① 哈利波特電影觀後感作文5篇
在《哈利波特》這部電影中，虛構變成了現實，他們分別代表著善與惡。一個棕黑色的頭發，鼻樑上架著一副寬大的眼鏡。他手持一根神奇的魔法棒，輕輕一點，念出咒語，便能帶你進入神奇的魔法世界。這里給大家分享一些關於哈利波特電影 觀後感 作文 ，供大家參考。
哈利波特電影觀後感作文1
很難想像有這樣一部書，沒有網路，沒有電子游戲，沒有有關「現代」跡象的任何東西，一個和你生活在同一個時代的真正的小巫師哈利波特騎著真正的飛天掃帚，穿著真正的巫師長袍，養著活生生的貓頭鷹，在一所你以前從未聽說的巫師學校里學習魔法。
「這是一面非常氣派的鏡子，直達天花板，華麗的金色鏡框，底下是兩只爪子形的腳支撐著。頂部刻著一行字：厄里斯斯特拉厄赫魯阿伊特烏比卡弗魯阿伊特昂沃赫斯。」
當然這面鏡子的神奇之處，並不僅僅是它那美麗的和氣派，而是它的魔力——它能使我們看到我們內心深處最迫切最強烈的渴望。然而這面鏡子既不能教給我們知識，也不能告訴我們實情，人們在它面前虛度時日，為他們所看見的東西而痴迷，甚至被逼得發瘋，因為他們不知道鏡子里的一切是否真實，是否可能實現。
如果真的有這樣的一面鏡子，你會不會也忍不住要去尋找它呢?不過麻瓜自然也有他們自已的魔鏡。比較愛錢的就喜歡玩大富翁，想要做英雄的就是神鵰大俠，想要主宰宇宙就上網聯機打星際爭霸，有的甚至只是想玩過家家……只要你想，你就可以得到。這就是麻瓜發明的東西，從效果上來看一點也不輸給厄里斯魔鏡，所以他們喜歡。
鄧布利多教授總是告訴我們一些非常重要的話，比如這一句：「如果你哪天碰巧看見它，你要有心理准備。沉湎於虛幻的夢想，而忘記現實的生活，這是毫無益處的，千萬記住。」伏地魔的 日記 本在第2部中，小女孩金妮非常偶然地得到了一個神奇日記本，50年前，它曾經屬於一個叫做湯姆里德爾的大哥哥，他不但法力高強而且善解人意，所以我們的小金妮就像這世上所有的小女生一樣無比的信任他。可萬萬沒有想到存在日記本中的湯姆里德爾原來就是伏地魔!所以金妮就成了伏地魔的俘虜，還不知不覺地為他打開了密室。
那麼金妮是怎樣成了伏地魔的俘虜呢?「他的日記本!我一直在上面寫字，整整一年，他不斷給我寫回話。」天啊，聽聽，多麼可怕的事，聊天也是能聊出禍來的呀!
一個人不斷地在上面寫字，另一個人不斷地寫回話。來想像一下這個伏地魔的日記本怎麼那麼眼熟呢?有許多像金妮這樣善良的女生，總是很敏感喜歡傾訴給那些她們認為非常值得信任的人。她們把自己的真情，全部都奉獻給她們用理想和想像建構出來的那個人，她們每一天不和那個人講話就覺得空虛，成為那個人的俘虜，直到被那個人毀滅。
我總想改造書中韋斯萊先生的一句話：「永遠不要相信任何平白無故給你好處的東西，除非你看清了它把心藏在什麼地方!」斯萊特林的繼承人，別對我說話!
霍格沃茨密室，只有斯萊特林的繼承人才能夠開啟，把裡面的恐怖東西放出來，讓它凈化學校，清除所有不配學習魔法的人——那些麻瓜生的孩子以及繼承人認為血統不高貴的人。
細想起伏地魔和希特勒的某些觀點，說不定哪天下午他們兩位坐在一起喝茶，一定會聊得很開心的。他們都以自己的一半血統感到自豪，而為另一半血統而羞恥。他們都認為這世界上有太多不配活著的人，尤其是那些血管里的血液不夠高貴的人。他們都想到一個讓這個世界變得如他們所願的辦法——「凈化」。當然還有他們都同樣的骯臟無恥，他們都是充滿了血腥氣的殺人惡魔。
在這個世界上，沒有誰的血統是高貴的，也沒有誰流的血是卑賤的。有的時候你不得不佩服一下羅恩的「經典 名言 」：「全是瘋話。現在大部分巫師都是混血。要是不和麻瓜通婚，我們早就絕種了。」「我早就知道薩拉查斯萊特林是個變態的老瘋子。想出了這套純血統的鬼話。即使白給我錢，我也不進他的學院。說句實話，如果當初分院帽把我放進斯萊特林，我二話不說，直接就乘火車回家。」
然而，現在仍然有那麼一些斯萊特林，緊抓著他們的瘋話不放，在世界的各個角落裡興風做浪，你總會聽到他們的惡心聲音，總會看到們無恥的.形為。
我只是想說誰也沒有權力因為血統而得到特權，誰也沒有權力因為血統而傷害 其它 的人。斯萊特林的繼承人，別對我說話!和狼人握手
盧平教授一開始就給我們一個與眾不同的印象：穿著一件極其破舊的巫師長袍，好幾個地方打著補丁。他面帶病容，而且疲憊不堪。他看起來還很年輕，但淡棕色的頭發已經夾雜著白發了。就是這么一個又窮又病的人，用了一句咒語就趕走了令人發抖的攝魂怪。
盧平教授是個本領高強的好老師，他教給哈利召喚守護神的 方法 ，你會為羅琳每一個形容盧平教授表情的形容詞打動：愉快的、快樂的、溫和的、平靜的、輕松而隨意的……然而盧平教授是個狼人!他每到滿月的時候就會變成狼。就為這個他幾乎不能上學，成年以後到處碰壁，因為是狼人而找不到有報酬的工作。一個善良正直的好人只因為遭遇了不幸的事，所以就不被信任甚至不被社會所接納。
我們是不是太殘酷了些?當我們用戒備的眼神及行為對待那些不幸的需要幫助的人時，我們有沒有考慮到他們的感受?那些本來就已經很不幸的人，他們的不幸決不能成為受人鄙視受到不公平對待的理由。我們首先要學習像哈利那樣信任，然後像詹姆波特、小天狼星和鄧布利多教授那樣理解和幫助。
明天，我將有勇氣和狼人握手。
第5部中，有一個我至今難忘的片段：「現在只有兩個人還在激戰，很明顯，他們誰也沒有注意到鄧布利多的到來。哈利看到小天狼星矮身閃過了貝拉特里克斯的一道紅光：他正在嘲笑她。得了，你可以做得更好!他高聲喊著，聲音在整個巨穴般的屋子裡回盪。第二道光束正好擊中了他的前胸。他臉上的笑容還沒有完全消失，但是他驚駭地瞪圓了雙眼。」……「小天狼星似乎過了很久才倒下去：他的身體向後彎曲著，形成了優美的弓形，倒下去時穿過了懸掛在拱門上的破舊帷幔——被稱為死刑刑具的死亡帷幔。」
小天狼星走了，但在我的心裡，有一個永遠年輕，永遠充滿活力的。還記得為了哈利，他靠老鼠生活;還記得為了見到哈利，他不顧一切;還記得為了保護哈利，他到了帷幔對岸。
有人說《哈利波特》會很快不再被人青睞的。但我認為，真正能夠感動人、為人帶來歡笑的「魔法書」，是永遠不會過時的!
哈利波特電影觀後感作文2
今天，媽媽給我買了本書，名叫《哈利波特與魔法石》，我大喜，因為我對這本書早已夢寐以求。這本書有豐富的科幻感，寫得都是魔法，我最喜歡寫神奇的魔法的書了。我只要有時間就看，沒想到不到十天就看完了。
這本書描寫的是一個巫師的 故事 ，一個叫哈利波特的孩子，他的爸爸、媽媽都被一個叫伏地魔的巫師給殺害了，只有哈利倖免於難，因為伏地魔的魔法不但殺不死他，反而反彈回他的身上，受到傷害之後就獨自一人跑了。校長來到時，只有哈利沒有死，大家都很驚訝，伏地魔的魔法那麼強，一條咒語就可以殺害好幾條人命，為什麼打不過一個小孩子呢?哈利的臉上留下了一個閃電型的疤，從此，他在魔法界一夜成名。校長他們商議把哈利交給誰好呢?爭論了許久，決定把他交給他的姨媽德斯里夫婦，讓海格送過去。海格想：為什麼要把著名的哈利交給一個麻瓜(就是不懂魔法的人)，但他還是把哈利送給了他的姨媽。在姨媽家，哈利經常受苦，干這干那，穿的衣服也是表哥穿小的衣服，飯也是自己做的，可他卻吃得是剩飯，住得是最小的房間，在學校里也受表哥的欺負。最後，他才知道自己是一個巫師，就去了霍格沃茨魔法學院，結交了赫敏和羅恩這兩個好朋友，得到了貓頭鷹海德薇，當然，也遇到了自己的對手馬爾福，還有伏地魔的忠實信徒斯內普教授。雖然身在魔法學院的城堡內，既有朋友的赤誠幫助，也有老師的悉心呵護，但是校園內危機四伏，哈利的生命時時受到威脅，在魔法學校也知道了自己的身世，也獲得了一把很好的飛天掃帚光輪x。
看完這本書，我決定要當像哈利這樣堅強的人，遇到困難不能退後，困難就像絆腳石，只要堅持一定能克服這些困難，如果放棄就會失去很多，就像一個名言說得一樣，困難像彈簧，你弱它就強。
哈利波特電影觀後感作文3
一個棕色頭發，在鼻樑上架著一副寬邊大眼鏡的男孩。他手持一根神奇的魔法棒，輕輕便能帶你進入神奇的魔法世界，讓你時刻都為他的神力所驚喜。他擁有一把神奇的掃把，騎上它，便可盡情的在空中飛行。他是誰?他便是神奇的小魔法師--哈利波特。 在《哈利波特》這本書中，虛幻的事物變成了真實。有巫師，有怪獸，有精靈，也有惡魔。他們分別代表著善與惡。而這個善良的男孩，哈利波特，是這個故事的主角。從整本書來看，作者是以這個小魔法師的神奇經歷為線索，從而表現了孩此文來源於 文秘寫作 網與孩此文來源於文秘寫作網，學生與老師之間的真摯感情，還有的便是孩此文來源於文秘寫作網們面對困難時堅持不退縮，機智斗惡，用他們有限的力量，一次又一次地逃過難關。而這本書最特別的地方就是記述了哈利波特，還有他的朋友，在這個神秘的魔法學校中的點點滴滴。
一切是那麼神奇，在這個神秘的國度里，住滿了巫師，有老有少，貓頭鷹成為他們的信差，信刊：可以自己開口朗讀，飛天掃帚是交通丁具，多的如天上的鳥一樣。西洋棋會思考，主人叫它怎麼走，便聽從命令，命令一F，自動移入其位。畫像的人是活的，會微笑，會眨眼，有空還會互相串串門。還有的一切，都是那麼神奇。怪不得哈利波特可以成為風靡全球的小魔法師。我真有點佩服這本書的作者，竟有那麼豐富的 想像力 !而在這本書中，我最佩服的還是哈利波特和他的朋友面對惡勢力的那種勇敢。他們始終都有這么一個信念：「這是一個不尋常的國度，危險時刻都存在，但只要相信自己，勇敢的去面對困難，甚至是惡魔，沒有什麼奸怕的，就算會陷於危及生命的困境，只要適當的使用在學校里所學到的魔法，一定可以勝利。」這是多麼堅定的信念啊!每次一看到這種驚險的關頭，都被他們這種堅定所感動，同時也為這群有神奇經歷的孩此文來源於文秘寫作網捏一把汗，畢竟，邪不勝正，那些邪惡的人最終還是不會有好下場的。
總之，這本書給我的感覺只能用一個詞來形容--「神奇」。在這個世界的另一個角落裡，有一個神奇的國度。在那裡，有一個擁有不可思議力量的男孩--哈利波特。而我在閱讀時，也隨之掉入了一個魔法的時空。
哈利波特電影觀後感作文4
有一天，媽媽說要我帶去欣賞一部《哈利波特》的電影，這是根據名著改篇的，我知道了，興奮極了，好期待這部電影啊，因為早就聽說這是來源於一部很有名的曠世巨作。在媽媽的陪同下，我去看了《哈利波特》的電影，那種感覺是非常生動而有趣的，尤其是電影里的魔法片段總是讓人回味無窮。於是我跟媽媽商量要買一套《哈利波特》的書來品讀一下。在我的多次要求下，媽媽終於答應給我買回來一套《哈利波特》的書，一共7本。剛拿到書，我就愛不釋手，津津有味的品讀起來，厚厚一本書兩天就看完了，媽媽卻在旁邊嘮叨，讓我不要看那麼塊，對眼睛不好，可是我心裡捨不得，恨不得一口氣看完7本才過癮。因為書裡面的人物特別有趣，尤其是哈利和幾個好朋友之間的團結友誼。
讀哈利波特，總有一種跟生活很接近的感覺。有一個橋段記憶很深刻，哈利的朋友赫敏因為課程很多，由兩節課是同一時間上的，因此校長給她了一個時間機器，可以回看上課的內容，來處理缺課的問題。而在我的他課堂上也由這樣的事情，平時我們有同學生病請假，第二天這個同學剛來老師就給她補落下來的課，知道這個學生聽懂為止。讓我感覺到魔法學校的生活其實有時候跟我們的學校生活息息相關，尤其是師生情。還有一次同學生日會，我正在考慮送什麼禮物為好，突然一個畫面突然從我的腦海裡面呈現出來，要不就送一套《哈利波特》吧，她應該也會很喜歡的，結果還真是的，生日過後的第二天，她走過來笑眯眯的對我說，小劉你送我的書我非常喜歡，一天就看完了一本。聽了這句話我也很開心，然後我們就一起討論《哈利波特》故事書里發生的故事，我們總是經常有說有笑，因為《哈利波特》這套書，我和同學之間又增進了許多友誼。
哈利波特電影觀後感作文5
我最喜歡的書是大名鼎鼎的《哈利波特》。初讀此書，我覺得它帶領我認識了一個新的世界，那絢麗的魔法、那奇幻的霍格沃茨學校、那跌宕起伏的故事情節、那妙趣橫生魔法生物無一不令人神往，引得我一讀再讀……
讀的次數多了，我看出了門道。羅琳真是個偉大的作家，不經意的描寫暗示了結局，這樣的小細節比比皆是。比如《火焰杯》中說到鄧布利多知道伏地魔用哈利的血復活的時候微微一笑，讓哈利以為自己看錯了。看到最後一部《死亡聖器》才知道，正因為如此，伏地魔不能殺死哈利。也就是說，羅琳在2005年出版的第四部中就已經為2011年出版的第七部埋下了伏筆，這是有多強大而縝密的 邏輯思維 啊!研究書中前後呼應的小伏筆，令我樂此不疲。
然而最讓我感動的是這是一本充滿愛的書。哈利是個無父無母的孩子，但是他從來沒有缺過愛，父母愛他，為他失去了生命。羅恩和赫敏愛他，陪伴他出生入死打敗了伏地魔。鄧布利多愛他，指引他正確的道路同時也犧牲了自己。也正是因為愛，弗雷德死後，喬治再也沒有使用過「呼神護衛」這個咒語。還是因為愛，斯內普不惜以大反派的身份默默守衛哈利……這本書讓我懂得了，愛的表達多種多樣，但本質始終是奉獻。如果這本書是一片森林，愛就是林間流淌的小溪，放眼望去也許不著痕跡，但卻始終潤物細無聲的滋養著這片森林，讓這片森林、這本書充滿了生命力。
從8歲起，《哈利波特》就伴隨了我的成長，一直令我愛不釋手。也許將來我還會遇見比它更讓我著迷的書，但我永遠會記得，它陪伴了我的童年，讓我懂得了愛。
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② 哈利波特與密室觀後感兩百字
哈利波特與密室觀後感
哈利.波特從很小便失去父母，寄住在姨夫姨姨媽家，在那裡他飽受欺凌，度過了十年及其痛苦的日子。在他十一歲那年，信使貓頭鷹帶來了一封神秘的信，邀請哈利去霍格沃茨魔法學校學習魔術，在那裡哈利不僅找到了朋友，還學會了騎著掃帚在空中飛行，他在那裡感覺什麼都充滿了魔力。但是一塊魔法石出現了，它與哈利的命運息息相關。
在尋找魔法石的過程中，他和自己的朋友榮恩和妙麗不畏艱險，用智慧和勇氣與雙面人伏地魔作斗爭，終於戰勝了妖怪伏地魔，還救出了危險中的朋友榮恩和妙麗。讀了這個故事讓我懂得了他的這種勇氣和友愛值得我們去學習。
《哈利·波特與密室》充分表現了哈利·波特的智慧和勇氣，才13歲的哈利·波特勇敢地向恐怖的「神秘人「——伏地魔挑戰!魔法學校接連再三發生學生被石化的事件，哈利·波特經過仔細地調查和分析，找到了密室，並在鳳凰地幫助下最終將伏地魔打敗，解救了整個魔法學校地同學們。
電影中並沒有出現伏地魔的身影，只是用他15歲時的日記作為替身，勾畫了一個聰明、快樂的金發男孩的一段成長歷程。當時伏地魔叫里德爾，是當時魔法學校里最出色的男巫師之一。後來他畢業了，結識了一些壞巫師，便搖身一變成了那個世界上最令人害怕的惡魔。
伏地魔用他的日記法術使魔法學校的金妮打開了學校女廁所的門，並利用金妮打開了密室的門口，從此靜心修煉…… 而哈利與伏地魔的確有些相似之處，比如他們同樣聰明不凡，正因為如此，哈利才最終發現了其實瑞德就是伏地魔，並在金妮絲毫未透露的情況下找到密室的入口。
羅恩是哈利的好朋友，他長著一頭紅頭發，臉上布滿了雀斑。盡管這樣，羅恩仍舊是哈利的好幫手。羅恩一向很順從朋友們的決定。他貪玩，樂觀，誠實，有著一個男孩子應有的一切特點。當朋友們要去尋找密室的入口時，他一口答應，可在流水、陰暗並有一個女鬼看守的女廁所里他卻嚇出了一泡尿，不過當他出來之後卻又馬上快樂起來……
赫敏是一個堅持自己意見的女孩子，只要她覺得不對的事情，她便無論如何也不會去做。她有著一女孩應該有的一切特點，會把一切事情考慮得很周到。當馬爾福邀請哈利和羅恩去比賽魁地奇的時候，赫敏一聽就識破了這個圈套……
我非常喜愛《哈利·波特與密室》這部電影，更想成為哈利·波特的好朋友。他告訴我在平常的生活中也要善於觀察和思考、敢於挑戰自我、勇於攀登高峰。
在日常生活中我也有一些經歷，在我剛剛學習玩滑板時，一開始就連續摔了幾個跟頭，我就扶著牆壁踩上滑板，模仿別人的動作慢慢滑，漸漸地就可以不用扶著牆壁滑了。但是，我發現再怎麼用力，速度還是很慢，我就在一旁仔細觀察別人地動作。原來，我滑的太慢的原因是雖然我的右腳在擺動，但是左腳卻沒動，這樣滑板左右擺動的幅度不大，滑板前進的動力也就嫌小，速度就上不來。而且，之前上滑板時腳沒有用力蹬，起步速度也慢。於是我又練了起來，雖然摔了幾個跟頭，腿也磨破了，但是我並沒有喪失信心，經過幾番磨練，我終於學會了玩滑板。
看了這部電影，讓我懂得了做任何事情都要認真思考，堅持不懈，就能獲得成功。我要象哈利·波特一樣，在學習上也善於思考、不怕挫折，一定能夠取得更大的進步!
【擴展閱讀篇】
觀後感，就是看了一部影片或連續劇後，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。所謂「感」，可以是從作品中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因觀看而激發的決心和理想，也可以是因觀看而引起的對社會上某些丑惡現象的抨擊。觀後感的表達方式靈活多樣，基本屬於議論范疇，但寫法不同於一般
觀後感，就是看了一部影片或連續劇後，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。所謂「感」，可以是從作品中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因觀看而激發的決心和理想，也可以是因觀看而引起的對社會上某些丑惡現象的抨擊。觀後感的表達方式靈活多樣，基本屬於議論范疇，但寫法不同於一般議論文，因為它必須是在觀看後的基礎上發感想。
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議論文，因為它必須是在觀看後的基礎上發感想。
注意事項
一、要將重點放在一個「感」字上
不少同學開始寫觀後感，往往將「觀」的內容寫得很長，總愛把故事情節從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內容，而發表「感」的文字卻很少。如一個同學在寫《一個獨生女的故事》觀後感時，先將整個故事從頭到尾講述了一遍，先寫張鳴鳴如何品學兼優，再寫張鳴鳴的父親突然去世，母親因承受不了這一打擊而重病纏身;接著寫張鳴鳴從自己學梳頭開始，怎樣擔負起繁重的家務，接受一個個嚴酷的考驗，然後寫她在社會的幫助下一天天長大。最後結尾時才寫到：我要向張鳴鳴學習，不被困難所屈服，從小要學做自己能做的事。針對這樣一篇結構的觀後感，我首先肯定他看得很認真，記住了影片的情節，但從觀後感的文體要求上看，是不合格的。因全文只有最後一句「感」，雖然這句「感」的內容貼切，但文章沒抓住「感」這個重點，寫偏了，好像一篇電影內容簡介。我強調學生應以「感」為主，從文字上看，「感」的內容大約占影片主要內容的四、五倍。文中適當引用影片內容，是為「感」服務的。因此，引用電影內容只要三言兩語，不要具體敘述，更不要什麼細致的描寫。觀看了《偉人愛迪生》後，我要求學生：誰能用最簡單的語言概括故事內容?有個同學說：本片主要講述愛迪生從一個身無分文的打掃地下室的清潔工成長為一個舉世聞名的大科學家的過程;還有個學生補充說：主要講了他發明電燈的事，他給全世界帶來了光明。我將兩位同學的發言進行比較：前者准確些，後者只是無數發明中最突出的一項，並肯定他們能用簡短的語言概括故事內容，然後讓學生抓住一點談自己的感受。如愛迪生刻苦鑽研的精神，不怕失敗的精神，敢於創新的精神等，這樣寫出來的文章就克服以敘述故事為主的毛病了，不僅突出「感」字，而且讀後能感人。
二、「感」是重點，不等於離開「觀」
有的同學寫觀後感，只是在開頭提一下「觀了某部影片後，大有啟發」等字樣，以後就脫離了原片。說上一通自己的感想，牛頭不對馬嘴，無實際意義。要讓「觀」和「感」相吻合。如《火燒圓明園》的觀後感，我進行指導後讓學生先打草稿，然後收了部分習作，發現有的同學「感」與「觀」內在聯系不緊，有的根本無聯系，他們寫了一下影片內容後，就寫到日本帝國主義侵略中國，如何在中國燒、殺、搶。抓不住影片的主題思想。為了解決這個問題，我從中找了幾篇寫的好點兒的進行評講、引路。有個叫王天波的同學在題為《落後就要挨打》一文的結尾時這樣寫到：影片中那幾根石柱至今還挺立在圓明園的廢墟上，彷彿在警示人們「落後就要挨打」，我們作為新中國的接班人，一定要學好本領，把祖國建設得更加強大，不讓歷史悲劇重演。在這段結尾中，習作者再次將「觀」到的「幾根石柱」抓住，發表「落後就要挨打」的「感」，使文章全文一體，使「感」發於「觀」、「觀」服務於「感」。
三、要聯系實際而「感」
要寫好「感」就該聯系實際，深入發揮，把自己的「感」寫深、寫透。
這里的實際，不是單指自我實際，還包括他人實際，社會實際。
如觀了《四個小夥伴》，我讓學生說說丁小東等四個小夥伴他們開始錯在哪裡?你們也有過他們的想法嗎?學生討論很熱烈，認為四個小夥伴錯在認為只做一件好事就會成功。有個同學說，他自己原來就有類似的想法，每年三月五日，他都做一件好事，他認為自己就是雷鋒似的好少年了。還有個同學說，他為班級主動打掃過兩次清潔，有的一次也沒主動打掃，卻還被評為「紅花少年」。認為老師、同學們偏心。看了《四個小夥伴》後，他和四個小夥伴一樣，都認識到只有踏踏實實，一步一個腳印去做，才能實現自己的理想。
編輯本段教學示例
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看了《虎門銷煙》後，學生認為無法聯系實際，我就這樣啟發學生：你看後印象最深的是哪個鏡頭?有的說林則徐帶領官兵虎門銷煙的鏡頭，大展中國人的志氣;有的說，當時的清朝政府的腐敗無能給我教育最深;有的說我印象最深的是那些受鴉片毒害，痿糜不振的、瘦骨嶙峋的人們。然後我再要求學生用比較法，針對現今社會，看是否有類似於林則徐這樣有民族氣節或與此相反的人。什麼東西給現今人們帶來精神和身體摧殘?我們應該如何對待?這樣，學生馬上想到了電視上披露有的海關把關不嚴，讓一些走私物品進入中國，有的想到了社會上的吸毒現象和不健康的游樂場所，同學們暢所欲語，彷彿一下子有話可寫了，一個同學在《觀林則徐有感》一文中這樣寫到：「……在18世紀，鴉片使我們國敗家亡，但可悲的是在二十世紀的今天，吸毒的現象又有抬頭，有的因吸毒走向犯罪，家破人亡.我們青少年一定要認識它的危害，如發現吸毒、販毒現象要立即向公安機關報告，同時希望我們的海關把住家門，不讓毒品再次蔓延……」
編輯本段範文
觀《長江7號》有感
不久前，我觀看了電影《長江7號》。這部電影講述了一個名叫小狄的單親孩子，他的爸爸窮困潦倒。但為了讓小狄長大成為對社會有用的人，爸爸舉債把小狄送進了貴族學校讀書。一天，小狄的爸爸在工地發生意外去世了。小狄聽到消息後十分傷心。但這時奇跡發生了，小狄爸爸送給小狄的「玩具」——「長江7號」(其實是一隻外星狗)發揮了它身上的特異功能，用自己的生命換回了小狄爸爸的生命。
整部影片的故事情節雖然簡單，但發人深思。讓我感觸最深的是小狄爸爸經常對小狄說的一句話：「我們不去偷，不去搶，要努力讀書，長大了做一個對社會有用的人」。它使我想起了以前聽過的一個故事。從前有兩家人，一家比較富，另一家比較窮。他們各自都生有一個小女孩。富家的小女孩自以為家庭環境好，從小就不愛讀書，還看不起窮家的女孩。而窮家的女孩卻很爭氣，讀書非常刻苦，學習成績經常名列前茅。後來那位富家小女孩，由於從小不好好學習，最終一事無成。而那位窮家的小女孩，由於從小就用功學習，終於成就一番大事業，成為一個對社會有用的人。
我們都是祖國的未來，祖國的希望寄託在我們的身上。在此，我呼籲廣大學生，從現在起我們就要努力學習，培養良好的道德修養，長大後才能做個對社會有用的人。老師評語：作者在概括電影情節的基礎上，圍繞「長大了做一個對社會有用的人」這句話展開論述。作者列舉典型例子進行論證，並呼籲青少年要珍惜幸福生活，努力學習，培養良好的道德情操，長大做一個有益於社會的人。
《三國志之見龍卸甲》觀後感
人生就像一個圈，一個老天爺畫好的圈，從起點繞一個圈後又會回到起點，這是趙子龍最後一戰也是第二次被困鳳鳴山時悟出的人生哲理。第一次被困鳳鳴山子龍披上了甲，一戰成名，從此成了常勝將軍，第二次被困時身心俱疲的子龍卸去了甲，人生就在這一披一卸之中畫了個圈。
時勢造英雄，英雄只是老天爺手中的棋子。從趙子龍與羅平安最後一次對話中可以看到了他內心的疲憊，這疲憊是因為有甲在身，主公的信任是甲、常勝將軍之名是甲、建功立業之念是甲，子龍雖早有卸甲之念，連年征戰的時局卻容不得他卸甲，也不知道該如何去卸。最後在鳳鳴山與後一輩的曹嬰一戰中，子龍終於悟到了自己只是諸葛亮手中的一枚棋子，一枚已經老得可以棄去的棋子，而這一切都是人生定數。明白了這一點後，他終於可以不僅卸下身上的甲，更重要的是可以卸去心中的甲了，這甲雖卸得晚了一點、悲壯了一點，但可以讓子龍在人生最後時刻很從容，無所負擔。上馬提槍，單人單騎，沖向的不僅僅是敵陣，也是奔向長久失去真我的精神家園。
不知道羅平安在給子龍卸甲後有沒有領悟到這一些，我想他在敲響最後一次戰鼓時應該是明白了。而年輕的曹嬰此戰之後一定也會與初時的子龍一樣給自己披上了一件難以卸去的甲，不知以後能否象子龍一樣領悟到，不光是她，就算是她的爺爺曹操以及諸葛亮等人都只是滾滾歷史車輪上鑲嵌的一枚棋子。
甲可以帶來尊嚴，可以吸引人的眼球，世人只知披甲之後的威風凜凜，卻又有多少人知道披甲容易卸甲難呢。
滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。
希望能幫助你，請採納，謝謝！！！
③ 《哈利波特與密室》讀後感
品味完一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，讓我們好好寫份讀後感，把你的收獲和感想記錄下來吧。到底應如何寫讀後感呢？下面是我為大家整理的《哈利波特與密室》讀後感，歡迎閱讀與收藏。
羅琳超凡的想像力把我們帶入了一個奇幻的魔法世界，讀了《哈利波特與密室》這本書，我感受頗深。
這是哈利在霍格沃茨的第二個學年發生的一系列的事，密室再次被打開，洛麗絲夫人，科林，尼克，赫敏接二連三地被石化，學校危機重重。還出現一本能夠和人對話的神秘日記……哈利經過好友們的幫忙，逐步發現了密室的秘密，並憑借過人的勇氣與智慧最終消滅了日記中的「湯姆？里德爾」，救出了金妮。
「僅有真正的格蘭芬多人，才能把它從帽子里抽出來，哈利」，是啊，「真正的格蘭芬多人」，他們有埋藏在心底的勇氣和過人的膽識、氣魄與俠義。
本書中的故事發生時，哈利只是一個霍格沃茨二年級的學生，因為他的身世，因為他會蛇佬腔，許多人議論他、躲避他，以為他是所謂的「斯萊特林繼承人」——打開密室，引發事故的罪魁禍首。甚至他好朋友赫敏，也沒能在這場災禍中倖免，在追尋真相的過程中慘遭石化。
哈利應對同學們的質疑，斯萊特林們的嘲笑，沒有自暴自棄，而是仍然鼓起勇氣，繼續和羅恩、赫敏一同探究「密室」的秘密，並盡快弄清楚密室中的那個怪物究竟是什麼。當他邁進密室的那一刻，當他與里德爾針鋒較量時，當他負傷、用全部意志與蛇怪殊死搏鬥時，他成為了真正的格蘭芬多人！
經歷無數次的跡蠢打擊，哈利沒有退縮，沒有懼怕，他心中的那份愛與勇氣支持他前行，永不磨滅。
生活中，也許我們也會遇到不順心的事，也會經歷挫折和挑戰，但只要我們堅定心中的信念，就必須會苦盡甘來。
只要愛與勇氣在我們心中，我們就不會輸。
一開始我不相信這世界上有魔法世界，可是，自從我看了「哈利波特與密室」後，我的觀點變了。故事的資料大概是這樣的：暑假開始了，他在姨夫姨媽家熬過了這個痛苦的暑假。正當他收拾行裝准備回校時，小精靈「多比」發出警告，如果哈利回到霍爾沃茨，災難將會來臨。但哈利義無反顧的回到了霍爾沃茨，新來的洛哈特教授裝腔弄勢，讓他嘔吐。低年級的小姑娘金妮總是向他投來關切的目光讓他尷尬不已。還有小男生科林「追星"似的跟蹤他。可是，正如多比的預言，災難發生了。霍爾沃茨的學生接二連三的被石化，這一切與滲搏密室是否有關，據說僅有密室的繼承人才能打開它。所以，哈利幾經周折，最之後到了密室。可是，密室中的惡蛇讓哈利頭痛不已，最終哈利戰勝了惡蛇。這個故事包含了很多的幻想色彩，讓我們的想像更加豐富多彩。也告誡我們許多做人的道理如：遇到困難不要退縮，干任何事都要細心，不要慌張等等。在生活中，它也給了我很大的幫忙。記得在我四五歲的時候，我初學兩輪自行車，總把握不好自我和自行車的平衡，總是摔倒、翻車。
這讓我的心靈受到了很強烈的打擊，只要我一看到自行車，心裡就會發顫、害怕，可是當我看到那些大哥哥大姐姐騎車的技術那麼好，怎樣騎也不倒的情景下，我不禁羨慕起來。最終在爸爸的鼓勵和我的努力下，我最終學會了騎自行車，從此我也能像大哥哥大姐姐那樣騎車了。這本書讓我懂得：陽光總在風雨後!
魔法棒」閃爍著耀眼的光芒，為我能有所頓悟而感到高興。不論樓閣多麼雜沓，我將在紅塵滾滾中尋找純潔的心靈。每天放學，它都會來迎叢州祥接我；安南的啟蒙老師告訴他，為什麼這么大一張白紙你沒看見，卻只盯在一個黑點上呢。
《哈利·波特與密室》雖然有邪惡的一面，也有好玩的一面。比如哈利和羅恩開著「飛車」來到了霍格沃茨，過後，麻瓜的新聞上立刻報道了消息，一天後，羅恩收到了一封吼叫信，信上提到了哈利。看到密室這一章，我忍不住感嘆吉德羅·洛哈特怎麼會進霍格沃茨？雖然驅逐萬倫女鬼的巫婆長了一個毛乎乎的下巴，讓一個村子擺脫狼人的禍害的美國老巫師穿的衣服一點品位也沒有，但是我認為，洛哈特絕對不能把別人做的事情記在他的賬上。霍格沃茨的學生一個又一個得被蛇怪石化，第一個是洛麗絲夫人，第二個......最讓我震驚的是，赫敏·格蘭傑也被石化了，不過，她的手裡攥著一張紙，紙的內容是我最關心的。
上面有一段很讓我驚訝：蛇怪是從一隻公雞蛋里、由一隻癩蛤蟆孵出來的。我有一個問題，既然蛇怪是從公雞蛋里由一隻癩蛤蟆孵出來的，為什麼它還會怕公雞的叫聲呢？這一個問題要讓我自己好好思考了。《哈利·波特與密室》這一本書是我在七本里最喜歡讀的一本，雖然它有些薄，我還是喜歡看它，因為它總是能讓我進入神奇的魔法世界。
在這個暑假裡，我看了《哈利·波特與密室》這本書。異常是在哈利·波特與伏地魔對戰時真叫人驚心動魄。故事大概是這樣的：哈利·波特的暑假過完了，新的一個學期開始了哈利·波特又回到了霍格沃茲魔法學校繼續學習魔法，可是剛到學校不久，怪事就發生了，學校中的幾位學生被石化了，有一個學生被怪物擄走了，其中還有哈利和羅恩的好朋友赫敏。為了弄清楚這一切他們差一點喪了命，最終他們了解到了，原先在五百年前創辦霍格沃茲的人是四位法力高強的魔法師。其中三位魔法師的.關系處得很好，僅有一位有著不一樣的觀點，他認為學校在招收學生時應當招收純血統的學生(父母都是魔法師的學生)，其他三位不一樣意，他就決定離開學校，可是他走之前在城堡里留下了一間密室，傳說那裡面有一隻蛇怪，誰看見它的身體就會被石化，看見它的眼睛就會死。這位魔法師叫薩拉拉·斯萊哲霖。
這密室之門僅有它的繼承人才能打開，此刻密室之門被打開了，也就是說薩拉拉·斯萊特里的繼承人回來了，所以僅有戰勝蛇怪和他的繼承人，學校才能恢復平靜。哈利幾經周折最終找到了密室的入口戰勝了蛇怪，打敗了繼承人——伏地魔。學校又恢復到了平靜，哈利又平安地度過了一個學年。看完這本書後我對哈利·波特的勇敢感到佩服，我必須要在暑假裡看完有關哈利·波特故事的書。
《哈利波特與密室》是一本想像力巨作，也是哈利波特系列的第二部，它承接了上一部——《哈利波特與魔法石》中的想像力，再次把我們帶入幻想的世界裡。
《哈利波特與密室》中，沒有令我印象深刻的情節，卻有另外印象深刻的兩個人物：本學期哈利的「黑魔法防禦課」的老師——吉德羅·洛哈特和「魔葯課」老師——斯內普。
洛哈特之所以令我印象深刻是因為他的虛偽，他為了掙取金錢而將別人經歷過的事情寫到自己的書中，並謊稱是自己經歷的，而後，他對受害者施一個「遺忘咒」，使他忘記自己的經歷。看到他，令我不得不想起現在的社會，盡管現實中沒有「遺忘咒」，卻有虛偽的人，而且他們的數量還不少，他們為了利益而不擇手段，就像前段時間的「瘦肉豬」一樣，養豬的人，為了利益而往豬的飼料了添加禁止使用的瘦肉精，使豬的皮貼著瘦肉，讓一頭豬能賣更多的價錢。可是，瘦肉精卻會對人體造成傷害，讓人頭暈、乏力，甚至急性中毒，一命嗚呼！
還有斯內普，哈利的魔葯課老師。他性格孤僻，偏袒自己學院的學生，他尤其討厭哈利，在學院中也沒有朋友，可就是這樣一個人，他的心腸卻不壞，可盡管他心腸不壞，但孤僻的性格卻讓別人誤以為他是大魔頭——伏地魔的幫凶，潛伏到霍格沃茨魔法學院准備幹掉哈利。
這就讓伏地魔有了可乘之機，將一切罪名都推到他的身上，讓他成為伏地魔的替罪羊。所以說個人性格很重要，否則你將沒有朋友，甚至遭人暗算。
《哈利·波特》想必大家都愛讀，有很多人喜歡哈利·波特，我也是其中之一。今天我就讀了第二部《哈利·波特與密室》。
哈利·波特是霍格沃茨魔法學校的二年級學生。由於飽受被寄養的姨丈一家人的歧視與欺負，他的朋友羅恩、喬治和弗雷德開著飛車幫助哈利·波特逃出了姨媽家，暫住在羅恩的家中。一個月後本想到國王十字車站搭乘快速列車返回魔法學校的他們因哈利·波特和羅恩無法登上九又四分之三站台而開飛車抵達霍格沃茨。
這個學期霍格沃茨魔法學校到處充斥著恐懼和驚惶，一開始並沒有什麼事情發生，但後來同學們接二連三地變成石頭人，羅恩的妹妹金妮·韋斯萊也被怪物抓進了密室。狩獵場的看守海格被誤認為是無意中打開了密室放出了蛇怪而被投進了阿茲卡班——即巫師監獄。而赫奇帕奇學院的學生則認為是哈利·波特打開了密室，因為哈利·波特會說蛇佬腔。哈利·波特並沒有怕自己被怪獸抓走而逃之夭夭，而是想盡辦法勇敢的來到了密室，殺死了蛇怪和伏地魔——湯姆·里德爾，救出了被帶進密室的金妮·韋斯萊。
我很佩服哈利·波特和他的朋友們面對惡勢力的那種勇敢，也很喜歡他對友情的忠誠及對待挫折的積極態度；我們都要有哈利·波特的那種在困難面前毫不氣餒的態度和不畏艱險的精神。
這個世界充滿了色彩，充滿了希望。
他，騎著掃帚，飛入了我的眼簾，打開了我的心扉。讓我的生活，從此不再灰暗。
他，以勇敢，堅定的信念感動了我。讓我懂得跌倒了就要自己爬起來，不要輕易流下眼淚。他，以堅強的毅力和奮斗的精神吸引了我。讓我懂得不放棄，讓我知道努力過就不會有遺憾。
沒錯，就是那個大難不死的男孩，又是那個讓無數人震撼的男孩——哈利波特。
這個男孩給了我太多，不知道哪裡來的一種強烈的動力，迫使我不得不把哈利波特了解的更透徹一番。
在「十年前」他的父母為救他而死，強大的伏地魔卻因此變得能力全失，身受重傷。在霍格沃茨的第二年，剛剛挽救了魔法石的幾個月後又發生了一件驚天動地的大事，密室。是他，用自己的掃帚，闖出了一條道路
是他，用自己天生的能力，勇敢的踏進了密室的大門。是他在面對蛇怪是，沉著冷靜，不怕危險，挺身而出抽出了一把銀光閃爍的大劍——只有真正勇敢無畏的格蘭芬多才能做到，用毒牙刺穿了神秘人的日記本，挽救了大家的生命，再一次成為了英雄。
他告訴我在平常的生活中也要善於觀察和思考、敢於挑戰自我、勇於攀登高峰。
他讓我懂得在困難面前不要退縮，要拿出勇氣克服困難。
更是他讓明白了做任何事情都要認真思考，堅持不懈，就能獲得成功。我要象哈利·波特一樣，在學習上也善於思考、不怕挫折，一定能夠取得更大的進步！
勇氣可以戰勝一切！
想要寫好一部作品，人物的性格特點是關鍵，而《哈利波特與密室》在這方面就是最好的說明。
《哈利波特與密室》並沒有出現伏地魔的身影，只是用他15歲時的日記作為替身，勾畫了一個聰明、歡樂的金發男孩的一段成長歷程。當時伏地魔叫瑞德，是當時魔法學校里最出色的男巫師之一。之後他畢業了，結識了一些壞巫師，便搖身一變成了那個世界上最令人害怕的惡魔。
伏地魔用他的日記法術使魔法學校的沉重金妮打開了學校女廁所的門，並利用金妮打開了密室的門口，從此靜心修煉……
而哈利與伏地魔的確有些相似之處，比如他們同樣聰明不凡，正因為如此，哈利才最終發現了其實瑞德就是伏地魔，並在金妮絲毫未透露的情景下找到密室的入口。
羅恩是的好朋友，他長著一頭紅頭發，鼻尖上總像粘著一塊鼻屎，臉上布滿了雀斑。盡管這樣，羅恩仍舊是哈利的好幫手。羅恩一向很順從朋友們的決定。他貪玩，樂觀，誠實，有著一個男孩子應有的一切特點。當朋友們要去尋找密室的入口時，他一口答應，可在流水、陰暗並有一個女鬼看守的女廁所里他卻嚇出了一泡尿，可是當他出來之後卻又立刻歡樂起來……
赫敏是一個堅持自我意見的女孩子，只要她覺得不對的事情，她便無論如何也不會去做。她有著一女孩應當有的一切特點，會把一切事情研究得很周到。當馬爾福邀請哈利和羅恩去比賽魁地奇的時候，赫敏一聽就識破了這個圈套，哈利我羅恩則被費爾太太逮了個正著，為學院白白地扣去了5分。
經過閱讀《哈利波特與密室》，我得到了一些重要的寫作技巧，那就是必須要突出故事的主題，還要晝突出人物的性格特徵，也僅有這樣才能盡可能地把一部作品，或者是一篇作文寫好。