微電影天問的觀後感

㈠ 觀看天宮課堂第二課觀後感有感（15篇）

相信同學們觀看完《天宮課堂第二課》太空授課以後，對太空充滿了嚮往，同時，也在心底種下了航天夢的種子。下面我為大家帶來觀看天宮課堂第二課 觀後感 有感，希望大家喜歡!

觀看天宮課堂第二課觀後感有感1

如果說，太空授課是一份榮耀，它首先屬於中國的航天事業，證明著中國航天科技的進步。航天事業的每一次發展都是一個盛大的國家場景。建國初期，那麼艱難的條件下，「兩彈一星」為中國的航天事業打開局面，浸潤其中的執著、激情、奮斗，至今還帶給人美好的印象。從神一到神十三，中國航天事業「三步走」穩步推進，開啟中國壯麗問天路，使中國人一次又一次共同分享榮耀。中國正處在一個需要高度凝聚共識、匯聚力量，追求進步與發展的時期，中國的航天事業的進步軌跡，幾乎可以說代表著一種純潔、端正、干凈的精神力量，是國家所積蘊的一份獨特的精神財富。太空授課只是本次「神十三」任務的一項內容，只是中國航天事業的一個片段。

觀看天宮課堂第二課觀後感有感2

「因熱愛而執著，因夢想而堅持」，這是執行神舟十三號飛行任務的航天員王亞平的一番話。每一次針對空間站任務的水下訓練，體能消耗都相當於跑一次「全馬」，累到手抖得連筷子都拿不穩，但他們累並快樂著。每次離心機訓練都要最多承受8個G的過載，臉部會變形、胸部會因受壓而呼吸困難，但航天員大隊成立20多年來，從未有人按下「暫停按鈕」。這種身體可以「過載」，信仰和精神永遠「輕裝上陣」的狀態，詮釋的是一種信念、一種意志。革命樂觀主義精神、革命英雄主義精神在今天的中國航天人身上穿越時空、力透紙背，煥發出震撼人心、攝人心魄的強大力量。

看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。一個國家、一個民族，在精神上有怎樣的海拔，就能攀登怎樣的高度。雖然我們不能同神舟十三號的航天員一樣把足跡留在浩瀚蒼穹，但我們可以在新的長征路上，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神，在祖國建設的各行各業甘做「孺子牛」、勇做「拓荒牛」、常做「老黃牛」，不斷以愛國精神、載人航天精神鑄魂補鈣、淬煉成鋼，始終保持「越是艱險越向前」闖勁和「風雨無阻向前進」的韌勁，不斷開創新的歷史偉業、標注新的精神海拔!

觀看天宮課堂第二課觀後感有感3

今天，我們在教室觀看了「天宮課堂」第二課，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富給我們上了一節生成有趣的物理課。

本次太空授課活動繼續採取天地對話方式進行，由航天員在軌演示太空「冰雪」實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗，介紹與展示空間科學設施。太空「冰雪」實驗演示了失重狀態下的飽和液體結晶現象，液橋演示實驗演示了失重環境下水的表面張力作用，水油分離實驗演示了失重環境下水油分層現象消失、通過旋轉產生離心力實現分層，太空拋物實驗演示天地之間拋物區別。

「天宮課堂」讓科學更容易走進人心，也讓科普課被重新定義，展現了中國科技的自信，讓科普之花綻放，不僅點亮了青少年航天夢想，也讓「中國 故事 」在太空宣講，極大地增強了民族自信。

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2022年3月23日15:40，「天宮課堂」第二課正式開講。「太空教師」翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站為廣大青少年帶來了一場精彩的太空科普課。

此次，中國航天員們在300公里的太空傳遞科學知識，並用各種太空實驗向世人展示宇宙的魅力，更是激發了無數學生對神秘太空的興趣。師者，傳道授業解惑也。但是，用太空講課的方式親自傳授科學知識，這也只能是人類現代史上才能完成的壯舉。孔子當年杏林游學時又怎會想到有一天，他的後輩會像嫦娥一樣奔向太空，並在太空上傳道授業解惑呢?都說「教師是太陽底下最光輝的職業」，而摩根和王亞平卻把這種職業的光輝灑向太空，讓整個宇宙都沐浴在人性的光輝下。如果說浩瀚的宇宙是一本書籍的話，那麼強大的綜合國力、扎實的航天技術無疑是打開這本書的智慧鑰匙。

中國航天員們的太空授課，已經為我們開啟了神奇的太空之旅，他們發出的「中國好聲音」也正在感染和感動著我們身邊每一個人。然而，廣袤太空的未知以及 教育 意義的深遠也給中國的載人航天事業提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營養，就必須大力發展載人航天和教育事業。這次太空授課，激發了學生們對學習的內心喜愛，這樣就可以轉化為愛祖國、愛學習、愛科學的樸素情感，讓我們在日常的工作中也少一些說教，多一些用心，激勵培養我們未來的接班人。

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「天宮課堂」第二課3月23日下午在中國空間站開講，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富將相互配合進行授課。本次太空授課活動繼續採取天地對話方式進行，由航天員在軌演示太空「冰雪」實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗，介紹與展示空間科學設施。「天宮課堂」第二課，旨在傳播普及空間科學知識，激發廣大青少年不斷追尋「科學夢」、實現「航天夢」的熱情。

眾所周知，經過幾代人的不懈努力，我國的航天事業取得了輝煌成就。我國航天人不畏艱辛，勇於攀登、奮發圖強，他們在工作中精益求精，是一支特別能吃苦能戰斗能攻關的隊伍，由此形成了「航天精神」。要想把航天精神傳承下去，必須靠廣大青少年接好班，因此，「天宮課堂」正是青少年航天夢開始的地方，也是展現航天精神的好平台。

「天宮課堂」通過三位航天員惟妙惟肖的講解，更能使青少年近距離深入了解航天知識，直觀感受到科學的偉大奧妙之處。觀看完「天宮課堂」第二課，我受益匪淺，不僅認識到了航天事業的重要性，對學習科學的熱情也更加強烈了。「天宮課堂」使我從小樹立起了崇高理想，在我心裡埋下了科學的種子，激發了我無盡的探索慾望!

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啟迪心智需要「儀式感」。「天宮課堂」的受眾主要是中小學生，好奇心是青少年階段最寶貴的財富。課本中高度濃縮而又晦澀的知識往往學起來較為枯燥，而當被這些理論支撐的科學實驗，在孩子們仰望的天空中被「太空教師」演示出來的那一刻，牛頓三定律不再是往日題海里讓人停滯的知識之錨，因為它們全都活了起來。 科普知識 的活力會轉化為心智未開的少年求學途中的動力，到未來，可能會有一個或多個孩子為追尋當年的太空實驗而成為頗有建樹的科學家。

理解科學需要「儀式感」。除過那些無人不知的科學天才，沒有多少人天生對物理公式或數學推導有近乎純粹的興趣。就像科幻小說或電影的功用一般，「天宮課堂」就是一部現實中的科幻作品。《三體》三部曲的問世從感性的角度讓一代人擁抱科學，認識宇宙，「天宮課堂」則以科普教育為目的，用更理性的視角幫助青少年理解科學之美。

對外宣傳需要「儀式感」。「天宮課堂」開播面向全球，授課內容可根據新媒體平台向全社會廣泛徵集，切實把科普教育這堂大課上出了「國際味」。能在國家空間站做「天宮課堂」的項目，無疑是我國科技軟實力的彰顯。用航天事業「夾帶私貨」，早已是世界強國們做 廣告 宣傳的高端玩法，例如俄羅斯就曾在索契冬奧會和世界盃期間將奧運聖火和 足球 帶上太空造勢。航天工業需舉國力以成，在太空里的任何一步都是地球上的新聞。我國打造獨一無二的「天宮課堂」品牌，象徵著科教興國戰略的又一里程碑時刻。

搞科普教育需要「儀式感」。把課堂搬上太空並非浮於表面的科學作秀和形式主義，而是因為它同科學本身的「神秘感」相互補，用一種說服力的方式，向每一個崇尚科學家精神的孩子，提供一次驗證理想的契機。這樣的「儀式感」值得再多「億」點。

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本月，我國空間站自主推出的「天宮課堂」上線在即，由航天員親自擔當的「太空教師」儀式感滿滿。傳道授業天上來，千萬學子齊聚一堂的科普大講座令人期待。參與其中，宇宙專屬的魅力跨越時空，於浩瀚太空某處把科學的片刻身影呈送在你我面前。這種用科學講述科學的科普儀式，如果能再多「億」點，誰又會拒絕呢?

早在20_年，我國航天員王亞平的太空首課就在無數「零零後」心裡埋下了小小的理想。事實上，太空課堂展示的實驗完全可以在地球上模擬並復刻還原，甚至效果會更加完美。從這個角度來看，太空開課顯然不是因為有什麼科普知識只能在太空中才得以演示和傳播。偏要在條件復雜，變數更多的空間站中授課講解，看重的就是教學之外的奇妙「儀式感」。

觀看天宮課堂第二課觀後感有感8

艱苦的條件錘煉了航天人特別能吃苦的精神。航天事業是在極其艱苦的條件下起步的。茫茫的戈壁，浩瀚的海洋，廣大航天工作者為了早日實現飛天之夢，不辭勞苦，日曬雨淋，克服了無數的困難，付出巨大的犧牲。嚴酷的挑戰鑄就了航天人特別能戰斗的精神，崇高的使命煥發了航天人特別能攻關的精神。我們青少年，更應該在學習上多下苦工，好好學習。在生活上、學習上，遇到困難和挫折，不要逃避，不要退縮，要知難而進，一往無前，敢於勝利。有的同學，在生活中遇到了一點點的挫折，就對人生失去了信心和希望，覺得世界上什麼都不是好的。於是，就自尋短見，恨離人世。要知道，這個世界是非常美好的，我們要珍惜生命，好好地享受這美麗的人生。就算它是不好的，那也是無可改變的事實。就像航天人員要在嚴峻的環境中訓練一樣，那嚴峻的環境已是無法改變的事實，那隻有改變自己，去攻破這個難關。所以，我們不能因為一點點的挫折而放棄自己的使命，而是要在環境中、在艱苦中、在困難中成長，成就自己的人生和使命。學習上也是如此。學習靠的不是小聰明，而是刻苦。讀書要用功，持之以恆地刻苦學習、鑽研，這才是學習上刻苦精神永遠美好的表現。

團結奮斗培育了航天人奉獻的精神。我國載人航天工程是航天規模宏大的系統工程。廣大航天工作者不論前方後方，不計名利得失，履行職責，堅守崗位，形成了強大合力。我們都生活在同一個大集體中，都為了一個共同目標——保護集體，就應該淡泊名利，不計較個人得失，甘於奉賢，團結一心，共創輝煌。「團結就是力量」，這是一股強大的力量，是一股催人前進的力量。有了這股力量，可以排除萬難，勇往向前，達到目標。大至世界全人類、國家，小至班集體、家庭，都要團結。

科學是一個國家發展進步的重要象徵。身為21世紀青少年的我們，必須要學好科學，熱愛科學，使用科學。科學與人文都需要我們同時高高地舉起。一個規范的學生，更是祖國的需求，是未來成就大事的人。科學與人文並舉，規范與個性共存更是一句警惕學生的話語。

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偉大的事業孕育了偉大的精神。新一代航天人在攀登科技高峰的偉大征程中，以特有的崇高境界，頑強的意志和傑出的智慧，鑄就了載人航天精神。這就是特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別能奉獻的精神。這些精神永遠值得我們去學習。

生活上刻苦精神永遠美好。人生之路不可能是永遠平坦的。每個人，總會遇到這樣或那樣的困難和挫折。我們必須要在挫折和困難中奮起。這就需要有刻苦的精神，特別能戰斗和特別能乾的精神了。「吃得苦中苦，方為人上人。」學習上刻苦精神永遠美好!

團結就是力量，是治國之本，更是治校之本。試想，一個集體，如果內部不團結，還出現分歧的話，那這個集體會強大嗎?不止這樣，一些有圖搞破壞的人，在這個時候大力進攻，那損失更是不堪設想。

科學與人文並舉。從小，這一句老話就不斷地在我們的.耳邊回響：愛科學，學科學，用科學。但是，真正落實到的，又有多少人呢?友人認為，只要學會做人和 文化 知識就可以了，不用在學什麼科學了。先進的科學技術，對一個強大的國家來說，是必不可少的。身為祖國的「花朵」的我們，不但要做到科學與人文並舉，還要做到規范與個性共存!

觀看天宮課堂第二課觀後感有感10

振奮人心的那一刻，航天員翟志剛、王亞平、葉光富先後進入天和核心艙，後續將按計劃開展相關工作。

我國高科技發展突飛猛進，神舟七號發射成功，5G互聯網研究與產業化獲得重大突破，我國"首條國際一流水平的高速鐵路在京津兩大城市間開通，"首個中國人基因組序列研究成果發表，"北京正負電子對撞機重大改造工程建設任務圓滿完成，"曙光5000A躋身世界超級計算機前十。

蛟龍深潛，嫦娥探月。我國科技實力不斷進步。重大科技成果持續涌現，科技創新日趨活躍，為經濟高質量發展注入了新的活力。

千年夢想，今朝實現。去年7月23日，天問一號在文昌航天發射場由長征五號遙四運載火箭發射升空，成功進入預定軌道。天問一號於2021年2月到達火星，實施火星捕獲。2021年5月擇機實施降軌，著陸巡視器與環繞器分離，軟著陸火星表面，火星車駛離著陸平台，開展巡視探測等工作，對火星的表面形貌、土壤特性、物質成分、水冰、大氣、電離層、磁場等科學探測，實現中國在深空探測領域的技術跨越[5]。深空探測將推動空間科學、空間技術、空間應用全面發展，為服務國家發展大局和增進人類福祉作出更大貢獻。

截至2021年2月3日，「天問一號」探測器總飛行里程已超過4.5億公里，距地球約1.7億公里。

我們正站在「兩個一百年」的歷史交匯點，全面建設社會主義現代化國家新征程即將開啟。征途漫漫，惟有奮斗。我們通過奮斗，披荊斬棘，走過了萬水千山。我們還要繼續奮斗，勇往直前，創造更加燦爛的輝煌!

神舟十三號的航天員按計劃將在軌駐留6個月，在這6個月時間，主要工作是要進一步驗證空間站建造和運營的關鍵技術。具體來講，就是要和核心艙、天舟二號、天舟三號一起配合進一步驗證。

科技強，則國強。自信之路成功，為中國航天點贊。神舟十三號載人飛船發射取得圓滿成功，又一次讓我們感受到祖國的強大。

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2021年10日16日0時3分，神舟十三號在酒泉發射中心精準點火發射。航天員翟志剛、王亞平、葉光富成功進入空間站，並且要在這個距離地面400公里的中國空間站住上6個月。2021年12日9日舉行了《天宮課》第一課，時隔3月後的今天，《天宮課》第二課如期舉行!

在這次課堂中，主講師翟志剛、王亞平、葉光富做了各式各樣的小實驗，每一個都新奇而有趣，令我印象最深刻的的小實驗是「點水或冰」與」油水分離」了!只見老師輕輕擠壓小水袋，在太空浮力作用下，水並沒有像在地球上一樣噴涌而出，而是像一條懶洋洋的蟲子，慢悠悠地從水袋裡爬出來，形成一個懸浮的小水珠。此時，老師輕輕的用玻璃棒一點，整個小水珠就像被魔法師施加了魔法似的，迅速凍結成為一個小冰球，令人意想不到的還在後面，小冰球的溫度居然在不斷升高，卻並沒有融化。

在日常生活中，當冰在加熱時會直接融化，沒想到太空中竟然不會化，真是讓我大開眼界。展示完「點水成冰」後，老師們又做了個「油水分離」的實驗，在太空中油和水是混合的，老師們將小瓶子像陀螺一樣轉動，油水又分離了，太神奇了!!時間飛速流逝，很快課堂在大家的驚嘆中結束了。天宮課堂不僅讓我們體會到宇宙的奧妙，還讓我們從中體會到別樣課堂學習的樂趣，真是一舉兩得!

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今天是一個偉大的日子，因為天宮課堂第二課就在今天上課了!

本次的課程，還是由神舟13號乘組航天員翟志剛，王亞平，葉光富配合進行授課，在3點40分的時候，天宮課堂第二課終於開播了!

因為這一次的課程還是天上和地上配合著上課，所以開始前，地面上的老師給我們講了好多知識，終於可以見到航天員老師們了。

本次的實驗有四個，分別為：太空冰雪實驗，液橋演示實驗，水油分離實驗和太空拋物實驗。這裡面都隱藏著無數的物理知識，等著我們去發現，去學習。這次太空授課在太空失重的環境下演示了在地面很難見到的物理現象，這種通過凸顯天地差異來教學的方式來上課非常的有趣，讓我難以忘懷。

我印象最深刻的就是太空冰雪試驗了，在太空中可以讓液體迅速結冰確實很有趣，以前我有見過飽和液體，但是不知道這種液體還有那麼大的樂趣，直接航天員們把飽和液體裝在袋子里，再一點一點的擠出來，由於在失重環境下，飽和液體擠出來的時候就是一個球，一擠出來的時候，飽和液體就迅速結冰，變成了一個冰球，沒想到一瓶液體就可以玩那麼多的花樣。

還有太空拋物實驗，連在前幾個月很火的冰墩墩也上場了，平常我們在地面上扔東西時就會掉在地面上，而在失重環境下不會，扔冰墩墩的時候就可以很自然的扔過去，這個動作讓我印象深刻，原來，在太空中還那麼好玩，我真想上天看看啊，體驗一下失重的感覺!

這次的課程讓我印象深刻，也激發了我對航天的學習興趣，真希望在未來的時候，每一個人都可以到天上去，感受一下宇航員的感覺!

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天地互動積極踴躍，學生探知航天奧秘、學習航天知識的熱情持續高漲

在本次「天宮課堂」中，還有人氣「頂流」前來助陣——北京冬奧會吉祥物冰墩墩。

王亞平將冰墩墩拋出後，它並沒有像在地面上一樣掉落，而是仍沿原有方向勻速前進。這是空間站微重力環境最直觀的體現。

「簡單的平拋運動，在著名科學家牛頓的腦海里被放大到宇宙尺度。既然在地面上拋出物體的速度越快，它就能落到更遠的地方，那如果拋出物體的速度足夠大，它是否能成為環繞地球的衛星?」「天宮課堂」地面主課堂授課老師張健解釋道，這個思想實驗也被稱為「牛頓的高山大炮實驗」，由它引出的第一宇宙速度等概念，成了發射人造衛星、空間站的重要依據。

「天宮課堂」互動性強，做的小實驗也非常生動、神奇。雖然相隔屏幕，同學們卻彷彿身處空間站一般，踴躍與航天員們互動。「空間站里的時序是如何設置的?」「太空里看到的月亮和地球上有什麼不同?」「空間站里能把水燒開嗎?」在天地互動的環節中，地面上的同學「腦洞大開」，問了許多有趣的問題，並一一得到解答。

收看直播的不僅有課堂里的學生，還有許多網友，他們提出了許多接地氣的問題。有網友發問：「沒有重力，皮膚會不會變好?」

「提問的人大概是一位愛美的女孩子。」王亞平笑著回答，「空間站沒有太陽光照射，溫度和濕度也都控制在適宜范圍內，另外在微重力環境下，體液會向上分布，皮膚也會隨之向上提升，所以我感覺在空間站里皮膚狀態很不錯。」

這些有趣又生動的太空課程是如何設計出來的?記者了解到，整個「天宮課堂」授課實驗的內容，都由一個科普專家組進行負責。

「來自全國各地的青少年提出了一些實驗的建議，在這些建議的基礎上再由專家組來遴選，最後由中國載人航天工程辦公室來批准。」中國載人航天工程辦公室參與此次授課活動的相關負責人表示，專家組除了遴選項目之外，還要對每個項目的具體方案進行精心策劃，編寫腳本，確保驗證展示的效果，以及學生們能夠看得懂、感興趣。

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中繼衛星、空間站、地面測控完美配合，讓太空「網課」不卡頓

太空授課活動採取天地對話方式進行，信號暢通是課程順利進行的關鍵。為了保證「上網課」視頻高清晰、零延時、不卡頓，「天鏈」中繼衛星、空間站、地面各個測控站密切配合，為天地互動提供技術護航。

「航天員給地面的信息依次通過空間站中繼天線、天鏈中繼衛星、星地下行鏈路等傳輸到地面站。」天鏈二號01星副總設計師李向陽將中繼衛星形象地比喻為太空數據的「中轉站」。天鏈中繼衛星可以為中、低軌道航天器提供天基測控、數據中繼服務。這相當於把地面測控站提升到幾萬公里的軌道高度，依照各類航天器、飛行器不同的數據，應用部門把它們產生的各類數據分別進行實時轉發，這樣既提高了數據回傳時效性，又增強了應急協調聯動能力。

據介紹，天鏈一號03星和天鏈二號01星接力保障太空授課，艙內的多台高清攝像機拍下的高清視頻，通過中繼高速鏈路實時傳送至地面，地面上行兩路高清圖像傳送至艙內的 顯示器 ，從而實現高速雙向音視頻傳輸。

2003年，中國航天員楊利偉第一次進入太空。其間，他數次與地面控制站進行天地通話，但每次都有著嚴格的時間窗口限制。那時，中國境內的觀測站有效保持通信時間是相當有限的。後來，「天鏈」系列中繼衛星誕生，很好地解決了這個問題。如今，我國中繼衛星系統換代升級，太空授課等需要長弧段、強信號支持的重要活動也因此開展得更加從容。

「2013年太空授課，我們當時天上只有3顆星，都是一代星。現在我們天上有5顆星，除了天鏈一號04、05星，還有天鏈二號01星，二代星比一代星在傳輸速率和其他能力上更高。」北京空間信息傳輸中心總工程師單長勝說。

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「天宮課堂」展示的是夢想，彰顯的是國家實力

2021年12月9日，我國首個太空科普教育品牌「天宮課堂」第一課正式開啟。作為國家重要的太空實驗室，空間站被賦予了新的意義，成為太空科普教育基地，激發青少年對科學和航天事業的熱愛。

隨著「天宮課堂」第一課、第二課的大獲成功，是否可以期待以後常態化的太空授課?「以後的空間站上會持續有航天員在上面工作、生活、開展實驗，天宮空間站的條件，以及天地通信的保障條件都很好，所以航天員在空間站上飛行的過程中，與地面進行互動交流、開展一些科普活動，這以後是會常態化的。」中國載人航天工程辦公室表示。

一堂「太空課」牽動國人心，它的意義遠不只課堂上展示的內容。令孩子們長久回味的，不僅是那些奇特的太空失重現象，還有對遙遠宇宙的無限遐想。通過天地對話，能夠激發青少年的科學探索精神，進而點亮他們的科學夢想。

「天宮課堂」展示的是夢想，彰顯的是國家實力。一堂科學課，無疑也是一堂愛國主義和理想信念教育課。當前，我國是除美國外唯一一個進行過太空授課的國家。從「嫦娥」探月、「長五」飛天、「天問一號」成功著陸，到「祝融」探火、「羲和」逐日、「天和」遨遊星辰，中國的科技發展離不開一代又一代科技工作者開拓創新、永攀高峰的拼搏與進取。而蘊含著得天獨厚豐富教育資源的中國空間站，正為無數中國青少年打開思想的天窗。

飛天夢永不失重，科學夢張力無限。一堂堂「天宮課堂」，正在孩子們的心中埋下向浩瀚星空不懈探索的夢想種子。

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㈡ 觀後感高一作文600字

在看完一部作品以後,從中我們收獲新的思想,讓我們好好寫份 觀後感 ,把你的收獲感想寫下來吧。下面是我為大家帶來的觀後感 高一 作文 600字 範文 ，希望大家能夠喜歡!

觀後感高一作文600字範文1

黨是我的朋友，黨是我的導航燈，黨是我的榮耀!沒有共產黨，就沒有新中國!有句話說的好：「青少年是祖國的花朵。」自新中國成立以來，我們偉大的祖國發生了翻天覆地的變化。祖國在變化，我的家庭也在變化，我的童年也隨之變化。

中國的這幾十年來，由衰敗變得強盛，中國人民用自己的雙手改變中國，我也由弱小變得堅強，我用自己堅定的信念克服困難：我是中國人，要堅強，要勇敢。所以，中國在變，我也在變。

小時候，媽媽時常把我摟在懷里，靠在媽媽的肩膀上，在簡陋的屋檐下，聽她講述著祖國的光輝史記。黃繼光、邱少雲、王二小等革命先烈的光輝 事跡 鐫刻在我的內心深處，他們所代表的黨的形象時時震撼著我的心靈，給予我奮進的力量。

五年前，我家境十分貧苦。那個時候，我姐姐還在農村老家艱苦地讀書，我在廈門與爸爸媽媽擠在一張小小的床上。一間20來平方的小屋，外面是坑坑窪窪的水泥地，是一條臭水溝。可是就才過了5年，偉大的黨一次次的政策讓我們農民也有了溫馨的家。漸漸地，廈門發展飛快——海水干凈多了，鼓浪嶼漂亮多了，大橋多了，隧道多了……現在，廈門有了BRT，有了一座有一座的大橋，還有翔安隧道……我們家也徹底來了一次大變化，家境好轉不少，我們在廈門有了了房子，姐姐也來到了廈門讀書。

黨的光輝，讓我在童年感到了無比的幸福;黨的光輝，給我的童年增添了無限的樂趣;黨的光輝，讓我的童年有滋有味;黨的光輝，讓我在童年生活中時刻感到驚喜;黨的光輝，讓我在童年中感到安慰。共產黨所帶領的少先隊，是我在童年時期童年思想走向成熟進步的階梯!共產黨所賜予我的：「為人民服務」的光榮傳統一直銘記在心。

為別人著想，不一定是一件大事情，可以從身邊一點一滴的小事情做起。我時常把黨的精神掛在心中，在幫助一些基礎比較差的同學，黨的「為人民服務」思想教導我要有耐心。在黨的殷切教導下，無論同學摔倒還是病痛，我都發自內心去關心他們，因此也博得了大家的信任。我們對黨的崇敬與熱愛，是無法用言語表達的的，她帶給我們安康、帶給我們快樂、帶給我們幸福，再優美的語言都顯得那麼蒼白!

我親愛的同學們，朋友們，我們是祖國的未來，是未來的主導，是世界的未來主宰者，讓我們將黨的可貴的精神一直發揚下去!在我的心中，的信念就是：為人民服務!與共產黨在一起!讓我們做得更好!

觀後感高一作文600字範文2

偉大的事業孕育了偉大的精神。新一代航天人在攀登科技高峰的偉大征程中，以特有的崇高境界，頑強的意志和傑出的智慧，鑄就了載人航天精神。這就是特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別能奉獻的精神。這些精神永遠值得我們去學習。

範文參考網手機版生活上刻苦精神永遠美好。人生之路不可能是永遠平坦的。每個人，總會遇到這樣或那樣的困難和挫折。我們必須要在挫折和困難中奮起。這就需要有刻苦的精神，特別能戰斗和特別能乾的精神了。「吃得苦中苦，方為人上人。」學習上刻苦精神永遠美好!

團結就是力量，是治國之本，更是治校之本。試想，一個集體，如果內部不團結，還出現分歧的話，那這個集體會強大嗎?不止這樣，一些有圖搞破壞的人，在這個時候大力進攻，那損失更是不堪設想。

科學與人文並舉。從小，這一句老話就不斷地在我們的耳邊回響：愛科學，學科學，用科學。但是，真正落實到的，又有多少人呢?友人認為，只要學會做人和 文化 知識就可以了，不用在學什麼科學了。先進的科學技術，對一個強大的國家來說，是必不可少的。身為祖國的「花朵」的我們，不但要做到科學與人文並舉，還要做到規范與個性共存!

艱苦的條件錘煉了航天人特別能吃苦的精神。航天事業是在極其艱苦的條件下起步的。茫茫的戈壁，浩瀚的海洋，廣大航天工作者為了早日實現飛天之夢，不辭勞苦，日曬雨淋，克服了無數的困難，付出巨大的犧牲。嚴酷的挑戰鑄就了航天人特別能戰斗的精神，崇高的使命煥發了航天人特別能攻關的精神。我們青少年，更應該在學習上多下苦工，好好學習。在生活上、學習上，遇到困難和挫折，不要逃避，不要退縮，要知難而進，一往無前，敢於勝利。有的同學，在生活中遇到了一點點的挫折，就對人生失去了信心和希望，覺得世界上什麼都不是好的。於是，就自尋短見，恨離人世。要知道，這個世界是非常美好的，範文集錦我們要珍惜生命，好好地享受這美麗的人生。就算它是不好的，那也是無可改變的事實。就像航天人員要在嚴峻的環境中訓練一樣，那嚴峻的環境已是無法改變的事實，那隻有改變自己，去攻破這個難關。所以，我們不能因為一點點的挫折而放棄自己的使命，而是要在環境中、在艱苦中、在困難中成長，成就自己的人生和使命。學習上也是如此。學習靠的不是小聰明，而是刻苦。讀書要用功，持之以恆地刻苦學習、鑽研，這才是學習上刻苦精神永遠美好的表現。

團結奮斗培育了航天人奉獻的精神。我國載人航天工程是航天規模宏大的系統工程。廣大航天工作者不論前方後方，不計名利得失，履行職責，堅守崗位，形成了強大合力。我們都生活在同一個大集體中，都為了一個共同目標——保護集體，就應該淡泊名利，不計較個人得失，甘於奉賢，團結一心，共創輝煌。「團結就是力量」，這是一股強大的力量，是一股催人前進的力量。有了這股力量，可以排除萬難，勇往向前，達到目標。大至世界全人類、國家，小至班集體、家庭，都要團結。

科學是一個國家發展進步的重要象徵。身為21世紀青少年的我們，必須要學好科學，熱愛科學，使用科學。科學與人文都需要我們同時高高地舉起。一個規范的學生，更是祖國的需求，是未來成就大事的人。科學與人文並舉，規范與個性共存更是一句警惕學生的話語。

觀後感高一作文600字範文3

奮斗是圓夢的翅膀。一代代航天人在航天「試驗田」中勤懇耕耘，心有天地經緯、腳向浩瀚天宇，在一窮二白的基礎上艱苦奮斗，在反復試驗求索中砥礪前行，在精益求精攻關下追求卓越，敢闖難關、勇開新路。一個個航天員在嚴格系統全面的訓練中學 經驗 、強本領，飛天遨遊、出艙行走需要扎實的功底，需要他們具備過硬的心理素質和強健的體魄，寒來暑往的刻苦訓練讓他們擁有超強的意志力與自信心。為了偉大的航天事業，航天工作者與航天員，將艱辛與曲折作為事業發展的「階梯」，以志氣鍛造骨氣，以骨氣厚積底氣，在接續奮斗中實現航天事業更高水平的創新與突破。

從「神一」的發射成功到「神五」「神六」「神七」的宇宙之行……中國的載人航天事業成果豐碩。在「追夢」的道路上，每一次都是全新的征途，每一次都是前所未有的挑戰，當然，前所未有的挑戰難度也造就了前所未有的高度。魯迅先生曾說：「其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路」，路是由雙腳踏出來的，是一步一個腳印開拓出來的。從1956年中國航天事業發展至今，自力更生、自主創新是發展中一以貫之的堅持，是推動航天事業發展壯大的核心競爭力。走前人沒走過的路自然少不了彎路，闖前人沒闖過的關也必然少不了挫折，成為先驅，方能成為先鋒，唯有敢闖，才能闖出新天地，搶占「新高地」。

偉大事業孕育著偉大精神。回望航天事業發展史，無論是「東方紅一號」的成功發射，還是神舟系列載人航天工程的重大成就;無論是北斗衛星導航系統的全面建成，還是「嫦娥」奔月與「天問」探火，從大膽設想到成功實踐，無不彰顯著中國與時俱進的航天實力。中國的航天事業從艱難起步到艱辛跋涉再到取得輝煌業績，在浩瀚太空中留下的是中國身影、中國足跡，在航天事業的發展道路上留下的是中國精神、中國力量。這種精神與力量必將引領著14億中華兒女萬眾一心齊奮斗，激盪起磅礴偉力，奮進新征程，逐夢新時代。

觀後感高一作文600字範文4

每年的7月1日，是我們的 建黨節 ，黨的光輝照我心，祝福黨的生日快樂。

是的，黨--歲了，我們為黨的歷史之久而高興，更為黨在--之際，依然干勁十足，依然蓬勃向上，依然前途無量而自豪。

黨_年的征程是一部奮斗史，作為一個真正的中國人，誰都不可能不知道我們的黨出生在一個血雨腥風的年代，一開始就是以救國救民為己任;誰都不可能不知道，就是這個成立初才一二十個人的中共真正攜起了廣大工農和各個正義之士的手，我們不可能不知道，是共產黨帶領我們走向一今天的社會主義，走進了幸福和民主……說起黨的奮斗歷程，總不會忘記想起那一句「槍桿子里出政權」。我一直認為南昌起義是黨奮斗的真正的開始，因為從那一刻起，我們再也不是靠著幾個人來掀些小小波瀾了，我們有了自己的武裝。

我們也總不會忘記說起二萬五千里長征，特別是讓中國共產黨開始真正獨立的遵義會議，艱苦的長征走出了共產黨人寶貴的樂觀奮斗精神，淘出了真正的共產主義戰士，播下了生命力頑強的革命火種;遵義會義更是開出了我們自己的個性。

改革開放--年，全國上下都有了巨大的變化，我的家鄉—鞍山也有了翻天覆地的變化。它坐落在美麗富饒的遼東半島中部，鞍山屬於暖溫帶季風性氣候，四季分明，物產豐富，世界第一玉佛就坐落在鞍山市區的東山風景區內。

改革開放前，下雨時，馬路上坑坑窪窪，讓人寸步難行，經過一次一次的翻新，馬路也變寬了，現在是寬闊的柏油路，六車道變成十車道，汽車在上面來來往往順暢的通行。道路兩邊蓋起了一座座高層建築。改革開放後，人們的生活也像芝麻開花節節高。

聽奶奶講，以前一年下來就等著過年買上幾斤肉改善，現在天天吃肉，真是天天過年呀!爸爸小的時候只有過年才能吃上餃子，現在可不一樣了，餃子隨時可以吃，什麼餡都有。奶奶還說：「新三年，舊三年，縫縫補補又三年。三十年前穿帶補丁衣服的人多得是，衣服色彩也很單調，一件衣服兄妹幾個輪著穿」，現在的衣服五顏六色，款式新穎，世界品牌、國際品牌都有。

聽媽媽說，--年前，幾乎沒有幾家有電視機，如今電視機從黑白到彩色，每家都有一、兩台，電磁爐、電腦、mp5等現代電器也走進了老百姓的家中。

在經濟迅速繁榮的今天，我們也並不會忘記祖國成立初的荒涼破敗，我們更不會忘記是黨的改革號召將祖國人民從困苦中解救……黨的歷史也是一部挫折史。正如馬克思主義哲學告訴我們的一樣，新生事物的前途是光明的，但是道路是曲折的。好的未來，我想說，少年愛黨，剛黨更強!

黨100歲了，作為一名黨和祖國的接班人，唯願黨更好、更強!

觀後感高一作文600字範文5

中國共產黨第十九次代表大會 報告 中指出：「中國共產黨的初心和使命，就是為人民謀幸福，為中華民族謀復興。這個初心和使命是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力。全黨同志一定要永遠與人民同呼吸、共命運、心連心，永遠把人民對美好生活的嚮往作為奮斗目標，以永不懈怠的精神狀態和一往無前的奮斗姿態，繼續朝著實現中華民族偉大復興的宏偉目標奮勇前進。」作為一名基層工作者，更加激發了黨的忠誠熱愛，更加明確了不忘初心、牢記使命的意義所在。

要保持一顆對黨忠誠之心。忠誠，不僅僅是黨員幹部的修身之要，更是「天下之紀綱、義理之所歸」。作為一名基層工作者，看看入黨誓詞，字字句句無不體現著對偉大光榮正確的中國共產黨的嚮往、熱愛和崇敬，體現著對中國共產黨豐功偉績的贊美及對中國共產黨的忠誠。

要始終保持一顆堅守宗旨意識的為民之心。在工作中，為民要把人民擁護不擁 護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作為衡量一切工作得失的標准，著力解決好人民群眾最關心最直接最現實的利益問題。

要保持一顆務實擔當之心。「信念堅定、為民服務、勤政務實、敢於擔當、清政廉潔」是新時期好乾部標准。要不忘初心，堅持務實求實、真抓實干;堅持擔當盡責，工作干到感動自己。特別是在當前實施鄉村振興戰略、新舊動能轉換等重點工作中，要主動作為，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭做好本職工作，貢獻自身的力量。

要保持一顆清正廉潔之心。「打鐵還需自身硬」，我們要牢固樹立廉潔自律意識，築牢拒腐防變的思想防線。要嚴格執行廉潔自律規定，堅決抵制「四風」，凡是要求別人做到的，自己首先做到;凡是要求別人不做的，自己首先不做，真正做到清清白做人、乾乾凈凈做事，以自身良好形象帶動整個社會風氣的好轉。

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㈢ 「天宮課堂」第二課2022觀後感心得（精選十篇）

2021年12月9日，「天宮課堂」進行了首次太空授課，「太空教師」翟志剛、王亞平、葉光富與地面課堂師生互動交流。下面是我為大家整理的關於「天宮課堂」第二課 觀後感 心得，歡迎大家閱讀參考學習!

「天宮課堂」第二課觀後感心得1

我觀看了天宮課堂這一節目，這使我了解到了許多知識。

在2013年，我國航天員王亞平真正意義上做了第一次天空授課，而時隔8年，今日和曾經的技術有很大不同。而且這次攝像頭的數量為和質量都變好了，這也給航天員們造成了很大的壓力。而且她還會手中拿一個攝相機，這可不比在陸地上拿著輕松。

張老師給我們提出了幾個問題。在空間站中，正方體六面播種、根和芽的方向是什麼?答案是根發散扎入土壤，芽背向 種植 面向光生長。因為地球有重力，所以地球山上植物的根向地下生長，而太空中微重力環境下，它的根會四處生長，並且根也會有彎曲，而且在土壤中生長。

第二個問題，從茶壺中向杯子中倒水，水會怎樣的?答案是，水在茶壺中且倒不出來。在微重環境下，水會漂浮在上面，是倒不出水的。

第三個問題，在空間站內，金魚能在敞口魚缸水中游動嗎?不能，因為水和魚分被分離開，並且水會在短時間內游一段時間，一會之後它們就會分開。

航天員在艙外機械臂上，一口手拿小鋼球，一手拿羽毛，雙手用同樣的力，向同一方向扔出，預定距離為兩米，誰先抵達?答案是羽毛。在真空微重力下，質量小加速度大，所以羽毛先抵達。

之後，了解了一些航天的一些精彩瞬間。之後，又參觀了一些航天員的「太空家園」使我了解到了太空中的些設備。

我還了解到，在地面上 乒乓球 會浮在水面上，而在太空中，乒乓球沉浸在了水中。在空間站中，浮力幾乎消失了。一個水膜，並在水膜中加入水後，將一個人造的花放入水膜中，花在大空中變大了，就像綻開了一樣。在水膜中繼續注水後，水膜會變成一個水球。在水球中注入一個氣泡，水球中形成了一正一反兩像。將顏料注入到水球當中，之後將泡騰片放入水球之中，之後水球之中會產生大量氣泡，水球看起來更漂亮。

這次實驗之後，我從這次天空授課中學到了許多，我十分喜歡這次的天空授課。

「天宮課堂」第二課觀後感心得2

這次授課完美成功，也是我最難忘的一次。一開始的時候，不怎麼感興趣，以為只是在地面上授課，心裡想著這一定又是一次枯燥乏味的一刻了。萬萬沒想到，最後竟是我最喜歡的飛天英雄王亞平精心備課，為我們上了一節驚心動魄的一課。這一次神十帶著王亞平、聶海勝、張曉光三人飛天，他們是中華民族的驕傲，是全世界的榜樣!

在授課過程中，王亞平給我們介紹了他們在天宮艙內所用的生活用品和儀器。地球上用天平、彈簧秤、磅秤等測量物體的重力。可是在這里，他們巧妙運用了牛頓的第二定律的F=ma來算出體重，這也體現了中華人民的智慧。接著我看到了單擺運動，在地面上無法做到的圓周運動，在太空卻實現了。當看到小球360度旋轉時，我都不敢眨眼，因為我已被它深深地吸引了，太不可思議了!然後王亞平給我們演示了太空版的陀螺定向性。她把沒旋轉的陀螺扔在空中，輕輕一推，神奇的一幕出現了：陀螺竟緩緩向前翻滾，一直不停。而把正在旋轉的陀螺向前一推，陀螺卻穩定地旋轉，與之前旋轉的方向也不同。威武有神奇。最後她做了一個水膜，加入一點水淹變成了一個晶瑩剔透的大水球。當她蹲下看水球時，影子是倒著的。這似乎一點都不符合邏輯，但都被證實了。當她加入紅色液體時，水球宛如一顆美麗無瑕的紅寶石。

我看完這些實驗後，仍意猶未盡，我真的學到了很多。我似乎對太空生活產生了興趣。一連串的問題都浮現在眼前：他們在裡面還有好玩的嗎?失重的感覺怎麼樣?在地球上往水裡看自己，自己是正的，為什麼到那兒就恰恰相反了呢?這也是太空原理嗎?……這種種問題都勾起了我的好奇心，可太空是神秘的，沒人摸得透，只有不斷實踐，不斷探索，才有可能有新的發現。我真想變成一個宇航員，到太空去看一看這些神奇的景象，沒准還能看到16次日出呢!但這是不可能的了，因為宇航員是不能有一點點傷疤的。所以我想有多一些這樣的課，讓我們飽飽眼福，讓每個人都有飛天夢。

同時我要感謝我們的飛天英雄，沒有他們，我們也不會看到太空中那個的有趣的事。我相信，在不久的將來，中國英雄只會日日增多，中國的飛天夢也將永遠存在，它們會與江河共存，與日月共存!

真想再有一次這樣有趣的一課啊!

「天宮課堂」第二課觀後感心得3

今天下午老師帶我們觀看了神舟13號飛天的直播。裡面講述了教室和老師的不同、老師的太空家園、細胞的神奇變化、乒乓球放入水杯的現象以及水膜張力實驗等。

其中水膜張力實驗最令我印象深刻。首先王老師和葉老師在一個尖的東西上面滴水，在尖的東西上面形成了一個薄薄的水球。接著，王老師往這個水球里注水，這個水球越來越鼓，越來越胖，越來越大。然後放入一朵在地球上折好的花朵 折紙 ，花朵在水球上順時針轉，花瓣緩緩的向外打開，向一位 芭蕾舞 者點著腳尖，翩翩起舞。轉了兩三圈，花瓣全部舒展開來，變成了一朵盛開在太空的花。同學們不約而同的露出了驚訝的表情，發出了「哇---」的尖叫聲。

緊接著，王老師拿著一根細針管，伸進大氣泡里推了兩下就出來一個小氣泡。這時王老師躲到氣泡的後面，我們從氣泡的正面看，我發現小氣泡裡面是正的老師，而大氣泡是反的老師。我覺得真是太神奇啦!

老師再繼續往氣泡里注水，她放進一點深藍色的顏料，顏料慢慢的向四周散開，最後盛滿了整個氣泡，藍藍的氣泡像我們的地球。

最後就到了最驚奇的時刻，老師往水球里放進了半片黃色的泡騰片。一開始泡騰片還沒有動靜，慢慢的泡騰片融化了，盛滿了整個水晶球，還不停的往上冒氣泡，這時的情景很美麗，同學們都傾著身子向水晶球里望，生怕錯過了這精彩而美麗的瞬間。

通過看這次直播，讓我明白了科技的強大，科學的有趣，明白了科技真的能引領未來。

「天宮課堂」第二課觀後感心得4

人類踏入宇宙太空是文明的進步，我國可以將宇航員送上太空，並且擁有很高的航天技術，那是我們中華人民共和國的底氣!

在這次互動課堂中我感受到了中國，我們的祖國，在航天事業的發展迅速，對太空的嚮往，學習到了空間站的結構構造以及其他載人火箭和載物火箭接入空間站的先後順序，體會到中國勇於探究太空的奧秘，知道了人在地球上的一天，就第於人在宇宙中的30天!如果人不在外太空做運動，並且是長期呆在外太空的話，血液就會往上升，當腦部血液過多地時候還會致死。

課上，老師給我們看了在外太空重力消失的實驗。

水在外太空里不會像地球一樣，而是會浮起來，宇航員在外太空里喝水時，要放在一個袋子里。其中有一個實驗是水膜張力實驗，先做出一個水膜，再往水膜里加水，變成一個大水球，在水球中注射色素，水球會變成其他顏色。最後把泡騰片往裡面放，泡騰片帽出的氣泡沒有炸，而是在水球裡面，沒過一會，水球裡面充滿了氣泡，水球越來越大，可裡面的氣泡卻一個都沒炸裂，而是在水球裡面，一個也沒有離開它。這個實驗真神奇，水可以做成一個球，而不流下來，泡騰片冒出的氣泡都沒有炸裂。在太空中還要多鍛煉，不然回地球會不適應而變胖.......

太神奇了!從這次學習中，我深深地體會到中國在航空這方面的進步，也讓我了解了火箭的結構和太空生活。太空中還有很多有趣的事，等著我們新一代祖國的加班人去發現。

「天宮課堂」第二課觀後感心得5

中國載人航天工程辦公室發布消息，為發揮中國空間站的綜合效益，中國首個太空科普 教育 品牌「天宮課堂」即將正式推出，中國空間站首次太空授課活動將於近日面向全球進行直播。

看到這個消息異常激動，因為又可以看到太空微重力環境下物體運動的一系列奇妙現象。這讓我想起了2013年那次太空授課。

在僅有的40分鍾里，航天員們卻只有用了簡單的5個小實驗來讓大家更了解在失重環境下，物體的變化以及它變化的原理。分別有水膜實驗、陀螺實驗……就讓我知道原來在失重的環境下能做許多不可思議的事情，其中，我最感興趣的就是水球實驗了!首先，用一個類似放大鏡大小的環，伸進飲用的自來水袋裡，拿出來時竟成為了一個水膜，再往裡面不停地注入水珠，慢慢地水膜就變成了一個晶瑩剔透的水球。如果在地面上把一隻針管插入水球里，那不用說，水球一定會爆開來。但是，在太空中竟然可以用針管給水球注入墨水，而水球卻「毫發未傷」，這對於我們來說，簡直是一個奇跡!這讓觀眾們都看得目瞪口呆。

第一位上去月球的人——阿姆斯特朗曾說過這樣一句話：我的一小步，人類的一大步。雖然現在只能在遠隔千里的電視屏幕上觀看太空授課，但我相信，終有一天我們可以親身上太空，與授課老師面對面地交流，感受在太空中的樂趣。

「天宮課堂」第二課觀後感心得6

振奮人心的那一刻，航天員翟志剛、王亞平、葉光富先後進入天和核心艙，後續將按計劃開展相關工作。

我國高科技發展突飛猛進，神舟七號發射成功，5G互聯網研究與產業化獲得重大突破，我國"首條國際一流水平的高速鐵路在京津兩大城市間開通，"首個中國人基因組序列研究成果發表，"北京正負電子對撞機重大改造工程建設任務圓滿完成，"曙光5000A躋身世界超級計算機前十。

蛟龍深潛，嫦娥探月。我國科技實力不斷進步。重大科技成果持續涌現，科技創新日趨活躍，為經濟高質量發展注入了新的活力。

千年夢想，今朝實現。去年7月23日，天問一號在文昌航天發射場由長征五號遙四運載火箭發射升空，成功進入預定軌道。天問一號於2021年2月到達火星，實施火星捕獲。2021年5月擇機實施降軌，著陸巡視器與環繞器分離，軟著陸火星表面，火星車駛離著陸平台，開展巡視探測等工作，對火星的表面形貌、土壤特性、物質成分、水冰、大氣、電離層、磁場等科學探測，實現中國在深空探測領域的技術跨越[5]。深空探測將推動空間科學、空間技術、空間應用全面發展，為服務國家發展大局和增進人類福祉作出更大貢獻。

截至2021年2月3日，「天問一號」探測器總飛行里程已超過4.5億公里，距地球約1.7億公里。

我們正站在「兩個一百年」的歷史交匯點，全面建設社會主義現代化國家新征程即將開啟。征途漫漫，惟有奮斗。我們通過奮斗，披荊斬棘，走過了萬水千山。我們還要繼續奮斗，勇往直前，創造更加燦爛的輝煌!

神舟十三號的航天員按計劃將在軌駐留6個月，在這6個月時間，主要工作是要進一步驗證空間站建造和運營的關鍵技術。具體來講，就是要和核心艙、天舟二號、天舟三號一起配合進一步驗證。

科技強，則國強。自信之路成功，為中國航天點贊。神舟十三號載人飛船發射取得圓滿成功，又一次讓我們感受到祖國的強大。

「天宮課堂」第二課觀後感心得7

古時候，人們總是想把一些探測器送上太空。不過，功能單一，並不能完成人們對太空的探索。於是，人們開始想辦法：怎麼讓人上天!我們這次採用的是「長征二號火箭」和「神州十二號飛船」組成。

上一次太空，要花費很多錢，如果只上去三四個小時又覺得不劃算，我們想建一個像酒店一樣能讓宇航員住的地方，就是空間站。

按照計劃，空間站一共由五個部分組成：第一個是「載人飛船」，主要接送宇航員;第二個是「問天實驗艙」，是用來做一些地球上完成不了的實驗;第三個是「夢天實驗艙」，和「問天實驗艙」差不多，也是用來做實驗的;第四個是「天和核心艙」，我們國家的宇航員就是住在這裡面;第五個就是「貨運飛船」，主要是負責運送各種物資的。不過，這個計劃還沒完全完成，現在的`空間站只有兩個部分：「天和核心艙」和「運貨飛船」。據說，在2022年的時候，空間站就能補齊了。

傳說 有個廣寒宮，是在月球上的，而咱們的空間站是飄在太空里的。太陽每天都會朝地球放射「能量」，不過我們在地球上曬太陽時，太陽離我們較遠，危險不大。宇航員在太空中曬多了太陽可能會得癌症，所以規定空間站不能高於地球1000千米。科學家們在考慮到經費、實驗效果等各種因素，最終，把空間站定在了離地球400千米的太空。

在地球上，你扔的東西都會掉到地上，這就是牛頓提出的「萬有引力」。如果，我們站在平地上扔東西，就會下落;那要是我們把飛船以非常快的速度「丟」上去，它下落的程度，就和地球的弧度保持一致，那飛船就可以沿著地球飛了。空間站飛得很快，一個半小時就能轉地球一圈。

從古至今，人來想要在地球上看整片天那是不行的。如果從空間站上就看的一清二楚，因為站得高，看得遠。

太空環境下能做一些地球上做不了的實驗，比如說找出一些比手機晶元更緊密的晶元，或是一些環境下能變色的東西。

這次的宇航員上太空主要有幾個小目標：住上三個月左右;調試一下各種設備;做一些不可思議的實驗;出艙看太空和空間站的全貌。

中國的空間站，讓我們能探索太空更多的奧秘。

「天宮課堂」第二課觀後感心得8

神舟十三號載人飛船將於10月16日凌晨發射。對此，中國外交部發言人趙立堅15日表示，不到一個月前，中國歡迎神舟十二號載人飛船勝利凱旋，16日凌晨，中國將再次懷著激動的心情目送神舟十三號飛向太空。「這不僅生動詮釋了特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別能奉獻的中國載人航天精神，也集中體現了中國人民對太空敢於追夢、勇於探索、永不止境的科學探索精神。」

在當天舉行的外交部例行記者會上，趙立堅稱，15日，神舟十三號載人飛行任務新聞發布會在酒泉衛星發射中心舉行，中國載人航天工程新聞發言人介紹了相關情況，神舟13號載人飛行任務是中國空間站關鍵技術驗證階段，第6次飛行任務是該階段的決勝之戰、收官之戰，也是空間站在軌建設過程中承前啟後的關鍵之戰。

「我想說的是，這次神舟十三號任務展現了中國為載人航天探索這一人類共同事業作出的新努力、新貢獻。中方將繼續加大載人航天領域國際合作與交流的深度和廣度，為人類探索宇宙奧秘、和平利用太空、推動構建人類命運共同體作出積極貢獻。」他表示。

趙立堅稱，可以注意到這一次神舟十三號任務與神舟十二號相比，在成組工作安排上有很多不同，包括中國女航天員將首次進駐中國空間站並實施出艙活動，中國航天員們將首次在軌駐留6個月，中國人將第一次在太空中過 春節 。「我們期待 除夕 守歲時，能夠第一時間聽到我們的同胞來自太空的祝福，讓我們共同祝願神舟十三號載人飛船發射成功。」

「天宮課堂」第二課觀後感心得9

「天宮」是我國自主研發的一座空間站。你還別說，「天宮」這個名字可不是隨便定的，那裡面如一座宮殿，樣樣俱全。

空間站是一個可供宇航員短期住宿，並可以做各種太空研究和實驗的「太空酒店式實驗室」。那為什麼要修建空間站呢?空間站可以測試未來可能用於太空飛行的各種技術設備。還能獲得「失重」環境——這種在地面上難以長時間獲得的特別環境。但是往返一次太空成本相當高，能一次在太空中多待些時間，能在降低成本的同時提高工作效率。所以這樣一個功能全面，又能讓宇航員住久一些的地方就誕生了。

首先，我們先來介紹我們「宮殿」的規劃。

天和核心艙就是宮殿的卧室，主要供宇航員們居住。貨運和載人飛船就如地上的車輛一般，用來運送貨物和人員。問天實驗艙和夢天實驗艙目前還暫未完工，它們就是「宮殿」中的研發實驗室，用於各種太空實驗和科研工作。

太空中會面臨各種可想而知的危險，其中的威脅來自於我們熟知的太陽。眾所周知，太陽是地球生物賴以生存的依靠，它提供源源不絕的各種能量，滋養萬物生長。但是它釋放的射線和伽馬射線都是非常致命的，這兩種射線能輕易穿透你的皮膚，破壞身體所有細胞。那我們在地球上為什麼可以天天曬太陽呢?那是因為，地球的磁場和大氣層把它們反射或者吸收了。空間站架設的位置必須考慮這個安全因素。國際上一般選擇了在距地面1000公里的位置，我們的「天宮」，為了程度的安全，架設在距地面400公里的位置。這樣既能獲得地球磁場的保護，也能獲得大氣層的保護，一舉兩得。

古時的天宮，據說在雲端，那裡住著各路神仙，虛無縹緲，看不見摸不著。今時的「天宮」住著許多宇航員和科學家，他們在高高的天上為中國的太空科技進步，不斷努力，讓我們不再依賴國外技術，在俯瞰地球的同時也能真正放眼整個宇宙，對太空的了解不斷深入。

所以，我們的「天宮」真是名副其實的空中宮殿啊!或許這就是「天宮」之名的由來和美好寓意吧。

「天宮」之門已經打開，騰雲駕霧，遨遊太空，未來可期!

「天宮課堂」第二課觀後感心得10

星辰大海未止步，航天英雄再出征。北京時間10月16日0時23分，神舟十三號載人飛船搭載著翟志剛、王亞平和葉光富3名中國航天員飛向太空，他們成為中國空間站天和核心艙的第二批「入住人員」，這次全球直播的《天宮課堂》更為人們留下了深刻的印象。

自1999年神舟一號發射升空，到2021年6月中國空間站階段首批航天員進入太空，中國人在太空「安家」的願望正一步步實現。22年來，我們見證了中國載人航天從弱到強的歷史，社交媒體上的網友們也紛紛為中國航天點贊:「前進的步伐從未停止」「了不起的中國，了不起的中國人」!

物換星移，歲月如詩。中國航天的每一次發射、每一次飛行、每一次超越，都為世人展現了我們從無到有、從有到優、從地球到太空的航天之路。這一過程看似輕描淡寫，但現實的征程卻刻骨銘心。國慶期間，講述父母先輩們為了新中國的建設，默默犧牲和奉獻的電影《我的我的父輩》燃爆銀幕，其中的一個章節《詩》，就是對中國航天的致敬——在戈壁沙漠做早期研究的崢嶸歲月里，身為火 葯 雕刻 師和航天工程師的年輕夫妻告訴孩子:「爸爸媽媽是在天上寫詩的人。」在丈夫犧牲之後，妻子以柔弱的肩膀，撐起了事業和家庭，這一幕幕感人場景讓觀眾破防。如果說愛國是最深沉的情感，那麼奮斗就是最長情的告白。為民族復興、為航天事業躬身奮斗的身影，組合起來就是人世間的壯美詩篇。

「身在神州，眼望星光。心底有詩，自在遠方。」說到詩意，中國航天的名字，有著專屬中國人的浪漫內涵。探月工程叫「嫦娥」、月球車叫「玉兔」、全球定位系統叫「北斗」、空間站叫「天宮」、火星探測器叫「天問」……作為世界四大文明中一個沒有中斷過的文明，中華文明擁有無數 神話 故事 和歷史傳說，它們與中國尖端高科技擦出火花，使得中國航天就此有了「傳統」和「現代」的意蘊。把載人航天飛船取名為「神舟」，更是把美好的寓意碰撞個滿懷。

今年是中國共產黨成立100周年，也是中國航天事業創建65周年。神舟十三號載人飛船奔向宇宙，中國人已然從太空的「訪客」變成「房客」——「身份」的變化，代表著國力的增強，這一份民族自豪感的油然而生，當在每一名中華兒女心中念茲在茲。此次太空授課不僅創意十足，更意味著中國航天的傳奇還將向更加深遠和未知的領域延伸。中國航天向著更高的目標邁進，是對無垠太空的「心之嚮往」。相信這份以國之名的詩意告白，最終將凝聚成「奮斗吧，中華兒女」的共同心聲!

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㈣ 宇宙與人觀後感範文五篇

宇宙與人觀後感

《宇宙與人》觀後感 宇宙是神秘的， 而茫茫宇宙用物質創造生命更是令人難以置信。學了馬克思 主義哲學， 我們知道物質是世界的本源，世界的物質統一性是馬克思主義哲學的 基石。

而這段話用現代的科技化知識向我們詮釋了世界是物質的，生物起源於物 質，物質是人類起源的基石，讓我明白“世界是物質的”這句話的真正含義。

影片《宇宙與人》中對有關宇宙誕生、生命起源、外星世界、恐龍滅絕等一 系列充滿神秘色彩的問題，進行了全面、形象、科學的解答。地球上生命的誕生 也是經過無數日日夜夜的進化得來的，地球的演變最終產生了生命。地球上環境 的完善也是眾多因素影響的結果。月球作為地球的天然衛星，它留給我們了足夠 做美夢的溫馨長夜， 然而它卻由於質量太小而只能成為一顆死行星，或許這就是 宇宙的選擇。

我從中仔細、 清晰地看到了創造人類的物質系統和它的運作。其中我深刻地 體會到宇宙是一個生命體， 世界是可以認識的， 世界的本源是物質。

宇宙與人觀後感

150 億年前， 在一個溫度高得不可思議的能量奇點突然爆裂， 造就了這個充斥著大大小小星際 物質的浩瀚宇宙，並且，到現在為止，在這 150 億年間,這個爆炸仍然在進行， 也就是說宇宙的形成是核聚變的結果， 而這一情況是一直隨宇宙的存在發展而存 在的，因為宇宙的運動是不會停止的，一旦它停止運動了，它必將被自身的引力 所滅亡。而這也體現了運動是絕對的這一馬克思主義哲學原理。

宇宙萬物是由原子構成的，原子在數目上的不同就造就了不同的宇宙萬物。

而原子又由一些更小的微粒因受到微妙的力平衡而構成， 微粒再由更小的微粒構 成，究竟有沒有最小的不可分的微粒以構成這個宇宙，至今科學尚未發現，但沒 有不可認識的事物，只有尚未被認識的事物，終有一天，科學將會揭示整個宇宙 的奧秘。

然而由我們所認識的宇宙的形成來看， 也不難可以得出一個這樣的結論， 那就是：世界的物質性。

從整個生命的起源過程來看，也是歷經了幾十億年的歷程，從恐龍時代，到 現在的人類統治時代，世界開始出現文明，人類懂得了思考，這一切註定人類是 出現的最偉大的生物。

這似乎已經出乎了物質所能接受的范疇，或者說物質不再 是單純的物質，物質的含義更加豐富了起來。

人類是偉大的， 我們應該承認這一點， 但是我們必須謹慎的使用人類的智慧， 人類創造了文明， 但是人類也是可以毀滅文明的，姑且不說人類文明是否會為更 高的文明所代替。

人類將探索文明的進程延伸到了外太空，但是帶去的還有大量 的太空垃圾。人類面對宇宙的贈與，或許少了些許的感恩之心，反而是無止盡的 竭去。物種的加速消失、生態鏈不斷遭到破壞、鋼筋混凝土的文明背後，地球承 載了太多的傷害。

雖然人類擁有智慧，擁有思維，但這也無法改變人類不過是 龐大生物鏈中的一個環節這一事實。茫茫宇宙中，人類是渺小的，濫用宇宙賦予 人類的智慧去破壞生態， 最終將遭到我們所在的宇宙無情的報復!我們可以認識 規律，但也必須尊重規律。

人類把自然的改造為適合人類的，人類的智慧就這樣不斷地被開發。地球也 慢慢的按照人類的意志被改造的越來越生機勃勃。但是我們對宇宙、對世界的研 究與認知要建立在堅持馬克思主義。馬克思主義是時代的產物，堅持辯證唯物主 義與歷史唯物主義是馬克思主義最根本的世界觀和方法論，它通過概括自然科 學、社會科學和思維科學，揭示了自然、社會和人類思維發展的普遍規律。它在 自然科學領域和人文科學領域都有著重要作用。我們堅持馬克思主義，所以我們 1 堅持按照世界本來面目認識世界，堅決排斥附加和主觀臆測。馬克思主義哲學是 唯一科學的世界觀，也是唯一科學的方法論。實踐是認識的基礎，馬克思主義哲 學告訴我們要參加實踐，在實踐中改變客觀世界並同時改變我們的主觀世界。

人在依存與宇宙的同時也存在矛盾，矛盾是促進事物發展變化的根本原因， 因此我們在認識世界， 改造世界的過程中，必須在尊重客觀規律的前提下運用馬 克思主義正確方法論去去認識矛盾、解決矛盾。人有聰明才智的大腦，卻不可以 改變世界萬物的命運。

相對於宇宙人的力量又是如此的渺小，人的認識能力又是 如此的短淺，宇宙偉大的神秘，讓無知的人們只有用神來神化了!沒有辦法用科 學解釋的， 也只能把創造宇宙者的高級智能物來崇拜了!宇宙為何而存在?智能 物為什麼來創造宇宙呢?人只能用自己狹隘的想像來編織美麗的神話和傳說來 解釋無法解釋的東西。

人類的出現帶來了人類文明，意識是物質世界長期發展的 產物，物質決定意識，意識依賴於物質並反作用於物質。

宇宙也在不斷發生著我們無法感知的變化， 雖然這種變化可能會給人類帶來 一些災難， 但這卻也是必不可少的，它使所有物質力量在一種恰到好處的抗衡中 實現最充分的物質演化。太陽僅剩下四十億年的光輝，這期間，人類不知又將有 怎樣的發現， 也不知會以怎樣的方式來對抗太陽的巨大演變，讓生命的奇跡得以 延續。而四十億年，對於宇宙是短暫的，但對於人類卻是漫長的，人類還有足夠 的時間來研究宇宙的奧秘、生命的奧秘。

物質世界是那樣地美妙， 在宇宙漫漫長的演變中人類只是那精彩的一段。或 許人類的誕生， 正是宇宙安排的， 來揭開它神秘的面紗。

雖然人的生命是有限的， 但人的智慧是無限的，所以盡情發揮自己的智慧去探討宇宙的奧秘吧! ——參考文獻：

宇宙與人觀後感

對於宇宙太空，我一直都沒有清晰的概念，只是表面的認為地球以外的天空就是宇宙太空，只知道它浩瀚無垠，並且是我們所不能估量的。直到看了《宇宙與人》這部電影後，真正見識到了宇宙和人類進程的偉大，感覺上有點不可思異，不得不對自然界的神奇產生嘆佩之氣，也對科學家們佩服不已。他們用盡畢生所學揭開了宇宙的神秘面紗。

時間在流逝，人類在進步，人們對宇宙太空的認識也越來越多，越來越深刻地認識到了宇宙的不凡。 自古以來，人們對宇宙的形成、生命的起源充滿了浪漫多彩的幻想，人類渴望了解茫茫宇宙，渴望了解生命的真相。影片科學地闡述宇宙的起源、人類生物進化論、原子核能、核聚變、太陽膨脹理論、大陸漂移等理論，為你揭開宇宙誕生、生命出現、人類起源、恐龍滅亡、外星生命、太陽爆炸、地球毀滅等八大懸念，並將白堊星、中子星、超新星、黑洞等宇宙奧秘，猶如層層剝筍般地揭示出來。 詳盡而真切地表現人類所認識到的宇宙重大事件以及人類認識宇宙的智慧，使觀眾徜徉在宇宙150億年的時空里，遙看地球的誕生，生命的進化，聆聽物質創生的述說，觀賞宇宙偉大的史詩般進程。從普及科學的角度更有其積極的社會意義：從科學的角度展示物質的衍生過程，將宇宙的產生、發展以及生物進化過程真實地展現在觀眾面前，是一部駁斥“”歪理邪說最有力、最生動的電影教材。 人們對宇宙的探索，開始於望遠鏡的發明。400多年前，荷蘭人發明瞭望遠鏡，使人們的生活日新月異。透過各種探索，人們發現，太陽其實是一個火球，體積相當於11個地球。太陽在日復一日，年復一年地燃燒，發出光和熱，照亮了地球，也照亮了生命之源。太陽在燃燒中衰減，在不可知的未來，太陽可能有燃盡的一天，到時宇宙將是一個黑暗的世界，這也意味著地球的毀滅。陽光是萬物之本，失去陽光，便失去了生命。

動植物的生長，人類的進化，都離不開陽光。最早的植物是生活在海洋中藻類，它們吸收陽光，釋放二氧化碳。幾億年下來，植物製造的氧氣則是使世界錦上添花。由於各種分子運動，4億前在天空中形成了臭氧層，也在這個時候，生命從海洋向陸地延伸。當氧氣達到一定的飽和程度，動物也在進化，發生突變，所以世界上的動物種類也越來越多，也就有了人類的出現。人類的出現，才是世界真正存在的關鍵。人類是由猿分離出來的，最多不會超過1000萬年。和其他動物相比，人類的各種機能最復雜，最神奇。人類延續了地球的生命，也延續了偉大的世界。有幸成為社會的一員，我感到很榮幸，讓我深刻地體會到了宇宙世界的不平凡。 以前，我們在中學課本里，了解了生物的起源，明白了單細胞生物到智能的人類是如何一步步進化的。孰不知地球源於太陽，太陽才是真正的生命的締造者。宇宙是那麼地神奇，在眾多星球中，它選擇了地球，給了它生命，這更是奇跡。看了影片，我們明白了，這種奇跡其實也是有它一定的必然性，因為地球特殊的構造為生命的出現提供了機遇。 自然界中，四種相互作用力的存在維系著整個宇宙。太陽為地球創造了生命，但由於力的存在，或許曾經地球也被這種力毀滅過，又誕生生命。科學家們的不斷研究，向我們揭示著那些奧秘。宇宙創造了人類，人類發展了，又去研究宇宙，或許這就是哲學吧! 科學家們研究太陽系的行星，只想發現有沒有生命存在。然而，研究結果表明，即使是和地球最相似的金星，也未成為另一個生命的搖籃。太陽創造了生命，但它也可以毀滅生命，它的強光、強磁場及射線等都是非常可怕的，都是可以將生命徹底毀滅的。 地球上生命的誕生也是經過無數日日夜夜的進化得來的，地球的演變最終產生了生命。地球上環境的完善也是眾多因素影響的結果。月球作為地球的天然衛星，它留給我們了足夠做美夢的溫馨長夜，然而它卻由於質量太小而只能成為一顆死行星，或許這就是宇宙的選擇。 太陽系那麼多顆行星，但卻只有在地球上發現了大量生命存在的痕跡，這是宇宙的選擇。人類的出現帶來了人類文明，意識是物質世界長期發展的產物，物質決定意識，意識依賴於物質並反作用於物質。 人類的出現，可以說是最終實現了宇宙由物質向精神的飛越。由大爆炸推動的4種力的相互作用，導致了我們幸運地成為宇宙物質運動的最大受益者，擁有這樣一個組合得非常完美的體態。 在中國古代，有兩位僧人有一個晦澀的對話。一位僧人問另一位僧人，天上的雲在飛，是雲動，還是風動?那位高僧回答，既不是雲動，也不是風動，而是你的心動。

這里似乎就有相對論的宇宙觀。 宇宙，一個偉大物質演化的史詩，它一個沒有知覺的物質系統，創造了一個不可思議的能夠理解它的生物。從人類用笨拙的手在岩壁上用簡單的圖形記錄自己的生活，到創造輝煌的史前文明，最後穿越宗教的黑暗，迎來科學的曙光，只用了幾萬年。今天，人類更加強大，這種強大連人類自己都為之振奮。的確，宇宙已經把物質智 能交給了我們，但是精神的道德准則卻要靠我們自己來建設，否則，文明的級別越高，毀滅的概率也就越大。我們相信，一個還擁有40億年太陽光輝的智能生命，將不會辜負如此厚愛我們的宇宙。

這次的電影，讓我重新認識了宇宙，也重新認識了人類世界。宇宙太空的浩曠神秘，讓我感覺到人類的渺小;人類的生命歷程，讓我感到生命的可貴。在以後的日子裡，我會多點學習各方面的知識來充實自己的人生，讓自己過得更充實自在。

我崇尚宇宙的偉大，我更崇尚生命的堅強!我們成長在宇宙，但智能會走他自己的路，而不屈服於一切，今天我們小心得鑽出大氣層，明天，我們要駕著光速沖破謎團!《天問》——人類首次向九天發文!天文學——人類勇敢地向萬物做答!

宇宙與人觀後感

《宇宙與人》 紀錄片主要介紹了以太陽系為代表的宇宙是怎樣運作形成的， 它包含 太陽這樣的恆星是怎樣釋放出其能量的過程， 揭示了太陽內部能量的核反應過程。

並詳 細介紹了核反應是通過太陽內部的氫核等巨變， 從而產生一系列的連鎖反應。

將太陽內 部大量能量從中釋放到太陽表面， 其能量相當於幾百顆氫彈爆炸所釋放出的熱量， 從而 使太陽表面溫度達到了 6000℃。而太陽作為恆星，它的能量又以電磁波形式源源不斷 地向它的周圍的行星傳播。

太陽每天都在消耗其能量並且質量不斷的減少， 但是在過去 的五十億年中，太陽小號的自身能量還不到其總質量的百分之五，也就是說，太陽的質 量相當的大。

當太陽的質量由於能量損耗而耗盡時， 不知道我們人類還會存在浩瀚的宇 宙中嗎?太陽表面也是不太穩定的， 它是時時刻刻都在發生活動的， 其中最重要的活動 是黑子和耀斑。太陽黑子是太陽表面的某一些地方溫度比較低一些，其它地方溫度高。

我們看起來，他比其他地方要暗些。耀斑卻是恰恰相反，由於太陽表面某些地方太陽能 源的劇烈釋放，使得太陽表面發生劇烈活動，產生日環等現象發出耀眼的光芒。這兩種 活動的周期差不多為 11 年。在太陽活動頻繁的時期，太陽的電磁波劇烈釋放，並形成 太陽風，太陽風如同巨大的瀑布向太陽周圍快速釋放，並沖擊地球大氣層與磁場，干擾 地球自身的電磁波， 它與大氣層摩擦便形成美麗的極光。

太陽與地球及八大行星的關系 十分密切，八大行星繞日公轉形成了一年，並自身轉動就形成了自傳，形成晝夜交替現 象。水星、金星、地球、火星、土星、天王星、海王星，由近及遠，而地球與太陽的距 離適中，不會受電磁波轉大的影響，並且地球自身千百年來由於植物的生長光合作用， 使地球的大氣層成分不斷發生改變。

最終形成適合生物生存的含有氧氣的大氣層， 更重 要的是地球內部的水分通過地震、火山等活動將水帶到地球表面，並形成降雨。長期形 成了地球上江河湖波。 就個人而言， 我主要談談宇宙與人類自身兩個方面。

茫茫宇宙已經形成了幾十億年， 這當中發生了多少變化，我們都無從得知。雖然，關於宇宙起源有幾種學說：如最著名 的宇宙大爆炸，黑洞敘說等待等。但宇宙到底是如何形成的，我們無從考證，它不像我 們居住的地球，通過碳原子的測定就可以確定年代，大文學家蘇東波說過“寄蜉蝣於大 地，渺滄海之一粟” 。我們每個人多是渺小的，我們人類年齡最長的也不過一百多歲， 與整個宇宙年齡相比太短暫了。宇宙對於人類來說，還是比較神秘的，宇宙的中心在哪 呢?太空中有沒有作文外星人的存在，我們都還是無法回答。從目前人類科技水平來說，人 類最遠可以觀測到距離地球二百億光年的距離， 而這二百億光年之外的外太空又是什麼 樣子?在我們觀察到的范圍內， 像太陽這樣的恆星還有二百多個， 那麼行星又有多少個 呢?這些行星中有沒有像地球一樣可以適合人類居住的星球， 會不會存在生物?人類能 不能完成遷徙呢?而在太空探索過程中， 人類又要克服那些障礙?等等眾多問題。

宇宙與人觀後感

其實， 我們在晴朗的夜晚看到的星星就有一些恆星，我們肉眼都能看到這眾多是不請的星星。

那麼用天文望眼鏡我們又可以看到更多更亮的星星嗎?中國古代的“牛郎、織女”相會 的傳說家喻戶曉，可這兩顆恆星之間相距幾百萬里之遙，二者想要相遇那是難上加難! 因為這些恆星離我們很遠。所以，白天時，太陽光芒太強我們看不到，只有在晴朗的夜 晚，我們才能看到它們。科學及把這些恆星用線連接起來就形成星座，阿如大熊座，小 熊座，天琴座，人馬座等等，那麼是物發展都有自己的歷程，宇宙會消消亡，會在什麼 時候消亡， 怎樣消亡?黑洞又是怎麼形成的?它位為宇宙中的什麼地方?真的有時空隧 道嗎?宇宙中有太多太多的疑問需要我們去尋找答案， 他是神秘的! 我們怎樣才能更好 的了解它呢?這些問題也不斷發展的科技認識宇宙的動力。 相對於宏觀的宇宙，人類就是微觀個體了，就相當於我們與細胞一樣。人類的各個 細胞形成了我們的組織，各個組織有形成了我們的器官，從而形成了完整的人。那麼， 人是精子與卵子的結合形成的受精卵， 受精卵不斷形成分裂， 成形到形成一個完整的小 生命的過程，又是一個十分復雜的過程，這些如何工作，如何協調，如何在各個組織之 中完成分裂， 成熟到衰老的過程， 細胞內部又是如何讓變化的?人體的細胞與其他動物、 生物的細胞區別是沒有細胞壁， 那麼人體細胞是如何保護自己不受細菌病毒侵害的?人 類是怎樣形成的?大多數人認為是由人類進化而來的， 猿又是怎樣形成的?猿的細胞與 現代的細胞有什麼差別?進化過程又是怎樣的?人類在地球上生活幾百萬年的歷史了， 但人類對自己到底了解多少?額外年來自身對自己組織又有了這么多了解， 為什麼還是 存在醫學上的難題呢?人類會進化成什麼樣子?會滅亡?我們也無從知曉。人類研究自 己也不過一兩百歷史。

㈤ 天宮課堂第一課觀後感

天宮課堂第一課觀後感（通用14篇）

認真看完一部作品以後，相信大家的收獲肯定不少吧，是時候寫一篇觀後感好好記錄一下了。在寫觀後感之前，可以先參考範文，下面是我幫大家整理的天宮課堂第一課觀後感，歡迎閱讀與收藏。

天宮課堂第一課觀後感 篇1

聽王亞平阿姨說，由於人在太空中是處於失重狀態，血液倒流，臉看起來腫腫的，肌肉還會萎縮，這樣對人的健康會有一定的影響，企鵝服的設計就是來解決這個問題的。翟志剛伯伯說，企鵝服的胸部，腰部，大腿部以及踝部都有調節帶，這樣束縛住人的身體，就能抑制肌肉萎縮，這件衣服充滿了科技感，凝聚了許多人的智慧。由這件衣服的科技含量就可以想像我國航天事業的飛速發展凝聚了多少人日日夜夜的辛苦付出。少年強則國強，我們是新時代的接班人，祖國的未來需要我們！

天宮課堂第一課觀後感 篇2

跟著王亞平老師參觀核心艙，看著她在艙中自由懸浮穿行，靈活得像一條小魚兒一樣，我心裡還真有些羨慕。不過當看到葉光富老師證實在空間站里無法像地面一樣走路，就連一個在地球上再簡單不過的轉身，也是有很多學問的。我想到航天員們在太空既要打理好自己的日常起居，還要做很多很多的太空實驗，這得做多少准備工作，付出多少努力呀！我很佩服他們！

天宮課堂第一課觀後感 篇3

太空艙可真神奇呀！令我印象最深刻的是太空細胞。太空細胞顧名思義就是太空中的細胞。我們會看到細胞一跳一跳的。對了，太空細胞還有熒光哦！跳的時候顏色會變深。太空可真神奇，聽說太空中一日可以看見16次日出。我真希望自己也能成為一名優秀的宇航員，飛到太空去看一看！

天宮課堂第一課觀後感 篇4

「太空家園」里有哪些物品？航天員在空間站如何生活？「天宮課堂」開課前，我的心中冒出了很多很多小問號。看到航天員的展示和講解，看到各種有趣的實驗後，我學到很多科學知識，第一次深深地感到科學真是無處不在，現代化的科學技術悄悄地改變著世界，讓我們的生活變得更加幸福。我也要從小學科學、愛科學，不斷地去學習、去探索。

天宮課堂第一課觀後感 篇5

12月9日下午15點40分，我和班裡的同學們一起觀看了神舟十三號乘組航天員在中國空間站進行的太空授課。王亞平老師給我們演示了微重力環境下浮力消失實驗、水膜張力實驗、泡騰片實驗等太空中的奇妙現象。當我看到泡騰片注入水球後，產生的氣泡美輪美奐，不禁感嘆宇宙的神奇！

看完了這次的太空授課，我收獲滿滿，不僅了解了航天員在太空的生活，也知曉了很多原理，科學無處不在，有趣的實驗讓我對太空充滿了無限的嚮往。

天宮課堂第一課觀後感 篇6

今天可真幸運，我和同學們一起觀看了充滿奧秘的《天宮課堂》。叔叔阿姨們用太空講課的方式，傳授了我們很多的科學知識，帶我們參觀了他們的`太空家園，原來遙不可及的太空能變得觸手可及！書中的那些太空奧秘的知識在航天員叔叔阿姨的操作下也得到了很好的證明！若不是親眼所見，我們無法想像科技原來是那麼神奇的一個東西！

瞧，在地面會浮在水面的乒乓球，可是當它來到了太空中，只要輕輕一碰，就乖乖地沉在水底！同學們歡呼著，大叫著，直呼不可思議！此時此刻，我下定決心，我們要付出更大的努力，努力去學習，學習更多的知識，去探索更多的奧秘！

天宮課堂第一課觀後感 篇7

在太空中，航天員們為我們上了一節特別的「天宮課堂」。他們可以在太空空間站中直播為我們上課，全是因為我們的祖國日益強大，讓我們的科學技術更加發達。我們國家的那偉大的航天員來到太空中，在太空中生活和研究，在太空中做實驗，帶回信息和資料，為我們國家的科技發展做出了偉大的貢獻。我不得不說：「我們的國家太不起了！」

天宮課堂第一課觀後感 篇8

在授課過程中，翟志剛老師出現得並不多，可他那默默為隊友付出的身影卻深深印在了我的腦海中。這正像中國航天工程的縮影：有人要飛天，被世人所熟知；但也有千千萬萬個勞動者在為中國航天事業默默地添磚加瓦、辛苦付出。他們是微小而不可缺少的螺絲釘，不容忽視。王亞平老師則在授課過程中數次說道：「未來是你們的」不錯，未來必定是屬於我們的！

我們作為新一代青年，要自覺擔負起中國未來科技發展的責任，永不退縮、砥礪奮進，為實現真正的航天強國而奮斗。

天宮課堂第一課觀後感 篇9

我印象最深刻的是王亞平老師做的泡騰片實驗，先利用水的表面張力做出一個水球，再將色素加進去，然後掰一小塊泡騰片放進去。不一會兒泡騰片融化了，變成了水球中的顏色，還在水球里產生了大量氣泡。又過了一會兒，水球的內部便充滿了氣泡，十分美麗。最後一個個小氣泡混聚在一起，形成了一個大的氣泡，它裡面隱隱約約有些小氣泡逃離了這個囚籠，同學們都驚呼起來，我也忍不住拍手叫好。這堂課讓我受益匪淺，我真希望能再看一遍啊。

天宮課堂第一課觀後感 篇10

偉大的精神造就了偉大的事業。新一代航天人在征服太空的進程中，以頑強的拼搏意志和傑出的聰明智慧，鑄就了新時代的航天精神。12月9日，宇航員翟志剛、王亞平、葉光富變身「太空教師"，給我們上了一堂別具匠心的課。

本次太空課堂主要展示了空間站工作生活場景，演示了微重力環境下細胞學實驗，人體運動，液體表面張力等神奇現象，並講解了實驗背後的科學原理。

航天員在太空中生活真是太有趣了。他們身體處於失重狀態，像小魚兒四處遊走。在空間站睡覺就更有趣了，只要一個睡袋就可以，睡袋一般要求固定在艙壁上，但只要你願意，也可以睡在任何地方，比如睡在天花板上。讓我記憶深刻的是"太空轉身"這個實驗，是由葉光富完成的。他剛開始是原地轉身，可是一轉身人就倒下了，後來他是根據伸縮手臂加上旋轉完成的，我想如果他不這樣，用兩把扇子來扇風，藉助風力是不是也可以呢？

遙想當年，我國的航天事業是在極其艱苦的條件下起步的，茫茫的戈壁，浩瀚的海洋，廣大航天工作者為了早日實現「奔月之夢」，不辭勞苦，克服重重困難，作出了巨大的犧牲。我們要以他們為榜樣，好好學習，遇到困難和挫折不要退縮，勇往直前，大力弘揚「兩彈一星」精神，敢於戰勝一切艱難險阻，勇於攀登航天科技高鋒！

天宮課堂第一課觀後感 篇11

今天我上了一節此生中最寶貴的課——天宮課堂。寶貴之處在哪呢？這堂課是由目前在中國空間站工作的三名偉大的宇航員：翟志剛，葉光富，王亞平講解的。他們代表著中國航天頂端的科研工作者，在工作之餘與我們遙遠連線直播並在距離地球400公里以外的空間站進行實驗，教給我了許多有意思的科學物理知識和現象。

太空授課的內容主要包括：航天員在軌工作生活場景，演示了微重力環境下細胞學實驗、人體運動、液體表面張力等神奇現象。我最感興趣的是人體運動實驗，航天員葉光富向我們展示了如何在微重力的太空進行轉體運動，不僅幽默風趣，而且還告訴我們角動量的物理知識，也就是描述物體轉動的物理量。還有許多實驗非常有趣，耐人尋味，傳播了載人航天知識。我對變幻莫測的太空許多的疑惑都被解開，拓寬了我的知識面，科普了航天知識，為以後的科學物理學習奠定了必要的基礎。

這堂課對我的影響和意義非常大，中國航天從之前的一窮二白到現在已成為世界一流之列，靠的是科學家，科研工作者，宇航員等從事與航天事業的人們一路披荊斬棘的共同堅持與付出。中國一代代航天人為了祖國崇高的航天事業勇於奉獻，擔當時代重任，不負人民期望，追逐夢想不斷進步的精神讓我頗有感觸，我懂得了要不斷追夢，堅持自己的理想信念，把握住機會，努力學習，長大後在祖國和社會需要的.崗位上做貢獻，讓祖國屹立於世界之巔峰。

天宮課堂第一課觀後感 篇12

太空授課更在於營造出勇於探索、敢於創新的社會氛圍。正如女航天員王亞平在接受采訪時所說，面對浩瀚的宇宙，我們都是學生。科學永無止境，探索不斷前行，在一個未知的廣袤領域，只有以謙卑的姿態、勇往直前的力量才能探索出那神奇的奧妙。實現「兩個一百年」目標、實現中華民族偉大復興「中國夢」，是我們國家和民族的利益，是當代中國人的重大歷史責任。實現「中國夢」的過程，不可能一帆風順，需要啃硬骨頭、涉險灘。要堅持推進創新，使科技創新成為提高社會生產力和綜合國力的戰略支撐，要堅持促進創新鏈、產業鏈、市場需求有機銜接，包容創新育人才，方能廣納賢才，為創新提供堅實支撐。科學永遠是一個國家前行的基石。在建設創新型國家的歷程中，我們需要更多的人才熱愛航天、投身航天，需要全社會理解、支持這項造福人類的偉大事業。歷史的潮流在呼喚年輕一代為科學而努力探索，但鼓勵他們奮發前行卻是整個社會的責任。太空授課的深層次意義便在於此。

探索任重道遠，多一些仰望星空的人，一個民族才有希望。激發學子對於未知世界的求知慾與渴望，樹立全社會為創新而奮斗不息的信念，讓夢想張力無限。尋夢過程，無疑體現著中華民族不屈不撓、默默奉獻、堅定頑強的民族精神。

天宮課堂第一課觀後感 篇13

太空授課在太空環境中怎麼稱體重、水如何流動、失重狀態下怎麼上廁所等全國學生最感興趣的問題入手，王亞平在遠離地面300多公里的「天宮一號」，展示了質量測量、單擺運動、陀螺運動、水膜和水球等5個基礎物理實驗，講解了實驗背後的物理原理。我國首次太空授課活動傳遞出這樣一種理念：向民眾普及科學知識、激發科學精神與創新意識，同樣是中國開展航天活動的重要任務，尤其對於今日端坐教室內觀看太空授課的孩子們，必定會在不少人心中種下熱愛科學的種子，成為他日為科學知識不斷求索的新生力量。無論在美國、俄羅斯還是中國，太空教育都是載人航天的重要任務之一。2007年8月14日，出身中學教師、隨「奮進」號太空梭登上國際空間站的芭芭拉·摩根，和她的「助教」宇航員同事把國際空間站變成了課堂，終於圓了一代人的「太空授課」夢。時至今日，我國的首位「太空教師」再一次為世人展現了浩瀚天際的神奇與奧妙，在見證奇跡之餘，也給我們以太空並不神秘、夢想並不遙遠的感慨。

天宮課堂第一課觀後感 篇14

星辰大海未止步，航天英雄再出征。北京時間10月16日0時23分，神舟十三號載人飛船搭載著翟志剛、王亞平和葉光富3名中國航天員飛向太空，他們成為中國空間站天和核心艙的第二批「入住人員」，這次全球直播的《天宮課堂》更為人們留下了深刻的印象。

自1999年神舟一號發射升空，到2021年6月中國空間站階段首批航天員進入太空，中國人在太空「安家」的願望正一步步實現。22年來，我們見證了中國載人航天從弱到強的歷史，社交媒體上的網友們也紛紛為中國航天點贊:「前進的步伐從未停止」「了不起的中國，了不起的中國人」!

物換星移，歲月如詩。中國航天的每一次發射、每一次飛行、每一次超越，都為世人展現了我們從無到有、從有到優、從地球到太空的航天之路。這一過程看似輕描淡寫，但現實的征程卻刻骨銘心。國慶期間，講述父母先輩們為了新中國的建設，默默犧牲和奉獻的電影《我的我的父輩》燃爆銀幕，其中的一個章節《詩》，就是對中國航天的致敬——在戈壁沙漠做早期研究的崢嶸歲月里，身為火 葯雕刻師和航天工程師的年輕夫妻告訴孩子:「爸爸媽媽是在天上寫詩的人。」在丈夫犧牲之後，妻子以柔弱的肩膀，撐起了事業和家庭，這一幕幕感人場景讓觀眾破防。如果說愛國是最深沉的情感，那麼奮斗就是最長情的告白。為民族復興、為航天事業躬身奮斗的身影，組合起來就是人世間的壯美詩篇。

「身在神州，眼望星光。心底有詩，自在遠方。」說到詩意，中國航天的名字，有著專屬中國人的浪漫內涵。探月工程叫「嫦娥」、月球車叫「玉兔」、全球定位系統叫「北斗」、空間站叫「天宮」、火星探測器叫「天問」……作為世界四大文明中一個沒有中斷過的文明，中華文明擁有無數神話故事和歷史傳說，它們與中國尖端高科技擦出火花，使得中國航天就此有了「傳統」和「現代」的意蘊。把載人航天飛船取名為「神舟」，更是把美好的寓意碰撞個滿懷。

今年是中國共產黨成立100周年，也是中國航天事業創建65周年。神舟十三號載人飛船奔向宇宙，中國人已然從太空的「訪客」變成「房客」——「身份」的變化，代表著國力的增強，這一份民族自豪感的油然而生，當在每一名中華兒女心中念茲在茲。此次太空授課不僅創意十足，更意味著中國航天的傳奇還將向更加深遠和未知的領域延伸。中國航天向著更高的目標邁進，是對無垠太空的「心之嚮往」。相信這份以國之名的詩意告白，最終將凝聚成「奮斗吧，中華兒女」的共同心聲!

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㈥ 2022天宮課堂第二課優秀作文10篇

「天宮課堂」第二課在中國空間站開講，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富將相互配合進行授課。下面我為大家帶來2022天宮課堂第二課 優秀 作文 ，希望大家喜歡!

2022天宮課堂第二課優秀作文1

啟迪心智需要「儀式感」。「天宮課堂」的受眾主要是中小學生，好奇心是青少年階段最寶貴的財富。課本中高度濃縮而又晦澀的知識往往學起來較為枯燥，而當被這些理論支撐的科學實驗，在孩子們仰望的天空中被「太空教師」演示出來的那一刻，牛頓三定律不再是往日題海里讓人停滯的知識之錨，因為它們全都活了起來。 科普知識 的活力會轉化為心智未開的少年求學途中的動力，到未來，可能會有一個或多個孩子為追尋當年的太空實驗而成為頗有建樹的科學家。

理解科學需要「儀式感」。除過那些無人不知的科學天才，沒有多少人天生對物理公式或數學推導有近乎純粹的興趣。就像科幻小說或電影的功用一般，「天宮課堂」就是一部現實中的科幻作品。《三體》三部曲的問世從感性的角度讓一代人擁抱科學，認識宇宙，「天宮課堂」則以科普 教育 為目的，用更理性的視角幫助青少年理解科學之美。

對外宣傳需要「儀式感」。「天宮課堂」開播面向全球，授課內容可根據新媒體平台向全社會廣泛徵集，切實把科普教育這堂大課上出了「國際味」。能在國家空間站做「天宮課堂」的項目，無疑是我國科技軟實力的彰顯。用航天事業「夾帶私貨」，早已是世界強國們做 廣告 宣傳的高端玩法，例如俄羅斯就曾在索契冬奧會和世界盃期間將奧運聖火和 足球 帶上太空造勢。航天工業需舉國力以成，在太空里的任何一步都是地球上的新聞。我國打造獨一無二的「天宮課堂」品牌，象徵著科教興國戰略的又一里程碑時刻。

搞科普教育需要「儀式感」。把課堂搬上太空並非浮於表面的科學作秀和形式主義，而是因為它同科學本身的「神秘感」相互補，用一種說服力的方式，向每一個崇尚科學家精神的孩子，提供一次驗證理想的契機。這樣的「儀式感」值得再多「億」點。

2022天宮課堂第二課優秀作文2

此次太空授課在太空失重環境下向青少年演示在地面很難見到的物理現象，當這些奇妙而精彩的現象展現在學生面前時，我在地面課堂的現場多次聽到了學生們的驚呼和掌聲。離大屏幕很近的我也深受這些美妙現象的震撼。當王亞平老師進行高難度的操作，比如往水膜上貼中國結時，我感覺到現場所有的聽眾都摒住了呼吸，那個小小的圖標集中了所有人的目光，而當它被穩穩的貼在水膜上時，那種欣喜和感動簡直難以用語言來形容。

這種通過凸顯天地差異來進行教學的方式極大地激發了學生對太空、對航天乃至對科學的學習興趣。這次授課活動在青少年頭腦中留下難以磨滅的印象，一定會伴隨學生們一生的求索過程。

航天員作為科普教師親切地與學生進行對話，拉近了代表我國尖端科技水平的航天工程與公眾的距離，增進了青少年對航天事業的了解與關注，對青少年來講是一種潛移默化的中國情懷的傳遞。航天員們清晰的思路、流暢的表達和精準的實驗演示給全國觀眾留下了深刻的印象。我們不得不嘆服他們過人的智慧，出眾的技能以及接近完美的身體素質，當然從中也能反映出他們勤奮刻苦、精益求精和追求卓越的精神。他們的表現為我們教師起到了表率作用，值得我們學習。

這次太空授課實現了航天工程領域、科普界和教育界在培養青少年方面的無間協作，這對物理教師的鼓勵作用是巨大的，我和史藝老師都感受到了一種團結的溫暖。這也激勵著我們今後在教學工作中更加註重與其他社會教育力量的聯系與合作，從其他領域聽取教學意見，擴充自己的知識面和對知識的領悟，從而提供給學生更豐富的學習資源，創造更適合學生發展的學習環境。

2022天宮課堂第二課優秀作文3

艱苦的條件錘煉了航天人特別能吃苦的精神。航天事業是在極其艱苦的條件下起步的。茫茫的戈壁，浩瀚的海洋，廣大航天工作者為了早日實現飛天之夢，不辭勞苦，日曬雨淋，克服了無數的困難，付出巨大的犧牲。嚴酷的挑戰鑄就了航天人特別能戰斗的精神，崇高的使命煥發了航天人特別能攻關的精神。我們青少年，更應該在學習上多下苦工，好好學習。在生活上、學習上，遇到困難和挫折，不要逃避，不要退縮，要知難而進，一往無前，敢於勝利。有的同學，在生活中遇到了一點點的挫折，就對人生失去了信心和希望，覺得世界上什麼都不是好的。於是，就自尋短見，恨離人世。要知道，這個世界是非常美好的，我們要珍惜生命，好好地享受這美麗的人生。就算它是不好的，那也是無可改變的事實。就像航天人員要在嚴峻的環境中訓練一樣，那嚴峻的環境已是無法改變的事實，那隻有改變自己，去攻破這個難關。所以，我們不能因為一點點的挫折而放棄自己的使命，而是要在環境中、在艱苦中、在困難中成長，成就自己的人生和使命。學習上也是如此。學習靠的不是小聰明，而是刻苦。讀書要用功，持之以恆地刻苦學習、鑽研，這才是學習上刻苦精神永遠美好的表現。

團結奮斗培育了航天人奉獻的精神。我國載人航天工程是航天規模宏大的系統工程。廣大航天工作者不論前方後方，不計名利得失，履行職責，堅守崗位，形成了強大合力。我們都生活在同一個大集體中，都為了一個共同目標——保護集體，就應該淡泊名利，不計較個人得失，甘於奉賢，團結一心，共創輝煌。「團結就是力量」，這是一股強大的力量，是一股催人前進的力量。有了這股力量，可以排除萬難，勇往向前，達到目標。大至世界全人類、國家，小至班集體、家庭，都要團結。

科學是一個國家發展進步的重要象徵。身為21世紀青少年的我們，必須要學好科學，熱愛科學，使用科學。科學與人文都需要我們同時高高地舉起。一個規范的學生，更是祖國的需求，是未來成就大事的人。科學與人文並舉，規范與個性共存更是一句警惕學生的話語。

2022天宮課堂第二課優秀作文4

__年11月3日20時43分，中國推力新一代運載火箭長征五號，在中國文昌航天發射場點火升空，載荷組合體與火箭成功分離，進入預定軌道，長征五號運載火箭首次發射任務取得圓滿成功。

__年10月17日07時30分31秒，神舟十一號飛船搭載著長征二號FY11火箭在酒泉發射場成功發射，入軌後完成與天宮二號的交會對接，形成組合體，航天員將在組合體中工作30天。中國空間站建設又向前邁進了一大步!

今天，中國重型火箭長征五號整裝待發!而在此之前，我國已經先後成功發射新的長征六號、十一號、七號等新一代火箭，形成完整的體系。

每逢出現此類新聞，總會有人問，太空離我們那麼遠，值得我們花費那麼多金錢，冒那麼大風險去探索嗎?航空航天技術又能為我們普通人的生活帶來什麼改變?

中國科學院院士、中國月球探測工程首席科學家、「嫦娥之父」歐陽自遠特意撰文，深入淺出地解讀了這個問題，看看吧!

航空航天技術是現代科學技術高度綜合集成的體系，如阿波羅計劃是人類有史以來規模、耗資最多的科技項目之一。參加阿波羅計劃的有2萬余家企業、200多所大學、80多個研究所，總人數超過40萬。

阿波羅計劃的實施，促進了20世紀60年代到70年代的巨型火箭、微波雷達、無線電制導、合成材料、計算機、電子技術、自動控制、真空技術、低溫技術、半導體技術、製造工藝等一大批高技術領域的發展。阿波羅計劃產生了3000多種新技術，推動了科技的進步和工業的繁榮，獲得了巨大的經濟效益和社會效益。

航空航天活動推動了一系列高新技術的誕生、成長、推廣和應用，催生了一大批新學科的形成、創新、開拓和發展。

航空航天活動對國民經濟和社會生活的許多方面都產生了重大影響，改變了世界的面貌。航空的發展不僅改變了交通運輸的結構，還廣泛應用於空中攝影、大地測繪、地質勘察、資源調查、播種施肥、除草滅蟲、森林防火和環境保護等方面，對傳統生產方式的變革產生了深遠影響。

航天技術直接服務於國民經濟的眾多領域，衛星通信、衛星廣播與電視、衛星氣象預報、衛星導航、衛星資源勘查、災害預報和環境監測等改變了人們的生產和生活方式，產生了巨大的經濟效益和社會效益;各種科學探測衛星、天文觀測衛星和科學實驗衛星的應用，拓展了人類的視野，獲得了大量的新發現，更新了人類對地球空間、太陽系和整個宇宙的認識，產生了一系列的新興學科。

2022天宮課堂第二課優秀作文5

神舟十一號飛船是中國「神舟」號系列飛船之一，它是中國第六艘搭載太空人的飛船。飛船由推進艙、返回艙、軌道艙和附加段組成。升空後再和目標飛行器天宮二號對接，並對其進行短暫的有人照管試驗。對接完成之後的任務將是打造太空實驗室。任務將是對「神九」載人交會對接技術的「拾遺補缺」。飛船搭載兩位航天員飛向太空，將在軌飛行30天，並首次開展我國航天員太空授課活動。飛行乘組由航天員景海鵬和陳冬組成，景海鵬擔任指令長。

中國，上個世紀初還是一個落後的國家，經常被其他國家欺負，被別人搶了屬於自己的東西。但是我們的國家卻有一群頂天立地不屈不饒的人，他們有著梅花一樣堅強的精神。哦，是他們創造出了現在的中國;是他們決定了中國的未來;也是他們幫助中國一步步走向成功!中國原本是一個不起眼的國家，但現在，神舟十一號發射了，神舟十一號空間成功交會對接，接下來還有神舟十二號……中國發射了那麼多次火箭，每一次都創造出完美的奇跡!作為中國人，我深深地為自己的祖國感到自豪!

讓我們中小學生了解了微重力環境下物體運動的特點，了解液體表面張力的作用，加深對質量、重量以及牛頓定律等基本物理概念的理解。

神舟十一號空間交會對接，預示著我國為來空間站的建設又邁出了堅實的一步。象徵著我國航天事業快速發展。體現了我國科技的發達，國家的繁榮昌盛。祝願遠在太空的宇航員叔叔們能夠凱旋歸來!

2022天宮課堂第二課優秀作文6

振奮人心的那一刻，航天員翟志剛、王亞平、葉光富先後進入天和核心艙，後續將按計劃開展相關工作。

我國高科技發展突飛猛進，神舟七號發射成功，5G互聯網研究與產業化獲得重大突破，我國"首條國際一流水平的高速鐵路在京津兩大城市間開通，"首個中國人基因組序列研究成果發表，"北京正負電子對撞機重大改造工程建設任務圓滿完成，"曙光5000A躋身世界超級計算機前十。

蛟龍深潛，嫦娥探月。我國科技實力不斷進步。重大科技成果持續涌現，科技創新日趨活躍，為經濟高質量發展注入了新的活力。

千年夢想，今朝實現。去年7月23日，天問一號在文昌航天發射場由長征五號遙四運載火箭發射升空，成功進入預定軌道。天問一號於2021年2月到達火星，實施火星捕獲。2021年5月擇機實施降軌，著陸巡視器與環繞器分離，軟著陸火星表面，火星車駛離著陸平台，開展巡視探測等工作，對火星的表面形貌、土壤特性、物質成分、水冰、大氣、電離層、磁場等科學探測，實現中國在深空探測領域的技術跨越[5]。深空探測將推動空間科學、空間技術、空間應用全面發展，為服務國家發展大局和增進人類福祉作出更大貢獻。

截至2021年2月3日，「天問一號」探測器總飛行里程已超過4.5億公里，距地球約1.7億公里。

我們正站在「兩個一百年」的歷史交匯點，全面建設社會主義現代化國家新征程即將開啟。征途漫漫，惟有奮斗。我們通過奮斗，披荊斬棘，走過了萬水千山。我們還要繼續奮斗，勇往直前，創造更加燦爛的輝煌!

神舟十三號的航天員按計劃將在軌駐留6個月，在這6個月時間，主要工作是要進一步驗證空間站建造和運營的關鍵技術。具體來講，就是要和核心艙、天舟二號、天舟三號一起配合進一步驗證。

科技強，則國強。自信之路成功，為中國航天點贊。神舟十三號載人飛船發射取得圓滿成功，又一次讓我們感受到祖國的強大。

2022天宮課堂第二課優秀作文7

中國人的航天夢做了幾千年，從 神話 故事 的嫦娥奔月，牛郎織女的鵲橋會，誇父追日，到實際行動的萬戶飛天的壯舉，敦煌石窟的仕女飛天壁畫，無不彰顯著中華民族對飛向太空，遨遊宇宙的嚮往。

從1999年11月20日到2021年6月17日中國共成功發射了12座神舟飛船，見證了中國載人航天事業的闊步向前。從神舟5號航天員楊利偉一人一日游，到神舟12號的三人三個月游;從翟志剛把中國人民的五星紅旗插在太空開始，無不證明中國的航天事業的飛速發展。

10月16日神舟13號也將飛上太空，三名航天員將乘坐飛船完成一些科研任務，他們分別是翟志剛，王亞平，葉光富組成。翟志剛是神舟7號的航天員，第一個把中國的國旗插上太空的人， 經驗 豐富;王亞平是神舟十號的太空老師，是中國人第一個站在世界講台的老師;葉光富是第一次上太空，各方面素質都非常過硬。他們三人將在太空居住6個月，要完成五大飛行任務。

一是開展機械臂輔助艙段轉位、手控遙操作等空間站組裝建造關鍵技術試驗。

二是進行2—3次出艙活動，安裝大小機械臂雙臂組合轉接件及懸掛裝置，為後續空間站建造任務做准備。

三是進一步驗證航天員在軌駐留6個月的健康、生活和工作保障技術。

四是進行航天醫學、微重力物理領域等科學技術試驗與應用，開展多樣化科普教育活動。

五是全面考核工程各系統執行空間站任務的功能性能，以及系統間的匹配性。

這次王亞平還要完成出艙任務，成為中國第一個出艙的女航天員。

在此提前祝福三位航天員在太空平平安安，圓滿完成飛天任務。

2022天宮課堂第二課優秀作文8

隨著天文觀測技術的發展，現代航天器將人們帶入了嶄新的航天時代。我熱愛宇宙，更熱愛航天，我的理想就是當一名航天事業的戰士，乘著載人飛船去遨遊太空，探索宇宙。

我對航天的理解很浮淺，認為飛機、火箭飛上天就是航天，實際航天領域研究的東西非常廣泛，也非常深奧，不管我對航天認識的深與淺，但我非常喜歡航天。

記得小時候，大人們給我買的玩具中我最喜歡的就是飛機，現在家裡還有兩架遙控飛機模型保存的好好的;還記得我上幼兒園中班的時候，我和爺爺一起做了一支火箭模型，並在全幼兒園觀展;上了小學我參加的是航模興趣小組，在小組里我做了六架飛機模型。當我製作的飛機模型飛在天空中的時候，我想起了楊利偉叔叔，他乘著我國自己建造的載人宇宙飛船遨遊太空，這一創舉在全世界面前為我們中國人爭了光露了臉。

隨著年齡和知識的不斷增長，我對航天的理解也逐漸加深了，同時腦子里的疑問也一個一個的接踵而來，如：火箭沒有翅膀是怎樣飛起來的?人造衛星在天上會不會掉下來?再如：載人飛船為什麼能遨遊太空?……帶著這些問題我買了一些有關「宇宙、太空、自然科學」方面的 網路 全書。通過學習我初步了解到：火箭是利用發動機向後噴 射高溫高壓的燃氣產生及作用力以獲得前進推力，並由此向前運動的飛行器，它一般由動力系統、控制系統和結構系統三部分組成。人造衛星和太空探測器是無人駕駛的航天器，它擁有高度精密的自動控制裝置，迄今為止它們已先後對月球、金星、火星、哈雷星等近距離或實地考察，並取得了豐碩的成果，因此人類稱它為「宇宙信息的偵察兵」。人類除了派人造衛星和探測器到太空考察外，也希望自己能夠飛上太空，載人飛船就是人類遨遊太空的工具之一，它一般由座艙、軌道艙、服務艙、對接艙和應急救生裝置等部分組成。座艙是飛船的核心，軌道艙內裝有各種實驗儀器，服務艙則是為航天員提供生活保障的地方。載人飛船可以獨立進行航天活動，也可作為往返於地面和空間站之間的「渡船」，並能與空間站或其他航天器對接後聯合飛行。我國自行研製的天宮一號和神州八號於11月3日凌晨1時36分首次空間對接成功，這是在美國、俄羅斯進行首次交會對接試驗40多年後中國成為世界上第三個掌握自動空間交會對接技術的國家，這說明我們國家的航天技術已達到了世界頂尖水平，我為之驕傲和自豪，同時我也更加熱愛航天了。

我是一名少年 兒童 ，是祖國的未來，我知道宇宙間還有許多奧秘等著我們去探索和發現，航天領域里還有許多難題在等著我們去認識和攻關，因此，為了實現自己遨遊太空探索宇宙的美好理想，長大後為我所愛的航天事業貢獻力量，從現在起我要努力學習科學 文化 知識，牢牢掌握過硬本領，爭做一名優秀的少先隊員。

2022天宮課堂第二課優秀作文9

中國航天員王亞平在距離地球300多公里的「天宮一號」上向全國中小學生講授科普課。新穎的授課方式、直觀的物理現象等等，將給孩子們植下熱愛航天、熱愛科學的萌芽，給青少年學子打開認知世界、追逐夢想的大門。

浩瀚宇宙，蒼茫太空，自古以來就令全人類神往。中國古代就有嫦娥奔月、誇父逐日等諸多 傳說 和故事。太空有太多的未知和無窮的奧秘等著人類去探索、去發現。

通過「天宮一號」授課，孩子們知道了為什麼水滴在太空與在地面會呈現不一樣的狀態、失重條件下如何測量物體質量、陀螺的旋轉有何奧秘……這是中國航天事業發展成就的直觀表現，也是人類追逐太空夢的具體成果。隨著科學的進步和發展，人類探索太空的腳步不會停歇。仰望星空，需要一代代人前赴後繼。

壯麗而神秘的星空吸引了無數先驅和智者。他們用超越時代的智慧和勇氣乃至生命留下了惠澤後世的壯舉。哥白尼仰望星空發表了「日心說」，布魯諾用生命和鮮血捍衛發展了哥白尼的學說……仰望星空，召喚著一代又一代人思考、探索，使偉大的科學精神在民眾間生根發芽，使思想之樹枝繁葉茂、茁壯成長，照亮人類文明進步的旅途。

相對於深邃寥廓的宇宙，人的一生短暫而渺小。但也正因為生命和夢想的存在，才讓寂寥的宇宙富有生機和意義。追逐夢想，既需要仰望星空的科學理想和精神，更需要腳踏實地勤奮實踐。仰望星空，會讓人站得更高、看得更遠，讓人們懂得在有限的生命中，該如何認識個人和天地之間的關系，如何認識個人對國家和歷史的責任。把個體生命同國家、民族、人民的命運緊密聯系在一起，把個人的夢想放置於集體的夢想之中，不驕不餒、不斷奮進，人生的意義必將更加深邃。

多一些仰望星空的人，一個民族才有希望。讓更多學子仰望星空，激發起他們探索世界奧妙的激情，中華民族的前途必將更加廣闊，中國夢必將更加宏闊壯觀。

2022天宮課堂第二課優秀作文10

繼9月15日天宮二號空間實驗室在酒泉衛星發射中心發射成功之後，10月17日神舟十一號成功發射,將與天宮二號自動交會對接,開啟了我國時間最長的載人太空飛行旅程。這是中國的航天又一大突破!

這一空間技術領域的重大進展，不但是科學上實質性的進步，也是我國綜合國力提高、科技實力提升的體現。

70，一代代航天人自強不息、接續奮斗，創造了以「兩彈一星」、載人航天、探月工程為代表的輝煌成就，實現了空間技術、空間應用、空間科學的長足發展。

繼往開來，中國航天人的夢想不斷向太空延伸。神舟十一號載人飛船將與天宮二號空間實驗室實現對接，長征五號劃時代重型運載火箭即將首飛，硬_射線調制望遠鏡探測衛星等空間科學新型衛星發射在望……宇宙無窮無盡，探索無窮無盡，造福人類無窮無盡。中國航天正在續寫新傳奇，為實現中華民族偉大復興的中國夢凝聚強大力量，為增進人類的福祉作出更大貢獻。

航天技術的快速發展，實現了航天研發、製造、應用能力的整體躍升，帶動了信息技術、微電子、新材料等領域一批新技術及其產業化發展，推動著經濟、社會、生活多方面的進步。展示了偉大的中國精神、中國力量。

放眼未來，站在邁向民族偉大復興的新起點，中國航天已經踏上「加快建設航天強國」的新征程。用五到七年時間完成載人航天、探月工程、北斗導航、高解析度對地觀測系統等現有的重大科技專項;20__年前後，全面建成國家民用空間基礎設施，推動空間信息應用規模化、業務化、產業化發展;2030年實現整體躍升，躋身航天強國之列。

可以相信，深厚博大的航天精神和快速發展的航天事業，必將激發全民族探索和創新的熱情，鼓舞全國人民奮發圖強，強勁助推中國夢。

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㈦ 天問一號安全著陸火星，探索火星的意義是什麼

天問一號安全著陸火星，對於探索火星的奧秘有接近了一步，探索火星的意義有很多。除月球以外，火星是人類探索最多的行星，也是童話故事和科幻電影的重要主題。在太陽系的八個行星中，火星與地球最相似。它具有季節性變化，早期的河流和湖泊，甚至是生命。人類共發射了多顆火星探測衛星，來探索火星，盡管成果並不是很豐富，但是人民不斷地進行探索。

最後，探索火星固有磁場的演變。勘探研究還表明，火星的固有磁場遠比地球弱，但是在火星表面的局部區域觀察到了強大的殘留磁場，這表明火星在地球上具有很強的固有磁場。遠古時代。經過長期的發展，火星的固有磁矩已經變得很小。火星的固有磁場改變了火星大氣層與太陽風之間相互作用的結果，使火星的磁性層從地球型變為金星型。無疑，這在火星大氣層的演變和火星上水的消失中起著重要作用。因此，研究火星磁場的變化對研究火星大氣環境的變化具有重要意義。

㈧ 觀後感作文高一600字

文中適當引用影片內容，是為「感」服務的。因此，引用電影內容只要三言兩語，不要具體敘述，更不要什麼細致的描寫。下面是我為大家帶來的 觀後感 作文 高一600字 範文 ，希望大家能夠喜歡!

觀後感作文高一600字範文1

走在新世紀的征途上，沐浴著晨曦的陽光，唱著春天的 故事 ，我心情是那樣激盪。

然而，回首眺望走過去的歷程，卻是那樣的曲折不平坦。你看那灑滿鮮血的路上，一個個腳印記載著多少風雨與滄桑。兩次的世界大戰，翻天覆地的解放戰爭，無數的先烈拋頭顱灑熱血，前赴後繼，進行艱苦卓絕的斗爭，才贏得了國家的獨立和民族的解擰?

一唱雄雞天下白，喚來春天照人間。從此，我們的祖國進入了建設社會主義的新時代。國民經濟和各項事業取得了舉世矚目的巨大成就，一個充滿生機活力的中國崛起在世界的東方。

走在新世紀的征途上，我看到了金菊含笑，聽到楓葉流丹，聞到碩果飄香。還有那抖擻的雄姿震憾，在九百六十萬平方公里的大地上。我欣喜地發現，20世紀也是充滿活力和經濟飛速的時代。

它在燦爛的古代 文化 ，有巨大的物質與精神財富，有實飛猛進的科學技術。京九鐵路，世紀之交的經濟大動脈，在城鄉結合處拉響了充滿企盼與追求的汽笛;三峽工程描繪著經濟開放的輪廓;浦江開放，將中國改革開放繼往開來;香港、澳門的回歸雪洗了百年恥辱;奧運會領獎台上飄起的五星紅旗，給雄雞形的版圖上鍍上了金燦燦的色彩。還有愛因斯坦相對論的發明;海森伯量於力學的創造;核能的開發和利用;登上了月球的阿波羅與長江、嫩江和松花江抗洪的英雄偉，把人類文明推上了歷史的巔峰，一個又一個傑出穀物，為人類社會樹起了不朽的豐碑。

回眸昨日，祖國成就輝煌，展望明天，我們豪情滿懷新的世界，新的千年，將是知識經濟的時代。因為當今世界，科學技術突飛猛進，國才競爭日趨激烈，那科教興國該是治國興邦的重大決策。新的世紀，我國要加入世界中等國家的列行，還有祖國寶島台灣也即將回到母親的懷抱。原子能、現代航天、分子生物、微電腦、電子信息的技術發展，都在期待著我。

走在新世紀的征途上，我感慨萬千。面臨科技發展的第五次浪潮，面對知識經濟的挑戰，說明人才是何等的重要，它是國家的財富，是振興的希望。我們要勇敢地承擔起世經重託，我們要跨越世紀的一代，是21世經的真正主人。把自己的人生理想與祖國、時代、人類命運聯系起來，樹立遠大的理想，培養良好品德，發揚創新精神，掌握實踐能力，勤奮學習，立志成才，做個新世紀的社會主義事業建設者和接班人。

宏圖已繪就，號角已吹響;壯志在心頭，揚鞭在腳下。讓我們以滿懷豪情再創新世紀的輝煌。

觀後感作文高一600字範文2

中國共產黨第十九次代表大會 報告 中指出：「中國共產黨的初心和使命，就是為人民謀幸福，為中華民族謀復興。這個初心和使命是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力。全黨同志一定要永遠與人民同呼吸、共命運、心連心，永遠把人民對美好生活的嚮往作為奮斗目標，以永不懈怠的精神狀態和一往無前的奮斗姿態，繼續朝著實現中華民族偉大復興的宏偉目標奮勇前進。」作為一名基層工作者，更加激發了黨的忠誠熱愛，更加明確了不忘初心、牢記使命的意義所在。

要保持一顆對黨忠誠之心。忠誠，不僅僅是黨員幹部的修身之要，更是「天下之紀綱、義理之所歸」。作為一名基層工作者，看看入黨誓詞，字字句句無不體現著對偉大光榮正確的中國共產黨的嚮往、熱愛和崇敬，體現著對中國共產黨豐功偉績的贊美及對中國共產黨的忠誠。

要始終保持一顆堅守宗旨意識的為民之心。在工作中，為民要把人民擁護不 擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作為衡量一切工作得失的標准，著力解決好人民群眾最關心最直接最現實的利益問題。

要保持一顆務實擔當之心。「信念堅定、為民服務、勤政務實、敢於擔當、清政廉潔」是新時期好乾部標准。要不忘初心，堅持務實求實、真抓實干;堅持擔當盡責，工作干到感動自己。特別是在當前實施鄉村振興戰略、新舊動能轉換等重點工作中，要主動作為，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭做好本職工作，貢獻自身的力量。

要保持一顆清正廉潔之心。「打鐵還需自身硬」，我們要牢固樹立廉潔自律意識，築牢拒腐防變的思想防線。要嚴格執行廉潔自律規定，堅決抵制「四風」，凡是要求別人做到的，自己首先做到;凡是要求別人不做的，自己首先不做，真正做到清清白做人、乾乾凈凈做事，以自身良好形象帶動整個社會風氣的好轉。

觀後感作文高一600字範文3

從神舟五號到神舟十三號，從一人一天到三人半年，中國人奔赴星辰大海的步伐從未停止。

半個多世紀前，一曲《東方紅》響徹寰宇。現如今，鮮艷的中國紅閃耀太空。從「兩彈一星」到「載人航天」，「航天夢」早已匯入偉大的「中國夢」，成為人類文明發展歷程中的驚鴻之筆。

「嫦娥」奔月、「北斗」指路，「天問」問天、「天宮」覽勝，「玉兔」探月、「祝融」探火、「羲和」探日……一個個飽含中華民族深厚文化底蘊與文化傳承的任務，一次次展示著中國航天勇攀科技高峰的探索成就，展現了偉大的中國道路、中國精神、中國力量。

九霄逐夢再問天，闊步強國新征程。中華民族對無垠宇宙的探索，永無止境。可上九天攬月，可下五洋捉鱉，談笑凱歌還。航天征途上每一步創新和突破的背後，都離不開一代代航天人的艱苦奮斗、不懈拼搏、自主創新，成為一個國家和民族的共同記憶。

又是一載金秋十月，又是一度家國夢圓。這次太空之旅，不僅能刷新中國人在太空駐留時間的紀錄，進一步開展更多的空間科學實驗與技術試驗，產出高水平科學成果，我們更能和他們一起體驗在太空過 春節 ……科學探索再次與航天夢想在太空奏響協奏曲。

「飛天夢永不失重，科學夢張力無限。」正如女航天員王亞平在出征前所說，只要敢於有夢、勇於追夢，用智慧和汗水打造自己的夢想飛船，就一定能夠迎來自己夢想的發射時刻，飛向屬於你的浩瀚星空!

觀後感作文高一600字範文4

這是一個偉大的時刻。神舟十三號載譽出征，由中國航天員組成飛行乘組逐夢蒼穹，吸引著全世界的目光。科技興國，航天築夢，寄託了億萬中國人民的熱切期盼，承載了中華民族富強繁榮的壯麗追求。神舟飛船揚帆再啟航、刺破蒼穹，彰顯了中華民族生生不息、永攀高峰、開拓創新、拼搏進取的精神品格。

航天夢，照亮中國科技興國路。全球關注，舉世仰望;星空璀璨，神舟閃耀。科技引領，神舟飛行，中國航天精神正是攻堅克難、創新創造、不求安逸、艱苦卓絕的精神寫照，照亮了中國科技興國路。2003年，我國首位航天員楊利偉搭乘神舟五號載人航天飛船飛向太空，實現了中華民族魂牽夢繞的數千年飛天夢想。今天，神舟十三號載人航天飛船乘載三名航天員進入空間站開展為期三個月的工作，驗證載人天地往返運輸系統的功能性能，驗證航天員長期駐留保障技術，驗證航天員與機械臂共同完成出艙活動及艙外操作的能力，檢驗東風著陸場的搜索回收能力等多項科學研究成果。神舟十三號必將圓滿完成所有的既定目標和重大任務，在浩瀚無邊的星空激揚中華民族的夢想，高擎起光彩奪目的五星紅旗，彰顯中華民族代代相傳、追求理想的血脈基因，為中華民族偉大復興夢奏響宇宙強音。

復興夢，照亮中國全面振興路。站在「兩個一百年」奮斗目標的歷史交匯期、「十四五」規劃的開局之年，開好新局、走穩征程，以神舟出征為象徵和指引，中華民族必將能夠開創更加輝煌的未來。航天精神同井岡山精神、長征精神、延安精神、抗戰精神、脫貧攻堅精神等匯聚起中華民族精神譜系，激勵著廣大黨員幹部和人民群眾建功立業、接續奮斗、矢志不渝。中華民族偉大復興之夢也將在我們的努力下一步步成為現實，成為彪炳史冊的千古奇跡。

中國夢，照亮中國繁榮富強路。中國夢是實現國家富強、民族振興、人民幸福的偉大夢想。建設社會主義市場經濟、社會主義民主政治、社會主義先進文化、社會主義和諧社會、社會主義生態文明，建設鞏固國防和強大軍隊，建設學習型、服務型、創新型馬克思主義執政黨，實現祖國統一，推動建設和諧世界，構成了中國夢的總體輪廓。實現中國夢，人民充分享有經濟、政治、文化、社會、生態等方面的權利，更加富足、平等、愉快、自由、安全。人民嚮往中國夢，中國夢是14億中國人的共同理想信念，是夢寐以求的幸福夢，是凝聚全民族全社會、凝聚全體中華兒女至高無上的旗幟。全國各族人民心中有夢、腳下有路，腳踏實地、埋頭苦幹，就能夠用14億人的智慧和力量匯集起強大的磅礴力量。全體共產黨員特別是領導幹部，都要堅定理想信念，弘揚黨的光榮傳統和優良作風，傾聽人民呼聲、回應人民期待，永葆共產黨人政治本色，帶領人民為實現中國夢而奮斗。

「偉大事業都基於創新」「偉大事業都成於實干」。中華民族對宇宙由來已久的嚮往，終將在星空寫下無可替代的精彩一筆。這是一次偉大的出征，凝聚了億萬中華兒女航天強國的夢想，進一步增強了中華民族的自信心和自豪感。

觀後感作文高一600字範文5

載人航天是人類航天活動中系統最為復雜、難度、要求最嚴的系統工程。按照空間站建造任務規劃，今明兩年將實施11次飛行任務，包括3次空間站艙段發射，4次貨運飛船以及4次載人飛船發射，於2022年完成空間站在軌建造，建成國家太空實驗室。之後，空間站將進入到應用與發展階段。

每次飛行任務都是一項「大工程」，背後凝聚著成千上萬人的心血智慧。為確保任務順利實施，各系統各單位全力備戰，以優異成績迎接未來。

巴丹吉林沙漠深處，酒泉衛星發射中心垂直總裝測試廠房內燈火通明，人影綽綽，工作人員穿行在飛船箭體與測試儀器之間，日夜奔走忙碌。

航天事業被形容為「千人一發箭」，任何環節都事關成敗，誰都不能掉以輕心。作為中國航天員進出太空的航天母港，酒泉衛星發射中心用一絲不苟的態度搭建安全的「登天梯」。

「數十人的吊裝團隊協同執行任務，每一步操作都不能出錯，吊裝對接誤差更是小而又小。每個產品只允許一次吊裝落位成功，沒有重來的機會，不能有絲毫閃失。吊裝對接火箭，一圈數十個螺栓要一次性全部對准連接。」基地工作人員石創峰承擔吊裝工作，為了做到既快又穩，他自創訓練 方法 ，在吊鉤上系著焊條，操作吊車從高空將其插入啤酒瓶口裡。練到最後，他和同事揮動笨重的吊車鐵臂，就像揮動自己的手臂一樣靈活自如。

飛行千萬條，安全第一條。中國空間技術研究院神舟十三號載人飛船團隊把保護航天員生命安全作為底線，在神舟十三號發射、飛行、對接、停靠、返回等任務各階段，都准備了確保航天員安全的預案和舉措，還將首次啟用載人飛船應急救援任務模式，全力保證航天員安全往返天地間。

只有真正了解載人航天工程的起點在哪裡、道路在哪裡，才能從歷史中汲取力量，更好地前行。

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㈨ 2022天宮課堂第二課觀後感與心得（七篇）

次太空授課活動採取「天地互動」方式進行，與地面課堂進行實時交流。這個距離地球370公里之外的課堂，讓青少年和科技的夢想「零距離」接觸。下面是我整理的關於天宮課堂第二課 觀後感 與心得，歡迎閱讀!

天宮課堂第二課觀後感與心得1

「星空浩瀚無垠，探索永無止境。」昨天下午，「天宮課堂」第二課准時開講。神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富再次變身「太空教師」，在距離地面400公里的中國空間站，與全國6000萬中小學生，進行了一場天地間的科普對話。

目前我市中小學生正處於居家線上學習期間，在學校的號召下，學生們通過各種方式收看了這場特殊的太空直播，從天地差異中感知宇宙的奧秘、體驗探索的樂趣。為了激發廣大學子不斷追尋「科學夢」、實現「航天夢」的熱情，不少中小學還特意組織策劃了相關主題活動。

「同學們，大家知道咱們中國的航天事業走過了哪幾個重要階段嗎?」昨天下午，和平區新星小學全體學生居家在線收看了「天宮課堂」第二課。課前，五年級四班召開了有關「星辰大海?追夢不止」線上班會。班主任侯盛娟老師現場連線中國空間技術研究院518所研發處工程師張海軍。隨後張海軍用通俗易懂的語言，為大家介紹了即將開啟的「天宮課堂」第二課的實驗內容。

「油浮在水面上是我們司空見慣的場面，可是在太空里，因為沒有了重力，水和油就無法分離。同學們，那我們有沒有什麼 方法 ，能夠在太空里實現水油分離呢?一會兒咱們一起看看太空課堂。」臨上課時，張海軍向學生們提出了這個問題。

15時40分，「天宮課堂」第二課正式開講。三位「太空教師」，一起演示了太空「冰雪」、液橋演示、水油分離、太空拋物等實驗，並詳細講述了實驗背後的科學原理。一個個神奇的太空現象激發了學生們對宇宙空間的嚮往和對科學的熱愛，掌聲、歡呼聲也一次次地從多個方向匯聚在侯盛娟的屏幕前。

同一時間，在天津市第七中學，40多名高一西藏班的學生，也在學校集體收看了「天宮課堂」第二課。他們身穿民族服裝，揮動著手中的國旗，盡情表達著心中的驕傲與自豪。「中國航天員特別了不起!作為中國的青少年，我感到無限光榮。我要好好學習，希望未來也可以成長為一名優秀的女航天員。」學生旦增旺姆說。

身為物理教師的西藏班負責人李輝，在現場不停地解答著學生們關心的問題。看著一張張目不轉睛、認真激動的臉龐，他知道，科學的種子已經在學生心中生根發芽，愛國之情更是激盪在每一個學生的心裡。

「正如中國載人航天工程總設計師周建平所說，中國載人航天工程不會滿足於近地軌道，他們的夢想是把中國人送到月球，送到火星，讓中國人成為人類太空探索的引領者!同學們，讓我們一起為祖國點贊，未來屬於你們!」活動的最後，西藏班的學生們與校長王保慶一起唱響《歌唱祖國》。

天宮課堂第二課觀後感與心得2

古時候，人們總是想把一些探測器送上太空。不過，功能單一，並不能完成人們對太空的探索。於是，人們開始想辦法：怎麼讓人上天!我們這次採用的是「長征二號火箭」和「神州十二號飛船」組成。

上一次太空，要花費很多錢，如果只上去三四個小時又覺得不劃算，我們想建一個像酒店一樣能讓宇航員住的地方，就是空間站。

按照計劃，空間站一共由五個部分組成：第一個是「載人飛船」，主要接送宇航員;第二個是「問天實驗艙」，是用來做一些地球上完成不了的實驗;第三個是「夢天實驗艙」，和「問天實驗艙」差不多，也是用來做實驗的;第四個是「天和核心艙」，我們國家的宇航員就是住在這裡面;第五個就是「貨運飛船」，主要是負責運送各種物資的。不過，這個計劃還沒完全完成，現在的空間站只有兩個部分：「天和核心艙」和「運貨飛船」。據說，在2022年的時候，空間站就能補齊了。

傳說 有個廣寒宮，是在月球上的，而咱們的空間站是飄在太空里的。太陽每天都會朝地球放射「能量」，不過我們在地球上曬太陽時，太陽離我們較遠，危險不大。宇航員在太空中曬多了太陽可能會得癌症，所以規定空間站不能高於地球1000千米。科學家們在考慮到經費、實驗效果等各種因素，最終，把空間站定在了離地球400千米的太空。

在地球上，你扔的東西都會掉到地上，這就是牛頓提出的「萬有引力」。如果，我們站在平地上扔東西，就會下落;那要是我們把飛船以非常快的速度「丟」上去，它下落的程度，就和地球的弧度保持一致，那飛船就可以沿著地球飛了。空間站飛得很快，一個半小時就能轉地球一圈。

從古至今，人來想要在地球上看整片天那是不行的。如果從空間站上就看的一清二楚，因為站得高，看得遠。

太空環境下能做一些地球上做不了的實驗，比如說找出一些比手機晶元更緊密的晶元，或是一些環境下能變色的東西。

這次的宇航員上太空主要有幾個小目標：住上三個月左右;調試一下各種設備;做一些不可思議的實驗;出艙看太空和空間站的全貌。

中國的空間站，讓我們能探索太空更多的奧秘。

天宮課堂第二課觀後感與心得3

「我是一隻小小小小鳥，想要飛呀飛呀習也飛不高……」我哼著趙傳的《我是一隻小小鳥》，走在路上，心中不免有些失落。我就像歌中的那隻小小鳥，我是人，人怎麼能飛呢?一想到這兒，我就十分沮喪。不過我有時還是想入非非：我的夢想就是也能乘坐飛船火箭，飛到太空去遨遊一番，去尋找新的有生命的星球或其他任務，呵呵，那就太爽了!不過好像不太現實，神舟五號也才載了楊利偉一個人，那能輪得上我呢?唉!

我邁進家門，按例打開了電視機，只見中央台新聞聯播的播音員正報道說：「今天上午九時，我國神舟六號載人航天飛船在酒泉發射中心成功發射，宇航員為費俊龍和聶海勝。」我幾乎每天都認真地觀看有關神六的新聞報道，了解了神六的基本情況、宇航員的衣食住行以及神六與神五的區別等等。我心情十分激動，同時也感到不可思議。我的天哪，才兩年的時間，我國就成功發射了兩艘航天飛船!

你看，這神六可比神五先進多了，光宇航員就增加了一倍，同時，神六的飛行時間達到了115小時32分鍾，比神五的21小時多了好幾倍，這是多麼大的差距啊!另外還有食物，原來神五就簡簡單單幾種，神六卻有50多種，在太空中，連魚香肉絲、宮爆雞丁都能吃到!這下子可激活了我的腦細胞：對了!按照現在的發展速度，每2年有一架航天飛船上天，每次增加一名宇航員，到2020年就應該做到一艘航天飛船一次可以乘載9名航天員了嗎?我不禁躍躍欲試，摩拳擦掌了。我心裡暗想道，我

要計劃一下，爭取當一名宇航員，到太空去遨遊一番!

做宇航員所必備的條件是：高超的飛行技術、扎實的理論知識、強健的身體、良好的心理素質和反應能力。高超的飛行技術、良好的心理素質和反應能力以後可以慢慢培養，現在我要經常進行體育鍛練，增強體質，同時更要抓緊學習，積累知識，希望長大以後成為一名航天員。

我相信，在不久的將來，我的飛天夢想將成為現實，我一定會圓了這個夢!

天宮課堂第二課觀後感與心得4

星辰大海未止步，航天英雄再出征。北京時間10月16日0時23分，神舟十三號載人飛船搭載著翟志剛、王亞平和葉光富3名中國航天員飛向太空，他們成為中國空間站天和核心艙的第二批「入住人員」，這次全球直播的《天宮課堂》更為人們留下了深刻的印象。

自1999年神舟一號發射升空，到2021年6月中國空間站階段首批航天員進入太空，中國人在太空「安家」的願望正一步步實現。22年來，我們見證了中國載人航天從弱到強的歷史，社交媒體上的網友們也紛紛為中國航天點贊:「前進的步伐從未停止」「了不起的中國，了不起的中國人」!

物換星移，歲月如詩。中國航天的每一次發射、每一次飛行、每一次超越，都為世人展現了我們從無到有、從有到優、從地球到太空的航天之路。這一過程看似輕描淡寫，但現實的征程卻刻骨銘心。國慶期間，講述父母先輩們為了新中國的建設，默默犧牲和奉獻的電影《我的我的父輩》燃爆銀幕，其中的一個章節《詩》，就是對中國航天的致敬——在戈壁沙漠做早期研究的崢嶸歲月里，身為火 葯 雕刻 師和航天工程師的年輕夫妻告訴孩子:「爸爸媽媽是在天上寫詩的人。」在丈夫犧牲之後，妻子以柔弱的肩膀，撐起了事業和家庭，這一幕幕感人場景讓觀眾破防。如果說愛國是最深沉的情感，那麼奮斗就是最長情的告白。為民族復興、為航天事業躬身奮斗的身影，組合起來就是人世間的壯美詩篇。

「身在神州，眼望星光。心底有詩，自在遠方。」說到詩意，中國航天的名字，有著專屬中國人的浪漫內涵。探月工程叫「嫦娥」、月球車叫「玉兔」、全球定位系統叫「北斗」、空間站叫「天宮」、火星探測器叫「天問」……作為世界四大文明中一個沒有中斷過的文明，中華文明擁有無數 神話 故事 和歷史傳說，它們與中國尖端高科技擦出火花，使得中國航天就此有了「傳統」和「現代」的意蘊。把載人航天飛船取名為「神舟」，更是把美好的寓意碰撞個滿懷。

神舟十三號載人飛船奔向宇宙，中國人已然從太空的「訪客」變成「房客」——「身份」的變化，代表著國力的增強，這一份民族自豪感的油然而生，當在每一名中華兒女心中念茲在茲。此次太空授課不僅創意十足，更意味著中國航天的傳奇還將向更加深遠和未知的領域延伸。中國航天向著更高的目標邁進，是對無垠太空的「心之嚮往」。相信這份以國之名的詩意告白，最終將凝聚成「奮斗吧，中華兒女」的共同心聲!

天宮課堂第二課觀後感與心得5

「飛天夢永不失重，科學夢張力無限。」8年前，「太空教師」王亞平為全國6000多萬名學生太空授課時的寄語尚縈繞在耳畔，如今她又一次踏上了太空之旅，將成為中國首位進駐空間站的女航天員，以及中國首位出艙女航天員。尋聲凝望，原本神秘遙遠的深邃太空離我們越來越近，一個個美麗的「飛天夢」正成為現實。

16日凌晨，神舟十三號成功發射，此時距神舟十二號載人飛船成功返回不到一月時間。由翟志剛、王亞平、葉光富組成的新「太空出差三人組」搭乘載人飛船奔赴中國空間站。此次任務將實現與核心艙徑向交會對接、由救援船轉入正式任務船等多個「首次」，還將在神舟十二號任務的基礎上開展更多的空間科學實驗與技術試驗。

「坐地日行八萬里，巡天遙看一千河。」2003年，神舟五號飛船搭載楊利偉在酒泉衛星發射中心發射，歷時21小時23分鍾成功返回地面，首次實現了中華民族的飛天夢。18年來，7次載人飛行，間隔期從以年計算到以月相隔，「出差」的頻率更快、銜接更順暢，准備更從容，展現著我國科技自立自強的能力;太空之旅從「一日游」到「季度游」，再到此次半年的「深度游」，「太空出差」的時間更長，步伐邁得更大更遠更堅定，彰顯著大國自信的豪情。

從「兩彈一星」、「嫦娥」問月，到「北斗」指路、「天宮」攬勝、「天問」探火，再到「神舟」系列傲遊蒼穹、「羲和」追日……一次次突破、一步步前進，中華民族向太空的探索已從月球、火星延伸到太陽;中國人民目光所及，正在從仰望璀璨星空到求索暗物質和引力波，甚至打量起太空中更深邃的未知區域。

「中國航天人的浪漫是把滿天神話變成現實」。的確，浩瀚太空里越來越多的中國航天身影，正在將中華民族對浩渺星辰的浪漫情懷，譜寫成探索太空的現實詩篇。根據安排，神舟十三號的航天員們在軌駐留6個月，中國人將第一次在太空中度過 春節 。期待 除夕 守歲時，我們能夠第一時間聽到同胞來自太空的祝福。

天宮課堂第二課觀後感與心得6

中國人的航天夢做了幾千年，從神話故事的嫦娥奔月，牛郎織女的鵲橋會，誇父追日，到實際行動的萬戶飛天的壯舉，敦煌石窟的仕女飛天壁畫，無不彰顯著中華民族對飛向太空，遨遊宇宙的嚮往。

從1999年11月20日到2021年6月17日中國共成功發射了12座神舟飛船，見證了中國載人航天事業的闊步向前。從神舟5號航天員楊利偉一人一日游，到神舟12號的三人三個月游;從翟志剛把中國人民的五星紅旗插在太空開始，無不證明中國的航天事業的飛速發展。

10月16日神舟13號也將飛上太空，三名航天員將乘坐飛船完成一些科研任務，他們分別是翟志剛，王亞平，葉光富組成。翟志剛是神舟7號的航天員，第一個把中國的國旗插上太空的人， 經驗 豐富;王亞平是神舟十號的太空老師，是中國人第一個站在世界講台的老師;葉光富是第一次上太空，各方面素質都非常過硬。他們三人將在太空居住6個月，要完成五大飛行任務。

一是開展機械臂輔助艙段轉位、手控遙操作等空間站組裝建造關鍵技術試驗;

二是進行2—3次出艙活動，安裝大小機械臂雙臂組合轉接件及懸掛裝置，為後續空間站建造任務做准備;

三是進一步驗證航天員在軌駐留6個月的健康、生活和工作保障技術;

四是進行航天醫學、微重力物理領域等科學技術試驗與應用，開展多樣化科普 教育 活動;

五是全面考核工程各系統執行空間站任務的功能性能，以及系統間的匹配性。

這次王亞平還要完成出艙任務，成為中國第一個出艙的女航天員。

在此提前祝福三位航天員在太空平平安安，圓滿完成飛天任務。

天宮課堂第二課觀後感與心得7

神舟十號航天員王亞平太空授課時間為：6月20日上午10時。屆時將進行首次太空授課。按照計劃，女航天員王亞平擔任主講，從而成為中國首位「太空教師」。屆時，各地教育部門和中學將組織收看，天宮一號也將成為中國「最高」講台。

1.太空授課小實驗

1、亞平老師告訴我們，太空中專用的質量測量儀是依據牛頓第二定律製造的。物體受到的力，等於它的'質量乘以加速度。在質量測量儀中，設置一個彈簧凸輪機構，能夠產生一個恆定的力，另外再設置一個能夠測出物體運動加速度的測速系統，根據牛二定律，就可以測出物體的質量了。

2、小球單擺實驗：

用一個支架固定，在擺軸前端用一根細線拴住一個小球，然後將小球拉高到一定位置松開手，結果小球懸浮在當前位置靜止不動，並沒有跟地面上一樣做往復擺動。這是為什麼呢?大家想想看哦，說出你的答案!

當亞平老師給小球一個推力時，小球竟然圍繞擺軸做圓周運動。這是因為：只要我們給處於失重狀態下的小球一個小小的初速度，小球就會圍繞擺軸做圓周運動了。但是在地面上，我們要給小球一個足夠大的初速度，才能夠實現。不一樣的天空，就存在不一樣的物理現象。科普無處不在，積極關注，讓我們學習更多。

3、陀螺實驗：

把靜止的陀螺懸浮在空中，給它一個干擾力，這時陀螺開始做翻滾運動，軸向發生了很大的變化;但把陀螺先旋轉起來，再給它一個干擾力時，陀螺還會跟之前一樣運動嗎?這時陀螺不做翻滾運動了，而是晃動著向前運動。很有意思吧!陀螺在地面高速旋轉時，具有很好的定軸性，這一特性在太空中也是一樣適用。所以天宮里的很多設備就是利用陀螺組合來定向的，也有利用陀螺定向原理製作的儀器，用來測量航天器的姿態和軌道。

4、水膜實驗：

使用一個金屬圈和一個水袋，把金屬圈輕輕地放入水袋，等待奇跡發生的時刻哦!將金屬圈慢慢地抽出，這時在金屬圈上形成一個大大的水膜。在失重狀態下，普通水也能夠形成漂亮的水膜，這在地面上可是很難實現的呢。同學們知道原因嗎?留給大家思考!

當亞平老師輕輕地把水注入到水膜上，水膜慢慢的變厚，隨著注入的水越來越多，水膜竟然變成了一個亮晶晶的大水球。水膜變成了大水球，太空中奇特的現象!

5、水球實驗：

把紅色液體注入到水球中，紅色在水球里慢慢地散開，最後形成一個大大的紅色水球。很漂亮哦!真是奇妙的景象啊!

提問：「航天員老師你好，剛才您演示了很多關於水的奇妙現象，那麼這些水是由地面帶上天宮一號的嗎?太空中的生活用水可以循環使用嗎?」

指令長聶海勝告訴大家：天宮一號使用的生活用水都是從地面帶上來的，水在太空中循環利用很重要，但這需要有先進的技術和復雜的設備。在短期飛行中，採用一次性用水，未來我們的空間站將採用先進的資源再生和循環利用技術。

「航天員老師您好，請問你們在太空中看到的景色和地面上有什麼不同嗎?能看到UFO嗎?星星還會閃爍嗎?」

亞平老師回答：」透過懸窗，我們可以看到美麗的地球，可以看到日月星辰，但到目前為止，我們沒有看到UFO。由於我們處於大氣層之外，沒有大氣層的阻擋和干擾，所以我們看到的星星是格外的明亮，但是卻不會閃爍。同樣，因沒有大氣的阻隔，我們看到的天空不是藍色的，而是深邃的黑色。另外，告訴大家一個奇妙的現象，每天我們可以看到16次日出。」

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