❶ 觀《給爸爸的一封信》有感
1995年是香港電影的黃金時期，那時並仿很多學校組織學生到電影院去集體觀影，有一部必看的影片就是元奎執導，李連傑和梅艷芳主演的《給爸爸的信》。
電影的劇情很直白，講述了李連傑飾演的鞏偉卧底到犯罪團伙去查案，因為他的卧底身份，妻子和兒子在北京生活山游過得舉步維艱。妻子病逝後，兒子鞏固和梅艷芳飾演的女警方逸華一起赴港尋父，父子倆齊心大戰犯罪集團，最終正義戰勝邪惡的故事。
電影最精彩的部分是電影接近尾聲的時候，李連傑和於榮光的終極大戰，即使對於90年代香港電影武打電影的套路來說，邪不勝正是最後的結局，但是觀眾更加關注的不是結果，而是兩大武打巨星的歷史性對決，足以讓人熱血沸騰。
李連傑和於榮光都是當時內地到香港發展，在動作片上取得卓越成就的演員。李連傑八歲習武，十二歲成為全能冠軍，十九歲憑借少林寺打破華語電影的票房記錄；於榮光在京劇團當了十年武生，在香港發展數年留下了五十多部作品，他飾演的甫光腿功了得，武打動作一氣呵成、凌厲果斷。在即將戰敗之際，盡顯惡人本色，炸死了鄒兆龍飾演的打手，留些一句「兄弟就逗蔽銷是用來出賣的！」
這部電影還有另外一個名字叫《赤子威龍》，對於李連傑飾演的鞏偉來說，完成自己的卧底使命，是他的赤子之心。對於勇敢的小鞏固來說，做一個像爸爸那樣的好人，就是小小的心裡，大大的夢想。
❷ 雞毛信的讀後感怎麼寫300字
雞毛信>講的是12歲的主人公海娃歷盡艱辛萬苦送信的故事。在送信的途中，遇到了敵人的搜查，海娃機靈把信綁在綿羊的尾巴下面，敵人在他身上沒有找到信改哪，又開始搜羊，關鍵時刻海娃抽了綿羊一鞭子，使羊全跑了，才度過了這一關。接著，海娃被敵人抓了，但是他沉著冷靜，和敵人鬥智斗勇，最終把信送到了張連長的手裡。
看了這個故事我感到很慚愧。雞毛信讀後感300字。海娃和我年齡差不多，他就已經在為國家做大事，而我還在懶洋洋的看著動畫片，一天到晚花媽媽的錢不是打游戲，就是泡在學校附近的小商店裡買玩具，沒有想著怎麼去學習。我們應該以海娃為榜樣，要好好學習，成為一個有用的人，為國家做貢獻，做新一代「送信」的海娃。
雞毛信讀後感300字(二)
今天，我們觀看了一場黑白老電影——<雞毛信>，看了以後，我更加進給以前的小八路、小英雄們了。
<雞毛信>講述的是:一個十二歲的小男孩——海娃，他核雹碼是龍門村兒童團的團長。有一次，海娃的爸爸給了他一個任務，讓他去送雞毛信。海娃趕著羊群，發現了日軍正在向他走來，海娃把信綁在了老綿羊的尾巴上，日本鬼子把他給抓了，讓海娃給他們帶路。到了晚上，鬼子把羊殺了幾只，海娃趁鬼子不注意，趁機把信拿走，離開那裡。雞毛信讀後感300字。海娃走了很久，發現信不見肆鋒了，又往回找，卻又被鬼子抓住了，讓他再
❸ 摔跤吧爸爸觀後感300字
《摔跤吧爸爸》這部影片有很多內心戲，一改過去印度歌舞劇的風格，也算是創新。把印度平民靠自我努力改變命運的勵志精神表達出來，鼓舞人心。那麼你知道《摔跤吧爸爸》觀後感怎麼寫嗎?下面是我為大家收集有關於摔跤吧爸爸觀後感300字，希望你喜歡。
#546142 摔跤吧爸爸觀後感300字1
影片的男主角是印度明星阿米爾.汗，飾演爸爸，從二十多歲滿懷夢想的壯年，到四十歲夢想破滅，大腹便便的大叔，再到六十多歲兩鬢霜白仍為女兒奉獻所有，表演可謂出神入化。他的眼神總是那麼堅定自信，總能從他的電影里感覺到大愛，在這部影片中更是把父愛如山刻畫到極致。
在印度這個男權國家，女性地位低下，女孩子的命運無非就是結婚生子，早婚也是常態，而如若拋棄這些桎梏，會有怎樣的下場，惹來怎樣的非議這部影片記錄著阿米爾汗下狠心苦心栽培兩個女兒成為優秀的摔跤手，同時向世人展示著男女平等之期望
年輕的阿米爾汗曾是個全國摔跤冠軍，他的夢想是成為世界冠軍，可是由於年齡等種.種原因，他還是未能實現夢想，於是他開始企盼兒子能夠替他圓夢。然而現實很殘酷，連生4個閨女，令他絕望不已。
他的世界冠軍夢，也這樣在女兒們唧唧喳喳的喧鬧聲中破滅了。直到有一天，他的兩個女兒把男同學打的遍體鱗傷，被同學家長找上門來，他才恍然大悟，天賦不是僅有兒子才有，他看到女兒身上特有的摔跤天賦：我要把女兒培養成世界冠軍!
於是，在沒有徵求任何人意見的前提下，兩個女兒的苦逼訓練就此展開……
然而，想要得到國際冠軍十分困難，所以這條路也自然充滿荊棘。
讓倆女兒真心的理解摔跤就歷經波折。
看到那裡，我對男權主義父親把自我的夢想強加在女兒身上，近乎變態的訓練，亮悶冷漠是十分反感的。而對兩個女兒的無奈，竭盡所能逃避、反抗充滿了同情。
可是，這位不苟言笑的爸爸那深沉熾烈的父愛也令人動容：
為了讓姐妹倆順利的訓練更是想盡各種辦法，自我搭建訓練場地，實在沒有剩餘的開支的時候，一臉嚴肅的向小販壓低雞的價格，為姐倆補充營養(莫名喜感)。
為了爭取到比賽權利不惜大打出手。再嚴厲也會默默心疼，在女兒們睡下後悄悄按摩她們紅腫的手臂......
但女兒對這種表面看似嚴厲的深沉父愛並不理解，直到有一天，鄰家女孩披著嫁衣在一片歡快音樂中鬱郁寡歡，流著淚對兩個女孩說：「我期望有你們那樣的父親，至少他是愛你們的，他是負責的，他在為你們的人生努力，你們不用在14歲時就嫁給你們不認識的男人，生孩子洗衣做飯。」
這番話，點醒了女兒們。才了解到這才是真正的父愛，她們的小宇宙開始燃燒，她們夢想的火種被點燃。
愚昧者怨天尤人，無能者長吁短嘆，儒弱者頹然放棄。
#546143 摔跤吧爸爸觀後感300字2
今日去看了印度電影《摔跤吧，爸爸》，這部片由印度影星阿米爾汗主演，就是之前演過《三傻大戰寶萊塢》、《我的個神》則鍵肆的主角的。他主演的電影多是勵志的電影，《摔跤吧，爸爸》也不例外。這部電影是講述印度摔跤姐妹冠軍吉塔和妹妹芭比塔的成長故事。
因為吉塔的父親沒能實現印度獲得世界金牌的夢想，期望家裡能有兒子，結果四個都是女兒。他只能把夢想咽下。沒想到一天偶然發現兩個女兒因為和同學發生口角而把男同學打的滿地找牙，他眼前一亮，決定培養她們。在男權當道的印度，這個想法有點瘋狂，難逃世俗怪異的眼光。可是他很堅持。他的女兒沒有像大多數印度女孩那樣，只能遊走在廚房鍋碗瓢盆，相夫教子，而是發展了自我的優勢，培養了一門能夠掌控自我未來的技能。他把兩個女兒都訓練成了全國冠軍。按照慣例，冠軍要進入國家體育館理解更專業孫轎的訓練。隨著訓練的時間增長，大女兒吉塔開始懷疑父親的訓練方法。她認為過時了。同時她挑戰父親勝出。她自以為是認為能夠靠教練的方法在國際取勝。最終連戰幾個國際大賽都是首輪就被淘汰，成為了魔咒。接連失敗讓她很有挫敗感和內疚。之後和父親冰釋前嫌，在父親的堅持和鼓勵下，接連在國際賽事上打敗對手。最終一戰決賽的對手是她過去以往敗過的，心理有很大的障礙。可是父親這次沒有告訴她戰略，而是告訴她如果得了銀牌，很快就會被大家忘記。她不是為自我而戰，而是為了成千上萬印度女性，那些生來為了相夫教子、鍋碗瓢盆的，被人看不起的印度女性。並且父親不能每次都救他，她需要自救，在關鍵時刻，她 靠自我的信念，最終幾秒內逆襲，打敗對手，成為印度第一位獲得女性摔跤的金牌獲得者。從那以後，印度成千上萬的女性也開始學習摔跤。這是真實的勵志故事。
這部影片有很多內心戲，一改過去印度歌舞劇的風格，也算是創新。把印度平民靠自我努力改變命運的勵志精神表達出來，鼓舞人心。阿米爾犧牲也挺大的，為了影片需要從肌肉男變成大腹便便的大叔，老態龍鍾還很帥的老大爺。從影片中看到，技巧是其次的，學了太多技巧，容易為了突出技巧而忘記自我本來的優勢，應當審時度勢，根據實際情景准確確定，採用相應的策略。讓對手露出破綻，再集中精力攻破。
#546144 摔跤吧爸爸觀後感300字3
今日我觀看了《摔跤吧!爸爸》這部電影。
在印度的一個小村莊里，有一個叫瑪哈維亞的人，他是一個摔跤能手，以往拿過好多的獎牌。可是，因為家庭情景，他不得不放棄了自我心愛的摔跤。他的妻子懷孕了，他把為國家爭奪到一枚金牌的期望寄託給了孩子，讓孩子幫他完成自我偉大的夢想。命運捉弄了他，讓他一連生了四個女。他十分失望，整天陰沉著臉。
有一次，幾個男孩兒前來挑釁她的兩個大女兒，兩個女兒氣得滿臉通紅，掂起拳頭就打。把那兩個男孩兒打得鼻青臉腫。爸爸回家，看到家裡有好幾個人，原先是今日早上被他們兩個女兒打的那兩個男孩子和他們的媽媽。爸爸問清楚了是怎樣回事，把他們幾個打發走之後。他的心裡就想出了一個主意:要不讓我的兩個大女兒試試摔跤於是，兩個女兒就開始了艱苦難熬的訓練。許多鄰居和朋友都勸他，不要讓女兒練摔跤了。可是，他堅定自我的意見。讓大女兒去參加各種各樣的比賽，結果大女兒不負爸爸的期望，利用嫻熟的摔跤技巧贏了村裡的好多好多男摔跤手，獲得了好多獎牌。大女兒進入了國家隊，教練讓她忘掉以前所有的摔跤方法，使大女兒在國際摔跤比賽中表現的不怎樣樣。於是，爸爸就進入國家隊，幫他訓練。
他要去參加奧運會啦，他經過自我強壯的身體，嫻熟的技巧，贏過了好多好多摔跤能手。成功的進入了決賽。到最終20多秒，他離對手還相差五分。這是一種完全不可能再扭轉的局面啦。他突然想起了爸爸說過的一句話:「我只能教你逃生的技巧，我不能一向幫著你。」就在這時，奇跡發生了!他沖到對手身後，用盡自我全身的力氣把對手從空中顛了起來，劃過一個弧線形，把對手扔到了胡線外。最終，他靠著這個技巧已經得了世界冠軍。
這部電影告訴我們，干什麼事都要堅持到底，不能放棄，不要認為自我沒有用。不要在沒干這件事之前輕易的下結論!
❹ 摔跤吧爸爸觀後感300字
最近幾天朋友圈被9.8分的《摔跤吧!爸爸》這部電影刷爆了，又是我喜歡的阿米爾.汗主演，所以都等不及到周末就在昨天晚上帶著他們去了電影院。
本沒打算看完還能寫點什麼的，可今天和人一聊，覺得還有挺多想說的。
非專業影評，想到哪寫到哪。
昨晚我就在想，為什麼這么看似專制霸道的爸爸這么讓人著迷?
我覺得最重要的是他心中是有大愛，他的最終目的是為國家爭得榮譽，他要代表他的國家在國際大賽上拿到金牌，他要在國際大賽上聽到國歌。
也因為有愛，不論村裡人怎麼嘲笑他們，他都完全不為所動，用他強有力的愛保護著他的女兒們。看到她們的潛力，看到她們的長處，陪著她們成長。直到她們有一天，即便爸爸不在身邊，也可以那麼強大，也可以讓自己的人生可以有更多的選擇。
他對他的孩子們是完全的信任，他從不懷疑她們的能力。在第一場比賽時，吉塔挑了最厲害的男生對戰。爸爸說，她開戰前就在克服了心理上的恐懼，這特別棒。第一場雖然輸了，但他很開心。後來吉塔在大學里，連續幾次在國際比賽中失利，他仍然堅信，如果我們的吉塔都不能拿冠軍，就沒有人能拿冠軍了。
一路走到最後，無論遭遇什麼他都不抱怨、也不後退。他甚至連一絲後退的想法都沒有過。那麼的堅定。
吉塔在學校里學了很多與爸爸教給她的不一樣的技巧，回家炫技，還把年邁的父親打輸了。父女倆就開始了一段時間的僵局。然而，吉塔在國際比賽中連續失利後，她意識到了自己的錯誤。妹妹跟她說，你要跟爸爸談談。媽媽在家跟爸爸說，你需要和吉塔談談。這時，吉塔的電話來了。父女兩人沒有一句對白，吉塔的放聲大哭和爸爸的淚流滿面，又包含了彼此多少的理解、心疼、想念、歉意?
他並不使用蠻力，即便是看上去很霸道，但他所有行為訓練都是建立在他對女兒們的了解的基礎上的。他從對手和別人的比賽中去了解對手，他包下錄相廳就為了明白女兒在和同學較量中不能突破的點在哪裡，了解自己的女兒的優勢，告訴她什麼時候採取攻，什麼時候採取守。
因為私自外出和父親一起訓練以及私自在校外加餐，被學校教練發現要開除她時，爸爸對著幾個學校領導含淚求情說的那翻話，是最讓我動情的。原話我已經不記得了，大意就是：吉塔是沒有錯的，錯就錯在她有這我樣一個父親，一個犧牲了她們的童年，對她們進行魔鬼般的訓練，卻只是為了培養她們能在國際比賽中能獲得金牌能為國家爭得榮譽的父親。求求你們不要開除她。
最後，她含淚把金牌給到他父親手裡，然後爸爸含淚又再一次將金牌掛在女兒的脖子上。這里依然沒有對白，只有帶著笑容的淚水。
電影是真實故事改編，基調是為了國家榮譽而奮斗，但在全劇中卻沒有像我們國家拍類似片子一樣有高調的言論(如**的名義)，所有語言都來得那麼真誠、接地氣，卻又透著不可抗拒的力量，直擊人心，讓人熱血沸騰。
我個人比較迷戀這樣的氣場：自信、堅定、信任、有愛、用心、有力量。
哪怕霸道，卻也讓人情不自禁的想要去追隨。
❺ 父與子讀後感300字作文
《父與子》是一本漫畫書，書中講述了一個父親陪他的兒子一起玩的 故事 ，通過一個個普通的小故事告訴我們一些為人做事的道理，也讓我更加懂得了作為父親對宏隱兒子的愛。下面是的我為你們整理的 文章 ，希望你們能轎絕租夠喜歡
父與子 讀後感 300字
我最喜歡的書是《父與子》。這本書的作者是德國著名漫畫家埃。奧。卜勞恩，由吉林攝影出版社出版。每一個閱讀《父與子》的人都能從中獲得最開懷的笑聲。
這本書的封面是黃色的，上面畫著一位留著小鬍子，穿著西裝打著紅色領帶的胖爸爸， 他帶著他的兒子在路邊的橫桿上玩得很開心。封底還畫著這位父親同他的兒子讀報的畫面。
這本書中塑造了一對有趣、平凡的父子，他們善良、正直、寬容，並富有幽默感。我每次讀這本書的時候，都能被書里的場景逗得捧腹大笑。我最喜歡的是喂天鵝這個故事。講的是有一天父子倆去公園里喂天鵝，最後沒有食物了，天鵝認為是父親太小氣，不給自己吃。結果父親問天鵝」只剩煙鬥了，你要不要「?沒想到天鵝竟然叼著煙斗，悠哉游哉地遊走了。
《父與子》裡面講述了許許多多有趣的故事，讓我們在笑語中懂得了父愛的偉大。
《父與子》已經超越國界，成為全世界人們的精神財富，它的作者卜勞恩將永遠是世界漫畫史上的一顆璀璨明珠。
《父與子》讀後感
昨天，媽媽給我買了一本書—《父與子》，它的作者是德國幽默大師埃·奧·卜勞恩。其中父子善良、正直、寬容的藝術形象，處處充滿著智慧之光，時時流露著純真的父子之情。
《父與子》是一本幽默、溫馨，流露岀純真的赤子之情和融融的天倫之樂，感人至深。生活在納粹統治的恐怖陰影下的人們，在這組作品中看到了一個久違的澄清無比的世界。
在這本書里，沒有戰爭，沒有歧視，沒有政治，有的只是一個慈父、一個稚子，他們之間不斷地發生著各種忍俊不禁的小故事，善良和溫情是永遠不變的主題。
其中，我最喜歡的是《魚兒的來信》這一篇，它講的是：兒子不想釣魚，於是他把寫好的信掛在魚鉤上，然後回到船上對爸爸說：「爸爸，您的魚竿動了。」爸爸聞聲大喜，結果撈上來一看，信上說：我們今天不來了，敬禮!魚兒。
我還有一篇很喜歡的，是《生日禮物》講的是：爸爸看著兒子和小豬們的創意表演，爸爸開懷大笑的事情。
相信所有看過《父與子》的人都會被那對天真純摯、風趣可愛的父子逗得哈哈大笑。希望大家都喜歡這對父子。
《父與子》讀後感
在暑假裡，我看了一本漫畫書，名叫《父與子》。這本書通過一個一個幽默、溫馨、感人的故事講了閉兆一個父親和一個兒子之間的濃濃親情。
故事裡的父親可愛、童心未泯、脾氣暴躁、具有正義感，兒子調皮、聰明、善良，他們有一個共同點就是非常的愛對方。有一個故事名字叫《 足球 》，讓 我非常感動：有一天父親和兒子在玩球，一不小心把球踢到了一個坑裡，父親不顧一切的下到坑裡去幫兒子找球。球找到了，可是父親的光頭先從坑裡露了出來，兒 子誤認為是球，用腳踢了一下，父親頭上起了個大包。兒子嚇哭了，又自責又愧疚。父親忍著著痛笑嘻嘻的說：沒事，沒事。還有一個故事，兒子向父親要一個玩具 火車，父親就是不給，表情很兇惡，把兒子嚇的哇哇大哭。當父親在鏡子里看到自己凶惡的表情時，知道了自己的錯誤，很自責，就自己打自己屁股來懲罰自己，我 又好笑又感動。……許多感人溫馨的故事，讓我理解了我的爸爸對我的愛，雖然有時他會打我、罵我。但我知道，在他心中我是NO。1。
看完這本書以後，我更加的愛我爸爸，也更加體諒他。
《父與子》讀後感
這個假期，我讀了一本叫?父與子全集?的書，它出自德國漫畫大師埃·奧·卜勞恩之手。這本書的主人公是一對父子，父親幽默搞笑，兒子淘氣可愛。雖然這本書里沒有詳細的文字介紹，但有有趣的漫畫，足可以讓我們懂得了漫畫的內容。
看了這本書之後，我覺得父親真的很愛他的兒子。我最喜歡其中的一片漫畫?給兒子的驚喜?。漫畫中寫了放暑假了，父親想給兒子一個驚喜，在一天早晨，兒子還沒有睡醒的時候，父親叫了一給人幫忙和他一起把兒子的床搬到了他家的汽車上，父親開著車拉著熟睡的兒子到了野外。當兒子睡醒之後，發現自己竟然在美麗的天野之中，有明媚的陽光、新鮮的空氣、可愛的鳥兒唱著動聽的歌曲陪伴著他，兒子這是感覺自己幸福極了，他驚訝地自言自語：「哇哦!我一定還在做夢吧?」
看，多好的爸爸呀!雖然我的爸爸沒這么做過，但我能從生活的點點滴滴中體會到他對我的愛!你們呢?相信你們也有一位愛你們的爸爸!你們體會到了嗎?
《父與子》讀後感
今天讀了父與子之戰爭允許使用一切手段，內容是這樣的：有一天，父親帶著兒子實在是無聊之極，就想到一個游戲，就學著當時正在打的第二次世界大戰中的海戰玩起來。父親說：「我們打水仗把，規則是，只要打中對方的一隻船，被擊中的船就要退出戰斗，如果兩只船都被擊中，那就代表那方失敗。」
游戲開始了，父親讓兒子現開炮，結果兒子太緊張了，沒有打中，而父親一下子就把兒子的船擊中了，這下兒子不幹了，他使勁把水向父親的船打去，沒想到又用力過猛，噴到外面了。這可怎麼辦了，輸定了，兒子歪著腦袋想了半天，終於想到了一個可以一箭雙雕的主意。
當父親又把水噴過來的時候，兒子把船向右移動(這是不允許的)，父親連著打了十多下才把「敵人」消滅。就在父親洋洋得意的把勝利成果(兒子的小船)放到地上時，兒子突然把淋浴頭打開了，一下子把父親沖了個落湯雞。兒子拍著手笑道：「小船的指揮官被消滅了，那麼就等於是失敗了，我贏了，哈哈」!
是的，戰爭可以使用一切手段，就是一個目的——贏得勝利。但我們期望和平，拒絕戰爭!
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❻ 給爸爸的一封信觀後感怎麼寫
今天上午，我觀看了《給爸爸的一封信》這部電影，看完後使我深受啟發。
《給爸爸的一封信》 這部電影主要講了：小固的爸爸是一位警察，為了完成任務，他離開了家，來到了香港。這個任務是一個致命的任務：去黑幫做卧底。小固的媽媽去世後，他跟隨著香港警察方阿姨來到了香港。因為某種差錯，小固的爸爸鞏偉暴露了身份。後來，小固、鞏偉、方阿姨三人一起打敗了黑幫，方阿姨和鞏偉也成了一對和睦的夫妻。
看完這部電影後，我的感受是：鞏偉太偉大了，為了將犯罪分子繩之以法，為了家裡能過上好日子，他離開了小固和他的妻子，不顧一切去做卧底。鞏偉叔叔之所以沒有告訴家人他是一位警察，那是因為他愛他的家人，怕家人擔心他，他顧忌家人的安全。這樣肯為家人付出一切的人，肯定是一位優秀的人，盡管兒子給他寫多少封信，讓他回家，他只有一個念頭：等完成任務後回去。在此，我還想對那些黑幫說：「偷、搶、騙沒有一樣對你們有利，所以，醒悟吧，只有靠自己的努力得來的東西才是世界上最美好的東西！」
❼ 電影雞毛信觀後感
雞毛信的觀後感篇一：電影《雞毛信》觀後感
東營市河口區河口街道四扣小學 作者：丁偉真指導教師：孫慶國 在慶祝抗日戰爭七十周年之際，我們學校組織了觀看抗日愛國主義影片活動。在這次觀影活動中我對《雞毛信》這部電影印象最深。
《雞毛信》這部電影的主角是海娃，海娃是一個放羊娃，每天都站在山頂上放哨。一天，海娃的爸爸叫海娃去送一封很重要的信——雞毛信（信封上粘了一根雞毛，代表是一封很重要很重要的信），爸爸還叮囑他：「海娃，你一定要保管好啊，一定要親自把信送到張連長手裡，知道沒？」海娃胸有成竹地說：「爸爸，您就放心吧！」於是，海娃就出發了，剛走沒多遠，不料，對面的消息樹倒了。海娃心想：不好，鬼子進山了。海娃猛地想起雞毛信，他一會兒把雞毛信放在褲袋裡，一會兒把雞毛信放在石縫里，可怎麼也不放心。眼看鬼子就要走近了，他靈機一動，把雞毛信綁在了一隻老綿羊的大尾巴下，雞毛信被大尾巴嚴嚴實實地蓋住了，他這才鬆了一口氣。幾個鬼子要搶羊吃，一個鬼子把帶有雞毛信的羊抓了起來。海娃不緊不慢地說：「老羊有什麼好吃的，小羊的肉才嫩，吃起來才香呢。」於是那個鬼子就放過了老羊，去抓了些小羊吃。
晚上，鬼子怕海娃走了吃不到羊肉，就要海娃和他們一起睡覺。海娃翻來覆去怎麼也睡不著，「明天鬼子還要殺羊吃，雞毛信可怎麼辦呢？不行，得想法子逃出去！」半夜裡，趁著鬼子都睡著了，海娃輕手輕腳，小心翼翼的出了屋子，到了羊圈，拿起雞毛信，飛快的向外跑去。他來到了山王村，把雞毛信交給了張連長，張連長根據雞毛信里重要的情報，帶著隊伍去攻打日本鬼子的炮樓，消滅了里邊的鬼子，取得了很大勝利。
看完了這部影片，我深深地被海娃的機智、勇敢的精神感動，他不怕危險，英勇地完成了黨交給他的任務。我們現在的幸福生活來之不易，是革命先烈用鮮血和生命換來的，一定要倍加珍惜。我們要從小樹立遠大的理想，好好學習，長大了做一個對社會有用的人。
雞毛信的`觀後感篇二：《雞毛信》觀後感
六年級 李文洋
記得那是一個星期一的下午，我們觀看了電影————雞毛信。雞毛信是抗戰時期的一個故事，講述了14歲的海娃送信的故事。
故事的主人公是海娃。故事講了：一天海娃正在放羊，海娃父親給他了一封信，海娃接過信一看上面插了三根雞毛就知道這是一封很重要的雞毛信。海娃把信裝好准備去信，剛要走就看見山頂上的「消息樹」倒了，海娃心想：準是日本鬼子來了，小路不能走只能走大路了。
可是回頭一看，一隊鬼子正在慢慢的逼近，萬一信被鬼子發現了，就送不出去了，怎麼辦呢？海娃看著羊靈機一動想到了可以把信放到羊身上，於是海娃把信放到了一隻帶頭老羊的尾巴底下。這樣一來就什麼也不怕了。「站住」一個鬼子喊了一聲，接著他又讓他的部下搜了搜海娃的身上，一艘沒有隻好放海娃走了。海娃掉頭就跑，沒想到鬼子又追上來了，他們用槍指著海娃說「我們還沒吃飯呢，這一些羊夠我們吃幾頓了啦！海娃沒辦法，只好跟著走。
太陽落山了，鬼子的隊伍來到了一個打穀場上宰了幾只羊，海娃顧不上心疼他的羊了，他找到那隻老羊，伸手一摸雞毛信還在，就放心了。鬼子們吃飽了就進屋睡覺了，一個鬼子把海娃帶了進去，把他擠在了最裡面。海娃睡不著，他想：我今天晚上不跑掉，明天他們還要宰羊，要是發現雞毛信就完了。海娃好不容易跑出去，一摸口袋信忘拿了，海娃趕緊回去拿，剛拿出
來信的海娃高興極了，剛要起身走的時候聽見有人叫他，又是鬼子叫他帶路。
海娃把鬼子三王莊前，看到」消息樹「被放倒了，不用說張連長已經知道鬼子(來自: 博文 學習 網: 雞毛信的觀後感 )來了，可鬼子什麼也不知道。休息夠了一隊鬼子先走，想從小路走，那些鬼子不管三七二十一就讓海娃帶路海娃越走越快，直到他跑不動了才趴
下喊」鬼子來了，鬼子來了！」接著他聽到一陣槍響，他知道這是自己人的隊伍，雙腿就來了勁，使勁往上跑，突然一下海娃中了槍昏倒在地上，他被一位游擊隊員救了。
等他醒來，發現身邊的正是張連長，連忙說：「雞毛信。」接著又暈了。 從文章中我體會到海娃雖然才14歲，已經成為一個勇敢、機智、毫不畏懼，而且不惜任何的代價為了送一封雞毛信，他的精神可敬可佩，更值得我們學習。
雞毛信的觀後感篇三：雞毛信觀後感
下午，我們學校組織我們觀看了一部電影《雞毛信》，它給我留下了深刻的印象。故事主角海娃在日本侵略者進山時將爸爸交給他的一封雞毛信送給八路軍張連長而與敵人鬥智斗勇，最後終於艱辛萬苦地完成了任務。
海娃他那勇敢機智、頑強不屈的精神讓我深深震撼了。初遇敵人時，他面不改色、冷靜坦然地用智慧與敵人斗爭著，因為在這生死攸關之時，必須讓敵人放下警惕，才能讓任務有完成的可能。在敵人夜寐時，他小心翼翼地逃離包圍區，而當時年紀小小的他完全可以趕著羊溜回村，但是他不但沒有這樣做，反而舍棄了與自己朝夕共處的羊，這是多麼大的抉擇啊！可見海娃是一個極其無私的孩子。讓我最難忘的還是當海娃與侵略者的硝煙戰火中被誤擊時依然用手緊緊握著信堅強地爬到張連長身邊，親手將信遞給連長，嘴裡還忍痛吐到：「張連長······信……信……看到這里，我不禁感動：一個比自己小的孩子就能不惜自己的痛楚，誓死完成任務。而自己呢？雖然我們做不到海娃那樣偉大，但是我們可以改變自己，讓我們變得勇敢、堅強。遇到不順心的事不應該怨天尤人，而是勇敢的反思自己，堅強的面對現實。
《雞毛信》你是我的心靈雞湯，你讓我品嘗到心靈的美味；你就像一首振奮人心的歌曲，鼓舞我進取。
❽ 背起爸爸上學觀後感範文
背起爸爸上學 故事 發生在一個貧寒家庭里。一個名叫石娃的孩子用爸爸轉銅勺的 方法 ，和姐姐做出了誰上學的決定。小石娃幸運的獲得了這個機會，有了這個難得的上學機會，他便格外珍惜。這里給大家分享一些關於背起爸爸上學 觀後感 ，供大家參考。
背起爸爸上學觀後感1
《背著爸爸去上學》這部電影是我上初中以來在學校看的第一場電影，這部電影的 教育 意義十分深刻。
《背著爸爸去上學》講述的是一個名叫石娃的男孩兒，因為母親去逝得早，家裡較窮，所以父親只好用轉水飄的方在從未上過學的石娃和小學已讀完的姐姐中選一個。石娃有幸被選中了。然後他努力學習發奮讀書，發生了很多事。石娃的姐姐、父親、老師都幫助過他。
姐姐為了石娃，放棄自己的學業。又因為他的學費而被迫無奈嫁人;父親為了石娃一輩子拚命賺錢，而後，又因為石娃放心不下自己不去讀大學而自殺。在父親的威脅下，石娃去了，老師也給石娃的學費花不少心思。
在這么多的困難中，終於有一天，石娃去了大學。那天下午，夕陽伴隨著嘩嘩的流水聲與天上的彩霞，柔和地將光灑在河面上，石娃與父親赤著腳走在淤泥里，向河邊走去。他們兩彼此看著對方，都笑了。之後石娃走到父親面前蹲下，父親丟下拐杖，石娃背著父親¨¨¨¨
比起石娃的親人，我們的親人所作的一切可能微不足道，但是，他們對我們的愛也可是非常深厚的。在大雨滂薄的校門口，站著的，等待的，是我們的父母;當我們受了委屈，在一旁聽我們傾訴，安慰我們的，是我們的父母;當我們一遇到困難時，盡心盡力幫助我們，給我們以信心與力量的還是我們的父母。這些點滴的事情，無一不體現著父母對我們的愛。這世間最平凡的。
父母把他們的細小的愛給了我們，我也要以細小的點滴回報她們。
背起爸爸上學觀後感2
電影 《背起爸爸上學》。看了之後，我的心猶如波濤翻滾的大海，久久不能平靜。
這部電影的主人公叫石娃，他是個品學兼優的孩子，是他父親和姐姐一把屎一把尿把他拉扯大的。父親由於積勞成疾，得了中風 ; 姐姐為了擺脫家庭的困境，繼續供石娃上學，而舍棄自己的幸福嫁給了一個比石娃還 矮的男人。懂事的石娃早早地挑起了一邊讀書，一邊回家照顧父親的擔子。
都說「窮人的孩子早當家」，正是石娃的自強不息，創造了一個又一個奇跡 : 獲得全國奧林匹克化學競賽一等獎，考上了師范。可就在大家為這個不幸的家庭而高興的時候，石娃的父親終於癱倒在了床上。
去縣城讀師范，那麼誰來照顧半身不遂的父親呢 ? 如果留下來照顧父親，可他又是多麼希望讀書啊。他曾跪在他媽媽的遺像前傾訴，要他媽媽告訴他該怎麼辦 ! 石娃又一次陷入了困境。
最讓我難以忘懷的他父親為了不拖石娃的後腿，就在半夜趁石娃熟睡的時候，竟跳井自盡。石娃從睡夢中驚醒，不知道從哪來的勇氣，直接跳進了井中，死死地抱著父親拚命地掙扎，生怕父親會沉下去 .
救起了父親之後，石娃噙著眼淚說 : 「爸，我去上學，但我要背著你去上學。我要時時刻刻都照顧著您 ! 」父親終於被兒子的堅定而動搖，同意了石娃的請求，就這樣，石娃背著父親跨進了師范的大門。
看看石娃，這么小就擔負起家庭的重擔，想想自己，在家裡是衣來伸手，飯來張口，飯菜稍微有點不合胃口，就「絕食」 ! 在學校里，我是衛生委員，我負責管理班級的衛生工作。可是我很會偷懶，檢查一遍就算了。即使有垃圾，也懶得去撿，常常抱著僥幸心理。想想自己，真是太不應該了 ! 今後，我一定要象石娃學習，學習他那自強自立的精神，做個堅強的孩子。我相信，石娃能做到的，我也一定能做到 !
背起爸爸上學觀後感3
我懷著激動的心情看完了《背起爸爸上學》這部電影，清楚的知道了不止母愛是偉大的，血濃於水的父愛也是偉大的，又想起了爸爸對我的愛確實不比媽媽的少。
這場電影主要說了主人公石娃一家由於家庭貧困，只供的起一個孩子讀書，他爸爸利用水瓢旋轉來選定供石娃或他姐姐讀書，最終水瓢指向了石娃。上學不久後，石娃因為親眼見到一個同班的小女孩在每天上學都要走過的淺河裡淹死了，很恐懼，不敢過河，瞞著家人逃學了幾天，被爸爸發現後，爸爸打了他一頓，石娃依然是不敢過河，爸爸只好背著他去上學。
幾年後，石娃上了初中，又因為家中貧困，只好把姐姐嫁給了一個比石娃還要矮的人，換來了一筆禮金，用來繼續供石娃上學。石娃沒負家人所期望，他得了一個奧林匹克化學獎，令爸爸和姐姐都很開心。
一段時間過去了，石娃收到了一份 通知書 ，內容是說石娃被選上了去城裡讀書，雖然這是一個好消息，但是，他爸爸又不幸中了風，非常需要人照顧。石娃本想瞞著爸爸不去讀書，留下來照顧爸爸，可是，他爸爸在無意中看到了那份通知書。石娃爸爸為了不連累石娃，在深夜偷偷的投井去了，石娃發現了，立刻救了爸爸上來，最後決定了背爸爸去上學。
我留著一把眼淚的看完了《背起爸爸上學》這部電影後，最令我感動的是石娃爸爸投井的那一個片段，那個片段使我感受到石娃爸爸對石娃溫暖、無私、偉大的愛。當我想到石娃的生活是多麼的艱苦，我的生活是多麼的幸福，有時我還怨恨父母，討厭學習，想起這些，我是多麼的慚愧呀!
「偉大的抱負造就偉大的人」。石娃這種精神非常值得我們學習。所以從現在起，不，從這一分，這一秒起，我們一定要好好學習，我們是父母的希望，肩負著照顧父母的大任，從這一秒起，我們要做生活的強者，長大報答父母。
背起爸爸上學觀後感4
此時，我坐在被燈光照得萬分明亮的教室里，心中總是平靜不下來……
就在不久前，還和同學聊得大笑的我卻因一部電影，怎麼也笑不起來了。
那部電影深深的震撼了我的心靈，電影的主人公——那個憨厚淳樸的男孩石娃，他的生活經歷緊緊牽動著我的心。
他從小喪失母親，重復這每天要趟過一條湍急的河水去上學的事，當河水長大時候，水甚至漫到了她的腰部，那天，同村的女孩被湍急的河水吞沒了，他嚇得不敢上學，被父親狠狠地打了一頓。
長大後，他的學習成績依然名列前茅，艱苦的學習環境磨練著他男子漢的氣概。冬天，宿舍內冷的像冰庫，餓了，就吃被凍得像是磚塊似的饃饃。晚上，他和同學們就點燃蠟燭，借著昏暗的燭光學習。
父親終於累倒了，石娃就每天從離家很遠的學校跑回家，父親做好飯，自己就只拿一個干饃急匆匆地奔向學校，多年如一日，就這樣，石娃依然考上了大學。
時間回到這一刻，我們是否該思索此什麼呢?石娃在極差的環境下，依然地背起了父親去上學，可我們現在優越的學習環境與他的學習環境相比，簡直是天壤之別。我們就像是溫暖的花朵，時間長了，就經不起一點挫折和磨難;如果把我們放在那種環境下，也許多的只有抱怨，更何況去談照顧父親呢?
環視教室，耀眼的燈光刺得我睜不開眼，看到被燭光照著的一張張認真的臉庬，比起在燭光下學習的他們，我心中一陣慚愧。
更讓我感到值得學習的應該是石娃的感恩之心。我的父母和石娃的父親一樣，只要能讓我們學習，再苦再累也無所謂。我們應向石娃那樣，用一顆感恩的心回報父母，不讓他們的汗白流，讓他們的心有所安慰!
當石娃背起父親，堅定地走向湍急的河流中，消失在美麗的夕陽時，我思索：石娃的被到底能承擔多少?是啊，當一個人心中有著對父母萬分的感恩，有著對學業深深的愛戀，有著對前途滿滿地希望，他的背就會承擔一切。石娃能做到，相信我們也能做到，我們的後背定會撐起一片屬於自己的天。
背起爸爸上學觀後感5
今天中午，當我們聽到等會兒要去看電影，我們的心情真是又激動，又害怕。我激動的是終於可以看電影，不用再上課了，可怕的是在學校看的電影一定是歷史、革命、災難累的，很無趣。然而，今天，我們看的並非這些。我們看的是有關熱愛學習的。《背起爸爸上學》顧名思義：爸爸得了疾病，不能自己照顧自己，可我依然熱愛學習，想要學習，可我又不能把爸爸扔在家中不管，所以，只好背著爸爸去上學。
電影終於開始了，在老師的嚴管下， 報告 廳內鴉雀無聲，偶然發出一絲喜笑聲了，接著便開始津津有味的看起了電影。在電影中的主角石娃一定深受大家的喜愛。他那種熱愛學習而不忘了父親的精神，直得大家學習。記得在電影中,有一次,下雨的天氣,石娃在上學的必經的那條河邊巧遇了正在上學路上的黃美霞。兩人便一起過河，可沒想到河水因下雨，而水深了。當黃美霞走到河中央時，人就不見了，只看見她的雨傘和書包漂在水面上。而石娃看見了這一幕便馬上嚇得跑回了家，躲在一個角落裡，直發抖。晚上，石娃看見了黃美霞的屍體躺在那兒。因此，他也恐懼的不敢上學。但在父親的勸導下再次回到學校。
在電影中，那裡的學校真是很樸素很樸素，很簡單很簡單。可石娃卻在這里的學校成了才，他還在一次奧林匹克化學比賽中獲得了的一名。此時他的爸爸也為他而驕傲萬分。到處與同鄉炫耀。老師也為他而興奮不已，對石娃更是贊嘆不絕。
石娃也考進了師范大學，但因為爸爸的中風，而不能自己照顧自己，可鎮上離家太遠了，所以，石娃決定放棄學業，在家照顧爸爸。當爸爸得知此事，怒發沖冠，在漆黑的夜晚，所有的人都沉睡在夢鄉，可石娃的爸爸卻沒睡，他決定自殺，以此不成為石娃的累贅。在石娃的阻止下，他的爸爸最終沒有死。石娃還決定去上學，讓爸爸安心。最終，石娃背著爸爸去上學，這樣不僅能讓爸爸安心，也能滿足自己去上學的願望。
電影看完了，石娃在這么窮困的生長環境下成了才，連他上學的機會也是轉勺子轉來的。他每天脫了鞋走去學校，深怕自己的鞋子會弄臟。他還要通過一條河才能成功的去學校上學。這是何等惡劣的環境呀!而我們呢?在這么富裕、幸福的生活下就更應該認真學習。珍惜眼前的幸福生活。
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❾ 電影讀後感題目怎麼寫作文
今天下午我們小記者班的同學一起觀看《功夫熊貓》。
這部電影的主人公是一隻普普通通的熊貓。主要演義著這只熊貓通過自己的信心，浣熊師傅的信任，勤勞、刻苦的練習功夫，遇到困難不輕易放棄，最終練出一身好功夫打敗了太郎。影片贊揚了這只熊貓相信自我，不輕易放棄，勤勞刻苦的奮斗精神。
在這部影片中給我印象最深的畫面還是浣熊師傅在廚房發現熊貓只要有了食物，就會實現它原本不可能實現的事。浣熊師傅就利用食物了引導它學功夫。這一畫面，給我的印象特別深。我深深的體會到浣熊師傅的用心良苦。師傅它以引食學功夫的方法來 *** 熊貓學功夫的興趣，熊貓也知道這是激起它學功夫的興趣，但它沒有放棄，而是更加勤奮和刻苦的堅持學下去。熊貓的這種不屈不撓的奮斗精神永遠留在我的心中。同時我也從熊貓這種精神中想到自己的親身經歷的一件事。
那是一年寒假，媽媽認為我寫日記方面很欠缺，便讓我每天寫一篇日記。我聽後十分不情願，每次三言兩語就沒了下文，最後徹底放棄了寫日記，現在想起來都有些慚愧，與功夫熊貓中的主人公不能相比。
讀後感的基本思路如下： 1、簡述原文有關內容。
如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，並為後文的議論作好鋪墊。
這部分一定要突出一個「簡」字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關系的部分，略去與感想無關的東西。 2、亮明基本觀點。
選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為「觀點句」。
這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。「觀點句」在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初學寫作的同學，最好採用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。 3、圍繞基本觀點擺事實講道理。
這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點（即中心論點）的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。
4、圍繞基本觀點聯系實際。一篇好的讀後感應當有時代氣息，有真情實感。
要做到這一點，必須善於聯系實際。這「實際」可以是個人的思想、言行、經歷，也可以是某種社會現象。
聯系實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯系、前後脫節。 以上四點是寫讀後感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善於靈活掌握。
比如，「簡述原文」一般在「亮明觀點」前，但二者先後次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷，就不必再寫第四個部分了。
（五）初中生讀後感易犯毛病： 1、用復述原文內容代替感想，常常開頭說幾句文章如何感人，然後就大段復述內容，結尾表決心或提希望。 2、脫離原文，說上一通自己的想法。
3、內容雜亂，東拉西扯，漫無中心 二、談觀後感及影視短論的寫作 電影，作為一種大眾藝術，以其生動的直觀性和逼近生活的真實感而易有廣泛頎賞性。一部優秀的影片能使人得到美的享受和精神上的陶冶。
許多同學在觀看影片後常會有感而發，嘗試寫作影評，這對於提高我們的影視鑒賞能力，端正我們的審美觀念有相當大的幫助。那麼，如何寫好影評？ 寫好影視評論的前提是細心觀賞。
影視評論不同於書評，書可以反復地看，而影片卻一閃即逝，因此，在看電影時不能漫不經心，而要全神貫注，眼觀六路，耳聽八方，對畫面、音樂、對白、音響、表演等方面都要體察精微，並及時捕捉閃光的東西。這樣在寫的時候才能得心應手，運用自如。
（一） 「評什麼」 在影片中可評的角度很多。就一部影片而言，可以評主題、評人物、評細節、評場面、評藝術特點、評電影語言的運用等；就多部影片來說，可綜合評論一系列影片，闡明某一時期電影藝術創作的傾向和特點；可綜合某一類影片（如驚險片、探索片等）進行評論；可綜合同一類問題（如古裝片的雷同化等）進行評論；另外，還可以進行電影專評，如平添編劇、評導演、評演員、評攝影、評美工、評音樂等。
面對這些可評的內容，初學寫影評的中學生具體應如何處理呢？最好的辦法是「集中優勢兵力殲滅敵人」，抓住影片中給自己留下印象最為深刻、最能激發自己寫作慾望的問題來寫，這樣便於對問題作深入細致的評論，忌面面俱到。 影評寫作可以有長有短，可著眼於一部影片的一個鏡頭，也可以著眼於一種電影現象。
對於我們初中生來說，要對一部影片作出全面的評價比較困難，練習寫影評，可從評論一個人物形象、一個情節、一個場面入手，可對演員演技。拍攝技巧、導演意圖、影片風格、色彩、語言、音樂等進行單一的評析。
隨著寫影評水平的提高，就可對某一人物形象，如影片中的學生、教師、軍人等銀幕形象發表看法，也可以從縱向談某一階段電影的回顧或某一體裁電影的回顧，分析其得失；或從橫向談某一風格的電影，如西部電影、賀歲片、娛樂片等，或橫縱向結合，談一個導演的風格，如謝晉模式、張藝謀現象等到。初涉影評寫作不宜貪大求全，而應從一點一滴寫起，思考挖掘，連綴成篇。
（二） 寫影評，應該把握好這樣幾點： 1、捕捉住感受點。一部電影涉及的方面很廣，需要品評的著筆點很多。
這就需要對電影反復回味思考，用心靈再度感受，把握往影片中最能動人的地方，並使之在自己的筆下得到理性的升華。如觀看了《泰坦尼克號》，不能只簡單地敘述這場愛情故事，而要從主人公生與死的考驗中感悟到人性的光芒。
2、抓住細節，詮釋其深刻涵義。 所謂細節，是影片畫面中對表現對象的局部或細微的變化進行精要細致的描繪。
細節包括人物的舉手投足、一顰一笑，道具的運用，色彩的調度，聲音的變化等。典型的細節對展現人物性格、設置懸念、推動情節發展都起著積極作用。
如《大轉折》中先後三次出現蔣介石的背影，每一次出現都預示著國民黨軍隊下一次的失敗，通過三次背影的刻劃，將蔣介石政權日薄西山的局面富於象徵性地體現出來。 3、立意要新，開掘要深。
寫影評要有新意，要有獨到的見解，抓往要點，自感而發。要做到有新意，一是要抓住影片內容，結合台社會現買；二。
讀後感，就是讀了一本書或一篇文章，或讀了一段話，或讀了幾句名言後，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。
所謂「感」，可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因讀書而激發的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現象的抨擊。讀後感的表達方式靈活多樣，基本屬於議論范疇，但寫法不同於一般議論文，因為它必須是在讀後的基礎上發感想。
要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀後感，必須注意以下幾點： 首先，要讀好原文。「讀後感」的「感」是因「讀」而引起的。
「讀」是「感」的基礎。走馬觀花地讀，可能連原作講的什麼都沒有掌握，哪能有「感」？讀得膚淺，當然也感得不深。
只有讀得認真，才能有所感，並感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點（見解和主張），或者批判了什麼錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發，還要弄清論據和結論是什麼。
如果是記敘文，就要弄清它的主要情節，有幾個人物，他們之間是什麼關系，以及故事發生在哪年哪月。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什麼樣的精神品質，反映了什麼樣的社會現象，表達了作者什麼思想感情，作品的哪些章節使人受感動，為什麼這樣感動等等。
其次，排好感點。只要認真讀好原作，一篇文章可以寫成讀後感的方面很多。
如對原文中心感受得深可以寫成讀後感，對原作其他內容感受得深也可以寫成讀後感，對個別句子有感受也可以寫成讀後感。總之，只要是原作品的內容，只要你對它有感受，都可以寫成讀後感。
因此，在讀好原作的基礎上，把可以引發感想的「點」排出來。例如，寫《繼續保持艱苦奮斗的作風》一文的讀後感，就可以排出如下感點： ① 全文的中心思想：在即將奪取全國勝利的新形勢下，務必繼續保持艱苦奮斗的作風，鞏固這個勝利，建設一個新世界。
② 鞏固這個勝利則是需要很長的時間和要花費很大力氣的事情。 ③ 因為勝利，驕傲的情緒，以功臣自居的情緒，停頓不前的情緒可能生長。
④ 要警惕糖衣炮彈的攻擊。 ⑤ 奪取全國勝利，只是萬里長征走完了第一步。
⑥ 兩個「務必」。 ⑦ 我們不但善於破壞一個舊世界，我們還將善於建設一個新世界。
⑧ 中國人民不但可以不要向帝國主義者乞討也能活下去，而且還將活得比帝國主義國家要好些。 這八個方面，都是可以啟發我們感想的「點」。
再如細讀《執竿入城》的故事，從不同的角度，確立的感受中心也不盡相同。從魯人的角度分析可得出：①應尋求解決問題的最佳方案；必須打破思維定勢的束縛；②多想才能出智慧；③輕信盲從是可悲的等。
從老者的角度思考，又可得出：①好為人師要不得；②自作聰明者戒；②經驗主義者行不通；④談動機與效果的關系等。 第三，選准感點。
一篇文章，可以排出許多感點，但在一篇讀後感里只能論述一個中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點，作為讀後感的中心，然後加以論證成文。例如《濫竿充數》這個故事，明顯地有三個感點：一是南郭先生的行為引發的感點：人要有真才實學，靠蒙騙過日子是不會長久的。
這當然有一定的現實意義。二是由齊宣王的行為引發的感點：應當實事求是不要搞形式主義。
這也有一定的現實意義。三是把南郭先生在兩代齊王手下的不同遭遇作對比，探究原因引發的感點：應當打破大鍋飯，讓一部分人混不下去。
把這三個感點作一下比較，對照當前改革的形勢，我們即可發現第三個感點是當前的熱門話題，最切合人們的思想實際，與現實聯系最深，那麼我們就選第三個。 第四，敘述要簡。
既然讀後感是由讀產生感，那麼在文章里就要敘述引起「感」的那些事實，有時還要敘述自己聯想到的一些事例。一句話，讀後感中少不了「敘」。
但是它不同於記敘文中「敘」的要求。記敘文中的「敘」講究具體、形象、生動，而讀後感中的「敘」卻講究簡單扼要，它不要求「感人」，只要求能引出事理。
初學寫讀後感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實際上變成復述了。這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點，所以才簡明不了。
簡明，不是文字越少越好，簡還要明。以《赫爾墨斯和雕像者》為例，如果要緊扣這則寓言的中心寫「感」，以下四種引述，哪種算是簡明的呢？ ①赫爾墨斯到人間碰了大釘子。
②赫爾墨斯是窮人的庇護神；之至高無上的天神宙斯、赫拉的兒子，他盲目自大，來到人間問自己雕像的價格，才知道不過是作為宙斯、赫拉雕像的添頭而已。 ③赫爾墨斯盲目自大，他到人間問自己的價格，才知道僅是作為添頭而已。
④赫爾墨斯想知道他在人間受到多大的尊重，就化作凡人，來到一個雕像者的店裡問價，結果才知道自己的雕像的價格不如宙斯和赫拉的。 上述四種引述，第一種簡而空；第二種雖多用些字，卻是明了的，也還是簡明的；第三種雖缺少第二種的某些內容，但主要的部分已經有了，因此也是簡明的；第四種雖然字數比第三種還多，但不夠明了。
開頭照抄原文，還。
怎樣寫讀後感：
讀後感就是讀了一本書，一篇文章，一段話，或幾句名言後，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。
讀後感的格式（簡單的說）：
第一段 把書中主要內容，加以概括，作者寫了什麼，想表達什麼。
第二段 選擇一個比較重要的點，也可以是自己認為重要的地方，用自己的話加以表達，我覺得哪哪哪比較好，我有什麼樣的看法。
第三段 聯系實際生活，把書里的和生活中的結合起來，抒發下真情實感，生活中怎麼怎麼樣，我覺得怎麼怎麼樣，我學到了什麼。
做到以上3點，那麼這篇讀後感基本就出來了
當然 不一定就三段
中間可以自己分，詳略得當就好
但是 結構層次一定要鮮明，讀和感結合，重點在「感」上。
讀後感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀後的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《***讀後感》，也可以用《讀***有感》。？
首先要審清題目。在寫作時，要分辨什麼是主要的，什麼是次要的，力求做到「讀」能抓住重點，「感」能寫出體會。？
其次要選擇材料。讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會；只有認真讀書才能找到讀感之間的聯系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應寫自己讀後在思想上、行動上的變化，摘取其中的某一點做文章。？
第三，寫讀後感應以所讀作品的內容簡介開頭，然後，再寫體會。原文內容往往用3~4句話概括為宜。結尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在「感」字上，切記要聯系自己的生活實際。？
最後，寫讀後感的注意事項：①寫讀後感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發揮，應以寫「體會」為主。②要寫得有真情實感。應是發自內心深處的感受，絕非「檢討書」或「保證書」。③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。
讀完《詹天佑》這篇課文，我被詹天佑感動了，我深深地被他一腔赤誠的愛國主義情感所感動了。
詹天佑，讓我振奮，給我力量。 小荷作文網 ，你也可以投稿 詹天佑在內憂外患的舊中國，在層層重壓之下，他沒有彷徨，沒有膽怯，而是毅然決然地接受了任務，給蔑視中國的帝國主義者一個有力地回擊，為腐敗無能的清朝 *** 挽回了尊嚴，讓中國人揚眉吐氣。
詹天佑真是好樣的！他的行為讓我激動，讓我心潮翻滾。我靜下心來思索，詹天佑為什麼能夠頂住重重壓力，克服重重困難出色地完成主持修築京張鐵路的艱巨任務？顯而易見，那是因為他有一顆祖國利益高於一切的愛國心。
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知識改變命運，學習成就未來。同學們，為我們美好的未來而學習吧，為祖國燦爛的明天而讀書吧。
《 父 母 愛 》
當拿到這張電影宣傳單的時候，差點沒把它當廢紙給扔了。當看到爸爸興致勃勃的樣子時，我不忍心澆爸爸一頭冷水，於是和媽媽商量：看一會兒，如果沒意思，就出來逛街。於是，在那個秋風瑟瑟的晚上，我和媽媽就是懷著這種漫不經心的態度走向了電影院。
雖然電影已經開始了，但我和媽媽卻沒感到任何遺憾。只見大屏幕上，主人公小剛一個人在家裡做作業。這時，樓下幾個「哥們」一個勁地慫恿他去歌廳網吧瀟灑，經不住誘惑的小剛就跟著他們奔向了本不屬於這個年齡應該去的地方。這時，我和媽媽的心突然都懸了起來，都為小剛捏了一把汗。令人失望的是，小剛竟跟著他的兩個「哥們」打架斗毆，喝酒，甚至還吸了毒！看到這，我和媽媽對於這樣的一個少年能否變好有了強烈的好奇心，小剛的媽媽是如何去對待這個不爭氣的兒子的呢？
原來小剛生活在一個富裕的家庭裡面，爸爸媽媽由於忙於自己的生意而疏忽了對小剛的教育，只是一味的滿足他的物質需求，後來他的爸爸因病去世，家裡的經濟狀況直線下降，小剛對自己更加的放任！於是便有了開頭的一幕。小剛的媽媽再三思考後，決心把自己的工作辭退，一心一意的去培養自己的兒子。為了讓小剛有一個良好的學習環境，離開那幾個不良少年的影響，小剛的媽媽決定學習「孟母三遷」，帶著小剛去了一所環境較好的學校求學，而這位偉大的母親通過用自己辛苦找工作，賺錢養家的精神深深地打動了小剛。於是小剛終於意識到了母親當初的良苦用心，他開始奮發努力。偏偏不幸再次降落到了這個苦難的家庭里，這位母親為了多賺些錢，去工地干體力活，還去撿垃圾，這位瘦弱的母親昏倒在了工地上·····看到這里，我和媽媽已經被電影中這母子倆深深地打動了，我們彷彿身臨其境，為這母子倆痛徹心扉。
醫院里，這位偉大的母親在醒來後，說出了一個驚人的秘密：小剛的父親死後給他們母子倆留下了一百萬的財富，然而為了讓小剛體會到賺錢的辛苦，這位母親分文未動，哪怕在得知自己得了不治之症後，也沒有捨得花一分錢。我看到這感慨萬千，這位偉大的母親自己受苦受累，也要用自己的實際行動來挽救兒子，讓兒子能夠明白做人之本，可敬啊！讓人更想不到的是，這位母親表示把這一百萬捐獻給希望工程······
我非常慶幸沒和媽媽再出去逛街，沒錯過這場好電影。這部電影有許多鏡頭都非常讓我感動。特別是最後小剛的媽媽做出這個決定時，那虛弱的眼神里閃過一絲堅定果斷。接著，她用顫抖著的聲音念出小剛的大學錄取通知書時顯得非常的興奮，而且很喜悅。從這一切的動作裡面我可以看出她要傳達的意思：我的兒子終於成功了！我的一切艱辛努力都沒有白費！我終於在此明白了這位母親的良苦用心！
母愛真的是偉大的！母愛也是世界上最無私的愛！
❿ 以觀後感為主題寫作文300字
眼睛是心靈的窗戶，如果沒有眼睛人們就像失去了半個生命，就不能正常生活了。
想保護眼睛要做到，一玩電腦不超半個小時。二看電視要理屏幕二米以上，不可以躺著看電視，看電視的時間不可以連續看超過5小時。三不可以在陰暗等不明亮的地方看書。
其實，我也沒按要求去做。星期六是我玩的時間，聽到爸媽星期六不在家我便高興得手舞足蹈。玩電腦看電視都是小孩愛做的事情，有一件事使我感觸最深。早上爸媽走了家屬於我了，我邊瘋狂的上。心裡美滋滋的想著反正爸媽不在愛怎麼玩無所謂。當連續上網5小時時，我發覺我看不清東西似乎是喝醉了酒，看什麼都是兩個的。我並不在乎，我想可能是昨晚才高興了睡得太晚吧。玩了一小時有一小時，時間一分一秒的過去了。星期一挨測試視力了，我心裡擔憂的想，如果視力不好爸爸肯定會沒收電腦，完了完了！
測試視力的結果是：我假性近視了。這時我後悔周末連玩電腦太多了。
眼睛是多麼寶貴，任何東西都不可能可以把他打倒，所以我要珍愛自己的眼睛，不讓他受到我某種的「毆打」行為。
感悟
歲月無聲地在我身旁穿梭，一切美好的事物在腦海中定格，快樂時總將它們一一取出，任美麗在思緒間綻放。
世間本無完美，茉莉香氣襲人但不夠艷麗，牡丹雍容華貴卻少了幾份馨香，玫瑰雖色香俱全可又渾身是刺……物猶如此，人何以堪？如果拿自己的財富和比爾蓋茨比，拿自己的容貌和嫦娥西施比，那世間有幾人能幸福呢？我們無須感嘆年華流逝的漠然孤寂，也不必為日月如晦，花開花落而惋惜，一朵花的枯萎荒蕪不了一個春天，一次挫折也毀滅不了整個人生。
想起詩仙李白，他當不上官又囊中羞澀，但口出無可置疑之句「天生我才比有用，千金散盡還復來。」如此赤赤條條地皈依於美好，讓我們不禁為之肅然起敬。
一葉知秋，在淡淡的陽光下拎起季節的落葉，你會發現秋季來臨的那種喜悅與甜美。一片落葉能帶給你一份凄涼，同樣也能帶給你一份美與真，那我們就將美與真常存心中。
我們常常用失落把自己包裹起來，一直嘆息生命的平凡與渺小，宛若一杯失去醇香的酒，卻把美好壓縮在心中一個不知名的角落裡。只要我們將美好還原，讓美好充溢我們的心靈，就會始終保持一份愉快的心情與豁然的胸懷。
人生美麗，從生命的開端到結束，孕育著無盡的美。——心靈，在美麗中晃動；希望，在美麗中萌芽；生命，在美麗中充實。讓我們傾注所有的 *** ，所有的心智，去感悟人生。
雖然這件事已經過去兩個多月了，但我一想起來心裡就像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸便一齊湧上心頭.特別的酸，特別的苦，也特別的咸.酸，是心酸，苦，是辛苦，咸，是眼淚的味道.
上學期期末考試，語文試卷上有兩篇作文，可我沒看見第二篇作文.還面帶笑容的檢查了一遍，仍是沒有發這么大的題目.
打鈴了，老師收卷的時候，我胸有成竹的交上了試卷.老師拿著卷子走了.
同學們都互相問，說：「你的讀後感寫了多長呀？」有的同學問我，我一聽便傻眼了：「不是只有縮寫嗎？哪有什麼讀後感？」同學說：「有呀，這次有兩篇作文.」
我的心在顫抖，我的腿一發軟，便坐在座位上大哭起來.同學們都在勸型巧陸我說：「還沒考完呢，別的科目多考點，爭取把作文丟的分爭回來.」我想：爭回來，這么多的分，別的科目考的在好也難爭回來呀.
我含著眼淚考完數學.中午一回到家，便趴在床上哭起來.姥姥聽到哭聲，急忙跑過來，說：「怎麼了，哭什麼，考的不好嗎？」我抬起淚汪汪的眼睛看看姥姥慈祥的面龐，心裡就更不是滋味了：姥姥多卜頃么想聽到我考試的好消息呀！可我這算什麼爛成績呀！我什麼也沒說，便又大哭起來.姥姥勸我說：「別哭了，下次努力.」
我終於哽咽著一停一頓的告訴姥姥我的作文沒寫上.姥姥說：「這次作文沒寫上也不是個壞事，下次考試你不就接受教訓了？這就好比「塞翁失馬」.」
聽了姥姥的話，我稍感安慰.
同樣是一個繁星滿天的夜，我又想起了這件事，考前的辛苦難道都白費了嗎？正想著想著，媽媽悄悄地進來了：「還沒睡呢，快睡吧！」說完，又輕輕關上門.
媽媽為 *** 心操的都有很多白發了.我考這樣的成績，能對得起媽媽嗎？
發生了這樣一件事，讓我嘗到什麼是辛苦，什麼是心酸，更飽嘗了眼淚的味道.
同學們，你們可千萬別像我一樣粗心大意，這樣，後悔也來不及了！
革命歷史觀後感第二次世界大戰是1939-1945年期間以德國、義大利、日本軸心國為主的法西斯力量與以中國、蘇聯、美國、英國等同盟國為主的反法西斯力量之間在世界范圍內進行的人類歷史上規模空前的戰爭（中國學術界認為，第二次世界大戰的起止時間為1931年9月至1945年9月，而以1931年9月18日「九·一八」事變至1939年9月1日德國閃擊波蘭為「大戰的序幕與爆發」階段）。
第二次世界大戰的戰火蔓延到亞洲、歐洲和非洲，參戰國家多達61個，捲入戰爭的人口達17億，動員的武裝力量總人數超過1.1億。參戰國軍隊傷亡總數為5000萬人以上，再加上平民，傷亡總數達9000萬。
參戰國軍費消耗總額為13520萬美元，再加上財政消耗和物資損失，損失總數達40000億美元。 直接參戰的反法西斯國家和人民付出了巨大的人力和財力方面的代價。
戰爭期間，蘇聯、美國、英國軍隊傷亡總人數達1860萬人，蘇聯軍民傷亡達2000萬人，中國軍民傷亡達2000萬人以上；美國財產損失3500億美元，蘇聯財產損失2000億美元，英國財產損失1500億美元，中國財產損失1000億美元以上。 法西斯國家本身在大戰中也遭受重創。
戰爭期間，德國動員的總兵力為1700萬人，佔全國總人口的21.5%，軍隊傷亡總數達1170萬人，經濟損失達3000億美元；日本動員的最大兵力為970萬人，佔全國總人口的12.8%軍隊傷亡總數達216.1萬人，經濟損失達1000億美元現在，我們的生活十分美好。可你，是否想過，現在的幸福生活來的？這可是戰士用自己滾燙滾燙的鮮血換來的。
這個代價太大了！今天，讓我們來顧過去的點點滴滴吧！ 在抗日戰爭史文章中，我看到了炮火連天、濃煙滾滾的戰場。一個個滿身鮮血、汗流浹背、奮力拚搏的八路軍戰士們。
萬山叢中，青紗帳里，中國 *** 領導的敵後抗日游擊健兒到處逞英豪；雁翎隊、敵後武工隊、鐵道游擊隊，地道戰、地雷戰、麻雀戰……使驕狂一時的日本侵略者陷入到敵後人民戰爭的汪洋大海。我還看到了19路軍組織的「敢死隊」出發前接受長官的指示。
接著，「一、二八」的戰火首先在閘北燃燒。一個個19路軍沉著應戰。
我還看到抗戰1月27日午後，日軍准備開火的消息使住在北四川路一帶的上海居民紛紛湧向租界避難。最後，蔡延鍇軍長臨前線指揮…… 「淞滬會戰」中「八百壯士」的忠貞獎章，「血戰台兒庄」的殺敵大刀，「武漢會戰」中斃敵3000餘人的萬家嶺大捷中繳獲的戰利品……抗戰初期，國民黨數百萬軍隊對日軍進攻進行了正面作戰，給日軍以沉重打擊，粉碎了日本軍國主義者「速戰速決」的美夢。
「抗日則生，不抗日則死，抗日救國，已成為每個同胞的神聖天職！」「平津危急！華北危急！中華民族危急！只有全民族實行抗戰，才是我們的出路。」「堅持抗戰，堅持持久戰，堅持統一戰線，最後勝利必然是中國的。」
中國 *** ，率先吹響抗戰的號角。1937年「七七事變」爆發。
在中國 *** 的積極努力和推動下，國共兩黨拋棄恩怨再次走到一起，中華民族全面神聖抗戰從此以燎原之勢燃燒起來。 這場在1945年9月3日贏得的戰爭勝利全然不同以往110年前的甲午戰爭。
從1840年開始到抗日戰爭勝利的105年間，幾乎所有的大中小帝國主義國家都侵略過中國，而我們惟一贏得的，就是60年前的那場勝利。那是近100年來積貧積弱的中國第一次在一場生死存亡的民族戰爭中取得勝利，這場勝利改變了中華民族的歷史命運，喚醒了沉睡了幾個世紀的中國。
歷史學家陳寅恪曾說：「國可亡，史不可滅」，因為修史「系吾民族精神上生死一大事」。在2005年 抗日戰爭勝利60周年之際，我了解這段悲壯而可歌可泣的歷史，作為一名中國學生，無疑是責無旁貸，卻又是一件難以承載的任務。
同學們，戰士們就是這樣拋頭顱，灑熱血，用汗水和鮮血換來的新中國。讓我們勿忘國恥，好好學習，成為祖國的棟梁之才，將來振興中華！ 革命戰士永垂不朽。
再說一聲「以學習為主」！學習是我們小學生不可缺少做得事，如果不學習就不會有出息，人生的道路還很長，不學習就無法走下去，無法用知識、用聰明的腦筋來面對問題，解決每一個問題。所以我們現在應該以學習為主。多學一點知識以後就不會怕無法用知識、用聰明的腦筋來面對問題解決問題。
記得有一次，在一個陽光明媚的星期天，我的作業也沒有寫完就在那裡玩了起來，還玩的很起勁呢。突然媽媽叫住了我說：「康鈺你的作業做完了嗎？該做的做了嗎？資料做了嗎？」媽媽的話提醒了我——我自己的作業不但沒有做，還有自己的資料也沒有做。連忙跑去把寫作業，一邊寫還得一邊聽媽媽的教導：「你要玩可以，但最少應該把你的作業寫完了，在看半個小時的書，因為你是高年級的學生，你不學習以後就會沒有出路，沒有出息，你到時候靠誰，那時我們都老了，你要怎麼生活，到時候還要靠我們來樣活你嗎？ 」媽媽說。
這句話從此深深的烙在了我的心中：「以學習為主」。這句話是我們現在的中指，為了這句話——「以學習為主」奮斗而奮斗。
同學們互相幫助，團結友愛 工大附中狂野小子 互相幫助，團結友愛的精神，才構成我們六五班這個大集體！我和同學們在一起生活了6年了，彼此之間都有感情了，所以我們同學都養成了 互相幫助團結友愛的好習慣了.有一回，數學小測驗，我竟然沒有帶筆，這可急死我了，眼看這時間一分一秒的過去了，我還是一個字也沒寫.這時我的同桌看到我的樣子，便問我咋回事？我說：我沒有帶鉛筆.我的同桌聽了立刻從鉛筆盒裡拿出一支鉛筆，我以為他要把鉛筆拿給我，但是他沒有把鉛筆給我，而是把他手上的自動鉛筆給了我，我說：我用鉛筆就行了.可同桌就是不把鉛筆給我，他說：同學之間就是應該互相幫助嘛.這種精神值得我們學習.還有一次，我們班做小報，我們組獲得三等獎，後來發獎品，我站最後，結果少了一份獎品，因此我沒有得到獎品.於是老師說再買一份獎品給我，我聽後正准被往回走，這時王俊傑把獎品給了我，我十分感動.正是我們班的每一位同學都有這種互相幫助，團結友愛的精神，才構成我們六五班這個大集體！你改一下吧。
我是一個善良、美麗、活潑、開朗、自信、可愛、也愛哭鼻子的女生，我叫。先不告訴你，我今年九歲了，是一個「乖乖小嬌女」哦！
我很愛笑，喜歡扎一對小辮子，長一對水靈靈的小眼睛，一張能說會道的大嘴巴，我喜歡交朋友，無論男生還是女生，也無論你成績好壞，我都願意與你快快樂樂地玩。
我的愛好可多了，唱歌、跳舞、鋼琴、英語。我最喜歡的還是唱歌，我的優點多得象天上的星星，最大的還是我很喜歡學習，喜歡看書，所以我講故事很行。
我也有缺點，就是我的脾氣很潑辣，在男生中我可是一個假小子，因為我動不動就打他們。（那可是鬧著玩的，我從來沒有把他們打哭過。）
我就是我，一個小女孩，我叫。
同學們應該都十分熟悉曹文軒老師吧！他是我們鹽城的著名作家。他寫的長篇小說《草房子》、《青銅葵花》、《山羊不吃天堂草》、《紅瓦》等幾乎每個同學都讀過。
曹文軒老師是中國少年寫作的積極倡導者、推動者。他1954年出生，1974年考入北京大學中文系讀書，現為中國作家協會全國委員會會員、北京大學教授。曹老師在鹽城這塊肥沃的土地上辛勤耕耘，孕育出一朵朵艷麗的奇葩，為我國文學之苑增添了亮麗光彩。
我不由得想起曹老師寫的《青銅葵花》。這本書的扉頁上有一行字：「謹以此書獻給曾遭受苦難的人們以及他們的子孫。」讓我感慨不已，現在的社會與曹老師所處的時代簡直就是一個天，一個地。有一次看電視，偶然看到主持人對曹文軒老師的專訪。曹老師想起農村生活，最深刻的記憶就是貧窮，而《青銅葵花》寫的正是一場災難，正如曹老師在書中說的：「少年時就有一種對痛苦的風度，長大後才有可能是一個強者。」沒有哪個人沒有經歷過磨難，但是面對困難的態度往往決定著一個人的成敗。這本書告訴了我應該如何面對困難，做一個強者，揚起理想的風帆。
曹文軒老師用優美細膩的筆觸，向我們講述了一個又一個看似尋常但又感人肺腑的故事，讓我伴著溫馨、浪漫成長！
或
說到名人，我的家鄉倒有一個，他是一位兒童文學家。
曹文軒出生於江蘇鹽城，他從小就酷愛文學。每天都在業余時間里捧著一本書，聚精會神地看著。有時候，家裡沒錢買書時，他就到處奔波，到左鄰右舍借一些有用的書，如果沒有借到，他就到附近的小山村裡借。當他借到書時，高興得連蹦三尺高。
曹文軒就是因為從小養成酷愛讀書的好習慣，所以他成為了一名出色的兒童文學作家。
難道從小酷愛讀書，長大後就會成為一名出色的作家嗎？我總是這樣想。不是的，作家是很難當的。想當一名出色的作家，就要有感情，要對自己的祖國和同胞有無限的愛。
曹文軒的作品很多，每個作品都表達了一種感情，一些道理。如：《青銅葵花》《草房子》《野風車》等。曹文軒曾說過：「寫作文，就要來回地折騰。」對，的確如此：我們寫作文時，就要來回地改。