❶ 《世界上最幸福的腳丫子》讀後感
最近我讀了一本很有意思的書，書名是《世界上最幸福的腳丫子》。這本書講述了一個十歲的小學生馬利，因為一雙有特異功能的腳丫子，生活發生了翻天覆地的變化的故事。在馬利成名背後，他比旁人更深刻的體會到了名氣給他帶來的煩惱，後來他聽取了快樂天使的使者的建議，行走2000km的路程，終於讓自己有特異功能的腳丫子變回了一雙自己喜愛的普通腳丫子，享受了久違的自由與幸福。
我很敬佩主人公馬利，他沒有因為成名而迷失自己，因為一舉成名從來不是他的本意，所以當他的腳丫子暫時失去特異功能時， 他願意向老師和同學們坦白，他還堅持不懈辛苦的走完了兩千千米的路程，讓自己有特異功能的腳丫子，變成了一雙自己最喜愛的普通腳丫子，我們也應該向馬利學習，做誠實的好孩子，遵從自己內心的意願，為了實現自己的夢想，而堅持不懈的奮斗。
其實，追求名氣和掌聲沒什麼不好的，但名氣和掌聲，應該依靠自己的努力去獲得 的，而不應該依靠不知從何而來的「特異功能」， 那樣得來的名氣和掌聲不會長久，也不真實，所以我們做事要腳踏實地！
❷ 《彼得潘》讀後感
認真讀完一本著作後，想必你有不少可以分享的東西，為此需要認真地寫一寫讀後感了。可能你現在毫無頭緒吧，下面是我整理的《彼得潘》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這個學期，我讀了一本《彼得·潘》，這本書主要講了在倫敦的一座宅子里，住著達林夫婦和他們的三個孩子——溫迪、約翰以及邁克爾，一家人過著平靜的生
活。然而有一天，這一切都被打破了，三個孩子隨著一個叫彼得·潘的男孩飛出了窗口。彼得·潘是一個永遠長不大的男孩，他帶著三個孩子一齊飛到了永無島。在那裡，他們不但和印第安人成了好朋友，還和胡克船長為首的海盜展開了搏鬥，開始了一場真正的冒險。
這本書的作者是詹姆斯·巴里著。它那浪漫的故事情節，生動的刻畫，無不吸引著我。彼得是一個很調皮的小精靈，它還會發光呢！彼得很勇敢、法力無窮，我對它充滿了好奇之心。
他是一個永遠長不大，也不想長大的男孩。彼得有口的珍珠牙般的小乳牙，穿著一件由樹葉做成的綠衣裳。他居住在一個所有孩子都嚮往的地方——『永無鄉』。這是一個夢幻的天堂。對孩子們來說這是多麼新奇，對處處散發出的危險氣息是多麼感興趣。小草的氣息，花兒的芳香，一點點在森林裡彌漫開來……清晨的第一縷陽光，小草的氣息，透過厚厚的樹葉，給『永無鄉』遺失的『男孩』帶來如母親般溫暖的陽光。
在皓月當空，繁星點點的夜晚里，彼得飛進孩子們的夢中和他們在一齊去做游戲，給他們講自我的冒險故事，陪伴寂寞的孩子們度過一個又一個完美的夜晚。可見他是一個多麼善良的孩子！
他是一個勇敢，富有冒險精神的小孩，是一個天真無邪的小孩，讓人讀後還會流連忘返，還想再看一遍。
彼得·潘身上的精神是我沒有，也是我應當學習的，他的精神將永垂不朽，流芳百世，名垂青史。
暑假裡，我讀了詹姆斯巴里寫的一本書《小飛俠彼得·潘》。
主人公彼得·潘是一個住在永無島，會飛行的一個小男孩，他不想長大，也長不大，故事講的是一個夜裡，彼得潘來到了溫迪和她兩個弟弟的兒童室里，一不小心叫醒了他們，便教他們飛行，並帶他們到了夢里才能去的地方－－永無島。在那裡溫迪成了他們的媽媽，他們和那些從童車里爬出來的男孩一起生活了一段時間，後來他們一起回家了，在故事的最後溫迪成了一位真正的母親。
在這本書中，我最喜歡的就是第14章《與胡克決戰》了，在永遠無島上，所有人都有一個共同的敵人－－海盜胡克，胡克也恨透了彼得·潘，因為彼得·潘砍斷了他的右手，並把他的右手扔給了一隻鱷魚吃，從此，他的右手就用一個鐵鉤代替，而鱷魚也經常追著他，想把它吃掉。這一章中，彼得潘要去拯救被胡克抓到船上的孩子們，你是彼得，潘來到了船上，和孩子們一起解決海盜。海盜胡克什麼都不怕，唯一害怕的東西就是自己的血，他的血很濃，他受不了自己血的顏色，當彼得·潘和胡克決斗的時候，用劍一下子刺中了胡克的肋骨，他看到了自己的血，手裡的劍掉到了地上，他縱身躍入大海，殊不知，鱷魚正在水裡靜候他，最後，胡克掉到了鱷魚的口中，詹姆斯·胡克就這樣被消滅了。
讀完這本書後，我的心中感慨萬千，這本書的主人公身上有上，有許多需要我學習的品質，學習溫迪的善良，彼得·潘的勇敢，除非之外，我還知道了一個道理：善有善報，惡有惡報，不要像胡克船長那樣陰狠。
寒假裡，我讀了《彼得。潘》這本書，這本書是英國作家詹姆斯寫的。
這本書一共寫了15個故事，給我留下印象最深刻的是第一章、第四章和第十三章。第一章的人物描寫特別好：有愛幻想的善良的達林太太，她的臉上總掛著甜甜的微笑；有很實際的達林先生，他總在計算生活的開銷，有時會發點小脾氣；還有活潑懂事的溫迪，她幻想的永無島是一個快樂無比的世界。這一章還告訴我一個秘密，每一個人都會長大，只有一個孩子例外，那就是彼得。潘。
第四章的幻想寫得很好。寫了彼得。潘和溫迪等三人一起在天上飛，飛了很久才飛到永無島。永無島並不像溫迪想的那樣安靜美麗，而是有很多兇猛的野獸，有一群可惡的海盜，有勇敢的印第安人。在這里，將會發生許多驚心動魄的故事。
第十三章寫的動作很精彩。裡面的彼得。潘又機靈又靈活，一會兒手捉，一會兒腳踢；裡面的胡克，劍法也不遜色，只是手腕不夠靈活；溫迪則在甲板上手舞足蹈。一群孩子則坐在海盜的肚子上，大家齊心協力，一起打壞蛋胡克，好不熱鬧。最終，彼得。潘獲得了勝利。
最後，溫迪三人回到了自己的家。人們都會長大，只有彼得。潘不會。他還會不斷帶著小孩來到永無島遊玩。
我深深的被彼得·潘的英雄壯舉所感動，我一定要向彼得·潘學習，做一個勇敢的男子漢！
《彼得潘》是一個充滿童真的故事。既有美麗的幻想，也有孩子天真的勇敢。
這本書的內容是這樣的。彼得是一個永遠也長不大的孩子，他善良、勇敢。在一次偶然中，他認識了文蒂、約翰和邁克爾，教會了他們飛，並把他們帶到了一個神奇的地方——永無島。在永無島上，只有男孩子沒有女孩子，也就沒有照顧他們的人。自從文帝來了以後，他們的生活充實了很多，快樂了許多。在永無島上，有地下之家、美人魚的環礁湖、可愛的小屋，有可愛的小仙子、海盜和紅人。彼得與美人魚玩耍，與紅人結交，還與海盜大戰。真是豐富多彩。可是，文蒂和他的兩個弟弟想家了，回到了他們的家。彼得也只能想起來時才帶文蒂去永無島上玩玩。好多年後，文帝長大了，不能飛了，可是他的女兒卻代替了她，就這樣，一代一代的傳了下去……
在作者創造故事中，我想他一定是童心未泯，充滿了孩子的幻想，不然也不會這么貼近我們的想像。塑造了一個個像彼得一樣富有個性的可愛的孩子。整個故事生動，讓我不得不沉浸在作者無與倫比的幻想之中。我看完了故事，想，如果彼得也從我家的窗戶中飛了進來，把我帶到了永無島上，會發生怎樣精彩的故事呢？這個故事不僅讓我想像力豐富了許多，還讓我學到了做什麼事都要團結一心，互相幫助，才會有好結果。勇敢的彼得，善良的文蒂，都是我學習的好榜樣。不知道什麼時候，我也能到永無島上看看？
媽媽給我買了一本名叫《彼得·潘》的書，它就像一塊磁鐵，把我牢牢地吸引住了。想知道這本書為什麼會有這么大的魔力嗎?還是讓我給你「解密」吧!?
《彼得·潘》這本書講的是一個調皮的男孩子面對困難、挫折，並沒有灰心喪氣，更沒有被挫折嚇倒。而是運用自己的聰明才智克服了重重困難，創造了一系列奇跡的故事。 轉載請注
小說的開始部分非常驚險刺激，猶如坐過山車一樣讓我心總是高高地懸起。隨著故事劇情戲劇化的發展，我越來越為彼得·潘的安危擔憂，不由自主地攥緊了拳頭。當我松開拳頭時，竟然發現掌心上全是汗。尤其當我看到溫迪被俘的那一章節時，我真想大哭一場。她被可惡的胡克船長的手下帶走了，其他孩子被海盜們扔來扔去，而彼得竟不管其他孩子們的死活，自己一個人逃到永無鳥的巢里，當時我可真生氣呀!繼續往下看才知道，原來聰明的彼得使的是「苦肉計」，他終於救回了溫迪和那些孩子們。最後勇敢的彼得終於打敗了邪惡的胡克，讓他終身呆在了鱷魚的肚子里。
聽我「解密」之後，你是不是也像我一樣，愛上了彼得·潘，讀後感《讀《彼得.潘》有感600字》。悄悄地告訴你：看完這本後，我做了一個夢，我夢見自己變成了彼得·潘，在空中自由自在地飛翔，所有的人都叫我小飛俠，簡直太神氣了!
我要像彼得·潘一樣做一個真正的小男子漢，堅強、勇敢。以前，當我學習碰到困難，或者媽媽又批評我時，我常常會落下委屈的「銀豆豆」，現在不會了。媽媽說是《彼得·潘》這本書改變了我。
感謝媽媽為我買了這本書，感謝《彼得·潘》給我帶來的快樂和力量。
當人們匆匆奔走在馬路上，甚至一路狂奔為了趕上一趟公交車的時候；當人們坐在電腦前，鎖著眉頭揮舞著手指頭，躲在世界的角落苦忙時，他們的心裡已經忘記了他們的小時候。他們的小時候是什麼樣子的？他們曾經享受過樓前樓後、院里院外的逍遙時光嗎？
是他們啊，那麼無憂無慮的快樂時光！
可是他們長大了，長大的速度快的驚人，似乎跨出家門的還是個小孩，再跨進時已變成了大人。
所有的孩子都會長大，除了——彼得。潘。「小飛俠」彼得。潘已經差不多100歲了，可是他還是小時候的樣子，他永遠也長不大，還是一口乳牙。他和一群孩子生活在一個仙境里。那個島嶼中的一切植物和動物青春長駐，那個地方的孩子永遠是絕對的主宰，他們不會長大，這樣一如既往的沒有煩惱，歡樂嬉戲。那是一個凡人去不到的仙境，那個地方叫永無島。
彼得。潘飛來飛去，帶著普普通通的英國小女孩溫迪和她的兩個弟弟，他們去荒漠野外探險，他們拿槍弄棒同海盜打鬥救出酋長的公主……彼得。潘是會飛的。據說每個孩子在很小時候都是有翅膀的，所以小時候我們老是會覺得肩膀癢癢的。溫迪在永無島玩得好開心，可是有一天，她說，她想媽媽了。永無島的孩子不知道媽媽是什麼。
溫迪走了。離開了永無島的她漸漸長大，成了婦人，自己也當了媽媽。而彼得。潘還是那個「飛舞著輕盈的翅膀，身著綠色樹葉般的衣服，口含一隻蘆管，馳騁在自由的天空，孩子般的微笑永遠掛在臉上，渾身散發著蓬勃生命力的快樂天使」。
「長大了並不可怕，人人都會長大，只要我們是快樂、天真、無憂無慮的，我們就可以飛向『永無島』去」。
童心，是每個人在童年時代都擁有過的。但，每個人都知道，它不是永恆的。可是在我讀過了由英國作家傑姆·巴里所寫的《小飛俠彼得·潘》後，我發現，童心並不怕歲月年華。
彼得·潘將小姑娘溫迪和她的兩個弟弟帶到了永無島，歷險連連不斷，每當危險來臨時，彼得·潘都能想出巧計搭救夥伴。讀到這兒時，我不禁為彼得·潘的足智多謀暗暗叫好。
讀過這本書的人都會很不解，會納悶兒為什麼彼得·潘在溫迪媽媽再三發出邀請後還是不和大家在一起生活呢？他不是很想要一個媽媽嗎？對於這一點，我也同樣不解。但在我反復品讀這本書後，我明白了。因為彼得·潘擁有一顆不怕歲月年華的童心，這顆童心可以使他永遠像個孩子一樣自由自在，無憂無慮的生活，他不願意放棄這種快樂的生活。
其實，只要我們可以隨時保持快樂、無憂無慮的狀態，我們的童心也不怕歲月年華。平時生活中，我們會有學習壓力，這些壓力會讓我們變得急躁、易怒，如果我們把這些壓力用快樂的心情處理一下，這樣我們不就變得快樂、無憂無慮了嗎？這樣我們不就又擁有了不怕歲月年華的童心了嗎！
讀了這本書，我知道了，只要我們用心靈去將生活變得快樂、無憂無慮，這樣，我們不就都擁有一顆不怕歲月年華的童心了嗎！
這個暑假我看了一本有趣且充滿童趣的書《小飛俠彼得·潘》，她講述了一位小飛俠彼得·潘帶了三個跟他同齡卻比他見識少，並且從未出過門的小孩兒飛到了烏有島上進行一次冒險
我認為這本書對小孩的描述很貼近現實，在看它的時候，我腦子里就像放電影一樣呈現出故事的畫面，如同身其境一樣。另外，他還把人物的情感變化寫得出神入化，讓我也能跟隨著角色的喜怒哀樂跌宕起伏
我在比特彼得·潘的身上發現了許多好習慣，比如樂於助人、愛學習、友善等等等等，這些都在書里的故事中一一展現出來。小夥伴們飛不起來時，他耐心地教會了他們，彼得·潘在發現他不會拼寫單詞後，馬上付出行動去學習拼寫單詞；在跟大家初次見面時，他先彬彬有禮地說了一句「你好」，並且鞠了一個躬。我覺得彼得·潘是一個除了有點貪玩，其他都很棒的男孩。不過，作為一個男孩，有點貪玩也沒什麼大不了的。
我在讀完這本書後發現彼得·潘很多優點，其實我在現實中只要稍加註意，付出行動，就能擁有他的許多優點。比如樂於助人，我只要在以後看到我能幫的人時不要猶豫，過去幫他就好了；再比如友善，只要我以後對那些我討厭的人平和的說話，而不像以前那樣對他們很兇；再再比如愛學習，我要在上課時認真聽講、努力學習、積極發言。我認為我只要擁有了以上所有的這些優點，就會有更多朋友，同學們會更信任我，到那時我會再想起這本書，想起它給我的啟發，讓我完善我的優點。我永遠都會記住這本書的名字《小飛俠彼得·潘》。
《小飛俠彼得潘》講的是一個住在夢幻島的彼得潘和一個小女孩溫迪發生的事情。讀了這本書，我收獲頗豐。
看完了當前我大白了做人不單要英勇，還要有聰慧，對伴侶要以誠相待，在伴侶遇到困難的時候要協助他們！
我覺得我和他們差不多，我見到可憐的乞丐，不是躲避而是關懷，見到可憐的動物，我不克不及不給它食物。
最讓我敬佩的是彼得潘和溫迪的友情，他們能夠為了相互犧牲，在海盜船上，彼得潘不顧一切地想要救出溫迪，這不足以證明他們之間深深地友情嗎？
我最喜歡的是此中一個故事，溫迪的弟弟麥克他們被胡克抓進了暗中城堡里，溫迪和小飛俠去暗中城堡，他們為了引開胡克的留意力，出奇制勝。溫迪在陽台上故意讓胡克發覺，小飛俠乘隙進入了暗中城堡，救了麥克他們，最初小飛俠還踢了胡克一腳，好讓溫迪快逃走。
有一次，彼得潘闖進了溫迪家，誰知本人的影子被保姆狗娜娜叼了去。在一天晚上，彼得潘偷偷地拿回了本人的影子，並結識了溫迪和她的兩個弟弟，教會了他們飛，把他們帶到了夢幻島，溫迪充任了一群小孩子的媽媽。有一次，溫迪想回家了，除了彼得潘，其他小孩子都情願和溫迪一起回家，他們出了地下之家，可是海盜霍克就在上面，把他們一掃而光。彼得潘曉得後，沖向船上，用機智打敗了霍克。可是溫迪還是要回去的，她承諾彼得潘，春季大打掃還會回來。溫迪長大了，她的孩子接替她的位置，就這樣一代代的傳下去。
我最喜歡的人物是彼得潘和溫迪，彼得潘雖然驕傲自卑，但是他長短常愛惜友情的人，不會輕易的忘記伴侶；溫迪善良，對無家可歸的生物有可憐之心，情願領養小狼崽，不會撒手不管。
今天我讀了一本名叫《小飛俠彼得潘》的書，故事中所描述的彼得潘是個長著滿口珍珠般乳牙，穿一身用樹葉和樹漿做的衣服，不願意長大也永遠不會長大的可愛小男孩。他天真、活潑、嫉惡如仇，勇敢而富有正義感。接下來我就講講他的冒險之旅。
彼得·潘是個仙子，而溫迪呢是個小女孩。另外溫迪媽媽還生了個——約翰和邁克爾。溫迪的媽媽一直認為沒有叫《彼得》這個名字好，溫迪卻說有。溫迪媽媽還給他們還請了個狗保姆——娜娜。有一天晚上，彼得·潘進了溫迪的房間，原來他是和小仙女——丁卡·貝兒找自己的影子，丁卡·貝兒找到了彼得·潘的影子，彼得·潘一興奮，就把丁卡·貝兒忘了，隨手關了抽屜。
每當夜深人靜的時候，小飛俠就會來到文迪家裡去盡情玩耍。直到有一天他的影子被一隻狗扯了下來，因為他沒法安上影子，所以他坐在地上哭了起來。他的哭聲驚醒了文迪，文迪幫彼得潘縫上了影子，然後他叫醒了邁爾克和約翰同彼得一起去了只有歡歌笑語的地方：神秘島。在神秘島他們玩了美人魚礁湖，在那裡他們看到了真正的美人魚，她們有的在游泳有的在玩水，還有的在和彼得說話。不過有天孩子們被邪惡的黑鬍子海盜虎克給抓走了，只有彼得沒有被抓走。最後是彼得潘殺死了虎克救了大家，成了部落里的英雄。
讀完這本書我深深的感受到正義和友誼是多麼的重要，邪惡是多麼的可恨。讓我們開發自己的'正能量來壓倒負能量。讓我們一起維護正義。共同進步，在正義的道路上更進一步吧！
我喜歡《小飛俠·彼得潘》這本書，因為這本書講了一個美麗又神奇的故事。
一天夜裡，彼得潘來到溫迪的家，教會了溫迪和她的兩個弟弟在空中飛行，還把他們帶到了永無島，之後發生了一系列驚險而又有趣的事情。他們先後遇到了印第安人、海盜、美人魚等，一次又一次的經歷讓坐在書桌前的我也跟著跌宕起伏，喜歡上了彼得潘這位「新朋友」。
最開始，我看到了彼得潘是個粗心的人。
他第一次到溫迪家竟然把自己的影子忘在了溫迪家，彼得潘又得回來取，回來找不到，原來他的影子被娜娜這個保姆卷了起來，放在抽屜保存起來。彼得潘打開抽屜拿出影子後，又把可愛的仙女丁可兒關在抽屜。更讓人意想不到的是彼得·潘和他的影子竟然沒有連接在一起，這真是一個大問題。後來還是溫迪拿來針線，幫他把影子縫在他的身上。看到這里，我真是笑得牙都快掉了，多粗心的彼得潘。
彼得潘並非只有粗心這個特點，他還很聰明機智、正義感十足的人。
詹姆斯胡克是一個作惡多端、狠毒邪惡的人，彼得潘在一次打鬥中砍掉了他的右胳膊，他就裝了一個鐵鉤代替手臂來殺人。胡克不斷挑釁，力求尋找除掉彼得潘。在一次彼得·潘從胡克手中救出虎蓮公主時，就在狂歡夜，胡克突然襲擊把孩子們和溫迪都抓住了，彼得潘從丁可兒那得知後，不顧自己的安危，要去救出他們，在危難之際，單刀赴會的彼得潘想到了胡克害怕鱷魚身上鬧鍾發出的聲音，於是裝扮成之，在海盜船的船艙中假扮成怪物把海盜成員一一解決，到最後還利用胡克害怕「自己的血」把胡克送到了鱷魚的口中成美餐。
看到這，我由衷地感覺到，不管面對的是怎樣的困難，我們都要像彼得潘一樣平靜地思考、樂觀的心態，一定能找到解決的辦法。
說起「彼得·潘」這個名字，你們一定很陌生，下面就聽我慢慢跟你們說吧!
《彼得·潘》這個名字是英國作家詹姆斯·巴里的一部小說，而彼得·潘不願長大成人，七天大的時候就從一扇窗子里逃了出來，飛到了肯辛頓公園里去了。彼得感覺他是一隻鳥，長著鳥的模樣。島上的仙子們在准備早餐，不理彼得，他來到流淚的山毛櫸樹上，挑選了一根樹枝，在上面很快睡著了。
天亮了，彼得·潘見沒人理他，就飛到蛇湖島，找所羅門老鴉，所羅門老鴉聽了彼得的遭遇後長嘆一聲：「半人半鳥的小可憐呀，你再也回不去了。」為了生活，彼得跟所羅門老鴉學習了一些鳥兒的習慣。過了一陣子，彼得看見公園里總有孩子在玩，就莫名其妙的陷入了沉思：媽媽,你在哪裡?我好想你呀!我好想有媽媽呀!
後來，在仙子公主的成年舞會上，彼得對仙子女王說：「我想回到媽媽身邊。」到家以後，小彼得替代了彼得：媽媽已經忘記了彼得，彼得只好回到了島上，過上了危險重重的島嶼生活……
是呀，有時候，我也會莫名其妙的陷入沉思：弟弟為什麼總是在我身上搞惡作劇，而我卻一點也不討厭他。而這，就是親情，是親情，讓彼得想起了媽媽，是親情，讓我對他不厭惡了，親情啊，你讓多少人因為你而陷入了沉思，你讓多少以為把一疊鈔票扔在父母的面前再把他們送到敬老院就以為盡了孝道的兒女而感到揪心呀!是你讓世人知道：父母對兒女的愛是百分之百，而兒女對的愛，連一滴水珠都不如。
我們一定要珍惜父母的愛，不要讓他們為我們而著急，因為的愛對我們來說，是世上最美好的東西。
有一個地方，每個孩子都能飛翔到達，惟有大人找不到它；有一種真實，每個生命都慢慢變老，惟有彼得。潘永遠不長大！有一個渴望，每個孩子都能飛翔，飛到自己的「夢幻島」。
讀罷《小飛俠彼得潘》，我的心中總渴望著能擁有這樣一個「夢幻島」--自由、快樂、沒有煩惱。
達林先生家裡的三個小孩，經受不住由空中飛來的神秘野孩子彼得·潘的誘惑，很快也學會了飛行，趁父母不在，連夜飛出窗去，飛向奇異的「夢幻島」。這島上既有兇猛的野獸，又有原始部落中的「紅人」，還有可怕的海盜，當然還有仙女和美人魚，總之，經常出現在兒童夢中和幻想中的一切，這里都有。?因此也就有與猛獸搏鬥的打獵，有紅人與海盜之間或孩子們與海盜之間的真正的戰爭。孩子們脫離了成人，無拘無束，自由自在，在彼得·潘的率領下，自己處理一切事務，盡情玩耍，也歷經了各種危險。後來，這些離家出走的孩子--尤其是其中的大姐姐溫迪，開始想媽媽了，在她的動員下，孩子們告別了給他們帶來過無限歡樂的「夢幻島」，飛回了家中。後來他們都長成了大人。只有彼得·潘永不長大，也永不回家，他老在外面飛來飛去，把一代又一代的孩子帶離家庭，讓他們到「夢幻島」上去享受自由自在的童年歡樂。
這本書給我們帶來了一個個含有神奇色彩的故事，讓我們身臨其境，好像真的來到「夢幻島」上，遇見了書中活潑可愛的人物。如果在現實中我們永遠停留在這樣無拘無束的時光，而且能像小飛俠彼得。潘一樣學會飛那該多好！我多麼希望自己也能像彼得潘那樣永遠不會長大。沒有困擾，沒有壓力，沒有苦惱，在自由空間中自在地生活。?
我很喜歡夢幻島，但是我不能離開媽媽，「有媽的孩子像塊寶」天下只有媽媽的懷抱才是最溫暖的！
我最喜歡還是非彼得莫屬，他是個永遠長不大的孩子，因為他不想長大。不過，我覺得，長大未必不是件好事呢！在彼得來臨之前，沒有比達林夫婦一家獲得更簡單、更快樂的家庭了。
我覺得彼得很有趣，把自己的影子忘在了達林家，後來還竟然打算用肥皂把影子粘上去。彼得還以為「吻」是一樣東西，碰巧，溫迪為了不使他傷心，給了他一隻頂針，於是，他也把一顆橡子，回送給了溫迪。彼得教會了溫迪他們怎樣飛翔，在飛向夢幻島的途中，彼得顧自己玩去了，回來時，竟然記不清溫迪他們是誰了。彼得，我有一些問題想要問你，你為什麼不會看到長大的好處呢？你為什麼有時勇敢，有時又膽小呢？你把溫迪他們帶走的時候，怎麼就不想想達林太太的想法呢……
其實，我覺得虎克船長不一定令人討厭，我倒是覺得他挺好的。如果沒有虎克船長的話，我們就不會知道彼得是個好人。他要去砍掉彼得的手，也是因為彼得先砍掉虎克船長的手。不過在彼得這股正義的力量照耀下，虎克船長顯得愚蠢而可笑。
我眼中的溫迪是一個善良的女孩。在彼得傷心的時候，是溫迪去安慰他；當彼得害怕溫迪死去的時候的時候，是溫迪努力地活了下來。溫迪最後也長大成人了，不過她還記得她和彼得一起冒險的故事，可是，彼得已經 忘得一干二凈了。
夢幻島是每個孩子嚮往的生活，每個孩子都想過無憂無慮、快樂的生活。我們正在過著美妙的童年，一定要珍惜這時光，不要去想未來的生活會怎樣！
彼得·潘，一個不想長大的小男孩，有著會飛的本領，還有一個要好的朋友——叮叮鈴。
叮叮鈴的身上精緻地裹著一片干樹葉，領口裁成方的，她稍稍有些發胖，不過她的身材在衣服的襯托下顯得特別好看。彼得具有所有小男孩的心思和特點：害怕上學，不想長大，喜歡冒險，純潔無暇。在一天夜裡，他飛進達林家三個孩子的卧室，想找回自己的影子。他又把溫迪、約翰和邁克爾帶到了「永無國」。「永無國」里居住著孩子們心中的所有有趣、刺激、神秘的人物：印第安人、美人魚、海盜、鱷魚……溫迪他們在「永無國」過著無憂無慮而又冒險刺激的生活。彼得·潘和胡克船長是勢不兩立的死對頭。有一天，溫迪、約翰、邁克爾還有其他的孩子被胡克船長抓走了，他讓孩子們走跳板淹死，彼得裝成鱷魚，救了溫迪他們。
回到家的溫迪、約翰、邁克爾漸漸長大了，對所發生的一切都逐漸淡忘了，他們甚至不再相信這是真的了。不過這一切似乎並沒有結束。許多年以後，溫迪也成為了一個母親，一個春天的夜晚，那個長著一口乳牙的小男孩回來了。溫迪答應過彼得做彼得的母親，並不會長大，但是溫迪改變不了事實，她還是長大了，成了大人，彼得雖然很傷心，但瑪格麗特可以做他的母親，溫迪的女兒瑪格麗特長大後，又會有一個女兒，她又成了彼得的母親，事情就這樣周而復返，不斷的延遲下去。
❸ 《波莉安娜》讀後感
一個十一歲善良的小女孩——波莉安娜，她的母親很早就去世了，她與當牧師的父親相依為命，每天都過著艱苦的生活。可在波莉安娜十一歲的時候，她的父親也離開了她，去天堂了，但波莉安娜並沒有因為自己的身世而失望哭泣，反而能去勇敢地面對困難。波莉安娜成了孤兒，也只好去投奔到她唯一的親人——住在貝訂斯鎮的姨媽波莉小姐那裡。姨媽是婦援會的一員也是個脾氣不好、冷漠孤傲的人，後來波莉安娜才知道原來波莉姨媽是因為年輕時與戀人的一次口角，便於戀人分開了，性情也隨著變得冷傲。波莉姨媽篤信基督，認為做人要盡到自己的職責。而波莉安娜卻努力地用自己的心身去改變波莉小姐，很快便使波莉小姐原來古板單調的生活變得勃勃生機，精彩起來。波莉安娜將父親交給她自己的「快樂游戲」傳遞給身邊的每一個人，使每個為生活煩惱的人變得快樂起來，這也使波莉小姐與自己的戀人重逢，結為終身伴侶。
波莉安娜——這個勇敢而善良的小女孩在我的心裡深深紮根。實際上波莉安娜也有痛苦，她沒有父母親，還先前來到波莉小姐家受冷漠，只是她並不願意用自己的痛苦去埋沒快樂。讀了這本書我知道了，快樂其實就在我們的眼前，如果我們善於經常去發現它，那麼快樂這個寶貝就是你的了。正是波莉安娜告訴了我快樂是需要分享的，她那堅強的意志，樂觀向上的心態，純潔朴實的心靈深深地打動了我。我願意和波莉安娜一起過快樂的生活~
波莉安娜，一個樂觀、開朗的小女孩。關於她的故事，將在波莉安娜這本書里向你一一展現。
讀了波莉安娜這本書，我最喜歡第四章：游戲。波莉安娜發明了一種快樂游戲，她還把這個游戲教給救濟會的人。這個游戲是這樣玩的：把自己喜歡，想要的東西寫在信里，然後交給救濟會的人，他們會把好心人捐來的東西送給你。波莉安娜想要一個布娃娃，但她卻得到了一副拐杖。波莉安娜仍然很高興，她總是那麼樂觀。
我還喜歡第十一章：在潘德萊頓森林。一天，波莉安娜去風景優美的潘德萊頓森林散步。忽然，她看見一個受傷的男人躺在樹蔭下。波莉安娜馬上跑了過去，那個受傷的男人請求波莉安娜跑回他家給奇爾敦醫生打電話。波莉安娜想也沒想，趕快跑去了男人家。因為醫生的及時趕到，那男人的病總算得到了治療。總這一點可以看出，波莉安娜非常的樂於助人。
波波莉安娜的故事的故事讀完了，我懂得了要幫助有困難的人，這樣就會像波莉安娜那樣自己也獲得的快樂。
《波莉安娜》這本書名氣很大，每個看過這書的人都說它是一本好書。說得我想看極了！雙休日，我到圖書館去借書，發現書架上有這本書，我毫不猶豫地將它取了下來。
這本書的作者是埃莉諾？霍奇曼？波特。書的封面上寫著：這是一個天使帶來的故事――告訴我們每天都要高興，教會我們如何在平凡的生活之中尋找快樂。
書中還介紹說：這本書於1913年出版，迅速暢銷全球，波莉安娜一詞已成為英語中的一個固定詞彙。可見其著作影響之大。
回到家裡，我什麼事都不想做，立刻如飢似渴地讀了起來。
果然，此書名不虛傳。整個故事深深地打動了我。主人公波莉安娜是個孤兒，她爸爸生前教過她如何從悲傷中尋找快樂。爸爸死後，她住在姨媽波莉？哈林頓家。因為波莉安娜家很窮，她的姨媽非常瞧不起她，對她很冷漠。但波莉安娜仍然活得很快樂。因為發現快樂並和大家分享快樂是波莉安娜最愛做的事。
有一次她對一個摔斷腿的人說：你應該高興你沒有摔斷另一條腿。又有一次，她對一個駝背的老花匠說：你應該高興你在拔草是不用使勁彎腰。因此，這座城市的大人小孩幾乎都認識了她，並都學會了怎樣尋找快樂。可是天有不測風雲，一場車禍使她下身癱瘓，失去了知覺，永遠不能走了，人們得知這消息後，好多人都為她哭泣，可這個快樂天使並不很難過，她沒流過一滴眼淚，她很樂觀，後來在醫生的幫助下，她一步一步地練習走路。
波莉安娜真的好偉大哦！竟然能在悲痛中尋找快樂！她所想的，全是我不敢想的。如果我們當中有誰不能走了，他肯定每天會冤天冤地、哭泣、流淚可波莉安娜呢？如果有誰摔斷了一條腿，大部分人是不會這樣安慰自己的――還好我還有另一隻腳。
讀了這本書後，我才明白，世上有許許多多快樂的事，雖然我平時總是笑，但其實我並不快樂。我每天都有傷心的事：今天傷心學習壓力太大，明天傷心考試沒考好，後天傷心心愛的東西丟了。
讀了這本書後，想一想這些事根本不值得我傷心。我相信，我今後一定會很快樂的！我要讓波莉安娜永駐我心中。
我知道了怎樣尋找快樂了，我還希望我周圍的人都能向波莉安娜學習，真正學會尋找快樂，讓我們的生活充滿歡聲笑語……
今天，《波莉安娜》這本書我已經讀了一多半了。書中講述了一個叫波莉安娜的小女孩，她活潑可愛，聰明善良，可她卻是一個孤兒。她的姨媽收養了她。在她出現之前，她的姨媽波莉小姐、斯諾太太、鼓得萊登先生這些人生活的都不快樂，但是由於波利安娜的出現，他們變的溫和，變的有人情味了，還學會了關愛別人。這一切都是波莉安娜改變了他們。波莉安娜還有一種做事情誓不罷休的精神。有一次波莉安娜從外面撿回一個小男孩，她知道小男孩的情況後，決定給小男孩找一個家，可是有很多人都拒絕了小男孩，而波莉安娜卻沒有放棄，她一直幫助小男孩，最後終於給他找到了一個溫暖的家。
我喜歡波莉安娜，我希望她的生活會越來越好。
上一星期，圖書管理員從學校圖書館給我們借了一本名叫《波莉安娜》的書，剛開始我還以為這本書不好看，隨便翻了一頁，就被書中所描繪的內容吸引住了；看完後，使我受益匪淺，並從中明白了一些道理。
十一歲的波莉安娜是一個孤兒，她從來也沒有因為自己的身世而失望哭泣，反而能在每一個困難與打擊錢都用積極樂觀的態度去看待它，後來，她來到了冷漠孤傲的姨媽家，用自己的高興游戲感染了全鎮的人。
波莉安娜被姨媽安排在簡陋，沒有鏡子的房間後，並沒有傷心，而是在用積極的態度想：沒有鏡子剛好，我看不到我滿臉的雀斑了……看看波莉安娜，再看看我，我自愧不如，每次遇到困難，我只是在想傷心的一面，這才導致我每天的心情不好，在生活中，我要向波莉安娜那樣，樂觀的對待每一件事，只看積極的一邊，把令人傷心的一面丟在一邊，不去想它，不去碰它，樂觀的對待每一件事，這樣才會開心，快樂！
你做到樂觀的看待問題這一點了嗎？如果沒有，趕快行動吧！樂觀的態度真的很好呦！
今天，《波莉安娜》這本書我已經讀了一多半了。書中講述了一個叫波莉安娜的小女孩，她活潑可愛，聰明善良，可她卻是一個孤兒。她的姨媽收養了她。在她出現之前，她的姨媽波莉小姐、斯諾太太、鼓得萊登先生……這些人生活的都不快樂，但是由於波利安娜的出現，他們變的溫和，變的'有人情味了，還學會了關愛別人。這一切
都是波莉安娜改變了他們。波莉安娜還有一種做事情誓不罷休的精神。有一次波莉安娜從外面撿回一個小男孩，她知道小男孩的情況後，決定給小男孩找一個家，可是有很多人都拒絕了小男孩，而波莉安娜卻沒有放棄，她一直幫助小男孩，最後終於給他找到了一個溫暖的家。
我喜歡波莉安娜，我希望她的生活會越來越好。
《波莉安娜》是一個天使帶來的故事——告訴我們每天都要高興並時刻能夠懷著感恩的心。如果你出生在一個貧窮的家庭，因而你被送進了教會撫養，你會作何感想?是痛恨?是厭惡?還是止不住地悲傷，為之哭泣?波莉安娜的回答是：「我感謝老天沒有讓我太過於貧窮以至於去偷盜犯罪;我感謝老天沒有讓我患上嚴重的肺結核等疾病，至今我身體健康;我感謝老天讓我又有機會結實這么多好心的人們。」
當波莉安娜不幸出了車禍，她的雙腳失去了知覺無法動彈，她卻對她的姨媽說：「我很高興我得的不是天花;我還高興我得的不是百日咳，我得過那個病，難受極了——我也高興不是闌尾炎或者麻疹，因為它們會傳染的;我更高興的是我並不是終生癱瘓，我還有機會重新站起來，重新走路。」
你感到驚訝嗎?困惑嗎?這就是感恩，快樂就是從那顆柔軟而又豐富、充滿感恩的心開始的。
人生路漫漫，在似乎無窮盡的歲月里，平淡無奇的生活總需要有那一首首插曲，不論插曲是否美麗，它都已經存在了。真正能夠撫慰傷痛、慰藉心靈的其實是我們自己。當遇到或大或小無法挽回的不幸，不要怪罪於上帝，因為像波莉安娜這樣懷有感恩之心並積極尋找快樂的人便是上帝留在人間的天使。
既然上帝選擇讓你遇到不幸，那麼你為和不向上帝道一聲感謝，將不幸好好修補並修飾一番，將其變成生命中美麗的中點站。這是痛苦的終點，也是快樂的起點。就讓不幸伴著時間逝去，讓我們捧著那顆充滿感恩的心繼續前行，去尋找珍貴的快樂。
讀了《波莉安娜》這本書，我喜歡上了這個小女孩，被她的那種生活、處事態度所感動。
故事的主人公——波莉安娜是個孤兒，但她從來沒有因為自己的身世而失望、哭泣，反而能夠在任何挫折和打擊面前積極樂觀地去發現快樂，享受快樂。自從她到了哈林頓庄園後，很快便使波利姨媽古板單調的生活發生了變化，她將父親教給自己的「高興游戲」傳遞給身邊的每一個人。這個游戲教大家從現有的生活中去發現值得高興的事，讓任何的不幸和煩惱都變成了幸運和驚喜。貝汀斯鎮一大半為生活苦惱的人們都相繼受到感染，一個個變得高興起來，從而讓整個小鎮重新獲得了生機······
現在的我們大都生活在父母的關愛之中，像溫室中的花朵，稍微遇到一點風雨，就無法應對，垂頭喪氣。我們應該像波莉安娜那樣和身邊的每一個人做「高興游戲」，在失望中尋找快樂，在挫折中找到希望，做一個充滿陽光的孩子。
波莉安娜父母雙亡，是個孤兒。讓人意想不到的是，他沒有讓自己的人生充滿失望、苦惱和哭泣，而是在每一個困難和打擊面前都積極地發現快樂，享受快樂。她的「快樂游戲」讓整個貝汀斯鎮充滿生機，甚至讓脾氣乖戾，冷漠孤傲的波莉姨媽變的理解和寬容他人......
波莉安娜，這個快樂的女孩，就像一束陽光照亮了她所居住的小鎮，也照亮了我的心。這個在別人看來「不幸的」孩子，卻用它自己的方式生活著，而且生活的有意義，有光彩！
試想，一個孤兒且能這樣樂觀，我們這些在「蜜罐子」里長大的孩子，卻有太多的「理由」去生氣、煩惱：家長不給買品牌衣服、零花錢只給了區區幾元......我們是不是也應該做一做「快樂游戲」？雖然衣服不是名牌，可是很耐穿、很保暖；零花錢雖然只有一點點，不過可以讓我們改掉亂花錢的壞毛病；除了這些，我們有健全的身體，有很多愛我們的、關心我們的人，這么多「快樂的理由」等著我們，為何還不大喊一聲「I』m happy」呢？
讓自己快樂起來吧！這時你會發現，這個世界也在跟著你歡笑！
今天，我看了一本書，書名叫做波莉安娜，這本書給了我很大的啟示。
這本書主要講了：波莉安娜自幼喪母，在她十一歲的時候，她的父親也去世了，可她並沒有為自己的身世而感到悲傷，反而能在每一個困難與打擊面前都積極樂觀地發現快樂、享受快樂。自從她來到脾氣乖戾、冷漠孤傲的姨媽家後，她的「高興游戲」便流傳開來，並深深地感染了她身邊的每一個人，甚至讓整個貝汀斯鎮都重新獲得了生機·····
記得有一次，我考試考得很不好，我很傷心，回到家後，我躺在床上，淚水模糊了雙眼，我把卷子讓媽媽看了，媽媽只是說：「沒事，下次努力就行，別灰心！」
讀了這本小說，我覺得波莉安娜對人生非常樂觀，無論任何困難在她面前都會變成快樂。她有一顆樂觀向上的心靈。可我呢，一遇到傷心的事情，我只會趴到床上哭，將傷心的氣氛感染其他人，波莉安娜只會將開心的氣氛感染其他人，讓快樂留在身邊。
讓快樂留在我們身邊，讓我們在快樂的海洋里徜徉！
❹ 《波麗安娜》讀後感
暑假中的一天我讀了《波麗安娜》這本書，書中主要講述了一個名叫波麗安娜的女孩，因為父母去世搬到姨媽家生活。姨媽生活的那座城市是一座死氣沉沉的城市，城裡的人們都很悲觀、呆板，彼此不理解，尤其是姨媽。但是自從波麗安娜來了之後，城市被她的樂觀感染了，從此變得充滿了歡樂和溫情，她的姨媽也變得樂觀起來。
這本書讓我明白了一個道理——「從不快樂的事里找到快樂的理由」。波麗安娜面對著姨媽為她准備的簡陋而悶熱的房間時，卻說：「這房間太棒了，這間房裡沒有鏡子，這樣我就看不到我臉上的雀斑了，窗口還能看到美麗的景色。「她是一個多麼樂觀的女孩啊！而我自己卻天天把倒霉掛在嘴邊。孫老師讓我看一些資料，我就說：「倒霉，又要來回氣喘吁吁了。」我要在國旗下講說，也說：「倒霉，又要像獃子一樣接受太陽的燒烤。」「倒霉」簡直成了我的口頭禪。讀完《波麗安娜》這本書後，我不禁為自己的行為感到羞愧。
以後我要向波麗安娜學習做一個樂觀的人。我要把老師交給我的任務當成鍛煉的機會。我要樂觀地生活下去，也要把這種精神傳遞給我身邊的每一個人，讓他們也快樂地度過每一天。
波麗安娜是一個11歲的小女孩，她的父母都去聊天國，只能投靠唯一的親人波麗姨媽，但波麗姨媽並不喜歡她。可波麗安娜有一種「快樂理論」和一種「快樂游戲」，那是他父親教她的，正是這個游戲，改變了小鎮上的人們，他們是久病在床、厭倦一切的斯諾太太，脾氣古怪的彭得萊頓先生，查爾頓先生、南希、老湯姆等等。一次意外的車禍使波麗安娜雙腿殘廢了，得到她幫助過的人們都來鼓勵她克服困難，重新恢復對生活的積極態度，同時，在波麗安娜的努力下，姨媽也勇於面對過去的傷痛，並重新獲得失去的愛情。
看了這本書，覺得波麗安娜的心靈是多麼的善良、美麗，我覺得每個小朋友都有改變世界的能力和想法，我們大家應發現這種偉大的力量，並去改變世界上不好的東西，世界將會變得更美好。讀完《波麗安娜》續本後，有許多感悟。首先波麗安娜的性格是奠定這本書的中心思想和基礎，她是一個熱愛生活，並且時刻在生活當中尋找幸福的人。
作者在描述波麗安娜的快樂游戲的同時，對她的父親簡單一提而過，小主人公嚴格要求自己她熱愛生活、仁慈善良，並時刻在生活中尋找開心的方法。對爸爸生前告訴她的話。從而對小主人公影響一生。在她幫助別人的同時，也得到了生活的認識、社會的認識。
她的父親對波麗安娜的教育影響特別深刻，無形中作者從另一方面告訴讀者，波麗安娜的父親是一個什麼樣的人，也告訴讀者去熱愛生活。生活中會有很多很多有趣的事情，如果你不怕困難，你是聰明的勇敢者你將在生活中吸取知識、得到快樂。
俗話說得好：「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。」對於這句話，我感受頗深。請閉上你的眼睛，想像一下：此時，你正獨自坐在一間小屋裡，手裡拿著一本你愛不釋手的書，細細地品味著。你一定感受到書的魔力了吧！你瞧！書上的每一個標點，每一個漢字都在和你招手呢！
好書伴我成長。在一個陽光明媚的下午，我獨自坐在卧室里，和書一起「約會」。此時的我如同坐在一艘船上，在洶涌澎湃的書海上航行。一會兒平面如鏡，一會兒波濤洶涌……作家的寫作手法令我嘖嘖稱贊。
經過不斷地品味，我漸漸地領悟到了波麗安娜的特點：她是一個飽經苦難的小姑娘，卻總是在尋找烏雲的金邊——那就是希望。
她不斷地幫助別人，大家都被她樂觀的心感化了，也變得開朗起來。在這個故事中，我感受頗深：連一個小女孩兒都知道要以一顆樂觀的心去面對生活，而我卻不能呢？它使我明白了永遠不要抱怨苦難，而是要學慣用寬容的態度去面對它，正像波麗安娜說的——只要你願意尋找生活中美好的一面，你一定會找到。
跟隨著波利安娜的腳步，我學會了許多東西，也變得更加的熱愛生活，熱愛身邊的每一個人，珍惜每一天的美好時光，變得更加開朗，學會用微笑來蠻對生活中遭遇的一切困難與挫折。我的語文老師不管是在什麼時候，總是微笑著，我們總是很奇怪她為何可以笑得那麼的燦爛，即便是在我們的淘氣的時候，也還總是耐心的一一的解決，笑容依舊。她總是說她喜歡盛開著的向日葵，燦爛、明媚、給人溫暖、美麗、溫馨的笑容。以前並不是很懂，但是，在閱讀了《波利安娜》這部小說之後，我開始明白她為何總是笑得那麼的燦爛，她希望用她的笑容帶給我們溫暖吧。現在的我，每天都笑得很燦爛，希望用我的笑容來化解一切的困難，希望用我的笑容來感化身邊的每一個人，願每一個人都是微笑著的，那麼，我們的身邊時時刻刻都是溫暖如春的。
朋友，讀了這篇文章，你一定收獲很多，迫不及待要讀這本書吧？不過，請你一定要記住：一本書就如同一杯香醇的茶，只有細細品味，才能品出它的香甜。
這個暑假裡我讀了一些書，但給我印象最深刻的一本書還是《波利安娜》。我已經讀過不止一遍了。
書中主要講了一個名叫波利安娜的小女孩，母親早年去世。在她11歲那年，父親也死了，她便來到遠方脾氣怪異而刻薄的姨媽家裡，開始了新的生活。
波利安娜從小就學會了一個叫做「快樂」的游戲，這種游戲能使人從不樂觀中走出來，向快樂進發。在波利安娜的姨媽家，有一位保姆叫南希，她是第一個學會玩「快樂游戲」的人。正因為這游戲，拉近了她們兩個之間的距離，使她們成為了好朋友；波利安娜的姨媽排斥她，可她並不在意。姨媽批評她，可波利安娜反倒認為自己在這過程中教會了姨媽怎樣做「快樂游戲」。從此姨媽變得外向了，不再事事不順心，也在波利安娜的指點下，找到了一個新伴侶。
波利安娜住的小鎮里，有一個性格孤僻，但又身患重病的中年婦女。生活中非常挑剔，有了這個還想要另一個，總是滿足不了。但也被波利安娜樂觀的精神所感染了，從一個憂郁的人變成了一個積極向上的人。除此之外，還有許許多多看似沒救的人被波利安娜的精神深深地打動了，成為了一個個奇跡。
這種樂觀一直保持著。有一次，波利安娜在過馬路時，被可惡的汽車撞倒了。後來得知自己可能永遠都無法站立起來，但是她沒有被悲傷的陰影蒙住雙眼，並且靠著積極、樂觀的態度重新站了起來。她成功了，因為她的「快樂游戲」，讓這個奇跡成為了現實。
自從我讀了《波利安娜》這本書以後，我不再是個愛抱怨的女孩了，總是笑呵呵的。
那一次在公交車上，媽媽給我念手機報。媽媽說舟曲已經有三分之二的人獲救了，但救援工作還在緊張地進行當中。我隨口說了句還好是三分之二的獲救不是遇難，值得慶幸。媽媽很驚訝，問我怎麼變得這么樂觀，我說是受波利安娜的影響。每次遇到什麼不開心的事，就換個角度想想，也許能從中獲得快樂。
我經常會在生活中運用這個游戲，並且把它教給身邊的人，像波利安娜那樣去改變大家，讓快樂的陽光照進每一個人的心房。作文
我最近看了個名叫《波麗安娜》的書。
裡面的波麗安娜是一個失去雙親的小女孩。她居住在姨媽家裡，雖然她陷入痛苦之中，但是她卻堅持她的樂觀態度，努力去想快樂的事情，無論她姨媽如何說他，波麗安娜認為這些都沒有關系，更令我想不到的是，她看見姨媽還會上前擁抱。她的快樂感染了很多人，永遠不要埋怨生活給你的不幸，學會用一種寬容的態度對待它，它們終將過去。這就是「幸福游戲」。
我很喜歡波麗安娜，我喜歡她那種樂觀態度和關榮的新，如果我們每個人都有波麗安娜那樣的.心態，那我們的世界該多麼美好啊！我們來到這個世界就得把握每天的分分秒秒，用笑容面對它，這樣不僅你自己會快樂，別人也會被你所感染的。
我們每一個人都要快樂、樂觀、開心，這樣才會有生活的意義。
讀了《波莉安娜》這本書後，我深深地被波莉安娜所感動，《波莉安娜》讀後感作文。
波莉安娜父母雙亡，是個孤兒。讓人意想不到的是，他沒有讓自己的人生充滿失望、苦惱和哭泣，而是在每一個困難和打擊面前都積極地發現快樂，享受快樂。她的「快樂游戲」讓整個貝汀斯鎮充滿生機，甚至讓脾氣乖戾，冷漠孤傲的波莉姨媽變的理解和寬容他人……波莉安娜，這個快樂的女孩，就像一束陽光照亮了她所居住的小鎮，也照亮了我的心。這個在別人看來「不幸的」孩子，卻用它自己的方式生活著，而且生活的有意義，有光彩！
試想，一個孤兒且能這樣樂觀，我們這些在「蜜罐子」里長大的孩子，卻有太多的「理由」去生氣、煩惱：家長不給買品牌衣服、零花錢只給了區區幾元……我們是不是也應該做一做「快樂游戲」？雖然衣服不是名牌，可是很耐穿、很保暖；零花錢雖然只有一點點，不過可以讓我們改掉亂花錢的壞毛病；除了這些，我們有健全的身體，有很多愛我們的、關心我們的人，這么多「快樂的理由」等著我們，為何還不大喊一聲我很快樂呢？
讓自己快樂起來吧！這時你會發現，這個世界也在跟著你歡笑！
我最喜歡的人是波麗安娜。因為波麗安娜非常樂觀向上。她每天都重復三至四遍我太開心了，見到你太高興了。即使在病床上她也很快樂，她的快樂感染著身邊的每一個人。
「我很高興我得的不是天花。」她滿意地嘟囔著。「我高興我得的也不是百日咳。」
「我喜歡彩虹。我真高興彭德萊頓先生給了我這些三棱鏡！我高興的事還沒說完呢。我不知道，可我真為我受傷而高興。」
我喜歡波麗安娜的另一個原因是因為波麗安娜非常愛幫助人和小動物。她把小男孩吉米和小狗弗魯迪和小貓布菲都想收養到她家。她最後只收養了小貓小狗。
我喜歡波麗安娜樂觀向上、助人為樂的性格。我也要做一個樂觀向上的人。
在我讀了《波利安娜》這本書後，波利安娜，這個擁有樂觀精神和純潔的心靈的快樂女孩，已成了我心中的一個擁有著快樂魔法的小天使……
這本書的作者是埃莉諾霍奇曼波特。他為我們講述了波利安娜的樂觀和她父親發明的「高興點」游戲。有一次，她想要玩具，於是就給婦女救助基金會寫信，但寄來的卻是一些小拐杖，她父親教她從中得到樂趣，於是她不再哭泣，變得高興起來。這就是這個游戲的玩法。我無法理解這種樂趣，同時也渴望這種樂趣。樂觀不就是這樣嗎？這種樂觀一直保持到她被可惡的汽車撞倒後因為沒有被悲傷的陰影遮去，並且自己站起來，果然，她成功了。這種精神讓我震撼。這是許多人無法做到的，因為波利安娜的「高興點」游戲，使世界的所有人都學會了在不幸中尋找快樂。這種精神甚至讓奇爾敦醫生贊嘆道：「這個孩子比一瓶六誇脫的補葯更管用！」
而她姨媽波利小姐卻是個不苟言笑，甚至是個刻薄的人。波利安娜用她樂觀的精神改變了一小鎮的人，甚至使她姨媽也變成了世界上最可親，最可愛，最美麗的好姨媽。
生活中，我們應該與波利安娜一樣，擁有樂觀精神和純潔的心靈，做一個快樂天使，讓樂觀常伴左右！
今天我讀了《波麗安娜》這本書。書中主要講述了一個名叫波麗安娜的女孩，因為父母去世搬到了她姨媽家生活。姨媽生活的那座城市是一座死氣沉沉的城市。城裡的人們都很悲觀、呆板，彼此不理解，由其是的姨媽。但波麗安娜來了之後，城市被她的樂觀感染了，從此變的充滿了歡樂和溫情，她的姨媽也變得樂觀起來。
這本書讓我學會了一個道理「從不快樂的事里找到快樂的理由」。書中的波麗安娜面對著姨媽為她准備的簡陋而悶熱的房間她卻說：「這房間真是太棒了，這間房間沒有鏡子，這樣我就看不到我臉上的雀斑了，窗戶口還能看到美麗的景色。」她是一個多麼樂觀的女孩啊！但我自己卻天天把倒霉掛在嘴邊。黃老師讓我拿一些資料，我就說倒霉，我又要氣喘吁吁了；被選上當禮儀生，也說倒霉，又要像木偶人一樣接受太陽的燒烤。倒霉簡直成的我的口頭禪。我為我的行為感到羞愧。
以後我要向波麗安娜學習，做一個樂觀的人。我要把老師交給我的任務當成鍛煉身體人機會，把老師給我的榮譽當成鍛煉自己的能力。我要樂觀的生活每一天。
當我輕輕地合上美國著名兒童文學作家埃莉諾·霍奇曼·波特寫的《波麗安娜長大了》這本書，當我讀完最後一頁時，腦子里想起整本書的情景，內心還深深為之感動著。
《波麗安娜長大了》這書中講的是一個可愛而永遠快樂的小女孩，名叫波麗安娜，她就像一位魔法師一樣，無論走到哪裡，都能為人們帶來快樂。她把生活中發生的種種不開心都當成了一場場的游戲，而她總能從不開心的事情中看到開心的一面，總能讓自己保持樂觀而開朗的心態。
《波麗安娜長大了》故事中，講述著波麗安娜來到波士頓，住在富有的卡露夫人家裡。卡露夫人雖然很有錢，卻不快樂，為什麼呢？因為她失去了心愛的外甥傑米，卡露夫人總是一副鬱郁寡歡的樣子。在波士頓，波麗安娜先後認識了熱心助人的傑瑞、坐在輪椅上的傑米和百貨商店的售貨員薩蒂等人，和他們交上了朋友。在波麗安娜的感染下，卡露夫人的生活慢慢有了變化，她不再沉湎於自己的痛苦之中，而是把更多的關心與愛給予了身邊有需要的人。正是在愛的給予中，卡露夫人走出了心中的陰影，重新找到了生活的快樂。故事最後，卡露夫人終於找到了失散多年的親人，而一直樂於助人的波麗安娜也為自己找到了美好的歸宿。
如果讓我跟書中的永遠快樂的波麗安娜比一比，唉，那可甭提了，差遠了！我常常為一些小小的事喪不安。而波麗安娜永遠是開放活潑的。會想起過去，體育只差4分得滿分而不高興，垂頭喪氣，愁眉苦臉，如果我當時想開點，再努力點不是就得滿分了嗎！像波麗安娜那樣活潑的女孩覺得想得開。在波麗安娜的世界裡，只有歡聲笑語，沒有嗚咽哭泣，就是摔倒也不會哭；如果我像波麗安娜一樣天天開心，那該多好！
看了波麗安娜長大了的故事，波麗安娜總是那麼的樂觀、快樂，學著改變自己，不要遇到雞毛蒜皮的小事而垂頭喪氣，要快樂起來。
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暖春 隱形的翅膀 媽媽請再愛我一次
❻ 波麗安娜讀後感
當細細地品讀完一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼你真的會寫讀後感嗎？以下是我為大家整理的波麗安娜讀後感，希望對大家有所幫助。
這本書是埃莉諾。波特寫的。埃莉諾。波特出生於美國新罕布爾州一個古老的新英格蘭家庭，她從小喜愛音樂，本來要做一個歌唱家，但是後來興趣慢慢轉移到了寫作上。
《波麗安娜的幸福游戲》完成於1913年，它是埃莉諾。波特最成功的一本書，出版當年就進入了暢銷書榜，在美國達到了家喻戶曉的程度，而且它幾乎擁有世界上各種語言的版本，深受全世界讀者的喜愛。「波麗安娜」（Pollyanna）也成了英語中樂觀的代名詞。
這本書寫的是：一個快樂的小女孩波麗安娜，她母親早逝不久，父親也去世了，她只好投奔有龐大遺產的姨媽——波麗小姐。波麗安娜每次不高興的時候就想到快樂的事情，所以就快樂了，這是因為她爸爸教她的快樂游戲。她用這個游戲幫助了自卑的斯諾太太，幫助了善良的吉米，幫助了神秘的約翰。彭德萊頓，幫助了一隻流浪貓和一隻流浪狗……而可憐的波麗安娜卻在11月的時候失去了雙腳……人們都想讓她快樂。她被送往一個醫術高超的人那裡。後來波麗安娜終於站起來了！
讀了這本書後我明白了：一個人時時刻刻都應該快樂，不能為了一些雞毛蒜皮的小事而苦惱，就像書中的波麗安娜說的那樣，對任何事情都要開心和樂觀
波麗安娜是一位可愛開朗、樂於助人的女孩，她有一個「歡樂」的游戲，無論在什麼地方都能夠給人帶來歡樂。她把不歡樂的事都當成一次次游戲，總能夠讓自我堅持樂觀而開朗的心態。
我們要學會樂觀向上，如果我們不堅持樂觀向上的心態，那麼我們學習不會順利，爸爸媽媽在工作中，也會遇到種種困難。爺爺奶奶在生活中，也同樣會碰到許多問題……總之，我們生活在社會上總是會有成功、高興的時候，也總是會有失敗、不如意的地方，怎樣去應對它們，是我們大家都要解決的問題。所以我們要堅持樂觀向上的心態。
我們還要學會波麗安娜的優點：樂於助人，波麗安娜來到了波士頓，住在十分富有的卡露夫人家裡。卡露夫人雖然很有錢，卻不歡樂，為什麼呢因為她失去心愛的外甥傑米·肯特，總是一副苦瓜臉。在波麗安娜的樂觀生活態度下，卡露夫人走出了心中的陰影，重新找到了生活的歡樂，並找到了外甥傑米·肯特。在日常生活中我們要尊老愛幼，發現有人受傷要及時帶去醫院。
波麗安娜。一個在我們看來很可憐的小女孩，她和我們差不多打，但卻失去了父母，失去了姐妹，失去了親人。
波麗姨媽讓波麗安娜睡在那個又悶又熱的小閣樓麗，不去車站接她，讓她一天到晚的學習，更讓人覺得可憐的是如果不在晚飯鈴響時准時吃飯就只能吃牛奶和麵包。
波麗安娜卻很快就從悲哀中找到了快樂的理由，她自己爬樹，在鎮上與孤兒吉米玩。她臉上有許多雀斑，而她卻樂觀的說：「我很高興不是天花，那可比雀斑更難看。」
之後，波麗安娜上學了，這下她更高興了，她為所有的事高興。可沒多久，一場杯具上演了，10月的最後一天，波麗安娜讓學時，一輛汽車飛奔而來，撞在了波麗安娜身上，她的腿被撞斷了，過了很長時間她的神志才清醒過來，醫生卻說她不能走路了，永遠不能了。經過幾個月的治療，波麗安娜能走路了，但她卻說了一句讓人不可思議的話：「我很高興曾一度失去雙腿，否則的話，你永遠永遠都不可能明白，擁有一雙健壯的腿是多麼愜意的事情！」
遇到任何事情都要想波麗安娜一樣，樂觀應對。這就像「塞翁失馬」，一件看似不好的事，也許就是一件冷人羨慕的幸運事。讓我們一齊來尋找快樂的理由吧！讓我們為所有的事高興吧！
一本好書，是值得每一個人都用心去珍藏的。我覺得《波麗安娜》就是一本這樣的好書。
故事裡的主人公波麗安娜，是一個樂觀向上的小女孩，她可以把自己遭遇到的不幸都轉化為可以令她高興的事情，甚至她影響了整個小鎮的人，讓整個小鎮的人都變得樂觀，積極起來。
現在，波麗安娜這個名字，在英語字典里早已憂了樂觀的代名詞。事物總是有兩面性，如果我們總能發現美好的一面，我們就能變得樂觀、向上。
她永遠都是那麼快樂，不管在任何時候，就像波麗安娜所說的一句話：「我們永不相信我們就應該拒絕痛苦，罪惡和不適，我只不過是想，先愉快地迎接不知道的將來，要好得多」。我想，她應該比很多成年人都更懂得人生的真諦。在面對各種困難時，她不會低頭而是樂觀前進，而往往很多人都做不到這一點。我們應該向波麗安娜學習，學習她身上的那種樂觀、快樂、堅強的精神。
《波麗安娜》這本書是一本能夠賜與你快樂的心靈的純凈之書，我向大家推薦這本書，它是宋慶齡、宋美齡的一生珍愛之書，而且它能告訴我們一些正確的人生態度。在這一點上，我覺得沒有其它的書能比《波麗安娜》做得更好
這幾天，我讀了一本很有教育的書《波麗安娜》讀過這本書後讓我受益匪淺，讓我懂得了要樂觀面對每一件事。
這本書是美國埃莉諾。霍奇曼。波特寫的一本書，這本書主要講了：波麗安娜是一個十一歲的女孩，她的母親很早就去世了，她和爸爸相依為命，過著艱辛的生活。可是，在就在她十一歲時，她的父親也去世了。波麗安娜就成了孤兒，只好住在她的姨媽家，雖然她的姨媽很討厭她，但是，波麗安娜用父親交給自己的「高興游戲」傳遞了每一個人，讓每一個人都感到快樂。
在這時，我想到了自己，有一次，在考場上，我沒有認真檢查，於是被，考場上的小組，記上了大名，當老師要罰這些同學的時候，我也榜上有名了，於是老師懲罰我們把沒有的日積月累抄寫兩遍，再把意思弄懂。當時的我滿臉烏雲，我回頭又一想：沒有關系，我抄兩遍，再把意思弄懂，老師講課時我就輕松多了。
我們以後一定要向波麗安娜學習，學習她那種樂觀面對每一件事的.精神。
《波麗安娜》這本書，是一個充滿了快樂的故事。
故事的主人公——十一歲的波麗安娜是個孤兒。可他從來沒有因為自己的身世而失望難過，反而能在每一個困難與打擊面前都積極樂觀地去發現快樂。自從他來到冷漠孤傲的姨媽家後，她的「高興游戲」便流傳開來，還深深地感染了她身邊的每一個人，甚至讓整個貝汀斯鎮都變得生機勃勃，她的姨媽也被她徹底改變了。
我非常喜歡波麗安娜。她善良天真，富有同情心和責任感，把自己的愛和快樂傳遞給她身邊的每一個人，無論這個人的身份高低貴賤。她還能用自己的方式讓大家從現有的生活中去發現值得高興的事，使任何的不幸和煩惱都變成了幸運和驚喜。
讀完這本書，我決定也要做一個積極向上，豁達樂觀的人。而且也要像波麗安娜那樣，不僅自己快樂，也要把快樂傳遞給身邊的每一個人！
「一個穿紅格布衣裳，兩條亞麻色的大發辮拖在背上，草帽下頭是一張長滿雀斑的臉。」這個極其普通的小女孩就是故事中的主人公——波麗安娜。
她一向在玩一個由他當牧師的爸爸交給的游戲，一個「歡樂游戲」。正是由於這個游戲，使得小鎮上的人們在悄悄發生著變化，冷淡的波麗姨媽對安娜變得關心；厭倦一切的斯諾太太漸漸對生活充滿期望；怪人彭德爾頓收養了孤兒吉米……正是由於這個游戲，當波麗安娜遭遇車禍躺在床上不能動彈時，探望並祝福她的人絡繹不絕。
「歡樂游戲」其實簡單可是，就是當你遇到困難和不幸是，你要往好的方面想，要善於在它們當中找到歡樂的動力。
現實生活中充滿了艱辛和痛苦，人們才更需要使自我堅持一種歡樂的心態，當每一位孩子及其家長在讀完《波麗安娜》後，我相信，她抑或是她，都會被波麗安娜的「歡樂游戲」深深吸引，在游戲中活得歡樂，去迎接生命中那些無法迴避的苦難。我想對天下所有的孩子及其家長們說：「去做一個游戲吧！去做一個歡樂游戲吧！相信歡樂無處不在。」
暑假裡，我在外面上作文課，老師給了我們每個同學一本《波麗安娜》這本書，老師說大家總會不高興。但這本書里德一個小女孩，總是能找到快樂，生活在快里。
回到家，我就把這本書拿出來看，我看的津津有味，突然我想起作業還沒做完，馬上拿起筆寫語文英語作業。啊！我只用了30分鍾就寫完了。接下來寫數學作業，唰唰！很快我就寫到了最後一道應用題，我讀了一遍題心想完了，又碰到了難題。我苦思冥想一次又一次的畫草圖、列算式終於算出來了。這時我的作業全部做完了，很是快樂，快樂的像這本書里的小女孩一樣。慢慢的我也從很多地方找到了快樂，在電視上、書上、作業上等等。後來爸爸也看到我在讀這本書，就問是哪裡來的，我說「老師給我們發的。」爸爸把書拿過來看了兩眼說：「這是本好書。讓我看會。」後來爸爸也看的入迷了。也像我一樣在生活中找到了無限樂趣。
啊！快樂是無處不在的，只要你想擁有它，它就會在你身邊。
這個假期，我讀了美國埃莉諾·霍奇曼的一本書：《波麗安娜》。
這本書的主人公波麗安娜是一個可憐的孩子，11歲時，父母雙雙去世。她來到了姨媽家，姨媽臉上不帶一點微笑。她總愛穿紅格衣裳，兩條亞麻色的辮子，總是拖在背上。臉上還有許多雀斑。
整個故事很吸引人。爸爸去世前，教會波麗安娜如何尋找快樂。爸爸死後，她住在性格孤僻的姨媽波麗哈林頓加，。波麗安娜很窮，姨媽看不起她，對她很冷漠。但她（波麗安娜）十分快樂，勇敢應對、樂觀應對。與大家分享快樂時波麗安娜最愛做的事情。
但是，一場車禍使她下身癱瘓。她沒了知覺。大家都很悲哀，但這個「快樂小天使」並沒有因為她不能走路而悲傷，她依然能在悲痛中找到快樂！
讀完這本書，我佩服波麗安娜，很少有人在這樣的環境不放棄快樂。我要學習波麗安娜永遠快樂應對艱難生活的精神！
讀了《波莉安娜》這本書後，我深深地被波莉安娜所感動。
波莉安娜父母雙亡，是個孤兒。讓人意想不到的是，他沒有讓自己的人生充滿失望、苦惱和哭泣，而是在每一個困難和打擊面前都積極地發現快樂，享受快樂。她的「快樂游戲」讓整個貝汀斯鎮充滿生機，甚至讓脾氣乖戾，冷漠孤傲的波莉姨媽變的理解和寬容他人……
波莉安娜，這個快樂的女孩，就像一束陽光照亮了她所居住的小鎮，也照亮了我的心。這個在別人看來「不幸的」孩子，卻用它自己的方式生活著，而且生活的有意義，有光彩！
試想，一個孤兒且能這樣樂觀，我們這些在「蜜罐子」里長大的孩子，卻有太多的「理由」去生氣、煩惱：家長不給買品牌衣服、零花錢只給了區區幾元……我們是不是也應該做一做「快樂游戲」？雖然衣服不是名牌，可是很耐穿、很保暖；零花錢雖然只有一點點，不過可以讓我們改掉亂花錢的壞毛病；除了這些，我們有健全的身體，有很多愛我們的、關心我們的人，這么多「快樂的理由」等著我們，為何還不大喊一聲我很快樂呢？
讓自己快樂起來吧！這時你會發現，這個世界也在跟著你歡笑！
這個月，我們班的「漂流書籍」是《波麗安娜》。
這本書主要講的是：一個叫波麗安娜的小女孩失去了父母，只好住在脾氣古怪、十分傲慢的姨媽家裡。在那裡，她遇到了種種困難，但她總是樂觀的應對，並從中發現歡樂，去享受它。波麗安娜把這個過程叫作「歡樂游戲」。漸漸地，她的這種游戲感染了鎮上所有人，。從那以後，人們遇到困難時，總是樂觀應對，從中發現歡樂，使整個小鎮都變得朝氣蓬勃。大家都十分感激波麗安娜。可是，一天午時，因為一場車禍，波麗安娜再也不能走路了。人們明白以後，都前來探望她，並祈求醫生能治好波麗安娜。最終經過大家的努力，波麗安娜最終能夠走路了。
讀完這本書，我明白了一個深刻的道理：人在應對困難時，絕不能退縮，要勇敢地歡樂的去應對。
在生活中，像波麗安娜這樣的人還有很多，如霍金、張海迪等，他們都是我們學習的榜樣。我們應當學習他們那種不屈不撓、百折不回、勇往直前的精神。
最近閱讀了《波麗安娜》這本書，它告訴我們要做一個勇敢樂觀的人!
波麗安娜是一個失去雙親的小女孩。她寄居在姨媽家裡，雖然她陷入痛苦之中，但是她卻堅持保持她樂觀的態度，努力去想快樂的事，無論姨媽如何說她，波麗安娜認為這些都無所謂，更令我想不到的是，她居然看見姨媽就擁抱她，抱得是那麼的親熱。竟把寒酸的飯菜當成游戲，再不愛說話的男子都會因為她的主動而主動，刁鑽挑剔的史諾太太也會被她感動，波麗安娜會用自己的樂觀把一切變得更好。
我非常佩服波麗安娜，尤其是她那樂觀的態度。我們每個人都應該像波麗安娜一樣，再苦也要笑一笑，那樣既快樂了別人，同樣也快樂了自己，否則，整個世界都是陰沉沉的，沒有一點陽光，也沒有一點快樂。我們就是因為快樂來到這個世界上，如果不開心，也就失去了留在世界上的意義。
我們每一個人都要快樂、樂觀、開心，這樣才有存在的意義。讓我們快樂起來吧!
最近閱讀了《波麗安娜》這本書，它告訴我們要做一個勇敢樂觀的人!
波麗安娜是一個失去雙親的小女孩。她寄居在姨媽家裡，雖然她陷入痛苦之中，但是她卻堅持持續她樂觀的態度，努力去想快樂的事，無論姨媽如何說她，波麗安娜認為這些都無所謂，更令我想不到的是，她居然看見姨媽就擁抱她，抱得是那麼的親熱。竟把寒酸的飯菜當成游戲，再不愛說話的男子都會因為她的主動而主動，刁鑽挑剔的史諾太太也會被她感動，波麗安娜會用自己的樂觀把一切變得更好。
我十分佩服波麗安娜，尤其是她那樂觀的態度。我們每個人都就應像波麗安娜一樣，再苦也要笑一笑，那樣既快樂了別人，同樣也快樂了自己，否則，整個世界都是陰沉沉的，沒有一點陽光，也沒有一點快樂。我們就是因為快樂來到這個世界上，如果不開心，也就失去了留在世界上的好處。
我們每一個人都要快樂、樂觀、開心，這樣才有存在的好處。讓我們快樂起來吧!
在我讀了《波利安娜》這本書後，波利安娜，這個擁有樂觀精神和純潔的心靈的快樂女孩，已成了我心中的一個擁有著快樂魔法的小天使……
這本書的作者是埃莉諾霍奇曼波特。他為我們講述了波利安娜的樂觀和她父親發明的「高興點」游戲。有一次，她想要玩具，於是就給婦女救助基金會寫信，但寄來的卻是一些小拐杖，她父親教她從中得到樂趣，於是她不再哭泣，變得高興起來。這就是這個游戲的玩法。我無法理解這種樂趣，同時也渴望這種樂趣。樂觀不就是這樣嗎？這種樂觀一直保持到她被可惡的汽車撞倒後因為沒有被悲傷的陰影遮去，並且自己站起來，果然，她成功了。這種精神讓我震撼。這是許多人無法做到的，因為波利安娜的「高興點」游戲，使世界的所有人都學會了在不幸中尋找快樂。這種精神甚至讓奇爾敦醫生贊嘆道：「這個孩子比一瓶六誇脫的補葯更管用！」
而她姨媽波利小姐卻是個不苟言笑，甚至是個刻薄的人。波利安娜用她樂觀的精神改變了一小鎮的人，甚至使她姨媽也變成了世界上最可親，最可愛，最美麗的好姨媽。
生活中，我們應該與波利安娜一樣，擁有樂觀精神和純潔的心靈，做一個快樂天使，讓樂觀常伴左右！
波麗安娜是一位可愛開朗、樂於助人的女孩，她有一個「快樂」的游戲，無論在什麼地方都能夠給人帶來快樂。她把不快樂的事都當成一次次游戲，總能夠讓自己持續樂觀而開朗的心態。
我們要學會樂觀向上，如果我們不持續樂觀向上的心態，那麼我們學習不會順利，爸爸媽媽在工作中，也會遇到種種困難。爺爺奶奶在生活中，也同樣會碰到許多問題……總之，我們生活在社會上總是會有成功、高興的時候，也總是會有失敗、不如意的地方，怎樣去應對它們，是我們大家都要解決的問題。所以我們要持續樂觀向上的心態。
我們還要學會波麗安娜的優點：樂於助人，波麗安娜來到了波士頓，住在十分富有的卡露夫人家裡。卡露夫人雖然很有錢，卻不快樂，為什麼呢因為她失去心愛的外甥傑米·肯特，總是一副苦瓜臉。在波麗安娜的樂觀生活態度下，卡露夫人走出了心中的陰影，重新找到了生活的快樂，並找到了外甥傑米·肯特。在日常生活中我們要尊老愛幼，發現有人受傷要及時帶去醫院。
❼ 讀快樂星球有感
快樂星球這本書，是根據科幻小說改編的一部小說。講述了曾經崇尚科學萬能、膩煩了人類感情的艾克（在快樂星球上實名為小布丁）和助手艾雪（在快樂星球上實名為雪兒）在地球上生活了一年之後，發生了很大的變化。他們變得深深的喜愛上地球和這里的老師、同學們了。艾克、艾雪在學校里找到了真正的友誼。比如幫助家庭困難、面臨即將輟學的老夫子；幫助愛睡覺的孫野只睡5分鍾；幫助逃學、通宵去打游戲機的孫野和馬小滔，使他們懂得了打游戲機的壞處，便迷途之返；讓胖哥當上了臨時班主任。快樂星球的人把黑暗星球的008號機器人改造成有愛心的、喜愛和平的機器人。
最後，黑暗星球首領實在忍不住了派009號機器人去地球消滅008號機器人。兩個黑暗星球的機器人展開了一場生死搏鬥……
我覺得，這本書是我們少年兒童懂得友誼、團結友愛的一本書，值得大家閱讀。
假期的時候，我看了《快樂星球》系列科幻少兒電視劇，非常喜歡，就讓奶奶去北方圖書城買了一套書，結果更是愛不釋手，一口氣把四本書看完了。它描寫的是：陽光少年小學四年一班學生丁凱樂，曾經為沒完沒了的作業和生活中的煩惱而愁眉不展。但幸運的是他遇到了快樂星球的朋友們——多面體、冰檸檬、蓮蓉包和老頑童爺爺，從此開始了一連串奇妙而有趣的故事……現在的樂樂盡管依然為學習和生活苦惱，但他已逐漸走出以自我為中心的圈子，開始關心身邊的人和事。樂樂用自己的行動譜寫了一曲曲快樂樂章！
讀過之後，我的感想很多，是的，誰都想擁有一個樂樂那樣的「七彩的、夢幻般的童年」！但是，令人惋惜，科幻就是科幻，是無法改變的。但我覺得用快樂來面對生活，助人為樂永遠是真正的快樂這種思想是真實的，它體現了我們現代社會一種全新的理念！
盡管「快樂星球」成為了一個我的永恆的夢，但它卻「重演」在我的心中。因為它讓我知道了用微笑面對生活，幫助別人才是真的快樂；再怎麼聰明也不要驕傲，還要繼續努力，否則總有一天會被人家趕上的……
友誼是一朵花兒，刻著你和她曾經的歡笑；友誼是一棵大樹，在樹上開枝結果，讓你茁壯的成長；友誼是一盞明亮的燈，照亮著你前進的道路；友誼如同一盒彩色筆，讓你的生活變得五彩繽紛。
《快樂星球》第二部就是講友誼的，說了艾克艾雪到地球上來尋找真正的友誼，但是黑暗星球為了提取艾克艾雪的基因數據，打敗快樂星球，常常在半道中給他們製造困難，而艾克艾雪在許多同學的幫助下，徹底打敗黑暗星球，終於在地球上找到了友誼。對此，我也為他們感到高興。 想到這兒，我感到特別後悔，怪我以前不好好地珍惜友誼。 記得那次，我和幾個朋友一起來玩拔河比賽。玩著玩著，忽然，帆帆把我的手壓了一下，我就和她吵了起來，越吵越厲害，帆帆和我都哭了起來，我大聲地說：「帆帆，我永遠都不和你好了！」日子一天天過去了，帆帆現在板著一個臉，整天一聲也不吭，讓我一下子感到失去一個朋友，很孤單，很不自在，都怨我以前對帆帆那麼凶，竟然會說出那樣的說。我真是後悔莫及，要是世界上有後悔葯該有多好啊，如果時間能夠重來，我一定會不和她起沖突，如果…… 我們一定要好好珍惜友誼，決不能像我這樣哦！
我最喜歡的是《快樂星球之電腦奇遇記》，一開始，「樂樂」是一個不快樂的人，樂樂性格內向又膽小怕事，在學校經常被班裡幾個調皮的學生金剛欺負，回到家裡，每天作業那麼多，而且，爸爸媽媽還逼他學習好多好多的課外興趣班。後來，快樂星球的`孩子使樂樂終於找到了快樂，在他們的影響下，樂樂勇敢了，自信了。他的父母老師也發生了巨大的改變，使樂樂更加快樂。
現在，爸爸媽媽對我們的要求太多太多了，給我們天真爛漫的心抹上了一層淡淡淡的灰色；老師對我們的要求太高太高了，使渴望快樂的孩子們失去了屬於自己的快樂。唉，快樂離我們越來越遠，擺在面前的只是寫不完的作業和緊張的學習。我們並不是不喜歡學習，但我們更希望多得到一些快樂，給自己留下一個美麗的童年。
最後，樂樂完全脫離了不良習慣，不再作弊，不再膽小，更不再沒有信心，是快樂星球的孩子們的支持，幫助和家長老師的改變，使他以一個不懂快樂的人變成了一個快樂天使，學習成績也提高了。在他的影響下，班裡的同學也自覺起來了。
並不是我們不喜歡學習，而是我們不想整天學習。天真爛漫的孩子，什麼時候能得到屬於自己的「快樂」？
我多麼渴望找到快樂，一份我想要的快樂；我渴望有一個金色的童年，在快樂和知識的陪伴下度過；我渴望……
快樂星球是我最喜歡看的一本書，今天我從圖書館里借了一本《快樂星球之時空旅行》看得我愛不釋手，這本書的主要內容是：· 在老頑童爺爺的安排下，快樂星球的棒棒去地球尋找新的能源，讀《快樂星球之時空旅行》後有感作文。棒棒來到地球後，與擁有神奇太陽石的小學生周曉航相識並成為好朋友，。他們一起重回侏羅紀看恐龍；聯合出手從網上營救被綁的許誠實；幫助因見義勇為而受傷的高天爸爸尋找目擊證人……與此同時，棒棒還要於黑暗星球的008號鬥智斗勇。在這一本書中，我最喜歡的是棒棒，他是快樂星球的小發明家，並且機智勇敢。
他發明了許多東西，打敗了黑暗星球。他正如愛迪生一樣，愛迪生一生發明了上百種東西，為人類造福。如我們常常用到的電燈等一些有關電的東西，有人說：「愛迪生幾天就發明了一種東西，真是了不起.」
我讀過很多感人的書，其中最讓我感動的是《快樂星球》這一本書。
小學生丁凱樂（小名樂樂），曾為沒完沒了的作業和生活中的煩惱而愁眉不展。但樂樂遇到了快樂星的朋友們，從此開始了一連串奇妙而有趣的故事……現在的樂樂盡管依然為學習和生活苦惱，但他已逐漸走出了以自我為中心的圈子，開始關心身邊的人和事。他說服了「媽媽」去監獄去看望犯人；他為「爸爸」改變出謀劃策，幫爸爸找回了自信；他還幫「小發明家」多面體改掉了驕傲自大的毛病……樂樂用自己的行動譜寫了一曲又一曲的快樂樂章！
這本書是我含著淚讀完的，他是真實地定出了我們這個年級的小學生的真實感受。這本書的內容用快樂表現快樂，體現了一種全新的少兒書本創作理念。這本書不僅讓我明白了許多道理，還讓許多人明白了道理。書上有一個網友說自己自從看了這本書讓他改掉了討厭做作業的壞習慣……啊！我多麼希望能讀到更多這樣的書。
❽ 心理健康教育活動方案
為確保活動順利開展，通常需要提前准備好一份活動方案，活動方案是為某一活動所制定的，包括具體行動實施辦法細則，步驟等。那麼活動方案應該怎麼制定才合適呢？以下是我幫大家整理的2021關於心理健康教育活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、宣傳季主題
陽光護航珍愛生命，心理育人激揚青春
二、活動時間和宗旨
(一)活動時間：
(二)活動宗旨：幫助學生了解心理健康常識，樹立求助和助人意識，掌握心理調適方法，塑造積極平和的健康心態，學會合理規劃生活、學習和職業。
三、活動內容架構
(一)學校心理健康宣傳季教育活動(具體安排見附件1)，由學生處、校團委和基礎課部組織開展，二級學院配合落實「八個一活動」：參與一次啟動儀式、了解一份倡議書，誦讀一次誓詞，參加一次知識競賽，舉行一次主題班會，推薦一個心理劇，舉辦一次心理健康講座(聯系專兼職教師)，開展一次心理委員培訓，多途徑的澄清學生認知，鼓勵學生積極參與，學會自我心理保健與調節，促進其心理健康成長。
(二)宣傳季本著「發揮學院主體地位，彰顯學院工作特色」的原則，開展「一院一品」特色心理健康教育宣傳活動，二級學院要結合自身優勢和特點，精心策劃和開展至少1項特色心理健康教育活動。項目活動可以選用主題辯論、徵文比賽、影視賞析、趣味運動、游戲拓展、展板宣傳、心理手抄報、心理漫畫、心靈詩篇等形式，開展豐富多彩的心理健康教育活動。
四、表彰獎勵
20xx年6月，學校根據活動開展的形式、內容、效果、創新性進行評比，評選出宣傳季先進集體和先進個人、心理劇和知識競賽一、二、三等獎，予以表彰獎勵。
五、活動要求
(一)輔導站要高度重視，充分考慮學生實際需要，在各班落實「八個一」教育活動，達到心理健康常識宣傳，心理素質培養的目的。
(二)輔導站按照學校活動和學院特色項目設計，指導心裡委員履行職責，充分利用QQ、微博、微信等新媒體，組織發動同學積極參與。
(三)輔導站要通過學校網站和其他媒體平台，及時宣傳報道活動和特色項目開展情況，營造良好的活動氛圍。
(四)輔導站要認真梳理總結，積累活動項目開展的圖片視頻、網路微文、師生反應、效果評估、新聞報道等資料和經驗，不斷提升活動水平和效果。
大學生心理健康教育服務中心結合我院實際，決定以「生命之美，你我共繪」為主題開展我院20xx年春季心理健康教育系列活動，現將有關具體事宜通知如下：
一、活動主題：
生命之美，你我共繪
二、活動時間：
3月——6月
三、活動宗旨：
和諧校園，你我共建，生命之美，你我共繪。
四、整體安排：
1、宣傳發動階段(3月-4月)
2、活動開展階段(4月-5月)
3、評選表彰階段(6月)
五、活動內容：
1、開展20xx-20xx學年度優秀心理健康部及心理工作先進個人評選表彰工作
2、「5.25我愛我」系列活動
(1)「暢游心靈，傾聽心語」心靈信箱
(2)「從心開始，悅納自己」成長故事分享會
(3)「心靈相約」心理讀書會
(4)「遇上你是我的緣」宿舍人際關系沙龍
(5)「朋輩輔導員，心靈好夥伴」朋輩解惑面對面
3、「傳遞溫暖，你我共愛」系列公益活動
(1)「關注自閉症兒童，讓孤獨不再」世界自閉症日大型公益活動
(2)星星家園「微心願，成大愛」關愛自閉症兒童愛心義賣
(3)「全國助殘日」大型公益活動
4、「活力春日心理拓展嘉年華」活動
5、團體輔導心理主題班會大賽
6、心理健康專題講座暨心理委員培訓
7、「放飛心靈翅膀」心理漫畫展
8、開展朋輩輔導員、心理委員台賬評比活動
9、第二十期《心晴》雜志出版
10、「心影空間」心理電影展播活動
11、「曾經再憶起」微電影大賽及徵文活動
六、活動對象：
x學院全體學生
七、相關要求及說明：
1、各系充分發揮我院心理健康教育的二級和三級網路作用，精心組織，認真落實，尤其要發揮學生骨乾的示範帶頭作用，確保活動的普及性、針對性和實效性。
2、各項活動的具體實施方案和安排將陸續公布，請各系組織、鼓勵學生積極參加。同時中心鼓勵各系積極開展具有本系特色的心理健康教育活動。
一、指導思想：
認真貫徹《中小學心理健康教育指導綱要》、《教育部關於加強中小學心理健康教育的若干意見》的精神，營造良好的關愛心理健康氛圍，使全體學生科學地認識心理健康、了解心理健康知識，掌握必要的心理調適方法，形成正確的心理健康觀念。引導學生以積極的態度面對生活，樹立「尊重生命、珍惜生命、敬畏生命」的意識，增強耐挫能力，提高心理調適能力，促進師生和諧成長。
二、活動目的：
為了進一步推進我校學生心理健康教育宣傳工作深入開展，為進一步加強學校心理健康教育，形成「人人關注心理健康、助人自助攜手成長」的校園文化氛圍，提高我校學生心理素質和社會適應能力，充分開發學生的潛能，培養學生樂觀、向上的心理品質，增強自信心，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀, 促進學生人格的健全發展。學校決定在xx年4月24日—5月31日開展「關注心理健康，奠基幸福人生」心理健康教育月活動。
三、活動主題：
關注心理健康，奠基幸福人生
四、活動時間：
xx年4月24日—5月31日
五、活動安排：
（一）心靈相約——讓暖陽拂照心靈，讓生命充盈力量
1、xx年心理健康教育月活動啟動暨國旗下講話《關注心理健康，奠基幸福人生》
2、通過張貼橫幅，電子屏滾動播放標語、廣播宣傳等形式進行主題宣傳，營造活動氛圍。
3、「快樂心願」。 開展「爸媽/老師/同學我想對你說……」活動，學生對父母親說一段心理話或一段感恩的話。要求人人撰寫，各班擇優3篇5月5日前將電子稿打包上傳政教處。
（二）心路啟航——心靈與和諧共舞，青春與夢想齊飛
1、活動主題：心靈與和諧共舞 青春與夢想齊飛
2、活動時間：五月份完成，時間自定
3、活動形式：立足校園生活，活動形式不限（如心理座談會、心理專題討論、知識競賽、心理游戲等）。
4、活動內容：
1）刻不容緩的心靈關注——中學生心理健康與成才
2）消除煩惱，讓生命放出光彩——做一個人格健全的現代人
3）學會感恩，推開窗就是滿屋陽光——探索人生的意義
4）成功的起點——面對現實，學會適應，接受挑戰
5、活動要求：各班認真填寫《xx中學主題方案設計表》，此表於6月1日前連同活動照片及相關資料，電子稿打包上傳政教處。
（三）心隨影動——以不同視角感悟本我，於流光聲色感受快樂
1、活動目的：通過觀看欣賞《當幸福來敲門》這部電影，讓學生看到在困難挫折面前怎樣去更好的面對，使學生更加懂得，信念是如何影響一個人一生的生活。《放牛班的春天》這部電影讓學生明白在壓抑的情緒下如何去釋放壓力，發揮自己最大的潛能。
2、活動時間：5月5日下午班會課
3、活動地點：教室
4、活動對象：初一 初二年級學生
5、活動要求：在晴山德育群文件提前下載影片，選擇其中一部觀看，看完電影後寫好影評或觀後感，各班擇優三篇電子稿上傳政教處。
（四）心理團輔——讓夢想照進現實，讓心態主導一切
1、團隊凝聚力心理團體訓練
活動主題：團結就是力量
活動時間：5月8日- 5月12日（初定)
活動地點：各班教室
活動目的：為了增強部門成員之間的團隊凝聚力，以一種體驗式的學習方式讓同學們主動去體會、去解決問題，在參與體驗的過程中，讓大家成長。
活動對象：初一學生
活動負責：沈婷華老師
2、人際交往心理團體訓練
活動主題：「緣來有你」
活動時間：5月15日- 5月19日（初定)
活動地點：報告廳
活動目的：提升學生的人際交往能力，掌握處理人際交往過程的能力。
活動對象：初二學生
活動負責：徐麗老師
3、中考考前心理輔導
具體安排另行通知
（五）心花怒放——放飛心情記錄美好，傳播笑臉傳遞快樂
1、活動名稱：學生陽光笑臉徵集活動
2、活動主題：陽光你我，微笑瞬間
3、活動目的：展現當代中學生青春活力的精神面貌，講述笑容背後的真實故事。不斷提升中學生在生活中尋找美、發現美的能力。傳播笑臉，讓快樂傳遞。
4、活動范圍：全體同學
5、作品提交：5月25日前
6、作品要求：
1）鼓勵班主任、家長和學生發現並記錄身邊學生最燦爛的笑容，講述笑容背後的真實故事，每個笑容需附100以內的文字介紹。故事簡介字體為仿宋小四。
2）照片須為清晰的正面像，要突出面部表情，照片中的笑臉要包括全部的頭、頸部及肩部偏上部分。
3）拍攝照片要色彩明亮，拒絕藝術照、抄襲和PS，以JPG格式提交。
4）各班請於5月25日前上交作品至少3張，政教處將對上報圖片進行篩選，篩選出二十名「校園燦爛笑容」學生陽光笑臉，通過展覽進行展示。
7、獎項設置：評選推薦「校園燦爛笑容」20個
（六）青春儀式—— 感恩責任助成長，激揚青春展風采
具體方案另定
六、活動要求
1、老師要重視學生的心理健康教育，充分認識心理健康教育的意義和作用，除做好平時學科滲透、心理輔導、心理咨詢外，重點結合活動方案積極開展活動。
2、各班開展教育活動時，要盡量達到「針對性、目的性、廣泛性」的要求。
3、活動結束後，要做好各類講稿、主題班會設計等材料、照片的收集、整理、歸檔工作。
一、活動方案的設計思路：
新課程改革涌現出了一大批的教育思想，比如快樂學習、快樂教育，主張「讓孩子快樂起來」，何為「快樂」，「快樂」的最高內涵應該是身心的快樂。再看一下中國小學生的現狀，傳統的教育模式束縛了孩子身心的發展，主觀能動性受到遏制，讓他們產生了厭學的心理，苦於無人理解，煩惱重重，甚至心理過於壓抑而產生了輕生的念頭。如何讓學生快樂起來，真正享受童年應有的快樂，基於這樣的思考設計了這一心理教育活動方案，在活動中與同學們一起去尋找快樂，探求快樂的真諦。
二、活動目的：
1、引導學生了解一些排解煩惱的方法，釋放自己的身心，使學生知道應該微笑著面對學習中的困難和生活中的不如意，做一個快樂的人。
2、學會更好地調節自己，使自己擁有積極健康的心理狀態和情緒。
三、活動對象：
主要針對小學高年級的學生。
四、活動准備：
學生課前准備學習資料、心理小短劇、PPT演示
五、活動過程：
(一)談話揭題本節課的活動主題。
共同探討兩個詞語：「快樂」和「煩惱」
分別將快樂和煩惱劃分為四個等級，你屬於哪一個?
師：本節課我們就一起來聊一聊「快樂」與「煩惱」的話題，一起去探尋如何面對煩惱、排解煩惱，找到快樂的妙方，從而笑對人生。
(二)創設情景，回憶傾訴煩惱：
1、同學們，在你的.生活中，遇到過令你不快的事情嗎?
2、學生們回憶煩惱。請大家拿出小紙片，把最近你遇到的令你煩惱的事寫進「煩惱收集站」。(學生活動)
3、學生傾訴煩惱：
同學們把你剛剛寫在卡片上的煩心事說一說，讓同學和老師聽一聽。把自己心裡的煩惱說出來之後，你感覺怎麼樣?
(三)交流方法，心理疏導：
1、觀看兩個情景短劇，評析是非：(多媒體播放)
(一：丹丹又生氣了；二：明明和亮亮的故事)
2、教師導語：我們看了幾個同學生氣時的表現，請大家討論，他們為什麼生氣，他們這樣做對嗎?為什麼?同桌討論。
3、心理體驗：丹丹今天穿了件新買的衣服，自己挺滿意的。可是，同學芳芳卻說：「什麼新衣服，真難看!」請你體驗一下此時丹丹心裡會怎麼想?
學生先說一說，然後老師給出三種丹丹此時的心理反應，讓同學們猜一猜她心裡是怎麼想的：
(1)丹丹這樣想：___________________________，她覺得特別傷心。
(2)丹丹這樣想：___________________________，她覺得沒事，不怎麼生氣。
(3)丹丹這樣想：___________________________，她覺得很快樂。
4、師小結：一個人遇到不順心或不公正的對待時，他心裡會想：我為什麼這么倒霉、我真不幸運。而很多事情的好壞，取決於我們的想法，有時候換個角度想問題，能讓我們擺脫煩惱，增強自信，找到快樂。
(四)分享經驗，體驗快樂：
1、請你說說你遇到不開心的事情時，是怎麼調整自己心態的?
2、在小組交流會後全班交流：做自己喜歡的事；聽聽音樂，唱唱歌；看看漫畫……
3、現在，讓我們來准備一份「心理快餐」，把你尋找快樂的方法寫在或畫在卡片上，放在快餐盤里。
4、享用「心理快餐」：
現在，大家行動起來，伴隨著一首快節奏的歌曲一起來享用美味的心理佳餚吧!同學們要細聽歌詞，從歌詞中找到釋放煩惱的方法。接著大家把這段一同唱一唱。
在本堂課的最後共同齊唱《幸福拍手歌》，邊唱邊拋開煩惱，跟著歌詞大意拍手、拍肩、跺腳，釋放自己的身心，體驗快樂。
六、活動總結：
真心希望看到我們的集體中，人人都是「快樂天使」，同時還要學做為別人排解煩惱的「快樂天使」。要在平時留心身邊的小夥伴和家人，發現有不快樂的情緒的時候，設法找到原因，試著為他送去快樂。讓我們共同打開心扉，讓快樂齊飛揚!
❾ 《波麗安娜》讀後感
現實生活中充滿了艱辛和痛苦，人們才更需要使自己持續一種快樂的心態。下面是我為大家帶來的《波麗安娜》讀後感，歡迎閱讀。
波麗安娜讀後感（一）：
這個假期，我讀了美國埃莉諾·霍奇曼的一本書：《波麗安娜》。
這本書的主人公波麗安娜是一個可憐的孩子，11歲時，父母雙雙去世。她來到了姨媽家，姨媽臉上不帶一點微笑。她總愛穿紅格衣裳，兩條亞麻色的辮子，總是拖在背上。臉上還有許多雀斑。
整個故事很吸引人。爸爸去世前，教會波麗安娜如何尋找快樂。爸爸死後，她住在性格孤僻的姨媽波麗哈林頓加，。波麗安娜很窮，姨媽看不起她，對她很冷漠。但她（波麗安娜）十分快樂，勇敢應對、樂觀應對。與大家分享快樂時波麗安娜最愛做的事情。
但是，一場車禍使她下身癱瘓。她沒了知覺。大家都很悲哀，但這個「快樂小天使」並沒有因為她不能走路而悲傷，她依然能在悲痛中找到快樂！
讀完這本書，我佩服波麗安娜，很少有人在這樣的環境不放棄快樂。我要學習波麗安娜永遠快樂應對艱難生活的精神！
波麗安娜讀後感（二）：
這天，《波莉安娜》這本書我已經讀了一多半了。書中講述了一個叫波莉安娜的小女孩，她活潑可愛，聰明善良，可她卻是一個孤兒。她的姨媽收養了她。在她出現之前，她的姨媽波莉小姐、斯諾太太、鼓得萊登先生……這些人生活的都不快樂，但是由於波利安娜的出現，他們變的溫和，變的有人情味了，還學會了關愛別人。這一切都是波莉安娜改變了他們。
波莉安娜還有一種做事情誓不罷休的精神。有一次波莉安娜從外面撿回一個小男孩，她明白小男孩的狀況後，決定給小男孩找一個家，但是有很多人都拒絕了小男孩，而波莉安娜卻沒有放棄，她一向幫忙小男孩，最後最後給他找到了一個溫暖的家。
我喜歡波莉安娜，我期望她的生活會越來越好。
波麗安娜讀後感（三）：
讀了《波莉安娜》，這個活潑開朗的小女孩總讓人倍感憐惜。讀了這本書，我深深被這個弱小的女孩所感動，她與她爸爸創造的開心游戲更是讓人震撼。
於是，我決定去采訪這個叫波莉安娜的小女孩。當我來到波莉安娜家時，這是一個精美的大別墅。我上前輕輕敲了門，又按了旁邊的門鈴，耐心地等待著。過了一會兒，一個穿著女僕裝的女孩給我開了門，想必這就是南希吧！她好奇的打量著我，問道：「請問，你找誰？」「那個，我叫章霞，我想采訪一下波莉安娜小姐！」我急忙回答。南希笑道：「好，請跟我來！」於是，我跟著南希來到波莉安娜的卧室。「波莉安娜小姐，這位是來找你的！」南希對坐在床邊的波莉安娜小姐說道，轉身又對我說：「你自己進去吧，我先出去了！」說完，便走出了卧室。
我帶著好奇心打量著這位波莉安娜小姐，她也面帶微笑的看著我。過了一會兒，波莉安娜笑著說：「請問，你找我有什麼事嗎？」我連忙回過神，不好意思地說:「那個我想采訪一下你，你不介意吧！」「當然不會，你問吧！」波莉安娜愉快地說。當我聽完她的回答，我對她的好感又增加了了。
於是，我便開始問她：「你的腿已經好了嗎？」「當然！」她開心的回答，還走了幾給我看。我朝她笑了笑，又問：「你的那個開心的游戲，真的能夠讓人開心嗎？」「我認為能夠，要不你試試！」波莉安娜興奮地拽著我的手，有無比激動地說：「說真的，你能夠嘗試一下，已經好久沒人陪我玩那個游戲了！」「好啊！」我高興的回答，然後之後說：「其實在生活中我一向有個苦惱，人為什麼要學習，必須要上學呢？」「其實你能夠這樣想，如果一個人不學習，他就不會喲偶太多成就，又不會有寶貴的精神財富。還有上學，你能夠這樣想，如果你不上學，你就沒辦法交到那麼多朋友，也不會有那麼多趣事發生在你身上，而且如果你一向呆在家裡，生活就會一向平淡無奇的過著，你說呢？」波莉安娜笑著對我說。聽了這番話，我似乎明白了一些。
波莉安娜微笑的看著我，又說：「我們應對一些事，要多往好的方向看，這樣我們的生活才會開心，如果你一向都向壞的方向看，你就會時時刻刻都不開心。所以無論身在何處，都不要忘記尋找快樂，這就是我父親創造這個游戲的初衷！」「原先如此！」我恍然大悟。「那這天就采訪到這，再見！」我向波莉安娜道別。「嗯，再見，歡迎下次再來！」波莉安娜微笑地向我道別。
走出波莉安娜的家，我突然感到快樂其實並不難找，重要的是看你怎樣想。
波麗安娜讀後感（四）：
《波莉安娜》這本書名氣很大，每個看過這書的人都說它是一本好書。說得我想看極了！雙休日，我到圖書館去借書，發現書架上有這本書，我毫不猶豫地將它取了下來。
這本書的作者是埃莉諾霍奇曼波特。書的封面上寫著：這是一個天使帶來的故事――告訴我們每一天都要高興，教會我們如何在平凡的生活之中尋找快樂。
書中還介紹說：這本書於1913年出版，迅速暢銷全球，「波莉安娜」一詞已成為英語中的一個固定詞彙。可見其著作影響之大。
回到家裡，我什麼事都不想做，立刻如飢似渴地讀了起來。
果然，此書名不虛傳。整個故事深深地打動了我。主人公波莉安娜是個孤兒，她爸爸生前教過她如何從悲傷中尋找快樂。爸爸死後，她住在姨媽波莉哈林頓家。因為波莉安娜家很窮，她的姨媽十分瞧不起她，對她很冷漠。但波莉安娜仍然活得很快樂。因為發現快樂並和大家分享快樂是波莉安娜最愛做的事。
有一次她對一個摔斷腿的人說：「你就應高興你沒有摔斷另一條腿。」又有一次，她對一個駝背的老花匠說：「你就應高興你在拔草是不用使勁彎腰。」因此，這座城市的大人小孩幾乎都認識了她，並都學會了怎樣尋找快樂。但是天有不測風雲，一場車禍使她下身癱瘓，失去了知覺，永遠不能走了，人們得知這消息後，好多人都為她哭泣，可這個「快樂天使」並不很難過，她沒流過一滴眼淚，她很樂觀，之後在醫生的幫忙下，她一步一步地練習走路。
波莉安娜真的好偉大哦！竟然能在悲痛中尋找快樂！她所想的，全是我不敢想的。如果我們當中有誰不能走了，他肯定每一天會冤天冤地、哭泣、流淚可波莉安娜呢？如果有誰摔斷了一條腿，大部分人是不會這樣安慰自己的――「還好我還有另一隻腳。」
讀了這本書後，我才明白，世上有許許多多快樂的事，雖然我平時總是笑，但其實我並不快樂。我每一天都有悲哀的事：這天悲哀學習壓力太大，明天悲哀考試沒考好，後天悲哀心愛的東西丟了
讀了這本書後，想一想這些事根本不值得我悲哀。我相信，我今後必須會很快樂的！我要讓波莉安娜永駐我心中。
我明白了怎樣尋找快樂了，我還期望我周圍的人都能向波莉安娜學習，真正學會尋找快樂，讓我們的生活充滿歡聲笑語。
波麗安娜讀後感（五）：
《波莉安娜》這本書讓我受益匪淺。它讓我懂得了許多知識、道理……
波莉安娜永遠抱以樂觀的態度對待人生，她是個聰明善良的孩子。她一來鎮上就讓鎮上充滿了歡樂——讓原本生活憂愁的人變得快樂——把快樂傳遞給身邊的每一個人。
在一次意外的'車禍中，小女孩波莉安娜受了傷，她的健康受到威脅——不能走路了。這是一件多麼令人悲傷的事情，所有人遇到這事都快樂不起來，而波莉安娜卻選取永持樂觀，用「快樂游戲」讓自己變得快樂起來。以前從波莉安娜身上得到幫忙的人都來探望她，鼓勵著她，讓她明白自己變了，期望她快樂起來……小女孩波莉安娜的臉上最後又有了光彩：她慶幸自己以前有一雙能跑能跳的雙腿，讓快樂住進許多人的心裡。遭遇了如此災難的波莉安娜都能找到快樂的事情，我們還有什麼理由哀怨呢？
這本書讓我想到了平時的自己……有一次，老師要我在幾天之內完成許多事情，有做手抄報、畫幅畫等。就幾天，完成這么多事情——怎樣可能嘛！「啊，好想不做啊！」好幾次我都會忍不住這樣想。要是我那時玩起了「快樂游戲」，這些東西鐵定會做得更好！
快樂游戲？
哦，就是在所有自己必須要應對的的事物裡面努力去尋找能讓自己快樂安寧的地方。
波麗安娜讀後感（六）：
「一個穿紅格布衣裳，兩條亞麻色的大發辮拖在背上，草帽下面是一張長滿雀斑的臉。」這個極其普通的小女孩就是故事中的主人公——波麗安娜。
她一向在玩一個由他當牧師的爸爸交給的游戲，一個「快樂游戲」。正是由於這個游戲，使得小鎮上的人們在悄悄發生著變化，冷淡的波麗姨媽對安娜變得關心；厭倦一切的斯諾太太漸漸對生活充滿期望；怪人彭德爾頓收養了孤兒吉米……正是由於這個游戲，當波麗安娜遭遇車禍躺在床上不能動彈時，探望並祝福她的人絡繹不絕。
「快樂游戲」其實簡單但是，就是當你遇到困難和不幸是，你要往好的方面想，要善於在它們當中找到快樂的動力。
現實生活中充滿了艱辛和痛苦，人們才更需要使自己持續一種快樂的心態，當每一位孩子及其家長在讀完《波麗安娜》後，我相信，她抑或是她，都會被波麗安娜的「快樂游戲」深深吸引，在游戲中活得快樂，去迎接生命中那些無法迴避的苦難。我想對天下所有的孩子及其家長們說：「去做一個游戲吧！去做一個快樂游戲吧！相信快樂無處不在。」
波麗安娜讀後感（七）：
在失意的時候，我會常常去看一本叫《波麗安娜》的書，它是美國作家埃莉諾·霍奇曼·波特的作品。書中的波麗安娜不管遇到多大的不幸，都能找到快樂的突破口，她樂觀向上的用心的生活態度，能感染我，遣散我周身的不快與煩躁。
每個人都期望自己被快樂包裹起來，遠離悲傷。那什麼才是真正的快樂呢我想那是一種情緒，不是狂喜，亦不是苦痛，而是一種淡淡的甜馨，讓人平靜悠閑地享受生命。但是快樂並不會憑空來臨，我們要尋找快樂，就像《波麗安娜》中的主人公波麗安娜一樣……
波麗安娜是個可愛的小女孩，在她很小的時候，父母就離她而去到了天堂，於是她被送到有錢的姑媽家，但姑媽卻是個古板嚴肅的人，一開始並不喜歡波麗安娜，但波麗安娜不管這些，她愛她的姑媽，她愛她們家的仆佣，她愛世上的一切，波麗安娜會從悲傷的事情中尋找讓人高興的地方，在她的感染下，她周圍的人也都學會了尋找快樂，他們被快樂包圍著，過著幸福的生活，那可都是他們自己爭取，尋找來的，如果我們也這么做，難道還會覺得快樂很遙遠嗎也許很多人會感嘆，生活太過單調，郁悶。小孩抱怨學業的繁重枯燥，大人為了生活整日奔波勞累，感覺不到來自生活的快樂。於是，人們幻想，也許有一天能夠得到一筆意外之財，變成大富翁，以為這就是快樂，他們空幻地等待著，感到的只是生命的沉重與迷惘，而快樂也在這些如流水般歲月中悄悄溜走了，到頭來一場空。快樂是要用心去尋找的，要擁有快樂，首先要有一顆開闊明朗，善於發現的心。波麗安娜就很會從糟糕的事情中找到快樂點，當她的腿摔斷後，她會想幸好眼睛還看得見這個完美的世界，這豈不是比雙目失明的人要幸運嘛!當她錯過晚餐時間，只能在廚房裡吃麵包時，她會說：「其實我最喜歡吃麵包了!」她尋找快樂的方法也有點像是自我安慰，但這確實讓她一向擁有著快樂
的情緒。有時候，其實尋找快樂也很簡單，只是我們那顆麻木的心不懂發現罷了。讀了波麗安娜的情緒，我常常在想成人的天空為什麼都是那麼的繁雜不堪，為什麼就沒有孩童那麼純凈呢在與六歲小侄子的一次長談之後，我找到了所要的答案。在兒童的世界裡，一切事物都是有生命的，一切事物也都是新奇的，獨一無二的，他們都能在其中找到成人無法想像的樂趣，持續那份好奇心，因而心中就能產生願景，所以他們時刻都是快樂的。用快樂去埋葬悲傷是孩童們最大的才能!其實很多時候，我們的一顆心太閉塞，我們不懂如何做會使自己快樂些，會顧忌這樣或那樣的事情，只有小孩子天真活潑的心才會找到那麼多的樂趣，即使衣服弄臟了，手劃破了又如何只要情緒快樂就好!只要細心體會，我們能夠發現，生活已給了我們太多的幸福，只是我們對生活的要求太高，索取的太多，所以我們忽略了生活中點點滴滴的快樂。快樂就在我們身邊，我們要在淡泊的心境中找尋快樂的源泉，向波麗安娜學習。在尋找快樂的過程中，我們會懂得如何看待生活，懂得生活的真諦!
波麗安娜的牧師爸爸的游戲是經典的人生。人生不能夠游戲，但游戲卻能夠豐富人生，讓我們快樂地生活!
波麗安娜讀後感（八）：
這天，我讀完了《波麗安娜》。這本書賜予了我快樂，也讓我在遇到生活困境和挫折時，勇敢的應對。
波麗安娜是一個十分苦命的小姑娘，她十一歲，父母就都去世了，而且沒有給她遺留下一分錢，唯一的親人就是重來沒有結過婚的老姨媽——臉上從來不帶半點笑容。但是，就是這樣一個普通的小姑娘，竟然創造出了奇跡：她把從沒有微笑過的姨媽逗笑了！再糟糕的境遇，再倒霉的運氣，總能真心誠意的看出好的一面，自己給自己寬心，自己吧自己逗笑，而且把快樂帶給別人。這，就是波麗安娜的獨特之處，塞翁之馬焉知非福的道理，波麗安娜是無師自通。最後，嚴酷的環境沒有壓到她，反而是她用熱情和歡樂感染了那些行屍走肉般的成年人，改變了他們，波麗安娜很寬容，應對沒人喜歡的斯諾太太，脾氣暴躁的彭德萊登，都微笑著問好，讓他們心中的小鳥中心飛上了藍天翱翔。
波麗安娜有一句名言：假如你願意去找事物好的一面，你就能找到——Ifyoulookforthegood，youwillfindit.
看了這本書，我覺得波麗安娜的心靈是那麼的善良、美麗，我覺得每個小朋友都有改變世界的潛力和想法，我們大家就應發現這種偉大的力量，並去改變世界上不好的東西，世界將會變得更完美。
波麗安娜讀後感（九）：
寒假期間，我讀了《波麗安娜》這本書，是我很受教育。這是一本如何尋找「快樂」的書，快樂時財富，快樂時幸福。
故事的主要資料：講述了性格十分開朗、活潑的小女孩——波麗安娜。她是一個孤兒，小小的年紀就失去了父母，但是她沒有被苦難嚇到，用快樂去戰勝，去應對。而且還幫忙了很多不快樂的人，一齊加入到快樂的隊伍中。如：波麗姨媽，她是一個整體都不快樂，刻板、孤僻，笑道掉在地上，關門的砰砰聲都會皺眉的人；約翰·彭德爾頓是個個性自私、孤獨、整天發怒的人；雙腿殘疾的斯諾太太，她是個整天抱怨生活對她太殘忍，事事都不順眼，十分失望的人；還有最悲苦的寡婦本頓太太，她是一個認為生活是黑色的人……這些人在波麗安娜快樂的感召下，一一加入到快樂的「游戲法」中。從此，他們的生活快樂起來。禍不單行，災難又一次降臨到波麗安娜的身上。在一天放學的路上，她被車撞了，從此，兩腿不能站立，應對災難她沒有悲傷，用「快樂法」使自己快樂起來，與命運抗爭。她每一天都想著快樂的事情。奇跡最後出現，她真的用「快樂法」站起來了！所有的人都為她流淚，為她鼓掌！
多麼了不起的小姑娘，真讓我感動！這本書使我懂得：生活的道路上總有坎坷，不管遇到多麼大的「坎」，必須要堅強、樂觀地應對它。相信曙光就在前面！
波麗安娜讀後感（十）：
波麗安娜？一個在我們看來很可憐的小女孩，她和我們差不多打，但卻失去了父母，失去了姐妹，失去了親人。
波麗姨媽讓波麗安娜睡在那個又悶又熱的小閣樓麗，不去車站接她，讓她一天到晚的學習，更讓人覺得可憐的是如果不在晚飯鈴響時准時吃飯就只能吃牛奶和麵包。
波麗安娜卻很快就從悲哀中找到了快樂的理由，她自己爬樹，在鎮上與孤兒吉米玩。她臉上有許多雀斑，而她卻樂觀的說：「我很高興不是天花，那可比雀斑更難看。」
之後，波麗安娜上學了，這下她更高興了，她為所有的事高興。可沒多久，一場杯具上演了，10月的最後一天，波麗安娜讓學時，一輛汽車飛奔而來，撞在了波麗安娜身上，她的腿被撞斷了，過了很長時間她的神志才清醒過來，醫生卻說她不能走路了，永遠不能了。經過幾個月的治療，波麗安娜能走路了，但她卻說了一句讓人不可思議的話：「我很高興曾一度失去雙腿，否則的話，你永遠永遠都不可能明白，擁有一雙健壯的腿是多麼愜意的事情！」
遇到任何事情都要想波麗安娜一樣，樂觀應對。這就像「塞翁失馬」，一件看似不好的事，也許就是一件冷人羨慕的幸運事。讓我們一齊來尋找快樂的理由吧！讓我們為所有的事高興吧！