心聲微電影觀後感

A. 作文觀後感

[日記：觀後感]昨晚看完了澡堂老闆家的男人們，本想自己寫一下觀後感，怎奈筆拙語澀，想了老半天，憋不出半個字來，日記：觀後感。如果硬要說的話，就是一個好字。在網上找到幾篇相關文章，截取幾段，以示心聲。至於"千人千面"的人物塑造，以《洗澡堂老闆家的男人們》為例，這是一個四代同堂的大家庭，因為整天嘴裡掛著"日子不多的"爺爺的願望，子女們都搬回老人身邊，陪他度過"不多了的日子"。爺爺金福童：表面上的一家之主。威嚴、小氣(實際對自己小氣，對朋友很幫襯以回饋社會為己任)，"十全大補湯"的把柄，讓他在奶奶面前載了大跟頭，連表面的家庭財政大權也旁落了。最好玩的是，爺爺總愛用不說話的招數表示他的憤怒及對奶奶的"懲罰"，每每適得其反，把自己限於被動，奶奶自說自話我行我素，胸有成竹；爺爺吹鬍子瞪眼作繭自縛，敗下陣來。把相伴一生老夫老妻的雞吵鵝斗表現得惟妙惟肖溫馨風趣。奶奶李姬子：實際上的一家之主。劇中恩京起初執意要嫁給那頭"北極熊"，媽媽竭力反對，犯了腰疼。本來贊成的聲音還有那麼幾個，一夜之間，全投了反對票。恩京很奇怪，這家裡最聰明的尹京一針見血地指出："媽媽拉選票，還用一個個去拉呀！只用拉來家裡最有影響力的一票就行了！"這一票的持有人，無疑就是奶奶。奶奶很懂"領導的藝術"，維持男人們表面上的絕對權威、滿足他們"家長制"的虛幻威嚴不余遺力，實際上啥事不是奶奶作主，啥事不是奶奶最後大獲全勝。哪怕爺爺以"離家出走"為要挾(其實是被奶奶掃地出門)，兒子女婿紛紛跟進揭桿而起，這"最後通牒"也不奏效，還不是偃旗息鼓，乖乖回營。奶奶穩坐釣魚台，靜觀事態發展，一點也不著急，真正大將風范！大兒子金豐秀：一個苦苦支撐的小建築公司業主。為人寬厚、善良，慷慨的名聲在外，給他帶來許多麻煩，連身上的好衣服也保不住，總被人扒拉下來，據為己有，可見他有多好說話。身為家中的長子，他無可奈何為自己發展出"和稀泥"的專長，整天周旋於父母妻子兒女弟妹間，維護老人的權威尊嚴，安撫妻子的疲憊抱怨，教育子女的好高騖遠，敲打弟妹的目無尊長。大嫂英子：任勞任怨的大兒媳婦，多年來伺奉老人撫養孩子操持家務，贏得了全家人的尊重，自己也落下一身病痛和抑鬱的心境，總覺得自己的人生是失敗的人生，沒有一件事能稱心如意。三個女兒的婚事狀況百出讓她心煩，突發的健忘症也成了未老先衰的警報，讓她五雷轟頂、方寸大亂。英子顯然不是一個高尚的人，卻是一個真實的人。她努力做到最好，可又牢騷滿腹，忍不住抱怨，比起《渴望》里劉慧芳的"高、大、全"，英子的形象豐滿多了。她就是我們周圍一個普通而可敬的母親，她的嘮叨一刻不停耳朵都快聽出繭子，沒有她家裡卻亂了營。大女兒尹京：聰慧高傲理性挑剔的女子，"不婚主義"的代言人。這個女兒最讓母親英子依賴也最不讓她省心。小嘴得得得磕吧也不打，就算出母親這輩子給全家人做一日三餐，如果拿到外面去賣，能掙多少錢，把妹妹恩京和母親英子全算暈咯。這樣的女子，可不是盞省油的燈！金秀賢御筆一揮，賜予這恃才傲物的翻譯家一位棋逢對手江浩俊。兩人貫穿全劇的唇槍舌劍創造出韓劇愛情套路的另類經典，貌不驚人言語刺人的江浩俊就這樣無心插柳、成為許多女性的"夢中情人"。尹京無疑是幸運的，她經歷刻骨銘心情感煉獄，用厚厚的殼把自己包裹起來，如若不是江浩俊劍走偏鋒，鍥而不舍的長期攻勢，尹京的下半生，就是一具行屍走肉。全劇末了，她變成一位"女王"，讓妹妹秀京嫉妒得哇哇叫的幸福女王。總覺得金尹京這個人物是編劇金秀賢自我的投射。現實生活的缺撼被她以另一種方式彌補，既然她並未找到生活中的浩俊，我相信，浩俊這樣的人物，生活中也不存在。即便存在，也等不到尹京這個"小不點兒"(劇中浩俊的戲稱)跟他在計程車上不是冤家不聚頭，便跟另一位"通俗易懂"舉案齊眉了。幸好金秀賢還有一支生花妙筆，理想的伴侶不是找不到，神話不是不存在，就看你有沒有本事，化尋找為創造。浩俊和尹京的"攻防拉鋸戰"直到最後才見分曉，"請君入瓮"的既定方針，面對尹京這樣一塊硬骨頭、油鹽不進的四季豆，分寸拿捏與火候掌握實在是門藝術，這一對，因此奉獻出無數"火葯味"十足的精彩對白，我印象最深的是這一段：浩俊：我到底哪兒配不上你?我們究竟差多少！尹京：我的心沒有顫抖，身上沒有電流，燈泡不亮，憑什麼結婚！浩俊：冷酷的女人！我都開到最大馬力了，還沒有電流，燈泡還不亮啊！二女兒恩京：頭腦沒大姐好使，臉蛋沒小妹漂亮，老二的"夾心命運"，總這樣尷尬吧！她是三姐妹中最孝順、最想出嫁、最熱衷家庭生活的，卻偏偏陰差陽錯，加入老姑娘行列。於是她沉迷星象術，篤信命運的指引和安排。命運給她送來一個"扶不起的阿斗"李夢龍，這哭哭涕涕的小男人也不知哪點吸引了恩京，讓她甘心領受、命運的捉摸。恩京平庸的性格由此凸顯，這也是許多觀眾不太喜歡她的原因吧。她象一個韓國的"結婚狂"，撿到籃里都是菜，不管對方是李夢龍、張夢龍、劉夢龍，她都會與之結婚，好獲得一個夢寐以求的家庭生活。恩京的婚姻會象她的性格一樣細水長流，她的平庸正好能夠包容缺陷，她對家庭的熱愛，正好能夠抵消婚姻制度本身必然的疲憊。三女兒秀京：一向覺得，大名鼎鼎的美女金喜善，塑造得最成功最出彩的人物就是洗澡堂老闆家，這位頭腦空空、沒心沒肺、花心好勝的三小姐金秀京了。她虛榮，可也不失坦率；任性，倒也知道見好就收；獨占，決不容許自己的裙下之臣被別人搶去；放肆，當著新婚丈夫的面就能跟人摟摟抱抱、嘻嘻哈哈。敏基這個傻乎乎的小子之所以能在秀京從一開始就冥思苦想的"鑽石王老五"名單中脫穎而出，抱得美人歸，不在於他有多麼優秀，而在於他膽敢臨陣脫逃，轉投秀京好友至娜的懷抱。情場上的常勝將軍秀京小姐決不容許此等侮辱性的叛逃存在，敏基身不由已成了香缽缽，在兩位好友的你搶我奪中左右為難，並最終成為秀京的"戰利品"。三姐妹的婚姻，我最不看好就是這位自以為對男人最有魅力的秀京，可以想像，等時光奪走青春芳華，年老色衰的秀京，只能成為敏基年輕時利令智昏的鐵證，後悔莫及。倘若她還不識時務像年輕時那樣飛揚跋扈，敏基就會變成冷若冰霜、另一個二叔。二嫂還有吟詩的才能和寄託，秀京用什麼來填補失寵後的巨大失落呢?小兒子至煥：這個小子在劇中算是個大配角，身為高中生的他唯一的任務就是學習，稍微能掀起波瀾的情感交鋒全沒他的份，可他不落人後，沒少摻和！也許有三個姐姐的男孩子都免不了八卦?總之至煥這小子天天在嘰嘰喳喳的婦女堆里來回穿梭，包打聽，傳小話，聳人聽聞，謊報軍情，忙得不亦樂乎！按他老爸的話說："你那羅嗦勁，怎麼越來越像你姑父了！"二兒子金熙秀：整天不苟言笑、正襟危坐的支行長。從二嫂的回憶中能看出，他原本不是這樣，也曾年輕過熱烈過溫柔過體貼過，漸漸地青春過去了，熱情燃燒殆盡，耐性的甘泉枯竭，變成厭倦的荒漠，觀後感《日記：觀後感》。當初他被二嫂讀詩的優美姿態所吸引，如今最煩就是二嫂張口閉口吟詩的做派，真是人生一大諷刺。男人總愛犯同樣的錯誤，又總愛用同樣的方式逃避，奧斯丁筆下的班納特先生躲進自己的書房，洗澡堂老闆家的二兒子躲進高爾夫球運動。一個不能"正視"自己判斷失誤、把家裡變成零下二十度冰窟的男人，金秀賢揶揄似地賜給他"第二春"，得知二嫂意外懷孕的支行長，春風滿面、乘時光機器回到了三十歲！牛仔褲也穿上了，家務活也幹上了，體貼溫柔也回來了，二嫂的詩歌重又變得悅耳動聽…這一系列變化驚得全家人是目瞪口呆。經此"巨變"，我們觀眾也能明白兩夫婦先前的不合拍不全是二嫂一個人的錯，怪就怪丈夫老成了，妻子卻遲遲不願長大。如今好了，丈夫又"退"了回來，步伐一致，皆大歡喜。(三)二嫂慧英：這個形象很有意思，實際上我原計劃就想寫寫這位愛吟詩，愛戴誇張的帽子，愛點有情調的蠟燭，一輩子以"優雅高貴"為己任，沉浸在夢幻中不願長大的二嫂來著。她和大嫂英子是高中同學，又是妯娌，這雙重的親密關系並未使她倆真正親密，除了女人之間愛別苗頭那點天然的小心眼兒作怪外，"禍首"大概就是二嫂總把自己當少女的心態離間了。二嫂心腸不壞，可說話老不中聽，煞風景，不會察言觀色，不會見風使舵。這毛病往好了說是單純天真、缺乏閱歷、心無旁騖；往壞了說就是自私自利、傲慢無理、旁若無人。這樣一個二嫂，在自己的小家被丈夫冷落，在整個大家也遭人煩，首當其沖就是小姑子福姬，她常說："二嫂總是跟我不合拍！"自視甚高卻總被打壓，把一切希望寄託在兒子身上，偏偏兒子不爭氣，給她娶回家來一個"土氣"的兒媳婦，從此跟她離心離德，二嫂的失落可想而知。塑造二嫂這么個角色一定很費勁，金秀賢一定把平日里自己喜歡的詩句通過二嫂之口都吟了出來，可惜我不熟悉韓國的詩歌文化，二嫂在劇中吟詩又是興之所致、隨吟隨歇，還常被丈夫的瞪眼打斷，詩句的"原貌"更不可考了。二嫂就是這樣一個附庸風雅、自以為高貴、年紀一大把了還渴望愛情的"老少女"。她教訓恩京的話意味深長，可以看作自己人生經歷的教訓總結："和不愛說話的男人結婚，好比連一盞油燈都不拿就鑽進黑洞洞的隧道里，是愚蠢的行為。"如此人物擱法國電影里一定另類古怪，別有風情，卻不容於東方文化的中庸標准，有"為老不尊"的嫌疑，更何況，剛出場的二嫂還是個刁難虐待兒媳婦的"惡婆婆"。其實二嫂這個人很好"搞定"，只要你順了她的心意，尤其跟她找到了共同語言，她就恨不能把心都掏給你。說二嫂天真單純，不無道理；說她保持了一顆少女的心，千真萬確。媳婦正花後來也愛上了背詩，二嫂立刻與她化干葛為玉帛，連心愛的帽子都送給她了。婆媳倆你一句我一句搶著背詩的樣子煞是有趣，這下可苦了家裡的倆爺們兒，礙於兒媳婦的面子不好發作，支行長的臉上陰雲密布，兒子東煥也張口結舌，眼睜睜看著自己芬芳純潔的小野花被母親"帶壞"。人老心不老的二嫂終於苦盡甘來，枯木逢春意外懷孕，迎來丈夫的重新寵愛。孫子都有了，還要生孩子，二嫂的臉可丟大了。兩夫妻從瞞天過海到事跡敗露的全過程最有意思，面對支行長冰山融化、鐵樹開花、判若兩人的"詭異"變化，全家人的反應各異，尤以平日里跟二嫂本來就不對付、一直不能生育的小姑子福姬最為激烈，得知真相後鬧了個天翻地覆…二嫂的故事，在全劇中最出人意表、峰迴路轉，我感覺金秀賢在二嫂身上傾注了最多心血。她也不是第一次塑造愛詩的家庭主婦這樣的角色了，《愛情是什麼》裡面李大發的母親余順子，就特別愛趴在地板上讀詩，但還沒達到二嫂慧英這樣痴迷的程度，並且"出口成章"、記憶超群。詩歌這個意象貫穿《洗》劇，後來大嫂英子疑心自己患了健忘症，也開始背起詩來，因為"慧英和我年齡差不多，記性卻這么好，難道是多年背詩的結果?"還有全家新年聚會，眾人請求二嫂給大家背首詩助助興，二嫂高興得連連說："這樣的機會太難得了，背一整晚也不夠啊！"她背的這首後來至煥常常鸚鵡學舌："還可以…還可以…還可以…"，這是詩么?至煥這傢伙當場就叫起來，可誰又能說它不是！二嫂背得多麼投入，我相信，二嫂便是"傳說中"能把菜單讀得象詩歌一樣動聽的人才。詩歌的選擇也是學問，頗費思量，耐人尋味。前期二嫂背誦的詩歌都很悲切，充滿對失去愛情的祭奠和追問；後期漸漸平和，題材開始涉及自然、親情。這一前一後的變化都暗合了人物的心境，與情節的設計遙相呼應、匠心獨具。所以我說這樣的劇本很考功力，比抖包袱，說兩句俏皮話難多了。兒子東煥：這個人物形象平淡，估計跟劇組的人事變更有關系。扮演者"不安心本職工作"，一心二用周末轉投他劇惹惱了嚴於律己律人的編劇金秀賢，毫不猶豫修改劇本，把東煥這個人物調去印度，了結了他在劇中的戲份。還沒來得及展開東煥這個人物就匆匆下場，自然沒什麼可寫可評的了。媳婦正花：這個人物也是配角，給人的感覺有些四六不靠。說她賢惠吧，有時會鬧些小脾氣；說她溫柔吧，有時又會出言不馴。看她唯唯喏喏、縮手縮腳、低眉順首，整日里受氣，猛一爆發也能氣得二嫂一愣一愣的。也許這樣一個人物本來發揮的空間就不大，除非特別天才的演員，才能見縫插針露出崢嶸，很遺憾，正花的扮演者也就不過不失，本份地完成了一個性格柔順小媳婦偶爾叛逆的演出任務。小女兒福姬：如果要在洗澡堂老闆家搞個"最幸福女人"的評比，福姬認了第二，大概沒人敢認第一。問題名字里就有"福"字的福姬不認為自己特別幸運，相反她倒認為自己特別不幸，因為，她不能生育。可她偏偏嫁了個婦產科大夫連柄烈，哥嫂們的兒孫滿堂在她看來無異於莫大諷刺無聲示威，於是她化悲痛為飯量，把自己吃成了個大胖子。福姬減肥的種種努力大概最能引起前赴後繼投身減肥運動的廣大婦女同志們的會心一笑了。可成果呢，按金福童老先生的話說："就象從大山裡運出幾車土似的，看不出區別。"福姬其實是個好女人，廚藝好，歌喉棒，有小姑子通常的驕縱卻沒小姑子慣有的蠻橫。尤其"天賜一子"小狗子(後取名健)後，更是成為慈母典型，有時未免小題大作、一驚一乍，眾人憐她得子不易，也都一笑了之。心病痊癒，唯一阻擋福姬擁抱幸福的塊壘被清除，這對哼哈二將一唱一和、互敬互愛、無比默契，堪稱幸福家庭的典範，為天下嚮往幸福的三口之家作出了表率。小女婿連柄烈：這樣的新好男人形象在韓國電視連續劇里著實少見，眾所周知直到現在韓國的大男子主義也嚴重得很，塑造這么個怕老婆的角色，也只有女編劇才寫得出來。連柄烈是響當當的醫科博士，倒插門到洗澡堂老闆家，被老婆管得服服貼貼。問題他也樂得被老婆管，把吵吵鬧鬧當成一種獨特的家庭幸福來品味，說甘之如飴也不為過，連博士的廣闊心胸和善良心地就不得不讓人佩服了。尤其他對福姬的寵愛甚至縱容並不是出於怕懼，而是出於理解，出於憐惜，憐惜一個一心渴望做母親的女人屢屢受挫的失意，他的種種"怯懦"行為於是非但不令人唾棄，反倒情有可原、肅然起敬。洗澡堂樓上樓下幾家人，就屬他家錦瑟和鳴、其樂融融。坨不離秤秤不離坨一會兒彈琴唱歌，一會兒飲酒慶賀，一個人的提議總能得到另一個熱烈的附議，這樣和諧的步伐，委實難得。難怪看過此劇的觀眾，都覺得福姬是最幸福的女人呢(當然，不排除尹京後來居上的可能)！連柄烈還有一個毛病：話多，嘮叨，沒少挨家裡人的刺兒！大哥每一位女婿第一次上門拜見時，他表現得比誰都來勁，熱烈歡迎，踴躍發言，回回搶了爺爺、大哥的風頭，活該被人緊急叫停。他不生氣，也不長記性，嘴上沒個把門兒的，話匣子一打開就關不住，實乃性情中人。"連柄烈"三個字，在澡堂老闆家於是變成"不牢靠"的代名詞，爺爺說："柄烈辦的事，好不到哪兒去！"小狗子剛到這個家，連博士靈機一動，先斬後奏散布孩子是福姬自己生的消息，眾人商量著一定要幫小姑子一家保守這個秘密，大哥豐秀說："別人都沒問題，最讓人放心不下的，就是連博士自己！"話多的人物更是要用話來堆砌，滔滔江水綿延不絕，其中大部分都是廢話。可想而知這又是對編劇的一次嚴峻考驗，光連柄烈一人說的話，我看就夠有些電視連續劇所有角色的台詞總和了。洗澡堂老闆家的故事很長，害我一不留神又嘮叨個沒完，那就再羅嗦兩句，也算有始有終：我想起全劇開篇，洗澡堂家的男人們一起在自家的澡堂子里泡澡，爺爺問大家"最幸福的時刻"是什麼時候，答案各異(其中尤以連姑爺的回答最為有趣，他那"一桿進洞"的興奮首次展露，貫穿始終，老天爺成全他幸福到底了)，最後輪到老爺子自己，爺爺說："我嘛，最幸福的時刻，此刻、現在、跟你們一起泡澡的時候。"爺爺會很幸福的，澡堂里泡澡的男人又多了三個孫女婿，洗澡堂老闆家人丁興旺。全劇末尾：二嫂在醫院順產誕下一名女嬰，家裡人都趕往醫院。紛揚的雪花飄下，老兩口在窗前無聲凝望著。我彷彿聽見二嫂吟詩的聲音傳來："雪是正直而純潔…"

〔日記：觀後感〕隨文贈言：【人生舞台的大幕隨時都可能拉開，關鍵是你願意表演，還是選擇躲避。】

B. 教育影片觀後感

觀後感，就是看了一部影片或連續劇後，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。有關教育影片觀後感，歡迎大家一起來借鑒一下！

教育片《親子共成長》觀後感一：

家庭教育在孩子的成長中起著至關重要的作用。所以從孩子出生的那一刻,我就深知自己要承擔的教育責任,要對孩子悉心照顧和培養。在教育兒子上我特別注重「自控、習慣、健康、自信」等方面的培養。

孩子在成長過程中，孩子的心理可塑性大，在家長的教導下，要注重自己控制自己的言行，朝著社會公德要求目標培養，養成良好的教養。

「態度決定命運」,不論做什麼事，都要端正態度，習慣成自然，讓孩子從小養成良好的生活和學習習慣,對孩子的將來會產生重要的影響。從孩子剛剛有自我意識起,我就重視培養孩子良好的生活習慣,對孩子的言談舉止、行動坐卧加以規范。盡可能培養孩子的自理能力,讓孩子自己的事情自己做,因此兒子在學前穿脫衣服、洗臉洗腳、整理玩具、疊被子、洗襪子等都已經能做。我還有意識地教育孩子學會勞動，熱愛勞動，珍惜勞動成果。家務活進行分配，讓孩子力所能及地承擔一份，洗碗、拿碗筷、盛飯、掃地、給客人倒茶端水等。在學習上，注重培養孩子良好的學習習慣，教育孩子要有時間觀念，學會分配時間，當天的事情當天完成，認真按時完成作業，並且多督促勤檢查。孩子在學習上有困難，成績不理想，我從不叫喊打罵，而是幫助孩子找原因，鼓勵他主動學習。

健康的體魄是進行學習的物質基礎，對一個人的一生也不可或缺，所以我每天堅持和兒子一起鍛煉。一旦有時間一定帶孩子去親近自然，和孩子一起玩耍嬉戲，自己也彷彿回到了美好的童年。

我們知道，只有不斷地提高孩子明辨是非的能力，才能使孩子學會做事、學會做人。

孩子難免犯錯，關鍵是孩子做錯事後怎樣對待。在孩子犯錯後，我會耐心地幫助他分析錯在何處，幫助他知道怎樣做才更對、更好。我覺得，孩子犯錯是一次教育良機，也是一次提高認識的機會，要相信孩子一定能夠改正錯誤。我總是用「爸爸相信你以後會做好，一定會做得更好」來激勵孩子，對孩子我會盡量做到寬容、關心、理解、鼓勵。孩子上學後，比以前接觸的人和事也多了，孩子會有自己的評價和看法，這時我總是耐心地傾聽，做孩子最好的聽眾，從中體察孩子的思想。每當孩子講完後，自己總不忘問一句：「要是換了你，你會怎樣做?」孩子會認真思考，講出自己的想法。自己在適時點撥，日積月累，孩子的辯明是非的能力在日漸提高，並落實到行動之中，逐漸去學會做人做事。

「自信是成功的基石」，是孩子走向社會的堅實階梯。孩子擁有自信，才能經受挫折，戰勝困難，取得成功。為了培養孩子的自信心，我的做法是：1、相信孩子能做得好，多給 孩子鼓勵。「你一定行!」「你能幹好!」「你一定能乾的更好!」這既是對孩子的激勵，又是培養孩子自信的良方。2、承認差異，孩子的長處與短處共在，優點與缺點並存。不拿自己孩子的短處比別人孩子的長處，那樣只能適得其反，使孩子產生自卑心理。我認為，只要孩子在原有基礎上有所提高，就應該肯定，給予鼓勵。幫助孩子培養克服困難的勇氣，在戰勝困難中培養自信，讓孩子樹立「我能行」的信念。

總之，培養教育孩子，是一個重要和復雜的問題，因素多多，我覺得，作為家長不僅僅是孩子的父母，更應該是良師，是益友，做到言傳身教，才是孩子人生的楷模。

一、要注重言傳身教。一個人的思想品德首先是在家庭中形成的，因此父母在教育孩子的過程中，應當是父母與孩子共同學習，一起成長的過程。要樹立終身學習的理念，「終身學習做父母」，要做一個不斷學習的人。平時要注重自己的一言不行，據調查，父母在孩子心目中形象高大與否，跟教育是成正比的。因此，作為孩子的第一任老師，一定要以身作則，言傳身教，做一個人格完整的人，一個具備好品性的人。

二、要注重學習習慣的養成。在這次學習中，教授再三強調了學習習慣養成的重要性，一個好習慣的養成要比學習本身更重要。因此，在孩子的初步階段，我要加倍重視，不折不扣地按照教授的方法執行：①要和女兒共同製作一個學習計劃和作息時間表，要讓孩子合理安排時間，按計劃學習。②要求孩子回家先做作業，而且要認真，高效地完成，然後才能做其他事。③養成上課專心聽講，積極提問的習慣。好習慣首先是從專心聽講來的，平時要多關注孩子，要養成在學習中找問題的習慣。④養成愛讀書的習慣，每天進行親子閱讀，多讀經典書，要讓孩子知道書是甜的、書是香的，學習是辛苦並快樂的事。就如教授所說：「不要授人以魚，要教人之漁」，要做女兒的向導，不要做女兒的拐杖。

三、要注重平時溝通，建立良好的親子關系。平時要多和孩子聊天，關注孩子生活中的細節，進行隨機教育。「說教式」的談話方式效果往往一般，要通過講故事、談看法，在潛移默化中影響孩子。在孩子的學習上，更多關注平時的學習情況，淡化分數，因人而異，絕不攀比，多討論、多溝通、多交流，要做孩子的朋友和夥伴。

四、要注重孩子的身心健康。在抓好學習的同時，千萬不要忽視孩子的身心狀況：身體方面，孩子正是長身體時期，一定要讓孩子每天吃好早餐，營養全面;心理方向，每天要讓孩子快樂地去上學，要讓她喜歡學校、喜歡老師、喜歡同學，積極參與班集體活動，融入到團隊中。古人語：「世事洞明皆學問，人情練達即文章」，學習本身是個大概念，只有在孩子生活的方方面面，時時刻刻關注孩子的點點滴滴，讓孩子身心健康，對孩子來說，是至關重要的。

每個孩子的成長都傾注了父母的心血，每個父母都希望自己的孩子有一個很好的未來。衷心感謝學校的精心組織和老師們的教育指導，希望學校能繼續提供家長教育的機會，相信我們的孩子在家庭、學校的共同努力下，一定會健康、快樂的成長!

教育片《親子共成長》觀後感二：

我是xxx的媽媽，近期收看了濰坊市「親子共成長」電視課堂，使我受益匪淺。印象中孩子應該是叛逆、自私，自我不懂感恩，只知享樂的孩子，沒想到他們雖在蜜罐，卻能如此深刻的體會到父母的艱辛，並如此細膩的表達對母親的愛。我想作為一個母親是辛苦的，但又是幸福的、自豪的。

但是，正如教育家所言，母愛雖然是透明的，沒有雜質，不求任何回報的，可是當一位媽媽很難。尤其想當一名孩子心目中的媽媽更難。而對於教育這一課，我想大多數的父母都不及格。因為忙於生計，忙於生活，忙於交際，忙於家庭等等原因，沒有幾個父母能蹲下來傾聽孩子的心聲。而對於孩子的缺點，大部分的父母沒有積極的應對，而是簡單，粗暴的對待。正如舞台上第一對母子所演的正是無數家庭的縮影。

聽了專家的報告。我苦苦思索，到底該怎樣為自己定位?在孩子成長的路上我們該扮演什麼樣的角色?面對孩子各種各樣的問題，我們該怎樣正確對待?每個孩子就是一個個體，都有各自的優點與缺點所有的問題都不會是1+1＝2那樣簡單。沒有人生來就會做父母。前車之鑒，後車之師，我想還是借鑒教授的經驗吧。

1、讓孩子學會自立，培養孩子遇到問題自己動腦思考，解決問題的能力。

2、培養孩子形成良好的習慣。使生活做到井然有序，做事有始有終，培養孩子的決心、恆心與毅力。這對於孩子的一生將是至關重要的。

3、家長的愛要愛在點上。這一點相信大多數的父母很難做到。面對孩子的無理要求，我們很難從容應對，要麼粗暴的打罵，要麼一味妥協。這對於孩子的成長是極為不利的，而自我控制能力對於孩子長遠發展影響深遠，世界不是因你一人而創造。要讓孩子學會忍耐，學會失望，學會等待，學會正確的世界觀。

4、客觀看待孩子，不能盲目攀比，不能拿成績決定孩子的命運，人才是方方面面的，成績只是一方面，並不能說明孩子優秀與否，孩子學習好並不能代表教育成功。教育更多的是體現在世界觀，價值觀，方向觀，更重要的是培養孩子養成健康、健全的人格。做到德、智體、美、勞全面發展。

教育下一代，我們任重道遠。身教盛言教。為了孩子美好的明天。讓我們從自身做起，為孩子樹立正確的榜樣。相信孩子，放開我們的手，讓他們在自己的世界裡盡情潑墨，描繪自己精彩的'人生!

教育片《親子共成長》觀後感三：

通過收看「親子共成長」電視課堂，，我覺得家庭是孩子成長的首要環境。是第一任老師。孩子的良好品行離不開家長的積極配合教育。因此，我認為孩子的家庭教育是關鍵的一步。我通過認真學習《牽手兩代家長課程》在孩子教育方面有了很大的收獲和轉變,下面簡單介紹一下自己的體會。

一.父母必須對孩子進行科學的教育，良好的溝通。親子溝通是促進孩子健康成長的重要環節。父母與孩子之間必須互相真實的傾訴。把愛和關心期望自然的傳遞給對方。在進行了所有的溝通之後，家長和孩子變得能夠理解對方，學會了反思，努力的改變自己的不足發揚自己的長處。

二.培養孩子的堅持不懈的習慣。記得前幾天我孩子說班裡的XXX古詩背的可多了，只要提出一個題目，她就朗朗上口，看到孩子羨慕的眼光，我問他你呢?你曾經不是也背唐詩三百首了嗎?怎麼現在……,我孩子就是沒有堅持下來,這責任也有大人的一部分，小時候我曾經和他一起背，可自己有時工作忙就沒有堅持下來，由此看來，孩子有時候做事半途而廢的確是一件可怕的事情。

三.父母是孩子第一任老師，所以言傳身教是最重要的。父母要以身作則。就如同一面鏡子，要求孩子做到的父母一定要先做到。你若早上早起床，他也會早起床，你若勤勞，他必不懶惰。你若孝敬父母，他必也孝敬你。教育孩子先教會他做人是立足之本，能夠終生受益。

四.要經常鼓勵孩子，保證他的自信心。對於孩子的成長，，我們家長的鼓勵和賞識.尊重和理解，是孩子健康成長的重要因素，要善於發現孩子身上的一點一滴的改變和進步，對待錯誤不必大聲呵斥，甚至是動手，造成不必要的後果，使孩子產生逆反心理，應即時指出錯誤，引導孩子正確處理，以自己言傳身教培養孩子活潑開朗，勇於進取的性格，別吝嗇表揚，它能使孩子充滿信心。

對於孩子的成長，也是我們家長學習的過程，俗話說：「活到老，學到老。」

世間的許多知識 ，許多事情，我們永遠學習不完，我們只需懂得，自己應該做什麼，學什麼，並努力做到最好!孩子的教育和培養與父母緊緊相連，所以我希望，在今後的日子裡，學以致用，希望與孩子共同成長，共同受益。

C. 舞出我心聲電影觀後感怎麼寫

《舞動人生》觀後感
每一個人都有夢想。但我們常常不會，或不敢勇於追求自己的夢想。「舞動人生」的男主角比利生長在一個窮困的礦工家庭，他最大的希望便是有一天能站上舞台，伴隨著音樂起舞。在那個思想保守封閉的年代，多數人認為拳擊才是男孩子應該學習的，而芭蕾則是屬於上流，女孩該接觸的。在這樣的背景下，比利的夢想看似遙 不可及。

傳統的沖擊，家人的不諒解卻無法阻攔比利的願望。「跳舞」，是他宣洩情緒的管道；「跳舞」是他肯定自我的方式，「跳舞」更使他的我執消逝了。芭蕾使他平息憤怒，芭蕾使他雀躍不已，芭蕾更使他每一天都如沐春風。當家人終於理解他的想法後，他卻再度面臨另一個關卡——錢。為了籌足比利的學費，爸爸決定加入 復工。在當時，礦工們想要爭取更好的待遇而實行罷工。每天都有上千名礦工走上街頭，用盡各種手段阻撓「工賊」復工，表達他們的心聲，而其中，比利的爸爸及哥哥的立場尤其鮮明。爸爸忍下心中的氣憤，坐上巴士，成了他一向怨恨的工賊。車子行經憤怒的.人群間，喊叫聲、吶喊聲不絕於耳。人們向巴士投擲雞蛋、酒瓶，比利的父親這才感受到巴士里的人那股彷徨不安。而這也是本片如此成功的原因之一，它仔細地描繪了人類情感。包括父親忍辱為比利籌學費的父子之情，哥哥對比利真誠再見的手足之情，甚至觸碰到被視為禁忌的同性戀。它們雖然都是「愛」，但有些含蓄內斂，有些則直接而大膽。比利的家庭並不擅長表達自己的愛，可 是這些愛卻如冬日的暖流，夏日的清泉，不可或缺。它們在默默的付出中流露出來，在無形的關懷中傾泄而出。

比利勇敢地追求夢想，最終摘到那最大最明亮的星星。試問自己，是否願意為了夢想而付出？相信你也能以自己的方式舞出動人的詩篇。

D. 電影老師好觀後感

認真品味一部作品後，從中我們可以吸收新的思想，現在就讓我們寫一篇走心的觀後感吧。現在你是否對觀後感一籌莫展呢？以下是我幫大家整理的電影老師好觀後感（精選8篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

電影老師好觀後感1

「人生就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離，我不是在美好的時光里遇見了你們，而是因為遇見了你們，我才擁有了這段美好的時光」，一隻彩色的蝴蝶闖進我的視野，拉開電影的序幕。

一個發生在1985年的故事，一個普普通通的縣城，一隻軍綠色的書包，一輛永久牌自行車，一個昂貴的收音機，一個「大」牌的茶杯……充滿了八十年代的特色的畫面，這些時光早已過去，但永遠不變的是師生間那種有喜，有悲，有感動的情思。

本想看看這部電影緩解壓力，但觀後換來的是沉默與淡淡的悲傷。

電影中的苗老師，一出場便是一副嚴厲的模樣，身著一件簡朴的白襯衫，戴著黑框大眼鏡，禁止學生塗口紅、化妝、燙發，一言不合就「前邊兒站著去」……那嚴肅的神情，冷漠卻滿是期盼的眼神，洪亮的嗓音，使我想起了我的班主任，她同樣對學生的著裝嚴格管理，連自己也以身作則。

但苗老師還有溫柔、搞笑、善良、愛護學生的一面。寒風的晚上，到處跑著去尋找洛小乙回來學習、去派出所帶回做奸商的耗子，給他買面吃；為了不浪費安靜的學習時間，苗老師晚上免費在家開補習班……

老師，您嚴厲的教育、無私的奉獻，我們將永記於心。

溫婉純潔的安靜、打扮前衛的關婷婷、游手好閑的洛小乙、為了治病而奸商的耗子……三班的學生齊心協力「對付」老師，當苗老師昂首將新買的自行車推進校園，被所有學生都盯上了，他們一起將車綁上繩子，升上了主席台的桿子，氣得老師直跳腳。但在得知老師的自行車丟後，都紛紛犧牲晚自習時間，舉著手電筒，滿大街的尋找，為的是找到那輛卷著綠色膠帶的自行車，不讓老師傷心；那次演出，為了爭回老師的榮譽，他們悄悄排練，驚艷全場。學生們的團結一致，一聲充滿尊敬和愛戴的「老師好」是對老師永遠不變的情思。

看完《老師好》，我已哽咽無語。我們不會忘記老師的諄諄教誨，不會辜負老師對我們的期望，我們將永遠記住這段美好的時光，永遠不變我們對老師的這份情思！

電影老師好觀後感2

電影《老師好》上映已經一年多了，今日抽空看了，近一兩年看過最好哭的電影，挺多感動的點，前半章搞笑，哭完也會有一些爆出讓人笑的點。其實洛小乙也不是個壞人，就是吃了一開始出場的小混子地痞流氓樣的虧。

劉昊成天賣東西是因為自己得了腦癌；組織募捐文明和建設兩人又把他們辛苦掙來的錢買的錄音機退了全捐給了劉昊；洛小乙跑到安靜樓下喝完酒大喊幾遍安靜的名字然後說我以後不會再來打擾你了；一開始折騰自己也折騰老師到全班給老師找自行車；關婷婷為了彌補之前因為自己的原因拿第二的遺憾苦練健美操……一些煽情動人的點，平凡又真實。還有以全省第一名考進北京大學文學系、卻因為家裡成分高被取消入學資格的苗老師，鏡頭切換到從前，老師的老師和他說，去當個老師吧，當個好老師，「士不可不弘毅、任重而道遠」，這兩句話也是打動我的點，盡管自己受了挫磨卻依然選擇溫暖點亮別人；然後安靜放棄保送報考北大文學系，我本以為她選擇報考北大文學系，可以彌補了老師當年的遺憾，也能圓了老師心中最開始的希望，從老師家出來沒有去宣講而是去為了老師正名找了縣長，也是讓人倍感感動和想哭的點，但是騎車回來途中卻出了意外，直接就讓人哭出了聲，老師也因此選擇了離開這里，畢業照片上也遺憾的少了老師的身影；到最後大家畢業成年後，鏡頭轉至「靜的書店」，書店外苗老師一頭銀發蒼蒼拄著拐杖駐立書店的臉，我就直接哭爆了……

整部電影感動卻溫情，雖然讓人哭，卻是一種溫暖的感情，哭的也不是心酸或悲慘。電影拍攝的符合我們8090後那時候上學的時光和日子，滿滿回憶，致敬曾經敬愛的老師們，還有我們最好的學生時光！〔不是因為在最好的時光里遇到了你們，而是遇到了你們才是最好的時光〕

電影老師好觀後感3

《老師·好》這部電影選取了八十年代一個看似普通的高中班主任曲宛秋作為背景題材，而較為新穎的敘述方式是通過高中班上的一個男生的整個高中的回憶，串起了整部電影，這部電影具有很大的教育意義。

本打算以「喜劇」之名緩解壓力，來觀看這部剛上映的電影《老師好》。但最後換來的不是這份職業給予心底脆弱的悲傷自嘲，而是淚流滿面的肅然起敬與寂默不語……影院的燈亮了，工作人員來了，大家久久不願離去，影片結束，沒有七嘴八舌的點評，也沒有立刻走人的沖動，坐在那裡，沉浸其中……我在片尾的音樂聲里聽到了控制不住地抽泣，我想，這些，應該是最好的點評吧。

1985年的南宿一中，苗宛秋老師推自行車昂首走在校園，接受著人們艷羨的目光和紛至沓來的恭維。桀傲不馴的洛小乙、溫婉可人的安靜、新潮前衛的關婷婷、大智若愚的腦袋、舞痴兄弟文明建設、八婆海燕、奸商耗子……三班是一個永遠也不缺故事的集體。苗宛秋怎麼也不會想到，他即將走進的這個三班將會成為他以及他身邊這輛自行車的噩夢。三班的同學也沒有想到，這位新來的老師改變了他們的一生。

與以往多塑造的眾多喜劇形象不同，於謙飾演的老師苗宛秋戴著一副黑框眼鏡，身著樸素的白襯衫，手腕上帶著手錶，一身復古裝扮完整還原了八十年代老師們的形象。在性格上，苗宛秋在課堂上正言厲色，私下卻展現了慈祥、和藹的一面。人物豐富細膩的情感在於謙的演繹之下流淌出極度煽情的力量，不少現場觀眾悄悄拭淚，直言於謙是「被相聲耽誤的影帝」！

整部電影平淡真實地再現了一個個真實存在的人，從而賦予了電影一種潤物細無聲的力量，好看而不俗套，走心而有力量。

對師生情誼的刻畫，對真正好老師的反思方面《老師·好》做出了大有裨益的嘗試。難以磨滅的師生情最終成為彼此最珍視的回憶。「不是在最好的時光中遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最好的時光」，不僅是苗老師的心聲，同樣也是學生們的心聲。

真正打動人心的青春片，不僅僅是遺憾和懷舊，也不單單是只有「青春」一種元素，而應該是讓人看了之後，對生命產生一種理解和開悟，並找尋到人生中新的可能。《老師·好》對現實生活中師生情恰如其分的深刻反思，直擊人心，它沒有去刻意迎合觀眾，而是用最大的誠意尊重了觀眾。

「老師好」，這三個字，簡單、平凡，沒有那麼多繁文縟節的絢爛與奢華，我每天都會聽見學生對我說無數遍，但我從來沒有像今天這樣覺得它是如此神聖與高級。

「老師好」，這三個字，不僅是學生對老師的一種禮貌和一聲問候，更是一個老師付出畢生心血和代價之後贏得的尊重與殊榮。

一支粉筆兩袖清風三尺講台譜寫生命樂章，四季耕耘無微不至留名青史鑄就中華輝煌。

因為自己是老師，所以對影片里的劇情感同身受，因為看到班主任默默耕耘，所以觸景生情感動到淚流滿面！

一日為師終身為父。無論何時，我們都不能忘記老師對我們的悉心教導，不能忘記老師的良苦用心，更不能忘記老師對我們的陪伴成長。不做老師，不會明白老師聲嘶力竭背後的期望；不做老師，不會懂得老師嚴厲要求背後的理想。

當影片里的插曲《讓世界充滿愛》和《誰》響起的一剎那，我瞬間熱淚盈眶……當看到苗老師臨走時在黑板上寫下「不是在最好的時光中遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最好的時光」，我控制不住淚如雨下……

如果把這兩首插曲合起來就是，「誰，讓世界充滿愛」？是老師。它賦予了老師的責任，也體現了老師的偉大。

電影老師好觀後感4

觀看《老師好》這部電影，看完之後感覺經歷了一場心理上的洗滌。

整個影片從搞笑到感動這樣的情節安排，在一開始的搞笑影片中，讓大家回憶讀書期間更多的是很多值得留戀的地方，有同學一齊學習的時光，也有和同學一齊嬉戲打鬧的時光，也有讓老師生氣的時光等等。回憶這些時光此刻想想真的還是蠻搞笑的，回憶自我上學期間那麼多完美的回憶真的是一種幸福。

青春在別人眼裡是生機勃勃，滿眼的春色，可是一旦逝去就追悔莫及的寶貴。總之，就是人生最完美的東西。影片中老師不想放棄任何一個孩子，不想讓孩子浪費時間，只想孩子們能考上最好的學校，雖然老師對孩子有嚴格要求，可是都是為了孩子的將來。

當孩子不想讀書走上社會後，這位老師騎著自行車去找孩子，這樣的情節真的讓大家很感動。作為老師應當怎樣樣去教育一個孩子，怎樣樣使孩子能奮發圖強，怎樣樣使孩子能利用課余時間好好復習考上自我夢想的大學。

當最終的影片出來，看見苗宛秋老師的一剎那，相信很多人都留下的眼淚，當老師站在門外的同時看到的不僅僅是歲月留在老師身上的蒼老，更是一種難以表達的情懷。

最終，用片中文字，向這部給予大家心理洗滌的電影致敬。

電影老師好觀後感5

前天和小孫一齊去電影院看了《老師好》。之所以翹課是因為那天是她脫單的第一天，她興奮著，我也興奮著，於是前一夜雙雙失眠。她興奮是因為結束了母胎solo，我興奮是為什麼我也不明白。

第二天一早我們坐在寢室頭暈，揉著腦袋想該干點兒什麼好。窗外春光明媚，我們決定外出，於是點開最近的電影邊選邊討論一會兒是吃嫩牛五方還是火鍋。

電影院沒什麼人，我們捧著嫩牛五方笑的顛三倒四，雖然故事發生在遙遠的1985，可是並沒有太大的陌生感。小孫一邊說這個事兒她干過，我一邊笑這個人跟我高二一模一樣，代入感極強。可是笑著笑著我們漸漸安靜了，抽出了紙巾，連烤翅也不想吃了，抹起了眼淚。劇情本身並沒有太大的起伏，可是難得的代入感讓我們各自想到了高中時代。我們也一樣經歷過不達目的不罷休，經歷了與老師鬥智斗勇，經歷了對某個人的眼神念念不忘，經歷了眼淚與絕望，最重要的是，經歷了那段晦澀艱苦卻熠熠生輝的日子。於是在那樣一個放鬆的時刻，對於猛然回憶起的壓迫與緊張，我只好用眼淚表達自我的情緒。

於謙老師的京腔擲地有聲。「而是因為遇見了你們，我才擁有了這最好的時光。」我在高中遇到了許多人，有的人讓我永遠懷念，讓我對生活燃起了期望，但我同時挺細心眼的，所以也有的人讓我永遠記仇。我最好的時光可能不在高中，但我在高中遇到了最彌足珍貴的呵護。

我總是說活在當下，及時行樂。但隨著步入二十歲的大門，發現及時行樂的後遺症就是容易後悔。心境在愈加成熟，記憶卻藉以某個時機點發作，讓許多從前不明白不在意的情緒和事件轟然明朗起來，才頓覺自我失去了許許多多。後悔這種情緒一旦滋生便一發不可收拾，在每個失眠的夜晚細碎的折磨著我，卻不留下任何疑點。

高中的我過於沉浸自我的世界觀，偏執的認為自我的准則才是正確的，忽略了多變性和復雜性，「一刀切式」幼稚的處事態度讓我對生活望而卻步。幸好世界上有那麼多好電影和好書，它們在溫柔的幫我成長，幸虧我身邊有最好的朋友，永遠包容，永遠有愛，也幸虧生活對我的敲打從不止步，讓我從憂慮煩惱到接納煩惱，讓我從難以理解失去到坦然應對失去，讓我明白宇宙的守恆規律，向每一個過客再見。

生活不會因為我的念念不忘給予我特殊獎勵，所以無論是在炎炎夏日裡懷念寒冬，還是在冰天雪地里回憶大汗淋漓，都是沒有必要的，對季節應當如此，對人也應當如此。歲月蹁躚，我一路擁有，一路失去，我還是常常後悔，卻再也不固執，因為人生的每一刻都有遺憾。

每個人，都只是經過。

電影老師好觀後感6

3月22日，星期五，放學後，爸爸和我去看了我期待很久的《老師好》。

故事是這樣開始的，大智若愚的「腦袋」王海是一名光榮的人民教師，他在給學生上課時，回憶起了他的班主任苗老師。

在電影快結束時，苗老師在黑板上寫下一段話：人生就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離，我不是在最好的時光遇見了你們，而是因為遇見了你們，我才有了這段最好的時光。看到這里，我忍不住哭了。

散場的時候，爸爸告訴我他也哭了。爸爸告訴我，一定要努力學習，回報老師對我的辛勤教育之恩。

在《老師·好》這部電影中，於謙飾演的苗宛秋是一位緊抓學習的班主任，他把「把學習放在第一位」的那種教師形象演繹的淋漓盡致，演技實在是沒得說。不過，他飾演的這位班主任還是比較悲哀的，這一點還是從他考上北大文學系被取消資格說起，當時也是因為家庭緣故，而取消成績後，他只能選擇做一名教師，可是他的悲劇還是伴隨著它，電影中的苗宛秋是一位優秀教師，獲得過很多的獎項，不僅僅為學校，還有為孩子做出的貢獻都非常的多，可每年的分房，都沒有他的，對此他也只是無奈，並沒有放在心上；除了這些事情呢，那就是他的班級了，本是一身殊榮的他，遇到這個班級後，好像他的政治前途就受到了影響，校長的批評，教育局的處分，被停課的危機等，最後因一件事背負了一生的愧疚，他的.命運實在是坎坷，他是這部電影中最大的悲慘劇情所在，令人不禁落淚。

《老師·好》中的第二種悲哀：優秀的女孩安靜，學習成績優越卻葬送了大好前途！

在《老師·好》這部電影中，安靜無疑是「尖子生」的存在了。安靜是一位成績優異的女孩，由於以前的學校並不太好，最後陰差陽錯的來到了苗宛秋的班級，畢竟當時的苗宛秋是一位人盡皆知的優秀老師，而安靜的家長把安靜送到這里，無疑是希望她能夠在一個優異的學習環境中深造，可誰曾想，老師是一位老師沒錯，但是這個班級實在是「五花八門」，什麼角色都有。不過，安靜是一位特別文靜的女孩，不會多和別人說話，非常老實，盡管在班級中也有很多不愉快的小插曲，但是最後和同學們相處的非常融洽，這本是令人開心的一件事，可是令人惋惜的是，苗宛秋被冤枉私自收費補課而停課這件事，影響到了這位安靜同學，而她明明有一次演講的機會來提升自己，但是這位安靜同學最後沒有聽話，直奔縣長辦公處為自己的老師鳴冤，從她回來的表情中能看出，她做到了！她成功了！她勝利了！可迎接她的是什麼呢？迎面而來的卡車，當自行車飛出去的那一刻，電影院里的人都安靜了，偶爾聽到幾聲嘆氣，間歇哽咽，是在令人淚目。

電影老師好觀後感7

關於教育問題的討論，似乎一直都沒有離開大家視線，無論是學前教育、基礎教育或是高等教育，一面是關於國內教育改革呼聲此起彼伏，一面是國外教育理念的引入與沖擊，在教育問題上有著很多不一樣的看法和聲音，關於教育本質的討論似乎也一直是個永恆的話題。最近，參加了支部組織的電影《老師好》觀看活動，這部關於教育的電影深深不僅勾起了很多人學生時代的回憶，而且也使得人們從過來人的視角感悟教育的本質和深層的涵義。

這部電影充滿了八十年代DISCO舞曲元素，電影主要講述在縣城中學里，一位名叫苗宛秋的中年教師教育激勵同學迎戰高考的過程中發生的故事。高中三年，苗老師與他的學生們「鬥智斗勇」，看似固執刻板的老師苗霸天、桀傲不馴的洛小乙、溫婉可人的安靜、新潮前衛的關婷婷、大智若愚的「腦袋」、性格刁鑽的海燕……上世紀八十年代師生百態及純真情感躍然眼前。「老師好」這三個字簡單而平凡，不僅是學生對老師的一種禮貌和問候，更是一位老師付出畢生心血後贏得的尊重與殊榮。古語雲，師者，傳道授業解惑也，除了講述了這些，這部電影也沒有迴避諸如教師待遇、辦補習班等社會問題，可以說，我們看到了一位充滿愛心、認真負責到骨子裡、形象鮮明的高中班主任教師的形象。當影片插曲《讓世界充滿愛》和《誰》響起的一剎那，我想大家都會為之動容，……劇中，看到苗老師臨走時在黑板上寫下「不是在最好的時光中遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最好的時光」，我想大家也一定和我一樣熱淚盈眶……

電影看到最後，師生之間真摯的情感不禁讓我們深深思考什麼樣的老師是好老師？為什麼劇中的老師姓苗？我們還會注意到一個細節，苗老師開始似乎不太希望自己的學生繼續從教，這說明什麼？影片最後留下了一個開放的結尾，並沒有讓師生全部重聚在一起，有些學生的發展也有些令人惋惜，或許這就是現實，興許比那種好萊塢式的解決更加生動，給觀者留下了更廣的思考空間。

電影老師好觀後感8

今天我看了《老師好》這部電影。

《老師好》的中心句一共有一句，是：「不是我在最好的時光里遇見了你們，而是遇見了你們，給我了最好的時光。」

上面有一位老師，他的學生都很頑皮，第一天就有好幾個學生被懲罰，所以他的學生總把老師的自行車輪子卸掉，其中有一位同學徵得老師的喜歡，成為了班長，她就叫安靜。

後來同學們知道，他們的老師本可以去北大讀書，但是因為家庭成分不好，所以不能上大學了。聽了這事，同學們不在討厭他們的老師。

有一次，他們的老師免費開了一個補習班，但是學校不讓開補習班，所以安靜就去找縣長，幫助了老師，但是回來的路上遇到了車禍。

在現實生活中，我們也有一位好老師，那就是孫老師。孫老師為了促進我們的學習，還要求讀貼，飛花令比賽，現在我知道了，孫老師是在關心我們，嚴師出高徒啊！

還記得春節檔期熱播《流浪地球》的時候，大量的評論鋪天蓋地，我看得雲山霧罩的，直到到電影院看過之後，再回頭看那些影評，才覺得有了著力點。

這一次，當《老師﹒好》熱播的時候，依然是鋪天蓋地的評論，我忍著一條也沒看，直到看完電影，也忍著不點開，想寫寫我自己的感受，也許片面，也許膚淺，但是我一定要寫出來，因為這是一部我從頭流淚到結尾的電影。（曼寶寶跟我不在一排，沒看見，要不又得笑話我了）

這部電影深深打動了我，因為太真實了。

誠然，我也覺得電影里有一些小小的不足，比如那個蝴蝶，雖然很美，寓意也很好，但是有些刻意為之，比如安靜的車禍，怎麼都覺得是在看韓國泡沫劇，比如洛小乙的結局讓我惦記，比如關婷婷的轉變太徹底了，比如……

我不想標榜苗老師有多偉大，因為他所做的事情對我們班主任而言都是常態，只是放到藝術作品中教育效果被擴大化、理想化，而我們很多班主任做的教育不見得比苗老師少，但是效果卻因人而異。

我覺得最真實的反而是關於苗老師的細節，一些更有人情味的細節——

比如電影開頭別人說自行車是縣先進的獎品，苗老師認真糾正說是「地區先進」，我一下子就喜歡上了這個有些小虛榮但又真實而可愛的角色；

比如說選班長的時候，既有能力很強的關婷婷，還有氣勢很盛的洛小乙，苗老師獨斷專行地指定班長是他心目中的「好苗子」安靜，這是一個老師，尤其是八十年代的老師很明顯的特徵「偏心」，就跟我們當年上中學的時候成績最好的幾個同學就是霸佔著教室里最好的前幾排中間的位置，別人沒脾氣，跟現在排個座位得掉一堆頭發比省心多了，我們老師的原話是「想坐前面中間？可以，下次考班上前三！」這可能就是那個時代的產物吧，如此真實而痛徹心扉！

比如去派出所把「投機倒把」的學生撈出來之後，硬是要把東西一起帶走的苗老師是真實的，那個威脅小舅子「以後不許進我家家門」的苗老師是真實的，那個拿到東西走到門口頭也不回地說了一句「晚上去我家吃飯」的苗老師也是真實的；

比如說當安靜給原來初中同學在小飯館門口補課的時候，苗老師說了一句：「那你就不用復習了？回去！看你的書去！」這點兒小心思，真實地讓我感動，可是，苗老師又放不下那些礦業中學的孩子，或者是怕安靜惦記這些老同學，他自己在家裡給他們免費補課，讓我心裡升起敬佩之情。

比如苗老師的鄰居在家裡辦班補課，他偷偷貓在人家門口偷聽，我猜他一定沒有檢舉告發之心，但是，是否存了自己辦班補課之意就不一定了。那個坐在黑暗之處糾結徘徊的也許才是一個真實的人。

比如苗老師在安靜車禍之後、冤屈被澄清之後、校長獎勵他一套住房之後選擇離開，我在內心揣測他到底是怎麼想的，卻又不敢妄加揣測，也許是因為無法原諒借自行車給安靜導致車禍的自己？也許是無法面對用安靜的一雙腿換來的清白以及那套房子？也許是累了？……好吧，不猜了，因為如果是我，我可能也會選擇離開。

那個開學第一天就給學生下馬威的苗老師讓我覺得痛快，雖然有些借著在派出所工作的小舅子的威風的小市儈的感覺，但是依然覺得痛快。

現在不缺少火眼金睛發現學生問題的老師，但是還敢罰學生站（蹲、趴）在教室前面的老師已經很少了，因為教師這個職業現在儼然已經成為高危職業，我們為著一群毫無血緣關系的孩子操心勞力，卻因為一句恨鐵不成鋼的話、一個無關痛癢的舉動，動輒被告狀到教育局，丟掉飯碗，動輒被打被捅，丟掉小命。

於是，家長不管，老師不敢管，哄著求著甚至跪著做教育，我們不知道，沒有懲戒的教育會造就一群什麼樣的孩子，「心有戒尺，才能行有所止」，願我們這個社會還心存對規則的敬畏。

那個為了洛小乙，在即將砸向自己腦袋的酒瓶子前眼睛都不眨的苗老師是真實的，因為為了學生，我們老師真的是什麼都願意付出，包括生命。

那群高中三年和老師鬥智斗勇的孩子們是真實的，那是每一個走過那個年紀的孩子們心裡都有的會議，只不過電影中的道具是自行車，而我們當年的道具是我們班主任的杯子；

那個和孩子們鬥智斗勇的老師也是真實的，現在我們在辦公室經常說的一句話是「與天斗，其樂無窮！與人斗，其樂無窮！」真的，很多時候我們就是在做一些「逆天」的事，明明孩子和家長都放棄了，我們卻還在堅持；

明明孩子在十多年的教育中已經養成了一些不良習慣，我們卻再想辦法幫孩子改掉；明明孩子不愛讀書，不愛旅行，我們卻一定想盡辦法讓他們看到這個精彩而美好的世界，進而激起他們前進的動力。

這些年，我的目標是「做一個眼中有光、心裡有愛、手裡有戒尺的班主任」，「做一個業務精湛、用知識生成能力並涵養品格的數學老師」。

我愛的我三尺講台，我愛我的班主任崗位，我愛我的教育事業，我更愛我的孩子們。

E. 楊靖宇電影觀後感

楊靖宇電影觀後感（通用7篇）

當品味完一部作品後，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要寫一篇觀後感好好地作記錄了。為了讓您不再為寫觀後感頭疼，下面是我為大家整理的楊靖宇電影觀後感（通用7篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

楊靖宇電影觀後感1

寒假期間，我非常喜歡觀看抗日英雄勵志劇場。看完《名將楊靖宇》這部電視劇後，我不禁大為震撼，我實在佩服楊靖宇將軍頑強的抗日精神和愛國熱情。

東北是日本人最早入侵中國的地方，而東北抗日聯軍則是在東北抗日軍隊中影響最大的。在楊靖宇的領導下，東北抗日聯軍給日軍以沉重的打擊。日軍派大部隊對東北抗日聯軍進行"圍剿"，楊靖宇帶著部隊轉移到了長白山的叢林中，在高寒缺氧、糧食、服裝、葯品完全斷絕的艱苦情況下，東北抗日聯軍堅持同日寇日夜鏖戰......最後剩下的7個人，還是被敵人發現了。楊靖宇以頑強的毅力同敵人周旋，直到最後無情的子彈穿透了他的胸膛。楊靖宇倒下了，英雄的熱血染紅了這片黑土。他死後，殘暴的敵人剝開他的腹部，發現他肚子里竟只有野菜、樹皮和棉絮，就連兇殘的日軍也感到震驚。

在抗日戰爭時期，有多少中華兒女為了保衛祖國前赴後繼，獻出了自己寶貴的生命啊!我突然又想到了放牛娃王二小和堅貞不屈的雨來，他們都是令人尊敬的抗日英雄!是什麼力量讓他們如此勇敢堅強?那就是強烈的愛國之情!

國家興亡、匹夫有責!面對處於危難之中的祖國，中華兒女沒有屈服，為了保家衛國而英勇戰斗。讓我們永遠記住他們，讓我們每個人都有一顆愛國之心，好好學習，為祖國貢獻自己的一份力量吧!

楊靖宇電影觀後感2

假期中，我和同學一起結伴觀看了電影《少年楊靖宇》。

電影講述了抗日英雄楊靖宇少年時期刻苦學習，並與地主李二鳥作斗爭，還在進步教師的領導下，參加反帝愛國活動，抑制日貨，焚燒日貨的英勇事跡。

電影的主人公楊靖宇，原名為馬尚德，出生於河南省確山縣古城鄉李灣村的一個農民家庭，在1918年以第一名的好成績考入確山縣立第一高等小學堂。

1919年，「五四」運動席捲全國，十四歲的楊靖宇也加入了水深火熱的戰斗之中。但是在1938年冬天，在東北積滿了雪的深山中，因漢奸告密，被日本關東軍討伐隊包圍，戰斗數小時後，壯烈殉國。但日本軍隊很不解他是怎麼在七天斷糧的情況下活下來的，後來經日軍解剖，發現他腹中竟然有棉花、樹皮、草根。原來他們在斷糧後，以大衣中的棉花，樹上的樹皮為食，渴了就吃雪解渴。日本軍聽後，驚地目瞪口呆，也對他佩服地五體投地，不禁全體脫帽敬禮。

楊靖宇的故事告訴我們，現在雖然富裕了，但艱苦鬥爭的傳統不可以丟。

楊靖宇電影觀後感3

寒假裡的一天，我在家裡觀看了《少年楊靖宇》這個電影，看完內心深有感觸。

這個電影主要講了楊靖宇出生在一個貧窮的家庭里，從小就很堅強，而他們村裡有錢地主家的孩子李孬，經常欺負楊靖宇。到了讀書的年齡，因為家裡窮沒錢上學，楊靖宇每天就站在教室門口聽課，每天回家用沙盤樹枝寫字，而李孬卻說楊靖宇偷學，真是太沒有良心了。後來，他們的老師幫助楊靖宇上縣城的小學，他通過自己不懈的努力考上了理想的學校。楊靖宇在14歲的時候就投入到愛國戰爭中，他帶領大家積極抗日，打了很多勝仗，在極其險惡的條件下，頑強堅持對敵斗爭，為中國的.抗日戰爭做出了很大的貢獻。

電影中我最喜歡的片段就是：楊靖宇要上學，但是家裡窮沒錢上學，所以他就整天站在教室外面聽課，有一次下雨，原來他小時候的好朋友告訴老師他還在外面，他卻說：「我沒交學費就不能進教室。」這句話感動了我，楊靖宇在那麼堅苦的環境里還努力學習，成績比正式的學生還要好。他長大成為一名共產黨員後，領導東北抗日聯合會為將日本帝國主義趕出中國做出很大的貢獻。看看我們現在生活學習的環境，窗明幾凈，冬暖夏涼，再對比他們，我們真是太幸福了，我們要向楊靖宇學習不怕苦不怕累，為了實現理想而百折不撓的精神，好好學習，長大做一個對國家有用的人。

楊靖宇電影觀後感4

《左傳》曾記載過一句話「臨患不忘國，忠也。」不錯，能在處境危險的情況下，保持清醒，堅決不隨意拋棄自己的國家。你說，這難道還不足以證明他的愛國之心嗎？楊靖宇就是一位這樣的戰士。

楊靖宇是我國著名的民族抗日英雄，一生立下許多功績。但，卻死於那場反「討伐」斗爭中。在戰場上他採用夜襲，伏擊，迂迴等戰術，與敵人周旋。進入冬天後，十天半月都沒糧食。渴了抓把雪，餓了啃樹皮都是常常發生的。戰士個個飢寒交迫，有的還為此付出了寶貴的生命。卻還必須空腹上戰場。經過一番殊死搏鬥，敵人勸說他們投降，被他拒絕了。於是敵人便向他開火，最終，楊靖宇壯烈殉國，年僅35歲，英年早逝。

還是那句話「臨患不忘國，忠也。」能在如此要隘的處境中，忠於國家，不畏強權。難道還不能體現出他的忠心嗎?能在如此惡劣的環境下，頑強生存好為國家戰斗。難道還不能看出他為國分憂的品質嗎？能在被敵人包圍的情況下，保持清醒絕不叛國。難道還不能看出他的勇敢，愛國的精神嗎？我相信這一定不是每一個人都可以做到的。楊靖宇在戰場上隨時有可能被害，只要一聲「我們投降」就可以免生死之憂了，但，這么做後你的良心真的完全是無憂的嗎？所以楊靖宇才斬釘截鐵地拒絕了敵人對他們勸降。

這就是愛國。國家是我們的母親，生下我們，養育我們。失去了它我們將一無所有！剩下了這一副「死身體」又有什麼用呢？為國家奮斗，為國家出力這是我們的榮耀，更是一種責任！我們這么努力是為了什麼？不就是為了富強國家，讓人民，後代能更加幸福安康的生活嗎？因此，作為一個中國人愛國，是必須人人做到的。也只有人人做到了，祖國才會強大！ 戰爭的硝煙已隨風而去，愛國就成了一句空話嗎？不，不是的。愛國並非是在戰場上，而是做到心中有國，為國分憂的精神也叫愛國。生活中處處都有愛國的例子。

在香港金像獎頒獎現場，這個隆重的儀式上著名藝人黃子華在這個儀式上頒獎在舞台上，說的每一句，每一個字，每一個發音都會被台下千萬只耳朵很清楚地聽見。每一舉一動都會被台下千萬隻眼睛目睹。在如此凝重的情況下黃子華對來自日本的導演說「回去告訴你們的日本人，釣魚島是我們中國的！」這一句話說的很有分量，說出了我們萬千華人的心聲。

楊靖宇電影觀後感5

楊靖宇將軍是我國東北抗日聯軍的將軍，我讀楊靖宇將軍的故事，每一個片段都讓我深受感動。

楊靖宇，1905年2月出生於河南省確山縣一個農民家庭，是我國著名抗日民族英雄，在抗日戰爭中壯烈犧牲，被評為100位為新中國成立做出突出貢獻的英雄模範之一。讀楊靖宇將軍的英雄故事，我不僅讀到了他可歌可泣的英雄故事，還讀出了他樂於助人的高尚品德。小時候，楊靖宇有個叫李世芳的同學，因為家裡窮，退學了。楊靖宇就把自己積攢了好幾年的零用錢、壓歲錢拿出來為李世芳交了學費，李世芳又重新背上了書包。楊靖宇將軍的這種救助貧困的精神非常值得我們學習。關鍵時刻，他考慮的不是自己，而是別人。

同樣，在中國人盡飽受日本侵略之苦的時候，他在1934年領導成立了東北抗日聯軍，一生戰斗在我國東北地區的白山黑水之間，成為東北地區著名的抗日將領。在1939年秋冬季在日偽軍對聯軍進行「討伐」作戰中，楊靖宇率部隊轉戰於吉林濛江一帶。最後，楊靖宇和他的部隊被日本侵略者包圍後，敵人對他勸降，但是，他連答應的神色都沒有。戰斗中，他隻身與敵人周旋5晝夜，直至彈盡糧絕，於1940年2月23日壯烈犧牲，時年35歲。楊靖宇犧牲後，殘忍的日軍將他割頭剖腹，發現他的胃裡盡是枯草、樹皮和棉絮，竟無一粒糧食！就連野蠻的日本侵略軍也為之震驚。

讀了楊靖宇將軍的事跡，我的心久久不能平靜。我在想，我們今天的幸福生活不正是千千萬萬像楊靖宇這樣的英雄拋頭顱、灑熱血換來的嗎？作為新世紀的一名小學生，我們應該好好學習，用我們的知識與本領建設祖國！

楊靖宇電影觀後感6

今天，由老師推薦，我閱讀了《抗日英雄楊靖宇》這篇文章後，字字刻骨，讀完我深有感觸。

這篇文章的主要內容是這樣的：在1937年盧溝橋事變之後，我國便進入了全面抗戰時期。楊靖宇率領第一路軍隊主動出擊，有力地鉗制住了日寇的兵力。在反「大討伐」斗爭中，他率領第一路軍轉戰蒙江一帶，最後隻身與敵人周旋五個晝夜，渴了，抓把雪；餓了，吞棉絮，樹皮或野菜。在1990年2月23日被敵彈射中胸膛，壯烈犧牲的故事，時年35歲。當敵人將楊靖宇割頭剖腹後發現他胃裡盡是草根和棉絮，連敵人都感嘆：「大大的英雄！」的事。

楊靖宇，這個名字烙印在我的心頭，他是革命的戰士，人民的英雄！多少年了，他的名字在中華大地上一直被廣為傳頌，他的抗日精神、愛國精神和戰斗到最後一息的氣概使我心潮騰涌，他如一座不朽的石碑樹立在億萬中國人的心頭，他的名字無時無刻都在警示著我們：銘記歷史，勿忘國恥！

楊靖宇，他是如此的頑強。為了國家，為了人民，他可以適應各種惡劣的環境，渴了，就隨手抓一把雪塞入口中;餓了，就把樹皮扯下來吃，沒有樹，就將棉絮或枯草一口吞下，時隔半月，胃裡一粒糧食沒進，戰士們一個個的都被惡劣自然環境給打倒了，但唯獨他沒有倒下，如同一位巨人，有誰看到這一幕不會為此震撼呢？他為祖國奉獻了鮮血以及生命，他雖然人死了，但他的精神永遠活在我們的心中！ 楊靖宇，一位戰爭中的巨人。他為了打敗日本侵略者，艱苦奮斗！為了祖國的獨立與民族的解放，戰斗到了最後一息，流盡了最後一滴血，成了眾所周知的人物，他是體現中華民族和中國共產黨人浩然正氣以及不屈不撓的大無畏革命精神的傑出代表。

他的事跡是典範，他的精神是榜樣。啊！抗日英雄楊靖宇，我們永遠記住你！記住你危難之時英勇戰、奮不顧身的英雄事跡，我會將你的愛國主義精神作為我人生中永遠的榜樣！

楊靖宇電影觀後感7

楊靖宇是愛國革命家，他1905年出生在河南省確山縣古城鄉李灣村一個農民家庭，幼時在村私塾就讀，1918年以優異成績考入確山縣立第一高等小學堂。1927年10月加入中國共產黨，1936年7月楊靖宇任中國共產黨滿洲省委書記。

五四運動席捲全國，年僅十四歲的楊靖宇投身於火熱的戰斗之中。1927年4月豫南農民起義，楊靖宇被調到河南省委工作，其間曾在洛陽、開封三次被捕入獄。1929年奉中國共產黨中央之命赴東北，任中國共產黨撫順特別支部書記。同年秋又被捕，在獄中堅持斗爭。1931年九·一八事變後出獄，任哈爾濱市委書記，滿洲省委委員、代軍委書記等職，積極領導東北人民的抗日斗爭。盧溝橋事變後，楊靖宇發動西征，經常出擊日軍，支援關內的斗爭。1938年5月，召集南滿黨和軍隊幹部開會，討論堅持游擊戰爭策略。會後，在通化、臨江一帶開展抗日斗爭，給敵偽軍以沉重打擊。1938年冬天，由於漢奸告密，日本關東軍討伐隊包圍了楊靖宇將軍，經過數小時激戰，將軍被敵人機槍點射命中要害，壯烈殉國。將軍死後，經日軍解剖，發現他腹中竟有棉花、樹皮、草根等物，原來將軍在斷糧後的一個多星期，竟以軍大衣中的棉花、樹上的樹皮、雪下的草根為食，渴了就以地上的積雪當水喝。聽說當時日軍驚得目瞪口呆，然而他們又對將軍佩服得五體投地，不禁全體脫下軍帽向將軍告別。

楊靖宇將軍生前恪守黨的紀律，不拿群眾一針一線;楊靖宇將軍一生勤儉節約，在餓得沒有辦法的時候，就靠樹皮、草根等充肌;楊靖宇將軍在極其險惡的條件下，依然頑強地堅持對敵斗爭。在楊靖宇將軍的帶領下，戰士們打了許多勝仗，他的名字令日寇膽寒。

楊靖宇將軍的>故事告訴我們，今天的生活條件雖然富裕了，但勤儉節約、艱苦奮斗的優良傳統不能丟;在學習上我們也會遇到困難和挫折，我們要像將軍那樣藐視困難，頑強拼搏。

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