看完電影的觀後感怎麼寫300

Ⅰ 電影觀後感大全300字

舞動人生是一部有關夢想的電影，訴說著一個男孩，比利，實現他的夢想──當一個芭蕾舞者，中間經歷了許多波折與努力，最後終究實現了夢想。

比利生活在一個礦業的市鎮。他原本是學拳擊的，但是，在一次巧合中，他看到了芭蕾舞團的練習之後，就開始學跳芭蕾舞，他爸爸知道以後，堅決的反對，比利的
堅持和爸爸的反對，互相抗衡了些許時間。但是，就在一次的聖誕夜中，他和他的朋友──麥可，到拳擊場跳舞，在偶然之中，被他爸爸看到了，而他(電影觀後感
300字)這一次決心勇敢的表現他精湛的舞藝。這讓他爸爸心動了，答應他去參加舞蹈學校入學甄試，最後，他通過考試了，他成功了！他漸漸的實現他的夢想
了！

這是一部很感人的電影，他顛覆了一般人心中的性別刻板印象，也勇於實現他的夢想。在他實現夢想的期間，有許多人對他幫助甚大：有爸爸、哥哥等。這些人對他
來說，都是不可或缺的人。他的老師嘴上總是說著錢，但卻很關心他，他爸爸老是堅決反對，其實內心很柔軟，他哥哥表面上對他很兇，可是還是捨不得他離開。所
以，比利身旁有很多關心他的人，所以他才能實現自己的理想。

Ⅱ 看了不許動電影寫一篇觀後感不少於300字

今天我和家人去看劇團的表演《不許動》，表演的地點在新舞台劇場。這是我生平第一次看劇團的表演，因為表演的很生動，劇情又很懸疑緊張，讓我看了覺得又愛又怕。
劇情的內容是敘述一個劇團在舞台上表演《灰姑娘》這個戲時，扮演王子的演員在舞台上被謀殺了。為了找出兇手，他們就請了豬探長來追查兇手，同時也請在舞台下看戲的小朋友，一起來找出兇手是誰？表演進行到中場休息時間，工作人員就請所有觀眾投票，選出自己認為最有可能是兇手的角色。在故事中可疑的角色有豬探長、孔雀團長、老鼠、波斯貓、猴子、小綿羊、貓媽媽和兩只小貓以及母雞姐這些演員。而我跟媽媽都覺得「波斯貓」這個角色，最有可能是兇手。因為在故事中，豬探長的調查讓觀眾發現：原來大家都不喜歡被謀殺的狐狸，所以每個人都有可能是兇手。
看完這戲，除了覺得他們表演的很精彩生動之外，我的感想是遇到困難時要仔細用頭腦想一想，應該如何解決問題。除了眼睛看得到的東西之外，還要用心去發現背後的問題和原因，才能順利的解決問題，得到真正的答案。最後，雖然我和媽媽並沒有猜對兇手，但看完這次如果劇團的表演，帶給我很多的啟發和樂趣，希望以後爸爸媽媽還能常帶我來看戲！

Ⅲ 怎麼寫觀後感300字。

讀後感的寫作，一般應注意以下3點：
第一部分，介紹閱讀文章（書籍）的總體情況，比如什麼時候看的，這篇文章反映了什麼主題，這本書於哪一版的等；
第二部分，總結讀過該文（書）後的直接的收獲，比如開闊了視野、學到了什麼知識等；
第三部分，拓展延伸，寫文章（書）帶給自己的啟發，從而使文章主題得以升華。

圍繞著家人這個溫馨的主題，我觀賞著《開學第一課父母教會我》！
孝道是中國最傳統，越是中國最基本的哲學。我看著這一課，深受啟發，它讓我懂得珍惜親情，做一個孝子。這場課的一對父子讓我十分感動欣賞，那就是大珍珠和他的「父王」秦勇！大珍珠患有重度感統失調症，這種病使他不正常，不平衡，甚至可以說使他拒絕了外界的信息。他的「父王」秦勇本是著名樂隊的主唱，舞台上的焦點，留著長長的頭發，很酷。為了盡可能的治癒兒子，他離開了音樂界，消身匿跡，變成了一個「不酷的爸爸」。這是多麼偉大，也許別人都不認為秦勇酷，但有一個人認為秦勇是最酷的，那就是秦勇的寶貝兒子大珍珠！
秦勇和兒子大珍珠一起唱《一起成長》，一起站在舞台上，多麼感人。大珍珠還說過，秦勇不是他爸爸，而是最要好的哥們，患病的大珍珠卻能敞開心扉，對爸爸如此孝敬，著實讓人佩服。老爸不放棄兒子，兒子記住了老爸的好，一起成長！
這一課讓我明白了要尊重長者，懂禮貌，愛自己的家人、社會和國家，還要自強不息。

Ⅳ 電影破門的觀後感300字

電影觀後感的寫作思路是寫出自己看完電影的真實感受，引起其他人的共鳴。

足球運動，對於很多人來說只是一種娛樂方式，但對於有的人來說則代表著一種精神力量。在電影《破門》中，故事中的孩子們便是以足球為精神象徵，因為足球代表著夢想、友情與團結。

這樣的也是為人父母的我們，以及教者們需要思考的問題為一部關注兒章成長的電影，要塑造出性格鮮明又立體鮮活的兒童形象並不簡單孩子不是專業演員，缺少對於人物的掌控與塑造力。

但看完這部電影後，我發現這種完全是多餘的，因為影片中的孩子都給深刻的印象巾不讓須眉的쫓果頑強勇敢的小鋼炮、思路清晣的隊長上校這些孩子用最真實的狀態，最自然的方式將一個個處在山區的小學生形象生動地還是表或內心情。

Ⅳ 看了電影功夫的感想怎麼寫了300字

我看了一部電影，是我崇拜的喜劇明星之一周星馳拍的賀歲片《功夫》。這部片子當中運用了許多電腦特技鏡頭。看得我既心驚肉跳，又大呼過癮。
電影的大意是：周星馳演的是一個街頭小混混。他非常想做壞事成名，加入黑幫。但是，後來卻棄惡從善，成為了「維護世界和平」的武林高手。
這部電影情節並不復雜，看起來只是普通的喜劇片，其實卻蘊涵著許多的道理。我覺得這裡面有著周星馳從小角色到大明星的不斷進取的精神。我想你可能知道，周星馳原來是一個跑龍套的，後來不甘落後的他就開始拍電影，最後成為了喜劇之王。想一想他在最早的港版電視連續劇《射鵰英雄傳》里扮演一名連台詞都沒有一句的宋兵的時候，再想一想他現在用高科技手法拍的賀歲片《功夫》，就知道他今日的變化與當年的比較了。這都是他喜歡爭取，喜歡上進的傑作，從而使他創造出了自己獨特的搞笑風格，也成就了他今天的輝煌。
我喜歡他的電影，不僅是因為他的搞笑帶給我的輕松，而且是他的影片所包含的寓意帶給我的啟迪。這些寓意反映了他的性格和他的人生道路。
就拿周星馳的影片《喜劇之王》來說吧！這部是他演藝生涯的寫真。影片中的周星馳很想演戲，但是，又無奈那些導演們沒有眼光，選不上他。到後來他歷盡坎坷，艱辛努力，終於可以扮演夢寐以求的主角了。這裡面的寓意就是說成功要從小事做起。成功的人背後總有一段難熬的日子。經受得住磨難才能成功。
周星馳的影片里可謂個個都有寓意，那就要看你怎麼發現，你仔細看也看得出來。我在這里就不一一介紹了。所以，我喜歡周星馳的影片，更喜歡他影片里的寓意。

Ⅵ 觀看完空中獵電影後怎麼寫觀後感300

劇情簡介一場空天戰場的獵殺傳奇，霸天狼，一支神秘的空軍頂級團隊，每一名飛行員都是「金頭盔」 級別的王牌飛行員，吳迪(李晨 飾)、亞莉(范冰冰 飾)、巴圖(郭洺宇 飾)、高原(李 晨浩 飾)通過層層考核，成為了霸天狼秘密基地的一員。可誰也沒有想到，吳迪的好友浩 辰(李佳航 飾)卻在任務中陷入一場境外戰亂的陰謀。更大的威脅接踵而至，恐怖勢力突 發其來的導彈危機和人質危機，空前地挑戰著中國空軍的實戰能力!十萬火急之下，最新式 的中國戰機和最頂級的飛行員，與掌握導彈密碼和先進戰機的敵人，在境外天空展開一場生死對決。影片評價實實在在的軍事類型片，裝備看得足夠過癮，事件編排的合理有序，尤其是空戰部分絕對是國際水準，這些外在的優點能值回票價，卻難以回味。絕對的政治正確是前提，沒能做更多藝術嘗試只是遺憾並不致命，中國電影亟待把盤子做大，可能還得需要10部這樣的電影。

Ⅶ 最愛電影觀後感怎麼寫 300—600字

最愛電影觀後感
昨天晚上天氣太熱就吃過飯回到辦公室把《最愛》給看了。電影是顧長衛導演拍的，記得第一次看顧導的電影是《立春》，同樣是寓意很深刻的一部片子，一個小人物的大夢想。而最愛有是顧導時隔幾年拍出的有一部好電影，他的作品不想張藝謀和馮小剛那樣氣勢磅礴，只用一個小小的場景就可以刻畫出他所需要的那種寓意。個人認為在這上面，馮小剛導演是無可比擬的。一部好的電影是讓人看了會永遠記住，一部爛的純粹是商業化的片子，只是走馬觀花那樣。因為它本身就交給不了你多少觸動和感覺。

最愛，我覺得作為一個公益片也可以，它是以艾滋病為中心詞來多角度的展示世間的冷暖。趙得意的大哥算是那時候的萬元戶，為了掙錢搗鼓窮百姓們賣血，而熱病也是從這時候悄然而至的。村裡一下子感染了好多人，作為報應或者本是報復，大哥的孩子被村民給毒死了。這個問題我們可以從另方面看到當時中國的一些發展弊端，相類似賣血的這種本應是正規醫院的事情，怎麼會輪到小販來販血了。自從的了熱病之後，家裡人或是親戚朋友見了他們想見了討債者一樣躲避著。趙得意的老婆拋棄了他，商琴琴的老公和家人拋棄了她，老婆和老公是我們成家之後最親的人，但是一旦涉及到利益或是生命的危險，他們都避而遠之，唯恐被感染。其實這樣的婚姻和愛情又有什麼意義呢？趙德義住進村裡的學校後，妻子就從未來看過他，他也是一個傳統的人，這個時候也需要愛人的鼓勵和照顧，但是卻沒有得到。商琴琴知道自己的了病之後，卻被丈夫給送到學校。如果不是他們覺得世界拋棄了他們，在那個比較傳統的時代，他們也不會走到一起。最初看的時候會覺得這是一種青春的熱度，但是隨著對電影所要表達的東西深入了解之後，我慢慢的開始同情他們。兩個知道最後生命的長度的人，兩個同時被世界拋棄的人，相互攙扶相互給予力量，多活一天是一天，我會感謝我是健康的。這是對生命的尊重。

「有了紅本本就能長相廝守，就能溫天暖地的在一起一輩子！」這是商琴琴的在拿到結婚證的時候說的。對於將死的人，得到大家的認同或是自認為的認同，我們的愛得到尊重，不在是男盜女娼，是愛，，，，這是在生命最後的掙扎和努力，哪怕是付出趙德義的這輩子所有的家產他也願意為琴琴。有時候，愛，不是要天才地久，曾經擁有過就足夠，哪怕明早我們就將要離去。

最愛，要表達的東西很多很多，好多東西我還是只意會到一點點，但是我記住了這個故事，趙得意和商琴琴。還有那個娘娘廟村裡的人，許多的東西需要我慢慢的用時間來體會。

Ⅷ 觀後感怎麼寫(馬鵬飛）300字

觀後感，就是看了一部電影或電視劇後，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。所謂「感」，可以是從作品中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因觀看而激發的決心和理想，也可以是因觀看而引起的對社會上某些丑惡現象的抨擊。觀後感的表達方式靈活多樣，基本屬於議論范疇，但寫法不同於一般議論文，因為它必須是在觀看後的基礎上發感想。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的觀後感，必須注意以下幾點：
一、要將重點放在一個「感」字上
不少同學開始寫觀後感，往往將「觀」的內容寫得很長，總愛把故事情節從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內容，而發表「感」的文字卻很少，如一個同學在寫《一個獨生女的故事》觀後感時，先將整個故事從頭到尾講述了一遍，先寫張鳴鳴如何品學兼優，再寫張鳴鳴的父親突然去世，母親因承受不了這一打擊而重病纏身；接著寫張鳴鳴從自己學梳頭開始，怎樣擔負起繁重的家務，接受一個個嚴酷的考驗，然後寫她在社會的幫助下一天天長大。最後結尾時才寫到：我要向張鳴鳴學習，不被困難所屈服，從小要學做自己能做的事。針對這樣一篇結構的觀後感，我首先肯定他看得很認真，記住了影片的情節，但從觀後感的文體要求上看，是不合格的。因全文只有最後一句「感」，雖然這句「感」的內容貼切，但文章沒抓住「感」這個重點，寫偏了，好像一篇電影內容簡介。我強調學生應以「感」為主，從文字上看，「感」的內容大約占影片主要內容的四、五倍。文中適當引用影片內容，是為「感」服務的。因此，引用電影內容只要三言兩語，不要具體敘述，更不要什麼細致的描寫。觀看了《偉人愛迪生》後，我要求學生：誰能用最簡單的語言概括故事內容?有個同學說：本片主要講述愛迪生從一個身無分文的打掃地下室的清潔工成長為一個舉世聞名的大科學家的過程；還有個學生補充說：主要講了他發明電燈的事，他給全世界帶來了光明。我將兩位同學的發言進行比較：前者准確些，後者只是無數發明中最突出的一項，並肯定他們能用簡短的語言概括故事內容，然後讓學生抓住一點談自己的感受。如愛迪生刻苦鑽研的精神，不怕失敗的精神，敢於創新的精神等，這樣寫出來的文章就克服以敘述故事為主的毛病了，不僅突出「感」字，而且讀後能感人。
二、「感」是重點，不等於離開「觀」
有的同學寫觀後感，只是在開頭提一下「觀了某部影片後，大有啟發」等字樣，以後就脫離了原片，說上一通自己的感想，牛頭不對馬嘴，無實際意義。要讓「觀」和「感」相吻合。如觀了《火燒圓明園》，我進行指導後讓學生先打草稿，然後收了部分習作，發現有的同學「感」與「觀」內在聯系不緊，有的根本無聯系，他們寫了一下影片內容後，就寫到日本帝國主義侵略中國，如何在中國燒、殺、搶。抓不住影片的主題思想。為了解決這個問題，我從中找了幾篇寫的好點兒的進行評講、引路。有個叫王天波的同學在題為《落後就要挨打》一文的結尾時這樣寫到：影片中那幾根石柱至今還挺立在圓明園的廢墟上，彷彿在警示人們「落後就要挨打」，我們作為新中國的接班人，一定要學好本領，把祖國建設得更加強大，不讓歷史悲劇重演。在這段結尾中，習作者再次將「觀」到的「幾根石柱」抓住，發表「落後就要挨打」的「感」，使文章全文一體，使「感」發於「觀」、「觀」服務於「感」。
三、要聯系實際而「感」
要寫好「感」就該聯系實際，深入發揮，把自己的「感」寫深、寫透。
這里的實際，不是單指自我實際，還包括他人實際，社會實際。
如觀了《四個小夥伴》，我讓學生說說丁小東等四個小夥伴他們開始錯在哪裡?你們也有過他們的想法嗎?學生討論很熱烈，認為四個小夥伴錯在認為只做一件好事就會成功。有個同學說，他自己原來就有類似的想法，每年三月五日，他都做一件好事，他認為自己就是雷鋒似的好少年了。還有個同學說，他為班級主動打掃過兩次清潔，有的一次也沒主動打掃，卻還被評為「紅花少年」。認為老師、同學們偏心。看了《四個小夥伴》後，他和四個小夥伴一樣，都認識到只有踏踏實實，一步一個腳印去做，才能實現自己的理想。
看了《林則徐》後，學生認為無法聯系實際，我就這樣啟發學生：你看後印象最深的是哪個鏡頭?有的說林則徐帶領官兵虎門銷煙的鏡頭，大展中國人的志氣；有的說，當時的清朝政府的腐敗無能給我教育最深；有的說我印象最深的是那些受鴉片毒害，痿糜不振的、瘦骨嶙峋的人們。然後我再要求學生用比較法，針對現今社會，看是否有類似於林則徐這樣有民族氣節或與此相反的人。什麼東西給現今人們帶來精神和身體摧殘?我們應該如何對待?這樣，學生馬上想到了電視上披露有的海關把關不嚴，讓一些走私物品進入中國，有的想到了社會上的吸毒現象和不健康的游樂場所，同學們暢所欲語，彷彿一下子有話可寫了，一個同學在《觀林則徐有感》一文中這樣寫到：「……在18世紀，鴉片使我們國敗家亡，但可悲的是在二十世紀的今天，吸毒的現象又有抬頭，有的因吸毒走向犯罪，家破人亡.我們青少年一定要認識它的危害，如發現吸毒、販毒現象要立即向公安機關報告，同時希望我們的海關把住家門，不讓毒品再次蔓延。
觀後感範文
要做一個對社會有用的人——觀《長江七號》有感
不久前，我觀看了電影《長江7號》。這部電影講述一個名叫周小狄的單親孩子，他的爸爸窮困潦倒。但為了讓小狄長大成為對社會有用的人，爸爸舉債把小狄送進了貴族學校讀書。一天，小狄的爸爸在工地發生意外去世了。小狄聽到消息後十分傷心，也十分後悔沒有聽爸爸的話。但這時奇跡發生了，小狄爸爸送給小狄的玩具——「長江七號」發揮了它身上的特異功能，用自己的生命換回了小狄爸爸的生命。
整部影片所描述的故事雖然簡單，但發人深思。讓我感觸最深的是小狄爸爸經常對小狄說的一句話：「我們不去偷，不去搶，要努力讀書，長大了做一個對社會有用的人」。它使我想起了以前聽過的一個故事。從前有兩家人，一家比較富，另一家比較窮。他們各自都生有一個小女孩。富家的小女孩自以為家庭環境好，從小就不愛讀書，還看不起窮家的女孩。而窮家的女孩卻很爭氣，讀書非常刻苦，學習成績經常名列前茅。後來那位富家小女孩，由於從小不好好學習，最終一事無成。而那位窮家的小女孩，由於從小就用功學習，終於成就一番大事業，成為一個對社會有用的人。
那天晚上我想了好多好多，久久不能入睡。對比小狄，我們是多麼幸福啊，有吃，有穿，還有玩。個個都是家裡的「小皇帝」，是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的「掌上明珠」，他們對我們多疼愛啊。但我們又是怎麼做的呢？我們中有好多同學身在福中不知福，沒有珍惜現在的美好時光。有的成天看電視，玩游戲，沒有認真寫作業；有的上課不認真聽講，腦子總在東想西想，老師提問時答非所問；有的搞衛生時經常偷懶，不幹活，在家裡也是飯來張口衣來伸手；有的只想著自己，一點都不考慮別人，一味任性妄為，甚至在外面干壞事。如果這樣的話，長大後還能成為一個對社會有用的人嗎？
我們都是祖國的未來，祖國的希望寄託在我們的身上。在此，我呼籲廣大學生，從現在起我們就要努力學習，培養良好的道德修養，長大後才能做個對社會有用的人。同時我也希望廣大家長都能像小狄的爸爸一樣重視教育孩子，讓孩子將來成為一個對社會有貢獻的人。
老師評語：作者在概括電影情節的基礎上，圍繞「長大了做一個對社會有用的人」這句話展開論述。作者列舉典型例子進行論證，並呼籲青少年要珍惜幸福生活，努力學習，培養良好的道德情操，長大做一個有益於社會的人。
《見龍卸甲》觀後感
人生就象一個圈，一個老天爺畫好的圈，從起點繞一個圈後又會回到起點，這是趙子龍最後一戰也是第二次被困鳳鳴山時悟出的人生哲理。第一次被困鳳鳴山子龍披上了甲，一戰成名，從此成了常勝將軍，第二次被困時身心俱疲的子龍卸去了甲，人生就在這一披一卸之中畫了個圈。
時勢造英雄，英雄只是老天爺手中的棋子。從趙子龍與羅平安最後一次對話中可以看到了他內心的疲憊，這疲憊是因為有甲在身，主公的信任是甲、常勝將軍之名是甲、建功立業之念是甲，子龍雖早有卸甲之念，連年征戰的時局卻容不得他卸甲，也不知道該如何去卸。最後在鳳鳴山與後一輩的曹嬰一戰中，子龍終於悟到了自己只是諸葛亮手中的一枚棋子，一枚已經老得可以棄去的棋子，而這一切都是人生定數。明白了這一點後，他終於可以不僅卸下身上的甲，更重要的是可以卸去心中的甲了，這甲雖卸得晚了一點、悲壯了一點，但可以讓子龍在人生最後時刻很從容，無所負擔。上馬提槍，單人單騎，沖向的不僅僅是敵陣，也是奔向長久失去真我的精神家園。
不知道羅平安在給子龍卸甲後有沒有領悟到這一些，我想他在敲響最後一次戰鼓時應該是明白了。而年輕的曹嬰此戰之後一定也會與初時的子龍一樣給自己披上了一件難以卸去的甲，不知以後能否象子龍一樣領悟到，不光是她，就算是她的爺爺曹操以及諸葛亮等人都只是滾滾歷史車輪上鑲嵌的一枚棋子。
甲可以帶來尊嚴，可以吸引人的眼球，世人只知披甲之後的威風凜凜，卻又有多少人知道披甲容易卸甲難呢。
滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。
用心靈贏得心靈---《放牛班的春天》觀後感
《放牛班的春天》所講述的是著名的指揮家因為母親的葬禮，回到了闊別多年的故鄉，遇到了童年的同學，一本馬修老師的特別日記，打開了一段塵封了50年的記憶。這位優雅老人的童年記憶和一座名叫「池塘之底」的少年教養院聯系在了一起，音樂家原來曾經是一位問題少年，故事就從這里開始。其貌不揚，人過中年的失業音樂家，在「池塘之底」少年教養院成了代課的馬修老師，人生的不得意似乎在這個陰森如同監牢的地方更加沒了希望，暴戾的校長，冷漠的老師，調皮得無可救葯如同魔鬼的少年……似乎永遠不斷的犯錯與懲罰。工作的第一天馬修老師感到了害怕，善良的「神父」因為學生的惡作劇而頭破血流，前任老師因為忍無可忍而匆忙離去，馬修的第一堂課就因為學生的哄鬧，招來了校長的「咆哮」，但也就在馬修老師的第一堂課上，這群從來不知道理解與同情的學生，第一次沒有因為犯錯而被關禁閉，第一次知道了做錯了事可以用負責任的方式彌補。就這樣在磕磕絆絆的一天又一天中，馬修老師用它的善良，用它的音樂，一點一滴的改變了這個地獄般的「池塘之底」，這群幾乎被人們放棄的壞孩子，居然唱出了天籟的歌聲，重新拾回了童年的歡樂與希望。馬修老師雖然最終被可惡、勢力的校長辭退，可孩子們用馬修了老師教給他們的歌，用寫著祝福與感謝的紙飛機送別了這個拯救過他們靈魂的人……這是一部美好的電影，當滿天飛舞的紙飛機，在暖陽中飛翔，當可愛的小佩比諾拎著行李奔過來和老師一起走時，我禁不住眼眶濕潤了，雖然這只是一部普通的文藝電影，但它卻引發了我對我所從事的教育工作的思考：
要尊重、關愛每一位學生。正如母親不會因為孩子的美醜存在偏袒和私心一樣，做為老師，雖然一個班級幾十個孩子，他們的家庭環境、先天素質與自身努力程度都不同，但一定要做到一視同仁，尊重，信任，理解，熱愛每一個學生。老師的愛應該是一種博愛，愛你的每一位學生，關心他們的身體，關心他們的生活，關心他們的學習，關心他們的思想。誰都知道，老師在學生心目中的地位是不可比擬的，一句鼓勵，可以讓學生感到無比的激動和自豪，天下的母親都希望自己的孩子快樂，那麼老師也應該讓學生看到自己點滴的進步，體驗進步成長的快樂，增強繼續進步的信心。要像母親一樣容忍孩子一次次地「舊病復發」，要像母親一樣善於發現孩子們的長處，充分肯定他的點滴進步，對他們的長處要「小題大做、無限誇張」，永遠不說「你不行」，而是毫不吝嗇地說：「嗨，你真棒。」讓孩子在充滿鼓勵與期待的沃土中成長，決不能因為一點過失而讓孩子在指責聲中自卑地抬不起頭來。對於所謂的「差生」，更要給一點偏愛，傾注愛心、熱情和期望，對他們取得的點滴成績，及時給予表揚和鼓勵。讓每個學生都能自豪地說出「我能行」。
親其師，信其道。有一句名言叫"蹲下來看孩子"，教育者要蹲下來和孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，教育者才更有心去主動地創造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關愛孩子，為孩子提供最適合的教育。教育的平等不只是孩子之間的平等，更應是教育者和孩子間的平等，教育者和孩子之間的平等是平等教育、民主化教育的基礎。在教育學生時，要動之以情，曉之以理，導之以行。在融洽的師生情感中，學生才會把老師的批評看作是對自己的愛護，把表揚看作是對自己的鼓勵。從而引起情感的共鳴，自覺把道德要求和行為規范轉化為自己的心理定勢和良好的習慣，收到「親其師，信其道，受其術」的效果。不要老是擺著一副道貌岸然的面孔來威懾學生，以維護自己「神聖」的地位，用真誠的情感去熱愛學生、關心學生、愛護學生，富於同情心，就會受到學生的愛戴，就能溝通師生之間的心靈，學生就會親近教師，從而在師生之間架起一座信任的橋梁。
學高為師，身正為范。前蘇聯教育家馬卡連柯說過：「不要以為只有你們在同孩子談話、教訓他、命令他的時候才是教育，你們在生活的每時、每刻，甚至你們不在場的時候，也在教育兒童他們怎樣穿戴，怎樣對待朋友和敵人，怎樣笑，……這一切對兒童有重要意義。」可見，教師的一舉一動，都會對學生產生較大的影響。要求學生做到的自己首先必須做到。身教重於言教，教師對學生講十次道理所產生的正面影響也抵不上一次反面行為對學生產生的負面影響來的大。如果要求學生不亂插嘴，那老師就不應粗暴地打斷學生的話；要求學生隨手撿起地上的廢紙，難道老師就不能也彎彎腰嗎？
要懂得教育的藝術。教師正確的評價，恰當地動用表揚與批評，是激勵學生進步的重要手段之一。正確的運用表揚與批評，可以提高學生的認識水平，激發其上進心、自尊心、榮辱感和集體主義精神等。然而，不正確的表揚與批評，則會使學生或是盲目驕傲，或是灰心失望、喪失信心。馬克?吐溫曾經說過：「只憑一句贊美的話，我就可以活上兩個月」。成人尚且如此，何況是孩子呢。後進生是教師教育教學工作中的大難題，他們要想得到表揚是難上加難。對於他們來說，更容易的是自暴自棄。對待他們，教師更應以全身心的愛去感染他們，激發他們的進取心。一位大作家說過：「人人都是天才。」每個人身上都有閃光點，後進生也不例外。做為教師則應努力發現後進生的閃光點，樹立他們的自信心。
我們面對的是幾十顆純真、無瑕的心靈，面對的是幾十個復雜多變的內心世界，只有深切的關愛，真心的尊重,身正為范,才能使孩子的心靈與教師的心靈相融。

Ⅸ 電影觀後感300字

今天下午，全班同學看了一部名叫《喜羊羊與灰太狼之牛氣沖天》的電影。我覺得好看極了！恨不得鑽進投影布里看。
下面就由我來為大家簡單的介紹一下幾位主角吧！喜羊羊愛動腦筋，聰明伶俐；美羊羊愛把自己打扮的漂漂亮亮；沸羊羊自稱羊村大力士，喜歡保護美羊羊；懶羊羊特別懶，上課也愛睡覺，還喜歡吃零食；暖羊羊是羊村班長，力氣比沸羊羊大三倍；灰太狼和紅太狼脾氣倔犟，想吃羊村大肥羊。
我覺得灰太狼笨得可愛，而喜羊羊卻很聰明。有一次，灰太狼把喜羊羊它們都抓了回去。可喜羊羊它們用聰慧的頭腦想出了妙計逃出了狼堡。看完這部電影：我認為不管遇到什麼天大的事都不要慌張，要冷靜的處理一切，才能獲得成功。
我決心向喜羊羊它們學習。