象牙塔之蠹電影觀後感

Ⅰ 求：600字的作文《致我們終將逝去的青春》電影觀後感或小說讀後感。

背景一：每天無所事事的過著日子，日復一日，年復一年。籍口自己忙於工作和孩子之間沒有時間，認真回想，自己在工作和孩子身上又投入了多少時間 和精力。每天在內網外網之間無意義的流連中耗掉了更多的時間，每天同樣的24小時別人可以干很多事情而我不能。也是在每天的無意義流連中看到了2010年別人的一個推薦書的帖子，其中有一本叫做《致我們逝去的青春》，突然悲哀的要死，每天同樣多的24小時，我的結果是工作比別人差，生活比別人差，居然這么久流連網上網路小說都幾乎不知、不看。同時這本書的名字以及別人關於這本書的討論吸引了我，手機下載並看了。
背景二：超缺情商的自己經常會感覺好心沒有得到好報，與此同時，身邊有朋友也如我一樣對於婚後生活和感情有不少抱怨，無從下手，我知道是有地方不對，但是卻找不到具體的地方。
個人角度介紹本書內容：清純漂亮活潑單純樂觀執著的女主鄭微，從小一直長大，書中最初直接描寫極少，但是從女主口中得到更多信息的優秀的男主之一林靜，是女主從小要嫁的對象，雙方可以說青梅竹馬，除了林靜大了幾歲之外。在女主考上自己所在城市大學之際由於家庭以及外界更多因素不得已逃避相互感情悄然出國。敢愛敢恨的女主痛快的哭泣也痛快的和別人探討著他的林靜。若干時間之後，女主不自覺發現自己喜歡上了自己總是何其過不去的另一位男主——陳孝正，而陳則屬於冷靜冷漠自律自強類型，陳對於女主的冷漠和鄙視並不影響女主對其的追求，對其追求制定計劃，緊追緊粘，敢於向別人宣布自己對於陳的喜歡喝追求，也敢於在陳的鄙視和冷漠中繼續自己的追求，把自己降到了不能再卑微的地步，仍然甘之如飴。精誠所至，金石為開，就算在冷酷的陳，也在美女的追求在繳械。後來的故事不外是陳的家庭背景介紹來自於單親家庭父親英年早逝，母親含辛茹苦將其帶大，自己忍受了特別多的時候，也給陳增加了很多的心理的負擔，在我眼裡上進到幾近變態，對其要求極高，出國是必然選擇，而從小被嬌慣大的普通家庭的鄭並不是母親認為的良人。在母親的期待，自己的將來和對將來愛情婚姻的不自信之後，陳選擇了在和鄭最熱戀的時候，畢業出國。然後就是畢業之後的種種，三年後的和林和陳都再次相遇，據書中描寫，鄭一直都是林和陳之最愛，無可替代，二人又都開始了或明或暗的追求，關於愛情婚姻工作等等的選擇，因為此處對我影響較小，所以略去。
感觸一：戀愛中的追求，其實並不丟人，一個人難得一種對於愛情的追求。只要是一個正直的人，有責任心的人，有良心的人是值得去追求的。我們是不是太多時候把自己的感情包裹，以假意示對方。如書中鄭大聲說出對於自己將會和林表白之後就會有男朋友時的甜蜜，誰曾計較過愛情中的付出與收獲，得到與收獲。而你曾經的傾情付出也會在將來讓自己無憾，也會成為他將來回憶中的一分感動，永難磨滅。
感觸二：婚姻中誰多付出一些，誰少付出一些其實真的並不重要，重要的是我們要擁有一個相對較好的婚姻生活。
感觸三：真心的付出，不要怕被嘲笑。還有就是好的話，好的事情一定要好好說，既然已經多付出這么多了，為什麼不能好好的說話，將好的事情以一種好的方式表達出來呢？
上面太多的關於內容的介紹讓自己失去了寫下感想的激情。
就這些吧。
我一般不大去讀校園青春愛情小說，總感覺大部分都是一個套路，很淺俗的東西。《致我們終將逝去的青春》卻是我比較喜歡的一本，它不像鐵凝的文字那樣在深深地痛里流淌著深沉而又崇高的大愛，也不似路遙手筆那樣酣暢淋漓，在平凡的世界中孕育著偉大的靈魂，讀過之後盪氣回腸。它是小溫馨的，很多情節讓我們可以聯想到自己的大學生活。「玉面小飛龍」鄭微看似大大咧咧，沒心沒肺，其實是個比較傳統的女孩。為追隨青梅竹馬的林靜哥哥，她發奮讀書，如願以償來到林靜所在的城市。可林靜卻悄無聲息地去了美國，留給鄭微的是困惑與不解。痛了，哭了，鄭微並沒有讓自己沉浸在林靜給她帶來的痛苦中。一次偶然的機會，鄭微結識了陳孝正，由原來的惡作劇到後來的愛慕，鄭微的愛情似乎是不經意的卻又是必然的。與其說鄭微絞盡腦汁追到了陳孝正，不如說她的率真，執著，真誠打動了他那顆冰一般冷酷的心。鄭微把自己最寶貴的東西給了最愛得人陳孝正，陳孝正貪婪的享受著鄭微所賦予他的特權。正當愛情之花開的那般燦爛時，鄭微與陳孝正的關系也被逼到了十字路口。在前程與愛情上，陳孝正做了一番不大不小的掙扎，但最後還是將力量傾斜到了前程的一邊，愛情被高高翹起，懸掛在一邊，讓鄭微有些措手不及。陳孝正又扮演了林靜曾經扮演過的角色，拋棄鄭微，漂洋過海追逐自己想要的學歷，名譽，地位，一次回來換取權利與金錢。陳孝正給鄭微帶來的傷害遠遠大於林靜給她的困惑，她不像失去初戀時那樣坦然，這一次她真的受傷了。 四年後，林靜和陳孝正幾乎同時出現在了鄭微的生活中，兩個人都有意要挽回那段感情。可是陳孝正卻不能為了愛情放棄已得的一切，他想要鄭微回到他身邊，重溫過去的甜蜜與幸福。陳孝正是愛鄭微的，可他的愛里包含了太多自私的成分。如果鄭微回頭選擇了陳孝正，那麼他們的愛情註定在很長一段時間內見不得陽光，因為陳孝正要繼續往上爬，就得依靠歐陽一家往上爬。如果為了鄭微舍棄這一切，無疑將他四年前做的決定推翻，四年的努力將付諸東流。在強烈愛的呼喚下，陳孝正有過那麼一瞬間的動搖，可是理智終究戰勝了情感，他不會為鄭微放棄在公司的地位。鄭微看透了陳孝正的心，無論他怎樣用哀求的眼神看她，給她怎樣的暗示，也無論她怎樣深愛著他，有多麼戀戀不舍，她都不能回頭。他們兩個彼此相愛，終究因為「一厘米」的高度永遠不能相依相偎。陳孝正看似光鮮亮麗，前程似錦，讓很多人羨慕嫉妒恨，光纖的外表後是肉眼看不見的傷口，華麗裝束的背後是別人體會不到的隱痛。選擇了成功的捷徑，卻也永遠失去了純美的愛情。歐陽永遠給不了鄭微能給他的一切，這或許也是陳孝正應有的報應。陳孝正與鄭微的愛情就像網上流行的那幾句話
當你喜歡我的時候，我不喜歡你，
當你愛上我的時候，我喜歡上你，
當你離開我的時候，我卻愛上你，
擁有的時候不知道珍惜，失去了才知道它的價值，但並不是所有的人都會站在原地等你到永遠的，她也有累的時候，等到她無力承受的時候她就淡然退出了，並不是因為不愛了，而是愛不起了。
林靜與鄭微之間除了愛情外還有親情，一直以來，林靜都在扮演著哥哥與戀人的角色。雖是初戀之傷卻沒有陳孝正悄然離開時給她的陣痛感強烈，我覺得在林靜和陳孝正之間她最愛的是陳孝正，然而她最愛的也是傷她最深的。她的傷口最後由林靜來醫治，開始以為林靜離開鄭微是因為他對鄭微只有哥哥對妹妹的那種情感，他有愛的人。後來才明白他離開也是為了前程，或許還有上一代的恩恩怨怨。曾經以為在愛情上林靜會是一個追求純美的人，他不會選擇跟一個不愛的女人在一起。他在明知鄭微對他執著的愛戀的情況下，依然跟施潔走在了一起。以一個不潔之軀去面對最愛的人。他清楚地知道自己到底想要什麼樣的愛人，施潔固然優秀，但感覺不在那兒，他們之間更多的是出於一種身理上的需求。為了鄭微他願意跟施潔攤派決裂，也願意去化解自己的母親內心的怨恨，這是陳孝正做不到的。所以林靜能挽回鄭微，為她提供一個療傷的心靈憩所，陳孝正只能在痛苦中度過餘生。
讀的過程中，字里行間給人一種淡淡的憂傷，抹不去的惆悵，這何嘗不是我們生活中的一個縮影呢。我覺得文章中有句話很經典，「對於女人來說，愛情是生活的全部，但對於男人來說，那隻是他的生活的一小部分，不管當初他給過怎樣的承諾，在面臨選擇的時候，他們永遠比女人現實而理性。
在男人的世界裡，女人其實只是一片點綴的白雲，他偶爾會贊嘆它的無暇和美好，也會對它留戀，但決不會為了它而放棄浩瀚的天空。當然，還有更聰明一些的男人，可以踏著雲彩疊成的階梯一步登天，又或者在風雨來臨之前，希望在雲下得有片刻安身之地。」 是的，林靜和陳孝正為了事業可以棄鄭微而去，讓她品夠了愛情的苦酒，鄭微的青春里有太多的眼淚是為他們而流，每一次她都真心付出，每一次都逃不過他們給她的劫難。她就像只受傷的的小鳥，躲在僻靜的角落黯然淚流。在她生命最重要最美好的年華里，他們兩個都玩起了缺席，他們從未考慮她的感受，或許是太高估於她的能力。對女生而言，的確很殘酷，卻也很現實。阮菀，一個聰明美麗的女孩，曾受到眾多男孩子的追捧，把愛情看做生命中最重要的一部分，最後還是死在了追尋愛人的路上。
不管怎樣，辛夷塢還是從人道主義出發，給了小說一個比較美滿的結局。一部好的小說，不僅僅是情節吸引人，語言充滿魅力，更應該讓我們在讀的過程中有共鳴，在大悲大喜中能夠超脫，獲得升華。亦能在平淡中體會到簡單的幸福，一種溫馨。所以推薦大家看一下《致我們終將逝去的青春》，一起感受青春年華里的淚雨傷痕。
因為是青春文藝片，這一次我沒有走進電影院，而是在網上下載了影片來觀看。個人覺得這種懷舊式的影片適宜在某個慵懶的午後泡杯香濃奶茶窩在沙發上，拉上窗簾，靜靜的欣賞，品味，讓心靈隨著影片慢慢陷入回憶，追憶自己的青春往昔……
電影一開始出現的校園接新生的場面一下子就吸引了我的注意，當女主角從計程車上下來拎著大包小包的東西、，我彷彿穿越時光看到了幾年前的自己：扎著馬尾辮，模樣 還很青澀，好奇的打量著周圍的一切，一條條歡迎新生的橫幅從校門一直排列到 看不見的遠處，道路兩旁是樹蔭蔥郁的高大梧桐，微風吹來，陽光透過樹影斑駁的打在臉上，我仰起臉在心裡默默歡呼，我的新生活就此開始啦!
有人說沒談過戀愛的大學生活是不完整的。影片中女主角鄭微大膽追求自己所愛，直接率性的性格讓我很是羨慕。記得當年曾心儀過一個男孩子三年，因為女孩子的矜持和性格的靦腆內斂始終沒敢開口表白，只是默默的關注著他。自己一個人品嘗暗戀的酸甜苦辣。直到他有了女友，我的單戀也無疾而終。如今回想起來，不勝唏噓。
影片描述了鄭微、阮莞、朱小北、黎維娟、陳孝正等幾個大學生面對生活、愛情、夢想的態度和思想變化。四個女主角尤其讓我印象深刻。鄭微是大膽的，面對喜歡的人可以不顧一切的追求。朱小北是叛逆、脆弱的，敏感的自尊心在一次被人污衊成小偷之後爆發的淋漓盡致。阮莞是單純的，單純到堅貞不移的守護著自己的愛情，甚至為它賠上自己的性命。黎維娟是最有夢想的一個，她和陳孝正一樣，因為家境的緣故一心想要過上好日子，成為一個追求物質生活的拜金女……這一個個鮮明的角色讓我如此熟悉和親切。她們中的每一個在自己的青春長河中都能找到相符的對象，她們是我身邊曾出現過的那「某一個」;又或者她們是我自己的縮影。那般真實、明晰，即使隔著歲月的長河依然能觸動心底最深的記憶。
相信電影中的很多場景都讓大家感同身受。比如學生社團活動的如火如荼，文藝晚會上所有人高唱激情澎湃的《紅日》，學生宿舍內張貼的電影海報《阮玲玉》……有句話說得好：「所有青春的軌跡都是相似的」。只不過在不同年代對應的事物發生了轉變，我們那會就已經不流行聽《紅日》了，轉而追最新的流行歌曲。
影片的敘事經歷了十多年的時間跨度：從校園生活一直到社會生活。前半部分的校園生活基調是輕松的活潑的浪漫的，讓人抱有美好幻想，有的場景不乏喜劇色彩，讓人忍俊不禁。然而，在影片的後半段，導演以理性冷峻的筆觸揭露了現實的殘酷與無奈。這也是所有人都有過的切身體會。看完影片已是淚眼模糊，為片中主人公的命運，亦為自己逝去的青春感嘆。
電影是根據同名網路小說改編。不少網友將此片與原作做對比，評價褒貶不一，但從上映16天票房已超6億這一數據來看，還是很受大家歡迎的。我沒看過小說姑且不評論它的好壞，但我想無論好與壞，趙導無疑是成功了。至少她讓大家在忙碌的工作生活中慢下腳步，緬懷已逝去的青春，重溫青春的點點滴滴，我想就這一點已足矣。
看完影片，拉開窗簾，窗外陽光明媚歲月靜好，一股情緒猶如潮水般在心裡涌動，於是提筆記下這一刻，致我們已逝去的青春。
等這部片子等了很久，從看了書後聽說要拍電影版從開拍到11年底到12年情人節檔到現在，終於看了，因為沒報太大的希望，所以也談不上什麼失望。片子作為趙薇導演的第一部作品，還算不錯，票房也不錯，但感覺有點噱頭過多，消費過度，反倒稍稍讓人起了點抵觸情緒。青春是易耗品，但不該作為消費題材。雖然這是一個如此能引起人共鳴的話題……
現在翻出來看看，都是對鄭微感情的分析，例如她最愛的仍然是陳孝正，只是與命運握手言和，才接受了林靜。現在想來，當時的自己單單著眼於愛情這一小小的部分，因為那時會覺得愛情是生活的全部。可是被迫長大了，自己也必須與生活握手言和。
因為青春太美好，所以走過青春才會覺得殘酷。女主人公鄭微在愛情里毫無保留。 年少時固執的喜歡林靜，長大後執著的愛著陳孝正。可惜的是兩個男人都讓傷的她體無完膚。也許有人覺得她命運坎坷，但正如原著所寫的那樣，她的愛情是圓滿的，用盡了愛和淚，澆灌著無法開出的花，沒有遺憾。
生命中註定有人只能陪你走過一段路程，你無法強留他陪你走過人生的道路，看盡世間所有的美景。可是這又有什麼關系，只要你們曾經一起看過最美的花，越過最湍急的河，品嘗過最醇的酒，一切便都有了意義。
我想，沒有人的青春是圓滿的，因為許多事情都沒有去做，留下了遺憾。可是有遺憾的青春才是青春。因為不圓滿，所以若干年後的今天，我們才會總去回憶它，總想著去圓個青春的夢。在現實的殘酷和庸碌中，保留自己的純真。
我的青春也並不圓滿，可是，我仍然高興，我沒有辜負它。在青春歲月里，做了許多不敢做的事情。愛過的人和恨過的人，都是我們青春存在的意義。
這個社會給每個人的壓力都很大，男的尤甚。我一直很奇怪是很多女的因為種種原因實在堅持不下去選擇與窮困的男友分手，但是在男方發達後會選擇回頭？其實分手並沒有錯，每個人都有權選擇自己的生活，但是在別人發達以後又回來，真心無法理解。你是在自己打自己的臉么？何必如此？捫心自問你是對他愛得無法自拔還是僅僅因為他目前的處境讓你不必再糾結於愛情與麵包之間？如果是前者，我無話可說。可惜如果是前者，當初你為什麼會選擇離開？前幾日假期宅時看了篇小說女主老爸為了阻止她跟自己不看好的准女婿在一起，給了女婿一個提拔高升的機會，因為他了解自己的女兒，如果男方境遇潦倒反而會促使她迅速選擇男友結婚。倒是這樣反倒可以讓女兒仔細再考慮男方人品，因為她不會因為男方的飛黃騰達而輕易選擇嫁給他。我不得不問生活中無論男女，會僅僅因為別人的人品性格而無關金錢地位去衡量一個人值不值得嫁（娶）的人還多嗎？或許是我太理想主義了。也許有一天我會改變這樣的想法，但起碼目前我還沒這個打算。要什麼就自己去爭取，求不得就坦然接受現實的安排。所以書里的朱小北是被眾多書迷偏愛的一個人物，她做自我卻不偏執，追求愛而不強求，灑脫、瀟灑內心卻不失女性的細膩。天山南北、大漠江南，她只求內心的一份平靜解脫。
等了這么久終將是一場空，也該去追求一些更值得追求的東西，沒有人願意陪你不是他們的錯，更不是你不好，也許只是緣分二字。有句話說「但凡覺得辛苦的，都是強求」，可是你不去求一場，怎麼知道結果如何？我們的人生很短，不應該浪費，但是更不應該虛度，做自己認為值得的事，就算青春就此散場，人生的道路還長，畢竟，沒有誰的青春能永遠不朽。
希望正當青春年華的人們，為自己矯情一回。
希望青春逝去的人們，微笑以對。

Ⅱ 勵志電影《弱點》觀後感

當觀看完一部作品後，對人生或者事物一定產生了許多感想吧，這時候，最關鍵的觀後感怎麼能落下！在寫觀後感之前，可以先參考範文，以下是我為大家收集的勵志電影《弱點》觀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

這部電影講述了1個大塊頭黑人――邁克爾?奧赫的高中轉變，在自身努力和眾多好心人幫助下成長長成一名學習優秀的橄欖球明星的故事。他的成功，離不開的收養他的媽媽安妮的幫助。

是什麼迫使她允許1個黑人進入自己精心布置的家；是什麼使她具有勇氣孤身進入貧民區；是什麼促使她跨越歷史早已規定界限，為了1個無名黑人而與密友翻臉。

我想這就是母愛。每個媽媽的心底深處，都隱藏著深深的母愛，這是作為媽媽的1種本性。

在風雨交加的夜晚，自己的兒子過著棉衣坐在溫暖的車中，而奧赫卻穿著單衣在狂風冷雨中走向未知的目的地；在溫馨的感恩節中，自己的兒女賴在爸爸身邊看著都喜愛的橄欖球比賽，而奧赫卻只能孤獨的吃著給予的食物；在優秀的學校中，自己的兒女名列前茅，前途光明，而奧赫只能迷茫的望著象牙塔……

這些都極大地觸動了這位媽媽的母性，天生的母性激發了她心底里最原始的.激情與沖動，這激情與沖動迫使她勇敢的面對並征服來自家人，朋友，歷史的眼光和言語。

奧赫在被收留了之後，他感受到了愛的溫暖，家庭的關懷，漸漸地他的心中充滿了光明，他懂得了如何去笑，懂得了如何與別人去相處，他的成績也有了提高。安妮讓他把球隊當做他的家後，他在賽季上一舉成名了。

母愛，有1種特別的力量，能讓人認識到自己的弱點和不足，並努力去改變。其實，母愛不是媽媽特有的品質，這品質是無論男女老少都具備的。只是我們沒有發現，只要我們像安妮女士那樣用真心去關懷奧赫。這社會就會因母性而充滿愛，就像一首歌唱的「只要人人都獻出一份愛，世界就會變成美好的明天」。

這世界，多一些關愛，就多一些快樂；多了一些快樂，也就多了一些美好的人生。每個人的心中都需要愛的關懷，無論是多麼堅強心，總會有脆弱的一面。這脆弱的一面，正是要用愛去讓其堅強。

如果我們都能獻出自己的一份愛，我相信：我們的社會一定會更美好！

Ⅲ 關於讀書治國的詩句

1.誰有思想的詩句

五六、楚山欲雨圖

舉杯風雨中，

人去樓空。

可嘆茫茫楚河水，

依舊只流東。

我借天上天公筆，

寫君慘淡人生。

記當時：

只有楚山客，

憤世嫉俗，

難改初衷。

欲訴萬種情，

石破天驚。

天下人落天下魄，

獨做寥寥寒星。

喋血黃昏空喋血，

不見舊日雄風。

看今日：

空有凌雲志，

棄我而去，

何太匆匆？

五七、千里江山圖

「大鵬一日乘風起，

扶搖直上九萬里。」

五千年裡數驕子：

武羞霸王，

文怒蘇軾。

龍飛鳳舞揮巨筆，

天下第一！

2.有關治國的名言警句

天下為公——孫中山 治國之難在於知賢而不在自賢 國者，必以奉法為重——《列子·說符》 治國之道，必先富民。

《管子》 ● 天下興亡，匹夫有責。顧炎武 ● 生於憂患，死於安樂。

《孟子》 ● 順天者存，逆天者亡。《孟子》 ● 得道者多助，失道者寡助。

《孟子》 ● 民為貴，社稷次之，君為輕。《孟子》 ● 域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。

《孟子》 ● 政通人和，百廢具興。范仲淹《岳陽樓記》 ● 捐軀赴國難，視死忽如歸。

曹植《白馬篇》 ● 聖人不利己，憂濟在元元。陳子昂《感遇詩》 居廟堂之高則憂其民，出江湖之遠則憂其君。

先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。--范仲淹修身、齊家、治國、平天下得道多助，失道寡助。

001.勿延譽歸己，勿諉過於人；勿徇私廢公，勿貪瀆縱欲。 002.與聲色犬馬零距離難免失足，同清正廉潔相堅守方可成材。

003.得志時貴在清醒，失意時重在平衡。 004.識時務清廉政務，通人情不徇私情。

005.領導者的角色：在人民面前是公僕，在工作面前是表率，在腐敗面前是利劍。 006.動搖理想信念，必然迷失方向；追求驕奢浮華，終將逸豫亡身。

007.立德行善勤為先，富民安邦心所系。 008.法到嚴時生廉政，官到清時更愛民。

009.失去監督的權力，就像無舵的航船；失去節制的私慾，就像決堤的洪水。 010.為官應立「公僕志」，從政最貴「愛民心」。

011.廉潔奉公公平公正方顯公僕本色；執政為民民情民生應是為政所系。 012.執政為民，民心所向；掌權為己，自取滅亡。

013.在官唯明，理事唯平；處世唯清，待人唯誠。 014.管涌如不堵，能決防洪之長堤；貪欲如不除，可毀為官之大志。

015.勤政廉政政通人和，親民愛民民康物阜。 016.為官禁權力與金錢握手，做人倡正直與廉潔相擁。

017.懲治腐敗為民心之所向，敢於執法乃興國之關鍵。 018.秉公執法威自顯，善聽民言政更廉。

019.浮華虛榮是墮落的序言，廉政敬業為成功的寶典。 020.用好手中的權力靠的是責任，帶好身邊的人員靠的是品行。

021.誰對腐敗者同情，就是對老百姓絕情。 022.堂堂正正做人，扎扎實實做事，勤勤懇懇學習，清清白白為官。

023.維護公平得人心，伸張正義順民意。 024.任勞任怨，獻身事業無悔；誠心誠意，服務群眾有情。

025.忠心獻給祖國，愛心獻給社會，關心獻給同事，孝心獻給父母，信心留給自己。 026.拒腐蝕永不沾，牢記「兩個務必」；除私心為民眾，甘當人民公僕。

027.維護公平得人心，伸張正義順民意。 028.任勞任怨，獻身事業無悔；誠心誠意，服務群眾有情。

029.清正廉潔無所畏懼，堅持原則人心凝聚。 030.視事業重如山，看名利淡如水。

031.官為輕，民為重；權為輕，責為重；名為輕，德為重；利為輕，義為重。 032.位不必尊顯，期於無負國家；功無須豐偉，要在全意為民；才毋望八斗，重乎勤勉力行；德勿求皆碑，惟有不懈修身。

033.做事當於世有益，為人應求心所安。 034.從政，應德厚才高身正；治國，當吏清法嚴政明。

035.好學近乎智，知恥近乎勇；清廉近乎威，公平近乎明；勤勉近乎才，為民近乎忠。 036.立黨為公貴在公平公正，執政為民旨在民富民安。

037.戒貪，貪則無品；戒驕，驕則無知；戒惰，惰則無進。 038.與民同樂乃萬樂之本，為民辦事乃萬事之先。

039.矜持規矩，慎作方圓。 040.黨心是旗，民心是尺。

041.心誠不在酒宴盛，事實何須文墨多。 042.官以廉生威，人以德立身。

043.寧做清官甘苦一生，莫當貪官遺臭萬年。 044.是真公僕當牢記群眾利益無小事，做好黨員切莫忘民族興衰乃大端。

045.立黨為公樹公心修浩然正氣，執政為民聽民聲養魚水情懷。 046.心裡裝著群眾，民聲托起你；心裡只有自己，民怨湮沒你。

047.社會不會無緣無故地厚待一個人，除非他自己向社會證明，他是值得社會對他厚待的。 048.讀書是修身之道，守廉乃為官之德。

049.德不善則弊顯，行不儉則禍生；品不端則怨長，言不實則信失。 050.正黨風要靠鐵面倡廉，合民意更須無私執政。

051.黨員依照「准則」行，不越雷池一步；領導牢記「宗旨」干，莫離民眾半分。 052.官大品高，心繫百姓安危冷暖；位尊情濃，體察民眾酸甜苦辣。

053.懼法朝朝樂，欺公日日憂。 054.行政為公莫怕吃虧，為民造福莫怕吃苦。

055.人無骨氣五尺肉，心不染塵千秋魂。 056.民有公論，身閑性懶莫從政；法無私情，品劣心貪休做官。

057.當記蒼生苦，不忘魚水情。 058.高山流水潔有情，清風明月廉無價。

059.立德是領導幹部執政為民之基，有德是領導幹部立身為官之本，修德是領導幹部潔身自好之源，守德是領導幹部建功立業之方。 060.筍生瘠土仍懷節，竹攬長空更虛心。

061.為人謙和智則廣，為官廉潔威自高。 062.貪婪，是走向腐敗的通行證；自律，是堅持廉潔的安全閥。

063.功高不泯忠貞志，位尊更堅公僕心。 064.知取捨，求同存異，志可行也；知明暗，棄惡揚善，品可標也；知偏正，秉公廢私，名可昭也；知清濁，拒腐守德，心可安也。

065.做人一生，道德是根本，為官一任，廉潔是根本。 066.勤以為民，廉以養德；淡以明志，靜以修身。

067.民心似海，應珍惜點滴之水；權重如山，勿濫用半捧之土。

3.有關治國的名言警句有哪些

1、天下為公。（孫中山）

2、治國之難在於知賢而不在自賢。

3、國者，必以奉法為重。（《列子·說符》）

4、治國之道，必先富民。（《管子》）

5、天下興亡，匹夫有責。（顧炎武 ）

6、生於憂患，死於安樂。（《孟子》）

7、順天者存，逆天者亡。（《孟子》）

8、得道者多助，失道者寡助。（《孟子》）

9、民為貴，社稷次之，君為輕。（《孟子》）

10、域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。（《孟子》）

11、政通人和，百廢具興。（范仲淹《岳陽樓記》 ）

12、捐軀赴國難，視死忽如歸。（曹植《白馬篇》）

13、聖人不利己，憂濟在元元。（陳子昂《感遇詩》）

14、居廟堂之高則憂其民，出江湖之遠則憂其君。

15、先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。（范仲淹）

16、修身、齊家、治國、平天下 。

17、得道多助，失道寡助。

18、天下猶人之體，腹心充實，四支雖病，終無大患。（《三國志•魏書•杜畿傳》）

19、構大廈者先擇匠而後簡材，治國家者先擇佐而後定民。（《意林》引《物理論》）

20、理國要道，在於公平正直。（唐•吳兢《貞觀政要•公平》房玄齡語）

21、正其本者萬事理，勞於永者逸於使。（唐•張九齡《對嗣魯王道堅所舉道侔伊呂科•第一道》）

22、治身莫先於孝，治國莫先於公。（宋•蘇軾《司馬溫公行狀》）

4.形容環境的詩句

1：榆柳蔭後園，桃李羅堂前。——陶淵明

2：有時三點兩點雨，到處十枝五枝花。唐李山甫《寒食二首》

3：晝出耘田夜織麻，村莊兒女各當家。

4：種豆南山下，草盛豆苗稀。（陶淵明：《歸園田居》）

5：《花影》【宋】蘇軾

6：醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼。

7：《所見》【清】袁枚

8：肅肅花絮晚，菲菲紅素輕。日長雄鳥雀，春遠獨柴荊。唐杜甫《春運》

9：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（柳宗元：《江雪》）

10：剛被太陽收拾去，卻教明月送將來。

11：一種愛魚心各異，我來施食爾垂鉤。

12：牧童騎黃牛，歌聲振林樾。

13：《觀游魚》【唐】白居易

14：勝春光嗾人狂，故鄉秋正忙。

15：繁枝容易紛紛落，嫩蕊商量細細開。唐杜甫《江畔獨步尋花七絕句》

16：月出驚山鳥，時鳴春澗中。（王維：《鳥鳴澗》）

17：故人具雞黍，邀我至田家。

18：蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。

19：草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲芳菲：美盛的花草。唐韓愈《晚春》

20：明月松間照，清泉石上流。（王維：《山居秋瞑》）

21：《村居》【清】高鼎

22：水何澹澹，山島竦峙。——曹操

23：國破山河在，城春草木深形容環境優美的詩句 60句形容環境優美的詩句 60句。——杜甫

24：忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。晉·陶淵明《桃花源記》

25：東風催雨渥村鄉，日月豐殷喜氣揚。

26：國破山河在，城春草木深。（杜甫：《春望》）

27：我昔少年日，種松滿東崗；初移一寸根，瑣細如插秧。——蘇軾

28：渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。王維的《渭城曲》

29：重重疊疊上瑤台，幾度呼童歸不開。

30：兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

31：綠樹村邊合，青山郭外斜。

32：寄語洛城風日道，明年春色倍還人。唐杜審言《春日京中有懷》

33：會當凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫：《望岳》）

34：年年老向江城寺，不覺春風換柳條。唐韓滉《晦日呈諸判官》

35：恰似春風相欺得，夜來吹折數枝花。唐杜甫《絕句漫興九首》

36：新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。唐韓愈《春雪》

37：會當凌絕頂，一覽眾山小。——杜甫

38：大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。

39：童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。

40：喧鳥覆春洲，雜英滿芳甸。南朝梁謝眺《晚登三山還望京邑》

41：東風何時至，已綠湖上山。唐丘為《題農父廬舍》

42：朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還。——李白

43：深院花香鶯對語，樓台直上彩雲間。金雞啼頌小康篇。

44：池塘生春草，園柳變鳴禽。南朝宋謝靈運《登池上樓》

45：繞池閑步看魚游，正值兒童弄釣舟。

46：青山遮不住，畢竟東流去。——辛棄疾

47：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

48：風勁角弓鳴，將軍獵渭城。（王維：《觀獵》）

49：詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。唐楊巨源《城東早春》

50：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。——柳宗元

51：手種黃柑兩百株，春來新葉遍城隅形容環境優美的詩句 60句好詞好句。——柳宗元

52：簫鼓追隨春社近，衣冠簡朴古風存。

53：月黑雁飛高，單於夜遁逃。（盧綸：《塞下曲》）

54：黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。——杜甫

55：秦時明月漢時關，萬里長徵人未還

（王昌齡：《出塞》）

56：林花著雨燕支濕，水荇牽風翠帶長。唐杜甫《曲江對雨》

57：《宿新市徐公店》【宋】楊萬里

58：相看兩不厭，只有敬亭山。（李白：《獨坐敬亭山》）

59：孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。——柳宗元

60：樓東一株樹，枝煙拂青煙。桃樹我所栽，別來向三年。——李白

5.關於「酸甜」的詩詞有哪些

1. 野花紅碧自爭春，村酒酸甜也醉人。

2. 蜑酒櫱眾毒，酸甜如梨楂。

3. 窈窕隨塘曲，酸甜在橘中。

4. 解笑詩人誇博物，只知紅顆味酸甜。

5. 幸有湖山供卧起，莫將世味較酸甜。

6. 酸甜半熟山頭果，紅白爭開屋角花。

7. 遇興榜舟無遠近，破愁沽酒任酸甜。

全詩如下：

1. 雜題

宋 陸游

野花紅碧自爭春，村酒酸甜也醉人。

解放船頭便千里，不愁無處著閑身。

2. 丙子重九二首

宋 蘇軾

三年瘴海上，越嶠真我家。

登山作重九，蠻菊秋未花。

唯有黃茅根，堆壠生坳窊。

蜑酒櫱眾毒，酸甜如梨楂。

何以侑一樽，鄰翁饋蛙蛇。

亦復強取醉，歡謠雜悲嗟。

今年吁惡歲，僵仆如亂麻。

此會我雖健，狂風卷朝霞。

使我如霜月，孤光掛天涯。

西湖不欲往，墓樹號寒鴉。

窮途不擇友，過眼如亂雲。

餘子誰復數，坐閱兩使君。

共飲去年堂，俯看秋水紋。

此水與此人，相追兩澐々。

老去各休息，造物嗟長勤。

佳哉此令節，不惜與子分。

何以娛我客，游魚在清濆。

水師三百指，鐵網欲掩群。

獲多雖一快，買放尤可欣。

此樂真不朽，明年我歸耘。

3. 看柑

宋 葉適

窈窕隨塘曲，酸甜在橘中。

所欣黃一半，相逐樹無窮。

習啖成真性，悲歌記土風。

慚非美人贈，採摘恣村童。

4. 荔枝四首

宋 曾鞏

金釵雙拜玉纖纖，星宿光芒動寶奩。

解笑詩人誇博物，只知紅顆味酸甜。

5. 贈彭術士

宋 項安世

卷舒湖水檻前簾，開闔山光舍後檐。

幸有湖山供卧起，莫將世味較酸甜。

6.村居

宋 徐逸

酸甜半熟山頭果，紅白爭開屋角花。

紫戶不關春睡足，太平多在野人家。

7. 次韻范參政書懷

宋 陸游

祠祿恩寬亦例沾，屏居懷抱苦厭厭。

戍邊事往功名忤，迎客兒扶老病兼。

遇興榜舟無遠近，破愁沽酒任酸甜。

殘年唯有讀書癖，盡發家藏三萬簽。

6.關於讀書的十個句子

書是良葯，劉向說：「書猶葯也，善讀可以醫愚」書是益友，臧克家說：「讀過一本書，像交了一位益友；書是窗戶，高爾基說：「每一本書，都在我面前打開了一扇窗戶」

書是世界的一個窗口，人們就是通過這許許多多的窗口去認識世界的。書就是一艘船，它載著人們在知識的海洋中航行。

書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。

書籍是知識的一台電腦，題目是主機，目錄是鍵盤，文字、標點是書籍的內存。]

在學校里，讀書學習是我的天職，在老師孜孜不倦的教誨下，我的羽翼漸漸豐滿；在家裡，上網是我的課余愛好，與網友們談天說地，侃侃而談，是我人生一大樂趣；賓士在操場，享受狂奔的歡愉；遨遊在書海，享受文學的樂趣。

我匆忙，書本是我善良的朋友；我悠閑，書本是我真誠的夥伴。生活於善良和真誠的氛圍里，哪兒還有不悅之理？

如果以考試來對應四季，春天是考試前老師的動員，夏天是動員後考場的鈴聲，秋天是鈴聲過後巨大的努力，冬天是努力過後無情的家長會

對於我們中學生來講，中考是一次重大的敲打。有人從此可以繼續深造，前途一片燦爛；可更多的被拒之「象牙塔」外，望「塔」興嘆，前途一片茫茫。當理想之舟剛剛起錨，就被狂風所掀翻，哪會不黯然神傷？然而，人總要長大，總要逐漸走向成熟。敲打總要挺住，淚水總要拭乾，受傷的心總要癒合，布滿荊棘的路總要走下去……

7.關於讀書的名句

1、敏而好學，不恥下問——孔子2、業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨——韓愈 3、學而不思則罔，思而不學則殆——孔子 4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子 5、三人行，必有我師也。

擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子 6、興於《詩》，立於禮，成於樂——孔子 7、己所不欲，勿施於人——孔子 8、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫 9、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹 10、立身以立學為先，立學以讀書為本——歐陽修 11、讀萬卷書，行萬里路——劉彝 12、黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲——顏真卿 13、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——於謙 14、書猶葯也，善讀之可以醫愚——劉向 15、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。長歌行》 16、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛 17、發奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾 18、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪 19、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元 20、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠——諸葛亮 21、勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國志》 22、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》 23、書到用時方恨少，事非經過不知難——陸游 24、問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹 25、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾 26、書痴者文必工，藝痴者技必良——蒲松齡 27、讀書百遍，其義自見——《三國志》 28、千里之行，始於足下——老子 29、路漫漫其修道遠，吾將上下而求索——屈原 30、奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明 31、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思——朱熹 32、吾生也有涯，而知也無涯——莊子 33、非學無以廣才，非志無以成學——諸葛亮 34、玉不啄，不成器；人不學，不知道——《禮記》 1、為中華之崛起而讀書！―――周恩來 2、加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。

——周恩來《周恩來選集》 3、加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。——周恩來 4、讀書無嗜好，就能盡其多。

不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然後深，博然後專。―――魯迅 5、書看多了，文章自然就會寫了。

——--魯 迅 6、我們自動的讀書，即嗜好的讀書，請教別人是大抵無用，只好先行泛覽，然後決擇而入於自己所愛的較專的一門或幾門；但專讀書也有弊病，所以必須和現實社會接觸，使所讀的書活起來。 ―――魯迅：《讀書雜談》 7、愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書……譬如學理科的，偏看看文學書，學文學的，偏看看科學書，看看別人在那裡研究的，究竟是怎麼一回事。

這樣子，對於別人，別事，可以更深的了解。―――《魯迅全集》 8、只看一個人的著作，結果是不大好的：你就得不到多方面的優點。

必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。

―――魯迅《致顏黎民》 9、必須和實際社會接觸，使所讀的書活起來。 ——魯迅 10、讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠；讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。

——--臧克家 11、讀過一本好書，像交了一個益友。――― 臧克家 12、努力耕耘，少問收獲。

學生讀課外書籍要養成習慣。先看序文或作者、編者的前言，知道全書的概況，是好習慣。

把書估計一下，預定若干日讀完，而且如果能按期看完，是好習慣。有不了解處，不怕查工具書，不怕請教老師或者朋友，是好習慣。

自己有所得，隨手寫簡要的筆記是好習慣。其實說不好的習慣，半途而廢，以及眼睛在書上，腦子開小差，都非常不好。

——-葉聖陶 13、我有八位好朋友，肯把萬事指導我。你若想問真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何時、何地、何去、何如，好象弟弟與哥哥。

還有一個西洋派，姓名顛倒叫幾何。若向八賢常請教，雖是笨人不會錯。

―――陶行知：《八位顧問》 14、用活書，活用書，用書活。――――陶行知 15、奮力是萬物之父！ —————陶行知 16、學和行本來是有聯系著的，學了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手。

否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。 ——謝覺哉， 17、沒有時間，擠；學不進去，鑽。

——--謝覺哉 18、我讀書奉行九個字，就是「讀書好，好讀書，讀好書」。 ——冰心 19、無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所專……——-鄒韜奮 20、攀登科學文化的高峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，並去創造新的條件。

――――高士其 21、我一生的嗜好，除了革命之外，---就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生活。

---孫中山 22、看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤於摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關系，是做學問的一種方法。 ―――顧頡剛 23、要記住，一個人要想在事業上有所建樹，一定得堅持這樣做卡片摘記，一發現有價值的資料，就要如獲至寶，准確地摘記下來。

天才是就是勤奮，知識在於積累。這樣，卡片摘記積累的多了，功到自然成，你就可以在大量資料的基礎上，進行歸納分類，分析研究，綜合利用，創造出自己的作品來。

8.有哪些關於少年勵志讀書的古詩

1、冬夜讀書示子聿 宋代：陸游

古人學問無遺力，少壯工夫老始成。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

2、讀書 宋代：陸游

歸志寧無五畝園，讀書本意在元元。

燈前目力雖非昔，猶課蠅頭二萬言。

3、讀書 唐代：皮日休

家資是何物，積帙列梁梠。

高齋曉開卷，獨共聖人語。

英賢雖異世，自古心相許。

案頭見蠹魚，猶勝凡儔侶。

4、昌谷讀書示巴童 唐代：李賀

蟲響燈光薄，宵寒葯氣濃。

君憐垂翅客，辛苦尚相從。

5、秋夜讀書每以二鼓盡為節 宋代：陸游

腐儒碌碌嘆無奇，獨喜遺編不我欺。

白發無情侵老境，青燈有味似兒時。

高梧策策傳寒意，疊鼓冬冬迫睡期。

秋夜漸長飢作祟，一杯山葯進瓊糜。

9.修身齊家治國平天下是關於讀書的名言嗎

是關於人生的，做人做事。

《禮記·大學》：古之欲明明德於天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知，致知在格物。物格而後知至，知至而後意誠，意誠而後心正，心正而後身修，身修而後家齊，家齊而後國治，國治而後天下平。

物格而後知至的譯文為為通過降低自己的慾望，減少自己的貪念，來讓自己頭腦清醒，是非曲直分明。正念分明後就要努力在待人處事的各方面做到真誠二字，努力斷惡修善，久而久之自己的修養就起來了，有智慧了。

這時就可以把自己的家庭經營好了。家庭是國家的縮影，把自己家庭的經營好了的人也一定可以把國家治理好。

一個能把自己國家治理好的人，那麼他（她）也一定能讓世界充滿和諧，天下太平。一、君子有絜矩之道。

二、民心的重要：得眾則得國，失眾則失國。三、德行的重要：德本財末。

四、用人的問題：唯仁人為能愛人，能惡人。五、利與義的問題：國不以利為利，以義為利。

10.古文中關於治國需要得民心的句子有哪些

君者，舟也；庶人者，水也。水則載舟，水則覆舟——原文見《荀子.哀公》

得民心者得天下——出自三國時的司馬懿

民為重，社稷次之，君為輕——原文見《孟子•盡心下》

得天下有道，得其民，斯得天下矣。得其民有道，得其心，斯得民矣。——原文見《孟子·離婁上》

民惟邦本，本固邦寧——原文見《古文尚書 五子之歌》

在知人，在安民。——原文見《尚書•皋陶謨》皋陶

知人則哲，能官人；安民則惠，黎民懷之。——原文見《尚書•皋陶謨》大禹

天之生民，非為王也；而天立王，以為民也。故其德足以安樂民者，天予之；其惡足以賊害民者，天奪之。——原文見《春秋繁露•堯舜不擅移湯武不專殺》

六物不同，民心不壹，事序不類，官職不則，同始異終，胡可常也？——原文見《左傳·昭公七年》

民之所欲，天必從之。——原文見《泰誓》

Ⅳ 關於讀書的佳句摘抄

1. 關於讀書的佳句
關於讀書的佳句 1.關於讀書的唯美句子
關於讀書的唯美句子 1、語言是心靈和文化教養的反映。

2、學到很多東西的決竅，就是一下子不要學很多的東西。 3、寫十卷書要比實際行動打下基礎容易得多。

4、書都讀得來的人，還怕有什麼做不來的。 5、書是逆境中的慰藉。

6、一個人的度量是一種精神力量，是一股強大的文明力量。 7、如果知識不是每天在增加，就會不斷地減少。

8、讀書是一件極好且極美的事，應該比美食之於人的誘惑更大一些。 9、在學習中取得知識，在戰斗中取得勇敢。

10、知識上的富有可以享受心靈上的滿足。 11、書，是人類通向美好的道路，書，是清新的風，帶給我們心曠神怡的享受，書，是一碗溫暖的心靈雞湯，在冬天帶來陽光，書，是最美麗的。

12、再高深的學問也是從字母學起的。 13、成功的科學家往往是興趣廣泛的人，他們的獨創精神來自他們的博學。

14、作者不一定能寫到老，但是他一定應該學到老。 15、知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。

16、高尚的語言包含著真誠的動機。 17、書房是文人精神的巢穴，生命的禪堂。

18、年輕時讀書就像迎著朝陽走路。 。
2.【關於讀書的詩句或格言不少與10句
1、敏而好學，不恥下問——孔子 2、業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨——韓愈 3、學而不思則罔，思而不學則殆——孔子 4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子 5、三人行，必有我師也.擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子 6、興於《詩》，立於禮，成於樂——孔子 7、己所不欲，勿施於人——孔子 8、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫 9、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹 10、立身以立學為先，立學以讀書為本——歐陽修 11、讀萬卷書，行萬里路——劉彝 12、黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲——顏真卿 13、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——於謙 14、書猶葯也，善讀之可以醫愚——劉向 15、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府.長歌行》 16、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛 17、發奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾 18、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪 19、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元 20、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠——諸葛亮 21、勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國志》 22、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》 23、書到用時方恨少，事非經過不知難——陸游 24、問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹 25、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾 1、要多讀書，但不要讀太多的書.-B.富蘭克林 2、書蟲將自己裹在言辭之網中，只能看見別人思想反應出來的事物的朦朧影象.-W.哈茲里特 3、有些人為思想而讀書-罕見；有些人為寫作而讀書-常見；有些人為搜集談資而讀書，這些人占讀書人的大多數.-C.C.科爾頓 4、好的書籍是最貴重的珍寶——別林斯基 5、書是唯一不死的東西——丘特 6、書籍使人們成為宇宙的主人 ——巴甫連柯 7、書中橫卧著整個過去的靈魂——卡萊爾 8、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠——普希金 9、人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活——科洛廖夫 10、書不僅是生活，而且是現在、過去和未來文化生活的源泉 ——庫法耶夫 11、書籍把我們引入最美好的社會，使我們認識各個時代的偉大智者——史美爾斯 12、]書籍便是這種改造靈魂的工具.人類所需要的，是富有啟發性的養料.而閱讀，則正是這種養料.——雨果 13、好書是偉大心靈的富貴血脈.——彌爾頓 14、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話.——歌德 15、不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什麼鑒別力.——赫爾岑 16、讀書時，我願在每一個美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣.——愛默生 17、書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代.——培根。
3.【讀書的詩句】
關於"讀書"的詩句有上千句，提供一部分供你參考： 1、讀書習氣掃未盡（宋·陸游·《示兒》）2、讀書萬卷真何益（宋·陸游·《示兒》）3、剩欲讀書已懶（宋·辛棄疾·《西江月》）4、讀書萬卷不謀食（宋·陸游·《冬夜讀書示子聿》）5、伴讀書郎（宋·無名氏·《沁園春》）6、正是男兒讀書時（唐·顏真卿·《勸學》）7、白首方悔讀書遲（唐·顏真卿·《勸學》）8、眼昏幾廢讀書功（宋·陸游·《秋思》）9、輪扁議讀書（宋·陸游·《雜興》）10、讀書肝膽尚輪囷（宋·陸游·《讀書》）11、讀書四更燈欲盡（宋·陸游·《讀書》）12、射雉歸來夜讀書（宋·陸游·《讀書》）13、讀書本意在元元（宋·陸游·《讀書》）14、三冬蘭若讀書燈（宋·張元干·《好事近》）15、讀書浪苦只取笑（宋·陸游·《遣興》）16、甚欲讀書如嬾何（宋·陸游·《遣興》）17、惟有讀書高（宋·汪洙·《神童詩》）18、讀書寫字兩眼眵（元·王冕·《梅花 其一》）19、我老嬾讀書（宋·陸游·《對酒》）20、惟尋舊讀書（宋·歐陽修·《讀書》）21、乃知讀書勤（宋·歐陽修·《讀書》）22、讀書射獵畢此生（宋·陸游·《秋懷》）23、讀書燈下目幾盲（宋·陸游·《寓嘆》）24、老生讀書百絕編（宋·陸游·《寓嘆》）25、學古無成罷讀書（宋·陸游·《夏日》）26、讀書第一當勤（元·許有壬·《沁園春 壽可行弟，次其見壽韻》）27、讀書第一當勤（元·許有壬·《沁園春 壽可行弟，次其見壽韻》）28、劉項原來不讀書（唐·章碣·《焚書坑》）29、況是讀書萬卷（宋·趙長卿·《滿庭芳》）30、想得讀書頭已白（宋·黃庭堅·《寄黃幾復》）31、讀書已廢虛長夜（宋·陸游·《秋夜》）32、讀書才過已茫茫（宋·陸游·《自嘲》）33、牽率使讀書（唐·白居易·《游悟真寺詩一百三十韻》）34、兒飢讀書到雞唱（宋·陸游·《書嘆》）35、讀書歷見古人面（宋·陸游·《夢中作》）36、讀書寫字兩眼眵（元·王冕·《梅花》）37、讀書破萬卷（唐·杜甫·《奉贈韋左丞丈二十二韻》）38、危坐讀書忘百憂（宋·陸游·《喜雨》）39、眼昏不讀書（唐·白居易·《閑居》）40、讀書難療飢（元·王冕·《感懷 其三》）41、讀書三萬卷（宋·陸游·《醉歌》）42、讀書漸廢意蹉跎（宋·陸游·《舟中作》）43、可以照讀書（宋·陸游·《冬夜》）44、讀書偏愛夜長時（宋·陸游·《冬夜》）45、到此悔讀書（唐·孟郊·《游終南山》）46、讀書讀史（宋·戴復古·《沁園春》）47、讀書雖恨此身老（宋·陸游·《雨中作》）48、讀書功少（元·許有壬·《沁園春》）49、性慧從來愛讀書（宋·王仲修·《宮詞》）50、殘年唯有讀書癖（宋·陸游·《次韻范參政書懷》）51、扶桑之居讀書尚友既一載（清·梁啟超 ·《二十世紀太平洋歌》）52、少小喜讀書（宋·陸游·《幽居記今昔事十首以詩書從宿好林園無俗情為》）53、讀書乃一癖（宋·陸游·《村舍雜書》）54、讀書惟恐盡（宋·陸游·《春陰》）55、曉窗分與讀書燈（宋·王禹偁·《清明》）56、一碗松燈夜讀書（宋·陸游·《題齋壁》）57、讀書眼欲暗（唐·白居易·《悲哉行》）58、兒會讀書兒不痴（宋·李石·《扇子詩》）59、讀書燈影度微明（宋·李石·《扇子詩》）60、讀書不能遂吾志（宋·陸游·《悲歌行》）61、讀書精舍（宋·劉克庄·《摸魚兒》）62、讀書用意苦（宋·黃庭堅·《和邢惇夫秋懷十首》）63、小兒讀書耕且養（宋·陸游·《縱筆》）64、讀書不厭勤（宋·楊萬里·《讀書》）65、讀書寫字伴兒嬉（宋·陸游·《歲暮》）66、飲水讀書貧亦樂（宋·陸游·《白發》）67、淮擬君王夜讀書（宋·張公庠·《宮詞》）68、讀書三十年（唐·白居易·《續古詩十首》）69、體中不佳聊讀書（宋·陸游·《閉戶》）70、舊喜讀書今懶讀（宋·陳與義·《無題》）71、讀書孝其親（元·楊維楨·《覽古四十二首 其三十》）72、人生唯有讀書好（宋·翁森·《四時讀書樂》）73、讀書之樂樂何如（宋·翁森·《四時讀書樂》）74、只因素稔讀書趣（宋·翁森·《四時讀書樂》）75、讀書之樂樂無窮（宋·翁森·《四時讀書樂》）76、及此讀書功更倍（宋·翁森·《四時讀書樂》）77、讀書之樂樂陶陶（宋·翁森·《四時讀書樂》）78、讀書之樂何處尋（宋·翁森·《四時讀書樂》）79、讀書有課真當勉（宋·陸游·《初冬》）80、讀書猶自力（宋·陸游·《自勉》）81、背壁青燈勸讀書（宋·楊萬里·《夜坐》）82、十年學讀書（南北朝·江淹·《效阮公詩》）83、合遣輪人笑讀書（宋·張耒·《偶成》）84、讀書雖益嬾（宋·陸游·《病起》）85、讀書有味身忘老（宋·陸游·《不寐》）86、讀書仍負夜涼時（宋·陸游·《新秋》）87、讀書覽五行（唐·寒山·《詩三百三首》）88、讀書豈免死（唐·寒山·《詩三百三首》）89、讀書豈免貧（唐·寒山·《詩三百三首》）90、讀書覽五行（唐·寒山·《詩三百三首》）91、讀書豈免死（唐·寒山·《詩三百三首》）92、讀書豈免貧（唐·寒山·《詩三百三首》）93、讀書兼詠史（唐·寒山。
4.【跟讀書有關的詩句和格言】
1、《冬夜讀書示子津》【宋】陸游古人學問無遺力，少壯工夫老始成.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行.2、《長歌行》漢樂府 青青園中葵，朝露待日晞.陽春布德澤，萬物生光輝.常恐秋節至，焜黃華葉衰.百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲.3、《勸學》【唐】顏真卿三更燈火五更雞，正是男兒讀書時.黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲.4、《雜詩》【晉】陶淵明盛年不再來，一日難再晨.及時當勉勵，歲月不等人.5、《閑居書事》【唐】杜荀鶴窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中.少年辛苦終事成，莫向光明惰寸功.6、《觀書有感》【宋】朱熹半畝方塘一鑒開，天光雲影共徘徊.問渠那得清如許，為有源頭活水來.7、《昌谷讀書示巴童》【唐】李賀蟲響燈光薄，宵寒葯氣濃.君憐垂翅客，辛苦尚相從.8、《冬夜讀書有感》【宋】陸游胸中十萬宿貔貅，皂纛黃旗志未酬.莫笑蓬窗白頭客，時來談笑取幽州.9、《讀書》【宋】陸游力不扶微學，心猶守舊聞.壁間科斗字，秦火豈能焚？10、《寒夜讀書》【宋】陸游韋編屢絕鐵硯穿，口誦手鈔那計年.不是愛書即欲死，任從人笑作書顛.11、《送從弟謁員外叔父回歸義興》【唐】權德輿異鄉兄弟少，見爾自依然.來酌林中酒，去耕湖上田.何朝逢暑雨，幾夜泊魚煙.餘力當勤學，成名貴少年.。
5.關於讀書的名句
讀書使人心明眼亮.----- 伏爾泰 書籍是人類進步的階梯.書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友 .——高爾基 書猶葯也，善讀可以醫愚.----- 劉向 書籍是全世界的營養品 ------ 莎士比亞 人不能像走獸那樣活著，應該追求知識和美德 ----- 但丁 讀書如飯，善吃飯者長精神，不善吃者生疾病.----- 章學誠 閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確……史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數學使人精細；博物使人深沉；倫理之學使人莊重；邏輯與修辭使人善辯.——培根 不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什麼鑒別力.——赫爾岑 倘能生存，我當然仍要學習.——魯迅 書就是社會，一本好書就是一個好的世界，好的社會.它能陶冶人的感情和氣質，使人高尚.------ 波羅果夫 無論掌握哪一種知識，對智力都是有用的，它會把無用的東西拋開而把好的東西保留住.-----達 · 芬奇 每一本書是一級小階梯，我每爬上一級，就更脫離畜生而上升到人類，更接近美好生活的觀念，更熱愛書籍 ——高爾基 人是活的，書是死的.活人讀死書，可以把書讀活.死書讀活人，可以把人讀死.——郭沫若 善於想，善於問，善於做的人，其收效則常大而且快.----- 謝覺哉 一個家庭中沒有書籍，等於一間房子沒有窗子.----- 約翰森 勤奮就是成功之母 ---茅以升 書到用時方恨少.少壯不努力，老大徒傷悲.少年不知勤學苦，老來方悔讀書遲.書讀百遍，其義自見.舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟.讀書破萬卷，下筆如有神.讀書就應像飢餓的人撲在麵包上一樣.會當凌絕頂，一攬眾山小.熟讀唐詩三百首，不會作詩也能吟.三更燈火五更雞，正是男兒讀書時.學習的最好刺激是對所學的教材的興趣.未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會學習的人.讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思.觀山則情滿於山，觀海則情溢於海.行萬里路，讀萬卷書.積少成多，集腋成裘.讀書貴在堅持，一曝而十寒.讀書是學習，使用是學習，而且是更重要的學習.為中國之崛起而讀書.開卷有益.。
6.關於讀書的優美句子
①書是良葯，劉向說："書猶葯也，善讀可以醫愚"書是益友，臧克家說："讀過一本書，像交了一位益友；書是窗戶，高爾基說："每一本書，都在我面前打開了一扇窗戶" ②書是世界的一個窗口，人們就是通過這許許多多的窗口去認識世界的。書就是一艘船，它載著人們在知識的海洋中航行。 ③書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。 ④書籍是知識的一台電腦，題目是主機，目錄是鍵盤，文字、標點是書籍的內存。] ⑤在學校里，讀書學習是我的天職，在老師孜孜不倦的教誨下，我的羽翼漸漸豐滿； 在家裡，上網是我的課余愛好，與網友們談天說地，侃侃而談，是我人生一大樂趣； 賓士在操場，享受狂奔的歡愉； 遨遊在書海，享受文學的樂趣. ⑥我匆忙，書本是我善良的朋友；我悠閑，書本是我真誠的夥伴。生活於善良和真誠的氛圍里，哪兒還有不悅之理？ ⑦如果以考試來對應四季，春天是考試前老師的動員，夏天是動員後考場的鈴聲，秋天是鈴聲過後巨大的努力，冬天是努力過後無情的家長會 ⑧對於我們中學生來講，中考是一次重大的敲打。有人從此可以繼續深造，前途一片燦爛；可更多的被拒之「象牙塔」外，望「塔」興嘆，前途一片茫茫。當理想之舟剛剛起錨，就被狂風所掀翻，哪會不黯然神傷？然而，人總要長大，總要逐漸走向成熟。敲打總要挺住，淚水總要拭乾，受傷的心總要癒合，布滿荊棘的路總要走下去……

書籍是巨大的力量——列寧

書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師——高爾基

讀一本好書，就是和許多高尚的人談話——笛卡爾

讀書越多，越感到腹中空虛——雪萊

每一本書都是一個用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來了——高爾基

光陰給我們經驗，讀書給我們知識——奧斯特洛夫斯基

熱愛書吧——這是知識的源泉！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上 成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人——高爾基

理想的書籍，是智慧的鑰匙——列夫托爾斯泰

和書籍生活在一起，永遠不會嘆氣——羅曼·羅蘭

閱讀使人充實；會談使人敏捷；寫作與筆記使 人精確。史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數學使人精細；博物使人深沉； 倫理使人莊重；邏輯與修辭使人善辯——培根
7.【讀書有關的古詩詞名句】
東晉詩人陶淵明，熱愛田園生活，喜愛讀書.他寫了一首《雜詩》：「盛年不再來，一日難再晨.及時當勉勵，歲月不等人.」告誡人們要珍惜時光，好好讀書. 唐代文豪韓愈在一首讀書詩中寫道：「讀書患不多，思人患不明.患足已不學，既學患不行.」指出在治學的過程中，要「多讀、多思、虛心、躬行」. 唐代書法家顏真卿寫有一首留芳千古的《勸學》詩：「三更燈火五更雞，正是男兒讀書時.黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲.」他勸誡人們要勤奮學習，不要錯過讀書的好時光. 晚唐詩人杜荀鶴，酷愛學習，他寫有一首優美的《閑居書事》詩：「窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中.少年辛苦終事成，莫向光明惰寸功.」 宋代愛國詩人陸游，對讀書情有獨鍾，他寫過多首關於讀書的詩.其中有千古流傳的《冬夜讀書示子聿》詩：「古人學問無遺力，少壯工夫老始成.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行.」告誡兒子，只從書本上得來的知識還是片面的，更重要的是要親身實踐. 宋代哲學家朱熹，寫有一首富有哲理的《觀書有感》詩：「半畝方塘一鑒開，天光雲影共徘徊.問渠那得清如許，為有源頭活水來.」這首詩把讀書和人的知識更新比喻得非常形象生動. 明代大劇作家湯顯祖，在《正覺寺示弟儒祖》詩中寫道：「窗間白發催愁境，燭底蒼頭勸讀書.」 明代科學家宋應星，寫有勸人們讀書要專一，切忌胡思亂想的《憐思詩》：「一個渾身有幾何，學書不就學兵戈.南思北想無安著，明鏡催人白發多.」 明代詩人於謙喜愛讀書，認為讀書能得到美好的精神享受：「書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親.眼前直下三千字，胸次全無一點塵.」 清代詩人袁枚一首讀書詩提醒了人們，讀書要求理解，切莫囫圇吞棗：「讀書不知味，不如束高閣.蠹魚爾何如，終日食糟粕.」 讀書不知味，不如束高閣.蠹魚爾何如，終日食糟粕. 盛年不再來，一日難再晨.及時當勉勵，歲月不等人. 讀書患不多，思人患不明.患足已不學，既學患不行. 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時.黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲. 窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中.少年辛苦終事成，莫向光明惰寸功. 古人學問無遺力，少壯工夫老始成.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行. 半畝方塘一鑒開，天光雲影共徘徊.問渠那得清如許，為有源頭活水來. 窗間白發催愁境，燭底蒼頭勸讀書. 一個渾身有幾何，學書不就學兵戈.南思北想無安著，明鏡催人白發多. 書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親.眼前直下三千字，胸次全無一點塵.。

Ⅳ 象牙塔之夢指的是什麼

象牙塔（Ivory tower），法語 la tour d'ivoire之譯。 Ivory Tower是根據聖經《舊約雅歌》（the Old Testament, song of songs）第7章第4節，睿智富有的以色列王所羅門（Solomon）曾作詩歌1005首，其中《雅歌》都是愛情之歌。在第五首歌中，新郎是這樣贊美新娘的，「…Your neck is like an ivory tower. Your eyes are pools in Heshbon,by the gate of Bath-rabbim….」(……你的頸項如象牙塔；你的眼目像希實本巴特那拉並門旁的水池；……)。很清楚這里的「象牙塔」只是用來描述新娘美麗的頸項。
「象牙塔」一詞後來被逐漸運用到社會生活的各方面，主要是指「與世隔絕的夢幻境地、逃避現實生活的世外桃源、隱居之地」。
在漢語中，象牙塔原指忽視現實社會丑惡悲慘之生活，而自隱於其理想中美滿之境地以從事創作，意為超脫現實社會，遠離生活之外，躲進孤獨舒適的個人小天地，憑主觀幻想從事寫作活動；外延涵義主要是「比喻脫離現實生活的文學家和藝術家的小天地」。大學，研究院正是這種地方。

按照語境，象牙塔之夢應該是大學之夢！

Ⅵ 5篇觀後感《天堂電影院》好看嗎講了什麼

《天堂電影院》是一部經典佳作，豆瓣評分高達9.2我為大家帶來幾篇《天堂電影院》觀後感供大家閱讀。下面是我為你們整理的內容，希望你們喜歡。

《天堂電影院》觀後感一

元旦休息了兩天，持續的冷空氣終於凝結為片片落下的雪花，2018年末迎來了武漢的第一場雪，一場真正意義上的雪。中雪從29日夜晚一直下到30日還沒有停下來的意思。因身體欠佳，我無心也不能走出門外欣賞這難得的雪景。從陽台望去，可以看到雪花紛紛揚揚，樓下地面上早已經是白茫茫的一片連成一片，分觀、耀眼。

百無聊賴中我從電視中翻出高分電影之一《天堂電影院》，片長近2個小時，還好，一直卡卡卡的網路還算爭氣，居然沒有卡，讓我順利看完了這部影片。

《天堂電影院》由義大利導演朱塞佩·托納多雷執導，該片講述了由薩瓦特利·卡西歐扮演的多多，喜歡看放映師艾佛特放電影，在膠片中找到了童年生活的樂趣。影片所講述的是一個成長在義大利南部小鎮中小孩子的童年和一段無果而心碎的初戀故事。多多是個古靈精怪的小孩子，而艾佛特則是「天堂樂園戲院」的放映師，因為對電影熱愛，使得他們建立起來亦師亦友的感情，成就一段非凡的忘年情。

放映師艾佛特是小男孩多多精神上的引領者，在多多的童年、青少年、成年，甚至是老年，一直帶領著多多成長。在他死後，他留給多多一個禮物：一盒膠卷，似乎遺忘和阻斷的三十年慢慢地回憶在功成名就的老年多多心中回憶起來。

童年的多多不僅喜歡看電影，還喜歡看放映師艾佛特「剪」電影：在40年代的義大利小鎮上，電影在放映之前都要經由牧師檢查，把認為觀眾不宜的鏡頭(比如接吻戲)嚴格地剪掉之後，才可以放映。所以，觀眾每當發現接吻鏡頭又被刪去了的時候，就會全場起鬨、甚至吐口水;而放到煽情的段落，觀眾們又會集體嚎啕大哭，總之電影院里總是熱鬧非凡。隨著所放映的影片中劇情，帶給小鎮人們無限的快樂和憂傷。

多多在艾佛特不注意的情況下，把一些剪輯掉的膠片收集起來，和他的爸爸(戰爭中陣亡)和媽媽的合影一起藏到他的小盒子里。他的理想就是成為像艾佛特那樣當個電影放映師。他每天來放映室跟艾佛特學習電影放映。好心的艾佛特為了讓更多的觀眾看到電影，搞了一次露天電影，結果膠片著火了，多多把艾佛特從火海中救了出來，但艾佛特雙目失明了，不能繼續放電影。多多成了小鎮唯一會放電影的人，他接替艾佛特成了小鎮的電影放映員。

多多漸漸長大，他愛上了銀行家的女兒艾蓮娜。初戀的純潔情愫美如天堂，這對身份差異的情侶的海誓山盟被艾蓮娜父親的阻撓而隔斷了，多多去服兵役，而艾蓮娜去念大學。在艾佛特的勸說下，傷心的多多從此離開小鎮，追尋自己生命中的夢想。

三十年後，成名的多多(成了一名著名導演)回來向他的老朋友(艾佛特的葬禮)做最後的告別。也找到了初戀艾蓮娜，與她相會後，才明白這段錯過的愛情一直是彼此一生中的最愛和唯一的愛。遺憾的是他們只能永遠的錯過了。艾佛特留給他一份禮物，原來是當初被鎮上的檢查員勒令剪掉的吻戲膠片。看著這些鏡頭，多多突然發現自己已經理解了生命中的一切。

耳邊響起艾佛特對多多的教誨。每一句都是那麼振聾發聵。

「不要在這里呆著，時間久了你會認為這里就是世界的中心。」

一個人不勇敢跳出舒適圈子，也只能坐井觀天，也只能固步自封。

「生活不是電影，生活比電影苦。」

電影永遠是王子和公主從此幸福地生活著。歡喜和悲傷的結局都可以一次次重新改寫。而我們的人生和生活，比電影苦多了，錯過的愛就永遠錯過了。一個人要經歷諸多的磨難與困苦才能長大，才能感知生命的厚重與不易。

「不準回來，不準想到我們，不要回頭，不準寫信，想家時候熬住，忘了我們。要是你失敗逃回來，不要來見我，我不會讓你見我，懂嗎?」

為了夢想，為了事業，為了生活，為了生存，在外漂泊的人們要熬住多少不為人知的孤單與寂寞，忍住多少深夜痛哭的淚水，在心底偷偷地思念分離的親人、戀人……。夢想的實現，天時、地利、人和、機遇、才華、努力和背景關系等等又需要諸多的條件才能成功。那個曾經為夢想豪情萬丈的我們，最終成了一個平凡的人，歲月的洗禮下，甘於平淡，接受平凡。並努力做一個平凡的人。

回首往事，歷歷在目，那些快樂、幸福、悲傷、憂愁的日子，也都深深地埋藏於歲月中。

沒有遺憾的青春不是青春，沒有遺憾的人生不是人生。

誰是我們思想上的引領者?誰是我們靈魂的擺渡者?如今生活的浪潮把你、我沖散在哪裡?

《天堂電影院》觀後感二

《天堂電影院》：別樣的風流

多少人愛你年輕歡暢時的容顏，假意或真心;只有一個人愛你那臉上蒼老了的痛苦的皺紋，愛你那朝聖者般純潔明凈的靈魂。——葉芝《當你年老的時候》

無論是三十年前還是三十年後，多多都這樣一如既往地守護著自己的感情，這不同於象牙塔中的最真摯的情感。《天堂電影院》里的多多從來也沒有放下過等待與追求，那是一種任何歲月、任何破壞也無法抹去的永恆的印記。影片的結尾是多多獨自一人看那盤童年時禁放的鏡頭剪輯的放映帶，當一個個快樂或悲傷或感懷或調侃或憂郁或深情的接吻鏡頭在屏幕上紛至沓來時，不禁感嘆時光荏苒，年輕時曾拿著攝像機拍艾琳娜的一顰一笑，在無數個夜晚等待艾琳娜的窗子朝自己打開，在三十年後初見酷似艾琳娜的女孩時的心動與刺痛，在海邊靜靜地說出「你還是那麼漂亮」，一點一滴都重回心頭，我最後理解了片末在只為他一個人放映影片的影院里哭泣的多多。導演在片末的處理確實有其強烈的藝術表現力與震撼力。

這部影片借著淘氣的多多來訴說著人們童年的回憶。那是一個單調，平靜的小鎮子。多多是一個酷愛電影的孩子。人們在多多的身上看到了多多對電影的熱愛，他把被剪掉的膠片偷偷拿回家，存放在鐵盒子里，和爸爸的相片放在一齊，是什麼造成了多多對電影的熱愛，這和當時的社會背景是分不開的。影片開頭就自然流暢的闡述了當時人們的生活狀況，單調，乏味，戰爭剛過後的百廢待興，電影業的剛剛興起，在一個老舊的電影院里，老人，年輕人，孩子聚在一齊，看期盼中的電影，電影似乎是小鎮人們生活中惟一的樂趣。多多在這樣一個環境下成長，會熱愛電影是有依據的。

整部影片似在寫多多對電影的追求對感情的追求，是一個個人的奮斗歷程的展現;但在我看來，影片卻是在透過一個人寫一部輝煌的電影史。影片描繪了小鎮上空泛的日子，在一天一天中，慢慢提到了多多的父親，那是一個參戰的男人，透過對多多父母的關注，展示了戰爭給人民帶來的苦難，感情的葬送，生命的流逝，都透過那不經意的提起完全的表達了導演對戰爭的看法。而整個電影史也就是這樣被展現的。先是老神父審查影片，有吻戲的統統剪掉，人們在這過程中被禁慾思想束縛著;老艾費多變戲法似的將影片投放在廣場上那一場戲，人們對電影的熱愛表露無遺;在老艾費多眼部燒傷後，戲院變成了新影院，不單是設備的翻新，整個經營體制到審查制度都有了新的改變，人們開始接觸到以前所接觸不到的電影。多多正式接手放映影片的工作後，片子的資料有了轉換，禁慾主義再也不能橫行，而在這個前提下，無須經過審查的片子更多地被放映，小鎮人們的生活也不再是以前那樣單純又單調。這個時候，影院的影片和觀眾是呈互動情勢出現的。影院里會有這種狀況，比如性場面等等。再之後，多多外出尋夢，回來後，記憶中很新的電影院又成了斷壁殘垣，在那個時候，正是電影業蕭條的時候，因此，與我個人而言，最佩服的便是這精巧的構思

，用一個小鎮電影院的興衰來展現一部宏偉的電影史的興衰，在這之中，還將別有風格的「意式幽默」獨具匠心的貫穿始終。不得不說，《天堂電影院》是有其極高的美學研究價值的。

一種歡笑與無憂的美夢，一段醉心又悲哀的感情，說不盡的風流雋永，寫盡電影史的激情跌宕，離合悲歡。

《天堂電影院》觀後感三

《天堂電影院》：生活和電影不一樣，生活比電影難多了

正在為要寫一篇這部電影的影評發愁。這樣一部出色的電影，它帶來的影響是用文字無法形容的。

關於西西里

導演朱塞佩托納托雷就此出生在義大利這個美麗的小島上。我想這也是他偏愛這個地方的原因。《西西里的美麗傳說》的背景就是這個小島。那裡不繁榮，那裡不古老，但那裡是孕育故事的地方，因為那裡的真實質朴的人。在《天堂電影院》的人物主角里你找不到一個所謂的壞人，即使是那個無意中中了彩票的爆發戶，他也只是愛炫耀而已。那裡的人哭笑都寫在臉上，你不用費盡心思去捉摸。這也是為什麼這部電影從頭到底都是乾乾凈凈的，小島周圍就是海，毫無城府的大海，它是一面鏡子，照出每一絲瑕疵。

關於電影院

那個時候的人們很可憐，也很幸福。沒有燈紅酒綠的娛樂城，沒有歌舞昇平的午夜場，他們只有一個信仰：電影。他們隨著它歡笑，隨著它痛哭，完完全全沉浸在這個天堂里，而他們不明白，其實，他們的人生就是一部電影。也許不夠精彩，也許不夠浪漫，但真實，伸手可及。對於鎮上的人來說，那裡是天堂，對於阿爾弗萊多來說，那裡只但是是一部部機器，他自己是一枚齒輪，一刻不停地在旋轉，直到有一天，他隨著破舊的機器一齊垮掉了。但是對於多多，那裡是他嚮往的地方，有阿爾弗萊多神氣的魔法，牧師無謂的苛刻，有人們的歡喜哀愁，像是一個另類的世界。

關於感情

我就明白，長大了的多多會讓我失望的。無論他多麼帥。因為孩子時那股天真與靈氣被歲月抹滅了。他學會了憂愁，學會了倔強，學會了傷害。在他第一次遇到喜歡的女孩時，阿爾弗萊多隻是給他講了一個故事，一個關於等待的故事。年輕的我們總是不會輕易地放下，哪怕明白自己是錯的，多多用自己的行動去實踐這個故事，哪怕他明白結局是悲傷的。當多多決定和女孩私奔的晚上，誰也沒有想到是阿爾弗萊多，阻止了他們，他是故意的，讓這對戀人各奔東西。眼睛看不見的阿爾弗萊多，心卻是那樣的清醒。

關於離開

人總是在離開。無論是離開故鄉還是親人，甚至是離開自己，離開回憶。離開是生命中重要的一部分。是阿爾弗萊多讓多多離開了。他捨不得多多，但更捨不得多多的未來。在的日子只但是是離開的前奏，當多多風塵僕僕滿懷期望地回到小鎮，眼前的一切讓他再也提不起興致。沒有了心愛的女孩，沒有了天堂影院，除了離開他還能怎樣呢?在我們離開的時候總是以為我們是最值得感傷的人，但是為什麼呢?媽媽總是把門開著，怕萬一兒子回來了進不來門;阿爾弗萊多把多多的寶貝膠片連成一部電影，即使是昏迷中也一向呼喚著多多的名字~~~

之後，向每個故事的結局一樣，我們的多多長大了，成功了，衣錦還鄉了，和所有人重逢了，電影院要拆了，廣場上的瘋子在也不會繞著廣場喊「廣場是我的」了，導演毫不留情地把一切變化擺在我們面前，使讓我們懷念嗎，還是讓我們做見證?

個人認為：托納托雷的這部電影堪稱是他的經典之作，甚至傳世之作，不僅僅僅超越了自己，也超越了哪個時代，甚至不可能被超越，以至於在托納托雷以後的人生中，再拍不出什麼好的電影了。

《天堂電影院》觀後感四

戰後冷清的街道、無所事事和無所寄託的人群、無邪天真的孩童、鉛灰色有些傷感的天空。難怪我說《天堂電影院》里的義大利西西里島上的小鎮怎樣那麼眼熟!原先它真的和《瑪萊娜》(Malena)一樣，出自同一位導演之手!義大利導演吉斯皮。托那多利(GiuseppeTornatore)當初就是憑借《天堂電影院》在國際上屢屢獲獎，並奠定其在國際影壇的地位的。拍於上世紀80年代末期的這部電影，這天才看到，似乎有些遲，但跟著導演有著自傳色彩和懷舊情緒的鏡頭，驚鴻一瞥了「電影」和電影的放映所經歷的一小段歷程，也考驗了一遍自己，在閱盡千百部電影、自以為心已經是銅牆鐵壁刀槍不入之後，是否還會輕易感動。劇中的老放映員曾傷感地說「技術的革新總是來得太遲」，但，看到一部心儀的好電影永遠都不會覺得太遲。讓我們拋棄權威的仲裁吧，那些直指內心深處、觸動靈魂里最敏感的神經的電影永遠是經得起時間考驗的真正的好電影。

如果說《瑪萊娜》中的西西里少年對於年長的美女只有「發乎情，止乎禮」地暗戀的話，那麼《天堂電影院》中的多多似乎就根本是為了電影而生，對於電影的熱愛也能夠盡可能地宣洩。小小的放映窗口竟能夠變幻出那麼多的人生!光與影交織的就是現實和理想的夢境。對世事的似懂非懂的年紀，但已經開始有等待(等待參戰的父親歸來)，有執著(喜歡電影)，能夠擠進電影院看免費電影，這對於多多無異於天堂。----設在教堂里的電影院，是跟上帝最接近的地方。能夠說放映員艾佛特影響了多多的一生。多多與艾佛特的友誼便因為「電影」開始，並日復一日，年復一年，在別人的台詞和悲喜中延續，在光影的交替中年華逝去。直到誰家少年初長成，直到前程莫辨的感情的降臨。

艾佛特說得沒錯「真實的生活跟電影是不同的」，感情承載了太多暗藏的條件，僅憑一腔熱血是遠遠不夠的。拒絕平庸，就必須得放下些什麼。《卧虎藏龍》中李慕白對玉蛟龍說：「握緊拳頭，里邊什麼都沒有;松開手，你擁有了整個世界。」這樣的道理，老人的歲月固然參悟得透，然而懷春的少年哪裡會明了這一切?!艾佛特似乎有些無情地將多多推拒在了感情和故鄉之外。誰說為電影膠片失明的艾佛特行將就木?他才是真正傑出的導演，他為多多導演出了一幕精彩的人生大戲!小鎮失去了一個放映員准接班人，卻成就了未來的一個電影名導演。只是，在這個過程中，多多將要經受相思、求之不得的寂寥，但既然不是一切美滿都務必和能夠象電影中一樣輕易地上演，「道是無情卻有情」，於是，當初艾佛特那機緣巧合的棒打鴛鴦散也絕對值得原諒了。

電影，就像是母親手中的線，剪不斷，理還亂，牽扯出別離和重逢。艾佛特和多多的忘年友情、多多與情人的半生緣，其實並沒有隨歲月流逝，還一向塵封在記憶的「天堂電影院」。滄海桑田，離合悲歡，故鄉的小鎮即使再變，電影院即使不復存在，而這生蘊藏於心深處濃得化不開的濃情，又怎樣會和年久失修的電影院一樣，某月某日轟然夷為平地呢?!

整個電影的95%，導演都沒有哭天搶地地煽情，原以為電影會就這樣在淡淡的緬懷中結束。卻沒料到，在最後，導演來了個重拳出擊，砸得我有些猝不及防、暈頭轉向。-----導演和艾佛特一齊，聯手把最精彩的謎底放在最後揭曉!!!「雨飄風同舟，苦中可忘憂，以歌解憂，疑惑我想透」記得有歌中唱道。當看見從前因為迫於教會勢力而剪掉的一些接吻畫面，被艾佛特重新拼接在一齊，作為給多多的最後禮物，黑白鏡頭斑駁地出此刻名導演多多的試映廳的時候，人世間最美麗的兩性之愛，被剪接和塵封的故事，是電影的歷史，也是多多的歷史。「層層浮華漸喧，重現碎片段」已經無意去猜度艾佛特的後半生究竟是愧疚還是欣慰，抑或二者皆有之，劇中人得失剎那釋然，觀者亦嘗試再度原諒!象我這樣不輕易為電影感動落淚的人居然也在別人的故事裡淚流滿面。人世間一切都在變，但必須也有些什麼東西永遠都不會褪色，就如同故鄉，就如同不可還原的童年，就如同刻骨銘心的那場初戀，還有那個關切的人。卻原先「悠悠浮雲望穿，人事看厭倦，惟獨情不變」。愛和理想都以某種形式實現了，艾佛特說，那就是-----電影。

吉斯皮。托那多利確實如同童年的多多一樣，對電影的傾心溢於每一個鏡頭，他以電影院放映電影的方式，將鏡頭對准屏幕，他甚至點出阿倫。雷乃、安東尼奧尼等大師的名，傳達了他對大師的致敬，因為電影院是他最初的學堂;然而他似乎更尊敬諸如艾佛特、影院老闆這樣普通的「編外」電影工作者。電影業受到的沖擊，影院沒落的憂患也都無聲地從鏡頭中傳遞。所以我說他是真正酷愛電影、為電影而生的人。「能夠大聲說出來的愛就不是愛了」。這也是為什麼國產電影《花眼》中那個夢囈一般絮絮叨叨地述說自己如何如何熱愛電影的電影院領位員這一主角(其實就是導演自己的代言人)除了讓人心煩之外，還有就是覺得畫虎不成反類犬了。

吉斯皮。托那多利的鏡頭有著十分獨特的美感，他詮釋的鄉愁不是塔爾科夫斯基鏡頭下那樣氤氬的冷酷仙境，他的鄉愁因為「電影」這一確切的事物而具象化了，這個時候的鄉愁和懷舊，還不像之後的《瑪萊娜》那樣空洞和矯情;輔以勻速和對稱的美學支撐的畫面，使得他的故事有著從容的大氣，也是，「天堂」里從來就不就應有局促;不僅僅故事敘述出色，導演還運用了一系列象徵的手法，例如海邊銹跡斑斑的鐵錨(小鎮一成不變枯燥的生活)、追趕火車的神父(告別舊世界)、母親的毛線(時光流轉)等等舉不勝舉。並沒有太多讓人眼花繚亂的技巧，朴實和真誠是這部電影的最大特點。只是有一點我有些不明白，導演為什麼之後會讓多多與女友在海邊真正相見呢?電話亭隔著紗窗相見那幕已經很完美了，倘恍迷離得一若隔世!導演是不是定要忍心殘酷地「十分鍾，目睹美人年華老去」?我心下有點牽強的解釋是，也好，難得有機會當面澄清，盈盈一笑盡把恩仇了。糾纏半生的心結，也最後有了個交代和釋懷。

這一點未免看上去有點畫蛇添足，令完美打了折扣，但是好片子終究是瑕不掩瑜。我很喜歡這電影!個性是它的結局深深觸動了我，選取在高潮中嘎然而止是在冒險和賭博，但是吉斯皮。托那多利，他成功了。

深夜想起來，中國佛說，人活著就是「苦」：生、老、病、死乃人生常態;愛別離，求不得皆屬「心」苦。義大利人看來比較屬於樂天派的民族，也許是宗教信仰的關系吧，再凄苦的年代，再凄苦的等待，在用「電影」表現出來的時候卻絕少看得見淚水，他們自有他們「樂」的方式。然而不明白，假如西西里小島沒有電影，沒有電影院，那麼多多的童年是不是還會有天堂?!

《天堂電影院》觀後感五

《天堂電影院》是一部充滿懷舊意味的影片，它沒有《悲情城市》營造的氤氳蒸騰的悲愴，也沒有《美國往事》在時空結構重組上的雕琢探索，導演用一種單純的方式在情節設置和視覺表達上，不張揚，不渲染，以一種義大利人特有的幽默呈現了一段明朗婉約、溫情脈脈的記憶。正如布萊松所說：「一門藝術只有在持續它的純潔性的時候，才具有真正的力量。」

這是一部自傳性色彩很濃的影片，導演有意在回憶中選取了童年多多的視角，而這一規定性就必然在創作過程中對真實歷史的選取發生作用。義大利的四五十年代的貧困、落後和猖獗的黑手黨活動沒有被著意表達，反而在多多的視角中被凈化為充滿趣味的片斷，或許隔著遙遠時空咀嚼苦澀會帶著齒頰留香的芬芳吧。這一視角的規定性也成就了影片溫婉清麗的風格。

有關電影的群眾記憶

設在教堂里的電影院，是全鎮人的唯一的娛樂文化中心，那裡是離上帝最近的地方。為什麼導演要將電影院設在教堂呢?在義大利人的生活中，家庭是第一重要的，其次便是教堂。教堂對於義大利人來說，就是他們的第二個家，他們對教堂既有尊敬之情，同時也把它當作尋找樂趣的地方，教堂是人們社交和集會的場所，是窮人和富人在困境中能夠尋求精神解脫的地方。能夠說，再沒有人能像義大利人那樣從教堂里得到那麼多，因為沒有人能像他們那樣對教堂投入那麼多。而導演將電影院和教堂進行了一種聯姻，使電影和信仰構成了一種同構關系。

Ⅶ 電影《心靈點滴》觀後感

電影《心靈點滴》觀後感

看完一部作品後，相信大家的視野一定開拓了不少吧，是時候寫一篇觀後感好好記錄一下了。那麼我們該怎麼去寫觀後感呢？以下是我收集整理的電影《心靈點滴》觀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

電影《心靈點滴》觀後感1

不是第一次看這部電影，眼涙也不是第一次汩汩而流了。

"525"我愛我心理健康日，校園組織的心理健康專題講座。我們觀看了電影《心靈點滴》。

劇中派奇(威廉羅賓斯飾)反對傳統醫界那種高高在上、不近人情的態度，他認為惟有多和病人溝通才是成為好醫生的不二法門，所以他常跑去醫院和病人互動，但也因此成為了醫院的問題人物，但事後也證明，許多醫院無法管理的病人，都能受到派奇那股熱情感動而努力活出自己。

派奇心儀的女主角是同班同學，但課業上的壓力，加上派奇總是和她閑聊一些非課業上的東西，讓女主角覺得派奇在浪費她的時間而很討厭派奇，但漸漸地，她了解到派奇不只成績優異，而且有一顆悲天憫人的愛心和遠大的理想抱負–「成立一個讓病人充滿歡笑的醫療環境」。讓我印象最深的是，女主角因為他沒有注意那個精神有問題的病患，加上女主角的視病猶親，讓她獨自走進病患家裡而慘遭殺害，因此而讓派奇心灰意冷一陣子，差一點放棄理想。

所幸，生命的無常，可貴的便是它讓人絕望的同時，它也給了人無限的希望。自責難過到曾經也想輕生的派奇，終於在山頂上再度找到了自己看待生命的角度，重燃起以往助人為樂的信心和勇氣。

他堅信，醫病之間也是一種人際關系，不應該照著傳統教科書所言，做情感切割，反而要貼切相連。所以醫生不該只是躲在象牙塔里做實驗，或是開葯動手術，而是要盡早地學會和人相處，學習傾聽和交談。

同時，在他的定義中，醫生就是廣義的助人者，而所謂醫療行為，要治療的`不是一種病，而是一個人。

對抗疾病可能會失敗，但如果以人性的同理心對待病人，抱著互助為濟的精神，則幫助病人，陪伴病人度過疾病苦痛，這件事是永遠都不會失敗的。

這部電影是由真人真事所改編，片尾敘述這位派奇醫生在電影拍攝結束為止，已正著手重新建立他的「家人醫院」，而且目前也己有了近3000名的醫生，正排隊准備加入他的行列。

這部片有許多發人深省的對白，例如：「死亡並不可怕，可怕的是冷漠。」等等，一字一句都敲入我心。

而派奇對女主角深情款款朗讀了一段智利詩人聶魯達(Pablo Neruda )的情詩，收錄在100 Love Sonnets/Cien Sonetos De Amor (聶魯達一百首愛的十四行詩)，短詩 17 (Sonnet 17)，我也很喜歡

電影《心靈點滴》觀後感2

影片《Patch Adam》是羅賓?威廉斯主演的一部曠世傑作，在影片中羅賓?威廉斯飾演的帕奇在年青的時候，因有自殺傾向而被送進了精神療養院，在療養院的遭遇讓他立志成為一名醫生。於是在六零年代末期和七零年代初期進入維吉尼亞醫學院就讀。他天資聰穎，在醫學院的成績非常優異，可是醫院內的醫生們受傳統觀念的限制，都十分不近人情。他不屑於這種狀態，他相信歡笑就是最好的處方，……堅持自己關懷病人、以病人為重的理念，和傳統的勢力周旋到底。最後，終於成功地拿到醫科學位。

雖然一些情節有一點點老套的感覺，但對整部電影的影響是微乎其微的。整部電影給人的感覺特別純，雖然極其感人，但卻沒有絲毫的造作之感，我覺得這很大程度要歸功於羅賓?威廉斯的完美表演，他在片中的表演是那麼的自然，找不到一點的瑕疵!影片的主題由於他的表演而得到了完美的詮釋。影片最後的結尾更令人叫絕，絕頂的幽默，使得整部電影更顯得無與倫比!看了這部電影，真的讓人產生純潔的追尋完美心靈的沖動!

導演在這套戲的一開始就透過了一個病人以四枝手指的小故事開啟了男主角帕奇的生命。它同時也灌輸了學生有關這套戲的信息之一，那就是「不要注目在問題上，要看別人所看不到的，並日日更新創造未來」。這句話深深地打動我的心扉並吸引著我拭目以待，目不轉盯的看下去。心裡想深一層，這不就是一位教牧人員應該要有態度嗎?身為領袖，必須要有遠見，不要讓虛幻的表面影響你對其實底的洞察。

帕奇很清楚知道自己進來醫學院的目的，因為他是帶著使命進來的。學術上的知識固然重要，但是知道自己身為一位醫生可以如何走進病人的世界裡來去幫助病人並與病人聯系更為重要。因為，醫生就是為了醫人助人。換句話說，教師。醫生或這輔導者猶如醫生，也是為了拯救靈魂的工作和牧養人的生命為大前提。所以帕奇三年的醫學院學習活生生的映射出學生三年的神學院學習應有的態度。猛上課與啃死書還為次要，在學校如何處事待人和與人接觸才是我們需要看重的。

這無疑是部具有深刻內涵的影片。

首先，作為一醫生或輔導者，必須是一個聆聽者、關懷者。

劇中帕奇因患有輕微憂鬱症，自願到療養院治病。但他發現許多病人，其實不是精神異常，而是沒人在乎他們心中的問題。因院方對待他們的方式如關在柵欄內的動物般，不關心、不寒暄，只給予食物及形式的診療。精神科醫師也只是如問卷機器般問問題，沒有眼神的關注，給病人的感受相當冷漠。

電影《心靈點滴》觀後感3

不是第一次看這部電影，眼涙也不是第一次汩汩而流了。

五一勞動節連續假期的第一天，下午我決定留給自己，偶然亂轉電視下，我看了這部HBO播映的電影《心靈點滴》(PatchAdams)，也明白了男主角名字中--Patch象徵的修補之意。

這部片和男主角羅賓威廉斯主演的另外兩部電影：《美夢成真》、《心靈捕手》一樣，都是令我回味再三，膾炙人口的好片。

男主角派奇是位傳統醫界視為「不走正道」的醫學院學生，雖然他的醫學院成績優秀無比，卻在操行成績上落得了個「過度快樂」的評語。

他認為醫生不該被社會過度的神格化，享受過多的尊榮和敬畏，而使為人醫者漸漸失去原本從醫助人的初衷。稱一句「XXX醫生」，不代表這個人放的屁就比較香，走路大家就要讓一邊。「醫生」二字，實際上是代表對自己堅持助人的一種宣誓。

所以他在醫院實習時，看遍了傳統醫院制度的麻木不仁，偏離人性之後，內心產生覺悟，下定決心要開一間夢想中的醫院。於是他和理念相同的夥伴們，在風景優美的山間，建立了一所「以家為本」的免費看診醫院。

面對接踵而來傳統醫界的抨擊和質疑聲浪，派奇總以「橫眉冷對千夫指」之姿慷慨陳言，毫無所懼;而在病童面前，他卻變成了「俯首甘為孺子牛」的大玩偶，搞笑做怪，只為了博得稚子純真的一笑。

在這些外界考驗前，他是個勇者;但來自內部的挫折卻一度重擊了他，幾乎不支倒地。

同為醫學院學生，也是他的親密愛人--凱琳，一路跟著他一起實現夢想，胼手胝足地打造了心目中的愛心醫院。與派奇的相識相戀，更讓凱琳逐步嘗試讓自己告別本身不為人知的傷痛。

只是沒想到，助人這件事，它可貴和可嘆的就是，它是一種冒險。

因為聽了派奇自身走出憂郁的經驗分享，她決定從幫助別人中找回幫助自己，肯定自己的力量，即使她直覺地有些擔心害怕，仍然決定信任他人地隻身前往探望一名精神病患，而忽視了病患本身精神狀態並不穩定的潛在高度風險。最後，她遭遇了嚴重的不幸。

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Ⅷ 電影《三傻大鬧寶萊塢》觀後感

電影《三傻大鬧寶萊塢》觀後感範文【1】

我最喜歡的一位單口相聲表演者叫Russell Peters，他是加拿大第二代印度移民，專長於種族笑話，又善模仿各種族裔的口音，不管是中國人、印度人還是義大利人，他都能找到突出特色予以模仿誇張，在逗得觀眾哈哈大笑之餘留下悠遠回味，一邊佩服他觀察細致入微，一邊咂摸各個種族的痼疾毛病。Rusell Peters曾經對印度電影做過誇張總結，幾個主要點跟我印象中的傳統印度歌舞片還真是嚴絲合縫，什麼窮小子愛上富家女啊，沖破種姓屏障私奔之類的。其中最搞笑的一點是他說印度片子一定要有歌舞，而且不管什麼劇情，一定會突然到達一片鳥不生蛋的曠野，中間一棵孤樹，女主角藏於樹後，隨著音樂的節拍從樹左側突然探出頭來，唱一句，縮回去，再從右探頭，反復幾次，手則作蓮花指翹於頦下，眼珠左顧右盼，迷得追隨她前來的男主角神魂顛倒。

所以，我也是帶著這樣的期盼來觀賞印度電影《三個傻瓜》的。這個大體改編於印度暢銷書作家奇坦·巴哈特(Chetan Bhagat)的處女作小說《五點人》(Five Point Someone)的故事果然爆笑，名字里“三傻瓜”所言非虛——在每學期42場考試、成績排名張榜公布、競爭激烈乃至自殺率高居不下的“皇家工程學院”中，竟然出現了個周星馳般不按牌理出牌的問題學生蘭喬(Rancho)，他頂撞老師，質疑傳統，完全不把成績當回事，古板校長“病毒”當然要罵蘭喬和兩個追隨他的室友，法蘭(Farhran)與拉杜(Raju)是大傻瓜了。

這個特立獨行的蘭喬有個口頭語叫“一切都好”(Aal izz well)，影片中一段恰到好處的歌舞充分詮釋了這種樂天派心態的關鍵——就算不能解決問題，至少可以平復心緒，打敗恐懼，增加直面問題的勇氣。我非常佩服導演拉庫馬·希拉尼(Rajkumar Hirani)在這段歌舞前後的調度安排，每段超現實的舞蹈暫告一段落後鏡頭都切回故事進程，輕松推進情節發展;整個狂歡結束後再突如其來一個巨大的對比，讓觀眾的情緒從輕松愜意的雲端直墜沮喪遺憾的谷底，既增加了劇情本身的跌宕起伏，又給本來輕飄飄的“一切都好”加入了對比及深度。寶萊塢的敘事技巧實非虛名。

比起通常的好萊塢喜劇片，《三個傻瓜》幾乎長出一倍，小包袱小笑料層出不窮，種種小片段事無巨細，但卻並不考驗觀眾的耐心。我覺得這跟情節安排的前後呼應及影片整體所維系的“嚴肅的調侃”基調分不開關系。最明顯的一個例子是在介紹拉杜的家庭環境時，畫外音一邊自嘲地說“就像五十年代黑白電影的翻版，狹小昏暗的房間，癱瘓的父親，咳嗽的母親，尚未成婚的姐姐”，一邊自動將畫面飽和度調低，故意弄成黑白老電影的粗糙顆粒質感。以後只要一演到拉杜的家，電影就自動彩色轉黑白。而不管是“一切都好”，還是“病毒電力轉換器”，只要前面有所鋪墊，後面的橋段就必然用到，包括蘭喬所臆想的“騎摩托新娘”，工整得近乎精緻。

但我覺得影片最值得嘉獎的還是其不吝自嘲的精神。沒有那些調侃與歌舞，剩餘的便只有乾巴巴的勵志。自嘲也使得影片脫離了現實主義的調子，不會變成義正言辭的空洞鼓噪，要不然，這個純理想主義的空談還真難於自圓其說。人人都知道蘭喬說得極對，卻也都知道他那一套在現實生活中將處處碰壁。理想面對現實為什麼總是撞得粉碎?這可不是簡單歸類為缺乏激情或充滿恐懼便能解釋一切的，更多的時候，再高歌“一切都好”也只不過是阿Q精神的自我麻痹。長輩的期許、同儕的壓力、生存的必須、機會的稀缺，天賦的不可求、一次又一次向理想主義證明特立獨行者們的悲慘命運;而死記硬背的模範學生“消音器”才是大眾意義上的成功典範。這個“典範”也許毫無人格魅力，缺乏創新精神，充其量只能當個打工皇帝;但在一個貧富分化嚴峻，大部分人尚在為溫飽奮斗的第三世界國家裡，不先孕育出適合理想成長的土壤就空談理想的實現是多麼幼稚啊，那根本就是一條不成功即成仁的血路!要超越生存阻礙，披荊斬棘義無反顧地追求理想當然可歌可泣，但這其中必須跨越的灰色地帶可比電影一筆帶過十年的笑談殘酷得多，不一定白骨涔涔，可至少也血淚斑斑。已經浪漫化了的好萊塢影片《當幸福來敲門》(The Pursuit of Happyness)都還得展示主人公帶著年幼的孩子無家可歸，經過睡廁所、吃救濟的低谷才能抓住機遇，終於奔向成功;《三個傻瓜》將一個獨行者的奮斗艱辛乾脆忽略，重點完全放在理想主義的理論之上，沒有調侃，不搞自嘲肯定行不通。

盡管電影終究是一場理想主義的美夢，但它依然觸及了很多非常值得深思的社會問題，包括印度的高自殺率、人才流失、學校死記硬背的教育方法及社會分工的單一和就業選擇的匱乏。印度所面對的這些社會問題和中國頗有交集，這也是為什麼我這個也曾深切體會過“千軍萬馬過獨木橋”升學壓力的中國觀眾會頗感共鳴。影片將近結尾還有一處令我很是意外：一直對蘭喬深惡痛絕的校長“病毒”在暴雨積水中語重心長地勸戒他“你不可能總是對的”。盡管影片不可能真正走向現實主義的方向，但起碼，這一點懇切的誠實頗為難得。

特立獨行的蘭喬是個只能生活在電影里的虛擬人物，但他所代表的那份理想主義的勇氣與執著依然令人敬畏。他就是葉芝在《當你老了》中所全心熱愛的“朝聖者的靈魂”。我願意看到他成名成家，終於抱得美人歸，哪怕這一切真的只能是夢。

電影《三傻大鬧寶萊塢》觀後感範文【2】

一個印度電影，光聽片名，腦中就浮現出寶萊塢華麗的場景，俊男靚女一言不合就又唱又跳的那種，滿滿的爆米花味。但看完之後，卻會在哭笑中回味好久，這是一部真正意義上的青春片，沒有狗血的戀情，也沒有畢業季故作感動的矯情，它描繪的大學生活契合了現實的當下，彷彿每個人都能在片中找到自己的影子，每個情節都發生在你周圍，創作者以敏銳的觸覺和深刻的反思，觀影者好像被一槍擊中，把心裡的悶氣全部釋放了。贊美之餘，不由得思考，二十載的校園學習，自己尋找的究竟是什麼?

書獃子的初成長

很多電視劇里，主人公都有一份浪漫的小幸運。可現實是，備考的高中生不要說風花雪月了，上大學前連睡覺的時間都不夠。作為上進的好青年，唯一的理想就是拿高分，每天念著“天道酬勤”的口號，跟打了雞血似的，千軍萬馬過獨木橋的壓迫感四處彌散。

原以為成績下來的那一刻，日子便會沖破土壤見到陽光，可這時初出校園的少年卻慌了神，從來只對分數有概念，至於學校、專業以及今後的規劃，一無所知，但志願偏要在短短的時間里決定，大多人連自己是誰都沒弄清楚，就在長輩或者大部隊的指引下，沖動地簽了一紙與未來的合同。

搶鳥窩的淘汰賽

慌亂之下，18歲的少年便闊別過去，來到了傳說中很輕松的地方——大學。影片中的三個傻瓜就在印度皇家工程學院相遇，成了室友。這是所頂尖的工科大學，他們並不會輕松，甚至會比高中課業更繁重。開學的第一天，校長韋魯教授便手拿著一個鳥窩，進行了高壓教育。他告訴學生“杜鵑從不自己做窩，它只在別人的窩里下蛋，把其他的鳥蛋推出去，這樣就沒了競爭對手。”

苦讀的模式像晶元一樣植入腦中，每個人都爭先恐後，被危機感督促著，似乎不跑快點就會被別人超越。於是大學還是按部就班地上課，晚上黑壓壓的自習人群排開，一如往昔。

錦衣玉食的一條狗

有人說學習是為了功成名就，比如片中的查爾圖，他是填鴨式教育的忠實追隨者，每天苦讀十八小時，熟背各種書本上的概念。對同學，他耍手段讓別人得不到高分，對老師，他言聽計從，極力奉承。他是一個被可憐的角色，即使日後成為了大公司的副總裁，豪宅美妻樣樣不缺，三傻對他依然鄙視不已。

查爾圖是個廣泛意義上的成功者，他把自己訓練成讀書的機器，然後陷入瘋狂的競賽，不放棄任何一點趕超別人的機會。他從未想過反抗，還試圖把牢籠造得更堅固，即使失去自我思考的能力，他也要做只錦衣玉食的狗，向海闊天空的流浪者炫耀囚禁的榮華富貴。不幸的是，你嘲笑查爾圖的滑稽，而他恰恰是大多數，順著教育的慣性，在別人制定的軌道里滑了一輩子。

愛自由的叛逆者

三傻的主人公蘭徹卻是特別的存在。他喜歡用簡單而實用的語言定義一個詞，而不是單純地死記硬背;他喜歡蹭各式各樣的課，認為學習是為了修煉氣質而非取得高分。

蘭徹活得無比清醒而自在，當同齡人在小路上戰戰兢兢前行時，他卻勇敢地到無人區為自己開辟新程。他的心裡彷彿裝了個導航儀，每一個行動都遵從自由的意志。特立獨行的人之所以強大，是因為他們在洶涌的浪潮中，永遠望著燈塔的方向，不曾動搖。

“我們應該為了新發現感到興奮，而不是競賽般地追求成績。”他拷問著每一個苦讀的學子，只知自虐般的努力，卻從未反思過自己的興趣點。

同為應試教育的產物，蘭徹的思維卻像長了翅膀般天馬行空。他每一刻都在為學到新知識而感到興奮，大學的體制中也能次次考試拿第一。蘭徹在追求卓越的路上像朝聖者般虔誠，沒有多餘的訴求，忘記了所有的雜音，只是做著關於機器的純粹夢想。44歲的阿米爾汗扮演起18歲的少年毫無壓力，他的眼神里充滿著單純，像小孩子般好奇，對知識永遠保持著天真的探求慾望。

影片基調足夠睿智而不偏激，它並未全盤去批判應試教育，而是提醒觀者從自身思考。戴著鐐銬跳舞的人們，成日抱怨著生活，卻從不肯邁出舒適區。所謂的牢籠其實在心中，沒有什麼能困住一隻熱愛自由的鳥兒。

輸不起的優等生

蘭徹不是神，查爾圖也不是小丑。大多人可能介於他們之間，在理想主義的月亮和現實的六便士間徘徊。三傻之二，拉賈和法汗就是這樣的，我是個差生，我心情不太好。

他們剛進校時狀態很糟糕，拉賈的家庭條件差，所有人都把經濟的重擔壓在他身上，他熱愛工程學，卻時時擔心自己考不好、找不到工作。他一進校就燒香拜佛，聖環比手指還多，企圖通過這種奇怪的方式消除對未來的恐懼。拉賈曾對蘭徹抱怨說：“我一直是好學生，我害怕，如果我不是第一，那就什麼都不是了。”

拉賈背負了太多，他的人生由外界的眼光粗暴定義，不給自己的靈魂一點喘息的機會。印度皇家工程學院，高材生、孝順兒子，從小活在表揚中的他無疑是個存在感超強的乖學生。片中的自習室里總是人頭攢動，有的像蘭徹般清醒，有的像查爾圖般走火入魔，還有的在混沌中掙扎，以後的路怎麼走，完全不清楚。與社會的脫軌，讓象牙塔里的白日夢變得虛空，當年意氣風發的少年，如今卻不知所措。

很多同學都無奈地表示：“我不知道為什麼要活著，我總是對自己不滿足，總是想各方面做得更好，但是這樣的人生沒有頭的`感覺。”一種叫“空心病”的症狀，正在高等學府悄悄蔓延，似乎自我要求越高的人，越需要一個核心的價值觀來支撐努力的意義感，“你是最棒的”有時會像個魔咒般如影隨形，只有自我的肯定足夠堅定，外界的聲音才不會擾亂心智。

可拉賈還未等到那一刻，就因為不遵守紀律，在貧窮和退學的高壓下，選擇了放棄，從高樓一躍而下。誰不曾彷徨，他是善良的，知道自己該為家庭老師的期待而努力，可他也是清醒的，明白這樣空虛的追逐沒有意義。他的三觀在巨痛中分裂，達到了忍受的極限。這一跳，讓拉賈差點失去生命。

最終，他還是醒過來了，連同他一起重生的，還有樣更重要的東西——勇氣。他不再盲從，而是把曾經的自己徹底打碎，重組出新的生命。死亡摧毀了拉賈的恐懼，把他拋向一條少有人走的明亮之路。只是，覺醒的過程讓他差點付出生命的代價。

電影《三傻大鬧寶萊塢》觀後感範文【3】

《三傻大鬧寶萊塢》，起初剛聽到這部電影的名字的時候，我感覺這無非就是一部搞笑的電影。但看完影片後，它給我留下更多的是感動與激勵，讓我明白了該如何對待朋友，在面對未來的時候該用什麼態度，在面對迷茫的時候應該如何應對。

影片主要講述的是兩個好朋友拉杜和法蘭在去尋找另一個失散已久的兄弟蘭喬的途中遇到的種種意想不到的事情。通過倒敘的方法，影片重現了他們三人在皇家工程學院學習時的點點滴滴。主角蘭喬不隨波逐流，用他善良開朗幽默和智慧影響著周圍的人，他用所學的物理知識來教訓野蠻的學長，用智慧打破學院死記硬背的學習風氣，幫助兩個好朋友追逐自己的夢想。他那樂觀的態度、崇高的人格魅力和機智的表現給人留下了深刻的印象。

人生得一知己足矣，朋友是我們人生中的一大財富，我們確實應該好好珍惜。當拉杜的父親病危時，蘭喬第一時間趕到了拉杜家。在交通不便的情況下，蘭喬用電動車及時地把他送到醫院搶救，挽回了拉杜父親的生命，幷和拉杜一起陪在他父親身邊。“考試多的是，而老爸只有一個!放心，只要郵政局長還在這里我們就不會走，不用怕!”“謝謝哥們!”，看著他們相擁在一起，聽著這些的話語，我眼中的淚水在不停地打轉，自己有了一種心靈上的震動，心與心似乎在電影中找到了平衡點。他們之間的純真的友誼，深深地打動著我，讓我感受到了友誼的寶貴。是朋友，陪我們走過了艱難的時刻，給我們的生活增添了無數樂趣。所以，我們應該珍惜身邊的每一個朋友，珍惜每一份感動。

執著地做自己感興趣的、有意義的事情，追逐自己的夢想，你的生活將是快樂的。“知道我為什麼第一名嗎?因為我熱愛機械，工程學就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎?這就是你的興趣……跟工程學說拜拜，跟攝影業結婚，發揮你的才能，想想邁克爾傑克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想後果多可怕?”法蘭從小就夢想著做一名攝影師，但迫於家裡壓力而上工程學校，夢想一直只是埋在心裡，所以他活得很痛苦。在蘭喬的鼓勵下，他終於勇敢地向父親坦白了自己的想法，執著地追求著自己的夢想，最終，他成為了一位著名的攝影家。蘭喬一直追求著自己的機械夢，他快樂著，並最終成為了印度聞名的工程師。想想當今的我們，許多人都感覺到迷茫，感到無聊，沉迷於網路游戲，為什麼呢?我們當初的夢想呢?尋找我們的夢想，並執著的追求吧!只有做自己真正想做的事情，人生才有意義，才能體會到人生的快樂。功夫不負有心人，終有一天我們的夢想會實現的!

蘭喬有一句口頭禪：All is well(一切順利)。這是一種樂觀的態度，不管遇到什麼困難，我們都要用樂觀積極向上的心態去面對，這樣我們離成功會更近一些。其實我們的心很脆弱，你得學會去哄他，不管遇到多大困難，告訴你的心“一切順利”。在這個競爭日益激烈的社會，無論是在學校學習還是出去工作，我們面臨的壓力都是很大的，如何在這競爭中快樂的生活呢?這就需要樂觀的生活態度的支撐。或許“All is well”不能解決一切問題，但它至少給了我們面對問題的勇氣!

“追求卓越，成功就會不穿褲子跟著你跑。”正值青春年少的我們，朝氣蓬勃，不要再迷茫了，樂觀地面對生活吧!讓我們珍惜朋友，追逐夢想，追求卓越，相信成功會來敲響我們的門的!

Ⅸ 生活常用而又是不經意間使用的成語

哀莫大於心死：指最可悲哀的事，莫過於思想頑鈍，麻木不仁。

八竿（桿）子打不著：形容二者之間關系疏遠或毫無關聯。
八仙過海，各顯其能（神通）：喻做事各有各的一套，或各自拿出本領互相競賽。
拔出蘿卜帶出泥：比喻一個犯罪分子落網，帶動另一個犯罪分子的暴露。
白頭如新，傾蓋如故：不相知的人既是生活一輩子，仍然如同剛剛認識；相知的人即使相處很短，也如同老朋友一樣。
百尺竿頭，更進一步：達到很高程度後仍需繼續努力。
百聞不如一見：聽得再多，也不如親眼見一次。
斑馬的腦袋——頭頭是道。
版版（板板）六十四：比喻呆板、固執，不知變通。
板上釘：比喻事情已定，不能改變。
搬起石頭砸自己的腳：比喻本來想害別人，結果還了自己，自食其果。
半瓶（子）醋：比喻對某種知識或技術只略知一二。
飽漢不知餓漢飢：比喻處境好的人不能理解別人的苦衷。
比一時，此一時：表示情況已與過去不相同。
比上不足，比下有餘：
閉塞眼睛抓麻雀：比喻盲目地辦事情。
畢其功於一役：形容急於求成。
冰糖煮黃連——同甘共苦。
冰凍三尺，非一日之寒：比喻一種情況的形成，是經過長時間的積累、醞釀。
兵來將擋，水來土掩：指根據具體情況，採取靈活的應付辦法。
病急亂投醫：比喻事情到了緊急的時候，亂想辦法。
不打不相識：指經過交手，相互了解，能更好地結交，相處。
不到黃河不死心：比喻不大目的不罷休。也比喻到了五路可走的境地仍不死心。
不得已而為之：沒有辦法，只能這樣做。
不分青紅皂白：比喻不分是非，不問情由。
不敢越雷池一步：比喻不敢超越一定的范圍和界限。
不敢白貓黑貓，抓住老鼠就是好貓：一切從實際出發的形象化表述。
不費吹灰之力：形容做是很容易，不費什麼力氣 。
不見棺材不落淚：比喻不到徹底失敗的時候不肯罷休。
不經一事，不長一智：不經歷一件事，就不能增長對那堅實的見識。
不可同日而語：形容不能相提並論，不能相比。
不入虎穴，焉得虎子：比喻不親歷險境，就不能獲得成功。
不要再一個樹上弔死：遇到困境後應有所變通，不要固執一種選擇。
不以規矩，不成方圓：比喻做事要遵循一定的法則。
不在其位，不謀其政：不擔任這個職務，就不過問這個職務范圍內的事。
不知天高地厚：形容驕狂無知。
不知者不罪：因事前不知道而有所冒犯，就不加罪。
拆東牆補西牆：比喻勉強應付。也比喻臨時救急，不是根本辦法。
長江後浪推前浪：比喻事物不斷前進。多指新人新事物代替舊人舊事物。
唱白臉：扮演反面角色，對事情採取尖酸刻薄的態度。
唱對台戲：比喻採取與對方相反的行動，或有意搞垮對方。
唱高調：說不切實際的漂亮話，說得好聽卻不去行動。
唱空城計：比語言使自己力量空虛、騙過對方的方法。也比喻單位的人員全部或大部分不在。也可形容肚子餓。
唱主角：比喻擔負主要任務或在某方面起主導作用。
炒魷魚：比喻被解僱，撤職。
陳芝麻爛穀子：比喻陳舊的無關緊要的話或事物。
撐場面：指維護表面的排場，維護體面。
成事不足，敗事有餘：非但辦不好事情，反而常常把事情搞砸。
秤砣雖小壓千斤：比喻外表雖不引人注目，實際很起作用。
吃一塹【qian4】，長一智：用於經過失敗取得教訓的場合。
吃錯葯：比喻說話辦事有違常理。
吃小灶：比喻享受特殊待遇。
醜媳婦早晚要見公婆：比喻不好的東西遲早要讓人知道。
出其不意，攻其不備：原指出兵攻擊對方不防備的地方。後也指行動出乎意料。
初生牛犢不怕虎：比喻年輕人思想上沒有框框，敢作敢為，勇敢大膽。
穿小鞋：比喻暗中報復人，刁難人。
船到江心補漏遲：比喻補救不及時，對事情毫無幫助。
闖紅燈：比喻超越現有的規則辦事。
此處不留爺，自有留爺處：一路走不通，還可以走另一條路。不把自己局限於某一目標。
此地無銀三百兩：比喻想要隱瞞掩飾，結果反而暴露。
此而可忍，孰不可忍：是可忍，孰不可忍。這個能容忍，還有什麼不能容忍呢！
聰明反被聰明誤：自以為聰明反而被聰明耽誤或妨礙了。

打官腔：指說官場上的辭令、口吻，或用冠冕堂皇的話來應付、推託或責難別人。
打開天窗說亮話：比喻無須迴避，公開說明。
打破沙（砂）鍋問到底：比喻追究事情的根底。
打水漂：比喻白白投入卻沒有收獲。
打退堂鼓：比喻辦事中途退縮。
打預防針：比喻提前打招呼，做好思想准備，以防患於未然。
打圓場：調解糾紛，緩和矛盾。
大樹底下好乘涼：比喻有所依託，事情就好辦。
大水沖了龍王廟：比喻本是一家人，因不相識而發生沖突爭端。
大氣候：比喻出現在大范圍內的某種政治、經濟形勢或思潮。
大象的鼻子——能屈能伸。
打腫臉充胖子：比喻寧可付出代價而硬充作了不起。
單絲不成線：比喻個人力量單薄，難把事情辦成。
獨木難成林：比喻個人力量單薄，難把事情辦成。
當局者迷，旁觀者清：當事人被碰到的事情搞糊塗了，旁觀的人卻看得很清楚。
當面鼓對面鑼：比喻面對面的談判或交換意見。
道高一尺，魔高一丈：原是佛家告誡修行的人要警惕外界的誘惑。後比喻取得一定成就後往往面臨新的更大的困難。
到什麼山唱什麼歌：比喻按實際情況辦事。
得道多助，失道寡助：站在正義方面，就會得到多數人的支持和幫助；反之亦然。
吊胃口：有好吃的引起人的食慾；也比喻讓人產生某種慾望或興趣。
丁是丁，卯是卯：形容對事認真，毫不含糊。
釘（丁）是釘 ，卯是卯：形容對事認真，毫不含糊。
定心丸：能使情緒、思想安定下來的言論或行動。
東方不亮西方亮：表示尚有選擇的餘地。
東隅已逝，桑榆已晚：早年的時光流逝，如果珍惜時光，發奮圖強，晚年並不晚。
豆腐渣工程：形容質量低劣的建築工程。
多行不義必自斃：壞事干多了，結果是自己找死。
二一添作五：借指雙方平分。

防患於未然：災害或事故未發生之前就採取防範措施。
防民之口甚於防川：指不讓人民說話，必有大害。
反其道而行之：採取同對方相反的辦法行事。
放長線釣大魚：比喻做事從長遠打算，雖不能立即收效，但將來能得到更大的好處。
放之四海而皆準：比喻具有普遍性的真理到處都適用。
風馬牛不相及：本指齊楚相距很遠，即使馬牛走失，也不會跑到對方境內；比喻事物彼此毫不相干。
風聲鶴唳，草木皆兵：形容驚慌疑懼。
福無雙至，禍不單行：指幸運事不會連續來，禍事卻會接踵而至。
覆巢無完卵：比喻滅門之火，無一倖免。又比喻整體毀滅，個體也不能倖存。

趕鴨子上架：比喻強迫別人做能力達不到的事。
高姿態：指對別人寬容、諒解。
割（殺）雞焉用宰牛刀：比喻辦小事情不用花大力氣。
胳膊擰【ning3】（扭）不過大腿：比喻弱小的敵不過強大的。
胳膊肘往（朝〔外拐：比喻不向著自家人而向著外人。
恭敬不如從命：客套話。多用在別人對自己客氣，雖不敢當，但不好違命。
工欲善其事，必先利其器：比喻做好一件事，准備工作很重要。
掛羊頭，賣狗肉：比喻以好的名義作招牌，實際兜售劣質的貨色。
瓜田不納履，李下不整（正）冠：瓜田李下是指容易引起嫌疑的地方。
瓜熟蒂落，水到渠成：條件成熟了，事情自然就會成功。
滾雪球：比喻事物在原來的基礎上數量越來越多，規模越來越大。
過電影：形容對過去的事情一幕幕回顧。
過干癮：形容個人的慾望表面上接觸了，但實際上沒有得到滿足。
過五關，斬六將：比喻英勇無比。也比喻克服重重困難。

好了傷疤忘了痛：比喻過上了舒心的日子，就忘了過去的苦日子。
耗子啃書本——咬文嚼字。
和尚打傘——無（發）法無天
恨鐵不成鋼：比喻對人要求嚴格，希望他變得更好。
橫挑鼻子豎挑眼：比喻百般挑剔。
呼之即來，揮之即去：形容統治階級對下屬或奴才的任意使喚。
化干戈為玉帛：比喻使戰爭轉為和平。
皇帝的女兒不愁嫁：自恃某一外部條件優越而不思主觀努力，用於批評一種因循守舊的思想。
畫虎不成反類犬：比喻模仿不到家，反而不倫不類。
畫虎畫皮難畫骨：比喻認識一個人容易，了解其內心卻很難。
會哭的孩子有奶吃：比喻態度強硬、要求強烈的單位或下屬能得到更多的照顧。

機不可失，失（時）不再來：指時機難得，必須抓緊。
雞蛋里挑骨頭：比喻故意挑剔。
即以其人之道還治其人之身：用那人對付別人的方法反過來對付那人。
疾風知勁草：比喻只有經過嚴峻的考驗，才知道誰最堅強。
吉人自有天相：好人自有上天保佑（遭遇危險活困難時的安慰語）。
己所不欲，勿施於人：自己不願意的，不要給別人。
兼聽則明，偏聽則按：聽取各方意見，才能明辨是非；否則就會造成錯的判斷。
撿了芝麻丟了西瓜：比喻抓住了次要的東西，而放棄了主要的東西。
姜太公釣魚，願者上鉤：比喻心甘情願地上當。
揭蓋子：比喻揭開矛盾或問題。
解扣子：比喻揭開思想疙瘩。
解鈴還須系鈴人：比喻誰惹出的麻煩，還得誰去解決。
近水樓台先得月：比喻所處的環境便利或條件優越而先得到利益。
近朱者赤，近墨者黑：指客觀環境對人影響很大。
金玉其外，敗絮其中：比喻外表很華美，裡面卻一團糟。
精誠所至，金石為開：意志堅決，能克服一切困難。
井水不犯河水：比喻各管各的，互不相犯。
舊瓶裝新酒：比喻用舊的形式表現新的內容。
九牛二虎之力：比喻很大的力氣。
拒人以千里之外：形容態度傲慢，堅決地拒絕別人，或毫無商量餘地。
君子一言，快馬一鞭：
君子一言，駟馬難追：比喻一言為定，決不翻悔。
君子之交淡如水：賢者之間的交情，平淡如水，不尚虛華。

侃大山：吹牛、說笑話，沒有目的的聊天。
快刀斬亂麻：比喻做事果斷，能採取堅決有效的措施，很快解決復雜的問題。
可望而不可即：常比喻目前還不能實現的事物。
苦海無邊，回頭是岸：佛教語。塵世如同苦海，無邊無際，只有悟道，才能獲得解脫。也比喻罪惡雖重，只要悔改，便有出路。

來而不往非禮也：表示對別人施加於自己行動做出回應。
爛攤子：比喻秩序混亂，不易收拾整頓的局面或單位。
爛船也有三斤鐵：比喻不好的東西也有可利用的，不可小看的成分。
撈稻草：比喻在絕望中作徒勞無益的掙扎。也比喻趁機撈到好處。
撈世界：指外出闖盪。
老鼠過街，人人喊打：比喻害人的東西，大家一致痛恨。
雷聲大，雨點小：比喻做起事來聲勢造得很大，實際行動卻很少。
臨時抱佛腳：原意為年老信佛，以求保佑，有臨渴掘井之意。後指平時無准備而事急時倉促張羅。
臨陣磨槍：事到臨頭才匆忙准備。
林子大了，什麼鳥都有：比喻世界很復雜，什麼稀奇古怪的人和事都有。
流水不腐，戶樞不蠹【4】：經常運動著的東西不易受侵蝕。
留尾巴：比喻做事做得不徹底，還留有問題。
留得青山在，不怕沒柴燒：比喻只要基礎和根本還在，暫時遭受挫折和損失無傷大體。
露【lou4】餡兒：比喻暴露了不願讓人知道的事。
亂點鴛鴦譜：形容瞎指揮，胡亂湊合。
落花有意，流水無情：喻一方有情，另一方無意（多指男女戀愛）

馬後炮：象棋術語。比喻不及時的舉動。
麻雀雖小，五臟俱全：比喻事物體積或規模雖小，具備的內容卻很齊全。
滿招損，謙受益：自滿會招致損失，謙虛會帶來益處。
冒天下之大不韙【wei3】：不顧輿論的譴責而去干壞事。大不韙：最大的不是。
沒轍兒：比喻沒辦法，無可奈何。
明修棧道，暗度陳倉：用假象迷惑對方已達到目的。
摸著石頭過河：比喻在實踐中摸索著前進。
磨刀不誤砍柴工：比喻事先做好充分准備，就能使工作加快。
磨洋工：泛指工作懶散拖沓。
磨工夫：耗費時間。
謀事在天，成事在人：自己經盡力，至於能否達到目的，那就要看時運如何了。

男兒有淚不輕彈：男子漢大丈夫不輕易掉淚。
泥菩薩過江（河）——自身難保：連自己也保不住，更談不上幫助別人。
寧【ning4】為玉碎，不為瓦全：寧願為正義事業犧牲，不願喪失氣節，苟且偷安。

跑龍套：比喻在人手下做無關緊要的事；或專做跑腿、服務性的工作；或其次要作用，充當配角。
賠了夫人又折兵：想佔便宜，卻受到雙重損失。
捧著金飯碗要飯：比喻擁有良好的客觀條件卻不能解決生產、生活問題。
皮之不存，毛將焉附：比喻事物失去了藉以生存的基礎，就不能生存。
潑冷水：比喻挫傷別人的熱情或興致。
破罐子破摔：喻有了缺點、錯誤，不加改正，任其自流，甚至向更壞的方向發展。
破天荒：指從來沒有出現過的事。

千里之行，始於足下：比喻小事不注意，就會出大問題。
千里之堤，潰於蟻穴：小事不注意會造成大禍。
千里送鵝毛：比喻禮物雖輕，卻含有深厚的情誼。
前怕狼後怕虎：形容顧慮重重，畏縮不前。
前事不忘，後事之師：記取從前的經驗教訓，作為以後工作的借鑒。
牽一發而動全身：比喻動一個極小的部分就影響到全局。
牆倒眾人推：比喻一個人在失勢或受挫折的時候，周圍的人趁機嘲諷、打擊他。
牆內開花牆外香：比喻有的人才在本地或本單位不吃香，而在單位外吃香的不正常現象。也引申為其他事物在出產地步入在外地受歡迎。
敲門磚：比喻騙取名利的初步工具。
敲邊鼓：比喻從旁幫腔；從旁助勢。
巧婦難為無米之炊：比喻做事缺少必要條件，很難做成。
慶父不死，魯難不已：比喻不清除製造內亂的罪魁禍首，就得不到安寧。
青出於藍而勝於藍：比喻學生勝過老師；後人勝過前人。
煢煢【qiong2】孑【jie2】立，形影相弔：無依無靠，很孤單。

人不可貌相，海水不可斗量：不可根據某人的現狀就低估它的未來。
人怕出名豬怕壯：人太出名了就會招來麻煩；也指人為了保住名位而變得保守。
人無遠慮，必有近憂：表示看事做事應該有遠大的眼光，周密的思考。
人在江湖，身不由己：在某個部門或圈子裡，必須遵守相應的游戲規則，不能率性而為。有時表示自己陷入被動局面時的無奈。
日月經天，江河行地：比喻人和事的永恆、偉大。
如入無人之境：比喻打仗節節勝利，沒有遇到抵抗。
如聞其聲，如見其人：形容對人物的刻畫和描寫非常生動逼真。

塞翁失馬，安知非福：雖然一時受到損失，也許反而能因此得到好處。
山不轉水轉：比喻情況總在變化，一時不順利也不必懊惱和悲觀。
上台階：比喻取得新的更大的成就。
捨不得孩子套不住狼：比喻要達到某一目的，必須付出相應的代價。
盛名之下，其實難副：名聲常常可能遠遠大於實際。表示自謙。
三十六計（策），走為上計（策）：事情到了無可奈何的地步，沒有別的好辦法，只能出走。
三家村：指偏僻的小山村。
三天打魚，兩天曬網：比喻沒有恆心，經常中斷。
三下五除二：形容做事及動作敏捷利索。
三月不知肉味：喻集中注意力於某一事而忘記了其他事情。也形容幾個月沒吃肉。
殺回馬槍：回過頭來給追擊者以突然襲擊。
山陰道上，應接不暇：原指一路上山明水秀，看不勝看。後用來比喻來往的人多，應接不過來。
山雨欲來風滿樓：比喻局勢將要有重大變化前夕的跡象和氣氛。
上樑不正下樑歪：比喻在上的人行為不正，下面的人也跟著做壞事。
上天無路，入地無門：形容無路可走的窘迫處境。
上無片瓦，下無立錐（插針）之地：形容極其貧困。
神龍見首不見尾：原是談論詩的神韻；後比喻人的行蹤詭秘，剛一露面就不見了；比喻言辭閃爍，使人捉摸不定。
身在曹營心在漢：
生米煮成熟飯：比喻事情已經做成，不能再改變。
失之東隅，收之桑榆：比喻開始在這一方面失敗了，最後在另一方面取得了勝利。
失之毫釐，謬以千里：開始稍微差一點，結果會造成很大的錯誤。
識時務者為俊傑：能認清時代潮流的，才能成為出色的人。
十年樹木，百年樹人：培養人才是長久之計；也指培養人才不易。
十目所視，十手所指：個人的言行總是在眾人的監視之下，不允許做壞事，做了也不可能隱瞞。
士別三日，當刮目相看：指別人已有進步，不能用老眼光看他。
事實勝於雄辨：
樹倒獼猴散：靠山一倒，隨從就一鬨而散。
樹欲靜而風不止：比喻事情不能如人的心願。
水能載舟，亦能覆舟：
水至清則無魚：表示對人或物不要要求太高。
司馬昭之心，路人皆知：比喻人所共知的野心。
四兩撥千斤：
四體不勤，五穀不分：形容脫離生產勞動，缺乏生產知識。

踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫：比喻急需的東西費了好的力氣找不到，卻在無意中得到了。
太歲頭上動土：比喻觸犯強暴有力的人。
抬轎子：比喻為別人的利益奔走效勞或奉承吹捧。
台上三分鍾，台下十年功：泛指各方面的成果都要靠艱辛的訓練、准備才能取得。
泰山不讓土壤：比喻人度量大，能包容不同的事物。
螳螂捕蟬，黃雀在後：比喻目光短淺，只想到計算別人，沒想到別人也在計算他。
桃李不言，下自成蹊【qi1】：比喻人只要真誠、忠實，就能感動別人。
替罪羊：比喻代人受過。
天上不會掉餡餅：白佔便宜的事實不會有的，提醒人們別上當。
天網恢恢，疏而不漏：天道公平，作惡就要受懲罰，它看起來並不周密，但最終不會放過一個壞人。
天下興亡，匹夫有責：國家的興盛和衰亡，每個人都有一份責任。
天下烏鴉一般黑：比喻不管哪個地方的壓迫者都是一樣壞。
天要下雨，娘要嫁人：比喻有的事情是不以人的意志為轉移的。
天有不測風雲，人有旦夕禍福：比喻有些災難的發生，實現是無法預測的。
天字第一號：比喻最高的、最大的、最強的。
聽風就是雨：剛聽到一點風聲就信以為真。
同聲相應，同氣相求：同類事物相互感應。指志趣意見相同的人互相響應，自然地結合在一起。
偷雞不成蝕把米：
頭痛醫頭，腳痛醫腳：喻被動應付，對問題不作根本徹底的解決。

挖牆腳：從競爭對手那裡弄走人才或搶走生意。
歪嘴和尚念經——老跑調：
萬事俱備，只欠東風：一切都准備好了，只缺一個重要的條件了。
萬變不離其宗： 盡管形式變化多端，但其本質或目的沒變。
王顧左右而言他：形容無話對答，有意避開本題，用別的話搪塞過去。
為淵驅魚，為叢驅雀：比喻不善於團結人或籠絡人，把可以依靠的力量趕到敵人方面去了。
位尊而無功，豐厚而無勞：
溫良恭儉讓：溫和，善良，恭敬，節制，忍讓，儒家待人接物的准則。現形容溫和而缺乏斗爭性。
文武之道，一張一弛：比喻生活的松緊和工作的勞逸要結合好。
窩里斗：指家庭或團體內部發生爭斗或沖突。
卧榻之旁，豈容他人酣睡：比喻自己的勢力范圍或利益不容許別人侵佔。
無可奈何花落去：形容留戀春景而又無法挽留的心情。後泛指懷念已經逝去了的事物的惆悵心情。
無風不起浪，無根不長草：事情的發生，總有個原因。
無所不用其極：現指做壞事時任何極端手段都使得出來。
無事不登三寶殿：沒有事情就不上門。
無源之水，無本之木：比喻沒有基礎的事物。
五十步笑百步：喻自己和別人缺點相同，只是程度輕些，卻毫無自知地譏笑別人。
物以類聚，人以群分：指壞人彼此臭味相投，勾結在一起。

下台階：（設法）擺脫困境。
香餑餑：比喻受歡迎的人或事。
象牙塔：比喻脫離現實生活的文學家和藝術家的小天地。
項公舞劍，意在沛公：比喻說話或行動的真實意圖別有所指。
小巫見大巫：相比之下，一個遠比不上另一個（含諷刺或風趣的意味）。
小不忍則亂大謀：
心有靈犀一點通：比喻雙方對彼此的心意都能心領神會。
心有餘而力不足：心裡非常想做，但力量不夠。
水中撈月——一場空。
兄弟鬩於牆，外御其侮：喻內部雖有分歧，爭議，但能團結起來對付外來的侵略。
迅雷不及掩耳：比喻來勢兇猛，使人來不及防備。

言者無罪，聞者足戒：提意見的人只要是善意的，即使提得不正確，也是無罪的。聽取意見的人即使沒有對方所提的缺點，也值得引為警戒。
言必信，行必果：說了就一定守信用，做事一定辦到。
陽春白雪，下里巴人：比喻高雅不通俗的文藝作品和通俗的普及的文學作品。
一把鑰匙開一把鎖：比喻對不同情況戲曲不同對策。
一錘子買賣：多指不法商販的行為（含貶義）。
一刀切：比喻用劃一辦法處理情況或性質不同的事物。
一方水土養一方人：一定的環境造就一定的人才（含褒義）。
一夫當關，萬夫莫開：形容地勢非常險要。
以小人之心，度君子之腹：用卑鄙的心去猜測品德高尚的人。
一個蘿卜一個坑：比喻一個人只有一個位置，，沒有多餘。也形容做事踏實。
一個鼻孔出氣：比喻立場、觀點、主張完全一致（含貶義）。
一波未平，一波又起：比喻事情進行波折很多。
一不做，而不休：事情既然開了頭，就索性做到底。
一年之計在於春，一日之計在於晨：開始時多做做好，為後來的工作打好基礎。
一日不見如隔三秋：形容思念的心情很迫切。
一碗水端平：比喻對相關各方一視同仁，不偏向任何一方。
一失足成千古恨：比喻一旦犯下嚴重錯誤或墮落，就成為終生的憾事。
一問三不知：不管怎麼問，都說不知道。
一蟹不如一蟹：比喻一個不如一個，越來越差。
一葉障目，不見泰山：為局部現象所迷惑，看不到整體或全局。
一言既出，駟馬難追：說話算數。
一著不慎，滿盤皆輸：比喻某一個對全局具有決定意義的問題處理不當，結果導致整個失敗。
一朝被蛇咬，十年怕井繩：喻在某件事上吃過苦頭，以後一碰到類似的事就害怕。
以其昏昏，使人昭昭：自己還糊里糊塗，卻要去教別人明白事理。
以眼還眼，以牙還牙：對方用什麼手段，就用什麼手段進行回擊。
以子之矛，攻子之盾：比喻拿對方的觀點、方法、言論來反駁對方。
英雄無用武之地：比喻有才能卻沒有地方或機會施展。
有過之而無不及：相比之下，只有超過而不會不如（多用於壞的方面）。
有眼不識泰山：比喻淺陋無知，人不出有地位有能耐的人。
有則改之，無則加勉：對別人給自己指出的缺點錯誤，如果有，就改正；如果沒有，就用來勉勵自己。
愚者千慮，必有一得：平凡的人在多次考慮中，也會有一次是正確的。
智者千慮，必有一失：有智慧的人在多次考慮中，也會有一次是失敗的。
欲加之罪，何患無辭：故意找借口誣陷人。
鷸蚌相爭，漁翁得利：比喻雙方爭執不下，兩敗俱傷，讓第三者佔了便宜。
欲速則不達：指過於性急圖快，反而不能達到目的。
遠水救不了近火：比喻緩慢的救助不能解決眼前的急難。

Ⅹ 怎麼和對別人百般刁難的人接觸只要犯一點小錯誤就會批評很久

比上不足，比下有餘：
閉塞眼睛抓麻雀：比喻盲目地辦事情。
畢其功於一役：形容急於求成。
可同日而語：形容不能相提並論，不能相比。
不入虎穴，焉得虎子：比喻不親歷險境，就不能獲得成功。
不要再一個樹上弔死：遇到困境後應有所變通，不要固執一種選擇。
不以規矩，不成方圓：比喻做事要遵循一定的法則。
不在其位，不謀其政：不擔任這個職務，就不過問這個職務范圍內的事。
不知天高地厚：形容驕狂無知。
不知者不罪：因事前不知道而有所冒犯，就不加罪。
拆東牆補西牆：比喻勉強應付。也比喻臨時救急，不是根本辦法。
長江後浪推前浪：比喻事物不斷前進。多指新人新事物代替舊人舊事物。
唱白臉：扮演反面角色，對事情採取尖酸刻薄的態度。
唱對台戲：比喻採取與對方相反的行動，或有意搞垮對方。
唱高調：說不切實際的漂亮話，說得好聽卻不去行動。
唱空城計：比語言使自己力量空虛、騙過對方的方法。也比喻單位的人員全部或大部分不在。也可形容肚子餓。
唱主角：比喻擔負主要任務或在某方面起主導作用。
炒魷魚：比喻被解僱，撤職。
陳芝麻爛穀子：比喻陳舊的無關緊要的話或事物。
撐場面：指維護表面的排場，維護體面。
成事不足，敗事有餘：非但辦不好事情，反而常常把事情搞砸。
秤砣雖小壓千斤：比喻外表雖不引人注目，實際很起作用。
吃一塹【ian4】，長一智：用於經過失敗取得教訓的場合。
吃錯葯：比喻說話辦事有違常理。
吃小灶：比喻享受特殊待遇。
醜媳婦早晚要見公婆：比喻不好的東西遲早要讓人知道。
出其不意，攻其不備：原指出兵攻擊對方不防備的地方。後也指行動出乎意料。
初生牛犢不怕虎：比喻年輕人思想上沒有框框，敢作敢為，勇敢大膽。
穿小鞋：比喻暗中報復人，刁難人。
船到江心補漏遲：比喻補救不及時，對事情毫無幫助。
闖紅燈：比喻超越現有的規則辦事。
此處不留爺，自有留爺處：一路走不通，還可以走另一條路。不把自己局限於某一目標。
此地無銀三百兩：比喻想要隱瞞掩飾，結果反而暴露。
此而可，孰不可：是可，孰不可。這個能容，還有什麼不能容呢！
聰明反被聰明誤：自以為聰明反而被聰明耽誤或妨礙了。

打官腔：指說官場上的辭令、口吻，或用冠冕堂皇的話來應付、推託或責難別人。
打開天窗說亮話：比喻無須迴避，公開說明。
打破沙（砂）鍋問到底：比喻追究事情的根底。
打水漂：比喻白白投入卻沒有收獲。
打退堂鼓：比喻辦事中途退縮。
打預防針：比喻提前打招呼，做好思想准備，以防患於未然。
打圓場：調解糾紛，緩和矛盾。
大樹底下好乘涼：比喻有所依託，事情就好辦。
大水沖了龍王廟：比喻本是一家人，因不相識而發生沖突爭端。
大氣候：比喻出現在大范圍內的某種、經濟形勢或思潮。
大象的鼻子——能屈能伸。
打腫臉充胖子：比喻寧可付出代價而硬充作了不起。
單絲不成線：比喻個人力量單薄，難把事情辦成。
獨木難成林：比喻個人力量單薄，難把事情辦成。
當局者迷，旁觀者清：當事人被碰到的事情搞糊塗了，旁觀的人卻看得很清楚。
當面鼓對面鑼：比喻面對面的談判或交換意見。
道高一尺，魔高一丈：原是佛家告誡修行的人要警惕外界的誘惑。後比喻取得一定成就後往往面臨新的更大的困難。
到什麼山唱什麼：比喻按實際情況辦事。
得道多助，失道寡助：站在正義方面，就會得到多數人的支持和幫助；反之亦然。
吊胃口：有好吃的引起人的食慾；也比喻讓人產生某種慾望或興趣。
丁是丁，卯是卯：形容對事認真，毫不含糊。
釘（丁）是釘 ，卯是卯：形容對事認真，毫不含糊。
定心丸：能使情緒、思想安定下來的言論或行動。
東方不亮西方亮：表示尚有選擇的餘地。
東隅已逝，桑榆已晚：早年的時光流逝，如果珍惜時光，發奮圖強，晚年並不晚。
工程：形容質量低劣的建築工程。
多行不義必自斃：壞事干多了，結果是自己找死。
二一添作五：借指雙方平分。

防患於未然：災害或事故未發生之前就採取防範措施。
防民之口甚於防川：指不讓說話，必有大害。
反其道而行之：採取同對方相反的辦法行事。
放長線釣大魚：比喻做事從長遠打算，雖不能立即收效，但將來能得到更大的好處。
放之四海而皆準：比喻具有普遍性的真理到處都適用。
風馬牛不相及：本指齊楚相距很遠，即使馬牛走失，也不會跑到對方境內；比喻事物彼此毫不相干。
風聲鶴唳，草木皆兵：形容驚慌疑懼。
福無雙至，禍不單行：指幸運事不會連續來，禍事卻會接踵而至。
覆巢無完卵：比喻滅門之火，無一倖免。又比喻整體毀滅，個體也不能倖存。

趕鴨子上架：比喻強迫別人做能力達不到的事。
高姿態：指對別人寬容、諒解。
割（殺）雞焉用宰牛刀：比喻辦小事情不用花大力氣。
胳膊擰【ning3】（扭）不過大腿：比喻弱小的敵不過強大的。
胳膊肘往（朝〔外拐：比喻不向著自家人而向著外人。
恭敬不如從命：客套話。多用在別人對自己客氣，雖不敢當，但不好違命。
工欲善其事，必先利其器：比喻做好一件事，准備工作很重要。
掛羊頭，狗肉：比喻以好的名義作招牌，實際兜售劣質的貨色。
瓜田不納履，李下不整（正）冠：瓜田李下是指容易引起嫌疑的地方。
瓜熟蒂落，水到渠成：條件成熟了，事情自然就會成功。
滾雪球：比喻事物在原來的基礎上數量越來越多，規模越來越大。
過電影：形容對過去的事情一幕幕回顧。
過干癮：形容個人的慾望表面上接觸了，但實際上沒有得到滿足。
過五關，斬六將：比喻英勇無比。也比喻克服重重困難。

好了傷疤忘了痛：比喻過上了舒心的日子，就忘了過去的苦日子。
耗子啃書本——咬文嚼字。
和尚打傘——無（發）法無天
恨鐵不成鋼：比喻對人要求嚴格，希望他變得更好。
橫挑鼻子豎挑眼：比喻百般挑剔。
呼之即來，揮之即去：形容統治階級對下屬或奴才的任意使喚。
化干戈為玉帛：比喻使戰爭轉為和平。
皇帝的女兒不愁嫁：自恃某一外部條件優越而不思主觀努力，用於批評一種因循守舊的思想。
畫虎不成反類犬：比喻模仿不到家，反而不倫不類。
畫虎畫皮難畫骨：比喻認識一個人容易，了解其內心卻很難。
會哭的孩子有奶吃：比喻態度強硬、要求強烈的單位或下屬能得到更多的照顧。

機不可失，失（時）不再來：指時機難得，必須抓緊。
雞蛋里挑骨頭：比喻故意挑剔。
即以其人之道還治其人之身：用那人對付別人的方法反過來對付那人。
疾風知勁草：比喻只有經過嚴峻的考驗，才知道誰最堅強。
吉人自有天相：好人自有上天保佑（遭遇危險活困難時的安慰語）。
己所不欲，勿施於人：自己不願意的，不要給別人。
兼聽則明，偏聽則按：聽取各方意見，才能明辨是非；否則就會造成錯的判斷。
撿了芝麻丟了西瓜：比喻抓住了次要的東西，而放棄了主要的東西。
姜太公釣魚，願者上鉤：比喻心甘情願地上當。
揭蓋子：比喻揭開矛盾或問題。
解扣子：比喻揭開思想疙瘩。
解鈴還須系鈴人：比喻誰惹出的麻煩，還得誰去解決。
近水樓台先得月：比喻所處的環境便利或條件優越而先得到利益。
近朱者赤，近墨者黑：指客觀環境對人影響很大。
金玉其外，敗絮其中：比喻外表很華美，裡面卻一團糟。
精誠所至，金石為開：意志堅決，能克服一切困難。
井水不犯河水：比喻各管各的，互不相犯。
舊瓶裝新酒：比喻用舊的形式表現新的內容。
九牛二虎之力：比喻很大的力氣。
拒人以千里之外：形容態度傲慢，堅決地拒絕別人，或毫無商量餘地。
君子一言，快馬一鞭：
君子一言，駟馬難追：比喻一言為定，決不翻悔。
君子之交淡如水：賢者之間的交情，平淡如水，不尚虛華。

侃大山：吹牛、說笑話，沒有目的的聊天。
快刀斬亂麻：比喻做事果斷，能採取堅決有效的措施，很快解決復雜的問題。
可望而不可即：常比喻目前還不能實現的事物。
苦海無邊，回頭是岸：佛教語。塵世如同苦海，無邊無際，只有悟道，才能獲得解脫。也比喻罪惡雖重，只要悔改，便有出路。

來而不往非禮也：表示對別人施加於自己行動做出回應。
爛攤子：比喻秩序混亂，不易收拾整頓的局面或單位。
爛船也有三斤鐵：比喻不好的東西也有可利用的，不可小看的成分。
撈稻草：比喻在絕望中作徒勞無益的掙扎。也比喻趁機撈到好處。
撈世界：指外出闖盪。
老鼠過街，人人喊打：比喻害人的東西，大家一致痛恨。
雷聲大，雨點小：比喻做起事來聲勢造得很大，實際行動卻很少。
臨時抱佛腳：原意為年老信佛，以求保佑，有臨渴掘井之意。後指平時無准備而事急時倉促張羅。
臨陣磨槍：事到臨頭才匆忙准備。
林子大了，什麼鳥都有：比喻世界很復雜，什麼稀奇古怪的人和事都有。
流水不腐，戶樞不蠹【4】：經常運動著的東西不易受侵蝕。
留尾巴：比喻做事做得不徹底，還留有問題。
留得青山在，不怕沒柴燒：比喻只要基礎和根本還在，暫時遭受挫折和損失無傷大體。
露【lou4】餡兒：比喻暴露了不願讓人知道的事。
亂點鴛鴦譜：形容瞎指揮，胡亂湊合。
落花有意，流水無情：喻一方有情，另一方無意（多指男女戀愛）

馬後炮：象棋術語。比喻不及時的舉動。
麻雀雖小，五臟俱全：比喻事物體積或規模雖小，具備的內容卻很齊全。
滿招損，謙受益：自滿會招致損失，謙虛會帶來益處。
冒天下之大不韙【wei3】：不顧的譴責而去干壞事。大不韙：最大的不是。
沒轍兒：比喻沒辦法，無可奈何。
明修棧道，暗度陳倉：用假象迷惑對方已達到目的。
摸著石頭過河：比喻在實踐中摸索著前進。
磨刀不誤砍柴工：比喻事先做好充分准備，就能使工作加快。
磨洋工：泛指工作懶散拖沓。
磨工夫：耗費時間。
謀事在天，成事在人：自己經盡力，至於能否達到目的，那就要看時運如何了。

男兒有淚不輕彈：男子漢大丈夫不輕易掉淚。
泥菩薩過江（河）——自身難保：連自己也保不住，更談不上幫助別人。
寧【ning4】為玉碎，不為瓦全：寧願為正義事業犧牲，不願喪失氣節，苟且偷安。

跑龍套：比喻在人手下做無關緊要的事；或專做跑腿、服務性的工作；或其次要作用，充當配角。
賠了夫人又折兵：想佔便宜，卻受到雙重損失。
捧著金飯碗要飯：比喻擁有良好的客觀條件卻不能解決生產、生活問題。
皮之不存，毛將焉附：比喻事物失去了藉以生存的基礎，就不能生存。
潑冷水：比喻挫傷別人的熱情或興致。
破罐子破摔：喻有了缺點、錯誤，不加改正，任其自流，甚至向更壞的方向發展。
破天荒：指從來沒有出現過的事。

千里之行，始於足下：比喻小事不注意，就會出大問題。
千里之堤，潰於蟻穴：小事不注意會造成大禍。
千里送鵝毛：比喻禮物雖輕，卻含有深厚的情誼。
前怕狼後怕虎：形容顧慮重重，畏縮不前。
前事不忘，後事之師：記取從前的經驗教訓，作為以後工作的借鑒。
牽一發而動全身：比喻動一個極小的部分就影響到全局。
牆倒眾人推：比喻一個人在失勢或受挫折的時候，周圍的人趁機嘲諷、打擊他。
牆內開花牆外香：比喻有的人才在本地或本單位不吃香，而在單位外吃香的不正常現象。也引申為其他事物在出產地步入在外地受歡迎。
敲門磚：比喻騙取名利的初步工具。
敲邊鼓：比喻從旁幫腔；從旁助勢。
巧婦難為無米之炊：比喻做事缺少必要條件，很難做成。
慶父不死，魯難不已：比喻不清除內亂的罪魁禍首，就得不到安寧。
青出於藍而勝於藍：比喻學生勝過老師；後人勝過前人。
煢煢【iong2】孑【jie2】立，形影相弔：無依無靠，很孤單。

人不可貌相，海水不可斗量：不可根據某人的現狀就低估它的未來。
人怕出名豬怕壯：人太出名了就會招來麻煩；也指人為了保住名位而變得保守。
人無遠慮，必有近憂：表示看事做事應該有遠大的眼光，周密的思考。
人在江湖，身不由己：在某個部門或圈子裡，必須遵守相應的游戲規則，不能率性而為。有時表示自己陷入被動局面時的無奈。
日月經天，江河行地：比喻人和事的永恆、偉大。
如入無人之境：比喻打仗節節勝利，沒有遇到抵抗。
如聞其聲，如見其人：形容對人物的刻畫和描寫非常生動逼真。

塞翁失馬，安知非福：雖然一時受到損失，也許反而能因此得到好處。
山不轉水轉：比喻情況總在變化，一時不順利也不必懊惱和悲觀。
上台階：比喻取得新的更大的成就。
捨不得孩子套不住狼：比喻要達到某一目的，必須付出相應的代價。
盛名之下，其實難副：名聲常常可能遠遠大於實際。表示自謙。
三十六計（策），走為上計（策）：事情到了無可奈何的地步，沒有別的好辦法，只能出走。
三家村：指偏僻的小山村。
三天打魚，兩天曬網：比喻沒有恆心，經常中斷。
三下五除二：形容做事及動作敏捷利索。
三月不知肉味：喻集中注意力於某一事而忘記了其他事情。也形容幾個月沒吃肉。
殺回馬槍：回過頭來給追擊者以突然襲擊。
山上，應接不暇：原指一路上山明水秀，看不勝看。後用來比喻來往的人多，應接不過來。
山雨欲來風滿樓：比喻局勢將要有重大變化前夕的跡象和氣氛。
上樑不正下樑歪：比喻在上的人行為不正，下面的人也跟著做壞事。
上天無路，入地無門：形容無路可走的窘迫處境。
上無片瓦，下無立錐（插針）之地：形容極其貧困。
神龍見首不見尾：原是談論詩的神韻；後比喻人的行蹤詭秘，剛一露面就不見了；比喻言辭閃爍，使人捉摸不定。
身在曹營心在漢：
生米煮成熟飯：比喻事情已經做成，不能再改變。
失之東隅，收之桑榆：比喻開始在這一方面失敗了，最後在另一方面取得了勝利。
失之毫釐，謬以千里：開始稍微差一點，結果會造成很大的錯誤。
識時務者為俊傑：能認清時代潮流的，才能成為出色的人。
十年樹木，百年樹人：培養人才是長久之計；也指培養人才不易。
十目所視，十手所指：個人的言行總是在眾人的監視之下，不允許做壞事，做了也不可能隱瞞。
士別三日，當刮目相看：指別人已有進步，不能用老眼光看他。
事實勝於雄辨：
樹倒獼猴散：靠山一倒，隨從就一鬨而散。
樹欲靜而風不止：比喻事情不能如人的心願。
水能載舟，亦能覆舟：
水至清則無魚：表示對人或物不要要求太高。
司馬昭之心，路人皆知：比喻人所共知的野心。
四兩撥千斤：
四體不勤，五穀不分：形容脫離生產勞動，缺乏生產知識。

踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫：比喻急需的東西費了好的力氣找不到，卻在無意中得到了。
太歲頭上動土：比喻觸犯有力的人。
抬轎子：比喻為別人的利益奔走效勞或奉承吹捧。
台上三分鍾，台下十年功：泛指各方面的成果都要靠艱辛的訓練、准備才能取得。
泰山不讓土壤：比喻人度量大，能包容不同的事物。
螳螂捕蟬，黃雀在後：比喻目光短淺，只想到計算別人，沒想到別人也在計算他。
桃李不言，下自成蹊【i1】：比喻人只要真誠、忠實，就能感動別人。
替罪羊：比喻代人受過。
天上不會掉餡餅：白佔便宜的事實不會有的，提醒人們別上當。
天網恢恢，疏而不漏：天道公平，作惡就要受懲罰，它看起來並不周密，但最終不會放過一個壞人。
天下興亡，匹夫有責：國家的興盛和衰亡，每個人都有一份責任。
天下烏鴉一般黑：比喻不管哪個地方的者都是一樣壞。
天要下雨，娘要嫁人：比喻有的事情是不以人的意志為轉移的。
天有不測風雲，人有旦夕禍福：比喻有些災難的發生，實現是無法預測的。
天字第一：比喻最高的、最大的、最強的。
聽風就是雨：剛聽到一點風聲就信以為真。
同聲相應，同氣相求：同類事物相互感應。指志趣意見相同的人互相響應，自然地結合在一起。
偷雞不成蝕把米：
頭痛醫頭，腳痛醫腳：喻被動應付，對問題不作根本徹底的解決。

挖牆腳：從競爭對手那裡弄走人才或搶走生意。
歪嘴和尚念經——老跑調：
萬事俱備，只欠東風：一切都准備好了，只缺一個重要的條件了。
萬變不離其宗： 盡管形式變化多端，但其本質或目的沒變。
王顧左右而言他：形容無話對答，有意避開本題，用別的話搪塞過去。
為淵驅魚，為叢驅雀：比喻不善於團結人或籠絡人，把可以依靠的力量趕到敵人方面去了。
位尊而無功，豐厚而無勞：
溫良恭儉讓：溫和，善良，恭敬，節制，讓，儒家待人接物的准則。現形容溫和而缺乏斗爭性。
文武之道，一張一弛：比喻生活的松緊和工作的勞逸要結合好。
窩里斗：指家庭或團體內部發生爭斗或沖突。
卧榻之旁，豈容他人酣睡：比喻自己的勢力范圍或利益不容許別人侵佔。
無可奈何花落去：形容留戀春景而又無法挽留的心情。後泛指懷念已經逝去了的事物的惆悵心情。
無風不起浪，無根不長草：事情的發生，總有個原因。
無所不用其極：現指做壞事時任何極端手段都使得出來。
無事不登三寶殿：沒有事情就不上門。
無源之水，無本之木：比喻沒有基礎的事物。
五十步笑百步：喻自己和別人缺點相同，只是程度輕些，卻毫無自知地譏笑別人。
物以類聚，人以分：指壞人彼此臭味相投，勾結在一起。

下台階：（設法）擺脫困境。
香餑餑：比喻受歡迎的人或事。
象牙塔：比喻脫離現實生活的文學家和藝術家的小天地。
項公舞劍，意在沛公：比喻說話或行動的真實意圖別有所指。
小巫見大巫：相比之下，一個遠比不上另一個（含諷刺或風趣的意味）。
小不則亂大謀：
心有靈犀一點通：比喻雙方對彼此的心意都能心領神會。
心有餘而力不足：心裡非常想做，但力量不夠。
水中撈月——一場空。
兄弟鬩於牆，外御其侮：喻內部雖有分歧，爭議，但能團結起來對付外來的侵略。
迅雷不及掩耳：比喻來勢兇猛，使人來不及防備。

言者無罪，聞者足戒：提意見的人只要是善意的，即使提得不正確，也是無罪的。聽取意見的人即使沒有對方所提的缺點，也值得引為警戒。
言必信，行必果：說了就一定守信用，做事一定辦到。
陽春白雪，下里巴人：比喻高雅不通俗的文藝作品和通俗的普及的文學作品。
一把鑰匙開一把鎖：比喻對不同情況戲曲不同對策。
一錘子：多指不法商販的行為（含貶義）。
一刀切：比喻用劃一辦法處理情況或性質不同的事物。
一方水土養一方人：一定的環境造就一定的人才（含褒義）。
一夫當關，萬夫莫開：形容地勢非常險要。
以小人之心，度君子之腹：用卑鄙的心去猜測品德高尚的人。
一個蘿卜一個坑：比喻一個人只有一個位置，，沒有多餘。也形容做事踏實。
一個鼻孔出氣：比喻立場、觀點、主張完全一致（含貶義）。
一波未平，一波又起：比喻事情進行波折很多。
一不做，而不休：事情既然開了頭，就索性做到底。
一年之計在於春，一日之計在於晨：開始時多做做好，為後來的工作打好基礎。
一日不見如隔三秋：形容思念的心情很迫切。
一碗水端平：比喻對相關各方一視同仁，不偏向任何一方。
一失足成千古恨：比喻一旦犯下嚴重錯誤或墮落，就成為終生的憾事。
一問三不知：不管怎麼問，都說不知道。
一蟹不如一蟹：比喻一個不如一個，越來越差。
一葉障目，不見泰山：為局部現象所迷惑，看不到整體或全局。
一言既出，駟馬難追：說話算數。
一著不慎，滿盤皆輸：比喻某一個對全局具有決定意義的問題處理不當，結果導致整個失敗。
一朝被蛇咬，十年怕井繩：喻在某件事上吃過苦頭，以後一碰到類似的事就害怕。
以其昏昏，使人昭昭：自己還糊里糊塗，卻要去教別人明白事理。
以眼還眼，以牙還牙：對方用什麼手段，就用什麼手段進行回擊。
以子之矛，攻子之盾：比喻拿對方的觀點、方法、言論來反駁對方。
英雄無用武之地：比喻有才能卻沒有地方或機會施展。
有過之而無不及：相比之下，只有超過而不會不如（多用於壞的方面）。
有眼不識泰山：比喻淺陋無知，人不出有地位有能耐的人。
有則改之，無則加勉：對別人給自己指出的缺點錯誤，如果有，就改正；如果沒有，就用來勉勵自己。
愚者千慮，必有一得：平凡的人在多次考慮中，也會有一次是正確的。
智者千慮，必有一失：有智慧的人在多次考慮中，也會有一次是失敗的。
欲加之罪，何患無辭：故意找借口誣陷人。
鷸蚌相爭，漁翁得利：比喻雙方爭執不下，兩敗俱傷，讓第三者佔了便宜。
欲速則不達：指過於性急圖快，反而不能達到目的。
遠水救不了近火：比喻緩慢的救助不能解決眼前的急難。
宰相肚裡能撐船：比喻人度量大。
針尖對麥芒：比喻雙方都很厲害，互不相讓。
真金不怕火煉：比喻品質好，意志堅強的人經得起任何考驗。
知其不可（為）而為之：表示意志堅決。有時也表示倔強固執。
知其一不知其二：形容對事物了解不全面。
知人知面不知心：認識一個人容易，但要了解一個人的內心卻很難。
知無不言，言無不盡：知道的就說，要說就毫無保留。
知己知彼，百戰不殆：雙方情況都了解，就會立於不敗之地。
執牛耳：舊指主盟國。現泛指在某一方面居最高權威的地位。