白求恩一個英雄的成長電影觀後感

① 白求恩大夫電影觀後感

受教益最深的是《白求恩大夫》這部影片。 白求恩，國際共產主義戰士，加拿大共產黨員，著名胸外科醫生。1936年他率領戰地救護隊，赴西班牙為反法西斯的西班牙人民服務。1938年他又率領醫療隊到中國抗日第一線，以高超的醫術和毫不利己、專門利人的精神為中國人民的革命事業作出了傑出貢獻。本片就是記敘白求恩大夫在中國抗日前線為軍民服務的動人情景。 白求恩來到中國抗日前線，雖然條件很艱苦，但是他卻毫不在意，忘我地工作著。
他對同志們「特殊照顧」都很客氣。有一次，白求恩正在打字，警衛員端來一碗雞肉讓白求恩吃。白求恩馬上追問「你們都吃這個嗎?」警衛員說「不!」這下，白求恩大夫很生氣。他拒絕自己吃雞。可是，同志們非讓白求恩吃不可，白求恩被逼無奈，只好吃雞，並給了警衛員一隻雞腿。而且提醒警衛員，以後再也不許送雞來了。 白求恩對待工作嚴肅認真、一絲不苟。有一次，他正在，金查醫務人員使用的醫療器件。他很驚訝，發現用來截肢的居竟是做木工活的木工鋸。用來固定關節的夾板居然是普通的木板。更萬萬沒想到，葯布缺少，用了一次，洗洗再用。白求恩大夫看到條件這樣差，嚴厲地批評了醫務人員，並糾正了手術時的要領，搶救了一名已經危在旦夕的戰士。白求恩對待老百姓也親如一家。有一次，一位老大娘患了重病，白求恩很關心。
他急忙給老大娘抓葯，並熬制，給老大娘喝了，很快，老大娘的病情就有了明顯的好轉。 更令人感動的是，白求恩大夫為病人治病時。失手劃破了手指，感染中毒。中毒以後，他仍然不忘記自己的工作。又連續作了幾次大手術。最後，白求恩大夫於1939年逝世於河北省完縣。 「我唯一的希望是能夠多作貢獻」，多麼樸素的話語，出自白求恩大夫之口。這位平凡的國際共產主義戰士做出了傑出的貢獻，雖然他已經離開中國人民與加拿大人民，但是，他始終是中國人民最崇敬的加拿大人一白求恩。 我想，一個人的一生是平凡的，但所做出的貢獻應該是偉大的。我要學習白求恩大夫的這種國際共產主義精神。從今以後，努力學習，奮發圖強，為我們新中國的社會主義建設貢獻力量。

② 紅色經典電影觀後感100字3篇

10月30日，我觀看了電影《地道戰》，它主要是講：1942年到1944年那幾年，日本侵略軍在冀中平原上「大掃盪」實施了三大策略：「殺光、搶光、燒光」。冀中人發由於軍力不足，不能對抗敵人，就創造了新的斗爭方式----地道戰。創建地道戰以後，敵人就往裡面攻擊，想方設法地破壞。但是聰明的冀中人民又想到了很多妙法來防備，敵人沒有得逞，他們既怕又恨，但又對我們沒辦法。在地道里作戰時，民兵隊長高傳寶利用人群來傳播消息，使隊長的意思能傳播給人群。人們有了地道戰，敵人的「掃盪」粉碎了，冀中人民取得了勝利。
觀看這部電影的同時，我一直在想，為什麼古代的中國人民如此聰明，而現在的中國人卻如此地脆弱無能，就拿諾貝樂獎這個事例來說吧，在外國已經有很多人得了諾貝樂獎，但我們中國卻只有幾個人獲得了諾貝樂獎，真是天壤之別啊！這是什麼原因呢？我們中國人並不比別人笨，為什麼會這樣？告訴你吧，因為我們中國人不懂得合作，只懂得為自己爭權謀利。我們回想一下《地道戰》吧，如果他們不合作，能修建成地道嗎？如果他們不合作，能想出防毒方法嗎？所以我呼籲大家不要再爭取權謀利了，你倒不如把爭取謀利的時間來為國家作奉獻，這樣也許對你會更好。
同時，我也希望我們小學生好好學習，不要玩世不恭，好好學習，不要辜負大家對你的期望，長大為國家做奉獻。以史為鑒，珍愛和平！

二.《地道戰》全片的劇情是1942年,抗日戰爭時期，日軍對冀中抗日根據地發動大掃盪。日本鬼子從炮樓出來不斷襲擊鄰村老百姓，進村後，他們燒殺搶奪，無惡不作，老百姓對他們咬牙切齒，恨之入骨。
高家莊群眾在黨支部書記高老忠、民兵隊長高傳寶的領導下，隨機應變，因地制宜，把土洞、地窖改造成戶戶相通、村村相連的多口地道，而且一直挖到敵人的炮樓底下。某夜，小鬼子山田隊長率日軍在天黑之際偷襲高家莊，這事被老鍾叔發現了，高老鍾意識到鬼子進村將是老百姓的一場災難。面對凶惡的日本鬼子，他一路小跑，毅然來到村中的老槐樹下，解開繩索，拉響了那口報警的大鍾，就在鍾聲回盪在高家莊的上空時，山田的槍聲也響了，這位忠誠的老鍾叔倒在了山田的槍口下……高家莊人民被激怒了，他們望著老鍾叔的遺體，立下了錚錚誓言，他們要為老鍾叔報仇！
鬼子一出炮樓就會被藏在地道里的民兵發現，他們連忙告訴村裡的老百姓，趕快下地道，敵人進村後，什麼也發現不了，可是，民兵連長高傳寶和他的所有民兵早已做好戰斗准備，一聲令下，四面開火，敵明我暗，戰術自如，打得鬼子措手不及，亂竄亂跳。敵人在逃往炮樓的途中，被我埋伏在田野外的民兵從地下向神兵一樣殺出，打得鬼子潰不成軍。最後，活捉了日本鬼子小隊長。高傳寶揪著小鬼子的衣領說：「你抬起頭來看一看，這是什麼？這是人民！只有人民才能創造出這樣的奇跡，中國人民是不可戰勝的！」
六十幾年後的今天，回望六十幾年前的崢嶸歲月里，高家莊的地道戰中的地道是奇跡，而我說冀中平原的勞動人民們才是奇跡！他們發揮自己的智慧創造了地道，戰勝了的困難，用自己的生命捍衛了自己的家園和祖國！他們在抗日戰爭史上留下了光輝的一頁！

三.自從看了電影《地道戰》以後，我的心情一直不能平靜，因為英雄的形象總是浮現在我的腦海里。
地道戰發生在冀中平原上的故事，一次，日本鬼子要侵略冀中的人民，人民為了趕日本鬼子出中國，在每戶人家裡挖了一條通道，這做了陷井，經過了一場激烈的戰爭，冀中人民終於把日本鬼子趕出了中國，但是，高老忠為敲鍾報警而獻出了寶貴的生命。
我覺得冀中人民很聰明，會用各種手段去對付他們，讓他們死無葬身之地，冀中人發會想到挖地道，家家戶戶連在一起，逃得容易，打仗也容易。
那已成為歷史，我們現在很少存在戰爭，因為人們不想打仗，他們想有一個溫馨的家，過著平平常常的日子，而我們小學生，應該努力學習，將來為國家做出貢獻，所以全世界的人民要以史為鑒，珍愛和平。

③ 愛國主義影片觀後感

愛國是一個公民應有的道德，也是中華民族的優良傳統。愛國一定程度上是保證人的生存自由權利的需要。下面是我為你帶來的愛國主義影片觀後感5篇 ，歡迎閱讀。

愛國主義影片觀後感（1）：《地道戰》觀後感

這天，我觀看了電影《地道戰》，它主要是講：1942年到1944年那幾年，日本侵略軍在冀中平原上「大掃盪」實施了三大策略：「殺光、搶光、燒光」。冀中人發由於軍力不足，不能對抗敵人，就創造了新的斗爭方式----地道戰。建立地道戰以後，敵人就往裡面攻擊，想方設法地破壞。但是聰明的冀中人民又想到了很多妙法來防備，敵人沒有得逞，他們既怕又恨，但又對我們沒辦法。在地道里作戰時，民兵隊長高傳寶利用人群來傳播消息，使隊長的意思能傳播給人群。人們有了地道戰，敵人的「掃盪」粉碎了，冀中人民取得了勝利。

觀看這部電影的同時，我一向在想，為什麼古代的中國人民如此聰明，而此刻的中國人卻如此地脆弱無能，就拿諾貝樂獎這個事例來說吧，在外國已經有很多人得了諾貝樂獎，但我們中國卻只有幾個人獲得了諾貝樂獎，真是天壤之別啊！這是什麼原因呢？我們中國人並不比別人笨，為什麼會這樣？告訴你吧，因為我們中國人不懂得合作，只懂得為自我爭權謀利。我們回想一下《地道戰》吧，如果他們不合作，能修建成地道嗎？如果他們不合作，能想出防毒方法嗎？所以我呼籲大家不要再爭取權謀利了，你倒不如把爭取謀利的時光來為國家作奉獻，這樣也許對你會更好。

同時，我也期望我們小學生好好學習，不要玩世不恭，好好學習，不要辜負大家對你的期望，長大為國家做奉獻。以史為鑒，珍愛和平！

愛國主義影片觀後感（2）：《小兵張嘎》觀後感

當我看完《小兵張嘎》這部愛國主義電影時，我被主人公嘎了哥那熱愛祖國、不屈不撓的精神所感動。

一提起小兵張嘎，想必大家都很熟悉吧！他不屈不撓的精神倍受人們敬仰。嘎子小時生活很苦，但是為了改變人們艱苦的生活，他少年時就參加了紅軍，他給紅軍戰士帶來了快樂。嘎子多次完成艱巨的任務，有一次，他屁股上中了敵人一槍，但他仍不顧傷痛毅然追擊。他聰明的腦袋瓜用一隻假槍就把敵人首領捉了回去，為紅軍立了大功。嘎子的愛國熱情、幽默、滑稽、可愛、堅強不屈，不到達目的絕對不罷休的精神感動了我。

看完電影，我思緒萬千和嘎子比較，我顯得是那麼渺小。嘎子為完成艱巨的任務而奮不顧身，即使失敗也會堅持不懈地去完成而我失敗就放下。記得那次學校開展一次「科技小發明」的活動，我當時就迫不及待地向老師報了名。正當我滿懷信心地開始製作我自我設計的「動力小船」時，卻發現了一個個讓我絞盡腦汁也想不出來的問題。如接上電線了電池卻不通電。等我解決了電池的問題後卻發現螺旋槳轉不了了，當我解決螺旋槳的問題卻發現……這一個個問題把我搞得頭暈眼花，頭上金星亂飛，我一氣之下把「動力小船」摔了個稀巴爛。結果認真製作，能持之以恆的同學獲獎了。望著他們勝利的神情我後悔莫及。是啊，有句古話說得好「天下無難事，只要肯攀登。」為何說無難事呢？因為做了，「難」事則轉為「易」事不做則反之。聯系我們小學生必須要從一點一滴做起。我們只有踏踏實實地走下去，不懂的東西必須要挖根刨底地搞清楚，才能夠為我國的將來出一份力量。

片中嘎子上縣城找一位親戚時，卻發現那位親戚幫鬼子拍照，臉氣得由綠到紅由紅到紫。嘎子剛正不阿而我卻因膽小冤枉他人。記得那是我上四年級時。我剛到家門口，卻發現一個人在開我家的門鎖。我仔細一看，原先他把我家的鎖弄壞了，怎樣也打不開了。他見我回來了，便立即惡狠狠地說：「你要敢把這件事說出去，我便揍死你！」我嚇得連忙點點頭。等我媽回來時卻撒了謊說是樓上小妹妹弄的，為此我還經常為此事感到不安呢。

同學們，我們是二十一世紀的主人，未來的中國屬於我們，我們要發奮學習，像嘎子哥一樣毫無保留地把一切貢獻給我們的祖國。

愛國主義影片觀後感（3）：《地道戰》觀後感

自從看了電影《地道戰》以後，我的情緒一向不能平靜，因為英雄的形象總是浮此刻我的腦海里。

地道戰發生在冀中平原上的故事，一次，日本鬼子要侵略冀中的人民，人民為了趕日本鬼子出中國，在每戶人家裡挖了一條通道，這做了陷井，經過了一場激烈的戰爭，冀中人民最後把日本鬼子趕出了中國，但是，高老忠為敲鍾報警而獻出了寶貴的生命。

我覺得冀中人民很聰明，會用各種手段去對付他們，讓他們死無葬身之地，冀中人發會想到挖地道，家家戶戶連在一齊，逃得容易，打仗也容易。

那已成為歷史，我們此刻很少存在戰爭，因為人們不想打仗，他們想有一個溫馨的家，過著平平常常的日子，而我們小學生，就應努力學習，將來為國家做出貢獻，所以全世界的人民要以史為鑒，珍愛和平。

愛國主義影片觀後感（4）：《青春之歌》觀後感

青春，是一朵嬌艷的花，永不凋謝；青春，是熾熱的驕陽，永掛天邊；青春，是一首壯烈的贊歌，永遠迴旋於心房。《青春之歌》透過青年知識分子林道靜的成長和進步來反映了一場歷史大風暴，展現了從「九·一八」到「一二·九」這個歷史時期，北京的一批大學生為了反對封建統治，抗擊日本帝國主義的侵略，拯救危難中的祖國而進行頑強的不屈不撓的斗爭，真實生動地揭示了青年一代知識分子走向革命的必由之路。我們作為熱血青年，更加就應把握青春，學會成長。人，總是要一天天長大的，任何人都迴避不了這個事實。但，並不是每個人都會成長起來的，它需要我們的勇氣。此刻的青年學生，不少人害怕長大，不想長大。

只是一味地玩世不恭，遇到什麼事情都找父母，求朋友，而自我就根本什麼都不去想怕辛苦，怕麻煩，怕失敗，怕承擔，怕勞累，怕職責……他們習慣了讓別人安排好一切，走被別人設計的人生，迷迷糊糊，並自以為順理成章、盲目地一路走下去。林道靜雖然有著悲慘的命運，但他卻一向與命運作斗爭，無論是多大的困難，都沒有將林道靜擊倒。應對後母對她的刻薄；官僚特務一次次的苦苦相逼；余敬唐的欺詐；愛人余永澤的懦弱、自私、迂腐和專制，他並沒有委曲求全，為保生命過安逸、舒適的生活。

我真的很佩服她的勇氣，她的剛毅和那一顆勇於應對生活中不幸的心。成長，確實需要勇氣，需要承擔，這是人生中必不可少的經歷之一，是不可逃避的，就讓我們勇敢地站起來吧！雖然在成長的過程中難免會迷失，迷惘，但是從中會得到教訓、教育，林道靜正是這樣，一點一點成長起來的。所以，我們要在我們青春時期多努力學習科學文化知識，用知識武裝頭腦。增長知識的同時多累積生活閱歷。學著去應對，學著在逆境中生存，學著在困境中磨練心志，逐漸成熟。幸福的生活得來不易。那是我們一代代的革命先烈用鮮血換取來的，他們用鮮血譜寫新的歷史，他們用鮮血澆灌大地，我們要向他們學習，學習他們在極其艱苦的環境下，依然勇於扛上歷史的重任，把自我的生命與祖國母親的關懷下茁壯地成長起來的精神。林道靜那充滿坎坷、充滿荊棘的，但又豐富多彩的人生隨著她一步步成長，一步步成熟，這也是黨一步步走向成熟的寫照。我們青年一代要勇於成長，善於成長，牢記革命精神！

愛國主義影片觀後感（5）：《集結號》觀後感

集結號響了，我卻聽不見……

——題記

戰爭，猶如一場死神的盛宴。一旦踏上戰場，就等於隨時准備獻出寶貴的生命。戰斗的號角早已吹響，在戰場上拼搏、廝殺……周圍的.兄弟一個個倒下，集結號卻還沒有響起。

集結號響了嗎？難道我聽不見？

這是一群頑強的戰士，不消滅最後一個敵人，他們絕不離開。47名戰士，47個奮斗的生命，在那一聲轟爆聲中升華。

我的戰友呢？戰斗結束了嗎？九連連長穀子地，他還活著，但被解放軍當做敵軍俘虜。他打聽到自我原先的部隊番號已經取消。怎樣回去，回到自我的部隊？

穀子地就是穀子地，就是有一股別人沒有的沖勁兒。他設法加入了解放軍炮兵部隊，南征北伐，他只為給死去的戰友找回應有的榮譽。

或許是天意，或許是努力。穀子地這么多年來的找尋最後當年負責吹響集結號的吹號手。當穀子地內疚地說，戰斗那時，戰友們都聽到了集結號響，自我的耳朵被炮火震聾了，聽不見，執意要戰斗，結果犧牲了那麼多戰友……「集結號響了，我卻聽不見，聽不見！」可吹號手卻告訴他——集結號，沒有響，真的，沒有響！

每個故事都要有一個完美的收場。穀子地在煤礦下——當年血戰的舊窯場找到了47位戰友，建起了一座「九連紀念碑」。榮譽屬於這些「拋頭顱，灑熱血」的勇士們。縱使時光飛逝事過境遷，或許歷史會漸漸被人淡忘，以前的那份兄弟情義卻絲毫不減，穀子地的腦海里時常浮起他的那些兄弟的影子：王金存，焦大鵬，姜茂才，呂寬溝……集結號，吹響了，這次真的響了。

看到最後，沒有淚。心裡只有一股無法平靜的波瀾：是為戰爭的殘酷，是為穀子地的執著，還是為在硝煙年代戰友情誼？

努力就會有結果。穀子地證明了這句話。在炮火中摸索前進，在硝煙中堅持戰斗，因為——集結號還沒有響，我們不能撤退，這是軍令！他們堅持！穀子地堅持！這場仗沒打完，他絕不放下；不找到自我的部隊，不還戰友一個榮譽，他絕不放下；不到最後，他絕不放下。他從未放下。從穀子地身上，我看到一種叫「堅持」的東西，一種叫「信念」支柱。

說到《集結號》，就不得不談到戰爭。「戰爭」二字足以顯示生命的脆弱，一場戰役之後，殘酷的戰爭讓多少有故事的人和他們的故事一齊被歷史掩埋，被人們遺忘。「白鴿飛舞的年代，你不會認識我，我的綠軍裝是最普通的顏色。假如一天風雨來，風雨中會顯出我軍人的本色。」如果沒有戰爭，或許他們已經忙著耕種了；如果沒有戰爭，或許他們還活得好好的；如果沒戰爭，或許一切杯具都不會發生……

集結號響了，它召喚著我們去奮斗、去堅持，這不是戰爭的召喚，但要銘記歷史；這是前進的召喚，這是和平的召喚。你，聽見了嗎？

④ 白求恩電影觀後感350字，快快快！急。

最近，我觀看了電影《白求恩大夫》，一個外國人，一位高尚的國際共產主義戰士毫無利己專門利人的精神，深深的感動了我。

白求恩全名諾爾曼.白求恩，1890年3月4日出生於加拿大略省的格雷文赫斯特鎮。1938年來到中國革命根據地延安，1939年11月12日在河北省唐縣黃石口村逝世。他將一生都貢獻給了革命事業，並為醫學界作出了巨大貢獻。

他從加拿大遠渡重洋來到中國，在當時的醫學落後的中國，在艱苦的戰爭年代，毅然決定上戰場，當一名戰地醫生，並把自己的餘生都獻給了中國。他對傷員極其負責，當護士碰疼傷員時，白求恩很生氣地說：「這不是木頭。」推開了護士，自己小心地給傷員解綳帶，一面問「孩子，疼嗎？」。當病人急需輸血時，他毫不猶豫挽起袖子，「抽我的吧，我是O型血。」他對工作認真負責的精神，多麼值得我們學習啊。學習是我的本職工作，我一定要學習他的這種精神，努力學好本領，為祖國、為社會做出貢獻。

白求恩最後死於為戰士手術中，手指受傷感染，卻堅持工作，因敗血症而逝世。他認真工作到了忘我的境界，他無私的為人民服務的精神，正是我們現代人所缺少的，我們現在生活水平提高了，沒有吃過苦，一直都是被呵護著長大，起碼的關心身邊的家人的行動都沒有，怎麼會關心家人以外的人呢？

「他把中國人民的解放事業當做他自己的事業，這是什麼精神？這是國際主義的精神，這是共產主義的精神。」「我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。從這點出發，就可以變為大有利於人民的人。一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益於人民的人。」毛澤東主席的這番評論，深刻精闢的總結了白求恩的精神是永不隕落，永遠值得我們學習。

⑤ 上甘嶺電影觀後感1000字6篇

上甘嶺電影觀後感1000字篇1

11月9日期中考試後，我和孩子們一起觀看了電影《嗝嗝老師》。這應該是我上班以來學校組織的看電影活動中，最適合與學生們一起看的一部。

以下感受送給作為老師的自己。

奈娜老師身上有很多優秀老師所共有的特點：熱愛教育，不放棄任何一個學生。但因她有著生理上的缺陷，使她在教師工作的這條路上遇到更多的挫折，所以顯得更加感人。

第一次感動，是因為奈娜的小學校長對她說的那句話：「我們會像對待其他學生那樣對待你。」在他對小姑娘伸出大拇指的一瞬間，我被深深地感動了。正是因為有了可汗校長，才有了奈娜後來的優秀和對教師事業堅持。我小學的經歷讓我曾經想過，如果將來我成了老師，一定會公平對待每一個學生，不會偏心。奈娜很幸運，遇到了改變她一生的好老師！

第二次感動，就是她班上孩子們由於破壞了學校實驗項目的模型，被學校停課，奈娜也幾乎放棄了自己的堅持的時候，孩子們找到了她，求她胡凳不要放棄他察嫌們，並像她曾經教他們的那樣，舉起手掌，告訴她：您就是我們的北極星。相信每一個當過老師的人都會被這里感動的，因為一個老師最幸福的就是學生能主動找老師請教，並對老師的付出表達感恩。

第三次感動，也是最感動的，就是在結尾時，即將退休的奈娜校長在人群中見到並擁抱自己的第一批學生時，看到曾經如此頑劣的學生，一個個都長大成人，都那麼幸福健康，這應該是每一個老師最欣慰的時刻了。那一刻，我甚至也在想像自己的學生，長大成人的樣子……

以下感受送給我的學生們。

「沒有差學生，只有差老師，」這句話是奈娜老師說的。這體現了她對教育事業的熱愛和堅持，也是源於她小時候可汗校長給她的支持與鼓勵。但是奈娜老師能夠成功，不僅是因為她遇到了一位好校長，更因為她有一個好媽媽，以及她自己不懈的努力。就在她做老師的時候，甚至也曾一度想放棄那些孩子們，那時是孩子們主動找到了她，才有了後來的逆襲。我想告訴大家，只有你和老師一起努力，我們才能成功。

9f班的同學們家庭條件很差，一開始毫無學習慾望，更談不上學習習慣和基礎知識。但最終他們和老師一起努力，超越了9a班，這充分說明了學習動力和堅持努力的重要性。電影里的這個故事發生在印度，但是大家知道嗎？這個患有妥瑞氏綜合症的老師的原型人物是個美國人。這就是說，在世界上，無論在什麼地方，作為一個學生，要受到所有人的認可，你必須要努力學習，做最好的自己。同學們，不論你的起點在哪裡，只要你擺正心態，積極努力，你的前途都是不可限量的。

最終能讓9f班走上領獎台的，不僅僅是因為他們在學業上的成就，更是因為他們在人格上的健全。9a班的男老師，當他知道自己陰暗的計謀沒能實施，他終於認識到自己固執的偏見錯了。9a班的那個男生，也終於認識到自己配不上那枚印敗做手著perfect的勛章。同學們，無論學什麼，我們要先學做人！

所以，孩子們，不管你來自什麼家庭，學習基礎怎麼樣，只要你無所畏懼，只要你還有夢想，我們就能一起超越自己，離夢想越來越近！

上甘嶺電影觀後感1000字篇2

之前《南京！南京！》有很多人去看了，爭議也非常之多，所以我也忍不住好奇心，在電腦上觀看了這部電影。

我只能說，這是部電影有人唾罵也有人贊賞，有人為此落淚也有人無動於衷。而我屬於中立者，但是這部電影的的確確感動了我，那些情不自禁的眼淚便可說明。

?南京！南京！》這部電影反應的是1937年日本進駐中國南京進行大屠殺的真實寫照，慘絕人寰，或許電影對真實還有所保留，但是這已足夠了，足夠讓我們了解歷史，讓我們體驗當時處於戰爭悲慘的生活。

根據歷史資料記載，當時的南京是我們的首都，可是影片的開頭出現了這樣的一幕：城裡到處是逃跑的百姓，挹江門下只有僅剩不多的戰士們在堵住城門，陸劍雄帶著弟兄們對著沖過來的人大聲叫道：「不準逃跑！不準棄城！」但是他們卻回應道：「當官的都跑了！」看到這一幕，我自己也忍不住感慨了起來，當時那些擋在城門前的戰士們，聽到這些話該有多心痛啊！

在一個破教堂里，聚集著成百上千的中國人，他們把教堂當作了避難所。在面對幾個手持武器的日本兵的反應竟然是選擇投降！我無法想像他們當時心裡的想法。

教堂里是越來越多的舉起了雙手，所以等待著的是，更多的屠殺與嘲笑！或許這也就是為什麼日本十幾個人就能控制幾千人的原因了吧！所以我們在面對困難和危險的時候表現出來的應該是什麼呢？逃避，放棄？不對，我們應該勇敢地去面對這一切，學會反抗，而不是束手就擒！

雖然有那麼多人都投降，但是總有那麼一些人為了中華民族，為了人民用自己的生命在搏鬥著，其中最令我印象深刻的是小江，當姜淑雲講出日軍需要一百名慰安婦的時候，她是第一個站出來的，她的勇氣是為了能夠讓所有人換取更多的食物，帶來生命，最後回眸的瞬間有可能知道一去不復返了。她是一個很悲慘的角色，到最後也只能赤裸裸地死去。

整部影片都圍繞著幾個重要的人物來體現，《南京！南京！》這部電影里血淋淋的披露了當時舊中國人民悲慘寂寥的生活。一大片的中國人在槍彈雨林中倒下，一群的中國人被埋在堆填坑……這樣的場面或許是歷史上最悲慘的局面了！

看過《南京！南京！》的人都會有很大的感慨，它提醒著我們要好好珍惜現在的生活，好好把握自己的人生，為我們的國家民族出一份力！

上甘嶺電影觀後感1000字篇3

1937年12月13日，日本侵略者攻佔南京，由於中國國民黨軍隊抵抗失敗，大批的國民黨士兵潰逃出城，南京淪陷。

影片以一張張南京老城的照片拉開序幕，在炮火轟鳴中城牆在揚起的塵土中坍塌，畫面轉接進城門內，守城的國民黨三十六師的將士們用血肉之軀去組織准備潰逃出城的國民黨官兵，從而，展開一場肉搏，那悲壯的場面，震撼著我的內心。

軍隊潰敗了，大屠殺開始了。屍橫遍野，影片沒有淋漓盡致的表現日軍千奇百怪的屠殺方式，它將這場浩劫落到了每個活生生的人身上。唐先生，拉貝的秘書，與拉貝共同負擔著難民營的職責，當拉貝不得不離開的時候，他為了保護家人的安全委身於日本人，當他最終和日本人成為「正式」的朋友的時候，他的妹妹被日本人拉進慰安所，他的女兒被日本人活生生的摔死，他的老婆因為被打暈倖免於難。他，欲哭無淚，欲吼而無聲啊！之後在拉貝的努力下，日本人答應能夠讓拉貝帶走兩個人，當他們即將踏入生門的時候，唐先生，這個典型的中國男人放棄了生的權利，把它讓給了另一個急於求生的人……之後唐先生即將被押赴刑場，他看見蒙著眼睛的中國人像小雞一樣被綁在柱子上，一個個的被射殺，輪到他了，他拒絕蒙眼睛，他笑著對日本軍官說：「你曉得吧，我老婆又懷孕了，我老婆又懷孕了。」這是他臨終前勝利的宣言，他的從容讓那個日本軍官不敢直視！

整部影片彌漫著一種殘酷的壓抑和絕望，僅有結尾才稍稍燃起溫暖的期望。被角川放走的小豆子在原野上肆意的奔跑、大笑，他代表著中國的期望。明天雖然依然殘酷，但期望已經傳遞下去。當時的南京雖死，但中國人的團結與抵抗已經被喚起，既然投降已不可能，那麼僅有努力去贏得戰爭的勝利。

這段歷史已然成為過去，但凡有良知的中國人怎樣能忘記？盡管日本人為了掩蓋自我的罪行去修改教科書、篡改歷史、蒙蔽事實。但近來發生的釣魚事件有一次給我們敲醒了警鍾，此刻我們整個中華民族已經覺醒，不再是任人宰割的羔羊，我們會問自我的主權做不懈的努力和斗爭。歷史永不能忘，我們要將這段屈辱的歷史轉化為不屈意志，鞭策自我不斷前進，改變落後挨打的卑微局面，化沉痛為力量，變弱小為強大，棄腐朽造神奇。僅有經過我們華夏兒女的共同努力，祖國才能真正強大起來。

我腦海中彷彿又浮現出小豆子在田野上奔跑的情景，他跑著，他笑著。

上甘嶺電影觀後感1000字篇4

時間總是流沙般飛逝，日子一天比一天過的幸福。可有誰還會想起那些被殘殺的30多萬同胞？有誰會去批判日本人的罪行？南京啊，南京，我為你祈禱。

抗日戰爭是1931年9月至1945年8月，中國人民進行的14年反抗日本帝國主義侵略的偉大的民族革命戰爭，也是一百多年來中國人民反對外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放戰爭。

令我印象最深的便是1937年12月13日的南京大屠殺了。那是日本侵略者在中國南京製造的慘絕人寰的大屠殺，日本人的手段殘酷，30多萬的中國同胞被無辜殺死，那是一條條鮮活的生命啊！日本人卻否認歷史，篡改歷史，扭曲了史實，這是多麼可恥啊！可是我們中國人呢？可多少中國人記住了這段歷史？

第一次在看南京大屠殺的紀錄片時，我的心裡懸了塊石頭。那一幕幕殘忍的片段，那一個個血腥的場景，那一聲聲悲痛的慘叫，無時無刻對我不讓我戰栗。我痛恨那無情無意的日本侵略者，我痛恨那些歪曲史實的日本人，我更痛恨我自己那樣的無能為力。如果時間可以倒流，我願我能帶領著南京人民反抗日本侵略者，哪怕是犧牲了，哪怕我此生不再有，我也無憾。可我知道沒有如果，而我現在唯一能做的只是珍惜現在？，不讓歷史重現，要好好的銘記歷史。

還記得那個《南京大屠殺：被遺忘的二戰浩劫》的美籍華裔女作家張純如嗎？那是對二戰中最令人發指的一幕作了果敢的回顧，改變了所有英語國家都沒有南京大屠殺這一歷史事件詳細記載的狀況，也喚醒了華人世界對這段歷史的記憶。而她卻因此患上抑鬱症而自殺生亡，可她卻未後悔過。一個柔弱女子願意站出來，這種精神實在難能可貴。我也敬佩這位偉大的女作家，她的舉動不但震撼了一個人，而是整個世界。

對於純如的父母和孩子，他們失去的是女兒和母親；對於中國人，他們失去的是一個正直的同胞和朋友；而對於整個世界，他們失去的則是一個勇於說真話並努力讓別人相信事實的人。

近期正在放一部影片《南京南京》，以南京大屠殺為背景講述故事。片中有兩條線索，通過一名普通日本士兵和一名普通中國士兵在南京大屠殺期間的經歷，揭示在1937年南京瘋狂殺戮掠奪的背後，戰爭對人性的摧殘。而觀看過此片的人無一沒有流下熱淚，而當我看完此片時，我知道我再也無法忘懷這段血淚史，也無法再去直觀南京大屠殺了，因為我已看透這段歷史，我怕我也會如同張純如那樣患上抑鬱症。

南京啊，南京，我為你祈福。願世人記住這段血淚史，願日本人承認他並以此為戒，願我們的祖國更美好

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陸川的電影《南京！南京！》，我早有所耳聞，但一直沒有機會觀看，這次剛好借著學習的機會來看了這部電影，了解中國曾經遭受的的劫難。我們現在是一個崇尚娛樂崇尚物質的時代，而陸川的一部《南京！南京！》又讓我們想起了很多，電影中的畫面讓人覺得真實，甚至真實的有幾分可怕，但是那還僅僅是電影，是藝術處理過的，很難想像一個真實的南京大屠殺是怎麼樣的，也不敢去想。

電影的拍攝手法還是比較特別的，首先是用黑白色調，沒有用天文數字來告訴我們當年日本侵略者犯下的滔天罪行，沒有用屠刀和屍山血海展現慘烈，沒有用血的鮮紅告訴我們中國人死的有多慘，好像有紀實的意味，但又不是，總之從那沒有血淋淋的場面給我們展現了那慘絕人寰的南京大屠殺。

劉燁說：「保不住了，散吧。」那時我的心裡只有酸楚，一個民族無力保護自己，而結果只有被無情的踐踏。看到人們面對槍炮投降時，看到那些女的為了換得吃的用的和過冬的東西而自願去做慰安婦時，內心的那份對同胞的感情已無法壓制。

德國，也是第二次世界大戰的的元兇之一，而在電影中，德國人拉貝收留了很多南京的難民，雖然他是德國人，但他身上絲毫沒有那些戰爭販子的影子，而他的善行讓人敬佩和感激，我想起了白求恩大夫，他們一樣，都是人類的善良的使者，他們是中華民族的恩人。

?南京！南京！》關於死亡場景很多，尤其黑白畫面的處理更讓一種形式的死亡都讓人感覺很近，這種真實的氛圍有時讓人壓抑，唐先生的女兒被日本鬼子從窗口扔下去，一車車從軍營運出去的裸體的女子，倒在日本士兵槍口下的中國軍人，普通民眾……

電影中，我記住了很多人物，劉燁飾演的的中國軍人，范偉飾演的翻譯，高圓圓飾演的姜教師，還有那個侵華日軍士兵角川正雄，甚至還有幾個叫不出來名字的角色，范偉的太太，那個日本的妓女——百合子，難民中的那個中國妓女——小江，還有那對父子等等。對他們我更多的是理解，而不是責備。也許他們都是受害者。

日本軍人角川正雄是個雙手沾滿鮮血的罪人，他和他的日本軍隊來到中國殺害了許多無辜的中國人。但同時他又是個受害者。對於這場戰爭，他和慰安婦百合子一樣，都是奉命來到中國的無奈犧牲者。

在死前，他對士兵說:「活著比死去更難吧」。對角川正雄來說，死成為一種解脫，不必在軍國的職責和人性之間掙扎的最佳選擇。陸川導演也藉由這個角色完成了對日本侵略者的人性還原，同時也揭示了整部影片的主題：在人性驅使下的戰爭才更可悲！

戰爭是殘酷的無情的罪惡的，可是當今的世界人燃戰火紛飛，人類自己折磨著自己。最後我想說的就是勿忘國恥，只有一個民族團結強大了才不會被欺凌。另一方面和平不是弱者的祈求，而應該是強者的覺醒。

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看完這部電影，我覺得拍得非常好。它以一個問題孩子為主線，折射出教育問題，能引起老師和家長的反思，以及讓孩子能夠重新認識一下自己。

這部電影，主要講了一個患有讀寫障礙的小男孩伊桑，在學校每門功課都學不好，每回考試也不及格。其實他很想做得更好，只是每次做題的方法都和別人不一樣，也完全不知道那些字元代表什麼意思，因此總是得不出正確答案。在老師的責罵和同學的嘲笑下，他忍受不了，總是逃課去外面玩，心裡也有很多奇怪的鬼點子和想法。後來他爸媽嫌他太調皮，讓他轉學去另一個學校當寄宿生，他以為爸媽和哥哥都不要他了，到了那邊，終日鬱郁寡歡，每天還要忍受著老師和同學對他的嘲諷和輕視，學習比以前更差了。直到尼克老師的出現，才發現了小男孩的真正問題所在，在他的幫助下，他父母也意識到了自己的錯誤，沒站在伊桑的角度想問題，反而一味地指責他。之後他們比以前更加關心他了。而伊桑的學習成績也有所進步，尤其是繪畫方面，非常有天賦。從此，他找到了自我，不再自卑，健康快樂地過著每一天。

從本片中可以看出，父母對孩子的教育也是極其重要的。當孩子身上出現問題時，應該找出問題所在，從根源上解決問題，設身處地的想一想，而不是一味地責罵孩子。這時，應該對自己的孩子多多鼓勵在好的方面，讓他們得到認可。跟他們做朋友，引導他們，理解他們。否則只會讓孩子越來越封閉自己，當他們內心承受不住那些冷嘲熱諷，就會對這個世界徹底絕望，看不到自己的閃光點，也看不到希望。就會以為這個世界他（她）不該來，沒有人愛他(她），被所有人拋棄了。

或許換一種方式解決問題，會有意想不到的結果。傾聽孩子內心深處的真實想法，同時營造一種輕松愉快的氣氛，發現他們身上的優點和缺點，給他們提出建議。這樣自然而然就能走進孩子們的內心世界，幫助他們成長。

在電影中，尼克老師就是營造一種輕松愉快，自由自在的課堂環境，他上繪畫課，並沒有給學生一個參照物，而是讓他們想畫什麼就畫什麼。讓孩子們有自己的想法，有自己的個性及創新能力。這樣孩子們都開開心心的畫著自己的畫，也不會覺得枯燥乏味。但是，在我們中國要營造這樣一個課堂環境，貌似不太可能。我們要遵循校規校級，上課也不能做與本課目無關的事，只有老師提問時，我們才能講話。某些需要動手實踐的課目，也沒有條件去做。只希望以後教學上，我們國家能有所改革，而不是墨守陳規。

從電影中，我懂得了每個孩子來到這個世界上都是獨一無二的，也是不可替代的。父母不要總是拿自己的孩子跟別人家的孩子相比，要發現自己孩子身上的亮點，告訴他們你也很棒。作為父母，更不能去泯滅孩子的好奇心、個性、創新能力。應該讓他們保持下去，鼓勵他們。如此才能讓他們和別人不一樣，過著不一樣的人生，活出不平凡的自己。

⑥ 白求恩大夫電影觀後感

看完《白求恩大夫》這部電影之後，我有一種切身感受：一個人心懷無私，為他人奉獻的精神，超越國界，值得我們每一個人好好學習。

其實，白求恩這個名字，在我們國內的知名度是非常高的。我們小時候，在上學的時候，課文里就有著跟白求恩相關的課文。在歷史課本里，也存在與白求恩相關的知識點。

通過觀看《白求恩大夫》能讓我更好地，了解到課本之外的，有關白求恩的偉大事跡。

這部電影於1977年上映，根據周而復的原著小說改編，主要講述的事白求恩不遠萬里來到中國，幫助中國人民，最終獻出生命的故事。

武俠小說家金庸先生曾說過這樣一句話：武俠的重點，所表達的不在「武」字，而在「俠」字。何為俠？就是不計回報地，為他人奉獻所有的精神。

白求恩先生就是這樣的一個了不起的人物，通過觀看電影以後，我認為他就是我心目中的大俠。