老鷹捉小雞3電影完整版

『壹』 老鷹捉小雞這篇作文三百字怎麼寫

老鷹捉小雞作文三百字1
我玩兒過很多游戲,其中最愛玩兒的是老鷹捉小雞。
老鷹捉小雞的游戲既簡單又有趣。我先找幾個人，分成兩個組，一組當老鷹和雞媽媽，一組當小雞。
游戲開始了。輪到我當老鷹。我拚命向前沖，想捉住一隻小雞。可是，雞媽媽防守非常嚴密，根本無法捉到小雞。我不灰心，又繼續捉。我一邊捉，一邊想：「怎樣才能捉到小雞呢？」突然，我想到了一個聲東擊西的辦法。就是先假裝向左邊進攻，趁雞媽媽不注意，又使勁兒向右邊發動猛烈的攻擊，讓她防不勝防。於是，我就按照這個方法去捉小雞。果然，很快就捉到了一隻小雞。就這樣，我把小雞一個一個捉住……
我非常喜歡老鷹捉小雞的游戲，因為它使我懂得了做事不能光有干勁，還要有計謀。
老鷹捉小雞作文三百字2
星期天，我約了小利，小芳等去院子里玩。
正當我們考慮玩什麼的時候，小芳突然開口：「哎！老鷹抓小吧！」我和小利異口同聲地說：「好啊！」
游戲規則很簡單，一個同學當老鷹站在前面負責捕獲小雞，另外幾個同學躲避老鷹的襲擊，誰被小雞抓望了誰就是贏家。
游戲開始了，沒想到老鷹這個任務竟由我擔任，我先是一個猛撲，但撲了個空，這引起了小利她們的捧腹大笑，我十分生氣，大叫：「叫你美！」我一個箭步沖了過去，然後來了個猛撲，哈！小芳被我抓住了，我得意洋洋地哼起了小曲兒，第二局，我來當小雞，小利竟使出：「偽裝術」她假裝若無其事，趁我不注意，向我猛得一撲。我一下子就敗下陣，我羞得臉漲成了一個大蘋果，沒辦法，我只好當老鷹了。
太陽漸漸落山了，晚霞慢慢出來了，我們戀戀不舍地回家了。
老鷹捉小雞作文三百字3
今天，體育課上，老師帶我們來做游戲。
老師讓我們站成一隊，老師當母雞，我們同學們當小雞，還有一個同學當老鷹，老師說：「同學們做好准備工作啊！游戲馬上開始了！」同學們紛紛忙著准備。
游戲規則是：老鷹不準捉母雞，小雞要躲在母雞後面，小雞在房子里，老鷹不準進，老鷹只能在規定的地方飛行，和捉小雞。
游戲開始了，老鷹猛的一撲想捉住雞媽媽翅膀下的小雞，幸好小雞機靈的躲開了，差點就要被老鷹抓住了，真是有驚無險呀！老鷹決定來個速戰速決，小雞們左躲右閃，累得小雞們氣喘吁吁，老鷹趁小雞不注意的時候，餓虎撲食，抓到了一隻小雞，老鷹乘勝追擊，繼續俯沖過來，可是這次的小雞躲開了，老鷹不甘心又去抓，可是有沒抓到，我們開心極了。
「鈴……」下課鈴響了，游戲繼續進行著，大家跑啊，追啊，笑啊，都沉浸在一片歡聲笑語中……
老鷹捉小雞作文三百字4
課間活動的時間到了，同學們像潮水般湧向操場，原本平靜的操場頓時熱鬧起來，他們三五成群，有的玩游戲，有時跳繩，有的打羽毛球，還有的打乒乓球，而我最喜歡玩的游戲——老鷹捉小雞。
先由劉玉昕當老鷹，呂鵬當雞媽媽，其餘的同學全都是小雞。
游戲開始了，小雞們一個個躲在雞媽媽的後面，排成一條長龍，老鷹瞪大眼睛，扇動著「翅膀」，一會兒向左，一會向右，撲向她的獵物。可是，老鷹因為左右沖擊的幅度太大，「啪」的一聲摔了一跤，惹得我們哈哈大笑，就在這時，老鷹迅速的站起來，沖向小雞，還沒等雞媽媽回過神來，一隻小雞就被敏捷的老鷹抓住關進「籠子」里，接著小雞們都沒有逃脫老鷹的「魔爪」，一個個都被抓獲了。
「叮呤呤……」集合的時間到了，我們快樂的游戲結束了。
老鷹捉小雞作文三百字5
今天，老師帶著我們到操場上玩老鷹捉小雞的游戲。老師讓盧佳珂當老鷹，讓趙子琦做雞媽媽，剩下的都是可愛的小雞。
游戲開始了，老鷹張牙舞爪地向我們撲了過來，雞媽媽連忙展開雙臂擋住了老鷹的襲擊，老鷹又撲了過來，雞媽媽帶著雞寶寶們趕緊一躲，讓老鷹撲了個空，這一回，老鷹差點摔了一跤呢!老鷹左沖右撲怎麼捉也捉不著，但是老鷹還不罷休，又重新想捉小雞的辦法。他說：「太累了，休息一會兒。」雞媽媽也說：「孩子們，休息一會兒吧！」雞媽媽和小雞剛坐下，突然，老鷹又猛地撲了過來，這回老鷹的收獲可真不小，一下子捉隹了五隻小雞。
游戲結束了，老鷹捉小雞的游戲不僅給我帶來了快樂，還讓我懂得了做什麼事情都要動腦筋。
老鷹捉小雞作文三百字6
哎呀！媽呀！不要抓我，你們一定會想，怎麼回事？這么吵，告訴你吧，我們正在玩一個游戲，叫做：「老鷹捉小雞」。
老鷹的眼睛狠狠地盯著小雞，老鷹張開了它的血盆大口的嘴巴，是想吃掉肥美的小雞，老鷹伸開五爪，就要撲過去似的。雞爸爸伸開雙翅，蹦著威脅老鷹說：「如果你要趕我的雞寶寶，那我就跟你拼了。我自己渾身發抖，兩腿直哆嗦，眼睛閉的緊緊地。其他小雞們都「哇哇大叫」都往雞爸爸身後躲。老鷹撲過去，想抓住肥美的小雞，只見雞爸爸拽著老鷹的翅膀，不讓老鷹抓自己的雞寶寶，小雞趙泰宇猛抓住老鷹的翅膀，老鷹趁雞爸爸累的時候，老鷹抓住了四隻小雞。
老鷹捉小雞的游戲就在大家歡聲笑語聲中圓滿的結束了。
老鷹捉小雞作文三百字7
星期六的下午，我和一些同學在舊貨市場的對面的草坪上，開始了游戲，老鷹捉小雞。
我們用手手心心背背來決定誰當「老鷹」，有兩個人都一樣的話就用石頭剪子布來決定，因為我們是用最少數來決定的，終於有了勝負，「母雞」讓「小雞」躲在身後，「母雞」把手往兩邊伸開保護「小雞」，「老鷹」則跑東跑西，趁「母雞」不注意的時候，溜到後面把「小雞」捉住就可以了，但是「小雞」得從最後一個捉起，「小雞」被「老鷹」捉住了以後，「母雞」很心疼，於是奮不顧身地去救「小雞」，可是她沒有注意到別的孩子，於是他們也一一被「老鷹」捉住，「母雞」很後悔不應該因小失大。
你們說這個游戲好不好玩，如果覺得好玩，你們也來玩一下。
老鷹捉小雞作文三百字8
今天下午，我們班都來玩老鷹捉小雞的游戲。
我們先選了一個雞媽媽和一隻老鷹，??下的同學都當雞媽媽可愛的雞寶寶。游戲開始了，剛玩的時候，我們心裡都害怕被那隻兇狠的老鷹抓走，所以我們就拚命的跟在雞媽媽後面。不好了！眼看那隻兇狠又笨拙的'老鷹馬上要抓住一隻雞寶寶了，我們勇敢的雞媽媽看見後，飛快的跑過去用翅膀來保護快要被老鷹抓走的雞寶寶，再用翅膀趕出了我們小雞的周圍。
就這樣我們都放鬆了警惕，跑到一邊去玩，忘了那隻兇狠又笨拙的老鷹從來沒有服輸過。玩了一會兒，老鷹又來了，這次它是悄悄的來抓小雞。它先看到雞媽媽在家做飯，於是飛快的跑過去，正要抓到一隻小雞的時候，雞媽媽來叫小雞們回去吃晚飯了。
老鷹說：「看來今天要餓肚子了！」
老鷹捉小雞作文三百字9
我最喜歡的游戲是老鷹抓小雞。下課鈴一響，我就找了許多小夥伴到操場來玩這個游戲。
我們先猜拳，最先輸的就當「老鷹」，第二個輸的就當「母雞」，剩下的當然全是「小雞」了。
游戲開始了，老鷹猛的向我們小雞撲來，誰知只抓到母雞，小雞們哈哈大笑起來，老鷹左撲右抓，母雞帶著小雞們左躲右閃，阻止了老鷹的一次次襲擊。狡猾的老鷹見抓不到我們，就想了一個辦法，就故意做一些好笑的動作惹小雞們笑，等他們笑得厲害的時候，老鷹趁機向我們撲來。糟了，我被老鷹抓住了。我變成了老鷹，我也想了一個好主意，我圍著雞群轉圈，母雞為了保護小雞也只有無可奈何的跟著轉，當然了，小雞們也只有轉，我等母雞和小雞都轉暈了的時候，我一撲，輕而易舉的就抓到了一隻小雞…。
正當我們玩的高興的時候，上課鈴響了，我們多想再玩一會兒啊！
老鷹捉小雞作文三百字10
今天，陽光明媚，我們班在大操場上開展了一場老鷹捉小雞的游戲。
游戲快開始了，同學們誰都不願意當老鷹。這時大家決定用抽簽的形式。結果，我們班長抽上了，當上了老鷹，我被同學們推選為做老母雞，其他同學就當了可憐的小雞。
游戲開始了，那隻凶惡的老鷹左一「飛」右一「飛」，還做出各種非常讓人驚嚇的動作，把小雞們嚇得魂飛魄散。看著老鷹得意的樣子，老母雞不禁想起了祖母雞的話，做什麼事都要沉著冷靜，要勇敢面對。老母雞把祖母雞的話告訴了小雞們，小雞們頓時來了精神。老鷹又開始攻擊了，這次大家早有防備，左一閃，右一閃，把老鷹弄得暈頭轉向，過了一會兒，老鷹來了個反撲，有了經驗的小雞們輕快地一躲，讓老鷹摔了個大跟頭。
老母雞帶著小雞呼喊著，「哇——我們贏了！」
同學們你呼我喊，大操場上空笑聲滿天飛揚，最開心的就是我這「老母雞」了。

『貳』 老鷹吃小雞三部曲關系

《星門》是《全球高武》的後傳，《萬族之劫》的前傳。
老鷹吃小雞的《星門》是他「都市玄幻三部曲」的中間篇章。他先寫了開頭的《全球高武》，然後接著寫了最終篇《萬族之劫》。這兩本小說看著並沒有什麼聯系，但是卻起了承上啟下的關系。

『叄』 有10個小朋友玩老鷹捉小雞的游戲，已經抓住了5隻小雞，還有多少只小雞沒有抓住

有10個小朋友玩老鷹捉小雞的游戲，已經抓住了5隻小雞，還有3隻小雞沒有抓住。

老鷹捉小雞的游戲規則是

10個小朋友裡面有1隻老鷹，1隻母雞，8隻小雞

因為已經抓住了5隻小雞

運用減法

沒有抓住小雞：8-5=3（只）

(3)老鷹捉小雞3電影完整版擴展閱讀：

幾個數的和減去一個數，可以選其中任一個加數減去這個數，再同其餘的加數相加。例如：(35+17+29)-25=35-25+17+29=56。

一個數連續減去幾個數，可以先把所有的減數相加，再從被減數里減去減數相加的和。例如：276-115-85=276-(115+85)=76。

『肆』 六個小夥伴在玩老鷹捉小雞的游戲，已經捉到三隻小雞還有幾只小雞沒有捉到

六個小夥伴在玩老鷹捉小雞的游戲，已經捉到三隻小雞，還有1隻小雞沒有捉到。

老鷹捉小雞游戲需要至少三個人，一人當母雞，一人當老鷹，其餘的當小雞。小雞依次在母雞後牽著衣襟排成一隊，老鷹站在母雞對面，做捉小雞姿勢。老鷹轉著圈去捉小雞，眾小雞則在母雞身後左躲右閃。

因此，六個小夥伴，為一人當母雞，一人當老鷹，其餘四人的當小雞。已經捉到三隻小雞，則還有4-3=1隻小雞沒有捉到。

(4)老鷹捉小雞3電影完整版擴展閱讀：

老鷹捉小雞以猜拳定出老鷹、雞媽媽、小雞仔，雞媽媽後面依次是小雞仔，「老鷹」不許推雞媽媽，只能跑動避開雞媽媽，抓到雞媽媽後面第三個以後的「小雞」，即為一次游戲結束。雞媽媽可以抓、拽、推、抱「老鷹」，張開雙臂跑，盡量擋住「老鷹」。

雞媽媽在攔的同時，可以大聲喊著老鷹從哪邊過來了等話語，告訴自己身後的小雞仔們。雞媽媽的身體為防止老鷹的捕捉，可以左右移動，在雞媽媽身體左右移動的同時，雞媽媽身後的小雞仔們也隨著以相同方向來轉動。

萬一老鷹突破了雞媽媽的防線，快要抓住最後面的小雞仔時，小雞仔立即蹲下，雙手捂住耳朵，這樣老鷹得重新站在雞媽媽的前面，游戲就不得不重新開始。「小雞」依次抓住雞媽媽或前面「小雞」的衣服，跑動避開「老鷹」的抓捕。

如小雞散開，即為一次游戲結束。下一次開始時，被抓住或散開的「小雞」做「老鷹」，排尾的「小雞」做老鷹，原來的「老鷹」排在雞媽媽後，原排尾倒數第二的「小雞」排在原「老鷹」之後。

『伍』 游戲老鷹捉小雞的玩法

老鷹捉小雞游戲規則：

一個同學當老鷹，另一個同學當母雞，其餘的同學當小雞，小雞排成隊跟在雞媽媽的身後，老鷹的任務是捉住排在最後一隻的小雞，母雞的責任是保護小雞，不讓老鷹捉走小雞。如果「小雞」被「老鷹」捉到，「小雞」就會被罰下場。「小雞」被罰下以後就再不能做這輪游戲了。

在這個游戲中，只要玩下去，勝利一方必屬於老鷹無疑。因為主動權完全掌握在老鷹手中，母雞除了可以防守，毫無進攻之可能。這倒也符合事實，但這個游戲還有一個重要規則，那就是老鷹不可侵犯母雞，這才使得母雞對小雞的護衛成為可能。

老鷹捉小雞游戲的創新玩法

創新玩法一：

如果老鷹突破了雞媽媽的防線，快要抓住最後面的小雞時，小雞立即蹲下，雙手捂住耳朵，這樣老鷹得重新站在雞媽媽的前面，游戲就重新開始。

創新玩法二：

原來的玩法是「小雞」被捉到後就被罰下場，有的幼兒由於在游戲中跑的慢或躲閃能力差，很快就被捉到罰下場，然後被關在「雞籠」里等待游戲結束，失去了游戲的機會。幼兒發現這種現象後，創新出新的玩法，就是場上的「小雞」在躲閃跑的過程中只要用手碰一下被罰下場的「小雞」，他就可以重新上場游戲，從而為夥伴創造了多次游戲的機會。

創新玩法三：1、 請三名幼兒當老鷹，其餘幼兒小雞。2、指導語：「今天天氣真好，小雞們出去做游戲吧。」小雞在場地中間四散走。老鷹在場地外緣四散飛。3、指導語：「老鷹來捉小雞了。」小雞在場地上四散跑，老鷹進場地捉小雞。被捉到的小雞，站到場外去。直到全捉完，游戲停止。

游戲規則：1、 聽指令才能捉和逃。2、 被捉到的小雞自覺站場外。

擴展：

跳棋的玩法與游戲規則

1、拋一枚硬幣。

游戲一開始可以通過拋硬幣來決定誰先走。 可以各自選擇正面或者背面，然後多次拋硬幣，猜對次數最多的一方先手。

你還可以通過「點點豆豆」之類的小游戲決定誰先走，或者「石頭、剪子、布」。

2、輪流開始走棋。

第一個人先走以後，他或者她左邊的人可以下一個出手。這樣順時針輪流出手即可，以此類推。 一般來說，不會有跳過哪一個玩家的情況出現。不過如果所有在場的人都同意，可以另外設定臨時規定，允許玩家跳過一輪不出棋。

你還可以設立其他跳過一輪的規則。一個常見的臨時規則，就是第一個將自己的一顆棋子成功放入對方領地的玩家，下一輪必須跳過去。不過通常而言，這並不是跳棋的官方規則。

3、每一次可以將一顆棋子移動到相鄰的洞內。

將棋子移動到相鄰的洞里，是跳棋中移動棋子最基本的方法。

等輪到你的時候，就可以選擇離某顆棋子最近的空洞中的一個。每一輪你只能走一步。不過如果你選擇「跳」著走，就可以多走幾步了。

跳棋中棋子可以朝任意方向走，前後左右都可以。

4、跳過其他棋子。

著走方法是讓棋子跳過和它相鄰的任意棋子，跳到另一邊空著的洞里。 輪到你出棋的時候，可以將你的棋子移動到和它隔著一枚棋子的洞里。不過你的.棋子和目標洞之間，只能隔一顆棋子，而這個洞也必須和你的棋子、中間隔著的棋子在同一方向上，且和中間隔著的棋子相鄰。

每一輪只能走一步，因此如果這一輪你已經用最基礎的方法走過一步，就不能跳了。

你可以隔著自己的棋子跳，也可以隔著別人的棋子跳。

你也可以朝任意方向跳。

此外，只要條件允許，你可以連著跳，想跳幾次跳幾次。只是每一次都必須符合上文提到過的條件。這也是唯一一種讓一顆棋子在同一輪移動多次的方法。理論上講，用這種方法，在條件允許的情況下，甚至可以讓你的棋子從棋盤這一端一口氣跳到另一端。

5、記住玩跳棋的時候， 不用將已經被跳過的棋子移去，即沒有被「吃掉」的棋子。

6、跳的時候要記得 ，你的目的地是對面的三角區域。

跳棋中你可以將棋子向任意方向的任意空著的洞移動，甚至那些不屬於你控制的區域也可以。但是，不要忘了你的目標是把棋子眷全部移動到正對面的三角區域內。

7、不要將棋子移出目的三角。

一但你的棋子已經開始進入目的地區域，就不能再把棋子移出來了。不過你仍然可以在該區域內移動棋子。 不過被移動到其他區域的棋子還是可以移出來的。

『陸』 老鷹捉小雞的好詞佳句

1. 【老鷹抓小雞的作文.有什麼好詞好句好段】

老鷹捉小雞在許許多多的游戲中，我最喜歡玩的游戲是老鷹捉小雞這個游戲，它帶給我許多趣、歡笑.一次，課余活動，曼舒組織我們玩老鷹捉小雞這個游戲，我們都異口同聲地說：「好！」我們採取抓鬮的方式進行判決.結果，我當上了「母雞」，李楠同學當上了「老鷹」，餘下的當「小雞」.游戲開始了，只見「老鷹」像一個老謀深算的傢伙，略帶凶氣朝我們撲來，可我這只「母雞」也不甘示弱，張開了「寬厚的翅膀」，護著四處逃竄的小雞.「老鷹」見自己的計劃已落空，又開始了第二次沖擊，只見「老鷹」張開有力的雙翅，氣急敗壞地朝「母雞」和「小雞」撲過來，「老鷹」左撲右閃，「小雞」東躲西藏.說時遲，那時快.「老鷹」瞅准一個機會，猛地一撲，叼住了一隻「小雞」，「老鷹」帶著自己的戰利品「飛」走了.「叮嚀嚀——」，上課鈴聲響起了，這次游戲在我們的陣陣笑聲中結束了.今天下午，我叫上小夥伴們在院子里玩」老鷹捉小雞」的游戲.首先我自封為」老鷹」，李丹長得大一點，做了」雞媽媽」，其他人嘛自然都是」小雞」了.游戲開始了.我作為」老鷹」撲來撲去，心裡盤算著怎樣抓到小雞.可是」雞媽媽」緊緊地護著小雞，使我很難有下手的機會.我裝作漫不經心的樣子，突然猛一轉身，向著小雞撲了過去.」雞媽媽」見狀，大吃一驚，張開了她的雙翅迅速擋住了我的去路，機警地保護著自己的」孩子們」.而小雞們也一個拉著一個，左躲右閃，不讓」老鷹」我抓祝我幾次從兩旁攻擊，都沒有成功.面對這種情況，我只好改變了」策略」.這次，先假裝從正面進攻，等到」雞媽媽」又高高張開」雙翅」竭盡全力企圖攔住我的襲擊時，我趁她不注意，」唰」地從她的兩只」翅膀」下鑽了過去.」小雞」們一看雞媽媽沒有擋妝老鷹」，嚇得四處奔逃.一隻」小雞」跑慢了一步，結果嘛，自然成了老鷹我的爪下之物了！」老鷹捉小雞」的游戲真有趣，我和小朋友們玩得都很開心。

2. 誰有描寫活動—老鷹抓小雞的片段 200字 跪求

今天，我和幾個同學一起玩「老鷹捉小雞」的游戲。

我們首先選朱榮坤當「老鷹」，因為他是近視眼，他逮「小雞」有一定難度。李卓盈被我們推選當「雞媽媽」，因為她身材高大，在她的保護下，我們一定很安全吧！

一開始，我們問「老鷹」吃「龍頭」還是吃「鳳尾」，「老鷹」說：「『鳳尾』不敢恭維，還是吃『龍頭』吧！」剛說完，他就向「小雞」撲過來，「雞媽媽」勇敢地展開「雙翅」保護我們這群「小雞」，第一次撲了個空，「老鷹」只好垂頭喪氣地回去了。

「老鷹」眼睛骨碌一轉，像是想出了一個好辦法。他先往右邊走，然後猛的掉頭朝左邊撲去，來了個聲東擊西，「雞媽媽」還沒有反應過來，一隻「小白雞」就成了「老鷹」的戰利品。

這次交鋒，損失了一隻「小雞」，「雞媽媽」和「小雞」都提高了警惕。「老鷹」又改變戰術，直接橫沖直撞。「雞媽媽」為了保護我們，摔了一跤，老鷹抓住機會，一隻「小紅雞」又成了「老鷹」的戰利品。捉住了兩只「小雞」的「老鷹」還想擴大戰果，他低著頭左轉轉，右轉轉，在尋找機會，有隻膽大又頑皮的「小雞」可沒想那麼多，故意走到他跟前逗他：「『小雞』來了！」「老鷹」可不買他的賬，一下捉住了送貨上門的「小黑雞」。

第一輪游戲三隻「小雞」都沒有逃過「老鷹」的魔爪，而我由於小心謹慎，機智靈活地戰勝了狡猾的「老鷹」。

我喜歡玩緊張而又刺激的「老鷹捉小雞」游戲。

指導老師 賀婷

3. 老鷹抓小雞的作文.有什麼好詞好句好段

老鷹捉小雞在許許多多的游戲中，我最喜歡玩的游戲是老鷹捉小雞這個游戲，它帶給我許多趣、歡笑.一次，課余活動，曼舒組織我們玩老鷹捉小雞這個游戲，我們都異口同聲地說：「好！」我們採取抓鬮的方式進行判決.結果，我當上了「母雞」，李楠同學當上了「老鷹」，餘下的當「小雞」.游戲開始了，只見「老鷹」像一個老謀深算的傢伙，略帶凶氣朝我們撲來，可我這只「母雞」也不甘示弱，張開了「寬厚的翅膀」，護著四處逃竄的小雞.「老鷹」見自己的計劃已落空，又開始了第二次沖擊，只見「老鷹」張開有力的雙翅，氣急敗壞地朝「母雞」和「小雞」撲過來，「老鷹」左撲右閃，「小雞」東躲西藏.說時遲，那時快.「老鷹」瞅准一個機會，猛地一撲，叼住了一隻「小雞」，「老鷹」帶著自己的戰利品「飛」走了.「叮嚀嚀——」，上課鈴聲響起了，這次游戲在我們的陣陣笑聲中結束了.今天下午，我叫上小夥伴們在院子里玩」老鷹捉小雞」的游戲.首先我自封為」老鷹」，李丹長得大一點，做了」雞媽媽」，其他人嘛自然都是」小雞」了.游戲開始了.我作為」老鷹」撲來撲去，心裡盤算著怎樣抓到小雞.可是」雞媽媽」緊緊地護著小雞，使我很難有下手的機會.我裝作漫不經心的樣子，突然猛一轉身，向著小雞撲了過去.」雞媽媽」見狀，大吃一驚，張開了她的雙翅迅速擋住了我的去路，機警地保護著自己的」孩子們」.而小雞們也一個拉著一個，左躲右閃，不讓」老鷹」我抓祝我幾次從兩旁攻擊，都沒有成功.面對這種情況，我只好改變了」策略」.這次，先假裝從正面進攻，等到」雞媽媽」又高高張開」雙翅」竭盡全力企圖攔住我的襲擊時，我趁她不注意，」唰」地從她的兩只」翅膀」下鑽了過去.」小雞」們一看雞媽媽沒有擋妝老鷹」，嚇得四處奔逃.一隻」小雞」跑慢了一步，結果嘛，自然成了老鷹我的爪下之物了！」老鷹捉小雞」的游戲真有趣，我和小朋友們玩得都很開心。

『柒』 幼兒園大班教案老鷹捉小雞

作為一名老師，就難以避免地要准備教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。我們該怎麼去寫教案呢？以下是我幫大家整理的幼兒園大班教案老鷹捉小雞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班教案老鷹捉小雞1

游戲目標：

1、發展幼兒動作的靈敏性和反應能力，學會躲閃。

2、樂於參與游戲、體驗合作游戲的樂趣。

3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

4、通過這次游戲促進幼兒身體的協調性和靈活性。

5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

游戲准備：

寬敞平坦的活動區，雞媽媽、老鷹的頭飾，音樂：小雞進行曲。

游戲過程：

（一）調動幼兒的前期經驗，激發幼兒主動參與游戲的積極性。

師：你們玩過「老鷹捉小雞」的游戲嗎？今天嬌嬌老師也要和你們玩這個這個游戲，我來老鷹，請陳老師來當母雞媽媽，准備好了嗎，游戲開始了。

（二）開始游戲，發展能力，體驗樂趣。

1、第一次游戲：初次游戲，了解游戲玩法與規則。

玩法：游戲規則（如果遇見老鷹或聽到老鷹音樂時我們要快速團結在一起，快點躲在雞媽媽的後面，後面的小雞要捉緊前面小雞的衣服，老鷹要繞過母雞到後面去捉小雞，母雞要張開翅膀保護小雞，如果被老鷹拍到或捉到就暫時離場，直到音樂結束。

指導要點：引導幼兒了解游戲玩法與規則，懂得躲閃不被老鷹捉住。提醒幼兒抓緊前面小朋友的衣服不要掉隊，不要互相推擠，懂得避讓，不要被老鷹抓住，注意安全。

評價重點：是否能初步按游戲規則進行游戲。

2、第二次游戲：嘗試游戲新玩法，了解游戲新玩法與規則。

玩法：（老師當老鷹，請陳老師當母雞）游戲規則：當聽到老鷹的音樂時，小雞馬上變成老鷹不愛吃的東西，一動不動，直到母雞媽媽找食物回來，母雞媽媽喊：「寶寶們，快躲到媽媽身後來，小雞們才能馬上躲在媽媽後面，一個跟一個搭肩，直到音樂結束，游戲停止。

指導重點：

1、了解游戲新玩法與規則，引導幼兒思考小雞怎樣躲閃、變成老鷹不愛吃的東西，一動不動，不被老鷹捉住。

2、游戲時應該遵守游戲規則，不推不擠，注意安全。

3、第三遍游戲：幼兒自由分組玩游戲。

玩法：請幼兒當母雞媽媽、老鷹，玩法結合以上兩種玩法。

幼兒分組活動：將幼兒分成若干組分別進行游戲活動，比賽看哪只老鷹最厲害，哪一隻母雞更懂得保護自己的小雞。

指導要點：引導幼兒嘗試自主進行游戲。

評價要點：是否自主地按游戲規則進行游戲。

（註：教師提醒幼兒在分組活動時要注意速度不要過快，防止其他小朋友速度跟不上跌倒。

（三）游戲結束：

小雞們，今天你們表現得真勇敢，也很能幹。我們的老鷹也很厲害捉到了很多小雞，雞媽媽要加油嘍，得把雞寶寶看好了不然會被老鷹叼走了。今天游戲好玩嗎？今天的游戲結束啦，我們下次再玩吧。

游戲反思：

這節課孩子們積極投入、興趣高漲，完全沉浸在自己的角色中，表現出自主探索、樂意合作和挑戰自我的精神。通過游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領，學會躲閃。還培養了幼兒遵守游戲規則意識和安全意識。在這節活動課中教師還充分利用背景音樂代替教師的語言，較好地刺激了幼兒的音樂感官和運動感官，使民間體育游戲活動成為培養兒童興趣、發展動作、表達情感、開拓創新的過程。

幼兒園大班教案老鷹捉小雞2

活動目標：

1、練習靈活地躲閃跑及小組協調一致動作的能力。

2、幼兒能積極的參與活動，並能得到其中的快樂。

3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

4、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。

活動准備：

老鷹和小雞的頭飾。

活動玩法：

一、熱身：教師帶領幼兒進行熱身活動，如：一些反應游戲、慢跑、幼兒活動操。

二、活動開始：

1、一名幼兒做"老鷹"，一名幼兒做"雞媽媽"，其餘的為小雞。

2、"雞媽媽"與"小雞"們分散開，邊做動作邊說"嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，小小蟲兒在哪裡？"

3、"老鷹"飛來了，"雞媽媽"張開雙臂："孩子們，快躲到媽媽的翅膀下。"小雞們排成豎隊，用雙手依次拉住前面幼兒的.衣服，一起念兒歌："老鷹天上飛，小雞地上跑，老鷹捉小雞，就是捉不到。"

4、"老鷹"撲捉隊尾的"小雞"，"雞媽媽"張開雙臂保護"小雞"，"小雞"隨"媽媽"左右移動，靈巧的躲閃，不讓"老鷹"捉到。

5、被捉的"小雞"離開場地。

三、活動結束

教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在參與游戲的同時，感受到體育活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂，以培養他們對體育活動的興趣。

活動反思：

這節課孩子們積極投入、興趣高漲，完全沉浸在自己的角色中，表現出自主探索、樂意合作和挑戰自我的精神。通過游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領，學會躲閃。還培養了幼兒遵守游戲規則意識和安全意識。在這節活動課中教師還充分利用背景音樂代替教師的語言，較好地刺激了幼兒的音樂感官和運動感官，使民間體育游戲活動成為培養兒童興趣、發展動作、表達情感、開拓創新的過程。

幼兒園大班教案老鷹捉小雞3

活動目標：

1、鍛煉幼兒的躲閃能力和大肌肉群的發展。

2、鍛煉幼兒的反應能力與互相合作的能力。

3、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

4、安靜傾聽同伴的講話，並感受大家一起談話的愉悅。

活動准備：

老鷹，雞媽媽，小雞的頭飾。

活動過程：

開始部分

一、全體幼兒進行熱身活動：點頭、伸臂、彎腰、踢腿、跳躍等動作。

二、請一名幼兒做"雞媽媽"，老師做"老鷹"，其餘為"小雞"。

三、雞媽媽與小雞們分散開，邊做模仿動作邊說："嘰嘰嘰，……小小蟲兒在哪裡？"

四、"老鷹"飛來了，"雞媽媽"張開雙臂："孩子們，快躲到媽媽的翅膀下。"小雞們排成豎隊，用雙手依次拉住前面幼兒的衣服，一起念兒歌："老鷹天上飛，小雞地上跳，老鷹捉小雞，就是捉不到。"

五、"老鷹"捕捉隊里的"小雞"。"雞媽媽"張開雙臂保護"小雞"，"小雞"隨"媽媽"左右移動，靈巧的躲閃，不讓"老鷹"捉到。

六、被捉到的"小雞"離開場地。

七、"老鷹"捉到四分之一或三分之一的"小雞"時，調換角色，重新游戲。

游戲反思：

這節課孩子們積極投入、興趣高漲，完全沉浸在自己的角色中，表現出自主探索、樂意合作和挑戰自我的精神。通過游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領，學會躲閃。還培養了幼兒遵守游戲規則意識和安全意識。在這節活動課中教師還充分利用背景音樂代替教師的語言，較好地刺激了幼兒的音樂感官和運動感官，使民間體育游戲活動成為培養兒童興趣、發展動作、表達情感、開拓創新的過程。

幼兒園大班教案老鷹捉小雞4

活動目標

1、利用活動幫助幼兒練習跑、伸臂等動作，發展幼兒身體的協調性、靈敏性。

2、引導幼兒積極動腦，主動克服困難和與同伴合作的意識。

3、在活動中培養幼兒遵循活動規則和活潑開朗的性格，使幼兒樂於才加戶外活動。

4、培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。

5、提高幼兒思維的敏捷性。

教學重點、難點

重點：引導幼兒積極活動，主動與別人合作。

難點：培養幼兒主動參與的興趣。

活動准備

1、頭飾。

2、錄音機、磁帶。

3、檢查活動場地及幼兒自身衣著。

活動過程

一、扮演角色、活動身體

給幼兒戴上頭飾，在教師帶領下熟悉不同的角色。分配角色。

師引導：老鷹來捉小雞，雞媽媽要盡全力保護小雞，小雞要躲在媽媽身後互相幫助。

二、教師演示、講解規則

1、師扮演雞媽媽，讓幼兒有序的排在自己的身後當雞寶寶。

2、一個幼兒扮演老鷹，師教授動作要領。老鷹張開翅膀、教師伸開雙臂扮演母雞。

3、當老鷹來捉，小雞要隨母雞跑，也可以蹲下來。

4、被抓住的小雞在一邊看、

三、提供材料、自由練習

1、小朋友在玩的時候想一想，老鷹怎樣才能捉住小雞，母雞怎樣做才能保護小雞呢？

2、幼兒自由練習，師巡視指導。引導幼兒注意安全，變換動作。

四、角色轉換，多次感受

五、結束活動，放鬆身體。

教學反思：

對活動效果的評價。整個活動幼兒的參與度較高，但是對一些發展較快的幼兒來說，活動相對簡單，因此出現個別幼兒的參與度不高的現象，在今後的活動中應充分考慮到這一點，促使幼兒全體全面諧調發展。

幼兒園大班教案老鷹捉小雞5

游戲目的：

培養幼兒靈活躲閃的能力。

樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。

通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

游戲方法：

一幼兒扮"老鷹"，其餘幼兒站成一路縱隊，排頭幼兒扮"母雞"，張開兩臂，後面幼兒扮"小雞"，用雙手依次拉著前面幼兒的衣服。

游戲開始，"小雞"們一起念兒歌，念畢，"老鷹"立即捕捉隊尾的"小雞"，"母雞"張開雙臂盡力保護"小雞"，"小雞"隨著"母雞"左右移動，靈活地躲閃，不讓"老鷹"拍到。"小雞"如被捉到，即離開現場。"老鷹"捉到三分之一或四分之一的"小雞"後，調換角色。游戲重新開始。

游戲規則：

"老鷹"和"母雞"不得碰到對方的身體。

建議：

此游戲適合大班幼兒。

附兒歌天上老鷹飛呀飛，地上小雞跑呀跑。

老鷹老鷹心眼壞，想把小雞當小菜。

小雞小雞別害怕，拉住媽媽快躲開。

教學反思：

對活動效果的評價。整個活動幼兒的參與度較高，但是對一些發展較快的幼兒來說，活動相對簡單，因此出現個別幼兒的參與度不高的現象，在今後的活動中應充分考慮到這一點，促使幼兒全體全面諧調發展。

幼兒園大班教案老鷹捉小雞6

活動目標：

1、學慣用眼睛觀察同伴運用左右側滑步的躲閃方法玩老鷹捉小雞的游戲。

2、在游戲中能遵守規則，學會保護自己。

3、有勇於挑戰、 不怕困難的精神，體驗共同合作游戲的快樂。

活動准備：

經驗准備 ：初步知道老鷹捉小雞的玩法

物質准備 ：老鷹頭飾、小蟲、 錄音磁帶、音樂

活動過程

一、熱身運動

二、角色扮演導入，引發興趣。

（1）出示老鷹頭飾，引出遊戲。

教師："小朋友們看誰來了？今天我們來玩一個 "老鷹捉小雞"的游戲。怎麼玩？"

（2）介紹游戲規則

教師："我們三個人一組玩這個游戲，一個做雞媽媽，一個做雞寶寶，還有一個做老鷹，雞媽媽要保護好雞寶寶，雞寶寶要抓緊雞媽媽。"

請一組幼兒進行示範小雞怎麼抓緊雞媽媽的。

2、幼兒分組游戲，引導雞媽媽要保護好小雞，雞寶寶要拉緊雞媽媽。

（1）幼兒自由組合，三人一組進行游戲。

（2）集體交流。

教師："剛才你當雞媽媽的時候是怎麼保護小雞的?"

幼兒示範，教師引導幼兒觀察雞媽媽是怎樣保護小雞的。

（3）師幼共同小結：雞媽媽要張開雙臂，保護後面的小雞，小雞要拉緊媽媽的衣服，媽媽往哪邊跑，小雞就要往哪邊跑。眼睛還要看著前面的老鷹和老鷹往相同的地方跑。

3、分組練習，引導幼兒用側滑步的方法躲避老鷹。

（1）師幼共同練習側滑步

師："用我們剛才學會的好辦法再去三人一組，試一試，看看雞媽媽能不能保護好小雞？"

（2）幼兒再次游戲一次，引導幼兒在游戲中眼睛觀察老鷹移動的方向。

（3）幼兒交流捉住小雞的好辦法。

師："雞媽媽都掌握了好本領，那我們老鷹有什麼好辦法能夠快速的抓到小雞呢？"

引導幼兒相互交流

（4）5人一組進行游戲，鼓勵老鷹想辦法捉住小雞。

三、活動結束

1、評價：表揚在活動中動腦筋想辦法的幼兒。

2、放鬆活動：聽音樂整理，重點進行腿部放鬆

大一班《老鷹捉小雞》健康躲閃活動小結

本周我們進行了躲閃健康活動《老鷹捉小雞》，小朋友都十分感興趣。在之前的體育游戲中，小朋友們已經有了躲和閃的體育技能，他們已經知道如何躲和閃。這次我們主要體現在游戲進行時，小朋友必須用一切方法控制自己身體各部分躲閃老鷹的侵犯，能夠利用左右側滑步躲閃老鷹，必須緊緊的跟在雞媽媽身後，還要防止老鷹在身後來捉你等。還有，在之前的體育游戲《大灰狼來了》，在鄭老師的帶動下，小朋友玩得不亦樂乎，他們能夠根據師的要求積極的躲閃保護自己，如：，小朋友必須用下蹲、跳起、擰轉身體等動作躲過大灰狼的襲擊；躲閃到安全的地方。這對提高我們班小朋友身體控制能力起到了很大的作用。

游戲結束後，我們老師還組織幼兒進行談話，讓他們談談在這兩次游戲中的感受，讓小朋友知道在體驗游戲快樂的同時也學會了一些自我保護的相關知識。讓小朋友知道，如遇到壞人或者危險物時我們應該如何躲閃，如何更好的保護自己，加強了孩子們的自我保護意識。

在今後的教學中，我們將繼續加強健康安全教育，讓小朋友了解更多的健康安全知識，更好的保護自己。

幼兒園大班教案老鷹捉小雞7

活動目標：

1、嘗試閃躲得走和跑。

2、感受多人合作游戲的樂趣。

3、發展身體協調性。

4、能根據指令做相應的動作。

活動准備：

場地游戲規則：

每組一個小朋友扮老鷹，其餘幼兒站成一路縱隊扮小雞，"小雞"隨"母雞"左右一動，靈巧的躲閃，不讓"老鷹"拍到，"小雞"如被捉到，即離開場地。

玩法：

一、開始部分：

1、隊列練習四路縱隊——二路縱隊——開花走——圓形——四路縱隊。

2、復習徒手操，要求動作連貫、有力。

二、基本部分：

1、交待游戲名稱、玩法

T：今天，老師要和大家一起玩一個老鷹抓小雞的游戲。

玩法：每組又一個小朋友扮老鷹，該組內其餘幼兒站成一路縱隊，排頭幼兒扮"母雞"，張開兩臂，後面幼兒扮"小雞"，用雙手依次拉著前面的小朋友的衣服，小雞一起念兒歌："老鷹天上飛，小雞地上跳，老鷹捉小雞，就是捉不到。"n念完後老鷹立即捉隊尾的"小雞"，"母雞"張開雙臂保護"小雞"。"小雞"隨"母雞"左右一動，靈巧的躲閃，不讓"老鷹"拍到，"小雞"如被捉到，即離開場地。"老鷹"捉到三分之一或者二分之一"小雞"時，調換角色，游戲從新開始。

2、請一組幼兒配合，示範游戲。

3、幼兒評論游戲奇情況，了解沒弄清楚的規則。

4、幼兒分組合作游戲。

5、老師提出遊戲中出現的問題，集體討論解決。

6、繼續游戲。

教學反思：

這節課孩子們積極投入、興趣高漲，完全沉浸在自己的角色中，表現出自主探索、樂意合作和挑戰自我的精神。通過游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領，學會躲閃。還培養了幼兒遵守游戲規則意識和安全意識。在這節活動課中教師還充分利用背景音樂代替教師的語言，較好地刺激了幼兒的音樂感官和運動感官，使民間體育游戲活動成為培養兒童興趣、發展動作、表達情感、開拓創新的過程。

『捌』 老鷹捉小雞游戲規則

老鷹抓小雞游戲規則及玩法：孩子——小雞，媽媽——雞媽媽，老師——老鷹\x0d\x0a如果孩子喜歡被人追，就讓他當「小雞」的角色!\x0d\x0a有的孩子會是這種情況：本來在媽媽身後站著拉著媽媽的衣服，一看有人跑來要抓他，嚇得不得了，撒手就跑，你死追都追不上!這就不是「老鷹抓小雞」游戲的玩法了!所以我們要有技巧的引導他。首先，告訴孩子，「抓著媽媽的衣服不能鬆手「，媽媽走到哪，他就跟到哪。媽媽可以左右前後走幾步，只要孩子不鬆手，就立刻贊美鼓勵。確定孩子抓媽媽的衣服不會隨便鬆手後，我們就可以正式開始玩了。\x0d\x0a游戲流程：「老鷹「大聲告訴孩子：「我會抓你3次喲(也可以是兩次、4次、5次，剛開始要讓孩子快速成功，所以次數不要太多)，要躲開呀，哈哈，我來了!」說完，老鷹笨拙地跑到孩子的一側，伸出雙手地去抓孩子，並大聲喊「1——次——!」「雞媽媽」也要配合地稍轉一下身體的方向，方便孩子躲開」老鷹「的大爪子。然後老鷹再轉向另一個方向去抓孩子，並大聲喊「兩——次——!」雞媽媽再轉到別一個方向，孩子一般會隨之跑到另一個方向躲開。老鷹最後再轉身去抓並大喊：「3——次——!」在雞媽媽的「庇護」下，孩子成功躲開老鷹三次，老鷹可以故意很沮喪地跺腳：「哎呀!沒有抓到呀!你贏了!」媽媽這時可以和孩子開心地「慶祝」一下，然後再開始下一輪游戲。\x0d\x0a老鷹捉小雞游戲重點：有些孩子很喜歡玩抓人游戲，但又很容易緊張焦慮，一旦被抓到會有強大的挫敗感想哭，所以事先告訴孩子你會抓幾次，孩子會對結束時間有一定預期，就不會那麼焦慮。我們大人一開始盡可能扮演一個搞笑「小丑」，讓孩子成功的同時，體驗到游戲的樂趣，再一點點的增加難度，偶爾抓到孩子一兩次，孩子挫敗就不會那麼強，也會接受自己到抓。\x0d\x0a小朋友玩老鷹捉小雞游戲規則好像不那麼重要，不用熟讀條框，更不用讀取游戲說明，但規則在小朋友心中，有著無比重要的分量，沒有人去違規，大家在一個簡單的世界，用簡單的方式，一輪一輪的玩著，游戲中的老鷹被賦予了最強大的權威，為躲母雞它左兜圈右兜圈，跑大彎急掉頭，可以用盡任何辦法，用手抓到了小雞就是贏了，沒有裁判，卻總是會得到最公正的結果，被抓到的小朋友自覺的站在旁邊，等待下一輪上場。\x0d\x0a老鷹捉小雞游戲中的母雞英雄感極強，努力的保護著自己的孩子，它左閃右躲大幅度的揮舞胳膊上上下下，沒有防身的武器只能靠勇氣、速度和力氣和小小的責任感，一場游戲下來老鷹總是會贏，老鷹高興，母雞也不會受到批評，反而會因為讓小雞活的時間長而得到大家的感謝，很快一輪就結束，角色互換，總有勇敢的男孩子舉手要求當老鷹，而勇敢的女生也有時會主動承擔母雞的角色，一場游戲下來，沒有輸贏沒有對錯只有一場跑動，鍛煉了身體喊啞了嗓子，暢快淋漓，記憶中，只剩下歡笑還有跑動時轉圈的眩暈、迷人、單純。

『玖』 10個小朋友玩老鷹捉小雞游戲，已經抓住了5隻小雞，請問還有幾只小雞沒抓住

還有3隻小雞沒抓住。

根據題意，玩的游戲是老鷹捉小雞，

玩游戲的小朋友有10個，

根據游戲規則，有一個老鷹和一個母雞，

那麼小雞的人數=10-2=8，

現在已經抓住了5隻小雞，

那麼運用減法，8-5=3（只）

所以10個小朋友玩老鷹捉小雞游戲，已經抓住了5隻小雞，還有3隻小雞沒抓住。

(9)老鷹捉小雞3電影完整版擴展閱讀：

減法的運演算法則

1、整數：

（1）相同數位對齊

（2）從個位算起

（3）加法中滿幾十就向高一位進幾；減法中不夠減時，就從高一位退1當10和本數位相加後再減。

2、小數：

（1）小數點對齊(即相同數位對齊)；

（2）按整數加、減法的法則進行計算；

（3）在得數里對齊橫線上的小數點，點上小數點；

3、分數

（1）同分母分數相加、減，分母不變，只把分子相加、減；

（2）異分母分數相加、減，先通分，再按同分母分數加、減法的法則進行計算；

（3）結果不是最簡分數的要約分成最簡分數。

『拾』 中班游戲教案老鷹捉小雞

作為一位傑出的教職工，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。教案要怎麼寫呢？以下是我整理的中班游戲教案老鷹捉小雞，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中班游戲教案老鷹捉小雞1

活動目標：

1。能夠聽信號向指定方向跑，跑動中能平穩控制自己的身體。

2。嘗試一物多玩，發展幼兒的想像力和創造力。

3。樂於參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

4。學會與同伴協商合作游戲。

5。初步培養幼兒體育活動的興趣。

重點難點：

樂於參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。探索一物多玩方法。

活動准備：

1．幼兒人手一個呼啦圈。

2．音樂、老鷹、母雞、小兔、小貓和小狗頭飾。

3。小樹、小橋等材料布置場地，創設游戲情境。

活動過程：

一、熱身活動：開汽車進場。

師：「小雞寶寶們，今天天氣真好，我們一起去郊遊吧！」隨音樂入場。

二、幼兒探索圈的多種玩法。

1、幼兒自由玩圈。

2、交流圈的多種玩法。

請幼兒說一說自己是怎樣玩圈的？並演示玩法。

3、鼓勵幼兒探索圈的多種玩法，引導幼兒相互學習。

三、游戲：超級變變變

變成小馬――雙腿夾緊圈跳；變成小河――圈放在地上，雙腳跨過；變成螃蟹――圈放在背上，橫著走；變成汽車――滴滴答答…

四、游戲：老鷹捉小雞

1、認識3個小動物的家。

「開車來到「小兔家」：「咦？這是誰的家呀？」「我們一起向小兔問好！」接著開車來到「小貓家」、「小狗家」。

2、討論：老鷹來了怎麼辦？（討論游戲規則）

「聽——這是什麼？可能是誰來啦？」「如果老鷹來了，我們怎麼辦呢？」「躲到哪？」我們試試看，教師與幼兒一同跑到「小貓家」將圈放地上躲好。

3、游戲：老鷹捉小雞（根據指令找「家」）

五、放鬆活動：開汽車回家

中班游戲教案老鷹捉小雞2

活動設計背景

中班幼兒對於一些活動已有很高的要求，他們基本上是三四歲的兒童，對新鮮的物體、情景和新的問題有濃厚的興趣，能以認真的態度對待成人教他做的事，並且有試著做的願望。這些能力的發展是三四歲兒童接受教育的最好條件。三四歲兒童社會**往關系已不限於母親和親人之間，而是擴展到和同伴的關繫上，他們很願意和小朋友在一起玩，也願意管別人的事了。本班學生有些就顯得比較害羞，不願意跟同伴玩，因此設計老鷹捉小雞這個活動方案以期能發展他們的人際交往能力。

活動目標

1．發展幼兒表演，邊看邊演，邊看邊聽的能力。

2. 在游戲中發展兒童的認識能力、人際交往能力。

教學重點、難點

重點：在游戲中發展兒童的認識能力、人際交往能力。

難點：通過游戲練習兒童各種感官能力。

活動准備

分組，製作老鷹頭飾作為教具，小雞頭飾教具

活動過程

1．開始

教學如何玩老鷹做小雞這個活動，講游戲規則。

2．進入游戲

將中班幼兒分成若干個組，然後挑一組師生合作玩作為示範，其他組邊看邊玩

3．教師適時到各組參與游戲，並對不敢做的幼兒耐心引導，幫助其進入到游戲的氛圍中。

教學反思

1. 中班幼兒有強烈的好奇心，同伴關系的發展迅速，他們有這強烈的合群願望。並且在活動中他們能有所創新，他們會改變活動中的一些小細節規則，更加的適合他們的'心理需要。

2. 對活動過程的反思：

（1） 對幼兒發展的反思：這個活動設計得還是很成功的，大部分兒童都能積極參與到活動中去，很多兒童積極配合老師組織活動，但是從這個活動看，也有一些不足，特別是對於一些平時不愛動的孩子，要給予多一些鼓勵，但是我只是關注大部分兒童，並沒有做到面面俱到，還有就是對於兒童在活動中的一些創新沒有及時給予表揚。

（2） 對教師專業發展的反思：由於自己剛出來工作，理論聯系實際不夠強，以後要多實踐，要了解班上的每一個兒童的心理特點，在設計活動的時候要製造多套靈活的活動方案，根據不同兒童的心理承受能力安排活動內容。

（3） 對師幼互動的反思：在師生進入游戲角色的伊始，我耐心講解，學生很快進入游戲角色。師生在游戲過程中氣氛濃厚。

3. 對活動效果的評析：活動由始到終都進行得很順利，但是隨著兒童對活動的熟悉度和玩耍時間的推移，有一些兒童明顯有些厭倦了此項活動，他們想玩其他的游戲了，在今後的活動設計一定要考慮到兒童對游戲熱情度的持續情況。

4. 如果讓我重新上這節課，我會更加關注活動的各個環節，我會選拔一些能力強的做小老師，去教不是很會玩的兒童，這樣一來能更好的發展兒童的人際交往能力。還要給予在活動中表現突出的兒童一些獎勵。

中班游戲教案老鷹捉小雞3

設計意圖：

中班幼兒活潑，特別喜歡體育游戲，但游戲的規則意識、安全意識不強，所以戶外活動應選擇簡單易學，孩子感興趣的游戲。《老鷹捉小雞》這一民間游戲易懂、易學，動作簡單有趣，容易被幼兒所接受，且隨時隨地自由結合，不用任何道具就玩的很開心，非常適合小班孩子玩。

活動目標：

1、鍛煉幼兒行動的敏捷性和反響本領，學會躲閃。

2、通過幼兒對民間游戲的了解，培養幼兒團結合作的精神，弘揚我國民族文化。

3、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

活動准備：

寬敞平坦的活動區，雞媽媽、老鷹的頭飾；雞寶寶胸飾若干；錄有民間童謠的音樂磁帶。

活動過程：

以、創設情境，激發興趣。

講故事：雞媽媽領著小雞在草地上找食吃，忽然天上飛來了一隻大老鷹，小雞們嚇的大喊：「媽媽救命」雞媽媽大聲說：「孩子們快排好隊，到媽媽身後來。聽媽媽的口令。」老鷹」撲來撲去，心裡盤算著怎樣抓到小雞。可是」雞媽媽」緊緊地護著小雞，使老鷹很難有下手的機會。老鷹裝作漫不經心的樣子，突然猛一轉身，向著小雞撲了過去。雞媽媽見狀，大吃一驚，張開了她的雙翅迅速擋住了老鷹的去路，機警地保護著自己的孩子們。而小雞們可聽話了，也一個拉著一個，左躲右閃，不讓」老鷹」抓住。

教師：孩子們，雞媽媽是不是很勇敢？小雞是不是很聽話？

現在我們出去做游戲，你們聽老師的話嗎？

幼兒：聽話

二、開始游戲

（幼兒扮演小雞，一位老師扮演雞媽媽，另一位老師扮演老鷹）

師：小雞寶寶們，雞媽媽我呀想帶你們出去玩玩，你們想去嗎？雞寶寶按順序排好隊，跟著媽媽出發吧。

（幼兒在童謠音樂聲中，走進活動場地同時做准備活動並隊列訓練）

幼兒：老鷹來了

師：哎呀，誰來了？（老鷹來了）快到媽媽身後躲起來。

（師幼玩老鷹捉小雞游戲）

三、歸納總結

游戲時應該遵守游戲規則，不推不擠，注意安全。

四、兒歌韻律，放鬆活動

孩子們真棒，你們出汗了嗎？我們一起休息休息吧！

瞧，他們玩得多開心呀！

活動反思：

中班幼兒是幼兒身心發展的重要時期，有他特有的年齡特點：有意行為開始發展，幼兒體力明顯增強，在活動中學會交往，動作發展更加完善。這些表明這一時期的幼兒更需教師對他們進行引導。

中班游戲教案老鷹捉小雞4

活動設計背景

今天天氣比較冷，讓孩子們玩老鷹捉小雞游戲。同時鍛煉學生的身體，也避免本班出現不合群的現象發生。

活動目標

1：在游戲中讓學生體會協調的作用，促進幼兒的靈活性和協調性發展。

2：讓幼兒體會集體活動的快樂。

3：在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

4：讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

5：通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

教學重點、難點

重點：幼兒的靈活性和協調性的鍛煉與培養。

難點：個別幼兒的參與性的培養與靈活性及協調性的鍛煉與培養。

活動准備

做老鷹的學生一名其餘做小雞學生數名口哨一個

活動過程

1開始：

老師帶著孩子們入場地，帶領孩子們准備活動。

2：游戲

1)選出老鷹和雞媽媽

老師幫助其他幼兒歸位，注意做到要快和齊

2)老鷹開始攻擊，雞媽媽進行保護

老師吹口哨聲，提示幼兒向左還是向右，注意活動時的反應要靈活和協調，只有這樣才會發揮的更好

3)根據幼兒的要求，更換不同的老鷹和雞媽媽的扮演著

3：活動結束

教學反思

1在活動中鍛煉學生的身體，增強學生的體力，提高和促進幼兒的靈活性和協調性

2這個活動可以使大多數幼兒主動參與進來，個別學生的的注意還能調動幼兒的好奇，從而使活動更好的發展下去，不僅使幼兒的身心得到了鍛煉，也可以使平時不合群的幼兒主動的參與到活動中來，讓他們體會活動的快樂，從而孤僻的性格有所改變。

3活動效果不錯，幼兒積極性很高，但由於動作過於簡單，活動後期個別幼兒出現了不滿的現象。

中班游戲教案老鷹捉小雞5

活動目標：

1、練習走、跑、跳、鑽等動作，發展幼兒的身體素質。

2、提高幼兒的反應能力和身體的躲避能力。

3、能積極參加游戲活動，並學會自我保護。

4、懂得遵守游戲規則，感受參加集體活動的樂趣。

5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

活動准備：

雞媽媽頭飾一個、雞寶寶頭飾7個、老鷹頭飾一個

活動過程：

1、教師和幼兒一起來到橡膠地面游戲，避免幼兒摔傷。

2、教師介紹游戲規則及玩法：一個人當老鷹，一個人當雞媽媽，其餘幼兒在雞媽媽後面當小雞了。

師：小雞們貓著腰，抬著頭，聽著或者看著雞媽媽的指揮，左右移動，防止老鷹捕捉住後面的那些小雞仔。

3、幼兒分組進行游戲，一名幼兒戴老鷹頭飾裝作老鷹，一名幼兒扮演雞媽媽，其他幼兒6—7名做小雞。提醒幼兒注意安全，跑的時候看著前面，不要碰到其他小朋友或摔倒。

4、老鷹一旦突破了雞媽媽的防線，抓住了最後面的小雞，依次把所有小雞抓住，就算是老鷹為贏，然後幼兒開始重新選出老鷹和雞媽媽，重新開始。

活動新玩法：

增加"救小雞"的活動，雞媽媽和小雞可以趁老鷹睡覺的時候救出被抓的小雞。玩法：老鷹每天都要睡午覺，小朋友一起數數1—10（或者1—20，可以鍛煉幼兒的數學思維能力），老鷹就會醒了，小朋友要在數完數之前把小雞救出來。

中班民間游戲教案及教學反思《老鷹捉小雞》

活動目標：

1、練習走、跑、跳、鑽等動作，發展幼兒的身體素質。

2、提高幼兒的反應能力和身體的躲避能力。

3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

5、培養幼兒健康活潑的性格。

活動准備：

雞媽媽頭飾一個、雞寶寶頭飾7個、老鷹頭飾一個

活動過程：

1、教師和幼兒一起來到橡膠地面游戲，避免幼兒摔傷。

2、教師介紹游戲規則及玩法：一個人當老鷹，一個人當雞媽媽，其餘幼兒在雞媽媽後面當小雞了。

師：小雞們貓著腰，抬著頭，聽著或者看著雞媽媽的指揮，左右移動，防止老鷹捕捉住後面的那些小雞仔。

3、幼兒分組進行游戲，一名幼兒戴老鷹頭飾裝作老鷹，一名幼兒扮演雞媽媽，其他幼兒6—7名做小雞。提醒幼兒注意安全，跑的時候看著前面，不要碰到其他小朋友或摔倒。

4、老鷹一旦突破了雞媽媽的防線，抓住了最後面的小雞，依次把所有小雞抓住，就算是老鷹為贏，然後幼兒開始重新選出老鷹和雞媽媽，重新開始。

活動新玩法：

增加"救小雞"的活動，雞媽媽和小雞可以趁老鷹睡覺的時候救出被抓的小雞。玩法：老鷹每天都要睡午覺，小朋友一起數數1—10（或者1—20，可以鍛煉幼兒的數學思維能力），老鷹就會醒了，小朋友要在數完數之前把小雞救出來。

教學反思：

1，中班幼兒是幼兒身心發展的重要時期，有他特有的年齡特點：有意行為開始發展，幼兒體力明顯增強，在活動中學會交往，動作發展更加完善。這些表明這一時期的幼兒更需教師對他們進行引導。

2、對活動過程的反思：

（1）對幼兒發展的反思，幼兒大部分能主動參與活動，極個別不配合，教師要關注他們，培養他們的活動興趣，改變他們的孤僻傾向。

（2）對教師專業發展的反思，我對班上的幼兒情況比較了解，對他們的性格特點學習特點都了如指掌，因此，能以最小的支持，促進幼兒最大限度的發展。

（3）對師幼互動的反思，個別幼兒理解不清教師的指令，我不厭其煩給他們解釋示範，讓他們明白我的指令，讓活動得以順利地開展

3、對活動效果的評價。整個活動幼兒的參與度較高，但是對一些發展較快的幼兒來說，活動相對簡單，因此出現個別幼兒的參與度不高的現象，在今後的活動中應充分考慮到這一點，促使幼兒全體全面諧調發展。

4、如果讓我重新上這節課，我會更加細致的考慮活動的各個環節