電影我的幼兒園觀後感

1. 從學前教育的角度談談《再見了，我們的幼兒園》觀後感

關於日本學前教育，孩子們的電影。可以從電影里看到她們幼兒園地環境，生活場景，服飾習慣。又讓我想起我做的關於日本學前教育的PPT，那時候是應該好好欣賞下各國的教育模式啊。 我最想借鑒的是最後的畢業儀式，讓中班，小班孩子也來參加大班畢業生的儀式，讓爸爸媽媽也很隆重參加。就像成人畢業會一樣留下美好回憶。 幼兒園老師華麗麗的轉變，從站在自己的高高的角度不告訴孩子真相，到一路追過去開始理解孩子，蹲下來和孩子平視著說話，到最後擋住家長讓孩子做完自己想做的事，這是有多寶貴。 我想說的是孩子們的閉園式，非常有禮貌的說了那麼多個謝謝，和低年級的孩子互贈祝福仿若已然大學畢業了一樣 最後我說些自己的感受，你看到幼兒園老師，怎麼和孩子相處了嗎？她們怎麼和孩子說話？ 我給你發一個行動書吧~ 凈化兒童生存環境全民行動書！ 20年的「愛和自由」教育之路，我們一直在嘗試做更符合生命成長法則、更符合兒童成長需求的教育。最早，我們只在校園內從事新教育的研究和實踐；然後，我們以持續11年的全國公益巡講開始協助和支持家庭教育的改善；今天，我們想要嘗試從最簡單的舉動開始，讓全社會行動起來，共同耕耘出一片能看見兒童、尊重兒童、保護兒童成長的土壤。 因為，這個國家的未來不是某個人的未來，是我們共同的未來；孩子也不是某個人的孩子，他們是我們的孩子！孫瑞雪老師說：「我和我的團隊所做的，最重要的工作就是，喚醒愛！」讓我們從自己開始，從這些點滴的行動開始，喚醒全社會對孩子的愛！ 1、無論您是誰，在哪裡，當您的眼睛與孩子的眼睛對視上的時候，請您報以友善的微笑:) 2、無論您是誰，在哪裡，當您想要和一個孩子說話的時候，請您蹲下身，讓您和孩子處於同一個視覺高度，看著孩子的眼睛； 3、不論您是誰，在哪裡，發生了怎樣的事情，絕對不要跟孩子說：「你再這樣，你媽媽（或爸爸）就不要你了（或不喜歡你了、或生氣了）！」 4、不論您是誰，在哪裡，發生了怎樣的事情，請不要對孩子大聲呵斥，甚或於更為暴力的行為； 5、不論您是誰，在哪裡，當您看到哭鬧的孩子時，請您給孩子的情緒一個允許和一個空間，並報以最大的耐心和理解； 6、不論您是誰，在哪裡，請尊重孩子對自己物品的所有權和支配權，不試圖以道德勸說甚至要求孩子分享屬於他的物品； 7、不論您是誰，在可能的情況下，當孩子專注時，請不要打擾孩子，讓孩子按照自己的時間和願望完成一件事； 8、不論您是誰，在哪裡，請尊重孩子的節奏，不試圖用您的催促、責備、抱怨去加快孩子的速度。 9、不論您是誰，在哪裡，請尊重孩子選擇的權利，尊重孩子自己的喜好和偏愛。 10、不論您是誰，在哪裡，請尊重孩子的內心感受（比如：恐懼、害羞等），不誘哄或勉強孩子做他不樂意或無能力承受的事情； 1 1、不論您是誰，在哪裡，當一個孩子在向您表達和表述的時候，請用眼睛看著孩子，認真聆聽。 不論您是什麼樣的身份，什麼樣的角色，與孩子是什麼樣的關系，每個人都有責任和義務維護孩子的處境。 維護意味著我們自己身體力行，同時也規范和促使環境中的他人共同維護；維護還意味著當您遇到一個人對兒童施予任何形式的暴力時，請告訴他對待兒童的正確方式。 本信息孫瑞雪教育機構版權所有，我們歡迎所有單位、組織、個人轉發。如果您基於任何原因，不願意註明出處，我們也很高興能支持到您！改善兒童生存環境，讓我們與愛同行！

2. 幼兒園觀後感

幼兒園觀後感

品味完一部作品後，從中我們收獲新的思想，讓我們好好寫份觀後感，把你的收獲感想寫下來吧。那麼我們如何去寫觀後感呢？以下是我幫大家整理的幼兒園觀後感，歡迎大家分享。

幼兒園觀後感 篇1

看完影片《再見了，我們的幼兒園》，我深深地被一群小朋友的善良與童真打動。

康娜、拓實、美琴、俊佑和優衣五個小朋友為了和一個病重的小朋友洋武說再見，開始了「離家出走」，第一次沒有家人的陪同，自己買票坐火車，開始了漫漫尋人之行。路中，被流浪老爺爺嚇得扔下前一秒還吃得香甜無比的玉米，「噠噠噠」地跑走了。孩子太容易相！信別人了，現在想起這一幕來仍讓人忍俊不禁。

康娜為洋武模仿了畢園式，久違的歡聲笑語終於讓洋武撥開心底的陰霾，感動了門外的老師和家長，也讓我看得熱淚盈眶。

「在這里度過了無數的日日夜夜不知笑了幾次不知哭過了幾次。不知感了多少次冒，和我親愛的朋友們一起在這玩耍，不管走到， 不管在哪跌倒不管在哪受了傷」

影片到最後，幼兒園的小朋友們在畢園式上用稚嫩的聲音唱起了這首歌，臉上掛著天真的笑，為他們的好朋友洋武能健康成長感到開心。

這部電影的內容和近幾天的社會熱點不謀而合。小朋友的安全與成長是社會各界人士所重視的，我認為，萬里老師的不經意吐露就很有道理：不能怕小朋友們麻煩，就簡單粗暴地把他們鎖進「箱子」里。應該要給幼兒園小朋友們一個安全的成長環境，也要適度地保護他們。

真的希望能有更多的人可以看看這部影片，讓孩子好好的愉快地度過屬於他們的童年。

幼兒園觀後感 篇2

通過學習相楠老師分享的美國幼兒園、華裔家庭與孩子，最大的感觸就是我們的孩子是幸福的。

怎麼幸福呢，因為我們有多才多藝的老師，而美國幼師卻只需要高中畢業就可以任教了，我們的孩子喜歡上幼兒園，喜歡幼兒園老師創建的環境，兒歌與舞蹈。

在分享的過程中，老師有提到對於學校的活動，那些精英家長們參與度非常高，我們應該向他們學習，對於孩子的教育問題，家長應給予更多的配合，家長應該參與到孩子的成長過程中，多與孩子溝通，尊重孩子的想法，遇到問題應及時向老師反應，與老師一起尋找解決的方法，一起見證孩子的成長。

社會學習是一個漫長的積累過程，需要幼兒園、家庭和社會密切合作、協調一致，共同促進幼兒良好社會性品質的形成。」家長是孩子的第一位老師，家長在教育中的地位是多麼的重要，對於孩子成長過程中的影響有多大。但在這個面向金錢的時代里，想要培養孩子完善的品格，家長就一定要走到孩子的內心世界，真正的用心去了解孩子，尊重孩子，才能得到孩子的信任更全面的認識自己的孩子，也才能更好的教育自己的孩子。

幼兒園觀後感 篇3

11月9日是消防日，在這之前的一個星期天，我參加了由潁州晚報小記者俱樂部組織的活動——到潁州消防大隊學習消防知識。這天天氣晴朗，太陽照耀著大地，不時還來點微風，真讓人感到舒服。我帶著愉悅的心情，興致勃勃地走進了潁州消防大隊院內，一排排停放整齊的紅色消防車映入眼簾，整潔有序的大院，讓我一下子感受到了消防隊的嚴肅、干練。

一開始，一位年經的消防員叔叔給我們講了很多消防知識，接著，幾位消防員叔叔為我們演練了火災救援演練。只見，一位消防員叔叔拽著繩子，貼著牆飛快地爬上了三樓，像電影里演的飛檐走壁一樣，我們看得目瞪口呆。接著，消防員叔叔輕松自如地跳過1米多高的牆，我也想試試，可誰知我才上來就栽了個狗啃泥。我摸著嘴巴沮喪地說：「不試了，好難，把我的牙都快磕掉了!」

通過這次活動，我深深地感受到，消防員叔叔為了保護人民群眾的生命財產安全，天天苦練技能是多麼辛苦呀!同時，我也學會了怎樣使用消防設備，增加了防火知識。

幼兒園觀後感 篇4

接到幼兒園的簡訊邀請，下午和小朋友一起慶祝幼兒園舉行的六一兒童節活動。早上兒子走時再三交待："媽媽，今天我們幼兒園有活動，一定要來，別忘了帶上相機啊！"呵呵，小傢伙知道臭美了。

下午三點整，趕到育新幼兒園，好多家長已經到了，今天幼兒園舉行的是小朋友的游園活動。園子里已經劃成多個場地由各個班的老師忙碌的擺放著各種玩具，園子周圍掛著各個班孩子氣們的繪畫作品。我慌忙找到大一班在最上面一個醒目的位置找到了兒子的《葫蘆娃》，不由得對這副畫有些意外。這幾天小傢伙天天在家練習畫葫蘆娃，還特地找他姐姐請教怎麼畫漂亮些，可是沒有一張像今天這個漂亮。這時大一班已經下來了，我趕忙過去，孩子們已經找到一個活動區開始玩玩具了。我看兒子正在拿著一個小盤子，上面畫著一個小動物的頭，他一會用夾子做成一個大老虎，一會又做成一個小山羊，還不忘臭美的擺個poss，讓我給他拍張照。孩子們在張老師的帶領下有序的游完了各個活動區，小傢伙也由原來的膽小、靦腆的小男孩如今長成了自信，活潑、開朗的大男孩，這份進步離不開我們育新幼兒園老師的精心培育和三位老師的辛勤汗水。

三位老師感謝你們給予孩子們這么多的關愛與鼓勵，感謝你們對孩子的用心栽培。各位老師，你們辛苦了，無盡感恩，也祝福你們每天都有快樂心情。

幼兒園觀後感 篇5

今年的美術優質課共有十三節。在園里的安排下，我有幸觀摩了其中七節課。這七節課都讓我印象深刻、受益匪淺。

《誇張的面團臉譜》，讓孩子們在理解誇張的基礎上動手創作出屬於自己的誇張臉譜，用料新奇、顏色大膽；

《沙畫》，手段新奇、創意無限，孩子們非常喜歡；

《創意插花》，讓孩子們感受美、體驗創作美的過程。材料豐富、動手性強。

《手型畫》，運用孩子們自己的小手錶現出各種各樣的動物型，加以顏色裝飾。非常有趣。

《樹葉貼畫》，利用不同形狀的葉子讓孩子貼出一幅美麗的畫面。用料豐富、細致。

……

每節課都有他們自己的亮點和新奇的想法，讓我不得不去佩服。但是在聽完後的交流中才知道我看到的僅僅是表面的東西。觀摩課後我們又跟李素英老師進行了交流，在李老師的點撥下讓我又重新理解了這些優質課的意義。

我看到的都是針對某一節課，它值得我們學習的地方，它好在哪裡，新奇在哪裡。顯得很膚淺。李老師讓我們結合所聽到的所有課來說某一點，而不是一節課的某一點。這樣我們從中發現他們的共性，好的地方，我們將來可以用得到的。

這些課的結構都非常嚴謹，用李老師的話概括就是「賞、議、學、創、展」。這種結構就可以運用到我們以後的美術教育活動中。當然還有講課老師們的教態、語句等等值得我學習的地方。

聽課學習使我們更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。在今後的工作中，我會繼續努力，不斷提高自己。

幼兒園觀後感 篇6

昨天晚上，我看了大班畢業典禮的視頻。

我很感動！

當老師說到孩子們來時大哭大鬧，是老師像媽媽一樣擁抱孩子們；幼兒園的生活是多彩的，孩子們明天就要走進小學的校園了，幼兒園的老師有太多的牽掛，太多的不舍！

是呀，我能體會到老師的心情！

初入園時，孩子們什麼也不會！上廁所、梳頭、吃飯，都是老師們來幫忙！孩子們不舒服，老師們就抱著孩子，讓孩子不害怕！

是您，讓孩子們從家庭過渡到社會！

是您，教會孩子們認字，講故事，跳舞！

是您，讓孩子們融入到大集體，有了集體意識！

我不知道那是哪個班的孩子，她們稚嫩的'聲音，讓我很感動！

丙戌有一天也會上大班，畢業時他們也會演出，那時我們再與現在的視頻做比較的話，我想孩子們一定會唱得更好，跳得更好！

我知道，這一切都是您，老師的努力呀！

孩子們又走了一批，老師您又要從小班開始帶新入園的孩子們了！

一年又一年，年輕的老師會變老，但是在孩子們的心裡，您不會老！

您永遠年輕，永遠那麼漂亮！

我也是一幼的孩子！我現在都想擁抱我的老師說，我想您！您在我心中永遠都是媽媽！

一幼出來的孩子們不會讓老師失望的！

一幼的孩子們都知道感恩！

老師，我們愛您

幼兒園觀後感 篇7

《幼兒園》剛開始時，小孩子抓著媽媽，不讓媽媽走的畫面讓我想起了我幼兒園的時候，也是抓著媽媽不讓她走。《幼兒園》以這個場景為開頭，一開始就能抓住觀眾的感情，引發觀眾的共鳴。《幼兒園》這部有影響力的紀錄片在技術方面肯定是很成熟的，在剪輯、情節的連貫性方面都很好，極具觀賞性。中間時不時穿插地對小孩子的采訪也設計地很好，能讓觀眾更深入地了解孩子。

《幼兒園》中有個場景讓我印象深刻，當時幼兒園的其他小朋友都被家長接走了，最後的一個小朋友一直在焦急地等待著。鏡頭對於這個小朋友神態的特寫、內心獨白的描述都很到位，能夠抓住觀眾的情感，讓人不由地為他心急。

在我看來，《幼兒園》這部紀錄片表現地不只是孩子的幼兒園生活，也能反映一些現實問題。從對孩子的采訪中可以感覺到孩子們對日本的討厭，孩子們的這種想法應該是受身邊的大人影響的，那個年代中國民眾還普遍對日本存在敵視、偏見，還不能以理性客觀的態度看待日本，即使是現在也不能完全做到。大人對孩子的影響是潛移默化的，有些孩子在采訪中會說出一些比較現實的話。可以感覺地出《幼兒園》里的孩子家境應該都是不錯的，父母可能工作繁忙，也可能是想讓他們接受更好的學前教育，讓他們全托在幼兒園，孩子肯定不喜歡一直待在幼兒園的。紀錄片里不時有孩子數著日子盼望著回家的鏡頭，可以感覺到他們對於回家的渴望。我個人覺得，幼兒園的孩子不應該進全托班，他們還小，需要父母的關愛和陪伴。

幼兒園觀後感 篇8

今天聽了有關《美國幼兒園的華裔孩子和家庭》，讓我受益頗深初步了解了以下幾個方面：

1、美國矽谷的幾類幼兒家庭，和我們國內一些幼兒園的差別，都有公立、私立、大學企業附屬等，只不過國內承辦幼兒園的資質還是相對較低，有點亂象叢生，特別是前些年，現在真的好多了。

2、可以加老師微信嗎？有家長群嗎？國外不可以私下聯系，有專一的聯絡人，但我們國內可以相加微信，以及微信群，在孩子的教育方面以及生活等，還是相當的方便，真的體現了我們國人「注重效率」，相比較國外的注重參與的過程，真的是各有千秋。我們家長和學校可以借鑒，互為補充。

3、無論國內國外，都有送禮現象，只不過我們國內成為了一種風氣和一種潛意識，而在國外相對比較清潔，還是比較科學的優越的環境，對孩子的健康成長影響還是比較大的。

4、關於孩子的安全教育以及處理方式，國家之間因為文化差異和地域環境不同，還是有處理方式上的差別，不過，目的還是一樣的，都注重孩子安全第一！隨著我們法律體制的健全，國民家長素質的提高，相信我們處理相關事項還是會非常理智和溫和的`。至於，學習的內容，孩子投資等等方面，都有差別，我們作為家長了解一下，很有必要，拓寬了眼界，但絕不應該崇洋媚外，一味地認為國外的就是最好的。還是應該取長補短，結合實際情況實事求是，健康發展。

幼兒園觀後感 篇9

新學期開始了，我們回到了可愛的幼兒園。你們都已經長大了。幼兒園給你買了新玩具，老師為你創造了漂亮的教室，准備了有趣的活動，廚房廚師為孩子們做了營養豐富的飯菜。我希望孩子們每天都能快樂地來到幼兒園，吃得好，睡得香，快樂地學習技能，玩游戲，成為聰明能乾的孩子!

項目1:晉升五星紅旗我們的運動員正在行軍。我們的小旗手運動員勇敢地向所有的孩子和他們的父母走來。主人介紹了旗手。今天，旗手是大班的孩子。他們都是文明、禮貌、樂於助人的孩子。讓我們向光榮的旗手錶示感謝!在主持人的主持下，大家立正!升起國旗，演奏和唱國歌，志願者的遊行將響起來觀看!完成儀式!

項目2:新學期公園代表致辭南方全明星幼兒園黃金總監代表在「幸福第一站」開幕式上致辭。她回顧和總結了上一學年學校在各個方面取得的成績。在過去的一學年裡，領導、老師和學生們共同努力，取得了豐碩的成果。首先，各種教學改革取得了新的飛躍。第二，師生綜合素質的發展也取得了新的突破，決心改革。

項目3：幼兒園的社會形象和品位也得到了提升，特別是我們的幼兒園已經升格為市內一流幼兒園，從而加強了「打好幼兒園教育理念的基礎，以其獨特的內涵創造輝煌」的步伐第三項:教師營銷。在"小蘋果"的旋律下，老師介紹了自己和他的班級理念。動感的音樂讓我們進入老師歡快的舞蹈表演。

幼兒園觀後感 篇10

昨天，在莘城學校禮堂內舉行的匯演非常棒！環境好，氣氛好，節目更沒得說！看到舞台上的孩子們各個都象人間精靈，好美！

我們每次在電視中、劇場上看到別的小朋友表演節目都是很羨慕的：看別人家的孩子多棒！這回可要輪到咱們自豪了：看我們的寶寶多棒！我相信在場的所有家長都在為自己的孩子在依霖幼兒園而感到高興，這么多才佳藝縱的老師對我們孩子的啟蒙是多麼重要啊！

我觀察到浩浩一個可喜的進步。當我家寶寶下了舞台後會比較安靜地坐在我腿上邊吃東西邊看節目，這可是頭一遭能被團體活動吸引呢！我記得他之前對參加集體活動很不感興趣的。表演節目也是漫不經心的而且根本不懂得欣賞別人的演出，這回除了自己熱情演出節目，還能欣賞別人的節目，更讓我喜出望外的是演出快結束時他竟然對我說：媽媽，我還要演出節目！瞧！這難道不是一個很大的進步嗎？

啟蒙教育是人生當中最重要的教育，它可以決定孩子以後成長的路線。我一直在關注對孩子興趣的培養。或許有人說，孩子有什麼興趣？很多事情必須逼著他們堅持才會有發展！縱不知一個「逼」字到底能逼出多少成績？卻不如一個「引」字來得關鍵，這才是孩子和家長老師雙贏的捷徑！

幼兒園觀後感 篇11

今年的「六一」兒童節，是寶六班小朋友們真正意義上的第一個兒童節。五月三十一日上午，沐浴著溫暖的陽光，園里到處一片歡歌笑語，孩子們、老師以及家長在這里度過了快樂的節日！

「六一」是孩子們的節日，為了慶祝「六一」老師們安排了豐富多彩的節目。寶六班節目有繪本劇、舞蹈、唱歌以及實景體驗小劇場（其中有水果商店、化妝間、玩具商店、手工坊），孩子玩得興高采烈，開心至極。看到孩子的表演，我感慨萬分，雖然短短的一個半小時，但凝聚著三位老師的辛勤汗水和孩子的不懈努力，真是印了那句「台上一分鍾，台下十年功」的老話。給我印象最深的還是實景體驗小劇場，讓孩子們懂得了怎樣互相交流和運用禮貌用語，提高了孩子們對美的認識和動手能力等，讓孩子們在玩耍的同時學到很多。

孩子們的成長和老師的付出是成正比的，為了寶六班小朋友過一個快樂的節日，王老師、沈老師放棄了和自己孩子一起過節日的機會，她們「舍小家為大家」的精神，讓我們所有家長都為之感動，還有王老師、張老師每晚接完孩子再為表演節目的孩子們加班加點的排練節目，准備道具等點點滴滴都浮現在我的腦海........

參天大樹,離不開園丁的培養。孩子們的健康成長同樣離不開幼兒園領導和老師的呵護和關心。在孩子們快樂的節日里，請允許我代表家長們給所有辛勤的園丁們說聲——謝謝！

幼兒園觀後感 篇12

火災無情，防火先行。今天我去參觀了贛州市消防支隊特勤中隊，首先參觀了消防設施。消防員叔叔給我們介紹了一些從未見過的消防設施：一種照明系統，這種系統可以穿透煙霧，一般晚上救火用;一種無齒電鋸，可以用來切割金屬;還有一種生命探測儀，用於探測生命。

從消防員叔叔那裡我還了解到，乾粉滅火器適宜於撲救石油產品、油漆、液體、氣體、電氣火災等;二氧化碳滅火器適宜於撲救貴重儀器設備、檔案資料、計算機室內火災，它不導電，也適宜撲救帶電的低壓電器設備和油類火災。我們也了解到，水不能用於撲滅油類火災。

消防員叔叔又帶領我們去參觀了消防車，消防車上有根長長的水帶，直徑有65毫米的，也有80毫米的。消防員叔叔給我們展示了救火噴水的情景，非常壯觀。還有泡沫水槍，重達100多斤，其中94斤是水，6斤是泡沫。接著，消防員叔叔帶我們來到消防塔，我體驗了一把爬繩。這使我懂得了消防員叔叔那種敢打敢拼、不怕苦、不怕累的精神。

我們最後體驗了一次攀岩訓練，由於體力不支，我爬到中途就掉下來了。攀岩使我了解到，通過攀岩可以磨煉一個人堅強的意志品質，培養沉著、勇敢、堅韌的良好心理狀態。

消防員叔叔不怕艱苦、不怕犧牲的精神給我們留下了很深的印象，他們真是我學習的好榜樣。

幼兒園觀後感 篇13

20xx年4月13日，一個普通的日子，但是因為有了感動，才使得這一天又顯得那麼的不平凡。這應該算是孩子的大日子，是她進幼兒園後的第一次運動會。她興奮不已。

涼爽的天氣使大家的精神抖擻了不少，人挨人的看了孩子們稚嫩的出場後，不知道是興奮還是擁擠，總之很快熱了上來。升旗的時候，隨著伴奏，加上所有孩子那嗲嗲的聲音唱出我們的國歌時，我竟然感動了。渾身的汗毛豎了起來，激情澎湃，愛國之心油然而生。這就是最好的愛國主義教育，比任何的形式都來得真實。

接下來的做操和拍球，更是讓人震撼。從來沒有想過那麼長的時間，孩子居然可以跟著做了下來，這應該算是一種毅力的鍛煉吧。趙老師真好，甜甜的笑隨時給孩子們自信和鼓勵。是她，讓孩子們喜歡上了幼兒園。王老師的細心讓孩子和家長感到了無私的愛。還有幾個新老師，成功絕對有您的一份功勞。謝謝您們！

毛毛蟲、滾車輪、企鵝走、運球還有爸媽好幫手這些活動讓孩子和家長手忙腳亂了，雖然也出了不少的笑話，但是這個甜蜜的回憶讓大家記住了團隊合作，記住了親子配合，記住了「我運動，我健康，我自信。」記住了老師的努力，記住了孩子的進步，記住了家長的感激和祝福。

幼兒園觀後感 篇14

「二十四節氣」在我國中原地區很准確，幼兒園秋季親子運動會觀後感。這不，剛過「霜降」，氣溫驟然下降，人們大都加添了衣服，有的穿上了棉衣。我不耐熱，也不耐寒，上下穿的厚厚的，送兩個小孫孫去幼兒園參加運動會。

天黑喪著臉，雖然沒有風，但是，騎著車，還是寒風刺骨。

當我們剛踏進校園，迎面就看見電子屏幕上鮮紅的熱烈的歡迎詞，會場正面是主席台，會場兩側是兩個高大的充氣紅燈籠立柱，上面寫著一副對聯，會場四周，擁擠著圍觀的幼兒家長，二三層樓的陽台上，也圍滿了人。我忘記了寒冷，把孩子們送進他們的隊伍，也擠進了圍觀的人群。

開幕式開始了。「......追逐十月的和風，沐浴金秋的陽光，在這個收獲的季節里，秋季親子運動會開幕了......」頓時，我也彷彿感到了「和風」的吹拂、「陽光」的沐浴，心裡感到熱乎乎的。在雄壯的樂曲聲中，代表隊依次入場。繼而，一群青年教師表演了精彩的舞蹈，一群天真活潑的小朋友表演了太極劍武術，最後是一群手持兩朵碩大金黃的向日葵花朵的小朋友向大會呈現了讓人沸騰的畫面。我面前的小朋友們不就是朝氣蓬勃的祖國花朵嗎？

天冷！心熱！

當你心煩的時候，當你憂愁的時候，當你惱怒的時候，你就去看一看朝氣蓬勃的花朵吧！你就去想一想稚嫩可愛的花朵吧！讓那煩心的事情，讓那不順心的事情，遠離我們吧！

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3. 《幼兒園》觀後感

《幼兒園》觀後感

當品味完一部影視作品後，一定有很多值得分享的心得吧，為此需要好好認真地寫觀後感。那麼我們如何去寫觀後感呢？下面是我為大家收集的《幼兒園》觀後感，希望能夠幫助到大家。

《幼兒園》觀後感1

昨天晚上，我看了大班畢業典禮的視頻。

我很感動！

當老師說到孩子們來時大哭大鬧，是老師像媽媽一樣擁抱孩子們；幼兒園的生活是多彩的，孩子們明天就要走進小學的校園了，幼兒園的老師有太多的牽掛，太多的不舍！

是呀，我能體會到老師的心情！

初入園時，孩子們什麼也不會！上廁所、梳頭、吃飯，都是老師們來幫忙！孩子們不舒服，老師們就抱著孩子，讓孩子不害怕！

是您，讓孩子們從家庭過渡到社會！

是您，教會孩子們認字，講故事，跳舞！

是您，讓孩子們融入到大集體，有了集體意識！

我不知道那是哪個班的孩子，她們稚嫩的'聲音，讓我很感動！

丙戌有一天也會上大班，畢業時他們也會演出，那時我們再與現在的視頻做比較的話，我想孩子們一定會唱得更好，跳得更好！

我知道，這一切都是您，老師的努力呀！

孩子們又走了一批，老師您又要從小班開始帶新入園的孩子們了！

一年又一年，年輕的老師會變老，但是在孩子們的心裡，您不會老！

您永遠年輕，永遠那麼漂亮！

我也是一幼的孩子！我現在都想擁抱我的老師說，我想您！您在我心中永遠都是媽媽！

一幼出來的孩子們不會讓老師失望的！

一幼的孩子們都知道感恩！

老師，我們愛您

《幼兒園》觀後感2

今年的美術優質課共有十三節。在園里的安排下，我有幸觀摩了其中七節課。這七節課都讓我印象深刻、受益匪淺。

《誇張的面團臉譜》，讓孩子們在理解誇張的基礎上動手創作出屬於自己的誇張臉譜，用料新奇、顏色大膽；

《沙畫》，手段新奇、創意無限，孩子們非常喜歡；

《創意插花》，讓孩子們感受美、體驗創作美的過程。材料豐富、動手性強。

《手型畫》，運用孩子們自己的小手錶現出各種各樣的動物型，加以顏色裝飾。非常有趣。

《樹葉貼畫》，利用不同形狀的葉子讓孩子貼出一幅美麗的畫面。用料豐富、細致。

……

每節課都有他們自己的亮點和新奇的想法，讓我不得不去佩服。但是在聽完後的交流中才知道我看到的僅僅是表面的東西。觀摩課後我們又跟李素英老師進行了交流，在李老師的點撥下讓我又重新理解了這些優質課的意義。

我看到的都是針對某一節課，它值得我們學習的地方，它好在哪裡，新奇在哪裡。顯得很膚淺。李老師讓我們結合所聽到的所有課來說某一點，而不是一節課的某一點。這樣我們從中發現他們的共性，好的地方，我們將來可以用得到的。

這些課的結構都非常嚴謹，用李老師的話概括就是「賞、議、學、創、展」。這種結構就可以運用到我們以後的美術教育活動中。當然還有講課老師們的教態、語句等等值得我學習的地方。

聽課學習使我們更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。在今後的工作中，我會繼續努力，不斷提高自己。

《幼兒園》觀後感3

幼兒園，多麼遙遠而又熟悉的記憶啊，那是最純真的年代，也是最值得回憶的年代。雖然看著幼兒園好像離我們的記憶很遙遠，但那是記憶最初萌芽的時候，雖然幼稚，但很多事還是依稀存在於我的腦海中。

都說小孩子和動物是最令導演頭疼的兩個，而卻有人能夠聚焦於小孩，拍攝出《幼兒園》這樣的紀錄片，聽起來著實令人敬佩。本片拍攝於20xx年，歷時14個月，真實記錄了湖北一幼兒園小班、中班和大班孩子們的生活。沒有劇本創作，拍攝場景也沒有選擇明顯的主題，基本上是拍一段小班拍一段中班拍一段大班然後又拍小班。

影片活動從鏡頭上來講，場景多用長鏡頭，搖鏡頭虛焦鏡頭、平拍極少俯拍、統一交叉疊化轉場大量運用中遠景，特寫多用固定鏡頭，極少推拉，使影片風格統一、畫面切換流暢、情節發展自然、情緒變化平穩）。此外，《幼兒園》講述的還是一個完整的故事，從小班講到小孩子幼兒園畢業，真實還原了小孩子一個完整的幼兒園故事，若干年後的今天，這群孩子已經長成我們這般大的年紀，回憶起來應該是感慨萬千的吧。

多年之後，觀看《幼兒園》會引起許多共鳴。影片中一個男孩子左顧右盼地守侯家長，這也是我們每天遇到的事情。小時候，我的家離幼兒園很遙遠，每天父母需要騎行很遠的距離來接我放學，由於工作繁忙，接我時遲到是常有的事，但有幼兒園老師和小夥伴的陪伴，現在想來心裡還是暖暖的。此外，片中小孩子之間的大鬧也是常有的事，但多年之後，如果有一個從小打到大的小夥伴，豈不是一種幸事？

《幼兒園》觀後感4

幼兒園是一個特殊的地方，基本每個人都在那個地方度過了幾年光陰，都在那裡歡笑，哭泣，成長。現今的幼兒園不斷有問題爆料在社會上，例如前不久曝光的三色幼兒園事件，讓人們對幼兒園的現狀不斷擔憂，上節課觀看了張以慶導演的紀錄片《幼兒園》，再對比如今讓人感概萬分。

張以慶在簡介中這樣寫道：在中國在武漢在一所寄宿制幼兒園，我們紀錄了一個小班、一個中班和一個大班在14個月里的生活。幼兒園生活是流動的，孩子們成長是緩慢的，每天都發生一些小事卻也都是大事，因為兒時的一切對人的影響是久遠的。一個單位、一段日子、一堆成長中的生活碎片，總會承載點什麼，那便是當我們彎下腰審視孩子的同時，我們也審視了自己和這個世界。這是導演對自己作品的解釋。在我看來，這也是導演創作本片想極力表達的一點：審視過去。

俗話是橫看成嶺側成峰，不同的人看不同的事物所聯想的也不同，兒童眼裡的兒童，是同學，是朋友，也可能是打鬧嬉戲的小冤家。中年眼裡的兒童，是頑皮的小傢伙，是可愛的小寶貝，也可能是自己生命的延續。老年眼裡的兒童，是希望，是遙遠的回憶和下一世的未來。而青年眼裡的兒童，是難以言說的過去和現在，是最尷尬的懷念和祭奠。影片是在哭聲中開始，在集體的沉默中結束，貫穿中間的有哭有笑、有打有鬧、有失望有委屈、有高興有興奮，有依戀也有不舍。這多像我們人生的軌跡啊，歡樂有時，痛苦有時，最終歸於靜寂。給了觀眾更多的聯想空間。

這部紀錄片多條線索聯合，並採用了豐富的轉場方式，在我看來最大的特色在於導演採用了平拍的方式，在面對成人時採用了仰拍的方式，所以鏡頭的視角就是孩子所看到的世界，這讓本片的畫面感十分強烈，朴實平和，卻又不失樂趣。

《幼兒園》觀後感5

在這個穿著綠裝的初夏，又一個國際「六一」兒童節，滿懷熱情地向我們走來。今年的「六一」與往常的格外不同，這次的「六一」和我國傳統的「端午節」走到了一起，我們一家人享受著「兩大」節日的快樂。另外，中央電視台還為我們少年兒童奉獻一台《在五彩繽紛的節日里》的大型晚會。我期待著節目的開始。

晚上我和爸爸媽媽早早地電視機前， 晚會開始了，我們都非常激動，開場的節目真是火爆，歌舞《飛旋的夢》震撼全場。

最吸引我的還是恐龍故鄉常州的模擬恐龍，太逼真了，彷彿恐龍就要從電視里出來了，真想不到，現在的叔叔阿姨們這么厲害，利用現代打高科技，給我們展現了一場十足的視覺盛宴。《櫻桃小丸子》、《少年阿凡提》、《大頭兒子小頭爸爸》等經典動畫片的主題曲，都很吸引我。

六個女孩將用優美的身姿表演舞蹈《我的未來不是夢》，講述聾啞人一步步打開心門，勇敢追逐明天的故事，向觀眾展現無聲世界的斑斕夢想。她們雖然聽不見，舞步卻毫不含糊，一舉手、一投足都與常人無異，而且始終面帶笑容、充滿自信。節目最後，她們用不太標準的發音高聲呼喊「我的未來不是夢」，感動全場。看到如此美好的情景，我想應該好好地珍惜現在，努力學習，長大了做好共產主義接班人，把我們的祖國建設的更加美麗和富強

晚會最後以《歌聲與微笑》結尾。晚會雖然結束了，但那裡的感動人的事，激勵人的話語時時回響在我的耳畔，這個兒童節，這台晚會感染了我，鼓舞了我，我要帶著這種激情，努力學習，不辜負領導人，不辜負爸爸媽媽，不辜負老師對我們的殷切希望!

《幼兒園》觀後感6

看完影片《再見了，我們的幼兒園》，我深深地被一群小朋友的善良與童真打動。

康娜、拓實、美琴、俊佑和優衣五個小朋友為了和一個病重的小朋友洋武說再見，開始了「離家出走」，第一次沒有家人的陪同，自己買票坐火車，開始了漫漫尋人之行。路中，被流浪老爺爺嚇得扔下前一秒還吃得香甜無比的玉米，「噠噠噠」地跑走了。孩子太容易相！信別人了，現在想起這一幕來仍讓人忍俊不禁。

康娜為洋武模仿了畢園式，久違的歡聲笑語終於讓洋武撥開心底的陰霾，感動了門外的老師和家長，也讓我看得熱淚盈眶。

「在這里度過了無數的日日夜夜不知笑了幾次不知哭過了幾次。不知感了多少次冒，和我親愛的朋友們一起在這玩耍，不管走到， 不管在哪跌倒不管在哪受了傷」

影片到最後，幼兒園的小朋友們在畢園式上用稚嫩的聲音唱起了這首歌，臉上掛著天真的笑，為他們的好朋友洋武能健康成長感到開心。

這部電影的內容和近幾天的社會熱點不謀而合。小朋友的安全與成長是社會各界人士所重視的，我認為，萬里老師的不經意吐露就很有道理：不能怕小朋友們麻煩，就簡單粗暴地把他們鎖進「箱子」里。應該要給幼兒園小朋友們一個安全的成長環境，也要適度地保護他們。

真的希望能有更多的人可以看看這部影片，讓孩子好好的愉快地度過屬於他們的童年。

《幼兒園》觀後感7

《幼兒園》剛開始時，小孩子抓著媽媽，不讓媽媽走的畫面讓我想起了我幼兒園的時候，也是抓著媽媽不讓她走。《幼兒園》以這個場景為開頭，一開始就能抓住觀眾的感情，引發觀眾的共鳴。《幼兒園》這部有影響力的紀錄片在技術方面肯定是很成熟的，在剪輯、情節的連貫性方面都很好，極具觀賞性。中間時不時穿插地對小孩子的采訪也設計地很好，能讓觀眾更深入地了解孩子。

《幼兒園》中有個場景讓我印象深刻，當時幼兒園的其他小朋友都被家長接走了，最後的一個小朋友一直在焦急地等待著。鏡頭對於這個小朋友神態的特寫、內心獨白的描述都很到位，能夠抓住觀眾的情感，讓人不由地為他心急。

在我看來，《幼兒園》這部紀錄片表現地不只是孩子的幼兒園生活，也能反映一些現實問題。從對孩子的采訪中可以感覺到孩子們對日本的討厭，孩子們的這種想法應該是受身邊的大人影響的，那個年代中國民眾還普遍對日本存在敵視、偏見，還不能以理性客觀的態度看待日本，即使是現在也不能完全做到。大人對孩子的影響是潛移默化的，有些孩子在采訪中會說出一些比較現實的話。可以感覺地出《幼兒園》里的孩子家境應該都是不錯的，父母可能工作繁忙，也可能是想讓他們接受更好的學前教育，讓他們全托在幼兒園，孩子肯定不喜歡一直待在幼兒園的。紀錄片里不時有孩子數著日子盼望著回家的鏡頭，可以感覺到他們對於回家的渴望。我個人覺得，幼兒園的孩子不應該進全托班，他們還小，需要父母的關愛和陪伴。

《幼兒園》觀後感8

今天晚上和老公一起看張以慶導演的《幼兒園》記錄片，在看的時候我想了很多，幼兒園觀後感。

作為一名幼兒園老師，在沒有生孩子之前看到那些孩子第一次離開媽媽那種歇斯底里的哭泣和獨自流淚的樣子，雖有心疼但心裡總會想，老師這么愛你們，到幼兒園還有這么多小朋友和你們一起玩，有很多家裡沒有的玩具和食物，為什麼還要哭得那麼傷心呢？還不太理解家長為什麼送孩子來上學看到孩子哭泣時依依不捨的樣子，當時就在想，家長就不能狠點心說走就走開，或許孩子也不會這么長時間的傷心，老師也能輕松一點。

今天看到紀錄片里一個小男孩剛入園時那種歇斯底里的哭泣，那種不安的眼神，那份要媽媽的堅持，我的心裡很酸，觀後感《幼兒園觀後感》。我就在想3年後我的寶寶入園時發生這種狀況我是否還能那麼的坦然，是否還能那麼輕松的離開？心裡有個聲音告訴我，我不能，我捨不得。這時，我能從一個媽媽的角度去感受，感受孩子當時離開媽媽的那份不安和焦慮，感受到媽媽離開孩子的那份不舍和不放心。

寶寶百天的時候我和老公把寶寶抱到我們幼兒園，再看到星星班的那群孩子現已升為月亮班，看到孩子見到我叫我小語老師的那種興奮，我的眼睛濕潤了。孩子是那麼的純真，給予我感動！回想過去的一年裡對他們的一些嚴厲，我的心裡很是內疚。我想我再回到教育崗位的時候，我將會多了更多的寬容與關懷，更多的耐心和愛心，更多的理解和信任。

寶寶的到來讓我成長，同時在成長的過程中我會面臨更多新的問題，這也是我的功課，需要我去學習和調整。不僅要調整我的時間，更要調整我的心態。不僅要學習怎樣做好一個媽媽，更不要忘記學習做好一個妻子，因為我先是成為一名妻子之後才成為一名媽媽的。

《幼兒園》觀後感9

火災無情，防火先行。今天我去參觀了贛州市消防支隊特勤中隊，首先參觀了消防設施。消防員叔叔給我們介紹了一些從未見過的消防設施：一種照明系統，這種系統可以穿透煙霧，一般晚上救火用;一種無齒電鋸，可以用來切割金屬;還有一種生命探測儀，用於探測生命。

從消防員叔叔那裡我還了解到，乾粉滅火器適宜於撲救石油產品、油漆、液體、氣體、電氣火災等;二氧化碳滅火器適宜於撲救貴重儀器設備、檔案資料、計算機室內火災，它不導電，也適宜撲救帶電的低壓電器設備和油類火災。我們也了解到，水不能用於撲滅油類火災。

消防員叔叔又帶領我們去參觀了消防車，消防車上有根長長的水帶，直徑有65毫米的，也有80毫米的。消防員叔叔給我們展示了救火噴水的情景，非常壯觀。還有泡沫水槍，重達100多斤，其中94斤是水，6斤是泡沫。接著，消防員叔叔帶我們來到消防塔，我體驗了一把爬繩。這使我懂得了消防員叔叔那種敢打敢拼、不怕苦、不怕累的精神。

我們最後體驗了一次攀岩訓練，由於體力不支，我爬到中途就掉下來了。攀岩使我了解到，通過攀岩可以磨煉一個人堅強的意志品質，培養沉著、勇敢、堅韌的良好心理狀態。

消防員叔叔不怕艱苦、不怕犧牲的精神給我們留下了很深的印象，他們真是我學習的好榜樣。

《幼兒園》觀後感10

「二十四節氣」在我國中原地區很准確，幼兒園秋季親子運動會觀後感。這不，剛過「霜降」，氣溫驟然下降，人們大都加添了衣服，有的穿上了棉衣。我不耐熱，也不耐寒，上下穿的厚厚的，送兩個小孫孫去幼兒園參加運動會。

天黑喪著臉，雖然沒有風，但是，騎著車，還是寒風刺骨。

當我們剛踏進校園，迎面就看見電子屏幕上鮮紅的熱烈的歡迎詞，會場正面是主席台，會場兩側是兩個高大的充氣紅燈籠立柱，上面寫著一副對聯，會場四周，擁擠著圍觀的幼兒家長，二三層樓的陽台上，也圍滿了人。我忘記了寒冷，把孩子們送進他們的隊伍，也擠進了圍觀的人群。

開幕式開始了。「......追逐十月的和風，沐浴金秋的陽光，在這個收獲的季節里，秋季親子運動會開幕了......」頓時，我也彷彿感到了「和風」的吹拂、「陽光」的沐浴，心裡感到熱乎乎的。在雄壯的樂曲聲中，代表隊依次入場。繼而，一群青年教師表演了精彩的舞蹈，一群天真活潑的小朋友表演了太極劍武術，最後是一群手持兩朵碩大金黃的向日葵花朵的小朋友向大會呈現了讓人沸騰的畫面。我面前的小朋友們不就是朝氣蓬勃的祖國花朵嗎？

天冷！心熱！

當你心煩的時候，當你憂愁的時候，當你惱怒的時候，你就去看一看朝氣蓬勃的花朵吧！你就去想一想稚嫩可愛的花朵吧！讓那煩心的事情，讓那不順心的事情，遠離我們吧！

《幼兒園》觀後感11

今天晚上與老公一起看張以慶導演的《幼兒園》記錄片，在看的時候我想了很多。

作為一名幼兒園老師，在沒有生孩子之前看到那些孩子第一次離開媽媽那種歇斯底里的哭泣與獨自流淚的樣子，雖有心疼但心裡總會想，老師這么愛你們，到幼兒園還有這么多小朋友與你們一起玩，有很多家裡沒有的玩具與食物，為什麼還要哭得那麼傷心呢？還不太理解家長為什麼送孩子來上學看到孩子哭泣時依依不捨的樣子，當時就在想，家長就不能狠點心說走就走開，或許孩子也不會這么長時間的傷心，老師也能輕松一點。

今天看到紀錄片里一個小男孩剛入園時那種歇斯底里的哭泣，那種不安的眼神，那份要媽媽的堅持，我的心裡很酸。我就在想3年後我的寶寶入園時發生這種狀況我是否還能那麼的坦然，是否還能那麼輕松的離開？心裡有個聲音告訴我，我不能，我捨不得。這時，我能從一個媽媽的角度去感受，感受孩子當時離開媽媽的那份不安與焦慮，感受到媽媽離開孩子的那份不舍與不放心。

寶寶百天的時候我與老公把寶寶抱到我們幼兒園，再看到星星班的那群孩子現已升為月亮班，看到孩子見到我叫我小語老師的那種興奮，我的眼睛濕潤了。孩子是那麼的純真，給予我感動！回想過去的一年裡對他們的一些嚴厲，我的心裡很是內疚。我想我再回到教育崗位的時候，我將會多了更多的寬容與關懷，更多的耐心與愛心，更多的理解與信任。

寶寶的到來讓我成長，同時在成長的過程中我會面臨更多新的問題，這也是我的功課，需要我去學習與調整。不僅要調整我的時間，更要調整我的心態。不僅要學習怎樣做好一個媽媽，更不要忘記學習做好一個妻子，因為我先是成為一名妻子之後才成為一名媽媽的。

《幼兒園》觀後感12

看到這樣一篇文章，是關於幼兒園安全方面的，在幼兒園工作的我們，每天最關注的.話題，便是安全，幼兒在園內的一日生活離不開老師的精心照顧，不管是組織任何的活動，老師們都會把安全放在首位，只有保證了幼兒的安全，我們才能有序，有效率的進行各項的活動。

這篇文章中說道了許多關於幼兒安全的問題，其中一項，與我們平常的工作是非常密不可分的，文章中是這樣說的。

一日生活常規中各個環節滲透著安全教育的重要性。幼兒一日生活的各個環節都是安全教育的好時機，如，晨檢、午餐、散步、盥洗、戶外活動、自由活動等。幼兒教師、保育員、保健員、廚師等都應成為安全教育員，時時抓住機會對幼兒進行安全教育。如，晨檢：保健員要注意檢查幼兒口袋是否帶尖銳的器具或小珠子之類的東西入園，以防自由活動或午睡時戳傷或異物塞進耳、鼻、口等；再如午餐：保育員要注意提醒幼兒餐前要洗手，以防病從口入；吃飯時不說話、玩耍，以防噎著、燙傷。而戶外活動時：教師在組織幼兒出活動室前要告訴幼兒整理好衣冠、鞋帶，上下樓梯要靠右走；活動時要注意控制活動量不狂奔亂跑，不因活動量失控而摔傷、跌傷；告訴幼兒玩大型玩具時不越規、不擁擠、不倒滑滑梯等，以免發生不測；而自由活動時：教師要時時關注幼兒，玩玩具時不相互甩、拋、扔，不攀爬欄桿、窗戶，以發生不必要的安全事故。

以上這幾方面，在我們每天的工作中都會出現在我們身邊，了解了這些，深知自己在工作中的責任，我們要把安全放在首位，保證班內每個幼兒的安全，讓家長們放心。

《幼兒園》觀後感13

新學期開始了，我們回到了可愛的幼兒園。你們都已經長大了。幼兒園給你買了新玩具，老師為你創造了漂亮的教室，准備了有趣的活動，廚房廚師為孩子們做了營養豐富的飯菜。我希望孩子們每天都能快樂地來到幼兒園，吃得好，睡得香，快樂地學習技能，玩游戲，成為聰明能乾的孩子!

項目1:晉升五星紅旗我們的運動員正在行軍。我們的小旗手運動員勇敢地向所有的孩子和他們的父母走來。主人介紹了旗手。今天，旗手是大班的孩子。他們都是文明、禮貌、樂於助人的孩子。讓我們向光榮的旗手錶示感謝!在主持人的主持下，大家立正!升起國旗，演奏和唱國歌，志願者的遊行將響起來觀看!完成儀式!

項目2:新學期公園代表致辭南方全明星幼兒園黃金總監代表在「幸福第一站」開幕式上致辭。她回顧和總結了上一學年學校在各個方面取得的成績。在過去的一學年裡，領導、老師和學生們共同努力，取得了豐碩的成果。首先，各種教學改革取得了新的飛躍。第二，師生綜合素質的發展也取得了新的突破，決心改革。

項目3：幼兒園的社會形象和品位也得到了提升，特別是我們的幼兒園已經升格為市內一流幼兒園，從而加強了「打好幼兒園教育理念的基礎，以其獨特的內涵創造輝煌」的步伐第三項:教師營銷。在"小蘋果"的旋律下，老師介紹了自己和他的班級理念。動感的音樂讓我們進入老師歡快的舞蹈表演。

《幼兒園》觀後感14

時間過得很快，轉眼三年過去了，女兒要從幼兒園畢業了。

三年前，她剛背上小書包，快快樂樂的上幼兒園的情形似乎在昨天。清楚的記得為了讓她適應上幼兒園，我提前給她講了好多好多幼兒園的趣事，消除了她對幼兒園害怕恐懼的心理。所以她第一天上幼兒園就很開心的和我說再見，沒幾天就會和老師一起在門口迎接小朋友，到了半學期她已經會幫老師做一些小事情，成為小幫手了。當我去幼兒園接送她的時候，聽到老師和別的家長對她的評價都是贊美和表揚，心裡別提有多美了，因為她是我的女兒，我最愛的寶貝。

慢慢的，適應幼兒園的生活以後，她開始積極的學習各種本領，唱歌跳舞畫畫講故事，讀兒歌認字寶寶學英語，偶爾還會了幫老師照顧小朋友。每學一樣，她都是力爭做到最好，都是積極向上的。我驕傲，因為她是我的女兒，我最愛的寶貝。

三年的培養，成就了現在自信、勇敢、樂於助人的她。今天，在她的畢業典禮上，我百感交集，有高興，有不舍，有感激。高興的是女兒終於長大了，要當小學生了;不舍的是她要離開幼兒園，離開朝夕相處的老師和小朋友了，感激老師對她三年的教育培養。我覺得女兒非常的幸運，人生中的第一位啟蒙老師是最重要的，而恰恰她遇到的又是最好的;一個好的幼兒園能給予孩子的除了玩具和場地，應該還有好習慣的養成和快樂的氛圍，她讀的幼兒園又是最適合的。

所以今天我和女兒都哭了， 哭得稀里嘩啦，連讀稿都讀不清楚，對幼兒園、對老師的感情都任由淚水宣洩，也許這也是我和女兒唯一能表達最真實的感恩之情。再次謝謝老師們，謝謝您們一直以來的關心和呵護，我們會永遠銘記在心!

《幼兒園》觀後感15

20xx年5月24日星期五，很榮幸被邀請參加幼兒園的開放日。我是第一次參加家長開放日，說心裡話，但是我也不知道在哪裡看到孩子們的生活會是什麼樣子?各位家長也想知道孩子們每天在園里的情況吧，我把我看到的孩子們半天的生活記錄在這里。

跟往常一樣，7點40我和鹿鹿就到了教室，教室里只有兩個小朋友，其中一個叫劉鈺，因為他很喜歡跟我聊天，所以我記住了這個小男孩。老師開始給孩子們發早點，孩子們能安靜的吃早點，並且也和老師溝通。吃完飯的孩子們洗手、刷牙，然後去看書了，等待其他小朋友吃完早點。接著，大家把自己選的圖書放回書架上，喻老師帶領大家到樓道里站成一排溫習學過的小歌謠。然後小朋友按組回到了教室。 9點左右教育活動時間，喻老師帶來了一本大書，孩子們圍坐在一起，和老師一起來看書。每一頁孩子們觀察的很仔細，也聽的很認真，觀察的也很仔細，還能舉手回答問題，特別棒!9點多加餐，喝奶並喝水，每兩個小朋友一袋。喝完了每人要再喝1-2杯白水。一邊喝水孩子們互相聊天。9 :30左右，戶外活動的時間到了，大家排隊到了操場，先圍圈做操，再分開男女兩隊各自活動。器械都是老師自己製作的，比如隔物跳、鑽障礙等等，大概40分鍾，孩子們都很配合。差不多10:100回到班裡，孩子們洗手、喝水 、上廁所，自由活動。

我在幼兒園的半日生活結束了，看到了可愛的孩子們都能按照老師的要求上廁所、洗手。並且孩子們之間的溝通也增加了，也知道互相學習並講道理。短短的幾個小時，也看到了老師們的辛苦，幼兒教師這個職業是個神聖的職業，她們要有極大的耐心和愛心，真正走進孩子們的心靈，和孩子們打成一片，我覺得我們的老師做到了。

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