⑴ 電影讀後感題目怎麼寫作文
今天下午我們小記者班的同學一起觀看《功夫熊貓》。
這部電影的主人公是一隻普普通通的熊貓。主要演義著這只熊貓通過自己的信心，浣熊師傅的信任，勤勞、刻苦的練習功夫，遇到困難不輕易放棄，最終練出一身好功夫打敗了太郎。影片贊揚了這只熊貓相信自我，不輕易放棄，勤勞刻苦的奮斗精神。
在這部影片中給我印象最深的畫面還是浣熊師傅在廚房發現熊貓只要有了食物，就會實現它原本不可能實現的事。浣熊師傅就利用食物了引導它學功夫。這一畫面，給我的印象特別深。我深深的體會到浣熊師傅的用心良苦。師傅它以引食學功夫的方法來 *** 熊貓學功夫的興趣，熊貓也知道這是激起它學功夫的興趣，但它沒有放棄，而是更加勤奮和刻苦的堅持學下去。熊貓的這種不屈不撓的奮斗精神永遠留在我的心中。同時我也從熊貓這種精神中想到自己的親身經歷的一件事。
那是一年寒假，媽媽認為我寫日記方面很欠缺，便讓我每天寫一篇日記。我聽後十分不情願，每次三言兩語就沒了下文，最後徹底放棄了寫日記，現在想起來都有些慚愧，與功夫熊貓中的主人公不能相比。
讀後感的基本思路如下： 1、簡述原文有關內容。
如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，並為後文的議論作好鋪墊。
這部分一定要突出一個「簡」字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關系的部分，略去與感想無關的東西。 2、亮明基本觀點。
選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為「觀點句」。
這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。「觀點句」在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初學寫作的同學，最好採用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。 3、圍繞基本觀點擺事實講道理。
這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點（即中心論點）的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。
4、圍繞基本觀點聯系實際。一篇好的讀後感應當有時代氣息，有真情實感。
要做到這一點，必須善於聯系實際。這「實際」可以是個人的思想、言行、經歷，也可以是某種社會現象。
聯系實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯系、前後脫節。 以上四點是寫讀後感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善於靈活掌握。
比如，「簡述原文」一般在「亮明觀點」前，但二者先後次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷，就不必再寫第四個部分了。
（五）初中生讀後感易犯毛病： 1、用復述原文內容代替感想，常常開頭說幾句文章如何感人，然後就大段復述內容，結尾表決心或提希望。 2、脫離原文，說上一通自己的想法。
3、內容雜亂，東拉西扯，漫無中心 二、談觀後感及影視短論的寫作 電影，作為一種大眾藝術，以其生動的直觀性和逼近生活的真實感而易有廣泛頎賞性。一部優秀的影片能使人得到美的享受和精神上的陶冶。
許多同學在觀看影片後常會有感而發，嘗試寫作影評，這對於提高我們的影視鑒賞能力，端正我們的審美觀念有相當大的幫助。那麼，如何寫好影評？ 寫好影視評論的前提是細心觀賞。
影視評論不同於書評，書可以反復地看，而影片卻一閃即逝，因此，在看電影時不能漫不經心，而要全神貫注，眼觀六路，耳聽八方，對畫面、音樂、對白、音響、表演等方面都要體察精微，並及時捕捉閃光的東西。這樣在寫的時候才能得心應手，運用自如。
（一） 「評什麼」 在影片中可評的角度很多。就一部影片而言，可以評主題、評人物、評細節、評場面、評藝術特點、評電影語言的運用等；就多部影片來說，可綜合評論一系列影片，闡明某一時期電影藝術創作的傾向和特點；可綜合某一類影片（如驚險片、探索片等）進行評論；可綜合同一類問題（如古裝片的雷同化等）進行評論；另外，還可以進行電影專評，如平添編劇、評導演、評演員、評攝影、評美工、評音樂等。
面對這些可評的內容，初學寫影評的中學生具體應如何處理呢？最好的辦法是「集中優勢兵力殲滅敵人」，抓住影片中給自己留下印象最為深刻、最能激發自己寫作慾望的問題來寫，這樣便於對問題作深入細致的評論，忌面面俱到。 影評寫作可以有長有短，可著眼於一部影片的一個鏡頭，也可以著眼於一種電影現象。
對於我們初中生來說，要對一部影片作出全面的評價比較困難，練習寫影評，可從評論一個人物形象、一個情節、一個場面入手，可對演員演技。拍攝技巧、導演意圖、影片風格、色彩、語言、音樂等進行單一的評析。
隨著寫影評水平的提高，就可對某一人物形象，如影片中的學生、教師、軍人等銀幕形象發表看法，也可以從縱向談某一階段電影的回顧或某一體裁電影的回顧，分析其得失；或從橫向談某一風格的電影，如西部電影、賀歲片、娛樂片等，或橫縱向結合，談一個導演的風格，如謝晉模式、張藝謀現象等到。初涉影評寫作不宜貪大求全，而應從一點一滴寫起，思考挖掘，連綴成篇。
（二） 寫影評，應該把握好這樣幾點： 1、捕捉住感受點。一部電影涉及的方面很廣，需要品評的著筆點很多。
這就需要對電影反復回味思考，用心靈再度感受，把握往影片中最能動人的地方，並使之在自己的筆下得到理性的升華。如觀看了《泰坦尼克號》，不能只簡單地敘述這場愛情故事，而要從主人公生與死的考驗中感悟到人性的光芒。
2、抓住細節，詮釋其深刻涵義。 所謂細節，是影片畫面中對表現對象的局部或細微的變化進行精要細致的描繪。
細節包括人物的舉手投足、一顰一笑，道具的運用，色彩的調度，聲音的變化等。典型的細節對展現人物性格、設置懸念、推動情節發展都起著積極作用。
如《大轉折》中先後三次出現蔣介石的背影，每一次出現都預示著國民黨軍隊下一次的失敗，通過三次背影的刻劃，將蔣介石政權日薄西山的局面富於象徵性地體現出來。 3、立意要新，開掘要深。
寫影評要有新意，要有獨到的見解，抓往要點，自感而發。要做到有新意，一是要抓住影片內容，結合台社會現買；二。
讀後感，就是讀了一本書或一篇文章，或讀了一段話，或讀了幾句名言後，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。
所謂「感」，可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因讀書而激發的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現象的抨擊。讀後感的表達方式靈活多樣，基本屬於議論范疇，但寫法不同於一般議論文，因為它必須是在讀後的基礎上發感想。
要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀後感，必須注意以下幾點： 首先，要讀好原文。「讀後感」的「感」是因「讀」而引起的。
「讀」是「感」的基礎。走馬觀花地讀，可能連原作講的什麼都沒有掌握，哪能有「感」？讀得膚淺，當然也感得不深。
只有讀得認真，才能有所感，並感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點（見解和主張），或者批判了什麼錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發，還要弄清論據和結論是什麼。
如果是記敘文，就要弄清它的主要情節，有幾個人物，他們之間是什麼關系，以及故事發生在哪年哪月。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什麼樣的精神品質，反映了什麼樣的社會現象，表達了作者什麼思想感情，作品的哪些章節使人受感動，為什麼這樣感動等等。
其次，排好感點。只要認真讀好原作，一篇文章可以寫成讀後感的方面很多。
如對原文中心感受得深可以寫成讀後感，對原作其他內容感受得深也可以寫成讀後感，對個別句子有感受也可以寫成讀後感。總之，只要是原作品的內容，只要你對它有感受，都可以寫成讀後感。
因此，在讀好原作的基礎上，把可以引發感想的「點」排出來。例如，寫《繼續保持艱苦奮斗的作風》一文的讀後感，就可以排出如下感點： ① 全文的中心思想：在即將奪取全國勝利的新形勢下，務必繼續保持艱苦奮斗的作風，鞏固這個勝利，建設一個新世界。
② 鞏固這個勝利則是需要很長的時間和要花費很大力氣的事情。 ③ 因為勝利，驕傲的情緒，以功臣自居的情緒，停頓不前的情緒可能生長。
④ 要警惕糖衣炮彈的攻擊。 ⑤ 奪取全國勝利，只是萬里長征走完了第一步。
⑥ 兩個「務必」。 ⑦ 我們不但善於破壞一個舊世界，我們還將善於建設一個新世界。
⑧ 中國人民不但可以不要向帝國主義者乞討也能活下去，而且還將活得比帝國主義國家要好些。 這八個方面，都是可以啟發我們感想的「點」。
再如細讀《執竿入城》的故事，從不同的角度，確立的感受中心也不盡相同。從魯人的角度分析可得出：①應尋求解決問題的最佳方案；必須打破思維定勢的束縛；②多想才能出智慧；③輕信盲從是可悲的等。
從老者的角度思考，又可得出：①好為人師要不得；②自作聰明者戒；②經驗主義者行不通；④談動機與效果的關系等。 第三，選准感點。
一篇文章，可以排出許多感點，但在一篇讀後感里只能論述一個中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點，作為讀後感的中心，然後加以論證成文。例如《濫竿充數》這個故事，明顯地有三個感點：一是南郭先生的行為引發的感點：人要有真才實學，靠蒙騙過日子是不會長久的。
這當然有一定的現實意義。二是由齊宣王的行為引發的感點：應當實事求是不要搞形式主義。
這也有一定的現實意義。三是把南郭先生在兩代齊王手下的不同遭遇作對比，探究原因引發的感點：應當打破大鍋飯，讓一部分人混不下去。
把這三個感點作一下比較，對照當前改革的形勢，我們即可發現第三個感點是當前的熱門話題，最切合人們的思想實際，與現實聯系最深，那麼我們就選第三個。 第四，敘述要簡。
既然讀後感是由讀產生感，那麼在文章里就要敘述引起「感」的那些事實，有時還要敘述自己聯想到的一些事例。一句話，讀後感中少不了「敘」。
但是它不同於記敘文中「敘」的要求。記敘文中的「敘」講究具體、形象、生動，而讀後感中的「敘」卻講究簡單扼要，它不要求「感人」，只要求能引出事理。
初學寫讀後感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實際上變成復述了。這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點，所以才簡明不了。
簡明，不是文字越少越好，簡還要明。以《赫爾墨斯和雕像者》為例，如果要緊扣這則寓言的中心寫「感」，以下四種引述，哪種算是簡明的呢？ ①赫爾墨斯到人間碰了大釘子。
②赫爾墨斯是窮人的庇護神；之至高無上的天神宙斯、赫拉的兒子，他盲目自大，來到人間問自己雕像的價格，才知道不過是作為宙斯、赫拉雕像的添頭而已。 ③赫爾墨斯盲目自大，他到人間問自己的價格，才知道僅是作為添頭而已。
④赫爾墨斯想知道他在人間受到多大的尊重，就化作凡人，來到一個雕像者的店裡問價，結果才知道自己的雕像的價格不如宙斯和赫拉的。 上述四種引述，第一種簡而空；第二種雖多用些字，卻是明了的，也還是簡明的；第三種雖缺少第二種的某些內容，但主要的部分已經有了，因此也是簡明的；第四種雖然字數比第三種還多，但不夠明了。
開頭照抄原文，還。
怎樣寫讀後感：
讀後感就是讀了一本書，一篇文章，一段話，或幾句名言後，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。
讀後感的格式（簡單的說）：
第一段 把書中主要內容，加以概括，作者寫了什麼，想表達什麼。
第二段 選擇一個比較重要的點，也可以是自己認為重要的地方，用自己的話加以表達，我覺得哪哪哪比較好，我有什麼樣的看法。
第三段 聯系實際生活，把書里的和生活中的結合起來，抒發下真情實感，生活中怎麼怎麼樣，我覺得怎麼怎麼樣，我學到了什麼。
做到以上3點，那麼這篇讀後感基本就出來了
當然 不一定就三段
中間可以自己分，詳略得當就好
但是 結構層次一定要鮮明，讀和感結合，重點在「感」上。
讀後感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀後的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《***讀後感》，也可以用《讀***有感》。？
首先要審清題目。在寫作時，要分辨什麼是主要的，什麼是次要的，力求做到「讀」能抓住重點，「感」能寫出體會。？
其次要選擇材料。讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會；只有認真讀書才能找到讀感之間的聯系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應寫自己讀後在思想上、行動上的變化，摘取其中的某一點做文章。？
第三，寫讀後感應以所讀作品的內容簡介開頭，然後，再寫體會。原文內容往往用3~4句話概括為宜。結尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在「感」字上，切記要聯系自己的生活實際。？
最後，寫讀後感的注意事項：①寫讀後感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發揮，應以寫「體會」為主。②要寫得有真情實感。應是發自內心深處的感受，絕非「檢討書」或「保證書」。③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。
讀完《詹天佑》這篇課文，我被詹天佑感動了，我深深地被他一腔赤誠的愛國主義情感所感動了。
詹天佑，讓我振奮，給我力量。 小荷作文網 ，你也可以投稿 詹天佑在內憂外患的舊中國，在層層重壓之下，他沒有彷徨，沒有膽怯，而是毅然決然地接受了任務，給蔑視中國的帝國主義者一個有力地回擊，為腐敗無能的清朝 *** 挽回了尊嚴，讓中國人揚眉吐氣。
詹天佑真是好樣的！他的行為讓我激動，讓我心潮翻滾。我靜下心來思索，詹天佑為什麼能夠頂住重重壓力，克服重重困難出色地完成主持修築京張鐵路的艱巨任務？顯而易見，那是因為他有一顆祖國利益高於一切的愛國心。
所以，他能在祖國危難之時毅然接受任務；所以，他能夠克服一切困難做好每一件工作；所以，他敢於創新敢於實踐做出鐵路史上的偉大創舉。 小荷作文網 作為21世紀一代新人，我們遇上了好時代，不需要親歷詹天佑那艱難的創業之路，但是我們應該培養詹天佑那種為國爭光的使命感，培養詹天佑那種完成使命的責任感。
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《 父 母 愛 》
當拿到這張電影宣傳單的時候，差點沒把它當廢紙給扔了。當看到爸爸興致勃勃的樣子時，我不忍心澆爸爸一頭冷水，於是和媽媽商量：看一會兒，如果沒意思，就出來逛街。於是，在那個秋風瑟瑟的晚上，我和媽媽就是懷著這種漫不經心的態度走向了電影院。
雖然電影已經開始了，但我和媽媽卻沒感到任何遺憾。只見大屏幕上，主人公小剛一個人在家裡做作業。這時，樓下幾個「哥們」一個勁地慫恿他去歌廳網吧瀟灑，經不住誘惑的小剛就跟著他們奔向了本不屬於這個年齡應該去的地方。這時，我和媽媽的心突然都懸了起來，都為小剛捏了一把汗。令人失望的是，小剛竟跟著他的兩個「哥們」打架斗毆，喝酒，甚至還吸了毒！看到這，我和媽媽對於這樣的一個少年能否變好有了強烈的好奇心，小剛的媽媽是如何去對待這個不爭氣的兒子的呢？
原來小剛生活在一個富裕的家庭裡面，爸爸媽媽由於忙於自己的生意而疏忽了對小剛的教育，只是一味的滿足他的物質需求，後來他的爸爸因病去世，家裡的經濟狀況直線下降，小剛對自己更加的放任！於是便有了開頭的一幕。小剛的媽媽再三思考後，決心把自己的工作辭退，一心一意的去培養自己的兒子。為了讓小剛有一個良好的學習環境，離開那幾個不良少年的影響，小剛的媽媽決定學習「孟母三遷」，帶著小剛去了一所環境較好的學校求學，而這位偉大的母親通過用自己辛苦找工作，賺錢養家的精神深深地打動了小剛。於是小剛終於意識到了母親當初的良苦用心，他開始奮發努力。偏偏不幸再次降落到了這個苦難的家庭里，這位母親為了多賺些錢，去工地干體力活，還去撿垃圾，這位瘦弱的母親昏倒在了工地上·····看到這里，我和媽媽已經被電影中這母子倆深深地打動了，我們彷彿身臨其境，為這母子倆痛徹心扉。
醫院里，這位偉大的母親在醒來後，說出了一個驚人的秘密：小剛的父親死後給他們母子倆留下了一百萬的財富，然而為了讓小剛體會到賺錢的辛苦，這位母親分文未動，哪怕在得知自己得了不治之症後，也沒有捨得花一分錢。我看到這感慨萬千，這位偉大的母親自己受苦受累，也要用自己的實際行動來挽救兒子，讓兒子能夠明白做人之本，可敬啊！讓人更想不到的是，這位母親表示把這一百萬捐獻給希望工程······
我非常慶幸沒和媽媽再出去逛街，沒錯過這場好電影。這部電影有許多鏡頭都非常讓我感動。特別是最後小剛的媽媽做出這個決定時，那虛弱的眼神里閃過一絲堅定果斷。接著，她用顫抖著的聲音念出小剛的大學錄取通知書時顯得非常的興奮，而且很喜悅。從這一切的動作裡面我可以看出她要傳達的意思：我的兒子終於成功了！我的一切艱辛努力都沒有白費！我終於在此明白了這位母親的良苦用心！
母愛真的是偉大的！母愛也是世界上最無私的愛！
⑵ 美麗人生觀後感5篇
《美麗人生》講述二戰時期一個猶太家庭「平常」的悲慘 故事 ，故事傳遞的價值觀，人生觀讓現在的人陷入沉重思考，下面是我為大家精心整理的美麗人生 觀後感 ，希望對大家有所幫助。
美麗人生觀後感篇1
在早期，我媽媽告訴我要提到美麗的生活，狐狸的 總結 也說，但還沒有看到。我非常感謝孟老師為我們播放這部電影。
在戰爭電影中，東方似乎有一種奇怪的感覺，就是當災難來臨時，總會有一個人，他的出現總是伴隨著掌聲和花，似乎只有為自己的國家拉斯特，因為有人在戰場上出現了這種光。這么遙遠的戰爭故事不是太政治化了嗎？戰爭不是熊的英雄，戰爭不是一個單獨的故事屬於英雄，不僅屬於士兵的故事。有時我不能在所謂的戰爭作品中找到時代，而是像偶像。我們的戰爭意識會變得如此，因為什麼？
我也看過一些外國的戰爭電影，如希伯來理發師和黑皮書。戰爭是太殘酷了，因為在戰爭中彼此的仇恨，也在戰爭如此清楚從我的心臟的底部到痛苦的指尖，但也拉把槍扣從手指麻木到底部我的心。在戰爭中，任何人的死亡也是微不足道。在這樣的災難面前，恐懼驅使我們忘記某些東西，放棄一些東西，忘記無辜，而不是堅強的孩子。但我們絕對不要放棄愛和人性，面對戰爭它可能是最脆弱的，但它可以是最堅實的。
戰爭是我們要傷害的，我說戰爭不僅是士兵的故事，這是一場風暴，每個人都應該潮濕，但我們看到有些人不濕，因為還有另一個人幫助他阻擋所有雨滴。
每一個父母都希望一個孩子有一個美麗的童年，一個完整的童年，但戰爭帶來了他們完整的 童話故事 ，讓他們在世界的灰色背景完成他的人生使命。這對任何人都不公平和不公平。所以我們看到一個偉大的父親，有生命，以拯救孩子的無辜。他的死，他的所有行動都指責給我們帶來創傷的戰爭。所以精神的創傷，所有的人都不想看。那些傷痕說：
不要再有戰爭了！
在文中有這樣的事情，是我親愛的父親和母親出現。
我記得在墨西哥館在世博會上介紹過墨西哥戰爭的歷史。歷史是我們的一面，如果我們不讀它們，它們將永遠消失。大屏幕是這樣寫的。但欠欠它應該讀，不要恨。
在閱讀路虎搖擺時，老人的分析將放在敵人的死亡當心情的喜悅到現在也使我悲傷。這種仇恨，到底能不能停止？我們需要記住的戰爭不是英雄殺死敵人的樂趣，而是告訴我們生活在地面上的和平的人們，我們享受所有寶貴，和平和有價值，自由有價值的安慰。
戰爭使我們更加愛我們的國家，是的。東西方戰爭工程的區別在於，在東方文學作品中，我們終於促進了國家的威嚴，我們站在各自國家，發揚他們的精神。而西方的作品，它在倫理的一年表達，人性本質是無國界的，它給了我們戰爭中每個國家的本質，在普通百姓之間，閃亮的人。
美麗人生觀後感篇2
盡管我是為了稱贊這部電影寫的這篇影評，但不得不說開頭的各種笑料真的不好笑，甚至有點惡俗，讓我差點就沒看下去，男主角確實是長得不好看，而且太有屌絲泡女神的既視感了，讓人有些反感。後半段突然轉悲，即使前面有許多伏筆，還是有些措手不及。
整部電影彌漫著一種讓人透不過氣來的氣氛，在基度和喬書亞解釋這個「游戲」的玩法時尤為難受。周圍的人都死氣沉沉，到處充斥著悲傷的氣息，為了不讓兒子感到害怕基度卻必須強顏歡笑。當基度沖進廣播室對不遠處房子里的妻子喊道我的公主時，那種在災難面前的浪漫樂觀心態令人悲喜交雜，因為不論有多麼溫馨，你都不會忘記這溫馨下布滿靳棘的悲劇背景，你無法不令自己去想像，在那段歷史里，有多少個這樣的人，日日生活在恐懼與屈辱中。
開始不喜歡基度，覺得他像個跳樑小丑，但到結尾時，他在我心裡已經是一個最好的父親和丈夫，喬書亞該為他的父親感到驕傲，為他父親給他創造的美麗人生。在悲劇下的樂觀本身就是一種浪漫，或者說更能襯托其浪漫，也更突出了悲劇之悲。都說悲劇就是把最美好的東西毀掉，我覺得卻也是在最不美好的環境里的那一點美好。
看了很多影評，很多人把這部電影與辛德勒的名單做對比，認為辛德勒的名單更真實，更殘酷。我是覺得並不是全程撥開血肉毫不保留的展示傷口就能塑造一部優秀的悲劇，兩部電影用了不同的 方法 反應殘酷，美麗人生更多是用了對比的方式，用美好與殘酷進行對比，才能更凸顯出何為殘酷，我看完後十分悲傷，卻也在悲傷中仍感覺到了一絲溫暖，那是基度留下來的溫暖，也是人性留下的溫暖。
人類真的不能再經歷這些了，戰爭是人類所創造出的最惡劣的產物，是這個物種的互相殘殺，慶幸自己生在今天的中國，也為那些不幸的人們感到悲傷，願世界和平。
美麗人生觀後感篇3
「早安，我的公主！」這是電影《美麗人生》中男主角基度遇見朵拉時的第一句話，他們的故事也是從這句話開始的。
基度只是這座城市裡的一個小人物，他是一個樂天派，總能為生活帶來許多驚喜，他總是出乎意料地出此刻朵拉的眼前，並深深打動了這位姑娘的芳心。他不怕一切阻力地追求他的所愛，任何困難在他眼中似乎都不值一提。為了見朵拉，他假扮成督學，在訂婚現場，他騎著被漆成綠色顏料的「猶太馬」，帶走了他的公主。
基度對朵拉這種純粹的，不顧一切的愛，讓我十分感動。反觀我們的現實生活，感情，似乎常常被蒙上一層名叫「金錢」與「利益」的面紗。人們已經不再為了愛而愛，的，則是注重對方的家庭背景，經濟狀況，社會地位……這些讓感情變得庸俗，變得虛偽，讓我不禁想問：「當初，那純粹的愛哪去了？」在現實社會的過多的利益往來中，基度對朵拉的愛更顯得難能可貴。
基度的樂觀、幽默與機智征服了朵拉，他們組成了一個幸福的家庭，有了一個活潑可愛的兒子——約書亞。基度用自行車載著朵拉，約書亞坐在車筐里歡樂地笑著，他們在大街小巷中飛馳，多麼幸福、溫馨。然而，好日子不長，在約書亞5歲生日的那天，基度和他被法西斯抓走了。當朵拉將她的母親接來時，滿屋狼藉，人去樓空。雖然她不是猶太人，但堅持要和丈夫、兒子在一齊。我無法忘記她踏上列車時堅毅和心碎的表情——即使他們幾乎沒有相遇的可能，也要一齊承受苦難。
而基度為了給約書亞一個美麗的童年，騙他說這是一場游戲，最終獲勝的人將得到一輛大坦克。為了讓他相信，基度勇敢地當了一個翻譯官，告訴約書亞，不許哭、不許想媽媽。每當約書亞懷疑時，他又編出許許多多的謊言說服他。就這樣，即使在猶太集中營里，約書亞依然過著歡樂的生活。
最令我印象深刻的，是基度在猶太集中營中干苦力時，快要無法承受時，問同伴：「如果不幹會怎樣？」當同伴告訴他會死時，他快要放下的手立馬又重新舉了起來。是什麼讓他有堅持的力量？我想，那必須是愛，是他對約書亞的愛還有對朵拉的愛。當他精疲力竭地回到集中營後，還要裝作興奮地告訴兒子：「今日我們得了60分……」給兒子描述做游戲的場景，並拿了一個白麵包給兒子吃——那必須是他一天的糧食。他歡笑著陳述，而我卻想心酸地落淚。
同時，他還要想方設法地告訴妻子，自我和兒子都平安無事。當廣播里響起基度歡快的聲音「早安，我的公主」，當約書亞興奮地講述自我游戲的趣味是，我能夠看見她眼裡晶瑩的淚光。在餐廳里，基度朝著朵拉的方向，放起那首歌曲，他們都望向窗外，望著彼此所在的方向，我相信，他們必須都感受到了對方心的聲音。
在最終一個晚上，基度把約書亞藏進一個箱子里，這次，他十分嚴肅地叮囑約書亞：「絕對不能夠出來，僅有等到天亮，一個人都沒有的時候，或是爸爸回來的時候，才能出來。」最終，他的那句，「也許，爸爸再也不會回來」讓我差點潸然淚下。這一句，包含了太多的愛與不舍。他化裝成女人去找朵拉，然而卻被官兵抓住，走過約書亞所在的箱子時，他們還俏皮地互眨眼睛，他大步地，走著小丑一樣的步伐，面帶微笑，只為了讓兒子安心。這是他們的最終一面，然後，為了兒子的安全，即使是死亡，基度也能微笑著應對。
基度用生命保住了約書亞的安全，用生命為他鑄就了一個美麗的童年。著深沉而偉大的父愛在他的歡笑與現實的悲慘的反差中體現得淋漓盡致。
電影全片沒有一個十分悲天憫人的場面，然而，一個微小的動作，一句俏皮的話語，卻使我感到格外的心酸，使我在歡笑中落淚。
其實，基度並沒有做什麼格外偉大的事情，他只是竭盡所能地去保護他所愛的東西。只要細心地觀察一下周圍，就不難發現，我們的父母也在默默地愛著我們。一杯牛奶，一件外套，一把雨傘……點點滴滴，都是愛的證據。他們也一向在盡他們的所能，給我們最好的，保護我們，用愛為我們鋪墊美麗人生。
愛，讓一切的困難都變得渺小；愛，讓所有的危險，都變成游戲；愛，為坎坷的人生種下美麗——一切都是因為愛！
美麗人生觀後感篇4
今天周末，閑坐家中，靜享下午時光，吃過午飯打開電視，電影頻道正在播放佳片有約欄目電影《美麗人生》。便被深深吸引，以至於我沒來得及洗碗。
美麗人生以美麗開始，美麗結束，結束的時候是凄婉之美，因為喬舒亞的父親，他親愛的父親多圭離開了他們，永遠的離開了他們。
在電影中，我首先是看到了對愛情的堅韌和愛情的美好，年輕美麗的多拉本來可以過很好的高層貴族生活，但是她遵從自己的內心，喜歡上了幽默詼諧甚至是滑稽的猶太青年多圭，多圭沒有英俊高大的外表，但是熱情坦誠，善良，聰明機靈。都說猶太人聰明，從這部電影里的確表現出來了，多圭和他兒子喬舒亞都表現出來他們的機智聰敏。他們順利的結婚，有了自己的書店有了可愛的孩子，當厄運來臨的時候，多拉毅然決定要跟著多圭去納碎集中營，本來她可以不去，她也不用去的，她跟軍官說讓她跟著他走，她去了，他沒讓她失望。「哦，我親愛的公主」這是多圭對多拉說的最多的一句話。
在電影中體現真真切切的童真。一個懂事的孩子與一個偉大的父親，雖然父親總是在說善意的謊言，但是兒子始終相信父親的話，不管自己如何艱辛與辛苦，他總是不讓兒子打破自己的夢想，在集中營所有的一切都是個游戲，獎品是一輛真戰車，而且他們父子是第一名。最後兒子躲在小鐵櫃子里，多圭卻再也沒有回來，盟軍開著戰車出現在孩子面前，那是他們的「大獎」。也算是為父親圓了謊言。喬舒亞坐上戰車與母親多拉團聚。
深刻體會到人類應該是平等的，不論種族不論膚色，只要懷有一顆善良的心，種族主義，民族主義都不應該成為迫害、殘害任何一個民族，種族的借口，或許種族主意者欠猶太人的是無法償還彌補的，尊重每個民族的每個人善良的人，是我們應該做的。
美麗人生觀後感篇5
多年前，在我選擇一條與兒時夥伴們不同的道路開始，我就在問自己，何為人生，何為美麗人生。這個問題困了我很久。影片《美麗人生》給我找到一些答案。
我不知道，這些年在追求什麼？我只清楚的記得，多年前，決定選擇這條人生路線開始，就一直在追求兩樣東西——金錢與名利。因為我一直相信這兩樣東西能給我帶來幸福的人生，能給我的人生輝煌，能讓我堂堂正正的生活著。並且作為一個男人，一個兒子。我從來就沒有忘記我當初選擇這條路線所要追求的生活，要追求的人生。
或許你要問為，為何整個人生對你來說，只有擁有金錢與名利才能算是美麗的人生呢？因為這個社會它本身就是一個物質的社會，這個社會所有的一切都建立在特質的基礎之上。我相信大家都觀看過《非誠勿擾》，對這個節目中的兩個人物肯定會記得特別的清楚。朱真芳說：「我的手只和我男朋友握，別人的話一次20萬。」馬諾說：「我還是坐在寶馬里邊哭吧。」如果你給的答案是否定的，那你真的OUT了。作為一個男人，一個兒子，將來一個老公，一個父親。你必須要擁有金錢與名利。沒有金錢你永遠無法完成升級。你永遠都只是一個男人，一個兒子。這點對中國不孝有三無後為大來說，你更沒有任何名利而言了。所以《非誠勿擾》讓中國的男人更加的清楚看清中國是一個物質的社會，是一個整體的拜金社會。既然生活在這個社會中的女人如此拜金，那麼這上社會中的男人他無法避開的就是對金錢與名利的追求。而我只是這社會中的一名小角色，我怎麼能不隨波逐流而去追求金錢與名利呢？因為我是一個男人，一個兒子。要順利的升級成一個老公，一個父親，這條路線不走下去，我將一無所有。更何況這從一開始就是我要的東西。雖然到現在我什麼都沒有得到。但沒有任何人能剝奪我追求的權利與夢想。所以我從來就沒有認為這有錯。
在《 教育 社會學》的課堂上，首次看到《美麗人生》這部片名時，我認為電影應該是講述了一個人快樂、幸福、充實的一生，畢竟，這樣的一生才算美麗。影片的前半部分的確如此。影片主人公是一個風趣幽默且幸福的人，他用自己的幽默給他的妻子與兒子帶來了快樂。然而，影片的後半部卻是講述他們一家在納粹集中營的生活。主人公為了不讓兒子幼小的心靈受到打擊與傷害，用各種謊言善意地欺騙兒子，並告訴他：「一切只是個游戲，游戲結束後，我們便可以回家。」最後，主人公為了尋找自己的妻子而送命，但他給兒子留下的並不是集中營灰暗的回憶，而是個美麗的「游戲」。
片中主人公開始是普通的飯店侍者，卻憑借著他的這些天賦和浪漫手法贏得佳人芳心歸，有了自己的幸福小家庭和美好溫馨的生活。二次大戰對猶太人的迫害也未能倖免的波及到了戈多的生活，猶太血統的他和他的兒子被送進了集中營，而他的妻子雖然不是猶太人，可為了不和心愛的親人分離也義無返顧的走進了集中營。我想現在中國的社會中，這樣的女人肯定不多了，相反朱真芳、馬諾這樣的女人卻很多很多，所以中國的剩女也就多了起來。在集中營黑暗的日子裡，戈多為了避免使兒子幼小的心靈受到戰爭的傷害，憑借著他對美好生活無限的想像和展望以及信心，用善意的謊言為兒子營造了一個不存在的游戲。可是，在影片的結尾，戈多並沒有走出「游戲」，他付出了生命為他的妻兒贏得了最終的「勝利」。
看這部片子的時候，一股莫名的感覺湧上心頭，久久回味！這才叫幸福。誰說偉大一定要有偉岸的身軀、高貴的頭銜，只要心中有愛，世間平凡的小人物也能成為最偉大的人物。感謝導演和演員，我將永遠記住它給我帶來的震撼和感動！感動，《美麗人生》的美，在感動中，我的心開始滂沱！
只要我們不放棄內心執著的追求和不棄的希望，那麼我們每個人都能得到熱愛著生活的人的共鳴。此生才會是美麗人生。
相信，生活，只要擁有你追求的，只要希望存在，它一定是那樣的美好的。
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⑶ 電影《奇跡男孩》5篇影評觀後感精選
《奇跡男孩》是一部不需要明星，不需要效果，不需要3D就可以給人帶來震撼的電影。我為大家帶來幾篇《奇跡男孩》 觀後感 供大家閱讀。下面是我為你們整理的奇跡男孩觀後感，希望你們喜歡。
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電影《奇跡男孩》影評觀後感1
「請善良對待每一個人，因為每一個人都在與生活苦戰」這句話出自電影《奇跡男孩》，《奇跡男孩》講述了小男孩奧吉因為天生的面部缺陷而不能正常上學，但是因為身邊的家人、朋友對他的鼓勵和支持使奧吉成為了一個奇跡，能夠笑對生活的 故事 。
奧吉，因為上帝的那一點點偏心使他不能像正常的孩子那樣擁有一個美好的童年，愉快的校園生活，他甚至交不到一個能夠談談心的朋友，他渴望學習，渴望交到朋友，但是他的樣貌使他的這些「渴望」變成了遙不可及的夢。伊莎貝爾，奧吉的媽媽，奧吉的科學老師，在他十歲時做出了一個重大的決定：奧吉要去上學，像普通的孩子那樣。正是因為這個決定，使奧吉有了一個面對生活、挑戰自己的機會，讓他認識到了「外面世界」的美好。
樣貌，或許大家可以毫不在意地說樣貌不是一切，但是對於奧吉來說，樣貌真的使他的人生有了巨大的改觀。因為他的外表使同學們譏笑他、諷刺他，使他的校園生活沒有那麼的美好，但是請善良對待每一個人吧，或許因為你的那一點點善良、幫助，對於別人來說是巨大無比的。
傑克，一個普通的男孩，他起初是因為媽媽對他獎學金的威脅才幫助奧吉的，但是後來漸漸地他了解了奧吉，不知不覺間他已經把奧吉當作了真正的朋友，雖然之後有過一些矛盾，但是正如傑克自己說的那樣，如果要交朋友，那麼非奧吉不可，因為奧吉有著那份別人所沒有的真誠、淳樸和善良。傑克因為最初對奧吉的那份善良，使他找到了屬於他自己的最棒的朋友。
《奇跡男孩》是一部非常好的電影，它對於所有人來說都是獨特的，每個人都會從中體會到很多，也許是親情的可貴，也許是友誼的重要，也許是那一份來源於自生的改變。它是一部充滿了正能量的電影，它告訴了我們許多生活的道理，也讓我們明白了每個人生來就是獨特的，每個人都有自己的閃光點，從這部電影中，或許多多少少都可以看到一些自己的影子，就在那一剎那，是我們的內心觸動，產生共鳴，能夠更好的理解這部電影，從電影中反省自己，像電影中的人物好好學習。
善良對待每一個人，這是我看完這部電影後的感悟，因為如果沒有傑克最初對奧吉的那份善良，奧吉就不會有這么好的朋友，他也就不會有自信和別的同學們正常相處了，如果周圍的人最後還是沒有接納奧吉，他們沒有奉獻出自己的那一點點善良，那麼奧吉最後的結局或許就沒有那麼的美好了。
所以我還是那句話，善良對待每一個人吧，你的那一點點善良，對於別人來說也許是巨大無比的。
《奇跡男孩》，一部充滿了正能量的電影，一部讓人感觸很深的電影，一部好電影。
電影《奇跡男孩》影評觀後感2
聽說最近有部和先天性面部畸形有關的電影在熱播，剛好是我專業研究的領域，我就來了興趣，忙裡偷閑，去看了這部片子。看完之後有一些感慨，寫出來和大家分享。
影片里的男孩奧吉一出生就患了「下頜骨顱面發育不全症」(一種嚴重的面部畸形)，醫生斷定他活不過三個月。先後經歷了27次大大小小的面部整容手術之後，奧吉的面部五官仍然扭曲。
十歲之前，奧吉一直生活在爸爸、媽媽和姐姐用愛為他建造的「幻想王國」里，戴上「太空帽」他就可以躲開所有人的異樣眼光，隨時化身為「星球大戰」中的勇士，走進任何一個專屬於他的精神樂園。
雖然一直沒有接受正規的學校 教育 ，在媽媽的全力培養之下，天資聰穎的奧吉掌握了豐富的科學知識，也有著遠大的理想：有一天，成為宇航員，到月亮上去。
然而這種無憂無慮的生活，在奧吉十歲的時候，戛然而止。
奧吉要被送去一所普通學校上學，因為父母希望他和其他孩子一樣，走出家門，學會如何與他人交往，擁有正常的生活。
幸運的是，奧吉遇到了一位懂教育又擅長人文關懷的校長，和一位有愛心、關注孩子品質教育的老師。
但是摘下頭盔、走向校園的奧吉，還是因為這張「特殊」的臉遭受了許多同齡人的白眼、嘲笑和排擠。而此時的奧吉，再也沒有家人和幻想樂園的保護，孤零零的他，一個人坐在角落裡，「怪物、野獸」之類的評價語伴隨著同學們的嬉笑聲傳入他的耳中。
當我們回顧成長之痛，總會有類似這樣不被接納、倍感孤單的時刻。而對於那些先天畸形的孩子來說，這種疼痛的感受是加倍放大的。
可是當奧吉表現出對學校環境的厭煩和抗拒，他的父母做出了最明智的決定。爸爸偷偷告訴兒子，不要害怕上學，如果有人欺負你，一定要勇敢反抗。媽媽則鼓勵兒子不要退縮，媽媽告訴奧吉，每個人的臉上都會有印記，比如奧吉的第一次手術，比如媽媽臉上的皺紋。要接受自己的與眾不同，試著去尋找朋友，雖然這很難。
後來，朋友成為奧吉生命中最溫暖的那束光。當一些小夥伴終於透過外表，發現了奧吉的善良、幽默，欽佩於他在自然科學課上卓然超群的才華，一直孤單、落寞的奧吉，終於慢慢擁有了和他共同對抗霸凌，打完架後一起開懷大笑的朋友。
對於孩子來說，無論擁有多少來自家人和成人世界的特殊關懷與照拂，他們都同樣需要和渴望同齡人給予的友誼和認同。而這，才是父母讓奧吉摘下頭盔，站到陽光下的意義所在。
影片的最後，當五年級學年結束的時候，奧吉得了學校的唯一一個重要獎項，獲獎不是因為成績最優，而是他勇敢、樂觀面對一切的精神，激勵了身邊的很多人。
我這大半生，接觸了許許多多先天畸形的孩子。身為一名醫生，我可以去修復他們體表的缺陷，但他們在成長過程中，那些隱藏在內心的傷痕，卻需要家人、親友和社會來共同治癒。這部影片中，奧吉的家人、校長、老師的做法是值得全社會來借鑒的。
讓我們告訴這些孩子，這個世界原本就不完美，每個人都生來不同，當面對既定的自身困境，自身的態度才是起決定作用的，要摘下面具，接納自己，接受不可改變的，改變可以改變的，相信總有一天，會被善良的人們溫柔以待。
我們也要告訴那些幸運的、身體健全的孩子，在正確與善良之間，請選擇善良。因為在這個世間，每個人都在與人生苦戰。那些看上去更不幸的人，他們也同樣可以創造生命的奇跡。
最後，我想借用影片中的話告訴大家：每個人都擁有兩張地圖，一張在心靈深處，一張在臉上。臉上的這張地圖只是為了記錄我們走過的路，心靈的地圖才能為我們指引方向。
總會有人帶著這樣或那樣的缺憾來到這個世界，但當他們嘗過酸甜苦辣之後，這些經歷往往會使得生命更加厚重。
電影《奇跡男孩》影評觀後感3
「《奇跡男孩》?是一個怎樣的男孩呢?創造了什麼樣的奇跡呢?」這部電影的名字深深吸引了我，讓我迫不及待地走進電影院想去了解它。
電影的的主人公是名叫奧吉的男孩，因為基因問題，一出生就臉部畸形，經歷了27次手術，但還是奇醜無比。雖然他是不幸的，但也是幸運的，因為他有永遠支持他的姐姐，總逗他笑的爸爸，還有從不放棄他的媽媽。良好的家庭環境養成了他樂觀、開朗積極向上的好個性。十歲的時候，他走進校園，成了同學們嘲笑的對象——「怪獸」、「醜八怪」，沒有人和他做朋友，他總是孤零零地坐在角落裡。但他在家人的鼓勵下，克服重重困難堅持了下來。在科學課上，他大放異彩;在同學學習有困難的時候，他挺身而出;在傑克被推倒在地時，他勇敢地擋在了他身前……漸漸地，奧吉的樂觀、聰慧和勇敢打動了同學們，他成了同學們的好朋友。
最終，在 畢業 典禮上，奧吉得到了學校的最高榮譽亨利·沃德·比徹獎章。所有人都站起來為他鼓掌，他成為大家心目中不可思議的「奇跡」。
這部電影讓我想起了我剛上一年級的時候。那個時候的我很膽小，不敢上台表達。在課堂上，我總是因為害怕回答錯了被嘲笑而不敢舉手發言，因此同學們都叫我「膽小鬼」。我很難過，媽媽總是溫柔地告訴我，你要靠自己克服害怕的心理，大膽積極地去嘗試。之後，我開始每天對著鏡子練習，大聲地朗讀，每次在課堂上舉手時，我都會在心裡說：「加油，你可以的。」經過一次次的心理斗爭，我終於做到了敢舉手發言，老師和同學們都誇我進步了。但是，在我人生中第一次班幹部競選時，我還是雙腿發軟，發不出聲音。這時，我看到了台下老師鼓勵的眼神，我頓時覺得充滿了力量，順利地講完了我的競選宣言。現在，上舞台已經成了我的家常便飯，我曾經通過學校選拔參加縣朗誦比賽獲得一等獎，並代表縣里參加了市裡的比賽。我還做到了站在主席台上代表全體少先隊員發言。想想以前的自己，誰能說現在的我不是一個奇跡呢?
就像影片的最後，奧吉有一段獨白：「沒有人是普通的，每個人都至少值得大家站起來為他鼓一次掌。如果你要了解他人，請用心去看。」在我們的身邊，有的同學看上去很矮小，但在體育場上健步如飛，得了一個又一個金牌;有的同學長得不好看，但努力學習，成績優異，是我們的好榜樣。這部電影讓我明白了不能以貌取人的道理。上帝關上了你的一道門，會為你開啟一扇窗，最重要的是你要堅守本心，做一個善良、勇敢、樂於助人的人。
只要堅持不懈，我們每個人都能創造奇跡，我可以，你也可以……
電影《奇跡男孩》影評觀後感4
《奇跡男孩》則是不用太傷腦筋，安心被灌暖心雞湯，盡情扭開情緒的水龍頭就是。對在豆瓣看到影迷寫的一句「能讓觀眾在電影開篇不到10分鍾就哭出來，就很已經厲害了」十分同感，而多人角度敘事，讓人覺得雞湯更淡淡回甘、易於入口。
自己也是獨生子女的關系，對維婭一時脫口而出的「我也是獨生子女」，到後來跟男友、好友和弟弟、母親說出了一直隱忍的心聲，有種特別的共鳴感。說有點兒「雙重人格」，也許有些言重，但我覺得，並無選擇地就成為了中國歷史上唯一一代獨生子女來說，在因為沒有而特別想有個哥哥姐姐或弟弟妹妹的一念渴望中，在得知同輩朋友跟兄弟姐妹如何愛恨相處的一念慶幸中，在數不清的自言自語時光中，我是我，也是我自己的哥哥姐姐、我自己的弟弟妹妹，這種一人分飾多角的多重身份或多重思維，正應了校長那句「每件事/每個人都有兩面性」。
比起「劇情」「家庭」我更偏向為《奇跡男孩》備注「教育」「心理學」標簽。就像我跟生了娃的(准備生娃的)朋友聊天時，常說的一句「有了孩子之後，你的世界中心就完全不一樣了」。我覺得，多數的孩子都是在世界中心的愛下成長起來的(也許許多人覺得獨生子女更甚)。我也覺得，一般情況下，孩子會先感知身邊最親近之人的善意之愛，再慢慢從生活中見識到身邊人或陌生人的惡意之行，然後有意識或下意識地自己做出了善舉或惡行。聯想起最近看的日劇《anone》中一句讓被父母拋棄的女主角很受傷的話，「你沒有擁有被父母疼愛的記憶，是無法愛人的吧?」。不可否認成人的情商，跟童年家庭父母的愛有著很大的牽系，父母的善意也好惡意也好，都可能耳濡目染地種在孩子的心裡，長成孩子的善意或而惡意。在電影的小鎮里——觀《迷鎮兇案》《奇跡男孩》有感
前面提到的《太空救援》《尼斯：瘋狂的心》恰巧都是真實故事改編，會讓觀者對真實世界還有這樣的人而肅然起敬;後面兩部《迷陣兇案》是原創劇本，《奇跡男孩》是小說改編，則會讓觀者深深慶幸這都是情節純屬虛構，要是發生在真實世界中實在是太艱難了。現代先進社會的霸凌，已不僅僅是我們從前熟知的拳頭揍打，還有網路的漫罵，動不動的人肉搜索，不動手也不動口的冷眼;也不僅僅來自於那些陌生的惡人、壞人，還有可能來自於我們的親人、友朋、長輩、同齡人、低齡人;我們不僅僅可能成為受者也隨時可能是施者……而在這進化中，那句曾被多少代人口口相傳，也曾被我們自己聲聲念叨的，「老吾老以及人之老 幼吾幼以及人之幼」，念了幾千年仍未成夢成真。
看完的兩部電影後還發現兩個巧合的地方，《迷鎮兇案》的主角小男生尼基的飾演者諾亞·尤佩 Noah Jupe，在《奇跡男孩》里飾演了主角小男生的好朋友傑克·威爾是;《迷鎮兇案》故事發生於20世紀50年代的僻靜小鎮，《奇跡男孩》姐姐演出的話劇名叫《我們的小鎮》(美國劇作家桑頓·懷爾德作品，講述著日常生活中周而復始的小事，用平常的點滴展現了生活中存在的威嚴與平凡。希望通過這部戲讓人們體會到，在任何年代、地域瑣碎和平凡貫穿於每個人出生、成長、戀愛、婚姻和死亡的過程中。然而只有在活著的時候真正認識到此時此刻生活的價值，生活才是有意義的。)從某個角度來說，社區、學校都是由巧合相遇的家庭而組成的特殊區域，但從另一面來講，也可以看成如此多的家庭做出的選擇的必然結果。正如《我想吃掉你的胰臟》的對白：「我們不是偶然相遇，也不是順勢，我們都是靠自己的選擇才走到這一步的，也不是命運的安排，而是你做的選擇和我做的的選擇，讓我們遇見了彼此，我們是靠自己的意願相遇的」。遇見一部電影，在電影里遇見似曾相似的自己，想想也是我們做出無數選擇後的一個必然的結果。
好看的電影，好的故事固然重要，更重要的還是讓屏幕下的人看到屏幕上的人的內心戲，讓我們看到「每個人心裡都有不為人知的掙扎」，由別人的掙扎共振出自己的扎掙，即使大多數情況下，掙扎會隨戲的落幕一切恢復如常，但少數情況下，掙扎也許會像無意栽種的種子，哪一天不覺間長出新芽。
從倒吸一口冷死充滿惡的氣場中跳轉到催淚虐心充滿愛的氣場，其實不存在一扇門能像防火門那樣把火星燃起的大火擋在外頭，無論是沉默的、吆喝的、出格行動的、冷眼旁觀的，每個人都無法把善惡簡單地置身事外。希望被善待是內心的選擇，善待別人則是內心和行為的選擇。正如《奇跡男孩》中老師的每日箴言：「當你必須在正確與善良之間做選擇時，請選擇善良」。
電影《奇跡男孩》影評觀後感5
天生面部缺陷的小男孩奧吉，從小由母親在家裡教導，五年級時，他終於有機會進入普通的學校學習。初進學校的奧吉因為自己的長相受到以朱利安為首的同學們的嘲笑和欺負，但是在父親、母親、姐姐、老師以及好友的幫助下，他最終找到了自信，並用自己的行動改變了其他人的看法。在此期間他和一位叫傑克·威爾的小男孩相愛相殺，最終成為了彼此最要好的朋友。
這部電影有一個亮點，那就是導演擅長多角度敘事。在電影中，根據不同的人物切換鏡頭，以他們各自的角度來看待問題。不僅有主人公奧吉，還有他的好朋友傑克·威爾，還有姐姐維婭以及她的好朋友米蘭達。這種獨樹一幟(在我看來算)的方式非常好，讓觀眾更加全面深入的看待問題，不過我建議應該加一個朱利安的角度，雖然他是個反派形象，但我覺得他也是個有底線的小孩，他在聽了校長的話之後嘗試和奧吉的關系走向正常化，他是個有故事的小孩，或許他的家庭看似富裕，但是並不像奧吉家庭那樣幸福。這部電影其實是兩條故事線並行，但最後融入在了一起的走勢。所以我還想 說說 有關姐姐維婭的另一條故事線。
維婭小時候生日許願希望有個弟弟，她實現了願望，但卻發現父母不像以前那樣關心她了，全身心投入到她的弟弟奧吉身上(當今的二胎社會都是這樣)她回到學校，發現她曾經最好的朋友米蘭達不再理她，她感受到和奧吉同樣的孤獨。這個時候她開始理解她的弟弟。這個時候她遇見了一個黑人帥哥(在我看來在黑人中算長得好看的了)賈斯汀，最開始是彼此理解的獨生子女line(維婭渴望得到關愛而撒了謊)，最後果然不出意外的發展成男女朋友關系(我想說，奧吉一家真的太好了，很友善的接納了男友，而且沒有種族歧視，這一點我真的覺得很nice，這就是最完美的美國家庭，然而只出現在電影中，希望現實生活中也有)這個時候米蘭達察覺了，估計是有吃醋哈哈哈，當然她也應該是「浪女回頭」，和維婭又暗戳戳的重歸於好了。沒錯，這就是維婭的故事，和奧吉有著異曲同工之妙，她很幸運，她的基因沒有問題，是個正常人的相貌;她也不幸，因為她和奧吉一樣，也遭遇了情感上的波折(親情、友情)
哎，說了這么多，現在該談談我的感受了。
其實這部電影給我的感受更多的不是勵志啊，勇敢追夢啊什麼的，首先我還是想談談家庭。我真的很喜歡奧吉的這個家庭，它比米格的墨西哥傳統家庭看來更符合實際一點。光是從沒有種族歧視來說就值得尊重了。對於奧吉的父母，我覺得奧吉真是確認過眼神，遇上對的人了。他的爸爸媽媽都很愛他，特別是他的媽媽，影片中的對他媽媽的描寫更多一些。奧吉的媽媽在我看來是個女強人，她為了奧吉暫時放棄了事業，但最後她完成論文， 考研 成功，我十分佩服她。奧吉的父母教子有方，他們非常了解奧吉，並且用合理的 方法 教導他，從來不會用手段。他的姐姐也是個很友善的知心姐姐，尤其是她和奧吉經歷過相似的事件之後。就連家裡的狗也好的不得了，雖然最終去世了(也是條老狗了)雖然不會說人話，但它在家裡絕不是個隱身的存在，它對於家人來說有著非凡的意義，它一直在背後默默的支持家庭。家裡的人很重視這條狗。真的，在這種家庭我當一條狗就知足了!
然後吧，嗯...我想談談美國教育。看了這部電影我對美國的教育也有一點初步的了解。其實，我覺得他們的教育方式更為科學，雖然我知道如今我們中國也在試圖靠近，也做得很不錯。為什麼歪果仁的創新能力更強?首先，他們的科學課很早就開始上了，沒錯就是物理課，五年級就有了。你可能會說我們小學也有，還比他們早，但我們學的太淺了，並且沒有真正的實踐和舉一反三。我們真正的科學課(物理課)起步晚了，初二才開始正式接觸。所以我們就算數學比美國學生強，但物理能力應該是比他們弱的，所以最終我們還是平起平坐。並且美國學校會組織出去野外實踐，比我們遠足要來的好一些。他們學到的其實比我們多。而我們的考試，在他們那叫做隨堂測驗(其實本質都是一樣的，看看美國和中國學生如出一轍的神同步表情)他們的作業，動手的作業顯然佔主要成分，而不是我們書面作業闖天下。所以啊，作為中國的一位即將升初三的苦逼中學生，希望教育局的各位大佬們可以看看這部《奇跡男孩》，感受一下，我國的教育需要做出哪些改變。
最後，我想談談我在電影里看到的一些萌娃小演員們。我覺得傑克和朱利安長得都挺好看的，雖然兩人打了一架。不過我私心覺得傑克更可愛一些，棕色的卷捲毛讓人忍不住伸手想摸摸頭。突然覺得，外國的小萌娃也好可愛啊!後來查到了他的資料，竟然...只比我小一歲!!!!!我真的看!不!出!來!還演過《寂靜之地》!或許是我長得太顯老，要麼就是他長得太嫩。我覺得兩種猜測都對。上帝啊，你怎麼這么偏心!我們只是一歲之差，為什麼一個是「老阿姨」長相，一個是盛世童顏!It`s unfair!
突然忘了一點，抱歉。我想說，奧吉和維婭的遭遇和我簡直是太類似，以至於我看這部電影時和他倆很有共鳴感。雖然我沒有長相缺陷(其實我有，真的，但不是奧吉那種嚴重的)但是我在這段時間，也經歷了這種友情上的創傷。有那麼一個女孩，我的初中同學，在我看來就是米蘭達的縮影...又或許，她私下對別人說我壞話的樣子又像極了傑克·威爾。而我是一個懦弱的人，不敢去面對，也不敢找人傾訴(至今都還沒)只能把這顆痛苦的果實默默地埋在自己的內心深處。嘗試讓它腐爛，但事實證明我不能。它是一個永久的創傷，可能會陪伴我十年以上，又或許是我的陪葬品。但如今的我不能再過多計較，我現在要做的，就是卸下負擔，卸下不好的猜測，學會獨立面對人生的酸甜苦辣，你不是孤身一人，你有朋友，雖然在你看來不是知己;你有家人，雖然你們在日常生活中經常相愛相殺，但，無論怎樣，請不要斷送你的未來。活好每一天，像奧吉一樣，既然不能改變一些事實，那就嘗試改變自己的角度，或者嘗試改變他人的看法。一切會變得更好的，請相信自己。
這就是我誇不夠，談不夠的《奇跡男孩》，電影同樣也是一個奇跡。謝謝這部電影，教會了我許多。希望我也能和奧吉一樣，實現我自己的奇跡。
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以下是我自己前不久剛寫的觀後感，供你參考：
《越獄》觀後感
接連N天把越獄終於看完了，共4季，第季20多集，看得我渾天暗地，噩夢連連，中間有的情節太血腥
，看著有點怕，但還是想看。就這樣被情節吸引著，終於看完。
昨天還和一同學在聊越獄的感受，我說到，如果說喜歡，當屬MICALE
，他聰明絕頂，膽大心細。正值果敢。也挺帥（不過拍後面兩季的時候，他好像吃胖了，呵呵，不如前兩季的時候帥）。
同時，我覺得SUCCRE
是個好男人，有情有義，重情重義，當然包括愛情與友情，對自己所愛勇於追求，哪怕當自己生命受到嚴重威脅的時候也不放棄。自己都過著越獄逃亡的日子，還每時每刻冒著被警察抓捕的危險爭取自己的愛。一生能遇到這么一個愛人，夫復何求。
也許小說影視真的與現實有段距離，但誰又能說它不是取源於生活，現實生活中，也許確實有像MICALE
這么聰明的人，但像他那麼正值勇敢而執著的卻不多。
而SUCCRE雖然有點笨笨的，但現實中又有多少人有像他那種面對愛情受威脅時的追求精神？倒是見到不少愛情的懦夫，也許是因為種種所謂的壓力而放棄去爭取自己的愛情，但又有哪個的壓力能超過SUCCRE面對越獄逃亡生活的壓力。
有點困，待續。。。
⑸ 電影觀後感300字_電影觀後感作文300字(2)
電影觀後感300字4
我去電影院看了《沖鋒號》這部電影。
這部電影是關於紅軍和白匪軍的故事，我非常喜歡看這部電影。電影里的主角是一個名叫虎子的孤兒，別看他是個孤兒，他可厲害了，如果這部電影里沒有他的話，那麼多的人可能都會犧牲，為什麼這么說呢?
事情是這樣的，有一天虎子不小心闖了禍了，大家都批評他，虎子羞愧之下就離開營地開始流浪去了，當他路過一位老奶奶家門口的時候，聽到白匪軍在欺負老奶奶，於是他就上前打白匪軍，結果沒打到還被白匪軍抓起來了，到了白匪軍的營地里，虎子就找機會把營地里的汽油罐全部打翻，用蠟燭往汽油里一放，整個營地里全部燃燒了起來。 虎子的小夥伴小地瓜——就是一條大黃狗，從白匪軍那裡叼回了紅軍最缺的葯箱而且虎子還從白匪軍那裡聽到一個消息，他們要攻打紅軍。於是虎子趕緊回到紅軍的營地，告訴了大個子叔叔，讓紅軍取得了最終的勝利。
虎子可真是個勇敢機智的孩子，我真佩服你。
電影觀後感300字5從小到大，我看過很多部革命影視作品，但是讓我感受最深的，還是近期看的《烈火中永生》。江姐、許雲峰這些英雄人物常常在我腦中徘徊。
《烈火中永生》主要講了江姐她寧死不屈，為了共產黨，她失去了愛子和丈夫。在她人生的最後一刻，她沒有害怕死，而是誓死守住共產黨的任何消息。
影片中的一些情節更讓我難忘。在一次嚴刑拷打中，江姐並沒有透露共產黨一絲消息。於是特務決定用竹簽釘住江姐的十個手指。這是，江姐神情嚴肅，不緊不慢地對地牢所有的人說：“竹簽是竹子做的，但是共產黨的意志是鋼鐵做的。”在江姐生命的最後一刻，面對槍斃，她沒有害怕，沒有退縮，用自己響亮的聲音喊著：“共產黨萬歲!”就這樣，隨著一聲槍聲，江姐走了，但在她生命之最時說的那句話去永遠留在世人們心中。
“共產黨萬歲!”我們要永遠記住著響亮的聲音，永遠記住江姐偉革命事業做出的貢獻。
電影觀後感300字6今天老師介紹給我看的這部影片，名叫：“世紀冒險家”，聽了就叫人興奮，讓我們來一起進入世紀冒險家的世界吧!
一開始，影片在說明深海的故事，深海是人類歷史上最神奇、最奧妙的一種奇景，到現在人類還無法完全了解深海到底存在哪些魚類、生物等，這都是因為水壓的影響，讓人類無法不透過任何裝備就到低於海拔一千公尺處研究深海魚類，若是沒有精密的裝備就潛下深海中，就像一顆雞蛋在我們手中，用力捏破一下的慘況(電影觀後感300字)，一想到那樣的畫面就覺得深海的可怕，令我毛骨悚然。直到有一位女性冒險家願意去試試看潛入深海里，打破傳統男性為主的冒險世界，就應該就是所謂的冒險家精神吧，令人相當敬佩。
看完這部影片，我覺得我們生存在這個世界上，還有很多值得我們去探險的地方，而我們可以的話，就是要不斷的挑戰自己，去探險與冒險一下，做一些人類未去過的地方，這樣不但可以讓你看到許多不可思議的景物，也可以增加自己的知識，就讓我們從現在開始-冒險吧!
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⑹ 《殘團》電影觀後感作文300字
這部電影看後讓我心靈得到了震撼，通過再現1933年我國軍人如何悲壯的用血肉之軀抵禦日寇外侵，浴血守土保家的可歌可泣的情景，告知世人一段不該忘記的歷史。
共產黨員現在急需要這樣的思想教育，時刻為祖國奉獻自己的一切，這句話我們能做到嗎？我很榮幸我是一名共產黨員，但我的那顆心也在不時的抖動，我們的黨存在這樣那樣的問題，可我依然堅信共產黨一定會領導好中國的。我們現在需要有這樣的思想學習，電影固然有情節有導演的個人刻畫，我們來回顧一下當代軍人的英雄本色。
雅安地震發生後，解放軍、武警，以及預備役部隊率先出現在搶險救災的現場。我們從新聞看到，地震發生幾個小時內便有500多名官兵抵達雅安，並進入震中蘆山縣；10個小時，已有近萬名解放軍、武警及預備役部隊到達災區展開救援。而同時，我們也看到，有搶險救災軍車墜崖，多名戰士犧牲受傷；有武警官兵在搶險途中被餘震山石砸傷……而我們卻沒聽到任何怨言。無論是武警、交警，還是空軍、炮兵，是一名老兵亦或是90後年輕軍人，只要是背負軍人天職的，他們總是默默無私地為人民的利益而奮戰斗爭，哪怕犧牲自己寶貴的生命。
這是軍人的驕傲，隨時牢記軍人的使命，隨時准備為國家奉獻自己，沒有半點猶豫。社會分工的不同，產生不同的職業，而從事不同職業、不同工作的人也應該牢記自己的使命，三百六十行，行行出狀元，每一個職業的存在都是有它特殊的意義的，所謂「存在就是合理的」，沒人能隨意去替換、去取消。
就今天的社會而言，如果沒有的科學家，社會進步的進程將變得緩慢，科技的無所謂創新，原地踏步只能導致人類退化；如果沒有了警察，犯罪分子將沒有了忌憚，違法行為就不需要付出代價，那社會秩序將變得換亂；如果沒有了清潔工人，大街上將會遍布垃圾，無人清掃，我們不會有綠色、干凈的城市環境，人們出行將「舉步維艱」。行業不分貴賤，每一行都有各自不同的工作使命，或簡單活繁雜，或平凡或偉大，但正是有的各行各業牢記自身使命的人們，我們的社會才得以蓬勃發展，我們的祖國才能放手的追求那個最美的「中國夢」。
⑺ 電影觀後感300字_電影觀後感作文300字
相信不少人看完一部電影之後都會寫一些 觀後感 ，比如300字的，下面是我給大家整理的電影觀後感300字，希望能幫到大家!
電影觀後感300字1暑假裡，我看了電影《小兵張嘎》，這是一部描寫抗日戰爭的 故事 片,講述了一個小孩投身抗日的英雄 事跡 。故事的主人公張嘎是一個機智、勇敢的小男孩，他和英子、胖墩等都是小八路，他們幫八路軍打日本鬼子，抓漢奸，是一群十分出色的抗日小英雄。
"嘎子哥"非常厲害和優秀，成了鬼子漢奸的“眼中釘”，日本人對他們又恨又怕，到處打聽他們的下落追捕他們。他們巧妙地與敵人周旋，弄得敵人暈頭轉向。影片重點描述了張嘎的成長過程，他由一個調皮搗蛋的小男孩最後成為一名小八路——堅強的抗日戰士。
我看完了《小兵張嘎》,覺得我和張嘎都是小孩,可他比我懂事多了。現在我們生活在幸福的環境里，一定要好好珍惜。我們正處在學知識、長才乾的時期，一定要刻苦鑽研、全面發展，努力學好每一門功課;;要熱愛集體,關心同學，積極參加社會活動，把學習張嘎的革命精神和高貴品質，體現在自己的日常生活和平凡事例上，成為一個現代社會需要的人才。
電影觀後感300字2我今天觀看了《城南舊事》這部電影，被深深地感動了。電影里的主人公小英子林海音是那麼天真、活波、可愛。她還是一位膽大，心地善良的好學生，學習很好。
《城南舊事》主要寫了20年代末，林海音住在城南的一條小胡同里，她與惠安館里的“瘋”子秀貞交了好朋友。秀貞曾與一個大學生愛戀，生下了小桂子。可大學生後來生死不明。小桂子又被秀貞的父母扔到了城根下。後來“瘋”子秀貞找到了小桂子之後，就與小桂子一起去找爸爸了。
發生的這一切都讓小英子感到新奇，感到迷惑。會館門前的瘋女子，遍體鞭痕的小夥伴妞兒，出沒在草叢中的小偷，朝夕相伴的乳母宋媽，沉疾染身而終長眠地下的慈父。
他們都曾和英子一起玩過，聊過天，笑過，一同生活過，他們都在一起卻都又一一悄然離去。為什麼人世間有那麼多悲慘的事這讓英子百思不得其解。
看完電影後我想：每個孩子的童年都是那麼短暫而又美好，又都是那麼純潔而又快樂!
電影觀後感300字3今天，我們去電影院看了《捉妖記》，我看了深有感受。
從前，有個村子叫永寧村，村子裡有一個人叫宋天蔭，這部電影就講了宋天蔭的故事.這途中宋天蔭竟然還吐出來一個妖叫：胡巴，而他發現永寧村的人竟然都是妖。然而，村子裡的人不喝血吃素。所以，妖有好妖也有壞妖。從這里邊我感受到，妖也是有感情的，而且妖有好有壞，好的妖，可以與人並存，而壞的妖，無論披上多少層人皮則終生依舊是一隻妖，我認為，要不是因為人類貪婪的慾望，人妖就可以並存。如果現在也能像電影里邊的一千年以前那樣，人、妖互不侵犯、和平相處、自由自在、無拘無束，那該多好呀!可是人、妖勢不兩立，不一定哪一天人、妖、就會發生大戰呢!
要是我們人類也像電影中的那樣的話，那就不要讓動物沒有家園，不要亂砍伐樹木，我只有一句話，保護環境，從你我做起、從身邊做起、從一點一滴做起，做到與自然的和諧共存。
⑻ 電影《1942》800字5篇高一觀後感作文
《一九四二》的拍攝橫跨7地，歷時135天。我為大家帶來幾篇《1942》 觀後感 供大家閱讀。下面是我為你們整理的內容，希望你們喜歡。
《1942》觀後感一
人們不能忘記歷史，可是由於種.種原因卻又不能正視歷史。我們似乎習慣了馮小剛的幽默路線，卻不想他在2012年賀歲檔帶著我們嚴肅了一把。在影視劇極端娛樂化的今天，馮小剛拍這樣一部超風險的電影，可見其人生態度執著。從劉震雲的小說《溫故一九四二》到電影拍成，已過去了二十個年頭，創作者的沸騰血性早已凝固成岩石一樣，支撐著從未泯滅的信念。
看完電影《一九四二》我沒站起來，調整了一會兒，幾乎是最後走出電影院的。當天晚上做了一宿的夢，夢見全是長滿了蟲的糧食，夢境清晰得很，以至早上起來，我去看了看家裡糧食是否長了蟲。
我知道這是因為《一九四二》。在影視劇極端娛樂化的今天，馮小剛拍這樣一部超風險的電影，可見其人生態度執著。從劉震雲的小說《溫故一九四二》到電影拍成，已過去了二十個年頭，創作者的沸騰血性早已凝固成岩石一樣，支撐著從未泯滅的信念。讓今天遠離苦難的人們無論老中幼，親見我那苦難民族的一場災難，這雖與當下燈紅酒綠不甚和諧，但每一個看過影片的人都會深陷於一場內心的煎熬。
散場時，我前後左右的人都說「太慘了」，他們在影院燈光啟亮的瞬間，只能簡單說出內心真實感受。我們民族百年來有多少「太慘了」的歷史淹沒在史籍之中。我曾經看見過一組民國時期西方人拍攝的流民照片，文字解釋說：逃荒的災民毫無目的地流動，所到之處樹皮全被剝光，幾萬人不見一個笑容。我們在《一九四二》中可以看到這種對人生麻木至極點的影像，真實震撼。我原以為中國導演不喜讀史也不具史觀，拍不出梅爾·吉布森的《勇敢的心》、斯皮爾伯格的《辛德勒的名單》這樣具有歷史凝重感的作品，馮小剛的《一九四二》讓我對他肅然起敬，一個滿身光環的人愣是褪去光環，闖入黑暗之中尋求，智勇可嘉。
只要你認為你有承受力，你願意替民族分擔苦難，那你絕對應該去看《一九四二》，不要以為苦難離你會很遠，一九四一年時河南也有許多人這么認為。看的時候一定要多想一步，甜蜜與苦難究竟相隔多遠。
《1942》觀後感二
倒在電影院的椅子里直到聽完《1942》最後的片尾曲，才眉頭緊鎖，步履沉重地走出了電影院，內心感受就像某些人說的一樣——「虐心」。
而上一部電影能讓我在電影院這個「娛樂」場所「眉頭緊鎖，步履沉重」地走出去的，是三年前的《十月圍城》。它們都使我陷入了深深的思考之中，甚至一遍一遍地回憶電影中的每個細節，每個細節表現出來的某種隱喻，某種，又讓人進入沉思，所以，回來的路上，我人是呆滯的，遲鈍的。
當馬斯洛需求層次理論中最基本的生理需求，「吃」不能被滿足，於是，我們看到了1942年中原大地上的種.種罪惡，種.種扭曲，種.種我們無法想像，也無法體會的感受。感謝劉震雲先生完成的這一部調查體小說，也感謝籌拍這部電影19年的每一位工作人員，他們所做的種.種努力，我覺得和在三尺講台上的歷史老師一樣崇高，讓我們銘記和正視歷史。
在吃不飽的情況下人心都是丑惡的，當你能吃飽別人都吃不飽時人心更丑惡，因為人都有慾望。馮小剛最近的兩部「災難片」里開頭都有「你懂的」場景，《唐山大地震》我覺得那完全就是個俗套，而這一次，在我們感覺到「虐心」的同時，已經說明了它更加真實，更加赤裸地還原了人性。每個人，在基本需求都滿足不了的時候，心都是丑惡和扭曲的。而這個場景，莫言的小說里有幾乎一模一樣直擊人心的描寫。我想這不是巧合。
電影中很多賣自家小孩只為換兩斗米的場景，每個人都是眉頭緊鎖搖搖頭，而狗吃死人的場景，更是讓很多女生「哎呀」一聲轉過了頭。可是在那個「餓瘋了」的年代，更多的是人牛逼人吃狗，狗牛逼狗吃人，人吃人，大人吃小孩，甚至奶奶吃孫子這種說出來心都要一抽抽的 故事 。我們無法想像，那是一個怎樣的時代。到底是文明時代，還是蠻荒時代，究竟是新社會，還是奴隸社會。 說出來都有一股血腥味。影片中日本軍官想出來的狠招給災民發吃的讓他們為日本人做事，理由太過充分也太簡單：「他們是中國人，但他們首先是人。」而我說，人是人，但人首先是獸。當日本飛機編隊向雪原中已經不是「手裡有沒有寸鐵」而是還有沒有力氣站著往前邁步子的中國人投炸彈，掃機時，成批成片的中國災民倒下，當雪原已經變成「血原」，我相信那些在空中的日本兵體內有某種原始的性能被喚醒，某種蠻荒時代的慾望被滿足。人是人，人首先是獸。獸有獸性。
時刻自詡為「硬漢」，但當張涵予飾演的傳教者逃到一所小教堂，慈愛的神父邊幫他包紮邊和他對話，信仰堅定的傳教者眼神已經開始變得迷茫，直至最後迷惑不已地大喊了一句：「既然上帝贏不了魔鬼，那還信他個求!」;當迫不得已的地主老范的女兒自願「賣身」換米，用「再也不見」來換取父女倆人的活路時，老范噙著淚水，仰天長嘆：「我老范辱沒祖先!」;當栓柱沒能在火車上「拴住」自己的倆孩子，毅然跳下火車找孩子，卻把用老婆換來的糧食落在了火車上，他精疲力盡地追著火車，聲嘶力竭地罵了一句：「火車，我日你親娘!」時，我再也忍不住，我緊握著扶手，轉過頭，緊閉雙眼，深呼吸，極力不讓眼淚流出。
整個電影的基調低沉壓抑，對白簡單真實，可我無法忍受在故事發生地域的一座影院的觀眾時不時傳來的零星笑聲，我真的不知道他們看著自己爺爺奶奶們真實經歷過的事在笑什麼?我記得「優酷」做過一組「口述歷史」的視頻，裡面有一段血紅的大字，「當我們民族自己的歷史，只能由別的民族，甚至過去敵對的國家來講述的話，我們就都成為了歷史的罪人。」而最為可悲的是，當我們面對著自己記錄的最真實最悲壯甚至最赤裸裸的歷史時，卻又局外人似的笑出了聲。
一部「虐心」的電影，又讓我敲下了這些「虐心」的文字，我也想大喊一聲，用三個字跟這種低沉的心情做個了斷，然後呼呼大睡進入夢鄉。畢竟，我們今天活得好，老祖宗們也就瞑目了。
《1942》觀後感三
本來不想去看1942的，太沉重的影片，不太願意去看，寧可做個沒心沒肺傻樂呵的人算了，沉重的歷史、沉重的過去，不敢去看。
但是老爸想去看，本打算我和王偉去看王的盛宴，給老爸買票看1942的，後看影評說王的盛宴不好看，一個朋友的微博評價王的盛宴說：原先陸川也會拍陳凱歌式的爛片。看了這個評價後，決定不看王的盛宴了，和老爸一齊看1942吧，學習學習歷史。
劇情方面就不多做劇透了，就談談觀後感吧。
整體編劇，個人感覺還是不錯的，比較正劇，沒有一味的煽情，情節也比較緊湊，有些細節的設計很真實，比如最後星星說她吃的太飽蹲不下去的情節。
畫面方面，日本人轟炸的場景拍的比較震撼。
影片長近2個半小時，沒有覺得十分長，有的情節確實讓人感到很難過、哀嘆、沉重，那個年代，天災、飢荒、戰爭，一齊加在老百姓身上，那時候還思考什麼，能活著就很好了。看著親人一個一個在身邊死去，從痛苦變成抽泣、從抽泣變成嘆息，最後，從嘆息變成麻木。當人連吃都滿足不了的時候，還能思考到什麼，日本人發糧食，就跟著日本人打仗，老百姓沒有錯，連命都活不了了，老百姓還能思考到多少愛國、抗日。
走出電影院，外面冷風呼呼的，但是心裡感覺很暖，覺得很幸福，沒有生在那個年代，沒有吃過那樣的苦。
老爸說，電影里的畫面，除了戰爭，其他的他都見過，那是在60年三年自然災害的時候，那些苦，他也都吃過，此刻的生活，真的很幸福了。
所以，惜福吧，這是電影觀後唯一想說的。
《1942》觀後感四
1942，似遠去，實則未遠去
11月29日，我特地去電影院看了《1942》的首映。之所以會去看這類題材的影片，是身體里一種說不出的力量驅使我去的。
在看這部影片過程中，我被觸目驚心的畫面震撼住了：中原大地的哀鴻遍野、餓殍滿地慘不忍睹;慘無人道的日本帝國主義的加緊侵略;沒有良心、沒有人性的貪官污吏的橫征暴斂，想趁機發國難財……不過，也有催人淚下的鏡頭：老東家(張國立飾)在瞎鹿(馮遠征飾)欲賣孩子就自己的娘時，從自己家所剩不多的糧袋裡拿出了一碗小米;__徒小安(張涵予飾)為了救一個女孩全然不顧日軍飛機的轟炸，他差點丟了性命;花枝(徐帆飾)為了不讓孩子餓死，討價還價後4升白面就把自己賣給了別人……不僅如此，就連蔣介石(陳道明飾)也有不少仁義的舉動!
這部影片看完了，我不想追問馮小剛導演拍此片的動機。但我知道，這部從構思到完成耗時馮導18年的嘔心瀝血之巨作能夠上映，就已經是奇跡!我個人認為，此類題材影片的呈現，在陳述歷史真相的同時，肯定頂住了不小的壓力，與此同時，它能夠與大眾見面，說明我國的審查制度以及開放程度已經有很大飛躍。還有一事，細細回想片中的鏡頭畫面，不免發現現在的國產電影在製作效果和藝術表現形式上都在追求唯美。這里說的唯美，是指影片注重細節刻畫和故事情節，僅這兩點，作為國人的我，很激動很興奮：因為國產電影也越來越像那麼回事了!
重新溫故那個歷史時刻。那個年頭，本來就在抵抗日本的侵略，碰巧(河南)又趕上旱災和蝗災，這種「內憂外患」使得已經民不聊生的窮苦百姓的生活更加雪上添霜。天公的不作美，官吏(腐敗之吏)的不作為，讓人若有所思，讓人義憤填膺!生活在那個年代人，真是不容易，實在是不容易。……本人才疏學淺形容不出來。總之，深表同情和悼念!
在熒幕前的我，彷彿身臨其境;放映完畢，走出影院，眼前所見恍如隔世。我不禁驚嘆如今的好生活，不禁陷入沉思。河南，我想我也會像那個美國記者白修德一樣會義不容辭去的，我在追求我的「普利策」(河南大學新聞研究生)時，我也會用行動追憶那段似遠去，實則未遠去的歷史!
《1942》觀後感五
如果說李安以一種帶有魔幻色彩的《少年派的奇幻漂流》講述了關於人類的心靈史;電影《2012》以3D版的包裝將人們帶到一個末日。那麼，馮小剛類似紀實手法的《一九四二》將觀眾們帶回過去，帶回那段最不堪回首的往事，這是中國電影史上最具靈性的電影
從片名上看，《一九四二》年似乎在我們的記憶中並無標志性的事件發生，就如同馮小剛在開篇贅述的一樣，也許存在世人記憶深處的，有甘地絕食，丘吉爾感冒，卻獨獨不記得在那一年嚴冬的河南，餓殍遍野，有300萬人餓死。如今的人們，似乎很難因為飢寒交迫而因此與電影產生共鳴。在零點的午夜場，大家吹著空調吃著漢堡爆米花，有些浮躁的落座，欣賞自己的先人「逃荒」的悲慘經歷，能有多少感悟不得而知。
今天看了《1942》，真的很震撼，內心有太多的感觸，好久沒有看過這么深刻的片子了，真的拍得太好了，中國的電影太需要有這樣的影片出現了。影片結束時，我哭了。情緒很復雜，悲傷、痛苦、同情、無耐好像都不能准確的描述這個情緒，我說不上來，更像是一種慈悲。我也不願意去太多的思考這個情緒到底是什麼，只是讓自己流著淚。
回來的路上一直在思考為什麼覺得這部片子好看，但也在說，可能很多人會不覺得好看。我也在整理著自己，到底被什麼打動了，絕對不只是影片拍得很真實。我在看的過程中，會去自然的對比現在的生活，比起生活在解放前的中國，真的猶如天堂一般。覺得自己太幸福，也感謝共產黨建立了新中國。但越往後面看，我確越多的看到了更深層的東西，當我突然意識到，我們現在的中國去掉經濟高速發展光鮮的外衣後，其實骨子裡面的東西，跟1942年居然沒有兩樣時，我不僅打了個寒顫。我腦子里開始浮現出那位外國記者反復問道的一個問題：「怎麼會這樣?」
一九四二年的河南，中日在此陷入膠著狀態，大面積的蝗蟲和旱災使得夏秋兩季絕收。在沒有糧食的日子裡，最後的出路就是販人，年輕的閨女媳婦通常被買去周家口等地的窯子。電影中，徐帆飾演的花枝在失去丈夫後，為了孩子能夠有一口吃的，在於男人一夜夫妻之後又將自己買了出去，臨走之時，她對僅處了一天的丈夫說：「你來，我的褲子囫圇(完整)一些，咱倆脫下換一下吧。」男人聽罷，默默無語，只能無能為力的目送馬車離去。
天災也許還可以用「逃離」來解決，可是戰爭帶來的傷害卻是避無可避。即使河南已淪為半壁江山，仍豎民政府手裡的糧食支柱，從河南征購的糧食支撐著整個西北的、官僚和城市。天災來時，農民手中僅有的余糧也被搜刮殆盡，軍糧供給亦不可少。當時的國民政府，從蔣介石開始，對於這場飢荒帶來的災難就處於「甩包袱」的態度。他假裝不相信的態度也並未避過《時代周刊》記者白修德當面遞上的血淋淋的災情照片，中國人向來就是樂忠於報喜不報憂的。即便是最後撥下的救災糧食，要支付軍糧開始，打點上下級關系，最後到達災民手中的已是寥寥。
1942年在河南發生的旱災，一千多萬人流離失所，三百多萬人死亡，這到底是怎麼導致的?大自然的無情?國民黨的腐敗?蔣介石的昏庸?日本侵略者的殘忍?災民們的愚昧?還是其他什麼?
我們看到在影片中，蔣介石為了集中人財物力抗日而放棄援助重災之下的河南;大當家為了自保，寧願看著村民挨餓也不開倉放糧救濟鄉親;河南省長親往重慶為民請命，但面對公務纏身的蔣介石時，確不忍再為領導添堵;大當家女兒難忍飢餓，最終主動求父親把自己賣到妓院……故事情節演繹得是如此的真實，而劇中的每一個角色的行為彷彿都能被作為觀眾的我們所理解。換位思考一下，若是我們自己處在那樣的環境當中，我們會選擇放棄萬貫家財開倉濟民嗎?我們會選擇頂住來自國際社會的壓力放棄跟日軍會戰，用大量軍糧救民於水火嗎?我們會冒著失去丟官去爵的風險冒死進諫嗎?我們會寧可餓死也要守住貞節嗎?當今的國人，乃至全人類，試問有多少人又會做出不一樣的選擇呢?我想一定是極少的一部分人吧。這代表了什麼?悲劇還會再次上演!這個悲劇甚至是全人類范圍內的悲劇!
似乎《1942》擺出的是一盤沒有救的死局，影片中幾乎動用了一切似乎可能救災的外在手段：政府動用軍糧的援助、宗教團體和國際社會的努力、民間的慈善捐助……但都以失敗而告終。劉震雲和馮小剛是智慧而充滿靈性的，在片尾出現了這樣一幕，大當家收養了一個剛剛失去母親的小姑娘。這就是他們給出的救世良方：只有全人類最終開始明白人與自然其實是一個整體，只有人內在和諧了，才能有風調雨順;只有當人類之間做到不分彼此的去愛時，人禍才能最終避免。
再次感謝劉震雲和馮小剛能夠為中國電影業創作出如此深刻、充滿靈性的電影，這代表了一種高度，特別在2012這個特別的年份里。但願能有更多人因《1942》而覺醒，走上靈性升進、創造世界大同之路!——一位霎哈嘉 瑜伽 士寫於2012年12月1日
很多人估計都會拿《一九四二》和 《唐山大地震》去對比，兩部電影都是講災難，兩部電影都是悲劇，而兩部電影卻有著不同的觀影感受。《唐山大地震》是徹頭徹尾的情感大戲，賺足了觀眾的眼 淚，電影煽情意味特別濃厚，這是一部講述「有情」的電影。而《一九四二》則是將悲劇升華到一種讓人崩潰、麻木的徹頭徹尾的慘劇，電影更多的是給觀眾展示了 在那個年代窮苦人民的無奈、無助，從飽含希望到徹底絕望的一個殘忍的過程，人們失去了家人、失去了朋友、失去了信仰、失去了希望，最後失去了生命，這是一 部講述「無情」的電影。
電影從頭到位都在挑戰著廣電審核的底線，講述了一個民族在特殊時期的一種特殊狀態，政府漠視災情、外省拒收災民、 日本人轟炸災民、國民軍搶殺災民、災民搶殺災民，這種狀態讓人感到寒冷，感到絕望，人性的陰暗被暴露無余，電影在後期，日本人放糧想要收買災民來對抗國民 政府，雖然河南省委主席說沒有人反抗，屬於造謠，但我們都懂的，迫於電影審核，無法表達，那個時候的人們，眼裡只有生與死、飽與餓，哪有什麼對與錯、敵與 國。
黑色幽默為馮小剛作品的一大特色。本片導演仍然沒有忘記穿插他的黑色幽默，例如：「地主女兒被人買走，給買主洗腳時，說自己撐得蹲不下去」 又比如「買大送倆小的，你合算了」等。 這些台詞廣義上來看讓人啼笑皆非，但放在劇中，言語的背後，又無不令人深思。
影片留給我們一個問題，到底為什麼會餓死300萬人? 是政府官場由來已久的積習，所以放任了災情的加劇?還是同日本交戰為國民政府增加了難度?還是因為高層謊報人頭，超需軍糧，謀私立 造成的?
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⑼ 觀後感300字以上
觀後感300字以上
觀後感作文300以上。也是寫觀後感也是一個人語言文字運用能力的最佳體現，勤加練習才能寫出好文章，好的觀後感讀起來就像在品一杯香茗，寫觀後感的同時也是在完善自我。那現在就一起來看看觀後感作文300字以上的範文吧。
《放牛班的春天》觀後感第一篇
看完法國電影《放牛班的春天》，我感慨頗多最讓人感動的是這個情節：當馬修老師神情黯然地離開學校大門時，收到了曾經是頑劣甚至邪惡的學生飛出來的卡片，上邊寫滿了的思念與祝福，那一雙雙揮舞著的手訴說著留戀與不舍，這一刻，馬修露出了幸福的笑臉。我想這一幕不僅感動了我，還會感動所有觀看過影片的觀眾們。這就是用愛心培育出的情感的種子，用愛心灌溉出的教育的結晶。「每個人都是一個完整的世界，都有得到尊重的權力。」無論這個孩子的家庭背景如何。會犯錯也是孩子的天性，有些在我們眼中的「問題學生」就像一隻迷途的羔羊，我們應該用愛心試著換回迷途羔羊，而不是逼他走向極端。
古人雲：數子十過，不如獎子一功。人性最深層的需要就是渴望得到別人的欣賞和贊美，馬修老師是有心人，能敏感的發現每一個孩子的變化。馬老師善意的謊言激起了一個頑劣學生最真實的自信，同時馬老師因材施教，尊重個體，喚起了孩子最寶貴的感恩之情，他無疑是成功的。正是愛創造了奇跡，愛是世界上最美麗的字眼最美好的感情。
教育是需要真誠和愛的事業，並不是簡單的知識技能的傳輸，而是用自己的愛心、尊重、信任甚至是欣賞這些構建起來的人格魅力在潛移默化中影響學生。「池塘底」教養院的少年都是我們所謂的「問題學生」，他們的父母有的是在戰爭中死亡，有的母親是未婚媽媽，有的是棄兒，他們是社會中最孤苦無助的弱勢人群。「池塘底」教養院用皮鞭和一道道鐵門禁錮著孩子們的心靈。許多老師採取了默認，忍耐或同流的方式，但馬修老師，用他的愛心和耐心，溫暖了那些少年，而且還組成合唱團呢!其中最有天份的莫翰奇，長大後去讀音樂學院，成了一名音樂家。
「池塘底」教養院用皮鞭和一道道鐵門禁錮著孩子們的心靈。扼殺了孩子的靈性，院長肆無忌憚的懲罰擊碎了孩子們尚未丟盡的尊嚴，語言傷害比體罰更殺傷力。看罷，我激憤，他不是老師而是魔鬼。作為老師，必須尊重每一個學生作為「人」的價值和尊嚴，尤其是尊重那些犯錯的學生、有嚴重缺點的學生。對學生的尊重意味著不傷害學生的自尊，不體罰學生，不辱罵學生，不大聲呵斥學生，不冷落學生，不羞辱和嘲笑學生，不隨意當眾批評學生，老師的魅力在於睿智，偉大在於寬容，力量在於關愛。我們老師對學生多一點真情付出，多一些關心愛護，讓犯錯的孩子有機會改錯，用微笑、寬容、理解、欣賞每一個孩子……最終就會看到窗口飛出的寫滿祝福的飛機，那是孩子們放飛的理想，放飛的心靈!
《放牛班的春天》觀後感第二篇
去年暑假師德培訓，秦校長給我們介紹了幾部電影，最近我看了《放牛班的春天》這部法國影片，我的心靈受到了強烈的震撼。
這部電影講述了一個老師在來到少管所後，用自己充滿陽光的心靈和至愛的音樂打動著曾經受過傷害，曾經在懵懂中犯過錯誤，曾經將自己的心靈緊緊封存的每一個孩子的心靈，並且帶領他們打開心扉，迎接陽光照射心靈的故事。
這位老師，就是主人公馬修。四十八年前，他到一家學校擔任學監，這個學校被稱為「池塘之底」，這個學校由調皮的孩子，殘忍的校長，冷酷的教師，嚴厲的'制度構成。馬修懷著一顆仁愛之心看待這些孩子，對學校殘忍的「行動—反應」制度深惡痛絕。他熱愛音樂創作，他用愛心關懷孩子，在他的執著下，費盡心思組成了一個合唱團，為他們譜曲，用音樂引導他們的心靈。當然，最後的結果是音樂凈化了孩子的心靈，也對他們的人生帶來了巨大的影響。
影片採用了倒敘的方式，當年合唱團中的領唱莫杭治後來成了指揮家(當然，他的成就是因為當年馬修發現了他在音樂方面的天賦)，因為母親病逝回家的時候，當年合唱團的夥伴佩爾諾來找他，給了他一本馬修的日記。馬修在日記中記載了這感人的一切。佩爾諾當時是個孤兒，總在周六的時候等在大門口，希望父親會來接他。後來馬修被學校解僱了，當他要登上汽車的時候，佩爾諾一路奔跑趕來，要馬修帶他走，馬修先是拒絕，後來又不忍心，回來把佩爾諾帶走了。佩爾諾的執著是有道理的，那天正好是星期六。
看完這部影片，我為哈珊校長的粗暴殘忍而憤恨;為孩子們曾經不幸的遭遇而惋惜;為孩子們遇到馬修而慶幸;為馬修的善良真誠而感動;為杭莫治的改邪歸正而釋懷;為佩爾諾的執著堅守而歡欣。
我的記憶深處從此烙下了一個不可磨滅的情節：當馬修神情黯然地離開學校大門時，收到了曾經是頑劣甚至邪惡的學生在卡片上寫滿了的思念與祝福，那一雙雙揮舞著的手訴說著留戀與不舍，這一刻，馬修露出了幸福的笑臉;那一刻，我流下了感動的淚水。
看了這部影片，感動之餘，我也得到了深刻的啟示：在我們的教育教學中，應該看到：學生都有自己的優缺點，關鍵要看怎麼去挖掘，怎麼去教育，充分挖掘孩子的優點天賦潛能和愛心，孩子才能很好地成長起來。這部法國影片中馬修的行為，杭莫治的成材，佩爾諾的成長，有力地印證了我國著名教育家陶行之先生的一句話：「漫天撒下愛心種，佇看他日結果時」。因此這部影片值得我們觀看，更值得我們品位(味)。
《放牛班的春天》觀後感第三篇
學校組織大家觀看的電影《放牛班的春天》，看了以後感覺有很多的借鑒意義。電影中的學生都是一些問題學生，而我們學校的各個班級中也會有個別問題學生，學習積極性低的學生就更多了，電影中馬修老師的成功和校長的失敗給我很多啟發。
這部電影非常感人。影片中的馬修老師用音樂啟發孩子，他不顧院長反對，硬是要將學生組一個合唱團，它發覺這群叛逆的小孩有音樂天份，它要讓這群小天使高聲歡唱生命之歌。另一位是不屑參加合唱團的男高音同學，但他老是在掃地時偷偷的哼唱，有一次意外地被馬修老師聽見，覺得悅耳動聽，於是在一位夫人來參觀時安排了一場獨唱，獲得全場觀眾的贊賞。這群孩子從一開始不服從馬修老師，花招百出的捉弄他，經常氣得馬修老師七竅生煙，到最後孩子非常喜歡馬修老師，感謝馬修老師沒有放棄他們，讓他們唱出自己的天空。馬修老師用自己的方式取得了自己教育的成功。我相信這些學生通過參加合唱團不僅學會了遵守紀律，增強了自信心，也陶冶了情操，他們的人生可能因此而改變。由此可見，一位好的老師對於學生來說是多麼重要，我作為一名職業高中的老師也深感責任重大。
影片中的校長則是一個失敗的典型，他憑借自己的判斷確定是那個壞學生(不知道名字)偷了學校的錢，在不經過調查的情況下對那個學生又打又罵，並最終把那個學生趕出了學校，後來事實證明是冤枉了那個學生，但卻釀成了惡果。那個學生為了報復校長放火燒了學校的宿舍，幸虧同學們都不在裡面，否則後果不堪設想。一個學生他的道德品質可能是不好，但並不意味著所有的壞事都是他乾的，我們不能憑自己的經驗去看待他的一切。在我們的日常工作中我們也常有這樣的思維定勢，不問青紅皂白地責罵學生，不僅不能教育學生，反而會讓自己的工作陷於被動。
《放牛班的春天》，一部早有耳聞的經典電影，傳說中的德育優秀作品，果然名不虛傳。
《美美人生》 觀後感
《美美人生》，一如片名，那和煦溫暖的陽光、那充滿智慧的幽默、那深深的愛戀與舐犢之情……這些能夠得上美美人生的因素卻是產生在戰爭陰霾之下。殘暴的戰爭為背景使得這一切都那末難能寶貴。戰爭是黑暗的，可主人公的心中有陽光，生活便是美好的，態度便是積極的，心理便是樂觀的，畫面便是明艷的，情節便是喜劇的。
偶然的邂逅了他的公主；冒充視學官對種族的一番調侃；在叔叔的飯店裡左右逢源；和「公主」在雨中漫步，又騎著一匹塗有「猶太馬」字樣的白馬帶著公主逃離訂婚現場；兒子大了，他對兒子說「猶太人和狗不得入內」與「蟑螂與生番不得入內」其實一樣；被納粹抓走了，妻子決然毅然的說自己也是猶太人，隨著他們到了集中營，而他更是對兒子架構了一場精彩刺激的積分游戲，他從德國軍官那兒「翻譯」了游戲規則，他偷偷跟兒子通過廣播問候他的公主，他給兒子找了一群德國小火伴，他用餐廳的留聲機為遠在女營的妻子播放他們曾聽過的歌劇；納粹要撤出集中營了，他對兒子說這是游戲的最後一關，將之藏了起來，他冒著危險尋覓妻子而不得，卻還對那些素不相識的女犯們囑咐關心；他被納粹軍官捉住，可在兒子的視野范圍內像在表演一樣做著誇大的動作，為的是讓這個謊美滿下，讓兒子生存下……幾聲槍響，我們知道，基度被殺了，沒有血腥，沒有失望，乃至是從容的，像這部片子一直貫穿的那樣。
記得一部小說中有這樣一句話：「愛是我們臨死時唯一能帶走的東西，它使死亡變得如此從容。」這樣的愛，對妻子，對兒子，對全部世界，在死難眼前，在戰爭浩劫眼前，是那樣偉大，那樣震動心靈。
剛開始，我以為這只是一個普通的喜劇片，充斥一些搞笑噱頭，讓人感覺生活是美好快樂的而已。我乃至一開始還有些討厭基度，長相平平，乃至可以說有些醜陋，油嘴滑舌，胡說八道。也疏忽了戰爭這個背景。可到後來，竟是笑中帶淚，像卓別林的喜劇片一樣。
我已習慣把電影當做文娛消遣了，加上本身向來開朗，因此為看一部電影而哭的時候很少。但當《美美人生》到最後響起了一段平靜而深情的畫外音：「這是我的經歷，這是我父親所做的犧牲，這是我父親賜予我的恩典。」，我便再也忍不住，在電腦前哭了很久。
悲劇是把美好的東西撕碎給人看，那末，《美美人生》的這樣的悲喜劇就是把美好的東西撕碎再拼起來給人看。美好的東西碎了，你固然傷感，但如果碎了還能拼起來，雖然不完全，但又是另外一番殘缺的美；或說還有拼起來的希望，便在傷感中給人以希望的感動。（人生感悟 ）猶如地震中，你對從廢墟中頑強求生的人而產生的感動遠遠大於對早已埋死了的人的。真正感動人心的不是悲劇本身，而是從平凡中升華的偉大。基度是一個平凡的男人，他與多拉的愛情也平平淡淡，沒有家族、地位、第三者等等的阻隔，連種族的隔閡在片中都刻畫的很淡，自但是然的便結婚生子了，而那場編構的游戲，跟世界大戰比起來更是微不足道。但基度時時都保持的樂觀積極的態度和充滿智慧的幽默，多拉情願說自己是猶太人也要跟隨著家人受難，基度為了讓兒子不受戰爭的身心摧殘而編織的完善謊言，還有一同保持謊言的陌生人……平凡中升華出了人類的永久主題，生命與愛……
片中幾度描述到叔本華的意志控制的哲學。但我想，導演加這些偶合的橋段其實不是為了增加噱頭，而是這個哲學本身就是全部片子的哲學思考，其意義其實不是要說明意志對客觀事物的作用，而是意志控制意志的氣力。
前陣子才看過一本小說叫《天堂里的小提琴》，講的是二戰末期的德國，年輕的小提琴家凱勒爾被突然傳喚到了猶太人集中營，集中營的主座命令他在接下的四天里，給幾十個當作實驗品的猶太人表演四場小提琴獨奏，來測試古典音樂是不是能夠重新喚起這些麻痹僵死靈魂里的求生意識。這本小說的英文名稱叫thesavior，是說小提琴家是這些麻痹的猶太人的救贖者么。也許這樣的救贖真的有用（在小說中也確切起到了一定的作用）。但書中麻痹的靈魂與《美美人生》的靈魂構成了強烈的反差，他們已心死，外界的解救也杯水車薪，而《美美人生》告知我們真正能救贖自己的只有自己。因此不論環境怎樣只要有個美麗的心靈、美麗的意志，那末人生就是美麗的！我們能控制的只有自己的思想，那何不讓它更美麗一點呢。