他之所以敢在霧天大搖大擺的來到曹軍水寨前是因為他知道曹操生性多疑,在大霧天不會出兵。而他又知道曹操肯定會用箭去射他們,所以才去曹營前「借」箭。果然不出他所料。霧天,曹操怕江上有伏兵,就命令一萬多名弓弩手朝江中放箭。這樣一來,正合了諸葛亮的心意,輕輕鬆鬆就得到了十萬支箭。
妒才的周瑜,多疑的曹操,老實的魯肅,還有足智多謀的諸葛亮,這些人物都給我留下了深刻的印象。他們之間的故事,也讓我思緒萬千。讀《草船借箭》,我受益非淺!